2015年电大《教师口语》复习资料

一、单选题

1.下列词语中,必读轻声的是。C

A.棋子

B.子弟

C.闺女

D.十里

2.下列词语中,读做轻声的是。C

A.清楚

B.子女

C.耳朵

D.语言

3.下列选项中,必读轻声的。C

A.天下

B.子孙

C.玻璃

D.钱财

4.下列选项中,读做轻声的是。C

A.子孙

B.门第

C.豆腐

D.轻松

5.“资源”一词的正确注音是。D

A.zīyüán

B.Zīyüán

C.Zīyüán

D.zīyuán

6.“西安”一词的正确注音是。B

A.xīān

B.Xī’ān

C.Xīān

D.xī’ān

7.“芯子”一词的正确注音是。A

A. xīn zi

B.xīn zǐ

C.xīn zì

D. xìn zi

8..“鲜花儿”一词的正确注音是。D

A.xiān huā

B.xiān huár

C. xiān huāér

D.xiān huār

9.“作弄”一词的正确注音是。C

A. zuōnònɡ

B. zuònonɡ

C. zuònònɡ

D. zuōnonɡ

10.“撇开”一词的正确注音是。B

A. pīe kāi

B.piē kāi

C. piě kāi

D.biē kāi

11.“枢纽”一词的正确注音是。D

A. shū nǐu

B. qū niǔ

C. zhū niǔ

D. shū niǔ

12.“恫吓”一词的正确注音是。A

A. dònɡhè

B. tònɡhè

C. dònɡxià

D. tònɡxià

13.“毗邻”一词的正确注音是。C

A. bílín

B. bìlín

C. pílín

D. pìlín

14.“伙计”一词的正确注音是。D

A.huǒ jì

B.huǒ jī

C.huǒ jí

D.huǒ ji

15.“妯娌”一词的正确注音是。A

A. zhóu li

B. zhóu lǐ

C. yóu li

D.xióu li

16.“外甥”一词的正确注音是。B

A. wài shēng

B.wài sheng

C. wài shen

D.wài sūn

17.“陈、程、深、生”的韵母分别是。A

A.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母

B.后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母

C.前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母

D.后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母

18. 下列词语，韵母都是前鼻音的是________。A

A、认真

B、更正

C、分成

D、振兴

19. 下列词语，声母都是鼻音的是________。C

A、纳凉

B、女篮

C、南宁

D、来临

20. 下列词语，韵母都是后鼻音的是________。C

A、拼音

B、信心

C、宁静

D、根本

二、多选题

1．停顿在语言运用中有哪些作用（） ABCD

A. 是语法结构或生理、心理、修辞、逻辑等的需要。

B. 能给读者一个思考、领会的时间。

C. 语法停顿能反映句子、句群等的结构关系。

D. 逻辑停顿便于表达语意、观点、情感。

2．教师口语艺术风格可以多种多样，下列选项哪些可以归入教师口语艺术风格（）ABCD

A. 诙谐幽默

B. 平易流畅

C. 自然朴素

D. 生动形象

3. 普通话的调类有哪些（）BDEF

A 阴平

B 阳平

C上声

D 去声

4. “ü”上两点的省略规律有哪些（）ABC

A.前拼舌面音j、q、x时，ü上两点省略

B.自成音节前加y时

C.ü跟n、l相拼时两点不能省略

D ü跟n、l相拼时两点要省略

5. 轻声有哪些作用（）AB

A区别词义

B区别词性

C区别词组

D表示可爱的感情色彩

三、判断题

1.普通话是现代汉民族的共同语、标准语。√

2.语素是最小的语音单位，汉语音节最多可以由六个因素构成，如：壮zhuànɡ. ×

3.普通话声母可分为清音、浊音两类，除m、n外，其他都是清音声母。×

4.根据音节拼写规则，“小孩儿”注音为：xiǎo háir. √

5.“语言研究”四个字中有三个零声母音节。√

6.现代汉语中，一个音节最不可缺少的是韵头和声调。×

7.轻声是普通话四声之外的第五种声调。×

8.朗读是一种把书面语言转化为有声语言的创作性活动。×

9.普通话声母有22个，韵母有39个。×

10．“你们甭等我了，我指不定回不回来呢。”是符合普通话规范的句子。×

11. “你咋了，咋着不言语？”是符合普通话规范的句子。×

12.“谁来啦？”中“来”应念语法重音。×

13. 不同的元音是口腔的不同形状决定的。所谓口腔的形状就是指舌位的高低、前后和嘴唇的圆与不圆。√

14.“小曲儿，脸蛋儿”中的“儿”含有小、喜爱、亲切的感觉。√

15. 发音时声带颤动的是浊音，声带不颤动的是清音。√

16. 普通话的韵母都是由元音充当的，辅音不能作韵母。√

17.“喜欢”一词两个音节的声调依次是阴平、阳平。×

18.“安、腰、优、外、喂、运、温、汪、英、史”等字都是没有声母的字。×

19.“qiu（秋）”这个音节有三个元音连续排列的结构。√

20.声调同声母、韵母一样，具有区别意义的作用。√

一、单选题

1. 下列词语，声母都是边音的是________。B

A、能耐

B、流露

C、老年

D、留念

2.“你开车要多注意啊”这句话中“啊”实际读为。D

A.吧

B.呵

C.哪

D.呀

3.“你在这儿住啊”这句话中“啊”实际读为。B

A.吧

B.哇

C.哪

D.呀

4.“快开门啊”这句话中“啊”实际读为。C

A.吧

B.呵

C.哪

D.呀

5. 下列词语，与“丰盛”声调相同的是________。D

A、无理

B、誓言

C、生理

D、公事

6. “不动声色”中的“不”字声调该读________。D

A、去声

B、阴平

C、轻声

D、阳平

7．轻声 C

A.也是一种调类

B.不是一种调类,在普通话中不存在

C.不是一种调类，是音节连读时的一种音变现象。

D.是一种调类，是普通话四声之外的第五种声调。

8. “不伦不类”中的第二个“不”字声调该读________。B

A、阴平

B、阳平

C、轻声

D、去声

9.“一心一意”中的第二个“一”字声调该读________。B

A、阴平

B、阳平

C、轻声

D、去声

10. “一五一十”中的第二个“一”字声调该读________。D

A、阴平

B、阳平

C、轻声

D、去声

11.huɑ、zhuɑnɡ、li三个音节分别由个音素构成。C

A.3、5、2

B.2、4、2

C.3、4、2

D.2、4、1

12.“蝉树上藏”的声母分别是。C

A.平平翘翘

B.翘翘平平

C.翘翘翘平

D.翘平平翘

13.下列语句中符合普通话说法的是。A

A.你先走

B.你走先

C.先你走

D.走你先

14.舌尖前声母指的是。D

A.b、p、m

B.zh、ch、sh、r

C.d、t、n、l

D.z、c、s

15.下列词语中的儿化词是。C

A.女儿

B.儿童

C.花儿

D. 儿子

16.“一衣带水”正确的停顿是。B

A.一衣/带水

B.一衣带/水

C.一/衣带水

D.一/衣/带/水

17. 轻声是普通话的一种音变现象，轻声音节________。B

A、要标调

B、不标调

C、标变调

D、标本调

18.轻声之外的音变现象，拼写时一般________。A

A、标本调

B、标变调

C、不标调

D、标实际

19.表示坚决、自信、赞扬、心性情沉重时用________。B

A、升调

B、降调

C、曲调

D、平调

20. 下列词语，与“区域”韵母相同的是________。C

A、拒绝

B、语气

C、旅居

D、利于

二、多选题

1．儿化有哪些作用（） ABCD

A区别词义

B确定词性

C表示细小或可爱的感情色彩

D有一定的修辞作用

2.下面哪些词必读轻声（）CD

A女子

B 地板

C桌子

D儿子

3. 教师口语艺术的主要特征有哪些（）ABD

A科学性和艺术性的统一

B 教育性与审美性的统一

C 书面化与口语化的统一

D 声、情、义的统一

4. 教师口语的艺术技巧有哪些（）ABCD

A让话语负载丰富情感

B 让微笑温暖学生

C 让幽默发挥教育功能

D让应变显露教育机智

5．教师职业口语的要求是什么（）ABCD

A规范性

B教育性

C科学性

D生动性

三、判断题

1.调值的1、2、3、4、5表示的音高是相对的。√

2. “那些灯多漂亮啊！”是不符合普通话规范的句子。×

3. “我吃饭在。”是符合普通话规范的句子。×

4. 普通话中的单韵母都是舌面单元音。×

5. 不同的元音是口腔的不同形状决定的。所谓口腔的形状就是指舌位的高低、前后和嘴唇的圆与不圆。√

6.元音和辅音是根据发音性质分的，声母和韵母是根据音节结构特点分的。√

7.“这个人蛮好，啊是？”是符合普通话规范的句子。×

8 语素不是最小的语音单位。×

9．“作业本是谁收的？”“我知不道”是符合普通话规范的句子。×

10一个音节可以没有声母，但声调和韵母不可少。√

11．“知识”，“冲入”的声母都是翘舌音。√

12.“喜欢”一词两个音节的声调依次是阴平、阳平。×

13.对低年级或理解力较差的学生，教师用语应浅显、通俗。√

14.对高年级或理解力较强的学生，教师可以较多地运用精当的点拨语、诱导语，促使他们开动脑筋自己探索。√

15．对学习不认真的学生，教师要用诚恳、热情的话语，引导他们克服“自我否定”或“自

我感觉良好”的心态。√

16．对学习认真地方学生，教师也要注意表扬语的分寸，忌简单化和言过其实的表扬。√17．发zh组音时，应将舌头前伸到下齿背，舌尖略后的部分对着上齿背，而发z组音时，应将舌的前端上举，对着硬腭。这样就能区分zh、ch、sh和z、c、s了。（）×

18．n和l的发音部位和发音方法不同，所以它们是两个不同的音，不应该将它们发成同一个音。（）√

19．有的地方把zh、ch、sh发成j、q、x是发音部位不准确造成的。√

20. 普通话有四种不同的调值，因而有四种不同的调类。（）√

一、单选题

1. “美丽”一词连读时“美”字的调值为________。A

A、211

B、214

C、35

D、55

2.“橄榄”一词连读时“橄”字的调值为________。C

A、211

B、214

C、35

D、55

3.“美好”一词连读时，“美”字的调值为________。C

A、211

B、214

C、35

D、55

4.“北方”一词连读时，“北”字的调值为________。A

A、21

B、214

C、35

D、55

5.“椅子”一词连读时，“椅”字的调值为________。A

A、21

B、214

C、35

D、55

6.“活”和“活儿”两个词________。B

A、意思一样，没有区别

B、词性有区别，“活”是形容词，“活儿”是名词

C、感情色彩有强弱，“活儿”的感情色彩强

D、感情色彩有强弱，“活儿”的感情色彩弱

7.“骄傲”这个词是。D

A、褒义词

B、贬义词

C、中性词

D、有时褒义，有时贬义

8. 结构相同或相近、形式整齐的句子是________。B

A、长句

B、整句

C、散句

D、书面语句

9. 专家、学者从事科学研究时常用的一种语体形式称为________。C

A、科学语体

B、事务语体

C、专用语体

D、书面语体

10. “干这么点活，有房子住，有白面馒头吃着，还能说累？”运用的句式是________。A

A 、反问 B、疑问 C、询问 D、设问

11. “我祝愿贵报进一步办出特色……做到人无我有，人有我新，人新我优。”运用的修辞格是________。C

A、反复

B、回环

C、顶真

D、仿拟

12.“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”运用的修辞格是________。A

A.拟人

B.比喻 C排比. D.对偶

13.“才饮长沙水，又食武昌鱼。”运用的修辞格是________。B

A.比喻

B.对偶

C.拟人

D.借代

14.“柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化”运用的修辞格是________。A

A夸张. B.比喻 C.借代 D.借喻

15.“他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。”运用的修辞格是________。C

A.借代

B.比喻

C.排比

D.夸张

16.“我呢，我难道没有应该责备的地方吗？”运用的修辞格是________。D

A.夸张

B.疑问

C.设问

D.反问

17.“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”运用的修辞格是________。A

A.对比

B.排比

C.对偶

D.夸张

18.“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”运用的修辞格是________。B

A.对偶

B.双关

C.互文

D.夸张

19.“看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢？”运用的修辞格是_____。A

A、反问

B、反复

C、顶真

D、仿拟

20．“他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？”运用的修辞格是_____。A

A、反问

B、反复

C、顶真

D、仿拟

二、多选题

1.教师在日常班级活动中对群体讲话，应该做到（）ABCD

A目标明确，选题严肃

B时限严格，内容精要

C精选典型，突出共性

D表扬批评，选择慎重

2. 教师口语有什么特点（）ABCD

A针对性

B严肃性

C情感性

D诱导性

3．语音的要素有什么（）ABCD

A音高

B音强

C音长

D 音色

4．下面几个声母中，属于浊音的有（）ABD

A. r

B. l

C. k

D. m

5. 按“去、上、阳、阴”声调排列的成语是（）BD

A.山河锦绣

B.异口同声

C.去粗存精

D.破斧沉舟

三、判断题

1．在标记声调的时候，要记在音节的主要元音上。（）√

2. 构成韵头的元音可以是a、o、e，也可以是i、u、ü。（）×

3．i、u、ü是介音，只能构成韵母的韵头，不能成为韵母的韵腹。（）×

4．“桑”字音节的声母是sh。（）×

5. 含儿化韵尾的音节读出来是一个音节，写下来却不只是一个汉字。（）√

6．an、en、ün、in各韵母中，a、e、ü、i都是韵腹，n是韵尾。（）√

7．“贴切”一词两个音节的主要元音是e。（）√

8．复韵母的发音不是两三个单元音简单地相连，而是由一个元音的舌位向另一个元音舌位滑动，几个元音的清晰度是不同的。（）√

9. 普通话的音节与汉字都是一一对应的。（）×

10. “脑”和“老”发音不同，“脑”的发音中声母是n，属舌尖中鼻音，“老”的声母是l，属舌尖中边音。（）√

11.“乐”和“热”的发音是相同的，它们的声母都读l。（）×

12．“才华”和“菜花”发音不一样，在于“才”和“菜”的声母和声调都不一样。（）×13.“商业”和“桑叶”的发音完全一样，它们是同音词。（）×

14．“告诉”和“高速”是同音词。（）×

15.“停一停”中的“一”应读作轻声（）√

16. 每个韵母都由韵头、韵腹、韵尾三个部分组成。（）×

17. 韵母中的鼻辅音有n、ng两个，在韵母中只能做韵尾。（）√

18．“览、梁、浪、让、劳、扰、乐、热、容、龙”的声母都相同。（）×

19. ian、uan、üan各韵母中的a是韵腹，i、u、ü各是韵头，n是韵尾。（）√

20. 韵母中的辅音是韵尾，所以说韵母中的韵尾一定是辅音。（）×

《演讲与口才》试卷及答案-

《演讲与口才》试卷A答案 一、单项选择题。 1. 口才是人在说话中体现的【D 】 A.个人才能 B.集体意识 C.合作能力 D.沟通技巧 2. 口才是【 A 】 A. 交际能力的体现 B. 人在说话中体现的个人才能 C. 个人综合才能 D. 人类有别于其他动物的特质 3. 下列有关演讲与口才关系的论述不正确的一项是【 D 】 A. 演讲是口才的集中体现 B. 口才是演讲的基础 C. 演讲训练有利于提高个人的口才 D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功

4. 在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点,帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻 的印象。这种结尾方式是【 C 】 A.抒情式结尾 B.感召式结尾 C.总结式结尾 D.引申式结尾 5. 著名心理学家阿尔?伯特梅拉毕安研究认为“信息的总效果=7%的书面语 +38%的音调+55%的”【 B 】 A.手势 B.姿态 C.面部表情 D.口语 6 【 A 】是最适合朗诵的体裁。 A.诗歌 B.散文 C.小说 D.故事

7 【A 】是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义。 A.双关 B.岔断 C.曲解 D.夸张 二、多项选择题 1. 社会越发展,口才艺术的运用所体现出的【A B C D 】会越来越大。 A、作用 B、意义 C、价值 D、艺术 2. 下列对于口才的描述正确的是【 A B C D 】 A 、机会都是“争取”来的!B、业绩都是“谈出”来的! C 、人才都是“感召”来的! D 、投资都是“吸引”来的! 3. 美国沟通大师保罗蓝金研究显示,领导人的沟通时间【 A B C D 】 A 、有45%花在听,B、30%花在说,C 、16%花在读,D 、9%花在写。 4. 对不同人的尊重体现的个人修养是不同的,下列说法正确的是【 A B C D 】

2019-2020年最新电大《法学实用写作》形成性考核

题目1 正确 获得2.00分中的2.00分 民事诉讼的被告或被上诉人根据民事起诉状或民事上诉状的内容，针对原告提出的诉讼请求或上诉人提出的上诉请求作出答复，并依据事实与理由进行辩驳的法律文书是（）选择一项： A. 刑事起诉状 B. 民事答辩状 C. 民事上诉状 D. 民事起诉状 正确答案是：民事答辩状 题目2 题干 申论的写作与一般记叙文的写法是一致的。 选择一项： 对 错 正确的答案是“错”。 题目3 题干 民事起诉状适用于（） 选择一项： A. 再审民事案件 B.二审民事案件 C. 各类行政案件 D. 一审民事案件 正确答案是：一审民事案件 题目4 题干

新闻述评的主题要素是（） 选择一项： A. 事实 B. 观点 C. 背景材料 D. 新闻 正确答案是：观点 题目5 题干 毕业论文的结论部分可以省略。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“错”。 题目6 题干 正文是一篇论文的本论，属于论文的主体，它占据论文的最大篇幅。 选择一项： 对 错 反馈 正确的答案是“对”。 题目7 题干 在经济纠纷诉状中，有利于法院改进审判工作，避免冤假错案发生的诉状是（）选择一项：

A. 起诉状 B. 上诉状 C. 申诉状 D. 答辩状 正确答案是：申诉状 题目8 题干 “今天上午，广州市海珠区召开促进民营经济发展工作会议，会上公布了一连串利好消息和措施。”这段新闻导语的写法是属于（） 选择一项： A. 叙述式 B. 提问式 C. 结论式 D. 描写式 正确答案是：叙述式 题目9 题干 毕业论文的选题可以与所学专业不相关。 选择一项： 对 错 正确的答案是“错”。 题目10 题干 民事原告在自己的民事权益受到侵害或者与他人发生争议时，为维护自身的民事权益，依照事实和法律、向人民法院递交的书面请求是（） 选择一项： A. 民事裁决书

2020年国家开放大学电大证据学精选考题题库

单选题)神示证据制度产生于（）时期，是证据制度发展史上最原始的一种证据制度。 A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 题](单选题)法定证据制度是对神示证据制度的（），是历史上的一大进步。 A.肯定 B.否定 C.继承 D.修正 第2题](单选题)新中国的证据法律制度被称为（）。 A.客观真实的证据制度 B.自由心证证据制度 C.法定证据制度 D.实事求是的证据制度 第3题](单选题)（）是指证据对案件事实的证明的价值和功能。 A.证据方法 B.证据力 C.证明力 D.证据原因 第4题](单选题)我国证据制度的基本原则是（）。

A.客观真实 B.证据法定 C.自由心证 D.确定充分 [第5题](单选题)（）具有证人资格。 A.法人 B.非法人团体 C.公民个人 D.企事业单位 [第6题](单选题)下列各项中不属于证据的基本属性的是( )。 A.客观性 B.关联性 C.排他性 D.合法性 [第7题](单选题)神示证据制度产生于（）时期，是证据制度发展史上最原始的一种证据制度。 A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 [第8题](单选题)下列有关自由心证证据制度的说法中，不正确的是（）。 A.法官“内心确信”的程度在民事诉讼和刑事诉讼中相同 B.1808年《法兰西刑事诉讼法典》标志自由心证证据制度正式确立

C.法官的心证受到许多证据规则的制约 D.以法官的理性和良心、内心确信为核心内容 [第9题](单选题)法定证据制度的基本证明方法是( )。 A.十字形证明 B.刑讯逼供 C.决斗 D.司法认知 [第10题](单选题)证据制度发展史上最原始的证据制度是（）。 A.法定证据制度 B.神判法 C.神誓法 D.神示证据制度 [第11题](多选题)证据是与案件有关的一切事实，包括（）。 A.口头的 B.书面的 C.复制的 D.实物的 [第12题](多选题)在神示证据制度下，所采用的证明方式有（）。 A.神誓

关于学习《演讲学》的心得体会

关于学习《演讲学》的心得体会 劳业凤 101班 101070174 学演讲学前还不知道演讲是什么概念，印象中的演讲都是国家领导人的活儿，咱老百姓永远是演讲台下黑压压一片中的听众。奥巴马就是我脑子里原始演讲概念的化身。其实，开始的时候心里也极不愿意改变这种狭隘卑微的观念，因为在这短短的十几次演讲学课程学习中，我们都要被迫参与不同的演讲锻炼。而我的“演讲”就别提了，要多烂有多烂，自己都觉得对不起观众，我想大概是由于长时间的被动，自己也变得胆心怕事，更不愿意面对这么多人丢自己的脸，至于缺少锻炼的后果就是能力弱小了。我演讲安排的是猜词比赛，因为听起来比较简单所以赶紧报名好了却一桩时刻牵挂又担心的心事。这个游戏在综艺节目中也看过，心想问题应该不大。到了实践，我说的最多的一个字就是“过”，心里不断地一阵阵羞愧，脸上像被一遍又一遍反复地刷着红漆，还好是背对着同学，不然脸上的难堪都被尽收眼底了，只有老师和我的搭档看到，这还好，这累人的活儿是老师出的，学生做得不好他也不能怎样反而有义务把我这棵缺枝少叶严重营养不良的树给浇灌好。我这想法倒是理直气壮，可搭档却是完全没有义务陪我丢这个脸。后来老师说我表达能力不好，这让我至少两天失去活头儿。不过，事实确实这样。 在这之前，这门课已上了一半，老师给我们传授了许多关于演讲的内容，具体到包括演讲的涵义，这个倒是比较形象。其他的关于演讲的对象、特征、演讲稿及写作修改、演讲语言方面及注意的问题，最大的感触就是自己词穷的可怕，这个可以羡慕嫉妒老师的，因为老师词汇丰富、幽默、生动，讲课总是能够保持滔滔不竭，让我佩服不已。另外，对于演讲稿也是有很多学问的，让人感觉自己就是一只生锈了的井底之蛙。在演讲语言的要求方面，如口语要流利准确，语气速度需恰当，还要结合肢体。这是要多锻炼才能达到理想效果的，想必老师那鼓鼓的两腮就是这个缘故吧。受了老师的启发后，在试教的时候也就学以致用了，比较骄傲的一点是负责我们小组试教的徐春根老师说我讲课的手势像李克强，同学也说我在表情方面表现得不错。接着内容讲的是辩论，这也是一种演讲，老师给我们介绍了辩论的几个阶段及要求，这是自己没有接触过的。最后老师介绍了面试技巧和职场沟通技巧，这也是对我影响较大的、在课外学不到的基本知识，尤其是在什么样的场合应该注意的礼仪，包括对对方的称呼、着装打扮、行为举止等。我对这些懂的很少，也还没有接触到，所以在这些方面基本上既贫乏又无知的。 总之，我对这门课的最大感触就是在羞愧中受益良多。

《证据学》电大考试选择题及答案

《证据学》基于网络考试练习题 第一章绪论 一、不定项选择题 1、证据对案件事实的证明的价值与功能,称之为( BD )。 A、证据方法 B、证据力 C、证明力 D、证据原因 2、下列属于证据学的研究对象的有( ABCD )。 A、证据法及其证明规则 B、证据及其证据力与证明能力 C、证据的内容与形式的统一关系 D、证据制度及其传统文化背景 3、下列属于证据法调整范围的( ABD )。 A、证明对象 B、证明标准 C、刑罚处罚 D、推定 4、证据学最早出现在(B )。 A、美国 B、法国 C、德国 D、英国 第二章证据制度的历史沿革 一、不定项选择题 1、外国历史上先后出现过的证据制度有( ABC )。 A、神示证据制度 B、法定证据制度 C、自由心证证据制度 D、实事求就是的证据制度 2、法律事先对证据的形式、范围与证明作明确规定,法官只依照法律规定作出机械判断的证据制度就是( B )。 A、神示证据制度 B、法定证据制度 C、自由心证证据制度 D、实事求就是的证据制度 3、下列属于神示证据制度的内容有(ABCD)。 A、对神宣誓 B、水审 C、火审 D、决斗 4、法定证据制度的特点有( ACD )。

A、刑讯逼供 B、法定性 C、等级性 D、形式主义 5、英美法系国家主要存在以下的证据规则有(ABCD)。 A、传闻证据规则 B、非法证据排除规则 C、最佳证据规则 D、补强证据规则 6、我国古代证据之王为( C )。 A、书证 B、物证 C、口供 D、证人证言 7、自由心证证据制度的立法最早产生于(D )。 A、美国 B、法国 C、德国 D、英国 第三章证据法原则 一、不定项选择题 1、下列属于证据法原则的有(ABCD )。 A、证据裁判原则 B、直接言词原则 C、自由心证原则 D、无罪推定原则 2、最高人民法院《关于民事诉讼证据的若干规定》第63条规定:“人民法院应当以证据能够证明的案件事实为依据作出裁判”。体现了以下哪一项原则(A )。 A、证据裁判原则 B、直接言词原则 C、自由心证原则 D、实事求就是原则 3、最高人民法院《关于民事诉讼证据的若干规定》第8条规定:“诉讼过程中,一方当事人对另一方当事人陈述的案件事实明确表示承认的,另一方当事人无需举证。但涉及身份关系的案件除外。对一方当事人陈述的事实,另一方当事人既未表示承认也未否认,经审判人员充分说明并询问后,其仍不明确表示肯定或者否定的,视为对该项事实的承认。”这属于下列哪一项原则的例外( C )。 A、自由心证原则 B、直接言词原则 C、证据裁判原则 D、实事求就是原则 4、我国《刑事诉讼法》第53条规定:“对一切案件的判处都要重证据,重调查研究,不轻信口供。只有被告人供述,没有其她证据的,不能认定被告人有罪与处以刑罚;没有被告人供述,证据确实、充分的,可以认定被告人有罪与处以刑罚。”体现了以下哪一项原则( A )。 A、证据裁判原则 B、直接言词原则 C、自由心证原则 D、实事求就是原则 5、我国《刑事诉讼法》第59条:“证人证言必须在法庭上经过公诉人、被害人与被告人、辩护人双方质证并且查实以后,才能作为定案的根据。”体现了以下哪一项原则( B )。 A、证据裁判原则 B、直接言词原则 C、自由心证原则 D、实事求就是原则 6、最高人民法院《关于民事诉讼证据的若干规定》第59条规定:“鉴定人应当出庭接受当事人质询。鉴定人确因特殊原因无法出庭的,经人民法院准许,可以书面答复当事人的质询。”这属于下列哪一项原则的例外(B )。 A、证据裁判原则 B、直接言词原则 C、自由心证原则 D、实事求就是原则 7、未经( C )依法判决,对任何人都不能确定有罪。 A、公安机关 B、人民检察院 C、人民法院 D、司法行政机关 第四章证据的概念与意义 一、不定项选择题 1、诉讼中未经当事人质证的证据材料( D )。 A、都可以作为定案的根据 B、在明确告知当事人的情况下可以作为定案的根据 C、由法院依职权决定就是否可以作为定案的根据 D、一律不得作为定案的根据 2、下列属于诉讼证据的法律特征的有( ABD )。 A、客观性 B、合法性 C、真实性 D、关联性 3、证据就是与案件有关的一切事实,包括(ABCD )。

演讲学答案

(1/15)、中国最先把演说作为一门学科加以研究，建立了一套演说理论的是南北朝的刘勰。 (2分) ?A、正确 ?B、错误 (2/15)、“演讲”这一概念，最早见诸荷马史诗；在我国，“演说”一词较早出现在段玉裁的《说文解字》里。(2分) ?A、正确 ?B、错误 (3/15)、竞选演讲、就职演讲属于政治类型演讲。(2分) ?A、正确 ?B、错误 (4/15)、演讲主持者负责协调演讲者和听众的关系，所以，他是演讲的主体。(2分) ?A、正确 ?B、错误 (5/15)、体态语言指在一定程度上能辅助有声语言表达思想感情的眼神、表情、体态、手势等。(2分) ?A、正确 ?B、错误 (6/15)、演讲活动是由三方人物——即演讲者、听众、演讲主持者构成的。(2分)

?A、正确 ?B、错误 (7/15)、成功的思想教育是应该是“七分含情，三分叙理”，情理有机结合。(2分) ?A、正确 ?B、错误 (8/15)、鲁迅在《魏晋风度及文章与药及酒之关系》的学术演讲中，许多地方运用现实与历史的不协调的类比，产生出强烈的幽默讽刺效果。(2分) ?A、正确 ?B、错误 (9/15)、高度的求实性是政治类演讲最重要的特点。(2分) ?A、正确 ?B、错误 (10/15)、军事演讲最重要的特点是充满“火药味”。(2分) ?A、正确 ?B、错误 (11/15)、演讲也属于艺术范畴，是艺术活动，是艺术活动中的言态表达形式。(2分) ?A、正确 ?B、错误

(12/15)、演讲是一门科学，也是一种艺术。(2分) ?A、正确 ?B、错误 (13/15)、信息源是指形成演讲内容的思想、搜集积累材料、构成扎实演讲内容的一个演讲环节。(2分) ?A、正确 ?B、错误 (14/15)、法律演讲非常讲求言辞的严密性。(2分) ?A、正确 ?B、错误 (15/15)、内容的科学性是学术演讲的生命。(2分) ?A、正确 ?B、错误 (1/15)、示物式开头多在军事演讲、法庭演讲或学术演讲中使用。(2分) ?A、正确 ?B、错误 (2/15)、演讲稿可以说是“成文性的口语”，“口语化的文章”。(2分) ?A、正确

演讲与口才1-4作业答案

演讲与口才作业1-3 第一次作业 填空题 1、演讲是一种具有现实性和(艺术性)的社会实践活动。 2、演讲的全过程包括信息源(传播者，媒介，受传者)效果五个环节。 3、公元前5世纪亚里士多德写出的(《修辞学》)可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。 4、我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的(《甘誓》)。 5、根据演讲者在演讲时采用的表现手法，可以将演讲分为以叙事为主的(叙事性演讲)，以逻辑论证为主的（论辩性演讲），以解说注释为主的（说明性演讲)，以感情传达为主的传情性演讲几类。 6、演讲的信息主要是指演讲的（内容）和（材料）。演讲活动的实质就是（传递）和（接受）信息的过程。 7、一篇演讲（只能有一）个主题。 8、演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为(揭示主题型，设问引发型，界定范围型)和（象征比喻型) 9、演讲材料的收集方法，主要有两方面：一是获得（直接材料），二是获得（间接材料）。 名词解释题： 1、演讲：是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。 2、道德演讲：是以思想品德教育为目的一种演讲 问答题： 1、简述演讲的特点。 1、演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。 2、演讲必须在特定的时空环境中进行。 3、演讲离不开有声语言与体态语言。 2、简述演讲的社会功能。 1、政治斗争的有力武器； 2、经济活动的思想筹码； 3、鼓舞士气的战争号角； 4、传播知识的有效途径； 5、思想教育的最佳形式；6人才考核的重要尺度。 3如何选择演讲题目？ 1、体验时代精神，顺应历史潮流； 2、适合听众要求，内容有的放矢； 3、切合自己的身份，不妨：驾轻就熟； 4、注意演讲场合，考虑预定时间。 4、简述收集材料的原则。 1、定向； 2、充分； 3、真实； 4、新鲜； 5、典型； 6、具体； 7、感人。 论述题 结合自己的经验，谈谈演讲前应做哪些准备？ 答：起码有5个准备； 一、材料内容的准备：1、演讲稿；2、辅助工具；3、音乐，视频等辅助工具。 二、演讲前的练习准备：1、大声的朗读你的演讲稿；2、准备演讲大纲；3、把自己的演讲进行录音； 4、掌握好时间；5、试讲。 三、演讲前了解听众的准备：1、身份地位；2、年龄大小；3、男女比例；4、文化水平；5、经济收入。 四、了解会场的准备：1、提前到达，熟识会场及舞台；2、熟悉你使用的麦克风，了解它的开关调试好音量； 3、提前播放音乐； 4、准备好需要的道具；5与组织者和主持人沟通。 五、调整情绪状态的准备：1、放松你的神经；2、回忆演讲的内容；3、想象演讲现场成功的画面；4、热身运动；5深呼吸。 第二次作业 填空题 1、演讲稿具有（声传性）、临场性、(整体性）的特点。 2、演讲稿总是由（开头、中间）和（结尾）三部分组成。 3、演讲稿的层次排列形式可分为（纵向组合结构、横向组合结构）和纵横交叉结构三种。 4、纵向组合结构有（直叙式和递进式）两种情况。 5、在演讲稿的写作过程中，有了好材料，有结构，还必须通过优美动人的语言来表达。要使演讲稿富有文采，就必须讲究修辞。修辞包括（选词练句和合理运用修辞）。 6、常用的辞格有（比喻、比拟）、排比、层递、（设问）、反问等。 7、撰写演讲稿，要有明确的主题、充足的材料，设计出恰当的结构，采用合适的修辞手法；要使主题、材料、

2019年电大《实用写作》机考题库及答案

2019年电大《实用写作》机考题库及答案 一、判断题： √公文都有一定的时效，一般以成文日期为生效时间。 √篇段合一式的结构就是正文的全部内容包含在一个完整的自然段内，一个段落就是一篇实用文。 √发文字号是指发文机关一年中所发不同文件的顺序编号，简称“文号”。 ×经济新闻只求新，没有真实性的要求。 √“当否”“可否”“妥否”等词在实用文体专用词语中称为商洽词。 ×表彰性通报既要写明被表彰者的先进事迹，还要简介其一般表现。 √预算报告属于财务计划性质，决算报告属于财务总结性质，两者都应依法编制。 ×实用文体中很多文种如产品说明书、请示、经济活动分析、合同等，可以采用抒情的表达方式。 ×事关重大或紧急，可以在报告中夹带请示事项。 √报告用于向上级机关汇报工作、反映情况，因而陈述性是它最大的特点。 √事务文书按其适用范围可以划分为行政事务文书和日常事务文书。 ×请求函可以一个函件中请求多个事项。 √总结的主体部分，应该写成绩与经验，问题与教训。 √计划的核心内容，就是要着重写明具体任务、措施要求和步骤安排。 √保障资金安全是可行性研究报告的价值所在。 ×主送机关名称可以根据需要进行简写。 √函属于平行文。 ×联合声明不属于契约文书。 ×广东某高校与新生签订《学生管理与学生自律协议书》，条款中有“学生本人对自杀、自伤引起的后果承担责任”。这份协议书是有效的。 ×手机短信的结构通常由称谓、正文、署名三个部分组成，一般不可以省略。 ×有名合同为有效合同，无名合同是无效合同。 √契约是一种合意，即符合契约双方或多方的意愿。 √由于是普发性公文，通告一般没有主送机关。 √“本”“我”“该””等词在实用文体专用词语中称为称谓词。 ×一篇实用文可以有多个主旨，分段落分中心来表述。 √任何违背法律法规的合同都是无效合同，一旦有纠纷无法得到法律的保护。 √“情况交流”“简讯”“工作通讯”是简报的别称。 ×请示只写一个主送机关，但可以抄送其他上级机关和下级机关。 √实用文体的主旨必须体现写作主体对所提出问题的分析、判断和认识。 ×表扬信的表扬对象只能是个人，对象是集体的话要用感谢信。 √有明确办理时限要求的公文应当在规定时限内办理完毕。 √“根据”、“遵照”、“按照”、“依照”等介词引领开头的一般为根据式开头。 ×邮件抄送和邮件密送都是一封邮件发给多人，是一回事。 √签订合同的日期应在双方当事人署名之下各自独立成部。 ×一篇实用型文章可以有多个中心和主题，不必拘泥于一文一事。 ×所借钱物只归还了其中的一部分，尚有部分不能归还时，可以写借条。 ×一般来说，每份公文都会有附件。

中央电大网上形成性考核证据学参考答案资料

单选题）神示证据制度产生于（）时期，是证据制度发展史上最原始的一种证据制度。 A. 原始社会 C.封建社会 D.资本主义社会 单选题）法定证据制度是对神示证据制度的（ ），是历史上的一大进步。 A. 肯定 C.继承 D.修正 2题］（单选题）新中国的证据法律制度被称为（ ）。V B. 自由心证证据制度 C. 法定证据制度 D. 实事求是的证据制度 3题］（单选题）（）是指证据对案件事实的证明的价值和功能。 A. 证据方法 B. 证据力 D.证据原因 4题］（单选题）我国证据制度的基本原则是（ B.奴隶社会 B.否定 A.客观真实的证据制度 C.证明力 ） 。

A. 客观真实 B. 证据法 定 C. 自由心证 ［第5题］（单选题）（）具有证人资格。 A. 法人 B. 非法人团体 C.公民个人 D.企事业单位 ［第6题］（单选题）下列各项中不属于证据的基本属性的是 A. 客观性 B. 关联性 C. 排他 D. 合法性 ［第7题］（单选题）神示证据制度产生于（）时期，是证据制度发展史上最原始的一种证据制度。 A. 原始社会 B. 奴隶社会 C. 封建社会 D. 资本主义社会 ［第8题］（单选题）下列有关自由心证证据制度的说法中，不正确的是（） A. 法官内心确信”的程度在民事诉讼和刑事诉讼中相同 B. 1808年《法兰西刑事诉讼法典》标志自由心证证据制度正式确立

C. 法官的心证受到许多证据规则的制约$ a D. 以法官的理性和良心、内心确信为核心内容 ［第9题］（单选题）法定证据制度的基本证明方法是（）。2 A. 十字形证明 B. 刑讯逼供 C袂斗 D.司法认知' ［第10题］（单选题）证据制度发展史上最原始的证据制度是（）。O A. 法定证据制度 B. 神判法 C. 神誓法 D. 神示证据制度 ［第11题］（多选题）证据是与案件有关的一切事实，包括（ A. 口头的厂 B.书面的代 C.复制的 D.实物的 ［第12题］（多选题）在神示证据制度下，所采用的证明方式有（）。0 A. 神誓Z

演讲学概论

演讲学概论 培养出一种在大庭广众面前表达自己意念的能力，可以建立一个人的信心和勇气，有了这一点，就可以做任何要做的事情。 ------戴尔?卡内基《演讲学》李元授 《卡内基演讲训练教程》 《口才训练手册》 《演讲的艺术》 演讲技能的获得源于勤讲苦练： （1）德摩斯梯尼 （2）闻一多 第一章演讲学概述 1.1 演讲学的概念与特征 1.演讲的概念 演讲又称演说、讲演，是指演讲者面对听众，以口头语言为主要形式，体态语言为辅助形式，系统地阐述自己的观点和主张的真实的社会活动。 2.演讲的特征 （1）内容真实性 演讲不仅内容要真实，感情也要真实 只有真理真事真情，才容易使听众产生共鸣 （2）听众广泛性 演讲通常是“一个讲，大家唱” 演讲者通过电视屏幕，广播电台发表演讲，仍然没有改变“一人讲，大家听”的特征 （3）阐述系统性 演讲与谈话不同 层次清晰，中心突出，结构完整 （4）观点的主观性 演讲具有传播自己的观点和主张的特征 无论掌握多少资料，最后都要变成自己的观点和主张 （5）口头语言为主 为了增强演讲的效果，通常辅以体态语言，但是两者的主次关系不能颠倒 （6）听众信息反馈 演讲是一个双向交流的过程 1.2 演讲学的概念与研究对象 1.演讲学的概念 演讲学以演讲活动为研究对象，系统的研究演讲的发生和发展规律，以及演讲的方法和技巧是一门社会科学。 2.演讲学的研究对象 （1）演讲产生和发展的历史 （2） （3） （4） （5）

1.3 有效演讲的基本原则1.了解自己的听众，做到有的放矢 了解听众的文化程度、喜好，要有针对性 2.观点鲜明，信息量大 人所易言，我寡言之；人所难言，我易言之 3.语言通俗、简练、生动 听众易听明白，珍惜时间，既要以理服人，又要以情动人 4.演讲内容要适合自己的身份 5.要确保被自己的话题感动 要想感动听众，必先感动自己 6.演讲时要控制好演讲的节奏 停顿：思考的空间 慢节奏：适合叙述，分析一件事情 快节奏：可以唤起听众的同感 1.4 演讲的社会功能 1.演讲是宣传鼓动的有效方式 2.演讲是传播知识的重要手段 3.演讲是搞好管理的重要途径 4.演讲是社会交际的基本技能 自我介绍注意事项： 1.要有自信心 2.要充分挖掘自己的有点 3.留下深刻印象 4.展示自己的特长 5.控制时间 第二章演讲稿的撰写《著名演讲辞鉴赏》 《美国历届总统就职演说辞鉴赏》 《礼仪演讲》 2.1演讲的分类 1.按内容划分 政治、法律、学术、礼仪演讲等 2.按演讲形式 专题、论辩、即兴、谈话式演讲等 3.按依赖讲稿程度划分 选读式、提纲式、脱稿演讲三种 4.按信息传播媒介划分 2.2演讲稿的概念与作用1.概念

演讲与口才第四章答案

演讲与口才第四章答案 篇一：演讲与口才--任务四 ? 演讲与口才--任务四 标记未做 1、借助已有的直观形象来解决问题的思维，属于（）。（2分） A、动作思维 C、抽象思维 D、间接思维 标记未做2、用抽象的概念和理论来解决问题的思维，属于（）。（2分） A、动作思维 B、形象思维 D、间接思维 标记未做 3、关于演讲会的主持，串联词具有重要作用，下列哪项说法是错误的。（）（2分） A、串联词能起到承上起下的作用

B、串联词能起到画龙点睛的作用 D、串联词能起到引导听众认真听讲的作用 标记未做 4、（）是人类思维的手段。（2分） A、宗教 B、艺术 C、绘画 5、关于演讲会的主持，开场白应该（）。（2分） A、很长 C、可以与后续的演讲内容没有关系 D、不需要精心准备 标记未做 6、 演讲活动的全过程，就是一个（）的完整过程。 （2分） A、信息传播 C、信息反馈

D、信息接受 标记未做 7、 人的内心活动，属于演讲中信息沟通的（）。 （2分） B、人际沟通 C、大众传播 D、组织传播 标记未做8、人们在遇到问题时，从不同的角度、方向、层次进行考虑以解决问题的思维，属于（）。（2分） A、定势思维 B、聚合思维 C、形象思维 9、演讲的听众，从其基本态度来看，可以分为肯定相容型、否定相斥型和（）三类。（2分） A、积极参与型 B、消极接受型 C、被动反驳型 10、从听众的角度评议演讲，就演

讲内容而言，主要评议演讲的主题、材料和（）。（2分） B、逻辑 C、文采 D、义理 标记未做 1、为什么说演讲活动是信息交流的一种重要形式？（10分） 不得超过2000字符 标记未做 2、就听众而言，听讲有几种方法？（10分） 不得超过2000字符 标记未做 3、在演讲过程中，增大演讲中的信息密度，可以提高演讲效果。应该如何增大演讲的信息密度？（10分） 不得超过2000字符 标记未做 4、思维方式对演讲主体有何积极作用？（10分） 不得超过2000字符

2018秋国开电大实用写作形考答案(内容精简有效不虚)

2018秋国开电大实用写作形考答案(内容精简有效不虚)

判断题 1.按照载体不同,公文可以分为纸质公文和电子公文两种。(正确) 2.狭义上讲,公文指党政机关、社会团体、企事业单位及其他社会组织为处理公务而形成的文字材料。(错误) 3.所谓专用公文,是指在一定业务范围内,按照特定需要而专门使用的公文。正确 4.公文规范格式所规定的文面一般都是由开头、正文、结尾三部分组成。错误 5.同级党的机关、党的机关与其他同级机关之间必要时可以联合行文。正确 6.请示不得同时抄送其他下级机关。正确 7.平行,是指公文向其制发机关的同级或不相隶属的机关运行。正确 8.联合行文的机关应该是上下级机关错误 9.印发机关名称如果字数太多,可以自行简化,以使它和印发时间只占1行位置。正确

34.批转性通知和转发性通知一样,是将公文转达有关单位执行贯彻的一种通知。正确 35.通知只能用于下行文。错误 36.需要上级机关了解通知内容时,可用抄报的形式告知。正确 37.通报中引用的事实要真实、准确。正确 38.通报要注重政策性,抓准时机,发当其时,不能时过境迁才发布。错误 39.通报可以是下行文,也可以是平行文。正确 40.与通知一样,通报是有传达和告知的作用。正确 41.议案只供下级人民代表大会或人大常委会受理和审议使用。错误 42.议案落款必须由同级政府首长签署,署名前冠以职务,不能盖政府机关的公章,成文时间即行政首长签发的日期。正确 43.按照《宪法》和有关法律规定,各级人民政府提出的议案必须是属于本级人民代表大会或人大常委会职权范围内的有关事项。正确44.议案既可以向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提交,也可以向其他部门和单位行文。错误 45.报告的主送机关,即发文机关的直属下级领导机关。错误

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第三章单元测试 1 在演讲中，听是一种技能，是一种主动行为，而不是一种消极行为。 A.正确 B. 不正确 2 演讲的目的是向听众传递信息；演讲是对言语信息的编码过程，而听讲则是对言语信息的 过程。 A.录入过程 B.解码过程 C.理解过程 D.调节过程 3 下列属于成功演讲的听众的反应是（）。 A. 专心致志听 B.

积极配合听 C. 选择要点听 D. 判断评估听 4 在演讲中，演讲者只要充分表达自己想说的即可，不需要照顾听众的感受和需要。 A.正确 B. 不正确 5 听众的需要是听众认真听讲的动力，是听众活动积极性的源泉。一般来说，需要的强度越 大，活动积极性就越高。 A.正确 B. 不正确 6 一般来讲，听众的心理定势类型有三种，分别是肯定相容型、否定相斥型和。 A.冷静客观型 B.感情丰富型 C.中庸淡漠型 D.心潮澎湃型 7 演讲者只有善于研究听众心理，有效地调动听众的参与积极性，才能与听众进行心灵的交 流，实现无障碍沟通。 A.正确 B. 不正确 8 下列属于造成演讲者心理紧张的因素是（） A. 缺乏自信，担心演讲失误 B. 担心演讲不被听众接受 C. 担心失败会带来不良影响 9 克服怯场的技巧包括以下哪些（）。 A. 调节情绪，放松自己 B.

开展心理预演，增强自信心 C. 专注演讲目标，刻意追求完美. D. 掩饰紧张情绪，尽力表现平静 10 下列选项中属于能够摆脱“卡壳”的方法技巧的是（） A. 联想记忆法 B. 重复衔接法 C. 插话衔接法 D. 跳跃衔接法 第四章单元测试 1 演讲准备的十大要素包括选择话题、、搜集材料、写作演讲稿、制作视觉辅助物、设计态势语言、修饰形象、编制摘要、全面演练和。 A.分析听众 B.准备观众互动 C.与主持者交流 D.熟悉演讲环境 2 要搜集适合听众的材料，演讲的目的并不是告诉大家你知道什么，而是要告诉听众他们所 想知道的。 A.正确 B. 不正确 3 下列哪些选项能够帮助演讲者准备有效的演讲摘要（）。 A. 写出要点和次要点 B. 列出结构提纲 C. 摘录重要材料的关键性信息 D. 提示词和标记 4 制作视觉辅助物时需要注意的是（）。 A. 充分考虑听众的接受能力

任正非内部讲话学习材料-《让听得见炮声的人来决策》

让听得见炮声的人来决策 炮火也是有成本的，谁呼唤了炮火，谁就要承担呼唤的责任和炮火的成本。 北非地区部努力做好客户界面，以客户经理、解决方案专家、交付专家组成的工作小组，形成面向客户的“铁三角”作战单元，有效地提升了客户的信任，较深地理解了客户需求，完成了良好有效的交付和及时的回款。 铁三角的精髓是为了目标，而打破功能壁垒，形成以项目为中心的团队运作模式。公司业务开展的各领域、各环节，都会存在铁三角。三角只是形象说法，不是简单理解为三角，四角、五角甚至更多也是可能的，这给下一阶段组织整改提供了很好的思路和借鉴。公司主要的资源要用在找目标、找机会，并将机会转化在结果上，我们后方配备的先进设备、优质资源，应该在前线一发现目标和机会时就能及时发挥作用，提供有效的支持，而不是让拥有资源的人来指挥战争、拥兵自重。 谁来呼唤炮火，应该让听得见炮声的人来决策。而现在我们恰好相反，机关不了解前线，但拥有太多的权力与资源，为了控制运营的风险，而设置了许多流程控制点，而且不愿意授权。过多的流程控制点，会降低运行效率，增加运作成本，滋生了官僚主义及教条主义。当然，因内控需要而设置合理的流程控制点是必需的。去年公司提出将指挥所（执行及部分决策）放到听得到炮响的地方去，已经有了变化，计划预算开始以地区部、产品线为基础，已经迈出可喜的一步，

但还不够。北非地区部给我们提供了一条思路，就是把决策权根据授权规则授给一线团队，后方起保障作用。这样我们的流程优化的方法就和过去不同了，流程梳理和优化要倒过来做，就是以需求确定目的，以目的驱使保证，一切为前线着想，就会共同努力地控制有效流程点的设置，从而精简不必要的流程，精简不必要的人员，提高运行效率，为生存下去打好基础。 我们过去的组织和运作机制是“推”的机制，现在我们要将其逐步转换到“拉”的机制上去，或者说，是“推”、“拉”结合、以“拉”为主的机制。推的时候，是中央权威的强大发动机在推，一些无用的流程，不出功的岗位，是看不清的；拉的时候，看到哪一根绳子不受力，就将它剪去，连在这根绳子上的部门及人员，一并减去，组织效率就会有较大的提高。我们进一步的改革，就是前端组织的技能要变成全能的，但并非意味着组织要去设各种功能的部门。基层作战单元在授权范围内，有权力直接呼唤炮火（指在项目管理上，依据IBM 的顾问的提供的条款、签约、价格三个授权文件，以毛利及现金流进行授权，在授权范围内直接指挥炮火，超越授权要按程序审批），当然炮火也是有成本的，谁呼唤了炮火，谁就要承担呼唤的责任和炮火的成本。后方变成系统支持力量，必须及时、有效地提供支持与服务，以及分析监控。公司机关不要轻言总部，机关不代表总部，更不代表公司，机关是后方，必须对前方支持与服务，不能颐指气使。 ——摘自《让听得见炮声的人来决策》

2017年电大电大《演讲学》形成性考核作业参考答案

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电大《演讲学》形成性考核作业参考答案 《演讲学》作业1 答案 一、填空题（每空1分，共20分） 1、艺术性 2、传播者媒介受传者 3、《修辞学》 4、《甘誓》 5、叙述性演讲论辩性演讲说明性演讲 6、内容材料传递接受 7、一 8、揭示主题型设问引发型界定范围型象征比喻型 9、直接材料间接材料 二、名词解释（每题5分，共10分） 1、演讲： 所谓演讲，是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情，以期达到感召听众的目的一种带有艺术性的社会实践活动。 2、道德演讲：道德演讲是以思想品德教育为目的一种演讲。 三、简答题，并作分析说明（每题10分，共40分） 1、简述演讲的特点。 （1）具有三方人物、四重联系、五个环节。（3分） （2）独白式的现实活动言态表达。（3分） （3）适应面广，实用性强，极富鼓动性。（4分） （注意，每点必须做出必要的分析说明。要点与分析各占一半分） 2、简述演讲的社会功能。 （1）政治斗争的有力武器。（1分） （2）经济活动的理想筹码。（1分） （3）鼓舞士气的战斗号角。（2分） （4）传播知识的有效途径。（2分） （5）思想教育的最佳形式。（2分） （6）人才考核的重要尺度。（2分）

（注意，每点必须做出必要的分析说明。要点与分析各占一半分） 3、如何选择演讲题目？ （1）体现时代精神，顺应历史潮流。（2分） （2）适合听众要求，内容有的放矢。（2分） （3）切合自己身份，“驾轻就熟”。（3分） （4）注意演讲场合，考虑预定时间。（3分） （注意，每点必须做出必要的分析说明。要点与分析各占一半分） 4、简述收集材料的原则 （1）定向（1分）（2）充分（1分）（3）真实（1分） （4）新鲜（2分）（5）典型（2分）（6）具体（2分）（7）感人（1分） （注意，每点必须做出必要的分析说明。要点与分析各占一半分） 四、写作题（30分） “五四”青年节，学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动。请你就此写一篇演讲稿。 分数要点： （1）主题明确（5分） （2）结构完整（5分） （3）材料充实（5分） （4）有理有据（5分） （5）语句流畅（5分） （6）题旨深刻，富有文采（5分） 《演讲学》作业2答案 一、填空题（每空1分，共20分） 1、声传性整体性 2、开头中间结尾 3、纵向组合结构横向组合结构 4、直叙式递进式 5、选词炼句合理运用辞格 6、比喻比拟设问 7、形式主题 8、注意积累演讲材料加强思维训练 9、主动被动 二、名词解释（每题5分，共20分） 1、横向组合结构：

2020年电大考试《证据学》行测

仅供查考 证据学任务一 (1/12)、法定证据制度的基本证明方法是( B)。(3分) ?A、法官专断 ?B、刑讯逼供 ?C、内心确信 ?D、法定规则 (2/12)、混合式诉讼制度对应的是（D ）。(3分) ?A、神示证据制度 ?B、法定证据制度 ?C、控诉式证据制度 ?D、自由心证证据制度 (3/12)、自由心证证据制度的立法最早产生于（B）。(3分) ?A、德国 ?B、法国 ?C、美国 ?D、英国 (4/12)、在大陆法系国家，直接言词原则是（ B）的产物。(3分) ?A、奴隶社会 ?B、现代资产阶级革命

?C、社会主义革命 ?D、封建社会 (5/12)、证据学的研究方法很多，但（ D ）是证据学的基本研究方法。(3分) ?A、自然史观 ?B、历史辩证法 ?C、唯物论 ?D、唯物辩证法 (6/12)、法定证据制度是对神示证据制度的( D),是历史上的一大进步。(3分) ?A、肯定 ?B、修正 ?C、发展 ?D、否定 (7/12)、法官只依照法律规定作出机械判断的证据制度是(D )。(3分) ?A、神示证据制度 ?B、自由心证证据制度 ?C、现代证据制度 ?D、法定证据制度 (8/12)、神示证据制度产生于( D)时期，是证据制度发展史上最原始的一种证据制度。 (3分) ?A、原始社会 ?B、封建社会

?C、资本主义社会 ?D、奴隶社会 (9/12)、职权主义，又称审问主义，主要盛行于（B ）的一些国家。(3分) ?A、东南亚 ?B、欧洲大陆 ?C、非洲 ?D、北美洲 (10/12)、第一个确立无罪推定原则的法律是（A ）。(3分) ?A、法国《人权宣言》 ?B、德国《权利法案》 ?C、英国《人权法案》 ?D、美国《独立宣言》 (11/12)、无论是（A ），在诉讼证据上都采用自由心证原则，凭法官的良心、理性判断而采用证据。(3分) ?A、职权主义还是当事人主义 ?B、纠问式诉讼还是法定证据制度 ?C、大陆法系或英美法系 ?D、控诉式诉讼与神示证据制度 (12/12)、英美法系国家的证据学具有（B ）的特点。(3分) ?A、注重司法推定 ?B、注重实用性

证据学复习试题

证据学复习试题 Final revision on November 26, 2020

一、选择题(在每小题的四个备选答案中，选出正确的答案，并将序号填在括号内。多选、少选、错选均不得分。每题2分，共40分) 1．直接证据与间接证据的区分根据是( C )。 A. 证据的来源 B．证据的表现形式 C. 证据与主要事实的关系 D．证 据的作用 2．下列属于法定证据种类的有( BD )。 A．人证 B．物证 C. 反证 D．书证 3．我国行政诉讼中的证明标准是( C )。 A．优势证据 B‘排除合理怀疑 C. 案件事实清楚，证据确实充分D．合理根据 4．当事人陈述是我国( BC )中的法定证据种类。 A.刑事诉讼 B．民事诉讼C行政诉讼 D．三大诉讼 5．能够单独、直接地证明案伺：主要事实的是( C )。 A．原始证据 B. 传来证据C. 直接证据 D．间接证据 6，行政诉讼中的证明对象包括( C )。 A．犯罪构成要件事实 B．量刑情节事实 C. 程序法事实 D. 证据事实 7．被告人口供在证据分类中是( BC )。 A.间接证据 B．直接证据C.人的陈述 D．广义物证 8．在我国现行立法中的证明标准有( D )种。· A.四 B．三 C.二 D. 一 9．行政诉讼案件中的证明责任应当由( B )承担。 A.原告 B. 被告 C.法官 D．证人 10．司法认知的范围应当包括( ABCD )。 A．公众周知的事实B. 裁判上显着的事实 C. 职务上已知的事实 D．生效裁判 11.决斗属于( A )证据制度的内容。 A．神示 B．形式C. 法定 D．自由心证 12. 诉讼证据的基本特征有( ABC )。 A. 客观性 B．关联性C. 合法性 D. 可靠性

国旗下讲话学习方面(完整版)

国旗下讲话学习方面 国旗下讲话学习方面 同学们，早上好,今天我国旗下讲话的题目是“安全在我们心中”, 一个和谐温馨、安定有序的校园是我们每位同学健康成长的乐园，是 我们学习知识的殿堂。校园的安全关系到每位同学能否健康成长，关 系到每个家庭的幸福，为此我向全校同学提出如下要求： 一、树立自我安全意识、提高个人思想素质 我们要有高度的安全意识、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活，充分认识到安全工 作的重要性。团结同学，和同学和睦相处，争做文明的小学生。 二、关注课间安全 同学们上下楼梯要有序，切不可急步上下（尤其是雨天），要养 成上下楼梯靠右行走的良好习惯，行至拐弯处，要放慢脚步，预防相撞。大家课间要注意文明休息，不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道。遇事要冷静、谦让，及时报告老师。 三、注意运动安全 根据自身身体实际情况参加自身适宜的运动，运动时，要遵守运 动规则，要按照老师的要求去做，切不可做危险的动作，注意自我保护。运动时要注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。 四、遵守交通规则和交通秩序 上学、回家做到文明行走，遵守交通规则，注意交通安全，乘坐 公交车回家的同学不要拥挤，等车停稳再有序地上下车，要做到文明

坐车。由于我们学校地处三九广场，紧挨政府和城南幼儿园等单位，每逢上 下学交通异常拥挤，同学们更要注意遵守交通规则，严禁在马路上疯玩打闹。 五、讲究饮食卫生，养成良好习惯 拒绝三无食品，不吃路边摊点上的不卫生食品，不得乱扔食品外包装等杂物。 六、学会自护自救，提高防御能力 平时学习并积累简易的防护自救方法，积极参加学校组织的安全演练，遇到偶发事件要冷静对待，学会主动寻求他人的帮助。 同学们，我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城。 第二篇： 201X年新学期国旗下讲话 201X-201X学年第二学期开学安全教育讲稿 ｘｘｘｘ中学校长ｘｘｘｘｘ 各位老师、同学们： 大家新年好！经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的201X年。今天是新学期的第一天，也许大家还未走出寒假生活的美好记忆，我也和大家一样，脑海中还浮现着假期的