水浒传
《水浒传》课外阅读指导课教学设计
(2课时)
一、预设目标：
1、通过阅读《水浒传》，激发学生读书的兴趣,渗透阅读整本书的方法。
2、结合作品故事情节来理解人物形象。
二、阅读准备：
1、学生自带《水浒传》。
三、阅读过程
（一）创设情境，导入文本
1、书籍是知识的源泉。我们除了学好课本外还要多读课外书。中国有四大古典名著，你知道哪一部？
2、今天我们要阅读的是其中的一部名著，先请大家欣赏一首歌曲。《好汉歌》
3、这部名著是？关于这部著作，专家评价：
《水浒传》是一本家喻户晓的奇书。
（二）指导略读，整体感知
1、学生展示手中的《水浒传》，说说是什么版本？这本书由几个部分组成？（前言、简介、目录、正文，后记）
2、指导略读前言或简介，想想作者吴承恩在什么情况下写《水浒传》？书主要内容是什么？《水浒传》主要写了哪些人物？
3、快速略读书的目录，说说你最想读其中的哪个故事或你读过哪个故事情节？
生交流，师适当引导个别学生介绍精彩故事的部分情节，引起阅读兴趣。
（三）精读片段贯穿全书
1、指导精读《三打祝家庄》精彩片段，抓题眼产生疑问读懂其中的人物和精彩的情节。
⑴交流描写三次攻打祝家庄的句子，穿插介绍原著的精彩描写，体会原著的精彩，激发学生读原著的兴趣。
⑵交流描写“三打”的句子。指导朗读，体会人物特点，体会情节描写精彩的特点。
2、体会全书反复叙事的写法。引导可用精读的方法读《水浒传》中其它精彩故事。
四、鼓励探究拓展延伸
1、讨论：书中的人物各有特点，你欣赏谁的什么特点？为什么？结合理解宋江做事有恒心的特点。
2、介绍不同时代的不同的人对《水浒传》不同的解读。
3、继续阅读《水浒传》，推荐阅读书籍。
《水浒传》读后感
《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事.读完全书,印在我脑海里挥之不去的只有两个字:忠,义. 忠,即是对自己的祖国,对自己身边的亲人,朋友尽心竭力.宋江在种种威逼利诱之下,仍然对自己的祖国忠心耿耿,这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后,对高俅之子的凌辱,宁死不屈,最终上吊自杀,这也是忠.在当今这个社会中,相信很多人都能做到一个"忠"字,但是,却很少有人能够做到一个"义"字.
一个"义"字,包括了太多的内容.《水浒传》中一百零八好汉为兄弟,为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,就只为了一个"义"字;为人民除暴安良,出生入死,也只为一个"义"字.由此可见,一个"义"字虽然只有三笔,有时却要用一个人的生命去写.在现实生活中,给人让座几乎谁都可以做得到,但救人于危难之中却不是谁都可以做到的.因为它需要有相当的勇气,甚至是一命换一命的决心. 义,可以解释为正义.一个具有强烈的正义感的人,就是一个精神高尚的人.古往今来有多少英雄好汉,舍生取义.难道是他们不怕死吗?他们为了正义,为了真理可以奋不顾身,因为强烈的正义感清楚地告诉他们,什么是不该做的,什么是值得用生命去奋斗的.一个没有正义感的人,是不会理解这些的.因为他的正义感已被麻木所吞噬,奋斗的激情已经被冻结,只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了.
我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉,他生性鲁莽,性情暴躁,经常为小事与他人发生冲突,甚至搞出人命案.但他却能够路见不平,拔刀相助,令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆.在现实生活中,虽然没有这样惊心动魄的大事发生,但"义"字却渗透着我们的生活.对朋友讲义气,是小义.对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待,就是实际意义上的大义.我们中华民族,是一个大义的民族,当日本侵华,多少义气凛然的革命烈士,用他们的满腔热血,誓死不屈,才成就了一个人,可以不相信神,却不可以不相信"神圣".当前,我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛.因此,这也是我们民族大义的根本所在.让我们相信这一份"神圣",用自己的双手去维护这一份"神圣".
《爱的教育》阅读指导教案
(2课时)
教学目标：
1、让学生在读书指导活动中认识《爱的教育》这本书及其它有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。
2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力。
3、在活动中对读书笔记的书写进行指导，让学生养成读课外书做读书笔记的好习惯。
二、指导重点：
让学生在读书指导活动中认识《爱的教育》这本书及其它有益的课外书籍，激发阅读的欲望。
活动准备：
1、布置学生人人准备一本《爱的教育》。
2、师生共同阅读《爱的教育》，做好读书笔记，完成读书讨论单。
活动过程：
一、激情导入揭题。
1、课前导入：播放《爱的奉献》。
2、听了这首歌，你有什么感想？
3、一个意大利的作家写了一本书叫《爱的教育》，我看了以后，感触很深，我把它推荐给大家看，你们都看了吗？
4、师：今天我们来开个班级读书会，，这个读书会交流的就是这部儿童文学名著——《爱的教育》。板书课题：《爱的教育》班级读书会
二、介绍我的书。
过渡：首先进入第一关：介绍我的书。
1、同学们，拿出你的书，请你说说《爱的教育》这本书的作者、译者是谁？你的书是什么版本的？哪年出版的？
2、小结：拿到一本课外读物，首先我们要了解这本书的作者，如果是外国名著，我们还要了解翻译者是谁，这是我们读书的第一步骤。
3、下面我们一起来了解一下这本书的作者亚米契斯。
4、这本书的主要内容是什么？
（《爱的教育》是意大利作家亚米契斯耗时近十年写的一部极富感染力的儿童小说。它通过一个小学四年级学生安利科写的日记，抒发了人类最伟大的感情——爱。书中讲述了发生在安利科身边各式各样感人的小故事，父母、姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的每月故事。它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿童的纯真与情趣。）
5、小结：对，了解了课外读物的作者和译者之后，接下来就要读一读前言、编者的话或者是文章简介，了解文章的大概内容，这是读书的第二步骤。
6、读了这本书你有什么感受呢？
人们这样评价这部书：
凡是读过这部书的人，都将无法抗拒它的魅力，是无可争议的“爱”的典范。
《爱的教育》作为一部爱的赞美书，将使我们的心永远温热闪亮。
三、读书之我见。
过渡：接下来进入第二关：读书之我见，首先是“人物大家谈”。（课件展示）
1、人物大家谈。
（1）同学们，你们读了这本书，对书中的人物一定有许多自己的见解，谁来说说主人公安利柯是一个怎样的人呢？请为我们描述一下他的为人、个性、家庭等？
（2）书中的哪位人物给你留下深刻的印象呢？他做的哪件事令人难忘，为什么？
（3）这些孩子有自己的特点，他们充满爱心，敢作敢为，诚实善良，品德高尚，他们让我们印象深刻，难以忘怀。
（4）小结：我们再读文章时，可以从字里行间感受到人物的心情和个性，我
想同学们在读这本书时，一定会对里面的精彩情节记忆犹新，让我们一起分享吧。
2、精彩回放。
（1）书中的哪个故事最让你深受感动呢？为什么？请你选择一个精彩的片断细读，把你认为精彩的词、句画下来，把你的读书感受写在片段的旁边。
（2）学生精读片断，作批注。
（3）（采用投影展示片断）指名有感情朗读，说说自己的读书感受，为什么深受感动？
……
（4）我们共同分享了书中的情节，多么令人回味，我们正是抓住了文章中词句进行揣摩，才感受到了情节的精彩，这些精彩情节串联成了一个个让人受益匪浅的故事，请看“每月故事评说”（课件展示）。
3、每月故事评说。
书中的“每月故事”感人至深，请你说说最触动你心灵的一个故事。
小结：我们被一个个精彩的故事感动着，他们爱国、善良、英勇、无私……读着一个个故事就像沐浴在一次又一次高尚情操的浪潮中，接受真正的爱的教育。人间的真情无处不在，让我一起来“真情面对面”。（课件展示）
4、真情面对面。
（1）你最想对书中的哪个人说些什么话呢？请写下来吧！
（2）小结：同学们，听了你们的情真意切的话语，老师感觉到你们已经被书中的故事震撼了，我想同学们一定想把这本书推荐给其他人，让我们“好书一起分享”。（课件展示）
四、好书一起分享。
1、读完了《爱的教育》之后，你会将这本书介绍给谁阅读呢？为什么？
2、是啊，好书跟他人一起分享，能使我们阅读的快乐增加一倍。（课件出示）：书籍是人生前进的灯塔，书籍是人类进步的阶梯，书籍是开启智慧的钥匙，书籍是终身相随的伴侣。让我们用心读书，体验生活的美好，你一定会发现原来书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
五、拓展延伸。
1、师：孩子们，《爱的教育》以故事形式进行爱的教育，是一本写给儿童的
做人的教科书。用孩子的日记讲述故事，仿佛事情就在我们中间。读书里的故事让我们做真正的人。
你读过什么好书吗？把它推荐给大家好吗？
2、师：孩子们，别忘了收获是满足，分享是快乐，大家应该互相借阅这些“精神食粮”。
（出示名人名言）生齐读
列夫托尔斯泰说：理想的书籍是智慧的钥匙。
杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。
毛泽东说：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
六、总结读书方法
读完一本书我们要掩卷深思，仔细回味一下：想想写人物这类书，我们要看书中主要讲了什么；最打动自己的细节；点评人物；想想它对自己生活的影响。
七、小结
《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师、爱同学、爱弱小，我们在爱中受到了教育，相信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！孩子们，爱书吧，它是知识的源泉！它能给你智慧、给你快乐、给你光明。
《爱的教育》读后感
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话.
这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育."爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.
读完了《爱的教育》后给我的第一感触，那就是——爱。爱究竟是什么？它的力量究竟有多大，竟使人们宁愿葬送自己来挽救爱？
虽然并不像想象的那样特殊，但真的让人觉得很温暖。爱比珍珠更宝贵，比糖果更甜蜜，比水晶更晶莹，比群星更璀璨。爱是一种感觉，是一种令人快乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱能够将心中的恨化为勇气，它微笑的面对生活。
爱，像空气，每天在我们身边，因为它无影无形，所以常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，成为了生活中不可分割的一部分。
《水浒传》教案(二)
名著推荐与阅读《水浒传》教案 授课时间：授课班级：授课教师： 【学习目标】 1．把握小说波澜起伏的情节，理解小说的链式结构、巧妙构思、人物形象、人生智慧。 2．深入理解小说的主题思想，培养学生阅读古典名著的兴趣。 3. 学会读书与思考相结合，并鼓励学生的创新精神和创新思维。 【学习重点、难点】 1．结合小说情节深入理解小说的主题思想、人物形象及人生智慧。 2. 培养学生学会创新的思维，创新的阅读。 【学法指导】 课外广泛的阅读原著，课内精读选段，了解小说的结构特点，深入理解小说人物形象和主题思想。 【学时安排】一课时 【学习过程】 一、音乐导入，板书课题 二、作者简介 施耐庵，元末明初的文学家，博古通今，才气横溢，35岁曾中进士，后弃官归里，闭门著述，与拜他为师的罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成既是“四大名著”之一的《水浒传》。 三、了解阅读情况 四、阅读指导 (一) 整体感知 谁来概括一下在《水浒传》这部书的内容？ 幻灯片：《水浒传》是我国古代四大文学名著之一，属于长篇白话章回体小说。作品以北宋末年宋江领导的梁山农民起义为素材加工而成。通过对农民起义经过的描写，表现宋朝末年政治的腐败和社会的黑暗，揭示“官逼民反”的社会现实。 总结。 （二）情节篇 同学们爱读“水浒”首先是因为它的故事情节好，（板书：情节）哪些情节好呢？同学们最好这样来谈：我认为好，因为，比如 （例：我认为《鲁提辖拳打镇关西》情节好，因为这个片段内容生动，场面精彩。比如三拳打死郑屠的场面描写，从不同角度设喻，将惩罚黑恶分子的过程写得详尽生动，可谓大快人心。) 老师给大家回目，帮助你们回忆精彩的情节。 幻灯片：前80回回目 你们从回目中发现这部书采用了单线纵向推进的线型结构：用几回重点写一个或一组人物，由此引出另一个或一组人物，从而将故事推向前进。
杂谈水浒108将武力排行
杂谈水浒108将武力排行 传奇英雄，盖世神勇，搏击江湖，驰骋沙场！ 一部《水浒》，塑造了不少流传千古的英雄形象，也塑造了一个精彩眩目的"功夫世界"。相比"金庸群侠"的神化与虚幻，《水浒》可谓较为真实地展示了中国功夫（传统武术）的魅力，不少人感叹--"梁山功夫，可比少林！" 闲来无事，胡乱写此小文，对"水浒"里的十大功夫高手逐一点评（只论武功，对性格及其他暂不涉及）。 一、玉麒麟卢俊义 108将中排名第二，梁山最高副统帅，河北玉麒麟，享誉四海，
财富与武功皆在大宋朝名列前茅。当仁不让的梁山第一武王。 "丈二钢枪无敌手，身骑快马腾云，人材武艺两超群！" 活捉盖世武林高手史文恭，卢俊义一战扬名。史文恭射死晁盖，刺伤秦明，使梁山其他好汉大为失色，而卢俊义神速生擒此敌，震撼群雄。 征辽之战中，卢俊义大显神威，独自跃马挺枪与大辽四员猛将酣战一个时辰，最后枪挑耶律宗霖，吓跑耶律宗雷、耶律宗电和耶律宗云。紧接着，卢俊义又将一伙约有一千多人的辽兵杀得四散奔逃。此"壮举"在整部《水浒》中前无古人、后无来者，这是卢俊义武力发挥的颠峰，也是卢俊义傲视"水浒群雄"的最大资本！
武力值：99 二、大刀关胜 108将中排名第五，梁山马军五虎将之首。 青龙刀威震大宋，颇有祖上"武圣"关羽之威猛。 征讨梁山时，关胜挥刀与林冲、秦明两大高手"转灯般厮杀"；归顺梁山后，大战"急先锋"索超，让以斧法闻名的索超占不得半点便宜；后以拖刀计生擒"圣水将"单廷珪；征辽国、讨方腊时，众多敌将魂断于其青龙刀下！纵观这些战绩，关胜不愧关公再世，五虎之首。不过，他虽为五虎第一，但武力并不比五虎第二的林冲高出多少，关、林二人之武力应该不相上下，除卢俊义外，梁山马军武功最高者当为此二
TOP10水浒传十大色狼
TOP10水浒十大色狼 一部《水浒传》，慷慨激昂者少，龌龊无耻者多，或玩弄权柄，或出卖亲友，或贻害一方，或作恶乡里，或奸淫掳掠，或冷血嗜杀，或自私自利，或冷漠无情，如此种种构成一卷末世悲情。在这些龌龊之人中，自然少不了那些好色之徒。本期的《姚看江湖说水浒》就为大家总结了《水浒传》中的十大色狼。 TOP10 低级色狼小霸王 小霸王周通既没有高衙内的过硬后台，也没有西门庆的“潘、驴、邓、小、闲”，更没有王英的恬不知耻。空有霸王名号的他在强娶刘太公女儿的招牌下却表现的彬彬有礼，又是送彩礼，又是拜岳父，还要择日入洞房，结果被鲁智深暴打一顿，妞没泡着，还枉背了一辈子色狼的名号。与周通半斤八两的便是那位名震渭州的镇关西，虽然浅尝到了金美眉的芳泽，但却为此付出了生命的代价，如此惨重的学费，只能说他与周通一样，都是个人魅力不足，全靠强娶，毫无技术含量不入流的低级色狼。 好色指数：8 流氓手段：4 综合评定：6.0 TOP9 高龄色狼安道全 宋江性命危在旦夕，张顺自告奋勇去请神医安道全。安道全前脚还推脱说：“只是拙妇亡过，家中别无亲人，离远不得，以此难
出”。后脚便与一个唤做李巧奴的烟花娼妓打得火热。看来安道全的绰号应当是“流氓神医”安道全才对！而且以宋朝的平均寿命来衡量，安道全绝对是骨灰级的老狼，以安道全的年龄和体质，敢于向威镇江南阅男无数的高级妓工李月奴频频“亮剑”，并寻求终极挑战（包养），这种涸泽而“娱”、舍身泡妞的大无畏精神，当真令后辈色狼们肃然起敬。只是不知道，深通调养之术的安道全此时仍是如小伙子般奔腾，还是已是日薄西山的微软，亦或处于强驽之末的联想，但不管是何种状态，安老这种“活到老，干到老”的鞠躬尽瘁死而后已精神还是值得众人称赞。 好色指数：8 流氓手段：5 综合评定：6.5 TOP8 官僚色狼郓城县令 知县老爷从首都一下子被外放到郓城县当县令，不知道这次任免应该算作是空降还是被贬。不过以他包养白秀英的高调和决断的偏听偏信来看，估计这位县太爷从东京被贬的可能性更大。堂堂一县县令，走到哪里都明目张胆地带着二奶，还让二奶在自己辖区内的娱乐场合抛头露面，而且被二奶的肢体语言极度迷惑，不分青红皂白就将部下雷横施以重刑。他这种为官的做法搁到现在必是被二奶拖下水的贪腐。 好色指数：8 流氓手段：6
水浒传教学设计
摇曳多姿的生本课堂 ——名著推荐与阅读之《水浒传》 教学目标 通过对小说内容的简介，使学生了解《水浒传》的概况； 通过片段的引导学习，教给学生阅读赏析的方法； 《水浒传》在揭露社会黑暗的同时，赞扬了梁山英雄身上所具有的共性即“义”，这与我们今天所倡导的见义勇为的风尚是一致的，通过阅读，教育学生在遵纪守法的前提下，见义勇为。 一部好的文学作品，其教育意义和文学价值不止于此，全在学生后期阅读中的选择和吸收了。 教法 《水浒传》作为一部长篇小说，要在课堂上完全学习，是不可能的。只能在课堂上简介这部作品，通过片段教学让学生认识到小说的价值，并教给学生阅读赏析的方法，便于学生进行课外阅读。 因此，教学方法上选择讲述法为主，辅以提问法、讨论法、笔记法、练习法等。 教具准备 利用多媒体展示精彩片段，激起学生的阅读兴趣，也增加课堂容量。 利用《水浒传》在影视媒体中的影响，要求学生提前一周开始预习、了解并形成文字材料，并以生本小组为单位制作简单的幻灯片。 设计思路 初步安排五课时，用两节课时间观看精彩片段《智取生辰纲》和《鲁提辖拳打镇关西》，以激起学生的阅读兴趣；用一节课赏析精彩片段和做阅读方法的指导；用一节课简介作品内容和文学价值，并就展示课做一些简单指导；用一节课展示成果。 在以后的写作和教学活动中，可适时地点评和检查阅读情况。 教学过程 第一步：激发兴趣 用两节课时间观看精彩片段《智取生辰纲》和《鲁提辖拳打镇关西》。 第二步：赏析精彩片段和做阅读方法的指导。 第三步：简介《水浒传》的有关知识，就展示课做一些简单指导。 附展示课指导： 1、推选展示课主持人。 2、要求主要以生本小组为单位展示，各小组确定展示内容后，在语文课代表的组 织下，小组长在一起最终确定内容，以保证各小组展示内容不重复。 3、要求各小组利用课余时间准备幻灯片。
水浒传全武将排行
最权威的水浒传全武将排行 水浒群雄的武功排行比起三国群英来要复杂许多，首先是出场人物众多，尤其是招安之后，高手走马灯般上阵，令人眼花缭乱；其次是功夫种类繁杂，不光只有马上对阵一种，还出现了武林侠客的打法——拳击格斗，以及各种怪力乱神的妖法、暗器等旁门左道。因此，水浒群雄的武功高下比较起来，颇有些难度。 为了便于比较，还是先从梁山好汉说起。法术、暗器和水下功夫暂且不表，单以马上马下的武功论，梁山一百单八将大致有一个现成的排行： 马上，当以玉麒麟卢俊义为首，此人身高九尺，惯使一条棍棒，天下无对，曾头市一战，力擒史文恭（史文恭只用二十回合就打败秦明）；招安之后，力敌耶律四将不怯（四将武功都不弱，曾分别对阵关胜、呼延灼、徐宁、索超，虽回数不多，但未分胜负），并诛杀一人，击退三人；百战孙安；活捉卞祥；枪挑厉天闰，除与王庆手下之金剑先生李助交手时，处于下风以外，未曾一败，可谓武功盖世，是整部水浒中的顶级高手之一，功夫远胜梁山五虎将。 接下来是五虎将——大刀关胜、豹子头林冲、双鞭呼延灼、双枪将董平、霹雳火秦明。其中关胜、林冲较后三人，技高一筹，招安之后，每遇劲敌，非此二人出战不可，对战敌将无数，未有败绩；然后是呼延灼和董平，呼延灼防守能力极强，基本上没有败绩。董平进攻能力似较呼延灼略高一点，但防守能力不及，多次处于险境之中；五虎将里武功最末的是秦明，与敌交手，胜绩不少，但败绩更多，最差战绩是二十回合败给史文恭，二十回合被栾廷玉所擒，其真实功力可能只与八骠骑之花荣、徐宁、杨志相仿佛。 梁山五虎将之后，便是八骠骑——小李广花荣、青面兽杨志、金枪手徐宁、九纹龙史进、急先锋索超、没羽箭张清、美髯公朱仝和没遮拦穆弘，还有两位与八骠骑武功相当的，即扑天雕李应和病尉迟孙立。这十个人武功大致在一个档次，花荣、杨志、徐宁、史进、孙立略高半筹；张清暗器无敌，但枪法一般；穆弘基本上没什么突出表现，应该算是这一组里武功最弱的。 马下，当以鲁智深和武松为首，接下来依次是赤发鬼刘唐、病关索杨雄、浪子燕青、拼命三郎石秀、插翅虎雷横和黑旋风李逵。水浒传里凡遇到马下与马上对阵时，马下都很吃亏，只有鲁智深和武松具有正面抗衡马军将领的能力，二人武功大致与五虎将相当；刘唐、杨雄、燕青与八骠骑相若；石秀、雷横、李逵较八骠骑稍弱。 鲁智深其人面圆耳大，鼻直口方，腮边貉腮胡须，身长八尺，腰润十围，力大无穷，手使六十二斤重水磨禅杖，上山之前曾拳打镇关西、大闹五台山、大闹桃花村、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、单打二龙山；招安之后，活捉马灵，大战邓元觉，生擒方腊，屡立奇功。三山聚义打青州时，曾在马上与呼延灼大战五十回合不分胜负，使得呼延灼心里暗赞这和尚功夫了得，马上对战非鲁智深所长，却能与呼延灼打成平手，若在马下，胜呼延灼不在话下；
《水浒传》十位主要人物性格、绰号、简介及主要情节概括
《水浒传》十位主要人物性格、绰号、简介及主要情节概括 1、姓名：宋江 绰号：及时雨 性格特点：为人仗义、善于用人，但总想招安。 主要事迹：私放晁盖、怒杀阎婆惜 人物简介：宋江原为山东郓城县一刀笔小吏，字公明，绰号呼保义。面目黝黑，身材矮小，平素为人仗义，挥金如土，好结交朋友，以及时雨而天下闻名。因晁盖等黄泥冈劫生辰纲事发，宋江把官军追捕的消息告知晁盖。及晁盖等上梁山后，遣刘唐送来书信(招文袋)及五十两黄金酬谢。不料，此信落入其妾阎婆惜之手。无奈，宋江怒杀阎婆惜，发配江州，与李逵等相识。却又因在浔阳楼题反诗而被判成死罪。幸得梁山好汉搭救，在刑场把宋江救上梁山，坐了副头领。后在攻打曾头市时，晁盖眼中毒箭而亡，遂坐上头把交椅。日后，宋江率众为朝廷招安。在历次讨伐其他起义军的过程中，梁山好汉死伤甚众，宋江本人也被所赐御酒毒死。 怒杀阎婆惜因晁盖等黄泥冈劫生辰纲事发，宋江把官军追捕的消息告知晁盖。及晁盖等上梁山后，遣刘唐送来书信(招文袋)及五十两黄金酬谢。不料，此信落入其妾阎婆惜之手。无奈，宋江怒杀阎婆惜. 浔阳楼宋江题反诗 宋江怒杀阎婆惜后，吃了官司，被发配江州，结识了戴宗、李逵、张顺等好汉。一日，宋江寻友不得，独自来到浔阳楼上欣赏江景，自斟自饮。触景生情，感恨伤怀，在墙壁上题下反诗两首。还留下姓名。被通判黄文炳发现后，告到蔡九知府处。蔡九知府下令捉拿宋江，宋江装疯未遂，被下到死囚中。 宋公明三打祝家庄 石秀、杨雄、时迁三人投奔梁山途经祝家庄时，把酒店里的一只报晓公鸡给偷吃了，从而引发了梁山和祝家庄的矛盾。宋江带领林冲、秦明、花荣、李逵等十多位好汉及六千余小喽罗下山攻打祝家庄。前两次攻打都以失败告终，第三次攻打时，宋江得到了吴用等的增援，采纳了吴用的多条计策，安排孙立卧底，才破了祝家庄，杀死祝家三兄弟，夺得钱粮无数。 2、姓名:晁盖 绰号：托塔天王 性格特点：仗义疏财，专爱结交天下好汉。虚怀若谷，耿直真诚；重情重义，刚正不阿。 主要事迹：攻打曾头市 人物简介：郓城县东溪村人,东溪村保正,本乡富户,人称托塔天王。七星入伙智取生辰纲后投梁山入伙。林冲火并白衣秀士王伦后为梁山寨主。后打曾头市中毒箭身亡。 3、姓名：卢俊义 绰号：玉麒麟 人物简介：北京城里的员外大户，一身好武艺，棍棒天下无双。被梁山泊吴用用计骗到梁山，卢俊义与梁山英雄大战，不敌而逃，乘船逃走时被浪里白条张顺活捉。卢俊义不愿在梁山落草为寇，乘机逃走。回到北京城，妻子贾氏却与管家李固做了夫妻。卢俊义同时亦被官兵捉拿，屈打成招，下了死牢。宋江率梁山泊英雄攻打北京城，拼命三郎石秀独力劫法场，救出卢俊义，杀了奸夫淫妇。卢俊义投奔梁山后，坐上了第二把交椅。受招安后卢俊义被封
水泊梁山人物排名
水浒传人物：天罡（地煞）、绰号、姓名、兵器、排名 1 水浒人物排行 梁山泊总兵都头领二员： 「呼保义」宋江、「玉麒麟」卢俊义。 掌管机密军师二员： 「智多星」吴用、「入云龙」公孙胜。 一同参赞军务头领： 「神机军师」朱武。 掌管钱粮头领二员： 「小旋风」柴进「扑天雕」李应 马军五虎将五员： 「大刀」关胜「豹子头」林冲 「霹雳火」秦明「双鞭」呼延灼 「双枪将」董平 马军八骠骑兼先锋使八员： 「小李广」花荣「金枪手」徐宁 「青面兽」杨志「急先锋」索超 「没羽箭」张清「美髯公」朱仝 「九纹龙」史进「没遮拦」穆弘 马军小彪将兼远探出哨头领一十六员： 「镇三山」黄信「病尉迟」孙立 「丑郡马」宣赞「井木犴」郝思文 「百胜将」韩滔「天目将」彭 「圣水将」单廷「神火将」魏定国 「摩云金翅」欧鹏「火眼狻猊」邓飞 「锦毛虎」燕顺「铁笛仙」马麟 「跳涧虎」陈达「白花蛇」杨春 「锦豹子」杨林「小霸王」周通 步军头领一十员： 「花和尚」鲁智深「行者」武松 「赤发鬼」刘唐「插翅虎」雷横 「黑旋风」李逵「浪子」燕青 「病关索」杨雄「拼命三郎」石秀 「两头蛇」解珍「双尾蝎」解宝 步军将校一十七员： 「混世魔王」樊瑞「丧门神」鲍旭 「八臂哪吒」项充「飞天大圣」李衮 「病大虫」薛永「金眼彪」施恩 「小遮拦」穆春「打虎将」李忠 「白面郎君」郑天寿「云里金刚」宋万 「摸著天」杜迁「出林龙」邹渊 「独角龙」邹润「花项虎」龚旺 「中箭虎」丁得孙「没面目」焦挺
「石将军」石勇 四寨水军头领八员： 「混江龙」李俊「船火儿」张横 「浪里白条」张顺「立地太岁」阮小二 「短命二郎」阮小五「活阎罗」阮小七 「出洞蛟」童威「翻江蜃」童猛 四店打听声息，邀接来宾头领八员： 东山酒店 「小尉迟」孙新「母大虫」顾大嫂 西山酒店 「菜园子」张青「母夜叉」孙二娘 南山酒店 「旱地忽律」朱贵「鬼脸儿」杜兴 北山酒店 「催命判官」李立「活闪婆」王定六 总探声息头领一员： 「神行太保」戴宗 军中走报机密步军头领四员： 「铁叫子」乐和「鼓上蚤」时迁 「金毛犬」段景住「白日鼠」白胜 守护中军马饶将二员： 「小温侯」吕方「赛仁贵」郭盛 守护中军步军饶将二员： 「毛头星」孔明「独火星」孔亮 专管行刑刽子二员： 「铁臂膊」蔡福「一枝花」蔡庆 专掌三军内探事马军头领二员： 「矮脚虎」王英「一丈青」扈三娘 掌管监造诸事头领一十六员： 行文走檄调兵遣将一员「圣手书生」萧让 定功赏罚军政司一员「铁面孔目」裴宣 考算钱粮支出纳入一员「神算子」蒋敬 监造大小战船一员「玉竿」孟康 专造一应兵符印信一员「玉臂匠」金大坚 专造一应旗袍袄一员「通臂猿」侯健 专治一应马匹兽医一员「紫髯伯」皇甫端 专治诸疾内外科医士一员「神医」安道全 监督打造一应军器铁筵一员「金钱豹」汤隆 专造一应大小号炮一员「轰天雷」凌振 起造修缉房舍一员「青眼虎」李云 屠宰牛马猪羊牲口一员「操刀鬼」曹正 排设筵宴一员「铁扇子」宋清 监造供应一切酒醋一员「笑面虎」朱富
百年来《水浒传》成书及版本研究述要
百年来《水浒传》成书及版本研究述要 纪德君 关于《水浒》成书及版本研究，自20世纪初以来，迄今已历百年。百年间，随着文献资料的不断发掘和积累，文献考证方法的日趋丰富，以及研究视野的不断拓展，《水浒》成书与版本的研究也渐次深化，并不断有所创新与突破。因此，有必要对这一百年历程作一个简要的回顾，以便为《水浒》研究者提供一些有益的借鉴与参考。 一、关于《水浒》成书研究 20世纪初，胡适、鲁迅、郑振铎、赵景深等学者，开始自觉地运用现代意识，对《水浒》的成书过程进行比较系统、深入的研究，他们的研究视角、思路和方法，以及由此而取得的一系列重要的研究成果，不仅对后来的《水浒》成书研究起到了开启、引导和示范的作用，而且为《水浒》成书研究奠定了比较坚实的基础。 胡适于1920年所作的《水浒传考证》，率先运用"历史演进法"来研究《水浒》成书。他曾说："对这些小说，我们必须用历史演进法去搜集它们早期的各种版本，来找出它们如何由一些朴素的原始故事逐渐演变成为后来的文学名著。"于是，他便考证了宋元以来的各种"水浒故事"和"水浒戏"，对水浒故事流传、演变及成书过程，进行了系统探究，指出："《水浒传》不是青天白日里从半空中掉下来的。《水浒传》乃是从南宋初年（西历12世纪初年）到明朝中叶（15世纪末年）这四百年的'梁山泊故事'的结晶。"尤为可贵的是，他还联系特定的社会时代背景，揭示了水浒故事发生、变化及形成之因，认为："不懂得南宋的时代，便不懂得宋江三十六人的故事何以发生。不懂得宋元之际的时代，便不懂得水浒故事何以发达变化。不懂得元朝一代发生的那么多水浒故事，便不懂得明初何以产生《水浒传》…… 不读《明史》的功臣传，便不懂得明初的《水浒传》何以于固有的招安的事之外，又加上宋江等有功被谗遭害和李俊、燕青见机逃遁等事。"他还指出：南宋水浒故事之所以"发生与流传久远"，其原因就在于"南宋政治腐败，奸臣暴政使百姓怨恨，北方在异族统治之下受的痛苦更深，故南北民间养成一种痛恨恶政治、恶官吏的心理，由这种心理上生出崇拜草泽的心"。这些论述都是颇为精到的，并曾对鲁迅等论《水浒》产生过一定影响。另外，胡适后来还陆续写有《水浒传后考》、《水浒续集两种序》、《"致语"考》、《百二十回忠义水浒传序》（均见《胡适古典文学研究论集》，上海古籍出版社1988年版）等。这一系列文章，颇有成效地示范了着眼于历史演进的考证方法，在《水浒》研究乃至整个中国古代小说研究领域，都起到了"打开一条新道路"的作用。 鲁迅在《中国小说史略》中也指出："《水浒》故事亦为南宋以来流行之传"，其主要人
《水浒传》30个主要情节概述
《水浒传》主要故事情节 1．鲁提辖拳打镇关西 史进碰到鲁达和李忠，一起去酒馆喝酒。听到隔壁金家父女啼哭。鲁达问出了郑屠户欺负良人一事，鲁达大怒，当即赠送两，安排父女出逃。第二天到状元桥郑屠肉铺前，先借买肉故意刁难郑屠：先是要十斤纯瘦肉，又要十斤纯肥肉，最后又要十斤寸金软骨，而且都要剁成碎末。镇关西真被激怒了。鲁提辖就跑到街上，镇关西提刀追来。鲁提辖瞅准时机，抬脚踢倒镇关西，跨步压在他身上，抡起拳头，只三拳就把镇关西打死了。鲁达打死郑屠后，为避官司逃走了。 2．花和尚倒拔垂杨柳 鲁智深投大相国寺看菜园，一帮泼皮闹事，花和尚力服众波皮。众泼皮买酒牵猪请鲁智深。吃到半酣，门外大树上的乌鸦吵得人心烦。泼皮们嫌不吉利，要搬梯子上树去拆掉老鸦窝。鲁智深乘着酒兴，走到绿杨树旁，看了看那树，又用手推了推，然后脱下衣服，右手向下，把身倒缴着，把腰一趁，真把一棵碗口粗的绿杨树连根拔起了。众泼皮惊服，忙跪在地上拜鲁智深为师。 3．鲁智深大闹野猪林 高俅设计陷害林冲，将林冲发配沧州，陆虞候买通董超、薛霸，要于途中杀害林冲。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林，薛、董将林绑在树上，说明了高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由，两人要用水火棍打死林冲。鲁智深得知林冲被刺配的消息，唯恐途中有失，暗地跟踪至野猪林，看见那两个公人要对林冲下手，就从一旁跳出，将两位公人打了一顿，林冲劝鲁智深饶了他们性命。而后，鲁智 深一直护送林冲到达沧州后才放心离开。 4、鲁智深大闹五台山 鲁达出逃代州雁门县，金老女婿赵员外送他去五台山，做僧避祸。鲁达晚不坐禅，喝酒打人。打造关王刀一样的戒刀和禅杖。假借过往僧人名义喝酒吃狗肉，在半山拽拳使脚，打坍亭子，打坏金刚，要烧寺院，回寺呕吐，搞得大家卷堂而散。监寺、都寺遣众人来打，鲁达趁酒醉大闹一场，被长老喝住。 5、花和尚大闹桃花村 鲁智深在桃花村为刘太公解除逼婚之忧。假扮太公小女，打了来庄逼亲的桃花山二头领周通，大头领李忠为二头领报仇，与鲁达相认。李忠、鲁达、刘太公三人到桃花山聚义厅，休了亲事。 6．林教头误入白虎堂 高俅为了让他的义子得到林冲的老婆，和陆谦设计陷害林冲。叫亲信假装成卖宝刀的在大街上卖宝刀给林冲，然后派人以看林冲新买的宝刀为名，将之骗到军事禁地白虎节堂。高俅以林冲拿刀到白虎堂刺杀他为由，把他押入牢房，发配沧州。 7．林冲棒打洪教头 林冲遭陷害刺配沧州，途经柴进庄园。柴进盛情相待，柴氏庄上洪教头嫉妒林冲，就挑战林冲，引发了柴进的不快，再加上柴进想看下两人的本事，便安排了两人的比武。林冲迫不得已和洪教头比武，刚开始，林冲几番谦让，不想洪教头更是嚣张，林冲只得与他比试起来。只几个回合，洪教头的脚步就乱了。
《水浒传》教学设计
《水浒传》教学设计 教学目标: 知识与技能: 1、积累作家施耐庵及其《水浒》的文学常识。 2、把握《水浒》小说中个性鲜明的人物形象。 3、能整体把握作品的思想内容和艺术特色。 过程与方法: 1、能利用课外资源（网络或课外读物），搜集有关材料。 2、通过个体阅读、概括，小组合作学习交流，把握小说波澜起伏的情节，感受个性鲜明的人物形象；创设情境，欣赏其艺术魅力。 3、结合时代，客观把握作品的思想内容。 情感态度价值观： 1.了解我国古典名著的辉煌成就，激发阅读古典名著的兴趣与热情。 2.培养阅读积累和思考的习惯，学思结合，树立正确的人生观、世界观。 教学重点: 感受个性鲜明的人物形象，激发阅读名著的兴趣。。 教学难点: 结合时代，客观把握作品的思想内容，明确正确的是非观念。 教学手段: 多媒体辅助教学 教学方法: 创设情境，启发思考；合作交流，归纳总结。 、导入新课: 运用多媒体播放电视连续剧《水浒传》的主题曲《好汉歌》。 师：同学们听完之后是否有热血沸腾，畅快淋漓之感？那高亢激越的气势，让我们想到了那些“路见不平一声吼，该出手时就出手”的豪侠之士。那么，你们知道这部连续剧是取材于我国的哪部古典名著吗？你们想到了其中的哪些豪侠之士？ 师：众多的水浒英雄演绎了许多脍炙人口的故事，如林教头风雪山神庙、武松打虎景阳冈、鲁提辖拳打镇关西等，可以说我们是听着这些故事长大的，今天, 就让我们一起走进这部伟大的著作，去感受那些侠义之士的精神气概吧！ 、介绍作家作品学生先介绍，教师补充。（重点内容出示ppt）1、作者简介：施耐庵，元末明初小说家，江苏兴化人，原籍江苏。施耐庵约于元末明初至顺二年进士，曾在钱塘为官二年，因与当权者不和，弃职还乡，回苏州写作《水浒传》。 2、《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉们
水浒传的主要人物及简介
水浒传的主要人物及简介 林冲 绰号：豹子头，职务：京城八十万禁军教头之一，主要事件：误闯白虎堂、风雪山神庙、怒杀王伦、棒打洪教头、雪夜上梁山，正面评价：忠厚老实、武艺高强、善良、临危不乱反面评价：懦弱隐忍，但最终奋起反抗入伙梁山。 李逵 《水浒传》中梁山好汉之一，绰号“黑旋风”，具有农民的纯朴、粗豪的品质，反抗性很强，对正义事业和朋友很忠诚，但性情急躁。是刚直、勇猛而又鲁莽的人物典型，元代以来民间有许多关于他的故事。 宋江 字公明，绰号：及时雨，呼保义。北宋末年山东水泊梁山农民起义领袖。在元末明初小说家施耐庵所著《水浒传》中为第一号人物，为梁山起义军领袖。宋江在一百单八将中排名第一，为三十六天罡星之首的天魁星。绰号呼保义，又号及时雨，人称孝义黑三郎。身材矮小，面目黝黑。原为山东郓城县押司，平素为人仗义，挥金如土，好结交朋友，以及时雨而天下闻名。 鲁达 鲁智深的原名。智深,是他出家做和尚后的法名。又称鲁提辖，此名因他职位所称。绰号花和尚鲁智深。鲁达是梁山第十三位好汉，十员步军头领第一名。鲁智深原名鲁达，是经略的提辖，因为见郑屠欺侮金翠莲父女,三拳打死了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园，因将偷远扬。鲁智深在野猪林救了林冲，高俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂。 武松 称号“行者”，因为在家排行第二，又名武二郎，生活在北宋年间，河北邢台清河县（也有记载武松是阳谷县人，经历史考证为今河北省邢台市清河县王什庄）人，是《水浒传》的一个主角及《金瓶梅》的重要配角。他是陕西大侠铁臂膀周侗的弟子，其武艺高强，有勇有谋，是一个下层侠义之士，崇尚的是忠义，有仇必复，有恩必报，他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物，梁山排名第14位。 杨志 天暗星、青面兽 正面评价：武艺高强 主要事迹：遗失生辰纲、卖刀﹑火并二龙山 座次17，星名天暗星，绰号：青面兽，职业：殿帅府制使、大名府管军提辖使、二龙山头领，使用兵器：朴刀、浑铁点钢枪，梁山职司：马军八虎骑兼先锋使《水浒传》人物，在梁山好汉中排名第十七位，梁山军马里做马军八虎骑兼先锋使，排行第三。
水浒传教案
第一课时《水浒传》1-24回教案 教学目标 (1)引导学生了解《水浒传》的1-24回主要内容,感受作品的艺术魅力,培养学生阅读古典名著的兴趣。 (2)通过故事情节认识主要人物的形象。 (3)深入理解小说的主题思想。 (4)把握小说波澜起伏的情节,体会小说的链式结构和巧妙构思。 教学重点 (1)浏览全书，复述水浒故事。 (2)精读片段，分析人物形象。 内容简介 《水浒传》是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说,是中国历史上第一部用古白话文写成的歌颂农民起义的长篇章回体版块结构小说。按120回本计，前70回讲述各个好汉上梁山，后50回主要为宋江全伙受招安为朝廷效力，以及被奸臣所害。 1-24回内容简介 宋哲宗时，东京有一个流浪魄落子弟名叫高俅，他踢得一脚好球，但是没有其他特长，经过多次辗转，没有几个人愿意收留高俅，最后在王都尉驸马府中工作。驸马和徽宗皇帝——哲宗的弟弟端王关系非常好，高俅在一次送物中受到端王的喜爱，成了端王的亲信。后来端王当了皇帝，这就是宋徽宗。不到半年，就把高俅提升为殿帅府太尉。 高俅上任的第一天，就以王进因病未到为由，要严惩王进。原因只是高俅曾经因聚众欺辱百姓而被王进的父亲教训过，高俅想乘机打击王进以报宿怨。王进无奈，只好设计逃跑，途中来到华阴史家村，被史进的父亲收留，后来被其子史进拜为师父。 后因高俅追捕得紧，王进只好告别史进投奔延安府。王进离去后，史进与少华山的头领结交为友，华阴知县知道此事后，诬陷史进私通草寇，为此史进烧了史家庄，离开华阴，去寻王进。途经渭州，结识了渭州经略府提辖鲁达并遇到史进的师傅李忠，三人来到酒楼饮酒。 饮酒正酣，忽然隔壁传来啼哭声。鲁达生性鲁莽而又素好行侠仗义，叫酒保将啼哭之人带来。金氏父女被带到，女儿哭着说：因到渭州投亲无着，状元桥肉铺的郑屠乘人之危，要强娶小女为妾，今被赶出，那郑屠反要我父女给他银钱。鲁达听后大怒，决心惩治郑屠。次日早上，鲁达送走金氏父女，来到状元桥肉铺，先叫郑屠亲自操刀切肉，戏弄这恶棍一番之后，由于郑屠反抗后又求饶，一发火三拳结束了他的性命。知道闹大了之后随即离了渭州。 半月后由赵员外出面，把鲁达送往五台山当了和尚，法名智深。后鲁智深离了五台山，在东京大相国寺管理菜园。一日，鲁智深在菜园习武，当众连根拔起垂杨柳，后给众泼皮使器械，被陪同夫人到岳庙进香的林冲瞧见，两人一见如故，结拜为兄弟。正在高兴之际，丫环来报，说有人调戏夫人。林冲赶往岳庙，见是高太尉的干儿子高衙内，只好忍气将他放了，告别鲁智深回家。
水浒武力排名(含108将及其他将领)讲解
梁山108将武力档次排名 第一档（武力100－97）：4人 [ 转自铁血社区https://www.wendangku.net/doc/5612500186.html,/post_4440129_1.html/ ] 卢俊义、林冲、关胜、鲁智深。 第二档（武力96－93）：6人 武松、呼延灼、秦明、董平、杨志、花荣 第三档（武力92－90）：4人 徐宁、索超、孙立、石秀 第四档（武力89－85）：9人 [ 转自铁血社区https://www.wendangku.net/doc/5612500186.html,/ ] 杨雄、李应、朱仝、雷横、刘唐、史进、扈三娘、李逵、张清（单以武力论，加上暗器可排前十位） 第五档（武力84-80）：14人 公孙胜、樊瑞、燕青、宣赞、郝思文、韩滔、彭玘、单廷珪、魏定国、欧鹏、邓飞、马麟、燕顺、穆弘 第六档（武力79-75）：9人 柴进、黄信、解珍、解宝、吕方、郭盛、焦挺、薛永、李俊
第七档（武力74-70）：12人 [ 转自铁血社区https://www.wendangku.net/doc/5612500186.html,/ ] 阮小二、阮小五、阮小七、张横、张顺、鲍旭、项充、李衮、龚旺、丁得孙、李云、曹正 第八档（武力69-65）：22人 宋江、陈达、杨春、王英、郑天寿、李忠、周通、邹渊、邹润、童威、童猛、李立、石勇、顾大嫂、孙二娘、孙新、杨林、裴宣、凌振、穆春、施恩、汤隆 第九档（武力64-60）：14人 宋万、杜迁、朱贵、朱富、孔明、孔亮、孟康、张青、杜兴、陶宗旺、郁保四、段景住、蔡福、蔡庆 第十档（武力60以下）：14人 [ 转自铁血社区https://www.wendangku.net/doc/5612500186.html,/post_4440129_1.html/ ] 吴用、戴宗、朱武、萧让、蒋敬、安道全、皇甫端、金大坚、侯健、宋清、乐和、王定六、白胜、时迁 1李助： 王庆手下，（卢俊义）杀散中军羽翼军兵，径来捉王庆，却遇了金剑先生李助。那李助有剑术，一把剑如掣电般舞将来。卢俊义抵当不住。 2卢俊义 擒史文恭；胜耶律四将；胜孙安；擒卞祥；枪挑厉天闰 "丈二钢枪无敌手，身骑快马腾云，人材武艺两超群！"
水浒传主要人物及主要事件
1.鲁智深?（天孤星花和尚）“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。”性格特点：爱憎分明、嫉恶如仇、勇而有谋、豁达明理、粗中有细。事例：①拳打镇关西②倒拔垂杨柳③大闹野猪林鲁达因为打抱不平而拳打镇关西，但一不小心打死了，他怕官府追究，就出家当了和尚，法号智深，在相国寺倒拔垂杨柳。后来他为了救出兄弟林冲而大闹野猪林。在深刻体会到官场的黑暗与腐败后上了梁山。 2.林冲（天雄星豹子头）性格特点：勇而有谋、但为人安分守己、循规蹈矩。事例：①误入白虎堂②风雪山神庙③火烧草料场④雪夜上梁山林冲由于被高俅陷害发配沧州。由于朋友柴进的关照在沧州他被安排去看守草料场。高俅要对林冲斩尽杀绝，陆虞侯在多次谋害不成的情况下便想一把火烧了草料场并把林冲杀死。但这天林冲出门打酒，回来时因看见屋子被大雪压塌了没法住，就去山神庙过夜。在山神庙中看见草料场着火，正要出门见得陆虞侯等放了火过来，嘴里还说着要烧死林冲如何如何。林冲见状明白了原委，将陆虞侯杀死。后林冲在众兄弟的劝解下，无奈上梁山。 3.宋江（天魁星及时雨）“眼如丹凤，眉似卧蚕。大耳垂珠，唇口方正。额阔顶平。年及三旬，有养济万人度量；身躯六尺，怀扫除四海心机。志宇轩昂，胸襟秀丽。”性格特点：仗义疏财、济弱扶贫、精神练达、但有浓重的正统观念和忠君思想。事例：①私放晁盖②怒杀阎婆惜③三打祝家庄 4.李逵（天杀星黑旋风）“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加
一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天篷恶煞下云梯。”性格特点：疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。事例：①真假李逵②斗浪里白条③李逵打虎：李逵回家接母上梁山，遇兄追赶，掷大银摆脱，在沂岭为母取水，回来时却在老虎洞外发现老母的残躯，一怒之下打死四只老虎为母报仇。 5.武松（天伤星行者）“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。”性格特点：勇而有谋、爱憎分明、敢作敢为、崇尚忠义、有仇必复、有恩必报。是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。事例：①血刃潘金莲、②斗杀西门庆、③醉打蒋门神、④大闹飞云浦、⑤血溅鸳鸯楼、⑥除恶蜈蚣岭。
《水浒传》课外阅读指导课教学设计
《水浒传》课外阅读指导课教学设计《水浒传》课外阅读指导课教学设计范文 教学目的： 1、通过对《水浒传》的课外阅读指导，让学生学会课外阅读的 方法。 2、读《水浒传》，了解作者写作背景，帮助学生理清书中脉络，激发学生阅读的兴趣和对中国文学的热爱。 课前准备： 1、《水浒传》的阅读指导课件。 2、《水浒传》电视剧的主题歌《好汉歌》。 3、准备好《水浒传》。 教学设计： 一、创设情景，导入新课： 运用多媒体播放电视连续剧《水浒传》的主题曲《好汉歌》。 师：同学们听完之后是否有热血沸腾，畅快淋漓之感？那高亢激越的气势，让我们想到了那些“路见不平一声吼，该出手时就出手”的豪侠之士。那么，你们知道这部连续剧是取材于我国的哪部古典 名著吗？你们想到了其中的哪些豪侠之士？ 要点提示：取材于《水浒传》；可能想到的豪侠之士：逼上梁山的林冲、醉打猛虎的武松、勇猛憨直的李逵、行侠仗义的鲁智深等。 师：众多的水浒英雄演绎了许多脍炙人口的故事，如林教头风雪山神庙、武松打虎景阳冈、鲁提辖拳打镇关西等，今天，就让我们 一起走进这部伟大的著作，去感受那些侠义之士的精神气概吧。
二、简介作者施耐庵和写作背景 1、要读好一本名著，首先要了解作者。你了解作者多少呢？ 作家作品补充介绍：（多媒体显示。） 施耐庵，元末明初人，一般认为是长篇小说《水浒传》最早的创作者。祖籍苏州。19岁中秀才，29岁中举人，35岁中进士。曾在 钱塘一带做过几年官，其余时间一直以教书为业，著名小说家罗贯中，即为他的门生。 2、写作背景：（多媒体显示。） 《水浒传》的故事发生在北宋末年。当时的社会非常的黑暗，在位皇帝徽宗只知吃喝玩乐，终日不理朝政。蔡京、高俅、童贯、杨 戬等奸臣把持朝政，他们与地方官吏勾结、狼狈为奸，贪污受贿、 横征暴敛，再加上地主恶霸与豪强劣绅的无法无天、横行霸道，广 大人民生活在水深火热之中，被迫起来进行武装反抗。因此，整个 北宋时期的农民起义此起彼伏，接连不断。小说中描写的宋江、方 腊等起义，就是以北宋末年的农民起义为依据的。 三、借助前言和目录，理清全书脉络 当我们要读一本书时，首先要对这本书的内容有一个大致的了解，有什么方法很快知道这本书的`大致内容吗？ 1、下面请同学们快速默读前言，说说从中你知道了什么？ 2、除了前言，我们还可以通过目录了解书本的主要内容。目录 的内容就是故事的高度浓缩，通过看目录，我们就可以把书本读薄了。请同学们浏览一遍目录，了解水浒有哪些故事，读一读你最感 兴趣的故事目录。 3、目录小结 全书故事情节可以分为三大部分，第一部分为第一至第七十一回，写鲁智深、林冲、杨志、宋江、吴用、武松、李逵、石秀、杨雄、 卢俊义等一百零八名英雄好汉被逼上梁山的经过，是梁山好汉的个 人英雄传奇故事；第二部分从第七十二回至八十二回，写梁山起义
水浒传108将武功大排名
水浒传108将武功大排名 水浒108将大排名,只看个人武术,不管马上步下,综合单挑实力.宋将不是人,108将中无他.只看陆上武功. 108人我总共分了九等,也就是武术的9个阶段,那么一个阶段就是12个人,这12人武功差不多. 九等:A B C D E F G H I 下面我在给108人打武术分:满分为100,60以下为不及格. 第一流:A:12人 第一名:豹子头林冲:100. 此人掌中一条枪,堵住城门口,千军万马休想进入.1.8的个头,34岁,惯用兵器,丈八蛇矛.身材很标准,侠肝义胆.比如:艺术家,作家--林冲就是武术家,悲剧人物. 还有一个外号:小张飞. 第二名:花和尚鲁智深:99.9 梁家辉,徐锦江拍的英雄本色不真实,林鲁二人的武功修为应是同一境界,兵器:九耳八环水磨方便连环铲,18颗铁制人面骷髅骨,三十岁. 管闲事的皇帝,虽然跟李逵一样勇猛,但智深粗中有细,大侠之名当之无愧. 第三名:行者武松:99.8 23岁,身高1.85,七分粗矿中带着三分秀气.兵器:雪花镔铁双戒刀,108颗铁制人面骷髅骨此人赤手空拳将一头成年的雄虎打死时,正是大病初愈--发要子刚好. 精武英雄,管闲事的祖宗,没有比他再好的好人了,吃软不吃硬. 记住!!!他可是赤手空拳啊!!!!! 第四名:双鞭呼延灼:99 名将之后,耐力最长.
第五名:青面兽杨志:98.9 杨家将的后代,刀枪双绝 第六名:急先锋索超:97 长柄大斧 第七名:双枪将董平:96 大帅哥.同时使两杆枪,四个枪尖. 第八名:小李广花荣:95.9 108将中第二大靓哥.注意,我打的95.9分只算枪法不算弓箭,从恐龙时代一直到3000年他的弓箭精准度勇为第一,肯定!!!兵器:五勾神飞凉银枪. 花荣是电影>射箭的精灵的原形,一样的又准又狠的箭,一样的潇洒美丽. 第九名:金枪手徐宁:95 钩镰枪 第十名:大刀关胜:94 我就那了闷了,为何姓关的都是一幅德行,施耐庵居然把他列为五虎上将之首,丫呸!此人我个人认为此人巨次,兵器:就像普通人家的房门在门边插了一条旗杆一样. 十一名:霹雳火秦明:93 丁丁狼牙棒:也是长杆兵器 十二名:黑旋风李逵:92.9 此人不仅力大如象,而且双斧的招数惊奇.是一位顶天立地的大英雄. 下面该排第二等了: 二流:B:12人 十三名:玉麒麟卢俊义:92.8
专题探究之水浒传
水浒传 《水浒传》又名《忠义水浒传》，简称《水浒》，作于元末明初，是中国四大名著之一。全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八好汉在梁山泊起义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。由施耐庵著，罗贯中编次，《水浒传》也是汉语文学中最具备史诗特征的作品之一。是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一。版本众多，流传极广，脍炙人口。对中国乃至东亚的叙事文学都有极其深远的影响。 作品内容 《水浒》是中国历史上第一部用白话文写成的歌颂农民起义的长篇章回体小说，以宋江领导的起义军为主要题材，通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事，暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。按120回本计，前70回讲述各个好汉上梁山，后50回主要为宋江全伙受招安为朝廷效力，以及被奸臣所害。《水浒》的作者据传为元末明初施耐庵，并由罗贯中加以润色及编排，实际参与创作者跨越了从宋元到明末的数百年，包括了民间说书人、文人、书商等，是一部世代累积型的长篇文学作品。关于《水浒》的主题，有多种说法，但其对农民起义者正面、客观而不失理性的描绘，是其突破封建社会文学传统的一大要素，也确立了这部作品以及后世白话叙事文学深厚的民间色彩。综上所述，《水浒》的作者历来有争议，一种常见的说法认为是施耐庵和罗贯中据民间流传宋江起义的故事所写的。郎瑛的《七修类稿》中曾经说过：“《三国》《宋江》二书，乃杭人罗贯中所编。予意旧必有本，故曰编。《宋江》又曰："钱塘施耐庵书本。”高儒《百川书志》记载：“《忠义水浒》一百卷。钱塘施耐庵书本，罗贯中编次。”李贽《忠义水浒叙》中提到作者时，说是“施（耐庵）、罗（贯中）二公”。此外，田汝成《西湖游览志馀》和王圻《稗史汇编》都记罗贯中作。 全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在梁山泊起义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。书中共出现数百之多的人物，是世界文学史上人物最多的小说之一。以120回本《水浒全传》为据，全书可以分为以下几个部分：一、鲁智深、林冲、武松等好汉上梁山前的个人经历；二、宋江在发配途中与各路好汉的奇遇以及最终上梁山的经历；三、宋江带领梁山进行的几场战役，招降一些好汉上梁山；四、原首领晁盖去世后，宋江确立梁山首领地位以及大聚义的故事；五、大聚义后与官军的战斗以及受招安；六、征服企图进犯的辽国；七、打败割据势力田虎、王庆； 八、在江南与割据的方腊作战并死伤三分之二以上，全书在悲剧性且引人深思的氛围中结束。 作者简介 施耐庵（1296年-1371年），扬州府兴化人（今江苏兴化人）， 原名施彦端，又名子安，字彦端，原名耳（一说名耳），别号耐庵。 他是著名的元末明初文学家，是罗贯中的老师。生于苏州阊门外施家巷，也曾入仕钱塘，因与当时苏州的抗元起义领导人有不合，后为避乱迁居兴化一带。施耐庵，元末明初的文学家，博古通今，才气横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星象等，一切技术无不精通，35岁曾中进士，后弃官归里，闭门著述，与拜他为师的罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成既是“四大名著”之一的又是“四大奇书”之一《水浒》。施耐庵于元延祐元年（1314年）考中秀才，泰定元年（1324年）中举人，至顺二年（1331年）登进士不久任浙江钱塘县尹。施耐庵故里江苏兴化新垛乡施家桥村有墓园、纪念馆。现有《施氏家薄谱》存世。 上山顺序一百单八将上山顺序排列 第一批第82名云里金刚宋万第83名摸着天杜迁 第92名旱地忽律朱贵 第二批第6名豹子头林冲
水浒传主要知识点(含答案)
一.填空. 1.《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。 2.《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_______. 3.《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有__ _位.他们是____ _、_____ _,_________. 4．武松在血溅鸳鸯楼，杀死蒋门神等人后，在墙上写下了哪八个字_____________. 5．征方腊时，曾身穿龙袍乱闯的人是_______。6．梁山泊义士在最后一次战斗，痛失一只手臂的人是____________. 7．朝廷中是_____摆下“连环马”大破宋公明，梁山好汉中______最后破了“连环马”。8．“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”这是_____在______写的__________诗。9．我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃_____，斗杀_____，为兄报仇。在快活林里醉打_____。10.梁山一百单八将中第一个出场的是他的绰号是。11.《水浒传》中三位女将是、、。她们的绰号分别是、、。12.”智扑擎天柱”中英雄好汉是他的绰号是。 二.写出与下列情节相关的主要人物. ⒈大闯五台山__ ___⒉误入白虎堂_________⒊风雪山神庙____ ___ 4.醉打蒋门神_________5.怒杀阎婆惜________6.大闹清风寨______ 、7.智取生辰纲______ 8.浔阳楼题反诗_____ 9.血溅鸳鸯楼________10.斗浪里白条三.补全回目⒈史大郎夜走华阴县,___ ___拳打镇关西⒉赵员外重修文殊院,________大闹五台山. ⒊___ __倒拔垂杨柳, ______误入白虎堂⒋梁山泊______落草,汴京城____ __卖刀5、押送金银担智取生辰纲四、说一说《水浒传》的主要艺术成就。《水浒传》训练题1答案一.填空. 1.施耐庵元末明初章回体 2.李鬼。3. 三位，汪伦、晁盖、宋江。4．杀人者，打虎武松也。5．阮小七。6．武松。7．呼延灼、徐宁8．宋江、浔阳楼、反诗。9．潘金莲，西门庆，蒋门神。10. 史进九纹龙11. 扈三娘, 孙二娘，顾大嫂一丈青,母夜叉,母大虫12. 燕青浪子二.写出与下列情节相关的主要人物.⒈鲁智深。⒉林冲⒊林冲4.武松5.宋江6.花荣7.吴用。8.宋江9.武松。10. 李逵三.补全回目。⒈鲁提辖。 ⒉鲁智深。⒊花和尚, 豹子头。⒋林冲, 杨志5、杨志，吴用。四、说一说《水浒传》的主要艺术成就。 1、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。这些人物大都形象鲜明，给人留下深刻印象。如林冲、鲁智深、武松、吴用、李逵、宋江等。2、《水浒》的结构很有特点，作者采用了先分后合的链式结构，第四十回以前先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。3、在语言上，《水浒》用的是古白话，生动形象，活灵活现，塑造形象惟妙惟肖，绘声绘色，表现了作者深厚的语言功力。《水浒传》训练题2 1、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的_________ ，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃_________ ，斗杀_________ ，为兄报仇。在快活林里醉打_________ ，在水泊梁山火并_________ 。2、《水浒传》号称黑旋风的是_________ ，他所使的武器是_________ ，该人力大如牛，但险些被冒充他的_________ 所害。3、绰号豹子头的_________ ，原为东京八十万禁军教头，后被_________ 设计误入白虎节堂，刺配沧州，后雪夜上_________ 。4、《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。（1）请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：（2）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：5、《水浒传》的作者是_________ ，该书描写了北宋徽宗时，以_________ 为首的108名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。6、鲁智深绰号_________ ，他在渭州三拳打死镇关西_________ ，在相国寺_________ ，在野猪林救_________ 。7、《水浒传》中吴用绰号_________ ，与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了_________ 。8、梁山泊中的三员女将的名字及绰号是：10“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《＿＿＿＿＿》中的一个回目，其中“花和尚”指的是＿＿＿＿。11、《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天