裴斯泰洛奇

裴斯泰洛奇“教育适应自然”思想述评

裴斯泰洛奇所谓的“教育适应自然”是要求教育必须激发和发展儿童的天赋能力和力量。他认为所有的人生来就蕴藏着各种能力和力量的萌芽，渴望并要求获得发展。而只有教育才能把他们发掘出来，发展起来。这主要体现在以下几个方面：

第一，教育的目的。基于适应自然的原则，裴斯泰洛奇认为教育的目的在于全面和谐的发展人的一切天赋力量。裴斯泰洛奇说：“为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，能够各尽其才，能够在社会上达到他应有的地位，这就是教育的最终目的”。

第二，教育应遵循自然法则。教育者对于儿童所发生的影响必须跟儿童的本性一致。要遵循自然，了解儿童的天性，不能压抑它们的自然发展，同时，要消除一切阻碍自然发展的障碍，如同培育幼苗一样。为此，要了解儿童的身心发展规律。裴斯泰洛奇认为遵循自然的教育必须使儿童各方面的能力或力量都得到均衡和谐的发展。

第三，关于家庭教育，在实现教育适应自然原则的过程中，裴斯泰洛奇认为家庭教育作为整个教育的第一阶段是至关重要的，他认为教育应从摇篮期开始，孩子最初的关于世界观的知识和获取知识的能力主要来自家庭教育，要培养人人皆兄弟，培养对所有人都热爱的人。同时裴斯泰洛奇还认为适应自然的教育在家庭开始后必须继续在学校中进行，应该充分利用学校教育来弥补家庭教育的缺陷，他从教育适应自然的原则出发，确定初等教育的目的在于发展人的天性和形成完

善的人，使人的天赋能力得到全面的、和谐的发展，使之成为有智慧、有德行、身体强壮、能劳动并有一定劳动技能的人。

第四，教育心理学化。裴斯泰洛奇教育心理学化是从卢梭的自然教育思想中引申发展出来的。在新的历史条件下，更加全面发展了“自然适应性”原则。他认为教育适应人的本性体现在教学上主要是适应人的心理，而在教育中要对人性不良的成分加以改造，要探索儿童心理发展的特征，利用它很好的指导教育教学。

第五，要素和谐教育，根源于裴斯泰洛奇所承认的教育的自然适应性，认为儿童身上本来就潜藏着要求发展倾向的天赋能力和力量，儿童能力的发展是由简单到复杂的，教育就应该是从最简单的要素开始，逐步转到更为复杂的方面。

总之，裴斯泰洛奇的“教育适应自然”更加丰富了前人如夸美纽斯，卢梭等的教育适应自然性思想，他把自然教育更加的具体化了，把人的本性理解为人的心理发展，并且比较全面的论述了关于心理的特征，以及教育过程与心理过程相一致，他使其“教育适应自然的理论”有了新的内涵，除了教育要使人的固有的，内在的能力得到培养和发展外，还要求教育活动应当与儿童特点协调一致，使儿童在获取知识、发展智慧和道德情感诸方面都处于自然主动的地位，从而去取代那种仅仅以外部向儿童硬性灌输，压制儿童精神和个性发展旧式传统教学尊重和有区别的对待学生不同的个性、兴趣、才能，而不是以所谓的良好的甚至是完美的模式化来消融个性的多样化，在教育中应充分尊重学生的个体发展，给予其广阔的发挥的空间。裴斯泰洛奇的这种教

育思想在当时的瑞士的社会条件下带着浓厚的人道主义和理想主义而显得不真实，但是在今天我们看来，其民主主义的积极部分至今还被人们所珍视和努力地实践着，实在是难能可贵。

裴斯泰洛齐

裴斯泰洛齐 过去，中外教育家只认为裴斯泰洛齐是著名的教育实践活动家和教育理论家，只阐述他的基础教育理论，很少注意到他同时还是一个农村教育思想家。关于他的农村教育思想在其生活实践和教育著作中都有很好的体现。当然这种思想的产生有其历史根源，也是他的实践总结，因此对他的分析具有重要的意义。 一、裴斯泰洛齐的出生和社会政治观 约翰o亨利特o裴斯泰洛齐（Johan Heinrich Pestalozzi 1746-1827）是瑞士著名的资产阶级教育思想家和实践家。他出生与瑞士的苏黎士，祖父是一个牧师，裴氏从小常常与祖父一起接近贫苦农民，了解他们的疾苦。父亲是一位医生，５岁时父亲去世，有其母亲和忠实的女仆抚养和教育他。幼年时在外祖父的村庄里，目睹了农村破产的情况和农民的悲惨遭遇，萌发了对农民的深切同情。 裴斯泰洛齐受完中等教育后，进入了具有人文主义倾向的加诺林诺学院，读完了语言学班和哲学班，但拒绝进神学班。由于受学院优秀教授和一些进步同学的影响，产生了民主主义思想。他广泛阅读法国启蒙运动思想家、教育家的著作。卢梭的《爱弥儿》对他的影响非常深刻，卢梭最伟大的弟子德国古典哲学家康德等人哲学思想和教育观点，也直接影响了这位苏黎士城公民。在学院学习期间，他同情资产阶级革命，并加入了当时进步的青年学生组织“爱国者”小组，从事进步活动。1767年，“爱国者”被取缔，裴氏被短期拘留。获释后他毅然决定走上务农的道路，希望通过种田，通过自我牺牲，通过博爱，来为贫苦农民工作，决心通过教育改善农村贫苦人民的生活状况。 1767年，裴斯泰洛齐在友人帮助下，用借来的钱在家乡购买了一块土地，办了一个示范农场，取名为“新庄”，企图以此来影响和帮助农民改进农业技术，改善生活。但试验很快失败了。1774年，裴氏在新庄创办了一个“贫民儿童教养院”，收容了50个孤儿。在这里，他一方面组织儿童参加各种生产劳动，实行生产自给；另一方面又亲自教他们学习读、写、算等初步知识，力图通过教育把儿童培养成能够独立生活的人。可是不久，贫民儿童教养院又因经济困难而不得不宣告解散。 在以后的日子里，裴氏曾专门从事著作活动，也继续从事教育改革的实践活动。裴斯泰洛齐之所以如此热心于贫民儿童的教育事业，是与他的社会政治观点分不开的。他所处的时代,正是瑞士由封建农业社会向资本主义工商业社会过渡的时期,农民遭受封建主、旧教会和新兴资本家的双重压榨所形成的贫困、愚昧和奴性促进了具有深切同情心的裴斯泰洛齐的思想发展,形成了他通过教育来发展人性从而改造社会,消除农民贫困、愚昧和奴性的教育理想。因此，他主张要“通过教育的方法来改变人的本性”，普遍提高农民的智力和教育水平，帮助农民改进耕作方法，提高生产技能，消除各种恶习。 二、革农村教育的设想 裴斯泰洛齐的农村教育思想主要体现于他那本成名作《林哈德和葛笃德》里。该书的内容和特色是它通过乌托邦式的构想表达了作者自己的教育信念和理想---通过民众教育来发展人的智慧和品性,缓解农民的贫困,打开他们的眼界---“看到他们的使命,他们生活的价值,以及他自身被埋没的心灵”。[1]他希望将改革农村教育，提高农民子女的教育水平、道德面貌和生产劳动技能，从而改善农民生活境况的理想公诸社会人士，以便号召社会人士共同来解决农村教育改革，振兴农村经济，改善农村的政治、法律、宗教、风俗、道德等方面的问题。因此在这部著作中，详细阐述了他的构想。 a) 关于农村改革总的构想
裴斯泰洛齐深切同情当时瑞士的农民以及最下层穷苦人的悲惨境况。他认为这些穷苦人们因未受过良好教育，极端愚昧落后，道德败坏，不善于耕作，加上受恶劣的统治者愚弄、盘剥，因而造成农村经济一片衰败景象。为了改变这种状况，他设想了一个实行仁政，一心为改变穷苦人状况的县长，一个决定进行教育改革的校长和一个与县长思想一致的牧师对全镇的生产生活状况、教育、思想上进行全面变革，从而达到改造农村社会的目的。 b) 关于教育的目的 根据他的总构想，他认为教育目的应有两方面：（１）社会目的：“为社会造福，使高尚的穷人和自己精神上渴望的天下得以实现，他至死也要争取实现人类得到普遍幸福的天下”［２］（２）个人目的：把儿童培养成有切实知识，“具有一种可以谋生的手艺”、“在生活中表现为勤劳、节俭、家庭秩序、道德品质等的实质”的人，即“发育良好……人世间顶天立地地敢作敢为地男女”［３］。根据这种教育目的的设想，他认为农村教育应是“使农民们毛羽丰满，不能让他们瘦弱下去，”“要使孩子们头脑清醒，教他们以农致富，”“促使农村的手工业和农业发展繁荣”。［４］ c) 农村教育必须改革 裴斯泰洛齐认为“时代在进步，５０年来，一切都变动了，学校教育还是依然故我，这哪能培养出现代的人才，哪能适应时代的需要？”因此必须高歌旧的农村学校教育，希望农村也能跟上资本主义早期工业发展的步伐。 首先，裴氏尖锐地指责了当时农村学校的教学内容。批评旧学校里的“里里拉教规”即过分重视口头讲述，一切徒托空言。指出这种教育“使孩子变痴呆了”“只能讲圣经上的许多道理”却“挤掉了人们对人世事务的全部思想”，“不事生计，以致家破人亡”。［５］
其次，要求改革就的教学方法。实行直观的实物教学，在实践中教学。裴斯泰洛齐通过小说中的林哈德如何

口袋妖怪复刻最强辅助排行 最强辅助宠亮相

口袋妖怪复刻最强辅助排行最强辅助宠亮相 古拉顿 不必多说，有大天气只弱地面系，免疫水电。它的出现让除了海皇的其他宠的水系技能变得鸡肋，上版本第二神技鱼跃龙门现在已经没多少人带了。有专属属性爆炸，没有也不要紧，无脑联防，对着谁都能上场吃一发技能，然后撒钉的撒钉，投毒的投毒，第一辅助非它莫属。这版本没有古拉顿根本无法反制海皇牙。多说一句，不建议中V第一个680拿古拉顿，联防出色输出不行，是它一生的写照。 毒超梦 依靠高突破的带来的双抗，挑拨防睡觉，高速紧张感猛毒，似乎是无解，可惜一代版本一代神，

带粉加速裂空比它更快，而且螳螂的出现把它打落版本神的宝座。可是，由于螳螂实在太忙了，在没有螳螂或者螳螂状态不佳时，毒超梦便是最无解的存在。 低V的啄食凤王 在没有岩钉的情况下，便是上版本的版本神，这版本还多了啄食。辅助凤王拥有最强特性再生力，不怕毒，除了海皇的冲浪术能联防所有主流特攻技上场。跟凤王对着毒的情况就是，凤王可以不断啄食，你先跑的话凤王吃掉你下一个宠的果子解毒再跑。下次继续联防上来继续毒。 班吉拉 首先楼主对班的评价是挺高的，它是很多人第一只mega的宠，从上古版本人手必备到后来四倍弱格斗被诟病，到现在草结和海皇冲浪古拉顿地震的流行，一些人已经舍弃它。不过它的作用依旧存在，况且恶系作为联防输出都很给力的系别，mega只有班和红龙，楼主觉得一个队伍是必须有一个恶系的。 班弱点越来越主流，玩法需要改变。开沙暴的可以无脑联防洛奇亚上场，紧张感藏着打裂空。一个宠完美对付两大版本神。说它弱只是它不能像以前一样当主力站场输出。最近安卓和ios都开过洛限时，如果队伍没有一只班，谁联防对方空爆上场都要付出很大代价。更不必说对中低v更大压力的神鸟凤王。班还能撒岩钉(虽然浪费)，紧张感班联防后无论毒还是电磁波都非常有效率。 顺便说一下逆天表哥提倡的中v双恶队伍，不但咬碎能咬穿国家队，在联防方面也能减轻压力，低突破红龙直接藏着打裂空，班藏着打洛奇亚，各司其职，剩下4v4上等马对下等马。

裴斯泰洛齐的要素教育理论

裴斯泰洛齐的要素教育理论 裴斯泰洛齐是瑞士的民主主义教育家，他的教育学体系的重心是关于和谐发展的要素教育的理论，而这一理论又体现在他的初等教育理论和实践方面。他的基本思想是：教育的各方面必须从最小的基本因素出发在相互作用中进行，他认为在各种教育、教学过程中，在各门学科中，都存在着一些最简单的要素，教育、教学过程必须从这些简单的要素开始，逐渐转移到复杂的要素，因为只有这样才能保证人的和谐发展。和谐发展的涵义：和谐发展论是裴斯泰洛齐的教育目的论，他的这种以和谐发展为目的的教育思想是以人性论为理论根据的。首先他从人性的统一性来阐述和谐发展的教育目的，认为人的天赋本性具有均衡性和统一性，因此教育意味着完整的人的发展。其次，从人的三重本性来解释和谐发展的教育目的：动物本性—自然的产物。由此得出，教育不仅在于促进个人的发展与完善，也在于推动社会和人类的进步完善，强调人与社会是相互结合的，而不是对立的。其和谐发展意味着社会和人的和谐发展，使社会的发展和人的发展相统一。和谐发展的要素是：1）体育。其要素是各关节的运动能力。他指出人的每一种天赋能力本身都有要求活动的倾向，这是体育的基础，通过对身体有操练，发展和增进儿童的一切身体能力，即身体的力量的技巧，这是体育的目的。2）劳动教育。最简单的要素是身体的操练。教育目的是使人能够和谐发展，培养劳动精神、技能和习惯，以便自力更生。3）德育。最简单的要素是“母爱”，即儿童对母亲的爱，逐渐扩大到爱家庭里的其他成员，然后发展到爱其他的人。其目的是，发展儿童对人们的爱。4）智育。最简单的要素是数目、形状和语言。其任务是帮助学生通过感性去获得一定的知识，并发展他的智力。和谐发展的要素教育理论是裴斯泰洛齐对初等教育新方法的研究和实验所取得的主要成果。他的这一成果为后世提供了宝贵的教育理论经验。

口袋妖怪复刻洛托姆 那个隐藏在每个家庭的传说

口袋妖怪复刻洛托姆|那个隐藏在每个家庭的传说口袋妖怪复刻洛托姆|那个隐藏在每个家庭的传说：百度攻略&小编给你带来最新宠物的攻略，我们一起来看看吧~ 每到深夜，人类安睡了，家中却有莫名骚动诡异地忙碌起来。 洛托姆，最近的特惠里面强势加入，想必会有很多人拥有，而且更新的转换形态很多人都跃跃欲试。 可是又不想盲目转换，对于这个种族值偏低的神兽，有没有什么实用的套路可用呢？ 不急，我们来看看。 一、先从属性抗性弱点分析 由上图得知： 洛托姆普通形电鬼。抗性七个，其中一半格斗地面三个免疫。弱点两个。 切割洛托姆除草机电草。抗性五个，四倍抗电，漂浮免疫地面。弱点四个。 旋转洛托姆电风扇电飞。抗性六个，免疫地面。弱点两个。

结霜洛托姆电冰箱电冰。抗性四个，漂浮免疫地面。弱点三个。 冲洗洛托姆洗衣机电水。抗性六个，四倍抗钢，漂浮免疫地面。弱点一个。 加热洛托姆电烤箱电火。抗性八个（包括妖精），四倍抗钢，漂浮免疫地面。弱点两个。 还有上图的种族值 二、看看可以学些什么技能 挑选了一些技能。 版本自学的变化技能：替身、充电、电磁波、奇异光线、影子分身 版本自学的追加效果技能：奇异之风、放电、吵闹、电击波 形态差异自学技能：叶暴风、空气砍、暴风雪、水炮、过热 学习机可学的变化技能：猛毒素、大晴天、守住、乞雨、减半反射、睡觉、鬼火、闪光、自我暗示、梦话 学习机可学的攻击技能：十万伏特、打雷、影子球、假勇敢、轮唱、充电光束、恶波动、信号光束 暂时没出的技能：骗术、祸不单行、伏特替换 三、技能套路分析 替身电磁波影子减半这些主流技能就不说了。

说些略冷门的。 充电：不算陌生的一个技能，见到这个技能，我就想起了仓库的拍拍。 充电有什么效果呢？简单来说，充电是一个状态，而处于充电状态的精灵，使用电属性招式威力翻倍，并且特防+1级。持续时长一回合。 电属性威力翻倍，在复刻里面就相当于自带狙击手集气对焦了。而且还自带+了1级特防。洛托姆这家电宠，电属性是本系。该什么时候使用呢？ 建议在对方没挑拨的时候，对方准备切宠联防的时候。。抓紧时机充电。 既然是辅助技能，那肯定得有搭配，看看接下来的一个技能。 放电：威力比十万伏特少10，稍弱。有人问，这种技能要来何用，十万又不难获取。 但是有个逆转的加成，使得放电在某些时刻变得更为有用。众所周知，十万伏特是有麻痹几率的，这里，放电也是有的。但是十万伏特的麻痹几率是10%，放电是30%。 奇异之风：鬼属性，60威力，有10%的几率使自身的属性除了HP，各提升一级。注意的是，这个10%是同时的，也就是说，有90%的几率是没加成的。。建议，除了普通形态，其他就不要考虑了，其他没有本系加成。 吵闹：一般属性，90威力，主要是为了防止被催眠的时候吵一下，副作用就是自己也睡不了，可能是太吵了。 自我暗示：见到洛托姆，看着它弱小，蛋神什么的都忍不住缩小几下，幽灵气球个史诗也敢玩下接力。。这时候，你自我暗示一下。这个过程就跟催眠自己的心理作用一样。然后对面打几下打不到也好玩了。遇到剑舞之类的，就不要呆呆的来个自我暗示了。 大晴天和乞雨使洛托姆也可以成为天气队长了。比牛蛙君这些好，毕竟神兽，虽然是个家电。天气的效果这里就不详细说了。

裴斯泰洛齐的名言警句

裴斯泰洛齐的名言警句 1、坦白是使人心地轻松的妙药。 2、脑力心力，要放在适当的地方，莫贪多而纷乱，要常常集中思想。 3、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。 4、实践和行动是人生的基本任务;学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。 5、我的主要办法，首先是通过孩子们对共同生活的初步感觉和在发展他们初步的能力上，使他们产生姊妹兄弟般的友爱，把整个团体融化于一种大的家庭的朴实精神中;并且就在这种基础上，以及由此而产生的情感中，鼓舞他们一般的义务感和道德感。 6、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从

母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 7、依照自然法则，发展儿童道德、智慧和身体各方面的能力，而这些能力的发展，又必须顾到它们的完全平衡。 8、为人在世，可贵者在于发展各人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。 9、教你的孩子们规矩勤劳，不要在穷苦中失措，败坏了品德而行为不检。 10、第一件要做的事，就是要赢得孩子们的信任和热情。我相信，假如我做到了这一点，一切其余的问题也会随着解决了。 11、把专业训练和道德培养结合在一起。 12、人们的教育，要从严肃认真的专业训练入手才是脚踏实地的。这比什么书本教材都重要。 13、每一种好的教育都要求用母亲般的眼晴时时刻刻准确无误地从孩子的眼、嘴、额的动作来了解他内心情绪的每一种变化。 14、依照自然法则，发展儿童道德、智慧和身体各方面的能力，而这些能力的发展，又必须顾到它们的完全平衡。 15、使功课劳作合一，提倡职业训练，是提高人的工作能力，增加实际生产量的最好途径。

《口袋妖怪复刻》蛋神pvp打法阵容分析蛋神重要解析

《口袋妖怪复刻》蛋神pvp打法阵容分析蛋神重要解析 前面小编为大家讲过了口袋妖怪复刻中的精灵蛋的正确培养方法,那么这位蛋神PVP阵容如何搭配好呢?以下就是小编为大家奉上的蛋神pvp打法阵容分析，感兴趣的一起来看看吧。 蛋神的性格分为2种，一种是大胆，还有一种是沉着，那些其次的悠闲，狂妄都能玩的。然而蛋神的性格却是2种玩法. 先说大胆蛋，大胆蛋的配招一般是返拳替身猛毒生蛋要么就是生蛋咒语替身返拳。道具推荐剩饭。第1中打法可以有效的克制双刀，然而缺点怕挑拨，吼叫这种的。第2种打法有优点，不怕吼叫。缺点很明确，对手换精灵，你的咒语pp完全不够看。等你咒语结束，换个特功手或者带猛毒的精灵致死。 其实沉着蛋，沉着蛋的配招一般是缩小猛毒大字报/影子球生蛋要么就是生蛋猛毒返拳大字报/影子球。道具推荐前者光粉，后者绑带。第一种带法有效克制撒丁子，特攻单刀克星，缺点明显物攻出众的精灵只要打到你一下就死了，怕吼叫，挑拨这种的。第2中打法，优点克制部分物攻一般，特功稍微出众的双刀，绑带1血可以换对面物攻出众手，缺点明显弄死物攻手，你的生命也就再见，补刀精灵出来，你也只有死路一条。 点评2种打法.我觉得各有各的套路和玩法。如果一招定死，这游戏也没什么好玩的，大家都带一样，就看培养没有意思的，玩的是脑子，预判。这几种大家都可以用，比如沉着的蛋，你可以练一只物盾，能挨刀的精灵，比如月布，大胆的刺龙王，大胆电鸟，班级拉，水军这种的。打pvp 先看阵容，再行预判换物盾挨刀。 点评性格哪个为最佳，【备注个人看法，我说的不是绝对】加特防的蛋最佳，因为毕竟是特盾，没必要和物攻刚正面。加物防的蛋，特5后不会呗物攻手一招秒的属性却有些不敬人意。大家不要喷，先忍住。pvp到了65以上的等级，大家有点脑子，看到箭头就知道你蛋有没有反拳之类的。然而对面会换雷布，胡地这种能吼叫，暗示的耗这你。要么就是能睡觉的宠物和你拼猛毒。然而上面说的咒语，其实挺坑爹的，也就是逼着对面换宠物，如果不换就要死，然而对面换克制你的，你自己也要换，吼叫也就不说了。不得不说很坑爹。然而你找准中场的机会，却很有效的可以一1推6.至于反拳，不得不说，蛋神用替身，一半的人都知道你几乎有反拳之类的，你特攻不怎

裴斯泰洛齐的故事

裴斯泰洛齐的故事 裴斯泰洛齐是19世纪瑞士著名的民主主义教育家。他热爱教育事业的奉献精神，对教育革新的执着追求，在教育理论上许多独创的论述，不仅为世界教育发展作出了重要贡献，而且为一切教育工作者树立了一个令人十分崇敬的形象。 早年受卢梭教育思想的影响，放弃神学研究，38岁开始从事一项教育贫苦儿童的计划，让学童一面纺织一面学习，以培养他们的自立能力。他深信每个人都有与生俱来的发展机能和受教育的平等权利。这项计划最后终于失败了，只是取得了一些宝贵的经验。由于自己的理想无法实现，他就转而从事写作。 1798的，瑞士爆发了资产阶级革命，建立了海尔维第(瑞士)共和国。在斯坦兹城，由于贵族和天主教教士的煽动，爆发了农民暴动，政府从法国借兵进行镇压，受到顽强抵抗。法军大肆烧杀，祸及无辜，斯坦兹城遭到了空前的浩劫，留下了111个老人和169个孤儿，还有237个儿童无家可归。新政府决定在斯坦兹成立孤儿院，裴斯泰洛齐谢绝了友人所荐的高官厚禄，于12月5日毅然接受了政府的委托，负责孤儿院工作。当时他很兴奋，说道：“我为实现我一生的梦想，不惜牺牲一切，我的热情达到了那样的程度，几乎可以说：只要让我开始工作，即使在阿尔卑斯山的最高峰上，没有火、没有水的地方，都是可以的。” 裴斯泰洛齐到斯坦兹以后，把修道院改成孤儿院，收容了80个(此数由政府规定)孤儿，这些孤儿“大部分患有严重的疥癣，无法行走，头上长满溃烂的脓疮，身上穿着生满虱子的破烂衣服。个个面黄肌瘦，牙齿暴露，深锁愁眉，并以猜疑的目光望着人。头额上的皱纹充分表现了他们饱经忧患与疑虑的生涯。有的养成虚伪等恶习，难以纠正;有的受悲惨环境的折磨，虽然表面意志坚定，却猜疑、冷酷、胆怯……;懂得ABC的，十个中无法找到一个。”面对贫儿的这般境况，一般人早就会望而却步;裴斯泰洛齐却迎难而上，一心扑在了工作上。除雇用一名妇女做饭以外，裴斯泰洛齐承担了孤儿院的一切工作。像慈父一样，他以极大的耐心和高度的责任感，把整个心灵献给了孤儿。他说;“从早到晚我一直生活在他们中间……，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛，我随着他们流泪而流泪，随着他们微笑而微笑，他们不知有世界、有斯坦兹，只知道跟我形影不离。他们的饮食就是我的饮食。我没有家园、没有朋友、没有仆人，只有他们……，晚上我最后一个就寝，睡在他们中间，陪他们祈祷、读书，一直到他们睡着;早上我最早起床，替他们换洗脏衣服，并给他们洗涤身上的污垢。”这位慈父以孤儿院为家，视孤儿们为亲儿子，在这个大家庭里，他充分发扬民主，培养孤儿们的道德习惯，并提高他们读、写、算的能力。 战乱再次降临了。1799年6月8日孤儿院被迫关闭(被法军征为野战医院)。裴斯泰洛齐为此声泪俱下，但无济于事。他因伤心与劳累过度，以致吐血。裴斯泰洛齐在功成名就、

口袋妖怪(宠物小精灵)重要类(心金魂银)道具详解

重要类(心金/魂银) 旧钓竿ボロのつりざおOld Rod 道具效果： 垂钓可遇到较低等级的精灵。 钻石/珍珠部分获得方法： コトブキシティ(长寿市/Jubilife City)左侧玄关渔夫。 心金/魂银部分获得方法： 32号道路神奇宝贝中心内，与垂钓者NPC对话获得。 道具部分获得方法：心金/魂银 好钓竿いいつりざおGood Rod 道具效果： 垂钓可遇到一般等级的精灵。 钻石/珍珠部分获得方法： 209道路甲板边渔夫。 心金/魂银部分获得方法： アサギシティ(浅葱市/Olivine City)神奇宝贝中心上方的民居内，与垂钓者NPC对话获得。 道具部分获得方法：心金/魂银 高级钓竿すごいつりざおSuper Rod

道具效果： 垂钓可遇到较高等级的精灵。 钻石/珍珠部分获得方法： ファイトエリア(战斗区域/Fight Area)左上玄关前的渔夫。 心金/魂银部分获得方法： 12号道路民居内，与垂钓者NPC对话获得。 道具部分获得方法：心金/魂银 好友名册ともだちてちょうPal Pad 道具效果： 记录WIFI好友的信息资料。 钻石/珍珠部分获得方法： 神奇宝贝中心楼下Wifi服务人员处获得。 心金/魂银部分获得方法： 神奇宝贝中心楼下Wifi服务人员处获得。 道具部分获得方法：心金/魂银 装饰盒アクセサリーいれFashion Case 道具效果： 存放华丽大赛使用的装饰品。 钻石/珍珠部分获得方法： 解决コトブキシティ(长寿市/Jubilife City)银河队事件获得。 心金/魂银部分获得方法： 第一次进入コガネシティ(满金市/Goldenrod City)地下街时，副主角给予。道具部分获得方法：心金/魂银 自行车じてんしゃBicycle 道具效果： 按Ｂ可调节车速。

裴斯泰洛齐基本信息

编辑本段人物生平 介绍 裴斯泰洛齐（Johan Heinrich Pestalozzi，1746--1827）是19世纪瑞士注明的民主主义教育家。他热爱教育事业的奉献精神，对教育革新的执着追求，在教育理论上许多独创的论述，不仅为世界教育发展作出了重要贡献，而且为一切教育工作者树立了一个令人十分崇敬的形象。

早年受卢梭教育思想的影响，放弃神学研究，38岁开始从事一项教育贫苦儿童的计划，让学童一面纺织一面学习，以培养他们的自立能力。他深信每个人都有与生俱来的发展机能和受教育的平等权利。这项计划最后终于失败了，只是取得了一些宝贵的经验。由于自己的理想无法实现，他就转而从事写作。 《一位隐士的夜晚时刻》 1780年出版的《一位隐士的夜晚时刻》概括了他的"教育必须顺乎自然"的理论。他坚信人性具有无穷的应变能力；人的道德修养和知识造诣由他自己负责，而教育则应发展人的天才，使他能够独立思考问题。在《格特鲁德是如何教育她的学生们的》一书中，详细讨论的虽然是智育的主要原理，但他却认为德育最为重要。法国大革命后，年过半百的裴斯泰洛齐才有了实践自己教育理想的机会，开始致力于儿童教育。他收养了许多战后孤儿；为了增强学生们的道德品质，他竭力为他们创造一个充满家庭气氛的环境。他认为这是他一生中最愉快的时期。他还主办过两个学校作为教学实验基地，以证实他在德育、智育和体育三方面的教学法。其中一个学校闻名世界，吸引了许多外国人前往参观。其教学法旨在培养学生自给、自立、自助和助人能力。当时这一教学法为教育界广泛接受，并促进了教师培训工作。他的很多教学原理贯注在现代初等教育中。 论效法卢梭 裴斯泰洛齐的课程论效法卢梭在《爱弥儿》一书中的计划，强调集体的而非个人的背诵，课程以学生喜欢的活动为主，如绘画、写作、唱歌、体操、模型制作、采集标本、绘制地图和郊游等等。他主张教学要为学生的个别差异留有余地，学生分组要根据能力，而不要根据年龄，还倡导将正规的教师培训作为实现科学教育的一个组成部分。这些设想当时被认为是激进的革新思想。 裴斯泰洛齐教育思想中最突出的一点就是强调情感教育，爱的教育。他强调教育者首先必须具有一颗慈爱之心，以慈爱赢得学生们的爱和信赖。因此，教师要精心照顾好儿童，注意儿童的需要，对儿童的进步和成长报以慈爱的微笑。教师要用亲切的话语、情感、面部表情及眼神打动儿童。当爱和信赖在儿童心中扎下根以后，教师要尽力激励它、增强它，使之不断升华。 裴斯泰洛齐也强调教师的权威性，但这种权威性不是来自对儿童的惩罚、告诫、命令和指示，不是来自凌驾于儿童之上的特权，而是来自教师对儿童强烈的爱和责任感。 裴斯泰洛齐还是西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家。 慈爱的儿童之父 裴斯泰洛齐--慈爱的儿童之父 裴斯泰洛齐（1746——1827）是瑞士著名教育家，父为医生。5岁失怙，赖慈母忠婢成长，性柔懦富于感情，及后入中学、大学，修神学而不信其说

神奇宝贝完整图鉴

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裴斯泰洛奇

裴斯泰洛奇“教育适应自然”思想述评 裴斯泰洛奇所谓的“教育适应自然”是要求教育必须激发和发展儿童的天赋能力和力量。他认为所有的人生来就蕴藏着各种能力和力量的萌芽，渴望并要求获得发展。而只有教育才能把他们发掘出来，发展起来。这主要体现在以下几个方面： 第一，教育的目的。基于适应自然的原则，裴斯泰洛奇认为教育的目的在于全面和谐的发展人的一切天赋力量。裴斯泰洛奇说：“为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，能够各尽其才，能够在社会上达到他应有的地位，这就是教育的最终目的”。 第二，教育应遵循自然法则。教育者对于儿童所发生的影响必须跟儿童的本性一致。要遵循自然，了解儿童的天性，不能压抑它们的自然发展，同时，要消除一切阻碍自然发展的障碍，如同培育幼苗一样。为此，要了解儿童的身心发展规律。裴斯泰洛奇认为遵循自然的教育必须使儿童各方面的能力或力量都得到均衡和谐的发展。 第三，关于家庭教育，在实现教育适应自然原则的过程中，裴斯泰洛奇认为家庭教育作为整个教育的第一阶段是至关重要的，他认为教育应从摇篮期开始，孩子最初的关于世界观的知识和获取知识的能力主要来自家庭教育，要培养人人皆兄弟，培养对所有人都热爱的人。同时裴斯泰洛奇还认为适应自然的教育在家庭开始后必须继续在学校中进行，应该充分利用学校教育来弥补家庭教育的缺陷，他从教育适应自然的原则出发，确定初等教育的目的在于发展人的天性和形成完

善的人，使人的天赋能力得到全面的、和谐的发展，使之成为有智慧、有德行、身体强壮、能劳动并有一定劳动技能的人。 第四，教育心理学化。裴斯泰洛奇教育心理学化是从卢梭的自然教育思想中引申发展出来的。在新的历史条件下，更加全面发展了“自然适应性”原则。他认为教育适应人的本性体现在教学上主要是适应人的心理，而在教育中要对人性不良的成分加以改造，要探索儿童心理发展的特征，利用它很好的指导教育教学。 第五，要素和谐教育，根源于裴斯泰洛奇所承认的教育的自然适应性，认为儿童身上本来就潜藏着要求发展倾向的天赋能力和力量，儿童能力的发展是由简单到复杂的，教育就应该是从最简单的要素开始，逐步转到更为复杂的方面。 总之，裴斯泰洛奇的“教育适应自然”更加丰富了前人如夸美纽斯，卢梭等的教育适应自然性思想，他把自然教育更加的具体化了，把人的本性理解为人的心理发展，并且比较全面的论述了关于心理的特征，以及教育过程与心理过程相一致，他使其“教育适应自然的理论”有了新的内涵，除了教育要使人的固有的，内在的能力得到培养和发展外，还要求教育活动应当与儿童特点协调一致，使儿童在获取知识、发展智慧和道德情感诸方面都处于自然主动的地位，从而去取代那种仅仅以外部向儿童硬性灌输，压制儿童精神和个性发展旧式传统教学尊重和有区别的对待学生不同的个性、兴趣、才能，而不是以所谓的良好的甚至是完美的模式化来消融个性的多样化，在教育中应充分尊重学生的个体发展，给予其广阔的发挥的空间。裴斯泰洛奇的这种教

裴斯泰洛齐

裴斯泰洛齐是十八世纪末、十九世纪初著名的瑞士民主主义教育家。他把自己的一生全部贡献给了贫苦儿童的教育事业，对当时的教育改革和教育理论的建立，做出了卓越的贡献。他既是一位伟大的教育理论家，又是一位出色的教育实践家。他留给后世主要的教育著作有《林哈德与葛笃德》、《葛笃德怎样教育她的子女》、《论教学方法》等。 裴斯泰洛齐从小丧父，由母亲及女仆抚养成人。母亲和女仆辛勤劳动的模范行为促使裴斯泰洛齐从小就形成了人道主义和乐于奉献的精神。正因为从小亲身体验了穷苦的生活，因此“通过教育消除贫困”后来就成为裴斯泰洛齐一生为之奋斗的目标。 中学毕业后，裴斯泰洛齐到加罗林学院深造，最初的愿望是想毕业以后从事宗教工作。而他之所以会走上教育改革的征途，是因为他在对自己儿子进行教育的时候，在困惑迷茫之中想到了卢梭的《爱弥尔》，于是他按照卢梭培养爱弥尔的那套方法来教育他的儿子，还对这一教育过程及其效果进行了细致的观察与记录。正是这种活动，使他对教育产生了浓厚的兴趣，并决定进行教育试验。从那以后，无论多么艰难的条件，裴斯泰洛齐都始终坚持拯救贫民的国民教育。 裴斯泰洛齐先后进行了三次教育试验，教育的对象多是贫民儿童。前两次实验的失败和孤儿院的破产并没有动摇裴斯泰洛齐的教育信念，他反而开始总结自己的教育经验，并写下了脍炙人口的教育名著《林哈德和葛笃德》。第三次是1800年他与友人一起建立的“伊佛东学院”，历时24年，该学院曾在当时的欧洲盛极一时，许多国家都派教育家来此学习。正是在这所学校，裴斯泰洛齐撰写了著称于世的《葛笃德怎样教育她的子女》一书，系统地提出来了一整套初等教育的内容、方法和原则。然而，遗憾的是，在走过了二十几年的鼎盛时期以后，学院终因内部意见不统一而停办。 这次失败给裴斯泰洛齐的打击很大，失落而疲惫的他回到了自己的故乡，开始潜心著述。1827年2月17日，裴斯泰洛齐因病与世长辞。在他逝世以后，人们为了纪念他，在他的墓碑上写着“毫不利己，专门利人（All for others, nothing for himself）”等字句。这正是裴斯泰洛齐一生的精神写照。 裴斯泰洛齐最大的贡献之一就在于他首次提出初等教育的问题，并系统的提出了一套初等教育的思想，其中很多思想和观点在当代仍然值得借鉴和学习。他提出，初等教育的目的在于培养儿童的德、智、体、劳诸方面的全面能力和谐发展的完善的个性。在西方教育史上，裴斯泰洛齐第一次明确提出教育心理化的思想。他反对机械灌输的旧式教学方法，在实践中积极探索儿童心理发展规律及其与之相适应的正确的教学方法。裴斯泰洛齐关于教学心理化的思想和实践探索，开启了19世纪欧洲教育心理化运动，揭示了教学过程科学化的发展方向。 总之，裴斯泰洛齐为近代教育理论的发展作出了重要贡献，他得教育思想产生了广泛的国际影响，德国著名教育家赫尔巴特、福禄贝尔、第斯多惠等，也都受到深刻影响。裴斯泰洛齐的教育思想在清末开始传入我国，对我国初等教育也产生了一定影响。

《口袋妖怪ORAS》宝石复刻全神兽捕捉图文攻略精编版

3DS口袋妖怪终极红宝石和始源蓝宝石全神兽捕捉图文攻略，教大家怎么捕捉ORAS中的所有神兽精灵，包括盖欧卡，固拉多，迪奥西斯，三圣菇等详细捕捉攻略。神兽按照图鉴顺序排列，可以说没有功劳也有苦劳吧~~以后可能还会补充更详细的攻略。 ==================================== No.243雷公（Lv50） No.244炎帝（Lv50） No.245水君（Lv50） 【捕获地点】：无踪森林TracklessForest(卡纳兹市Rustborocity附近) 【出现条件】：队伍中携带凤王或洛奇亚 【描述】：队伍中携带凤王或洛奇亚时，使用笛子召唤mega拉迪欧斯或拉迪亚斯，地图上会自动出现新的闪光地区。进入后发现环状入口，调查后可按时间条件分别遇敌雷公、炎帝和水君。 【雷公】电Lv.50 特性：压力 技能：电火花反射盾咬碎雷牙 触发时间：每小时0分至20分 捕获度：3

【炎帝】火Lv.50 特性：压力 技能：践踏火焰放射虚张声势火牙 触发时间：每小时20分至40分 捕获度：3 【水君】水Lv.50 特性：压力 技能：极光光线白雾镜面反射冰牙 触发时间：每小时40分至60分（下一小时0分） 捕获度：3 ====================================== No.249洛奇亚 No.250凤王 【地点】：海紫堇（废弃船，需冲浪潜水） 【出现要求】：击败原始固拉多/原始盖欧卡剧情之后 【描述】：潜水进入废弃船底层控制台，右侧隐藏道具扫描仪。携带扫描仪回到卡依市（Slateportcity）港口与船长对话并交还，可以获得透明铃铛（OR）或海鸣之铃（AS）。携带铃铛回到海紫堇会发现传送环，分别可遇敌凤王和洛奇亚。

裴斯泰洛齐的教育思想

第4单元裴斯泰洛齐的教育思想 (近代外国教育思想) 裴斯泰洛齐 1746~1827)是瑞士着名的教育实践家和教育思想家。他接受了法国教育家卢梭的关于适应人的自然本性进行教育的思想，把教育的重点放在慈善教育和普通教育上，努力探索教育规律，改革教学方法，力图通过教育改善人民的生活。为此，他被誉为“贫苦者之友”。他的教育思想在许多国家得到传播，对近代教育的发展产生重要的影响。 一、裴斯泰洛齐的生平和教育活动 裴斯泰洛齐出生在瑞士苏黎世一个医生的家庭，5岁时父亲病故，他和兄弟、姐姐从小在母亲和一女仆的照顾下生活。9岁时，裴斯泰洛齐开始上学，但由于他发育不良，性格内向，学校生活带给他更多的是孤独和寂寞。童年时代，对他影响比较大的是在农村外祖母家生活的时期。农民生活的贫困，富人子弟的尽情享乐，使他产生了对穷人的深切同情。从此，“消除苦难的根源”成为他一生为之奋斗的目标。 裴斯泰洛齐生活的时代正是瑞士社会发生深刻变革的时代，旧的农业经济在逐步解体，资本主义工场手工业迅速发展。当时，法国的启蒙思想运动也影响了瑞士，上大学的裴斯泰洛齐接触到卢梭的“社会契约论”和《爱弥尔》成了卢梭政治和教育思想的崇拜者。在学校里，他和一些朋友参加了一个进步的“爱国者”的组织。由于宣传社会改良思想，这个组织被取消，裴斯泰洛齐也被迫中断了学业。从此，裴斯泰洛齐走向社会，开始了新的生活。 1768年，他在苏黎士附近的“新庄”，建立了一个试验农场，试图帮助农民改善生活，由于管理不善试验失败了。但失败却使他找到了适合他的工作，在抚养自己儿子的过程中，裴斯泰洛齐开始了最初的教育工作。他决心按照卢梭的方法教育孩于，但发现其中有一些缺点。于是，他按照自己对儿童及教育方式的理解，做了观察记录，并记下了“教育3岁孩子的日记”。同时，他也开始关注其他孩子的教育问题，特别是贫困儿童的教育问题。 1774年，裴斯泰洛齐又在“新庄”办起了一所孤儿院，收留了50个5－10岁的孤儿和流浪儿。裴斯泰洛齐为他们提供衣食，教给孩子读、写、算等基本知识，并让孩子们通过纺纱、织布等手工劳动，获得生活的技能。从当时来看，这个机构既不像工厂，也不像学校，而是一个把教育和劳动相结合，充满亲情的大家庭。裴斯泰洛齐和孩子们生活在一起，把一切献给了孩子。在回忆这段经历时，裴斯泰洛齐说，我与他们在贫穷中同甘共苦，我自己生活得像个乞丐，为的是教乞丐生活得像一个人。后来，由于孤儿院人数剧增，经费出现问题，到1780年，孤儿院停办了。 从此，裴斯泰洛齐开始总结自己的经验教训，集中精力从事着述。1781年，他以所熟悉的乡村教育生活为素材，写下了他的第一部教育小说《林哈德与葛笃德》。全书从改良主义和人道主义出发，提出人类进步的根源在于

口袋妖怪复刻神兽号角详解 神兽号角入手方式

口袋妖怪复刻神兽号角详解神兽号角入手方式口袋妖怪复刻神兽号角，这款游戏自上线以来深受广大玩家们的喜爱，小骨为您带来有关口袋妖怪复刻神兽号角的相关攻略，小伙伴们快来看看吧！ 口袋妖怪复刻神兽号角怎么获得?在口袋妖怪复刻游戏中，神兽号角可以召唤出宠物，想要获得神兽号角就必须要用神兽号角碎片合成，那么神兽号角要怎么才能获得呢?下面就跟铁骨小编一起来了解下吧。 神兽号角获得攻略 神兽号角碎片在游戏的常规玩法中是无法获得的，至少目前来看确实如此。想要获得神兽号角就要参加各种氪金活动，想白拿可是行不通的。各种VIP，各种氪金活动，砸钱才能出神兽。 神兽号角合成技巧 兽号角合成功能的主要作用就是供玩家在此将自己收集到的神兽碎片合成召唤出神兽，每次召唤合成需要耗费100钻石。收集神兽碎片来合成召唤虽然是获得神兽精灵的最稳妥方式，而且合成的花费才100钻石，乍看上去合情合理，但是却是个无底洞。 神兽号角召唤宠物汇总 神兽号角(班吉拉),古老的号角,据说能召唤出传说的口袋妖怪,只能在高级狩猎场使用 神兽号角(洛奇亚),古老的号角,据说能召唤出传说的口袋妖怪,只能在高级狩猎场使用 神兽号角(凤王),古老的号角,据说能召唤出传说的口袋妖怪,只能在高级狩猎场使用 神兽号角(雪拉比),古老的号角,据说能召唤出传说的口袋妖怪,只能在高级狩猎场使用

神兽号角(雷公),古老的号角,据说能召唤出传说的口袋妖怪,只能在高级狩猎场使用 神兽号角(炎帝),古老的号角,据说能召唤出传说的口袋妖怪,只能在高级狩猎场使用 神兽号角(水君),古老的号角,据说能召唤出传说的口袋妖怪,只能在高级狩猎场使用 神兽号角(快龙),古老的号角,据说能召唤出传说的口袋妖怪,只能在高级狩猎场使用 神兽号角(超梦),古老的号角,据说能召唤出传说的口袋妖怪,只能在高级狩猎场使用 神兽号角(梦幻),古老的号角,据说能召唤出传说的口袋妖怪,只能在高级狩猎场使用 神兽号角(化石翼龙),古老的号角,据说能召唤出传说的口袋妖怪,只能在高级狩猎场使用 神兽号角(卡比兽),古老的号角,据说能召唤出传说的口袋妖怪,只能在高级狩猎场使用 神兽号角(急冻鸟),古老的号角,据说能召唤出传说的口袋妖怪,只能在高级狩猎场使用 神兽号角(闪电鸟),古老的号角,据说能召唤出传说的口袋妖怪,只能在高级狩猎场使用 神兽号角(火焰鸟),古老的号角,据说能召唤出传说的口袋妖怪,只能在高级狩猎场使用 以上内容就是铁骨小编为各位玩家带来的口袋妖怪复刻神兽号角怎么获得介绍，希望对玩家有所帮助。想要获得神兽号角并不简单，在一般的玩法中是无法获得，只能花钱才能得到，所以这个适合土豪玩家玩。想了解更多相关游戏资讯，请关注铁骨网口袋妖怪复刻专区。 以上就是有关口袋妖怪复刻神兽号角的相关攻略，想要了解更多有关口袋妖怪复刻神兽号角的信息还可以关注铁骨网，铁骨网小编第一时间为您更新最快最新的手游攻略！

裴斯泰洛齐的教育思想

裴斯泰洛齐的教育思想 裴斯泰洛齐（J．H. Pesstalozzi，1746－1827）是瑞士著名的教育实践家和教育思想家。他的教育思想在许多国家得到传播，对近代教育的发展产生重要的影响。 一、生平与教育活动 1．青少年时代： 裴斯泰洛齐出生在瑞士苏黎世一个医生的家庭，5岁时父亲病故，他和兄弟、姐姐从小在母亲和一女仆的照顾下生活。“消除苦难的根源”成为他一生为之奋斗的目标。 裴斯泰洛齐生活的时代正是瑞士社会发生深刻变革的时代，青年时代的裴斯泰洛齐受到法国的启蒙思想运动的影响。 2．教育试验期： 1768年，他在苏黎士附近的“新庄”，建立了一个试验农场。 1774年，裴斯泰洛齐又在“新庄”办起了一所孤儿院。 从此。裴斯泰洛齐开始总结自己的经验教训，集中精力从事著述。1781年，写了《林哈德与葛笃德》。 1789年，受瑞士政府的委托，裴斯泰洛齐在斯坦茨建立了一所孤儿院。 1799年，裴斯泰洛齐在布格多夫的幼儿学校任教，继续进行教学方法的研究。第二年写了《葛笃德怎样教育子女》一书。 1827年，裴斯泰洛齐去世。 小结：从他的全部活动中我们可以看到，裴斯泰洛齐具有资产阶级民主的人道的社会政治观点。他怀着的善良心愿，希望用和平的方法解决当时瑞士的社会矛盾，企图通过改良主义的途径，帮助贫苦农民摆脱悲惨处境。 二、《林哈德与葛笃德》与乡村教育思想 1．概况 《林哈德与葛笃德》是裴斯泰洛齐的教育代表作，也是一部教育小说。该书包括上下两卷4个部分。在这部小说里，裴斯泰洛齐塑造了一个叫葛笃德的乡村妇女的形象。 2．主要教育思想——乡村教育思想 在这本著作中，裴斯泰洛齐从对人性的思考和对现实的考察出发，阐述了他的乡村教育的思想。 裴斯泰洛齐所思考的乡村教育问题主要是乡村广大贫民的教育问题。 3．乡村教育思想的主要观点 首先，他认为，乡村教育需要认识贫困问题。 其二，乡村教育应当每一个孩子受到合适的教育。 其三，乡村教育应当是一种实学教育。 在知识和道德的关系上，裴斯泰洛齐认为，要以德为先。 在知与行的关系上，他主张要以行为主。 在知识与理性的关系上，他认为，知识多并不一定使人有理性。 其四，乡村教育应当是一种民众教育。 其五，乡村教育也需要进行宗教教育。 其六，乡村教育应当从整顿家庭开始，并从家庭教育过渡到学校教育。 裴氏还主张，乡村教育还应当从家庭教育过渡到学校教育。 乡村学校教育办学方向，乡村学校教育应当使教育与劳动相结合。 关于乡村学校教育的管理，裴氏主张慈爱和威严要相互结合，使孩子们养成好的、守秩序的习惯。4．对裴氏乡村教育思想的评价： 总之，裴斯泰洛齐关于乡村教育的思想，是他的教育思想的重要组成部分。乡村学校教育的改造是乡村社会改造的组成部分，需要一定的管理机构，要有好的风俗和教育的陶冶，也有立法的必要。

口袋妖怪复刻传说精灵大盘点

口袋妖怪复刻传说精灵大盘点 精灵的传说，想了解到关于精灵的传说的更多攻略及相关信息吗，下面小编就来为大家带来精灵的传说的分享！ 口袋妖怪复刻有哪些传说精灵呢?估计这是很多玩家想要知道的问题。就算暂时无法得到，玩家们也可以有一个努力的目标。下面我们就来看下游戏中的传说级精灵吧! 洛奇亚 洛奇亚统领着传说中的鸟神奇宝贝。当其发生战斗的时候，洛奇亚是唯一一只能够镇压其无休无止争斗的神奇宝贝。传说中，洛奇亚具有控制天气的能力，可以创造和平息风暴。洛奇亚是目前游戏中种族值最高的三大精灵之一，其属性为超能和飞行。 超梦 对于超梦，小编相信看过神奇宝贝的玩家都应该知道。这是一只人造小精灵，科学家通过研究梦话而制作出来的。超梦的强大是毋庸置疑的，它虽然是人造的，但并不受人们管束，有着自己的想法。同样是种族值最高的三只精灵的一个，属性分为超能力。 凤王

口袋妖怪复刻中的凤王是一种类似凤凰和孔雀的神奇宝贝。其羽毛多数为金色和红色，凤王的双翼呈棱镜形，这使得它在飞行时能够于身后形成彩虹。最后一只超神兽，为火、飞行双系。 梦幻 梦幻传说中有着全部神奇宝贝的基因，可以学习所有的技能。而超梦就是科学家从梦幻睫毛中提取出的DNA克隆出来的，由此可见它的强大之处。 雪拉比

雪拉比能够穿越时间，并给自身到达的地方带去生机;能够复活死去的同伴;有净化黑暗神奇宝贝的能力。除了作为森林的守护神居住在森林中，雪拉比只会在和平时代现身。只要能在世界中看到雪拉比的现身，神奇宝贝的世界就会有光明的未来。 快龙 尽管快龙的身躯庞大，但它飞行的速度可以超过音速，能用大约16小时绕地球飞一周。快龙一旦发现在暴风雨中被困的船只，就会将其引导到陆地，并会救助在海中溺水的人。野生的快龙十分罕见，它们通常在海边生活。 班吉拉 班吉拉强大而目中无人。厚重坚硬的皮肤赋予了班吉拉对各种形式攻击的抵抗力。因此，班吉拉不断地寻求挑战、无所畏惧。班吉拉一旦暴走，山崩地裂，河流填平，地图都要重新绘制。 火焰鸟