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高三一轮复习训练题集-光合作用

第三节光合作用

一、单选题：

1.（2002年广东、广西、河南高考题）将两个枝条分别置于营养液中。其中一枝仅保留一张叶片（甲），另一枝保留两张叶片（乙、丙），叶片置玻璃盒中密封（玻璃盒大小足以保证实验顺利进行），在甲叶和乙叶的盒中注入14CO2，装置如下图。照光一段时间后，可以检测到放射性的叶片D

A.仅在甲中

B.仅在甲和乙中

C.仅在甲和丙中

D.在甲、乙和丙中

2.欲测定植物是否进行光反应，可以检测是否有C

A.葡萄糖的生成

B.淀粉的生成

C.O2的释放

D.CO2的吸收

3.在光合作用实验里，如果所用的水中有0.2%的水分子含18О，二氧化碳中有0.68%的二氧化碳分子含18О。那么，植物进行光合作用释放的氧气中，含18О的比例为A

A.0.20%

B.0.44%

C.0.68%

D.0.88%

4.在天气晴朗的早晨，摘取一植物叶片甲，于105℃下烘干，称其重量；到黄昏时，再取同一植株着生位置与叶片形状都与甲基本相同的叶片乙。同样处理，称其重量，其结果是B

A.甲叶片比乙叶片重

B.乙叶片比甲叶片重

C.两叶片重量相等

D.不一定

5. 光合作用暗反应阶段中直接利用的物质是（）D

A．O2和C3化合物 B．叶绿体色素 C．H20和O2 D．氢[H]和ATP

7.小麦叶肉细胞通过光合作用合成葡萄糖，组成葡萄糖的碳、氢、氧三种元素分别来自C

A.CO2、CO2和H2O

B.CO2、H2O和CO2

C.CO2、H2O和H2O

D.C5、H2O和CO2

8.用2H标记H2O，追踪光合作用中氢的转移，最有可能的途径是A

A.H2O→［H］→C6H12O6

B.H2O→［H］→C3→C6H12O6

C.H2O→［H］→C5→C6H12O6

D.H2O→［H］→C3→C5→C6H12O6

9. 藻类和草履虫在光下生活于同一溶液中。已知草履虫每星期消耗0.1 mol葡萄糖，藻类每星期消耗0.12 mol葡萄糖。现在该溶液中每星期葡萄糖的净产量为0.03 mol。这一溶液中每星期氧的净产量是 D

A.0.03 mol

B.0.60 mol

C.1.32 mol

D.0.18 mol

10.在适宜的土壤、温度和湿度等条件下，欲使农作物增大光合作用的强度，从而增加粮食产量，可在其生活的环境中适当增加C

A.土壤中含水量

B.空气中含氧量

C.空气中CO2的含量

D.白天和晚上适当提高温度

11.某植物体，经10小时光照测得有300mg的氧释放。请推断10小时内植物体积累葡萄糖的量A

A.281.3 mg

B.271.3 mg

C.153.7 mg

D.280.4 mg

12.对某一植株作如下处理：（甲）持续光照10分钟；（乙）光照5秒后再置黑暗处理5秒，连续交替进行20分钟。若其他条件不变，则在甲、乙两种情况下，植株所制造的有机物总量是B

A.甲多于乙

B.甲少于乙

C.甲等于乙

D.无法确定

13．

14.如用模拟细胞质基质成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体，控制光和氧气，如下图所示。其中A、C示线粒体，B、D示叶绿体；A、B有光照但不供氧气，C、D有氧气但在黑暗中。一段时间后，溶液中pH最高和最低的依次是（ D ）

A．A和D B．D和A C．C和B D．B和C

15.以下正确描述种子萌发过程中发生的变化的是（A ）

A．种子萌发过程中有机物的种类增加，总量减少

B．在相同条件下，花生种子萌发时的需氧量比玉米少

C．小麦种子萌发时所需的营养物质由子叶提供

D．种子萌发时的吸水方式是渗透作用

16.在水稻叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质、叶绿体基质中产生的代谢产物分别是（C）

A．二氧化碳丙酮酸葡萄糖 B．丙酮酸葡萄糖二氧化碳

C．丙酮酸二氧化碳葡萄糖 D．葡萄糖丙酮酸二氧化碳

17.把一盆天竺葵放在暗处两昼夜，使叶内淀粉消耗尽。选一

片生长旺盛的叶子a，放入底部盛有NaOH溶液的锥形瓶内，

将中间有孔的橡皮塞切成两半，夹住叶柄塞紧，瓶口用凡士林

封住。移入阳光下，两小时后，取下瓶内a叶片和瓶外b叶片，

放入酒精中隔水加热脱掉色素，用水冲洗后，加碘液检验。下

列说法正确的是（ C ）

A．a叶片变蓝色

B．b叶片不变色

C．二氧化碳是光合作用的原料

D．淀粉是光合作用的惟一产物

18．

19．对叶绿体中的某色素进行光谱分析，发现光谱中的红光区和蓝紫光区呈黑色，则此色素可能是（A）

A．叶绿素a和叶绿素b B．叶绿素b和胡萝卜素

C．胡萝卜素和叶黄素D．叶黄素和叶绿素a

20．在进行叶绿素提取和分离的实验时不让层析液没及滤液细线的原因是（C ）A．滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响实验结果

B．滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散

C．色素会溶解在层析液中而使实验失败

D．滤纸上的几种色素会混合起来不分散

21．将长势相同的三盆麦苗分别置

于钟置内，如下图所示。若干天

后，与丙盆相比，甲、乙盆麦苗

长势如何 B

A、甲、乙与丙长势相近

B、甲与丙长势相近，乙比丙长势

差

C、乙与丙长势相近，甲比丙长势

差

D、甲、乙长势都比丙好

22．在下列实验中，必须始终用活细胞做材料的实验是

①观察细胞有丝分裂的过程 ②观察植物细胞的质壁分离和复原 ③叶绿体中色素的提取和分离 B

A. B.② C.③ D. ①②③

23.通过纸层析分离叶绿体色素，结果在滤纸条上出现四条色素带，从上到下依次为( A )

A.胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a 、叶绿素b

B.胡萝卜素、叶绿素a 、叶绿素b 、叶黄素

C.叶绿素b 、叶绿素a 、叶黄素、胡萝卜素

D.叶黄素、叶绿素a 、叶绿素b 、胡萝卜素

24.提取叶绿体中的色素时要加丙酮，其原因是( A )

A.让色素溶解

B.防止叶绿素被破坏

C.便于将叶片研磨成匀浆

D.促使叶绿体中色素分离

25.在叶绿体色素的提取和分离实验中，在滤纸条上扩散速度最快的色素是( C )

A.叶绿素a

B.叶绿素b

C.胡萝卜素

D.叶黄素

26.右图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同

波长光波的曲线图，请判定A 和B 分别为何种色素( A )

A.叶绿素、类胡萝卜素

B.类胡萝卜素、叶绿素

C.叶黄素、叶绿素a

D.叶绿素a 、叶绿素b

27.下列作用不属于叶绿素的功能的是( D )

A.吸收光能

B.利用光能使水分解

C.利用光能合成ATP

D.固定和还原二氧化碳

28．在圆形滤纸的中央，点上叶绿体色素的提取液进行层析，随着层析液从滤纸的中央向四周扩散，形成四个色素环带，排在最里圈的色素是( C )

A.橙黄色

B.黄绿色

C.蓝绿色

D.黄色

29．有一种蓝色的染色剂DCPIP 被还原后成为白色，下面条件能使DCPIP 产生最大程度颜色

变化的是（ B ）

A ．分离的叶绿体，置于黑暗中

B ．分离的叶绿体基粒，置于光下

C ．叶绿体提取液，置于黑暗中

D ．叶绿体基质提取液，置于光下

30．对高等植物的光合作用最有效的光是（ A ）

A ．白色光

B ．红色光

C ．绿色光

D ．蓝紫光

31．1864德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。在此实验中，萨克斯看到的现象是（ C ）

A ．叶片全变蓝

B ．遮光一半变蓝

C ．曝光一半变蓝

D ．叶片全不变蓝

32．在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳化合物的含量突然上升。请问，突然改变的条件应是（ D ）

A ．停止光照

B ．停止光照并降低2CO 的浓度

C 升高环境中2CO

D ．降低环境中2CO 的浓度

33．光反应进行的部位是在叶绿体的（）

A ．外膜

B ．内膜

C ．基质

D ．类囊体膜

34．暗反应进行的部位是在叶绿体的（）

A ．外膜上

B ．内膜上

C ．基质中

D ．类囊体膜上

35．暗反应中净生成的一分子葡萄糖需要二氧化碳的分子数是（）A．一个B．三个C．五个D．六个

36．光合作用的光反应为暗反应提供了（B）

O和A TP

A．［H］和ADP B．

O和ADP

C．［H］和ATP D．

37．

38．如右图所示，某植物的绿叶经光照24小时后，然后脱色用碘处理，结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。

该实验证明（ B ）

（1）光合作用需要叶绿素（2）光合作用需要光

（3）光合作用放出氧气（4）光合作用制造淀粉

A．(1)(4) B．(2)(4) C．(2)(3) D．(1)(3)

CO条件下培养，经过一段时间后，突然39．将单细胞绿藻置于25℃适宜的光照和充足的2

停止光照，发现绿藻体内三碳化合物的含量突然上升，这是由于（B ）

①没有[H]和ATP供应，三碳化合物的还原停止，三碳化合物不能形成糖类等物质，积

CO与五碳化合物结合，继续形成三碳化累了许多的三碳化合物所致②暗反应仍进行，2

合物③光反应停止，不能形成[H]和ATP ④光反应仍进行，形成[H]和ATP

A．②③④B．①②③ C．④② D．③②

40．将经过饥饿处理的一叶片（在黑暗中放置一天），中部的叶脉切断，给予光照2 小时。经镜检发现，叶片下部产生了淀粉，而叶片上部无淀粉生成。其原因是（ A ）

A、切断叶脉阻断了水分运输

B、切断叶脉阻断了CO2运输

C、切断叶脉阻断了有机物的运输

D、切断叶脉阻断了呼吸作用

41．气孔关闭造成光合作用效率下降，其原因是（ C ）

A、水光解产生的氢的数量不足

B、叶绿素利用光能合成的ATP数量不足

C、暗反应过程中还原剂的数量不足

D、暗反应过程中三碳化合物的数量不足42．下列是光合作用过程中能量的转换途径，正确的一项是（ C ）

①太阳光②ATP中的化学能③(CH2O)中的化学能

A、③①②

B、①③

C、①②③

D、①③②

43．将1株绿色植物栽培在含H218O的完全培养液中，给予充足的光照，经过较长时间后，可发现18O存在于下列哪一组物质中:①周围空气的氧气中②周围空气的二氧化碳中③周围空气的水分子中④光合作用生成的葡萄糖中 D

A.①

B.①③

C.除④之外

D.①②③④

44．把小球藻培养液放在明亮处一段时间后，向其中滴加酚红pH指示剂(遇碱变红)，培养液变为红色；若将此培养液分为两份，一份放在暗处，一份放在明处，结果放在明处的仍为红色，而在暗处的又恢复为原色。其原因是（ A ）

A．光合作用消耗了CO２B．光合作用产生了氧

C．光合作用产生了CO２D．光合作用消耗了氧

45．用含有14C的二氧化碳追踪光合作用中的碳原子，该碳原子的转移途径为：D

A 二氧化碳→叶绿素→ ADP

B 二氧化碳→叶绿体→ ATP

C 二氧化碳→乙醇→糖类

D 二氧化碳→三碳化合物→糖类

46．如图所示，现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是（ B ）

A．①②和①③B．②③和①②C．②④和①③D．②③和③④

47．在夏季中午光照最强的情况下，绿色植物的光合作用强度略有下降。这时，叶肉细胞内的C3、C5、ATP的含量变化依次是（ B ）A．升、降、升 B．降、升、降

C．降、升、升 D．升、降、降

48．下图为大豆种子在萌发成幼苗的过程中的干重与鲜重的变化曲线。其中表示鲜重的曲线以及开始进行光合作用的时间分别是（ B ）

A. c、M

B. a、O

C. b、N

D. d、S

49．左图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。你认为下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与曲线中B点相符的是 C

52．用大豆新鲜绿叶进行如右图装置的实验，置于充足的光照下，分析D处的气体成分，最可能发现： D

A．O2量多于B处B．O2量与B处相等

C．无CO2和O2 D．CO2量多于B处

53．生长旺盛的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理（见图及图注），这四个处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是 B （）

55．光照下正常生长的某绿色植物，若光照突然停止，其它条件不变，则短时间内叶绿体中C3合成量的变化为(横坐标为时间，纵坐标为合成量) B

56.如图4—1所示，曲线表示一种绿色植物制造葡萄糖的数量，在其他条件不变的情况下，若在四天中每天进行24小时的人工照明，请指出该曲线是B

57．利用温室栽培蔬菜，要获得高产，调控温度的方案应是C

A 昼夜24小时，维持25℃左右的最适温度

B 昼夜24小时，温室维持较低温度

C 白天温室维持在25℃左右，晚上适当降低温度

D 晚上温度维持在25℃左右，白天适当降低温度

58．农业科技人员向农民建议，在利用温室生产时，可向温室施放适量的CO2，这是因为B

A CO2可使害虫窒息死亡，从而有效防止植物的病虫害

B 植物的光合作用需要CO2，使用CO2可促进光合作用

C CO2可产生温室效应，使温室里的温度升高

D CO2能灭火，施用CO2可避免火灾

59．生长在自然保护区北坡的野生稻，其叶片的两个主要生理功能是（B）

A、吸收矿质元素和呼吸作用

B、光合作用和蒸腾作用

C、吸收水分和光合作用

D、吸收水分和蒸腾作用

60．（2005·江苏生物·18）线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述错误的是（B）

A、两者都能产生A TP，但最初的能量来源不同

B、需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体

C、两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素

D、两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒

二、多选题

1．下图曲线表示农田中：Ⅰ昼夜温度变化；Ⅱ光照强度；Ⅲ植物吸收CO2的变化，请判断下列说法中正确的是ABD （）

A．在Ⅲ曲线与时间轴交点c和e时，光合作用吸

收的CO2和呼吸作用释放的CO2量相等

B．a点的形成是由夜间的低温造成的

C．在从时间轴上的c点开始合成有机物，到e

点有机物的合成终止

D．增大曲线Ⅲ与时间轴所围成的正面积措施包括

提高光照强度，CO2浓度和充足的水分供应等

2．下面有关叶绿体的叙述不正确的BCD

A．叶绿体中的色素都分布在囊状结构的膜上

B．叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上

C．光合作用的酶只分布在叶绿体基质中

D．光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上

3．图是一细胞的模式图。下列有关该细胞的叙述中，正确的是BCD

A．能进行光合作用的细胞 B．能进行有氧呼吸的细胞

C．有核孔的细胞 D．有纤维素的细胞

4. 若下图1中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响。绘制成曲线如图2（净氧量= 光合作用产生的氧气量—呼吸作用消耗的氧气量）。据图分析，下列叙述不正确的是：ABD

A、P点只进行光合作用，不进行

呼吸作用

B、由图2可知，温度可影响光

合作用强度

C、甲与乙两管净氧量差异的原

因是乙管小球藻叶绿素合成受阻，

影响光合作用

D、Q处净氧量为零，是因为Q处小球藻不进行光合作用

5.下列关于光合作用的叙述，正确的是BCD

A.光反应需要光，不需要酶，暗反应不需要光，需多种酶

B.光反应在叶绿体的片层结构薄膜上进行，暗反应在叶绿体的基质中进行

C.光反应分解水生成［H］，暗反应将CO2还原成葡萄糖

D.光反应吸收光能形成ATP，暗反应将ATP中化学能储存在有机物中

6．关于暗反应的叙述中正确的是ABC

A. 必须接受光反应产生的能量和还原剂

B. 完成二氧化碳的固定和三碳化合物的还原

C. 暗反应的产物有葡萄糖、C5和水

D. 暗反应不需要光，只能在暗处进行

7．(2004年广东卷)下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，不正确的是 ( ACD )

A．光合作用和呼吸作用总是同时进行

B．光合作用形成的糖类能在呼吸作用中被利用

C光合作用产生的ATP主要用于呼吸作用

D．光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行

8．下列有关光合作用叙述中，正确的是（BCD ）A叶绿体离开叶肉细胞便不能进行光合作用

B温度降到00C依照有植物进行光合作用

C叶绿素吸收的光能要转移给ADP形成ATP

D光反应和暗反应都有许多酶参与催化作用

9．（2005·江苏生物·30）溴代麝香草酚蓝(BTB)是一种灵敏的酸碱指示剂，对光不敏感。其一定浓度的水溶液中性偏碱时呈淡蓝色，弱酸性时呈淡黄色。向4支试管分别注入5mi 淡蓝色BTB水溶液，根据下表的处理顺序操作。

注：“＋”表示有，“－”表示无

在适宜黑藻生长的温度下放置2小时后．溶液呈现淡蓝色的试管有（AD）

A、试管1

B、试管2

C、试管3

D、试管4

三、非选择题

1．生物学家恩格曼将可见光通过三棱镜后照射在丝状绿藻上，

发现原来丝状绿藻周围均匀分布的好氧性细菌发生重新分

布，不同区域聚集着不同数量的细菌(如图)，请分析回答:

①细菌重新分布时，主要聚集在光投射区的绿藻周

围。

②发生这种现象的原因是，绿藻细胞中的叶绿素主要吸收

光，进行作用，放出的多，以满

足好氧型细菌的需要。

（1）蓝紫光和红光（2）蓝紫光和红光光合氧气

2．为检测光质（不同波长的光）对衣藻光合作用强度的

影响，现提供如下的材料：红、绿、白3种颜色的40

W灯泡数个，试管数只、足量衣藻、pH试纸、石蜡

油、NaHCO3溶液。请你完成下图的实验设计并回答

有关问题：

实验开始步骤为：按图所示组装好实验装置，放在

20 ℃的环境中进行实验。

（1）写出后面的实验设计的主要步骤是：

。

（2）请预测并简要分析上述实验结果：

。

（3）在不改变实验方法和材料的情况下要提高实验效果就应。（1）将衣藻分成等量的3份，分别放入3只编号相同的试管中，并加上等量清水。

再将3种灯泡在距试管相等的位置照射相同的时间，用pH试纸检测溶液pH的变化（2）衣藻在不同种光照下光合强度不同，CO2吸收量不同，试管内pH不同。在绿光下光合作用最弱，而呼吸作用的强度与其他试管的衣藻基本相同，这样就有更多的CO2溶于水生成碳酸，使pH最低；红光下稍高；白光下最高

3．实验测得小麦在不同波长光照下光合作用速率的变化和小麦植株中叶绿素a对不同波长光线的相对吸收量，根据实验数据制成下面的曲线图，请据图回答：

（1）从图中可看出叶绿素a主要吸收________光和________光。

（2）在波长450nm光照下的产糖速率比波长700nm光照的______；

在波长425nm光照下的氧气释放速率比在波长650nm光照下的______。

（3）在波长750nm到800nm光照下的光合速率为零,其最可能的

原因是_______________________。

（1）红橙蓝紫（2）快慢（3）叶绿体中没有吸收该段波长光线的色素

4．分别在A、B、C三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂，经研

注：“+”表示加；“-”表示不加。

试回答：（1）A处理得到的溶液颜色是，原因是

（2）B处理得到的溶液颜色是，原因是

（3）C处理得到的溶液颜色是，原因是

（1）A黄绿色，部分叶绿素受到破坏

（2）B几乎无色，叶绿素不溶于水

（3）C深绿色，大量叶绿素溶于乙醇中

5．下图为在夏季睛朗白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线图,请观察后回答:

(1)曲线AB段表明光合作用强度随光照增

强。

(2)对于C点光合作用强度减弱的解释是:由于中午

过高, 作用过大,叶片的气孔关闭,使光合作用原

料之一的供应大量减少,以致反应阶

段植物体内的五碳化合物不能与之结合,使的形成大为减少。

(3)DE段光合作用强度下降的原因是 ,以致光合作用反应发生的减少,因而影响反应的进行。

(4)如用14CO2示踪,在光合作用过程中,14C在下列分子中的转移途径是

A.14CO2→叶绿素→ADP

B.14CO2→NADP→糖类

C.14CO2→三碳化合物→糖类

D.14CO2→叶绿素→ATP

（1）增强（2）温度蒸腾 CO2暗三碳化合物（3）光照逐渐减弱

光NADPH、A TP 暗（4）C

6.根据叶绿体的亚显微结构回答下列问题

（1）该细胞器是细胞进行场所，与该功能有关的色素分布在［］

上，与该功能有关的酶分布在［］、［］。

(2)图中[1]的主要化学成分是。

(3)图中[2]叫做。它是由构成的。（1）光合作用②基粒②基粒③基质（2）蛋白质和磷脂

（3）基粒囊状结构堆叠而成

7.在温室内进行无土栽培，请回答下列问题：

（1）春季天气晴朗、光照充足时，为使作物增产，除满足矿质元素的需求外，应采取的措施是___________。

（2）当阴雨连绵、光照不足时，温室温度应___________，以降低蔬菜的___________。（3）向培养液中充入空气的目的是____________________________________________。（4）培养液中的矿质元素有一定配比，这些矿质元素在植物体内的作用是：①___________________________________；②_____________________________________。（5）如温室栽培叶菜类，营养液中应适当增加___________。

（1）补充二氧化碳（2）适应降低呼吸作用（3）促进根系有氧呼吸（4）①作为原生质的组成部分②调节生命活动（5）N

8．下图是光合作用过程的图解，请对图仔细分析后回答下列问题：

（1）图中H过程表示________________，I过程表示________________。

（2）图中A代表_____________，其生理功能主要是____________________________。（3）图中B是 ________________，它是通过叶片的________结构排到大气中的。

（4）图中C在叶绿体中形成的部位是________________，其生物作用是___________ _______________________。

（5）图中D物质所含的能量最后贮存到________（填图中的字母）。

（6）如果将一株在光下的植物，突然转移到黑暗的地方，则图中哪一种物质的量将会有较大幅度的增加________。

A．F B．D C．J D．G

（7）请写出光合作用的总反应式_______________________________________________。（8）请写出图中E的结构简式________________________________________________。（1）光反应暗反应（2）叶绿体中的色素吸收可见的太阳光

（3）氧气气孔（4）基粒还原剂（5）j （6）A

（7）光能（8）A－P～P

CO2+H2O (CH2O)+O2

叶绿体

9.如右图所示是改变光照和CO2浓度后，与光合作用有关的五碳化合物和三碳化合物在细胞内的变化曲线。请回答：

（1）．曲线a表示什么，为什么在无光照时

含量迅速下降？

（2）．曲线b表示什么，为什么在CO2浓度

降低时迅速下降？

（3）．由2、3得出光照强度及CO2浓度与光

合作用速度有何关系？

（1）．a为五碳化合物

含量下降是因为：①CO2还原受阻，使再生的碳化合物减少；②用于固定CO2消耗掉的五碳化合物维持原量。

（2）．b是三碳化合物

含量下降是因为：①CO2减少，导致形成的三碳化合物减少；②用于三碳化合物物还原的消耗量维持原量。

（3）．均影响速度，但前者主要影响光反应，后者主要影响暗反应。

10.植物的新陈代谢受外部环境因子(如光、温度) 和内部因子(如激素)的影响，研究内、外因子对植物生命活动的影响具有重要意义。右图表示野外松树(阳生植物)光合作用强度与光照强度的关系。其中的坐标表示松树整体表现出的吸收C02和释放COz量的状况。请分析回答：

(1)图中因ATP和DADPH的不足影响光合作用有机物释放的

阶段是 ( )

A.ab段 B．bc段 C．ac段 D．cd段

(2)光合作用强度为零的时间是 ( )

A．a处 B．b处 C．c处 D．d处

(3)如果环境适当温度升高，b点将 ( )

A．向左移 B．向右移 C．不移动

(4)光照强度为b时，光合作用吸收CO z的量等于呼吸作用放出CO2的量。如果白天光照强度较长时期为b，植物能不能正常生长?为什么?

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(5)在图中用虚线画出森林底层阴生植物光合作用强度与光照强度的关系曲线。

(l)C， (2)B

(3)B(环境温度适当升高，植物的呼吸速率加快，使光合速率等于呼吸速率所需的光照强度加强)

(4)不能光照强度为b时，光合作用形成的有机物和呼吸作用消耗的有机物相等，但晚上只进行呼吸作用。因此，从全天看，消耗大于积累，植物不能正常生长

11.右图表示某植物在不同温度下，在一定光照条件

下，实际的光合作用量（曲线Ⅰ）和呼吸量（曲线Ⅱ）

的变化情况（可见光合作用量＝实际光合量－呼吸

量），试回答：

（1）．这株植物重量增加最快时，温度约

为℃。

（2）．曲线AB段表示

（3）．曲线BC段表示

（4）．曲线DC段表示

（5）．可见光合作用量／实际光合作用量的值，

设为0.5是近似℃时的比值。

（6）．20℃时的实际光合作用量大致

与℃的实际光合作用量相等。

（7）．这个植物的重量在℃后开始减少。

从图中可看出植物光合作用量和呼吸作用量受温度的影响较大。温度主要影响酶的活性，在温室大棚里，人们可采取控制昼夜温差的方法使植物多积累有机物。

（1）．20℃

（2）．在一定的温度范围内，绿色植物的光合作用率随着温度的升高而提高

（3）．当温度超过一定的限度时，绿色植物的光合效率反而随温度的升高而降低

（4）．在40℃以内，植物的呼吸作用随温度的升高而逐渐提高

（5）．30℃

（6）．30℃

（7）．38℃左右

12.下图为水草叶绿体结构与功能示意图，请据图回答：

（1）在A中发生的反应称，

反应的产物有。

（2）CO2进入叶绿体后，在基质中被和后

形成甲物质。若突然停止光照，C3的含量变化是，其原因为。（3）如果玻璃瓶中缺乏Mg2+，长时间后水草将呈现_________ _的颜色。

（4）光合作用的总反应式是。

⑴光反应；O2、[H]（NADPH）、A TP

⑵固定，还原，升高，CO2的固定继续进行，合成C3，缺[H],ATP，C3的还原受阻，消耗少⑶类胡萝卜素

光能

⑷CO2+H2O (CH2O)+O2

叶绿体

13．为了提高土地单位面积农作物的产量，科学工作者通过长期大量实验，获得了一系列的有关影响光合作用因素的实验数据，并对数据进行分析研究，绘制如下图-12：

曲线①：光照极弱，CO2很少；

曲线②：全光照的1/25，CO2浓度为0.03％；

曲线③：全光照的1/20，CO2浓度为0.1％；

曲线④：全光照，CO2浓度为1.22％。

试据图分析光合作用强度与光照强度、温度、CO2浓度三者之间的关系。

回答下列有关问题：

（1）无论在哪种光照强度、CO2浓度下，光合作用强度都有一个。（2）在一定的温度条件下，，光合作用强度越大。（3）不论光照强度、CO2浓度如何变化，当超过一定温度时，光合作用强度都下降，其原因是。

（4）举一例说明上述原理在生产实践上的具体应用。。

(1)最适温度 (2)光照强度、CO2的浓度越大 (3)高温抑制或破坏了酶的活性（4）如温室栽培中控制温度、施气肥、用无色塑料薄膜等。

14．将一株经过饥饿处理（放在暗处24小时）的植物，先放在有光但无CO2的环境中，一段时间后，再移到无光但有CO2的环境中，发现其生成有机物的量如图5-19所示。请分析说明：

图5-19

(1)AB段由于缺乏CO2，使光合作用的_________不能进行，因此不能合成有机物。

(2)BD段无光照，则光合作用的________不能进行，但由于在AB段植株中积累了一定量的_________，为有机物的产生提供了一定的物质条件，故BC段可以合成一定的有机物。

(3)在BC段中，每生成一个葡萄糖分子，就要消耗_______________分子CO2。

(4)如果在BC段，适当降低环境的温度后，发生的现象用曲线表示在图5-19上。

（1）暗反应（2）光反应[H]和ATP （3）6 （4）见图

15.著名科学家希尔设计了一个实验，用同位素C18O2研究绿色植物的光反应过程,它的实验示意图如下，图中容器内为小球藻悬液。

（1）甲图中的A代表___________，它来源于___________。

（2）乙图中的Ｂ代表___________，它来源于___________。

（3）本实验说明______________________________________。

（4）若甲图中供给12mol C18O2，则能产生___________mol氧气。

（1）O2 H2O （2）18O2 H218O （3）光合作用过程中产生的O2的氧元素来自H2O （4）12 16.把载有新鲜水绵和细菌的临时装片，置于显微镜载物台上观察。光线从反光镜反射上来后，可看到细菌从分散状态逐渐向水绵方向运动，水绵附近细菌的密度增加。如果在反光镜上方放置一个三棱镜，使七种不同颜色的光束照射水绵的不同部位，这时看到细菌逐渐聚集成明显的两堆（如下图所示）。请回答：

（1）根据上述实验可以判断这类细菌的异化作用类型是_________。做出这一判断的依据是________________________________。

（2）放置三棱镜后，细菌聚集成两堆的原因是_______________________________。

（1）需氧型水绵光合作用释放氧气（2）色素主要吸收红光和蓝紫光，水绵被红光和蓝紫光照射的部位光合作用较强释放氧气多

17.将金鱼藻置于一烧杯中培养。在不同温度下，金鱼藻光合速率(用每小时O2释放量表示）与光照强度关系如图4—8所示。呼吸速率(用每小时O2消耗量表示）与温度关系如下表。

从图中可见，金鱼藻的光合速率与等因素有关。

(2)金鱼藻的呼吸速率随温度升高而升高。其原因是。

(3)金鱼藻生成的O2若在同一细胞内被消耗，在其整个过程中，O2穿过了层磷脂分子层。

(4)20℃条件下，用15 klx的光强连续照射11.3 h，合成的葡萄糖约为mg，其中约有mg用于呼吸作用。

(5)10℃条件下连续12h给以20 klx的光照，再转入30℃条件下连续8 h黑暗处理，则金鱼藻20 h内，葡萄糖含量的消长变化为mg。

(6)适宜光照和温度条件下的金鱼藻，开始时O2产生较快，但3d后O2生成减慢，其最主要原因是。

（1）光照强度和温度

（2）一定范围内随温度升高，酶的活性随温度的升高而增强

（3）8 （4）90.40 5.65

（5）增加38.20

（6）水中CO 2逐渐被光合作用消耗而没有得到及时补充

18.下图中的甲、乙两图为—昼夜中某作物植株对C02的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：

（1）甲图曲线中C 点和E 点(外界环境中C02浓度变化为零)处，植株处于何种生理活动状态？

（2）根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的段，其中光合作用强度最高的是点，植株积累有机物最多的是点

（3）乙图中FG 段C02吸收量逐渐减少是因为，

以致光反应产生的和逐渐减少，从而

影响了暗反应强度，使化合物数量减少，影响了C02

固定。

（4）乙图曲线中间E 处光合作用强度暂时降低，可

能是因为 (1)．呼吸作用释放CO 2的量等于光合作用吸收CO 2的量时；

(2)．B －F D E ；

(3)．光照强度逐步减弱 ATP NADPH

(4)．温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了C02原料的供应

19. 1999年11月21日，我国载人航天飞机“神舟”号，首次试飞成功，这标志着我国的航天技术已居世界领先地位。在长期的航天飞行中，比较难解决的问题是宇航员的食物与氧气供应问题。科学家发现，在太空舱内“饲养”小球藻可以很好地解决这个问题，因为小球藻经过光合作用，即可释放氧气，也能合成有机物。在一般光照条件下，每500克小球藻(鲜重)经光合作用每小时约可释放氧气224mL （标准状况）。一名宇航员要维持正常的生命活动，每小时约需0.25mol 的葡萄糖来提供能量。请回答下列有关问题：

（1）每公斤小球藻在光照条件下，每小时可产生___________克葡萄糖。

（2）若宇航员维持生命活动所需的氧气全部来自小球藻的光合作用,则在太空舱内至少要“饲养”小球藻___________公斤。

（3）若宇航员每天（24小时）消耗的900克葡萄糖全部由小球藻提供（不考虑小球藻的自身消耗），则“饲养”的这些小球藻至少需光照 ___________小时。

（4）若宇航员用18O 标记的水来培植小球藻,则经过一段时间后,首先出现含18O 的应是

___________（填序号），并说明为什么。_________________________________________。

A.小球藻的光合产物C 6H 12O 6

B.小球藻的呼吸产物CO 2

C.宇航员的呼吸产物CO 2

D.空气中的O 2

（1）0.6 （2）75 （3）20 （4）D 因为O 2 来自于水的光解

20．将农田一昼夜的温度变化Ⅰ、光照变化Ⅱ、和植物吸收CO 2的变化Ⅲ数据绘成曲线图（见下图）。请回答：

甲图乙图

（1）植物在段内制造有机物。

（2）植物在段内积累有机物。

（3）d处凸起，原因是温度过高，叶片上气孔关闭，吸收量减少，影响了光合作用中反应的速率。

（4）a处凸起，原因是下半夜偏低，使呼吸作用。

（5）CO2的吸收曲线（即曲线Ⅲ）与时间直线围成一块正面积和一块负面积。植物在一昼夜中对有机物的有效积累的多少，取决于这块面积的。

（1）b---f （2）c—e （3）CO2暗（4）气温减弱（5）差值的多少

21．在做“叶绿体中色素的提取和分离”实验时，向研钵中加入SiO2的目的是，加入CaC03的目的是；在盛有层析液的烧杯上盖上培养皿盖的目的是，在滤纸条上扩散速度最慢的色素带是，其颜色是。

为了使研磨充分防止在研磨过程中叶绿素受到破坏防止层析液挥发叶绿素b黄绿色。

22．某同学在做“叶绿体中色素的提取分离”实验时，操作情况如下所述，结果实验失败，请指出其错误所在:

①将5克新鲜完整的菠菜叶，放在研钵中，加入丙酮、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨。

②用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线处小心均匀地划出一条滤液细线，并连续迅速地重复划2～3次。

③把划好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以求加快色素在滤纸条上的扩散。

①未去除粗叶脉和将叶剪碎，这样降低了叶绿素的提取率②上一次滤夜细线未干燥，即进行下一次划线，使滤液线过粗或纸上色素量较低③由于摇晃，层析液接触液线，溶解了色素。

23．回答有关提取和分离叶绿体色素的一组问题

（1）用乙醇——研磨法提取叶绿体色素时，要以乙醇为提取液的原理是叶绿体的各种色素能有机溶剂。

（2）为了加快研磨速度，在研钵中加入；为了防止叶绿素破坏，应。

（3）置于层析液中的滤纸条，要防止上面的色素细线没入层析液中，这是因为

。

（4）层析后滤纸条上的色素带，自上而下依次为：橙黄色的；黄色的；蓝绿色的；和黄绿色的。

（1）溶解（2）二氧化硅加入碳酸钙（3）层析液过多色素会溶解在层析液中而使实验失败（4）胡萝卜素叶黄素叶绿素a 叶绿素b

24．下图表示一株小麦叶片细胞内C3相对含量在一天24小时内的变化过程，请据图分析：

(1)C3的产生和消耗主要发生于叶绿体的中。

(2)AB段C3含量较高，其主要原因是什么?

。

(3) 点出现的可能是由于白天该地区天气暂时由晴转阴所造成的。

(4)G点C3含量极少，其原因是什么?

。

(5)G点与F点相比，叶绿体中NADPH含量较。(填写“高”或“低”)

(6)请在下列坐标图中画一条曲线，表示上图中的HI段(15时至19时)小麦叶肉细胞中C5

相对含量的变化趋势(设a点为15时的C5含量)。

（1）基质

(2)无光照，不能进行光反应，不能产生[H](或NADPH)和ATP，C3不能还原成有机物

(3)D (4)气孔关闭，缺少CO2，C5不能转化为C3 (5)高

25.根据下图中的植物细胞的部分结构和叶肉细胞中能同时进行多步骤的两个过程的反应式

（CO 2＋H 2O 有机物＋O 2，请回答：

（1）在充足的光照条件下，②过程产生的CO 2，主要由

[ ] 释放。释放的CO 2将扩散到[ ] 的，原因是。

（2）图中结构3最初产生的有机物是。

（3）图中结构3最初产生的有机物进入结构1以前在

图中2处发生反应，能进入结构1继续反应的物质

是。

（4）5所示物质是，它进到结构1时的方式

是。此图中，4从产生到被利用至少要穿

过层磷脂分子。

（1）[ 1 ]线粒体、[3]叶绿体、基质中、CO 2的固定和还原在叶绿体基质中进行。（2）．葡萄糖（3）．丙酮酸（4）．O 2、自由扩散、8

26.某指示剂溶液在中性条件下为黄色，酸性条件下为红色，碱性条件下为紫色，现有水草、蜗牛、光源、遮光纸及4支装有指示剂水溶液的试管（均为黄色，指示剂不会影

A B C D

响生物的生理活动）等，设计一个证明光合作用吸收CO 2与呼吸作用释放CO 2的实验。请预测实验结果并分析原因、

⑴ 为了证明植物的光合作用吸收CO 2，应对B 装置作如何处理？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

实验结果指示剂呈＿＿＿＿色；

⑵ 为了证明植物的呼吸作用释放CO 2，应对C 装置作如何处理？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

实验结果指示剂呈＿＿＿＿色；

⑶ 装置A 的作用是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

⑷ 用一定的光源向D 装置照射一段时间、请预测实验结果并得出结论：

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（1）放入水草，将装置放在适宜的光源下；紫色；

（2）放入水草，将装置用遮光纸包起来；红色；

（3）对照；

（4）①如指示剂呈红色，说明水草的光合作用速度小于水草呼吸作用速度与蜗牛

溶液溶液

的呼吸作用速度之和；②如指示剂呈黄色，说明水草的光合作用速度等于水草呼吸作用速度与蜗牛的呼吸作用速度之和；③如指示剂呈紫色，说明水草的光合作用速度大于水草呼吸作用速度与蜗牛的呼吸作用速度之和

27.植物生理学家对光合作用进行了大量的研究，下面三图是其中的一些实验数据曲线，请分析后回答：

(1)上图资料显示，影响光合作用的因素有________________________等，光照强度影响光合作用的信息来自________图(填图序的字母)。

(2)A图中所示自变量因素对光合速率的影响规律是：

①________________________________________________________________；

②________________________________________________________________。

(3)B图所示自变量因素温度能影响________的活性，从而影响光合作用；B图中的三条曲线表示的速率名称依次是Ⅰ．________________，Ⅱ．________________，Ⅲ．呼吸速率。

(4)在温室大棚内生产农作物，如遇阴雨天，为了不减产，采取白天适当降温的措施，该措施的依据来自________图(填图序的字母)。

(1)光照强度、CO2浓度、温度 A、C (2)①在一定范围内，CO2浓度升高则光合作用增强②CO2浓度相同时，光照强度增加则光合作用增强。 (3)(光合作用的)酶实际光合速率净光合速率 (4)B

28．下图表示某生长旺盛的玉米植株在24小时内CO2的吸收量或释放量的变化示意图。请据图分析回答：

（1）在此24小时内，该植物CO2的吸收量与释放量相等的时间是______________。

（2）假如该植物在24小时内呼吸速度不变，则该植物每小时的呼吸作用释放CO2的量是

__________；24小时内，光合作用消耗的CO2最大速率为___________。

（3）由图可知，24小时内玉米处于黑暗的时间段为____________。

（4）根据图中信息可以推得一昼夜中植物周围空气中氧气含量最高的时间为（）A．6：00 B．12：00 C．18：00 D．24：00

（5）曲线中哪些资料显示该植物正在迅速生长？试加以解释。____________，

__________________________________

（1）6：00、18：00 （2）12mg/h 87mg/h （3）19：00到次日5：00 （4）C （5）玉米在一昼夜中从外界吸收的CO2总量大于呼吸作用释放出的CO2量，（或A、C处积累的有机物比B处呼吸消耗的有机物多）

29．下图为叶绿体结构与功能示意图，请据图回答：

（1）此图应为下观察到的结构图。

（2）在A中发生的反应称，参与此反应的特有物质有。（3）CO2进入叶绿体后，在基质中被后形成甲物质。若突然停止光照，C3的含量变化是（用下图标号表示），其原因为，用14C标记CO2进行光合作用，可在结构中测到放射性。光合作用产生的甲物质遇呈砖红色。

（4）能溶解于丙酮中的是存在于A结构的，其中决定叶片绿色的是。(1)电子显微镜 (2)光反应色素、酶等 (3)固定和还原C缺少还原C3所需要R的ATP和[H]（或NADPH）基质（或B）斐林试剂（或班氏试剂） (4)色素叶绿素30、叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大。下图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。

第三章--光合作用习题及答案

第三章光合作用一、名词解释 1. 光合作用 2. 光合强速率 3. 原初反应 4. 光合电子传递链 5. PQ穿梭 6. 同化力 7. 光呼吸 8. 荧光现象 9. 磷光现象 10. 光饱和点 11. 光饱和现象 12. 光补偿点 13. 光能利用率 14. 二氧化碳饱和点 15. 二氧化碳补偿点 16. 光合作用单位 17. 作用中心色素 18. 聚光色素 19. 希尔反应 20. 光合磷酸化 21. 光系统 22. 红降现象 23. 双增益效应 24. C3植物 25. C4植物 26. 量子产额 27. 量子需要量 28. 光合作用‘午睡’现象三、填空题 1. 光合色素按照功能不同分类为和。 2. 光合作用的最终电子供体是，最终电子受体是。 3. 光合作用C3途径CO2的受体是，C4途径的CO2的受体是。 4. 光合作用单位由和两大部分构成。 5. PSI的原初电子供体是，原处电子受体是。 6. PSII的原初电子受体是，最终电子供体是。 7. 光合放氧蛋白质复合体又称为，有种存在状态。 8. C3植物的卡尔文循环在叶片的细胞中进行，C4植物的C3途径是在叶片的细胞中进行。 9. 在卡尔文循环中，每形成1摩尔六碳糖需要摩尔ATP，摩尔NADPH+H+。 10. 影响光合作用的外部因素有、、、和。

11. 光合作用的三大步聚包括、和。 12. 光合作用的色素有、和。 13. 光合作用的光反应在叶绿体的中进行，而暗反应是在进行。14. 叶绿素溶液在透射光下呈色，在反射光下呈色。 15. 光合作用属于氧化还原反应，其中中被氧化的物质是，被还原的物质时是。 16. 类胡萝卜素吸收光谱最强吸收区在，它不仅可以吸收传递光能，还具有的作用。 17. 叶绿素吸收光谱有光区和光区两个最强吸收区。 18. 光合作用CO2同化过程包括、、三个大的步骤。 19.根据光合途径不同，可将植物分为、、三种类别。 20. 尔文循环按反应性质不同，可分为、、三个阶段。 21. 在光合作用中，合成淀粉的场所是，合成蔗糖的场所是。 22. 光合作用中被称为同化力的物质是和。 23. 卡尔文循环中的CO2的受体是，最初产物是，催化羧化反应的酶是。 24. 光呼吸中底物的形成和氧化分别在、和等三种细胞器中进行的。 25. 农作物中主要的C3植物有、、等。 26. 农作物中C4植物有、、等。 27. 光合磷酸化的途径有、和三种类型，占主导地位的途径是。 28.正常植物叶片的叶绿素和类胡萝卜素含量的比值为，叶黄素和胡萝卜素分子比例为。 29. 在光合放氧反应中不可缺少的元素是和。 30. 原初反应是将能转变为能。 31. 量子产额的倒数称为，即光合作用中释放1分子氧和还原1分子二氧化碳所需吸收的。 32. 类囊体膜上主要含有、、、和等四类蛋白复合体。 33. 反应中心色素分子是一种特殊性质的分子，它不仅能捕获光能，还具有光化学活性，能将能转换成能。 34.根据释放一分子O2和同化一分子CO2，确定光合单位包含个色素分子；根据吸收一个光量子，光合单位应包含。根据传递一个电子，光合单位应包含个色素分子数。 35. 叶绿体是由被膜、、和三部分组成。 36. 类囊体可分为类囊体和类囊体二类。 37. 当叶绿素卟啉环中的被H＋所置换后，即形成褐色的去叶绿素，若再被Cu２＋取代，就形成鲜绿的代叶绿素。 38. 叶绿体的ATP酶由两个蛋白复合体组成：一个是突出于膜表面的亲水性的；另一个是埋置于膜中的疏水性的，后者是转移的主要通道。 39. C4植物的光合细胞有细胞和细胞两类。 40. 当环境中CO2浓度增高，植物的光补偿点，当温度升高时，光补偿点。 41. 按非环式光合电子传递，每传递4个电子，分解分子H2O，释放1分子O2，需要吸收8个光量子，量子产额为。二、选择题 1. PSⅡ的中心色素分子是： A.叶绿素a680 B.叶绿素b680 C.叶绿素a700 D.叶绿素b700 2.叶绿素卟啉环的中心原子是

(完整word版)高考光合作用题目汇总

高考光合作用题目汇总 26．（16分）为探究影响光合速率[单位/(μmol·m2·s－1)]的因素，科研人员利用玉米和大麦在适宜的温度、光照强度下进行有关实验，结果如下图。请回答下列问题。（1）从图中可以看出，影响光合作用的因素有____________、__________和________。（2）如果将长势相同的玉米和大麦幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中，保持题干中的条件和21%的O2环境，一段时间后，________幼苗先死亡。理由是________________ _________________________________________________________________________。（3）某人拟利用下列材料用具设计实验，进一步探究较低和较高氧气浓度对玉米光合速率的影响。请帮助完成下列实验方案。材料用具：玉米幼苗3株，适宜浓度的完全培养液(含植物生长的全部必需无机盐离子)，适宜浓度的NaHCO3溶液(维持CO2含量在大气水平)，培养装置，照明灯，O2发生器等。实验步骤： ①组装培养装置并编号为甲、乙、丙。培养装置除规格满足实验需要并方便添加物质和取样分析外，还应________________________。 ②向甲、乙、丙中分别加入等量且适量的完全培养液和NaHCO3溶液，振荡摇匀，各放入1株玉米幼苗。 ③向装置甲、乙中分别充入相同体积的4% O2和50% O2，丙组_____________作为对照。 ④在相同且适宜(的光照、温度等)条件下培养一段时间，实验过程中保持培养液的有氧环境。 ⑤观察记录实验数据，比较得出结论。结果与结论(略)。讨论：为尽量减少实验的偶然误差，对实验材料的处理应注意： a．幼苗应生长良好且长势一致； b．________________________________________________________________。 26．（16分，除注明外，每空2分）（1）植物类型(或植物种类) CO2浓度（1分）O2浓度（1分）（2）大麦在其他条件相同时，玉米的光合速率比大麦高得多（2分），且玉米能利用低浓度CO2进行光合作用，大麦不能(其他合理答案也可)（2分）（3）①透明且密闭③充入相同体积的21% O2 讨论：b．进行平行重复实验(或每组需用多株玉米幼苗进行实验)

光合作用和呼吸作用综合试题

光合作用和呼吸作用综合试题 1.以测定的CO 2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图所示。下列分析正确的是( ) A ．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等 B ．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多 C ．温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少 D ．两曲线的交点表示光合作用制造的与细胞呼吸消耗的有机物的量相等 2. （2011年福建卷）右图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率（时间单位、单位叶面积吸收2CO 的量）的变化曲线，下列叙述错误．．的是( ) A.在9：30~11：00之间，花生净光合率下降的原因是暗反应过程减缓 B.在11：00~12：30之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米得多 C.在17：00时，玉米和花生的单位叶面积释放2O 速率相同 D.在18：30时，玉米即能进行光反应，也能进行暗反应 3.(2010·大连模拟)图一是八月份某一晴天，一昼夜中棉花植株CO 2的吸收和释放曲线；图二表示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态。请分别指出图一中表示时间的字母与图二中(1)、(2)、(3)、(4)所发生的生理活动相对应的选项是( ) A.d 、e 、f 、g B ．d 、c 、b 、a C ．e 、g 、a 、h D ．f 、c 、b 、d 4.(2010·四川理综，3)有人对不同光照强度下两种果树的光合特性进行研究，结果如下表(净光合速率以CO 2的吸收速率表示，其他条件适宜且相对恒定)。光强 (mmol 光子/m 2·s) 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 龙眼光能利用率(%) － 2.30 2.20 2.00 1.80 1.60 1.50 1.40 1.30 1.20 净光合速率(μmol CO 2/m 2·s) -0.60 2.50 5.10 6.55 7.45 7.90 8.20 8.50 8.50 8.50 芒光能利用率(%) － 1.20 1.05 0.90 0.85 0.80 0.75 0.70 0.65 0.60

高中生物必修一：光合作用相关习题

高二生物学业水平测试复习（光合作用与呼吸作用） 1、关于ATP 1 2??→←??酶酶ADP ＋Pi ＋能量的反应叙述，不．正确的是 ( ) A ．上述过程中存在着能量的释放和贮存 B ．所有生物体内ADP 转变成ATP 所需能量都来自细胞呼吸 C ．这一反应无休止地在活细胞中进行 D ．这一过程保证了生命活动的顺利进行 2．下表是为了认识酶作用的特性，以20%的过氧化氢溶液为反应底物的一组实验方法 ( ) A B ．酶具有高效性 C ．酶具有专一性 D ．高温会使酶失去活性 3．ATP(甲)是生命活动的直接能源物质，下列叙述正确的是 ( ) A ．在主动运输过程中，乙的含量会显著增加 B ．甲→乙和乙←丙过程中，起催化作用的酶空间结构相同 C ．丙中不含磷酸键，是RNA 的基本组成单位之一 D ．丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成 4．ATP 中的化学能储存于 ( ) A ．腺苷内 B ．磷酸基内 C ．腺苷和磷酸基连接的键内 D ．普通磷酸键和高能磷酸键内 5．如图为叶绿体的结构与功能示意图，请据图判断下列有关说法中不．正确的是 ( ) A ．叶片呈绿色是由于Ⅰ上含有大量色素 B ．能够将光能转换为稳定的化学能的过程是在Ⅰ上完成的 C ．Ⅱ中CO 2被固定并还原成图中的甲物质 D ．Ⅰ、Ⅱ上酶的种类、功能不相同 6．下图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下有关叙述正确的是 ( )

A．①②两物质依次是H2O和O2 B．图中产生[H]的场所都是线粒体 C．用18O标记葡萄糖，则产物水中会检测到放射性 D．图示过程只能在有光的条件下进行 7．右图所示的图解表示真核细胞呼吸的部分过程，可以在细胞质基质中发生的是() A．①②③B．②③④ C．①③④D．①②④ 8．有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是() ①反应场所都有线粒体②都需要酶的催化③反应场所都有细胞质基质④都能产生ATP⑤都经过生成丙酮酸的反应⑥都能产生水⑦反应过程中都能产生[H]⑧都能把有机物彻底氧化 A．②③④⑤⑥⑦B．①②③④⑤⑦ C．②③④⑤⑦D．②③④⑤⑧ 10．下图表示有氧呼吸过程，有关说法正确的是() A．①②④中数值最大的是① B．③代表的物质名称是氧气 C．产生①②的场所是线粒体 D．原核生物也有可能完成图示全过程 11．利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的CO2浓度较高，有利于() A．降低呼吸强度B．降低水分吸收 C．促进果实成熟D．促进光合作用 12．下列关于酶和ATP的叙述，不．正确的是() A．酶是由具有分泌功能的细胞产生的 B．ATP的组成元素和核酸的一致 C．温度或pH改变可以导致酶结构的改变 D．ATP转化为ADP时要消耗水 13．下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不．正确的是() A．图1中的A代表的是腺嘌呤，b、c为高能磷酸键 B．ATP生成ADP时图1中的c键断裂并释放能量 C．ATP与ADP相互转化过程中物质是可逆的，能量不可逆 D．酶1、酶2具有催化作用，不受其他因素的影响 14．下图表示在最适温度和最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析

高中生物必修一光合作用知识点复习.doc

高中生物必修一光合作用知识点复习高中生物光合作用知识点一、要点梳理 (一)叶绿体中的色素 1.分布：叶绿体基粒的囊状结构。 2.功能：吸收光能，传递光能，转化光能(只有较少数处于特殊状态的叶绿素a分子)。 3.特性：不溶于水，能溶于酒精、丙酮和石油醚等。 4.分类及层析后位置 (1)实验中几种化学物质的作用：丙酮作为提取液，可溶解叶绿体中的色素;层析液用于分离色素;二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分;碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。 (2)实验的关键之处：研磨要迅速、充分，叶绿素不稳定，易被破坏，充分研磨是为了提取较多的色素;滤液收集后，要及时用棉塞将试管口塞紧，以防止滤液挥发;滤液细线不仅要细、直，而且要含有较多的色素，因此要在滤液干后，重复画2～3次;滤纸上的滤液细线不能触到层析液，否则会使滤液中的色素溶解于层析液中，滤纸条上得不到色素带。 (3)色素提取液颜色淡的原因分析：研磨不充分，色素未能充分提取出来;未加CaC03，叶绿素分子被破坏;剪取叶片太少或加入丙酮太多，色素提取液浓度过低。 (二)光合作用的过程根据反应过程是否需要光能，将光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。对于这两个阶段，可以采用列表比较的方法，加强对知识的理解与掌握。

1.区别能量：光反应阶段生成的ATP，在暗反应阶段中将其储存的化学能释放出来，帮助C3形成糖类，ATP中的化学能则转化为储存在糖类中的化学能。 (三)影响光合作用的因素及在生产上的应用合理施肥（增施有机肥和化肥），中耕松土。无土栽培时，要注意通气及时更新培养液和适当加水稀释。当光照强度、CO2浓度突然发生改变时，短时间内会直接影响C3、C5、[H]、ATP及(CH2O)生成量，进而影响叶肉细胞中这些物质的含量。具体可参照下表： C3植物和C4植物是按照固定CO2的途径为依据来划分的。C3植物只有C3途径，而C4植物有C3和C4两条途径。C3植物的维管束鞘细胞内无叶绿体，C4植物的维管束鞘细胞内含有无基粒的叶绿体且细胞比较大。此外，C4植物有典型的花环型结构，即围绕着维管束鞘细胞的是一部分叶肉细胞，而C3植物无此特点。可列表如下：所谓光补偿点是指植物在一定的光照下，光合作用吸收CO2的呼吸作用数量达到平衡状态的光照强度。光饱和点是指在一定的光强范围内，植物的光合强度随光照度的上升而增加，当光照度上升到某一数值之后，光合强度不再继续提高时的光照强度。如果植物长期处于光补偿点以下，植物将不能正常生长。右图：a点为光补偿点，b点则为光饱和点。 (2)相关移动问题 ①上图代表是阴生植物，如果改为阳生植物，a、b两点则如何移动? 阳生植物的光补偿点和光饱和点都高于阴生植物，故a、b 点均应向右移。 ②当温度或CO2浓度改变时，植物的光补偿点在坐标轴上

高中生物光合作用精选练习题及讲解

高中生物光合作用练习题 1.(2008·宁夏高考)为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是() A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 B.光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 C.黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 D.黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液 2.利用溴甲酚紫指示剂，检测金鱼藻生活环境中气体含量变化的实验操作如下。对此相关叙述不．正确的是() A.溴甲酚紫指示剂在pH减小的环境中变为黄色 B.溴甲酚紫指示剂变为黄色是由于金鱼藻呼吸作用释放出CO2 C.这个实验可表明呼吸作用释放CO2，光合作用释放O2 D.实验操作3～5表明光合作用吸收CO2 3．下图表示某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况，图中a、b为光合作用的原料，①～④表示相关过程，有关说法不正确的是 ( ) A．图中①过程进行的场所是叶绿体的类囊体薄膜 B．光合作用过程中[H]来源于①过程中水的光解，用于③过程C3的还原 C．在有氧呼吸的第一阶段，除了产生了[H]、ATP外，产物中还有丙酮酸 D．②、④过程中产生ATP最多的是④过程 4.下图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。在图示结构上() A.生物膜为叶绿体内膜 B.可完成光合作用的全过程 C.发生的能量转换是：光能→电能→化学能 D.产生的ATP可用于植物体的各项生理活动 5.如图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，A、B、C分别表示不同的代谢过程。以下表述正确的是() A.水参与C中第二阶段的反应 B.B在叶绿体类囊体薄膜上进行 C.A中产生的O2，参与C的第二阶段 D.X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的类囊体薄膜

高考生物复习六光合作用

专题六光合作用考点1 光合色素和叶绿体 1.[2018齐鲁名校联考(一)]下列有关叶绿体中色素的说法,正确的是() A.色素的作用是吸收、传递和转换光能 B.叶绿体的膜结构上都有色素分布 C.在“绿叶中色素的提取和分离”实验中可用无水乙醇作为层析液 D.冬天有些植物叶片变黄是因为叶绿素转化为类胡萝卜素 2.关于叶绿素的叙述,错误的是 () A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用 C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 3.如图表示新鲜菠菜叶中4种色素的相对含量及其在滤纸上的分离情况。下列分析错误的是() A.叶绿体中的4种色素均分布在类囊体薄膜上 B.4种色素均可吸收蓝紫光 C.4种色素在层析液中溶解度最大的是Ⅲ

D.发黄的菠菜叶中色素含量显著减少的是Ⅲ和Ⅳ 4.[2015上海,21,2分]从新鲜的菠菜叶片提取叶绿体色素,发现提取液明显偏黄绿色,最可能的原因是 () A.加入的石英砂太多 B.没有加入碳酸钙 C.用脱脂棉过滤不彻底 D.一次加入过多无水乙醇 5.[2015江苏,21,3分][多选]为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某同学用乙醇提取叶绿体色素,用石油醚进行纸层析,如图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。下列叙述正确的是() A.强光照导致了该植物叶绿素含量降低 B.类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照 C.色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长不同 D.画滤液线时,滤液在点样线上只能画一次 6.[2013海南,8,2分]关于叶绿素提取的叙述,错误的是() A.菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料 B.加入少许CaCO3能避免叶绿素被破坏 C.用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素 D.研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分 7.某同学在进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时,进行了以下操作: ①将5 g新鲜菠菜叶片剪碎放入研钵中,加入无水乙醇后直接进行研磨;②将预备好的滤纸条一端剪去两角,在距这一端1 cm 处用钢笔画一条横线;③为增强实验

光合作用和呼吸作用专题练习题及答案

光合作用和呼吸作用专题练习 1.1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m，其中40%用于ADP转化为ATP，若1个高能磷酸键所含量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为（） A．2n/5m B．2m/5n C．n/5m D．m/5n 2.下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于（） A.线粒体、线粒体和细胞质基质 B. 细胞质基质、细胞质基质和线粒体 C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质 D. 线粒体、细胞质基质和线粒体 3.关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是（） A.无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源 B.有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP C.线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧 D.细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体 4．下列对有关实验的描述中，错误的是（） A.分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同 B.用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程 C.观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察 D.甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色 5．下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是（） A.叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小 B.叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素 C.光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的 D.光合作用强烈时，暗反应过程直接将3个CO 分子合成一个三碳化合物 2 6．图甲是果醋发酵装置。发酵初期不通气，溶液中有气泡产生；中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，适当升高温度并通气，酒香逐渐变成醋香。图乙中能表示整个发酵过程培养液 pH变化的曲线是（） A．① B．②C．③ D．④ 7.为证实叶绿体有效放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是（）稀溶液 A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO 3 B.光照、无空气、临时装片中无NaHCO 稀溶液 3 稀溶液 C.黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO 3 D.黑暗、无空气、临时装片中无NaHCO 稀溶液 3 8.在叶绿体色素提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是

生物必修一光合作用试题精选(附答案)

光合作用试题精选 1. （I ）（4分）甲图表示光照强度对天竺葵光合作用的影响，请据图回答以下问题: I<76 的 26.4 L ./ --------------------- 8.R J?∕ J / 光騒强度F千勒克司 -17.6f P 甲图甲图中L点植物制造有机物（以葡萄糖为例）的速率为 ________ Ph。若将CC2浓度适当提高，则L点向移动。（II ）（ 12分）将一长势良好的健壮植株在密闭玻璃罩内培养，并置于室外，用CQ测定仪测定玻璃罩内 CQ浓度某一天的变化情况，绘成曲线如下图甲所示。下图乙表示该植株处于光照下的一个叶肉细胞，a表示该细胞的线粒体进行细胞呼吸放出的CQ量, b表示该细胞的叶绿体进行光合作用吸收的CQ量。请据图回答下列问题：（不考虑这一天内植株生长对细胞呼吸和光合作用的影响）（1）如图甲所示，从 16时到18时，叶绿体内 ATP合成速率的变化是____________ 。若D 点和E点所对应时刻的温度相同，则D点时的光照强度 ___________ （＞、=、v）E点时的光照强度。（2）如图乙所示，适宜光照条件下，光反应产生的并能够为碳反应所利用的能源物质是_____________ ,碳反应产物三碳糖转变成蔗糖的场所是叶绿体____________ （内、夕卜）。（3）假设密闭玻璃罩内植株所有进行光合作用的细胞的光合强度一致，图乙表示该植株的一个进行光合作用的细胞，那么，当在图甲中 D点时，图乙中a ____________ （＞、=、V）b。（4）若先将该植物的叶片在同温度下暗处理 1 h ,暗处理后重量减少 3mg,随后立即再光照1 h ,光照后与暗处理前重量增加3mg则该植物叶片光照 1小时的真正光合速率为。 1. (16 分)(I) 30mg∕h右上 (II ) ( 1)逐渐减小V (2) ATP和NADP(只写一个不得分) 外 (3)V (4) 9mg∕h

汤耀武高中生物光合作用试题精选

高中生物光合作用试题精选 1．面积内叶面积之和）的关系。下列叙述中，正确的是 A 呼吸量与叶面积指数成负相关 B 叶面积指数越大，光合作用越强 C 叶面积指数大约为4时对农作物增产量有利；超过6时，农作物将减产 D 两条曲线围成的阴影部分代表有机物的积累值 2．以下对光合作用的叙述中，不正确的是 A 水的分解发生在叶绿体片层结构膜上 B 所有反应过程都需要酶的催化 C 温度在0℃时有的植物仍然能进行光合作用 D NADP在暗反应中起还原作用，并将能量转移到葡萄糖中 3．有关光合作用的下列说法中正确的是 A C4植物的叶肉细胞和维管束鞘细胞都含叶绿体 B 不含有叶绿体酌细胞便不能进行光合作用 C 叶绿体中的色素，都能吸收、传递和转化光能 D 只要其他条件适宜，提供CO2便能进行光合作用 4．下列有关光合作用暗反应的叙述正确的是 A 暗反应一定要在无光条件下进行 B 暗反应产生的物质均是叶绿体无法利用的有机物 C 参加暗反应的物质包括将CO2固定在有机物中的酶 D 暗反应的主要产物为五碳化合物 5．下列关于绿色植物光合作用的叙述，正确的是 A 绿色植物的同化作用就是光合作用 B 光合作用合成有机物、储存能量，属于同化作用 C 光合作用将水分解成[H]和O2，属于异化作用 D 绿色植物进行光合作用时，不能进行呼吸作用 6．在光合作用过程中，释放氧气及合成ATP都离不开 A 叶绿素和CO2 B 水和CO2 C 水、色素和光能 D 水、光能和CO2 7．用2H来标记H2O，追踪光合作用中氢转移的最可能途径是 A H2O→[H]→C6H12O6 B H2O→[H]→C3化合物→C6H12O6 C H2O→[H]→C5化合物→C6H12O6 D H2O→[H]→C5化合物→C3→C6H12O6 8．温室栽培胡萝卜，采用什么颜色的玻璃做顶棚更能提高产量 A 红色 B 蓝紫色 C 绿色 D 无色 9．下列各项中既是光反应产物又是暗反应所必需的物质是 A [H]、ATP B ADP、H2O C C5和O2 D H2O、CO2 10．正常光照条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，发现其叶肉

高考生物专题光合作用知识点及专题练习

高考生物专题光合作用知识点及专题练习 Newly compiled on November 23, 2020

必修1专题：光合作用【考试大纲】 1 光合作用的基本过程 2 影响光合作用速率的环境因素【常考知识点梳理】一光合作用的基本过程 1 光合作用基本概念光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 ※备注：指出光合作用过程中的原料——二氧化碳和水；产物——糖类为主的有机物和氧气；条件——光照；场所——叶绿体（叶绿体的基本结构要知道）。 2 光合作用的过程（1）反应式（2）光合作用过程的图解（3）光反应和暗反应：根据是否需要光能来划分光反应阶段：光合作用的第一个阶段，一定要有光才能进行。场所：类囊体的薄膜（基粒）暗反应阶段：光合作用第二个阶段，有没有光都可以进行场所：叶绿体内的基质 ※光反应和暗反应的区别与联系：【典例分析】

1下表为鲁宾和卡门利用同位素标记法研究光合作用的实验记录，据表判断甲、乙分别是（） [解题关键]光反应中水光解会产生 O2，O2 全来自于水。选 D。 2 （）光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段，下列说法正确的是 A．叶绿体的类囊体膜上进行光反应和暗反应 B．叶绿体的类囊体膜上进行暗反应，不进行光反应 C．叶绿体基质中可进行光反应和暗反应 D．叶绿体基质中进行暗反应，不进行光反应 3 光合作用可分为光反应和暗反应两个阶段，下列叙述正确的是（） A．光反应、暗反应都需要多种酶 B．光反应消耗ATP，暗反应消耗水 C．光反应固定 CO2，暗反应还原 CO2 D．光反应储存能量，暗反应释放能量 [解题关键]CO2 的固定和还原都是在暗反应阶段中进行；光反应将光能转化为活跃的化学能，暗反应则将这些活跃的化学能转化为有机物中稳定的化学能。选 A。二影响光合作用速率的因素 1 光照强度对光合作用的影响 A、B、C三点的生理含义 A：光合作用为0时，呼吸强度 B：光合强度与呼吸强度一致------即光补偿点 C：光合作用达到最大时的光照强度----光饱和点常见考点：阴生植物和阳生植物、不同环境条件下，B、C两点怎么移动

光合作用呼吸作用试题含答案

生物必修1第四、第五单元测试题班级学号姓名得分一、选择题（每小题只有一个正确答案，将答案填入答题卡内每题2分，共50分） 1、质壁分离实验中的“质”和“壁”分别是指（） A ．细胞质、细胞壁 B ．原生质层、细胞壁 C ．基质、细胞壁 D ．原生质、细胞壁 2、在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH 由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将（） A ．不断上升 B ．没有变化 C ．先升后降 D ．先降后升 3、在下列实验中，试管内容物变成蓝色的是（）试管号试管内容物条件检测 1 2mL 浆糊十2mL 纯唾液 37℃ 10min 3滴碘液 2 2mL 浆糊十2mL 清水 37℃ 10min 3滴碘液 3 2mL 浆糊十2mL 稀释10倍的唾液 37℃ 10min 3滴碘液 4 2mL 浆糊十2mL 纯唾液 95℃ 10min 3滴碘液 5 2mL 浆糊十2mL 纯唾液+2滴浓HCl 37℃ 10min 3滴碘液 A ．1、2、3 B.2、3、4 C.3、4、5 D.2、4、5 4、通过上述实验中的1和2号试管比较，说明的问题是（） A ．酶具有催化性 B ．酶具有专一性 C ．酶具有高效性 D ．酶是有机物 5、在下图所示的实验中，属于自变量的是( ) A ．产生气泡量 B ．过氧化氢分解的速率 C ．催化剂种类 D ．试管中的过氧化氢溶液的量 6、右图是人体内某化学反应的图解，其中英文字母代表物质，数字表示反应前、中、后过程。图中代表酶的字母是（） A.A B.D C.E D.F 7、酶催化活性随温度变化的图像是（）。 ( 8、关于动物细胞中ATP 的正确叙述是（） A.ATP 在动物体细胞中普遍存在，但含量不多 t t t t V V V B V A C D

新高中生物必修一测试题及答案

新高中生物必修一测试题及答案一、单选题 1．某研究小组在适宜的温度条件下，探究光照强度对生姜（阴生植物）和葡萄（阳生植物）的光合作用强度的影响。下图是根据实验结果绘制的相关变化曲线，图中甲、乙代表不同植物。请据图分析下列叙述正确的是（） A．由图中A、B点对应的光照强度可知曲线甲、乙分别代表生姜和葡萄 B．图中a点和b点吸收CO2的速率相等，说明甲、乙的光合作用强度相等 C．光照强度为2千勒克斯时，甲合成ATP的场所是细胞质基质、线粒体 D．光照强度为5千勒克斯时，限制生姜光合速率的因素可能是CO2浓度 2．下列关于糖类和脂质的叙述，错误的是（） A．糖原、淀粉、纤维素的单体都是葡萄糖 B．糖类都是细胞内的能源物质 C．糖原、淀粉、脂肪都能作为细胞内的储能物质 D．原核细胞和真核细胞都含有磷脂 3．在有丝分裂的一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（） A．染色体数加倍和DNA分子数加倍 B．染色体复制和染色单体的形成 C．着丝点的分裂和核膜核仁形成 D．赤道板的出现和纺锤体的出现 4．下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（） ①流感患者打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中 ②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回 ③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张 ④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂增殖 A．①②③B．②③④ C．①②④D．①②③④ 5．美国科考团在南极湖泊深水无光区发现了生活在此的不明细菌，并获得了该细菌的

DNA，以下叙述正确的是（） A．该细菌无高尔基体，无法形成细胞壁 B．该细菌中没有染色体，所以繁殖方式为无丝分裂 C．该细菌细胞主要在细胞质中进行有氧呼吸 D．该细菌环状DNA中也存在游离的磷酸基团，且其遗传特征主要由DNA决定 6．温室栽培可不受季节、地域限制，在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量（） A．增加室内CO2浓度B．夜间适当提高温度 C．增加光照强度D．延长光照时间 7．下列有关酶的实验设计思路正确的是（） A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 B．利用过氧化氢、鲜肝匀浆和FeCl3研究酶的高效性 C．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响 8．光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参与暗反应必须的物质是（） A．H2O、CO2、ADP B．H2O、CO2、ATP C．CO2、[H]、ATP D．[H]、H2O、ADP 9．下列各种物质与功能不相符合的是（） A．叶绿素---光合作用 B．血红蛋白---运输氧气 C．胰岛素—调节功能 D．唾液淀粉酶—催化H2O2分解 10．下图是绿色植物光合作用过程的图解，相关叙述错误的是（） A．光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上 B．暗反应的物质变化为CO2→甲→（CH2O）或乙 C．突然停止光照，甲的含量减少，乙的含量增多 D．光合作用的能量变化是将光能转变成有机物中稳定的化学能 11．下图是酵母菌细胞呼吸类型的探究装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，又同时进行无氧呼吸的是

高考试题分项版解析生物专题03 光合作用与呼吸作用(解析版)

高考试题分项版解析生物专题03 光合作用与呼吸作用一、选择题 1.（2013海南卷·2）关于细胞代谢的叙述，错误的是 A.无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程 B.有氧呼吸过程中产生的[H]可在线粒体内氧化生成水 C.某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物 D.光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂 2.（2013海南卷·4）关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述，错误的是 A.DNA复制需要消耗能量 B.光合作用的暗反应阶段需要消耗能量 C.物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATP D.细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生 3.（2013四川卷·1）在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动不会同时发生的是： A.细胞的增殖与分化 B.光能的吸收与转化 C.ATP 的合成与分解 D.基因的突变与重组查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

4.（2013海南卷·8）关于叶绿素提取的叙述，错误的是 A.菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料 B.加入少许C a CO3能避免叶绿素被破坏 C.用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素 D.研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分 5.（2013海南卷·9）在温度、光照能适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡。下列对种子死亡原因的分析，合理的是 A.缺乏胚芽生长所必需的营养物质 B.不能通过光合作用合成有机物 C.呼吸作用产生的能量均以热能释放 D.呼吸作用的产物对其产生毒害作用 6.（2013海南卷·10）某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示。在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色。其中，没有出现蓝色的部位是 A.a、b和d B.a、c和e C.c、d和e D.b、c和e

(完整版)光合作用和呼吸作用练习题及答案

光合作用和呼吸作用高考专题练习 1.（08.上海）1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m，其中40%用于ADP转化为ATP，若 1个高能磷酸键所含量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为（）A．2n/5m B．2m/5n C．n/5m D．m/5n 2.（08.上海）下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于（） A.线粒体、线粒体和细胞质基质 B. 细胞质基质、细胞质基质和线粒体 C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质 D. 线粒体、细胞质基质和线粒体 3.（08.广东）关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是（） A.无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源 B.有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP C.线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧 D.细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体 4．（08.江苏）下列对有关实验的描述中，错误的是（） A.分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同 B.用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程 C.观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察 D.甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色 5．（08.江苏）下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是（） A.叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小 B.叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素 C.光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的 D.光合作用强烈时，暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物 6．（08.江苏）图甲是果醋发酵装置。发酵初期不通气，溶液中有气泡产生；中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，适当升高温度并通气，酒香逐渐变成醋香。图乙中能表示整个发酵过程培养液 pH变化的曲线是（） A．① B．②C．③ D．④ 7.（08.宁夏）为证实叶绿体有效放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是（） A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液 B.光照、无空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液

潍坊市高中生物必修一测试题附答案

潍坊市高中生物必修一测试题附答案一、选择题 1．据图判断，下列叙述错误的是 A．细胞内催化甲→ATP过程所需酶与酶1空间结构不同 B．乙不含高能磷酸键，是RNA基本单位之一 C．丙为腺苷，丁可用于某些脂质合成 D．ATP为生命活动供能需经过图示整个过程 2．请据图回答：经数小时后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况。(实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响) （） A．A处上升，B处下降B．A、B两处都下降 C．A处下降，B处上升D．A、B两处都不变 3．在不同的温度条件下，将过氧化氢酶加入H2O2溶液中，过氧化氢酶的活性随时间的变化曲线如图。下列分析正确的是（） A．该实验的因变量是过氧化氢酶活性，自变量有温度.时间 B．从图中可以得出过氧化氢酶的最适温度为25℃ C．20—80分钟，40℃下过氧化氢酶活性减小最显著 D．温度和底物浓度对酶促反应速率的影响原理相同 4．下图表示夏季晴朗的白天某种绿色植物叶片光合作用强度变化曲线。下列对此图描述错．误．的是

A．AB之间光合作用强度上升是因为光照强度增强所致 B．DE之间光合作用强度下降是因为光照强度减弱所致 C．BC和DE光合作用强度下降原因不同 D．AB和CD光合作用强度上升原因相同 5．下图中曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A在无催化剂条件和有酶催化条件下生成物质P所需能量的变化过程。下列相关叙述正确的是 A．ad段表示在无催化剂的条件下，物质A生成物质P需要的活化能 B．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动 C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状均发生改变 D．若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，b在纵轴上将向上移动 6．将刚采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。这是因为加热会（） A．提高淀粉酶活性 B．改变可溶性糖分子结构 C．防止玉米粒发芽 D．破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶 7．某种蔬菜离体叶片在黑暗中不同温度条件下呼吸速率和乙烯产生量的变化如图所示,t1、t2表示10-30°C之间的两个不同温度。下列分析正确的是

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