PEP三年级下册英语期末总复习资料句子+单词+练习
三年级下Unit1、Unit2复习题
【Unit 1】
1、Hi! /Hello! 你好！——用于比较熟悉的人打招呼
2、I’m Amy. 我叫埃米。——用于自我介绍
3. A: Nice to see you again. B: Nice to see you, too.很高兴见到你。
4、A: Where are you from? 你来自哪里？——用于问别人是哪儿人时
B: I’m from America /Canada /China. 我来自美国/加拿大/中国。—用于介绍来自哪个国家PRC 中国USA美国CAN加拿大UK英国
5、We have a new friend. 我们有一位新朋友。
6、Watch out! 小心！
7、A: Student: I’m sorry. 学生：对不起。——常用于抱歉、承认错误时
B: Teacher: It’s OK. Come in. 教师：没关系。进来。
8、Welcome back to school. 欢迎同学回校。
9、A: Happy Women’s Day! 妇女节快乐！
B: Thank you. 谢谢你们。
【Unit 2】
1、A: Who’s that woman? 那个女人是谁？
B: She’s my mother. 她是我的妈妈。
2、A: Who’s that man? 那个男人是谁？
B: He’s my father. 他是我的爸爸。
3、A: Is she your sister? 她是你的妹妹吗？
B: Yes,she is.\No ,she isn’t. 是的，她是。\不，她不是。
4、A: Is he your brother? 他是你的弟弟吗？
B: Yes, he is. \ No, he isn’t. 是的，他是。\不，他不是。
5、This is my family. 这是我的家庭。
6、Come on,BaiLing. 快来，白玲。
7、Let’s watch TV. 让我们一起看电视吧！
8、How funny! 真有趣啊！How beautiful! 真漂亮啊！
9、What a big fish! 好大的一条鱼啊！—用于询问人物之间关系
boy( ) father( ) girl( )
dad( ) mother( ) teacher( ) mom( ) student( ) man ( )
this( ) woman( ) my( ) grandmother( ) friend( ) grandma( ) I’m=I am( ) grandfather( ) nice( ) grandpa( ) good morning( ) sister( ) good afternoon( ) brother( ) meet( )
let’s=let us( ) goodbye( ) great( )
too( ) great( ) welcome( ) really( ) back( ) and( )
new( ) how( ) where( ) family( ) you( ) come( ) from( ) who’s=who is( ) America( ) that( ) see( ) she( )
again( ) he( ) class( )
fish( ) we( ) goose( ) today( ) watch( ) Miss( )
TV( ) watch out( ) wow( )
oh( ) funny( ) sorry( )
big( ) ant( ) ice--cream( ) apple( ) ice( ) Mr( ) come in( ) egg( )
1.We have a new friend today.__________________9.What a big fish.___________________.
2.A: Where are you from?____________________.10.A:I’m sorry.______________________.
B:I’m from America.________________________. B:It’s OK._______________________.
3.A:Who’s that woman?______________________.11.A:How are you._________________.
B:She’s my mother._________________________. B:I’m fine._____________________.
4.A:Nice to meet you.________________________.12.A:How old are you.._______________.
BNice to meet you,too______________________. B:I’m nine._____________________ .
5.A:Who’s that man?_________________________.13. A:What’s your name?_____________.
B:He’s my father.___________________________. B:My name is Mike.______________.
6.A:Who’ s this boy?_________________________14.A:Where is your mouth?____________
B:He’s my brother._________________________. B:Here it is!______________________ 7.A:Who’s this girl?_________________________. 15A:May I have a look?______________
B:She’s my sister.__________________________. B:Sure._________________________.
8.I have a rabbit.___________________________. 16.Here you are.____________________ 1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
【Unit 3】
1、A: How many kites can you see? 你能看到多少只风筝？ B: I can see 12. 我能看到十二只。
2、A: How many crayons do you have? 你有多少支蜡笔？ B: I have 16. 我有十六支蜡笔。
3、The black one is a bird. 那个黑色的是一只鸟。
4、 Line up. 用英语集合.
5、Look at my new crayons! 看我的新蜡笔！
6、Oh, how nice! 噢，真漂亮！
7、I have some chocolates. 我有一些巧克力.
8、What’t in your box? 你的盒子里有什么？ ——用于询问盒子里有什么物品 9、Open it and see! 打开它看看！ 10、Th at’s right! 答对了！ 表示正确的。
11、Let’s pick up the apples. 让我们摘苹果吧！Let’s have a race. 让我们来比赛吧！ 12、Good idea ! 好主意！
13、Who are you? I’m … 你是谁？ 我是…… ——用于询问别人的名字
【Unit 4】
1、 A: Do you like peaches? 你喜欢桃吗？
B: Yes, I do./ No, I don’t. 是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢。
2、 A: What about pears? 梨怎么样？
B: I like them very much. 我非常喜欢它们。
3、 Let’s have some peaches and pears. 让我们买一些桃和梨吧。
4、 It tastes good. 它尝起来很好吃。
5、 Draw a peach. Colour it pink. 画一个桃子。把它涂成粉红色。
6、 Let me share with you. 让我和你一同分享吧！
7、 Sorry , I don’t like bana nas. 对不起，我不喜欢香蕉。
8、 A: Can I have an apple,please? 请问我能吃一个苹果吗？
Can I have a watermelon,please? 请问我能吃一个西瓜吗？ Can I have some orange juice,,please? B: Certainly./ Sure. Here you are. 当然可以。/—用于问有 多少什么东西
—用于问 别人是否
喜欢吃 某种水果
9、A:Have some more ? 再吃一些吧？
B:No , thank you. 不，谢谢。
10、It’s cheap! 它很便宜！
11、I want some apples,bananas and oranges.我想要一些苹果、香蕉和橙子
12、I’m hungry./ I’m full. 我饿了。/ 我饱了。
13、Dog bag, please. No way! 请给我打包。绝不可以。
三年级下Unit3、Unit4复习题
一、写出下列单词的意思。
eleven( ) peach( ) twelve( )
pear ( ) thirteen ( ) orange( ) fourteen( ) watermelon( ) fifteen( )
apple ( ) sixteen( ) banana( ) eighteen ( ) strawberry ( ) nineteen ( ) grape ( ) twenty ( ) like ( )
how many ( ) some ( ) can ( )
thanks ( ) look at ( ) hungry ( )
fly ( ) yes ( ) draw ( ) please ( ) picture ( ) don’t=do not ( ) beautiful ( ) them ( ) jeep ( )
very much ( ) jump ( ) hmm ( ) kangaroo ( ) taste ( ) key ( )
queen ( ) guess ( ) quiet ( )
open ( ) fruit ( ) right ( ) certainly ( ) lion ( ) more ( )
lock ( ) rainbow ( ) night ( )
rain ( ) nest ( ) snake ( )
tiger ( ) taxi ( )
二、写出下列句子的意思。
1.Have some juice!___________________
2.A: Can I have some chiken?_____________B: Sure , here you are._________________
3.A: Thank you.______________________. B: You’re welcome.___________________.
4.This is my friend._____________________.
5.A: What about pears?___________________.
B:I like them very much.______________
6.A: How many balloons?_________________B:Twelve._________________________.
7.A:How many kites can you see?__________ .B:I can see 11.________________________
8.A: How many crayons do you have?_____________ B:I have 13.____________________.
9.A:Do you like pears?______________________.B:Yes,I do.____________________________.
10.A:Do you like oranges?____________________. B.No,I don’t. ________________________.
11. Let’s eat the birthday cake.______________.
12.A:Let’s have some peaches and pears.___________. B:OK._________________
13.A:Can I have an apple,please?_______________ B:Certainly!______________________
14.A:Have some more._____________________. B:No,thank you._______________________ 1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
【Unit 5 】
1、Mom, where is my car ? 妈妈，我的小汽车在哪里？ On your desk ? 在你的课桌上吗？ In the toy box ? 在你的玩具箱里吗？ It’s under the chair. 它在那把椅子下面。 3、 Look out !＝ Watch out! 小心！ 4、 Excuse me. 对不起，打扰了！
5、 A: Amy. Can I use your pencil?Amy. 我能用一下你的铅笔吗？ B: No problem. 没问题。
6、Let’s play a game. 让我们玩游戏吧。 Let’s play hide and seek. 让我们玩捉迷藏吧。
7、A: Are you ready ？你准备好了吗？ B:Yes ! 好啦！
6、A: Where are you ? I can’t find you. 你在哪里？我找不到你。 B: I’m behind you. 我在你背后。
7、A: Happy Children’s Day! 儿童节快乐! B: Thank you . 谢谢！
8、This is for you . 这是给你的。
9、Put on your new dress! 穿上你的新连衣裙！
【Unit 6】
1、Wow ! It’s so big. 哇！它是如此的大。
2、It has a long nose and a short tail. 它有一个长鼻子和一条短尾巴。
3、You’re right. 你说对了。
4、I have a rabbit. It has long ears. 我有一只兔子。它有长耳朵。
5、A: How many animals do you know? 你知道多少动物？ B: I know all the animals! 我知道所有的动物！
——用于询问 别人某物在哪里
三年级下Unit5、Unit6复习题
一、写出下列单词的意思。
Bus( ) small( ) bike( )
big( ) taxi( ) long( )
jeep( ) short( ) desk( )
tall( ) chair( ) giraffe( ) walkman( ) deer( ) lamp( )
cute( ) your( ) lovely( )
zoo( ) at( ) play( )
feed( ) game( ) feed( )
in( ) animal( ) on( )
children( ) here( ) so( )
toy( ) has( ) box( )
tail( ) under( ) CAN( )
yeah( ) PRC( ) look out( ) UK( ) umbrella( ) USA( )
violin( ) A.M.(a.m) ( ) vest( )
P.M.(p.m) ( ) window( ) zebra( )
wind( ) yo-yo( ) excuse me( ) fox( ) no problem( ) here you are( )
二、写出下列句子的意思.
1.A: Where is my car?___________________________________.
B:It’s under the chair.__________________________________.
2.It’s on your desk.______________________________________.
3.It’s in the toy box._____________________________________.
4.A: Can I use your pencil?________________________________.
B: No,problem.________________________________________.
5.Look at the elephant!___________________________________.
6.It has a long nose and a short tail.__________________________.
7.It has small eyes and bit ears._____________________________.
8.I have big eyes and small ears_____________________________.
9.反义词：
Big( )—————small( )
long( )—————short( )
tall( )—————short（）1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
【同音词】
I—eye to—too—two b—be—bee there—their by—bye—buy for—four no—know aunt—aren’t C—see—sea here—hear son—sun our—hour who’s—whose R—are
T—tea U—you Y—why
【近义词】
desk—table small—little gate—door close—shut like —love hi —hello home—house look —see class —lesson listen —hear photo —picture
【反义词】
big—small black—white clean—dirty open—close fat—thin yes—no tall—short long—short go—come up—down in—out new—old sit—stand happy—sad young—old hungry—full here —there cold —hot ask —answer dry—wet warm—cool
【缩写】
完整形式缩写形式完整形式缩写形式完整形式缩写形式
I am I’m we are we’re is not isn’t
they are they’re you are you’re are not aren’t
she is she’s there are there’re has not hasn’t
he is he’s what is what’s have not haven’t
it is it’s who is who’s can not can’t
Tom is Tom’s where is where’s
that is that’s there is there’s
连线、选出答语。第一组
Nice to see you. Where are you from? Good morning. Watch out! I’m from America Good morning. Oh, no!
Nice to see you, too.
第二组
Good afternoon. Nice to meet you. Goodbye.
I’m sorry. Goodbye.
It’s ok.
Nice to meet you , too. Good afternoon.
第三组
Can you read it. Have some tea. Who’s that man. Who’s that woman. Thanks.
He’s my father. She’s my mother. Sure.
第四组
Who’s that girl. Who’s that boy. Happy Women’s Day! Let’s watch TV. Thank you. She’s my sister. Great.
He’s my brother.
第五组
Is she your sister.
How many kites can you see? Let’s draw a picture.
Who are you. I can see 12.
Ok.
I’m the Easter Bunny. No , my mom
第六组
I’m hungry.
Do you like pears? Have some juice, please . Let’s have some paers. Thank you.
Certainly.
Sorry, I don’t like bananas. It’s under the chair.
Do you like bananas.
Have some fruits.
Can I have an apple , please. Where is my car. Thank you.
Certainly.
Sorry, I don’t like bananas. It’s under the chair.
第八组
Where is the plane. Can I use your pencil. Here you are. Where are you. No problem. Thank you.
I’m behind you! It’s on the desk.
第九组
Happy Children’s Day! Let’s go to the park. Look at the elephant. I’m tall. It’s so big. Thanks.
I can get the apples. Great!
英汉连线第一组
Welcome back to school. We have a new teacher. Watch out !
I am from America. 小心。
我从美国来。
欢迎回到学校。
我们有一位新老师。
第二组
你想做我的朋友吗？跟我来。
你看的懂这个吗？喝杯茶。Come and follow me.
Have a cup of tea.
Do you want to be my friend. Can you read this?
第三组
Come on!
Well done.
I love my mother. This is my mom. 我爱我的妈妈。加油！
这是我的妈妈。真棒！
咱们来过家家吧。
为什么你把它放了呢？咱们来比赛吧。
你能看见多少只兔子？Why did you let it go?
Let’s all be a family.
How many rabbit can you see? Let’s have a race
.
第五组
I can get the pears The rabbit likes pears. Colour the plane blue. Play a keyboard game. 玩键盘游戏。
把飞机涂成蓝色。我能摘到梨。
兔子喜欢吃梨。
第六组
The big one is a elephant. The small one is a monkey. I’m from the United Kingdom. I’m from America . 我来自英国。
大的那个是大象。我来自英国。
小的那个是猴子。
第七组
Happy Children’s Day. Happy Teachers’ Day. No problem.
Here you are. 教师节快乐。没问题。
给你。
儿童节快乐。
第八组
Just wait and see.
Let me share with you.
Let’s have some peaches and pears. It has a long nose. 你我一起分享吧！等会看。
咱们吃些桃和梨吧。它有个长鼻子
写出let’s do的汉语意思。第一组
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ 第二组
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 第三组
______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________ 第四组
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
第五组
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
第六组
____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
一、听录音,把下列图标上正确序号.
A
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
B
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
C
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、听录音，判断下列图片与录音内容是否相符。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 字母练习
1、默写字母。
2、根据大写字母写出其小写字母。
1. C
2. J
3. K
4. M
5. N
6. O
7. P
8. S
9. U 10.V
11.W 12.X 13.Z 14.F 15.L
3、判断下列字母是不是相应的大小写字母，用“√”或者“×”表示。
A-a ( ) K-h ( ) Q-p ( ) U-v ( ) I-l ( )
M-w ( ) R-r ( ) F-f ( ) N-n ( ) X-x ( )
Q-o ( ) B-d ( ) P-b ( ) Y-I ( ) K-k ( ) 4、把下列字母及他们相应的小写字母正确地写在四线格上。
Z O V S D H M I G Y Q P K
N F U L X E C T W R A J B
5、写出字母的左邻右舍。
A C H J O Q U W Q S
c e f h j l p r x z
X Z k m T V a c R T
Let’s make
1、把相应的句子的序号填到相应的图片下。
( ) ( ) ( ) ( )
A B
C D
2、把相应的句子填到图片下的括号里。
( ) ( ) ( ) ( )
A 、Draw a picture. B、Make a window. C、Fold the card. D、Give it to your friend.
九年级英语总复习----重点短语和句型整理
九年级英语总复习----重点短语和句型整理Unit 1 How can we become good learners? 重点短语 1. good learners 优秀的学习者 2. work with friends 和朋友一起学习 3. study for a test 备考 4.have conversations with 与……交谈 5.speaking skills 口语技巧 6.a little 有点儿 7.at first 起初起先 8.the secret to... .......的秘诀 9.because of 因为 10.as well 也 11.look up 查阅；抬头看 12.so that 以便，为了 13.the meaning of ……的意思 14.make mistakes 犯错误 15.talk to 交谈 16.depend on 依靠依赖 17.in common 共有的 18.pay attention to 注意关注 19. connect …with …把……联系 20.for example 例如 21.think about 考虑 22.even if 即使尽管纵容 23.look for 寻找 24.worry about 担心担忧 25.make word cards 制作单词卡片 26.ask the teacher for help 向老师求助 27.read aloud 大声读 28.spoken English 英语口语 29.give a report 作报告 30.word by word 一字一字地 31. so……that 如此……以至于 32.fall in love with 爱上 33.something interesting 有趣的事情 34.take notes 记笔记 35.how often 多久一次 36.a lot of 许多 37.the ability to do sth. 做某事的能力
初中英语完成句子练习
初中英语完成句子练习一.附详解 10. 这幅画很美，让我看看吧。 The picture is beautiful. Let‘s ______ 根据中文意思完成句子，每空限填一词。 ______ ______ at it. 1. 来吧，孩子们！该吃晚饭了。「答案与解析」 have ______ to Come on， children. ______ ， 1. It‘s time.表示“该做……”或“是lunch做……的时候了”用句型It's time to do sth或 2. 这些新汽车是中国制造的。 It‘s time for sth ______. ______ are ______ cars These new 2. made in China.表示“（由）某地制造”用be made in，注意make用过去分词made. 每天多喝水对你有好处。 3. 3. good for you.表示“对……有好处”用 To drink more water every day is ______ be good for sb，若表示“对……有害处”就用be ______ ______. bad for. 昨天因为交通拥堵，他们上学迟到了。 4. 4. were late for.表示“……迟到了”用be late for.主语they是复数，由yesterday可知because ______ ______ school They ______ 用一般过去式，所以be用were. of the heavy traffic yesterday. 5. on，reading.表示“继续做某事”用go 5. 稍微休息一下后，他又继续看英文报纸。 on doing sth. he went ______ After a short rest， 6. was，busy，getting， for.表示“忙于______English newspapers. 做某事”是be busy doing sth或be busy with sth；表示“为……做准备”是get ready for sth或昨天晚上我在忙于为考试做准备。 6. prepare for sth. ______ Yesterday evening ______ ______ I 7. Let‘s help them.用以提出建议，表示ready ______ the examination. “让我们做……吧”用句型let's do sth. 他们遇到了很大的麻烦，让我们来帮助 7. 8. as soon as，reach.表示“一……他们吧，就……”用连词as soon as引导一个时间状语从句；需要注意的是在时间状语从句中用一般现在时代替 They are now in great trouble. ______ 一般将来时。 ______ ______. 9. to smoke，given，up.表示“过去常常 8. 你一到长沙就给我打个电话好吗？做某事”用used to do sth，若表示“习惯做某事”则用be used to doing sth；表示“放弃 / 戒掉” Will you please call me______ ______ 用give up. ？______ you ______Changsha10. Let me have a look （at it）。或Let me 9. 我父亲过去常常抽烟，但最近已经戒了。look at it.表示请求允许，“让某人做某事”就用句型let sb do sth. but he ， My father used ______ ______has______ it ______ recently. 附详解.初中英语完成句子练习二 根据中文意思完成句子，每空限填一词。 10. 李明是个热心肠的人，他经常帮助那些有困难的人。 这个八岁的男孩酷爱弹钢琴，以致于他 1. 坚持练琴叁年了。 Li Ming is a warm-hearted man and he often ______ the people in trouble ______.
初三英语总复习-重点句型
1. 每天早晨铃儿一响我就很快起床I get up very quickly every morning__________________ the bell rings. 2 他一到家，就给我打了电话的。He called me ___________________________________. 3他一到那儿就会把这个MP4给我。He’ll give me this MP4_____________________________________. 4 对我来说，篮球和足球一样有趣。For me, basketball is __________________________ football. 5英语和语文一样重要。English ______________________ Chinese. 6他和Tom跑得一样快了。He runs _______________________ Tom. 7 她不如妈妈起床早She doesn’t get up_______________________ her mother. 8北京的冬天不如纽约冷。The winter in Beijing is ___________________________ that in New York. 9这幅图不如那幅图漂亮。This picture _____________________________ that one. 10我们要尽可能多读好书.We need to read good books_______________________________________ 11.妈妈让你尽快完成作业Mother told 12这个男孩经常向父母要钱.The boy often __________________his parents 13孩子们挨家挨户要糖果. Children __________________ from house to house on that day. 14老师要求我们认真完成作业The teacher ____________________ homework carefully. 15 父母要求我不要在路上玩. My parents ________________on the road.. 16 工程师要求工人如何完成这项工作的?.The engineer _______________finish the work.? 17 妈妈告诉我比赛后要尽快回家。My mother told me _______________________ the match was over. 18 妈妈经常告诉我不要撒谎。Mother often ___________________ tell a lie. 19 你能告诉我们怎样到医院吗?Can you ___________________________ the hospital ? 1.不要害怕犯错误。Don’t ______________________________________making mistakes. 2.很多学生害怕说英语。Many students _________________________________ English. 3. 恐怕在英语方面我帮不了你。______________________________ I can’t help you with your E nglish. 4.Tom正在忙着做作业。Tom _________________________ his homework. 5.昨天妈妈忙着做早饭。Mother __________________________ breakfast. 6.中国因长城而出名。China ______________________________the Great Wall. 7.他昨天上学迟到了。He ____________________________ yesterday. 8.下次不要迟到了。Don’t _________________________ next time. 9.Mr Smith 上周开会迟到了吗？_________ Mr Smith ____________________ the meeting last week. 10.我在为考试做准备。I _________________________________ the exam. 11.你准备好明天的考试了吗？_______ you __________________ tomorrow’s exam? 12. 我为你而难过I _______________________ you. 13.很高兴你能帮助我学英语。______________________you can help me with my English. 14. 英语，数学我都喜欢。I like ______________________________________.
初三英语简单完成句子100句及答案
简单完成句子 1．对不起，我上课迟到了。 I'm sorry I'm __________________ class. 2.今天天气真好啊!既不冷也不热。 What a nice day! It's _________ cold _________ hot. 3.你父母正忙于工作。为什么不自己做呢？ Your parents are busy working. Why __________________ it yourself? 4.当李先生听到这个好消息时，兴奋得说不出话来。 Mr Li was _______ excited ________ say anything when he heard this piece of good news. 5.我一收到你的电子邮件，就告诉你叔叔。 I' ll tell your uncle about it ____________________________ I get your e-mail. 6.工人们建成这所医院花费了多长时间？ How long _________ it _________ the workers _________ build this hospital. 7. 英语和数学一样重要。 English ____________________________________ maths. 8. 郝老师不仅是我们的老师而且也是我们的朋友。 Mr Hao _____________________________________________. 9. 哈里·波特的故事真有意思，我们都喜欢。 The story of Harry Porter _____________ interesting _________________________ like it. 10. 工人们仅用七天的时间就建成了一座新医院。 ________ the workers __________________________________ build a new hospital. 11. 别扔了它，还有用呢。 Don’t ___________________ as it is still useful. 12. 奥运会期间，国家体育场每天都有成千上万的观众观看比赛。 During the Olympic Games, ________________ audience watched the games in the National Stadium. 13．该吃晚饭了。It's time to ________________. 14．你想来点儿面包吗? Would you ____________ some _____________ ? 15．安娜太小，还不能上学。 Ann is ________ young ________ go to school. 16．约翰跑得和我一样快。 John runs ________ fast ________ me. 17．布莱克太太经常在英语上帮助我们。 Mrs. Black often ________ us ________ our English . 18．你昨天花了多长时间做作业? How long ________ it ________ you to do your homework yesterday? 19．老师让我们每天说英语。 The teacher tells us ________________ English every day. 20．为什么不让孩子们做他们喜欢的事情? ________________ let the children do what they like? 21．当老师走进教室时，学生们立刻停止了谈话。
初中英语句子成分和结构的划分详解
及结构的划分
句子成分 ? 1.汉语的句子成分 ?1．什么是句子 ?句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。 ? 2.什么是句子成分？ ?组成句子的各个部分叫做句子的成分。
?汉语中句子成分的名称及符号 ?名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 ?符号：主语=谓语－宾语～ ?定语（）状语[ ]补语< > ?句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。 ?补充成分是：定语、状语、补语。 ?英语中的句子成分 英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial) 和补语（complement）。 句子主体部分：主语和谓语（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。 表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。 句子的次要部分：定语和状语。
句子成分的划分（汉语） ?.（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。 ?主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。?谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。?宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁” 或“什么”一类问题。 ?句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。 ?①．写人格式：“谁”＋“干什么” ?（主语）（谓语）（宾语） ?例：杨亚‖写字 ?主谓宾 ?注意：处理复杂的单句时，要抓主干。 ?例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。 ?主谓宾 ?
中考中考英语总复习 句子结构与成分难点汇总
中考中考英语总复习句子结构与成分难点汇总 一、句子结构与成分 1．The sentence structure of "The boy looks smart." is" ". A. S+V+O B. S+V+IO+DO C. S+V+O+C 【答案】 C 【解析】【分析】句意：句子"The boy looks smart."是什么结构？A.主语+谓语+宾语；B.主语+谓语+间接宾语+直接宾语；C.主语+谓语+宾语+宾补。the boys是主语，looks是谓语；smart是表语，故选C。 【点评】考查句子结构，注意平时识记其分类。 2．Which of the following sentences is correct? A. He came in and sat down. B. We all like
初中英语句子结构
初中英语句子结构分析 一.句子的种类 （一）根据结构划分： ①简单句：（5种基本句型） S+Vi（主+谓） S+V系+ P (主+谓+表) S+Vt+O（主+谓+宾） S+Vt+IO+DO（主+谓+间宾+直宾） S+Vt+O+OC（主+谓+宾+宾补） ②并列句and, but, or ③复合句：名词从句（宾，主，表，同） 副词从句（状语从句） 形容词从句（定语从句） （二）根据功能划分：陈述句, 祈使句, 感叹句，疑问句（一般疑问句，特殊疑问句， 选择疑问句，反意疑问句等） 二.简单句的基本句型介绍： 1. 基本句型一：Ｓ+Ｖi （主＋不及物动词） 主语：可以作主语的成分有名词，主格代词，动词不定式，动名词等等。主语一般在句首。 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。 不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构， 如：1. We │come. 2. The sun│rose. 此句型的句子有一个共同特点：即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 2. 基本句型二：Ｓ+ Ｖ系+ Ｐ（主＋系＋表） 此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。 如：1. This │is │an English-Chinese dictionary. 2. The dinner │smells │good.
3. He │is growing │tall and strong. 系动词主要是起到连系主语和表语的作用。 可分四类：1. 表“是” 如：be“是”(am, is, are, was, were) 2.表“感觉” 如：look看起来feel感到，sound听起来，smell闻起来，seem似乎 3. 表“变” 如：get变得, turn变得, grow变得，go变得, come变得, become成为 4. 表“保持” 如：keep保持, stay保持 常用连系动词的用法： ①变成,变得：become, come, fall, get, go, grow, run, turn 口诀：好是come，坏是go; 天气、外貌慢慢grow; 流水、金钱缓缓run; 颜色、天气大不同turn；get / become口语化，如果要说就用它. 口诀解读： Come 一般表示事物由坏变好，结果是好的。如:Dreams come true.梦想成真。 Go 一般表示事物由好变坏，结果是不好的。 如：It's such a hot day today that this dish has gone smelly. 今天太热了，菜都馊了。 Grow 表示逐渐变化,强调的是缓慢变化的过程,后面往往接表示天气或外貌 变化的静态形容词。如:I want to grow old with you. 我想和你一起慢慢变老。 Run 与grow 是对应的，其主语多为能流动，能消耗的东西。 如：Still water runs deep.静水深流。 Turn多接表示颜色和天气的形容词，侧重于表达与之前大不相同。 如：The weather suddenly turned hot.天气突然变热了。 In spring the trees turn green, the flowers come out. 春天树变绿了，花开了。 Get / become在口语表达时用得比较多，但这二者相比，become相对正式些， 其主语既可以是人也可以是物。 如：He got angry on hearing the news.听到这个消息，他变得很生气。 总之，不管英语多么“ 变”化多端，万“ 变”不离其宗。英语学习的终极目标还是为了与人交流，所以多在交流中使用这些“变化”词，才能真正掌握其内涵。 ②保持某种状态：continue, keep, lie, remain, stand , stay. ③看起来，好像：appear, look, seem. ④感官动词：feel, smell, sound, taste. 注意：There be 结构：There be 表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与副词“there那里”混淆。此结构后跟名词，表示“（存在）有某事物”。
译林版中考英语中考英语总复习强调句型知识点总结及经典习题(含答案)
译林版中考英语中考英语总复习强调句型知识点总结及经典习题(含答案) 一、初中英语强调句 1．It was the culture, rather than the language, ___________ made it hard for him to adapt to the new environment abroad. A. where B. why C. what D. that 【答案】 D 【解析】【分析】考查强调句型。句意：是文化，而不是语言，使得他很难适应国外的新的环境。这是一个强调句，强调句的基本结构是it is / was + 被强调部分 + that + 句子的其他成分，所以用that，所以选D。 【点评】本题要求考生在理解句义的基础上，进一步牢固掌握强调句的结构和用法。 2．It's a long time ago ______ I saw you last time. A. when B. since C. for D. that 【答案】D 【解析】【分析】句意：我上次见你是很久以前了。考查强调结构It is……that……，本句中it没有实际含义，做形式主语指代下文that从句内容，故选D。 【点评】固定句式的考查也是英语考查的一个重点，熟记这些句式可以减少答题中的分析判断时间，所以平时加强句式记忆也是学好英语的关键环节。 3．— It was ___________ who helped us out of danger. — What brave and helpful children! We should learn from them. A. they B. them C. their D. theirs 【答案】 A 【解析】【分析】根据题干，这是一个强调句，强调主语！英语中为了表达的正式，这时应用主格的代词。本句的意思是“就是他帮我们脱离的危险。”所以本题选A。 【点评】对于强调句中强调主语时应注意，如果不加分析可能会选择them。这在平时的学习中一定要注意分析。 4．It's a long time ago ______ I saw you last time. A. when B. since C. for D. that 【答案】 D 【解析】【分析】句意：我上次见你是很久以前了。强调结构It is…that…，本句中it没有实际含义，和is,that构成框架，强调谓语以外的部分，去掉它们句子仍然成立。故选D。【点评】本题考查的是强调句型结构。强调句型是对句子的主语，宾语，状语等进行强调，（谓语除外），其基本结构是It is +被强调的部分+that/who+句子的其他成分（强调主语若是人引导词可以用who/that,若是其他一律用that ）。去掉这个框架结构句子仍然成立。
九年级上册英语完成句子专项练习
九年级上册英语完成句子专项练习 一．完成句子。 1. I _____ _____ ______ to talk with her. 我没机会和她谈话。 2.Everybody has strong points . We should _____ _____ each other. 每个人都有优点，我们应该互相学习。 3. I can't help you _____ ______ . －－I'm too busy. 我现在不能帮你－－我太忙了。 4. He decided to _____ ______ English , because he just failed the exam. 他决定专攻英语，因为他刚考试不及格。 6.He ______ doing the homework_________supper. 晚饭之后他开始做作业。 7.Fruits and vegetables ______ _____ _____ you. 水果和蔬菜对你有益。 8.His parents _____ _____ _____ him. 他的父母对他要求非常严格。 9. ____ _____ him two hours to do the homework . 他花了两个小时做作业。 10.John has a lot of family rules. _____ _____ Peter. 约翰家有许多家规，彼得家也是这样。 11.We ________ about something and then _______ _________ in Chinese. 在某些事情上我们越谈越起劲，最后干脆用中文说。 12. I ____________ ____________ in grammar. 在语法方面，我屡次出错。 13. Students in Grade Nine are allowed ________ ________ ________ until late at night. 九年级的学生应该被允许熬夜（读书）。 14.So I ________ ______ ________ lots of grammar ________ in every class. 因此我决定每节课多做些语法笔记。 15.Also I ________ ________ ________ ________ in class, because I thoughtmy classmates might _____ ________ me. 我也害怕在课堂上发言，因为我以为同学们会笑话我。 16.They talk _____________ ______ ________ homework. 他们不是做作业而是闲聊。 17.Time ________ _________,good friendship may be lost. 随着时间的消逝，友情也会淡漠消失。 18.How do we _________ ________ our problems? 我们要如何处理这些棘手的事情呢？ 19.But now I ________ ________ __________ ________ sports. 但是我现在对运动更感兴趣。 20.I've tried to make my mother _______ ________ _________me. 我努力想让母亲更多地注意到我。 21. Luckily, his mother was very patient, and didn't________ ________trying to help him. 幸运的是，他的母亲很有耐心，并且从不放弃对他的帮教。 22. I hope you can _____________ me ___________ some information about the kinds of vacations that your firm can offer.
初中英语五种基本句型结构
初中---五种基本句型 中考对五种基本句型的考查主要集中在以下几方面： 1. 掌握五种基本句型的基本用法。 2. 掌握五种基本句型在用法上的区别。 中考考查这部分内容时的题型和大体分值为： 单选（1分） 写句子（1分） 写作（1-2分） 阅读理解（1-2分） 一、知识精讲 五种基本句型是句子最基本的组成部分。掌握了这五种基本句型，在阅读中当我们遇到较复杂的句子时，运用这些基本句型，对句子的分析就会变得容易多了。在写作中，首先要能运用好这些基本句型，才能得到高分。 （一）五种基本句型的句子成分： 1. 句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分包括主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语等。 2. 主语（subject）：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。 【例句】 We often speak English in class. 我们在课上经常说英语。 Smoking does harm to the health. 吸烟对健康有害。 The rich should help the poor. 富有的人应该帮助贫困的人。 3. 谓语（verb）：谓语可用来说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词常在句中作谓语，一般放在主语之后。分及物动词和不及物动词两种。 【例句】 He practices running every morning. 他每天早晨练习跑步。 I have caught a bad cold. 我得了重感冒。 We like helping the people in trouble 我们喜欢帮助那些处于困境中的人。
快速记忆6000单词--终极版---俞洪敏推荐
---近形编句速记法速成6000常用英语单词 前言中国加入wto了!英语作为人们谋生发展的工具越发显得重要起来，甚至有人把文盲的范畴扩大到不懂外语的人，很多人都希望精通英语以为自己的生存和发展创造优势，然而，缺乏充足的时间和精力，缺少真正高效实用的学习方法和辅助工具，以低效乏味的记忆方式，面对数以万计的英语词汇和惊人的遗忘速度，这是一场多么没有希望的战斗，多少人经过长年累月的争扎，不得不退出了战场…… 如果您曾大规模记忆英语单词，您一定会发现，有很多英文单词的词义完全不同，但拼写方式却十分相似，例如“doe、foe、joe、hoe、roe、toe、woe”等等，这些词在拼写方面相互之间只相差一个字母，但词义完全不同，人们很容易把这些词混淆弄错，尤其是那些字母数不多的短词，由于这些短词音节不明显并且很多读音相近，所以语音法难以凑效；又由于这些短词的拼写结构简单缺乏内部字根构造，所以构词法对这些词也是束手无策，因而字母数少的短词更令人烦恼。究竟有没有一种方法，能够有效避免常见短词的混淆并且能够有效提高对这些短词的记忆效率？答案是有的，笔者通过多年的研究，并运作电子计算机数据库技术对大量基础词汇进行了数亿次的词词比效运算，创造了一种实用有效的记忆方法，能够非常有效地解决上述的问题。 笔者把大量拼写只差一个字母的词汇集中在一起编成一个个记忆小组，并利用组内词汇的不同词义编成有意义的句子进行记忆，这种方法不仅能够有效避免混淆，而且大大提高了记忆的效率并加强了记忆的牢固度，例如把“doe、foe、joe、hoe、roe、toe、woe”编成“悲衷的乔锄了敌人的脚趾头得到了母鹿和鱼子”，这样您不是很容易便永远记住了这七个词了吗，本书正是基于这种思想，通过对18000多条英语基本单词进行了比对分析，完成了对大量近形易混词的编组和编句工作，力图让广大读者分享一种能够举一反三、事半功倍地牢记大量的基本单词的速记法。全书共编句800多条，收集近形英文单词3000多词。 由于本书涉及的词汇量较多，资料量大，虽然经过反复校阅和更正，但仍难免有所误差，如发现有疏漏恳请读者见谅和指正。 使用说明 一、联想助记原理 记忆心理学告诉我们，孤立地记忆一件事物，是很易遗忘的，只有将未曾记忆的新对象与已熟悉的旧对象建立起紧密的联系，才能用最少的代价最牢固地记住新的记忆内容。二、压缩还原原理 在熟记一词的基础上，将其拼写相近的词汇归在一起，找出不同之处，只记忆该词及其各关联词的相互不同之处，即可以较少的脑力记忆较多的词量，而当需要时则以相反的规则唤起相近词汇的记忆，这就是本书的所谓记忆的“压缩”和“还原”。 运用“压缩/还原”的方法记忆单词，不仅可以大大减轻记忆负担，而且由于词与词之间建立了丰富的相互联系，可以互相加强记忆，还能够从多路径呼醒记忆内容。 例如，熟记了“doe”一词后，即可联系记忆“foe,hoe,joe,toe,roe,woe...”等一系拼写格式为“?oe”片段的词，只要记住“f,h,j,t,r,w...”等等差别，即记忆住了一大串关联词。 三、近形规则 本书中的所谓“近形”，是指一词与另一词有相同的字母数，而只有一到两个位置的字母不同，其他大部分字母排列位置、顺序都一样的现象，如果只有一个字母不同，则称为“一级近形词”，如此类推。 四、近形词编句记忆法原理 词与词之间存在相互“近形”关系，基于这种关系可以通过“联想助记”、“压缩还原”的手段，实现由一词联记一大批词的目的。
初三英语完成句子专项练习
初三英语完成句子专项练习 第一组： 1、比赛马上就要开始了，我们打车去吧。 The match will begin in a minute. there by taxi. 2、多吃些蔬菜，对你的身体有好处。 your health to eat more vegetables. 3、他还太小，不能学开车。 He is how to drive a car. 4、那张光盘我花了10元钱。 I that CD. 5、如果我坐飞机去海南，要用多长时间？ If I go to Hainan by plane, ____ to get there? 6、妈妈工作总是很忙，但她一有空就帮我复习功课。 My mother her work, but when she is free, she will 第二组： 5．我一到那儿就给你发短信。 I will send you a short message ______________________ I get there. 6. 李老师太忙了，顾不上休息。
Miss Li is _____________ busy __________________ she has no time to have a rest. 7．妈妈让我每天按时完成作业。 Mum asks me ___________________ my homework in time every day. 8．李明不仅擅长物理，而且化学也很棒。 Li Ming is good at _______________ physics, __________________ chemistry. 9．作为中学生，学会怎样照顾好父母是重要的。 As middle school students, _____________________________________________. 第三组： 1. 你最好现在就起床，别再上学迟到了。 You’d better get up now. Don’t school again. 2. 七月份天气太热，不适宜外出。 It’s go out in July. 3. 我用了两个小时才读完那本杂志。 two hours to finish reading the magazine. 4. 你能和同学们相处融洽，我很高兴。 that you can get on well with your classmates. 5. 我们要尽可能常读好书，因为好书不但能给我们知识，而且有助于我们更好地了解世界。 We need to read good books learn about the world better.
世界记忆大师教你记英语单词
世界记忆大师教你记英语单词 前言（作者经验分享）： 记忆方式需要不断的训练，很多同学问我，有没有关于训练记忆力最有效的方法。同学们的心情我很理解，但是，记忆首先要学会记忆的方式，然后不断的加以练习，才能行之有效，运用到学习中去。 很多同学都害怕记，即使花心思去记了，没有过多久就忘得一干二净，浪费了时间，也消耗了精力，其实这就是没有一个良好的记忆方式。如果能够训练出一种适合自己的记忆方式，其实不需要刻意的去记，潜意识里面自己的大脑就会主动去记忆，毫不费力的就能够记住自己想要的知识，甚至想忘都难。 因此，记忆力靠的是方法，把方法练到炉火纯青，记忆力随之就上去了。大家在看书的同时，推荐大家有条件的可以购买一个速读记忆训练软件，能够最有效的进行训练：https://www.wendangku.net/doc/5514040533.html,，先下载试用一下，这个是国内最知名的训练软件。 最后，希望大家在学习中快速进步，学以致用！ 启示之三：编故事的乐趣——世界记忆大师教你记英语单词 1，记忆新观念之六：最好的记忆方法就是用最丰富的想像来作出最有效的联结 2，记忆新观念之七：记忆的过程就是编故事的过程 3，给英语单词编故事的三个方法 启示之三：编故事的乐趣——世界记忆大师教你记英语单词 在介绍世界记忆大师记英语单词的方法之前，让我们先来了解一下人们平常是怎样记英语单词的。 完整的英语单词记忆，需要掌握三个要素，即字母组合、单词发音、中文字义。 对许多“哑巴英语”的人来说，单词发音往往掌握得不太好，但字母组合与中文字义却是一点而都不能搞错的。 当然，现在对英语口语的应用越来越重视，人们在单词发音这个环节上也掌握得越来越好了。 大多数时候人们记英语单词，都是单调的死记硬背。
初三英语复习资料(重点句型50个及练习)
海淀区九年级第一学期期中复习50个重点句型练习： 翻译汉译英
1. 一…就… 1. 一见到她弟弟就会告诉他这个消息。 2. 我们一到那儿就去爬山了。 3. 我一买回来哈里波特就给你看的。 4. 昨天雨一停孩子们就回家了。 5. 我一回来我妈妈就开始做饭。 2. () …和…一样; 不如 1. 李雷和吉母跑得一样快。 2. 约翰和你的年龄不一样大。 3. 这部电视剧不如那部有趣。 4. 她把她的书保管得像刚买的一样新。 5. 汤姆不像他哥哥那样擅长运动。 3. …尽可能地 1. 我们在英语课上应该尽可能地多讲英语。 2. 你能不能尽可能慢一些读这个句子？ 3. 尽可能快地完成这个任务。 4. 尽可能快地用电子邮件把通知发给我。
5. 我尽可能快地把书带过来。 4. .. 请求，要求 1. 当你迷路时，你可以向警察需求帮助。 2. 一些学生经常向父母要钱去玩电子游戏。( ) 3. 他向父母要一辆自行车作为生日礼物。 4. 我跟他要我的尺子来给她。 5. 当你学英语有困难时，你可以向老师寻求帮助。 5. . () . 请教/告诉某人如何做… 1. 许多学生经常问老师如何才能学好英语。 2. 让我来告诉你如何发邮件。 3. 你能告诉我牛奶不变酸的办法吗？ 4. 让我告诉你怎样做个三明治。 5. 一个小孩问我怎样能找到妈妈。 6. . () . 请/告诉某人做/不做某事 1. 护士告诉我服用此药需一日三次，饭后服用。
2. 老师经常告诉我要更加努力地学习。 3. 妈妈让我帮她给一个老爷爷买一些牛奶。 4. 同学们叫我去打篮球。 5. 我们叫他唱支歌。 7. . / …害怕做某事/害怕，担心… 1.她的妹妹害怕在晚上出去。 2.我并不迷信，可是我怕黑。 3.别担心，没什么可怕的。 4.她担心睡过头，于是请人叫醒她。 5.七点那班火车恐怕已经没有座位了。 8. 忙于做某事 1.现在我们忙于练习英语口语。 2.我正在忙着做饭。 3.我正忙于我的论文，不能接这个项目。 4.王兰没时间接电话，她正忙着照顾孩子。 5.别打扰他，他正在写信。
(完整版)九年级英语完成句子练习题
一、完成句子: 1.我一直与大学时代的朋友保持联系。 I _____ _____ _____ _____ my friends from college all the time. 2.我哥哥去游泳了。 My brother has _____ _____. 3.在过去的十年我们国家取得了巨大进步。 Our country has _____ great _____ in the past ten years. 4.我虽然没时间去旅游,但是仍然觉得这个假期很愉快。 _____ I had no time _____ travel, I still felt very happy this holiday. 5.为了养家糊口，她不得不放弃了学业。 _____ _____ _____ support her family, she has to drop school. 6.我想阻止她抓那个球，但是她没有听到。 I want to _____ her _____ _____ the ball, but she didn’t hear me. 7.打电脑游戏不但耗费时间，而且有害健康。 Playing computer games not only takes much time but also is _____ _____ _____. 8.我想要茶而不是咖啡。 I would like tea _____ _____coffee. 9.我叔叔离开家乡已有好几年了。 My uncle _____ _____ _____ _____ his hometown for quite a few years. 10.你知道印度人口比美国的还多吗？ Do you know that the population of India is _____ than _____ of America? 11.你们是怎样处理塑料袋的？ How do you deal with _____ _____? 12.那个小女孩的父母决定待在家里不出去了。 The girl’s parents have decided to stay home _____ _____ going out. 13.当你离开教室的时候, 应该随手关灯。 Y ou _____ _____ turn off the lights when you leave the classroom. 14.说比做更容易。 _____ said than _____. 15.行动胜于言辞。 Well, _____ speak louder than _____. 16.不要到处扔垃圾。 Don’t throw the rubbish _____ and _____. 17.森林有利于防止水土流失。 Forests help to keep water _____ _____ the earth away. 18.我们应该尽一切努力保护环境。 We should do _____ _____ to protect the environment. 19.大量良田变成荒漠，遍地是沙子。
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