小学语文苏教版二年级下册8《狐假虎威》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

小学语文苏教版二年级下册8《狐假虎威》比赛获奖教案优

质课公开课优秀教案

1新设计

1、引导学生养成习惯:用一句完整的话回答问题的能力。

2、指导学生仔细观察汉字的习惯,在识记的基础上加强书写训练。

3、多音字和轻声音节的加强训练与扩展练习,意在扩展学生知识的认知与应用。

4、通过查字典的形式让学生理解字义,意在培养学生的自主学习习惯。

5、采用自由读的形式让学生充分感知课文内容,最后通过表演读的形式可让学生在活跃的课堂氛围中轻松快乐地提升对课文的理解。

2教学目标

:1、学习本课生字和由生字组成的新词,理解和积累词语。

2、正确、流利地朗读课文,初步理解课文内容。

3、懂得“狐假虎威”这个成语的意思。

3学情分析

1、《狐假虎威》是一篇中国古代寓言故事,出自《战国策》。本课在单元位置是处在最后一课,这是学完两篇寓言故事后,安排的另一篇典型的寓言故事,结构明显,浅显易懂。

2、本文站在狐狸的角度可理出全文线索:被逮(原因)---蒙骗(语言上)---利用(行为上)---假虎之威(实质)。生动形象的语言宜于“读”,极具争议的“人物”评价宜于“议”,引人入胜的情节发展宜于“演”。课文中对于狐狸的神态、语言的描写,是学生学习的范本也是本课的教学重点。

3、二年级学生思维活跃、活泼好动、敢于表现,这样的便于表演的课文常常被“热闹”代替“深度”。在教学过程中,清晰目标,有效设问,帮助学生扎实学语文。在理解的基础上拓展积累词语,教学过程中加强朗读、识字、写字方法的指导。

4重点难点

1、教学重点:(1)学习“狐、假、虎、威”四个生字和由生字组成的新词。

(2)正确、流利地朗读课文,通过朗读课文深入理解课文第一自然段和第七、八、九自然段的内容。

2、教学难点:理解“狐假虎威”的意思。

5教学过程

5.1第一学时

5.1.1教学活动

活动1【导入】一、导入新课：