财务会计学习题与答案

项目三

一、单项选择题

1. 按总价法核算,销售方给予客户的现金折扣，会计上应当作为( B )处理。

A. 冲减产品销售收入

B. 财务费用

C.销售费用

D. 营业外支出

2. 销售产品一批，价目表标明售价(不含税)20 000元，商业折扣比例为10%，现金折扣条件为“5/10、3/20、N/30”。客户于第15天付款，增值税税率为17%。按总价法核算应收账款入账金额为( A )元。

A. 21 060

B. 23 400

C. 20 428.2

D. 18 000

3. 企业在连续提取坏账准备的情况下，“坏账准备”科目在期末结账前如为贷方余额，其反映的内容是（A）。

A.企业已提取但尚未转销的坏账准备数额

B.上年末坏账准备的余额小于本年确认的坏账损失部分

C.已经发生的坏账损失

D.本年提取的坏账准备

【答案解析】：坏账准备科目的贷方余额反映已经提取计提但尚未转销的坏账准备数额。4. 某企业根据对应收款项收回风险的估计，决定对应收账款和其他应收款按其余额的5%计提坏账准备，对应收票据不计提坏账准备。2010年12月1日，“坏账准备”科目借方余额为30 000元。2010年12月31日，“应收账款”科目借方余额为700 000元，“应收票据”科目借方余额为200 000元，“其他应收款”科目借方余额为100 000元。该企业2010年12月31日应补提的坏账准备是（）元。

A.10 000

B.65 000

C.70 000

D.80 000

【正确答案】：C

【答案解析】：根据题意，期末企业应根据应收账款和其他应收款计提坏账准备，本题中应计提的坏账准备为（700 000＋100 000）×5%－（－30 000）＝70 000（元）。

5.商业承兑汇票到期付款单位资金不足支付，收款单位在收到银行退票时，应做( C )会计分录。

A.借：应收票据

B. 借：应收账款

C. 借：应收账款

D. 借：银行存款

贷：银行存款贷：应收票据贷：银行存款贷：应收票据

6. 应计提坏账准备的应收款项不包括( D )。

A. 应收账款

B. 应收票据

C. 预付账款

D. 预收账款

7. 企业按规定提取的坏账准备应计入( B )。

A. 财务费用

B. 资产减值损失

C. 制造费用

D. 营业外支出

8. 带息汇票的到期价值应等于( B )。

A 票面价值 B. 面值+面值×利率×票据期限

C. 面值+贴现利息

D. 面值×利率×票据期限

9. 企业向各有关部门拨出的备用资金应借记的会计科目是( A )。

A. 其他应收款

B. 其他应付款

C. 应收账款

D. 应收股利

10. 下列应收、暂付款项中，不通过“其他应收款”科目核算的是( D )。

A. 应收保险公司的赔款

B. 应收出租包装物租金

C. 应向职工收取的垫付款

D. 应向购货方收取的代垫运费

11．某企业销售商品一批，增值税专用发票上注明的价款为60万元，适用的增值税税率为17％，为购买方代垫运杂费2万元，款项尚未收回。该企业确认的应收账款为（ D ）万元。

A. 60 B．62 C．70.2 D．72.2

12．下列各项，不构成应收账款入账价值的有（ D ）。

A.赊销商品的价款

B.代购货方垫付的保险费

C.代购货方垫付的运杂费

D.销售货物发生的商业折扣

13．预付款项情况不多的企业，可以不设置“预付账款”科目，预付货款时，借记的会计科目是（ A ）。

A. 应付账款 B．应收账款 C．其他应收款 D．其他应付款

14．长江公司2010年2月10日销售商品应收大海公司的一笔应收账款1200万元，2010年6月30日计提坏账准备150万元，2010年12月31日，该笔应收账款的未来现金流量现值为950万元。2010年12月 31日，该笔应收账款应计提的坏账准备为（ B ）万元。

A．300 B．100 C．250 D．0

15．甲公司为增值税一般纳税企业，适用的增值税税率为17%。2010年3月1日，甲公司向乙公司销售一批商品，按价目表上标明的价格计算，其不含增值税的售价总额为20000元。因属批量销售，甲公司同意给予乙公司10%的商业折扣；同时，为鼓励乙公司及早付清货款，甲公司规定的现金折扣条件（按含增值税的售价计算）为：2/10，1/20，n/30。假定甲公司3月8日收到该笔销售的价款（含增值税额），则实际收到的价款为（ A ）元。A．20638.80 B．21060 C．22932 D．23400

二、多项选择题

1．票据贴现利息的计算与( BCD )有关。

A. 银行存款利率

B. 票据面值

C. 贴现率

D. 贴现期

2．我国的应收票据包括( CD )。

A. 支票

B. 银行本票

C. 商业承兑汇票

D. 银行承兑汇票

3．应收票据的利息的计算与( ABC )有关

A. 票据面值

B. 利率

C. 时间

D. 空间

4．下列各项，会引起期末应收账款账面价值发生变化的有（）。

A.收回应收账款

B.收回已转销的坏账

C.计提应收账款坏账准备

D.结转到期不能收回的应收票据

『正确答案』ABCD

5．下列项目应记入“其他应收款”账户的是(AD )。

A. 某职工预借800元差旅费

B. 从银行提现金500元

C. 收到红光公司租用包装物押金400元

D. 企业租用宏升公司油桶交纳押金300元6．下列各项，构成应收账款入账价值的有（）。

A.赊销商品的价款

B.代购货方垫付的保险费

C.代购货方垫付的运杂费

D.销售货物发生的商业折扣

『正确答案』ABC

『答案解析』赊销商品的价款、代购货方垫付的保险费、代购货方垫付的运杂费构成应收账款的入账价值。而销售货物发生的商业折扣直接扣除，不构成应收账款的入账价值。

7．带息票据贴现时，票据贴现净额可能( ABC )票据面值。

A. 大于

B. 小于

C. 等于

D. 无法确定

8．下列项目中应通过“其他应收款”核算的有（）。

A.拨付给企业各内部单位的备用金

B.应收的各种罚款

C.收取的各种押金

D.应向职工收取的各种垫付款项

『正确答案』ABD

『答案解析』其他应收款是指除应收票据、应收账款和预付账款以外的，企业应收、暂付其

他单位和个人的各种款项。主要包括：预付给企业各内部单位的备用金；应收保险公司或其他单位和个人的各种赔款；应收的各种罚款；应收出租包装物的租金；存出的保证金；应向职工收取的各种垫付款项；应收、暂付上级单位或所属单位的款项等。收取的押金在“其他应付款”中核算。

9．下列各项业务中，应记入“坏账准备”科目贷方的有( CD )。

A. 冲回多提的坏账准备

B. 当期确认的坏账损失

C.当期应补提的坏账准备

D.已转销的坏账当期又收回

10．下列各项中，会引起应收账款账面价值发生变化的有（）。

A．计提坏账准备B．收回应收账款

C．转销坏账准备D．收回已转销的坏账

『正确答案』ABD

『答案解析』计提坏账准备，涉及到坏账准备的增加或减少，因此会引起应收账款的账面价值发生变化；收回应收账款，使得应收账款账面价值减少；确认坏账损失，借记坏账准备，贷记应收账款，不会引起应收账款的账面价值发生变化；收回已转销的坏账，坏账准备增加，应收账款账面价值减少。

三、判断题

1. 应收账款是企业应向其他单位或个人收取的各种款项。( ×)

2. 已转销坏账又重新如数收回时，可以作一笔分录，借记“银行存款”，贷记“坏账准备”。

( ×) 3. 企业应当在资产负债表日对应收款项的账面价值进行检查，有客观证据表明该类资产发生减值的，应当计提减值准备。( √)

4. 企业应计提的坏账准备金额应等于年末“坏账准备”账户的余额。( ×)

5. 不带息应收票据按面值入账。(√)

6. 商业汇票一经贴现就从账簿记录中转销，贴现企业责任就完全解除。( ×)

7. 应收账款和预付账款都是企业的短期性债权，因此，预付账款不多的企业，可以不设此账户，而将预付货款计入“应收账款”账户核算。( ×)

8. 应收账款收回时，借记“银行存款”账户，贷记“应收账款”账户。( √)

9.对于商品销售业务，销货企业即使在向客户提供现金折扣的情况下，现金折扣也不影响确认应收账款的入账价值。（√）

【正确答案】：对

【答案解析】：本题考核现金折扣的处理。销售时发生商业折扣应按扣除商业折扣后的净额确认应收账款。若采用总价法核算现金折扣是将未扣减现金折扣前的金额(即总价)作为实际售价，据以确认应收账款的入账价值，我国规定企业一般采用总价法核算现金折扣，所以销货企业即使在向客户提供现金折扣的情况下，也应按总价确认应收账款的入账价值。

10. 应收账款是销货引起的，预付账款是购货引起的，因此，应收账款属于资产，预付账款属于负债。( ×)

技能训练题

实训题一

（一）实训目的：练习应收账款的核算

（二）实训资料：某企业2010年发生下列经济业务：

(1) 2月2日，销售产品一批，价值35 000元，增值税税率17%，以银行存款代购货方垫

付运费840元，已办妥委托银行收款手续。

(2) 2月3日，接银行收款通知，收回外地某企业前欠的货款25 600元。

(3) 2月5日，收到当地某企业银行承兑汇票一张，面值27 300元，用以抵付前欠的货款。

(4) 2月6日，销售产品一批，价目表表明价格为100 000元，由于成批销售，商业折扣为12%，现金折扣为“2/10、1/20、n/30”，适用的增值税税率为17%，产品已发出办妥托收手续。

(5) 2月15日，收回于2月6日销售的货款，存入银行。

（三）实训要求：根据实训资料编写会计分录

答案：(1)借：应收账款 41 790

贷：主营业务收入 35 000

应交税费-应交增值税（销） 5 950

银行存款 840

(2)

借：银行存款 25 600

贷：应收账款 25 600

(3)

借：应收票据 27 300

贷：应收账款 27 300

(4)

借：应收账款 102 960

贷：主营业务收入 88 000

应交税费-应交增值税（销） 14 960

(5)

借：银行存款 100 900.80

财务费用 2 059.20

贷：应收账款 102 960

实训题二

（一）实训目的：练习应收票据的核算

（二）实训资料：某企业2010年发生下列经济业务：

(1) 1月5日，销售产品一批给A公司，价款30 000元，增值税款5 100元，货已发出，收到期限为4个月、签发日为1月5日、面值为35 100元的不带息银行承兑汇票一张。(2) 2月1日，销售产品一批，售价20 000元，增值税款3 400元，产品发出收到购货方B 公司承兑的、签发日为2月1日的不带息商业汇票，付款期为3个月，面值为23 400元。

(3) 2月15日，销售产品一批售价80 000元，增值税13 600元，货已发出收到购货方C 公司交来签发日为2月15日，期限为半年，票面利率为10%，面值为93 600元的带息银行承兑汇票一张。

(4) 3月1日，企业将签发日为2月1日，面值为23 400元，期限为3个月的B公司不带息商业承兑汇票向银行申请贴现，年贴现率为7.2%，该票据贴现带追索权。

(5) 6月1日，企业销售产品一批给D公司，产品售价为25 000元，增值税款4 250元，收到D公司承兑的期限为3个月，面值为29 250元的商业汇票一张。

(6) 8月3日，企业持有E公司承兑的期限为8个月，利率为9%，面值为100 000元的带

息商业承兑汇票到期，因E公司无能力支付现被拒付。

(7) 8月16日，企业收回签发日为2月15日，面值为93 600元，期限为半年的C公司带息银行承兑汇票的本息。

（三）实训要求：根据实训资料编写会计分录

答案：(1)

借：应收票据 35 100

贷：主营业务收入 30 000

应交税费-应交增值税（销）5 100

(2)

借：应收票据 23 400

贷：主营业务收入 20 000

应交税费-应交增值税（销）3 400

(3)

借：应收票据 93 600

贷：主营业务收入 80 000

应交税费-应交增值税（销）13 600

(4)

借：银行存款 23 119.20

财务费用 280.80

贷：应收票据 23 400

(5)

借：应收票据 29 250

贷：主营业务收入 25 000

应交税费-应交增值税（销）4 250

(6)

借：应收账款 106 000（100 000+100 000*8*9%/12）

贷：应收票据 106 000

(7)

借：银行存款 98 280（93 600+93 600*6*10%/12=93 600+4 680）贷：应收票据 93 600

财务费用 4 680

实训题三

（一）实训目的：练习预付账款和其他应收款的核算

（二）实训资料：某企业2010年5月份发生下列经济业务：

(1) 5月3日，根据购销合同，预付购料款110 000元给三星公司。

(2) 5月10日，厂部职工刘宏借差旅费800元。

(3) 5月15日，职工王平因违纪，厂部决定对其罚款20元(从工资中扣除)，财会部门收到厂部签发的扣款通知单。

(4) 5月16日，预购三星公司材料到达，材料价款85 000元，增值税款14 450元，多付款项当即收回入账。

(5) 5月18日，刘宏出差归来报销差旅费650元，余款交回现金。

(6) 5月20日，总务科领取备用金800元，用现金支付(企业实行定额备用金制度)。

(7) 5月25日，总务科报销日常零星开支530元，以现金补足备用金。

（三）实训要求：根据实训资料编写会计分录

(1)

借：预付账款 110 000

贷：银行存款 110 000

(2)

借：其他应收款 800

贷：库存现金 800

(3)

借：其他应收款 20

贷：其他业务收入 20

(4)

借：原材料 85 000

应交税费-应交增值税 14 450

贷：预付账款 99 450

(5)

借：管理费用 650

库存现金 150

贷：其他应收款 800

(6)

借：其他应收款 800

贷：库存现金 800

(7)

借：管理费用 530

贷：库存现金 530

实训题四

（一）实训目的：练习坏账准备的核算

实训要求：根据下列业务编写会计分录

（二）实训资料：2008年12月31日，甲公司对应收乙公司的账款进行减值测试。应收账款余额合计为800 000元，假设坏账准备没有期初余额。甲公司根据乙公司的资信情况确定按10%计提坏账准备。2009年甲公司的应收账款实际发生坏账40 000元。2009年末应收乙公司账款余额为1 000 000元。经减值测试，甲公司确定按8%计提坏账准备。2010年4月20日收到已经转销的坏账20 000元，已经存入银行。2010年末应收乙公司账款余额为500 000元。经减值测试，甲公司确定按8%计提坏账准备。

（三）实训要求：根据上述资料，编制甲公司2008年末、2009年度、2010年度与坏账准备有关的会计分录。（答案中的金额单位用元表示）

【正确答案】：(1)2008年12月31日

借：资产减值损失80 000

贷：坏账准备80 000

(2)2009年发生坏账

借：坏账准备40 000

贷：应收账款40 000

(3)2009年12月31日末坏账准备科目应有的余额

＝1 000 000×8％＝80 000(元）

在计提坏账准备之前坏账准备科目的余额

＝80 000－40 000＝40 000（元）

因此本期需要补提坏账准备80 000－40 000＝40 000（元）

借：资产减值损失40 000

贷：坏账准备40 000

(4)2010年收回已经转销的坏账

借：银行存款20 000

贷：坏账准备20 000

或者：

借：应收账款20 000

贷：坏账准备20 000

借：银行存款20 000

贷：应收账款20 000

(5)2010年末坏账准备科目应有的余额＝500 000×8％＝40 000（元）

计提坏账准备之前坏账准备科目的余额＝80 000+20 000＝100 000（元）

因此本期需要计提的坏账准备40 000－100 000＝－60 000（元）

借：坏账准备60 000

贷：资产减值损失60 000

实训题五

（一）实训目的：综合练习坏账准备的核算

实训要求：根据下列业务编写会计分录

（二）实训资料：甲企业为增值税一般纳税人，增值税税率为17％。采用备抵法核算坏账。2010年12月1日，甲企业“应收账款”科目借方余额为500万元，“坏账准备”科目贷方余额为25万元，计提坏账准备的比例为期末应收账款余额的5％。

12月份，甲企业发生如下相关业务：

（1）12月5日，向乙企业赊销商品—批，按商品价目表标明的价格计算的金额为1000万元（不含增值税），由于是成批销售，甲企业给予乙企业10％的商业折扣。

（2）12月9日，一客户破产，根据清算程序，有应收账款40万元不能收回，确认为坏账。

（3）12月11日，收到乙企业的销货款500万元，存入银行。

（4）12月21日，收到2004年已转销为坏账的应收账款10万元，存入银行。

（5）12月30日，向丙企业销售商品一批，增值税专用发票上注明的售价为100万元，增值税额为17万元。甲企业为了及早收回货款而在合同中规定的现金折扣条件为2/10，1/20，n/30.假定现金折扣不考虑增值税。

（三）实训要求：

（1）编制甲企业上述业务的会计分录。

（2）计算甲企业本期应计提的坏账准备并编制会计分录。

（“应交税费”科目要求写出明细科目和专栏名称，答案中的金额单位用万元表示）。答案：①借：应收账款 1 053

贷：主营业务收入 900

应交税费—应交增值税(销项税额) 153

②借：坏账准备 40

贷：应收账款 40

③借：银行存款 500

贷：应收账款 500

④借：应收账款 10

贷：坏账准备 10

借：银行存款 10

贷：应收账款 10

⑤借：应收账款 117

贷：主营业务收入 100

应交税费—应交增值税(销项税额) 17

(2)本期应计提坏账准备=(500＋1 053－40－500＋117)×5％－(25－40＋10)＝56.5＋5＝6 1.5(万元)

借：资产减值损失 61.5

贷：坏账准备 61.5

打卡制度

当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。

我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。

小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。

“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。

可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。

最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。

在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客观的评价我的一生。我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。

我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。

天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：

人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。

“富不读书富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到今都那么看重有学识之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。那时因为读书能给人带来快乐。

自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了……因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……

我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹着多看几本名着。于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。于是，我便发展“业务”带动全家一起读书……现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：“孩子小，应该让着点。”外婆却不服气的说：“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？”大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，

读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好书，能使人心灵得到净化。书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。这才是读书真正之乐趣呢！这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？

我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从读书中受到了教益。当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。

书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。

一个人的谈吐有没有“味道”，完全要看他的读书方法。如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来；如果他的谈吐中有风味，他在写作中也免不了会表现出风味来。

所以，我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。这种嗜好跟对食物的嗜好一样，必然是有选择性的，属于个人的。吃一个人所喜欢吃的东西终究是最合卫生的吃法，因为他知道吃这些东西在消化方面一定很顺利。

读书跟吃东西一样，“此人吃来是蜜糖，他人吃来是砒霜”。教师不能以其所好强迫学生去读，父母也不能希望子女的嗜好和他们一样。如果读者对他所读的东西感不到趣味，那么所有的时间全都浪费了。

所以，永远记得，这世间上没有什么一个人必读的书，只有在某时某地，某种环境，和生命中的某个时期必读的书。读书和婚姻一样，是命运注定的或阴阳注定的。

纵使某一本书，如《圣经》之类，是人人必读的，读这种书也一定应当在合适的时候。当一个人的思想和经验还没有达到阅读一本杰作的程度时，那本杰作只会留下不好的滋味。

孔子曰：“五十以学《易》。”便是说，四十五岁时候尚不可读《易经》。孔子在《论语》中的训言的冲淡温和的味道，以及他的成熟的智慧，非到读者自己成熟的时候是不能欣赏的。

四十学《易》是一种味道，到五十岁，看过更多的人世变故的时候再去学《易》，又是一种味道。所以，一切好书重读起来都可以获得益处和新乐趣。

多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。

多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。

多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。

多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。

读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！

“书籍是全世界的营养品, 生活里没有书籍, 就好象没有阳光; 智慧里没有书籍, 就好象鸟儿没有翅膀。”（[英] 莎士比亚）。“一本新书象一艘船, 带领着我们从狭隘的地方, 驶向生活的无限广阔的海洋。”（[瑞士] 凯勒）。“不读书就没有真正的学问,没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的见识。……不读书的人就不是一个完人。”（[俄] 赫尔岑）。多读书, 可以开阔视野, 增长见识, 启迪智慧, 可以使自己在工作中有所创造, 有所成就; 多读书, 可以丰富自己的知识宝库, 进一步懂得生活, 可以提高自己的文采和对艺术的欣赏能力, 可以变“下里巴人”为“阳春白雪”, 从而使自己的生活更加丰富多采, 充满情趣。“书是随时在近旁的顾问, 随时都可以供给你所需要的知识, 而且可以按照你的心意, 重复这顾问的次数。”（凯勃司）。知识就是力量, 科学技术就是生产力。要想建设一个具有高度精神文明的社会主义强国, 没有一定的科学技术水平是不行的; 科学技术仅为少数人所掌握, 也是不行的, 尤其是在科学技术高度发达的今天, 更是如此。而要想让所有的人都上学学习, 是不可能的。那么, 就只有在工作中学习,利用一切可以利用的时间和条件自学。在自学过程中, 不可能人人都能得到指导老师, 那么, 最好的老师就是书籍。“书籍蜿蜒伸入我们的心灵, 诗人的诗句在我们的血流里舒缓地滑行。我们年轻时诵读它们, 年老时仍然铭记它

们。我们读到他人的遭遇, 却感到身历其境。书籍到处可得, 而且价廉物美。我们就象呼吸空气中的氧一样吸收书中的营养。”([英] 哈慈利特)。读书有这样多的好处, 而书籍又可随时随地买到, 并且花钱不多; 时间, 工作之余也是足够的; 精力, 20岁左右的小伙子和姑娘们是充沛的。这种年龄, 记忆力旺盛, 分析判断能力也已达到一定程度, 且无家室之累, 正是集中精力学习知识的黄金时代, 千万不要白白地浪费掉。中国有句古话: “少壮不努力,老大徒伤悲”。待到自己在曲折的人生中悟出应该多学本事的道理, 想学的时候, 由于年龄的增长, 记忆力衰退, 由于家庭的重负, 精力集中不起来, 那时想学也学不好了。与其那时悔恨终生, 倒不如现在就努力学习。“学海无涯勤是岸, 云程有路志是梯”, “勤奋能点燃智慧的火苗, 懒惰是埋葬天才的坟墓”。“业精于勤, 荒于嬉; 行成于思, 毁于随。”（[唐] 韩愈）。成功的喜悦, 永远都是只属于那些勤奋好学, 勇于攀登的人们。“如果你们, 年轻的人们, 真正希望过‘很宽阔, 很美好的生活’, 就创造它吧, 和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。”（[苏] 高尔基）。为了能够工作得更好和生活得更美好, 读书学习吧, 年轻的朋友! 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇

气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。

从群体上看，中专毕业生的劣势是阅历较少、知识层次相对不高;优势是学校专业设置大多贴近市场实际、贴近一线需要，且中专毕业生年青、肯吃苦、可塑性强。从个体来说，每位毕业生的优势与长项又各不相同，如有相当一部分毕业生动手操作能力较好;有些学生非常上进，上学期间还同时参加了职业资格考试或自学考试。所以，在实事求是，不弄虚作假的前提下，要特别注意扬长避短，从而在竞争中取得优势，打动聘任者。没有重点和章法的写作易使文章显得头绪不清、条理紊乱。

非常热爱市场销售

工作，有着十分饱满的创业激情。在××××两年从事现磨现煮的咖啡市场销售工作中积累了大量的实践经验和客户资源。与省内主要的二百多家咖啡店铺经销商建立了十分密切的联系，并在行业中拥有广泛的业务关系。在去年某省的咖啡博览会上为公司首次签定了海外的定单。能团结自己的同事一起取得优异的销售业绩。