确定目标 制定计划(就业指导教案)

确定目标制定计划

一、生涯规划的主要内容1、学业规划。学习的重要性，不单单是学知识，还要学方法

2、成长规划。①习惯②兴趣、心态，兴趣是一生中最主要最持久的动力。常说的心态很重要。

同一件事不同心态人去做结果是不一样的。③爱情观认识爱情，自我调节

④自我管理。财务管理，时间管理，⑤培养良好的思维方式。中国人是变化论，矛盾论，中

和论，中国人强调天时地利人和，而不强调个人。⑥世界观看清中国世界的关系。

⑦拥有梦想。⑧学会明势识时务者。

3、实践规划。社团，学生会，军训，校内外实习

1、生涯决策

二、制订大学期间生涯规划的方法 1、确定职业生涯目标 2、确定职业生涯目标的意义，人无远虑必有近忧。

3、SWOT分析法。优势，劣势，机会，威胁。

2、按时间制订自己在校期间的生涯规划

3、按内容制订自己在校期间的生涯规划

三、大学生生涯规划的阶段性 1、新生期大学生生涯规划①新生期大学生学业规划。从被动学习到主动学习

②新生期大学生成长规划。熟悉一切，调整生活（吃，住，

洗，穿，环境等）

2、低年级大学生生涯规划①低年级大学学业规划。A—大一学业规划：以基础课为主，

打好基础，把英语AB级，计算机一级，选修课，生涯规

划等做好。B—大学二年级学业规划：学好专业知识，关

系本专业的发展动向，学会各种基本应用（如办公系统，

基本写作，图书查询等）

②低年级大学生成长规划。个人兴趣爱好的发展。

③低年级大学生实践活动。社团活动，学生工作。校内外实

习尤为重要。

3、高年级大学生生涯规划①高年级大学生学业规划。表达能力，应用文学（简历，

报告等）。并完成主要学业，没有不及格课程。学习相

关面试技巧等。确定自己毕业后的方向（就业，创业，

升学）

②高年级大学生成长规划。人际交往，与他人或社会的相

处，正确树立人生观，价值观等。

③高年级大学生的实践规划。定岗实习很重要，不如社会，

步入工作的第一步。主动的参加招聘会，积极求职。

四、大学生生涯规划案例介绍。 1、就业规划案例

2、规划专升本案例

3、规划考公务员案例

4、规划留学案例

5，规划创业案例

教学设计计划引领学习-四年级心理课

计划引领学习 辅导理念： 随着小学生年级的升高，学习内容日渐丰富，学习要求也不断提高。在面对复杂的学习任务要求时，学生由依赖于父母和老师逐渐转变为自主安排学习内容与任务，但小学学生自主安排学习的能力还比较欠缺。因此，在对学生进行学习辅导时，有必要让学生学会制定适合自己的学习计划，让计划引领自己的学习。 本节课从心理感知、理解、巩固和应用四个方面，引导学生认识制订学习计划的积极意义，练习制订任务明确、操作性强的学习计划，养成计划学习的习惯，分享学习计划成功执行的好处，体验计划给学习活动带来的效率感 辅导目标： 1.认知目标：认识制定学习计划的意义和制定学习计划的方法； 2.情感目标：体验计划给学习活动带来的便利性和成就感； 3.行为目标：练习制定任务明确、安排合理、操作性强的适合自己的学习计划，养成计划学习的良好习惯。 辅导重难点： 重点：让学生制定适合自己的学习计划。 难点：培养计划学习的习惯。 辅导准备： 1. 调查小学生计划学习情况。 2. 将学生分为若干小组。 辅导过程： 一、观察岛（热身暖心）学生表演或课件出示 目的：引出本课的主要内容，激发学生的学习兴趣。 1.教师引导学生场景，并对两个场景进行对比。第一幅场景中，男生在写作业，书桌上乱糟糟的，看着一堆书本发呆，不知道该干什么；第二幅场景中，女生在学校里就把老师布置的作业一项项地记录了下来，回到家后拿出本子做好计划，然后认真地开始写作业，写完一项作业就打一个勾。 2.教师引导学生思考：你更喜欢哪位同学？为什么？ 3.请同学举手发表自己的想法和意见。 4.教师总结：当我们面临比较多的任务时，提前进行周密的计划，可以节约时间，提高效率。今天让我们来学习如何合理制定适合自己的学习计划，导入本课课题。 二、活动营（体验分享） 目的：引导学生认识养成计划学习的习惯，分享学习计划成功执行的好处，体验计划给学习活动带来的效率感。鼓励学生分享制定学习计划的方法。

任务3 制定计划与实行目标管理(参考答案)

任务3制定计划与实行目标管理（参考答案） 一、单项选择题 1．A2．A3．B4．A5．A 6．B7．D8．C9．C10．C 二、判断题 1．错2．错3．错4．对5．对 6．错7．对8．对9．对l0．对 三、简答题 1．什么是计划？计划工作的特征有哪些？ 计划，通常是指人们行动之前预先拟定的行动内容、具体目标、采用方法和实施步骤。 计划的特征可以概括为五个方面，即目的性、首位性、普遍性、效率性和创造性。 2.简述计划编制的程序。 计划工作的程序一般包括：机会分析、确定目标、编制计划的前提、制定可供选择的方案、评价各种方案、选择方案、编制派生计划、用预算形式使计划数字化等。 （1）机会分析 机会分析的主要内容是根据市场、竞争、顾客的需求，组织的长处和短处，对未来可能出现的机会进行初步分析，了解利用这些机会的能力，弄清组织面临的主要不确定因素，分析其发生的可能性和影响程度，并展望组织可能取得的成果。 （2）确定目标

计划工作的第一步是在机会分析的基础上为组织及其所属的下级单位确定计划工作的目标，即组织在一定时期内所要达到的效果。恰当地确定哪些成果应首先取得，即哪些是优先目标，这是目标选择过程中的重要工作。 （3）编制计划的前提 计划工作的前提就是计划实施时的预期环境，即组织将在什么样的环境下执行计划。确定前提条件，就是要对组织未来的内外部环境和所具备的条件进行分析和预测，弄清计划执行过程中可能存在的有利条件和不利条件。 （4）制定可供选择的方案 (5）评价各种方案 在评价时要从各个方面的客观性、合理性、有效性、经济性和可操作性等方面来衡量。 （6）选择方案 选择方案是计划工作最关键的一步，也是抉择的实质性阶段。在选择最佳方案时，要注意两个方面：一是应选出可行性、满意性和可能带来的结果三者结合最好的方案；二是方案的投入产出比率，应选出投入产出比率尽可能大的方案。 （7）编制派生计划 派生计划就是总计划下的分计划。在完成方案的选择之后，计划工作并没有结束，还必须帮助涉及计划内容的各个下属部门制订支持总计划的派生计划。 （8）用预算形式使计划数字化 预算实质上是资源的分配计划，即根据选择的方案，对组织可利用的资源进行分配，涉及到计划需要那些资源，各需要多少，何时投入以及投入多少等问题。 3.简述计划编制常用的方法。

制定旅游计划教学设计及反思

教学设计 《制订旅游计划》 教 学 设 计 定远实验小学张露 2015年 4月 8日 制订旅游计划 实验小学张露 教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》六年级下册第107-109页综合与实践制订旅游计划。 教材分析：本次活动是"数与代数""统计与概率"部分知识的综合应用，主要引导学生在为小芳一家规划旅游行程、进行旅游费用预算，以及为自己家制定一个外出旅游计划的过程中，体验综合运用所学知识解决问题的过程，感受数学知识

的应用价值，提高发现和提出问题、分析解决问题的能力，提升数学素养。教材安排了提出问题、费用预算、尝试实践、回顾反思四个环节的活动。 学情分析:本节活动课安排在小学六年级下册总复习后面，是对小学六年所学知识的综合应用。学生已经学完了小学六年的数学知识，掌握了一定的计算方法和统计知识，学生们在六年中也或多或少的随父母去旅游过，具有一定的生活经验和解决问题的能力。 教学目标：使学生理解、分析教材提供的信息，结合实际情况通过合理思考、计算、比较，解决有关旅游费用的实际问题，能独立收集、分析与整理一处旅游地点旅游的各类信息，结合自身实际，制订比较可行的家庭旅游计划，并进行旅游费用的预算。 使学生能从数学的角度发现问题和提出问题，能综合应用数学知识解决相应的问题，体验解决问题方法的多样性，初步积累社会活动的简单经验，发展应用和创新意识。 使学生体验获得成功的乐趣，学会评价与反思，增强学生学好数学的信心。 教学重点：合理分析、处理信息并完成旅游制订和费用预算。 教学难点：合理提取信息，制订旅游计划。 研究目标:通过本次活动，让学生进一步感受到数学在生活中的应用，数学与生活的紧密联系，同时也利用同学们最感兴趣的旅游问题激发学生对数学的学习热情。

制定自主学习计划的步骤

制定自主学习计划的步骤 我是一位教师，所从事的是我们课程五大方面的数学，数学是一门理论性较强的学科，但在小学任信息技术的教学中我们不能再课堂教学中专讲枯燥的理论而不顾学生的心理实际，这样你的教学肯定会失败的。信息技术作为一门课程，它应该要有科学教学论的指导，而课程与教学论这门课程正好为 我的工作提供了更好的理论依据，为我日常教学工作指明了较为明确的理论目标，可以更好的为我的教学服务。 我在学校担任信息技术教学，目前，信息技术课堂教学中的突出问题是学生个体之间存在着巨大的差异，其中包括学习经验的差异、学习方法的差异、学习习惯的差异等等。而较之其他学科，这种差异在信息技术课堂教学中表现得尤为突出。同一个班级中，有的学生在某些方面已经高于老师，也有的学生可能从来没有接触过计算机。这种个体差异给教师的课堂教学带来了巨大的困难。通常使用的“一刀切”的教学内容和教学方法，会使有的学生“吃不饱”、有的学生“吃不了”。久而久之，学生的学习主动性、积极性受到很大的压抑，学生的创造能力受到了极大的束缚，学习就会变成一件“苦差事”。因此，“一刀切”的教学模式与学生的个体差异所形成的尖锐矛盾亟待解决。 未来社会是一个学习型社会。在这种环境中，每一个人为了自身的生存与发展都必须进行终身学习，以不断提高自身的知识、技能。学校教育作为终身学习的奠基阶段，必须把学生培养成能够进行自主学习的人，才能满足学习型社会的需求。因此，我国新一轮基础教育课程改革着重强调要使学生能适应终身学习的要求，具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法，“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度”。自主学习正是适应了未来社会对学校教育的要求，它的重要作用被凸显出来。自主学习，顾名思义，就是指不依赖于别人，独立自主的学习。自主学习的能力则是指学习者在学习过程中表现出来的综合能力。拥有这种能力的人，首先要具有强烈的求知欲，能够合理地安排好自己的学习活动，其次要具有刻苦钻研的精神，并且能够对自己的学习效果进行科学的分析与评价。有了一定的自主学习的能力，学生就不再是被动接 受知识的机器，而是能用科学的方法主动探求知识、敢于质疑问难、个性充分发展的学习的主人。有关专家认为：21世纪的学生要学会四种本领(即学会求知，学会实践、创造，学会共同生活，学会生

《目标计划的制定》课后测试

课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。观看课程 测试成绩：分。恭喜您顺利通过考试！ 单选题 1. 企业对关键处设立目标考核，要尽量做到：V A 总体化 B 简化 C 流程化 D * 细化 正确答案：D 2. 企业一切管理活动的中心和总方向是：V A 文化 B * 目标 C 任务 D 成绩 正确答案：B 3. 宏观意义的企业目标管理流程是：V A 目标分解、控制、实施、检查结果 B 控制、目标分解、实施、检查结果 C 目标分解、检查结果、控制、实施 D *目标分解、实施、控制、检查结果 正确答案：D 4. 下列选项中，不属于企业大目标的是：V A 市场占有率的提高

B 财务指标的上升 c * 各部门工作程度 D 「客户满意度提升 正确答案：C 5. 关于企业制定目标遵循步骤的描述，错误的一项是：V A * 第一步，传达总目标并制定符合SMART原则的目标 B 「第三步，确定检验部门的目标是否与上级组织的目标一致 C 第五步，列岀实现目标所需技能和知识 D 第七步，确定目标的完成日期，并书面化 正确答案：A 6. 管理者制定目标时，需要特别注意的是：V A * 目标制定要合理、有可操作性 B 只要合情合理即可 C 目标要有高度和难度 D 下属很容易达到 正确答案：A 7. 企业制定目标必须符合SMART原则，其中的“ R'代表：V A 可衡量的 B * 切实可行的 C 可接受的 D 明确具体的 正确答案：B 8. 在目标考核中，需要注意的事项不包括：V A 考核内容要抓住重点

v1.0可编辑可修改 B *考核方法要一致 C 考核标准要数字化 D厂考核周期要长短结合 正确答案：B 9. 下列选项中，适合每周考核一次的是：V A 人力资源副总 B r部门经理 C * 销售办事处 D 生产部 正确答案：C 10. 企业制定基层目标时，时间跨度：V A 可大一些 B 可大可小 C *绝对要小 D 绝对要大 正确答案：C 判断题 11. 宏观意义的企业目标管理流程，就是各部门经理进行目标管理，落实计划等过程。此种说法： C正确 ?错误 正确答案：错误 12. 目标决定了计划时的最终目的、执行时的行为导向和考核时的具体标准。此种说法：V ?正确 错误

五年级信息技术下册 第八课 旅游计划1教案 龙教版

第八课旅游计划 一、教学目标 1.复习Word里插入表格，并能熟练的运用。 2.通过合作学习，提高网上查找相关旅游资料的能力。 3.培养同学们热爱祖国的情感，陶冶同学们的情操。 二、教学任务 选择旅游目的地，成立旅游小组，制订旅游计划 三、教学重点、难点 搜集资料，学生学会在网上查询需要的资料。 四、教学方法：交流协作、任务驱动 五、教学过程 一、教学引入 同学们，五一小长假是我们外出旅游的大好日子，旅游可以锻炼你们的独立生活的能力，开拓你们的视野。你们打算到哪里去旅游？在出发之前，我们不妨利用网络资源，安排一次奇妙的网上之旅。大家请跟我来！选择目的地： 任务一：选择旅游目的地 1.呈现我国各大名胜古迹，旅游胜地的图片。（图片自选） 2. 同学讨论“你最向往祖国的哪些地方？” 3.兴趣相同或目的地相同的同学组成一个旅游小组。（同时也是一个学习小组） 任务二：制订小组旅游计划 1.旅游小组利用网上资源，讨论外出旅游需要做的准备工作。 （1）以下步骤也许对学生们有帮助：

a) 找到我国十大旅游胜地的名称以及它们在我国的位置； b) 了解这些旅游胜地的旅游景点并做出选择； c) 选择旅游线路及交通工具，做出日程安排； d) 估算行程花费并讨论旅行计划； e) 制定旅行计划书并画出行程路线； f) 选出你们最想去的两个旅游胜地，并说明原因。 二、查找资料 可到以下网站查阅相关资料： https://www.wendangku.net/doc/5611699758.html,/china/ https://www.wendangku.net/doc/5611699758.html,/lrlgh/615121.html https://www.wendangku.net/doc/5611699758.html,/zou38.htm 小学资源网：https://www.wendangku.net/doc/5611699758.html, https://www.wendangku.net/doc/5611699758.html,/publicforum/Content/tianyaphoto/1/13823.shtml 三、小结 1.以提问的形式，学生讲出小组讨论结果。 2.全班同学互相浏览各小组的旅游计划，可相互对比，提出个人意见。看哪一组的计划做得最好。

制定旅游计划教学设计及反思

制定旅游计划教学设计 及反思 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

教学设计 《制订旅游计划》 教 学 设 计 定远实验小学张露 2015年 4月 8日 制订旅游计划 实验小学张露 教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》六年级下册第107-109页综合与实践制订旅游计划。 教材分析：本次活动是"数与代数""统计与概率"部分知识的综合应用，主要引导学生在为小芳一家规划旅游行程、进行旅游费用预算，以及为自己家制定一个外出旅游计划的过程中，体验综合运用所学知识解决问题的过程，感受数学知识的应用价值，提高发现和提出问题、分析解决问题的能力，提升数学素养。教材安排了提出问题、费用预算、尝试实践、回顾反思四个环节的活动。

学情分析:本节活动课安排在小学六年级下册总复习后面，是对小学六年所学知识的综合应用。学生已经学完了小学六年的数学知识，掌握了一定的计算方法和统计知识，学生们在六年中也或多或少的随父母去旅游过，具有一定的生活经验和解决问题的能力。 教学目标：使学生理解、分析教材提供的信息，结合实际情况通过合理思考、计算、比较，解决有关旅游费用的实际问题，能独立收集、分析与整理一处旅游地点旅游的各类信息，结合自身实际，制订比较可行的家庭旅游计划，并进行旅游费用的预算。 使学生能从数学的角度发现问题和提出问题，能综合应用数学知识解决相应的问题，体验解决问题方法的多样性，初步积累社会活动的简单经验，发展应用和创新意识。 使学生体验获得成功的乐趣，学会评价与反思，增强学生学好数学的信心。 教学重点：合理分析、处理信息并完成旅游制订和费用预算。 教学难点：合理提取信息，制订旅游计划。 研究目标:通过本次活动，让学生进一步感受到数学在生活中的应用，数学与生活的紧密联系，同时也利用同学们最感兴趣的旅游问题激发学生对数学的学习热情。 2、使学生经历提出问题、分析解决问题、尝试解决问题和回顾反思等过程，体验解决问题的过程，进一步掌握解决问题的方法，获得解决问题的经验。

高二如何制定学习计划

高二如何制定学习计划 高二将学完高中知识的70%，这部分知识学得好与坏直接关系着高考的成败，因此，高二是决胜高考的黄金期。制定一个好的学习计划对高二的学习是非常重要的。 一、制订学习计划的重要性： 1、凡事预则立，不预则废。做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。 2、防止被动和无目的学习。毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影响。 二、制定学习计划的作用： 1、计划是实现目标的蓝图。目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。 2、促使自己实行计划。学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。 3、实行计划是意志力的体现。坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的成功。 4、有利于学习习惯的形成。按照计划行事，能使自己的学习生活节奏分明。从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。久而久之，所有这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。 5、提高学习效率，减少时间浪费。合理的计划安排使你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。有了计划，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。 三、怎么制定学习计划：

1、计划要考虑全面。学习计划不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的计划也是不科学的。 2、长远计划和短期安排在一个比较长的时间内。比方说一个学期或一个学年，你应当有个大致计划。因为实际中学习生活变化很多，又往往无法预测，所以这个长远的计划不需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心中有数。而更近一点，比如下一个星期的学习计划，就应该尽量具体些，把较大的任务分配到每周、每天去完成，使长远计划中的任务逐步得到解决。 3、有长远计划，却没有短期安排，目标是很难达到的。所以两者缺一不可，长远计划是明确学习目标而进行的大致安排;而短期安排则是具体的行动计划。 4、安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。

综合与实践——制定乡村旅游计划教案

综合与实践——制定乡村旅游计划 ◆教材分析 综合应用的设计源于贴近学生的生活，探索起来能小中见大，有较强的挑战性和综合性。这一综合应用的内容涉及计算、统计等知识，通过调查、访谈、比较等多种方法进行探索。学生在活动过程中要注意小组内成员之间的交流、小组之间的交流，以拓宽信息来源渠道和信息量，把学生开展的活动、搜集的信息资料进行全班的集中展示，对解决问题的过程进行反思。 ◆教学目标 知识与技能： 学会用数学知识科学分析问题和解决问题的方法，培养应用知识的能力。 过程与方法： 经历运用数学知识分析问题和解决问题的过程，体验数学知识的应用价值。 情感与态度： 感受数学知识与日常生活的密切联系，体会学数学、用数学的乐趣，激发学习知识的热情。 ◆重点、难点 重点 学会科学分析和解决问题的方法。 难点 根据分析结果，合理安排方案。 ◆教学准备 教师准备：投影仪；多媒体课件。 学生准备：练习本；草稿本。 ◆教学过程 （一）复习导入： 同学们，马上快到国庆了，你们打算和家长一起外出旅游吗？你们都去过那些地方？有什么好风景？给同学们介绍一下，让我们共同分享。 师: 看来同学们都很喜欢旅游，说起旅游大家兴趣这么浓，老师也很喜欢旅游，祖国的山山水水神奇秀美，蕴藏着好多知识，在旅游中，老师还发现会遇到好多数学问题呢！旅游中到底有哪些数学问题，这节课老师就带大家一起来探讨旅游中的数学知识。（板书：制定乡村旅游计划） （二）探究新知： 1.师：现在在我们城市周边兴起了很多农家乐的旅游活动，可是我们不能说去就去，还有许多问题需要考虑，请大家仔细想一想如果我们班级秋游的时候到这里游玩,我们都需要考虑哪些问题？ 2.师：是啊，下面就请同学们来看怎么样租车去最省钱？ 多媒体播放旅游情境图信息，并说说你都知道了什么？ （1）探究如何坐车 A.租车方案 方案一：从学校乘公交车到景区大门口，每人单程3元。 方案二：如果包车，45座的客车，往返300元。 B.汇报租车方案 方案一：来回需要：44×3×2＝264（元） 方案二：来回需要：300元。

如何制定学习计划教案资料

精品文档 如何制定学习计划 21 Replies 阅读褪墨上的《如何成为一个有效率的学习者》系列不再为自己的——学习烦扰！ 在上一篇《学会管理你的学习时间》提到：进入大学后，我们的时间不再有老师帮忙打理。于是，忽然间我们有了大把大把的时间，却不知道如何好好打理。貌似一天从早忙到晚，可并未完成任何事情。这是为什么呢？ 因为我们忘记除了为自己的学业制定目标外，还应该制定一套科学可行的学习计划来实现这个目标！所以这篇文章，弥缝将介绍如何制定学习计划。 制订学习计划的重要性： 凡事预则立，不预则废。做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。 防止被动和无目的学习。毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影响。 制定学习计划的作用： 计划是实现目标的蓝图。目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。 促使自己实行计划。学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去

偷懒。制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。精品文档． 精品文档 实行计划是意志力的体现。坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的成功。 有利于学习习惯的形成。按照计划行事，能使自己的学习生活节奏分明。从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。久而久之，所有这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。 提高学习效率，减少时间浪费。合理的计划安排使你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。有了计划，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。 怎么制定学习计划： 计划要考虑全面 学习计划不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的计划也是不科学的。 长远计划和短期安排 在一个比较长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致计划。因为实际中学习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个长远的计划不需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心中有数。而更近一点，比如下一个星期的学习计划，就应该尽量具体些，把较

旅行计划教案

旅行计划教案 【篇一：旅行计划教案】 课：制订旅游计划（一）教学内容分析１．本课主要内容本课是第 ５课《制订旅游计划》的整个单元里最后一节课。与其说是一节课，倒不如说是对前面所学内容的一个综合应用。本课安排了四个部分，第一部分是管理工作表，学习在Ｅｘｃｅｌ中对工作表插入、重命 名等操作；第二部分是学习Ｅｘｃｅｌ的自动套用格式；第三部分 是制订旅游计划；第四部分是展示和评价作品。在前面几课学生已 经学习了利用Ｅｘｃｅｌ制作统计图表、对数据进行统计及排序， 本课的主要学习任务是综合前面几课知识，通过搜集资料、汇总数据、分析数据制作含有天气预报、空气质量和交通住宿等多项内容 的旅游计划。 ２．教学重点和难点重点：综合运用所学知识，制订旅游计划。 难点：能灵活应用Ｗｏｒｄ和Ｅｘｃｅｌ，制订计划。 （二）教学对象分析在前面的学习中，学生已经掌握了利用Ｅｘｃ ｅｌ制作统计图表、对数据进行统计及排序。小学五年级的学生有 着强烈的求知欲，独立能力增强，本节课“制订旅游计划”的学习主 题对学生富有吸引力，但他们考虑问题还不够全面，容易脱离实际，所以对他们的学习指导要有针对性和启发性，培养学生综合考虑问 题和融会贯通各种知识的能力，使制订的计划合理、可行。经过一 年多计算机应用的学习，学生已有一定的基础，对于已经学习过技 术和操作方法可让他们互相帮助，自行解决。同时，小学五年级的 学生竞争意识增强，实施分小组学习，可引导学生积极主动参与， 培养他们团结合作的精神。 （三）教学目标１．知识与技能（１）掌握多个工作表的管理方法，学会分析数据清单中的数据。 （２）学会应用表格自动套用格式。 （３）综合运用Ｗｏｒｄ和Ｅｘｃｅｌ制作旅游计划。 ２．过程与方法（１）通过整理前面几节课制作的工作表，掌握管 理工作表的方法。 （２）通过制作风格各异的表格，掌握自动套用格式，了解自动套 用格式的作（３）通过制作旅游计划，提高综合运用所学知识解决 实际问题的能力。３．情感、态度与价值观（１）通过小组合作探 究和尝试学习的方式，培养学生积极、合作、进取的精神。

活动一 制定学习计划教案

活动一制定学习计划教学设计 一、教材分析 本活动是安徽省义务教育新课程实验教科书《信息技术》教材七年级上册第三单元活动一。设计目的是通过完成制定学习计划活动，让学生对利用文字处理软件来制定作品的基本过程有一个完整的认识。对有的同学来说，文字处理软件有点陌生，但本活动不是从单纯的技术应用角度来学习的，而是突出作品设计阶段的作用。本活动学习内容是：制定学习计划阶段：让学生选择合适的工具软件制定学习计划，了解制定学习计划的基本常识，并对自己制定计划内容进行加工和美化。 二、教学目标 1.知识与技能： （1）、认识Word软件界面，掌握打开与保存文件的方法。 （2）、掌握光标定位、插入与删除文字、恢复与撤销、复制粘贴操作等基本技巧。 （3）、学会设置文字字体、字号和段落的基本设置技巧。 2、过程与方法： （1）、体验制作学习计划的过程。 （2）、学会欣赏和吸收别人的设计思想，制定具有个性特色作品。3、情感态度价值观

（1）、以积极态度欣赏别人制定的学习计划，培养吸别人作品优点意识。 （2）、通过强化操作规范，养成学生严谨、科学的态度。 三、教学重难点 1、教学重点： （1）、制定学习计划的设计，让学生在制定计划的过程中，掌握一般的设计方法，并能适当举一反三，推陈出新。 （2）、如何让学生合理地利用学过的信息技术把学习计划制订出来。 （3）、学会利用word字处理软件输入学习计划，编辑学习计划，美化学习计划 2、难点： 如何让学生在制订计划的过程中，体会到技术为作品、技术为内容服务的思想。 四、教学环境： 多媒体教室 五、教学课时： 一课时 六、教学方法： 讲述法、任务驱动、演示法 七、教学过程： 导入新课

《制订学习计划》教学设计

初中七年级上册（科学出版社） 第三单元我的电子文稿 活动1 制订学习计划 一、教学目标 1、知识与技能 （1）认识Word软件界面、掌握打开与保存文件的方法。 （2）掌握光标定位、插入与删除文字、恢复和撤销、复制粘贴操作等基本技巧。 （3）学会设置文字字体、字号和段落的基本设置技巧。 2、过程与方法 运用文字加工Word软件，体验从录入、编辑到排版制作一份电子文档的流程。 3、情感态度与价值观 通过强化“先选中，后操作”的操作规范，养成学生严谨、科学的态度。 二、教学重难点 1、教学重点 （1）让学生学会修改文档时选用自己习惯的基本编辑操作。 （2）让学生掌握常用文档文字、段落排版的基本要求。 2、教学难点 （1）理解在插入与改写的两种不同状态下的编辑操作。 （2）理解文字编辑时复制与移动的区别。 三、教法与学法 1、教法 坚持以学生为中心，以活动为载体，以操作为手段，以实践应用为目的。采用情境激趣、任务驱动和演练结合的方法进行教学。 2、学法 本课的学法主要有迁移融合、自主探究和合作交流。 四、课时安排 2课时 五、教学过程 第1课时 （一）创设情境，导入新课 新的学期开始了，同学们是否已经制定了新的学习计划呢？你们的学习计划是用什么形式呈现的呢，手写稿还是电子稿？哪一样效果会更好呢？展示课本P88图3.1.1，两种效果对比图。今天，我们就来学习如何将手写的学习计划变成电子稿。 （二）新课学习，活动开展 1、输入学习计划

选择合适的软件——Word，介绍Word的打开方式，界面组成，主要的菜单、保存文件的方法等。 选择合适的输入法，进行“学习计划”的输入。 教师巡回指导，提示学生及时保存文件，并对输入过程中存在的普遍问题进行集中 讲解。 提前完成任务的学生可进行课本P91“创新园”任务的练习，并阅读“知识库”中的内 容。 2、编辑学习计划 在输入文档的过程中，难免会出现一些错误，需要对输入的学习计划进行重新编辑，如添加文字、删除文字、调整文字或段落的位置等。 在班级中选择一位同学刚输入完成的“学习计划”，针对他出现的一些输入错误，全 班同学集中进行修改。 学生通过自学课本P93-P94的内容，完成这份学习计划的修改任务，同桌之间可进行交流探讨。 注意修改完成后一定要及时保存文档。 提前完成的同学完成课本P95的“创新园”任务，并阅读“知识库”中内容。 活动小结：师生共同总结修改文档的一些常用方法，并强调快捷键的好处。 第2课时： 引入：打开上节课完成的学习计划文档半成品，与最终作品进行对比，找出需要进 一步美化的部分。 3、美化学习计划 下发文件学习计划半成品给学生。 每4位同学组成一个小组，根据课本教材内容，共同探讨并完成学习计划文档半成品的美化。教师巡视指导，针对学有困难的小组进行详细指导、演示。 提前完成的小组练习课本P100“创新园”部分习题，并阅读“知识库”内容。 各小组派代表总结美化文档的常用操作，组间进行交流展示，教师作适当补充。 （三）活动评价 对照课本P101“活动评价”，每位同学进行自我评价，总结这节课的得与失。 明确课后补缺补差内容。 （四）课堂总结 1、将未处理的文稿与经过编辑修改过的文稿进行对比、观察，发现电子文稿的 明显优势。提高学生的学习积极性。 2、梳理、总结电子文稿处理的基本过程：汉字录入——编辑修改——格式设 置——文档保存。 六、课外拓展 将自己制订的其它手写文稿，按照课堂所学步骤，将其转化成电子文档，并在可能的条件下打印出来。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

目标计划的制定 课后测试

课后测试 如果您对课程内容还没有完全掌握，可以点击这里再次观看。观看课程 测试成绩：100.0分。恭喜您顺利通过考试！ 单选题 1. 企业对关键处设立目标考核，要尽量做到：√ A 总体化 B 简化 C 流程化 D 细化 正确答案： D 2. 企业一切管理活动的中心和总方向是：√ A 文化 B 目标 C 任务 D 成绩 正确答案： B 3. 宏观意义的企业目标管理流程是：√ A 目标分解、控制、实施、检查结果 B 控制、目标分解、实施、检查结果 C 目标分解、检查结果、控制、实施 D 目标分解、实施、控制、检查结果 正确答案： D 4. 下列选项中，不属于企业大目标的是：√ A 市场占有率的提高 B 财务指标的上升 C 各部门工作程度

D 客户满意度提升 正确答案： C 5. 关于企业制定目标遵循步骤的描述，错误的一项是：√ A 第一步，传达总目标并制定符合SMART原则的目标 B 第三步，确定检验部门的目标是否与上级组织的目标一致 C 第五步，列出实现目标所需技能和知识 D 第七步，确定目标的完成日期，并书面化 正确答案： A 6. 管理者制定目标时，需要特别注意的是：√ A 目标制定要合理、有可操作性 B 只要合情合理即可 C 目标要有高度和难度 D 下属很容易达到 正确答案： A 7. 企业制定目标必须符合SMART原则，其中的“R”代表：√ A 可衡量的 B 切实可行的 C 可接受的 D 明确具体的 正确答案： B 8. 在目标考核中，需要注意的事项不包括：√ A 考核内容要抓住重点 B 考核方法要一致 C 考核标准要数字化 D 考核周期要长短结合 正确答案： B 9. 下列选项中，适合每周考核一次的是：√

制订旅游计划教案

制订旅游计划 [教学内容] 六（下）第107 ~108页的内容。 [教学目标] 1. 阅读分析教材提供的各种信息，引导学生结合自身的生活经验说说对这些信息的理解。 2．能独立收集信息，利用教材提供的信息和实际需要，通过计算、比较，有序思考，解决一些与旅游费用的预算有关的实际问题。 3．帮助学生进一步提高综合运用数学知识和方法解决实际问题的能力，增强数学应用意识。 [教学重点] 利用教材提供的信息和实际需要，通过计算、比较，有序思考，解决一些与旅游费用的预算有关的实际问题。 [教学难点] 引导学生结合自身的生活经验说说对这些信息的理解，计算时要考虑到买票的张数以及票价是否打折。 [教学准备] 多媒体课件 [教学过程] 一、对话交流，揭示课题 1．课前谈话：你们喜欢旅游吗？都去过哪些地方旅游呀？在旅游时会需要哪些费用？根据学生回答板书：交通费用、住宿费用、伙食费、门票费用等等

2．今天这节课我们就来学习制订旅游计划。板书课题——制订旅游计划 二、自主学习，讨论交流 1．课件出示北京的风景名胜。 引导：图片上的风景美吗？你知道这些景点在哪儿吗？ 谈话：我国的首都北京特别漂亮，小芳和她的爸爸，妈妈打算暑假期间到北京去旅游，你们能帮助他们预算出旅游所需费用吗？ 2．出示情境：小芳和爸爸、妈妈8 月5 日从南京出发乘火车去北京，8 月9日从北京乘飞机返回。 问：小芳一家打算在北京玩几天？ 课件出示表格一、二： （1）指导学生观察表中提供的信息 （2）提问：通过观察你知道了哪些信息？同桌互相交流。 （3）讨论：（课件出示问题） ①身高1.2m～1.5m 的儿童乘坐火车时享受半价票是什么意思? ②已满2 周岁未满12 周岁的儿童乘坐飞机时享受半价票又是什么意思？ ③如果一个同学身高1.5 米，年龄11 周岁，那么他乘坐哪种交通工具时可以享受半价票？ 学生在小组内讨论交流。全班汇报。 3．出示表二中提供的信息

制订旅游计划教案

制订旅游计划教案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

制订旅游计划[教学内容] 六（下）第107 ~108页的内容。 [教学目标] 1. 阅读分析教材提供的各种信息，引导学生结合自身的生活经验说说对这些信息的理解。 2．能独立收集信息，利用教材提供的信息和实际需要，通过计算、比较，有序思考，解决一些与旅游费用的预算有关的实际问题。 3．帮助学生进一步提高综合运用数学知识和方法解决实际问题的能力，增强数学应用意识。 [教学重点] 利用教材提供的信息和实际需要，通过计算、比较，有序思考，解决一些与旅游费用的预算有关的实际问题。 [教学难点] 引导学生结合自身的生活经验说说对这些信息的理解，计算时要考虑到买票的张数以及票价是否打折。 [教学准备] 多媒体课件

[教学过程] 一、对话交流，揭示课题 1．课前谈话：你们喜欢旅游吗都去过哪些地方旅游呀在旅游时会需要哪些费用根据学生回答板书：交通费用、住宿费用、伙食费、门票费用等等 2．今天这节课我们就来学习制订旅游计划。板书课题——制订旅游计划 二、自主学习，讨论交流 1．课件出示北京的风景名胜。 引导：图片上的风景美吗你知道这些景点在哪儿吗 谈话：我国的首都北京特别漂亮，小芳和她的爸爸，妈妈打算暑假期间到北京去旅游，你们能帮助他们预算出旅游所需费用吗 2．出示情境：小芳和爸爸、妈妈8 月5 日从南京出发乘火车去北京， 8 月9日从北京乘飞机返回。 问：小芳一家打算在北京玩几天 课件出示表格一、二： （1）指导学生观察表中提供的信息 （2）提问：通过观察你知道了哪些信息同桌互相交流。 （3）讨论：（课件出示问题）

有计划的学习教案

有计划地学习 教学目标: 1、知识目标：了解学习计划的步骤； 2、能力目标：了解学习计划的必要性；分辨一个好的计划表和一个欠妥的计划表的区别之处；明白计划表是依据个人情况量身定制不可随意复制；课堂结束后能够自己制定合理的可行的计划，并在今后的学习生活中在监督人监督下实行。 3、态度情感目标：形成较好的学习态度，知道学习的意义；养成良好的学习习惯；树立自主学习意识和良好的时间观念，珍惜时间；养成热爱学习的兴趣和习惯；给自己定一个梦想，无论大小，让自己在目标中前行。 4、品德目标：课堂中能自己阐述珍惜时间和学习计划的合理安排的重要性；有一定的自律意识。 教学重点： 学会以合理健康的心态面对初中的课程以及初中的教学任务；计划制定应该考虑哪些可行性因素； 教学难点： 理解时间合理安排的必要性和重要性； 教学过程: 教学导入 做两个小游戏，一个是测试学生学习心理压力游戏。一个是测试学生智力水平。（第二个实验基于形式，主要鼓励学生自己，自己很聪明，只是自己合理安排时间，不够努力。） 做了两个游戏发现同学们学习压力比较大，但同学们都很聪明。古人曾说：凡事预则立，不预则废。做事情如果能事先计划，就容易成功；没有计划，可能做着做着就不知道原来的方向是哪里了。学习也是一样，要实现长远的学习目标，绝非一日之功，必须脚踏实地，有步骤地努力去做才行。因此，从实际出发，安排好学习时间和学习任务就十分必要了。 讲授新课

1、现在请大家开始默读“热身活动”里的课程表和作息计划表，认真思考以下问题，4人一小组进行讨论。 （1）你觉得玲玲在什么地方出问题了？ （2）玲玲应该怎么办？ （3）你身边有这样的同学么？如果有，大家一块来帮他想想办法。 问题：1、作息的太晚，休息不好，初中生最少要八个小时的睡眠。 2、时间安排的太满，没有自由安排的时间，这个计划就很难完成。 3、计划太笼统，不够具体，实行有一定的难度。 2、为什么要制定学习计划？（时间切割游戏，现在剩下的纸条就是我们能够实现梦想的时间，拿着手中的小纸条，你都想到些什么） ㈠制定学习计划可以提高学习效率，减少时间上的浪费。 ㈡制定学习计划可以促进学习目标的实现。（世界马拉松名将——山田本一） ㈢制定学习计划可以促进良好学习习惯的养成。 ㈣制定学习计划可以磨练学习意志。 3、学习计划制定三部曲 第一步、分析自己的学习情况，确立学习目标（游戏：30秒能鼓掌多少次？）首先，同学们需要正视自己，了解自己在各学科的班级水平，明确自己的学习现状。只有先认请自己，本着从实际出发的原则，才有利于我们在制定学习计划的过程中正确合理的为自己寻找学习目标。 第二步、确定时间的安排 学习计划中一定要对各项任务的时间作具体安排。这里应注意，时间安排应紧凑，明确；要劳逸结合，这样才能提高效率，不能单纯打疲劳战；要留有余地，以便根据情况的变化作出调整。 第三步、确定具体标准 例如学习数学时要记住多少个方程式，做几道题。学习英语时要背会多少单词。同时也要确定“会”的程度如何。是会背，会读，还是会默写，这些都要有一个明确的标准。时间的安排是制定计划的关键。 执行学习计划时的注意要点 首先，实施计划的地点和时间要固定。

如何制定工作计划课后测试

如何制定工作计划 课后测试 测试成绩：100.0分。恭喜您顺利通过考试！ 单选题 1. 以下哪项不属于工作计划执行过程中需要注意的要点。√ A 勿想 B 勿拖 C 勿推 D 勿过 正确答案： A 2. 关于PDCA循环法则的说法，以下错误的是（）。√ A 大环套小环，小环保大环，互相促进，推动大循环 B 推动PDCA循环的关键是“计划”阶段 C PDCA循环是爬楼梯上升式的循环，每转动一周就提高一步 D PDCA是综合性循环，四个阶段是相对的，不是截然分开的 正确答案： B 3. 5W2H分析法中的中枢是指（）。√ A What B Who C How D Why 正确答案： D 4. 在制订工作计划的流程里面，最常用的步骤分别是设定目标、发现问题、分析问题、把握真因、解决问题和（）。√ A 执行计划

B 评价及未来规划 C 检查结果 D 巩固成果 正确答案： B 多选题 5. 在做日常的工作计划当中，需要把握的要点是（）。√ A 要用全面的方式列出所有要点，不可遗漏 B 要用简洁的方式整理关键要点和补充数据 C 多角度思维、明确真因，但不需要补充数据 D 每个步骤最多三项要点 正确答案： B D 6. PDCA循环法则中，P可以分解为（）。√ A 发现问题 B 分析问题 C 把握真因 D 解决问题 正确答案： A B C D 7. 制定工作计划的目的主要包括（）。√ A 打发工作时间 B 将目标转成日程表，转换成每天的工作的行为 C 关注的是实际的行动，在执行过程中采用什么策略来应对 D 提供的是一个路线图 正确答案： B C D 8. 制定工作计划常用的编写格式是（）。√ A Word格式

如何制定目标和计划

如何制定目标和计划篇(1):如何规划目标和制定计划 一、为什么要做目标计划？ 设定目标、制定计划是每个成功的业务员必须完成的动作，设定目标是激发你工作热情的驱动力；设定目标，制定为实现目标的发展计划，自己才会有遵循的方向，同时用你坚强的毅力脚踏实地的行动去完成你的计划，你的销售和推荐业务一定会一步步走向成功。 二、如何设定目标？ 目标的设定包括两个方面1、学习目标，即学习专业知识，技能，技巧所要达成的目标，尽早地成为高素质的直销商；2、进阶的目标，即尽早地完成自己设定的初级、中级和高级的目标。以作标杆。 目标分为长期、中期和短期的目标，短期目标要以一个月为一个周期；中期目标设定为一年或者两年，长期目标设定为三年至五年。 目标必须具体，要写成文字并定出实现目标的具体期限；目标必须具体可行，建议你征求一下上级的意见。 三、如何制定计划？ 计划是围绕要达成的目标而计划的，和目标一样，分成长期、中期和短期的计划，每个月你要规定一天作为组织中骨干碰头计划会，八计划目标传达下去，并检讨上月计划的实行情况，激励下级业务员为达成下月计划以及目标而努力。 制定目标和计划一定要切实可行，不要太好高骛远，你要分析公司的制度和你的实际情况，同时注意设定目标是对整个部门而不是你一个人的，要让你的每个部门成员都有自己的目标和计划。盯住积极的下级，陪同他往下扎根。当你设定好目标制定计划后，不要把他放在案头，成为空头文字，应成为一种压力，付出行动，用坚强的毅力去完成他，行动再行动是事业成功的不二法门。 如何制定目标和计划篇(2):如何制定目标与计划 一、目标往小的方向说，就是满足自己的欲望和想法。比如品美味的食物，穿漂亮的衣服，去旅行中看美丽的风景等。诸如此类，在衣食住行等生活质量方面的提升。往大的、高尚的方向说。就是为自己的志向奋斗，最后为社会和国家做一定的贡献。通俗讲就是实现目标会给自己带来什么好处？实现目标会给自己身边的人带来什么好处？ 仔细想想以上的问题，然后把它们写下来，包括你想拥有的，想做的，想成为的，或者

制定学习计划教学设计

制定学习计划教学设计 篇一：《制订学习计划》教学设计 龙源期刊 .cn 《制订学习计划》教学设计 作者：王亚楠 来源：《速读·中旬》XX年第11期 一、教材分析 本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点）教材七年级上册第三单元活动 1。本单元《我的电子文稿》围绕文字处理软件安排了3个活动，我们学习的活动1内容相对的简单，设计其目的是为了照顾小学阶段未学过信息技术的零起点学生，同时把第一单无所学习的中英文的输入也再一次的巩固和加深，所以这一活动起到了承上启下的作用。另一方面也体现了学习文字处理软件的完整流程。让程度低的同学学习感觉有乐趣，程度高的同学学习感觉更有信心。 二、学情分析 非零起点学生在小学四年级已经学习了《班级环境齐关心》一个单元，通过《制作环保倡仪书》的流程的学习，已经初步认识了解了Word软件基本界面和一些基本的操作方式，所以在本课的制作学习部分，老师要通过知识的迁移、拓展，让学生将主要的精力与时间放在规划设计个性化的实

用的学习计划，尽可能在一节课的时间完成一个完整的操作。 三、教学目标 1.知识与技能 （1）认识Word软件界面、掌握打开与保存文件的方法。 （2）掌握光标的定位、插入与改写文字、恢复和撤消、复制和粘贴操作等基本技巧。 （3）学会设置文字字体、字号和段落的基本设置方法。 2.过程与方法 运用文字处理Word软件，体验从录入、修改到排版美化制作一份电子文档的流程。充分展示自己的个性化设计，找到学习计算机软件的乐趣。 3.情感态度与价值观 （1）培养学生自主探究问题、解决问题以及如何合作交流学习的能力，并将所学知识灵活运用到实际生活中去，明白技术是为表达意图而服务的，只有在生活实际应用当中才能展现它的魅力。 篇二：《活动1 制定学习计划》教学设计 初中七年级上册（科学出版社） 第三单元我的电子文稿 活动1制定学习计划 一、教学目标 1、知识与技能