三年级英语下册Unit 1Welcome back to school Period 1

Welcome back to school! 教学设计（Period1）

小学英语(PEP)三年级下册

湖北省宜昌市点军区艾家小学李燕

一、教学目标

知识目标：

1．能听说单词Welcome，back，boy，and，girl，we，new，friend，today, from等。

2．会运用句子I’m…/ I’m from…介绍自己及自己的情况。

技能目标：

创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。

情感目标：

培养学生尊重他人的良好品质。

二、教学重难点

教学重点：

理解单词boy，girl，friend。

教学难点：

1．boy和from的读音不易掌握。

2．认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。

三、教学策略

三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。

四、教学过程

教学环节教学活动设计意图

Step 1：

热身/复习

Warm-up/Revision 1．师生问候，用英语打招呼

Welcome back to school！

教师采用歌曲的方式

活跃课堂气氛，不仅拉

近了老师和学生的距

离，创设一种学英语的

氛围，更在演唱的过程

中预习了本节课所要

学习的词汇，为本课教

学的顺利开展做好了

铺垫工作。

2．Let’s sing “Boy and girl”.

Step 2：

新课展示Presentation 1．教师利用课件介绍一位新朋友，

Amy-girl，同时课件上显示“new

friends”教授新单词new，

friends，girl。

教师通过直观的国旗

展示和直接教授，让学

生了解自我介绍的方

法，为下面对话的学习

做好铺垫。

2．利用课件出示Amy来自英国，

并展示英国的国旗，同时出现句子

“I’m Amy. I’m from the UK.”

3．利用课件出示Zhang Peng-boy，并展示中国的国旗，同时出现句子“I’m Zhang Peng, I’m from China.”

4．教师点名请班上的一名学生仿照做介绍，并示意大家做出欢迎的动作，同时课件上展示

“Welcome”，让学生明白其汉语意思。让学生在实际生活中学会使用所学知识。

5．教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。“the UK”是英文缩写形式必须都大写，读作U和K。

6．听课文录音，回答问题。课件出示3个有关问题，先让学生看问题，带着问题听。学生带着问题有目的地进行听力训练。

7．听课文录音，跟读并核对答案。让学生通过模仿来感知语音，进一步了解对话。

8．课件出示整篇对话及其汉语意思。通过再次呈现，不仅加深印象，还能照顾到后进生。

Step 3：趣味操练Practice 1．学生两人一组分角色练习对话。

让学生通过分角色朗

读课文，进一步感知语

言。

2．小组展示：表演对话。

学生通过表演，大胆展

示自己，培养自信，提

高兴趣。

3．Look and say：看国旗，编对

话运用句子：I’m… / I’m from…

介绍自己及自己的情况。理解What

about you？的含义。同时通过动

画呈现出Mike和Sarah介绍的情

况，让学生对他们有所了解。

学生通过自编对话，学

会运用语言，巩固本节

课所学的内容。

Step 4：作业检测Homework 1．同学之间相互介绍一下自来哪

里。

作业采用分层布置，让

不同的学生都能有所

收获，体验到学习英语

的快乐。

2．分角色朗读课文。