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江苏省永丰初级中学九年级英语下册Unit2GreatpeopleIntegratedskills教案(新版)牛津版(新)

Great people

【教学目标】

1. 掌握下列单词、短语和句型，并能熟练朗读和运用。

单词: professor, mathematics, scientist, laboratory, discovery, unknown, widely, radium 短语: marry a French scientist, win the Nobel for, get married to sb, for the discovery of,

be unknown to

句型：Who do you think is the greatest person in history?

I admire him th e most.

It was brave of him to go to a place that was unknown to humans at that time. 2. 学会从人物简介中提取信息, 学会谈论名人以及我们钦佩他们的原因。

【教学重难点】

学会从人物简介中提取信息, 并谈论名人以及我们钦佩他们的原因。

【教学手段】 PPT

【教学过程】

Step1 Lead-in

1. Revise sth about a few famous people.

2. Introduce some information about Marie Curie.

Step2 Listening

1. Read and fill in some of the blanks on Page29.

2. Listen to the tape for the first time to get the general idea.

3. Listen again and fill in the blanks.

Step3 Practice

1. Read and finish Part A3 on Page 30.

2. Finish some exercises about Marie Curie and have a group competition.

Step4 Presentation & practice

1. Listen to the dialo gue and answer questions.

2. Read & make up a similar dialogue.

Step5. Homework

Finish off the exercises on the sheet.

【课堂巩固】

一、词汇运用。

1. Lots of ________ come to China for a visit every year. (法国人)

2. There are many famous ________ in Beijing. (大学)

3. I wonder which ________ you admire most. (科学家)

4. Li Gan g is an ________ artist, but his paintings are really good. (不出名的)

5. Marie Curie and her husband were a ________ who made great achievements. (夫妇)

6. _________ is a very important subject and we should try to learn it well. (数学)

二、单项选择。

( ) 1. Tom and Mary__________for almost ten years. They have ten children now.

A. married

B. marry

C. got married

D. have been married

( ) 2. The square was named after a great man _________ his contributions to the city.

A. in need of

B. instead of

C. in the hope of

D. because of ( ) 3. Do you like music____________you can sing along with?

A. that

B. who

C. whose

D. when

( ) 4. We pushed for the use of this teaching method,which__________in school now．

A. are widely used

B. are wide used

C. is widely used

D. is widely used

( ) 5. It was brave__________Neil Armstrong_________to an unknown place at that time．

A. of; to go

B. for; to go

C. for; go

D. of; go

【课后巩固】

一、短语翻译。(请认真阅读课本P29- 30，翻译并背诵下列重要短语)

1. 出生在华沙城__________________

2. 搬到 ______________________________

3. 嫁给某人 _________________________

4. 和某人结婚

5. 发现了镭__________________________

6. 获诺贝尔奖_________________________

7. 去世日 ______________________________8. 史上最伟大科学家之一______________

9. 和某人分享快乐_________ 10. 推广X光机的应用__________________

11. 死于一场交通事故_________________ 12. 最崇拜某人________________________

13. 人类未知的地方___________________________________________________________

二、词汇运用。

1. She got ____________to a wealthy person last year. (marry)

2. Marie Curie won the Nobel Prize for the _____________ of radium. (discover)

3. The old man died in 1934,_____________78. (age)

4. The little girl was very sad about her cat’s __________. (die)

5. Wifi has been ___________ used in families and companies. (wide)

6. They are busy working in the _____________now. (实验室)

7. The woman is the ________ of that city, because she saved many people in the big fire. (骄傲)

8. __________Wang has taught Physics for 30 years in the univ ersity. (教授)

三、句子翻译。

1. 当她24岁时，她搬到法国并进行数学和物理的研究。

When she was 24, she _________ ________France and ________mathematics and physics.

2. 在那儿她与一个叫皮埃尔.居里的法国科学家结了婚。

She ___________ a French scientist _____________Pierre Curie.

3. 这对夫妇因发现镭而获得了诺贝尔奖。

The __________ won a Nobel Prize in 1903 ________ the ___________of radium.

4. 他是第一位登上月球的人。

He's the first man that ____________ ____________ the moon.

5. X光机器现在被全球用来帮助医生拯救生命。

__________ ____________are now used all over the world to help doctors__________

__________.

四、任务型阅读。

Some countries in the West insist that China is one of the world’s biggest greenhouse gas emitters (温室气体排放者). But in fact, our government has taken active actions to struggle with climate changes.

Firstly, the public are educated to pay more attention to the environment. As the government expects, the people have reached a very high level of knowing low-carbon economy （低碳经济）. If you watch TV, listen to the ra dio or read newspapers, you’ll find low-carbon lifestyle has become a fashion. Secondly, developing renewable energy is another action. The government is building many wind farms and solar power stations in the deserts. Of course, within a long time, China will continue using the coal. At the same time, the government has been making rules to punish those people who dare to destroy the environment. Besides, some scientists have suggested that greening the deserts is more important than developing new forms of energy. Their latest research shows that 80% of the CO2 in the atmosphere comes from land use.

As we know, China can’t deal with the relationship between the green lifestyle and the economic growth, but we are on the way. We’ll take more actions to reduce the greenhouse

1. __________

2. __________

3. __________

4. __________

5. __________

6. __________

7. __________

8. __________

9. __________ 10. _________

江苏省初中牛津英语

江苏省初中牛津英语 Unit 6 Outdoor fun ReadingⅠ Down the rabbit hole 教学设计 Teaching aims: By the end of this class, students are expected to be able to: The knowledge aims: ● Understand the beginning of the story “Alice in wonderland”. ● Know some new important words and expressions. The ability aims: ● Grasp more details with different reading reading tasks. ● Know how to retell something interesting according to key words and pictures. The emotional aims: ● Arouse and keep their interest in reading fairy tales. Teaching procedures: Step Ⅰ Guide-reading 1.Talk about the famous stories the students have read recently in their Reading Club. (Introduce some main characters in them, and then arouse their interest about Alice and her story.) 2.Enjoy a short video about Alice in Wonderland (Introduce more clues and main characters to the students.) Step Ⅱ Pre-reading 1.Learn some new words (notice, pass by, hole, fall, hit, lock, alone) (Show students some pictures about part of this story and present some new words.) https://www.wendangku.net/doc/5f11837815.html,anize a competition between Rabbit group and Alice Group.

2017-2018上海市新华初级中学九上英语期中考

2017 学年新华初第一学期初三英语期中考试 Part 1 listening (第一部分听力)略 Part 2 Vocabulary and Grammar Ⅴ. Choose the best answer (选择最恰当的答案) 25. There is no truth in what he says. Which of the following is correct for the underlined word in the sentence? A. / seis/ B./ seiz/ C. /sez/ D. /s?s/ 26. Which of the following word matches the sound /rais/? A. race B. raze C. raise D. rice 27. There have been many changes in __________history of ________English language. A. a; the B. the; / C. the; the D. /; / 28. ___________the help of his teacher and classmates, the boy has made _______progress. A. Under, a lot B. Under, great C. With, much D. With, many 29. We were told that it was about thirty __________walk to ________house. A. minu tes’; Mike’s and Mary’s B. minutes’; Mike and Mary’s C. minute’s ; Mike’s and Mary’s D. minute’s; Mike and Mary’s 30. I wanted to have some more coffee but there was _________left in the coffee pot. A. nothing B. none C. not anything D. no one 31. ___________of the earth ________covered with water. A. Seventh-tens; are B. Seventh-tens; is C. Seven-tenths; is D. Seven-tenths; are 32. The ________house can offer mountain hikers places to stay on a cold winter night. A. little white wooden B. little wooden white C. white wooden little D. wooden white little 33. We don’t care if a hunting dog smells __________, but we really don’t want him to smell_________. A. well, well B. bad , bad C. well, badly D. badly, had 34. Although he has lived with us for years, he ________us much impression. A. hadn’t left B. didn’t leave C. doesn’t leave D. hasn’t left 35. More than a dozen students in that school__________ abroad to study medicine last year. A. sent B. were sent C. had sent D. had been sent 36. ------Isn’t that Ann’s husband over there? --------No, it _______be him. I’m sure he doesn’t wear glasses. A. can’t B. must not C. won’t D. may not 37. Excuse me for breaking in, ________I have some news for you. A. so B. and C. but D. yet 38. _________he gave you! A. What good advice B. How good advice C. What a good advice D. How a good advice 39. I can’t find a good pen_______.

教育部全日制初级中学英语教学大纲

九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲(试用修订版) 中华人民共和国教育部制订前言当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语，特别是英语，日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求之一。义务教育阶段的英语课程应贯彻德、智、体全面发展的方针，面向现代化，面向世界，面向未来，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。通过英语课程对学生进行思想情感教育，使学生了解并尊重其他国家和民族的优秀文化传统，更好地理解并热爱中华民族的优秀文化传统；发展学生积极主动思维的能力，扩展他们的文化科学知识，丰富他们的文化生活经历，提高他们的思想品德修养，使他们能够适应我国社会、经济、科技发展和国际交往的需要。英语课程应面向全体学生，力求为每个学生的充分发展创造条件，为学生的终身学习打下基础。为指导全国义务教育全日制初级中学的英语教学，特制定本大纲。本大纲是课程实施、教学评价和教材编写的主要依据。一、教学目的义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力；了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识；使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展打下良好的基础。二、教学目标与要求义务教育结束时，学生应能从口头和书面材料中获取所需信息，能就熟悉的话题用英语与老师和同学进行简单的口笔头交流，能对事物进行简单的描述并作出自己的判断。学生应对课内外英语活动具有积极的态度，能克服在英语学习中产生的畏惧心理和困难，能根据自己的情况，合理安排和计划自己的学习，在学习中发挥自主意识和创新精神。学生应具有一定的跨文化交际的意识，对异国文化采取尊重和包容的态度。根据《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》的规定，初中英语按不同情况分两级要求，从一年级起学习两年的，为一级要求；学三或四年的，为二级要求。每周课时为4课时。听 1. 能听懂课堂用语，并作出相应的反应。能基本听懂教师用所学语言叙述课文内容的概要。2. 3. 能听懂语速为每分钟100个词左右，与学生生活贴近的、基本没有生词的语言材料，获取所需信息。

江苏省永丰初级中学七年级英语下册 Unit 1 Dream homes知识点复习(无答案)(新版)牛津版

Unit 1 Dream homes s ow n invite sb to do sth 6. I have my own

三、重要语法（例句解读）数词：表示数量和顺序的词叫做数词。数词又分基数词和序数词。 1．基数词：表示数量的数词叫基数词。基数词的构成： (1)21～99的两位数，十位与个位之间用连字符“-”； (2)101～999的三位数，百位数和后面的数之间用连词and，百、千等数词一律用单数形式； (3)1000以上的多位数字，从右面向左数，每三位中间标“，”，第一个“，”前为“……个thousand”，第二个“，”前为“……个million”，第三个“，”前为“……个billion”。如： 19，958，300可写成：nineteen million nine hundred and fifty-eight thousand three hundred 2．序数词：表示顺序的数词。序数词的构成： (1)序数词“第一”、“第二”和“第三”表达为first，second和third，其他序数词的构成是在基数词后加-th。如：four--，fourth，si x—sixth，seven--seventh，ten—tenth。(2)fifth(第五)、eighth(第八)、ninth(第九)和twelfth(第十二)是特殊变化。(3)二十、三十等逢整十的基数词变为序数词时，要把y变成ie再加-th。如：thirty--thirtieth。(4)基数词几十几变成序数词时，表示整十的数词不变，只把个位数的基数词变成序数词。如：twenty-one-twenty-first 一、选择填空: ( )1. Mount Fuji is in_________. A. France B. the UK C. Japan D. the USA ( )2. I live_________ my family________ a flat_______ a busy street. A. in, in, on B. in, with, on C. with, in, on D. with, with, on( )3. I think Kun ming is a good place________. A. going B. goes C. to go to D. go to ( )4. There are_______ days in a year. A. three hundreds and sixty-five B. three hundred and sixty five C. three hundred and sixty-five D. three hundreds and sixty five

初中英语教学策略

初中英语新教材已在全国范围内普及，其中英语语法得到大力提倡，英语教学深入人心。掌握了语法知识，学生就能在实际的语言阅读和理解过程中省去大量时间，并能帮助学生正确地使用恰当的语言形式进行交际活动。因此笔者认为，在新课程标准下，教师应该积极探索语法教学方法，在加强语法教学的基础上，不断提高学生的英语水平。很多学生对英语这门课程感兴趣，一个新鲜有趣的单词，一句极其简单的日常生活用语，都能让他们快乐很久。然而，正如毛泽东主席所说“感觉了的东西我们不一定真正理解它，只有理解了的东西我们才能更好地去感觉它。”学生学习语法就是在理解的基础上，更好地去学习英语和掌握英语。可是，随着知识的逐步深入、难度的不断加深，一讲解抽象的语法，学生就感到困惑，不容易理解，而且，语法教学常常会让学生感觉枯燥，久而久之学生就失去了学习的兴趣。这就要求英语教师要想方设法调动学生学习语法的积极性，让学生在教师的引导下爱学、乐学、易学、学会语法。具体可以从以下几个方面做起。一、创设情境教学语法，其教法不应该是把学生所要学的内容直接而生硬地教授给学生，而是要在课堂上设置一些真实性和准真实性的情境，让学生自然地学习语言，归纳语法规则，然后按照这些语法规则指导自己的学习，使其更有效地为“培养运用英语进行交际的能力”服务。情境的生动性和形象性，有助于提高学生的学习兴趣，有助于学生理解信息，触景生情，激活思维。随着课程内容的深入，逐渐出现动词的时态和语态等语法现象。这些语法对英语交际的效果具有直接的影响，因此，指导学生在情境中练习它们的用法非常有必要。如“I am closing the door．” “I have closed the door．‘1 wi11 Close the door．”这样把语法现象和具体生活的情境联系起来，学生必然能够学得快、记得牢，还能引发学生学习英语的兴趣以及学生在课外试着去使用英语的欲望。设置准确的教学情境有助于学生对语法现象的理解，学生能够在环境中初步地接触、理解并体验语法的用法。或许学生觉得自己得出的结果不是那么完美，但是自己总结出来的东西印象会很深刻，这时教师稍加点拨，效果一定比教师一味地灌输语法的条条框框，效果要好得多。二、开展趣味活动教学学习兴趣是一个人力求认识世界，渴求获得文化科学知识和不断探求真理而带有情绪色彩的意向活动。趣味性活动可以激发学生的学习兴趣，使原本枯燥的语法变得生动有趣。趣味性活动的形式多种多样，猜谜语、听音乐、讲故事、画图画、做游戏等方法教师都可以多加利用。故事法可以用于时态的教学中，教师可以利用图片或提供单词让学生接力编故事。例如在学习过去时时，教师给予话题Tom’Yesterday，并准备下列单词卡：ring，open，put on，brush，wash，li Sten，read，have，go，take，begin，study，do，eat，Play等，接着教师说出故事开头，要求学生运用所给动词的过去时续编故事。这样教师在故事开头已经引发了学生的兴趣，学生很快就会积极地进行下面的编故事活动。在编故事的过程中，学生就学会了这些词汇的过去时用法。在语法教学中做游戏的方法运用得比较广泛，例如，新标准初中英语7A Module 3中的语法项目是there be句型的用法。在学生了解了there be句型后，我们可以通过采用以下游戏来帮助学生巩固这个语法项目的肯定句、否定句和一般疑问句式：出示一幅教室的图片并让学生记忆，并用there be句型的正确形式表述出来，让学生在紧张刺激的竞赛游戏中逐渐熟悉并学会正确使用there be句型。运用这些方法进行语法教学，学生既能学到应学的语法知识，又能使知识得到应用，这样的教学，会让学生觉得有趣而不会感到枯燥乏味。

广东省东莞市东华初级中学2020--2021学年第一学期九年级期中测试数学试卷

2020-2021学年东莞市东华初级中学第一学期九年级期中测试数学试卷一选择题(本大题10小题,每小题3分,共30分) 1下列图案中,是中心对称图形但不是轴对称图形的是( ) 2下列方程中,是一元二次方程的是( ) 1=0 B.ax2+bx+c=0 C.x2-2x-3=0 D.x2-2y-1=0 A.x2- 2 3.已知关于x的一元二次方程x2-3x+k+1=0,它的两根之积为- 4.则k的值为( ） A.-1 B.4 C.-4 D.-5 1=0有实数根,则实数k的取值范围是( ) 4、若关于x的一元二次方程kx2-2x+ 2 A.k<2 B.k≥2 C.k≤2且k≠0 D.k<2且k≠0 5.如图,将△OAB绕点O逆时针旋转到△OA′B′,点B恰好落在边A′B′上.已知AB=4cm,BB′=1cm,则AB的长是( ) A.1cm B.2cm C.3cm D.4cm 6.已知二次函数y=-x2+2x+4,则下列关于这个函数图象和性质的说法,正确的是( )

A.图象的开口向上 B.图象的顶点坐标是(1,3) C.当x<1时,y随x的增大而增大 D.图象与x轴有唯一交点 7 下列说法正确的是( ） A.等弦所对的弧相等 B.三角形的外心到三角形三个顶点的距离相等 C.垂直于半径的直线是圆的切线 D.平分弦的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧 8.如图,AB为⊙O的直径,C,D为⊙O上两点若∠BCD=40°;则∠ABD的大小为（） A.20° B.40° C.50° D.60° 9.如图,⊙O的直径CD垂直弦AB于点E,且CE=2,DE=8,则BE的长为( ） A.2 B.4 C.6 D.8 10.如图,抛物线y=ax2+bx+c经过点(-1,0),与y轴交于(0,2)

初级中学英语句子翻译全套汇编

老板要我查出明天飞机起飞的时间。The boss wants me to find out the plane took off time tomorrow. 首先，我们需要买些食物。 First, we need to buy some food. 所有人都确切的说是。 Everyone be exact. 这件事永远改变了我的生活。 It changed my life forever. 例如，机器人可以为人类作为危险的工作。 For example, the robot can work as a dangerous for humans.

从现在开始你就是我的搭档了。From now on you are my partner. 那个聪明的小孩会从1数到100. The clever child can count from 1 to 100. 人与自然和平相处时必须的。 Man and nature live in peace when necessary. 厨师们正在为晚餐做准备。 The chefs are preparing for dinner. 你能告诉我什么地方下车吗? Can you tell me where to get off? 快点，坐上那辆公交车。 Come on, sit on the bus. 那个电话没有接通。 The phone is switched on.

我们要多花时间和家人聚在一起。We should spend more time together with my family. 你能告诉我如何到达那家旅馆？Can you tell me how to get to the hotel? 每天早晨，许多人清早起床锻炼身体。 Every morning, many people get up early in the morning exercise. 明天记得把我的笔记本归还给我。Remember to return my laptop tomorrow to me. 当你帮助别人的时候，你一定会很快乐。 When you help others, you will be very happy.

初级中学排名

初级中学排名虹口区民办新华初级中学【教学特色】学校提倡主流教育，重在学生良好的学习习惯和生活习惯的养成教育。进行分层分类教学，抓两头促中间。学校前四届初三毕业生均以80%左右的比例被市、区重点高中录取，有近500人次的学生在全国、市各类竞赛中获奖。电话:63648505地址:新广路296号复兴初中【教学特色】学校实施数学“课内分层”教学，绝大多数毕业生进入市重点高中学习。学校开设丰富多彩、门类众多的拓展性课程。校舞蹈团在市“金孔雀”比赛中获得4个一等奖；校男女排球队多年来一直在市“育苗”杯比赛中名列前茅。电话:56665026地址:四川北路2066号北郊学校【教学特色】以“为每个孩子创造美好未来”为办学理念。学校一至四年级实行小班化教学，每班学生人数在28人左右；五至六年级每班学生人数在40人左右；八至九年级每班学生人数在45人左右。学校设立人民助学金，为家庭困难的学生完成正常学业提供帮助。电话:65227458地址:大连西路205号上外附属外国语学校【教学特色】全国主要大城市第一批建立的七所外国语学校之一，是具有外语专业性质的全日制寄宿学校。国家教育部拨款，属上海市教委和上海外国语大学双重领导的市重点中学。学校采用国外先进教材，外语以小班形式上课，并聘请外籍专家和配备先进的电化教学设备。学校开设第二外语和外语选修课，以增强适应国际交往的知识、技能训练。每年都有国外的校际交流。电话:65423105地址:中山北一路295号杨浦区 1.复旦附中 2.交大附中 3.控江中学 4.杨浦高级中学

5.同济一附中(原鞍山中学) 6.上理工附中(原延吉中学) 7.市东中学 8.财大附中(建设中学) 9.复旦实验中学 10.同济中学 11.中原中学 12.少云中学 13.明星中学 A.其中1--5 是市重点 6-11 是区重点 12-13 是一般学校 B.复旦附中及交大附中在中考后在杨浦区招生非常少,尤其交大附中有几年甚至不在杨浦区招生. C.明星中学后还有一些中学就是民办高中了,不一一列举了. 普陀区民办进华中学【教学特色】数学竞赛成果均居上海市前列；外语教学是该校的办学特色之二；陶艺教学是该校办学特色之三；综合能力培养是该校办学特色之四。近年来该校中考升学率达100%，升入市、区重点高中人数达80%～90%。电话：66098889地址：富平路657弄91号民办新黄浦实验学校【教学特色】九年一贯制学校，可接收外籍学生就读。为市素质教育实验学校、市双语教学实验学校、市二期课改研究基地。作为首批上海市双语教学实验学校，拥有市优秀双语师资，并已在音乐、美术等学科进行多年的双语教学。电话：66610477地址：交通西路95号

培训初中英语教学大纲

?初中英语教学大纲九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲中华人民共和国教育部制订 ·教学目的 ·教学目标与要求 ·教学内容· 教学中应该注意的几个问题教学评价一、教学目的当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语，特别是英语，日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求之一。义务教育阶段的英语课程应贯彻德、智、体全面发展的方针，面向现代化，面向世界，面向未来，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。通过英语课程对学生进行思想情感教育，使学生了解并尊重其他国家和民族的优秀文化传统，更好地理解并热爱中华民族的优秀文化传统；发展学生积极主动思维的能力，扩展他们的文化科学知识，丰富他们的文化生活经历，提高他们的思想品德修养，使他们能够适应我国社会、经济、科技发展和国际交往的需要。英语课程应面向全体学生，力求为每个学生的充分发展创造条件，为学生的终身学习打下基础。为指导全国义务教育全日制初级中学的英语教学，特制定本大纲。本大纲是课程实施,教学评价和教材编写的主要依据。义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力；了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识；使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展打下良好的基础。二、教学目标与要求义务教育结束时，学生应能从口头和书面材料中获取所需信息，能就熟悉的话

牛津初中英语教学设计

牛津初中英语教学设计案牛津初中英语8B Unit5 International Charities 第二课时Reading 教学设计 ————江苏省沭阳县北丁集中学王利设计的基本理念：根据新课标，突出学生自主学习的主体地位原则，培养学生自主、合作、探究精神、突出语言运用能力培养的理念而设计。《英语课程标准》是以学生“能做某事”的描述方式来设定各级目标要求的。这就决定了我们在教学中要尽量采用“任务型”的教学途径。在这一教学环节中，教师的任务就是根据单元和课堂教学内容和目标，给学生设计一个阶段、一个单元和每一课的学习任务、目标，并锁定任务，吸引和组织他们积极参与，通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。一、教材分析（一）教材的地位和作用 1、单元背景分析：慈善机构在当今人们的生活中，尤其是贫困地区人们的生活中起到了越来越重要的作用。这些机构通过不同的方式帮助世界各地的人们。本单元就是让学生重点了解UNICEF(联合国儿童基金会)、World Vision(世界宣明会)、ORBIS（奥比斯）、Oxfam(乐施会)、Wide fund for Nature(世界自然基金会)五个国际慈善机构。激发学生乐于助人的情怀，激励他们好好学习，为贫困地区的人们贡献自己的一份力量。 2、教材内容分析：本单元主要谈论有关慈善机构的话题。本课是一篇阅读课文，通过学习对ORBIS一名医生的采访，了解ORBIS医生的基本工作状况。学生通过对比学习，引出新课标语言的学习，并通过一系列的听、说、读、写活动逐步深入，不仅让学生学会用正确的语言介绍ORBIS 医生的工作情况，又能让学生了解更多关于世界贫困人口的情况，激发学生乐于助人的情怀。所以本课是本单元的教学重点。二、设计特色：强调学生自主学习、合作讨论和语言表达能力，不同的学生提出不同的要求，让每个层

广东省东莞市东华初级中学2018-2019学年七年级(下)期中考试数学试卷

广东省东莞市东华初级中学2018—2019学年度第二学期初一期中考试（满分：100分考试时间：90分钟）一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 1. 在平面直角坐标系中，点()5,2-所在的象限是（） A . 第一象限 B . 第二象限 C . 第三象限 D . 第四象限 2. 在5,,7 22 ,3030030003.0,2π--中为无理数有（）个 A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 3. 方程组? ??=-=+521 y x y x 的解是（） A . ? ? ?-==12 y x B . ? ? ?=-=32 y x C . ? ? ?==12 y x D . ? ? ?=-=21 y x 4. 下列命题是真命题的是（） A . 若两个数的平方相等，则这两个数相等 B . 同位角相等 C . 同一平面内，垂直于同一直线的两条直线平行 D . 相等的角是对顶角 5. 下列计算正确的是（） A . ()2222a a =- B . 236a a a =÷ C . ()a a 2212-=-- D . 22a a a =? 6. 如图，下列能判定CD AB ∥的条件有（）个（1）?=∠+∠180BCD B ；（2）21∠=∠；（3）43∠=∠；（4）5∠=∠B A . 1 B . 2 C . 3 D . 4 7. 在平面直角坐标系中，已知点 () 14--，A 和 () 41，-B ，平移线段 AB 得到线段 11B A ，使平移后点1A 的坐标为（2，2），则平移后点1B 坐标是（） A . ()13，- B . ()73，- C . ()11， D . ()75， 8. 二元一次方程组52=+y x 的正整数解有（） A . 1组 B . 2组 C . 3组 D . 无数组 9. 如图，把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上，如果∠l=15°，那么∠2的度数是（） A . ?15 B . ?25 C . ?30 D . ?35 10. 甲、乙两人相距8km ，两人同时出发，如果同的而行，甲4小时可追上乙；如果相向而行，两人1小时相遇。问两人的平均速度各是多少？若设甲的平均速收是每小时行 x

上海名校英语--新华初级初一第二学期期终复习卷word版

上海市民办新华初级中学2010学年第二学期初一英语期末复习 Ⅰ. Choose the best answer. 20% 1. ________ of them has passed the exam. A. Each B. Everyone C. Both D. All 2. Tom doesn't look________Jane. A. as health as B. so healthier as C. more healthy than D. as healthy as 3. I don't think Tim is able to run faster than you, ________? A. can he B. can't he C. is he D. isn't he 4. Neither my parents nor I________late for the party last night. A. are B. were C. was D. be 5. What do you think will happen in ________time? A. in ten year's B. in ten years' C. in ten yeas D. after ten years' 6. Could you tell me________? A. what to do B. how to do C. to do what D. to do how 7. --- Would you like some tea? ---________. A. Yes, I Iike B. Yes, please. C. Yes, I would like. D. No, please. 8. The river________two inches this morning. A. rose B. raised C. is getting up D. grew 9. My hope is________an engineer in the future. A. become B. to become C. becomes D. became 10. I think children should try to cook dinner________. A. on them own B. themselves C. by their own D. on themselves 11. He let his puppy________in the garden freely. A. played B. playing C. plays D. play 12. There are many high-rises on________side of HuaihaiRoad. What a magnificent view! A. either B. neither C. both D. all 13. ________Kathy________Alice________at home last Sunday. A. Neither....nor....were B. Both...and....was C. Either .... or....was D. Not only .... but also ..... were 14. ________the help of the teacher, David finally make progress. A. Under B. With C. By D. In 15. ---In our English study, reading is more important than speaking, I think. ---I don't agree with you. Speaking is________reading. A. as important as B. so important as C. the most important D. the same

中学英语教学策略

中学英语教学策略提高阅读能力的最好办法就是大量阅读，阅读中必然会遇到一些生词，如何处理这些生词是决定你的阅读是否成功的关键。有的同学一碰到生词就查字典，结果不仅减慢了速度，而且也打断了连贯阅读，妨碍了整体理解。其实我们阅读中碰到的生词有相当一部分是可以通过上下文或通篇理解来确定其词意的。下面几种方法同学们可以试一试： 1. 根据定义解释说明猜测词意 e-mail english is a new kind of english that many people use to save time. a lot of e-mail english words come from a computer programme called icq， which means i seek you. 从此段中我们不难理解“什么是e-mail english”，也会对icq 的含义准确把握。再如：a person who is good at making and repairing wooden objects is called a carpenter. 擅长制作和修理木制品的人就是木匠。在be或be called的句式中，主语或表语往往是用来下定义的主体。定语从句或同位语从句往往对先行者的词意起修饰或解释说明作用。 your mobile phone is like a status symbol-it says if you are cool or not. there are two types of fat， external fat （fat under skin）

初级中学英语必背课本学习知识

1Where’s my backpack? Dear Feifei, Please take these things to your sister: her hat, watch, notebook, keys and ID card. The hat is on the dresser. The watch is under the bed. The note book is on the bed. The keys are in the drawer. The ID card is on the table. Thanks Grandma 2Do you have a soccer ball? A: Let’s play soccer. B: I don’t have a soccer ball. A: Well, let’s play volleyball. B: That sounds good. 3Do you like bananas? Runner eats well! Runner star Sandra Clark eats lots of healthy food. For breakfast, she likes eggs, bananas, and apples. For lunch, she likes hamburgers, salad, and pears. And for dinner, she has chicken, tomatoes, French fries and, for dessert, ice cream. 4How much are these pants? Clerk: Can I help you?

江苏牛津初中英语单词汇总(带音标)

初中英语单词汇总（带音标）--中考英语必备 word免费版 A a (an) [?, e?(?n)] art. 一（个、件……） ability [??b?l?t?] n. 能力;才能 able [?e?b(?)l] a. 能够;有能力的 about [??ba?t] ad. 大约;到处;四处prep. 关于;在各处;四处 above [??b?v] prep. 在…上面a. 上面的ad. 在…之上 abroad [??br??d] ad. 到（在）国外 accept [?k?sept] vt. 接受 accident [??ks?d?nt] n. 事故,意外 across [??kr?s] prep./ad. 横过;穿过;另一边,在对面 act [?kt] n. 法令，条例v. 行动,（戏）表演,扮演（角色） action [??k?(?)n] n. 行动,行为,举动 active [??kt?v] a. 积极的，主动的 activity [?k?t?v?t?] n. 活动 advantage [?d?vɑ?nt?d?] n. 优点；好处,有利条件 advertisement [?d?v??t?sm?nt] n. 广告 advice [?d?va?s] n. 忠告，劝告，建议 afford [??f??d] vt. 负担得起（…的费用）；抽得出（时间）；提供afraid [??fre?d] a. 害怕的；担心 Africa [??fr?k?] n. 非洲 after [?ɑ?ft?(r)] ad. 在后；后来prep. 在…之后conj. 在…以后afternoon [ɑ?ft??nu?n] n. 下午，午后 again [??ɡe?n] ad. 再一次；再，又 against [??ɡe?nst] prep. 对着,反对,倚靠 age [e?d?] n. 年龄；时代 ago [??ɡ??] ad. 以前 agree [??ɡri?] v. 同意 air [e?(r)] n. 空气；大气 aircraft [?e?krɑ?ft] n. 飞机(单复数同) airline [ ?e?lain] n. 航空公司;航空系统;航线 airplane [?e?ple?n] n. （美）飞机 airport [?e?p??t] n. 航空站,飞机场 alike [??la?k] ad. 很相似地，同样地 alive [??la?v] a. 活着的，存在的 all [??l] ad. 全部地a. 全（部）;所有的;总;整pron. 全部;全体 allow [??la?] vt. 允许，准许 almost [???lm??st] ad. 几乎，差不多 alone [??l??n] a. 单独的，孤独的 along [??l??; (US) ??l??] ad. 向前；和…一起；一同prep. 沿着；顺着already [??l?red?] ad. 已经 also [???ls??] ad. 也 although [??l?e??] conj. 虽然，尽管 always [???lwe?z] ad. 总是；一直；永远

浅谈中学英语的教学策略

浅谈中学英语的教学策略发表时间：2011-01-11T13:24:11.853Z 来源：《中国校园导刊》2010年第12期供稿作者：曲权[导读] 英语作为一种通用语言，已经被越来越多的人所接受。【摘要】：英语作为一种通用语言，已经被越来越多的人所接受。但在现实的教学中，往往有很多学生英语学科的成绩、不理想，而成为学习的后进生。针对这一情况，在英语教学中，需要教师适时进行角色的转变，策略的转换，才能高效率地完成英语教学任务。【关键词】：中学英语教学策略初中英语教学的目的是通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和初步运用英语的能力。但是在初中英语教学实际情况中，仍然存在忽视教学要求，自觉或不自觉地采用传统的注重译写、语法教学方法和课堂结构，而忽略了听说训练，因而不能充分达到课标所规定的教学目的。因此，笔者根据自己的学习体会和从事初中英语教学的实践，就如何进行角色的转变、策略的转换以及方法的改革和抓好初中英语听、说训练的问题，谈谈自己的认识与做法。一、将学生的角色从接受者转变为分析者、探究者。 “以活动为中心，学生自主学习”型的教学模式，强调通过学生的自我发现去掌握知识，培养学生对知识本身的兴趣与热爱，使学生把语言的学习看作为内在的需要，学生的角色从接受者转变为分析者、探究者。以新教材和新的《课程标准》为指导，探索英语活动课的性质、内容和活动方式，全面提高教学质量，提高学生素质，激发学生学习热情，提高学生听、说、阅读及书面表达能力。那么，如何在不影响课程进度的前提下，省时而有效地开展口语教学活动呢？如：“Saysomehting about your bedroon/school......”，在学完一至两个单元后，可以抽出一节课专门让学生谈一谈自己的卧室、学校或者教室等等，这一口语活动在初一第一学期就可以做。为了让更多的学生都能参加，在此之前或先复习一下小学学过的there be句型以及“介词短语+be+名词”结构和“介词短语+you can see......”结构。这样做的好处就是能够有效地引导学生根据这些句型轻松自然地描述出大脑里的图画，尽量用自己的语言口头改编、复述较长的课文。在开展这一活动之前，允许学生头一天进行适当准备，不要限制学生一定不要写提纲，甚至允许学生将提纲事先写出来。因为口头表达与书面表达是密切相联的，只要学生口头复述时不看书面提纲或内容即可。为了让全体学生有一个正确的标准，教师最好口头做好示范，让学生有效地进行模仿。二、突出学生的主体地位，实现学生认知上的飞跃。我们的教育不仅要培养成绩优异的学生，而且还要帮助每个学生获得最好的理智发展。“以活动为中心，学生自主学习”型的教学模式，不应仅仅是帮助实现教学目标的工具，而且要遵循现代学生认识的发展规律，帮助学生实现认知上的飞跃。教师在实际教学中所设计的活动应该是学生能够接受、愿意接受、主动探求的形式。在新课程标准分级制定的情感目标教学中，一定要注意激发学生的学习热情，使他们树立自信心，主动求知。主体的实践性活动、直接经验对学生身心发展具有决定性的影响，教师应通过设计丰富多彩的活动，引导学生用眼、用口、用手、用脑，在活动中启发多种感官去获得直接经验，增加感性认识；通过完成具有挑战性的活动任务，让学生在亲身实践和实际体验中，独立思考，积极参与，提高解决实际问题的能力，使全体学生都成为活动的主体，这是衡量活动教育成功与否的标志；要求教师确立学生在活动中的主体地位，尊重学生的自主权，尊重他们独特的思维方式和活动方式，尊重和保证活动的独立性与差异性，让学生积极地、自主地、创造性地活动和发展，真正使学生成为自己学习和活动的主人。三、根据英语语言的特点，在教学中必须坚持听说领先。中国学生的母语是汉语，汉语文字是表意文字，体现了形、音、义的有机结合，使人见了汉字即可会读知义。英语文字形、音、义并无有机的结合，是拼音文字，这对中国学生来说是个很大的差异。此外，英语中还有一些只能意会的、不能用语法规则讲清的习惯用法，其句型存在一些汉、英思维上的差异，在这样的条件下，中国的学生学习英语的拼音文字，如果不能听懂，也就不会读、说，文字的形、义也就不能牢记。因此，中国学生必须多听、多读、多说，才能明确英语的形、义，时间稍久不听不说，就很容易忘记。因此，学习英语在初中起始阶段的听、说比重要大些，在以后的各个学习阶段，仍然要重视听、说训练，仍然要把听、说训练放在第一重要的位置。也就是说：要把听、说领先贯穿于整个学习外语的过程中。总之，搞好英语教学，需要做的事情还有很多，诸如：课堂平台的构建、阅读教学、写作教学等,都需要我们在教学实践中不断地对其策略进行摸索和探讨，以达到在新课程标准形势下，学生能力的全面提高，高效率地完成英语教学任务。【参考文献】 ⑴苏静《英语阅读教学方法浅谈》，《学英语报》2006年第3期； ⑵舒德容《学生学习英语兴趣的养成》，《学科教育》2002年第12期； ⑶王坤《我国英语教学的历史与现状》，《当代教师》2004年第9期。（黑龙江省五大连池市第一中学）