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2018教师节上领导讲话

尊敬的各位教师、同志们:

今天,我们在这里隆重召开全县教育工作暨庆祝第**个教师节大会。会议的主要任务是回顾总结全县教育工作的主要成绩,对全县的优秀校长、优秀班主任、优秀教师及教育督导评估先进单位进行表彰,研究部署下阶段教育工作的重点和主要任务,加快推进教育强县步伐。首先,我代表县委、县人民政府,向全县广大教师和教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意,向受表彰的单位和同志表示热烈祝贺,向关心支持我县教育工作的社会各界表示衷心感谢。等下,蒋书记还要作重要讲话,希望大家认真领会并贯彻落实。下面,我就全县教育工作先讲三点意见。

一、肯定成绩,正视差距,增强抓好教育工作的紧迫感

近年来,全县各有关部门和各级学校,认真贯彻落实党的教育方针,以办人民满意的教育为宗旨,艰苦奋斗、负重前进,在教育强县建设上迈出坚实步伐。

1、教育质量进一步提升。牢固树立“教育质量是生命”的意识,坚持把提高教育教学质量作为重塑xxxx教育形象,办好人民满意教育的一项重要工作来抓,大力开展教研教改,努力提高教育质量。学前教育水平明显提升。县机关幼儿园多媒体教室、空调、电视机等设施得到了进一步完善,并充实了师资力量。农村幼儿园迅速发展,建设了金紫中心幼儿园、茅坪镇中心幼儿园、丹口镇中心幼儿园等3所农村合

格中心幼儿园,并招聘了12名农村幼儿教师。同时,切实加强了对社会力量办园的督查指导,幼儿教师的整体素质和办园水平进一步提高。义务教育均衡发展。制定出台了《关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》、《xxxx苗族自治县xxxx-2018年学校布局调整建设纲要》,坚持以合格学校建设、调整学校布局和校安工程为抓手,推动义务教育均衡发展,在原来已建的12所合格学校的基础上,争取项目资金1680万元,投入2160万元,启动并扎实推进了合格学校、合格中心幼儿园建设项目6个,其他新建项目23个,维修改造项目17个,撤并了学校8所,农村学校教育资源得到了有效整合和优化。小学毕业检测和初中毕业水平测试合格率均达100%,全县小学、初中适龄人口入学率分别达到100%和97.2%,巩固率分别达到99.9%和97%,15周岁人口初等教育完成率达98.6%,17周岁人口初级中等教育完成率达95.2%。高中阶段教育取得突破。初中毕业生升入高中阶段的比例和高中毛入学率分别达到69%和75%,在优质生源大量外流的情况下,高考本科录取率62%,较xxxx年提高了16.6个百分点,均达到全市平均水平。职业教育稳步推进。普通高中和职业高中比例基本达到了国家和省定标准,职业中专基础设施建设进一步完善,高校对职业学校的对口招生上线率100%,实现了历史性突破。

2、教育发展机制进一步完善。近几年,县委常委会、县政府常务会议定期研究教育工作,并每年确定一个主题,有针对性地逐步解决教育工作的难点热点问题,不断疏通发展瓶颈。xxxx年“师德师风建设年”,较好地提升了教师队伍素质。xxxx年“教学质量年”,遏制了教

育质量滑坡的状况,教育质量开始回升。xxxx年的“学校布局调整年”,整合了教育资源,优化资源配置。今年的“改革创新年”,着力推进教育进一步改革创新。教育投入逐年增长,建立健全了义务教育公用经费保障,教师工资保障,校舍维修改造等长效机制,县财政在十分困难的情况下,筹资1400多万元化解了县一中债务,基本化解了“普九债务”、“高中债务”,在农村义务教育学校实施免费“营养午餐”。学生资助保障体系逐步完善,民办学校纳入资助体系,全面实施了贫困大学生生源地助学贷款,有力地解决了“上学难”问题,全县无一人因贫失学。成立了县教育基金会,落实了教育基金募捐机制,现已募集基金220余万元,为奖励优秀教师、优秀教研成果和救助特困教师、资助贫困学生提供了坚实保障。

3、教育教学改革进一步深化。完善了中小学校及教职员工的管理体系和评估考核办法,对考核优秀的学校及校长进行了奖励表彰。实行初中毕业生集中考试,有效促进了师生质量意识的提高和教风、学风、考风的好转,得到了社会和家长的一致好评。新课程改革深入推进,初中、高中学业水平评价机制基本建立,测试工作顺利实施。人事制度改革有效实施,规范各级各类学校领导班子职数设置,学校行政人员过多过滥的局面得到有效遏制。今年,面向社会公开招聘52名特岗教师,全部充实到缺编的农村学校。公开有序地在全县教师中为县红旗小学、县希望小学、县一中选调了32名教师。

4、教师队伍素质进一步提高。教师业务培训成果丰硕。近5年来,我县公开招聘教师名,委托湖南一师、邵阳师范定向培养名本科

层次的小学教师和专科层次的幼儿教师。810余名教师参加了学科继续教育培训和班主任远程培训,教师学历合格率小学达到98.7%,初中达到96.6%,高中达到81%。师德师风建设成效显着。我们针对前几年比较普遍存在的有偿家教、有偿推销教辅资料、违规收费补课、体罚学生以及打牌赌博等不良行为,进一步加强了师德师风教育,进一步强化管理,并对少数学校少数教师的违规行为进行了严厉查处,全县教师师德师风有了明显改观。

在总结成绩的同时,我们也必须清醒地看到,我县教育改革发展还存在不少困难和问题。一是教育发展不均衡问题依然比较突出。学前教育“入园难”,义务教育发展不均衡,农村学校“吃不饱”,城镇学校“装不下”,大班额现象严重,影响了教育公平与和谐。高中阶段教育结构性问题仍然存在,职业高中教育学科与专业结构还难以适应经济社会发展需要,人才培养质量与水平亟待提高。二是教育教学质量总体水平不高。基础教育还相对薄弱,难以满足人民群众接受更好教育的期盼。特别是高中教育整体水平不高,高考质量不优,优质生源大量外流。三是教师队伍结构性矛盾相对突出。边远学校缺编和教师年龄老化现象比较严重,教师补充和流动机制有待进一步完善。四是教育工作环境有待进一步优化。主要是学校周边环境不优,摊贩、摩的、网吧等严重扰乱学校周边秩序的老大难问题依然存在;全民重教意识不强,少数学生家长对子女的教育辅导不够,“学校+家庭+社会”三位一体的教育格局没有有效形成。这些问题都需要我们在新时期教育改革发展中统筹考虑,逐步加以解决。我们今天召开这么高规格的教育

工作会议,体现了县委、县政府办好人民满意教育的信心和决心。我们只有查找到了自身存在的差距和不足,找到了问题的症结所在,才能理清思路,强化举措,加快发展。

二、突出重点,主攻难点,扎实推进教育发展上新台阶

教育决定未来的发展。当前和今后一段时期是我县经济社会发展的关键时期,县第十一次党代会提出了实施“三大战略”,建设“四新xxxx”的宏伟目标,对全县教育事业提出了更高的要求,全县各族人民群众对教育充满了深情的期待。为此,全县上下必须立足更高的起点,着力办好人民满意的教育,开创教育改革发展新局面,为经济社会发展提供人才保证和智力支持。今后一段时期的教育工作,我们要着重抓好以下六个方面:

1、推进素质教育,提高教学质量。办人民满意的教育,首要任务是提高教育教学质量。我们现在提倡抓素质教育,但绝不能把素质教育与“应试教育”对立起来,更不能把抓素质教育和抓升学率对立起来。教育部门,尤其是各级各类学校,要紧紧抓住“教学质量”这根主线,坚持科研兴教,教研兴校,积极借鉴吸收先进的教育成果,通过运用新思维、新理念,全面推进素质教育,提升教学质量和办学水平。要努力培养一批名师,通过发挥名师效应,千方百计吸引、留住优质生源,力争为名牌大学、重点院校输送更多的优秀人才。

2、发展学前教育,提高保育质量。一是要大力发展公办幼儿园。充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师,每年建好4-5所合格的乡镇或管理区幼儿教育中心,力争到2018年,每个乡镇、每个管理区办

有一所中心幼儿园,大力改善县机关幼儿园的办园条件和办园规模,尽快将其创建成省示范幼儿园。2018年要在城北修建一所上规模的公办幼儿园,确保县城幼儿教育办班满足幼儿教育需求。二是鼓励扶持民办幼儿园的发展,加强分类指导,积极倡导民办幼儿园走内涵发展、特色发展道路,大力改善办园条件,切实提高保育质量,基本普及学前教育,力争学前一年毛入园率达到85%以上,学前三年毛入园率达到60%以上。

3、提升义务教育,促进均衡发展。加快特殊学校建设,尽快建好上规模的城北学校,切实解决好县城学校不足的问题。加快合格学校建设。坚持把合格学校建设作为推进义务教育均衡发展的重要抓手,每年建好5-6所合格学校。坚持把校安工程作为重要民生工程列入政府重要议事日程,加大统筹协调力度,努力构建地方政府负责,有关部门协同,指导调度有序,统筹协调有力的工作机制,确保如期全面完成第二阶段校安工程建设任务,为推进义务教育均衡发展奠定坚实基础。

4、加强职业教育,提升服务能力。职业教育是服务经济社会的教育,是就业教育。一是要大力加强职业高中建设,新建实验教学楼,建立实验基地,配置完善实验设施。继续按照“对接产业,工学结合,提升质量,有效服务”的发展思路,进一步完善发展体制机制,深化人才培养模式改革,加强专业教师队伍建设,全面提升人才培养质量和服务能力,尽快将县职业中专建设成省示范性职教中心。二是要贯彻落实促进职业教育的各项政策,加大对职业教育的扶持力度,切实解决职业教育发展面临的专业教师短缺、教育实训基地建设薄弱等问题,在政策上做

到普高与职高一视同仁。

5、突出师资建设,提高队伍素质。正人者必先正己,育人者必先律己,教育发展的关键在教师。要坚持把师资建设摆在更突出的位置,切实加强教师队伍建设,着力提升中小学教师队伍整体素质。一是抓好师资培养培训。切实推进中小学教师尤其是农村教师继续教育,建立一支“学习型”的教师队伍,努力打造一支能满足教学需要的“双师型”专业教师队伍。二是加大师德师风建设。要加强职业理想和职业道德教育,引导教师教书育人、敬业爱生、遵纪守法、为人师表,促进教师自觉加强师德修养,不断提升师德水平,大力表彰奖励一批优秀教师,激励广大教师争当学生爱戴、人民满意的教师。

三、加强领导,落实责任,为教育改革发展提供坚强保障

1、加大教育投入,健全教育保障机制。尽管我县是财政穷县,但再穷不能穷教育,县财政无论怎样困难,我们都将按照建立公共财政的要求,积极调整财政支出结构,健全教育强县建设的投入保障机制,尽力保障教育事业支出。与此同时,要不断拓宽教育经费筹措渠道,鼓励企业、社会团体和外资捐资办学,积极开拓金融信贷、教育服务等筹措教育经费的途径。特别是要充分利用好教育基金这个有机平台,充分发动各单位和国家工作人员捐助教育基金,确保募集教育基金按时足额到位。

2、加强教育督导,落实教育工作责任。一要督导好乡镇重教。教育督导室每年要具体组织相关部门,对各乡镇人民政府和乡镇党政主要领导教育实绩进行督导评估,并将评估结果予以通报、兑现奖惩。

切实增强各乡镇关心教育的责任感和使命感。二要督导好部门助教。要与教育密切相关部门签订《教育工作目标管理责任书》,将各部门的教育工作目标、任务、责任进一步明确。并根据责任书对各部门进行督导考核,增强各单位抓好教育工作的责任感,在全县形成教育工作齐抓共管的良好局面。三要督导好学校兴教。要配合教育部门完善学校评估方案,定期对学校进行评估,突出教育质量,将评估结果与学校领导任免、教师职称评定和绩效工资挂钩,激发广大师生教学热情。

3、加强班子建设,规范学校内部管理。一要加强学校领导班子建设。要坚持以教育质量论英雄,凭德才素质坐位置,着力选好学校主要负责人,配强领导班子,对一些学校班子人数过多、人浮于事的问题,要加大改革力度,努力建设精干高效、教师拥护的领导班子。扩大学校办学自主权,积极探索建立现代学校制度,建立健全教育工作目标管理责任制,使每个学校领导真正有压力、有动力。二要强化学校的内部管理。进一步完善校务公开、民主管理和职工大会或职代会制度,建立健全各项管理机制,切实加强教育教学常规管理和财务财产管理,坚持校务公开、民主理财,以优质管理提质量,以优质管理树形象,以优质管理促发展,努力形成政府依法行政、社会依法参与、学校依法办学的良好局面。

4、加强组织领导,促进教育优先发展。各乡镇和县直相关单位都要把教育工作列为头等大事,主要领导亲自抓、负总责,要经常听取教育工作汇报,分管领导具体抓、负主要责任,要及时发现和解决教育改革发展中存在的困难和问题。教育部门要抓好安全文明校园创建工作,

指导与督促学校定期开展消防、交通、食品卫生、校舍等方面的安全检查及相关应急演练,及时排查和化解各种安全隐患和矛盾纠纷,确保中小学校安全稳定。规划建设部门在城镇规划编制和建设项目选址定点时,要按照“先学校用地、后开发用地”的原则,对规划确定的学校建设用地予以控制秩序,除法律法规规定和县委政府统一布置的检查外,未经县委县政府分管教育的领导批准,任何单位和个人不准擅自对学校进行检查、收费、罚款,否则视为“三乱”行为,教育行政部门和学校有权拒绝,并可向有关部门举报。对有令不行,有禁不止,向教育部门和学校搞“三乱”的单位和个人,依照优化经济环境的有关规定从重处罚,要广泛开展支教助教活动,着力营造党政重教、全民兴教的浓厚氛围。

同志们,教育改革没有止境,教育发展没有穷期,我们一定要以对党、对人民群众高度负责的态度,以更加饱满的热情,深入学习实践科学发展观,全面贯彻落实国家教育规划纲要,积极进取,开拓创新,团结奋斗,努力办好人民满意的教育,着力推动我县民族教育事业又好又快发展