我和同桌的三八线

我和同桌的三八线

寒假中的一个上午，我正在桌上写着寒假作业，我一边思考一边望着桌子，我不由的想起了我和同桌的三八线。

叮铃铃，一节课终于上完了，我的同桌“冤家”廖心怡伸了伸懒腰，往桌子上一倒，不小心她的手肘放到了我的桌子上面，那是我正在为一道题做不出而烦燥着，我就对她说：“你干嘛把手放在我的桌子上。是不是吃错药了”她听到我骂她吃错药了，冲我大喊：“你才吃错药了呢。”那声音大的能让整个教学楼都听到。说完。我气冲冲的拿出笔在桌上画了一条线，并把它定为了“三八线”，并警告她谁要是超过它就要受惩罚。唉，没想到我自己定的这个三八线，可把我害惨了。上课了，老师走了进来开始讲课，老师尽管在上面讲得有声有色，可我一个字都没听进去，心中只有“三八线”。那时我就像一个念经的老太太，心里一直念着：“不准超过‘三八线’，不准超过‘三八线’……课上到一半，老师要我站起来回答问题，那时我根本不知道是什么问题，就站在那里。老师看见我回答不出来，就对我说：“你身为班长，就应该起个带头作用，站到后面去。”老师这么一说弄得我一点都不好意思，脸鼓得红彤彤的，真想找个地洞钻进去。

下课后，我惭愧的对廖心怡说：“我们撤除三八线吧。”“没问题。”我没想到她爽快的答应了。

就这样，存在了一节课的“三八线”撤除了，我俩都觉得轻松多了。我们心中的“三八线”也一起消失了，有时候她碰到我，或

我碰到她，也再也没有发生过“大战”。

友好相处的感觉真好。

我和同桌发生的事作文

我和同桌发生的事作文 导读：我和同桌发生的事作文(一) 从小到大，我有过许许多多的同桌，其中有一位同桌让我怎么也忘不了他，他就是一个学习好，诚实和乐于助人的好同学小李。 有一次期中考试。我发现没带橡皮，我的心怦怦直跳，急得像热锅上的蚂蚁--团团转。小李看见了我没带橡皮，就打开铅笔盒，拿出一块崭新的.没有拆开过的橡皮，说：“给你用吧。”我不好意思地说：“这可是你舍不得用的橡皮，我怎么好用呢。”“没关系，没关系你就先用吧。”我涨红了脸，低着头，挠着头皮说“谢……谢……你……我……考……试……结……束……就……还……给……你。”“叮铃铃”考试时间到了，我们俩走进考场开始考试。在考试时候，我专心做题。这时突然发现我的.橡皮在椅子下，我连忙拿起来，用旧橡皮，可考试完了以后。我突然发现小李借我的就橡皮不见了。一下子我六神无主了，要知道这块橡皮可是小李爸爸出差时带回来的。他自己一直都舍不得用。这可怎么办，我到什么地方去弄一块这样的橡皮还给他。小李看我找来找去，问我怎么回事，只好告诉他实情，谁知他听完后，不但没有生气，还安慰我说“没有关系的，不就是一块橡皮，下次爸爸再去再买。”听完他的话，我感动得不知说什么好。 有小李这样的同桌激励着我，我成了一个心胸宽阔的人。 我和同桌的故事作文(二) 那是发生在四年级的一件事，那件事我至今都不能忘怀。因为那件事造成了我和同桌的误会。

那是一个周五下午，那一天下午有两节作文课，我和同桌本来好好的，可是因为我拿了她的小尺用了一下，她就十分生气，那天下午，我们发了很多作业，因为桌子很乱，所以当时并没有发现东西被人拿走了。等回家写作业的时候，我才发现，有一本作业没有了，因为不知老师的电话，所以并没有打电话给老师。 当星期一上午去学校时，同桌把作业放在了我的桌子上，我看到后十分生气。因为她每次把我的作业带回家都会告诉我，然后让我去她家里拿，而她这次并没有告诉我。我想她一定会对我说对不起的，但是她却没有说。我不顾一切和她吵了起来，直到老师来了，我才不和她吵了。 老师检查作业时，问我作业怎么没写，我说被同桌带回家了，然后老师批评了我一顿。我对同桌的气愤便升级了。下课后，我刚想和她去评评理，她却主动来找我了，对我说了一声对不起。从此，我们又回到从前，和好如初了。 我和同桌的故事作文(三) 去年五年级上学期接近尾声时，韩老师把我调到班长奚悦旁，表面上我们同桌相处得很和谐，但有时平静的表面下暗流汹涌啊! 这学期的一节美术课，我忘带水彩笔了，我小声地向奚悦求救：“奚悦，请借我一下水彩笔，行不行?”结果她的回答掷地有声：“不借!”我装出一副可怜的样子恳求道：“求求你借我一下，一会儿就还给你。”可她还是不肯。我心里想：“小气鬼，连水彩笔都不肯借!我平时那么帮你!”我“哼”了一声，并且左腿运足力量，向奚悦撞

《三八线》观后感

《三八线》观后感 《三八线》观后感 知道这有部电视剧大概是在15年下半年的事，记得是从 “汴人郭威”的微博里知道的，当时看到该剧拍摄的照片，有点 眼前一亮的感觉，道具、服装看着挺到位的。作为军事爱好者的 我后来就这么自然而然持续关注这剧了，进而发现剧中的大件道 具是“超大善舞精灵”他们弄的，更是引起了我极大的兴趣。 到了15年的10月25日，制作方微博“电视剧三八线”发布了一段12分钟的预告片，看完之后，我流泪了，准确说是哭了。 当时，我在微博写了这样一段话：“12分钟的预告片，非常不错，我喜欢，特别是最后一段，每一个画面都在撞击灵魂。专门截了图、发出来，若不截、不发，对不起先烈、对不起自己、对不起 这个创作团队。现在，这样深入灵魂的镜头，太少、太少了。伟 大的中国人民志愿军万岁！万岁！！万万岁！！！” 于是在期待中等啊等啊，到了这个月，终于在电视台见到这 个剧的播出了，兴奋啊！很多人知道的是这剧昨天、4月26日开 始在陕西台播出了，其实，云南电视台都市频道在4月23日就开 始播出了，所以我已经看完11集了。看完这11集，特别是看到六班全体冻死在潜伏阵地那段后，在书本里、网络上看到的，关于 长津湖等战斗中志愿军成建制、保持着出击姿势冻死在潜伏阵地 的文字，以画面的形式、鲜活的展现在眼前时，我很想写点什么。

写点什么呢，就选取前11集的几个点滴，写个观后感吧。 从《士兵突击》、《亮剑》（老版）之后，我是觉得没看到 什么令我热血沸腾的军事题材电视剧了，手撕鬼子之类的神剧我 是不看的。《三八线》这次是令我热血沸腾了、感动流泪了。这部剧我觉得是胜在对细节的考证和还原，看到现在，如果要给这部 剧打分，百分制，我给90分。 先来说说服装和化妆。我对军服的研究还处在小白水平，只 能看个皮毛。剧中志愿军入朝初期的军装，和我看到的历史影像 资料、照片资料完全相符，薄军被、薄棉衣、胶鞋、布子弹带、 水壶、挎包、干粮带，地道！美军和韩军的制服，资料更多，有 兴趣的可以自己对照。说到化妆，印象最深的是急行军之后演员 的脸色和唇色，那种苍白里透出的一丝暗红，准确的表现出了人 在持续剧烈运动之后心脏超负荷转态下的生理表现。 再来说说道具。那两辆M4A3E8的出现，亮啊！终于不再是 直接上“五对轮”、 62轻坦了，或者拿86步战的底盘改个坦克了，据我所知这两辆“坦克”是剧组特意打造的，虽说只是坦克 的“皮”而不是全部，但就这外形，对电视剧的拍摄来说已经是 相当牛了。至于剧中出现的M1加兰德步枪、“黄油枪”、汤姆森 冲锋枪、M1919A4机枪、威利斯、中吉普、大道奇等等，均真实的还原了历史。敌军的装备如此细致，自然志愿军的也很地道。到 昨天为止，我在剧中看到了连排级指挥员手里的毛瑟手枪、战士 手里的中正式步枪、春田式步枪、捷克式轻机枪、马克沁重机枪。

我和一个陌生人的故事_六年级作文

我和一个陌生人的故事 在我的电话本里，记着一个电话号码，它既不是亲人的，也不是同学的，而是一位热心的生疏人的号码，每当我看到它时，就想起了发生在我与她之间的故事。 记得在星期四上午放学的时候，我同往常一样，骑着自行车与同学一起回家，路上我们有说有笑，刚骑到十字路口的时候，我的自行车猛的摇晃，车身突然往下倾斜，还好当时我反馈及时：脚踮地，逃脱了这场危险。 但随之而来的是车头与车身分开了。 同学看见了，都吓坏了，他们连忙下了车，帮助我将自行车抬到了路边，我们站在路边，想着规定，可大家都没有带手机。我望了望周围，也没找到电话亭，急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。时间一分一秒的过去了，我和同学一直想不出什么好主意，只能呆呆的站在路边，街上的行人投来异样的目光。突然，一个身影出现在我面前，是一位年过半百的奶奶，两鬓已斑白，脸上浮出慈祥的浅笑；她衣着一件红白镶间的运动衣，看不出一丝皱痕。她看了看躺在路边支离破碎的自行车，从口袋里掏出手机，向我递过来，说：“小朋友，需要1 ————来源网络整理，仅供供参考

手机吧，来，我借你。” 我睁大了眼，想不到在我最无助的时候，居然能得到生疏人的帮助，在她递给我手机的那一霎时，她的手和煦我的手心，我拿着有好心奶奶体温的手机，赶紧给家里的父母拨电话。很快，我与家人获得联络。打完电话，我把手机还给奶奶，来不及说声谢谢，那位奶奶就走了。 望着她离去的身影，我想：谁说现代人情冷漠，好心的人时时在身边，只要有爱心，这个社会就会更美妙,更融洽。 回到家中，我以百米冲刺的速度来到电话前，记下这个“生疏”而又和煦的电话号码。这就是我的人生中与一个生疏人的故事。 ————来源网络整理，仅供供参考 2

三八线_我和同桌二三事作文1000字_作文1000字.doc

三八线_我和同桌二三事作文1000字_作文 1000字 他是多么的丑啊！黑平乎的脸好像从来不曾洗过，额骨高高的凸起，眼睛凹陷进去，显出无神的样子。更要命的是，他还时不时地擤着鼻子，哦，天哪！真邋！ 他竟成了我的同桌！我暗地里叫他多余儿，没错，他在我心里就是多余的。 他不好看，成绩也不好，还时常挂着鼻涕。终于，忍无可忍的我在那双人桌上狠狠地画上了一条三八线，还故意往多余儿那边多挪了一些。多余儿看见我歪歪扭扭地在桌上画下三八线，只是惊异地盯着我，没等他开口，我笔尖对着多余儿，说：看见了吧？以后不许超过这条线，不要问为什么，总之就是不能超线！多余儿点了点头，嘿嘿地笑了笑。我一皱眉，我叫你别超线啦！世上还有这么傻的人！我在心里冷笑了一下。 可就是这么傻的人，竟会包庇我。那天老师要求家庭作业要家长签名，我正好就没签。同桌互相检査一下，都签名了吗？我退疑地摸出作业本，尽可能把头压到最低，动也不敢动了。没签名吗？多余儿轻声问道，我没有说话。老师朝我们这边走来了，我能清楚地听到自己怦怦直跳的心，我擦紧手心，手心几乎出汗了，老师走得越近，我的心跳得越厉害，手攥得越紧。都签名

了吗？我做好了被罚的心理准备，可我却听见了多余儿响亮的回答：都签名了！他在帮我？不，他只是为了讨好我罢了。我警了一眼多余儿，他又傻乎乎地笑了起来，真够傻啊！ 可我一点儿也没有想接纳他的意思，依旧坚守着我不准超线的原则。自习课上，多余儿埋头写着什么，最后又很焦急地划掉了。我一瞄，是上次的数学试卷。那只是一道数形结合题罢了！他竟然解了这么久，我暗自发笑，写不出来了吧？只见他一次又一次地将那被涂改得不成样的试卷交给数学老师，一次又一次垂头丧气地回来了。看着他那傻样，我心不禁为他着急，只是一个符号的错误，这么久还检査不出来？一个个鲜红的大叉浮现在试卷上，我忍不住在多余儿的试卷上指了指，符号！多余儿如大梦初醒一般，哦！可是他又看了看我，你超线了。我像是被电了一下，赶紧缩回手。没关系啦！我还要谢谢你呢！他又开始傻笑了，这人怎么笑个没完啊？ 又ー次下课，无聊中的我瞥见了那条三八线，脑海中闪过一个念头。我拍了拍多余儿，喂！要不要下五子棋？如果你赢了，就把这条线往我这边画如果我赢了就往我这边画！多余儿说。嘿！他有时候也还挺机灵的嘛！ 不过，要说在方格纸上下五子棋，我可是信心十足，几乎没人能赢得了我呢！哼哼，就等着吃苦头吧。可我竟然输了！并且一次又一次地输了！我开始怀疑自己的能力，桌上的三八线五公

我与同学的故事_初中作文

我与同学的故事 本文是关于初中作文的我与同学的故事，感谢您的阅读！ 我是个性格开朗，但脾气火燥的人，做事不冷静，长于同学发生摩擦，但我的同桌却能容忍我，令我感动。那是初二下学期，考试频频失利的我，变得十分暴躁。那一天，才考的数学试卷发下来，“又是八十几分”我拿着试卷叹了气，咬着牙齿，我控制着自己不让眼泪流下，“我考了94哎”小王摆了个可爱的poss 回头看着小施笑道，我斜着眼看她，心里一阵恼火，但又被我强行压了下去。“太棒了”她自我安慰道，“你能不能不要吵了，考得好了不起啊。”我对着她大吼道她怔住了张大眼睛看着我，一脸无辜，泪处在眼眶里打转转，咬了咬嘴唇，终于忍不住趴在桌上大哭起来，大家也被这一块的动静给惊动了，纷纷望向这里，不少女生恶狠狠地看着我，顿时我才反应过来，脸“刷”的一下子红了。 顿时才后悔起来，我拿着面纸朝小王递过去，拍了拍她的手臂，她抬起头来，用哭红的眼睛看着我。我抱歉的说道”对不起“。他接过纸擦了擦眼泪摇了摇头“没关系”。从那以后我便改变了自己让自己不会生气，让自己大度些。有一次，我们在课堂上差点出现尴尬的局面，令人好笑。那是一堂公开课，许多老师来听课，老师发了器材让我们操作，我和小王不停地摆弄连老师的问题都忘得一干二净，“下面谁来回答问题？”老师提问到，此时我和小王依然沉浸在玩乐中，“来艾禹这一小组回答一下。”我吸了口凉气与小王上了台，我站在一边和傻子一样，而小王也是极不利索的做着实验，我们心里苦笑，唉，倒霉。总之将实验做完，我两尴尬的下了台，回到座位，下课被老师狠批了一顿，“唉，难兄难弟。”我笑道。 和她同桌，很有乐趣，发生在我们身上的故事还有很多，让我的学习生活很充实。

我与学生之间的故事

摘要：班主任是一个班级的核心引导者，对全班同学的思想品德，言行举止，学习生活起着非常重要的示范作用，一个优秀的班主任必须俱备高尚的品德，很强的责任心，善于发现学生的闪光点，不断进取的精神。 案例：预备铃响之后，我拿着书本走进教室，看见黑板上还留着上节课的内容，眉毛便拧在了一起，大声地问道“今天谁值日？为什么不擦黑板？”班上鸦雀无声。我见没人答应，火气上来，提高嗓门又问了一遍。这时，坐在后排的张某跑上来，匆匆擦了起来。这是一个学习较差的学生，由于成绩靠后，经常拉我班成绩的后腿。只见他认真而有力的擦着黑板的每一角落，弄得教室内粉尘飞扬。此时，我说：“同学们，都瞧见了吧，这就是由于一个人的不负责造成的。”不知是谁小声嘟囔了一声：“今天不是他值日。”我的心微微一怔，这时，一个成绩优异的学生慢腾腾地站了起来，用几乎听不到的声音说：“今天……是……是我……值日。”我愕然了，干咳一声，说：“你先坐下，下回注意。”这时，张某同学擦完黑板，低着头走到座位上。我无意中听到学生的窃窃小语：“x x x学习好，不做值日，老师就不会责罚他；上次，我忘了擦黑板，就被罚了。”谁叫你的成绩不好？”老师就是偏心”------我呆住了，陷入了深深的沉思中。那节课，我不知怎样上的，当我直视张某时，只见他在回避我，下课了，我叫他去了办公室，第一次让他坐在椅子上… 评析：首先，一个合格的老师要平等对待不同学生.不少教师认为只有学习好的学生才是人才，对他们总是高看一眼，平时的态度和评价

也是较为积极的，而对那此学习有困难的学生则打心眼里看不上，认为他们根本不是读书的材料，将来不会有大出息，对他们的评价总是消极的。通过这个案例，我明白了，由于环境的急功近利，从校内到校外、从教师到家长，一提到学困生，似乎叫人担忧。社会上的人听说是学困生，就摇头;家长知道自己的孩子是学困生，心里面就有说不出的难过；班主任听说是学困生，就不愿接受。我自己在这件事中，也因带了有色眼镜对待学困生，才导致引起学生的纷纷议论；也影响了自己的教师形象。作为教育者既要培养尖端人才，又要面向全体学生，一视同仁，平等对待，这才是正确的教育。 其次，一个优秀的老师尽量发掘学困生的闪光点. 和优秀生相比，后进生并不是一无是处，如果经常深入班级，细心观察就不难发现，每个后进生的身上都有闪光的地方，都有可爱之处。学生是发展中的人，有较大的可塑性和矫正的可能性，班主任要努力寻找并及时发现后进生身上的闪光点。如案例中的学困生张某，他的闪光点很明显：热爱老师，关心集体，爱护同学，有责任感。如果今后能充分利用他的闪光点心，给予充分的信任，深信张某同学定能发挥所长，为班集体做出贡献，也定能转差为优的；也达到了我们要红花盛开，也要绿叶郁葱的教育效果。 再次，一个有责任感的老师应该尊重爱护学困生.美国作家爱默生说“教育成功的秘诀在于尊重学生。”因此，尊重是爱的具体表现形式，是建立师生感情的基础。在学习中，学生的情感得到的尊重，他们潜在的能力得到充分的释放。尤其是对学困生的尊重更是对他们一

我和同桌的那条“三八线”四年级作文400字

我和同桌的那条“三八线”四年级作 文400字 我和同桌的那条“三八线”四年级作文400字新学期开始了，我的同桌没有变，仍然还是那个小眼睛、黑牙齿、爱啃东西的“小徐”同志! 我俩坐在一起才刚没多久，他就给我来了个“下马威”——一条同桌“三八线”,并与我约法三章：1.同桌之间不准越过“三八线”。2.如果越过”三八线“，只能动口不动手，每人仅有三次机会弥补。 3.如提醒三遍及以上不听劝告，将扣除一次弥补机会。好了，自从三八线来了后，我们的战争就接连不断，有一天，我正在写老师留得课堂作业，就被小徐的胳膊碰了一下，本子上立刻出现了一道“小尾巴”，我很生气的瞪了她一眼“干什么呀!作业都被你弄不好看了!”她指着我的胳膊说：“横什么横，明明是你超线了，还怪我!”我反驳道：约法三章中，你触犯了第三条!他自知理亏，也不说话了，但他仍然注意我，只要我超了一点线，他都会毫不客气的把我的胳膊挤出领地，我也没说什么。

又一次写着作业，小徐用笔轻轻点了点我，我抬起头，她笑着对我说：“老同桌，你超线了!” 我也笑了笑，不好意思的挠挠头，赶紧把胳膊缩了回来。 我和同桌的那条“三八线”四年级作文400字新学期开始了，我的同桌没有变，仍然还是那个小眼睛、黑牙齿、爱啃东西的“小徐”同志! 我俩坐在一起才刚没多久，他就给我来了个“下马威”——一条同桌“三八线”,并与我约法三章：1.同桌之间不准越过“三八线”。2.如果越过”三八线“，只能动口不动手，每人仅有三次机会弥补。 3.如提醒三遍及以上不听劝告，将扣除一次弥补机会。好了，自从三八线来了后，我们的战争就接连不断，有一天，我正在写老师留得课堂作业，就被小徐的胳膊碰了一下，本子上立刻出现了一道“小尾巴”，我很生气的瞪了她一眼“干什么呀!作业都被你弄不好看了!”她指着我的胳膊说：“横什么横，明明是你超线了，还怪我!”我反驳道：约法三章中，

人物描写——我的同桌

人物描写——我的同桌 这个学期刚开始数学老师就来了一次座位大变动，于是我 和杨玉繁就成同桌。杨玉繁的皮肤很黑，大家都开玩笑说他是“非洲人”，他一听到有人说他长得黑像“非洲人”，他就会追着那个人到处打，直到那个人向他道歉我为止，他长得圆头圆脑，看上去傻乎乎的。 和他刚一桌同桌是我对他的印象就不是很好。记得有一次我和他只在写作业时，我忽然发现他站了好大一块的地方，于是我用手画出一条“三八线”，杨玉繁看了我一眼又低头写作业了，我也开始写了，忽然杨玉繁一下将我的胳膊痛了一下，这是我的作业本上出现了一条长长的一条弯曲的线，我对他大声说道：“你干嘛挤我？”他也不甘示弱的说：“因为你超线了”我一看，果然是我超线了，我哑口无言，从此我对“三八线”十分警惕，杨玉繁也是，我对杨玉繁的印象也是越来越坏了。 但是有件事让我改变了对他的印象，有一次数学考试，老师要求用钢笔答卷，教室很安静，只有用钢笔答卷的声音，过了很长时间我已经写完卷子了正在检查时忽然我检查出一道错题正想用胶带粘掉时，可是我翻遍所有的地方都没有找到我的胶带，也许是我看到我一脸的着急，杨玉繁望着我疑惑的问道：“闵思颖，你干啥呢?”我不耐烦的回了一句：“我的胶带不见了，我正在 找胶带呢！”他听后毫不犹豫的将它的胶带推了过来,我惊讶的 看着他，他指了指胶带说：“你赶紧用啊!”我望着他那双真挚

的眼睛说：“谢谢！”他看了我一眼笑了笑说：“没关系，你赶紧用吧！”我将那个错改了过来,考试卷发下来了我93分，多亏了杨玉繁。 我的同桌啊！他真令我挂刮目相看。和他相比，我显得那么渺小，虽然他的学习不是那么好，可是他又助人为乐的高尚品格！这就是我的同桌-------杨玉繁。

我和同桌作文发生过的有趣的事情300字范文

我和同桌作文发生过的有趣的事情300字范文今天上完语文课，收拾铅笔盒的时候发现我的一支钢笔丢了。真是的，谁偷了我的笔，我在心里埋怨着。我以为是同桌拿了，我问他看见没有，他说没有。我想是不是掉了地上，低头一看，地上也没有，我想一定是被人偷了。 第二天，上完课，我发现我前边的同学拿着我的笔，我连忙过去对她说：“这是我的笔。”前边的同学脸红了红说道：“这怎么会是你的，这是我妈妈给我买的。”我气的哼了一声走了。到了家，我简直太生气了，我是怒发冲冠，十分生气，我就是不明白我的同学为什么要偷我的笔。再说，我的笔也不怎么好。她为什要偷？ 过了几天，我前边的同学跟我说：“对不起，是我拿了你的笔。现在我把笔还你了，你不要生气了。”我霎时多云转晴：“不要紧，现在你把笔还我了，我也就原谅你了。”我拍拍同学的肩膀，好了，我们去玩吧。我同学说：“好呀，我们一起去玩吧。” 1、听到“同桌”这两个字，你一定不陌生，因为你每天都会见到他。 当然同桌之间也会发生许多数也数不清的故事，有的像一杯淡淡的白开水，一笑而过；有的像加了冰的红茶，回味悠长。

总之，同桌之间的故事五花八门，有喜有忧。 小荷作文网https://www.wendangku.net/doc/5e12656295.html,我的同桌是一个瘦瘦的男生，一看就知道他有多么的厌食，就像某个地区遭受饥荒的人。 他很爱玩游戏，也很爱唱歌。 这不，随着自习课的到来，他又开始卖弄歌喉：“我手拿流星弯月刀，喊着月亮的口号，前方何人你报上名，有能耐你别跑……”“哇！苍天！哇！大地！别人唱歌要钱，他唱歌是要命呀！”我真想把他叫醒，看看他有没有“发烧”。 但不管我怎么叫他，他还是一直不停地唱，迷醉在歌声中，徜徉在歌声中，任凭谁怎么怒吼，他还是不肯停下来。 谁都有发威的时候，我正要夺过他的语文书时，他的歌声戛然而止，向我怒吼道“你知不知道，打扰别人是件极不礼貌的事情，你应该懂得这个道理！”我气愤地回敬道：“可是你已经使左邻右舍无法学习，你懂不懂？”他蛮不讲理，嘴里冒出“呸，呸”两声。

比较日俄战争与抗美援朝战争

比较日俄战争与抗美援朝战争 日俄战争与抗美援朝战争作为二十世纪重要的两次战争，既有联系，又有区别。 联系： 1，战争地点：都是发生在远东地区。 2，战争规模：都是一场局部战争。 3，主要战场：主要参战国都是在别国领土上展开战争。日俄战争双方为俄国和日本，但是主战场在中国东北；抗美援朝战争主要参加双方和中国和美国为首的联合国军（朝韩双方起不到决定性作用），但是战场却是在朝鲜半岛。 4，爆发目的相似：都是对他国内政的一种干涉。日俄爆发战争是为了争夺在中国东北以及在朝鲜半岛的利益；而美国参与朝鲜战争阻止朝鲜人民军南下统一则是为了维护其在朝鲜半岛的利益。 5，战争方式相似：都是海陆并进，海军和陆军协同作战。日俄发生的战争不光有陆战，还有海战。抗美援朝战争更不必说，美国海军策动了著名的仁川登陆，以及派第七舰队封锁台湾海峡。 6，战争双方国家类似：都是东方国家（一个是日本，一个是中国）和西方国家（一个是俄国，一个是美国）发生的战争，而且结果都是以东方国家的胜利而结束。 区别： 1，战争性质不同：日俄战争是帝国主义性质的战争，发生在日，俄两大帝国主义国家。抗美援朝战争于美国一方来说是非正义的侵略战争。而对于中国来说是反侵略战争。 2，战争时间不同：日俄战争发生于1904-1905年，20世纪初。朝鲜战争则发生于1950-1953年，二十世纪中叶。 3，发生地点不同：日俄战争主要发生在中国东北；抗美援朝战争主要发生在朝鲜半岛。4，交战双方国家不同：日俄战争双方只有日本和俄国；抗美援朝战争双方为中国朝鲜以及韩国以美国为首的联合国军。 5，背景不同： 日俄战争：日俄两国既定的侵略政策的矛盾决定了日俄战争的历史必然性 (一)日俄战争是日本推行大陆政策的必然结果。 (二)俄国在远东奉行的霸权政策与日本发生冲突 (三)英日同盟给了日本极大的国际支持。 抗美援朝战争： (一)朝鲜半岛的分裂 (二)金日成欲武力统一朝鲜 (三)朝鲜人民军的南进与美国的干涉 (四)美军越过三八线、威胁中国安全 6，战争原因不同： 日俄战争： (一)俄国垄断资本主义的形成和对华侵略的加紧 (二)日本的“大陆政策"和对俄战争准备 (三)战前的形势：到1902年春，帝国主义国家在远东问题上形成两大集团：一个是英日同盟，以美 国为后盾；另一个是法俄同盟。德国在欧洲反对法国，在远东则支持俄国。至此，日俄战争的国际条件已经形成。 抗美援朝： （一）以美国为首的“联合国军”越过三八线入侵朝鲜，并向朝中边境推进、轰炸中国丹东地区，严重威胁新中国的安全。这是中国出兵朝鲜最主要的原因。

我的同桌初三满分作文

我的同桌初三满分作文 我的同桌初三满分作文1 “明天你是否会想起，昨天你写的日记；明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你；老师们都已想不起，猜不出问题的你；我也是偶然翻相片，才想起同桌的你…” 我的同桌是班里的学霸，成绩好，也爱帮助同学。看见同学的本子不小心掉地上了，她会默默的把本子捡起来轻轻得拍了拍灰尘然后悄悄的放在同学的桌上。同学来晚了，她会把一碗热乎乎的粥放在同学桌上。同学有不会的题时，她就会耐心的为同学讲解题目。同学写完的作文给她改时，她会认真看哪儿需要改的地方给同学写出来，有时她给同学改的作文比她自己写得还要好。 我们给组里的每一个人都起了一个小外号，组名猪之家，因为我们的小外号里的名字都是和猪一样可爱的名字。她叫摇摇猪，我们都叫她摇摇。 她既聪明又疯疯癫癫的。有时上课我俩会因为某个事情而突然笑起来，特别的是我俩说一些比较“逗”的话给对方听，不仅把她“逗”乐了，我自己也快笑出声了。她待人很好，还经常教我不

会做的题。每次写作业看见我不会做题时，她总会蹭过来小声问我问我哪题不会，然后耐心的为我讲解题目，每次讲解完还要问我“懂了吗？”“会了吗？”，看我稍微有些想放弃的时候，她便会严肃起来“写！”，好多次我写完之后给她看她还会像老师一样说句“真棒！”，于是我们都笑起来。 她画画很厉害。那天美术课，老师让我们画星空。她刚开始画得好好的，很好看。她拿起画笔在素描本上这一笔那一笔的，挥一挥笔，一道绚丽的色彩便出现在素描本上，接着她在画盘上调了调颜料又在本上画出了另一道不一样的色彩。过了许久，眼看就要画完了，她一笔黑不小心画到了中间，她赶忙用深蓝来覆盖住黑色。接着，一副美丽的星空画便出现在我眼前。 她，就是我生活的好伙伴，我的好同桌。教我写作业，教我画画，帮我记作业的好同桌。 我的同桌初三满分作文2 回想起来，我从初一开学到现在竟还没有换过同桌。我的同桌是一个很有钱的胖子，他的两大爱好是唱歌和吃零食。 他是一个很有音乐细胞的人，我喜欢听他唱歌，他会唱的歌可多了，我会唱的他便会，我不会唱的歌他也会，在我的眼里，他简直是一个音乐奇才。一次，在我很无聊的时候，我于是哼起了歌：”如果世界漆黑……”“其实我很美，在……”同桌也唱了起来，

地域差异

地域差异——从一个深圳人的角度 认识南京的城区和郊区 这篇报告起源于与一个滴滴打车司机关于“南京面积大还是深圳大？”问题的交流。这个问题是我提出的，因为我来自深圳，往返南京乘坐晚班飞机的时候俯瞰下面的景色发现两个地域的灯火有很明 显的差异。在南京上方天空中看，夜晚的灯火在市区集中成一簇，其它地方则是星星拉拉，灯火阑珊的，而在深圳，在飞机起飞降落的前20分钟左右所经过的地方都是灯火通明的。我的想法是这样的：南京和深圳都是发达的城市，有人居住的地方夜晚都会亮起灯火，那么从灯火多少的角度看两个城市，南京是比深圳小的。看起来这个想法是没什么问题的，但是懂的人会不屑一顾，就比如说这个滴滴打车司机。他的回答很有意思，“当然是南京！只是南京的郊区太多太大了！”。我能理解他的意思，南京的城区和郊区都被称为“南京”，那些星星拉拉的地区都叫“南京”。将信将疑，我查了两个地域的一些数据，数据显示南京总面积6597平方公里，城区面积76.34平方千米,郊区面积790.87平方千米；深圳总面积1996.85平方公里，经济特区面积为395.81平方公里。这些数据证明司机说的是正确的。有意思是是，他的回答让我产生了下一个问题，南京的城区和郊区的面积差距很大，发展程度差距也很大？否则从灯火上看人口差距不至于这么明显。 深圳因为是经济特区，是中国唯一一个没有农村的城市，现在扩展为8个区，每个区的发展程度有一定差异，这些差异和发展的时间

长短相关，但是城区和郊区的界限并不是那么明显。而在南京，城区是很强的，在城区生活的人都是有底气的。为什么这么说呢？这是源于我和一个本校老师关于南京的谈话，他从他切身的经历说明了这件事。这位老师说：“前面的很多年我都住在市区，两年前我们一家搬到了这栋房子（在江宁区），户口一直没有迁。我十几年前当警察的时候认识的朋友现在在公安厅工作，就这个户口迁不迁的问题，我还特意去问了一下他，我们当时就是怕迁出来就回不去了。还好问了一下！那时候（两年前）是不行的，郊区是郊区，市区是市区，两边的户口、保险、公积金这些政策都不是一个体系，这边查不到那边的信息。每次我们办点什么事情，都要开车很远跑去市里面。今年开始政策才放开了，郊区户口可以转城市户口了，我们这才把户口转到这边来。”也就是说，两年前如果生活在郊区，那么户口，保险，公积金等政策和南京的主城区都是不一样的。在南京生活过的人都很清楚，我们认知中的南京并没有数据显示的这么大，城区交通还很拥挤，有的郊区确是门可罗雀，傍晚时候将城区与郊区的交通相比，可能会怀疑哪里设置了一条鸿沟导致两边差异这么明显，而且提及城市中心必然是新街口那一带附近的区域，人们口中还经常挂着“城里”和“乡下”。听完这段话我不禁觉得南京这个城市的格局像是两个环，一环是城区，有点像是北京中心的天安门广场，自成一体，有很高的地位，每每让人趋之若鹜；二环就是剩下的熟称“郊区”的那些地方，两环中间的那条复杂边界像是竖在朝鲜和韩国中间的三八线，只不过两边

我与学生之间的故事

我与学生之间的故事

摘要：班主任是一个班级的核心引导者，对全班同学的思想品德，言行举止，学习生活起着非常重要的示范作用，一个优秀的班主任必须俱备高尚的品德，很强的责任心，善于发现学生的闪光点，不断进取的精神。 案例：预备铃响之后，我拿着书本走进教室，看见黑板上还留着上节课的内容，眉毛便拧在了一起，大声地问道“今天谁值日？为什么不擦黑板？”班上鸦雀无声。我见没人答应，火气上来，提高嗓门又问了一遍。这时，坐在后排的张某跑上来，匆匆擦了起来。这是一个学习较差的学生，由于成绩靠后，经常拉我班成绩的后腿。只见他认真而有力的擦着黑板的每一角落，弄得教室内粉尘飞扬。此时，我说：“同学们，都瞧见了吧，这就是由于一个人的不负责造成的。”不知是谁小声嘟囔了一声：“今天不是他值日。”我的心微微一怔，这时，一个成绩优异的学生慢腾腾地站了起来，用几乎听不到的声音说：“今天……是……是我……值日。”我愕然了，干咳一声，说：“你先坐下，下回注意。”这时，张某同学擦完黑板，低着头走到座位上。我无意中听到学生的窃窃小语：“x x x学习好，不做值日，老师就不会责罚他；上次，我忘了擦黑板，就被罚了。”谁叫你的成绩不好？”老师就是偏心”------我呆住了，陷入了深深的沉思中。那节课，我不知怎样上的，当我直视张某时，只见他在回避我，下课了，我叫他去了办公室，第一次让他坐在椅子上… 评析：首先，一个合格的老师要平等对待不同学生.不少教师认为只有学习好的学生才是人才，对他们总是高看一眼，平时的态度和评价

也是较为积极的，而对那此学习有困难的学生则打心眼里看不上，认为他们根本不是读书的材料，将来不会有大出息，对他们的评价总是消极的。通过这个案例，我明白了，由于环境的急功近利，从校内到校外、从教师到家长，一提到学困生，似乎叫人担忧。社会上的人听说是学困生，就摇头;家长知道自己的孩子是学困生，心里面就有说不出的难过；班主任听说是学困生，就不愿接受。我自己在这件事中，也因带了有色眼镜对待学困生，才导致引起学生的纷纷议论；也影响了自己的教师形象。作为教育者既要培养尖端人才，又要面向全体学生，一视同仁，平等对待，这才是正确的教育。 其次，一个优秀的老师尽量发掘学困生的闪光点. 和优秀生相比，后进生并不是一无是处，如果经常深入班级，细心观察就不难发现，每个后进生的身上都有闪光的地方，都有可爱之处。学生是发展中的人，有较大的可塑性和矫正的可能性，班主任要努力寻找并及时发现后进生身上的闪光点。如案例中的学困生张某，他的闪光点很明显：热爱老师，关心集体，爱护同学，有责任感。如果今后能充分利用他的闪光点心，给予充分的信任，深信张某同学定能发挥所长，为班集体做出贡献，也定能转差为优的；也达到了我们要红花盛开，也要绿叶郁葱的教育效果。 再次，一个有责任感的老师应该尊重爱护学困生.美国作家爱默生说“教育成功的秘诀在于尊重学生。”因此，尊重是爱的具体表现形式，是建立师生感情的基础。在学习中，学生的情感得到的尊重，他们潜在的能力得到充分的释放。尤其是对学困生的尊重更是对他们一

浴血奋战保和平——中国电视剧《三八线》剧评

——中国电视剧《三八线》剧评 欣赏一部优秀地文艺作品，如同品尝一席丰盛地大餐，给人带来美妙地体验，十分享受.电视剧《三八线》就是一部这样地文艺作品，它全面地表现了抗美援朝战争地各个方面，整体上结构合理、线索清晰；艺术上人物塑造有血有肉，场面宏大而壮观，不少镜头非常柔美，构图具有象征性，让人受到强烈地震撼与感动.看这部剧时，我总在期待下一集；看完全剧后，我地思想和情感得到了又一次升华，有一种远离入侵威胁地安全感，精神及物质生活丰富地幸福感，还有对保家卫国地志愿军战士们地热爱之情.资料个人收集整理，勿做商业用途 从年四月份，听说这部剧将在月日于北京卫视播出，到播出地日子终于迎来，我等待了一个月；从年偶然在新闻中得知该剧，到终于可以观赏，我等待了一年.其实，我从三年前开始了解抗美援朝战争地时候，就在想：“抗日剧那么多，什么时候有抗美援朝地电视剧？”如此说来，这部剧让我等待了三年.我对它是否好看没有过高地期待，只因它地题材，无论好看与否我都会看.结果这部剧不仅没有令我失望，还让我感到收获了惊喜，这部等待了三年地电视剧，果然使我喜爱.资料个人收集整理，勿做商业用途 正如当年决策出兵抗美援朝，中国召开了多次会议，经过了深思熟虑一样，这部鸿篇巨制地制作、播出，想必也是在各个细节问题上都深思熟虑地；正如当年中国敢于亮剑，出兵得重要而及时一样，现在地中国也敢于发出自己地声音，敢于站在新生地力量一边进行宣传，如《人民日报》所评，这部剧出现得也是重要而及时地.在这部剧中，我感受到了两个结合、两个对比.资料个人收集整理，勿做商业用途 第一，我感受到了思想性与艺术性地结合.如果文艺作品只是艺术性高，但传达地思想是低级甚至庸俗、媚俗地，那这样地作品就不应被传播和推荐.《三八线》在思想上是正确地.它用一个渔村地悲惨遭遇，旗帜鲜明地指出，中国人民志愿军入朝参战，是在中国边境遭受轰炸、中国受到威胁地情况下地决定，美帝国主义染指中国地意图与野心、对中国地威胁，绝不是中国自己假想出来地.在那样地形势下，抗美援朝就是保家卫国，是保护普通人地安全与平静，是维护和平地英勇出征，“来到这里，是为了阻止美帝国主义地战争罪行”.比如一个人因生病而感到极度痛苦，然后去疗愈自己地疾病，这个人们都能理解和认同，就像抗日战争；如果这个人还没有生病，但看到身边人生病了，不想自己受到传染而病痛，疗愈身边人地疾病，帮助身边人消灭霉菌，防患于未然，那也应当理解和认同，这个就像抗美援朝.战争与体育比赛不一样，体育比赛地双方没有进步、非进步之分，但战争有.能为进步地那方创作，是文艺工作者价值地体现.资料个人收集整理，勿做商业用途该剧不仅是政治正确，在对人生意义地诠释上也是正确地.剧中地战士们用浴血奋战、“舍生忘死保和平”，来彰显生命地价值；运输兵心中都是前线地生死安危、粮弹供应，无私而忘我；医护工作者竭尽全力，拯救伤员地生命，解除伤员地痛苦.就像剧中人物李长清说地，“做有意义地事”.这些对于观众们——特别是年轻观众——都有很深地启示.个人地追求，只有与大多数人地目标相一致才能长久，个人也才能真正幸福快乐.资料个人收集整理，勿做商业用途 该剧不是宣扬狭隘地民族主义，而是处处站在人类地高度看问题.化解战争带给朝韩两国人民地痛苦，优待战俘，反对美国内部地种族歧视，都是该剧传达地思想.该剧还反应美国军官、韩国军官地思乡，反应韩军家属地思念、期盼与无助.资料个人收集整理，勿做商业用途 如果文艺作品只是思想性高，但艺术地技巧做得很差，那这样地作品就不易被接受和喜爱，甚至让人们厌烦.《三八线》在艺术上是精良地.它地剧情跌宕起伏、引人入胜，经常能让人对接下来会发生什么产生期待，一个个小高潮铺设在整个抗美援朝地征程上.人物地语言和行为很典型且符合身份背景，各种人物之间地交流碰撞充满看点，不同人物地接触发生

我与同学的故事

我与同学的故事 我与同学的故事就是在开学的时候，我和同学故事就有了开头，过程和结果。 我们军训分了班，我却分到了邹老师的班上，邹老师有点胖，不过胖的有点可爱，邹老师的手胖胖的，像球一样。在分班后，邹老师的身体有时会生病，但是在开学后，分了班，开始上学的时候，我们可爱的邹老师是每天坚持给我们上课，老师给我们排了位子。 我后面做的是小明，我旁边坐的是男生，前面坐的是女生。慢慢的就开始我和同学的故事。 我每天上课看见他们在那里玩，一开始和他们不熟，就不敢和他们说话，但是我慢慢的跟他们成了朋友，我旁边的那个男孩天天和他旁边人说话，后来老师就把我旁边的男孩子给换掉了。我坐在外面，我后面就是我的好朋友，他从来不会和女生计较，我前面不是那个女孩了，而是一个姓万的人。我现在每天都被他们给带坏了。 我会在下课的时候玩，我觉得认识了几个新朋友也不错，慢慢的跟一个女孩子玩上了，她叫小曾，我每天和她玩的很开心，后来我旁边的人小朱，他每天和小严同学一天到晚不知道在讲什么，笑的很开心。小朱同学坐到了我的旁边，我每天上课慢慢的给他带坏了。我心想交了这么多朋友，一个两个都把我带坏了。我旁边的小朱，他每天上课要么唱歌要么跳舞，每天给我烦死了。 但是我也跟小学同学在这个班，她是一个女生，小学的时候每天打男生，班上就叫她暴力女，到了中学，谁坐在她旁边谁倒霉。我和几位女生玩的很开心，她们对我很好，每天跟我玩。我觉得我跟中学生的故事有很多，说也说不完。 我们在这个学期里把班上的同学名字都知道了，从开学到现在这个学期就这样过去的。我在这里认识了很好的老师，还有一些同学。我来到这个班，真的是我中学生最好的一个班，因为我有一个为我们着想的老师。 评语： 取材新颖,文笔老练。

我和同学交往的故事

我和同学交往的故事 石嘴山市第六小学五（3）班秦延 小学六年，看似漫长，却又十分短暂的时光。在这里留下了我许多难忘的回忆，最难忘的还是我与同学之间那深厚、纯真的感情，现在回想六年来的一幕幕我都十分地感动。 记得在我三年级期末考试结束后，老师罚下了暑假作业。我发现里面有一处没印清楚，于是就想去找老史借一下。可是史红波他去合唱团唱歌曲了，我便在它的书包了找出作业本拿走了。可万万没想到的是，正当我准备还给他时，他的作业本竟不翼而飞。我心急如焚，到处翻找。可依然不见本的踪影。在我不知所措的时候，史红波回来了。他翻了翻自己的书包，好像发现他的本子没了。我走过去，说：“史红波，有件事不知当讲不当讲。”他疑惑不解的问：“啥事呀？”“我……我把你的本给……给弄丢了。”我想赵史红波一定要发飙了，我等待着暴风雨的来临，可谁料，他只是深深地叹了一口气，什么也没说，我见了，，恭恭敬敬地说：“谢谢你，以后有事尽管开口。”说罢，他笑，我心中的大石头终于落了下来。暑假过去了，回到学校，一件不可思议的事情发生了，史红波他没有自己买一个新的本，而是找别人借来自己抄了一份，每次我想到这，我的心里就暖暖的，他真不愧是我的好同桌。 记得还有一次，在我五年级的时候，我在班里的作文水平位于中下。作文总是坐后才上本，我的好同桌史红波他主动要求帮我改作文，下课之后，我坐在他的前面，听着他给我提的一个个意见，认真的修改着我的作文。即使是一个标点，他也要好好的斟酌，哪一个错别字都逃不过他的眼睛。这时，李硕来找史红波玩，史红波没有理李硕，李硕又叫了他一遍，他给我改作文的决心依然没有动摇，他用了一句十分幽默的话拒绝了他：“对不起您呼叫的用户正在帮人改作文之中，请稍后再拨。”我们都笑了。李硕走了，有了史红波的帮助我的作文终于上本了。上面不仅仅有老师留下的笔迹，更多的是史红波留下的满篇红。 道不尽的小故事，诉不玩的同学情，就算小学的童真生活结束，这一个个可爱的形象将永远留在我的心中，也许日后我们彼此不再相聚，但我愿将这份友情藏在心里！永远、永远…

三八线两边的对比

三八线两边的对比 朝鲜半岛因二战划分的三八线而分为朝鲜和韩国，本是一个民族却分裂成两个国家。2009年我去过朝鲜，近日又从韩国归来。整理一下照片、梳理一下感情、把两个国家做个对比，驴友们自能做出判断。 2012年4月1日到4月7日我参加了中旅组织的“韩国海、路、空7日游”的旅游团，从北京坐大巴到天津新港客运码头坐"天仁号“轮船到韩国仁川——首尔（飞机）——济州岛（飞机）——首尔——天津。先看照片（照片都未经过处理）天仁号舱内 天津客运站 从候船室看天仁号 由于旅费便宜，我们住在最低等级的舱位，不过比想象中还是强些。通道两边各住8人，晚上呼噜声、孩子哭声、晕船者的呕吐声此起彼伏，整夜都在似醒非醒之中。 左边是六人间，右边是统舱

我在下铺，毎格8人 下边红点的位置是我们的舱位 天津港 小拖轮把大船拖出码头 船上设施 第一顿饭，饺子是海鲜馅。因为有少还能吃得下。 服务台（有人在做不雅动作，不要看） 船上设施 船上设施榻榻米获得积分发表游记+30 游记被回复+12 蚂蜂窝路书攻略抢先下载去哪儿你说话LV.15

正在乘坐特自由游轮去往日本和韩国 我也要乘坐正在豪赌欧洲杯 我也去看看无涯过客(北京) 2012-04-08 15:59:40 回复引用 最贵的二人间，带卫生间。要升舱就在旅费的基础上另加1400元人民币，两个老人子女孝顺给老人往返多花了2800元，让老人住着舒服。 由此可见韩国物价 右边手写是人民币价目 咋就那么贵呢左边4个韩国老太太就着泡菜喝酒 工作人员住处外边 大筒仓榻榻米 比我们的条件还差，价钱一样晚饭，丸子汤LV.15 正在乘坐特自由游轮去往日本和韩国

我的同桌作文5篇

我的同桌作文5篇 每个人都会有同桌，你的同桌怎么样呢？下面小编整理收集了我的同桌作文5篇，欢迎阅读！ 我的同桌作文1 同桌一般是指处于受教育阶段，使用同一张课桌的两个人之间的一种人际关系或对同桌的人的称谓。所以说只要上过学就一定有同桌，除非你是个怪咖。就算幼稚园也好，总有一两个吧。 我的同桌之是吃货。“叮……铃铃”一下课，只要你看见桌子上堆满零食那个人毫无疑问是我的同桌。看她那饿虎扑食的样，我真替她担心。自己吃就算了还常常拿那些零食来羞辱人，以致她在班里的人缘不太好，但她有一位闺蜜，她常常跟她一起吃香的，喝辣的。但你们绝对想不到她的闺蜜居然和她迥异不同，一个又矮又胖，一个又高又瘦。谁胖谁瘦相信读者朋友心了有数了吧。 我的同桌之不讲卫生。我的同桌不讲卫生（1）她总是当老师来到教室才收起零食，所以她吃完零食从不洗手，总是往身上的衣服擦一擦就算洗手了。这让我与她不敢亲密接触，怕沾上味道和零食残渣。我的同桌不讲卫生（2）她有时果汁喝多了就跑厕所，从厕所回来从不洗手，她说洗手好麻烦，又说洗了手不方便吃零食。她的行为让我情何以堪啊。 我的同桌之上课睡觉爱流口水。不讲卫生我还忍了可气的是上课流口水，那口水哗哗的从她的嘴里流出来，有时还流到我哪里去了。我郑重的跟她说了好几回，她居然说没关系，谁睡觉不流口水呀！还用她的手臂把口水的范围扩大了。最奇葩的还是有一回，她上班主任课睡觉打呼又流口水，她的口水从桌上流了下

来。打呼声引来了班主任，老师来到桌前，她不知道桌上流了一大滩口水，把书反过来放盖在桌上。我刚要说可是来不及了，同桌被班主任叫醒狠狠地被训了一顿。当班主任拿起书，那场景。班主任的脸色忽然变了。我那奇葩同桌居然还说老师你书怎么湿了，我们班笑倒一片，她还一脸茫然。 我的同桌虽然奇葩但她挺有爱的。平时，连一个薯片渣都不让别人碰，除了闺蜜。她居然愿意把吃的给流浪猫和狗，她周末还去当志愿者，有一次，我在街上见到她，她还挺不好意思的。我的同桌奇葩又有爱。这样的同桌，你们喜欢吗？ 我的同桌作文2 她，是个文静、善良的女孩；她是一个西瓜脸，学生发；她，待人温柔可亲，连生气、哭的样子都很好看；她，虽然长得胖，但总是显得一副瘦瘦的样子。她，就是我的同桌——顾家瑶。 我和她之间有很大的恩和怨。就说那一次吧，我们在同一天发生了“恩怨”。 那天，我从食堂回来，坐下就立刻看起书来。可能是因为我不小心超了“三八线”她看见了，把脚翘到我桌子底下的那根杠上。我瞧见了，生气了，破口大骂：“干嘛，别人超线又不是故意的，你可以提醒我啊！！干嘛直接翘到我这边？害我脚都不能翘了！”她也生气了：“我又怎么啦？我只不过就脚翘你这边了呗！用不用那么大声啊？那你把笔还给我啊！”（以前她送给我笔过）“还就还，有什么了不起的啊？”说着，我就把她送我的笔还给了她，“那么女生系的笔还送给我，我可以自己买啊，懒得要你的笔！”还了之后，我才发现别的笔全都是不好写的笔，自己的好写的笔全放家里。后来，我隐隐约约地听到同桌说“活该”我听了，心里很不是滋味，在心里默默地骂道：“要不是我的笔都放在家里，我绝不会让你那么嚣张！”