嘉兴学院校徽校标

文档编号：0000 269

VI设计

嘉兴学院

（蓝图VI设计内部资料）

一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。

大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。

嘉兴学院校徽

嘉兴学院校名

赤峰学院招聘教师报名条件

赤峰学院招聘教师报名条件 赤峰学院招聘教师报名条件 (一)应聘人员必须同时具备下列条件： 1、具有中华人民共和国国籍; 2、遵守中华人民共和国宪法和法律; 3、具有良好的品行，爱岗敬业、仪表端庄、口齿清晰，具备岗位所需的资格条件; 4、具有正常履行报考岗位工作职责的身体条件和良好的心理素质; 5、具有报考岗位要求的相应学历和学位，报考附属医院、第二附属医院、附属中学研究生岗位的初始学历须为普通高校全日制本科学历。国外学历必须具备教育部留学服务中心出具的学历认证，并与所报岗位专业相符。 6、年龄要求：应聘人员年龄在18周岁以上、35周岁以下(1979年8月31日至1997年8月31日期间出生); 7、具备报考岗位所要求的其他资格条件，具体要求见《2015年度赤峰学院公开招聘工作人员岗位计划表》。 (二)定向招聘岗位条件： 根据《内蒙古自治区人民政府关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的意见》(内政发〔2014〕4号)，确定一定比例的岗位用于定向招聘服务期满、考核合格的“六类服务基层项目”人员和大学生退役士兵;确定一定比例的岗位定向招聘蒙古语授课毕业生。 服务基层项目是指：自治区党委组织部牵头组织的选聘高校毕业生到嘎查村任职工作;自治区人力资源和社会保障厅牵头组织的高校毕业生“三支一扶”计划、高校毕业生社区民生工作志愿服务计划、高校毕业生中小企业人才储备计划;自治区教育厅牵头组织的农村牧区义务教育阶段学校教师特设岗位计划;自治区团委牵头组织的大学生志愿服务西部计划。 大学生退役士兵是指：按照国家有关规定取得全日制普通高等院校大学专科以上学历并在报名开始日前已退役的士兵。 报考项目人员，要求必须是截止2015年12月31日在赤峰市服务期满且考核合格的服务基层项目人员或赤峰籍的大学生退役士兵，其他人员不得报考。 凡是截止2015年12月31日，服务期满或退役(先退役后取得毕业证的，从毕业时间算起)超过3年的，不能报考定向招聘“项目人员”的岗位，只能报考其他岗位。 报考“蒙授生”岗位人员，必须是赤峰市户籍或高考时生源地为赤峰市户籍的人员，其他人员不得报考。 (三)下列人员不得报考： 1、曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被辞退或开除公职的人员;

计算机函授学院校徽

计算机函授学院校徽 导读：本文是关于计算机函授学院校徽，希望能帮助到您！ 中国计算机函授学院 中国计算机函授学院是于1987年经国务院领导机构批准创办的一所面向全国从事计算机普及教育和职业教育的高等专业院校，教育部指定的全国计算机教育和培训基地，中央电教馆远程职业教育实验基地，全国计算机等级考试计划单列单位，是我国计算机普及教育和职业教育办学最早、规模最大、影响力最广的计算机教育集团。建院以来共为社会培养了80多万名计算机应用型人才，被誉为"中国计算机普及和职业教育的摇篮"。 学校简介 学院办学资源丰富，师资力量雄厚。共有教职工500余名，具有高级职称的教师50余人，常年聘请的全国高等院校和高新科技企业兼职教授讲师达300余人。教学设施健全完善，拥有两千余台高档计算机，十多个大型专业教学实验室。为满足现代化教育需求，学院自主研发了包括视频教学、教务管理、在线考试在内的一整套网络教育系统，为远程教育和职业教育提供现代化的技术支持。 学院远程教育是在原有的函授、电视教学手段基础上，依托现代化多媒体网络教学技术和建立全国各地教学站点(分院)发展而来，形成远程网络教学和各地面授教学的有机结合。远程教育本着资源共享，优势互补的原则，秉承"吸引加盟、积极扶持、统

一模式、加强监督"十六字建站方针，在全国吸收有实力的计算机教育院校加盟。目前已在全国各地设立300多个教学站点(分院)，北起中俄边界的黑龙江，南到木棉花开的三亚，东至东方明珠上海，西联天山脚下的乌鲁木齐，远程教育的合作之花正在祖国的大江南北盛开。 办学规模 学院拥有强大的办学资源。拥有两个校区数万平方米的教学实践场地，千余台高档计算机，十多个大型专业技术实验室，后勤设施俱全完善;现有教职工500余名，常年聘请全国高等院校兼职教授、讲师300多人，聘请国家863智能 计算机专家组以及国内有关计算机专家200多人(其中院士6人)。 学院职业教育历史悠久、资源丰富。自上世纪80年代开设"计算机及应用"专业起，学院就面向全国率先开展大规模计算机职业教育，20多年来，在专业设置、教育教学等领域积累了丰富的办学经验。近年来，学院积极响应国家大力发展职业教育的号召，树立"以质量为生命，以就业为导向，以创新为动力，以育人为目标"的办学指导思想，开展中专、大专和本科层次的全日制成人学历教育，计算机及其相关专业的职业技能教育和岗位培训。学院先后研发了一系列引领行业发展趋势、具有就业竞争力的王牌专业，并实施"校企合作--定向培养职业化员工"人才培养模式、校企联盟合作战略等校企合作新模式。截止目前，已与全国3000多家大型企事业单位签订了用人协议，与数百家知名企业建立深层

衢州学院封面个人简历模板

……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术 学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：衢州学院

自荐信 尊敬的领导： 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是衢州学院计算机科学与技术专业的2014届毕业生。衢州学院大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在衢州学院四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在衢州学院就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任衢州学院计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业，所 以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎 下载。

蚌埠医学院校徽

蚌埠医学院校徽 蚌埠医学院(Bengbu Medical College)是安徽省省属普通高等医学本科院校和国家首批具有学士和硕士学位授予权的单位，是第三军医大学博士研究生联合培养单位、安徽省院士工作站和博士后岗位设置单位，是国家第一批卓越医生教育培养计划试点高校、安徽省高校综合改革首批试点单位。 学校创建于1958年7月，由原上海第二医学院分迁和安徽医学院援建而成，1968年改称蚌埠反修医学院，1970年9月，与安徽医学院合并，改名为安徽医学院蚌埠分院，1974年6月，恢复称蚌埠医学院。 截至2016年1月，该校新校区位于蚌埠市龙子湖畔，占地面积近1000亩，总建筑面积达33万平方米;设有19个本科专业(专业方向)，有3个一级学科硕士学位授权点，29个二级学科授权点;校本部和直属附属医院共有教职医护员工近4000人，普教本科在校生近13000名，硕士研究生近1000名。 历史沿革 1958年7月，为加快安徽建设，国家将原上海第二医学院(现上海交通大学医学院)分迁一半至蚌埠，并抽调原安徽医学院部分优秀师资创建了蚌埠医学院。1958年底至翌年初，学院一度为市辖。 1968年8月，该院改称蚌埠反修医学院，年底除少数留守人员外，师生到泗县三里湾参加新汴河劳动，后转泗县、宿县劳动，

时间达一年。 1970年11月，安徽省革委会决定将安徽四所高等医学院校合并为安徽医学院，蚌埠反修医学院更名为安徽医学院蚌埠分院。 1974年6月，国务院科教组发文通知恢复蚌埠医学院。 1979年开始招收硕士研究生，为首批硕士学位授予单位。2003年，获得临床医学硕士专业学位授予权，2004年开始培养临床医学专业硕士学位研究生。 办学条件 教学单位 截至2016年1月，该校设有社科部、基础医学部、公共课程部、医学一系、医学二系、医学检验系、护理学系、影像学系、药学系、预防医学系、生物学系、精神医学系、卫生管理系、第一附属医院、第二附属医院、临床教学部、国际教学部、成人教育学院(继教部)、体育艺术部、口腔医学系等教学单位[6] 。 该校开设有临床医学、医学检验技术、护理学、医学影像学、药学、预防医学、生物科学、精神医学、食品卫生与营养学、信息管理与信息系统、口腔医学、制药工程、药物分析、医学影像技术、生物技术、全科医学、麻醉学、临床输血、食品质量与安全等19个本科专业(专业方向)。 师资力量 截至2016年1月，该校校本部和直属附属医院共有教职医护员工近4000人，其中副高以上专业技术人员804人，教授、副教授344人。有全国优秀教师6人，全国和省五一劳动奖章获得者3

衢院教〔2013〕17号衢州学院关于印发学士学位授予暂行办法的通知

衢院教〔2013〕17号 衢州学院关于印发 学士学位授予暂行办法的通知 各学院，行政各部门（单位）： 现将《衢州学院学士学位授予暂行办法》印发给你们，请遵照执行。 衢州学院 2013年5月20日 - 1 -

衢州学院学士学位授予暂行办法 第一条 为保障本科教学质量，提高学术水平，规范学位授予工作，根据《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合学校实际情况，制定本暂行办法。 第二条 完成教学计划的各项要求，经审核准予毕业的本科生，符合《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及本校的相关规定，经衢州学院学位评定委员会审议通过，可授予学士学位。 第三条 凡具有下列情况之一者，不能授予学士学位： 1．未获得毕业证书者； 2．所学全部课程平均学分绩点小于2.0者（毕业设计、毕业论文成绩不计）； 3．参加补考（或重修）课程学分总和大于20学分者； 4．因学习违纪受到记过及以上处分或严重学术不端者。 第四条 学生在校期间，因第三条第二项、第三项、第四项而不能取得学位，在弹性学制规定的最高年限内，有下列情况之一，经本人申请，学院学位评定分委员会同意，教务处复核，学校学位评定委员会审议批准，仍可授予学士学位。 1．至毕业前一学期止，学习成绩在专业前50%； 2．获得校级三好学生或校级二等以上学生奖学金； 3．参加《衢州学院本科生创新实践学分认定实施办法》中- 2 -

A类科技竞赛，并获省三等及以上奖项；参加全国大学生运动会获前八名、省大学生运动会获前三名；全国大学生艺术展演二等奖及以上、省大学生艺术展演一等奖； 4．在校期间，作为第一作者（作者单位为衢州学院）在学校确定的二级及以上期刊上发表与本专业相关的学术论文1篇或所发表的与本专业相关论文被SSCI、A＆HCI、SCI、EI、ISTP、ISSHP索引之一检索1篇；以第一授权人获得与专业相关的国家专利主管部门授权批准的发明专利，实用新型专利，较有创意和实用价值、经校学位委员会认可的外观设计专利或软件著作权； 5．取得研究生复试资格； 6．通过考试，获得半费及以上出国留学奖学金； 7．在校期间，因其它事迹在省内产生良好社会影响，为学校赢得声誉，并经学校学位评定委员会认可； 8．对所学全部课程平均学分绩点在1.5-2.0之间者，非英语专业学生通过大学英语六级考试（成绩425分以上），英语专业学生通过专业英语八级考试（成绩60分以上）； 因第三条第四项而不能取得学位者，在受处分后的学习中取得上述成绩，方可申请。学习违纪二次及以上者不适用此条；离校一年后提出的学位申请无效。 第五条 学士学位授予程序：学院学位评定分委员会逐一审核毕业生的学位申请资格、学术道德和学术水平，提出是否 - 3 -

培正商学院校徽

培正商学院校徽 广东培正学院创建于1993年，原名为私立培正商学院。2005年3月经教育部批准升为本科院校，更名为广东培正学院。 广东培正学院(Guang Dong Peizheng College)位于广东省广州市，是管理学、经济学为主，文学、法学、艺术和工学、理学多学科交融渗透、协调发展的省属全日制民办普通本科高校。 学校创办于1993年，原名民办培正商学院。2005年3月经教育部批准升格为本科层次高校并更为现名;2009年3月获发《中华人民共和国民办学校办学许可证》，是广东省第一家获得该证的民办高校。2009年，被广东省学士学位评定委员会批准为学士学位授予权单位;2012年5月，顺利通过教育部本科教学工作合格评估，并于当年12月接受广东省本科高校国际化评价;2013年12月，作为发起单位之一加入非营利性民办高校联盟;2015年2月，被广东省教育厅评为广东省首批创新创业教育示范学校。[1] 学校坚持实施“英语强化教学”，英语口语小班授课，全部由外教任课，英语口语三年不断线，形成了独特的大学英语教学模式;学校与美、英、加、澳、荷、德、日、马等几十所外国大学以及宝岛台湾的大学建立了合作关系，开设了双学士国际班;2012年10月，学校成立了外国语学院，英语学科列入“省级重点培育学科”。 学校坐落于广州市花都区赤坭镇，校园占地面积57.90万平方米，目前在校学生14000多人。

历史沿革 1993年，筹建私立培正商学院; 1996年，省政府同意成立私立培正商学院; 1998年，教育部同意民办培正商学院备案; 2005年，升格为本科院校，更名广东培正学院; 2009年3月，学院获发《中华人民共和国民办学校办学许可证》，成为广东省第一家获此证的民办院校; 2009年5月，获得学士学位授予权; 2011年，经省教育厅批准，开始招收本科插班生; 2012年，通过教育部本科教学工作合格评估。 文化传统 校徽 广东培正学院校徽。 校训 “培智，正德，尚行，立新” 【培智】培智修能。智能者，才智能力之谓也。孔子曰：“智而好谋必成”。古今成事者皆智能之人，如宋司马光所云：“智能足以庇民”。安身立命，佑民治国，无智能不可为也。然智能非天所赋，乃源于知识，故孔子曰：“知(智)者不惑”。培其知识以增智慧，育其智力以长才能，为社会培育智者能士以报效人民，乃学院办学之目标也。 【正德】正心明德。《尚书·大禹谟》首倡“正德”之说，《大学》开宗明义：“大学之道，在明明德”，故正心明德，乃育人之

衢州旅游景点名称翻译的规范化研究开题报告

毕业论文开题报告 外国语学院英语教育专业 2009级 2 班 课题名称：衢州旅游景点名称翻译的规范化研究 (The Research for Normalized Translation of the Names of Quzhou Tourist Areas and Scenic Sports ) 毕业设计(论文)起止时间：2011年10月1日—2012年6月 7日 (共32 周) 学生姓名：周芳 学号：3090622204 指导教师：徐克枢 报告日期： 2011.1.10

1．本课题所涉及的问题在国内(外)的研究现状综述 衢州是国家历史文化名城，衢州境内青山碧水、风光秀丽，是以历史文化和山水风光为特色的国内外著名旅游城市。 衢州历史悠久，古迹众多，地貌多姿，山川秀美。有誉为“南孔圣地”的孔氏南宗家庙；有世称“围棋仙地”、道家福地的烂柯山；有公认“丹霞峰神州第一，一线天全国之最”的江郎山；有地貌奇特、在五亿年前奥陶纪形成的三衢石林；有碧波万顷、风光秀丽的九龙湖；有云雾缭绕、江源风光的钱江源国家森林公园；有物种丰富、古木参天的古田山自然保护区；有以峡谷奇峰、涧泻飞瀑见著的紫微山国家森林公园；有誉称为“千古之谜、文化瑰宝”的龙游石窟。 在旅游资源如此丰富的先天优势之下，在衢州的各处风景点却鲜少见有英文标注，在衢州旅游局内亦未对此块内容有做任何翻译类工作，可谓是一缺陷。 而现阶段，随着经济的不断发展，全国各地的学者都对公示语的规范化翻译做出了不小的贡献，国家律法中也对这一块有明文规定，而衢州也改进随时代步伐，接轨国际。 旅游景点的所有公示语翻译基本都是为国际游客服务的，而不是为懂英语的中国人进行对比或评论的。景点的翻译要突出其实用功能，要紧随旅游业的发展，体现新技术新科技的运用，同时要体现为游客服务的特色。正因为如此，对于旅游景点的名称翻译，其规范化更是必须的，而对其规范化的要求提高了。 但是在衢州地区，旅游景点虽然密布，但对其对外开放的这一方面却很不完善，致使衢州多年的文化底蕴无法很好地诠释给外国的朋友，更对衢州的文化不甚了解。规范化的翻译则恰恰解决了这一问题，使外国朋友能更好地理解每一处旅游景点的文化及其之所以被流传的原因。 因此，在衢州地区做这一研究刻不容缓，是十分有必要的。也希望这一研究能对衢州地区旅游景点名称的规范化翻译，以及今后旅游业的发展能有所帮助。

内蒙古民族大学校徽【精选】

内蒙古民族大学校徽 内蒙古民族大学校徽说明： 1.本校徽已按比例缩放，请点击图片在新窗口中查看清晰原图。 2. 整理的系列中国大学校徽，旨在为您制作简历时提供方便。 3.“内蒙古民族大学校徽”的版权归属原设计者、学校所有。内蒙古民族大学校徽相关内容:四川农业大学校徽北京电影学院校徽青海大学校徽内蒙古民族大学校徽襄樊学院校徽嘉兴学院校徽山西医科大学校徽南华工商学院校徽

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 ．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 ．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

赤峰学院本科论文(设计)排版规范

学校编码：15014 分类号密级 学号： UDC 本科毕业论文(设计) xxxx(题目、居中、黑体、二号) 学生姓名：xxxx（楷体、三号、居中） 所属院部：xxxx（楷体、三号、居中） 专业：xxxx（楷体、三号、居中） 指导教师：xxxx（楷体、三号、居中）年月日（Times New Roman、三号、居中）

赤峰学院本科毕业论文(设计)原创性声明 兹呈交的毕业论文(设计)，是本人在导师指导下独立完成的研究成果。本人在论文(设计)写作中参考的其他个人或集体的研究成果，均在文中以明确方式标明。本人依法享有和承担由此论文(设计)而产生的权利和责任。 声明人（签名）： 指导教师（签名）： 年月日

xxxx(题目黑体、三号、居中、段前后各1.5行) XXX(作者名仿宋体、五号、居中) 赤峰学院XX院，赤峰024000(宋体、五号、居中，邮编Times New Roman) 摘要（黑体、五号）：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（楷体、五号、段前1.5行、缩进左右各2字符） 关键词（黑体、五号）：XX；XX；XX （宋体、五号、段后1.5行、缩进左右各2字符） 正文汉字采用五号宋体字，1.25倍行距。一级标题用四号黑体字，二级标题用小四号宋体字、加粗，标题段前后均为0.5行。 表格格式如下： 表1 XXXXXXXXXX(中文表题黑体、小五号、居中) 表格（三线格无竖线，小五号，宋体） 插图格式如下： 图1 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX (中文图题黑体、小五号、居中) 1：XXXX; 2: XXXXX; 3: XXXXXXX; 4: XXXXXXXX（中文图注小五号，宋体） 参考文献（黑体、五号）： 参考文献汉字采用小五号宋体字，1.25倍行距。作者数量低于三位时全部列出，超过三位时只列前三位。建议各学院按照本专业通行惯例制定参考文献格式，但各专业应统一格式。 [1] William GO, Kevin DV, Qing W. Restless legs syndrome in monozygotic twins: clinical correlates. Neurology, 2000, 55(9): 1404－1406. [2] 吴晓雷，贺超英，王永军，等．大豆遗传图谱的构建和分析. 遗传学报，2001，28（11）：1051－1061. xxxx（英文题目、Times New Roman、三号、加粗、居中、段前后 1.5行） xxxx (作者英文名Times New Roman、五号、居中) xxxx (作者单位Times New Roman、五号、斜体，邮编正体) Abstract (Times New Roman、五号、加粗、段前1.5行、缩进左右各2字符)：XXXXXXXXXX

赤峰学院大学生自律会章程

赤峰学院大学生自律会章程 （2010年4月6日自律会第四届会议审议通过） 第一章总则 第一条赤峰学院大学生自律会（以下简称“自律会”）是在学院党委的领导下、在学院学生工作处的直接指导下，以“文明修身、升华自我、树立大学生文明形象、推进校园文明建设”为主要宗旨的学生群众性自律组织，是学生工作处深入了解和联系广大学生的桥梁和纽带，是促进我院大学生全面发展的向导。 第二条为了更好地贯彻落实《赤峰学院关于加强学生工作的意见》（赤院党字[2004]51号）精神，不断提高我院学生工作整体水平，进一步发挥我院大学生自我监督、自我约束、自我教育的作用，积极配合学生工作处正常有序地开展各项工作，在学生工作处的指导下，自律会特制定本章程。 第三条自律会的基本任务 （一）以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，紧紧围绕学院学生工作，增强为同学们服务的意识，使同学们树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观，努力成长为我国社会主义现代化建设的合格人才，促进同学全面发展； （二）维护校规校纪，倡导良好的校风、学风，促进同学之间，同学与教工之间的团结，协助学校为同学提供良好的生活环境和舒适的学习空间；

（三）倡导和组织大学生自我教育、自我管理、自我服务、自我提高、自我发展，积极组织开展健康有益的课余活动，热心为同学们服务；

（四）通过各种正常渠道反映同学们的意见、建议和要求，维护广大同学们的正当权益； （五）积极参与校园文明建设，大力倡导“爱国守法，明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，广泛开展群众性校园精神文明建设活动，努力提高大学生道德素质，促进大学生全面发展； （六）引导广大同学确立远大志向，树立和培育正确的理想信念；规范行为习惯，培养良好的道德品质和文明行为；提高基本素质，促进自身全面发展； （七）做好自律会与其它兄弟学生组织之间的合作以及材料与信息交流等工作。 第二章组织机构及职责 第四条本会按照民主集中制的原则，实行分工负责制。 第五条自律会设主任1名、副主任2名；各职能部门设部长1名、副部长1名。 第六条自律会职责 （一）具体执行自律会的决议，实施《赤峰学院大学生自律会章程》，落实自律会提出的各项任务； （二）配合学生工作处开展各项工作； （三）广泛开展群众性校园精神文明建设活动，促进校风、学风建设；

赤峰学院爱心励志企业家卓越奖学金.doc

赤峰学院爱心励志企业家“卓越”奖学金 评选办法（讨论稿） 第一章总则 第一条爱心励志企业家“卓越”奖学金是由赤峰学院爱心励志企业家奖助学基金提供资金，由赤峰学院统一管理和颁发的奖学金。 第二条爱心励志企业家“卓越”奖学金的宗旨是在于激励学生勤奋学习、勇于创新、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面得到全面的发展，对赤峰学院乃至全社会做出卓越贡献的学生。 第三条爱心励志企业家“卓越”奖学金的评选范围是取得我校正式学籍的全日制研究生、本科生和专科生。 第二章爱心励志企业家“卓越”奖学金标准与申请条件 第四条爱心励志企业家“卓越”奖学金的奖励标准为：个人奖为10000-30000元人民币/人；两人及两人以上团体奖为30000-80000元人民币/团体。 第五条申请爱心励志企业家“卓越”奖学金的基本条件： 1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导； 2、遵纪守法，遵守学校规章制度，无重修、无违纪、无违法行为；

3、诚实守信，道德品质优良，品行正直，励志感恩，积极上进； 4、勤奋学习，学业突出。作为独立作者在核心期刊上发表文章；被首批985或211院校录取为全日制硕士研究生； 5、参加全国大学生“挑战杯”科技创新类/创业类竞赛、全国数学建模大赛、全国创新工程大赛、全国大学生电子设计竞赛、“希望之星”全国英语风采大赛等获得二等及以上奖项或获得国家专利； 6、具有很强的创业、创新能力，毕业后五年内独立创业且业绩突出者，有较高社会知名度和社会影响力。 7、社会重大事件中表现突出或有重大影响者。 第三章组织管理 第六条爱心励志企业家“卓越”奖学金的评选工作原则：①坚持公平、公正、公开的原则；②实行二级学院选拔推荐、社会推荐和爱心励志企业家“卓越”奖学金评审委员会审核相结合的原则。 第七条爱心励志企业家“卓越”奖学金的评选工作由学校学生资助工作领导小组全面领导，学生工作处学生资助管理机构负责组织、安排布置，各学院具体负责评选及推荐工作。 第八条学生工作处学生资助中心有权对各单位上报的爱心励志企业家“卓越”奖学金评选结果进行复查审核，并经过复审符

衢州学院本科毕业设计(论文)开题报告

衢州学院本科毕业设计(论文)开题报告 课题名称土木学院4#综合楼设计 二级学院建筑工程学院专业/班级11土木（3）班 学生姓名邱伟学号4110311304 指导教师吴以莉单位/职称教授 一、选题的背景与意义 办公建筑指的是“供机关、团体和企事业单位办理行政事务和从事各类业务活动的建筑物”。作为当代建设活动的最重要建筑类型之一，办公建筑已遍布各大、中、小型城市。特别是在抢夺“城市地标”的各大战役中，办公建筑往往拥有备受世人瞩目的地位，虽然这样的瞩目更多是来自其外观与巨大的尺度的炫目，而并非办公建筑的内部品质。现代办公楼是集各种复杂的综合性功能为一体的高智能性办公建筑，这样的办公建筑也是作为经济繁荣、社会进步、技术发展最常见的标志，办公建筑正在扮演着社会经济生活中越来越不可缺的角色。 据相关数据显示，办公建筑围绕着我们，支配着城市的面貌，容纳着现代大城市里面2/3以上的工作人口。这个数量庞大的人群，一天中1/3的时间会在办公建筑中度过，而在其身边的是一些乏味、冷漠、面无表情甚至致人疾病的办公空间，缺乏思想、情感与智慧。我认为，办公建筑不再是单一脑力劳动者进行管理和生产信息的行政性办公建筑，更要满足人们日益增长的精神文化需求，更注重共性化和人性化。同时，随着世界能源危机的临近，以及严峻的地球环境污染状况，特别是对于这种大型的公共建筑能耗大，人们进一步意识到节能的重要性。因此，催化产生了绿色建筑，绿色观念已经在我国各界引起了广泛的关注，也是各国共同关心的热点问题，并且绿色建筑将不断深入人心，也是未来建筑发展的主流，这种理念给建筑设计师带来了前所未有的机遇和挑战。 本课题为土木学院4#综合公楼设计。我认为这种办公楼的设计不仅要满足管理工作的功能需求，给工作人员创造舒适的工作环境提供各种方便和安全保障，既要体现公共性和人性化，又要保证简洁大方的公司形象，充分展示出建筑功能与建筑形象的亲和力与开放性，使建筑与人文气氛、自然环境融合，努力创造一个亲切宜人的建筑形象。如何设计功能齐全、节能降耗、绿色环保、智能化和人性化的行政办公楼，具有十分重要的研究意义。