新版牛津英语unit2,unit3 复习卷

Unit 3 Welcome to Sunshine Town

一、根据首字母或汉语提示写出单词

1.I don’t know how to keep the food __________(新鲜).

2.I will buy some things in the __________(当地的) shops.

3.My father is coming back ____________(很快).

4.When is ____________(儿童) Day?

5.Don’t _______(错过) the chance.

6.Can you _________(划) a boat?

7.These __________(作品) of art are from a famous man.

8.My pareants _________(饲养) many sheep.

9.The fish ________(闻起来) delicious.

10._________(没有什么) can stop him.

二、用所给单词的适当形式填空

1.Shall we invite them __________(have) dinner today?

2.I love_________(play) football.

3.Do you like___________(west) food?

4.I’m __________(luck) to meet you.

5.This is the ________(gold) time for us to learn English.

6.We also need some eggs and __________(tomato).

7.All the sutdents have a _________(real) good time at the party.

8.The style of this dress is popular, but I don’t like ________(it) colour.

9.We live on the _________(twelve) floor in Building C.

10.He doesn’t want to try ________(some) Western food.

三、选择填空

( ) 1. Do you have any money ______ you?

A. to

B. with

C. from

D. at

( ) 2. I went to the park _________ yesterday.

A. on a bicycle

B. by the bicycle

C. in a bicycle

D. by bicycles

( ) 3. ---Why ________ to ask the police for help?

---Good idea. Let’s go.

A. do you

B. not go

C. don’t go

D. not you go

( ) 4. Qingdao is a good place _____________.

A. live

B. living

C. lives

D. to live in

( ) 5. ---How many pencils are there in your pencil box? ---_______

A. No.

B. Not

C. None

D. No one

( ) 6. Miss King visits the art museum. I am going to _____ her somewhere else this afternoon.

A. take

B. bring

C. get

D. carry

( ) 7. When I am playing a game, there ae always a lot of people _____ for me ________.

A. to wait; finish

B. to wait; to finish

C. waiting; finishing

D. waiting; to finish ( )8. ---Would you like ________ milk in your black tea? ----Yes, just ________.

A. any; little

B. some; a little

C. much; a few

D. a little; some

( ) 9. The teacher gave me ______ to finish my homework.

A. two hours time

B. two hours’ time

C. two hur time

D. two hour’s time ( )10. Women’s clothes are usually more expensive than ________.

A. men’s

B. man’s

C. mans’

D. mens’

( )11. An old man is sitting ______ the bus, next to the driver.

A. in front of

B. in the front of

C. behind

D. beside

( ) 12. It ______ about 40 minutes from Rugao to Nantong by bus.

A. is

B. takes

C. spends

D. costs

( ) 13. I often hear that girl ________ in the yard.

A. sing

B. singing

C. to sing

D. sings

( ) 14. The woman over there is _____________________ mother.

A. Li Hong and Li Hua’s

B. Li Hong’s and Li Hua’s

C. Li Hong’s and Li Hua

D. Li Hong and Li Hua

( ) 15. ---Let's go and play football, shall we? ---_________

A. Why ?

B. Why not?

C. That;s right

D. That’s OK.

四、用所给动词的适当形式填空

1.What about ___________(go) camping with us?

2.Would you like ___________(eat) some bread for breakfast?

3.Please ask him ___________(call) me this evening.

4.When summer comes, they like going __________(swim) in the river.

5.I don’t think it is a wonderful place ___________(play)

6.It often takes me 40minutes ________(ride) back home.

7.Nick with his family usually _______(play) football in the school.

8.I’m looking forward to _______(meet) you again.

9.Old people like ________(jog) in the park.

10.They ________(not go) shopping if it _________(rain) tomorrow.

11.What makes you __________(think) so?

12.We’re happy ___________(stay) with you.

13.____________ (swim) is good for us.

14.Do you enjoy __________(live) here?

15.I have a lot of homework ___________(do) today.

五、完成句子

1.我们可带他们去购物中心。

We can ___________________________________ mall.

2.我们大多数人都是住在高楼里。

___________________ live in tall buildings.

3.这个女孩将带我们参观她父亲的工厂。

The girl will _________________ her father’s factory.

4.他爸爸每天开车送他去上学。

His father ___________________________ every day.

5.他每天骑自行车上学要花半小时。

It ___________________ half an hour__________________school by bike every day.

6.我们可以闻到花香和听到鸟儿歌唱。

We can ________________________ and _________________________.

7.博物馆里有很多可看的东西。

There are many ______________________________________.

8.明天你如果起床迟的话，你就会错过第一班公共汽车。

If you ______________________ tomorrow, you ________________ the first bus.

Unit 4 Finding your way

一．根据首字母或汉语提示写出单词。

1. The cinema has four e________. Many people can go out at the same time

2. We are p_________ for the driving test.

3. I need to go to the b_________ to get some money.

4. The corn grows well because of __________ (充沛的) of rain this summer.

5. Suzy is going to ___________( 邀请) her friends to her birthday party at home.

6．When autumn comes , the ____________ (叶子) of trees turn yellow.

7．It’s _____________ (危险) to cross the street at this moment.

8．He entered the house without making any ______________ (声音)。

9．This chair is made of ____________ (竹子). Sitting on it makes you feel cool.

10 .This is a ________ (好笑的) story.

二．用所给单词的适当形式填空。

1. Do you know “ beside” and “besides” are _____________ (diffenrence)?

2. Today we’ll learn the _______________ ( three) lesson.

3. When is the best time of a year ____________ ( visit) your hometown.

4. Some of the exchange students want to visit my hometown. _________ (other) may want to go shopping or visit museum.

5. Suzy is writing an __________ (invite ) letter to her friends now.

6. We are looking forward to _________ (have ) a long holiday.

7. Remember __________ (turn) left. You will see the bridge.

8. Friends often send ___________ ( postcard ) to each other before New Year’s Day.

9. My uncle likes _________ (fun) stories. And he often tells us some.

10. The birds in Sunshine Zoo are very ___________ (love) and beautiful.

11. Pandas are cute. Every year, lots of ________ ( visit ) come to see them.

12. __________(who) are these shoes?

13. You can find a lot of ____________(information) on the Internet.

14. In autumn, tree ________(leaf) begin to fall.

15. Turn right at the first __________(cross).

三．选择填空

( ) 1.Two places of interest in Beijing are well-known to people from home and abroad.

A. the other

B. anther

C. other

D. others

( )2. The bookstore is _________ the corner of the street.

A. at

B. over

C. under

D. between

( )3. ---Excuse me, where’s the hospital?

---Go _________the road, then turn left ________ the first crossing.

A. down, in

B. across, on

C. along, at

D. along, across

( )4. For a long time they walk without saying __________ word. John is the first to break__ _______ silence.

A. a, the

B. the, a

C. a, /

D. the, /

( )5. Every day students have __________ homework to do. Which is wrong?

A. lots of

B. much

C. plenty of

D. many

( ) 6. I like playing _____ piano, but my brother likes playing _____ basketball.

A. the, the

B. a, the

C. /, the

D. the/

( )7. _____ girl riding a bike is _____ university student.

A. A, an

B. The, an

C. A, the

D. The, a

( )8. Our bus goes ______ the Great Hall of the People.

A. pass

B. passes

C. past

D. pasts

( ) 9. While I am standing _____ the window, I see several boys running _____the street.

A. at, along

B. on, at

C. in, on

D. to, in

( )10. ---Shall we meet at 2p.m. outside the cinema?

---______.

A. Right

B. That’s right

C. No problem

D. You’re welcome

( ) 11. If you are asking the way, which one can’t you use?

A.Excuse me, can you tell me the way to the park?

B.Excuse me, how can I get to the park?

C.Excuse me, which is the way to the park?

D.Tell me the way to the park.

( ) 12. On the way _______ the mountain village, we find the local houses different from ours.

A. to

B. by

C. at

D. on

( ) 13. She is afraid _______ that dog.

A. seeing

B. saw

C. see

D. to see

( ) 14. Heilongjiang is ________ the east of China.

A. north-east

B. north-eastern

C. north-west

D. north-weatern

( ) 15. Anhui is ______ the east of China. Korea is ________ the east of China.

A, in, in B. in , to C. to, in D. to, to

四．翻译句子

1.两座山之间有条小路。

There _______________________________________ the two hills.

2.他们将坐公交车去购物中心吗？

__________ they ___________________________ to the shopping mall?

3.我期盼在舞会上见到你。

I am _____________________________________________________ you at the party.

4. 我父母讲为我们准备许多吃的和喝的。

My parents will __________________________________________ for us.

5. 那些交流生将在中国呆一个月。

The exchange students will stay in China _____________________________.

6. 明天我们将去阳光镇郊游。

We’ll __________________________________________ Sunshine Town tomorrow.

7. 你能确信他将帮我学英语吗？

_____________________ he will help me with my English?

8. 我父亲不知道去阳光镇的路。

My father _______ know _________________Sunshine Town.

9. 我们将在周五下午步行去阳光动物园。

We are going to __________________ Sunshine Zoo on Friday afternoon.

10. 动物园在北京阳光中学的东部。

The zoo is _________________ Beijing Sunshine Middle School.

上海牛津英语三年级教案

上海牛津英语三年级教案

《牛津英语》三年级上册Unit1 Hello! 一、学情分析 本学期的教学对象是三年级学生，他们活泼好动，富有表现力。他们喜欢形象多变的学习内容，对游戏，动画，唱歌，表演充满了兴趣。但是注意力的持续性比较分散，不能做到45分钟全神贯注的听课，由于一二年级的过渡，学生已经有小组意识与合作意识，在小组展示上，大部分学生能够自由发挥想象，灵活运用英语进行基本交流。因此，在设计课堂教学中，应当尽可能的为孩子创造出有趣的情境，让学生大胆的交流，积极地分享。对不同的情境做出恰当的反应。由于三年级开始书写单词，教学时应让学生学会分辨字母大小写并正确书写字母。 二、教材分析 本单元是三年级上册Module 1的第一个单元（P2-5），整个module都是围绕学生日常生活相关的情境来展开的“Getting to know you”。内容切合学生的生活实际情境，容易引起学生的共鸣，激发学生的学习主动性和积极性，学生能参与到课堂。本单元重在锻炼学生用简单的语言来相互打招呼，学会运用到实际生活对话中。同时开始英文字母Aa，Bb的学习。本单元课题是Hello。在一二年级时，学生已经学过有关打招呼的句型的基础上，学习Hello, I’m…, Good morning, 并掌握发音和使用规则。另外二年级开始接触字母的学习。本单元要求学生学会在不同的情境下灵活自如的使用招呼的礼貌用语，掌握四个新人名，并且学会Aa，Bb，能够正确认读，能够区分大小写并正确书写。本单元作为Module 1的第一个单元，让学生通过视听等多种学习渠道，在固有知识的基础上加深，并加以字母的学习，既丰富了日常用语的灵活使用，又为后面的学习奠定了一定的知识基础。 三、单元设计整体思路和依据 本套教材建议我们的教学注意培养学生学习英语的兴趣，多听多模仿；中段英语，听说领先，在此基础上开始练习写，激发学生的参与积极性，提高学生的学习兴趣。 1. 采用情境创设教学法，充分利用三年级学生的直观思维能力强，爱看动画，爱唱表演等特点组织教学。 2. 运用精美的课件，抓住学生天真活泼，善于模仿的天性，激发他们的学习兴趣，调动他们的学习积极性。 3. 利用现代教学媒体，充分向学生展示适当的语境，准确呈现语言信息，并利用多媒体创设的情境进行合作学习，提高自由运用英语的能力。通过信息技术的运用，更好地实现教师与学生之间高效的教与学的过程，以达到良好的教学目标。 4. 通过歌曲、游戏等活动，充分调动学生积极性，培养学生的学习兴趣，为进一步学习和应用英语打下扎实的基础。 四、教学安排 第一课时：新授课Listen and say, Look and learn, Make and say 第二课时：新授课Say and act, Sing a song 第三课时：拓展课Revision, Learn the letters, Application 五、单元目标 1．语言知识目标： （1）学习关于人名的词汇：Alice, Kitty, Peter, Joe，并知道名字第一个字母大写。 （2）学习关于Miss…, Mr.…的用法，分清女士用Miss.,男士用Mr. （3）学习句型Hello. Hi. Good morning/ afternoon/ evening.等一些问候性语言。 2.语言技能目标： （1）能用Hello. Hi. Good morning/ afternoon/ evening等用语进行问好。 （2）能针对别人的问好，用Hello. Hi. Good morning/ afternoon/ evening等用语进行回答。 （3）能用一些其他的礼貌用语，如：Thank you. I’m sorry. Goodbye.等。 3.学习策略目标：

上海版牛津英语翻译三年级(上)

英语三年级（上）家默 M1U1 1.早上好！ 2.你好吗？ 3.好，谢谢。 4.我也好。 5.你好，方小姐！ 6.你好，男孩们和女孩们。 7.这是张先生。 8.你好，张先生！ 9.下午好！ 10.下午好，张先生。 11.你们好吗？ 12.好，谢谢你。 13.方小姐张先生王女士 14.傍晚好，爸爸。 15.傍晚好。 16.你好吗？ 17.非常好，谢谢你。 18.晚安，妈妈和爸爸。 19.晚安。 20.蛋糕桌子 M1U2 1.早上好，男生们和女生们。 2.早上好，张先生。 3.坐下，请。 4.你叫什么名字？ 5.我叫Peter。 6.打开你的书。 7.写下你的名字，请。 8.站起来坐下开门关门 9.关上门，请。 10.好的，方小姐。 11.谢谢。 12.看黑板，请。13.擦黑板，请。 14.好的。 15.开门，请。 16.是，方小姐。 17.谢谢你，Peter。 18.果酱手 M1U3 1.今天是你的生日。 2.生日快乐！ 3.谢谢你。 4.你几岁了，Alice？ 5.我八岁。 6. 1 2 3 4 5 7. 6 7 8 9 10 8.你八岁吗？ 9.八岁？不！我只有一岁。 10.这是你的蛋糕，Alice。 11.谢谢，妈妈。 12.祝你生日快乐。 13.切蛋糕，Alice。 14.给你，Kitty。 15.蛋糕是美味的。 16.他她

M2U1 1.胖瘦高的低男孩女 孩 10 钢笔 2.看男孩！ 3.他是我的朋友。 4.他是高的。 5.他是胖的。 6.他是Danny吗？ 7.是的，他是。 8.看女孩！ 9.她是我的朋友。 10.她是矮的。 11.她是瘦的。 12.她是Jimmy吗？ 13.不，她不是。她是Alice。 14.谁是你的朋友，Peter？ 15.他会踢足球。 16.我的朋友8岁。 17.她会唱歌，但是她不会游泳。 18.她是Mary吗？ 19.不，她不是。 M2U2 1.爷爷奶奶爸爸妈妈兄弟 姐妹我风筝自行车 2.她是谁？ 3.她是Sally。 4.她是我的姐姐。 5.她是高的。她是瘦的。 6.他是谁？ 7.他是Paul。 8.他是我弟弟。 9.他是矮的。他是瘦的。 10.你好。你是Mary吗？ 11.不。我是Kitty。 12.很高兴见到你。13.我也很高兴见到你。 14.爸爸，Kitty是我的好朋友。 15.我们是好朋友。 16.你好！我是Alice。 17.这是一张我家庭的照片。 18.看！这是我奶奶，和这是我妈妈。她们喜 欢吃蛋糕。 19.这是我爸爸。他是高的。 20.这是我哥哥。他10岁。他是瘦的。 21.Tom和我爸爸喜欢踢足球。 22.他们能踢得非常好。 M2U3 1.眼睛鼻子头发耳朵嘴猪 粉红色 2.你好，我叫Linda。 3.我九岁。我是高的。我是瘦的。 4.我的头发是长的。我的鼻子是小的。 5.我的嘴是大的。我的眼睛是大的。 6.而且我的耳朵也是大的。 7.看我的眼睛。 8.我的眼睛是小的和棕色的。 9.我是谁？ 10.你是Danny。

牛津英语三年级(上册)(全册)重点归纳

Unit 1 1、单词（5） <1>字母单词（2） apple 苹果 bag 书包 <2>单词表单词（3） Hello I Miss 喂，你好我小姐 2、句子（2） <1> Hello,I’m Peter. 你好,我是Peter。（有礼貌的介绍自己）（人物替换） <2> Good morning. 早上好。 3、其他 <1>认识6个人物: Alice Joe Kitty Peter Miss Fang Dolly 爱莉斯乔基蒂彼得方老师多蒂 <2>题目： Hello! 你好！ <3>An apple in a bag. Unit 2 1、单词（10） <1>字母单词（2） cat 小猫 dog 小狗 <2>单词表单词（8） Mr Mrs are fine Hi 先生夫人是健康的；身体很好的喂，嗨 Goodbye(Bye-bye Bye) thank you 再见你；你们 2、句子（1） ----How are you? 你好吗？ ----I’m fine. Thank you. 我很好。你。 3、其他 <1>认识5个人物:Mr Li/Mrs Li Mr Wang/Mrs Wang Ben <2>题目：How are you? 你好吗？ <3>I’m a cat. I’m a dog.

Unit 3 1、单词（10） <1>字母单词（2） egg 鸡蛋 fan 扇子 <2>单词表单词（8） boy girl am no not 男孩女孩是不；不是不是 yes wolf sheep 是；对狼绵羊 2、句子（3） <1>----Are you Kitty? 你是基蒂吗？(人物替换) ----Yes, I am. / No, I’m not. 是的，我是。/不，我不是。 <2>Are you a boy? 你是一个男孩吗？（girl、sheep做替换） <3>You’re not a boy. You’re a girl. 你不是一个男孩。你是一个女孩。 3、其他 <1>（认识人物） Mary Lily <2>I’m=I am You’re=You are <3>题目：Are you Kitty? 你是基蒂吗？ <4>I have an egg and a fan. Unit 4 1、单词（11） <1>字母单词（1） hand 手 <2>单词表单词（10） tall short fat thin friend 高的矮的；短的胖的瘦的朋友 he is my she this 他是我的她这；这个 2、句子（2） <1>This is Kitty. 这是基蒂。 She’s my friend. 她是我的朋友。（He’s替换）

牛津英语上海小学三年级上知识点整理

牛津英语上海版三年级上册知识点整理 Module1 Getting to know you Unit1 How are you? 生词： Miss Fang Mr Zhang Mrs Wang 音标： a [ei] cake table 语法： --How are you? --Fine,thanks./ I?m fine too./ Very well,thank you. Unit2 What’s your name? 生词： stand up sit down open the door close the door 音标： a [?] jam hand 语法： --What?s your name? --My name is... Unit3 How old are you? 生词： one two three four five six seven eight nine ten 音标： e [i:] he she 语法： --How old are you? --I?m ...

Module2 Me,My family and friends Unit1 My friends 生词： fat thin tall short boy girl 音标： e [e] ten pen 语法： He?s/She?s... --Is he/she...? --Yes,he/she is. No,he/she isn?t. Unit 2 My family 生词： grandfather grandmother father mother brother sister me 音标： i [ai] kite bicycle 语法： --Who?s he/she? --He?s/She?s... Unit3 About me 生词： eye nose hair ear mouth 音标： i [ i ] pig pink 语法： My...is/are...

上海版牛津英语翻译三年级(上)

英语三年级（上）家默M1U1 1.早上好！ 2.你好吗？ 3.好，谢谢。 4.我也好。 5.你好，方小姐！ 6.你好，男孩们和女孩们。 7.这是张先生。 8.你好，张先生！ 9.下午好！ 10.下午好，张先生。 11.你们好吗？ 12.好，谢谢你。 13.方小姐张先生王女士 14.傍晚好，爸爸。 15.傍晚好。 16.你好吗？ 17.非常好，谢谢你。 18.晚安，妈妈和爸爸。 19.晚安。 20.蛋糕桌子 M1U2 1.早上好，男生们和女生们。 2.早上好，张先生。 3.坐下，请。 4.你叫什么名字？ 5.我叫Peter。 6.打开你的书。 7.写下你的名字，请。8.站起来坐下开门关门 9.关上门，请。 10.好的，方小姐。 11.谢谢。 12.看黑板，请。 13.擦黑板，请。 14.好的。 15.开门，请。 16.是，方小姐。 17.谢谢你，Peter。 18.果酱手 M1U3 1.今天是你的生日。 2.生日快乐！ 3.谢谢你。 4.你几岁了，Alice？ 5.我八岁。 6. 1 2 3 4 5 7. 6 7 8 9 10 8.你八岁吗？ 9.八岁？不！我只有一岁。 10.这是你的蛋糕，Alice。 11.谢谢，妈妈。 12.祝你生日快乐。 13.切蛋糕，Alice。 14.给你，Kitty。 15.蛋糕是美味的。 16.他她

M2U1 1.胖瘦高的低男孩女 孩10 钢笔 2.看男孩！ 3.他是我的朋友。 4.他是高的。 5.他是胖的。 6.他是Danny吗？ 7.是的，他是。 8.看女孩！ 9.她是我的朋友。 10.她是矮的。 11.她是瘦的。 12.她是Jimmy吗？ 13.不，她不是。她是Alice。 14.谁是你的朋友，Peter？ 15.他会踢足球。 16.我的朋友8岁。 17.她会唱歌，但是她不会游泳。 18.她是Mary吗？ 19.不，她不是。 M2U2 1.爷爷奶奶爸爸妈妈兄弟 姐妹我风筝自行车 2.她是谁？ 3.她是Sally。 4.她是我的姐姐。 5.她是高的。她是瘦的。 6.他是谁？ 7.他是Paul。8.他是我弟弟。 9.他是矮的。他是瘦的。 10.你好。你是Mary吗？ 11.不。我是Kitty。 12.很高兴见到你。 13.我也很高兴见到你。 14.爸爸，Kitty是我的好朋友。 15.我们是好朋友。 16.你好！我是Alice。 17.这是一张我家庭的照片。 18.看！这是我奶奶，和这是我妈妈。她们喜 欢吃蛋糕。 19.这是我爸爸。他是高的。 20.这是我哥哥。他10岁。他是瘦的。 21.Tom和我爸爸喜欢踢足球。 22.他们能踢得非常好。 M2U3 1.眼睛鼻子头发耳朵嘴猪 粉红色 2.你好，我叫Linda。 3.我九岁。我是高的。我是瘦的。 4.我的头发是长的。我的鼻子是小的。 5.我的嘴是大的。我的眼睛是大的。 6.而且我的耳朵也是大的。 7.看我的眼睛。 8.我的眼睛是小的和棕色的。 9.我是谁？ 10.你是Danny。

牛津版英语三年级知识点总结

3A U1：Hello 学习目标 学习各种动物的英文词汇 学习询问他人的姓名和介绍自己的名字 根据叫声识别动物 学习冠词a/an 主要知识点 ●What's your name? 用来询问对方的姓名。回答可以说：My name's…或者说：I'm…I'm…可以用来介绍自己的姓名。 ●冠词a/an：a 用在以辅音因素开头的可数名词单词之前；an 用在以元音音素开头的可数名词单词之前。 3A U2：Nice to meet you 学习目标 学习各种颜色的表达。 学习交际用语：Nice to meet you. 询问颜色：What colour is it? 学习用“This is…”来介绍人。 主要知识点 ●Miss 用于称呼未婚女士；Mr 用于称呼男性；Mrs 用于称呼已婚女士。 ●初次与人见面，相互介绍以后，可以说：Nice to meet you. 表达很高兴认识对方。回答可以说：Nice to meet you, too.

●This is ... 可以用来介绍人。比如：This is Helen. 这是海伦。 ●What colour is it? 可以用来询问事物的颜色。 3A U3：This is my father 学习目标 学习各种水果的表达。 学习用“This is my... ”来介绍家人。 学习句型：I can see a…/some… 主要知识点 ●“This is my... ”可以用来介绍家人。my 表示“我的”，是形容词性物主代词。例如：This is my mother. 这是我的妈妈。 ●I can see …”表示“我能看到...”。例如：I can see a banana. 我能看到一支香蕉。 ●表示一个人或事物，名词用单数，前面加不定冠词a/an。如：an apple 一个苹果。表示一个以上的人或事物，名词用复数。some 可以用来修饰名词的复数。如：some mangoes 一些芒果。 3A U4：Goodbye 学习目标 学习房间家具的表达 学习再见的表达 学习用This is a/an…来介绍动物

小学牛津版英语三年级下册课文及单词(三年级起点)

Unit 1 In class Story time Stand up. Good morning, Mr Green. Good morning, class. Sit down, please. Liu Tao, please open the door. Yes, Mr Green. I’m sorry, Mr Green. Come in, Mike. Wang Bing, please close the window. Yes, Mr Green. a door a window a blackboard stand up sit down open close Cartoon time Look at the blackboard, Sam. What’s this

Rubber! It’s a rubber. No. It’s a robot, Sam. What’s this, Sam Robot! It’s a robot. No! It’s a rubber! Don’t listen to the parrot, Sam! Rhyme time Open the window Open the window, open the door. Open your book and sag "Hello! " Close the window, close the door. Close your book and off we go! Unit 2 In the library Story time Hello, Yang Ling! Shh! Don’t shout, Liu Tao. Don’t run, Liu Tao. Would you like a sweet, Yang Ling No, thank you. Don’t eat here. Don’t shout. Don’t run. Don’t eat. Shh! Don’t talk.

上海版牛津英语翻译三年级(下)

上海版牛津英语三年级（下） M1U1 1.你能听到什么？ 2.我能听到一只船。 3.你能听到别的什么？ 4.我能听到一架飞机。 5.有一架飞机。 6.你能看到什么，Kitty？ 7.我能看到一辆公共汽车和一些小汽车。 8.飞机公共汽车公共汽车（复数）船小汽车小鸡椅子 M1U2 1.菠萝蛋糕面包杯子杯子（复数）书包商店 2.它是光滑的和坚硬的。 3.它感觉怎么样？ 4.我有两个香蕉，两个玻璃杯和一个包。 5.它感觉怎么样？ 6.它是粗糙的和柔软的。 7.碰碰玻璃杯们。 8.它们感觉怎么样？ 9.它们是光滑的和坚硬的。 10.这个香蕉是软的，但那个不是。 11.我饿了。 12.看！有一个超市。让我们去买一些食物。 13.那是什么？它感觉怎么样？ 14.它是月亮面包。哦，它太坚硬了。 15.这是什么？ 16.它是一个月亮派。它是软的和漂亮的。

17.多少钱？ 18.10月球元，请。 19.我喜欢月亮派。 20.我也是。它是美味的！ M1U3 1.闭上你的眼睛。 2.闻闻这个。 3.它闻起来怎么样？ 4.不错。 5.它是什么？ 6.它是一个柠檬？ 7.是的，它是。 8.现在尝尝这个柠檬。 9.它尝起来味道如何？ 哦，它很酸。 10.糖果(单数)/糖果(复数) 柠檬/酸的 11.盐/咸的咖啡/苦的 12.鲸白色 13.柠檬闻起来怎么样？ 14.尝尝它。 15.早上好。 16.有什么可以帮你的吗？ 17.我可以买些苹果吗？ 18.请尝尝这个苹果。 19.它味道如何？ 20.它是酸的。 21.尝尝这个。 22.这个苹果味道如何？

23.它是甜的吗，Kitty？ 24.是的，它是。 25.买多少？ 26.六个，请。 27.它们多少钱？ 28.十元。 29.给你。谢谢。 M2U1 1.动物（复数）老虎狮子熊猫猴子钟表岩石 2.看狗们！ 3.我喜欢狗。 4.它们聪明。 5.它们会骑自行车。 6.你喜欢猴子吗，Kitty？ 7.是的，我喜欢。 8.看这个大象！ 9.哇！它这么强壮。 10.你喜欢老虎吗？ 11.不，我不喜欢。 12.天气这么热。 13.这是炎热夏季的一天。 14.白伯伯有很多草帽。 15.这里凉快。 16.他看见一棵树便在树下休息。 17.看！这是什么？ 18.它是一顶草帽。你喜欢它吗？ 19.是的。 20.一些猴子拿走他的草帽并且跳进树里。

牛津英语三年级下册知识点卷

牛津英语三年级下册第三单元知识点整理卷 Unit 3 Sounds 声音 班级_____________ 姓名_____________ 【单词词组】 1、sound 声音 2、can 能，可以（情态动词） 3、can’t 不能，不可以（= cannot/ can not） 4、listen 听（强调动作） 5、hear 听见（强调结果） 6、look 看（强调动作） 7、see 看见（强调结果） 8、what 什么（特殊疑问词） 9、how 怎么样（特殊疑问词）10、what colour 什么颜色（特殊疑问词组）11、who 谁（特殊疑问词）12、how many 多少（问数量）（特殊疑问词组）13、how much 多少（问价钱）（特殊疑问词组）14、a bike 一辆自行车15、a bus 一辆公车16、a plane一架飞机17、a ship 一艘轮船18、a car 一辆汽车19、a train 一辆货车20、two bus es两辆公车（复数）21、a car and a plane 一辆汽车和一架飞机22、bikes and bus es自行车和公车（复数）23、Gu Dong 咕咚24、help 救命，帮助25、a monster 一个怪物26、its mouth 它的嘴巴27、its eyes 它的眼睛（复）28、its ears 它的耳朵（复）29、worry 担心（实意动词）30、a toy 一个玩具31、a toy rabbit 一个玩具兔子32、it’s 它是（=it is ）33、Tina 蒂娜（女子名）34、under 在…下面35、has 有36、Tina’s toy rabbit 蒂娜的玩具兔子37、they’re 它们是（=they are） 【句子】 一、句型What can … hear?构成特殊疑问句，用于询问人物能听到什么声音。 1、语法规则：问句的人称和答句的人称要形成逻辑的一致性，如问句是What can you hear?，答句应该是I can hear…。 如果问句是What can + “单个男性”hear? , 答句可以用人称代词he代替“单个男性”，He can hear… 如果问句是What can + “单个女性”hear? , 答句可以用人称代词she代替“单个女性”，She can hear… 2、例句说明： （1）What can you hear? I can hear cars and buses. 你能听见什么？我能听见汽车（们）和公车（们）。 （2）What can Ben hear? He can hear a bus and bikes. 本能听见什么？他能听见一辆公车和自行车（们）。 （3）What can Kitty see? She can see a bird in the sky. 基蒂可以看见什么？她可以看见天空中的一只小鸟。 （4）What can Betty and Lily hear? They can hear monkeys at the zoo. 贝蒂和莉莉可以听见什么？它们可以听见动物园里猴子的叫声。 二、Can …hear…? 构成一般疑问句，用于询问人物是否能听到某种声音。 1、语法规则：一般疑问句的人称要和答句的人称要保持一致性。如： Can you hear…?，肯定回答是Yes, I can. 否定回答是No, I can’t. Can he hear …? 肯定回答是Yes, he can. 否定回答是No, he can’t. Can she hear…? 肯定回答是Yes, she can. 否定回答是No, she can’t.

牛津英语三年级

牛津英语三年级——牛津英语3B Unit 2 Yes or NoThe first period [标签：牛津英语]小学精华资讯免费订阅 课堂实录及点评教材：《九年义务教育六年制小学教科书?牛津小学英语》3B第二单元第一教时单词：clock key computer 句型：一般疑问句Is this/that…？及其肯定和否定的回答Yes，it is. No, it isn’t. 日常用语：感叹句What a nice…；礼貌用语：May I come in. Come in，please.War ming upT: Let’s say the chain of Unit1.S: Book, book, copy book, this is my co py book.Book, book, story book, this is my story book.Bag, bag, school bag, thi s is my school bag.Train, train, toy train, this is my toy train.Tape, tape, my tape is red.Knife, knife, my knife is white.Crayon, crayon, my crayon is black. Stapler, stapler, my stapler is pink 一、Free Talk and RevisionT: Hello everyone! How are you?S: Fine, thank you. And you ?T: I’m fine, too.T: I’m very happy to day.Excuse me, what’s this i n the box?S: It’s a… 二、Presentation and PracticeS:（一名学生稍晚进教室，教师课前指导学生完成。）May I come in?T: Come in, please. Sit down, please.S: Thank you.S:（一名学生捧着作业本进教室，教师课前指导学生完成。）May I come in?T: Come in, please.T: xx, c ome here.S:（教师与学生耳语后，该生走出教室敲门进来。）May I come in？T:（引导学生集体应答）Come in，please.T:（板书并领读句子）May I come in? Come in, please. S:（跟读句子）May I come in? Come in, please.T: OK. Talk in pairs.S1:（同桌表演对话）May I come in?S2: Come in, please May I come in？Come in，please.的意思，通过表演对话让学生在真实的交际情景中操练，使学生在亲自运用语言的过程中体验语言的交际功能，达到学以致用的目的。把学生放在用英语交际的场合中，长此以往，他们便会自然地运用英语进行交际了。）T:（出示一个盒子，让学生上来摸一摸。）Touch this. Is this a pear? Yes or no?S: Yes.T: Yes, it is.（帮助学生完整回答）T:（出示句型并领读）Is this a pear? Yes, it is.S:（跟读句型）Is this a pear? Yes, it is.S1:（让学生触摸物品运用句型进行问答）Is this

上海牛津英语三年级教案设计

《牛津英语》三年级上册Unit1 Hello! 一、学情分析 本学期的教学对象是三年级学生，他们活泼好动，富有表现力。他们喜欢形象多变的学习容，对游戏，动画，唱歌，表演充满了兴趣。但是注意力的持续性比较分散，不能做到45分钟全神贯注的听课，由于一二年级的过渡，学生已经有小组意识与合作意识，在小组展示上，大部分学生能够自由发挥想象，灵活运用英语进行基本交流。因此，在设计课堂教学中，应当尽可能的为孩子创造出有趣的情境，让学生大胆的交流，积极地分享。对不同的情境做出恰当的反应。由于三年级开始书写单词，教学时应让学生学会分辨字母大小写并正确书写字母。 二、教材分析 本单元是三年级上册Module 1的第一个单元（P2-5），整个module都是围绕学生日常生活相关的情境来展开的“Getting to know you”。容切合学生的生活实际情境，容易引起学生的共鸣，激发学生的学习主动性和积极性，学生能参与到课堂。本单元重在锻炼学生用简单的语言来相互打招呼，学会运用到实际生活对话中。同时开始英文字母Aa，Bb的学习。本单元课题是Hello。在一二年级时，学生已经学过有关打招呼的句型的基础上，学习Hello, I’m…, Good morning, 并掌握发音和使用规则。另外二年级开始接触字母的学习。本单元要求学生学会在不同的情境下灵活自如的使用招呼的礼貌用语，掌握四个新人名，并且学会Aa，Bb，能够正确认读，能够区分大小写并正确书写。本单元作为Module 1的第一个单元，让学生通过视听等多种学习渠道，在固有知识的基础上加深，并加以字母的学习，既丰富了日常用语的灵活使用，又为后面的学习奠定了一定的知识基础。 三、单元设计整体思路和依据 本套教材建议我们的教学注意培养学生学习英语的兴趣，多听多模仿；中段英语，听说领先，在此基础上开始练习写，激发学生的参与积极性，提高学生的学习兴趣。 1. 采用情境创设教学法，充分利用三年级学生的直观思维能力强，爱看动画，爱唱表演等特点组织教学。 2. 运用精美的课件，抓住学生天真活泼，善于模仿的天性，激发他们的学习兴趣，调动他们的学习积极性。 3. 利用现代教学媒体，充分向学生展示适当的语境，准确呈现语言信息，并利用多媒体创设的情境进行合作学习，提高自由运用英语的能力。通过信息技术的运用，更好地实现教师与学生之间高效的教与学的过程，以达到良好的教学目标。 4. 通过歌曲、游戏等活动，充分调动学生积极性，培养学生的学习兴趣，为进一步学习和应用英语打下扎实的基础。 四、教学安排 第一课时：新授课Listen and say, Look and learn, Make and say 第二课时：新授课Say and act, Sing a song 第三课时：拓展课Revision, Learn the letters, Application 五、单元目标 1．语言知识目标： （1）学习关于人名的词汇：Alice, Kitty, Peter, Joe，并知道名字第一个字母大写。 （2）学习关于Miss…, Mr.…的用法，分清女士用Miss.,男士用Mr. （3）学习句型Hello. Hi. Good morning/ afternoon/ evening.等一些问候性语言。 2.语言技能目标： （1）能用Hello. Hi. Good morning/ afternoon/ evening等用语进行问好。 （2）能针对别人的问好，用Hello. Hi. Good morning/ afternoon/ evening等用语进行回答。

牛津英语三年级上册知识汇总

----3A知识汇总---- 一、字母： 1．26个字母A B C D E F G H IJ K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 2．5个元音字母：Aa Ee Ii Oo Uu 3．发音归类: /e?/ Aa Hh Jj Kk /i:/ Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv /a?/ Ii Yy /??/ Oo /ju:/ Uu Qq Ww /e/ Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz / :/ Rr 3．哪些情况需要大写？ 1.句首首字母大写 2.人名、国名、节日名、语言名、单位名等专有名词首字母大写 Jane China Easter Japanese Bank of China Jingling Hotel… 3.星期、月份首字母大写 Sunday November 4.学校、具体人名称呼、职位等首字母大写 Nanmenjie Primary School Granpa Li Miss Di 5.某些祝贺语、缩略词、标志语、特殊用语等首字母大写或者全大写 OK. Happy New Year! T-shirt I（我）EXIT出口TV 4.常见字母缩略词的意思 am上午pm下午CCTV中央电视台BBC英国广播公司ID身份证RMB人民币EMS（邮政）特快专递DIY自己动手IQ智商EQ情商UFO飞碟WC厕所PRC(CN)中国USA美国UK英国UN联合国 mm毫米cm厘米km千米（公里）Add.地址No.第。。。号Sun.周日Mon.周一Tue.周二Wed.周三Thu.周四Fri.周五Sat.周六Jan.一月Feb.二月Mar.三月Apr.四月May.五月Jun.六月Jul.七月Aug.八月Sep.九月Oct.十月Nov.十一月Dec.十二月 5.认识全大写状态： NO PARKING 禁止停车NO LITTERING禁止乱扔杂物 BANK OF CHINA中国银行 KEEP OFF THE GRASS FINE ￥10禁止践踏草坪罚款10元

牛津英语三年级下册全册单元重点

U n i t1C o l o u r s 一、单词（9） black blue green red white yellow 黑色的蓝色的绿色的红色的白色的黄色的 and ball colour 和；同球颜色 二、句子（5） 1、----What’s the matter ? 怎么了/发生什么事了？ ----I can’t find my ball. 我找不到我的球了。 2、----What colour is your ball? 你的球是什么颜色的？ ----It’s red and white . 它是红白相间的。 3、----Is this your ball? 这是你的球吗？ ----Yes, it is./ No, it isn’t . 是的，它是。/ 不，它不 是。 4、What colour is it ? 它是什么颜色的？ 5、What colour is it now ? 现在它是什么颜色的？ 三、其他 1、(10) matter find rainbow sky purple 事情找到；发现彩虹天空紫色的 violet mix orange grey pink 紫罗兰色的混合橙色的灰色的粉色的

2、Look at the rainbow in the sky. 看彩虹在天空中。 3、Let’s mix blue and yellow . 让我们把蓝色和黄色混合起来。 4、题目单词：colour 颜色题目含义：Colours 颜色 Unit 2 Tastes 一、单词（8） candy ice cream lemon how orange sour 糖果冰淇淋柠檬怎么；怎样橙色的酸的sweet taste 甜的味道；尝 二、句子（2） 1、Taste it. How is it ? 尝一尝它。它怎么样？ It’s sweet/ sour . 它是甜的/酸的。 2、What is it ? 它是什么？ It’s candy . 它是糖果。 三、其他 1、(5) round long juicy love eat 长的圆的多汁的爱吃 2、音标单词（2）： pig 猪 bag 书包 3、但是它不是很大。 4、candy 是不可数名词，前面不可以加冠词a，也没有复数形式。 5、题目单词：taste 味道；尝题目含义：Tastes 味道 Unit 3 Sounds 一、单词（9）

2017年上海版牛津英语三年级下册知识点归纳

牛津上海版三年级下总复习1. 单词：

2. 语音与例词：（说一说字母组合发音，拼读例词。） ch-: chick chair peach cl-: clothes close clock 小鸡椅子桃子衣服关闭钟 sh-: ship shop fish pl-: plant plate plane 船商店鱼种植盘子飞机 wh-: whale white what gl-: gloves glass glad 鲸白色的什么手套玻璃高兴的 -ck: clock rock Jack bl-: blue blouse black 钟石头杰克（名）蓝色的衬衫（女士）黑色的-ll: small tall wall ball fl-: flower fly 小的高的墙球花飞 -ss: classroom glass grass sl-: slowly 教室玻璃草慢地 -ff: turn off take off giraffe 关闭脱掉长颈鹿 3. 重点句型： What can you hear?你能听到什么？ I can hear an aeroplane.我能听到一架飞机。 What can you see?你能看到什么？ I can see some cars, and some children too. 我能看到一些汽车，还有一些孩子。 I can’t see them, but I can hear them. 我看不到它们，但我能听到它们。 How does it feel?它感觉如何？ It’s rough and soft.它是粗糙且柔软的。 How do they feel?它们感觉怎么样？ They’re hard and smooth.他们是坚硬光滑的。 This banana is soft, but that one isn’t. 这个香蕉是软的，但那个不是。

牛津英语上海版三年级上册知识点整理

Module1 Getting to know you Unit1 How are you? 生词： Miss Fang Mr Zhang Mrs Wang 音标： a cake table 语法： How are you? Fine,thanks./ I’m fine too./ Very well,thank you. Unit2 What’s your name? 生词： stand up sit down open the door close the door 音标： a jam hand 语法： What’s your name? My name is... Unit3 How old are you? 生词： one two three four five six seven eight nine ten 音标： e he she 语法： How old are you? I’m ... Module2 Me,My family and friends Unit1 My friends 生词： fat thin tall short boy girl 音标： e ten pen 语法： He’s/She’s... Is he/she...? Yes,he/she is. No,he/she isn’t. Unit 2 My family 生词： grandfather grandmother father mother brother sister me 音标： i kite bicycle 语法：

Who’s he/she? He’s/She’s... Unit3 About me 生词： eye nose hair ear mouth 音标： i pig pink 语法： My...is/are... Module3 Places and activities Unit1 My school 生词： school library toilet hall playground classroom 音标： o photo rose 语法： What’s this? It’s... Is this...? Yes,it is. No,it’s... Unit2 Shopping 生词： an apple an orange a banana a peach apples oranges bananas peaches 音标： o dog shop 语法： May I have...,please? Unit3 In the park 生词： boat balloon flower kite 音标： u pupil tube 语法： Look at... What colour is it? it's... Module4 The nature word Unit1 Insects

上海牛津英语小学三年级下练习题

上海牛津英语三年级下练习题 一、选出不同类的单词, 把编号写在括号内 1. A. four B. five C. nineD. nice . A. pandaB. hen C. monkey D. bear . A. sheep B. cow C. chick D. tiger . A. smell B. soup C. touch D. taste . A. ball B. doll C. kiteD. toy . A. sweet B. food C. biscuitD. jelly . A. water B. juice C. cola D. ice cream . A. eggB. dog C. rice D. noodles 1. What do you see? I see ______ egg. A. an B. a . Quack…Quack… I hear ____________. A. a duck B. a sheep . ____________ the soup. Yummy, yummy, yummy. A. Smell B. Taste . I like ________.A. ball B. balls . I like __________ bicycle. It’s super. A. my B. me . Can I help you? ________________ A. Here you are. B. Noodles, please. . Happy birthday to you. __________________ A. Thank you. B. Goodbye. . ____________ is the apple? It’s red.