弘扬中华民族传统道德于大学生思想道德教育的时代价值

弘扬中华民族传统道德

于大学生思想道德教育的时代价值

肖亮

信阳农林学院河南信阳464000

摘要：中华民族具有五千多年的文明史，道德资源丰富。中国的传统道德是中国古代思想家对中华民族道德实践的总结、概括和提炼。继承和弘扬中华民族优良道德传统具有重大的现实意义，对于当代大学生思想道德教育具有重要的时代价值。

关键词：中华民族传统道德大学生思想道德教育

中华民族拥有悠久的历史、璀璨的文化。中华民族传统道德思想是传统文化的一个重要组成部分，在中华民族的文明发展史上起着重要的作用。

1中华民族传统道德思想基本特征的体现

1.1强调“仁爱”精神和自强不息的进取精神

中华民族的传统道德思想崇尚“仁爱”，强调推己及人，关心他人。《论语》中孔子所说的“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”，墨家的“兼相爱，交相利”，“自强不息、厚德载物”（《周易坤卦象传》），道出了中华民族坚韧不拔、不断进取的民族特征以及效仿大地宽厚包容的承载精神。

1.2强调“自省”

注重加强个人道德品质和修养，是中华传统道德中独具特色的伦理文化。“见贤思齐，见不贤而内自省也”（《论语里仁》）；“内省不疚，夫何忧何惧”（《论语颜渊》）；“吾日三省乎吾身；为人谋而不忠乎？”（《论语学而》）；“见善，修然必自存也；见不善，揪然必以自省也”（《荀子修身》）。[1]

1.3强调力行，注重道德修养

“力行”指“躬行”、“笃行”，“笃行”就是亲身道德实践。中华民族传统道德思想在塑造理想人格的过程中，最重要的就是修身养性，道德践履，同时也提出了具体可行的方法，诸如“立志”、“学习”、“克己”、“内省”、“慎独”等，以使自己的心理情感与行为方式符合道德的要求。

1.4强调社会责任，报效祖国

重视集体利益的价值取向，是中华民族在其长期发展过程中形成的一种优秀的伦理思想。从《书经周官》提出“以公灭私，民其允怀”，到贾谊《治安策》提出的“国而忘家，公而忘私”等思想胸怀，都强调一种为整体而献身的精神。在处理个人与他人、与社会关系上，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（范仲淹《岳阳楼记》）；“天下兴亡，匹夫有责”（顾炎武《日知录正始》），中华民族的传统道德强调先人后己，助人为乐，强调个人对社会尽责任。[2]

2新世纪对大学生思想道德建设提出的要求

随着市场经济的不断发展和深入，西方价值观对我国传统道德思想的产生冲击，影响着一些正在成长的大学生，主要体现在：理想追求淡化，拜金主义，个人主义，道德观念淡薄，贪图安逸享乐，浪费，缺乏艰苦奋斗、积极进取的精神，以及诚信缺失问题等等。

2001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》，第一次系统明确提出“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。大学生掌握并践行公民道德基本道德规范，对于大学生思想道德建设而言是时代发展提出的要求。

践行《公民道德建设实施纲要》对于大学生而言是今后步入社会的基本道德规范。简单来讲，“爱国守法”强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉地学法懂法用法守法和护法；“明礼诚信”则强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人；“团结友善”强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取；“敬业奉献”则强调公民应忠于职守、克己奉公、服务社会。认真践行

公民基本道德规范，对于大学生而言应在三个重要环节上加

强公民道德建设的实践：一是在思想上和心理上对公民道德

规范产生认知和认同，全面掌握其内容和要求；二是把公民基

本道德规范作为行为标准，正确进行道德判断和作出道德选

择；三是积极践行公民道德基本规范，使自己的思想感情得到陶冶，精神生活得到充实，道德境界得到提高。[3]

3弘扬中华民族优良传统道德于大学生思想道德教育的时代价值

中华民族具有五千多年的文明史，道德资源丰富，中国的

传统道德是中国古代思想家对中华民族道德实践的总结、概

括和提炼，对于当代大学生思想道德教育具有重要的时代价值。

3.1建设中国特色社会主义道德必须继承和弘扬中华民族优良传统道德

建设有中国特色的社会主义道德要求我们必须把爱国主

义、集体主义和社会主义思想深入人心，形成符合时代发展需要，具有中国特色的价值观和伦理道德规范。中华民族优良传统道德强调社会责任，报效祖国，重视集体利益的价值取向，强调先人后己，助人为乐，强调个人对社会尽责任。这种整体主义思想和爱国主义精神是中国传统道德重要的特点和优点，是值得我们新时代继承和发扬的优秀遗产，是重要道德资源和精神财富。

3.2弘扬中华民族优良传统道德有助于为大学生营造良好的道德环境

当前大学生的思想、道德上存在一些拜金主义、享乐主义

思想和以自我为中心的价值取向。弘扬中华民族优良传统道

德有助于营造良好的道德环境。《公民道德建设实施纲要》的

颁行，以及社会各界对传统美德教育的重视，呈现出中华民族优良传统道德正在逐步得到恢复。加强中国优秀传统道德教育，不仅有助于改善当今中国大学生的道德环境，而且对整个社会道德环境的优化也会有十分重要的促进作用。

3.3弘扬中华民族优良传统道德有助于大学生振奋民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感

为国家培养的高素质人才应大力培养当代大学生树立

“天下兴亡、匹夫有责”的民族责任感,激发大学生“风声雨声

读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”的读书不忘报国

的爱国热情，达到润物细无声之作用。将传统道德中“修齐治

平、国家为先”的民族精神与爱国主义教育相结合、赋予爱国

主义教育以民族精神的教育特性,运用于高校思想政治教育中。注重弘扬中华道德的优秀传统，必将有助于增强大学生的民族自尊心、自信心和自豪感，有助于挺立中华民族的脊梁[4]。

参考文献：

[1]魏艳.《弘扬中华民族优秀传统道德的时代价值》[J].黑龙江：黑龙江生态工程职业学院学报.2012.133

[2]瞿振元夏伟东.《中国传统道德讲义》[M].北京：中国人民大学出版社.1997.98.152-153.

[3]《思想道德修养与法律基础》（2010年修订版）[M].北京：高等教育出版社.2010.112-113.

[4]熊光慈《中国优秀传统道德:大学生思想政治教育的基本内容》[J].信阳：信阳师范学院学报(哲学社会科学版). 2011.36

作者简介：肖亮（），男，河南信阳浉河区人，讲师，

研究方向：思想政治教育理论与实践。

思政探讨

361977-

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