春雷
——析《关广梅现象》
石瑛
内容简介:
1987年6月13日,《经济日报》头版头条刊登了一篇题为《关广梅现象》的报道,之后在报纸上展开了历时40多天的大讨论,在各大媒体、社会各界、海内外都产生了广泛而深远的影响。同年《经济日报》有关“关广梅现象”的系列深度报道被评为1987年“全国好新闻特等奖”,关广梅本人也被《半月谈》杂志选为1987年“中国第五号新闻人物”。租赁经营,在当时还存在很多争议。《经济日报》从辽宁本溪的关广梅入手,将租赁经营的议题在全国范围内展开大讨论,使经济改革的概念深入千家万户,也在新闻报道的形式和深度上进行了有益的探索。
关键词:关广梅现象租赁经营改革深度报道经济日报
一、时代命题
随着改革的不断深化,在越来越多的人尝到改革甜头的同时,也必然触及到很多人的利益。在这个激烈碰撞的关头,新闻报道采取什么样的态度,如何报道经济现象,是宣传工作能否取得成功的关键。
1987年,经济改革正在如火如荼的进行着,租赁经营的模式在全国渐渐推广。据国家统计局统计,到1987年底,在小型全民所有制工业企业中,实行租赁经营或集体经营、个人承包的已占46%。1租赁经营成为了国民经济的热点问题。租赁经营该不该搞?租赁企业姓“资”还是姓“社”?人们围绕租赁经营展开了广泛的议论。1986年到1987年,全国各地有关租赁制度的条例办法纷纷出台:1986年12月12日,《辽宁省人民政府关于企业实行租赁经营的暂行办法》出台,1987年天津市《关于国营小型零售企业、饮食服务业企业实行租赁经营的若干规定》出台,1987年12月27日杭州市人民政府《关于国营小型饮食服务业企业实行租赁经营的若干规定》发布……租赁的制度已经逐步建立起来了,但是按照钱穆先生的说法,“一切人事还没有随制度而转变”。面对改革的加速进行,许多人的思想还没有解放,对改革措施还心存疑虑。改革,一个现在早已深入人心的词语,在当时,还备受争议。
辽宁本溪是一个地处辽东半岛的山城,和大城市相比,受旧体制的束缚更严重,经济改1《租赁经营责任制指南》,国家经济体制改革委员会经济管理研究所企业改革研究室编著。
革的愿望十分强烈。关广梅原是辽宁省本溪市消防商店的经营副经理,从1985年开始,她陆续承租了8个本溪市副食零售商店,组建了一个新型的租赁企业集团——东明商业集团。当年集团的总销售额占全市的三分之一,利润额占二分之一,在本溪形成了独特的“关广梅现象”。面对租赁集团巨额的效益和新颖的管理模式,当地人们褒贬不一,对租赁经营议论纷纷。
当时任《经济日报》总编的是素有“点子主编”之称的范敬宜。1986年出任《经济日报》总编以来,面对中国当时汹涌澎湃的改革大潮,范敬宜牢牢把握住了“经济建设”这个中心,鲜活的点子层出不穷2。在将改革精神传达给社会各界的工作中,《经济日报》发挥了很好的排头兵作用。1987年,时任《经济日报》驻辽宁省记者的庞廷福将一封题为《关广梅是在搞资产阶级自由化吗?》的记者来信寄到了《经济日报》的编委们手中,反映了本溪市关于关广梅现象讨论的几大焦点。编委们经过研究,认为这是一场有着普遍意义和深层价值的争论,决定就关广梅一事展开广泛的讨论,在全国范围内开展一次实事求是的、可以深入人脑的宣传工作。3后来,在回忆起这次成功的大讨论策划时,范敬宜总结说:要想在新闻改革中迈出新的步伐,需要增强三个意识——宏观意识、理论意识和建设意识。其中,最为重要的是宏观意识。“‘关广梅现象’的讨论后来之所以能出现‘轰动效应’,并不是因为读者对关广梅个人产生了什么特殊的兴趣,主要是因为讨论提出了一个带有全局性的问题——当前的改革究竟符不符合社会主义方向?面对这样的问题,不管是企业家、政府官员还是普通老百姓都会产生兴趣的。”4
二、“关广梅现象” !
一纸“露布”报消息,三位记者访民心
庞廷福的这封记者来信很有分量。1985年《辽宁日报》就曾报道过有关关广梅租赁企业的相关情况,关广梅在本溪当地是家喻户晓的“租赁名人”,围绕关广梅租赁集团展开的争论在本溪已经进行了两年多。租赁经营姓“社”还是姓“资”?这在1987年是个热门话题。《经济日报》编委会在看到这封来信后立刻将发生在本溪的这个事件定位为展开全社会大讨论的契机,派出了三位记者杨洁、谢镇江和庞廷福奔赴本溪当地,对关广梅租赁集团进行深入采访。
三位记者在本溪当地进行了为期共四天的采访。在采访的前三天,记者们连续召开了5场座谈会,实地采访了关广梅的租赁商店,直接采访对象达500多人。他们在采访中收集了丰富的第一手资料,为后来报道中详实而又生动的采访故事做了充足的准备。记者杨洁在后
2《百年中国新闻人(下)》——《春之声》,李彬涂明华主编。
3《一场尚未完结的争论——报道“关广梅现象”的前前后后》,杨洁。
4《宏观意识理论意识建设意识——〈关广梅现象〉报道给我们的启示》,范敬宜。
来的回忆中说,本溪市委书记、市长、市委政策研究室的同志,采访的所有租赁商店的经理、营业员和多数顾客,谈起关广梅,无不交口称赞,有的人提起她来甚至很激动5。但是,在庞廷福等人的采访过程中,他们也听到了一些截然相反的意见。对关广梅租赁集团的性质、关广梅个人,有一些人提出了激烈的质疑,认为关广梅是“没有资本的资本家”。
于是,到了采访的第四天,庞廷福向本溪市委市政府的领导提议,请对“关广梅现象”有不同意见的领导来开一个大型对话会,记者现场记录。庞廷福的建议被采纳了,本溪市的领导、商业局局长、持反对意见的其他商店经理、关广梅租赁商店的员工代表济济一堂,畅所欲言。会议上人们各抒己见,你来我往,针锋相对,列举了大量的事实和数据,关广梅本人也做了诚恳真挚的发言。当晚,三位记者连夜写稿,第二天,稿件就以准确的事实和鲜明的观点被本溪市委市政府“全票通过”。6月12日,《经济日报》在头版头条刊登了关广梅《租赁企业究竟姓“社”还是姓“资”?》的来信,6月13日,在头版头条刊登了《关广梅现象》的报道。从这开始后的8天,总编室通力合作,每天在头版头条发布有关这一现象的连续报道。一时间,《经济日报》洛阳纸贵,“关广梅现象”传遍了大江南北。
羽书如流星,飞入“北京城”
《经济日报》在报道中呼吁读者踊跃来信,对“关广梅现象”发表自己的看法。至报道结束的7月23日为止,报社共收到社会各界的来稿、来信1000余件。工人、农民、军人、干部、商业职工、理论工作者、企业厂长……各行各业的人士就这个事件都发表了自己的看法。期间,《经济日报》共发表评论员文章5篇、通讯4篇、消息7篇、关广梅本人来信1篇、小言论4篇、综述报道1篇、读者讨论稿件信件56篇,后来又发表跟踪抽样调查报告4篇,合计82篇6。
“关广梅现象”的系列报道引起了全国各地的广泛关注,“关广梅现象”成了当时人们家喻户晓的名词。甚至美联社、《纽约时报》、《国际先驱论坛报》、《新闻周刊》,中国香港的《文汇报》、《信报》也相继发表评论,讨论关广梅现象的“象征性意义”。《经济日报》关于“关广梅现象”的系列报道结束后,《半月谈》、《暸望》等多家报刊杂志也陆续刊发了有关租赁经营的评论和文章。有关“关广梅现象”的系列报道有力的促进了租赁经营这一新体制在全国的推广,在经济改革的工作中起到了很好的宣传作用。
三、一声春雷
“关广梅现象”系列报道以改革为主题,以题材重大,多角度、多侧面,记者、读者参
5《一场尚未完结的争论——报道“关广梅现象”的前前后后》,杨洁。
6据《经济日报》。
与广泛,思路活、报道形式活的突出特点,获得了第九届“全国好新闻”特等奖。这篇报道的成功,很重要的原因在于其用多方位的事实说话的技巧,从众说纷纭的“关广梅现象”入手,抓住经济体制改革在社会心理上引起的强烈震动这个要害,通过报道,推进了新旧体制转换与思想观念的更新。7
深度报道开先河, 酣畅淋漓夺先声
上世纪80年代中后期,以《人民日报》的《有胆略的决定》,《中国青年报》的《大学生成才追踪记》、“三色”报道和《经济日报》的《关广梅现象》为代表的一批优秀作品开启了中国报刊业深度报道的篇章。深度报道以深入的采访、准确细致的分析、较长的篇幅、独到的视角为读者所喜爱。和其他报道“关广梅现象”的作品相比较,《关广梅现象》运用了大量的采访资料,从租赁商店的员工、经理、顾客到政府领导、研究室同志等等,向读者提供了丰富的材料和大量的观点,使文章读来亲切、真实。文章中人物观点准确精当,篇首大量数据震动人心,堪称一篇深入浅出的好文章。
《关广梅现象》开门见山,以一句“本溪出了个关广梅!”开篇,罗列了大量有关关广梅租赁经营的历史和营业数据,“较高密度的个人租赁门店,惊人的利润增长和一定程度上左右本溪副食品供应的市场”先声夺人,一下就吸引住了读者的注意。记者紧接着发问“关广梅现象带来了什么?”,引导着读者一步步走入关广梅的租赁商店,走入以前“脾气最不好的”营业员蒋秀娥的故事,走入现在烧茶炉的前门市部主任宋士柱的世界,走入3个孩子的母亲营业员于淑芹的生活,不加一字评论,让读者自己看,自己想。然后记者进一步设问:“关广梅现象究竟带来了什么?”列举了从普通市民到租赁商店上级经理到市委书记丛正龙、省委书记全树仁对这个问题的答案,作者将自己的态度巧妙隐藏在采访对象对关广梅的评论之中,读来合情合理,水到渠成。接着,记者笔锋一转,“然而,并非所有人都对‘关广梅现象’拍手叫好”,引入了另一方面的声音。一位在本溪市蔬菜公司系统工作26年的党员干部、一位自称对理论“很有兴趣”的同志、为数不少的代表,都就“关广梅现象”提出了自己的异议。文章介绍了两方面的观点和理由,引发读者的进一步思考:究竟关广梅的租赁经营好是不好?
对于读者的疑问,《关广梅现象》一文妙就妙在并没有给出直接的答案:“这些现象向改革的人们提出了一些迫切需要回答的问题。这些问题是深化改革进程中所不能回避的。”文章在高潮处骤然收笔,令人欲罢不能。读者迫不及待的想要知道这场讨论的结果如何,这就为《经济日报》的后续报道和之后的大讨论埋下了很好的伏笔。
不拘一格著文章,运筹帷幄大局观
7《中国新闻精品导读》——《事实说话厘清认识引导有力——关广梅现象导读》,廖秉宜。
《关广梅现象》的一个鲜明的特点就是在对关广梅租赁情况的报道中并没有把关广梅当作一个“典型”来树,而是作为租赁经营体制中的一个鲜活的代表,由此及彼地展开论述,引出了关于租赁经营和经济体制改革的更高层次的命题。1986年,后来获得过“范长江新闻奖”的樊云芳在发表于《光明日报》上的《一个工程师出走的反思》中运用了被她自己称为“中性报道”的报道方式,不做评判,不下断语,把事实向读者娓娓道来,让读者自己来思考、自己去评判。8在对关广梅现象的报道中,记者同样采取了“中性报道”的立场,不表达“非黑即白”的观点,而是展现给读者大量的事实和资料,由读者自己做出判断。通观《关广梅现象》报道全篇,没有一句评论,记者所做的只是在事例中穿插了一些画龙点睛的总结性话语,如“营业员的劳动收入和劳动量直接挂起钩来,由此带来的劳动热情和服务质量,本溪人都看到了眼里”,“平庸的领导者开始去做力所能及的工作,一批敢冒风险的人急剧地向改革的实践流动”。这些记者的话不仅在文章中起到了总结和过渡的作用,也巧妙的反映了改革解放思想、提高效率的实质,其意义不言自明。
“关广梅现象”系列报道的最大特色就是在报道中始终体现着一种大局观意识,将关广梅这一个个案提到了全社会的高度,就租赁经营和经济改革这个当时社会的潮流热点进行讨论和挖掘,广泛征求全社会各方意见,发表了一系列评论文章,开展了引起全国广泛关注的如火如荼的大讨论。时任总编范敬宜在回顾这一报道时就曾说,“关广梅报道能取得好的效果,主要由于我们同志对当时大的形势、大的气候有较为准确的把握,对企业界的思想脉搏摸得比较清楚,因此问题也抓得比较准。9”正是《经济时报》的大视野和统领全局的大局观,让“关广梅现象”系列报道脱颖而出,成为了新闻报道中的经典之作。
《经济时报》又一次站在了经济改革报道的前沿阵地,在经济改革的春天响起了一阵震动人心的春雷。
后记:
查找建国后到2000年之间的优秀新闻作品,是一个特别令人感动的过程。一篇篇生动亲切的好文章,一个个我们至今还耳熟能详的鲜明人物不停地跃入眼帘。以前一直以为八十年代的作品仍然摆脱不了思想的刻板僵化,然而当我真正接触到这些铿锵有力的报道时,才发现之前的误解之深。八十年代,正是改革开放的浪潮席卷之时,《光明日报》、《经济日报》、《中国青年报》等一批优秀的报刊在这一阶段的风格颇能反映时代的变革之风,许多现在被人们敬佩的深度报道形式、中立报道的文风也正是自那时兴起!
8《百年中国新闻人(下)》——《做喜鹊也做乌鸦》,李彬涂明华主编。
9《宏观意识理论意识建设意识——〈关广梅现象〉报道给我们的启示》,范敬宜。
在写这篇论文的时候,正在读李彬老师的《唐代文明与新闻传播》,对书中新颖别致又不失史韵的文风十分喜爱。特别是书中使用了一些名句作为小标题,自然转承,生动有趣。论文中的一些小标题就从李彬老师书中的“一纸檄文敌千军”、“校尉羽书飞瀚海”化用而来,而“露布”一词,也是取了书中提到的从下至上报告军情的上行公文之意。《关广梅现象》一文发表于范敬宜爷爷主笔《经济日报》之时,在论文的写作中也运用到了许多范爷爷的观点。“离基层越近,离真理越近。”这句范爷爷经常挂在嘴边的话在这篇报道中得到了生动的体现。参考书目:
1、《百年中国新闻人(下)》,李彬涂明华主编,福建人民出版社,2007年。
2、《中国社会新闻史》,李彬著,清华大学出版社,2007年。
3、《中国新闻精品导读》,严三九主编,浙江大学出版社,2005年。
4、《媒介话语——新闻与传播论稿》,李彬著,新华出版社,2005年。
5、《当代新闻学原理》,刘建明编著,清华大学出版社,2005年。
6、《租赁经营责任制指南》,国家经济体制改革委员会经济管理研究所企业改革研究室编著,1988年。
7、《中国租赁经营》,赵石宝纪兆全编著,中国财政经济出版社,1989年。
8、《经济改革发展中的若干重大问题研究》,陈佳贵著,社会科学文献出版社, 2006年。
9、《经济改革杂谈》,于光远著,生活〃读书〃新知三联书店, 1996年。
10、《深度影响 : 〈经济日报〉经典报道案例》,武春河主编,经济日报出版社, 2005年。
11、《中国历代政治得失》,钱穆著,生活〃读书〃新知三联书店,2007年。
12、《唐代文明与新闻传播》,李彬著,新华出版社,1999年。
参考文献:
1、《关广梅现象》,杨洁谢镇江庞廷福,《经济日报》1987-6-13。
2、《租赁企业究竟姓“社”还是姓“资”?》,关广梅,《经济日报》1987-6-13。
3、《一场尚未完结的争论——报道“关广梅现象”的前前后后》,杨洁,《中国记者》1987-9。
4、《宏观意识理论意识建设意识——〈关广梅现象〉报道给我们的启示》,范敬宜,《新闻
知识》1988-9。
5、《报道选编:在“关广梅现象”的背后》,庞廷福杨洁谢镇江,中国经济网。
6、《新的尝试_本溪市关广梅实行群体租赁和股份经营的调查》,廖溪,《中国改革》1986年
第11期。
7、《关广梅谈“关广梅现象”》,王咏赋,《瞭望》,1987-46。
8、《关广梅租赁集团》,徐步云李明,《财贸经济》1987-5。
9、《国营商业经营形式改革的新尝试——本溪市关广梅租赁、承包、股金三位一体经营形式
的调查》,高涤尘,《决策探索》1987-2。
10、《对全民所有制企业普遍实行租赁经营的探索》,王振江何廷丕,《经济与管理研究》
1986-3。
11、《一九八七中国第五号新闻人物——关广梅纪实》,李宏林,《当代》1988-3。
12、《论租赁经营》,陈家骏,《经济问题》1987-7。
部编版三年级下册语文课外阅读练习题含答案1.类文阅读。 _____________ 在生活中,只要一提到蜜蜂,有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。 其实,蜜蜂一般不轻易蜇人,蜇人是它进行的自卫,是它维护生命做出的一种本能反应。当蜜蜂遇到侵害时,它就会把尾部的毒针刺入对方的身上,并放出毒液。蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器,它连着身体里的毒腺,蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。 其实,蜜蜂是一种可爱的小精灵,以它的勤劳赢得人们的喜爱。蜜蜂有自己的生活方式,分工明确而精细。工蜂负责采蜜,每天忙碌地出去寻找蜜源,采到蜜后送回来,再出去。它的身体带有电荷,能形成一个生物磁场,根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向,所以不论它们飞多远,都能找到家。 蜜蜂在采蜜时,眼睛起了关键作用。蜜蜂生长着许多复眼,大约有500万只。虽然蜜蜂有许多复眼,但是由于它的身体较小,眼睛就显得更微小了。 看来蜜蜂虽然体型微小,但它们对人类的影响和贡献却一点也不小,所以我们要保护它们。 (1)给短文拟一个题目,写在前面的横线上。 (2)下面的这句话,你觉得放到短文的哪个位置上比较合适? 所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的,每只小眼睛都能看清一个小范围,再把那么多小眼睛看到的物体组合起来,就能形成一个很大的范围。 (3)工蜂是如何判断风向的?用横线在短文中画出。 (4)读了短文,你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂? 【答案】(1)例:可爱的小蜜蜂 (2)这句话放在第三自然段“眼睛起了关键作用”这句的后面(或“虽然蜜蜂有许多复眼”这句话前面)。 (3)工蜂的身体带有电荷,能形成一个生物磁场,他们会根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向,所以不论它们飞多远,都能找到家。 (4)工蜂的身体带有电荷,能形成一个生物磁场,他们会根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向,所以不论它们飞多远,都能找到家。 【解析】【分析】(1)考查拟定标题。阅读短文,梳理段落,就可以概括出短文的主要内容,再进一步提炼标题。 (2)句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子衔接,平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接。 (3)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。 (4)回答这种开放性题目时需注意两点:一要联系文章的主旨,二要结合个人的认识。 故答案为:(1)例:可爱的小蜜蜂;(2)这句话放在第三自然段“眼睛起了关键作用”这句的后面(或“虽然蜜蜂有许多复眼”这句话前面)。(3)画:工蜂的身
【部编语文】二年级阅读理解测试卷(有答案)经典 一、二年级语文下册阅读理解训练 1.阅读下文,回答问题 总也倒不了的老屋(节选) “等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十一天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二十一天。” 二十一天后,老母鸡从破窗户里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来:“叽叽,谢谢!” 老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!” (1)这一部分写的是________要老屋再等等,它想________。 (2)当你读到“老屋说:‘再见!好了,我到了倒下的时候了!’”时,你会猜到什么? 【答案】(1)老母鸡;在老屋里孵小鸡 (2)一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。 【解析】【分析】(1)考查概括段意的能力。可先看看这段有几句话并了解每句话的意思,接着找出每句话中的重点词或中心词语,然后把这些词语连起来,组成一句通顺的话。这一部分写的是老母鸡要老屋再等等,它想在老屋里孵小鸡。 (2)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。当你读到“老屋说:‘再见!好了,我到了倒下的时候了!’”时,你会猜到一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。 故答案为:(1)老母鸡在老屋里孵小鸡(2)一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。【点评】(1)此题主要考查概括段意的能力。(2)此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。 2.我会阅读下列短文,按要求回答问题。 小孔雀找朋友 美丽的小孔雀对妈妈说:“我很不快活,连个合适的朋友也找不到。” “小乌鸦浑身墨(mò)黑,难看极了,小啄(zhuó)木鸟整天很少说话,呆头呆脑。小百灵鸟是个调皮鬼,吵吵闹闹。所以,我不愿意和他们交朋友。” 妈妈说:“小乌鸦外表虽然黑,可是每天会捕捉很多害虫,他是十分勤劳的好孩子。小啄木鸟虽然不声不响,可是他给树木治病很认真。小百灵鸟很懂礼貌,给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊、小杜鹃,他们也有很多优点。” 小孔雀听着听着,高兴地说:“我懂了,我懂了。” (1)这篇短文一共有________个自然段。 (2)照样子,写词语。 吵吵闹闹(AABB )________ ________ (3)在小孔雀的眼里,小动物们是怎么样的呢?请根据短文内容选择填空。(只填序 号)
[美]西格德·F.奥尔森独木舟之道阅读 答案 独木舟之道 [美]西格德—F.奥尔森 ①移动的独木舟颇像一叶风中摇曳的芦苇。宁静是它的一部分,还有拍打的水声,树中的鸟语和风声。荡舟之人是独木舟的一部分,从而也与它所熟悉的山水融为一体。从他将船桨浸入水中的那一刻起,他便与它一起漂流,独木舟在他的手下服服帖帖,完全依照他的意愿而行。船桨是他延长的手臂,一如手臂是他身体的器官。划独木舟的感觉与在一片绝好的雪坡上滑雪几近相同,带着那种轻快如飞的惬意,小舟灵活敏捷,任你摆布;划独木舟还有一种与大地和睦相处,融为一体的感觉。然而,对于一个划独木舟的人而言,最重要的莫过于当他荡起船桨时所体验的那种欢乐。 ②掌控独木舟需要平衡,要使小舟与灵活摇摆的身体成为一体。当每次划桨的节律与独木舟本身前进的节律相吻合时,疲劳便被忘却,还有时间来观望天空和岸上的风景,不必费力,也不必去考虑行驶的距离。此时,独木舟随意滑行,划桨就如同呼吸那样毫无意识,悠然自得。倘若你幸而划过一片映照着云影的平静水面,或许还会有悬在天地之间的感觉,仿佛不是在水中而是在天上荡舟。 ③如果风起浪涌,你必须破浪前进,则另有一番奋战的乐趣。每一道席卷而来的浪头都成为要被挫败的敌手。顶风破浪的一天――巧妙
地躲过一个又一个小岛,沿着狂风肆虐的水域下风处的岸边艰难行进,猛然再冲进激荡的水流和狂风之中,如此这般,周而复始――可以确保你晚上睡得香,做个好梦。在独木舟上,你是独自一人在自己的体魄、机智和勇气来与狂风暴雨抗争。这就是为什么当经过一天的搏斗之后,终于在能挡风避雨的悬崖的背风处支起帐篷,竖起独木舟晾干,烧着晚饭时,心中会油然升起那种只有划独木舟的人才会有的得意之情。乘风破浪需要的不只是划桨的技巧,而且要凭直觉判断出浪的规模势头,要知道它们在身后如何破碎。荡舟之人不仅要熟悉他的独木舟及其路数,还要懂得身后涌起的波涛意味着什么。在狂野的水路上,乘着万马奔腾般的风浪冲向蓝色的地平线是何等欢快! ④急流也是一种挑战。尽管它们充满险情,变化多端,无法预测,但凡是熟悉独木舟水路的人都喜爱它们的怒吼和激流。人们可以在大船、驳船、橡皮船及木筏上冲过急流,然而,只有在独木舟上,你才能真正感受到河流及其力量。当独木舟冲向一泻千里、奔腾咆哮的急流边缘,继而被它那看不见的力量所掌控时,在全神贯注之中是否也会有隐隐的不安?起初,并无速度的感觉,但是,陡然间你便成为急流的一部分,被卷入吐着白沫、水花四溅的岩石之中。当你明白已经无法掌控命运,没有任何选择时,便如同以往所有那些荡舟人一样高喊着冲入激流,将自己的生死置之度外。当小舟完全处于河流的掌控之中时,荡舟人便知道了超然的含义。当他凭借着技巧或运气穿过河中的沉树、突出的岩石和掀起的巨浪时,他没必要得到别的奖赏,只要他体验到那种欢乐就足矣。
新部编人教版五年级语文下册三单元复习及答案班级:姓名:分数:考试时间:90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音,写词语。(10分) yùn wèi jiàn géguàn jūn fā shì xí guàn qīn lüèbiān jiāng jū shù 二、比一比,再组词。(10分) 馅(______)得(______)浩(______)侵(______)俯(______)陷(______)碍(______)皓(______)浸(______)府(______) 三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分) 理(____)当(____)(____)口不(____)(____)(_____)请罪(____)(____)之宝同(____)(____)力(____)(____)十足 (1)蔺相如和廉颇和好后成了好朋友,(________)保卫赵国。 (2)和氏璧是________________,秦王非常想得到它。 (3)他表面上一副______________的样子,实际上心虚得很。 四、选择恰当的关联词语填空。(10分) 无论……都……不仅……还…… 因为……所以……虽然……但是……
1. 要写好作文,(____)要写真话、真事,(____)要在课余时间多看课外书。 2.我(____)平时作业做到几点,每天晚上(____)要看会儿书再睡。 3.他(____)醉心阅读,(____)知识面特别广。 4.(___)因为迷恋看书而迟到,(___)我不后悔,因为这本书我找了好久才 找到。 五、按要求写句子。(15分) 1.(修改病句)早晨起来,我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。 ____________________________________ 2.(改成拟人句)蝴蝶在花丛中飞来飞去。 ____________________________________ 3.(改成陈述句)让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗? _____________________________________________________________________ 4.(用上关联词)爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。 _____________________________________________________________________ 六、阅读短文,回答问题。(20分) 阅读《动物的“数学头脑”》一文,完成文后习题。 ①科学家通过多年的研究发现,数学并不是人类的专利,自然界中的某些 动物也具有一定的“数学头脑”。 ②英国数学家亨斯顿做过一个有趣的实验:把一只死蚂蚱分成3块,第二 块比第一块的重量大1倍,第三块的重量比第二块大1倍,蚂蚁发现这些食物40分钟后,便有23只蚂蚁搬运最小的一块食物,有44只蚂蚁搬运中块食物,有89只蚂蚁搬运大块食物。蚂蚁的这种“分工”,没有一定的“数学头脑”能够办到吗? ③几乎所有的蜂巢都是由几千甚至数万间蜂房所组成。它们都是大小相等
汉语 第Ⅰ卷(基础知识、阅读理解) 注意事项: 1、答第Ⅰ卷前,考生须将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。 2、1——40题均为选择题,都要求答在答 题卡上。每小题都有四个书面答案,请选择唯一恰当的答案,并在答题卡相应字母上画一横道,横道一定要画得粗一些,重一些。 一、基础知识:本题共15小题,每小题2分,满分30分 1、选出下列加点字注音完全正确的一项( ) A温馨.xīn 脸颊.jiá酣.畅hǎn 自诩.yǔ B郑.重zhèng 豁.然huò局.促jǘ瞥.见piē C摇曳.yè倘.若shǎng 吞噬.shì履.历lǚ D修葺.qì祈祷.dǎo 惩.罚chéng 琐屑.xiè 2、下列多音字读音完全相同的一项是() A空话天空空闲空洞 B投降降落降服下降 C强迫坚强顽强勉强 D落日落榜落后着落 3、选出对加点字解释完全正确的一项是()
A开卷有益.(好处)触目伤怀.(心) B微不足.道(足够)目.不转睛(眼睛) C循循善诱.(诱导、教导)出谋.划策(计划) D万籁.俱寂(指声音)出手不凡.(不平常) 4、下列成语书写完全正确的一项是()A不知所措成家立业齐心协立无动于衷 B茅塞顿开群星荟翠不屈不绕一鸣惊人 C无可奈何大明鼎鼎道听途说风华正茂 D露出马脚交头接耳咬文嚼字望风而逃5、下列量词使用不正确的一项是()A一轮满月一只小船一张床铺一面明镜 B一盏灯一幅画一颗树一把稗子 C一首小诗一门功课一场透雨一群人 D一阵酸涩一个指头一片空白一瓢水 6、选出下列词语中不全是同义词的一项() A好歹——好坏絮叨——唠叨竭力——尽力 B弥散——散漫诚然——诚实撺掇——拾掇 C慷慨——大方立刻——马上愚蠢——蠢笨 D乐意——愿意疲倦——疲惫聚
绝密★启用前 高等学校招生全国统一考试 语文 本试卷分为第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分,第I卷第1页至6页,第II卷第7页至8页.全卷满分150分,考试时间150分钟。 考生注意事项: 1.答题前,务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号,并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中的姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。 2.答选择题(第I卷1 ~ 6题,第II卷15 ~ 17题)时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上 ....所对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 3.答非选择题(第I卷7 ~ 14题,第II卷18 ~ 21题)必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写,要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔 在答题卡 ...的规定的位置绘出,确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必 须在题号所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草 .................... 稿纸上答题无效 .......。 4.考试结束后,务必将试题卷和答题卡一并上交。 第I卷(阅读题,共66分) 一、(9分) 阅读下面的文字,完成1 ~ 3题。 ①当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴。戏曲舞台上眼花缭乱的灯光照射,3D电影院里上下左右晃动的座椅,魔术师利用各种光学仪器制造观众的视觉误差,摄影师借助计算机将一张平庸的面容修饰得貌若天仙……总之,从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备,技术的发展速度令人吃惊。然而,有多少人思考过这个问题:技术到底赋予了艺术什么?关于世界,关于历史,关于神秘莫测的人心——技术增添了哪些发现?在许多贪大求奢的文化工程、文艺演出中,我们不难看到技术崇拜正在形成。
新部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题及答案 1.类文阅读。 _____________ 在生活中,只要一提到蜜蜂,有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。 其实,蜜蜂一般不轻易蜇人,蜇人是它进行的自卫,是它维护生命做出的一种本能反应。当蜜蜂遇到侵害时,它就会把尾部的毒针刺入对方的身上,并放出毒液。蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器,它连着身体里的毒腺,蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。 其实,蜜蜂是一种可爱的小精灵,以它的勤劳赢得人们的喜爱。蜜蜂有自己的生活方式,分工明确而精细。工蜂负责采蜜,每天忙碌地出去寻找蜜源,采到蜜后送回来,再出去。它的身体带有电荷,能形成一个生物磁场,根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向,所以不论它们飞多远,都能找到家。 蜜蜂在采蜜时,眼睛起了关键作用。蜜蜂生长着许多复眼,大约有500万只。虽然蜜蜂有许多复眼,但是由于它的身体较小,眼睛就显得更微小了。 看来蜜蜂虽然体型微小,但它们对人类的影响和贡献却一点也不小,所以我们要保护它们。 (1)给短文拟一个题目,写在前面的横线上。 (2)下面的这句话,你觉得放到短文的哪个位置上比较合适 所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的,每只小眼睛都能看清一个小范围,再把那么多小眼睛看到的物体组合起来,就能形成一个很大的范围。 (3)工蜂是如何判断风向的用横线在短文中画出。 (4)读了短文,你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂 【答案】(1)例:可爱的小蜜蜂 (2)这句话放在第三自然段“眼睛起了关键作用”这句的后面(或“虽然蜜蜂有许多复眼”这句话前面)。 (3)工蜂的身体带有电荷,能形成一个生物磁场,他们会根据磁场判断出
玉兰花的记忆,阅读理解的答案 : 篇一:玉兰花的记忆阅读答案 玉兰花的记忆 卢玮 ①不记得从什么时候起,每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时,总有认识或不认识的邻人,专程前来要花。 ②玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起,便有花香。父亲总是起个大早,趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状,以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘,身手矫健。然后再把摘下的花,分别装在小袋子里,置于冰箱保鲜,一有邻人闻香驻足,便可以方便相赠。 ③当然,父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花,让前来感染香气的邻居,也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。 ④念小学时,家人总要在我的书包里放些玉兰花,用手帕包好,以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮咛,送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩,便忘了。经常是老师提醒:我又闻到花香哦。我才猛然记起。 ⑤常常在送给老师后,玉兰花就所剩无几了,所以当同学向我要时,就显窘促,只好从亲近的同学开始送;一些偶有口角的,就给省下来。这时想来,真自觉小家子气。 ⑥那时一直不明白,何以小小的花朵,竟有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的姿态,远远胜过它的香气。直到渐渐长大,才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前,物资并不丰富,用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气,并持续整天,的确令人喜悦。在要花的过程中,即使不认识的人也能透过花间说家常,增进友谊。真是情趣无限!
⑦而父亲赶早摘花,想到会有许多人喜欢他种的花,并盘算着不知今天的花够不够时,这份可以与人分享的心情,更是令人欣慰啊。尤其某个有晨曦的夏天清早,当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花,小心翼翼地插在母亲的耳际,顺手理理母亲的头发时,我被这般美丽的父母情深深感动。 ⑧我恍然大悟。原来,母亲身上的花影飘香,皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言,这也许是极自然不过的一个举止,但跃入我眼里,却是温柔万分。我很难明确地描述出这份感动,不过可以肯定的是,这种感觉真的很好。 ⑨对玉兰花我有特别的记忆。我曾在它的枝干上,每年刻画一痕,以志成长;也曾和姐姐爬坐上树枝:吃着西瓜,享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示 1 .文章第(2)(3)段具体描写了父亲摘花的过程,表现了父亲怎样的性格特点? 2 .文章第(4)段中的再三叮咛除了表现家人怕我忘记外,还表现了什么? 3 .文章第(6)段说小小的玉兰花朵竟有如此大的魅力。请结合这段文字说说魅力表现在哪两个方面? 4.请结合第(7)段中父亲给母亲插花这一细节,分析我深深感动的原因。 5.文章最后一段中的这指代什么?请结合这段文字说说父亲带给我的启示有哪些? 答案: 1.慷慨大方,乐于助人 2.表现家人心灵的美丽 3.香气能令人喜悦,在要花和送花的过程中增进友谊 4.父亲对母亲的温柔恩爱
新课标中考语文名著阅读及答案 1、安徽芜湖 ?小人鱼向上帝的太阳举起了她光亮的手臂,她第一次感到要流出眼泪。在那条船上,人声和活动又开始了。她看到王子和他美丽的新娘在寻找她。他们悲悼地望着那翻腾的泡沫,好像他们知道她已经跳到浪涛里去了似的。在冥冥中她吻着这位新嫁娘的前额,她对王子微笑。于是她就跟其他的空气中的孩子们一道,骑上玫瑰色的云块,升入天空里去了。?上面语段出自(国家)作家安徒生的童话名篇《》。其中的主人公小人鱼,为了能和王子在一起,她用自己的交换巫婆的药物,让巫婆帮她变成了,但最终她还是没能得到王子的爱情,只能变成了。 答案:丹麦《海的女儿》声音(舌头)人泡沫 2、北京 鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《①》《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本②(地名)学医的生活,其中的匿名信事件和看电影(幻灯片)事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱,同时也看到国人的麻木,这使他产生了③的想法。 答案:①朝花夕拾②仙台③弃医从文 3、福建福州 下列句中的“甲、乙、丙、丁”是名著中的四个人物,依次对应正确 ..的一项是() ①在乱石山碧波潭底,孙悟空变作一只螃蟹,偷走了【甲】的辟水金睛兽,随即到芭蕉洞 哄骗罗刹女。 ②夜里家中失火了,【乙】头顶麻袋,裹着给马披的被子,冲进大火中抢救出硫酸盐罐, 拦住受惊吓的枣红马,央求邻居一起抢救仓库。 ③【丙】粗犷的脸又长又笨重,短发覆在前额,小小的眼睛深藏在阴沉的眼眶里。他曾说: ?我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理。? ④快到收割的时候了,麦子长得至少有十多米高。【丁】走了一个小时才走到这一片田的 尽头。 A.甲:红孩儿乙:外祖母丙:列夫·托尔斯泰丁:尼摩船长 B.甲:牛魔王乙:外祖母丙:列夫·托尔斯泰丁:格列佛 C.甲:牛魔王乙:格里戈里丙:贝多芬丁:尼摩船长 D.甲:红孩儿乙:格里戈里丙:贝多芬丁:格列佛 答案:B 4、福建莆田 A、请判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。 (1)?他的腿长步大,腰里非常的稳,跑起来没有多少响声,步步都有些伸缩,车把不动,使座儿觉到安全、舒服。?这句话写的是祥子拉车的情景。() (2)米开朗琪罗面对的是怀着敌意的城市维也纳,他的音乐受到欢呼,他的困难却无人问津。() (3)?那时正是快要收割的时候,麦子长得至少有四十英尺高。我走了一个钟头才走到田地
三年级下语文阅读训练(八) 一、阅读短文,回答问题。 搬运大赛 一天夜里,我做了一个奇怪的梦,梦见自己变成了一只小蚂蚁。 早上,我出门去找食物,看见一棵桃树,正准备爬上去品尝一番,却被几只毛毛虫给抬走了。 我被抬到它们的王国。忽然,我的脚被踢了一下,我跪在了毛毛虫国王的面前。我奇怪地问:“你们干吗绑架我啊?” 毛毛虫国王生气地对我说:“哼,小蚂蚁,上次比赛抬食物,你们胜了我们,这次我们还要比一场。上次我们失手输了,这次我们一定要赢(yínɡ)回来!” 我想也没想,就说:“好啊,我们蚂蚁搬运是最在行的了,谁会怕你们啊!比就比,就在今天,我去叫我的兄弟来跟你们比一场。” 毛毛虫们放我回去后,我就叫上我的蚂蚁兄弟们赶往比赛现场。到了现场后,裁判员蝴蝶一声令下,我们和毛毛虫就分别干了起来。我们分工明确,搬运得井井有条。可是毛毛虫们呢,还没开始搬运,正在吵架,好像在吵谁来搬前面,谁来搬后面,乱糟糟的一团。 不到半个小时,我们就把东西搬到终点了,而毛毛虫因为没有合作精神,路程还没走一半呢!哈哈,还是我们蚂蚁赢了! “丁零零!”闹钟响了!我这才知道那场搬运大赛是一场梦。不过,这场梦让我明白了什么是合作精神,明白了团结一心力量大的道理。 1.从文中找出两对反义词写在下面。 (______)——(______)(______)——(______) 2.联系上下文,理解下列词语的意思。 (1)品尝:_______________________ (2)井井有条:___________________ 3.梦中,“我”变成了什么?然后发生了一件什么事? _____________________________________________________________________ 4.通过这场梦,“我”明白了什么? _____________________________________________________________________
最新部编语文阅读理解专项习题及答案解析 一、二年级语文下册阅读理解训练 1.阅读短文,回答问题。 春风是什么颜色的 春风姐姐迈着轻盈(yíng)的脚步,悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音,原来是花儿们在争论一个有趣的问题——春风是什么颜色的? 披上粉装的桃花先开口了:“春风一定是粉色的,你们瞧,我这件艳丽的粉装就是春风给我织的!” “是呀,我也觉得春风是粉色的。”杜鹃花附和(hè)道。 “我可不这样想,柔柔的春风一定是白色的。”玉兰花说。 洁白如雪的染花也赞同玉兰花的说法。 油菜花特别不服气,大声怒斥(chì)道:“你们说得全都不对,春风一定跟我一样,是金灿(càn)灿的。” 这时,青蛙妈妈从池塘里跳了上来,对正在争论的花儿们说: “别争了,其实春风是五颜六色的,她给我们带来了五彩斑(bān)斓(lán)的春天。”(1)短文一共有________个自然段。 (2)照样子,写词语。 金灿灿(ABB式)________ ________ (3)按短文内容填空。 桃花和杜腾花认为春风是________色的,玉兰花和梨花认为春风是________色的,油菜花认为春风是 ________的。 (4)圈出两个形容颜色多的四字词语。________ ________ (5)你认为春风是什么颜色的?为什么? 【答案】(1)7 (2)白花花;亮晶晶 (3)粉;白;金灿灿 (4)五颜六色;五彩斑斓 (5)略 【解析】 2.阅读下文,回答问题。 春天来了,温暖的阳光照耀着大地。 啊!春天的景色的确美!小树绿了,桃花红了,杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化,河水在欢快地流淌。小鸟在树上自由自在地歌唱,大雁也从南方飞回来了,美丽的蝴蝶在跳舞,蜜蜂也在花丛中忙着采蜜。花园里百花盛开,红如火,白如雪,粉如霞。好一个花花绿绿的世界。 啊!春天终于来到了,广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀! (1)给这篇短文加个题目。
部编人教版四年级语文上册课外阅读专项同步练习(含答案)1. 阅读下文,回答问题 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一道六七米高的________。浪潮越来越近,犹如________,________飞奔而来;那声音如同________,好像大地都被震得颤动起来。(1)把语段补充完整。 再近些,只见白浪翻滚,形成一道六七米高的______。浪潮越来越近,犹如______,______飞奔而来;那声音如同______,好像大地都被震得颤动起来。(2)本段按照______的顺序,描写了______的景象。 (3)找出具体描写大潮发出巨响和浩大声势的句子。 2. 阅读下文,回答问题 青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃(wèi),前三个胃是贮(zhù)藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!” “可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲(bēi)哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽(yàn)……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”“谢谢你!”红头的声音小得几(jī)乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。(1)“我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个是贮藏食物,只有第四个胃才是管消化的。”这是______告诉______:只要不进入______,就______。 (2)“可是你说这些对我有什么用呢?”这句话的意思中的“你”指______,“我”指______,这句话的意思是______。 (3)“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞下去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来!”句中的省略号表示() 3. 阅读短文,回答问题(一) 看不见的爱<节选> 那孩子很认真,屏住呼吸,瞄得很久,才打出去。我站在旁边,可以看出他这一弹一定打不中,可是他还在不停地打。 我走上前去,对那位母亲说:“让我教他怎样打好吗?” 男孩停住了,但还是看着瓶子的方向。
独木舟之道[美] 西格德 F. 奥尔森①移动的独木舟颇像一叶风中摇曳的芦苇。宁静是它的一部分,还有拍打的水声,树中的鸟语和风声。荡舟之人是独木舟的一部分,从而也与它所熟悉的山水融为一体。从他将船桨侵入水中的那一刻起,他便与它一起漂流,独木舟在他的手下服服帖帖,完全依照他的意愿而行。船桨是他延长的手臂,一如手臂是他身体的器官。划独木舟的感觉与在一片绝好的雪坡上滑雪几近相同,带着那种轻快如飞的惬意,小舟灵活敏捷,任你摆布;划独木舟还有一种与大地和睦相处,融为一体的感觉。然而,对于一个划独木舟的人而言,最重要的莫过于当他荡起船桨时所体验的那种欢乐。②掌控独木舟需要平衡,要使小舟与灵活摇摆的身体成为一体。当每次划桨的节律与独木舟本身前进的节律相吻合时,疲劳便被忘却,还有时间来观望天空和岸上的风景,不必费力,也不必去考虑行驶的距离。此时,独木舟随意滑行,划桨就如同呼吸那样毫无意识,悠然自然。倘若你幸而划过一片映照着云影的平静水面,或许还会有悬在天地之间的感觉,仿佛不是在水中而是在天上荡舟。 ③如果风起浪涌,你必须破浪前进,则另有一番奋战的乐趣。每一道席卷而来的浪头都成为要被挫败的敌手。顶风破浪的一天巧妙地躲过一个又一个的小岛,沿着狂风肆虐的水域下风处的岸边艰难行进,猛然再冲进激荡的水流和狂风之中,如此这般,周而复始可以确保你晚上睡得香,做个好梦。在独木舟上,你是独自一人在用自己的体魄、机智和勇气来与风暴雨抗争。这就是为什么当经过一天的搏斗之后,终于在能挡风避雨的悬崖的背风处支起帐篷,竖起独木舟晾干,烧着晚饭时,心中会油然升起那种只有划独木舟的人才会有的得意之情。乘风破浪需要的不只是划桨的技巧,而且要凭直觉判断出浪的规模势头,要知道它们在身后如何破碎。荡舟之人不仅要熟悉他的独木舟及其路数,还要懂得身后涌起的波涛意味着什么。在狂野的水路上,乘着万马奔腾般的风浪冲向蓝色的地平线是何等欢快!④急流也是一种挑战。尽管它们充满险情,变化多端,无法预测,但凡事熟悉独木舟水路的人都喜爱他们的怒吼和激流。人们可以在大船、驳船、橡皮船及木筏上冲过激流,然而,只有在独木舟上,你才能真正感受到河流及其力量。当独木舟冲向一泻千里、奔腾咆哮的急流边缘,继而被它那看不见的力量所掌控时,在全神贯注之中是否也会有隐隐的不安?起初,并无速度的感觉,但是,徒然间你便成为急流的一部分,被卷入吐着白沫、水花四溅的岩石之中。当你明白已经无法掌控命运,没有任何选择时,便如同以往所有那些荡舟人一样高喊着冲入激流,将自己的生死置之度外。当小舟完全处于河流的掌控之中时,荡舟人便知道了超然的含义。当他凭借着技巧或运气穿过河中的沉树、突出的岩石和掀起的巨浪时,他没必要得到别的奖赏,只要他体验到那种欢乐就足矣。⑤印第安人说,只有傻子才会在急流中荡舟。然而,我却知道只要有眼里闪烁着探险的目光,心中怀有触摸荒野之愿望的年轻人,就会有人在急流中荡舟。体验大自然的风雨及风险是可怕而又奇妙的,尽管我也悲叹年轻人的鲁莽,可是也疑惑倘若没有它,世界会是个什么样子。我知道这种鲁莽不对,是我赞成年轻人感想敢做的精神。我赞许他们所知道的那种荣耀。⑥然而,比冲过白浪、迎战飓风或躲过它们更重要的是那种感性认识,即只要水路之间有可以连接的陆路,就没有你去不了的地方。独木舟所给予的是无边无际的水域和自由,是毫无约束的朴鲁和探索,那种感觉是大船永远无法体验的。帆船、划艇、汽艇和游艇无不因其重量和规模而受制于所航行的水域。但独木舟全无这种限制。它如同风一般自由,可以随心所欲地到达任何心驰神往的地方。⑦只要有水路的地方,就有连接水路之间的水路。尽管路上长满了荒草,有时难以被发现,但它们总是在那里。当你背着行囊穿过这些小路时,你与历史上曾走过这里的无数旅者结伴而行。荡舟人喜欢划桨的声音及它在水中移动的感觉,其原因之一便是这使他与传统联系在一起。在人类实施机械化运输和学会使用舵轮之前很多年,古人便划着小木舟、兽皮制作的打猎小舟和独木舟在大地的水路上运行。荡舟人随着桨的划动和小舟的前行而摇荡时,便沉浸于忘却已久的回忆之中,并在潜意识中激起了深深的沧桑感。⑧当他荡舟漂流多日,远离自己的家园时;当他查看外出的行
阅读训练十六蜜蜂 我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中有三种蜂:一只蜂王,少数雄蜂和几千到几万只工蜂。我就是这千万工蜂之一。 我的母亲就是蜂王,它的身体最大,几乎丧失了飞行能力。这没有关系,它有千千万万个儿女,我们可以供养它,也算尽了孝道吧!在我的家族中,只有蜂王可以产卵,它一昼夜能为我们生下15万到2万个兄弟。蜂王的寿命大约是三年到五年,在我们家族中它可以说是寿星了。 在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂,它和我们大不相同,它“人高马大”身体粗壮,翅也长。它的责任就是和蜂王交尾。交尾之后,它也就一命呜呼了。要说家族中数量最多,职责最大的还是我们工蜂。我们是蜂群的主要成员,工作也最繁重:采集花粉、花蜜,酿制我们的“口粮”、哺育我们的弟弟们、饲喂我们的母亲、修造我们的房子、保护家园、调节室内温度和湿度……别看这样,我们的身体是非常弱小的,我们的寿命也只有六个月,就像天空的流星一样——一闪即逝,仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。 我们蜜蜂是自然界里最勤劳的了。开花时节,我们忙得忘记早晚,有时还趁着月色采花酿蜜。蜜是很难酿的,我们要酿一公斤蜜,必须在100万朵花上采集原料。如果我们的蜂巢同采蜜的花丛距离一公里半,那么我们采一公斤蜜就得飞上45万公里,差不多等于绕地球赤道飞行11圈。看样子,我们的功业并不次于“阿波罗号”呢!虽然我们采蜜难,但每年一窝蜂都能割几十斤蜜。在广东的同族们一年四季都不闲着。如果动物世界也有组织的话,那么我们蜜蜂一定能获得“最热爱劳动奖章”。 1.蜜蜂是怎样生活的?() A.是由蜂王统一领导生活的。 B.是过群体生活的。 C.是一小群一起生活的。 D.是单独生活的。 2.一个蜂群中有几只蜂王?() A.一只 B.两只 C.少数 D.几千到几万 3.家族中数量最多,职责最大的是() A.雄蜂 B.雌蜂 C.蜂王 D.工蜂 4.蜂群中寿命最短的是(),最长的是() A.雄蜂 B.雌蜂 C.蜂王 D.工蜂 5.这篇短文主要讲了() A.蜜蜂采蜜很辛苦。 B.蜜蜂的生命很短暂。
篇一:玉兰花阅读答案刘墉 玉兰花台湾刘墉写的,你去查玉兰花阅读答案有我的问题语文安卓35872014-11-18 1.正因为虚之后有盈,所以充满希望;正因为盈之后有虚,所以知道满足.2.突出运用排比修辞,用在文末为了加强语势,着重突出全文的中心思想3.祖母说过:‘花总要谢的,自己有的太多,反不觉得芬芳,何不拿去送给没有花的人,让我们庭院的馨香散布在每个朋友的身旁呢?’从此全家人就都这样做,它使我们结交了很多朋友,树上的花似乎也开得比以前更盛了!” 4.我认为这句话的意思是告诉我们要懂得分享快乐,把自己的快乐分享给大家,那么你会得到更多的快乐,因为幸福是会传递的!正所谓,送人“玉兰”手有余香.篇二:玉兰花阅读答案刘墉 篇三:玉兰花阅读答案刘墉 玉兰花(刘墉)阅读答案在我星期四的绘画班中,有位学生每次上课总要带许多玉兰花分给同学,所以一到星期四就变得馨香满室。我曾经好奇地问这位同学:“你哪里来的这么多玉兰花啊_百度作业帮玉兰花(刘墉)阅读答案在我星期四的绘画班中,有位学生每次上课总要带许多玉兰花分给同学,所以一到星期四就变得馨香满室。我曾经好奇地问这位同学:“你哪里来的这么多玉兰花啊玉兰花(刘墉)阅读答案在我星期四的绘画班中,有位学生每次上课总要带许多玉兰花分给同学,所以一到星期四就变得馨香满室。我曾经好奇地问这位同学:“你哪里来的这么多玉兰花啊?”“我从家里树上摘的。”“每次去摘不是很麻烦吗?”我问。“麻烦也值得。”她笑着说,“这是祖母教我们做的。每年到这个季节我家的树上就开满了玉兰花,朋友来访,总是一进门就赞不绝口,说是浓郁极了,可是我们整天接近,反倒久而不觉得其香。有一天,祖母突然对大家宣布:‘以后每个人出去,只要树上有玉兰就摘一些送朋友。’当时大家都反对地说:‘为什么不自己留着?’可是祖母说:‘花总是要谢的,自己有太多,反不觉得芬芳,何不拿去送给没有花的人,让我们庭院的馨香散布在每个朋友的身旁呢?’从此全家人就都这样做,它使我们结交了更多的朋友,树上的花朵似乎也开得比以前更繁盛了!”学生这番话,真是令我感慨不已。有些东西拥有得过多,反而不感觉它美好,何不将它分给那些需要的人呢?让我们小小庭院的芬芳,散播在每个人的身边;让我们狭窄的快乐,扩展到社会每个角落;让我们家中的炉火,温暖每个寒冷的心;让我们阶前的灯,照亮每个夜归人的路;让我们从别人的笑脸上,看到自己的笑吧!1.本文说明的道理是什么?2.文章结尾一段突出地运用了什么修辞手法?有什么作用?3."她"为什么说"麻烦也值得"?4文末"让我们从别人脸上,看到自己的笑吧"一句话的含义是什么? glbqas000a4 2014-11-02 参考答案:1.正因为虚之后有盈,所以充满希望;正因为盈之后有虚,所以知道满足。 2.突出运用排比修辞,用在文末为了加强语势,着重突出全文的3.祖母说过:‘花总要谢的,自己有的太多,反不觉得芬芳,何不拿去送给没有花的人,让我们庭院的馨香散布在每个朋友的身旁呢?’从此全家人就都这样做,它使我们结交了很多朋友,树上的花似乎也开得比以前更盛了!” 4.我认为这句话的... 鮟嘝e咘 2014-11-02 参考答案:1.正因为虚之后有盈,所以充满希望;正因为盈之后有虚,所以知道满足。 [教学目标] [教学过程] 一、谈话导入: 2、师:你是怎样理解“爱”的含义呢? 3、最近你读了哪些“爱”的文章呢?(学生自由交流)
课内阅读专项练习 一、阅读课内片段,回答问题。 景阳冈(节选) 原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般.提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来,双手()起梢棒尽平生气力,只一棒,从半空()将下来。只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫。原来慌了,正打在枯树上,把那条梢棒折做两截,只拿得一半在手里。那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。武松又只一跳,却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮()住,一按按将下来。那只大虫急要挣扎,早没了气力。被武松尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱()。那大虫咆哮起来,把身底下扒起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,()起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾()。打得五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威,仗胸中武艺,半歇儿把大虫打做堆,却似躺着一个锦布袋。 1.本文选自我国四大名著之一,另外三大名著是《》《》《》 2.根据课文将下列动词填在文中的括号里。 踢轮揪提打劈 3.画“”的句子中加点字“般”的意思是。这“三般”写出了大虫的。 4.选文把老虎“拿人”的本领写得十分生动,为什么要这样写? 二、阅读课内片段,回答问题。 青山处处埋忠骨(节选)
毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的春恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想,然而他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间,毛主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。 第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。 青山处处埋忠骨,何须马革襄尸还 1.判断下列句子所运用的描写手法。(可多选)(3分) A.心理描写 B.语言描写 C.动作描写 D.神态描写 (1)“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。()(2)毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。()2.“签过字的电报记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾”让我产生了这样的联想:夜深人静时,我们仿佛看到 ,仿佛听到。 3.下列对选文最后一个自然段理解最准确的是() A.烈土的精神与青山同在,不在乎是否将遗骨运回家乡 B.人都牺牲了,遗骨运回家乡又有什么用 C.把遗骨运回家乡既麻烦又浪费财物,不如找个好地方埋葬了 D.既然朝鲜人民要求把遗骨埋在那儿,我们就不必把遗骨运回国了 三、阅读课内片段,回答问题。 人物措写一组(节选)
14蜜蜂同步阅读 在生活中,只要一提到蜜蜂,有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。其实,蜜蜂一般不轻易蜇人,蜇人是它进行的自卫,是它维护生命做出的一种本能反应。当蜜蜂遇到侵害时,它就会把尾部的毒针刺入对方的身上,并放出毒液。蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器,它连着身体里的毒腺,蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。 其实,蜜蜂是一种可爱的小精灵,以它的勤劳赢得人们的喜爱。蜜蜂有自己的生活方式,分工明确而精细。工蜂负责采蜜,每天忙碌地出去寻找蜜源,采到蜜后送回来,再出去。它的身体带有电荷,能形成一个生物磁场,根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向,所以不论它们飞多远,都能找到家。 蜜蜂在采蜜时,眼睛起了关键作用。蜜蜂生长着许多复眼,大约有500万只。虽然蜜蜂有许多复眼,但是由于它的身体较小,眼睛就显得更微小了。 看来蜜蜂虽然体型微小,但它们对人类的影响和贡献却一点也不小,所以我们要保护它们。 1.给短文拟一个题目,写在前面的横线上。 2.下面的这句话,你觉得放到短文的哪个位置上比较合适? 所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的,每只小眼睛都能看清一个小范围,再把那么多小眼睛看到的物体组合起来,就能形成一个很大的范围。 3.工蜂是如何判断风向的?用“”在短文中画出。 4.读了短文,你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂?
1.例:可爱的小蜜蜂 2.这句话放在第三自然段“眼睛起了关键作用”这句的后面(或“虽然蜜蜂有许多复眼”这句话前面)。 3.画:工蜂的身体带有电荷,能形成一个生物磁场,他们会根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向,所以不论它们飞多远,都能找到家。 4.我们应该爱护小蜜蜂,不能随便伤害它。 神奇的蚂蚁 蚂蚁虽小,但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴,如按体重比例计算,蚂蚁的力气相当于大象的60倍。 蚂蚁不仅是大力士,而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。在南美洲圭亚那的印第安人部落里,当地的大夫做外科手术时,常用一种割叶蚁来进行伤口缝合,大夫先将病人的伤口对合,让割叶蚁咬住缝合口,再剪下蚁身。留下的蚁头就成了最好的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝,伤口愈合后还不必拆线,可以减轻病人的痛苦。 生物学家在对蚁穴的调查中发现,有一种红蚁能把采集到的肥马车、鸢尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一起,“配制”出一种奇效药品,经过尝试,能使人的舌头麻木两三小时,就像是打麻药针似的。 白蚁虽食木毁房,给人类带来灾难,但它又是出色的“地质勘探家”,可以帮助人类寻找矿产。现代科学家对白蚁聚居的土壤进行光谱分析,发现土堆里有三十多种元素,其中最高的是硅和铝。在沙漠里,科学家还发现,白蚁常常深挖洞,找水源,经过化验,发现这种水中含有金属盐溶液。因此,只要观察沙漠中的白蚁洞,就可以了解矿物的储量及其分布情况。可见白蚁虽然对人类有害,但也有益。 1.第三段中“外科医生”和“药剂师”两处引号的作用是( )。