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体育艺术2+1实施方案

体育艺术2+1实施方案
体育艺术2+1实施方案

昌德中学“体育艺术2+1”实施方案

体育、艺术“2+1”工程是进一步推动学校体育、艺术的改革与发展,深入推进素质教育的一项重要举措。为了全面推进该工程的开展,努力构建活力校园、艺术校园、和谐校园,促进学生的全面发展和健康成长,特制定此实施方案。

一、指导思想

以教育部《教育部办公厅关于在义务教育阶段中小学开展“体育、艺术2+1项目”的通知》、《关于推进我市中小学“体育、艺术2+1项目”工作的通知》为指针,全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,积极推动我校体育和艺术工作的改革与发展,完善课程建设,促进学校个性发展;以“体育、艺术2+1项目”为平台,有利于学生养成自觉参加体育锻炼的习惯,提升审美素质和心理素质,陶冶情操,全面提高学生综合素质。二、实施原则

以促进学生的全面发展为指导思想,切实树立终身体育锻炼的思想,根据健康发展的需要和学生体育锻炼的需要,系统地设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容和方法体系。以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心。积极贯彻新的教育理念,积极推进课程标准的实验和相关的教学改革,设立适当的体育、艺术共性与个性选修项目,最大限度地提高学生参加体艺活动的兴趣,有效地提高学生的运动技能、技术技能水平。

以传统特色学校为核心,以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础。逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系,做大、做强学校艺工作品牌。

以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。通过转变观念的教育和各种业务培训,提高广大体育、艺术教师的教学能力,以满足“2+1项目”对教师教学技能的较高要求。

三、内容选择

体育类项目内容:田径、体操、球类(足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等)、冰上运动、民族传统体育(武术、跳绳等)以及其他体育运动。

艺术类项目内容:声乐、器乐、舞蹈、国画、书法、素描、创作画、民间美术、电脑绘画、陶艺、工艺设计等。

四、实施基本步骤

1、2015年3月上旬,成立由周长军为组长,崔长富为副组长,郭密海、马海波、户清清、王胜南、孙庆华为成员的“体育、艺术2+1项目”领导小组,教导处负责具体组织实施。

2、2015年3月,根据本校实际情况以及三年来总结的经验、做法,按照本次通知的要求,重新修订工作方案启动此项工作。动员学生重新申报“2+1项目”,为学生建立电子档案,根据实际情况认定学生所报项目的科学性和合理性。

3、2015年4月,按照学生上报的项目,在学校内进行统一测评认定,并把测评结果存档。在测评过程中要注意学生上报项目是否合适、科学、合理,如果不合适学生年龄特点,不适合学生长远发展,根据学生实际情况重新指导学生申报,并督促学生有目的地练习。

4、2015年5月-6月,利用体育课、艺术课、课间活动、第二课堂、兴趣小组等途径全面对学生进行培训练习。培训过程中把重点放在不能达标的学生身上,学校要根据老师的特长和学生申报的情况,有目的的把指导教师和学生进行分组,做到因材施教、物尽其用。在6月末,学校组织一次全校性的测评,并将测试结果及达标情况上报教育体育局。

五、实施的基本要求

1、保证体育、美术课的质量。要把实施“2+1项目”融入新课改之中,要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心,充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。

禁止挤占音体美、综合实践活动课课程的时间给学生补习文化课。

2、推进大课间操活动,督促学生走向操场。

3、各科教师积极配合搞好“体育、艺术2+1项目”的进展工作。

六、活动情况评价

学校成立由校长任组长,体育教师、音乐教师、美术教师、各兴趣小组负责教师和班主任联合组成的“体育、艺术2+1项目”相关考核小组。根据教育部制定的《“体育、艺术2+1项目”技能标准》执行。

1、过程性评价:要评价学生学习过程中的目标达成度和学生达成目标的学习过程,因此,除了要评价学生学习过程中知识与技能的习得过程外,更要评价体艺训练评价能力提高、情感提升、习惯形成等过程。

2、评价形式:“2+1项目”技能评定以本人现场表演、创作和测试等方法进行,美术类可按标准规定数量的作品进行认定。学生获得项目认定后,由学校在成绩册中设“2+1项目”认定专栏并予以评定。

3、评价等级:遵循《“体育艺术2+1”项目技能标准》,根据学生的个体差异,对其原有水平的测定以及对预期目标的完成情况,对学生评定的等级分为:优秀、良好、及格。

学校艺体活动实施方案学校课外体育艺术活动实施方案示范文本

学校艺体活动实施方案学校课外体育艺术活动实施 方案示范文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月

学校艺体活动实施方案学校课外体育艺术活动实施方案示范文本 使用指引:此方案资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划,内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案,来指导项目的顺利进行。,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。 一、活动目的 为了贯彻全面发展的教育方针,落实栖霞市教体局 《关于深入开展学校课外体育艺术活动的通知》,推动学 校体育和美育的改革与发展,促进课外文体活动的制度化 和规范化。使学生从小树立终身健身体育意识,通过活 动,促进指导教师的业务水平和专业能力,造就一批高素 质的体育、艺术指导教师队伍,提高新课程实施的力度, 建立有效的课程体系,促使文节、体育设施的投入力度。 通过学校的课外体育和艺术教育活动,让每个学生都能较 好地掌握两项运动技能和一项音乐一项美术技能,为学生 的全面发展奠定良好的基础。

体育艺术21工作总结

大众中心学校体育艺术“2+1” 工作总结 实施“体育、艺术2+1”项目是国家体育部及省市教委落实《教育振兴行动计划》、是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项危机工程。依据我们《“让体艺之花开遍校园”——“体育、艺术2+1项目”活动实施方案》,结合我校实际情况,充分利用学校的硬件与软件设施,在以前的基础上继续制定了相关措施,开展了系列活动,张扬了学生的个性,丰盛了师生的课余生活,提高了综合素质,促进了学生的康健调和发展。我们杏林小学按照全面推进素质教育的要求,始终坚持提高学生的身体素质的原则,使学生德、智、体全面发展,既有聪惠的头脑,又有康健的体魄。在校长室的正确领导下和精心组织下,在学校各部门的全力支持下,学生“体艺2+1工作”取得了一定的成绩。现将主要工作汇报如下: 一、领导重视,思想领先,认识统一,目标明确。 我校领导十分重视“体艺2+1工作”工作,把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中,学期初在行政会议上听取“体艺2+1工作”计划,并予以审议;学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的巨大体艺活动,则在行政会议上予以协调安排,给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作计划,组建班级社团、学校社团,平时则共同探讨,解决体艺教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行,以推动学校的体艺工作进一步发展。长期以来,由于人们受应试教育的影响,对体艺工作的认识不够,学校体艺工作讲起来危机,做起来次要, 忙起来不要的情况十分危机。我校领导坚持贯彻“首在体艺”的教育宗旨,把体艺教学工作放在应有的位置,绝不允许占用学生体艺活动的时间,确保体艺课教学活动的正常进行。 1.建立激励制度,搞活体艺教学工作。学校长期以来,坚持每周对各班进行跑操评分考核以外,还对各班参加体艺活动,参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优异率作为评选文明班级、优异班集体的危机依据。

体育、艺术2+1项目实施方案

体育、艺术2+1项目实施方案

半程中心小学“体育、艺术2+1项目”实施方案 为进一步推动新课程改革,深化素质教育,根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,按照教育部《“体育、艺术2+1项目”实施方案(试行)》和省、市、区文件精神,结合我校实际特制定本方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为统领,倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念,引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动,促进学生全面发展和健康成长,努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好校园文化氛围。按照课堂上全员参与,通过兴趣小组活动重点培养,学校特色活动巩固提高的培养模式,特制订本方案。 二、方案目标 通过学校组织开展的课内外体育和艺术教育活动,让学生在小学阶段掌握至少两项体育技能和一项艺术特长,为学生全面发展奠定基础,形成良好习惯,持之以恒,受益终生。努力打造学校体育艺术品牌,形成特色。 三、项目设置 1、体育类:乒乓球、耐久跑、太极、跳绳、篮球等。

2、艺术类: 音乐表演类:器乐、声乐、舞蹈 美术类:国画、剪纸、书法 四、实施对象和时间 (一)对象:根据我校实际,本学期实施“体育、艺术2+1”项目的对象为1——6年级学生。 (二)时间: 1、每天上午大课间活动时间30分钟。 2、每天下午的最后一节课合理安排“2+1”项目的训练。原则上保证每周每项内容安排一节课的专门训练时间。辅导教师和班主任共同商定,报学校教务处备案。 3、利用兴趣小组活动等其他时间。 (三)辅导教师:学校根据教师自身素质实际情况,在充分考虑教师专业特点和相关课程方案安排的基础上,由教务处按年级统一安排各组辅导教师,并根据教师综合评估量化制度规定,该项工作纳入教师的工作量范畴。 五、主要措施: 1、加强领导,严格管理 成立由校长任组长,其他班子成员及教师的“体育、艺术2+1项目”工作领导小组,由政务处、教研室、教导处、少先队等部门负责,制定具体的“体育、艺术2+1项目”评价体系。明确分工,落实到人,充分认识活动重要性,有计划、有备课,将该项常规纳入学校常规管理体系,将各班“体育、艺术2+1项目”实施的成绩和教师年度业绩考核挂钩,从制度上保障该项工程的积极稳步推进。 组长:咸玉福 副组长:崔富庆、范建福

2017体育艺术21活动方案

澴潭镇大碑小学体育艺术2+1 实施方案 健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。 "体育、艺术2+1项目"是教育部为推动学校体育和美育改革与发展而逐步推进的一项重要工程项目,是教育部实施《教育振兴行动计划》的具体措施之一,是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动,保证学生每天一小时体育锻炼时间,实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一,让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能,为学生终身体育和提升审美素质,陶冶情操奠定良好的基础。根据县教育局文件精神,结合我校实际情况,我校将继续全面启动"艺体2+1项目"工程。为使"2+1项目"工程强力推进落到实处,特制定本实施方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为统领,倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念,引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动,促进学生全面发展和健康成长,努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好校园文化氛围。 二、实施原则 1.教育性、科学性、趣味性原则。体艺“2+1”活动要坚持育人的宗旨,遵循教育规律和学生身心发展特点,寓学于乐,寓

炼于乐。 2.全面性原则。体艺“2+1”活动要与日常教育教学工作有机结合,与新课程改革相结合,与学生综合素质培养工作有机结合。体艺“2+1”活动的内容与形式要丰富多彩,能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高,并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。 3.坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加体艺“2+1”活动的过程中,教师以鼓励引导为主,形成学校的特色活动项目,同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权,为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。 4.坚持校内校外相结合原则。以校内教育为主阵地,充分发挥校外教育的独特功能,促进校内校外的有机结合,密切配合家庭教育和社区教育,努力创建良好的综合教育环境。 5.坚持安全第一原则。在体艺“2+1”活动的组织与实施过程中,加强安全教育和管理,制定相应的安全措施、应急措施和防范措施,避免和防止意外事故的发生,但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。 三、实施目标与方法 1.以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容,确保每个学生能够掌握两项体育运动技能,具有一项艺术特长。在开齐开足体育和艺术课程,提高课堂教学

体育艺术工作计划

2017—2018学年度体育艺术“2+1”工作计划 建设民兴学校 根据教育主管部门关于开展“体艺2+1项目”工作的要求,结合我校实际,制定我校“体艺2+1项目”工作的工作计划: 一、指导思想 实施“体艺2+1项目”是落实德智体美全面发展的教育方针,推动学校体育和美育的改革与发展的需要。实施“体艺2+1项目”,必须与学校的特色教育相结合,积极探索学生多元化评价体系的内容和方式。学生的素质养成是一个长期的过程,必须本着“统一选项、分期实施”的原则实施。 二、组织领导 组长:康xx 副组长:黄xx 成员:康xx 三、工作目标 1.切实树立“健康第一”的思想,根据健康发展的需要和学生的体育锻炼的需求,系统设计能切实提高学生运动技能与锻炼能力的内容和方法体系。 2.积极贯彻新的教育理念,积极推进课程标准的实施和相关的教学改革,设立适当的体育、艺术选修项目,最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣,有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。 3.以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。要通过转变观念的教育和各种业务培训,提高全体体育、艺术教师的教学能力,以满足“2+1项目”对教师教学技能的较高要求。 4.进一步加强体育课、艺术课和健康教育课的常规管理和教学研究,提高教师教学常规管理水平和课堂教学质量。 5.进一步贯彻《学校体育工作条例》,抓好《国家学生体质健康标准》实施和测试工作,使90%以上学生达到《标准》及格等级以上。一手抓好普及性体育活动的开展,一手抓好业余体育专项(三大球)训练,促进学校普及性体育工作和体育竞赛水平有突破性进展,迈上新的台阶。 6.以全市开展的校园艺术节为契机,我校也将开展丰富多彩的艺术教育活动,提高学生的艺术素养和审美素质。 四、工作措施 (一)根据学校实际,研究设定参考项目,教师指导学生根据个人特长与爱好合理选择项目。在教育局普教科具体指导下,研究确定简明易行的“2+1”项目及技能认定标准,体现激励机制,鼓励学生全员参与“2+1项目”,最大

体育、艺术2+1项目实施方案设计

半程中心小学“体育、艺术2+1项目”实施方案 为进一步推动新课程改革,深化素质教育,根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,按照教育部《“体育、艺术2+1项目”实施方案(试行)》和省、市、区文件精神,结合我校实际特制定本方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为统领,倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念,引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动,促进学生全面发展和健康成长,努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好校园文化氛围。按照课堂上全员参与,通过兴趣小组活动重点培养,学校特色活动巩固提高的培养模式,特制订本方案。 二、方案目标 通过学校组织开展的课内外体育和艺术教育活动,让学生在小学阶段掌握至少两项体育技能和一项艺术特长,为学生全面发展奠定基础,形成良好习惯,持之以恒,受益终生。努力打造学校体育艺术品牌,形成特色。 三、项目设置 1、体育类:乒乓球、耐久跑、太极、跳绳、篮球等。

2、艺术类: 音乐表演类:器乐、声乐、舞蹈 美术类:国画、剪纸、书法 四、实施对象和时间 (一)对象:根据我校实际,本学期实施“体育、艺术2+1”项目的对象为1——6年级学生。 (二)时间: 1、每天上午大课间活动时间30分钟。 2、每天下午的最后一节课合理安排“2+1”项目的训练。原则上保证每周每项内容安排一节课的专门训练时间。辅导教师和班主任共同商定,报学校教务处备案。 3、利用兴趣小组活动等其他时间。 (三)辅导教师:学校根据教师自身素质实际情况,在充分考虑教师专业特点和相关课程方案安排的基础上,由教务处按年级统一安排各组辅导教师,并根据教师综合评估量化制度规定,该项工作纳入教师的工作量范畴。 五、主要措施: 1、加强领导,严格管理 成立由校长任组长,其他班子成员及教师的“体育、艺术2+1项目”工作领导小组,由政务处、教研室、教导处、少先队等部门负责,制定具体的“体育、艺术2+1项目”评价体系。明确分工,落实到人,充分认识活动重要性,有计划、有备课,将该项常规纳入学校常规管理体系,将各班“体育、艺术2+1项目”实施的成绩和教师年度业绩考核挂钩,从制度上保障该项工程的积极稳步推进。 组长:咸玉福 副组长:崔富庆、范建福

“体育艺术+项目”工作计划

“体育、艺术2+1项目”实施方案 一、指导思想: 为了进一步推动新课程改革,深化素质教育,办让家长、社会、学生满意得学校,以武昌区体卫艺中心得“2+1项目”实施方案为指导,倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”得运动理念,引导学生积极参加文明、健康、活泼得文体活动,促进学生全面发展与健康成长,努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人得良好文化氛围。让每个学生学习掌握两项体育运动技能与一项艺术特长,提高学生得体育素质、审美情趣与人文素养,努力营造健康向上得校园育人环境,为学生终身发展与整体素质提高奠定良好基础。?二、实施思路:?以“体育艺术2+1”项目实施方案为指导, 结合我校实际,确立体育、音乐、美术(艺术教育课程)得教学核心,严格执行国家课程计划,开齐开足体育、音乐、美术课程,并安排专职教师。保障体、音、美课程得时间,以每天早晨、阳光大课间、下午课外活动以及音乐体育美术常规课堂教学时间等为实施“体艺2+1项目”得重要途径,遵循学生得发展需要,定时、定点、定人,组织开展学生喜闻乐见得文体活动,以赛促练、以练促进,全面提升学生得体艺素养。坚持全面参与与重点培训相结合,力争全体学生参与此项活动。 三、实施目标: 1、规范学校体、艺课程得实施,加强体、艺课程得研究与实践,提高体艺课程课堂教学得实效。 2、加强学生体育、艺术素养得锻炼,培养学生“终身体育”得意识,完善人格、提高能力。

3、尊重学生年龄得差异,既设立全校统一得项目,又设立不同年级段相应得练习项目,尊重学生个体差异,学生选择感兴趣得练习项目。 四、组织领导及分工: 1、为全面指导与管理我校体艺2+1项目得实施,制定有效得制度与措施,及时添置活动器材,特成立大东门小学体艺2+1项目实施领导机构: 组长: 副组长: 成员: 2、为有针对性得指导体、艺个项目得具体实施,培训组织教师得指导能力,成立大东门小学“体艺2+1项目”实施指导小组: 体育类别:组长: 成员: 艺术类别:组长: 成员: 3、为维护全校“艺术2+1项目”开展得秩序,保证有序有效,成立大东门小学体艺2+1项目实施督察组,在开展活动得时间里,巡视校园,做好记录,排除安全隐患,及时反馈。 周一: 周二: 周三: 周四: 周五:

“体育、艺术21项目”活动开展可操作性计划方案

“体育、艺术2+1项目”活动开展方案欧肯河中心校为进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展,教育部决定在全国中小学全面实施“体育、艺术2+1项目”,即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动,让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。为更好地促进学生整体素质的提高,巴彦农场中学充分利用资源优势正积极开展该项目的实施。 一、活动背景: “2+1项目”是教育部为了落实《教育振兴行动计划》,落实德智体美全面发展的教育方针,推动学校体育和美育的改革与发展,逐步推进的的一项严重工程项目。本项活动以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神为指导,以全民健身和“生动、开朗、自主发展”为主题,以推进素质教育和配合“减负”工作为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以使广漠中小学生都能积 极参加文明、康健、开朗的课外文体活动为工作目标,从而达到促进中小学生身心全面发展的目的。 欧肯河中心校体艺工作一直坚持“载德、促智、健身、立美”的育人目标,经常举办综合性、多样性的体艺活动,与体育、艺术课程教学相结合,扩展和丰盛学校体育、艺术教育的内容和形式,促进学生全面发展。 学校体艺工作要走内涵发展之路,必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进,特别要在时代感、针对性、实效性上下功夫。体现在与学校特色相结合,与大众参与相结合,与校际交流、竞赛活动相结合,真正体现校内外结合、普及与提高接轨。 二、活动主题与目标: (一)项目实施的基本原则: 1、全面发展和终身体育的原则:“2+1项目”实施,必须以促进学生全面发展,树立终身体育为原则。根据学生的发展需求,系统地设计切实提高学生体艺技能的内容和方法体系,有用开发体艺教育功能。

小学“体育艺术项目”实施方案

加强体育锻炼提升艺术素养 ——小学“体育、艺术2+1项目”实施方案“体育、艺术2+1项目”是贯彻落实教育部《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,进一步推动学校体育、艺术的改革与发展,深入推进素质教育的一项重要举措。全面实施“体育、艺术2+1项目”,即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动,让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。现结合我校校情,特制定《小学“2+1”工程项目方案》。具体内容如下: 一、实施“2+1项目”的指导思想 以教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指导方针,全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育;以促进学生全面发展为目标,加强教师队伍建设,合理配置体育和艺术活动器材,以“2+1工程项目”为依托,发展学生的体育运动技能,进一步彰显小学以艺术教育为突破口、以写字教育为切入点、全面实施素质教育的的办学特色。以“2+1工程项目”建设为平台,进一步增强学生体质,培养健康、乐观的生活情趣,形成健全人格,让每一颗心灵都快乐幸福地成长。 二、实施“2+1项目”的原则: 1.共同提高的原则: 课堂是开展“2+1项目”的主阵地,如何在课堂上切实提高“2+1项目”工程的效率,艺体教师要把实施“2+1项目”融入新课改之中,要以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心,充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用,实施“2+1项目”的过程也是促使师生在课堂上共同提高的过程。 2.终身体育的原则:

体育、艺术工程是实施素质教育重要内容。推进“2+1”实施,必须以促进学生全面发展,树立终身体育为原则。根据学生的发展需求,系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系,有效开发体育、艺术教育功能。 3.主体能动性原则: 开展“2+1项目”,学生是主体,按新课改的要求,贯彻新的教育理念,以生为本,引导学生,激发学生参与体育、艺术活动的积极性,通过活动积累和磨炼,长见识、得乐趣,从而掌握运动技能和艺术技能,提高能力和水平。 4.发展特长,建设特色教育的原则: 开展“2+1项目”,就是张扬个性,发展特长;就是进一步拓展教育的空间,以目标构建内容,促使学生发展特长,学校发展特色,从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系,提升教育质量。 5.同步发展原则: 开展“2+1项目”,要以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导,面向全体学生,满足个体选择发展和心智水平提高需求,开展师生互动,坚持教学相长,促进师生的共同发展。 6.创设条件,保障安全原则: 开展“2+1”项目,需要基本的时间、空间、环境和物质条件的保障。要充分合理安排活动的时间和空间,整合各种资源,遵循教育、活动及技能发展规律,把体艺教育与校园文化建设结合起来,让每一项经费投入,每一项工作活动安排,都能体现对学生周到的关怀。 三、项目实施的基本目标 1.实践目标: ①学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合的动态过程,为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间,让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。

体育艺术2+1活动计划

巴州一中义务阶段开展体育艺术“2+1”活动方案 一、指导思想 全面推进素质教育,培养学生终身体育、享受艺术、全面而有个性的发展,使学校形成热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好校园文化氛围,根据教育部办公厅关于在《义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知》要求,制订本实施方案。 二、内容和意义 其主要内容就是通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动,让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,为学生的全面发展奠定良好的基础。组织实施“项目”是深入推进素质教育的一项重要措施,对于促进人的全面发展、提高全民族的整体素质具有重要的意义。 三、组织机构: 1、成立学校体育艺术工作领导小组 组长:李青松 副组长:丁银玲艾尼.买买提力 2、成员:郭怀生、邢印象、阿不来提·阿西木、潘伟杰、艾尔肯·吾守 胡文华、卡哈尔·克依木、钟庆举、贺凤芝、阿米娜·吐地、张翠玲、 沈静、张春华、温新亭、岳红军、王建、汉林、买买提·吐尔逊、斯迪克、王霞、王秀荣、钟薇、高振远、周军成、努尔买买提、玛依努尔·阿吾提、古丽白克热木、买吾丽丹.排祖拉、买根巴特、王勇 水平认定小组: 组长:李青松 副组长:丁银玲艾尼.买买提力 组员:班主任、音、体、美教师 三、奋斗目标: 1.坚持“健康第一”的指导思想,切实在师生中树立终身体育意识。2.确立现代课程观念,转变课程理念,调整课程结构,更新内容,建设适合学生发展的课程资源,优化教学过程,有效地提高学生的运

动技能、艺术技能水平,使全校95%以上的学生掌握两项运动技能和一项艺术技能。 3.进一步加强学校体育、艺术器材的配备,为“体育、艺术2+1项目”的开展提供坚实的基础和可靠的保证 4.通过培训和继续教育提高体育、艺术教师的业务水平,建立一支高水平高素质的教师队伍。 三、具体措施: 1.加强领导,强化措施。建立管理机制,成立推动“体育、艺术2+1项目”领导小组与水平评定小组,明确训练负责人和班主任责任,全面贯彻教育部“体育、艺术2+1项目”的要求,开展好各项文体活动。2.高度重视,确保落实。我校将“2+1项目”活动纳入学校整体工作之中,做到有计划,有措施,有制度,并根据学生具体情况制定认定方案。 3.自主、自愿,积极参与。“2+1项目”内容与形式丰富多彩,能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,让学生自由选择一项或几项自己喜爱的体育与艺术项目,鼓励学生积极参与,以达到终身受益的目的。 4.成立认定小组。根据教育部制定的标准,由学校统一安排时间进行认定,并将认定结果记入学生成绩册中。 5.坚持安全第一的原则。在组织与实施过程中,加强安全教育,制定安全措施、应急措施和防范措施,避免和防止意外事故发生。

阳光体育、艺术“2+1”活动实施方案

阳光体育、艺术“ 2+1”活动实施方案 阳光体育、艺术“ 2+1”活动 施 方 案 西沟乡小学 2015.9 阳光体育、艺术"2+1 "活动实施方案

西沟乡小学 阳光体育、艺术“ 2+1 ”活动实施方案 一、指导思想: 为贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面 推进素质教育的决定》精神,引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展和健康成长,切实推进学校体育和艺术教育工作,改善中小学生身体健康的状况,推进课外体艺活动的科学化、制度化、规范化,努力构建和谐校园、阳光校园、活力校园,特制定本计划。 二、实施目标: 1、确保每个学生能够掌握两项体育运动技能,具有一项艺术特长。 2、大课间活动,确保每天课外体育活动时间不少于1小时。 3、组织课外体艺活动覆盖全体学生,全校学生“体育、艺术2 + 1项目”的合格率达85 %以上,良好率达50%以上,优秀率达20%以上。 4、组织和参加各级各类体艺竞赛活动。 三、体育艺术发展目标 (一)跳绳 1、在进行练习的同时发展耐力、弹跳、灵敏和协调素质,提高脑神经、心肺系统的功能;锻炼自我组织和同他人协调配合的能力;培养对体育的兴趣,培养积极向上的团队精神。 2、在活动的过程中发展耐力、灵敏和协调素质,提高控制身体的能力,增强自信心和坚毅力;发展自我学习、探究学习、合作学习和综合学习的能力; 培养对体育的兴趣,增强合作意识、个人责任感和集体荣誉感。 阳光体育、艺术"2+1 "活动实施方案

3、通过跳短绳的动作,发展协调、灵敏和耐力素质;增强自信心、坚毅力和自我表现力;培养创新和协作精神以及对体育兴趣,从小养成自我锻炼的习惯。 (二)跑步 通过跑的练习,让学生了解跑的动作方法和要求,做到快跑时两臂前后摆动、前脚掌着地,能体验完成跑的练习后的乐趣。 (三)排球 能了解小排球基本动作的练习方法和要求,做出小排球准备姿势和双手垫球的基本动作,在练习中体验小排球运动的乐趣,并产生兴趣。 (四)乒乓球 能运用反手推拉及正手抽球的动作技术回击来球,了解简单的接球动作技术,在练习中增强学生对兵乓球的兴趣,培养学生奋发向上的意志品质。(五)艺术 1、认知目标:了解小学工艺美术的特征,通过欣赏、研究和创作,激发学生的创新意识。 2、操作目标:学生运用已掌握的美术技能将自己的创意表达出来。 3、情感目标:通过创作和操作,让学生体验成果的愉悦,激发学生的学习兴趣和研究精神。 五、评定的方法: 1、评定的时间:每学年评定一次,按照“ 2+1项目”技能标准进行评定。 2、评定的方式:“ 2+1项目”技能评定以本人现场表演、创作、自选项 目和测试等方式进行。 阳光体育、艺术“ 2+1”活动实施方案 3、评定的等级:对学生评定的等级分为:优秀、良好、及格

小学体育工作计划2019 体育艺术2+1工作计划 精品

小学体育工作计划2019体育艺术2+1工作计划 一、加强组织领导,提高思想认识,明确工作目标体育和艺术2+1项目的实施,在素质教育中具有其他学科所不可取代的作用. 它可以丰富学生的想象,培养学生形象思维能力,使学生的创造意识和能力进一步得到发展;它可以净化学生的心灵,陶冶学生情操,提高学生的审美能力和动脑动手能力,提高学生的身体素质和艺术修养,对学生的一生的发展都是一个重要环节,更是提升民族素质的一件大事.我校将根据上级精神在全校教师中开展教育培训,让广大教师进一步认识到开展内容丰富,形式多样,健康文化的课外活动,有助于增强美感体验,培养学生欣赏美,创造美的能力. 同时提高学生的身体素质,掌握基本的运动技能,培养学生的团结意识,合作精神,促进学生全面发展,都将产生重要的影响.为使此项工作正常化、规范化,我校将坚定不移的按照2+1项目的方案开展活动,以项目教学目标化进行教学,以学校《运动项目考核标准》来进行考核. 二、认真组织实施,保证活动时间,强化活动管理体育、艺术2+1项目活动,作为一项体育、艺术教育的重大改革,涉及内容广泛,人员参与之众多,针对上述特性我校采取了以下措施.1.摸清底子,有效整合. 根据学校学生申报项目,进行了分类整理,并依据学校及教师的实际情况,进行了有效地整合,开设课程有:田径、跳绳、踢毽子、乒乓球、篮球、足球、健美操、书法、国画、舞蹈等体育和艺术项目.对学生所选项目进行了测定,并根据所测成绩制定了学校《体育项目考核标准》. 本学期我们将参照标准进行教学和考核,要求教师做到四有,即有计划,有活动内容,有活动记录,有成绩考核.提高活动效率. 2.规范时间,认真实施.为了保证活动效果,学校规定,早操延长一定时间,课间操在广播体操的基础上增加训练项目. 每天下午学生活动时间为半小时,要求班主任、各组负责教师按时到位,不迟到,不缺席,认真组织活动,并将此项活动作为教师教育教学工作的一项重要内容,作为教师评优评先进的必备条件.3.加强检查,保证效果. 学校教导处作为这项活动的组织者,始终坚持每周一次检查,每周一次总结,每周一次公布,使课外艺术活动开展形成制度化,规范化,有效的促进活动的健康

小学体育,艺术2,1工作计划

小学体育,艺术2,1工作计划篇一:“体育艺术2+1项目”工作计划 “体育、艺术2+1项目”实施方案 一、指导思想: 为了进一步推动新课程改革,深化素质教育,办让家长、社会、学生满意的学校,以武昌区体卫艺中心的“2+1项目”实施方案为指导,倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念,引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动,促进学生全面发展和健康成长,努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好文化氛围。让每个学生学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,提高学生的体育素质、审美情趣和人文素养,努力营造健康向上的校园育人环境,为学生终身发展和整体素质提高奠定良好基础。 二、实施思路: 以“体育艺术2+1”项目实施方案为指导,结合我校实际,确立体育、音乐、美术(艺术教育课程)的教学核心,严格执行国家课程计划,开齐开足体育、音乐、美术课程,并安排专职教师。保障体、音、美课程的时间,以每天早晨、阳光大课间、下午课外活动以及音乐体育美术常规课堂教学时间等为实施“体艺2+1项目”的重要途径,遵循学生的发

展需要,定时、定点、定人,组织开展学生喜闻乐见的文体活动,以赛促练、以练促进,全面提升学生的体艺素养。坚持全面参与和重点培训相结合,力争全体学生参与此项活动。 三、实施目标: 1、规范学校体、艺课程的实施,加强体、艺课程的研究和实践,提高体艺课程课堂教学的实效。 2、加强学生体育、艺术素养的锻炼,培养学生“终身体育”的意识,完善人格、提高能力。 3、尊重学生年龄的差异,既设立全校统一的项目,又设立不同年级段相应的练习项目,尊重学生个体差异,学生选择感兴趣的练习项目。 四、组织领导及分工: 1、为全面指导和管理我校体艺2+1项目的实施,制定有效的制度和措施,及时添置活动器材,特成立大东门小学体艺2+1项目实施领导机构: 组长: 副组长: 成员: 2、为有针对性的指导体、艺个项目的具体实施,培训组织教师的指导能力,成立大东门小学“体艺2+1项目”实施指导小组:

体育艺术实施方案

“体艺2+1”实施方案 为进一步加强学校体育、艺术教育改革和发展,深入实施素质教育,全面提高学生素质,结合我校的实际情况,特制订我校“体育、艺术2+1项目”实施方案。 一、指导思想: 以教育部《关于开展“体育、艺术2+1项目”实施方案(试行)》精神为指导,以科学发展观为统领,以促进学生的全面发展为宗旨,以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心,以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础,树立终身体育的思想,以中小学生课外文体活动工程建设为载体,培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯,规范中小学生课外文体活动内容和形式,促进课外文体活动的制度化、规范化和科学化,努力构建设和谐校园、快乐校园、文明校园。 二、实施原则 1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨,遵循教育规律和中小学生身心发展特点,寓学于乐,寓炼于乐。 2、全面发展性原则。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩,能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,促进中小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高,并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。 3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中,教师的鼓励、引导是必要的,同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权,在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。 4、坚持校内校外相结合原则。应以校内教育为主阵地,充分发挥校外教育的独特功能,促进校内校外教育的有机结合,密切配合家庭教育和社区教育,努力创建良好的课外教育环境。 5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中,要加强安全教育,要制订出安全措施、应急措施和防范措施,避免和防止意外事故的发生,但也要防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。 三、具体目标 1.坚持以人为本的指导思想,切实树立全面发展终身体育意识。 2.进一步加强学校体育、艺术器材的配备,为“体育艺术2+1项目”的开展提供坚实的基础和可靠的保证。 3.确立现代课程观念,转变课程理念,调整课程结构,更新内容,建设适合学生发展的课程资源,优化教学过程,有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平,使全校90%以上的学生掌握两项(或两项以上)运动技能和一项(或一项以上)艺术技能。 4.通过体育艺术课、社团活动等课程开展体育、艺术教育,培养学生审美能力,增强学生体质,提高学生学习兴趣,丰富业余生活,保障身心健康成长,同时培养一支高素质的体育艺术教师队伍。 四、实施办法 1、发挥优势,彰显特色

体育艺术21实施方案

“体育、艺术2+1 项目”活动开展方案 温滴楼小学 为进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展,教育部决定在全国中小学全面实施“体育、艺术2+1 项目”,即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动,让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。 一、活动背景: “2+1 项目”是教育部为了落实《教育振兴行动计划》,落实德智体美全面发展的教育方针,推动学校体育和美育的改革与发展,逐步推进的的一项重要工程项目。本项活动以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神为指导,以全民健身和“生动、活泼、自主发展”为主题,以推进素质教育和配合“减负”工作为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以使广大中小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标,从而达到促进中小学生身心全面发展的目的。 我校体艺工作一直坚持“载德、促智、健身、立美”的育人目标,经常举办综合性、多样性的体艺活动,与体育、艺术课程教学相结合,扩展和丰富学校体育、艺术教育的内容和形式,促进学生全面发展。 学校体艺工作要走内涵发展之路,必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进,特别要在时代感、针对性、实效性上下功夫。体现在与学校特色相结合,与大众参与相结合,与校际交流、竞赛活动相结合,真正体

现校内外结合、普及与提高接轨。 二、活动主题与目标: (一)项目实施的基本原则: 1、全面发展和终身体育的原则:“2+1 项目”实施,必须以促进学生全面发展,树立终身体育为原则。根据学生的发展需求,系统地设计切实提高学生体艺技能的内容和方法体系,有效开发体艺教育功能。 2、激发主体发展积极性原则:推进“ 2+1 项目”,学生是主体。按新课改的要求,贯彻新的教育理念,以生为本,引导学生,激发学生参与体、艺活动的积极性,通过活动积累和磨炼,长见识、得乐趣,从而掌握运动技能和艺术技能,提高能力和水平。 3、发展特长,建设特色教育的原则:推行“ 2+1 项目”,就是张扬个性,发展特长;就是进一步拓展教育的空间,以目标构建内容,促使学生发展特长,学校发展特色,从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系,提升教育质量。 4、师生同步发展原则:推进“ 2+1 项目”,要以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导,面向全体学生,满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求,并满足个体选择发展和心智水平提高需求,开展师生互动,坚持教学相长,促进师生的共同发展。 5、创设条件,保障安全原则:推进“ 2+1 项目”,要克服困难,创 设条件,从而有效实施。合理安排活动的时间和空间,整合各种资源,

新编整理小学体艺21工作计划

小学体艺21工作计划 篇一:小学体育艺术2+1活动总结 s=“txt”>实施“体育、艺术2+1”项目是国家体育部及省市教委落实《教育振兴行动计划》、是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程。依据我们《“让体艺之花开遍校园”——“体育、艺术2+1项目”活动实施方案》,结合我校实际情况,充分利用学校的硬件与软件设施,在以前的基础上继续制定了相关措施,开展了系列活动,张扬了学生的个性,丰富了师生的课余生活,提高了综合素质,促进了学生的健康和谐发展。现将我校本学期的开展情况作如下总结: 一、认真组织实施,强化活动管理。 “体育、艺术2+1项目”活动,作为一项体育、艺术教育的重大改革,涉及内容广泛,人员参与众多,我校采取了以下措施: 1.提前通知,作好准备。由于“2+1”活动不是天天都开展,每周只安排一两次,易使人忘记;而有些项目活动的开展必须要准备好一定的工具、器材,否则活动的实效性很难得到保证。介于这两种情况下,每次活动前的周工作安排上,学校给予及时的提醒,让师生们作好活动准备。如遇雨天等不利天气,学校也会及时通知大活动暂停,由班主任老师安排其它的室内学习。 2.课任教师,做到“四有”。要求负责培训的课任教师开展活动,做到“四有”,即有计划,有活动内容,有活动记录,有成绩考核。学期结束,所有资料上交。 3.规范时间,认真实施。每天上午的第二节课为全校性的活动时间,要求班主任、各组负责教师按时到位,不迟到,不缺席,认真组

织活动,并将此项活动作为教师教育教学工作的一项重要内容,作为教师评优先进的必备条件。 4.加强检查,保证效果。学校成立了由王凡校长和二各校级领导组成的检查督导小组。每次活动,坚持巡视检查,从操场到艺术类专用教室,一旦发现问题,及时督促纠正。使活动开展走向制度化,规范化,有效的促进活动的健康发展。 二、诊断课堂教学,实施有效教学。 “2+1”活动的主要实施都是音体美教师,如何在学科课堂内渗透“2+1项目”内容,也是我们十分关注的话题。学校要求体育、艺术教研组在平常的教研活动中以此为切入点,结合课程教学常规,有机渗透。经常性地开展讨论交流活动,诊断课堂教学, 实施有效的项目教学。 三、丰富活动内容,促进身心发展。 学校秉承原有的优良传统,扎实有效地开展一些群体性文体活动,如卫生节、体育节、艺术节,庆“六一”文艺汇演等,每次活动,分管部门和少先队、专任老师、班主任精心策划组织。为了提高各项活动的参与率,掀起了群众体艺活动的高潮,校行政领导带头参加,教师积极参加,在形式多样的活动中,师生身心得到了愉悦,教师之间、师生关系变得融洽,创设和营造了一个和谐校园。 四,开展班级特色活动,促进学生全面发展 本学期,我校根据学校德育工作计划,对每个班级实行特色教育活动,制定了每个班级的特色,班级主题和教师寄语,并为每个班级制定了精美的班牌。在学期期中,还主办了班级特色活动展示,并据此评出了一二等奖。使得全校都形成了浓郁的艺术特色。

-“体育艺术2+1项目”工作计划

“体育、艺术2+1项目”实施方案 一、指导思想: 为了进一步推动新课程改革,深化素质教育,办让家长、社会、学生满意的学校,以武昌区体卫艺中心的“2+1项目”实施方案为指导,倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念,引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动,促进学生全面发展和健康成长,努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好文化氛围。让每个学生学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,提高学生的体育素质、审美情趣和人文素养,努力营造健康向上的校园育人环境,为学生终身发展和整体素质提高奠定良好基础。 二、实施思路: 以“体育艺术2+1”项目实施方案为指导,结合我校实际,确立体育、音乐、美术(艺术教育课程)的教学核心,严格执行国家课程计划,开齐开足体育、音乐、美术课程,并安排专职教师。保障体、音、美课程的时间,以每天早晨、阳光大课间、下午课外活动以及音乐体育美术常规课堂教学时间等为实施“体艺 2+1项目”的重要途径,遵循学生的发展需要,定时、定点、定人,组织开展学生喜闻乐见的文体活动,以赛促练、以练促进,全面提升学生的体艺素养。坚持全面参与和重点培训相结合,力争全体学生参与此项活动。 三、实施目标: 1、规范学校体、艺课程的实施,加强体、艺课程的研究和实践,提高体艺课程课堂教学的实效。 2、加强学生体育、艺术素养的锻炼,培养学生“终身体育”的意识,完善人格、提高能力。

3、尊重学生年龄的差异,既设立全校统一的项目,又设立不同年级段相应的练习项目,尊重学生个体差异,学生选择感兴趣的练习项目。 四、组织领导及分工: 1、为全面指导和管理我校体艺2+1项目的实施,制定有效的制度和措施,及时添置活动器材,特成立大东门小学体艺2+1项目实施领导机构:组长: 副组长: 成员: 2、为有针对性的指导体、艺个项目的具体实施,培训组织教师的指导能力,成立大东门小学“体艺2+1项目”实施指导小组: 体育类别:组长: 成员: 艺术类别:组长: 成员: 3、为维护全校“艺术2+1项目”开展的秩序,保证有序有效,成立大东门小学体艺2+1项目实施督察组,在开展活动的时间里,巡视校园,做好记录,排除安全隐患,及时反馈。 周一: 周二: 周三: 周四: 周五:

体育艺术21项目实施方案

项目实施方案2+1体育艺术 深入实施素质教艺术教育改革和发展,为进一步加强学校体育、育,全面提高学生素质,按照教育部、安徽省教育厅、庐江县教育局艺术2+1项目”特制订我校“体育、的要求,结合我校的实际情况,

实施方案。一、指导思想以教育部《关于开展“体育、艺术2+1项目”实施方案(试行)》精神为指导,以科学发展观为统领,以促进学生的全面发展为宗旨,以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心,以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础,树立终身体育的思想,以中小学生课外文体活动工程建设为载体,培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯,规范中小学生课外文体活动内容和形式,促进课外文体活动的制度化、规范化和科学化,努力构建设和谐校园、快乐校园、文明校园。二、实施原则 1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的寓炼于乐。寓学于乐,宗旨,遵循教育规律和中小学生身心发展特点, 2、全面发展性原则。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩,能够

满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,促进中小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高,并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外同时要充分尊重学引导是必要的,教师的鼓励、文体活动的过程中, 生的自我选择权和自主活动权,在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。4、坚持校内校外相结合原则。应以校内教育为主阵地,充分发 挥校外教育的独特功能,促进校内校外教育的有机结合,密切配合家庭教育和社区教育,努力创建良好的课外教育环境。5、坚持安

学校体育艺术工作计划

学校体育艺术工作计划 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

学校艺体工作计划 一、指导思想: 本学期体育艺术工作,以党的教育方针、邓小平理论、“三个代表”的重要思想、科学发展观为指导,以精细化管理为载体,坚持内涵发展,努力抓好学校体育艺术教育教学工作;面向全体学生,以生为本,保持学生个性发展,培养学生特长,健全学生人格,使学生身体素质和竟技水平有较明显提高,欣赏美、创造美的能力有新的发展,从而保证我校艺体工作持续、快速、健康发展。 二、工作重点: 1、加强教师培训,提高教师专业化水平。 2、根据我校的办学特色,全面贯彻落实新课程标准,开全课程,开足课时,进一步推进体育艺术教育工作,扎实课堂教学,保证两操质量,继续搞好阳光体育活动。规范教学行为,认真落实教学常规管理;努力推进新课程改革。结合“质量效益年”的工作特色开展本学期艺体教育教学工作。 3、抓好特长教育,努力办好校园艺术节。 4、认真抓好代表队训练,组织参加镇、市运动会,争创好成绩。 5、勤教苦学,全面提高学生的身体素质,增强学生的体质,提高学生的健康水平。学生学年体育合格率达90%以上,学生体质健康水平在原有基础上有较大的提高。 6.积极开展体育特色教育,认真组织和开展学校群体工作,促进全民健身运动的开展,培养学生参加体育锻炼的积极性和自觉性。 7.做好特长生的培养工作,培养“音体美”优秀学生。 三、工作措施: 1、制订计划,措施可行,目标明确。开学初,首先召开体育艺术工作专项会议,对上学期的工作进行回顾与反思,总结经验,找出不足,同时讨论今后的工作整改方向与工作目标,每位教师制订出本学期的教学工作计划,根据工作计划狠抓落实。

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