高三物理考前冲刺早读资料

一、应试小技巧

高考理科综合预设难度值估计为0.60（要比往年的难度有下降）.试卷中容易题、中等难度题、难题的占分比例约为4：5：1。不难！

1．拿到试卷以后，不要匆匆忙忙地提笔就写，而是应在正式答题之前将全卷通览一遍，了解试卷的分量，试题的类型，做到心中有数，比如必考选择题中，有没有考振动与波？光学？万有引力？（注意这些一般是多选题的出题区）；考图象题？图象题是力学部分还是电磁学部分？是研究谁跟谁的图象关系？有无正负方向或正负值要求？直线的斜率？截距？…）——冷静思考，沉着应战。

2．审题

审题能力，是一种阅读能力，也是理解能力。考试都是从审题开始的，迅速、准确地读懂题意是解题的良好开端。在平时复习过程中迫于作业过多的压力而形成了草率看题（只关注具体的已知数据，而不注意分析物理过程）、粗心大意的毛病，经常听到有人感叹“又看错题了”，还有一些人则对某些考题根本没看懂就急于作答，这是非常危险的。因此，一定要舍得多花一两分钟时间再把试题多读一遍，往往会其意自见！在审题的过程中应注意如下三个方面的问题：

① 关键词语的理解。有相当数量的学生在审题时只注意那些给出具体数值（包括字母）的已知条件，而对另外一些叙述性语言，特别是一些关键词语（所谓关键词语，可能是对题目涉及的物理变化的方向的描述，也可能是对要求讨论的研究对象、物理过程的界定）忽略了，往往使解题过程变得盲目，思维变得混乱。审题时可以在试题上作标记。如：“恰好”、“可能”、“一定”、“正在”、“最大、最小”等等。

② 隐含条件的挖掘。有些题目的部分条件并不明确给出，而是隐含在文字叙述之中，把这些隐含条件挖掘出来，往往就是解题的关键所在。

例：（2005全国卷第24题）如图，质量为m1的物体A经一轻质

弹簧与下方地面上的质量为m2的争体B相连，弹簧的劲度系数为k，

A，B都处于静止状态。一条不可伸长的轻绳绕过轻滑轮，一端连物体

A，另一端连一轻挂钩。开始时各段绳都处于伸直状态，A上方的一段

绳沿竖直方向。现在挂钩上升一质量为m3的物体C并从静止状态释放，

已知它恰好能使B离开地面但不继续上升。若将C换成另一个质量为

（m1+m3）的物体D，仍从上述初始位置由静止状态释放，则这次B刚

离地时D的速度的大小是多少？已知重力加速度为g。

隐含条件有：

（1）“A，B都处于静止状态。”

隐含“A将使弹簧处于压缩”。

（2）“挂C并释放后，C向下运动，A向上运动，B刚要离地但不继续上升。”

隐含“C 已降到最低点。”

（3）“C 换成D 后，B 刚要离地。”

隐含“弹簧伸长量与前次相同。”

解答过程：开始时，A 、B 静止，设弹簧压缩量为x 1，有 k x 1＝m 1g ①

挂C 并释放后，C 向下运动，A 向上运动，设B 刚要离地时弹簧伸长量为x 2，

有 k x 2＝m 2g ②

B 不再上升，表示此时A 和

C 的速度为零，C 已降到其最低点。由机械能守恒，与初始状态相比，弹簧性势能的增加量为

△E ＝m 3g(x 1＋x 2)－m 1g(x 1＋x 2) ③

C 换成

D 后，当B 刚离地时弹簧势能的增量与前一次相同，由能量关系得

E x x g m x x g m m v m v m m ?-+-++=++)()()(2

1)(21211211321213 ④ 由③④式得 )()2(2

1211231x x g m v m m +=+ ⑤ 由①②⑤式得

k

m m g m m m v )2()(2312

211++= ⑥ ③ 排除干扰因素。在题目给出的诸多条件中，有些是有用的，也有些是无关的，而这些无关条件常常就是命题者有意设置的干扰因素，只要能找出这些干扰因素，并把它们排除，题目常常能迅速正确地解答。

例：以36km/h 的速度行驶的汽车，刹车后做匀减速直线运动，若汽车在刹车后第2s 内的位移是6.25m ，第3s 还在运动，求刹车后5s 内汽车的位移是多少？（答案：16m ）

干扰因素：“刹车后5s ”（注意判断汽车4s 末已停止运动）

▲计算题要理清所考查的内容：

①直线运动？——匀速？匀加速？匀减速？…（我所套用的公式合适吗？） ②曲线运动？——平抛运动？圆周运动？非平抛非圆周？是水平面还是竖直面或斜面？要不要进行速度分解？要不要结合能量观点？机械能守恒吗？用动能定理？有没有电场力？磁场力？有哪些状态可以列式？哪些过程可以列式？…

③带电粒子在电场、磁场等复合场中的运动？——要不要考虑重力啊？粒子带正电还是负电？是纯电场？纯磁场？电场和磁场复合？电场和磁场相邻？哪些区域是没有任何场的？要不要考虑重复性？周期性如何表达？空间重复？时间重复？…

④电磁感应（导轨类）？——磁场方向？是否已提供电源？切割时哪部分是电源？等效电路？导体棒是否有稳定状态？用左手定则还是右手定则？安培力做正功还是负功？能量转化？…

⑤ 含有弹簧的综合题？——有无摩擦力？分析弹力还是弹性势能？求瞬时状态还是

一段过程？求极值（速度最大？加速度最大？）要不要与简谐运动知识相结合？有无对称性？描述的几个过程有哪些共同的特点？…

…

计算题不要轻易放空白不答题，在极困难的情况下也要尝试多写写相关的式子，争取得分的可能，有时最后你只需再得一两分就可实现愿望！

▲实验题要理清所考查的内容：

①刻度尺？游标卡尺读数？（10分度？20分度？）螺旋测微器？秒表？单位？有效位数？…

②哪个力学实验？纸带的数据处理？哪个电学实验？测量性的还是探究性的？要选器材？画电路？连线？有滑动变阻器？…

3．表述能力

近年来高考命题也刻意加强了表述能力的考查，《考试大纲》更明确要求“能把推理过程正确地表达出来”。从近年来高考物理试卷来看，论述计算题所占的分值越来越高，在高考的物理试卷上，对于论述计算题都有“解答应写出必要的文字说明，方程式和重要的演算步骤”的要求，那么在答卷时怎样才算是规范的表述呢？这需要写清以下几个方面的内容：

① 对非题设字母、符号的说明。

② 对于物理关系的说明和判断。如在光滑水平面上的两个物体用弹簧相连，“在两物体速度相等时弹簧的弹性势能最大”，“在弹簧为原长时物体的速度有极大值。”

③ 说明方程的研究对象或者所描述的过程。即说明某个方程是关于“谁”的，是关于“哪个过程”的。

④ 说明作出判断或者列出方程的根据，这是展示考生思维逻辑严密性的重要步骤。

⑤ 说明计算结果中负号的物理意义，说明矢量的方向。正功还是负功？加速度单位？

⑥ 反问：我的答案是否很离谱？明显是错的？。

▲物理选考题为两道单选题，原子物理方面1题，动量守恒的简单应用1题，答题时你所选的题号一定要先填涂清楚

．．．．．．．．．．，如我们选考的是第29题。

▲物理试题要重视运用数学工具（用三角、几何、代数、解析几何等知识）二、一些非主干知识再过目

（一）、高中阶段提及的物理学家及贡献

1．伽利略：

①论证了重物体不会比轻物体下落得快；

②理想斜面实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；2．牛顿：①提出三条运动定律；②提出万有引力定律；

3．开普勒：提出了开普勒行星运动三定律

4．卡文迪许：利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量

5．库仑：发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律

6．欧姆：通过实验得出欧姆定律

7．奥斯特：发现电流可以使周围的磁针发生偏转的效应（电流的磁效应）

8．洛伦兹：提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力（洛伦兹力）

9．法拉第：发现的电磁感应现象

．．．．．．使人类的文明跨进了电气化时代

10．麦克斯韦：总结了电磁场理论

．．．的存在，同时指出光就是一种看得见的

．．．．．，并预言了电磁波

电磁波

11．赫兹：用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速

12．托马斯?杨：在实验室成功地观察到了光的干涉现象

．．．．．．（杨氏双缝干涉实验）

13．泊松：观察到光的圆板衍射——泊松亮斑。泊松亮斑证明了光的波动性

14．汤姆生：利用阴极射线管发现了电子，说明原子可分

15．爱因斯坦：

①提出光子说（科学假说），成功地解释了光电效应规律

②提出狭义相对论（经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体）

③总结出质能方程E=mC2

16．玻尔：提出原子结构的玻尔理论，成功解释了氢原子光谱。

17．贝克勒尔：发现天然放射现象，说明原子核也有复杂的内部结构

18．伦琴：发现X射线（伦琴射线）

（二）、《原子和原子核》要点

1．汤姆生发现电子，建立了原子的“枣糕模型”；

2．卢瑟福通过α粒子散射实验提出了原子的核式结构模型；通过α粒子轰击氮核，发现了质子：42He+147N→178O+11H

4．玻尔提出了氢原子模型（玻尔理论）；

5．贝克勒耳发现天然放射现象，证明原子核具有复杂结构；

6．玛丽·居里和玻埃尔·居里（大居里）通过天然放射现象研究，发现了放射性元素钋和镭及其衰变规律；

7．查德威克用α粒子轰击铍核发现了中子；42He+94Be→126C+10n

8．约里奥·居里和伊丽芙·居里（小居里）用α粒子轰击铝箔，探测到中子和正电子，发现了放射性同位素；42He+2713Al→3015P+10n 3015P→3014Si+ 0+1e

9．爱因斯坦发现了核反应中的质量与能量的联系：质能方程E＝mc2。

10．“四大核变”及应用

①放射性元素的衰变（包括α衰变和β衰变）；

②原子核的人工转变（包括质子、中子的发现和放射性同位素的发现）；

③重核的裂变（以23592U的链式反应为代表，可用于核能发电和原子弹）；

H和31H的热核反应为代表，存在于太阳内部，可用于氢弹）

④轻核的聚变（以2

1

11．由于原子核是由中子（不带电）和质子（带正电）组成的，因此所有的原子核都带正电；核子数=质量数=中子数+质子数；

12．以下过程均存在质量亏损，都会释放核能：

①重核的裂变②轻核的聚变③核子结合成原子核

▲注意利用ΔE=ΔmC2计算核能时的各物理量的单位

（三）、区分几种“射线”的特征

1．红外线：属电磁波，具有显著的热效应；还可以应用于红外摄影及遥感（遥控）技术；一切物体都在发射红外线。

2．紫外线：属电磁波，其化学作用能使照相底片感光，荧光作用强，日光灯、各种荧光灯和农业上用来诱杀害虫的黑光灯都是用紫外线激发荧光物质发光的。紫外线还有生理作用，能杀菌、消毒、治疗皮肤病和软骨病等。紫外线的粒子性较强，能使各种金属产生光电效应。一切高温物体都会发射紫外线。

3．α射线：氦核流（42H e），带正电，电离本领强，贯穿本领弱，一张纸就能把它挡住4．β射线：高速电子流（0-1e），带负电，电离本领较弱，贯穿本领较强，能穿透几毫米厚的铝板

5．γ射线：高频电磁波，电离本领弱，贯穿本领强，能穿透几厘米厚的铅板

6．X射线（伦琴射线）：属电磁波，频率介于紫外线和γ射线之间，具有很强的穿透力，医学上常用作透视检查，工业中用来探伤。长期受X射线辐射对人体有伤害。7．阴极射线：由阴极（负极）发出的电子经强电场加速后形成的高速电子流，带负电。（四）、考试说明中要求而平日里少出现的内容

1、自感和涡流：通过导体或线圈本身的电流改变，线圈本身就产生自感电动势，其大小与其自身电流变化快慢有关。由于导体在圆周方向可以等效成一圈圈的闭合电路，由于自感产生的自感电流就像一圈圈的漩涡，所以称为涡流。该电流可以使导体发热。

2、核力：一种区别于电场力和万有引力之外的只作用在核子之间的短程的强相互作用力。

3、半衰期：原子核数目减少到原来一半所经过的时间，其衰变速率由核本身的因素决定。跟外界因素无关。

4、光的偏振现象：具有特定振动方向的光称为偏振光。光的偏振现象说明光是横波。

5、相对论的两个原理？

①② _________

6、光电效应

光电效应是指光（包括不可见光）照射在金属表面时，金属中有电子逸出的现象，称为光电效应。发射出来的电子叫做光电子。

两条重要规律：

①入射光的频率必须大于金属的极限频率才会发生光电效应现象

②发生光电效应时，光电子逸出时的最大初动能（12

m v m 2）随入射光频率（v ）的增加而增加，与入射光的强度无关。（光电效应方程：12m v m 2=hv －W ）

高三物理第一轮复习专题检测试题

1.【运动的分解】质点仅在恒力F 的作用下，由O 点运动到A 点的轨迹如图所示，在A 点 时速度的方向与x 轴平行，则恒力F 的方向可能沿( D ) A ．x 轴正方向 B ．x 轴负方向 C ．y 轴正方向 D ．y 轴负方向 2．【双选】如图所示，三个小球从水平地面上方同一点O 分别以初速度v 1、v 2、v 3水平抛出， 落在地面上的位置分别是A 、B 、C ，O ′是O 在地面上的射影点，且O ′A :AB :BC =1:3:5．若 不计空气阻力，则（ AB ） (A) v 1:v 2:v 3=1:4:9 (B) 三个小球下落的时间相同 (C) 三个小球落地的速度相同 (D) 三个小球落地的动能相同 3.【理解平抛运动的运动特点及受力特点、含带电粒子在匀强电场中的类平抛运动】 【双选】质量为m 的物体，在F 1、F 2、F 3三个共点力作用下做匀速直线运动，保持F 1、 F 2不变，仅将F 3的方向改变90o（大小不变）后，物体不可能做（ AD ） A 、匀速直线运动 B 、匀加速直线运动 C 、匀变速曲线运动 D 、匀速圆周运动 4.在同一水平直线上的两位置分别沿同方向抛出两小球A 和B ，其运动轨迹如图所示，不计 空气阻力.要使两球在空中相遇，则必须（ C ） A ．甲先抛出A 球 B ．先抛出B 球 C ．同时抛出两球 D ．使两球质量相等 5.如图所示，足够长的斜面上A 点，以水平速度v 0抛出一个小球，不计空气阻力，它落到 斜面上所用的时间为t 1；若将此球改用2v 0水平速度抛出，落到斜面上所用时间为t 2，则t 1 : t 2为：( B ) A ．1 : 1 B ．1 : 2 C ．1 : 3 D ．1 : 4 ◎.图为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分.图中背景方格的边长均为2.5厘米，如果取 重力加速度g=10米/秒2，那么： (1)照片的闪光频率为________Hz. . (2)小球做平抛运动的初速度的大小为_______m/s 答案：(1)10 (2)0.75 6.如图所示，一质点沿螺旋线自外向内运动，已知其走过的弧长s 与运动时间t 成正比，关 于该质点的运动，下列说法正确的是 （ A ） A ．小球运动的线速度越来越小 B ．小球运动的加速度越来越小 C ．小球运动的角速度越来越小 D ．小球所受的合外力越来越小

高三早读素材

高三语文早读素材（4） 风雅诗斋 山行即事 王质 浮云在空碧，来往议阴晴。 荷雨洒衣湿，萍风吹袖清①。 鹊声喧日出，鸥性狎波平②。 山色不言语，唤醒三日酲③。 [注]①荷雨：指沿途有荷花，下的雨不大。萍风：从水面浮萍之间飘来的风。②喧日出：喧，声音大而嘈杂。是说喜鹊对日出的喜悦。狎波平：狎，亲热、玩乐的意思。是说水鸥在波平如镜的水面上尽情地玩乐。③酲(chéng)：酒醒后的困惫状态。这里指山色的可爱，能够使人神清气爽，困意全消。 鉴赏指引：王质 (1127一1189)，字景文，号雪山，郓州(今山东郓城)人，后徙居兴国(江西兴国县)。绍兴三十年进士。他是陆游的朋友，主张抗战，敢于发表抗战言论。曾为主战大臣汪澈宣、张浚、虞允文等人幕僚。后任枢密院编修官。最后退居山里，绝意仕禄。他的诗风隽快爽健，近于苏轼。曾说：一百年前有苏子瞻，一百年后有王景文。这首诗是写作者在山行过程中的经历、见闻和感受，表达了诗人喜悦的心情。 文言读吧 (唐太宗)叹曰：“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可知得失。朕尝保此三鉴，以防己过。今魏徵逝，一鉴亡矣。(现在魏徵逝世，我的一面照得失的镜子失去了啊。)朕比使人至其家，得书一纸，始半稿。其可识者曰：‘天下之事，有善有恶。任善人则国安，用恶人则国敝。公卿之内，情有爱憎。憎者唯见其恶，爱者止见其善。爱憎之间，所宜详慎。（喜爱与憎恶的人当中，适宜仔细审慎对待。）若爱而知其恶，憎而知起善，去邪勿疑，任贤勿猜，（去除邪恶的不用疑惑，任用贤能的不用猜疑）可以兴矣。其大略如此。朕顾思之，恐不免斯过。公卿侍臣，可书之于笏，知而必谏也。” 大家文坊 我的信念 玛丽?居里 生活对于任何一个男女都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都是有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：“我已经尽我所能了。” 有一年的春天里，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕结着茧子，这使我感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似，像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标。我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。 在近五十年来，我致力于科学的研究，而研究，基本上是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月；在那整个时期中，我丈夫和我专心致志地，像在梦幻之中一般，艰辛地坐在简陋的书房里研究，后来我们就在那儿发现了镭。 我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，所以后来我要竭力保持宁静的环境，以免受人事的侵扰和盛名的渲染。 我深信，在科学方面，我们是有对事而不是对人的兴趣。当皮埃尔?居里和我决定应否在我们的发现上取得经济上的利益时，我们都认为这是违反我们的纯粹研究观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬。但是，人类也需要梦想家——他们对于一件忘我的事业的进展，受了强烈的吸引，使他们没有闲暇、也无热情去谋求物质上的利益。我的唯一奢望，是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有视这种权益为理所当然的，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领和蹂躏的波兰。我估量过法国自由的代价。 我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多像我一样敏感的人，甚至受了一言半语的呵责，便会过分懊恼，他们尽量隐藏自己的敏感。从我丈夫的温和沉静的性格中，我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。我年纪渐老了，我愈会欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对诵诗和眺望星辰，也有一点兴趣。 我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学，也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，并且，创是一个小孩，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。 伴读引思：《我的信念》是居里夫人这位伟大的女性和著名科学家，在晚年回顾一生、抒写信念的篇章。她以异常真诚的文字，夹叙夹议，记述了她作为一位科学家的性格特点，她的理想、兴趣、爱好和情操。文章是那样的朴实无华，却又充满智慧和感人的力量，而这一切都源于作者的人格之美。 爱因斯坦在《悼念玛丽?居里》中评价道：“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。”诵读伟人平实的文章，体味伟人对伟人的评价，我们应当铭记：信念与人格，是人生最重要的支柱。 素材回廊 话题作文思维训练（一） 一 用武力可以得到天下，古时争夺天下，绝大部分都是马上得天下，征战伐猎之后，到处都是血流成河、尸横遍野、鬼哭狼嚎。战争产生了无数的怨妇、冤魂。一方的胜利以另一方的失败为基础，胜利者的欢笑背后，有着无数的泪水，闪烁着无数双仇恨的眼睛。新的局面没有巩固，到处都涌流着危险和杀机，隐藏着造反和叛乱的可能。于是，有智谋之士建议皇帝，马上得天

高三物理高考第一轮专题复习——电磁场(含答案详解)

高三物理第一轮专题复习——电磁场 在以坐标原点O 为圆心、半径为r 的圆形区域内，存在磁感应强度大小为B 、方向垂直于纸面向里的匀强磁场，如图所示。一个不计重力的带电粒子从磁场边界与x 轴的交点A 处以速度v 沿－x 方向射入磁场，恰好从磁场边界与y 轴的交点C 处沿＋y 方向飞出。 （1）请判断该粒子带何种电荷，并求出其比荷q/m ； （2）若磁场的方向和所在空间范围不变，而磁感应强度的大小变为B ’，该粒子仍从A 处以相同的速度射入磁场，但飞出磁场时的速度方向相对于入射方向改变了60°角，求磁感应强度B ’多大？此次粒子在磁场中运动所用时间t 是多少？ 电子自静止开始经M 、N 板间（两板间的电压 为U ）的电场加速后从A 点垂直于磁场边界射入宽度为d 的匀强磁场中， 电子离开磁场时的位置P 偏离入射方向的距离为L ，如图所示．求匀强磁 场的磁感应强度．（已知电子的质量为m ，电量为e ） 高考）如图所示，abcd 为一正方形区域，正离子束从a 点沿ad 方向以0 =80m/s 的初速度射入，若在该区域中加上一个沿ab 方向的匀强电场，电场强度为E ，则离子束刚好从c 点射出；若撒去电场，在该区域中加上一个垂直于abcd 平面的匀强磁砀，磁感应强度为B ，则离子束刚好从bc 的中点e 射出，忽略离子束中离子间的相互作用，不计离子的重力，试判断和计算： （1）所加磁场的方向如何？（2）E 与B 的比值B E /为多少？

制D 型金属扁盒组成，两个D 形盒正中间开有一条窄缝。两个D 型盒处在匀强磁场中并接有高频交变电压。图乙为俯视图，在D 型盒上半面中心S 处有一正离子源，它发出的正离子，经狭缝电压加速后，进入D 型盒中。在磁场力的作用下运动半周，再经狭缝电压加速。如此周而复始，最后到达D 型盒的边缘，获得最大速度，由导出装置导出。已知正离子的电荷量为q ，质量为m ，加速时电极间电压大小为U ，磁场的磁感应强度为B ，D 型盒的半径为R 。每次加速的时间很短，可以忽略不计。正离子从离子源出发时的初速度为零。 （1）为了使正离子每经过窄缝都被加速，求交变电压的频率； （2）求离子能获得的最大动能； （3）求离子第1次与第n 次在下半盒中运动的轨道半径之比。 如图甲所示，图的右侧MN 为一竖直放置的荧光屏，O 为它的中点，OO’与荧光屏垂直，且长度为l 。在MN 的左侧空间内存在着方向水平向里的匀强电场，场强大小为E 。乙图是从甲图的左边去看荧光屏得到的平面图，在荧光屏上以O 为原点建立如图的直角坐标系。一细束质量为m 、电荷为q 的带电粒子以相同的初速度 v 0从O’点沿O’O 方向射入电场区域。粒子的重力和粒子间的相互作用都可忽略不计。 （1）若再在MN 左侧空间加一个匀强磁场，使得荧光屏上的亮点恰好位于原点O 处，求这个磁场的磁感强度的大小和方向。 （2）如果磁感强度的大小保持不变，但把方向变为与电场方向相同，则荧光屏上的亮点位于图中A 点处，已知A 点的纵坐标 l y 3 3 ，求它的横坐标的数值。 E 、方向水平向右，电场宽度为L ；中间区域匀强磁场的磁感应强度大小为B ，方向垂直纸面向里。一个质量为m 、电量为q 、不计重力的带正电的粒子从电场的左边缘的O 点由静止开始运动，穿过中间磁场区域进入右侧磁场区域后，又回到O 点，然后重复上述运动过程。求： （1）中间磁场区域的宽度d ； （2）带电粒子从O 点开始运动到第一次回到O 点所用时间t 。 如下图所示，PR 是一块长为L= 4m 的绝缘平板，固定在水平地面上，整个空间有一个平行 B B l O 甲 乙

高三语文早读资料 (一)

语文早读资料（一） 亲爱的同学们，一日之计在于晨，让我们的晨读有收获的份量！ 一、阅读并思考（10分钟）：人民日报人民时评：无人超市会开启消费新时代吗 何鼎鼎 新的消费需求与新的商业模式，正在产生混响。越来越具备科技感的生活注定加速到来。 未来，书写中国商业史的人或许会记下这么一笔：2017年7月，继亚马逊之后，国内企业也开始试水无人超市，在上海街头开起一家“缤果盒子”无人零售店，阿里巴巴也推出“无人超市”。进门、挑选商品、通过支付门一气呵成，收银员不见了，消费者几乎能在“无感”状态下完成购物。零售业的业态，正在悄然改变。有观察家直言，继共享单车之后，无人超市或将成为新的投资热点。 无人超市的兴起，背后蕴含着新消费时代的商业判断：又一次零售革命可能正加速到来。从百货商店到连锁商店再到大型超市，尽管零售的本质始终是围绕效率、成本与体验的“买买买”，但基于消费变革与技术变革，“零售基础设施”一直在变。随着电子商务的到来，信息、商品与资金的流动效率一直在升级，消费者的习惯和品位也在不断变化。就国内而言，从顺丰“嘿客”到沃尔玛和京东合作，打通线上与线下的努力一直在进行。而日本大型超市衰落，便利店挺进乡村，中国一些精品超市遇冷等现象，也未尝不是零售业变革的脚注。 技术对商业的推动作用可能是决定性的。无人超市之所以可能，主要是摸到了技术监管的“钥匙”，这离不开人脸识别、手脉识别、4G网络、移动支付等技术的发展。高科技在场，让购物者如入无人之境，却又处处走不出“电子围栏”。比如在亚马逊无人超市，当你拿起架上的货品，APP上购物车里就会相应增加此物，一旦放回，购物车立马自动减去。这种科技感，既能让交易“不闻不问”，又构成了商品价值以外的体验价值。应该说，“无人”并非新概念，街头自动贩卖机即是，但无人超市的最大卖点是全新的购物场景，而购物场景的多元化，恰恰被行业人士预言为新消费时代的趋势。 也有人冷静指出，眼下的无人超市或许还只是一个试验场，需要谨慎乐观。一方面，这门生意要铺开，离不开成本收益分析。是不是比人工结算更有效率？能否有效控制成本？大规模复制会不会损害体验？这需要试点研判。另一方面，技术也可能还欠成熟。比如，在人脸识别技术尚未大规模投入商用的情况下，要保证顾客低头购物挑选等“非配合”状态下精准识别，难度不小。同时，一旦商品品类增加、用户摩肩接踵，数据量也会大大增加，这对运算能力是不小的考验。 毋庸置疑的是，新的消费需求与新的商业模式，正在产生混响。711便利店创始人铃木敏文曾在《零售的哲学》一书中写过，前智能付账系统时代，711员工会在小本子上记录顾客的购物习惯；知名快消品牌H&M也以暗中观察顾客店内流连习惯著称。而在无人超市时代，消费者在货架面前的每一次拿起放下、甚至犹豫时长都将被精准记录，沉淀为消费大数据。这种凝结了技术的新零售，比传统零售业拥有成本和效率优势，也带来比传统电商更好的用户体验和服务。 1852年诞生的世界第一家百货公司玻玛榭（意为薄利多销）依然矗立在巴黎街头，而今天的消费者，早已不再满足于薄利多销，更加追求个性化体验式消费。从第一次工业革命，到今天以“互联网+”为代表的第四次产业革命的勃兴，技术变革彻底改变了日常生活的面貌。无论无人车还是无人超市，越来越具备科技感的生活注定加速到来。科技与商业的化合物，正以更小的分子状侵入生活，催生一轮又一轮的“生活大爆炸”。而与历史迥异的是，这一次商业变革的最大试验场，可能就在中国。 阅读指导：亲爱的同学们，读完之后你有哪些收获？思考一下这几个问题，动笔写一写。 1、本文的中心论点是什么？ 2、列举了哪些现象？ 3、文中对此现象还有什么观点？ 4、你有哪些方面的思考？ 二、熟读文言文，翻译下列文段，写出成语并解释。（12分钟） 文段一：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。——《山海经》 翻译： 。成语：。释意 文段二：北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。——《山海经》 翻译： 成语：释意：

高三物理一轮复习资料

A f B F 专题1：力和物体的平衡 考点1：力的认识 1．概念：力是物体间．．．的相互．． 作用。 2．力的基本性质：①物质性 ②力的相互性 ③力的矢量性 ④力的独立性 注意：矢量相等的条件：大小相等，方向相同 3．力的分类： ①力的性质命名：如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力（含有：电场力、安培力、洛仑兹力）等。 ②力的效果命名：如拉力、压力、动力、阻力等。 思考：①如何辨别某力是效果命名还是性质命名呢？ ②根据效果命名时，不同名称的力，性质可能相同吗？试举例说明？ ③同一性质的力，效果可能不同吗？试举例说明？ 注意：在受力分析是均是按性质去分析 练习： 1．下列关于力的说法中，正确的是（ ） A ．“以卵击石”鸡蛋破裂，而石头无损的事实说明石头对鸡蛋的作用力比鸡蛋对石头的作用力大 B ．力是不能离开物体而独立存在的，一个力既有施力物体，又有受力物体 C ．一个物体先对别的物体施加力后才能受到反作用力 D ．物体的施力和受力是同时的 E ．力能使物体发生形变 F ．力是维持物体运动的原因 G ．力是物体产生加速度的原因 H ．放在斜面上的物体会沿斜面下滑，是因为受了一个下滑力作用 J ．放在水中的木块浮于水面，是因为受浮力作用 K ．如果作用力变化则反作用力也将变化 2.足球运动员已将足球踢向空中，下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力如图中，正确的是（G 为重力，F 为脚对球的作用力，f 为空气阻力）： 3.07海南卷16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元。在以下说法中，与亚里士多德观点相反的是 Ａ.四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快；这说明， 物体受的力越大，速度就越大 Ｂ.一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来；这说明，静止状态才是物体长不受力时的“自然状态” Ｃ.两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落较快 Ｄ.一个物体维持匀速直线运动，不需要力 4．一根绳子受150N 的拉力时就会被拉断，若两人沿相反方向用大小相同的力拉绳，要把绳子拉断，每人用的力至少为 A ．75N B ．300N C ．150N D ．小于150N 考点2：重力 1．重力的产生 ： 2．重力的大小： （1）由G=mg 计算,g 为重力加速度，通常在地球表面附近，g 取9.8m/s 2 。 （2）由弹簧秤测量：物体静止时弹簧秤的示数为重力大小。 思考：试解释原理？ 3．重力的方向： 重力的方向总是竖直向下．．．．的，即与水平面垂直，不．一定指向地心．．．．．． 。重力是矢量。 4．重力的作用点——重心 思考：有人说①重心是物体最重的一点，对吗？ ②重心一定在物体几何中心，对吗？③重心一定在物体上，对吗？ 5．重力和万有引力 重力是地球对物体万有引力的一个分力，万有引力的另一个分力提供物体随地球自转的向心力，同一物体在地球上不同纬度处的向心力大小不同，但由此引起的重力变化不大，一般情况可近似认为．．．．重力等于万有引力，即：mg ≈GMm/R 2 .另外，除两极和赤道外，重力的方向并不 指向地心。地球 注意：①重力的大小及方 向与物体的运动状态无关，在加速运动的系统中，例如：发生超重和失重的现象时，重力的大小仍是mg 。②在地球表面附近的物体所受万有引力等于重力，为天体解题提供重要思路。 A 组 图A-1-1-1

高三物理一轮复习教案设计(精品)

第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究 第1单元 直线运动的基本概念 1、 机械运动：一个物体相对于另一物体位置的改变（平动、转动、直线、曲线、圆周） 参考系：假定为不动的物体 （1） 参考系可以任意选取,一般以地面为参考系 （2） 同一个物体，选择不同的参考系，观察的结果可能不同 （3） 一切物体都在运动，运动是绝对的，而静止是相对的 2、 质点：在研究物体时，不考虑物体的大小和形状，而把物体看成是有质量的点，或者 说用一个有质量的点来代替整个物体，这个点叫做质点。 （1） 质点忽略了无关因素和次要因素，是简化出来的理想的、抽象的模型，客观 上不存在。 （2） 大的物体不一定不能看成质点，小的物体不一定就能看成质点。 直 线 运 动 直线运动的条件：a 、v 0共线 参考系、质点、时间和时刻、位移和路程 速度、速率、平均速度 加速度 运动的描述 典型的直线运动 匀速直线运动 s=v t ，s-t 图，（a ＝0） 匀变速直线运动 特例 自由落体（a ＝g ） 竖直上抛（a ＝g ） v - t 图 规律 at v v t +=0,2021at t v s + =as v v t 2202=-,t v v s t 2 0+=

（3） 转动的物体不一定不能看成质点，平动的物体不一定总能看成质点。 （4） 某个物体能否看成质点要看它的大小和形状是否能被忽略以及要求的精确程 度。 3、时刻：表示时间坐标轴上的点即为时刻。例如几秒初，几秒末。 时间：前后两时刻之差。时间坐标轴线段表示时间，第n 秒至第n+3秒的时间为3秒 （对应于坐标系中的线段） 4、位移：由起点指向终点的有向线段，位移是末位置与始位置之差，是矢量。 路程：物体运动轨迹之长，是标量。路程不等于位移大小 （坐标系中的点、线段和曲线的长度） 5、速度：描述物体运动快慢和运动方向的物理量， 是矢量。 平均速度：在变速直线运动中，运动物体的位移和所用时间的比值，υ=s/t （方向为位移的方向） 平均速率：为质点运动的路程与时间之比,它的大小与相应的平均速度之值可能不相同（粗略描述运动的快慢） 即时速度：对应于某一时刻（或位置）的速度，方向为物体的运动方向。（t s v t ??=→?0lim ） 即时速率：即时速度的大小即为速率； 【例1】物体M 从A 运动到B ，前半程平均速度为v 1，后半程平均速度为v 2，那么全程的平均速度是：（ D ） A ．（v 1+v 2）/2 B ．21v v ? C ．212221v v v v ++ D ．21212v v v v +

高三早读

高三早读材料第15期 多音字整理: Ｍ部 1. 脉①mò脉脉(仅此一例) ②mài 脉络山脉 2. 埋①mái 埋伏埋藏②mán 埋怨 3. 蔓①màn (书面）蔓延蔓草枝蔓②wàn (口语)瓜蔓压蔓藤蔓 4. 氓①máng 流氓②méng 古指百姓，村氓 5。蒙①mēng 蒙骗蒙头转向蒙蒙亮②méng 蒙蔽云雾蒙蒙蒙昧蒙混蒙哄 ③měng 蒙古 6.眯①mí眯眼(迷眼) ②mī眯眼(合眼) 7.靡①mí靡费奢靡②mǐ委靡披靡靡靡之音靡日不思 8。秘①bì秘鲁秘姓②mì秘密秘诀 9。泌①mì（口语)分泌②bì泌阳（地名) 10。模①mó模型模本②mú模具模样模板一模一样装模作样 11。摩①mó摩擦.摩挲（用手抚摸）②mā摩挲(sā)轻按着并移动 12.缪①móu 绸缪②miù纰缪缪斯③miào 缪姓 Ｎ部 1. 难①nán 困难难兄难弟（贬义）②nàn 问难刁难责难难 兄难弟(共患难的人) 2. 宁①níng 安宁②nìng 宁可宁姓宁 愿宁缺毋滥宁为玉碎 3. 弄①nòng 玩弄②lòng 弄堂里弄 4. 疟①nüè（书面)疟疾②yào （口语)发疟子 5. 娜①nuó袅娜婀娜②nà(用于人名)安娜 成语积累： 121、焚膏继晷：形容夜以继日地用功读书或努力工作。(褒义词） 122、祸起萧墙：祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。 123、三人成虎:比喻谣言或论传一再反复，就有使人信以为真的可能。（不要望文生义） 124、连篇累牍：表示用过多篇幅叙述.(多作贬义) 125、火中取栗:比喻冒危险,给别人出力，自已却上了大当,一无所得。 126、满城风雨:形容事情传遍各处，到处都在议论着。（多指坏事） 127、久假不归：长期借去，不归还。假，借也。 风雅诗斋： 溪居① 柳宗元 久为簪组②累，幸此南夷谪. 闲依农圃邻，偶似山林客。 晓耕翻露草，夜榜③响溪石。 来往不逢人，长歌楚天碧。 注①这是作者被贬永州迁居愚溪后的诗作。②簪组：古代官吏的服饰。③夜榜：夜航。 清代诗人沈德潜评价这首诗的思想感情时说：“不怨而怨。” 全诗表面上写溪居生活的闲适，一个“幸”字表达了自己的“庆幸”，故言“不怨”;但诗中实际表达了作者谪居时的抑郁之气.“闲依”其实是不能为世所用的无聊,“偶似”则表明诗人并非真有隐士的淡泊心境，“来往不逢人"则写出了诗人的孤寂。 大纲要求背诵篇目:

2019高考物理一轮复习-物理学史

物理学史 一、力学： 伽利略（意大利物理学家） ①1638年，伽利略用观察——假设——数学推理的方法研究了抛体运动，论证重物体和轻物体下落一样快，并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验，证明了他的观点是正确的，推翻了古希腊学者亚里士多德的观点（即质量大的小球下落快是错误的）。 ②伽利略的理想斜面实验：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去。得出结论（力是改变物体运动的原因），推翻了亚里士多德的观点（力是维持物体运动的原因）。 评价：将实验与逻辑推理相结合，标志着物理学的开端。 （在伽利略研究力与运动的关系时，是在斜面实验的基础上，成功地设计了理想斜面实验，理想实验是实际实验的延伸，而不是实际的实验，是建立在实际事实基础上的合乎逻辑的科学推断。） 奥托··格里克（德国马德堡市长） ①马德堡半球实验：证明大气压的存在。 胡克（英国物理学家） ①提出胡克定律：只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比。 笛卡儿（法国物理学家）①根据伽利略的理想斜面实验，提出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同一速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。 牛顿（英国物理学家） ①将伽利略的理想斜面实验的结论归纳为牛顿第一定律（即惯性定律）。 卡文迪许（英国物理学家） ①利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量。（微小形变放大思想） 万有引力定律的应用 ①1846年，英国剑桥大学学生亚当斯和法国天文学家勒维烈（勒维耶）应用万有引力定律，计算并观测到海王星。1930年，美国天文学家汤博用同样的计算方法发现冥王星。 经典力学的局限性 ①20世纪初建立的量子力学和爱因斯坦提出的狭义相对论表明经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。 二、电磁学：

届高三物理第一轮复习计划

2019届高三物理第一轮复习计划?? 一、复习目标、宗旨 1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络； 2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，促成学科科学思维，培养物理学科科学方法。 3、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范和答题速度； 4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。 二、复习具体时间安排 2018年8月至2019年1月底。 三、复习策略 1、立足课本，面向全体学生，着眼基础，循序渐进。全面、系统、完整地复习所有必考的知识点，重视基本概念、基本规律及其基本解题方法与技巧等基础知识的复习，要做到重点突出、覆盖面广。 2、认真学习和理解考纲，仔细研究近几年来的高考题，准确把握知识标高，控制好教学的难度和坡度。 3、钻研教材，狠抓常规教学，落实好备、教、批、辅、考、评等各个教学环节，做到精选、精练、精讲、精评。 4、加强方法教学和规范教学，让学生学会自主学习、自我探究，使之养成良好的学习习惯。加强学生能力的培养，使之能够灵活运用基本知识分析和解决问题，能够进行实验设计，提高实验能力。从而提高学生的综合素质。 5、关注高考信息，随时了解最新动态，适当调整教学计划。 6、分层教学，分类推进，因材施教，全面提高 三、具体措施

1、以2019年高考考纲为依据，以教材为线索，以考试说明中的知识点作为重点，注重基本概念、基本规律的复习，复习中要突出知识的梳理，构建知识结构，把学科知识和学科能力紧密结合起来，提高学科内部的综合能力。 2、认真备课，精心选择例习题，做到立足课本，即针对考纲，针对学生实际，紧抓课本，细挖教材，扎实推进基础知识复习工作.高考立足课本考基础，于变化中考能力。研究高考试题的特点就是研究命题专家的命题特点，洞察命题者的命题思路。通过对高考题的研究、比较、创新，高考命题的技巧与方法，有利于指导复习备考， 3、课堂教学以学生实际掌握的质量作为标准，认真落实分类指导、分类推进措施。坚持以中等生可接受为教学起点，面向全体学生，夯实基础。做到低起点、小台阶，逐渐提高。根据考纲要求，对内容进行细而全的实行地毯式、拉网式清理，覆盖所有知识点，不放过任何一个死角。 4、精留作业，严格要求。作业设置针对性要强，全批全改，重点目标生作业经常面批面改。督促目标生独立、认真、保证质量完成作业，以保证当天内容得到消化和巩固，通过批改作业反馈学生情况，共性问题课上集体订正，个性问题通过面批面改和辅导解决。 5、坚持天天辅导，及时解决学生中的疑难问题，主动找目标生辅导，指导他们的学习习惯和学习方法。通过辅导、谈心，摸清学生在各方面的情况。 6、学法指导：第一，指导好学生听课方法，改变被动去听的做法，正确处理好听与记的关系。第二，指导好学生作业训练方法，克服不良习惯。第三，指导好课堂记物理笔记，即典型题解题，解不出的原因，和老师一再强调的物理解题方法和解题思维方法。 7、加强集体备课，搞好集体研究，通过集体备课来发挥群体优势，有效提高教学质量，我们的做法是： （1）在复习每一章前，共同讨论复习章节重点、难点及高考中经常出现的题型、物理思想方法，要集思广益，反复推敲各知识要点的复习、典型例题的讲解和练习题的收集、设置等。

2019年高考物理一轮复习试题

.精品文档. 2019年高考物理一轮复习试题 测量速度和加速度的方法 【纲要导引】 此专题作为力学实验的重要基础，高考中有时可以单独出题，16年和17年连续两年新课标1卷均考察打点计时器算速度和加速度问题；有时算出速度和加速度验证牛二或动能定理等。此专题是力学实验的核心基础，需要同学们熟练掌握。 【点拨练习】 考点一打点计时器 利用打点计时器测加速度时常考两种方法： （1）逐差法 纸带上存在污点导致点间距不全已知：（10年重庆） 点的间距全部已知直接用公式：，减少偶然误差的影响（奇数段时舍去距离最小偶然误差最大的间隔） （2）平均速度法 ，两边同时除以t，，做图，斜率二倍是加速度，纵轴截距是 开始计时点0的初速。

1. 【10年重庆】某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，电频率f=50Hz在线带上打出的点中，选 出零点，每隔4个点取1个计数点，因保存不当，纸带被污染，如是22图1所示，A B、、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离： =16.6=126.5=624.5 若无法再做实验，可由以上信息推知： ①相信两计数点的时间间隔为___________ S ②打点时物体的速度大小为_____________ /s（取2位有效数字） ③物体的加速度大小为__________ （用、、和f表示） 【答案】①0.1s②2.5③ 【解析】①打点计时器打出的纸带每隔4个点选择一个计数点，则相邻两计数点的时间间隔为T=0.1s . ②根据间的平均速度等于点的速度得v==2.5/s . ③利用逐差法：，两式相加得，由于，，所以就有了，化简即得答案。 2. 【15年江苏】（10分）某同学探究小磁铁在铜管中下落时受电磁阻尼作用的运

2020届高三物理一轮教案匀变速直线运动

2020届高三物理一轮教案匀变速直线运动 一、匀变速直线运动公式 1．常用公式有以下四个 at v v t +=0 2 02 1at t v s + = as v v t 22 02=- t v v s t 2 0+= 点评： 〔1〕以上四个公式中共有五个物理量：s 、t 、a 、v 0、v t ，这五个物理量中只有三个是独 立的，能够任意选定。只要其中三个物理量确定之后，另外两个就唯独确定了。每个公式中只有其中的四个物理量，当某三个而要求另一个时，往往选定一个公式就能够了。假如两个匀变速直线运动有三个物理量对应相等，那么另外的两个物理量也一定对应相等。 〔2〕以上五个物理量中，除时刻t 外，s 、v 0、v t 、a 均为矢量。一样以v 0的方向为正方 向，以t =0时刻的位移为零，这时s 、v t 和a 的正负就都有了确定的物理意义。 2．匀变速直线运动中几个常用的结论 〔1〕Δs=aT 2，即任意相邻相等时刻内的位移之差相等。能够推广到 s m -s n =(m-n)aT 2 〔2〕t s v v v t t =+= 202/，某段时刻的中间时刻的即时速度等于该段时刻内的平均速度。 2 2 2 02/t s v v v += ，某段位移的中间位置的即时速度公式〔不等于该段位移内的平均速度〕。 能够证明，不管匀加速依旧匀减速，都有2/2 /s t v v <。

点评：运用匀变速直线运动的平均速度公式t s v v v t t =+= 202/解题，往往会使求解过程变得专门简捷，因此，要对该公式给与高度的关注。 3．初速度为零〔或末速度为零〕的匀变速直线运动 做匀变速直线运动的物体，假如初速度为零，或者末速度为零，那么公式都可简化为： gt v = ， 221at s = ， as v 22= ， t v s 2 = 以上各式差不多上单项式，因此能够方便地找到各物理量间的比例关系。 4．初速为零的匀变速直线运动 〔1〕前1秒、前2秒、前3秒……内的位移之比为1∶4∶9∶…… 〔2〕第1秒、第2秒、第3秒……内的位移之比为1∶3∶5∶…… 〔3〕前1米、前2米、前3米……所用的时刻之比为1∶2∶3∶…… 〔4〕第1米、第2米、第3米……所用的时刻之比为1∶ ( ) 12-∶〔23-〕∶…… 对末速为零的匀变速直线运动，能够相应的运用这些规律。 5．一种典型的运动 经常会遇到如此的咨询题：物体由静止开始先做匀加速直线运动，紧接着又做匀减速直线运动到静止。用右图描述该过程，能够得出以下结论： 〔1〕t s a t a s ∝∝∝ ,1 ,1 〔2〕2 21B v v v v = == 6、解题方法指导： 解题步骤： 〔1〕依照题意，确定研究对象。 〔2〕明确物体作什么运动，同时画出运动示意图。 〔3〕分析研究对象的运动过程及特点，合理选择公式，注意多个运动过程的联系。 〔4〕确定正方向，列方程求解。 a 1、s 1、t 1 a 2、s 2、t 2

高三物理第一轮如何复习

高三物理第一轮如何复习 对于高三的物理，有很多高三学生不知道该如何去复习，复习物理有哪些方法呢?下面是小编为大家整理的关于高三物理第一轮如何复习，希望对您有所帮助。欢迎大 家阅读参考学习! 高三物理第一轮复习技巧 将物理知识网络的体系和细化 把贯穿高中物理的主干内容的知识结构、前后关联展起来。 (1)高中力学知识结构和各部分的联系： (2)高中电学知识结构和各部分的联系： 很多同学不懂得如何关联知识点，不知道如何构建知识网络体系。物理学科的真 的知识构建重点放在课本定义、公式推导、研究现象(即物理意义)上。比如牛顿第一 定律研究的是惯性定律，阐述力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因。牛顿第二定律所研究的是力的瞬时作用规律，而动量定理所研究的是力对时间的积累 作用规律，从这种角度去思考，那么复习物理、解答物理是极其有帮助的。 认识与理解典型物理题型 要集中精力理解一个典型过程模型，充分利用典型的过程模型，挖掘典型过程在 物理思维能力方面的作用。 有代表性的典型物理过程，它是由实际物理过程简化成的理想模型。课本例题、 经典考题，尤其是多次考查到或接触到的题型，可以作为典型题。 要适当的联系实际，学习将实际问题转化成物理问题的方法。新课标高考命题很 多都结合实际。但是考生平时也能在生活中发现一些物理现象，如果学校老师没有引 导学生的话，多关注一下新的题型，尤其是与生活紧密相关的考题。 培养良好的审题习惯 提高解答物理问题的能力应把重点放在培养良好的审题习惯上。有的同学为了加 快答题速度，题还没来得及看清楚就着急去写，写到一半才发现写的不对，原来题没 有审清，结果是想快反到浪费了很多时间，所以，审题环节很重要。审题到位后，再 把题中的描述转换成一个活生生的情景，当然，应用能力的提高还取决于对基础知识 掌握的程度，基础为首先。 高考物理考场答题技巧

(完整版)早读作文高三素材

关晓彤《千手观音》，致敬经典不可侵权 2月15日，在浙江卫视播出的《王牌对王牌》中，明星关晓彤与心灵之声残疾人艺术团一起再现了春晚经典节目《千手观音》，意在向春晚的精彩瞬间致敬。然而，该节目的《千手观音》并未经过春晚舞蹈《千手观音》的著作权人中国残疾人艺术团授权，引发版权争议，被指侵犯原作者版权。2月16日，《王牌对王牌》节目组通过社交媒体发表了致歉。 /时评范本/ 知识产权保护，不止是“口水战” 《千手观音》在2005年春晚演出时，以其美轮美奂的造型、独树一帜的编舞，给人以视觉的享受与心灵的震撼，征服了所有观众，并受到社会各界的一致赞赏，成为舞蹈类的经典节目，经常在各地大型晚会、商演里演出。此次浙江卫视在《王牌对王牌》中再现《千手观音》，因事先未获得著作权人授权许可，并存在署名问题，被中国残疾人艺术团视为侵权行为，诱发了一场舆论风波。 虽然网络舆论聚焦于关晓彤身上，并引起了“口水战”，但从整个事情的经过看，关晓彤只是《千手观音》的领舞者，侵权责任应由浙江卫视“王牌对王牌”节目组承担。由于早在2005年中国残疾人艺术团就为《千手观音》进行了版权登记注册，包含舞蹈中的具独创性的音乐、舞蹈动作、服装、头饰、首饰、舞美及灯光等元素应受法律保护，因此“王牌对王牌”节目组可以表演或模仿舞蹈《千手观音》，但要获得合法授权许可才行。 可见，这一侵权事实并不复杂，“王牌对王牌”节目组确实存在侵权行为，理应为自己的侵权行为做出道歉和补偿。《千手观音》被侵权事件对公众也是个提醒，舞蹈也是有版权的，不能随意表演或模仿、篡改，以免侵犯了原创者利益。如今知识产权保护日益受到重视，各方要遵守法律，应尊重版权所有者的合法权益，在触及到相关知识产权时，需要获得授权许可，支付相应的版权费。 现在各个领域的知识产权侵权现象非常普遍，诸如商品、文学、影视、音乐等领域，均存在大量的侵权行为，给版权所有者造成巨大损失。目前，普通商品的侵权行为得到公众认可，司法认定相对容易，而文学、影视、音乐、舞蹈等艺术创作的侵权行为，鉴定起来相对困难，存在很大的争议性，民众的支持度也不高，对艺术作品的原创保护力度有限，致使盗版、抄袭、剽窃、篡改、洗稿等行为泛滥成灾。 与此同时，受到维权难、成本高、时间长、赔偿低等制约，版权所有者的维权行为受挫，很多侵权行为都没有得到解决，令原创者的利益遭到悬置。比如“童话大王”郑渊洁耗费了14年之久，历经诸多波折和辛苦，才终于讨回“皮皮鲁”餐饮服务商标，而且并未获得相应的经济赔偿，市场上还有191个“皮皮鲁”等童话形象的商标被抢注。显而易见，在知识产权保护方面，我国还有很长的路要走，保护原创者的权益，不仅可以激励创作者的热情，创作更多好作品，也会给社会创造更多价值。 中国式巨婴的悲剧 无论孰是孰非，既已发生，无可挽回，只冀广大群众听之诫之，逝者安息。——题记 ①2018年10月28日重庆22路公交车坠江后，在全国范围内引发大讨论。接连的消息又引起轩然大波。事故三大主体为司机冉某，涉事乘客刘某和无动于

高三物理第二轮平衡问题专题复习教案

第一讲 平衡问题 一、特别提示[解平衡问题几种常见方法] 1、力的合成、分解法：对于三力平衡，一般根据“任意两个力的合力与第三力等大反向”的关系，借助三角函数、相似三角形等手段求解；或将某一个力分解到另外两个力的反方向上，得到这两个分力必与另外两个力等大、反向；对于多个力的平衡，利用先分解再合成的正交分解法。 2、力汇交原理：如果一个物体受三个不平行外力的作用而平衡，这三个力的作用线必在同一平面上，而且必有共点力。 3、正交分解法：将各力分解到x 轴上和y 轴上，运用两坐标轴上的合力等于零的条件)00(∑∑==y x F F 多用于三个以上共点力作用下的物体的平衡。值得注意的是，对x 、y 方向选择时，尽可能使落在x 、y 轴上的力多；被分解的力尽可能是已知力。 4、矢量三角形法：物体受同一平面内三个互不平行的力作用平衡时，这三个力的矢量箭头首尾相接恰好构成三角形，则这三个力的合力必为零，利用三角形法求得未知力。 5、对称法：利用物理学中存在的各种对称关系分析问题和处理问题的方法叫做对称法。在静力学中所研究对象有些具有对称性，模型的对称往往反映出物体或系统受力的对称性。解题中注意到这一点，会使解题过程简化。 6、正弦定理法：三力平衡时，三个力可构成一封闭三角形，若由题设条件寻找到角度关系，则可用正弦定理列式求解。 7、相似三角形法：利用力的三角形和线段三角形相似。 二、典型例题 1、力学中的平衡：运动状态未发生改变，即0=a 。表现：静止或匀速直线运动 （1）在重力、弹力、摩擦力作用下的平衡 例1 质量为m 的物体置于动摩擦因数为μ的水平面上，现对它 施加一个拉力，使它做匀速直线运动，问拉力与水平方向成多大夹角 时这个力最小？ 解析 取物体为研究对象，物体受到重力mg ，地面的支持力N ， 摩擦力f 及拉力T 四个力作用，如图1-1所示。 由于物体在水平面上滑动，则N f μ=，将f 和N 合成，得到合力F ，由图知F 与f 的夹角： μ==αarcctg N f arcct g 不管拉力T 方向如何变化，F 与水平方向的夹角α不变，即F 为一个方向不发生改变的变力。这显然属于三力平衡中的动态平衡问题，由前面讨论知，当T 与F 互相垂直时，T 有最小值，即当拉力与水平方向的夹角μ=μ-=θarctg arcctg 90时，使物体做匀速运动的拉力T 最小。 （2）摩擦力在平衡问题中的表现 这类问题是指平衡的物体受到了包括摩擦力在内的力的作用。在共点力平衡中，当物体虽然静止但有运动趋势时，属于静摩擦力；当物体滑动时，属于动摩擦力。由于摩擦力的

2020年4月8日高三(22)(25)班早读任务【学生版】【刘希国】

2020年4月8日高三（22）（25）班早读任务【完成并提交】1.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)属原在《离骚》中，用“，”两句写出了诗人忍受委屈、责骂，压抑意志，流露出几分无奈。 (2)人生的悲剧多在于得意忘形，杜牧《阿房宫赋》中“，”两句就写出了秦王朝统治者的唯我独尊。 (3)刘禹锡《陋室铭》“，”两句写出了他的朋友圈，他结交的都是博学的人。 2.阅读下面的文字，完成（17）～（19）题。 在伟大的40年改革开放的实践中，我们抵达了今日开阔的水域，走过一段段壮丽的航程。但也应看到，决胜全面小康重任在肩，打赢三大攻坚战___________，全面深化改革亟待进一步突破利益固化的藩篱。正因不进则退，更应非进不可----当此之时，惟有立足当下，着眼长远，___________，苦干实干，才能接过历史的接力棒，跑好我们手中的这一棒。在梦想的指引下随风奔跑，就能拥有无穷的力量，抵达更高的精神境界。不可否认的是，现实中有少数人，在“个人跑”中跑得还算优秀，但到了“接力跑”中，并没有认清自己在“接力跑”中的角色定位，或是庸懒散拖、消极怠工，跑得“掉了棒”；或是今天上山、明天下河，跑得“脱了轨”。这些都是不为未来筹谋、只为眼前考虑的短视行为。一切伟大梦想的实现， （）。这种结合启示我们：切勿丢掉团队精神。丢掉团队精神、失去奋进动力，踟蹰不前、得过且过、___________，只会贻误发展机遇。实现中华民族的伟大复兴，是每个中国人共同怀抱的伟大梦想，要靠我们___________来实现。时代期待着我们，抓稳历史的接力棒，翻越一道道雄关，续写更多的传奇。不求一时之功，不念眼前之利，多些家国情怀，多些责任担当，才能跑好自己这一棒，以行动作出无愧于时代的回答。（17）.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（） A.在40年改革开放的伟大实践中，我们抵达了今日开阔的水域，走过一段段壮丽的航程。 B.在40年改革开放的伟大实践中，我们抵达了今日开阔的水域，驶过一段段壮丽的航程。 C.在40年改革开放的伟大实践中，我们驶过一段段壮丽的航程，抵达了今日开阔的水域。 D.在40年改革开放的伟大实践中，我们走过一段段壮丽的航程，抵达了今日开阔的水域。 （18）.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（） A.时不我待宵衣旰食画地为牢鼎力 B.时不我待兢兢业业画地为牢戮力 C.时不我与宵衣旰食作茧自缚鼎力 D.时不我与兢兢业业作茧自缚戮力 （18）.（时不我待：时间不会等待我们，指要珍惜并充分利用时间。时不我与：时间不会等待我们的，嗟叹时机错过，追悔不及。宵衣旰食：形容政务忙碌。兢兢业业：形