IntelliJ+Maven+Jetty+Jrebel实现web项目java代码更改后热部署
IntelliJ+Maven+Jetty+Jrebel实现web项目java代码更改后热部署环境准备：
IntelliJ IDEA 11.1.3
Maven 3.0.4
Jetty-maven-plugin 8.1.7.v20120910
Jrebel Plugin v1.5.2
1.安装maven 3.0.4
请参考网上安装教程。
2.安装IntelliJ IDEA 11.1.3
请参考网上安装教程。
3.安装Jrebel Plugin v1.5.2
3.1.打开Intellij IDEA Settings对话框，点击Browse repositories…
3.2.在左边插件列表中选择JRebel Plugin , 我安装的是v1.5.2版本，以下图片
是网上截图，一定要选择1.5.0+，后面会用到JRebel 5.0的破解包。
3.3.下载并安装JRebel Plugin v1.5.2插件
3.4.安装完后会要求你重启Intellij IDEA，你就重启好了。
3.5.重启后，验证是否安装成功。在项目上点击鼠标右键，出现的菜单中有
JRebel则代表安装成功。
菜单栏显示，如果要实现热部署必须以红框内的方式运行。
3.6.接下来替换插件自带的jrebel.jar，从网上下载jrebel5破解版的包【原因是
jrebel是收费的】，给几个下载地址
https://www.wendangku.net/doc/589941384.html,/download/dengqianyong/4473522
https://www.wendangku.net/doc/589941384.html,/blog/1589821
用下载的jrebel5破解版替换
C:\Users\Administrator\.IntelliJIdea11\config\plugins\jr-ide-idea\lib\jrebel
目录下的jrebel.jar文件
并删除C:\Users\Administrator\.jrebel目录下的所有内容
3.7.一定要选择红框中的其中一个运行，这样才能达到热部署的目的
4.用maven插件[jetty-maven-plugin]运行web项目
运行配置参数如下：
5.一切准备就绪就来测试下吧。
5.1.添加一个servlet
5.2.要想监控class和jsp文件改动必须在和pom.xml文件同目录下生成
rebel.xml文件
生成方式如图：
在项目上点鼠标右键，弹出菜单，选择Generate rebel.xml(生成rebel.xml 文件)
生成的文件内容一定要是这样的哦
代表
监控F:/IdeaProjects/test/target/classess下的类文件改动
监控F:/IdeaProjects/test/src/main/webapp下的web文件改动
更强的是Jrebel还可以监控spring配置文件的更改哦。
5.3.测试热部署
一切就绪可以运行了
第一个是用jrebel运行，第二个是用jrebel debug运行，相当于前两个运行方式，只不过这里比前两个运行方式更强。
5.4.项目运行起来后改动类文件并不会立即看到效果，需要对类进行手动编译
要知道jrebel监控的是F:/IdeaProjects/test/target/classess下的文件哦，所以只要改动的类编译过后就可以监控到了
执行编译快捷键是：
ctrl+shift+F9编译单个类
ctrl+F9 编译整个项目
执行编译快捷键后，刷新浏览器
控制台输入内容：
JRebel: Reloading class 'com.test.view.servlet.HelloWorld'.
6.参考链接
https://www.wendangku.net/doc/589941384.html,/blog/1630032
https://www.wendangku.net/doc/589941384.html,/software/jrebel/download/using-jrebel-with-intellij/ https://www.wendangku.net/doc/589941384.html,/docs/intellij/
JavaWeb应用开发项目设计方案
《Java Web应用开发》项目设计参考方案（学时：84）项目一网上商城项目开发环境的搭建（学时：8） 一、教学目标 最终目标：学会Java Web 开发环境搭建，了解如何在集成开发环境中开发JSP、Servlet程序，能在Web服务器上进行运行测试。 促成目标： 1. 了解JSP、Servlet技术； 2. 了解Java Web 开发模式； 3. 了解Java Web服务器运行条件，掌握如何安装、配置Jdk、Tommcat和集成开。 二、工作任务 1.任务1 Java Web 环境搭建 2. 任务2 简单JSP、Servlet测试 三、活动设计 1.活动思路 首先介绍动态网页技术及相关开发模式，并将相关技术进行比较，从而引出本门课的重点。接着指出建立Web服务器的条件，引出如何搭建Java Web运行环境；最后学习集成开发环境的安装与设置，并学习如何写JSP程序、Servlet 程序，并掌握如何在客户端进行运行测试。 2.活动组织 3.活动评价 评价内容：根据学生具体任务完成情况、课后作业等情况进行评价。 评价标准： 实践部分评价：能基本完成相关软件的安装、环境配置为及格；独立完成相关软件的安装、环境配置，基本能进行代码编写及测试为良好；独立完成相关软件的安装、环境配置，并能进行正确的代码编写及测试为优秀。
模块一 Java Web 环境搭建（学时：4） 一、教学目标 最终目标：掌握浏览静态网页和动态网页的技能，掌握分析网页所采用的技术的技能，能独立完成JSP运行环境的安装及配置 促成目标： 1．了解静态网页中的静态的概念； 2．了解动态网页中的动态的概念； 3. 了解JSP、Servlet技术； 4. 了解Java Web 开发模式； 5．学会JDK、Tomcat的下载、安装及配置。 二、工作任务 1. JDK、Tomcat的安装及配置； 2．浏览各种类型的网页，分析出网页采用的技术； 三、活动设计 1.活动内容 通过浏览多种类型的网页、导出静态网站与动态网站的概念，继而引出对各种网页开发技术的分析，引入JSP动态网页开发技术、开发模式及运行环境；浏览电子商务网站，导出网上商城的项目；分析JSP的基本概念，导出Web服务器的概念，引出JSP常用的Web服务品Tomcat。构建JSP运行环境，为下一步开发工作做好准备。 子任务一：JDK安装与配置 子任务二：Tomcat的安装与配置，服务器运行测试。 2.活动组织
使用Eclipse构建Maven的SpringMVC项目
使用Eclipse构建Maven的SpringMVC 项目 首先Eclipse需要安装Maven的插件，地址：https://www.wendangku.net/doc/589941384.html,/sites/m2e。 用MyEclipse安装Maven插件，建出的Maven项目有些问题。一是，发布tomcat的时候resources总是不会被发布到tomcat下；二是，把WEB-INF下的classes改到target下的classes，但是不知道为什么MyEclipse要么仍然在WEB-INF下生成class。要么真不在WEB-INF生成classes 了但是发布tomcat的时候，class文件一个都不会给你发布过去，超级郁闷。但是使用Eclipse构建Maven项目后，使用MyEclipse打开就没问题了。 用maven的好处：我感觉最主要就是自动下载jar包和它所依赖的包，这样可以保证了多人开发时jar版本不同的问题。再就是文件结构清晰，java文件，资源文件，测试文件都分的很清楚。 将介绍两种方法：一，直接建立Maven项目方法；二、建立Dynamic Web project转成Maven 项目方法。 1，建立Maven项目 接下来使用Eclipse的maven构建一个web项目，以构建SpringMVC项目为例： 1.1 选择建立Maven Project 选择File -> New -> Other，在New窗口中选择Maven -> Maven Project。点击newxt。
1.2 选择项目路径 Use default Workspace location默认工作空间。
校园卡管理信息系统
一.引言 1.1编写目的 本研究报告的编写目的在于通过对现有现有校园卡弊端分析的基础上开发出一套高效率、方便、安全的校园卡系统。 1.2需求 随着我国大学扩招，学生人数逐渐呈上升趋势。学生人数众多使得现今校园的管理越来越难，学校对一款能够实现科学有效一体化管理的系统软件的需求越来越紧迫。在这个背景下，校园一卡通系统应运而生。在校园一卡通管理系统设计上目标很明确，就是通过将学生日常的饮食消费、图书馆阅读以及看病取药等日常学习生活集中到IC卡管理系统中去，使得学校对学生的各种日常活动进行统一的管理。严格按照同学们在校园里的日常生活习惯来开发，充分考虑学校的客观境况，提供现代的、科学的、符合学校管理模式于思想，力求把学校的管理水平带上一个新台阶。 1.3校园卡建设目标 “校园一卡通系统”的建设目标是建设一个先进、实用、稳定、安全和易扩种资源，借助校园网实现各校区、各类收费和各种身份识别的一卡通行，取代原有的各种证卡，支持交易支付、身份识别、信息查询、校内外转帐等功能，实现“系统分析一卡在手，走遍校园” 二.可行性分析 2.1可行性基础 以校园网为基础，建立“校园卡系统”的基础平台，该基础平台统一管理所有人员机构信息、卡片设备信息，为校园卡应用中的所有业务应用子系统提供共享数据访问服务。各业务应用子系统运行在该基础平台上，实现具体业务功能，如消费管理、网络中心管理等。以后随学校规模的扩大和卡片功能的增加，只需随时增加子系统，不需再对平台进行扩充。 2.2消费管理系统可行性分析 消费管理系统：学校现有的消费系统已经相当成熟，只需将原系统升级，嵌入整体的校园管理平台中，实现校园管理一体化。学校的餐厅、超市、等处的pos消费终端可以通过校园网络连接至同一管理终端进行集中管理。目前学生手中已有餐卡，只需将其升级为校园卡，方可完成消费管理子系统的工作。无需大量资金。 2.3图书管理信息系统分析 图书管理系统：目前，我们学校采用的图书借阅管理系统能够实现图书的日
饭卡管理系统
宁波大学饭卡管理系统 指导教师 班级 姓名 学号 完成日期 系统需求： 随着宁波大学的发展，学生，教师及外来人员的不断增加，对于食堂来讲，普通意义上的现金交易严重影响了工作效率，使消费者等待时间加长，食堂交易方式数字化已经刻不容缓，宁波大学饭卡管理系统就是基于以上问题开发，基本上能实现普通交易的功能，同时又能提高工作效率。 功能分析： 宁大高校饭卡信息包括：饭卡号码、饭卡所有者信息、初次办卡时间、余额。其中，饭卡的所有者分为学生、教师、临时人员，学生有各自的班级号，教师有所属学院等信息。实现功能： （1）学生入学或老师新调入，需要新建一张饭卡。
（2）学生毕业或老师调离，撤销当前对象的饭卡。 （3）饭卡的充值和消费。 （4）查询和排序功能 A：按饭卡所有人姓名查询，输出此饭卡的所有信息。 B：按饭卡号码查询，输出此饭卡的所有信息。 C：按饭卡号码大小排序，输出所有饭卡的信息。 程序设计： Ccard类：基类，设置初始信息，设置充值，消费，余额,信息查询对象函数，初始信息中包括人的公有特征，如姓名，性别，身份证号码。 声明代码： Cstudent类: 从Ccard类公有继承初始信息函数、查询函数，自己再设置独立的关于学生的对象，譬如班级号和类别，并要求对卡号保存。 声明代码： Cteacher类：从Ccard类公有继承初始信息函数、查询函数，自己再设置独立的关于教师的对象，譬如所属学院、职称，并要求对卡号保存。 声明代码： Ctemp类：从Ccard类公有继承初始信息函数、查询函数，由于是临时卡，不保存卡号。声明代码： 遇到问题： （1）当查询充值余额和消费余额时，程序正常是调用double result();//充值函数、double consume();//消费函数、double balance();//余额函数，但是当运行余额函数时，总会2次调用充值和消费函数，这样就直接导致充值的金额和消费的余额扩大一倍，最后发现原来是返回函数写错了，因为money是余额,money1是充值金额，money2是消费金额，我在而我都返回了money值给充值函数、消费函数和余额函数。 （2）按照卡号查询饭卡所有者信息时，除了初始信息，姓名，性别，身份证号码外，最主要的还是查询出这个号码的所剩余额，刚开始时我使用的是调用充值，消费函数，这样一来，当输出余额是会弹出对话框，问你充了多少钱，消费了多少钱，一般情况下查询时肯定不会充值和消费，所以应该输入充值0消费0，但是这样对于操作
Maven学习总结——使用Maven构建多模块项目
Maven学习总结(八)——使用Maven构建多模块项目 在平时的Javaweb项目开发中为了便于后期的维护，我们一般会进行分层开发，最常见的就是分为domain（域模型层）、dao（数据库访问层）、service（业务逻辑层）、web（表现层），这样分层之后，各个层之间的职责会比较明确，后期维护起来也相对比较容易，今天我们就是使用Maven来构建以上的各个层。 项目结构如下： system-parent |----pom.xml |----system-domain |----pom.xml |----system-dao |----pom.xml |----system-service |----pom.xml |----system-web |----pom.xml 一、创建system-parent项目 创建system-parent，用来给各个子模块继承。 进入命令行，输入以下命令： mvnarchetype:create -DgroupId=me.gacl -DartifactId=system-parent -DarchetypeArtifactId=maven-archetype-quickstart -DinteractiveMode=false 如下图所示： 命令执行完成之后可以看到在当前目录(C:\Documents and Settings\Administrator)生成了system-parent目录，里面有一个src目录和一个pom.xml文件，如下图所示： 将src文件夹删除，然后修改pom.xml文件，将
学生饭卡信息管理系统
学生饭卡信息管理系统 1.1可行性分析 1.1.1项目背景 近年来学生食堂饭卡的使用给高校餐饮管理带来了一次革命，从结算方式到账户管理，从卫生便捷到数据统计等，不仅给就餐者带来了方便，也使餐饮结算手段发生了质的变化，使餐饮管理现代化发展有了质的飞跃.。 因为学生是一个庞大的群体，全国各地只要有学校就会有食堂，方便就餐饭卡是很必要的，而饭卡的充值，以及学生基本信息的管理，食堂的消费管理却是一个庞大的问题，因此完 全有必要对学生饭卡进行统一的管理，学生饭卡管理系统就应允而生。方便学生的充值，
消费，以及学校的管理。 1.1.2编写目的 本系统的开发目的在于为学校开发一个饭卡信息管理系统，满足来自学生、学校等方面的需求，这几个方面分别是食堂员工、在校学生、学校财务管理人员、银行。在校学生的功能包括对随时查询自己的消费时间，消费地点 以及消费金额，进行网上银行对自己的饭卡进行充值，修改自己的饭卡的密码等相关信息。学校财务人员对学生的信息进行查看确认，还应 包括对系统数据库的管理，包括管理密码，整理学生信息，管理员工信息。食堂员工则可以查询自己当天的营业额，以及去银行根据营业额领取现金。 学生可以根据本人学号和密码登录系统，进行本人消费情况的查询和部分个人信息维护。一般情况下，学生只应该查询和维护本人的消费情况和个人信息。而不能查询别人的信息 学校管理人员有部分信息的权限，所以需对管理人员登陆本模块进行更多的考虑。 1.1.3定义 需求：用户解决问题或达到目标所需的条件或功能；系统或系统部件要满足合同、标准、规范或其它正式规定文档所需具有的条件或权能。 1.1.4参考资料
饭卡管理系统
饭卡管理系统
指导教师班级姓名学号完成日期
系统需求： 随着宁波大学的发展，学生，教师及外来人员的不断增加，对于食堂来讲，普通意义上的现金交易严重影响了工作效率，使消费者等待时间加长，食堂交易方式数字化已经刻不容缓，宁波大学饭卡管理系统就是基于以上问题开发，基本上能实现普通交易的功能，同时又能提高工作效率。 功能分析： 宁大高校饭卡信息包括：饭卡号码、饭卡所有者信息、初次办卡时间、余额。其中，饭卡的所有者分为学生、教师、临时人员，学生有各自的班级号，教师有所属学院等信息。 实现功能： （1）学生入学或老师新调入，需要新建一张饭卡。 （2）学生毕业或老师调离，撤销当前对象的饭卡。 （3）饭卡的充值和消费。 （4）查询和排序功能 A：按饭卡所有人姓名查询，输出此饭卡
的所有信息。 B：按饭卡号码查询，输出此饭卡的所有 信息。 C：按饭卡号码大小排序，输出所有饭卡 的信息。 程序设计： Ccard类：基类，设置初始信息，设置充值，消费，余额,信息查询对象函数，初始信息中包括人的公有特征，如姓名，性别，身份证号码。声明代码： Cstudent类: 从Ccard类公有继承初始信息函数、查询函数，自己再设置独立的关于学生的对象，譬如班级号和类别，并要求对卡号保存。声明代码： Cteacher类：从Ccard类公有继承初始信息函数、查询函数，自己再设置独立的关于教师的对象，譬如所属学院、职称，并要求对卡号保存。声明代码： Ctemp类：从Ccard类公有继承初始信息函数、查询函数，由于是临时卡，不保存卡号。 声明代码：
遇到问题： （1）当查询充值余额和消费余额时，程序正常是调用double result();//充值函数、 double consume();//消费函数、double balance();//余额函数，但是当运行余额 函数时，总会2次调用充值和消费函数， 这样就直接导致充值的金额和消费的余 额扩大一倍，最后发现原来是返回函数写 错了，因为money是余额,money1是充值 金额，money2是消费金额，我在而我都返 回了money值给充值函数、消费函数和余 额函数。 （2）按照卡号查询饭卡所有者信息时，除了初始信息，姓名，性别，身份证号码外， 最主要的还是查询出这个号码的所剩余 额，刚开始时我使用的是调用充值，消费 函数，这样一来，当输出余额是会弹出对 话框，问你充了多少钱，消费了多少钱， 一般情况下查询时肯定不会充值和消费， 所以应该输入充值0消费0，但是这样对 于操作会很繁琐，虽然结果一样会输出， 最后我直接调用money对象，直接输出，
使用Eclipse构建Maven的Web项目
一、直接建立Maven项目方法 1，建立Maven项目 接下来使用Eclipse的maven构建一个web项目，以构建SpringMVC项目为例：1.1 选择建立Maven Project 选择File -> New -> Other，在New窗口中选择Maven -> Maven Project。点击newxt。 1.2 选择项目路径 Use default Workspace location默认工作空间。
1.3 选择项目类型 在Artifact Id中选择maven-archetype-webapp
1.4 输入Group ID和 Artifact ID，以及Package Group ID一般写大项目名称。Artifact ID是子项目名称。 例如Spring的web包，Group ID：org.springframework，artifactId：spring-web。 Package是默认给你建一个包，不写也可以。
1.5 刚建立好后的文件结构如下图 如果这里显示的内容多，一般是Filters设置的问题。或perspective为JavaEE模式，改成Java模式就可以了。
2，配置项目 接下来就需要更改好多配置了。 2.1 添加Source文件夹 接下来需要添加src/main/java，src/test/java ，src/test/resources三个文件夹。右键项目根目录点击New -> Source Folder， 建出这三个文件夹。注意不是建普通的Folder，而是Source Folder。
《Java Web应用开发实用教程》练习答案
1.7 习题 1. 单选题 （1）在HTML中超链接标记为（） A.和 B.
c语言饭卡管理系统课程设计报告
课程设计报告 课程名称： C语言程序设计课设 项目名称：饭卡管理系统 学院：专业： 姓名： 学号： 指导教师：成绩：
目录 第1部分课程设计题目与要求 (2) 1．问题描述 (2) 2．功能要求 (2) 3．任务分工................................. 错误!未定义书签。 第2部分《饭卡管理系统》的设计与功能实现 (3) 1．总体设计 (3) 2．数据结构 (3) 3.算法设计 (4) 4．程序代码设计 (12) 5．测试与调试 (22) 第3部分课程设计总结................................. 错误!未定义书签。 个人总结........................................ 错误!未定义书签。 个人总结........................................ 错误!未定义书签。 结束语.......................................... 错误!未定义书签。 附录Ⅰ程序清单 (23) 附录Ⅱ用户使用说明书 (34) 参考文献 (35)
第1部分课程设计题目与要求 1．问题描述 学校等大单位集体食堂买饭时间非常集中，这时如果食堂使用饭票卖饭，大家就得排长队等候，而且还要经过先去买饭票等麻烦的经历。因此食堂提出使用计算机进行管理，食堂用饭卡卖饭，不仅提高卖饭速度，还易于 2．功能要求 重复显示如图所示的主菜单，在主菜单中选择任意一项， 均实现相应功能。 在主菜单中选择1，建立名为card.dat的文件，并在其中 添加若干人的饭卡号、姓名、金额、挂失信息，要求饭卡号是唯一的。 在主菜单中选择2，要求用户输入饭卡号、饭费，然后系统自动从该人的饭卡中减去饭钱，并分别显示买饭前后的金额，如果原来饭卡中的金额不足5元，则不能买饭，而且显示“金额不足够，请续钱！”，如果挂失信息为真，则显示“本卡已冻结！”。 在主菜单中选择4，添加新饭卡，这时要求新饭卡号和已有的饭卡号不能重号。在主菜单中选择5，注销旧饭卡。 在主菜单中选择6，要求用户输入饭卡号和挂失信息，然后更新该饭卡的挂失信息。在主菜单中选择7， 在主菜单中选择0，显示“感谢使用本软件！已正常退出，按任意键结束。”按任 意键退出本系统。
《Java Web应用开发》课程标准
课程标准 所属系部：信息工程系 课程名称：Java Web应用开发 课程性质：专业必修课 课程学时：96 适用专业：云计算技术与应用（）
《Java Web应用开发》课程标准 1、课程概述 课程定位 Java Web应用开发是云计算技术与应用专业的核心课程之一，是该专业的专业必修课。通过本课程的学习，使学生具备Java Web应用开发相关知识、良好的编程习惯和手机应用软件开发的能力，能胜任基于Java Web开发等工作任务。Java的J2EE体系中，J SP/Servlct/JavaBcan占据了非常重要的位置，不仅成为web项目开发的利器，而且也是人们接触和使用J2EE的一个基础。通过详实的内容和丰富的案例，引领学生学习JSP/S crvlet/JavaBcan的开发体系，以及这套技术在项目开发中的实际应用。同时，通过教学过程中的实际开发过程的规范要求，培养学生分析和解决实际问题的能力，强化学生的职业道德意识、职业素质养意识和创新意识，为学生以后从事更专业化的软件开发工作奠定基础。《Java Web程序开发入门》是面向计算机相关专业的一门专业Java Web入门课程，涉及XML基础、Tomcat服务器、HTTP协议、Servlet技术以及JSP技术等内容，通过本课程的学习，学生能够了解XML的语法及其约束的定义，能够掌握JSP和Servle t技术并开发简单的Java Web项目、使用Tomcat服务器发布和运行Java Web项目。前导课程有《Java程序设计》、《数据库技术基础》，后续课程有《J2EE项目开发》、《Java Web应用开发实训》、《毕业实习》等。 课程设计思路 本课程标准以“开发”、“应用”为原则，彻底打破原来学科课程链路模式，根据基于工作过程专业建设模式，以能力为本位，构建以实际工作情境为单位的课程体系。课程内容的选取按照软件开发市场、软件企业、行业对Web开发程序员的需求情况，确定了“初级Web程序员”的职业岗位培养目标。在教学实施过程中基于实际工作的教学模式、通过各种各样的教学方法和教学手段，培养Web程序员应具备的能力。 每个项目的学习都是围绕职业能力的形成组织课程内容，以真实项目为核心整合We b程序员的所需的知识、技能和态度。实践中创设职业情境，围绕着软件企业、软件行业中的实际项目而展开的，学生通过各个环节的技能训练，感受职业环境，实现编程技能的逐步提升。本课程课时为96学时。 本课程在教学过程中，倡导自主学习，启发学生对设定问题积极思考、分析，鼓励
饭卡管理系统
一、实验目的和要求 (2) 二、实验仪器和设备 (2) 三、实验过程 (2) 四、设计报告 (2) 1、设计概述 (2) 2、作品功能 (3) 3、系统方案 (3) 4、设计方法 (5) 5、系统特色 (12) 6、使用说明 (12) 五、设计心得及体会 (14)
一、实验目的和要求 进一步推动高等教育教学改革，促进人才培养模式和教学方法的创新,鼓励和支持大学生尽早参与科学研究、技术开发和社会实践等创新活动，不断激发学生学习的主动性、积极性和创造性，提高大学生的科学素质和文化素养，培养大学生的创新精神、创业精神和实践能力。 选题要求如下： 1. 有关教师科研与技术开发（服务）课题中的子项目； 2. 开放实验室、实训或实习基地中的综合性、设计性、创新性实验与训练项目； 3. 发明、创作、设计等制作项目； 4. 专业性研究及创新项目，创业计划与职业规划创新项目； 5. 社会调查项目； 6. 其他有研究与实践价值的项目。 工作要求如下： 1.注重实践创新。鼓励学生结合学科专业，从自身所长与兴趣出发，积极参与实验实践活动，在探索、研究、创新的实践训练过程中，提出自己的观点与见解。 2. 注重切实可行。训练计划重点资助思路新颖、目标明确、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠的项目。 二、实验仪器和设备 计算机一台 windows XP操作系统 三、实验过程 1．学生个人或团队（限2人）结合毕业实习内容申报大学生实践创新项目，专任教师进行评审，确立立项项目。学生自主进行实践项目设计研究工作。实践项目结束后，由学院组织项目验收，给予相应的实践学分。对其中优秀者进行奖励，并推广宣传。 2．考核方式 （1）每人完成一篇设计论文。 （2）每组完成一项设计成果。 提交时间：2011年9月1日第一周周四 四、设计报告 1 设计概述 饭卡管理系统是一套针对大学校园食堂饮食交费，一般消费等方面的信息管理系统，它包括了同学在校内消费各方面内容：刷卡消费、查询、存款，学生信息管理等。方便的对同学饭卡信息进行各项操作，定时进行数据的备份更新，保持数据的一致性和准确性，各方面的内容应该相互联系，最终产生各种查询统计报表，以供同学进行检查。
通向架构师的道路(第二十三天)maven与ant的奇妙整合
分类：架构师之路 目录(?)[+] CSDN学院讲师招募，诚邀您加入！博客Markdown编辑器上线啦PMBOK第五版精讲视频教程火星人敏捷开发1001问 通向架构师的道路（第二十三天）maven与ant的奇妙整合 2012-11-19 12:0420673人阅读评论(32)收藏举报 ant eclipse Eclipse maven Maven ssh SSH SSh整合 一、前言 我们在《万能框架spring》前四天中都用到了maven，接下去要讲述在SSX这样的架构下我们的“单元测试”是怎 么进行的，但是在此之前我们再来深入入解一下maven，因为我们的单元测试需要用到的是junit+ant+junitreport 这样的组合。而。。。。。。由于我们已经使用了maven，那么我们如何可以延续经典的junit+ant这样的单元测 试的组合呢？其答案就是把maven和ant再进行组合一下。 二、用Maven任务在Ant中使用Maven依赖 Maven的一个重要特性是使用中央仓库，存储依赖和识别应用程序所需的库。Maven2还支持传递依赖 （transitivedependency），这是一个强大的概念，它将用户需要声明的依赖限制到最小程度。Ant不支持“即开 即用”的依赖管理。在Ant项目中，应用程序所需的全部程序库通常都存放在一个项目目录中。 三、使用maven-ant-task 3.1安装maven-ant-task 我们先下载maven-ant-tasks-2.1.3.jar（我也已经上传到了“我的资源”里了）； 下载完后把它放到我们的ant的lib目录下； 3.2 打包工程 这是一个传统的没有使用maven依赖库的ant的打包流程，从图上看很清晰，对吧？ 在前面说了，ant打包时是需要所有的.jar文件都是事先已经在工程的WebContent/WEB-INF/lib目录下了，这也 是大都数人所熟悉的。 但是Maven打包，就一个包依赖声明文件pom.xml，然后在打包时缺什么jarMaven会自动帮我们去下载，所以说原创：转载： 译文：评论： 个人资料 红肠啃僵尸 访问： 积分： 等级： 排名： 文章搜索 博客专栏 think in java interview 文章：12篇 阅读：126219 架构师修练之道 文章：45篇 阅读：1012191 文章分类 架构师之路 随笔 面经 文章存档 2015年03月 2015年02月 目录视图摘要视图订阅lifetragedy的专栏 吾以吾血荐我中华之IT 登录 | 注册 1212560次 10345 第539名 68篇0篇 0篇1954 条 (36) (1) (12) (1) (3)
javaweb开发案例
中原工学院软件学院 软件工程实践一设计任务书 指导教师签字: 年月日 超市商品管理系统
摘要 20 世纪90 年代后期特别就是近几年,我国的超市产业飞速发展,其经营模式更为复杂,旧的管理体制已经无法适应超市的发展,这就迫切的需要引进新的管理技术、超市的数据与业务越来越庞大,而计算机就就是一种高效的管理系统,这就需要我们把超市的管理与计算机结合起来,从而超市管理系统应运而生、依靠现代化的计算机信息处理技术来管理超市,节省了大量的人力、物力,并且能够快速反映出商品的进销,存等状况与各种反馈信息分析,使管理人员快速对市场的变化做出相应的决策,加快超市经营管理效率。随着人们生活水平的不断提高,对于物质的需求也越来越高,而超市作为日常生活用品聚集的场所,随着全球各种超市的数目的不断增加,规模不断增大, 其管理难度也相应的增加,而为了适应当今信息化发展的时代,一套完整的超市商品管理系统显得尤为重要。 关键词: 商品; 管理; 进销 目录 摘要 (2) 第1章项目分析 (1) 1、1背景 (1) 1、2技术分析 (1) 1、2、1 框架技术 (1) 1、2、2 Html、JSP、JavaScript动态网页技术 (1) 1、2、3 MySQL数据库 (2) 1、3工程进度计划 (2) 表1、3 工程进度计划表 (2) 第二章系统分析 (3) 2、1可行性分析 (3) 2、1、1技术可行性分析 (3) 2、1、2经济可行性分析 (3) 2、1、3安全可行性 (3) 2、1、4操作可行性 (3) 2、2需求分析 (4) 2、2、1系统的主要功能 (4)
2、2、2运行环境 (5) 第三章总体设计 (5) 3、1功能模块设计 (5) 3、2系统功能设计 (6) 3、3系统数据库E-R图 (6) 3、4数据库设计 (7) 3、4、1 职工信息表 (7) 3、4、2 用户登录表 (7) 3、4、3 商品信息表 (8) 3、4、4 供货商信息表 (8) 3、4、5 进货信息表 (8) 3、4、6 销售信息表 (9) 3、4、7 库存信息表 (9) 第四章系统实现 (9) 4、1登录界面 (9) 4、2商品信息管理模块 (10) 4、3职工信息管理模块 (10) 4、4供货商信息管理模块 (10) 4、5添加销售信息模块 (11) 4、6添加进货信息模块 (11) 4、7库存信息管理模块 (12) 4、8权限设置管理模块 (12) 第五章关键技术及实现方法 (13) 5、1主要任务 (13) 5、1、1商品管理 (13) 5、1、2销售管理 (15) 第六章结束语 (16) 附录:部分源代码 (18)
饭卡管理系统完全11.17
饭卡管理系统 1.5、需求分析 1.5.1 系统任务概述 饭卡管理系统是一套针对大学校园食堂交费和一般消费等方面的信息管理系统，它包括学生或教职工(后面把这两者统称为持卡者，把这两者的基本信息文档统一放在学校持卡者信息表中)在校内消费的各方面内容：刷卡消费、查询、存款和持卡者信息管理等，方便对饭卡信息进行各项操作，定时进行数据的备份和更新，保持数据的一致性和准确性。另外，各方面的内容应该相互联系，最终产生各种查询统计报表，以供持卡者进行检查。 对于此系统的任务就是把人们从繁琐的交费、找零工作中解放出来，用计算实现存款、消费、查询]修改、删除以及存储等功能。同时，用计算机能够快速准确地完成资料的统计和汇总工作，迅速地打印出各种报表资料以供使用。 1.5.2 工作原理 饭卡管理系统的工作原理如下：
1）先建立数据库和数据库的驱动程序。 2）在使用时，由管理员输入需要了解的关键字的信息，然后通过饭卡管理系统选择相应的管理事务。 3）管理事务将根据所提供的信息在数据库中查找相应的记录。 4）返回相应的记录给管理员。 5）允许管理员在相应的权限下对数据进行修改。 6）通过终端把得到的内容显示到相应的界面上。1.5.3 流程图 用图形符号以黑盒子形式描绘该系统的每个部件（程序、文档、数据库、人工过程），表达数据在系统各部件之间流动的情况。 根据系统的功能要求，要建立三个库文件，分别是学校持卡者信息、饭卡存款额及历史情况和饭卡信息备份。学校持卡者信息库用来存放全校持卡者的各类信息，比如姓名、学号（或工号）、系别；饭卡存款额及历史情况库用来记录此张饭卡的当前余额、刷卡时消费金额的历史记录以及存款的历史记录；为了防止意外导致这些重要文件丢
maven心得
maven使用经验与心得整理 概述 日常开发中，我们用到的maven相关功能大概一下几种： 1、管理jar依赖 2、构建项目(打包、编译等) 3、发布项目(共享、上传至服务器、供他人使用) 简单介绍 1、管理依赖 jar一般在pom.xml文件的中配置，以spring core为例，一般格式如下： 其中groupId一般为项目（jar war pom等）的发布机构名称； artifactId为项目名称； version为项目版本； 在项目编译打包的时候，ide会自动到maven仓库去查找相应的jar文件，打包并存放在项目的相应路径下（如web项目的lib目录下） 2、构建项目： 这里所说的构建项目主要指打包、编译、运行测试用例等操作，即maven的生命周期中的打包过程。 最常用的就是compile了，一般项目修改代码以后都要重新编译，然后加载到tomcat中运行调试。 其它的还有clean、package等比较常用的操作，请见详细说明–生命周期部分 3、发布项目： 如果我们写一些通用框架，或者自己封装了一些常见的工具类，想要打包为jar并且供他人使用，那么我们可以通过maven发布到公共仓库（私服）供他人下载依赖使用。 比如每个公司都会有自己的框架，持久层、控制层或者其它功能等。当我们没有使用maven 的时候，我们是直接把别人的jar拷贝到项目的library目录下，而现在我们有了maven就不用自己到处拷贝jar包了，只需要在发布的时候找到别人发布到仓库时候写的groupId artifactId version等信息就能直接添加依赖了，也就是相当于第一步的依赖管理。 4、多模块
UML校园卡管理系统方案
U M L校园卡管理系统 方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
UML大作业 校园卡管理系统 课程名称：校园卡管理系统 专业班级：（15）班 学生姓名：谢1 学号：20127611231 胡1 学号：20127611515 车1 学号：20127611602 马1 学号：20127611628指导老师：周春雷 学期： 2013-12-10
一、需求分析 （1）.选题意义 近年来，由于国家在教育方面的投入越来越大，而且越来越多的人意识到教育的重要性，以及高校扩招。导致在校学生越来越多，这就意味着校园卡的是用越来越多，加大了校园卡的管理难度，那么设计一套能够行之有效的对管理校园卡进行管理的校园卡管理系统是非常有必要的。所以，我觉得做校园卡管理系统非常有意义。 （2）.功能介绍 校园卡管理系统主要有两类用户 一系统管理员，负责对校园卡系统信息进行管理，可以实现用户信息维护，办理新卡，卡挂失/卡重置，冲值统计，消费统计，查询信息,冻结/解冻校园卡等操作。 二学生，可以实现冲值，消费，余额查询，查询个人消费和冲值记录等操作。 下图表示校园卡管理系统的功能需求。
2.基本使用模块
3.信息查询模块 4.数据库管理模块
二．系统的用例图。 创建用例图前首先要确定参与者。 在校园卡管理系统中，需要有校园卡管理人员和学生的参与。学生可以实现冲值，消费，余额查询，查询个人消费和冲值记录等操作。校园卡管理人员，负责对校园卡系统信息进行管理，可以实现用户信息维护，办理新卡，卡挂失/卡重置，冲值统计，消费统计，查询信息,冻结/解冻校园卡等操作。 （1）校园卡管理人员参与者用例图
饭卡管理系统(软件需求说明书)
1引言 ............................................................................................................. 错误！未定义书签。 1.1编写目的............................................................................................... 错误！未定义书签。 1.2背景....................................................................................................... 错误！未定义书签。 1.3定义....................................................................................................... 错误！未定义书签。 1.4参考资料............................................................................................... 错误！未定义书签。2任务概述 ..................................................................................................... 错误！未定义书签。 2.1目标....................................................................................................... 错误！未定义书签。 2.2用户的特点 (2) 2.3假定和约束........................................................................................... 错误！未定义书签。3需求规定 (3) 3.1对功能的规定....................................................................................... 错误！未定义书签。 3.2对性能的规定 (13) 3.2.1精度 (13) 3.2.2时间特性要求 (13) 3.2.3灵活性 (13) 3.3输人输出要求 (13) 3.4数据管理能力要求 (13) 3.5故障处理要求 (14) 3.6其他专门要求 (14) 4运行环境规定 (14) 4.1设备 (14) 4.2支持软件 (14) 4.3接口 (14) 4.4控制 (14)
通过CXF开发webService接口(soap协议、maven项目)
1. 引入cxf的jar包 pom文件里面直接增加依赖 < dependency>
学生饭卡信息管理系统
学生饭卡信息管理系统 小组成员： 1291407106 朱海军 1291407082 徐志林 1291407025 韩啸
1.1可行性分析 1.1.1项目背景 近年来学生食堂饭卡的使用给高校餐饮管理带来了一次革命，从结算方式到账户管理，从卫生便捷到数据统计等，不仅给就餐者带来了方便，也使餐饮结算手段发生了质的变化，使餐饮管理现代化发展有了质的飞跃.。 因为学生是一个庞大的群体，全国各地只要有学校就会有食堂，方便就餐饭卡是很必要的，而饭卡的充值，以及学生基本信息的管理，食堂的消费管理却是一个庞大的问题，因此完全有必要对学生饭卡进行统一的管理，学生饭卡管理系统就应允而生。方便学生的充值，消费，以及学校的管理。 1.1.2 编写目的 本系统的开发目的在于为学校开发一个饭卡信息管理系统，满足来自学生、学校等方面的需求，这几个方面分别是食堂员工、在校学生、学校财务管理人员、银行。在校学生的功能包括对随时查询自己的消费时间，消费地点以及消费金额，进行网上银行对自己的饭卡进行充值，修改自己的饭卡的密码等相关信息。学校财务人员对学生的信息进行查看确认，还应包括对系统数据库的管理，包括管理密码，整理学生信息，管理员工信息。食堂员工则可以查询自己当天的营业额，以及去银行根据营业额领取现金。 学生可以根据本人学号和密码登录系统，进行本人消费情况的查询和部分个人信息维护。一般情况下，学生只应该查询和维护本人的消费情况和个人信息。而不能查询别人的信息 学校管理人员有部分信息的权限，所以需对管理人员登陆本模块进行更多
的考虑。 1.1.3 定义 需求：用户解决问题或达到目标所需的条件或功能；系统或系统部件要满足合同、标准、规范或其它正式规定文档所需具有的条件或权能。 1.1.4 参考资料 1.2 项目概述 1.2.1 目标 1.通过计算机使学校里的食堂消费实现管理系统信息化; 2.提高运行效率，从而实现灵活、方便的操作; 3.功能比较完善的数据管理软件，要具有数据操作方便、高效、迅速等优点; 4.可通过访问权限控制等确保数据的安全性。 1.2.2 用户界面分析 用户分为学生、学校管理人员、食堂员工、银行四类。他们分别持有不同的使用权限和对应的不同用户界面， 本数据库管理软件主要供非计算机专业人群使用。 1.2.3 假设与约束 项目约束：项目的开发经费不超过200元，项目开发时间在1个月之类；主要负责人1人，开发小组共3人；对并行操作、信息安全和保密等方面暂无特殊要求约束。 项目假设：假设开发经费不到位，管理不完善，设计时系统功能未能得到全面的考虑，本项目的开发都将受到很大的影响。