文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 货币银行学复习资料

货币银行学复习资料

货币银行学复习资料
货币银行学复习资料

简述货币制度的含义及构成要素:

货币制度简称“币制”是一个国家以法律形式确定的该国货币流通的结构、体系与组织形式。货币制度通常由货币材料、货币单位、本位币及辅币的铸造、发行及流通和发行准备四个要素构成。

如何划分货币的层次,依据与目的:

各国中央银行在划分货币层次时,一般都以流动性大小为依据,也即以转变为交易媒介的方便程度作为标准。

划分流动性大小的目的是为了要考察各种流动性不同的货币对社会的影响,并选定一组与经济发展密切相关的货币,作为中央银行控制的重点,也便于中央银行进行宏观经济运行的监测和货币政策操作。

为什么说信用的作用具有双重性?联系实际正确认识信用在经济生活中的作用:信用的作用具有双重性,一方面它促进了经济的迅速发展;另一方面也加深了社会生产方式所固有的矛盾。

其积极作用表现在,第一,实现了社会资本的转移,促进资本的再分配和利润率的平均化,进而自发调节各个经济部门的发展比例,使得现在经济迅速发展;第二,节约流通费用,加速资本周转,提高全社会资本的利用效率;第三,加速了资本的集中和积累,为社会再生产提供必要的前提条件。

其消极作用表现在,第一,生产扩大化,加重生产过剩,使生产和消费之间的矛盾更加激化;第二,信用造成的虚假繁荣,可能会导致经济危机的爆发;第三,资本投向高额利润回报的生产部门,使这些部门生产规模扩大,而其他部门由于投资减少而萎缩,加剧了国民经济各个部门之间发展的不平衡,只有正确的认识信用的作用,才能充分有效的发挥信用对经济的积极作用,进而推动社会经济向前发展。

如何理解商业信用和银行信用之间的联系与区别?

银行信用区别于商业信用。银行信用克服了商业信用的局限性,无论在规模上、范围上、还是在期限上都大大超过了商业信用,成为现代经济中占主导地位的信用形式。尽管如此,银行信用并不能完全取代商业信用,商业信用仍然是整个信用制度的基础。

银行信用与商业信用有密切的联系。银行信用是在商业信用的基础上产生和发展起来的,而银行信用的出现又使商业信用进一步得到完善。

信用工具有哪些基本特征?如何理解安全性、流动性、收益性之间的关系?

信用工具具有偿还性、流动性、安全性和收益性。

其中流动性与收益性成反比,与安全性成正比。信用工具的收益性与安全性往往成反比。股票和债券的区别?

股票是股份公司筹集资本时所发行的一种法律认可的代表股份资本的所有权凭证,它是资本市场借以实现长期投资的金融工具。

债券是债务人向债权人出具的、在一定时期支付利息和到期还本的债务凭证。

股票是所有权凭证,债券是债务凭证。

试述利率的作用及利率发挥作用的条件?

作用:

1、调节社会资本供给量

2、调节投资规模和结构

3、调节社会总供求

4、促进企业加强经济核算,提高经济效益

5、引导人们的储蓄行为,形成合理的资产结构

条件:

1、市场化的利率决定机制

2、灵活的利率联动机制

3、适当的利率水平

4、合理的利率结构

试述金融市场在经济运行中的主要功能?

1、金融市场能够迅速有效的引导资金合理流动,提高资金配置效率

2、金融市场为管理部门进行宏观经济调节提供的条件

3、金融市场可以降低交易的搜寻成本和信息成本

4、金融市场具有确定价格的功能

5、金融市场帮助实现风险分散和风险转移

6、金融市场具有提供流动性的功能

试分析期货交易与远期交易的联系和区别?

联系

远期交易是期货交易的雏形,期货交易是在远期交易的基础上发展起来的。

区别

①交易对象不同,期货交易的对象是交易所统一制定的标准化合约,远期交易的对象是交易双方私下协商达成的非标准化合同,所涉及的商品没有任何限制。

②功能作用不同,期货交易的功能是规避风险和发现价格。远期交易尽管在一定程度上也能起到调节供求关系,减少价格波动的作用,但是远期交易缺乏流动性,所以其价格的权威性分散风险的作用大打折扣。

③履约方式不同,期货交易的履约方式分实物交割和对冲平仓两种履约方式。远期交易虽然可以采用背书转让方式,但最终的履约方式是实物交割。

④信用风险不同,期货交易实行每日无负债结算制度,信用风险小,远期交易从交易达成到完成实物交割有相当长的一段时间,具有较高的信用风险。

⑤保证金制度不同,期货交易有特定的保证金制度,按照成交合约价值的一定比例向买卖双方收取。远期交易是否收取或收取多少保证金由交易双方商定。

政策性银行和商业银行有什么区别?(看下)

政策性银行与商业银行和其他专业银行相比,有共性的一面,如要对贷款进行严格的审查,贷款要还本付息、周转使用等。区别是政策性银行的资本多由政府财政拨付;二是政策性银行经营时主要考虑国家的利益、社会效益,不以盈利为目的。但政策性银行的资金并不是财政资金,政策性银行也必须考虑盈亏,坚持银行管理的基本原则,力争微利;三是政策性银行有其特定的资金来源,主要依靠发行金融债券或向中央银行举债,一般不向公众吸收存款;四是政策性银行不与商业银行竞争,根据分工的不同,服务于特定的业务领域,所以也有政策性专业银行之称。

简述我国现行金融机构体系的构成?

我国目前已基本形成了以中国人民银行为核心,国有和国家控股的金融机构为主体,多种金融机构并存,分工协作的金融机构体系。

商业银行的性质和职能是什么?

商业银行是以经营存款、贷款、办理转账结算为主要业务,以盈利为主要经营目标的金融企业。

商业银行具有信用中介、支付中介、信用创造和金融服务四大职能,其中信用中介职能是商业银行最基本也是最能反映其经营活动特征的职能。

试述商业银行经营管理的原则及其相互关系?

商业银行的经营原则一般概括为安全性原则、流动性原则和盈利性原则。

商业银行的经营活动中,安全性是前提,流动性是条件,盈利性是最终目的。

金融创新的基本诱因及原动力是什么?商业银行金融创新的主要内容有哪些?

诱因及原动力

1、技术的进步

2、规避管制

3、降低交易成本

4、经济发展的客观需要

主要内容

1、负债业务的创新

可转让支付命令账户、自动转账账户、可转让定期存单、货币市场存款账户、现金管理账户

2、资产业务的创新

3、表外业务的创新

4、服务方式的创新

中央银行建立的必要性是什么?

1、满足政府融资的需要

2、银行券统一发行的需要

3、统一票据交换和清算的需要

4、对最终贷款人的需要

5、对金融监管的需要

试阐述中央银行的三大基本职能?

1、发行的银行

指垄断货币发行的银行是其最基本的职能

2、银行的银行

指中央银行面向商业银行和其他金融机构办理金融业务

集中存款准备金、最后贷款人、全国票据清算。

3、政府的银行

一是为政府提供贷款、存款、结算和代理业务,二是代表政府执行部分行政职能。

中央银行为什么要具有独立性?

中央银行处于一国的金融体系的核心地位,是信用制度的枢纽,负担着调控宏观经济、管理其他金融经营活动的诸多功能,维护着一国金融体系的稳定,所以中央银行要保持独立性,才能有效发挥其强大的功能。

费雪方程式与剑桥方程式所体现的货币需求思想有何异同?

费雪方程式与剑桥方程式同属古典经济学,是货币数量论的代表学说,都在经济能够自动实现充分就业的古典理论假说基础上,认为短期内收入不变。若将费雪方程式中的1/v用剑桥方程式中的k进行替代,两者从形式上并无多大区别。但两者实际上有着显著的不同:

1、费雪方程式强调的是货币的流通手段职能,而剑桥方程式则重视的是货币的资产功能。

2、费雪方程式把货币需求与支出流量联系起来,重视货币支出的数量和速度,而剑桥方程

式则是从货币形式保有资产存量的角度考虑货币的需求,重视这个存量占收入的比重。

3、费雪方程式从宏观角度用货币数量的变动来解释价格,反过来,在交易商品量给定和价

格水平给定时,也能在既定的货币流通速度下得出一定的货币需求的结论。而剑桥方程式则是从微观的角度分析。人们保有货币最为便利,但同时要付出代价,比如不能带来收益也正是在这样的比较中决定货币的需求。显然,剑桥方程式中,货币需求的决定因素多于费雪方程式,特别是利率的作用并不能排除。

凯恩斯货币需求理论的主要观点是什么?

凯恩斯认为,货币需求是人们在一定时期能够而且意愿持有的货币量。

1、货币需求的动机及其分类

交易动机及其货币需求、预防动机及其货币需求、投机动机及其货币需求

2、货币需求函数及其图示

3、货币流通速度

弗里德曼货币需求函数的主要内容

弗里德曼重视的是货币资产的职能.在他看来,决定货币需求量的不外乎三大因素:收入或财富、替代性资产的收益率和偏好及其影响因素。三大因素也可被分别称之为:规模变量、机

1、恒久性收入(Y),与Md/P(表示货币的实际需求)成正比。

2、财富结构-非人力财富占整个财富的比重(W),与Md/P成反比。

3、持有货币的预期报酬率(rm),正比。

4、持有货币的机会成本(rb债券收益率,re股权收益率,1/P·dp/dt物价变动率)

5、其他因素(u)

试比较凯恩斯货币需求理论与弗里德曼货币需求理论的不同之处?

凯恩斯在承认收入作用的基础上,通过投机性货币需求的分析,将利率纳入到了货币需求理论框架,认为货币需求是利率的减函数。弗里德曼通过对凯恩斯货币需求理论中收入概念的改造,将货币需求归结为是更为稳定的恒久收入的函数,而认为利率并不重要。由于恒久收入的稳定性特征,使弗里德曼的货币需求函数也是稳定的,进而货币流通速度也是稳定或可预测的。弗里德曼的货币需求理论是对古典学派的一种回归。

请根据现代货币供给模型,说明中央银行、企业(居民)与商业银行行为对货币供给的影响?

1、中央银行行为与货币供给

中央银行对基础货币B具有主导性的影响,货币乘数中的法定定期存款准备金率rt、活期存款准备金率rd则更是由中央银行直接规定。

2、商业银行行为与货币供给

商业银行可以通过对超额准备金率e的决策来对货币供给产生影响。商业银行信贷规模的大小直接决定了货币供给量的多少。

3、公众、企业行为与货币供给

财富效应、收益率变动的效应、银行恐慌效应、“地下经济”效应。

货币政策中间目标的选择应具备哪些条件?请比较货币供应量和利率作为中间目标的优缺点?

货币政策中间目标的选择,必须根据“三性”原则,即相关性、可测性和可控制性来判定,必须结合各国不同的国情、具体问题具体分析。

利率作为货币政策的中间目标,其优点在于:限制过多的货币发行,有利于控制通胀

其弊端在于导致货币政策独立性的丧失,外汇市场上的信号难以真实反映货币政策的意图。货币供给量作为中间目标的选择优点在于货币供给量易于测量公众和市场能够迅速了解货币当局的政策意图和效果,有助于稳定通胀预期,保持物价稳定。

弊端在于:

1、金融创新:概念定义和计量越来越困难,降低了货币需求的利率弹性和货币需求函数的稳定性,货币流通速度变得难以琢磨。(可测性)

2、金融自由化:企业融资渠道日益增多,中央银行通过控制货币供应量以影响信贷规模,从而调节企业投资行为的政策企图难以奏效。

3、经济全球化:资本在国际间的大量流动使得一国货币供应量与该国经济增长之间的相关关系变得越来越弱。

试比较三种一般性货币政策工具的优缺点及其作用机理?

1、法定存款准备金政策

作用机理是保证资金流动性与先进兑付能力,有助于央行进行结构调整,控制货币供应量。

优点:平等,效果明显,见效快。

缺点:影响过大,不宜经常使用

2、再贴现政策

作用是影响货币供应量、告示效用、提供流动性,防止金融恐慌。

缺点:被动、负的告示效用、经常波动会引起市场利率的波动。

3、公开市场操作

作用是调控准备金和货币供应量,影响利率水平和结构。

优点:直接影响货币供应量,央行的一项日常调节工具,保持中央银行的调整的主动性,温和,微调,无大的震动。

缺点:中央银行有强大的金融实力,金融市场具有一定的规模,政策配合。

货币政策的传导机制有哪些,你认为我国最主要的传导机制是哪个?

是中央银行货币政策工具实施到货币政策最终目标实现的方式与途径,货币政策会通过利率、资产调整、信贷传导、托宾q、消费支出、资产流动性和汇率等途径进行传导。

货币银行学重点难点复习资料

货币银行学重点难点复习资料(2009-04-19 23:03:04)标签:杂谈 货币银行学重点难点复习资料 一、名词解释 1、价值尺度—货币的基本职能之一。是指货币在表现和衡量一切商品价值时所发挥的职能。 2、流通手段—货币的基本职能之一。即货币在商品流通中充当交换的媒介。 3、支付手段—当货币不是用作交换的媒介,而是作为价值的独立运动形式进行单方面转移时,执行支付手段职能。 4、贮藏手段—是指货币退出流通领域被人们当作独立的价值形态和社会财富的一般代表保存起来的职能。 5、通货膨胀—是指由于货币供应过多,引起货币贬值、物价普遍上涨的货币现象。 6、无限法偿—有限法偿的对称。是指本位货币具有无限的支付能力,既法律上赋予它流通的权力,不论每次支付的金额多大,受款人均不得拒绝收受。 7、有限法偿—无限法偿的对称。是指辅币具有有限的支付能力,即每次支付超过一定的限额,对方有权拒绝收受。 8、商业信用—工商企业之间在买卖商品时,以商品形式提供的信用。 9、银行信用—是指银行或其他金融机构以货币形态提供的信用。 10、原始存款—一般是指商业银行(或专业银行)接受的客户现金和中央银行对商业银行的再贷款。它是商业银行从事资产业务的基础。 11、派生存款—又称衍生存款,是指商业银行发放贷款、办理贴现或投资业务等引申而来的存款。它是相对于原始存款的一个范畴。 12、直接融资—间接融资的对称。是指资金供求双方通过一定的金融工具直接形成债权债务关系的融资形式。 13、间接融资—直接融资的对称。是指资金供求双方通过金融中介机构间接实现资金融通的活动。 14、直接标价法—是指用一定单位的外国货币为标准,来计算应付若干单位的本国货币的汇率表示方法。 15、间接标价法—是指用一定单位的本国货币来计算应收若干单位的外国货币的汇率表示方法。 16、基础货币——是指处于流通界为社会公众所持有的通货及商业银行存于中央银行的准备金的总和。 17、国家信用——是指以国家为一方的借贷活动,即国家作为债权人或债务人的信用。 18、货币乘数——是指在货币供给过程中,中央银行的初始货币提供量与社会货币最终形成量之间的扩张倍数。 19、金融工具——是在信用活动中产生的、能够证明债权债务或所有权关系并据以进行货币资金交易的合法凭证。 20、经济货币化——指一国国民经济中用货币购买的商品和劳务占全部产出的比重及其变化过程。 21、格雷欣法则——在双本位制下,虽然金银之间规定了法定比价,但市场价格高于法定价格的金属货币就会从流通中退出来进入贮藏或输出国外;而实际

2014-2015-1《货币银行学》复习题考试重点总结

2014-2015-1《货币银行学》复习题 一、判断题 ( × ) 1.钱、货币、通货、现金是一回事。 (√)2经济学意义上的“信用”,与日常生活和道德规范里的“信用”有密切关系。 (√)3.我国的助学贷款也属于消费信贷的一种,是关于教育消费的信贷,是学生借助自身的信用资源和预期的未来收入,利用自己的信用资源完成学业的一种提前消费行为。 ( √ )4. 在金银复本位制的双本位制下,市场上的金银的比价是变化不定的,而法律规定的比率则不变。两种实际比价与法定比价不同的货币同时流通时,实际比价高的货币为良币,实际比价低的货币则是劣币。良币必然退出流通,劣币反而充斥市场。 (√)5.在我国,目前以官定利率为主,尤其是存贷款利率;市场利率范围有限,主要是在同业拆借等领域。 (√)6. 长期贷款多半采用分期还款付息。 (√)7. 资本市场上交易的金融工具均为一年以上,最长者可达数十年,有些甚至无期限。 (√)8. 货币市场所融通的资金,大多用于工商企业的短期周转资金。 (√)9. 资本市场的信用工具,由于期限长,流动性较低,价格变动幅度较大,风险也较高。 (× )10.物价指数上升25%,那么货币购买力就只有75%。 (× )11. 因为美元是世界货币,所以美元和人民币一样在我国都具有无限法偿能力。 (√ )12. 从逻辑上推论,私有财产的出现是借贷关系出现的前提。 (√ )13. 银行信用资金是有偿的,国家信用资金也是有偿的。 (×)14. 在社会主义市场经济中应该排斥和禁止民间借贷 (√ )15. 在我国如某种借贷利率水平超过银行同期贷款利率的四倍,就可以定性为高利贷。 (√ )16. 治理通货膨胀可以通过增加商品和劳务供给来平抑物价。 (√ )17. 股份有限公司这种组织形式的存在以信用关系的普遍发展为前提条件。 (√ )18. 去年,美国国家信用下降了一个等级。说明美国政府的偿债能力在下降。 (√ )19. 利率是利息与本金之比。 (√ )20、可贷资金理论实际上是实际利率理论与货币利率理论的综合。 (× )21、在市场利率趋于上升时,实行浮动利率对债务人有利,对债权人不利。 (× )22. 在市场经济国家国债利率通常被看成是基准利率。 (√ )23. 中国人民银行对商业银行等金融机构的存、贷款利率叫基准利率。 (√ )24. 货币和信用产生的经济前提同源。 (√ )25. 我国商业银行的活期储蓄存款是以复利法计息的。 (√ )26. 证券的期限越长,其价格对利率的敏感度就越大。 (√ )27. 在商业票据的当事人中,背书人同出票人一样对票据负有完全债务

货币银行学重点名词解释

货币银行学名词解释 第一章 1、货币:货币是从商品世界中分离出来的固定充当一般等价物的特殊商品。 2、信用货币:是由国家法律规定的,强制流通并不以任何贵金属为基础的独立发挥货币职能的货币。 3、货币制度: 是指一个国家或地区由法律形式确定的有关货币流通的系列规定分为金属货币制度与信用货币制度。 4、复本位制:同时以金、银两种金属作为本位币币材的货币制度。 5、金本位制:以黄金作为本位币币材的货币制度。 6、平行本位制: 金银两种本位币按其所含金属的实际价值流通,国家对这两种货币的交换比例不加限定,而由市场上金和银的实际比价自由确定金币和银币比价的货币制度。 7、格雷欣法则:在金属货币流通条件下,如果在同一地区同时流通两种货币,则价值相对小的货币会把价值相对高的货币给驱逐出去,又称“劣币驱逐良币”规律。 8、布雷顿森林体系:实行以美元为中心的“双挂钩”汇兑平价体系、固定汇率、多渠道的国际收支调节,并建立一个长久性的国际金融机构的体系。 9、牙买加体系:浮动汇率合法化,黄金非货币化,国际储备多元化、多种国际收支调节机制相互补充的体系。 第二章 1、信用:以收回为条件的付出,或以归还为义务的取得的借贷行为。 2、利息:利息是借款人支付给贷款人使用贷款的代价。 利息的作用:①有利于筹集资金,促进经济建设; ②有利于促进企业节约资金; ③有利于促进国民经济协调发展; ④有利于调节货币流通; ⑤有利于银行本身企业化经营与金融事业的发展。 3、市场利率:随供求规律等市场而自由变动的利率就是市场利率。 4、基准利率:在整个金融市场和利率体系中处于关键地位,起决定性作用的利率。 5、流动性偏好利率理论:是指人们宁愿持有流动性高但不能生利的货币,也不愿持有其他虽能生利但较难变现的资产的心理。 6、可贷资金理论:利率不是由储蓄与投资所决定的,而是由借贷资金的供给与需求的均衡点所决定的。 7、期限结构理论:是指不同期限债券利率之间的关系,可以用债券的收益曲线来表示。第三章 1、存款型金融机构:存款型金融机构是指通过吸收各种存款而获得可利用资金,并将之贷给需要资金的各经济主体及投资于证券等以获取收益的金融机构。 2、契约型金融机构:指与投资者签订契约,并根据契约进行风险和利润分配的金融机构。 3、投资型金融机构:是在直接金融领域内为投资活动提供中介服务或直接参与投资活动的金融机构。 第四章 1、直接融资:是指赤字单位或资金需求者在金融市场向盈余单位或资金供给者出售有价证券,直接向后者进行融资的方式。 2、间接融资:是指赤字单位或资金需求者通过金融中介机构间接获得英语单位或资金供应者多余资金的融资方式。

《货币银行学》课程教学大纲

《货币银行学》课程教学大纲 课程名称:货币银行学概论 适用专业:会计电算化金融 课程性质:必修 总学时数:64课时 一、课程的性质和任务 《货币银行学》是教育部确定的“财经类专业核心课程”之一。是财经类各专业学生顺利进入专业课的基础。是金融学专业的一门专业基础课,也是金融专业的主干专业课之一。 本课程阐述的是货币、信用、银行、金融市场、国际金融、金融宏观调控等基本范畴以及货币银行方面有关基本理论、基本业务的基础知识。培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。提高学生在社会科学方面的素养,为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。 二、教学内容和要求 第一章绪论 一、目的和要求 本章讲授货币银行学的基本概念、理论基础和内容构成。通过本章的学习,要求学生了解货币银行学的研究意义和研究内容,理解货币银行学的理论基础。 二、内容及重点难点 1、内容:经济生活中的货币现象、货币流通、货币银行学的基本学习方法、学习货币银行学的意义、货币银行学的内容构成。 2、重点难点:货币银行学的基本学习方法、货币银行学的内容构成。 三、主要内容 (一)经济生活中的货币现象 (二)货币流通 (三)货币银行学的基本学习方法 (四)货币银行学的内容构成 (五)参考书籍介绍 四、思考题 1、列举你所遇见并希望求得理论解释的货币银行领域中的问题,现在你对这些问题是如何理解的? 2、导致亚洲金融危机的原因是什么?金融安全与经济安全的关系。 3、货币在经济生活中的作用? 第二章货币与货币制度 一、目的和要求 本章讲授货币的起源、货币的形式、货币的职能、货币的定义与货币制度。通过本章的学习,要求学生了解货币的起源、货币的形式,理解货币的定义、货币的职能,掌握货币制度的定义、本位货币的特点、货币制度的演变。 二、内容及重点难点 1、内容:货币的起源、货币的形式、货币的职能、货币的定义、货币制度 2、重点难点:货币的定义、货币制度 三、主要内容 第一节货币的起源 一、古代货币起源说 二、马克思对货币起源的论证 三、价值形式的发展与货币的产生 第二节货币的形式 一、古代的货币 二、币材 三、铸币与纸币 四、存款货币与电子货币

(完整版)货币银行学总复习-知识点总结

名词解释: 1格雷欣法则(劣币驱逐良币) (2)双本位制 是指国家用法律规定金银两种本位币的比价,两种货币按国家比价流通,而不随金、银市场比价的变动而变动的货币制度。其缺点是与价值规律的自发作用相矛盾,于是出现了“劣币驱逐良币”的现象。 所谓“劣币驱逐良币”,又称为“格雷欣法则”,是指在金属货币流通条件下,当一个国家同时流通两种实际价值不同,但法定比价固定的货币时,实际价值高的货币(良币)必然被人们熔化、收藏或输出而退出流通,而实际价值低的货币(劣币)反而充斥市场。 2信用、商业信用-现代信用制度的基石、银行信用-现代信用的主要形式、消费信用 信用是借贷活动的总称,一般来说,它是以偿还为前提的特殊的价值运动形式。信用是一种借贷行为,是以偿还和支付利息为条件暂时让渡商品或货币的一种形式 本质特征: ?信用不是一般的借贷行为,而是有条件的借贷行为,即以偿还和支付利息为先决条件。 ?信用是价值运动的特殊形式。它是以偿还为条件的价值单方面的转移或运动。 信用反映一定的生产关系 (一)信用产生的原因 ?首先,信用产生的前提是私有制的出现。 ?其次,信用产生的客观经济基础是商品货币关系的存在,换言之,信用产生于货币作为支付手段的职能,即商品买卖中的延期支付。 ?最后,信用产生的现实根源在于商品或货币占有的不均衡。 3、从信用对现代经济的作用来分析 ?☆信用保证现代化大生产的顺利进行; ?☆自然调节各部门的发展比例; ?☆节约流通费用,加速资本周转; ?☆信用为股份公司的建立和发展创造了条件。 信用的作用 ?积极作用: ?1、信用促进利润的平均化 ?2、信用的存在可以节省流通费用,加快资本周转 ?3、信用可以调节居民的消费和社会消费品的供求 ?4、信用可以调节经济,替代国家的行政干预手段 信用风险是指债务人无法按照承诺偿还债权人本息的风险 经济泡沫是指某种资产或商品的价格大大地偏离其基本价值

新版金融学 货币银行学 习题与答案

新版金融学货币银行学习题与答案第一章货币与货币制度 一、填空题 1、从货币本质出发,货币是固定充当_______的特殊商品。 2、货币是商品价值形式发展的结果,它经历了_______,_ ______,_______和_______四个阶段。 3、在商品经济中,货币执行着_______,_______,_______,_______,_______五个职能。 4、货币制度的构成包括_______,_______,_______和_______四个要素。 5、在货币制度发展史上,依次存在 _______, _______, _______和_______四种货币制度 6、金银复本位制前后经历了_______,_______和_______三种形态. 7、最早实行金本位制的国家是_________ . 8、金本位制度包括_______、_______、_______本位制。 二、选择题(以下选项至少有一个是符合题意的) 1、货币的产生是( )。 A 由金银的天然属性决定的B国家发明创造的 C 商品交换过程中商品内在矛盾发展的产物 D 人们相互协商的结果 2、货币在()时执行价值尺度职能。 A 商品买卖 B 缴纳租金 C支付工资 D 给商品标价时 3、货币在( )时执行价值贮藏职能。 A 支付水电费B购买商品 C表现和衡量商品价值 D 准备用于明年的购买 4、货币执行支付手段职能的特点是( ). A 货币是商品交换的媒介 B 货币运动伴随商品运动 C 货币是一般等价物 D 货币作为价值的独立形式进行单方面转移 5、在金属货币流通条件下,货币在执行贮藏手段职能时,能自发的调节( ). A 货币流通 B 货币必要量 C 生产规模 D 投资规模 6、纸币产生的基础是货币的哪一职能 ( ). A价值尺度 B流通手段 C支付手段 D储藏手段 7、中国工商银行发行的电子货币是( )。 A 牡丹卡B VISA卡 C 长城卡 D 金穗卡 8、商品的价格是( ).

货币银行学课程教学大纲

《货币银行学》课程教学大纲 (201402修订) 课程名称:货币银行学(英文)The Economics of Money and Banking 课程性质:必修课层次:专升本 学时:64 学分:4 一、课程的作用、地位和任务 1、课程作用:使学生对货币银行方面的基本理论有较全面的理解和较深刻的认识,对货币、信用、银行、金融市场、国际金融、金融宏观调控等基本范畴有较系统的掌握;使学生掌握观察和分析金融问题 的正确方法,培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力;提高学生在社会科学方面的素养,为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。 2、教学方法:讲授 3、课程学习目标和基本要求:系统阐述货币银行的基本理论及其运动规律;客观介绍世界上货币银行理论的最新研究成果和实务运作机制的最新发展;立足中国实际,努力反映金融体制改革的实践进展和理论研究成果,实事求是地探讨社会主义市场经济中的货币银行问题。 4、课程类型:专业基础课 二、课程内容和要求 第一章货币与货币制度 内容提要: 通过本章的学习应该掌握货币的产生过程;货币的定义及其本质;货币的职能;领会货币对内价值和对外价值的关系;了解我国人民币货币制度的基本内容,明确人民币的性质和在流通中的地位;掌握国际货币的特点。 教学重点和难点: 重点掌握和理解货币起源理论、货币的职能,掌握货币形态的演变,理解其演变规律,并能运用货币的基本理论与知识解释和理解经济生活中的货币现象。 一、代用货币与信用货币的异同 二、货币起源的本质 三、为什么要将货币划分为不同的层次 四、不兑现的信用货币制度的优缺点 五、人民币制度的基本内容 §1.1 货币的产生(1学时) 一、货币的定义 二、货币的职能 三、货币的形式 四、货币的度量

西农货币银行学复习题

第一章货币 一、填空题 1.私有制和之间的矛盾产生了商品和商品交换。 2.最具危机性的货币职能是。 3.在价值形式发展过程中,形式的出现是质的飞跃。 4.一般等价物能并同一切商品相交换。 5.为防止“劣币驱逐良币”现象出现,一国货币必须具有性。6.划分货币层次的主要依据是。 8.使金属货币可由货币符号代替的货币职能是。 10.在各种金本位制中,本位制是最典型的。 11.“十足的货币”在金属货币条件下是指货币的达到法定标准;在信用货币条件下的含义是。 12.货币价值尺度职能必须通过来完成。 13.必须由“十足”的货币来执行的货币职能是和。15.金属货币只要褪去民族的外衣,就可以自动取得的职能。 16.区别狭义货币量与广义货币量的根本标准是看能否执行职能。17.流动性是指金融资产不受损失及时转化为的能力。 19.金银复合本位制阶段出现的金贵银贱现象导致本位制向双本位制转化。 20.本位制是最典型的金本位制。 二、判断改错题

1.在价值形式变迁过程中,扩大的价值形式的出现是质的飞跃。 2.货币天然是金银,金银天然不是货币。 3.我国古代长期实行的是贵金属的金属铸币制。 4.价值尺度和流通手段是两个最基本的货币职能,都可以是观念上的货币。5.货币是一般等价物,所以不管什么形式的货币都可以自动取得国际货币职能。6.狭义货币量与广义货币量区别的根本标准是能否直接购买。 7.在货币层次控制重点确定原则中,可控性是可测性的前提。 8.在现代信用货币制度中,币材的因素是最重要的。 9.我国货币制度规定人民币的主币和辅币都是无限法偿的货币。 三、单项选择题 1.体现价值形式发展质的飞跃的是()。 A.简单的价值形式 B.扩大的价值形式 C.一般的价值形式 D.货币形式 2.货币促进生产资料和劳动力结合的作用体现在()。

金融学货币银行学考点大汇总习题带答案

第一章货币与货币制度 (一)单项选择题 1.实物货币是指() A.没有内在价值的货币 B.不易携带C. 专指贵金属货币 D.有货币与商品双重身份 2.支付税金是货币是货币在发挥() A.流通手段 B. 价值尺度 C.世界货币 D. 支付手段 3.狭义货币指() A. M0 B. M2 C. M1 D.M3 4.劣币是指实际价值()的货币。 A. 等于零 B. 等于名义价值 C. 高于名义价值 D. 低于名义价值 5.本位货币是() A. 是一个国家货币制度规定的标准货币 B. 本国货币当局发行的货币 C. 有限法偿 D. 可以与黄金兑换的货币 6.纸币本位制是以()的货币制度。 A. 银行券为本位货币 B. 可以自由兑换黄金的本位货币 C. 信用货币为本位货币 D. 纸币为本位货币 7.典型的金本位制是() A. 金块本位制 B. 金汇兑本位制 C. 虚金本位制 D. 金币本位制 8.本位货币在商品流通和债务支付中具有()的特点。 A. 无限法偿 B. 有限法偿 C. 债权人可以选择是否接受 D. 债务人必须支付 9.欧元具有以下特点: A. 欧元是欧洲某一主权国家发行的货币; B. 欧元仍然是一种信用货币; C. 欧元是可以和黄金自由兑换的货币; D. 欧元是一种虚拟货币,它背后所代表的是欧盟国家各国的货币。 10.活期存款由如下特点: A. 活期存款与定期存款流动性是完全相同的; B. 活期存款在支付时需要先转化为现金; C. 每个家庭和企事业单位都可以持有活期存款; D. 活期存款是通过支票进行支付和流通的。 (二)多项选择题 1.相对于银本位制,金银两本位制有如下优点:()。 A. 有利于金银币币值的稳定 B. 货币的发行准备更充分 C. 货币币材更为充分 D. 可根据不同交易数额选择支付,便于交易 E. 可节约金币的使用 2.货币的支付手段职能()。 A. 使商品交易双方的价值的相向运动有一个时间间隔 B. 加剧了商品流通过程中爆发危机的可能性 C. 使进入流通的商品增加时,流通所需的货币可能不会增加 D. 克服了现款交易对商品生产和流通的限制 E 使商品买卖变成了两个独立的行为 3.世界货币是指在世界范围内发挥()的货币。 A. 价值尺度 B. 外汇储备 C. 支付手段 D. 价值储藏 E. 流通手段 4.纸币可以是:()。 A. 信用货币 B. 代用货币 C. 国家纸币 D. 铸币 E. 基础货币 5.现代信用货币可以是()等形式. A. 钞票 B. 定期存款 C. 信用卡 D. 支票存款 E. 电子货币 6.货币制度的内容包括:()。 A. 确定本位货币和辅币的材料 B. 确定本位货币的单位 C. 确定不同种类的货币的铸造、发行和

【货币知识】货币银行学大纲

《计量经济学》教学大纲一、课程基本信息

二、课程的对象和性质 本课程授课对象是金融学专业本科生,作为经济学门类各专业的8门公共核心课程之一和金融学的专业基础课程列入教学计划。 三、课程的教学目的和要求 通过本课程学习,使学生了解现代应用经济学的特征,掌握基本的计量经济学的理论与方法、掌握相应的计算机应用软件,能用所学知识分析实际经济变量间的随机因果关系。 掌握计量经济学的基本理论与方法,对理论的新发展有概念性的了解;能够建立并应用简单的计量经济学模型,能够使用常用的计量经济学软件;具有进一步学习和应用计量经济学理论、方法的基础和能力。 四、授课方法 采用理论讲解、案例分析和上机实验、课外研究相结合的方法。理论讲解主要介绍计量经济学的基本理论与方法;案例分析结合具体案例讨论计量经济学方法的实际运用,对计量模型

中可能存在问题的检验方法和补救措施,如何在计算软件上实现各种计量经济学的基本运算;上机实验是对所学课程内容、基本方法的验证性实验;课外研究则是学生在课程学习的基础上的拓展训练,主要培养学生利用计量经济学方法解决实际问题的技术能力与研究能力。 五、理论教学内容与基本要求(含学时分配) 第一章:绪论 课时安排:3课时 教学要求:通过本章学习,使学生了解计量经济学的学科性质,基本概念和内容体系,了解计量经济研究的基本步骤,计量经济学发展的基本情况,以及主要的计量经济学软件,了解EViews软件的基本操作方法。 教学重点与难点:重点是计量经济学的学科性质、计量经济研究的基本步骤;难点是课时紧,教师要处理好课堂讲授与学生自学的关系。 教学内容: 第一节:什么是计量经济学 主要介绍计量经济学的学科性质。 第二节:计量经济学与其他学科的关系 经济学、数学、统计学学科交叉后所形成的新学科,计量经济学是经济学、统计学、数学三门学科交叉形成的新学科,计量经济学与数量经济学的区别。计量经济学与经济学、数学、统计学的关系。 第三节:计量经济研究的步骤 建立理论模型:模型的经济理论依据、确定模型变量、确定模型的函数形式、确定变量的统计指标并搜集整理数据、计量经济研究中常见的数据类型(时间序列数据、横截面数据、

货币银行学期末复习资料

1.借贷资本:为了获取剩余价值而暂时贷给职能资本家使用的货币资本,它是生息资本 的一种形式 2.信用:是以偿还本金和支付利息为基本特征的借贷行为 3.票据贴现:客户将未到期的票据提交银行由银行扣除自贴现日起至到期日止的利息而 取得现款 4.基准利率:由一个国家中央银行直接制定和调整、在整个利率体系中发挥基础性作用 的利率,在市场经济国家主要指再贴现利率 5.实际利率:是指名义利率扣除当期通货膨胀率之后的真实利率 6.通货膨胀:实在纸币流通的情况下,货币供应量超过需求量,引起纸币贬值,物价持 续上涨的经济现象 7.汇率:指的是两国货币的折算比率,是以一种货币表示的另一种货币的价格,它反映 的是一国货币的对外价值 8.国际收支:是指一国在一定时期内对外政治、经济、军事、文化往来所产生的全部国 际经济交易的系统记录 9.价值尺度:货币在表现商品价值并衡量商品价值量得大小时使用 10.流通手段:在商品交换中,当货币作为交换的媒介实现商品价值时就执行流通手段职 能 11.直接标价法:是以一定单位的外国货币作为标准,折算成一定数量的本国货币的标价 法 12.间接标价法:是以一定单位的本国货币作为标准,折算成一定数量的外国货币的标价 法 13.公开市场业务:中央银行通过在公开市场上买卖有价证券,达到扩张和收缩信用,调 节货币供应量和利率水平的作用 14.商业信用:就是企业之间以赊销商品和预付贷款等形式提供的、与商品交易直接相联 系的信用 15.消费信用:就是企业或金融机构向消费者个人提供的、用于消费目的的信用 16.信用工具:是证明债权、债务关系的合法书面凭证 17.超额准备金:是指商业银行超过中央银行规定交存的法定准备金以外的部分 18.优先股票:是股份有限公司发行的、在分配公司收益和剩余资产方面比普通股具有优 先权的股票 19.货币政策:指中央银行为实现其宏观经济目标所采用的调节货币供应量和利率水平等 经济变量的方针和措施的总和

(金融保险)货币银行学练习题

(金融保险)货币银行学练 习题

《货币银行学》习题 第一章货币与货币制度 一、填空 1、货币是商品生产和商品交换长期发展的产物,在货币产生的过程中,价值形式的发展经了()、()、()、()、()等四个阶段。 2、在商品经济中,货币执行着()、()、()、()、()五种职能。 3、价格是商品价值的()。 4、流通中所需要的货币量取决于()、()、()等三个因素。 5、在金属货币流通条件下,货币的储藏手段职能可以自发调节(),使之适应()的需要。 6、货币形式的发展大体经历了()、代用货币、()、电子货币。 7、复本位货币制度的类型有()()和()。 8、信用货币包括()和()两部分。 二、判断题 1、价值尺度和流通手段是货币的两个最基本的职能() 2、辅币必须是足值的货币。() 3、在金属货币条件下,辅币具有自由铸造和无限法偿的特点。() 4、现金是信用货币,银行存款不是信用货币。() 5、价格是价值的货币表现。 6、在金属货币制度下,本位币可以自由铸造与自由熔化。() 7、金银复本位制是以金银为货币金属,只铸造和流通金银币的货币制度。()

三、单项选择题 1.各种商品在质上相等,在量上能相互比较的共同基础是()。 A价格B使用价值C价值D价格标准 2.货币执行()职能的具体表现是将价值表现为价格 A.价值尺度 B.流通手段 C.支付手段 D.贮藏手段 3.国家规定()具有无限法偿能力 A.辅币 B.本位币 C.纸币 D.以上皆不是 4.“劣币驱除良币”现象发生在()制度下。 银本位B金本位C金银复本位D纸币本位 5.具有无限法偿能力的货币是() A金属货币B货币符号C本位币D辅币 6.目前世界各国都实行() A金本位制B黄金准备制C外汇准备制D不兑现的信用货币制度 7.人民币执行流通手段职能必须是()。 A、足值货币 B、现实货币 C、观念货币 D、金属货币 四、多项选择题 1.货币的基本职能是() A价值尺度B流通手段C支付手段D贮藏手段E世界货币2.信用货币包括() A贵金属B现金C银行存款D股票E金融债券 3.人民币发行的原则有()

货币银行学资料教学大纲总则

教学大纲 货币银行学 Economics of Money and Banking 石河子大学商学院统计金融系 《货币银行学》课程组 2009年9月

货币银行学 Economics of money and banking 课程编号:0243630 开课学期:第三学期 课学时:54学时 课外学时:54学时 学时:3学分 一、教学对象 《货币银行学》课程面向经济、管理类各专业四年制本科层次开设。 二、教学目的 《货币银行学》是研究现代经济生活中货币、信用、银行、金融市场基本运行机制及其规律的科学。是金融学专业的专业基础必修课,是经济学、统计学、管理学类的学科基础课,也是教育部确定的11门“财经类专业核心课程”之一。 本课程的教学目的是要求学生掌握金融学的基本理论和基本知识,包括货币、信用、利息、金融市场、存款货币银行和中央银行等畴的本质、发展演变和相互关系的基本理论,运行机制的基本规律,以及国外金融体系的基本状况和新动态;掌握货币调控原理及操作机制,在货币需求、货币供给、社会总供求、通货膨胀、货币政策等几个方面,从总体上剖析金融与经济发展的相互关系,探讨货币政策对于调节经济的作用原理、传递机制和可能的效果;掌握国际金融的一般知识和原理,揭示国金融与国际金融的相互联系,以了解开放经济模型中金融问题的基本容及国际收支与经济失衡关系的基本脉络;并使学生能够运用所学理论、知识和方法分析解决金融领域中的相关问题,达到金融学专业培养目标的要求,为以后进一步学习、理论研究和实际工作奠定坚实的基础。 三、教学要求 《货币银行学》以政治经济学、西方经济学为其理论基础,同时它又为商业银行业务与经营、金融市场、中央银行学、国际金融、证券投资学、金融工程等课程奠定理论基础。本课程的教学要求如下: (一)掌握金融领域的基本概念和畴。即掌握货币的一般概念和货币制度、信用的概念和信用的形式等一般理论知识、利率的基本知识及其作用、外汇与汇率的基本概念等,

货币银行学考试必过重点

货币银行学重点 一、货币形式演进 1、实用货币或商品货币:商品货币是货币演变的最初形态。商品货币从形态上来讲是指用商品充当货币,作为一般等价物存在。 2、金属货币: (1)贵重金属货币的产生:A、价值比较高;B、易于分割;C、易于保存;D、便于携带。 (2)称量货币: (3)铸币: 3、代用货币:是指替代金属货币流通并可以随时兑换为金属货币的货币。 4、信用货币:又称不兑换货币,是指货币本身的价值低于货币价值(面值),并不能与贵金属兑换的货币,是一种债务性货币。一般而言,信用货币主要有辅币、纸币、银行券和支票存款四种形式。 5、电子货币:是指在零售支付机制中,通过销售终端、各类电子设备、以及在公开网络上执行支付的“储值”产品和预付机制。 二、货币制度的内容 1、货币制度的概念:是指国家做出的关于货币本身及其流通的法律性规定。货币制度是国家权威介入货币流通的结果。 2、货币制度的构成要素: (1)币材的确定;(2)货币单位的确定;(3)货币种类;(4)货币发行与流通;(5)货币支付能力;(6)金准备。 三、货币制度的演变 1、银本位制:以白银作为本位币币材;银币是本位币、足值货币,可自由铸造,具有无限法偿能力;银行券可自由兑换银币或等量白银;白银和银币可以自由输出输入。 2、金银复本位制:从具体运行过程来看可划分为三种类型:平行本位制、双本位制和跛行本位制。 格雷欣法则:即劣币驱逐良币的规律:在金属货币的流通条件下,如果在同一地区同时流通两种货币,则实际价值相对低的劣币会把实际价值相对高的良币排挤出流通。 3、金本位制:以黄金为币材,黄金是货币体系的基础,金币为本位币;金币自由铸造,参加流通,具有无限法偿能力;代用货币可以自由兑换金币;金准备全是黄金;黄金可以自由输出输入。 4、金汇兑本位制:又称虚金本位制。货币单位仍规定有含金量,但国内不流通金币,以发行的银行券作为本位币流入流通;规定本国货币同另一金本位国家的货币的兑换比例,并在该国存放黄金或外汇作为平准基金,以便随时用来稳定法定的兑换比例;银行券不能再国内兑换金块,居民可按法定比率用本国银行券兑换实行金本位国家的货币,再向该国兑换黄金。 5、信用本位制:以信用为基础的货币制度。流通的是信用货币;货币不与任何金属保持等价关系,在国内不能兑换金属,输出国外也不能兑换;货币的发行不受黄金数量限制,其流通基础是人们对政府维持币值相对稳定的信心。 四、金融体系的构成与功能 1、构成:包括金融工具、金融市场和金融机构三大基本要素。 2、功能:(1)资金流动的功能;(2)支付结算功能;(3)聚集资源的功能;(4)管理

《货币银行学》课程教学大纲

《货币银行学》课程教学大纲 一、课程总述 本课程大纲是以2006年江西财经大学本科专业人才培养方案为依据编制的。

二、教学时数分配 三、单元教学目的、教学重难点和内容设置 第一章货币与货币制度 【教学目的】通过本章的学习,要求学生掌握货币的功能、货币的形态、货币制度的发展等内容。 【重点难点】重点:1. 货币的四大功能;2. 货币从实物货币向纸币、支票及电子货币演变的过程;3. 货币制度的构成要素;4. 金银复本位制、金本位制、信用货币制度的特征;5. 我国的人民币制度。难点:货币制度的变迁。 【教学内容】 第一节货币的定义与职能 第二节货币形态的变化 第三节货币制度的沿革 第二章利息与利率 【教学目的】通过本章的学习,要求学生理解利息与利率的概念及性质,掌握利息的计算方法,理解利率与其他经济变量之间的联系、利率水平对经济生活的影响等。 【重点难点】重点:1. 利息与利率的概念、利率的种类。在讲授浮动利率时,可结合介绍有关LIBOR、CHIBOR的内容;2. 单利与复利、现值与终值的计算;3. 理解均衡利率决定理论、利率结构理论的基本内容;4. 对影响利率变动的因素及利率对经济的影响问题进行分析。在涉及国际利率水平对国内利率水平的影响时,可结合国内和国际的现实情况讲授; 5. 在介绍我国的利率制度与改革时,可结合我国利率改革现状与趋势进行讲授。难点:1. 均

衡利率理论;2. 利率与各种经济变量之间的关系。 【教学内容】 第一节利息 第二节利率的种类 第三节利率决定 第四章利率的作用与变动 第三章现代金融体系 【教学目的】通过本章的学习,要求学生对现代金融制度有框架式的了解,熟悉和掌握西方国家和我国金融机构体系的构成和特点。 【重点难点】重点:1. 现代金融制度的职能;2. 两类融资方式及其比较;3. 结合美国金融制度,介绍按现代金融制度构成划分的金融体系;4. 结合我国金融改革,介绍我国现行的金融体系。难点:我国与西方国家金融机构体系的不同。 【教学内容】 第一节现代金融体系概述 第二节发达国家金融体系 第三节我国金融体系 第四章金融市场 【教学目的】通过本章的学习,要求学生金融市场的基本知识:金融市场的概念、构成要素、运作模式和类别等。要求结合实际,掌握有关货币市场中各重要子市场的运行特征,掌握股权市场中一级市场和二级市场的运作方式、长期债券市场中债券的发行与交易价格的计算,了解并熟悉金融衍生市场种类及性质特征。 【重点难点】重点:1. 金融市场的构成要素;2. 发行市场与证券评级制度;3. 交易所市场与场外市场的交易特征;4. 货币市场的特点;5. 货币市场各子市场的运行。可着重讲授同业拆借市场和商业票据市场。难点:1. 货币市场在经济中的功能;2. 货币市场子市场的运行;3. 金融衍生产品的性质、特征;金融衍生市场的风险种类;4. 金融衍生市场的种类及各市场的主要功能;5. 证券交易所和其它证券二级市场的运行机制。 【教学内容】 第一节金融市场概述 第二节货币市场 第三节资本市场 第四节外汇市场 第五节金融衍生市场 第五章商业银行:体制与业务 【教学目的】通过本章的学习,了解商业银行的概念、商业银行的产生和发展,商业银行的体制、经营原则和基本业务等内容。 【重点难点】重点:1. 介绍商业银行的产生与发展。结合当前国际金融业变革趋势,对经营制度做重点介绍;2. 讲授商业银行业务时,可适当增加有关中间业务的内容;3. 商业银行的经营管理原则。难点:商业银行经营管理原则。 【教学内容】 第一节商业银行概述 第二节商业银行体制

货币银行学重点难点复习资料全

货币银行学重点难点复习资料 一、名词解释 1价值尺度—货币的基本职能之一。是指货币在表现和衡量一切商品价值时所发挥的职能。 2流通手段—货币的基本职能之一。即货币在商品流通中充当交换的媒介。 3支付手段—当货币不是用作交换的媒介,而是作为价值的独立运动形式进行单方面转移时,执行支付手段职能。 4贮藏手段—是指货币退出流通领域被人们当作独立的价值形态和社会财富的一般代表保存起来的职能。 5、通货膨胀—是指由于货币供应过多,引起货币贬值、物价普遍上涨的货币现象。 6、无限法偿—有限法偿的对称。是指本位货币具有无限的支付能力,既法律上赋予它流通的权力,不论每次支付的金额多大,受款人均不得拒绝收受。 7、有限法偿—无限法偿的对称。是指辅币具有有限的支付能力,即每次支付超过一定的限额,对方有权拒绝收受。 8商业信用—工商企业之间在买卖商品时,以商品形式提供的信用。 9银行信用—是指银行或其他金融机构以货币形态提供的信用。 10原始存款—一般是指商业银行(或专业银行)接受的客户现金和中央银行对商业银行的再贷款。它是商业银行从事资产业务的基础。

11、派生存款—又称衍生存款,是指商业银行发放贷款、办理贴现或投资业务等引申而来的存款。它是相对于原始存款的一个畴。 12、直接融资—间接融资的对称。是指资金供求双方通过一定的金融工具直接形成债权债务关系的融资形式。 13间接融资—直接融资的对称。是指资金供求双方通过金融中介机构间接实现资金融通的活动。 14、直接标价法—是指用一定单位的外国货币为标准,来计算应付若干单位的本国货币的汇率表示方法。 15间接标价法—是指用一定单位的本国货币来计算应收若干单位的外国货的汇率表示方法。 16基础货币——是指处于流通界为社会公众所持有的通货及商业银行存于中央银行的准备金的总和。 17国家信用——是指以国家为一方的借贷活动,即国家作为债权人或债务人的信用。 18货币乘数——是指在货币供给过程中,中央银行的初始货币提供量与社会货币最终形成量之间的扩倍数。 19、金融工具——是在信用活动中产生的、能够证明债权债务或所有权关系并据以进行货币资金交易的合法凭证。

2011货币银行学重点习题三

1 货币银行学习题(三) 一、名词解释题 1.信用:是指一种借贷行为,它是一种以偿还和支付利息为条件的借贷活动。 2.法定存款准备金:是一国金融当局以法律形式规定商业银行吸收的活期存款,必须按一定比例转存中央银行,这部分存款被称为商业银行的法定存款准备金。 3.货币市场:又称短期资金市场,是指交易资产期限在一年以内的金融市场 4.发行基金:中国人民银行保管的未进入流通领域的人民币 5.货币供给:指一定时期内一国银行系统向经济中投入、创造(或收缩)货币的 行为。 二、单项选择题 1. 商业银行最基本的职能是( )。 A.支付中介 B.信用创造 C.金融服务 D.信用中介 2. 货币乘数等于( ) A.基础货币×货币供应量 B.基础货币÷货币供应量 C.货币供应量÷基础货币 D.存款准备金率×基础货币 3.凯恩斯的货币需求函数式可表示为( ) A. M d =f(p,γb ,γe,W) B. M d =RPY C. M d =M 1+M 2=L 1(y)+L 2(r) D. M d =u ,dT dp P 1 4.历史上最早的货币制度是( ) A.银单本位制 B.金单本位制 C.金汇兑本位制 D.金银复本位制 5.在金属本位制下,具有有限法宝支付能力的通货是指( ) A.金币 B.本位币 C.辅币 D.银行券 6.货币面纱论的主要观点是( ) A.经济决定信用 B.货币是经济危机的根源 C.经济决定货币 D.货币对实物经济不发生实质性的影响 7. 商业银行为了满足日常交易之需而持有的通货是指( )。 A.托收中的现金 B.在中央银行的存款 C.存放同业存款 D.库存现金 8. 商业银行负债管理理论强调积极主动通过( )来维持资产流动性。 A.持有可转换资产 B.借入资金 C.持有短期自偿性贷款 D.持有长期贷款 9.商业银行经营活动的基础是( ) A.资产业务 B.负债业务 C.代理业务 D.中间业务

货币银行学课程教学大纲.doc

《货币银行学》课程教学大纲 课程中文名称:货币银行学课程英文名称: Finance and Banking 课程类别:必修课程编号:020110j011 课程归属单位:贵州大学经济学院 制定时间: 2006年 12月30日 一、课程的性质、任务 1、课程的基本类型、基本属性和为实现培养目标所承担的任务:《货币银行学》课程是经济学、金融学、国际经济与贸易、会计、财务管理、电子商务等本科专业的一门专业平台课。通过教学,使学生能够比较全面地了解、掌握货币银行学的基本理论、基本方法,为后续的《商业银行经营管理》,《中央银行学》、《金融监管》等课程的学习打下良好的基础。 2、教学的基本要求: 1)注意与各先行课程内容的联系,系统掌握《政治经济学》、《西 方经济学》等的内容。 2)在把握《货币银行学》理论基础、构成内容的基础上,应该能 分析经济生活中与货币银行相关的客观经济现象中与货币银 行相关的客观经济现象。 3)本课程的教学内容包括了解、理解和掌握三个层次。了解指一 般把握的内容;理解是指在了解的基础上把握概念、原则、方 法,及其理论依据;掌握指能够运用所学知识分析和解决问题。

3、适用专业与学时数: 经济类各专业及学时数:72学时 4、本门课程与其他课程关系: 简要说明本课程与相关课程的关系及学生在学习本课程之前应具备的基础知识。 5、推荐教材及参考书: 教材:《货币银行学》 6、教学方法与媒体要求: 本课程属于大学本科课程,教材和讲授以文字表达为主,辅之以图表、模型和案例,规范分析与实证分析相结合,理论联系实际相结合。 二、各章教学内容和要求 第一章绪论 一、目的和要求 本章讲授货币银行学的基本概念、理论基础和内容构成。通过本章的学习,要求学生了解货币银行学的研究意义和研究内容,理解货币银行学的理论基础。 二、内容及重点难点 1、内容:经济生活中的货币现象、货币流通、货币银行学的基本学习方法、学习货币银行学的意义、货币银行学的内容构成。 2、重点难点:货币银行学的基本学习方法、货币银行学的内容构成。

货币银行学复习资料.doc

货币银行学资料 名词解释: 1信用中介职能:是指商业银行通过负债业务,将社会上的各种闲散资金集中起来,通过资产业务,将集中的资金运用到国民经济各部门中去。P192 2货币供给:.一国在某一时点上为社会经济运行服务的货币量,它由包括中央银行在内的金融机构供给的存款货币和现金货币两部分构成。3货币需求:货币需求是指在一定时期内,社会各阶层愿意以货币形式持有财产的需要,或社会各阶层对执行流通手段、支付手段和价值储藏手段的货币的需要。 4货币乘数:说明增加一个单位基础货币的供给可相应引起商业银行存款货币的增加 5原始存款:是指银行吸收的现金存款或中央银行对商业银行贷款所形成的存款。P288 6派生存款:它是相对于原始存款而言的,是指由商业银行以原始存款为基础发放贷款而引申出的超过原始存款的存款。具体可以从以下三个方面来理解: 派生存款必须以一定量的原始存款为基础 派生存款是在商业银行(或称存款货币银行)内直接形成的 以原始存款为基础,通过商业银行内的存贷活动形成的派生 存款量,应是由贷款引申出的超过最初部分的存款 7货币政策的传导机制:是指货币政策工具的运用引起中间目标的变动,从而实现中央银行货币政策最终目标的过程。 8货币政策:是指中央银行在一定时期内利用某些工具作用于某个经济变量,从而实现某种特定经济目标的制度规定的总和。它是实现中央银行金融宏观调控目标的核心所在,在国家宏观经济政策中居于十分重要的地位。P358 9中间业务:是指银行不运用或较少运用自己的资金而代理客户承办支付和其他委托事项,从中收取手续费的业务. 主要类别:结算业务、代理业务、信托业务、租赁业务、银行卡业务、信息咨询业务。 10货币均衡:指货币供给与货币需求的一种对比关系,是从供求的总体上研究货币运行状态变动的规律。一般而言,货币供求(大致)相等就称之为均衡,用公式来表示,即: ? Ms = Md 式中,Ms为名义货币供给量,Md为实际货币需要量。必须指出,这里的“=”并非纯数学概念。 11通货膨胀:通货膨胀是在纸币流通情况下,由于货币供应量过多,使

相关文档
相关文档 最新文档