会飞的教室读后感
《会飞的教室》心得体会
实验小学六六班王丽
我在寒假中读了本叫《会飞的教室》一本书。开头讲了在十二月份初的天气，在作者家是非常寒冷，到处都是银白的世界。但在吉奇斯蒙中学校园，就能看到教师养的狗留下的黑乎乎的一处便便。在这个冬天中，作者认为闹哄哄的餐厅、教室却温暖很多了。只要是星期三，一个在中间的一天，再多一段就周末，都耐不住到周末。周三作者中午只吃了一点，还没出去就饿，马提斯还没出大门就向邬理借钱，邬理二话不说就给了马提斯。之后葛普勒和邬理进行了一场比赛，但邬理输了，之后独自走到体育馆前时，马提斯啃着面包，姚尼、戴马亭、塞巴修一伙在等他。最后这出圣诞剧，他任编剧，圣诞剧与姚尼的有着非常大的关系。
文章呢，主要讲了几个孩子在圣诞节上，自己编剧，自己导演的一场戏。从排练到演出结束后一系列的故事及生动的剧情塑造了5个性格各异的少年形象。
这篇文章告诉我们现在的教室不会飞，但是只要我们认真学习、刻苦努力，刻苦钻研，在将来别说是会飞的教室，连会飞的地球都是可能的。所以我们也展开想象的翅膀，相信就一定会飞到一个更为神奇的世界。还有同学与同学之间的友谊是不可衡量的，偶尔有一些小误会都是正常的，关键是要多宽容与多理解。珍惜友谊。
这真是一篇当我们遭受挫折或身处逆境的时候，千万不要气馁，要鼓起勇气，扬长避短，发挥出自己的优势，这样才会取得意想不到的成绩。
指导老师：李秋娟
会飞的教室读后感5篇
会飞的教室读后感600字5篇 会飞的教室读后感600字（一）最近，我读了一本新书，书名叫《会飞的教室》。《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳的一本著作。我非常喜欢这本书，我已经阅读两遍了。里面的人物都非常有自己的个性，如：胆小怕事的邬理，多愁善感的姚尼，聪明优秀的戴马亭，“大胃王”马提斯，爱发表议论的塞巴修和葛洛迪，还有充满正义感的培克老师，特别的禁烟老师。其实禁烟老师并不是学校的老师，但是戴马亭他们遇到问题就找他，而且禁烟老师也帮他们解决了许多问题，所以就称他为“老师”。《会飞的教室》讲述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。我最喜欢的一个情节就是：正在戴马亭他们正在排练《会飞的教室》的时候，符德麟气喘吁吁的跑了进来，原来，是葛洛迪被职业学校抓走了，而他带回去给他爸爸批改的听写簿也被抢走了。他们并没有慌张，而是冷静的去找禁烟老师帮忙。最后，他们用禁烟老师教他们的解决方法与他们自己的与理服人成功的救出葛洛迪和被烧成灰的听写簿。我非常崇拜他们没有用拳头去解决问题和去请教老师。我非常喜欢书中的戴马亭。因为他勤学好奋，成绩一向名列前茅、总是孜孜不倦的学习和
做事持之以恒。我也要向他学习持之以恒的精神，比如：前段时间，我在背《古诗70首》，可是我背了几天就不背了。这时，妈妈便批评我说：“你不是说要学习戴马亭的精神吗?怎么就不背了?”我惭愧的地下了头。读完这本书，让我受益匪浅：同学与同学之间的友谊是不可衡量的，偶尔有些误会是正常的，关键是要多宽容与多理解。珍惜友谊。会飞的教室读后感600字（二）今天，我读了《会飞的教室》，这本书的作者是艾利克。卡斯特纳，是著名的儿童文学家。收集的好词：古灵精怪、鹅毛大雪、迫不及待、羡慕、狼狈不堪、荒唐、敏捷、冒险、才华横溢、逗姚宁说、鄙视、尘土飞扬、控制、肆无忌惮、愁眉苦脸、幻想、稳重、岩浆、冻僵、阴差阳错、覆盖、气喘吁吁、翩翩起舞、恩怨、苦衷、实施、监视、坚定、挪着、鸡犬不宁、责备、谈判、耐烦、津津有味、规矩、犹豫、威胁、嘲讽、激怒、泄气、不堪设想、推测、猜测、召集、威武、空隙、惊讶不已、疑惑、羞愧、十恶不赦。我收集的好句：姚宁把教室幻想成一架飞翔的飞机，带着老师和同学一起到书的历史古迹、自然景物中亲身体验。他甚至连飞机上的发动机和活动门都做得栩栩如生。姚宁卖力的表演竟没有引起他的注意，他生气极了。北
会飞的教室六年级读书笔记5篇
会飞的教室六年级读书笔记5篇 会飞的教室六年级读书笔记范文(1) 在一个宁静的夜晚，我读完了德国著名作家卡斯特纳写的《会飞的教室》一书，感受颇深。掩卷而思，书中一个个鲜活的主角，跃然眼前，他们用爱谱写了一首感人的师生赞歌。 《会飞的教室》是孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。全书以排演展开，经过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。多愁善感的姚妮，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理，魁梧好斗的马提斯以及充满爱心的“正义教师”培克，备受学生爱戴的“禁烟教师”鲍勃……都以独特的形象在书中得到了淋漓尽致的表现，再现了当时吉奇斯蒙中学学校的学校风景。书中描述的那种浓浓的同学之情、师生之情、朋友之谊、唤醒了无数人以往逝去的回忆。 《会飞的教室》用很多的笔墨对吉奇斯蒙中学与职业学校的学生之间的矛盾之争进行了描述，应对一场纷争，舍监教师所采取的态度与处理方法值得我们深思和学习，他让我懂得了什么叫做爱的教育，培克没有苦口婆心，却是用真情呼唤真情，用爱唤醒爱，掩上书本，教师培克的高大形象俨然眼前。
书中感人的师生之情一向贯穿始终，舍监培克教师深得学生们的爱戴，从学生对他私底下的称呼里就不难看出，学生们称他为学校里的“正义教师”，他对学生也是体贴入微，不教条不死板，不主观苛刻，用自我真挚的爱，赢得了学生们的尊敬与爱戴，学生们对他可谓爱之敬之，在解救人质的行动中，唯恐自我的行动会给教师带来麻烦，所以会隐瞒不报，方法固然有失妥当，但学生们的最原始最朴实的爱，深深地打动了我。当孩子们在无意中得知教师有位失散多年的朋友时，孩子们更是把这件事记在了心里，最终在孩子们的帮忙下，阔别几十载的好朋友得以重聚，在此给了他们尊敬的教师最美丽的圣诞礼物。 孩子毕竟还是孩子，他们有自我的思维方式，有自我解决问题的方式，也有自我广阔的天地。这些都是我们成人所不易了解、不易感受的。学生时代，自尊心重，为此同学之间闹点别扭也是在所难免的，可是真诚最终总能战胜一切芥蒂，在职校学生领袖艾嘉兰，最终就是被真挚的友情所感化，最终与戴马亭化敌为友，正义教师和禁烟教师则用他们最真实的友情，向学生们诠释了友情的真谛。他们的友情虽历经几十载，却不曾改变，他们之间的感情像陈年老酒，愈久迷香，感化着每一个身边的人。 一本好书能够给我们无尽的思考，一本好书也能够让我们站在新的高度，《会飞的教室》对我们心灵的打动远比故事更精彩。 会飞的教室六年级读书笔记范文(2)
会飞的教室读后感五年级范文2020
会飞的教室读后感五年级范文2020 《会飞的教室》讲的是二十年后一位老师带着他的学生坐上飞机去世界各地去参观、学习。这里给大家分享一些《会飞的教室》读后感，希望对大家有所帮助。 会飞的教室读后感1 《会飞的教室》获得了“ 世纪金榜”的称号，作者是卡斯特纳。讲的是一群天真、烂漫的孩子，两位真诚、善良的老师，为我们谱写出一曲关于友谊与爱的乐章。 “圣诞节前夕下了一场大雪，吉奇斯蒙中学被白雪覆盖着，银装素裹，冬爷爷给大地铺上了一层厚厚的棉被”。啊，太美了!我的眼前仿佛也出现了洁白的景象，大家有的在堆雪人，有的在打雪仗。生活中充满了童趣。 但不幸还是发生了。“职业学校的学生偷袭了符德麟和葛洛迪，葛洛迪被抓走了。听写本也被抢走了。”我真为他们捏了一把汗，又因为职业学校的学生的过分而愤怒。“同学们在禁烟老师的带领下谈判、决斗、声东击西。救出了葛洛迪”。我心中的一块大石头终于落下来了，我真为他们的勇敢、优秀而赞叹、自豪。 “要开圣诞晚会了，姚尼写的剧本——《会飞的教室》在表演节目”。表演得真精彩!我仿佛也成了观众，为演员们喝彩，拼命地鼓掌，连手都拍红了。 “家境贫寒的班长戴马亭过节没有钱回家让他悲伤欲绝，最终，正义老师用自己的钱给戴马亭买票回家”。多好的老师啊!戴马亭终于回家团圆了，我真替品学兼优的戴马亭高兴呀! 人生不是一帆风顺的，而正因这些遗憾的存在，才使我们更有勇气面对人生中的挫折与低谷，才更能体会到生活的美好与温暖。 会飞的教室读后感2 我读了一本经典而又有生动的书——《会飞的教室》，这本书让我领悟了一个道理，友情无价。 看到这个题目，大家也许就是因为这个令我好奇的题目，吸引我细心的读这本书，你们也许会想，会飞，因为它有翅膀，可教室怎样会飞呢?其实教室也许
会飞的教室读书笔记10篇.doc
会飞的教室读书笔记10篇 《会飞的教室》这本书的作者是艾利克卡斯特纳，他是著名的儿童文学家。今天我就与大家分享《会飞的教室》读书笔记，仅供大家参考! 《会飞的教室》读书笔记 《会飞的教室》说的是学生之间友谊还有二个老师之间的深厚感情。文章主要描写了几个孩子为了表演节目，发挥各自的想象力，让教室变得有生命力。 书中让我最难忘的是几个小伙伴为了救自己的同学，竭尽全力，想出办法营救他。还有就是禁烟老师和佩克老师重逢的那段描写。从中我明白了团结的力量还有友谊的珍贵。在学校的时候我总是为了小事而生同学们的气，也会因为同学的一句话就不高兴，现在想想自己心胸太狭窄了。以后同学有什么困难我要积极帮助，这样以后我有困难了同学们也会帮我的。有付出总会有回报。 还有以后我要节约用钱，不能随便乱花，要向戴马亭学习。做一个理解父母的孩子。 会飞的教室读书笔记 《会飞的教室》，听到这个名字你一定很好奇，我也是因为好奇打开了它，打开后却被它深深地吸引了。 它是德国人卡斯特纳写的，书中一群性格迥异的中学生，
在圣诞节自编、自导、自演了充满想象的圣诞剧《会飞的教室》。围绕这部圣诞剧发生了一系列生动有趣的故事，故事情节描写得很细致、真实、非常贴近我们的生活，书中人物的情绪、神态、和动作描写的也很细腻，使我认识了多愁善感又有着文学家气质的姚尼，家境贫寒却品学兼优的戴马亭，一心想改掉胆小毛病的邬理，善解人意的培克老师......他们搞笑的语言，让我在笑的同时，也细细的品味，学了许多新的词语。 看了这本书后，我知道了世界上，亲情是最重要的感情。我们的生活中也少不了好朋友，好朋友会帮助你战胜困难的。 会飞的教室读书笔记 在愉快的暑假里，我读了一本好书，书名叫《会飞的教室》。 这本书之所以是本好书，是因为作者通过"会飞的教室" 这个圣诞晚会表演的节目，展开了对各种人物的有血有肉的描写，体现了同学之间、师生之间真诚的友谊。 书一开始，通过对邬理的描写，展现了同学们各自的性格;姚尼苦难的身世，教育大家要相互关心、团结友爱。这种精神的建立，是通过体育馆的风波、会飞的教室、不测风云等章节表现出来。书中通过大量的事实描述青少年从单纯到成熟的过程以及遇事靠老师智慧、团结一致共同面对的精神，特别是老师像妈妈一样的关心学生，学生也通过实际行动爱护老师，使我非常感动。还有当班长马亭家中遇到困难，不能在圣诞节和爸妈团聚时，培克老师牺牲了和自己多年不见的朋友旅行的机会，把仅有的钱给
《会飞的教室》读后感小学生作文精选10篇
《会飞的教室》读后感小学生作文精选10篇 读完《会飞的教室》，我学到了许多道理：人要有协作精神，不能自私，做任何事要大家努力，要识大体，顾大局，为集体争光，不为一些小矛盾斤斤计较。下面是橙子为大家整理的《会飞的教室》读后感小学生作文精选10篇，以供大家参考借鉴! 《会飞的教室》读后感范文一 《会飞的教室》讲的是几个中学生在圣诞节前，互帮互助，克服种种困难的故事。其中邬理胆小怕事，有着“胆小鬼”的绰号;而他最好的朋友马提斯却和他相反，他是个“大力士”，胆大包天，肚子还是个填不满的“无底洞”;戴马宁是班长，他诚实、善良，还很助人为乐;他们有两个共同的大朋友——培克与鲍伯。平安夜，因为种种矛盾，一位同学被作为人质劫持了，而且听写簿也被烧了。但同学们没有气馁，在禁烟老师——鲍伯和班长戴马宁的组织下，想了各种办法，终于解救出了“人质”。圣诞节，戴马宁突然收到母亲的信，信中说家里没钱寄给他买票回家。戴马宁十分伤心，这时培克挺身而出，帮他回到了家。回到家的戴马宁望着夜空中的流星雨，想：祝我们快乐成长。流星雨走了，但那句话却永远留下了。 是啊，人与人之间难免会发生误解、矛盾，但只要互相理解、互相帮助，我们就能在一起快乐地生活、成长! 《会飞的教室》读后感范文二 寒假里妈妈给我买了一本书，这本书的名字叫《会飞的教室》。我觉得这本书一定很有意思。
在没读这本书以前，我以为教室真的会飞，看了以后才知道原来是一出舞台剧，只不过是把教室设计成飞机的模样，排练的时候，职业校的学生把葛洛迪绑走了，还拿走了听写薄。同学们找到正义老师来帮忙，看来只能用武力来解决了。姚尼说：“救出葛洛迪绝不是一个人能完成的任务，每个人都起着很重要的作用。”生活中也一样，团结才是力量。最后，在大家的努力合作下，终于救出了葛洛迪。这是一场斗智斗勇的战斗，每个人都或多或少有些收获，这些收获是书本上学不到的。 看了这本书我也学到了许多，邬里战胜了自己不再胆小，戴马亭在老师的帮助下，也能回家过年了，会飞的教室也成功的演出了，这是一个多么好的结局呀!学校是一个小社会，班级是一个大家庭，同学就应该是相亲相爱的“家人”，愿我的“家人”能永远快乐幸福! 《会飞的教室》读后感范文三 最近我读完了《会飞的教室》这本书，它使我感慨万千，这本书的作者说：“只要那种虽然已经长大成人，而仍然保持童心的人，才算是真正的人。“ 故事大意为：在体育馆里，大家正准备排演一出圣诞剧《会飞的教室》。演员都是同学，其中有一个叫戴马婷。几天后戴马婷收到了父母的来信，信中说，现在家境更加穷困了。他心情非常低落，又一次感受到了生活的残酷和无知。很长时间，他都闷闷不乐，心事重重。终于圣诞晚会结束了，大家都高兴地准备回家。他一个人躲到图书管里，结果被老师发现了，他了解到了戴马婷的困难，就把自己的奖金
读会飞的教室有感600字5篇
读会飞的教室有感600字5篇 《会飞的教室》这本书，向我们讲述了一群天真、烂漫的孩子在学校里的点点滴滴喜怒哀乐。书中的人物有：胆小鬼邬理、“大胃王”马提斯、才华横溢的剧作家姚尼、绘画高手戴马亭，还有两位真诚、善良的老师。下面是收集推荐的读会飞的教室有感600字，仅供参考，欢迎阅读参考。 读会飞的教室有感600字（一） 期末考试刚结束，我这个小书虫就迫不及待的像图书馆奔去。 哇!图书馆里的书可真多啊!有故事书、漫画书、科普书…… 真让人眼花缭乱。突然，一类精致的小书引起了我的注意。它小巧精致、易于携带而且还十分漂亮。一个奇怪的名字映入了我的眼帘，它就是《会飞的教室》看着这奇怪的名字我不禁来起了兴趣，便把这本1430页的书作为我的寒假读物。 这本书不但好看，而且写的都是有关我们学生的事情，主要写了《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧
好斗的马提斯，都以其鲜明、独特的形象给我们留下了难忘的印象。 书的内容，可算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不唤起我们对友情的`追忆与珍惜。 我非常喜欢这本书，因为这本书讲的是有关我们童年的故事。这本书的词句都非常好看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最珍贵、最重要的感情。哪怕有再多的困难，为了见亲人也是不顾一切的。更哪怕有再多的金钱、财富，也永远比不上亲情。当然也少不了友情，因为好朋友会是你永远坚强的后盾! 教室会飞并非现实，它只是小主人公们的想象罢了。如果我们也展开想象的翅膀，相信就一定会飞到一个更为神奇的世界。现在的教室不会飞，但是，我想只要我们认真学习、刻苦钻研，在将来别说是会飞的教室，就连会飞的房子也不在话下。 读会飞的教室有感600字（二） 《会飞的教室》这本书，向我们讲述了一群天真、烂漫的孩子在学校里的点点滴滴喜怒哀乐。书中的人物有：胆小鬼邬理、“大胃王”马提斯、才华横溢的剧作家姚尼、绘画高手戴马亭，还有两位真诚、善良的老师。他们在排练圣诞节晚会节目的过程中
《会飞的教室》读书心得5篇最新范文
《会飞的教室》读书心得5篇最新范文 《会飞的教室》读书心得范文一 《会飞的教室》写的是一群天真烂漫、聪明活泼的少年在学校的一件件趣事，此书体现了同学间纯正的友情，以及师生间深厚的感情。讲了围绕演出课本剧《会飞的教室》所发生的故事，描写出了 满腹才华的戴马亭、胆小如鼠的邬里、争勇好斗的马提斯等一个个 生动的人物。 我最喜欢同学们为了偑克老师和禁烟老师二十年好友重逢为计划的那一段。偑克老师和禁烟老师是一对老朋友，可因为各种原因两 人分开了二十年，在一次听佩克老师讲故事中意外得知了两位老师 的关系，同学们帮助两人再次相见，我既为两位老师深厚的友谊而 感动，又为师生之间美好的情谊而感叹。 这本书让我对同学及师生的感情有了深一步的理解，知道了情谊的可贵，它是我们勇敢面对困难，克服困难的基础，相互帮助、相 互理解，我也要象他们一样，珍惜和同学的友谊，我也想有个朋友，在很多很多年以后，都和现在一样做好朋友。 《会飞的教室》读书心得范文二 前几天，我看了德国作家艾利克写的《会飞的教室》。这本书讲了几个活泼可爱的少年在学校经历的事情。 这本书主要讲述了一群学生自编自演的圣诞剧《会飞的教室》，塑造了一群少年：家境贫寒但是品学兼优的戴马亭，多愁善感的姚尼，胆小怕事的邬理和魁梧好斗的马提斯等。这本书表现了同学之情，师生之爱，朋友之谊。比如，班长戴马亭和姚尼帮培克和禁烟 老师这两个老朋友重新见面了，在邬理摔伤脚在医院时，马提斯每 年都非常关心他，戴马亭因为家境贫寒而回不了家，培克老师借了 回家的钱给他。
看了这本书后我知道了世上亲情才是人与人之间最珍贵的感情。哪怕困难再多，为了亲人也是不顾一切的，不管有再多的金钱，财富，也永远比不上亲情，但是也少不了友情，因为好朋友会是你永 远坚强的鼓励! 这个故事告诉我们：只要有信心，就可以战胜生活中的困难，是生活变得更加有意义。 《会飞的教室》读书心得范文三 读了《会飞的教室》让我知道了故事中的主人公是吉奇斯蒙中学的一群性格迥异的少年，他们都有各自不同的欢乐与烦恼：从小被 父母遗弃的姚尼有着一颗敏感的心和文学家的气质;家境贫寒的戴马亭才华出众，品学兼优;一心有着想成拳击家的马提斯常为功课烦恼;贵族出生的邬理则一心想改掉胆小的毛病，叙述了这群迥异的少年 们自偏，自演的一场戏。 本书通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖，活泼、天真的少年形象。作者以此为主线展现了一个温馨的世界。作品故事 情节生动，描写细腻活泼，人物形象栩栩如生，它是一部优秀的儿 童文学作品。 读了这本书，可真让我受益终生…… 文中的一群孩子们，他们用自己的行动表现了同学与同学之情、师生之爱、朋友与朋友之间美好的友谊，无形中唤起我们对友情的 回忆与珍惜。 《会飞的教室》同时也让我懂得不管在什么时候的我们都要以活泼、开朗的心态面对一切。不怕一切的困难。 《会飞的教室》读书心得范文四 我看了这本书，就知道里面讲了一连串生动，感人的情节，塑造了一群聪颖，活泼，天真，可爱的少年形象。下面我就讲讲我经历 过这样的吧!
《会飞的教室》读后感优秀范文5篇300字
《会飞的教室》读后感优秀范文5篇300字 《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。全书由排演开始，通过 一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。那么会飞的 教室读后感怎么去写呢，以下是小编整理的会飞的教室读后感300字范文5篇，希望可 以分享大家进行阅读和参考。 《会飞的教室》是一部反映校园里同学们的喜怒哀乐的一本优秀读物。他讲述了一群 少年在吉奇斯蒙中学里发生的酸甜苦辣故事。 这本书让我懂得了一些做人的道理，同时书里描写的这群天真可爱的少年也深深吸引 了我。 每个人的人生都是或多或少有点遗憾和困难的，只要我们勇敢地去面对，再大的困难 都会不攻自破。书中有这么一个情节：以班长奥马亭为代表的这群少年不顾一切地去营救 被职校生绑架的朋友葛洛迪，面对蛮横无礼，不讲信用的职校生，他们沉着冷静地想办法，与职校生斗智斗勇，最终救回了好朋友葛洛迪。这不就是那句话最好的见证吗? 《会飞的教室》不光是反映校园生活的一本好书，还是反映千千万万小学生学校生活 的书。我希望同学们能够相互多一些谅解和宽容，做一个人见人爱的好孩子! 《会飞的教室》这本书讲的是几个老师、同学一起同心协力举办一场圣诞晚会，在这 其中，邬理从操场边的栏杆上跳下来以证明自己的勇气!但是，实际上这并不是真正的勇气，邬理也仅仅是害羞和谨慎，勇敢和胆小不是从表面上来区分的。 虽然邬理因受伤没有出场圣诞晚会，但其他小伙伴经过一些小挫折后，晚会还是成功 的举行了，并取得了老师、同学的称赞。最后，戴马亭因家里父亲下岗，回不了家，培克 老师把自己的年终奖给了戴马亭，让他回家过圣诞节。在别人困难时给予帮助，同样也会给自己带来幸福。 从这本书里我也懂得了生活其实并不完美，所以我们需要拥有更大的勇气去面对生活 中的各种困难。 这本书里还有许多的成语和注释，让我知道了许多成语的意思和句子的搭配，我非常 喜欢这本书。
会飞的教室读后感五篇600字
会飞的教室读后感五篇600字 会飞的教室读后感600字 前几天我读了一本科幻长篇小说，名叫《会飞的教室》。这个 书名在故事里是一帮孩子们在学校圣诞晚会上表演的一场戏的名字。 这本书的主要内容是同学们在排练《会飞的教室》这场戏的时 候发生的一些事情，以及师生之间发生的故事，有悲、有喜、也有乐。主人公们是一群中学生，书中表达的同学之情，师生之爱，朋友之谊，都无不表露了每个人的个性。通过书中一个个故事我认识了一群聪颖、活泼、可爱、天真的少年，其中，多愁伤感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修以及魁梧好斗的马提斯都给我留下了深刻的印象。 我最喜欢的人物是禁烟老师，他虽然不是孩子们所在学校的老师，但他很有思想，并且还很喜欢和同学们天南地北的讨论问题，所以大家在闲杂之余都结伴到他的家中做客。他非常的热爱生活，在他家的后花园里，种着各种各样的花朵，还有许多大蝴蝶在花丛中来回穿梭，一片生机盎然的景象。禁烟老师说过一句话：“你们学生就像一粒粒小种子，虽然不怎么起眼，但他们能爆发出惊人的能力，只要春风一吹，他们就会争先恐后的生出嫩芽来。所以我才会播种那么多花朵，一粒种子就是一个希望呀！”我觉得禁烟老师说的很精辟，谁长大都会长成花朵，但如果你在成长期里自己不努力生长，那长成的花朵就会和曾经努力过的花朵有着天囊之别，所以小时候一定要努力去学习。可以说，禁烟老师的一句话激发了我对他的喜爱。
读了这本书我还知道了一个道理：想到和得到之间还有一个做到，这可是关键呀！ 会飞的教室读后感600字 今天，我感觉特别的闲，所以就在我的书柜里面找一本书看， 我无意间看到了一本封面特别新的书。名字叫做《会飞的教室》，心里觉得很好奇，于是便打开看了看。 《会飞的教室》讲述的是在圣诞节前夕，多愁善感的姚尼﹑才 华横溢的戴马亭﹑冷静持重的塞巴修﹑胆小怕事的邬理和魁梧好斗 的马提斯和许许多多的少年在一起编排一个名字叫做“会飞的教室”的故事，可是在他们的学校旁边，还有一个学校，两个学校的同学常常应为一点小事情而闹起来。而这次，旁边的学校竟然把戴马亭班上的听写本拿跑了，并且还在地下室把听写本用大火烧成了灰烬。戴马亭身为班长，终于忍不住了，把临校的国旗拿走了。可没过几天，戴马亭竟然被抓走了，还被关在了地下室里面，几个伙伴知道了以后，很愤怒，不过还是冒着很大的危险把戴马亭救了出来。最后孩子们通过自己的努力，在圣诞节的时候演出了《会飞的教室》这部戏…… 通过这本书，让我知道了一个道理：团结就是力量。可是，我 只明白这个道理是远远不够的，因为我必须知道，怎麽才能和别人合作的时候有团结的精神。记得我三、四岁的时候，我经常和别的小朋友玩耍，而我每次都不会和别的小朋友一起合作，经常和别人发生争执。记得有一次，我和别人玩耍的时候，我想去玩别的东西，就这样，我和他你一句我一句的吵开了，没过了多久我们便已经气喘吁吁的了，
《会飞的教室》读书笔记10篇
《会飞的教室》读书笔记10篇 《会飞的教室》记载了所有的主人公的一段成长的经历，看完让人很有启发。下面是小编为大家整理的会飞的教室读书笔记，供大家参考! 读《会飞的教室》读书笔记花浩然 今天，读的是《会飞的教室》第一篇我知道了马提斯是个大胃王，他和邬理是非常好的朋友。葛普勒是个冒险王。戴马亭是他们的班长是个绘画的高手，圣诞剧的舞台和布景都是他的杰作。姚尼是个圣诞剧的编剧，这部剧也是他利用假期写出来的。 他们排演的圣诞剧叫《会飞的教室》看到这里我真的好期待下面的故事，今天就读第一篇，接下来我会继续往下读，特想知道教师是怎样飞的。 《会飞的教室》读书笔记 最近我们班读了一本叫《会飞的教室》的一本书，我觉得很好。我原来觉得《窗边的小豆豆》最好，可没想到这本书也很好。 这本书分为两个小故事，我喜欢第二个。因为第二个是侦查抓小偷，我刚好喜欢这个类型。过来三个故事，突然做了一个奇怪的梦，然后钱包被偷之后发生的事更让人震惊。又潜入酒店。为了抓住狡猾的小偷，又千方百计的想办法，查电车，监视，计划，抓小偷这让我感到很辛苦，抓住小偷后，我恨不得打他一顿。
这本书真好。 会飞的教室读书笔记 我还没读《会飞的教室》这本书的时候，我觉的很奇怪，教室怎么会飞起来呢?我就翻开书认真的看，原来，《会飞的教室》是同学们自编自演的一场戏。 我最喜欢书中的戴马亭，他不光成绩好，画画也很好，还有书中的邬理和马提斯最胆小，因为，马提斯明明害怕一座小山岗，他还迷迷糊糊的走进那座小山岗下，邬理也害怕那座小山岗，邬理看见马提斯在那座小山岗下，他就冲过去把马提斯救到学校里，所以，马提斯和邬理最胆小。 读《会飞的教室》读书笔记花浩然 塞巴修到艾嘉兰家去谈判，塞巴修要艾嘉兰交出听写本和葛洛迪，艾嘉兰不同意，他说交出也行，但要塞巴修向他们道歉不同意就把听写本烧毁还要继续监视葛洛迪，被塞巴修一口回绝了。就这样谈判失败了。 我好期待，下一节最后的决斗，明晚接着看。 读《会飞的教室》笔记 我读了《会飞的教室》前三个小故事，里面讲了几个聪明的人物。我给大家介绍一下他们的特征，马堤斯有著名的";大胃王"称号。邬理是一个非常瘦小的少年，他非常羡慕有一个高大强壮的身材。堪普勒是一个敢于冒险行动非常敏捷。姚宁是一个才华横溢的大才子，这部剧名《会飞的教室》就是这个大才子创作的。 戴马停他是一个敢做敢当不拘小节，戴懊德他会鄙视其他同学不在乎别人的感受，只顾做自己的事情，到头来还是自己吃亏。相信我们大家也都会非常的喜欢他们每个一人的。 读《会飞的教室》笔记 《会飞的教室》这本书讲的是：姚尼及其他主人公编剧本的一件事。《会飞的教室》记载了所有的主人公的一段成长的经历。 《会飞的教室》这本书，好像让我看到那段幸福的时光：一群天真、烂漫的孩子，交织出一个关于友谊、恩情、信念、执着与爱的故事，让他们懂得如何在爱中成长。《会飞的教室》是由书中的主人公们自编、自导、自演的戏剧。 故事通过一连串生动、感人的情节塑造出一群天真、可爱的孩子：多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、怯懦的邬理、争勇好胜的马提斯其中虽然有令人捧腹的内容，但最令人动容的是同学之间的友谊，以及老师们对学生的关心和爱护。 《会飞的教室》读书笔记
阅读备课计划、《爱的教育》《昆虫记》
阅读计划 一、本班读书情况分析 本班一直以来都倡导多读书、好读书、读好书，鼓励学生自主选择阅读材料，但还是有很多学生不爱读书，希望通过阅读计划培养学生的读书兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，开展主题读书活动，努力为学生营造一个书香班级，让读书成为习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机 二、阅读目标 1．加快学生阅读速度，增加阅读量，为学生的表现打下基础。 2．指导学生积累故事中的好词佳句及段落。 3．发展学生想象力。 4．训练学生课外阅读能力及概括能力。 5．使学生受到真善美的教育。 三、阅读方式和时间安排、 1．读书时间及方式 《爱的教育》 2月29日----3月6日师生共同阅读 3月7日----3月13日师生共同交流汇报 《昆虫记》 3月14日-----3月20日师生共同阅读 3月21日-----3月27日师生共同交流汇报 《一千零一夜》 3月28日-----4月4日师生共同阅读 4月5日-----4月13日师生共同交流汇报 《会飞的教室》 4月14日------5月2日师生共同阅读 5月3日-----5月6日师生共同交流汇报 《尼尔斯骑鹅旅行记》 5月7日-----5月15日师生共同阅读
5月16日-----5月20日师生共同交流汇报 《木偶奇遇记》 5月21日-----5月29日师生共同阅读 5月30日-----6月5日师生共同交流汇报 （1）对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 （2）让他们在没有拘束的环境下读自己的书，培养他们的读书兴趣。 （3）合理、充分利用一切可以利用的时间进行读书，每天抽出半个小时来阅读。 （4）双休日、节假日，要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 （5）学生积极推荐自己认为好的故事给其他学生分享，在班级中营造良好的读书氛围。 （6）开展读书交流活动，向同学介绍有意义的故事，评选出班级读书之星。 2、检查方式 （1）走进家庭，争取家长的支持，鼓励学生把自己读的有意思的故事讲给家长听，家长给予评价。 （2）充分发挥小组的作用，小组内每天把自己看的故事讲一讲，评一评。 （3）通过班内讲故事比赛，只要发现一直坚持读书的学生就大力表扬，提高学生的读书兴趣。 四、必读书目 《爱的教育》、《昆虫记》《一千零一夜》《会飞的教室》《尼尔斯骑鹅旅行记》M《木偶奇遇记》
《会飞的教室》练习题
胆小鬼与大胃王 一、填空 1.那漫天飞舞的（）纷纷扬扬，整个晚上都在跳舞。 2.原来，今天又到星期三了，吃完午餐，同学们就可以（）一整个下午的自由时间，没有人管，想干什么就干什么，哈哈，大家现在已经（），蓄势待发。 3.前后短短几分钟，整个校园已经像（），沸腾起来了，哪里还有先前快睡着的样子。 4.这是校园里最幽静的（），人迹罕至。因为小山岗上常年没人打理，致使杂草丛生，十分荒凉。 5.人群里爆发出阵阵喝彩声，大家仰望着葛普勒，他的身影像（）般高大。 二、连线 冒险家马提斯 胆小如鼠葛普勒 大胃王邬理 三、判断 1.马提斯是一个四肢发达，头脑简单的家伙。（） 2. 邬理独自一人去了校园里的小山岗。（） 3.葛普勒顺利爬到了四楼的窗沿上，身手敏捷地窗沿跳进屋子里。（） 4.每周三的下午是同学们的自由时间。（） 四、问答 1、雪后的校园是什么样子？ 2、马提斯、邬理、葛普勒各有什么样的性格特点？ 3、你最喜欢谁？为什么？ 多愁善感的作家 一、填空 1、看着亲爱的同学们，邬理心里（），仿佛自己刚刚从鬼门关闯过来一样，一阵阵后怕，有一阵阵欣慰。 2、至于那个看上去有点儿（）的家伙，姓姚名尼，可是个才子，这出圣诞剧的剧本就出自他的手。不过，像很多大才子一样，（）的他却有着一段（）的身世。 3、码头上，（），有（）的人，也有（）的人，可到底爷爷、奶奶在哪里呢？他们看得见自己吗？ 4、他常常思念起狠心的亲人，想象着家乡的画面，渐渐地，他变得（）起来。也许，正是这情感上的敏感和细腻造就了他的文学才华，使他梦想着成为一名出色的作家。 5、多愁善感的作家是（），他写的圣诞节的剧本是（）。 二、判断 1、姚尼的亲生父亲抛弃了他。（） 2、姚尼的爷爷奶奶在他去找他们之前就去世了。（） 3、船长收养了姚尼。（ ) 三、选择题 1、他们班的班长是（），此人不但功课好得很，在绘画方面也颇有天赋。 A邬理 B戴马亭 C姚尼 2、姚尼的母亲是（） A美国人 B德国人 C法国人 3、姚尼的父亲是（） A美国人 B德国人 C法国人 四、1、姚尼为什么会变得多愁善感? 2、你觉得姚尼的爸爸、妈妈、船长分别是什么样人？你最喜欢谁？为什么？ 体育馆交锋 一、填空 1.不用多说，扮女生跳舞确实是个（），一点儿（）不能有不说，还要做出一副（）的样子。 2.他在（）自己的权威，最后竟然（）地敲打起琴键来，体育馆里回荡着（）的咚咚声。 3.眼看（）占了上风，他以为戴马亭他们会（），乖乖溜走，谁知这个（）的男孩子却是个（）的男子汉。 4.塞巴修和马提斯“（）”地打开门，那些一度（）的家伙全都低头，（）地逃了出去。 二、连线 少言寡语戴奥德
会飞的教室读后感200字(精选6篇)
会飞的教室读后感200字（精选6篇） 会飞的教室读后感200字 当细细品完一本名著后，你有什么体会呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是精心整理的会飞的教室读后感200字，欢迎阅读与收藏。 会飞的教室读后感200字1 暑假里，我把《会飞的教室》看完了，它是艾利克·卡斯特纳写的，这本书让我回味无穷。这本书里面的人物，作家叔叔把他们刻画的栩栩如生，有胆小怕事的邬理，聪明机智的戴马亭，多愁善感的姚尼，“大胃王”马提斯等等，他们为我们表演了一个个精彩的故事。 《会飞的教室》讲述的故事，并不是真实的，而是作者想象出来了的，是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。书中的这些故事令我难忘；戴马亭和同学认真彩排《会飞的教室》，想方设法让培克老师与他的老朋友禁烟老师重聚、葛洛迪被绑架又被同学们合力救出的事情，这些都体现了同学们之间的友情。 读完了这本书让我明白了，同学之间要互相帮助，团结、友爱才是我们应该懂得去珍惜、去爱护的珍贵东西，让朋友与朋友之间多一点理解，架起一座理解的桥梁，做一个心胸开阔的人。即使有了误会也要互相宽容，让你我之间更美丽，爱上同学，爱上老师，爱上这多姿多彩的校园生活吧。 会飞的教室读后感200字2
《会飞的教室》是我最喜欢读的之一，这一本书有邬理、姚尼、戴马亭、艾嘉兰、马提斯、葛洛迪等主人公。 看了这一本书，我知道了世上亲请与友情是人与人之间最重要、最贵重的感情。哪怕有再多的困难，与亲人的团结是挡不住的，哪怕有再多的金钱、财富也换不回珍贵的友情。亲情与有情，将是世界的每一个人的坚强的后盾！我喜欢书中的正义老师和禁老师，因为他们不喜欢用战争来客至难题，只喜欢工平公正的。我的胆子很小像书中的邬理一样。看完这一本书，我明白害羞的人不一定是完全胆小，有时也可能在你意料之外的时候，也可以超过自我的。 有空你也读一读，我想你会跟我一样爱不释手。这一本书该我一个极大的道理：友情是无法用金钱换回来的，一定要好好的珍惜它。 会飞的教室读后感200字3 在暑假生活里我认真的读了爸爸给我打印的一本世界名著《会飞的教室》。它是德国艾里克·卡斯纳写的。 我很好奇，教室怎么会飞呢？认真的读过之后知道了原来《会飞的教室》是同学们迎接圣诞而自编自演的一场话剧。故事生动，感人让我认识了剧中多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的赛马修，胆小怕事的邬理和高大好斗的马提斯及在背后默默支持他们的正义老师和禁烟老师。 读完这本名著让我懂得了同学之间要团结友爱，也感受到了老师对我们的关怀。 相信在未来我们的教室一定会飞。
读《会飞的教室》有感500字_心得感悟范文
读《会飞的教室》有感500字_心得感悟范文 《会飞的教室》只是书中的孩子们自编自演的一场戏。一起来看看小编为大家精心整 理的“读《会飞的教室》有感500字”，欢迎大家阅读，供大家参考。 最近，我读了一本新书，书名叫《会飞的教室》。 《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳的一本著作。我非常喜欢这本书，我已 经阅读两遍了。里面的人物都非常有自己的个性，如：胆小怕事的邬理，多愁善感的姚尼，聪明优秀的戴马亭，“大胃王”马提斯，爱发表议论的塞巴修和葛洛迪，还有充满正义感的 培克老师，特别的禁烟老师。其实禁烟老师并不是学校的老师，但是戴马亭他们遇到问题 就找他，而且禁烟老师也帮他们解决了许多问题，所以就称他为“老师”。 《会飞的教室》讲述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。我最喜欢的一 个情节就是：正在戴马亭他们正在排练《会飞的教室》的时候，符德麟气喘吁吁的跑了进来，原来，是葛洛迪被职业学校抓走了，而他带回去给他爸爸批改的听写簿也被抢走了。 他们并没有慌张，而是冷静的去找禁烟老师帮忙。最后，他们用禁烟老师教他们的解决方 法与他们自己的与理服人成功的救出葛洛迪和被烧成灰的听写簿。我非常崇拜他们没有用 拳头去解决问题和去请教老师。 我非常喜欢书中的戴马亭。因为他勤学好奋，成绩一向名列前茅、总是孜孜不倦的学习和做事持之以恒。我也要向他学习持之以恒的精神，比如：前段时间，我在背《古诗 70首》，可是我背了几天就不背了。这时，妈妈便批评我说：“你不是说要学习戴马亭的 精神吗?怎么就不背了?”我惭愧的地下了头。 读完这本书，让我受益匪浅：同学与同学之间的友谊是不可衡量的，偶尔有些误会是 正常的，关键是要多宽容与多理解。珍惜友谊。 《会飞的教室》讲了一群孩子在校园里的生活，有才华横溢的戴马亭，多愁善感的姚尼，大胃王马提斯，胆小鬼邬理……他们有着团结合作的精神，最后在圣诞联欢节中，他 们排练的《会飞的教室》取得了巨大的成功。 圣诞节前的平安夜，《会飞的教室》正式开演了，每个孩子都很认真地演出，塞巴修 扮演的老师摸着胡子，对同学们讲着火山知识，背景是戴马亭精心绘制的火山，红彤彤一片，喷吐着滚滚的泥浆，栩栩如生。然后他们又来到了埃及金字塔，姚尼扮演的幽灵长者 投入地背诵着诗歌，许特嘉扮演的小女孩从空中慢慢降落，唱着优美的“平安夜之歌”，演
小学三年级班级读书工作计划
小学三年级班级读书工作计划 一、指导思想 书是人类的朋友，书是人类前进的阶梯，《语文课程标准》指出：培育学生广泛的阅览爱好，扩展阅览面，添加阅览量，发起多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓舞学生自主挑选阅览资料。为能更好地遵从这一新课标要求，着眼于学生的终身展开，学校将积极展开大阅览教育，尽力为学生营建一个书香学校，使读书成为学生的习气，使学校更富人文见识，充溢才智和活力。 二、活动意图 1．激起学生读书的爱好，养成博学多才的好习气。 2．使学生开阔视野，增加常识，展开智力，陶冶情操，充分学生文化见识，进步学生归纳本质。 3．促进语文课堂教育的变革，以读促写，走读写结合之路，进步教育质量。 4.营建书香班级，刻画内在丰厚、特征明显的学校文化。 三、活动目标 全班学生 四、活动标语。 畅游书海，塑夸姣人生。 五、活动办法要求
1.拟定读书方案书。 每个学生结合个人实践，每学期拟定出读书方案。其间要有读书的数量、读书的时刻安排等。 2.拟定阅览序列。 按部就班是教育的一项基本准则，在课外阅览中也有必要遵从这条准则。依据学生年纪特色，知道才能等的不同，合理规则学生的阅览量。一学期必读2本书，选读4本。3.编制阅览书目，合理挑选读物。不同孩子阅览的内容、要点，方式应有所不同。 4.广开书源，开发阅览环境。树立班级书库，让学生有书可读。班级书库的书都从学校图书馆借来，学生能够自在阅览，自在沟通。班级小书库实施全天性敞开，确保学生在一天中的读书时刻不少于1小时。 5.变革语文课堂教育，确保课外阅览正常、有效地展开。每周四课外活动为规则读后感沟通时刻，由语文教师安排。向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，沟通自己在读书活动中的心得体会。每周吟诵课由语文教师安排一致朗诵课外读物，读优异作文，习作讲评。构成杰出的班级读书空气。 6.每个学生都要树立一本“读书生长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期拟定的读书方案书，参与读书实践活动的著作，获奖状况
《会飞的教室》课外阅读及答案
《会飞的教室》 一、性格各异的朋友们 1、（马提斯）是有名的“大胃王”，他个子大，胃像个无底洞，怎么也填不满。 2、（马提斯）和（邬理）尽管个头悬殊，却是非常要好的朋友。 3、“冒险王”是（葛普勒），他像壁虎一样攀爬在宿舍四楼的墙壁上，正从一个窗口爬向另一个窗口。 4、（戴马亭）是班长，他不仅学习是佼佼者，而且还是个绘画高手。 5、（姚尼）是圣诞剧的编剧，，他对文学有着强烈的爱好和出色的天赋。 6、戴马亭把一伙占用体育馆的高年级学生赶走了，却因此得罪了傲慢的（戴奥德）。 二、会飞的教室 1、他们要排演的圣诞剧名字叫做《会飞的教室》。 2、火山剧烈喷发有时会给人类带来巨大的灾难。一千九百多年前，维苏威火山爆发就曾掩埋了一座罗马古城（庞贝城）。 3、埃及最大的金字塔是胡夫金字塔。在没有现代机器的古代，建造这么宏伟奇特的建筑简直是个奇迹。 4、（葛洛迪）被职业学校的学生抓走了，并把带回去给他爸爸批改的听写本也被抢走了。 5、葛洛迪的爸爸葛禄依是（德文）老师。 三、禁烟老师 1、戴马亭没有多余的钱买礼物，他亲手为禁烟老师画了一幅画，名字叫做《遗世独立的人》。 ２、培克老师又叫（“正义老师”），他为人正直，所以碰到打架的事，学生更愿意找禁烟老师。 ３、符德麟跟（葛洛迪）最要好。４、职校生的头头是（艾嘉兰）。 四、营救行动 １、（戴马亭）在学校是很出风头的学生，他成绩突出，经常上台领奖。２、“超级水桶”是（许密兹）。 ３、君子动口不（动手）。４、姚尼和（戴马亭）是最要好的朋友。 五、谈判失败 １、（塞巴修）来和艾嘉兰谈判的。２、职校生为了一面（骷髅旗）而抓走了葛洛迪。 禁烟老师说采用中古世纪武士的比武方式：双方各派代表一对一决胜负，这样可以避免更多的人受伤。 六、最后的决斗 １、吉奇斯蒙中学的代表是（马提斯）. ２、（艾嘉兰）很有君子风度。 ３、禁烟老师又采用（“声东击西”）的计策，救出葛洛迪的。 七、正义老师的处罚 １、担任纠察队长的是（戴奥德）。 ２、只要违反了校规，不管是什么原因，都要接受（处分）。 ３、职校生袭击了葛洛迪和（符德麟），而且还绑架了葛洛迪。 八、往事 1、（舍监）非常严厉，只要是谁犯了错，不管有什么理由，都得接受严厉的处分。 2、（校长）听了，深受感动，不但原谅了这两个少年，还到医院探望少年的妈妈。 九、不平静的夜晚 1、（禁烟老师）就是培克老师多年来失去联络的好友。 2、戴马亭准备送给爸妈的圣诞礼物是（画）。 3、戴马亭父母最大的心愿就是去（去环游世界）。 4、笑话大王是（佛利采）。 十、邬里受辱 请说出有关葛禄依老师的两段令人捧腹的话。 1、马提斯考试考了45分，领卷子的时候老师说他进步了，不过还是倒数第一。 2、邬里被班上调皮捣蛋的学生放进垃圾桶，然后又把他挂在天花板上。 十一、感人的重逢 1、姚尼和戴马亭要带培克老师去见（禁烟老师）。 3、禁烟老师名叫（罗勃）。 2、培克老师失踪的朋友是一位（医生），医术高明，会弹（钢琴）。 十二、邬里的壮举
会飞的教室读后感600字
会飞的教室读后感600字 导读：【篇一：《会飞的教室》读后感】 最近，我读了一本新书，书名叫《会飞的教室》。 《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳的一本著作。我非常喜欢这本书，我已经阅读两遍了。里面的人物都非常有自己的个性，如：胆小怕事的邬理，多愁善感的姚尼，聪明优秀的戴马亭，“大胃王”马提斯，爱发表议论的塞巴修和葛洛迪，还有充满正义感的培克老师，特别的禁烟老师。其实禁烟老师并不是学校的老师，但是戴马亭他们遇到问题就找他，而且禁烟老师也帮他们解决了许多问题，所以就称他为“老师”。 《会飞的教室》讲述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。我最喜欢的一个情节就是：正在戴马亭他们正在排练《会飞的教室》的时候，符德麟气喘吁吁的跑了进来，原来，是葛洛迪被职业学校抓走了，而他带回去给他爸爸批改的听写簿也被抢走了。他们并没有慌张，而是冷静的去找禁烟老师帮忙。最后，他们用禁烟老师教他们的解决方法与他们自己的与理服人成功的救出葛洛迪和被烧成 灰的听写簿。我非常崇拜他们没有用拳头去解决问题和去请教老师。 我非常喜欢书中的戴马亭。因为他勤学好奋，成绩一向名列前茅、总是孜孜不倦的学习和做事持之以恒。我也要向他学习持之以恒的精神，比如：前段时间，我在背《古诗70首》，可是我背了几天就不背了。这时，妈妈便批评我说：“你不是说要学习戴马亭的精神吗?
怎么就不背了?”我惭愧的地下了头。 读完这本书，让我受益匪浅：同学与同学之间的友谊是不可衡量的，偶尔有些误会是正常的，关键是要多宽容与多理解。珍惜友谊。 【篇二：《会飞的教室》读后感】 期末考试刚结束，我这个小书虫就迫不及待的像图书馆奔去。 哇!图书馆里的书可真多啊!有故事书、漫画书、科普书……真让人眼花缭乱。突然，一类精致的小书引起了我的注意。它小巧精致、易于携带而且还十分漂亮。一个奇怪的名字映入了我的眼帘，它就是《会飞的教室》看着这奇怪的名字我不禁来起了兴趣，便把这本1430页的书作为我的寒假读物。 这本书不但好看，而且写的都是有关我们学生的事情，主要写了《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜明、独特的形象给我们留下了难忘的印象。 书的内容，可算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊，无不唤起我们对友情的`追忆与珍惜。 我非常喜欢这本书，因为这本书讲的是有关我们童年的故事。这本书的词句都非常好看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人 之间最珍贵、最重要的感情。哪怕有再多的困难，为了见亲人也是不