德育第二册首页

教案首页（B）

章节名称：第一课学会理财和消费

§1-1聚焦货币

授课时数：2课时

授课时间：2013 年2-3月25---3日星期1—3 第节

教学目标：识记货币的五种职能；货币的三种形态；理解货币的本质；支票和信用卡优越性的体现；学会在日常生活中使

用支票、信用卡等信用工具。

教学重点：1、货币的职能

2、支票和信用卡的用途

教学难点：

货币的职能

教具|、挂图与演示实验：

教学法选用：讲授法讨论

参考书目、资料：《教参》、《网络新闻》

教案首页（B）

章节名称：第一课学会理财和消费

§1-2商品价格的奥妙

授课时数：2课时

授课时间：2013 年3月4---10日星期1—3 第节

教学目标：决定和影响商品价格的因素；合理消费的基本要求；树立“取之有道，用之有度”的思想；树立理行消费的观

念，克服在消费中的攀比心理等，确立绿色消费的意识。

教学重点：1、市场形成价格

2、、合理消费的基本要求

教学难点：市场形成价格

消费行为和消费心理

教具|、挂图与演示实验：

教学法选用：讲授法讨论

参考书目、资料：《教参》、《网络新闻》

教案首页（B）

章节名称：第一课学会理财和消费

§1-3认识个人投资

授课时数：2课时

授课时间：2013 年3月11---17日星期1—3 第节

教学目标：储蓄、股票、债券、房地产等投资工具的特点。投资收益与投资风险的关系。能够运用理财的基本常识处理家庭和个人事务；能够正确对待货币，自觉抵制拜金主义等不良思想的影响。

教学重点：1、个人投资工具

2、投资收益与投资风险

教学难点：

个人投资工具

教具|、挂图与演示实验：

教学法选用：讲授法讨论

参考书目、资料：《教参》、《网络新闻》

章节名称：第二课走近经济圈

§2-1了解市场经济

授课时数：2课时

授课时间：2013 年3月18---24日星期1—3 第节

教学目标：识记市场经济的含义及其基本特征；国家宏观调控的基本手段；市场交易的原则；理解国家宏观调控的必要性；

企业提高经济效益的意义和途径；违背市场交易原则的

危害性；能够根据生活中发生的假冒伪劣产品等实际事

例，说明诚实守信对规范市场的重要性。

教学重点：1、市场经济的一般特征

2、国家宏观调控的必要性

3、市场交易的原则

教学难点：

国家宏观调控的必要性

教具|、挂图与演示实验：

教学法选用：讲授法讨论

参考书目、资料：《教参》、《网络新闻》

章节名称：第二课走近经济圈

§2-2做现代企业人

授课时数：2课时

授课时间：2013 年3月25---31日星期1—3 第节

教学目标：

识记企业、企业法人的含义；股份有限公司和股票的含义；理解市场竞争中出现企业兼并和破产的必然性；有限责任公司与股份有限公司。

教学重点：1、有限责任公司与股份有限公司

2、企业兼并和破产

教学难点：1、关于“公司”和“股票”

2、有限责任公司与股份有限公司

3、关于“法人”“企业法人

教具|、挂图与演示实验：

教学法选用：讲授法讨论

参考书目、资料：《教参》、《网络新闻》

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章节名称：第二课走近经济圈

§2-3了解税收与劳动者的权利义务

授课时数：2课时

授课时间：2013 年4月1--7日星期1—3 第节

教学目标：

识记税收的含义及基本特征劳动者的权利和义务；订立劳动合同应遵守的基本原则。理解依法纳税是公民的基本义务；劳动者提高职业技能和遵守职业道德的重要性；劳动者签订劳动合同的重要性。能够依据劳动合同的相关知识说明签订劳动合同要注意的问题。

教学重点：1、税收的含义及基本特征

2、依法纳税是公民的义务

3、劳动者的权利和义务

4、提高职业技能是劳动者必须履行的义务

教学难点：纳税人和负税人

教具|、挂图与演示实验：

教学法选用：讲授法讨论

参考书目、资料：《教参》、《网络新闻》

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章节名称：第三课发展中的我国经济

§3-1社会主义初级阶段基本经济制度

授课时数：4课时

授课时间：2013 年4月8---21日星期1—3 第节

教学目标：我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的必然性识记社会主义经济制度的基础是公有制；我国现阶段公有制经济的具按劳分配和按生产要素分配的基本含义；理解国有经济在国民经济中的主导作用主要体现在控制力上体内容；我国现阶段几种主要的非公有制经济分配形式；我国以按劳分配为主体、多种方式并存，把按劳分配和按生产要素分配结合起来的必然性；在个人收入分配调节上，必须正确处理公平和效益的关系。

教学重点：1、我国现阶段公有制经济包括哪些？

2、我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的必然性。

3、以按劳分配为主体、多种分配方式并存，把按劳分配和按生产要素分配结合起来的必然性。

教学难点：以按劳分配为主体、多种分配方式并存，把按劳分配和按生产要素分配结合起来的必然性

教具|、挂图与演示实验：

教学法选用：讲授法讨论

参考书目、资料：《教参》、《网络新闻

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章节名称：第三课发展中的我国经济

§3-2转变经济发展方式

授课时数：2课时

授课时间：2013 年4月22---28日星期1—3 第节

教学目标：

识记转变经济发展方式的含义、“两个坚持”和“三个转

变”；理解经济发展方式和积极增长方式。

教学重点：转变经济发展方式的“两个坚持”和“三个转变”

教学难点：经济发展方式和积极增长方式。

教具|、挂图与演示实验：

教学法选用：讲授法讨论

参考书目、资料：《教参》、《网络新闻》

章节名称：第三课发展中的我国经济

§3-3经济全球化与对外开放

授课时数：4课时

授课时间：2013 年4-5月29---12日星期1—3 第节

教学目标：

识记经济全球化的含义和表现；理解经济全球化的影响；我国实行对外开放的基本国策是经济和社会发展的客观

要求。

教学重点：我国实行对外开放的基本国策是经济和社会发展的客观要求。在现阶段，提高对外开放水平

教学难点：

经济全球化的表现和影响

教具|、挂图与演示实验：

教学法选用：讲授法讨论

参考书目、资料：《教参》、《网络新闻》

章节名称：第四课走进公民的政治生活

§4-1了解我国政治制度

授课时数：2课时

授课时间：2013 年5月13---19日星期1—3 第节

教学目标：识记我国的国体、政体；中国人民政治协商会议的性质代表大会制度是我国的根本政治制度；为什么说中国共

产党是中国特色社会主义事业的领导核心。和职能；我

国处理民族关系的基本原则；理解为什么说人民

教学重点1、为什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

3、新时期处理民族关系的基本原则。

、教学难点：1、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

2、新时期处理民族关系的基本原则。

3、我国为什么当前要实行直接选举和间接选举相结合的原则。

教具|、挂图与演示实验：

教学法选用：讲授法讨论

参考书目、资料：《教参》、《网络新闻》

章节名称：第四课走进公民的政治生活

§4-2行使公民政治权利

授课时数：4课时

授课时间：2013 年5-6月20--2日星期1—3 第节

教学目标：识记公民权利的基本内容；公民意识的基本表现；公民行使民主监督权利的基本途径。理解公民的权利与义务的基本关系；公民为什么应该经济参与国家机关决策和基层民主决策；我国为什么要实行直接选举和间接选举相结合的原则。能够结合具体事例，分析说明公民应该怎样行使自己的权利。

教学重点：1、增强公民意识。

2、公民行使选举权利的法律程序

3、公民行使监督权的途径

教学难点：1、我国为什么当前要实行直接选举和间接选举相结合的原则。

2、公民为什么要积极参与决策。

教具|、挂图与演示实验：

教学法选用：讲授法讨论

参考书目、资料：《教参》、《网络新闻》

章节名称：第五课构建社会主义和谐社会

§5-1全面建设小康社会

授课时数：2课时

授课时间：2013 年6月3--9日星期1—3 第节

教学目标：

识记我国社会主义现代化建设的目标；新“三步走”的发展战略；全面建设小康社会的内涵；理解实现全面建设小康社会在经济上的目标；总体小康与全面小康的区别。

教学重点：1、全面建设小康社会。

2、我国社会主义现代化建设的目标。

3、国家为什么要由低水平、不平衡、不全面的小康发展

到全面小康。

教学难点：国家为什么要由低水平、不平衡、不全面的小康发展到全面小康。

教具|、挂图与演示实验：

教学法选用：讲授法讨论

参考书目、资料：《教参》、《网络新闻》

章节名称：第五课构建社会主义和谐社会

§5-2加快构建和谐社会

授课时数：4课时

授课时间：2013 年6月10---23日星期1—3 第节

教学目标：理解构建社会主义和谐社会的意义；我国先后出台的惠农政策、医改措施、社会识记科学发展观的内涵与基本要求；可持续发展的内涵；构建社会主义和谐社会的目标和主要任务、基本原则；社会保障体系。保障措施的意义和基本要求；我国职业教育的根本任务。

教学重点1、如何坚持科学发展观。

2、社会主义和谐社会的基本特征。

3、为什么说“教育是兴邦之本”

4、我国职业教育的根本任务。

教学难点：如何坚持科学发展观。

教具|、挂图与演示实验：

教学法选用：讲授法讨论

参考书目、资料：《教参》、《网络新闻》

德育课本-第二册(忠信篇)

《德育课本》初集第二册 忠篇 一、【龙逢极谏】 龙逢谏君。深谋远虑。冀其少悛。立而不去。 【原文】 古之人君。爱民节用。享国之日长。今王用财若无穷。杀人若弗胜。人心已去。天命不佑。亡无日矣。盍少悛乎。不听。龙逢立而不去。桀怒。遂杀之。 夏桀凿山穿陵。谏者辄被杀。耆老或谏。桀又杀之。又见箓书云。亡夏者桀。于是大诛豪杰贤者多出奔。龙逢继起而为最后之极谏。冀君少悛。桀终不悟。怒而杀之。宜乎天变地崩。翌年即亡其国矣。 【白话解释】 单名叫做癸的。因为他最喜欢多杀人。所以人家把他一个 谥法。叫做桀的。他的做人是非常的暴虐。并且灭除了道德。专凭着一己的主意作威作福。对着上天说出种种的妄言妄语来诬蔑。对着自己所属的诸侯国里。流毒横行到极点。倘然有人去劝阻他的。他必定拿来处死。那时候有一个大忠臣。叫关龙逢。进了一番劝谏的话。说道。古来的皇帝。爱惜百姓。节省自己用度。所以能够长久做着国里的君主。现在你君王的用度没有限制。杀人不眨眼。天下的人心已经不向你了。那天命自然也不保佑你。这国家的灭亡是很容易的了。你何不稍稍改过一些呢。桀王不肯听他。关龙逢立着不肯出去。桀王大大的生了气。就把他杀死了。 二、【比干死争】 比干强谏。尽其忠诚。纣王淫泆。遂以死争。 【原文】 勇也。过则谏。不用则死。忠之至也。君有过而不以死争。则百姓何辜。乃强谏。纣怒曰。吾闻圣人之心有七窍。遂剖而视之。武王伐纣。封比干之墓。 姜履曰。忠臣不畏死。以仁存心也。比干谏而死。孔子与微箕二子同称为三仁。夫仁也者。使人身名并全。微子是也。使人爱身而后名。箕子是也。使人杀身以成名。比干是也。录其谏死之忠。以觇其仁。 【白话解释】 名字叫受辛。因为他十分残忍。除灭正理。所以大家送他一个谥法。把他叫做纣了。那时候纣王的叔父名叫比干的。在纣王的身边做着少

德育教育第二课堂(改)

德育教育综合实践活动课实施方案 （2015—2016学年第一学期） 第二课堂活动是学生展示自我、丰富学习、生活的平台，也是我校深化德育教育，提升素质教育，促进学生全面发展的重要途径。从我校当前的实际出发，以“尚德、远志、求是、笃行”为指导思想，以创建“和谐校园”、“人文校园”为目标，本着“做人”与“成才”并重的原则，通过第二课堂活动的开展将我校学生培养成为具有社会责任的现代公民。 1．主题班会教育活动 主题：感恩、诚信、责任、宽容。 安排：每月一次每次围绕一个主题。 要求：有班会教案、班会记录，达到时效性、教育性，不可形式化。 2．新学年入学教育月（道德规范月） 时间：2011年9月 组织：政教处、学生会、体育组 内容：政教处组织全校各班级开展好“爱国主义教育第一课”德育教育活动；开展好高一年级入学德育教育报告会，报告会由王天炅老师作了题为《树立公德意识，争做文明使者》的专题讲座。 目标：结合“新学年入学教育月”活动开展新学年开学德育教育，进一步规范中学生行为道德，纠正不良行为，做文明学生；增强法律意识，做守法学生；发扬传统美德，做文明传承人等方面说明了加强未成年人思想道德建设的紧迫性和必要性。对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。 3．文体活动 时间：2011年9月 组织：政教处、体育组 内容：体育组为核心，政教处协助组织开展高二年级男女生“三人制”篮球比赛、全校师生趣味运动会。 目标：丰富全校师生的课余生活，彰显我校师生风采。 4．感恩“我的老师” 时间：2011年9月（教师节）

组织：政教处、学生会 内容：由学生会组织开展“感恩我亲爱的老师”活动。采用给老师送“心意”的形式，营造尊师重教的氛围。 目标：以教师节为契机，组织学生开展相关活动，侧面教育学生心怀感恩、尊师重教，架起一座教师与学生之间沟通的桥梁。 5．弘扬爱国主义精神系列活动（爱国主义教育月） 时间：2011年10月 组织：政教处、艺术组、语文教研组、学生会 内容：政教处、语文教研组举办“爱我中华”主题征文比赛，语文教研组统一命题、评比，校团委和学生会负责文稿征集和组织工作；政教处、艺术组组织开展以“爱我中华”为主题的班报设计活动。 目标：培养学生高尚的爱国主义情感，将爱国主义通过实践活动植根于学生心中，体现在学生的实际行动当中，形成浓厚的爱国主义氛围，树立现代小公民的爱国意识。 6．读书活动（读书活动月） 时间：2011年11月 组织：政教处、语文教研组、文学社 内容：利用课外活动时间，保证学生30分钟的读书时间，由语文教研组负责指导，政教处负责督查，文学社负责交流及读书心得的收集。 目标：培养学生读好书、多读书的好习惯，促学风校风的转化，切实营造“读书活动月”浓厚氛围。 7．美文诵读活动（生命教育活动） 时间：2011年11月 组织：政教处、校团委、语文教研组、听亭社团 内容：政教处、校团委主要负责，语文教研组、美文诵读社团协助开展“关爱生命、快乐成长”美文诵读比赛，以活动将生命教育渗透到学生心目中，充实学生的精神领域，培养学生爱自己、爱他人、爱社会的高尚品德意识，懂得快乐成长。 目标：在探寻生命独特性的过程中，体会生命的可贵，帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命、促进学生主动、积极、健康、快乐的成长。树立正确的生命观领悟生命的价值和意义，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐

德育展板 (1)

德育展板标题： 1.以德树人 2.德育入心成德于行 3.以德育人贵在养成强化管理和谐创新 4.扬起德育风帆 -----造就为中华之崛起的一代新人。 第一块展板文字： 展板前言: 我校工作以德育工作为首位，塑造社会主义的道德观、价值观，赋予人才培养以全新的文化内涵，即“先成人，后成才”。培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 以“立德树人”为目标，建立“1236”德育教育体系。即“1”以“立德树人”为目标，坚持“德育为先，能力为重，全面发展”的育人理念；“2”每年春秋两个学期；“3”每学期前三个月；“6”3（9）月开展“爱国教育、法治教育”教育，4（10）月开展“理想教育、诚信教育”，5（11）月开展“国学教育、感恩教育”6项德育教育活动。 我校通过举行内容丰富、形式多样的各项活动，对学生进行思想品德教育和纪律法治教育。严格执行升降国旗制度。我校坚持每周一及重大节日举行升旗仪式，唱国歌，进行思想品德教育。将每学期开学的第一周定为安全综治周，召开校会对学生进行安全教育。以“养成教育、安全教育”为抓手，在学习习惯、纪律习惯、卫生习惯各方面加强学生德育培养。在六一期间举行文艺、体育、娱乐、书画、作业展评于一体的“六一”庆祝活动，并对三好学生、优秀班干部等成绩优秀者师生进行表彰奖励。同时，在学生中广泛开展《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及“社会主义核心价值观”教育。通过课堂讲解、演讲会、知识竞赛等形式，使《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及“社会主义核心价值观”的内容牢记学生心中，并落实在行动上。 润物细无声 ---德育活动点滴 第二块展板文字： 结束语 学校文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的。和谐的校园氛围、良好的学校文化有利于学生增长文化知识、提高人文素质、丰富社会阅历，形成科学的人生观、价值观、道德观和审美观。有利于保持良好的心境，促进人的身心健康和全面发展。 学校文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵、促进教育可

《德育》第二册教学大纲

《德育—政治与经济常识》教学大纲 课程名称：德育——政治与经济常识 课程性质：公共课 总课时：32学时；理论学时：32学时；实习(操作)课时：0学时。 适用专业：所有专业 先修课程： 一、教学目的与要求 1、课程性质和内容 本册教材以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以与个人生活紧密联系的经济、政治和社会现实为中心，从个人、国家、世界三个层次讲解了我国的基本经济、政治制度。主要内容有：做一个有经济头脑的人，了解市场走进经济圈，开放的中国今年国际，走进公民的政治生活等。 2、课程任务和要求 本册教材帮助我们了解身边的经济生活和政治生活，帮助我们更有效的参与经济生活和政治生活，帮助我们成为一个了解社会、放眼世界的现代青年。通过对本书的学习，我们要掌握关于国家经济生活、政治生活的基本知识，提高参与经济生活、政治生活的能力，努力成为一个有能力、负责任、着眼大局的合格公民，成为一个对自己有益、对社会有用的人。 3、教学中应注意的问题 本课程最大的特点，就是注重实用性。因此，在学习的时候，同学们应当注意理论联系实际，时刻注意学用结合，将所学知识用以指导自己的生活实践，并在实践中不断提高自己的思想道德素质和参与经济、政治生活的能力。

二、教学内容与学时分配 三、各章节的主要知识点和教学要求 （一）教学要求 1、了解市场的交换行为，认识货币的职能。了解商品及其价格发生变化的市场因素，了解家庭常见的理财方式，掌握科学的消费方式，懂得维护自己的消费权益，理性投资。 2、认识市场经济及其本质特征，了解市场经济下的经营活动遵循的交易原则。分辨常见的企业形式，描述公司的经营表现与发展状况，列举劳动者的基本权利和义务，了解维护劳动者合法权益的方法，掌握我国社会保障制度的主要内容。 3、实例说明我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的必要性，了解我国当前个人收入的分配方式，说出合法的个人收入的来源，树立纳税意识。了解世界经济一体化的现状，理解我国对外开放的基本政策的及必要性。 4、了解我们国家的性质及国家结构的形式，熟悉公民具有的基本权利和义务，增强公民意识，树立正确的政治信念，掌握公民参与国家管理的途径和方式，了解正确行使选举权的意义和途径。

德育展板

序言 环境塑造人，环境改变人。对可塑性极大、正处在世界观和人生观形成阶段的学生来说，优秀的学校文化环境是他们健康成长、成才的沃土和摇篮。我校历来重视德育活动的育人功能，力求以高品位学校文化建设、丰富多彩的德育活动来带动教育现代化，寓抽象的道理于各种活动之中，为学生创造一个富有感染力的文化环境和气氛。学生在这种环境和气氛的影响和熏陶中，将激发其思想感情，陶冶其道德情操，锤炼其意志品格，提高其审美能力。我们还让学生积极参加活动与社会进行广泛接触，这必将改变学生传统的思维定势，为学生在日后的管理领域与社交领域中展现才华奠定基础。 结束语 学校文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。我校通过开展丰富多彩的德育实践活动，使每一个学生在学习生活中努力获取中华传统美德的知识并转化到自己的行动中去实践、体验，感悟中华美德。让我们的学校文化充满仁爱、礼仪之风，透射诚信、勤俭之气，蕴涵爱国之民族精神。在这样的校园文化熏陶下，我们将学会做一个正直的人，做一个讲诚信、懂礼貌、有孝心，能团结合作、会勤奋学习、敢于创新、勇于探索的现代人，让学校成为我们大家共同的家，成为我们大家真正的精神家园，让老师和学生在校园里一起结伴成长！

神木五中历来重视学校文化的建设，以高品位学校文化建设来带动教育现代化，从而为培养更多更优秀高素质人才奠定基础，为社会、经济、文明的不断繁荣和发展作出应有的贡献。 在欣赏文娱表演的过程中，使学生的思想感情产生共鸣，受到政治思想、伦理道德等方面的启发和教育。举办“校园文化艺术节”“班级文化建设评比”等各种主题活动，可以使学生受到生动形象、激奋人心的优良传统教育，萌发起为母校争光的情愫。各种体育竞赛活动可以使学生受到集体主义思想教育，增强竞争意识。高雅的艺术作品欣赏或优美的歌曲演唱，可以激发学生热爱生活的感情，培养学生的审美情趣。社会实践活动，使学生走进自然，亲近生活，不仅大大拓展了他们的视野，还使他们的心灵受到了深刻的体验。社区服务让学生能日渐成熟全面的看问题、分析问题，具备了相关方面解决问题的手段方法，丰富了课外的知识，扩大了学生的交友范围，更能让学生用正确清楚的眼光分辨是非对错，锻炼了学生吃苦耐劳的精神，培养了更坚强的意志力。通过军训，养成一种良好的生活态度，培养学生直面逆境的勇气、战胜困难的信心和坚忍不拔、不达目的誓不罢休的决心。学校文化就是通过这些生动活泼的形式，使学生在受教育的过程中由被动转为主动，实现自我教育，增强教育效果。学生参加活动与社会进行广泛接触，必将

2021年德育展板主题

德育展板标题：德育入心、成德于行 欧阳光明（2021.03.07） ------德育活动掠影 第一块展板文字： 德育工作秉“五育并举、德育为先”宗旨，谋素质教育全面发展真谛。以爱心为坐标，以感恩为主线，以创新为动力，以活动为载体，开展“争先创优、做民族团结四好少年”活动，发挥创优星常规管理、习惯养成、德育评价、活动评优等方面的激励作用。通过“礼仪教育正行为、法制教育明纲纪、美化环境造氛围、德育实践增活力”等德育工作途径，内强素质，外塑形象，逐步形成“德育入心、成德于行”的德育工作色。 第二块展板文字： 德育入心、成德于行 ------德育活动掠影 在“德育入心、成德于行”的大德育观的引领下，对未成年人进行耳濡目染的思想道德教育，在走廊上悬挂名人名言、古诗词赏析、文明警示语以及学生的绘画作品，在校园里划上明显的“文明线”“礼让线”的甬路标准线，开展丰富多彩的德育活动，如：艺术节，唱红歌，开学第一课，“感动校园人物”评选活动、颁奖典礼等，开创了富有地域特色的德育文化，让学生在文化魅力的濡染下快乐生活、健康成长。

德育常规工作，常抓不懈、坚持每周、每月、每学期，形成制度，养成习惯。 1、每周一开展内容丰富的升旗仪式 2、每周分管领导、年级组长进班仪容仪表检查 3、每周五班队会按计划组织开展及检查 4、每周五全校性彻底大扫除 5、每月一主题、黑板报月初更新 6、每月及时总结反馈、次月初开班主任例会 7、每月一次的德育工作例会 民族团结展板文字： 民族团结是各族人民的生命线，是各族人民的最高利益所在。我校通过开展民族团结教育进课堂、“与民族学校民汉学生手拉手”、开展“爱祖国、爱家乡、我身边的民族团结故事演讲”、“反分裂、讲法制、讲秩序宣讲”、组织“母语教学展示汇报会”、创办“民族团结一家亲手抄报、黑板板”、“唱爱国歌曲、跳少数民族舞蹈、民俗风情校操”等活动，引导中小学生牢固树立正确的祖国观和民族观，树立中华民族是一个大家族的思想，不断提高我校师生维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护祖国统一的自觉性，争做民族团结的维护者和促进者。

德育(第二册)§2-3 了解税收与劳动者的权利义务教案

编号：HX/JW—JL—13(09) 保存期限：五年 福建省技工学校教案（主页） 学校： 课程名称： 德育 （第二册） 教师： 章节内容§2-3 了解税收与劳动者的权利义务审批意见：授课班级 授课日期 目的要求1、明白税收的含义及其特征； 2、了解劳动者的权利和义务 难点重点税收的特征以及违反税法的一些行为；劳动者的权利、义务； 权利遭受侵害时，维权途径 仪器教具 作业练习 教学内容和过程方法和指导导入新课： 据《生活时报》报道，顾客在购买商品付款后，得到 一张购物小票是件非常简单的事，而这张普普通通的购 物小票，也能为国家创造上万元的税收。北京西单商 场、蓝岛、城乡等商场使用的这种小票将传统的交给顾 客保存的第三联改成了一张商品质量信誉卡，正面印 有“商品质量信誉卡”的字样，反而则刊登产品广告，这 种购物小票不仅受到广大消费者和广告企业的好评，也 为广告公司带来了70多万元的收入，为国家上缴地方税 4万余元，成为地方税收的一个新增长点。学生讨论： 为什么这种购物小票不仅受到广大消费者和广告企业的 好评？教师总结：这种购物小票，不仅给公司带来了收 入，也增加了地方的税收收入。同学们，你们了解税收 吗？今天，我们一起来了解税收。 新课讲授： 一、税收的含义及其特征 1、税收含义：为了满足公共需要，凭借政治权利依 法无偿取得财政收入的基本形式。 学生讨论：马路、路灯、医院、学校等等，这些都

属于公共物品。那么国家是怎样保证这些公共物品正常 运转的？这些经费又是从何而来？ 教师总结：国家通过设立机构、人员来对这些公共 物品进行管理，从而保证人民的正常生活，而经费就是 国家对单位和个人进行征税而来。（使学生进一步明白 税收的含义） 2、税收的特征 （1）强制性：国家凭借政治权利强制征税。 事例：新华社北京9月29日电，1989年因偷税曾被税 务机关行政处罚过的歌唱演员毛阿敏、又因1994至1996 年其间再度偷税，被税务机关立案查处，该案近日基本 调查终结，毛阿敏偷税案水落石出，毛阿敏偷税27.11万 元，税务机关对毛阿敏处以3倍的罚款。 学生讨论：为什么毛阿敏被罚3倍罚款？ 教师总结：税收是国家凭借政治权利强制征税的， 纳税人必须依法纳税。任何人不得偷税漏税。 （2）无偿性：国家取得税收收入，既不需要返还给 纳税人，也不需要对纳税人直接付出任何代价。 （3）固定性：国家在征税之前以法律的形式，预先 规定了征税的对象和税率，不经国家有关部门批准，不 问题导入法能随意改变。 学生讨论：三个特征之间有关系吗?国家可以随意征 税吗？ 三者之间紧密联系，不可分割：税收的无偿性要求 它具有强制性，税收的无偿性和强制性又决定了它必须 具有固定性。 二、依法纳税 1、纳税人与负税人 （1）纳税人：指税法规定的直接负有纳税义务的单 位和个人。 （2）负税人：最终承担税款的单位和个人。 案例：某超市从电器生产厂购进一批电器。增值税 发票显示，电器的增值税为8500元。超市将电器销售给 消费者，超市缴纳的增值税为3400元。 ·学生讨论：谁是电器生产的增值税纳税人？谁是负 税人？答：（电器生产的增值税纳税人是电器厂， 消费者是纳税人）

关工委工作展板前言

前言 青少年是祖国的未来和民族的希望，是全面建成小康社会、推进社会主义事业现代化的后备力量。做好新形势下的关心下一代工作，是推动科学发展，促进社会和谐的内在要求，对于夯实党的执政基础和巩固党的执政地位，储备社会主义建设人才、扎实推进中国特色社会主义现代化建设事业，实现中华民族的伟大复兴具有十分重要的意义。为此，我校认真贯彻党的有关政策，积极发挥学校自身优势，动员一切社会力量，关心教育下一代，做了许多实实在在的工作。 值此内蒙古自治区关心下一代工作理论研讨会召开之际，根据旗关工委的要求，我们组织学校相关人员，精心汇编了这组展板。展板图文并茂，生动而有重点的介绍了近年来我校关工委在校党委的正确领导，上级关工委的悉心指导和关怀下所取得的重大进展。展板共包括十一部分，十二块展板。第一部分主要反映了我校关工组织网络的形成；第二部分主要反映了我校“五老”队伍建设及其独特作用的充分发挥；第三部分是德育工作，反映我校德育工作特色，包括两块展板；第四部分主要反映了我校“五老”和党员帮扶“三困生”的工作及其效果，同时反映了“十送关爱进校园”活动给我校带来的明显变化；第五部分是法制与安全工作；第六部分反映的是我校通过举办“艺术节”，打造特色文化校园的情况；第七部分反映的是通过举办“读书节”，打造书

香校园的情况；第八部分反映的是通过举办“科技节”，推动了校园科技创新活动，并取得了诸多荣誉；第九部分反映的是通过举办“体育节”，强健了师生体格，提高了竞技水平，取得了优异成绩；第十部分主要反映了加强心理健康教育、强化知心促转平台的情况；第十一部分主要反映了拓宽家校联系渠道、提高教育管理效率的情况。 我们深知：与上级党委、政府和关工委的要求相比，与人民群众的期望相比，我们的工作还有很多不足。但我们决心借这次全区关心下一代工作现场会的东风，虚心学习先进经验，认真查找自身不足，制定切实有效措施，致力提高工作水平，为助推全校整体工作再上新台阶作出应有贡献！ 奋斗中学 二零一六年九月

德育第二册教案

一、教学内容（按章、节）：第一课学会理财和消费第二节商品价格的奥妙 二、教学目的及要求：理解供求关系对价格变动的影响；商品价值与价格的关系；价值规律的表现形式；建立健康的消费观。 三、教学重点和难点：1、商品的价格与交换（解决办法：详细讲解商品的价值规律与定价方式，说明价值决定价格，实行等价交换）；2、如何树立合理的消费观念（解决办法：比较消费行为的差异，辨析消费观念的变化，说明合理消费的基本要求）。 四、教具、学具：教材，多媒体工具 五、教学方法及手段：通过大量新闻报道、案例故事、统计数据，结合教材内容，引导学生对德育课产生学习兴趣。 六、教学进程安排：（含板书设计） 1、课程引入 上次课我们已经讲了货币及其演变、现代信用工具，由货币的产生而出现了价值规律的作用和消费的问题，这也是我们当代年轻人面临的最直接、最现实的问题。讲述案例资料：2007年春天开始是猪肉涨价；2008年后半年猪肉价格下跌；2008年秋天的四川柑桔下跌。让学生讨论是什么原因造成的。 2、新课讲解 一、了解商品价格 1、商品的定价。价格是价值的货币表现形式，由价值决定，价值是价格的基础，分析商品的价格受供求关系的影响，例如夏利车再贵贵不过宝马，再便宜也不会比普通自行车价格低。但是在现实生活中，由于商品供求关系不断变化，受供求关系的影响，供不应求时，价格高于价值，供过于求时，价格低于价值。 2、商品的交换。商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。价格变动会调节生产者主动扩大或减小商品生产；刺激企业不断改进技术，降低个别劳动时间，提高劳动生产率。 二、学会合理消费 1、消费的类型。介绍常见的消费方式：钱货两清，即“一手交钱，一手交货”；租赁消费，如日常生活中租音像制品、租自行车、租房屋住；信贷消费，所谓花“明天的钱，办今天的事”如贷款买房、购车、装修房子。 2、影响消费行为的因素。讲述影响消费的因素主要有：收入，收入越多，消费能力和消费水平才会越高；消费品价格，在经济收入一定的情况下，商品价格越高，顾客所能消费的商品量就会越小，反之顾客消费的商品量就越多。 让学生讨论冲动型消费行为和理智型消费行为。 3、合理消费的基本要求。讲述合理消费的基本要求，建立正确的消费观：适度消费，也就是说要量力而行，不要超越自己的经济能力，水平适度，量入为出，不要搞铺张浪费，不要借钱消费；结构合理，协调消费，物质消费、精神消费，方方面面都要考虑，要讲究结构；方式得当，在消费的时候，一定要注意保护环境、爱护环境，提倡绿色消费。 3、总结 通过学习影响商品价格变化的因素，掌握价值规律的内容及表现形式，从而理解商品和服务价格的变化对我们生活的影响。在比较消费行为的差异中，辨析消费观念的变化，树立正确的消费观，做理智的消费者。 4、作业布置 《德育习题册》第一课第二节 八、教学后记： 关于商品的价格与交换，需要详细讲解商品的价值规律与定价方式，说明价值决定价格，明

运动会展板前言

前言 盼望着，盼望着……终于，2011年9月28日，我校第一届秋季运动会在一片欢呼声中徐徐拉开了帷幕，这是一场让全校师生热血沸腾的集会！这是一次浸润着奥林匹克气息和力量的打拼！这是一个值得四中人永远铭记的时刻！ 为了这一天，全师生员工废寝忘食精心筹备了数月；为了这一天，所有参赛运动员刻苦训练，积极备战；为了这一天，我们笑着、乐着，付出了很多……此时此刻，当我们望着彩旗飘飘，欢声雷动的会场，回首昨天艰辛征程，怎能不让我们感慨万千…… 自从09年改制以来，全校教职工紧密团结在以李来喜校长为首的新一届领导班子周围，以“振兴四中，荣辱与共”为口号，齐心协力，开创了我校生机蓬勃、春意盎然的新局面，仅仅是两年多时间，我校校园面貌、社会声誉所发生的翻天覆地的变化有目共睹，我校教育教学水平及综合办学实力不断提升和增强，鲜明突出的办学特色，更是受到了上级领导和社会各界的一致好评。这点点滴滴的发展变化，如雪地鸿爪，无不烙着我们四中人敢为人先、奋勇拼博的印记。 金风猎猎，昔日辉煌满来路，秋阳高照，明朝华章尚未谱。老一辈教育专家常常语重心长地告诫我们：作为学校，忽视德育，则可能使学生成为社会的毒品；忽视智育，则可能使学生成为人才市场中的次品；忽视

体育，则可能会让学生成为人生旅途中的废品。对此，校领导曾多次强调：我们四中人要像重视德育和智育那样，重视体育；像重视各学科竞赛那样，重视体育比赛；像办好各项学科活动一样，办好学校田径运动会。四中的学子不仅要有高尚的品德、渊博的知识，而且更要有强健的体魄！ 作为以教书育人为使命的学校，深刻而沉痛的办学教训我们怎敢轻忽？作为履行教育教学职责的教师，我们又怎能辜负学校领导及社会各界的殷殷嘱托？在现有资源的条件下，我们克服了重重困难，举办了第一届秋季田径运动会。 本次校运会是我校积极响应并落实党的教育方针的体现，展示了我校全面推进素质教育的决心；是我校贯彻执行国家阳光体育运动，开展“每天锻炼一小时”教学成果的展示；也是我校向祖国、向社会、向家长汇报并展示我校建校以来体育教学成果的盛会。我们将以本次运动会为发展的契机，倡导健康有益的业余生活、课余生活，推广科学文明的健体理念、强身方法，使更多的师生投身到体育锻炼中去，使我们都能有顽强的意志、强壮的身体，更好地承担起繁重的教育和学习任务；同时，我们还要把运动场上那样一种你追我赶、不甘落后的精神，那样一种坚持不懈、战胜困难的意志，那样一种全神贯注、奋力拼搏的态度，那样一种有令则行、有禁则止的纪律性运用到教育和学习中去，使我校全面素质教育工作再上一个台阶。 今天，在田径赛场上竞争的孩子们，明天，要在社会的舞台上亮相；今天在田径赛场上拼搏的他们，明天，将在世界大潮中冲浪。不为掌声诠

德育课教案-(1)

德育课教案-(1)

唐河县思源实验学校中小学生德育课 第一周：如何面对突发事件 教学目标 1、情感、态度、价值观目标 培养学生珍爱生命，热爱生活的态度及初步的安全意识、生命意识。 2、能力目标 学习从不同角度观察、认识和分析社会事物和现象，常识有创意、合理地解决生活中安全问题的方法。培养学生的社会实践能力、合作精神和探究能力。 3、知识目标 知道曾经发生在我国的重大自然灾害，了解在灾害面前自护与互助的方法。 活动准备： 1、学生在课前搜集灾害资料。 2、教师准备教学课件一套。 教学过程： 第一生活中的突发事件 活动一：危急时刻 “天有不测风云，人有旦夕祸福。”教师提出问题“遇到危险怎么办”引发学生思考。教师还可为学生创设一些危险情景：发现家中有危急病人、遇坏人、家中停水停电等，运用查找到的资料，帮助学生掌握危机时拨打什么电话及防护自护措施；也可以学生们介绍自己

遇险时自护自救的经验及做法，增强学生的保护意识，提高自护自救的能力。 活动二：面对灾难 大自然中的自然灾害，如洪水、地震、龙卷风、沙尘暴等是不可抗拒的，我们要从灾害的危险性和破坏性出发，学会自救和互救逃生的方法。那么，当自然灾害真的发生时，我们应当怎样应对呢？通过设置情境、收集相关资料、模拟演习等活动让学生掌握面对灾害的一般方法，冷静应对各种灾难。 第二突发事件中的自救自护 活动三：模拟演习活动“当地震发生时” 先组织讨论“地震发生时怎么办？”，指导学生思考辨析：当地震发生时，我们应当怎样冷静应对？下面的做法正确吗？然后组织学生进行演习，演习的目的在于学习灾害面前自护与互助的方法，避免慌乱和盲目。教师还可引导学生留心观察自己住所附近的设施情况，利用好周围的安全设备、安全通道、紧急出口等。可以模拟在家中、在学校、在商场几种情景。 活动四：一方有难，八方支援 教师可以通过播放近年来发生在我国的一些自然灾害的影像资料，来展现自然灾害带来的危害，特别是给人们的生活带来的巨大损失。用一些具体、感人的事例展现在危难中人们是如何团结互助，齐心协力，共渡难关的，体会危难之中团结互助精神的可贵。可以从两方面展开内容，一是灾区人民灾后努力抗灾，消灾。二是全国人民、世界人民心系灾区，提供各种支援。

《德育课本》二集第二册

《德育课本》二集第二册 忠篇 一、【樊姬进贤】 樊姬进美。择贤于己。虞邱未忠。闻之愧矣。 【原文】 改过。勤于政事。王称虞邱子之贤。姬曰。未忠也。妾事君十一年。求美女进于王。贤于妾者二人。同列者七人。今虞邱子相楚十余年。子弟宗戚以外。鲜有所进。贤者果如是耶。虞邱子闻之大惭。乃荐孙叔敖而楚以霸。 吕坤曰。国家不治。妒贤之人为之也。樊姬不妒于宫。而推治于国。惟无我心故耳。故我心胜者。不能容人。其终也。反不能容其身。然而妒者卒不悟也。可叹哉。樊姬女宗。可以训矣。 【白话解释】 去劝阻他。始终不听。樊姬无法。就不吃肉了。楚庄

王才觉悟了。改过自新。对于国家大事。非常的勤谨起来。楚庄王时常称赞虞邱子的贤德。樊姬说。这并不算得是忠臣。我服侍君王。算起来有十一年了。曾经访求美女。献给君王。比我好的有两个人。和我同等的有七个人。现在虞邱子做楚国里的丞相。也有十多年了。除了他自己的子弟宗族亲戚以外。从来没有保举过好人进来。难道贤人是这样的吗。虞邱子听见了这番话。觉得大大的惭愧。于是就把孙叔敖举荐上来。楚国因此得以称霸。 二、【女婧谏槐】 婧恐父死。有害明君。趋告晏子。得以上闻。 【原文】 伤槐者死。衍醉而伤槐。公怒。将杀之。女婧造晏子请曰。妾父犯令。固当死。第明君治国。不以物害人。今君以槐杀妾父。妾恐伤执政者之法。害明君之义。邻国将谓君爱树而贱人也。晏子惕然。乃请于景公而免之。 齐侯使衍守槐。令以伤槐者死。孰料伤槐者。即为守令之衍乎。知法犯法。势难挽救。吕坤曰。势之

尊。惟理能屈之。是故君子贵理直。女婧之言。岂独能救父死。君相能用其言也。齐国其大治乎。 【白话解释】 齐国的景公。他有一株很爱惜的槐树。差一个名叫衍的去看管。当时就发下命令说。倘有侵犯槐树的。就处以相当的刑罚。再有伤害槐树的。就要加以死刑。不料后来衍因为酒醉了。伤害了槐树。齐景公生了气。就要把衍杀死。衍的女儿名叫婧的。知道了这件事。就到相国晏平仲那里去请示。说、我的父亲。触犯了王的命令。虽然罪当正法。不过我晓得贤明的君王。他治理一个国家。是弗因为小小的物事。害及人的性命。现在君王为了槐树。杀我的父亲。恐怕有伤着执政的法令。有害那贤明君王的道德罢。邻国的人们。必定说君王是看重槐树。反而看轻了人民的性命哩。晏平仲听了这一番话很敬惧。就去请求齐景公。免了他父亲的死刑。 三、【伯嬴守宫】 伯嬴死守。永巷持刀。阖闾惭退。女界英豪。 【原文】

德育二教案第一课第二节

教案（课时备课） 课程名称：经济与政治常识第2、3 次课学时：3 备课日期：2016年01月14 日 一、教学内容（按章、节）：第一课学会理财和消费第二节商品价格的奥妙 二、教学目的及要求：理解供求关系对价格变动的影响；商品价值与价格的关系；价值规律的表现形式；建立健康的消费观。 三、教学重点和难点：1、商品的价格与交换（解决办法：详细讲解商品的价值规律与定价方式，说明价值决定价格，实行等价交换）；2、如何树立合理的消费观念（解决办法：比较消费行为的差异，辨析消费观念的变化，说明合理消费的基本要求）。 四、教具、学具：教材，多媒体工具 五、教学方法及手段：通过大量新闻报道、案例故事、统计数据，结合教材内容，引导学生对德育课产生学习兴趣。 六、教学进程安排：（含板书设计） 1、课程引入 上次课我们已经讲了货币及其演变、现代信用工具，由货币的产生而出现了价值规律的作用和消费的问题，这也是我们当代年轻人面临的最直接、最现实的问题。讲述案例资料：2007年春天开始是猪肉涨价；2008年后半年猪肉价格下跌；2008年秋天的四川柑桔下跌。让学生讨论是什么原因造成的。 2、新课讲解 一、了解商品价格 1、商品的定价。价格是价值的货币表现形式，由价值决定，价值是价格的基础，分析商品的价格受供求关系的影响，例如夏利车再贵贵不过宝马，再便宜也不会比普通自行车价格低。但是在现实生活中，由于商品供求关系不断变化，受供求关系的影响，供不应求时，价格高于价值，供过于求时，价格低于价值。 2、商品的交换。商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。价格变动会调节生产者主动扩大或减小商品生产；刺激企业不断改进技术，降低个别劳动时间，提高劳动生产率。 二、学会合理消费 1、消费的类型。介绍常见的消费方式：钱货两清，即“一手交钱，一手交货”；租赁消费，如日常生活中租音像制品、租自行车、租房屋住；信贷消费，所谓花“明天的钱，办今天的事”如贷款买房、购车、装修房子。 2、影响消费行为的因素。讲述影响消费的因素主要有：收入，收入越多，消费能力和消费水平才会越高；消费品价格，在经济收入一定的情况下，商品价格越高，顾客所能

展板前言

家长会展板前言 橙路 梧桐山顶日升日落，大鹏湾畔花谢花开。告别2012，走进2013，横高人在“博爱横高、多元发展”之路上又留下了一串串坚实的脚印。 德育为首，活动育人。为致力兴办规范有特色学校，并精心培育优秀高品质学生，横岗高中组织开展了一系列大型活动，力图为学生营造积极健康的环境氛围，探索品德教育的有效途径。地铁三号线沿线站点，横高师生续写着深圳义工新的传奇；百花齐放的社团活动，同学们在缤纷的园地里演绎着各自的精彩；活泼热烈的体育艺术节，横高学子或欢歌劲舞或奔腾跳跃书写青春风流；大鹏湾畔的社会实践基地，十八个班级以欢笑和泪水留下了值得收藏一生的集体记忆；悼念4·20雅安地震遇难者，横高学子真情诠释了血脉相连大爱无疆…… 提升质量，课改先行。为打造高效课堂，有效提升教学质量，横高人锐意进取，不断推进课堂改革：独具特色的外教课堂，消除了“哑巴英语”的尴尬，带来了一片片欢声笑语；主题鲜明的学科教学研讨，提高了各科组的教研水平，锻炼了一批能独当一面的优秀教师；邀请孙仲良、荆志强等专家亲临指导，组团赴山西绛县“取经”，助推了教师的专业发展，使大家明确了今后的教改方向；高二（3）班、（4）班的课改试验，有效地激发了学生的学习兴趣，使课堂真正成为了学生展示自我才华的舞台…… 学海有路，天道酬勤。学校领导的高瞻远瞩，全体师生的艰辛努力，换来了横高“多元发展”的春天：龙岗区高二年级上学期期末统考中，李敏凤同学在全区文科总分排名第62名；本学期期中考试中，李敏凤、陈允见分别以文、理第一笑傲山巅；2013年广东省高中生物联赛中，邱鸿钦、刘利明获省二等奖，杨晓生、谢官兴、钟方林获省三等奖；龙岗区八校美术期末统考，我校美术生专业成绩排名第三；学校第二届体艺节上，来自传媒班的学生主持杨宝怡、郑探宇，来自音乐班的王慧瑶、陈涵、刘珊珊等同学的舞台表现赢得了台下师生的如潮掌声……

学校展板前言结束语

【结束语】 追求理想超越自我 回首拼搏路，花香满径来。希望的花蕊芬芳绽放，创新的火花绚丽灿烂。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，烧小的校园满园春色、成绩斐然。 几年来，学校教育质量不断攀升，艺术教育捷报频传，办学水平不断提高，教学成绩连年第一。2005年以来连续6年获得德国CSB公司的奖学金奖励。 2006年10月承担宁城县“每天锻炼一小时”现场会；2007年承担宁城县“规范学校管理，深化课程改革”现场会。2011年4月承担宁城县“艺术教育”现场会。2003年在市“33211工程”验收中，被誉为农村教育一枝花；2006年—2011年学校承担了中央教育科学研究所《新课程有效教学行动策略研究》课题，得到中央教科所韩立福博士的高度称赞。 2007年3月被自治区评为“红领巾学校”。学校多次被市、县、镇人民政府评为“教育教学管理先进单位”、“课程改革先进集体”、“德育工作先进单位”、“艺术教育先进单位”、“民族教育先进单位”。 六年来，学校接待了近三千多人次各级领导的参观，自治区教育厅杨处长参观了学校以后由衷的赞叹： 这所学校是“农村教育的典范，素质教育的楷模”。赤峰市教育局李宏军科长参观后感言“农村学校艺术教育特色显著”；赤峰市教育局魏科长参观后写到： “营造教师、学生幸福的家园”；赤峰市教育局宋科长参观后写到： “发挥特长，突出特色，全面提高学生素质”；宁城县刘万虎县长参观后说： “这所学校很有前途”；文辉县长参观学校以后，高兴地说“这所农村的三类小学胜过城里的学校”。内蒙古日报、赤峰日报、宁城信息等都对学校的办学情 1/ 2

况做了专题报道。可见，烧锅地小学真正成了学生享受成长快乐的理想乐园，成了教师实现专业发展的理想舞台，成了学校提升教育品质的理想平台，成了学生、教师、学校共同发展的理想空间。 “美丽的神话来源于平凡的生活，要成就未来就必须脚踏实地地努力。”烧小人以实际行动创造了教育史上的一个又一个神话，打造了一个“真、善、美”教育的理想品牌。如今我们把目标定得更高，正驱动着学校和教师发展的精神引擎，提升内涵，培育特色，努力将学校打造成全市乃至全国知名的教育品牌。 2/ 2

学校展板前言

学校展板前言 学校展板前言一 呼兰区利民二中是黑龙江省首批标准化建设先进学校。 学校本着以质量求生存，靠创新求发展的工作理念，坚持与中国教育改革同行，与中国千万教师同行，以助力中国教育改革为己任，致力于有效课堂模式的探索与应用。 经过几年的实践探索，学校在学习借鉴杜郎口中学课改经验基础上, 构建了352课堂教学模式。 这一模式是以先学后教为导向，以导学提纲为载体，以自主、合作、探究为主要学习方式，以改变课堂教学结构为突破口，以优化学生学习过程为重点，变学生被动接受为主动参与的教学模式。 依此模式教学能构建起幵放的、充满活力的生命课堂；能释放出学生思维的灵性和生命的张力。 栉风沐雨，春华秋实。 几年的努力，催生出一流的教育思想，历练出空前的进取精神，成就了利民二中今日的殊荣。 学校荣获了省级标准化建设先进单位等四十余项光荣称号。 《哈尔滨教育》2011年第6期以《构建生命课堂，点燃学生智光》一 文，详细报道了学校的课改经验。 中国科技信息报》以《第二个杜郎口在呼兰河畔诞生》为题解读了 学校的课改做法。 2011年8月30日，中国教育电视台报道了学校的工作情况。

哈尔滨市教育局刘东升处长、哈尔滨教育学院刘松涛院长、张丽华院长、郭岗田主任等领导先后来到学校提炼、总结课改经验。 省内考察的学校纷至沓来，先后有桦南、桦川、绥化、宁安、肇源、肇州、肇东、明水、克东及哈尔滨市区内多所学校来学校进行考察学习。 目前，学校的上级满意度、社会知名度、家长可信度和学生认可度得到迅速攀升。 利民二中真正走出一条质量立校、特色强校的成功办学之路。 学校展板前言二 齐市第XX中学是伴随着改革幵放的步伐成长起来的年轻的全日制初级中学，它尤如一颗璀璨的明珠，镶嵌在美丽的嫩江之滨；更如一株挺拔的劲松，植根于百万鹤城人的心中，它以诱人的魅力，吸引着成千上万的学生聚集在这片沃土上。 二十六载风雨沧桑，薪火相传，步履铿锵；二十六载春华秋实，滋兰树蕙，桃李芬芳。 或许是历史的必然，XX中从诞生的那一刻就注定与创业、奋斗结下不解之缘。 这里，承传着辛勤园丁光华璀璨的智慧和躬耕教坛的理想；这里，激荡着XX中教师学高身正的追求和立德树人的情怀。

(德育课本)三集第二册

(德育课本)三集第二册 忠篇 【一】【子文告新】 令尹子文。三已无愠。旧政告新。去留随分。 【原文】 周楚斗谷於菟。字子文。为令尹。缁布以朝。鹿裘以处。日晦而归食。朝不及夕。以忧勤社稷。成王每朝。设脯糗以羞之。及出禄。必逃。当斗般杀子元时。子文自毁其家。以纾国难。三仕无喜色。三已之。无愠色。旧令尹之政。必以告新令尹。孔子称其忠。 患得患失。固鄙夫所为。不管矣。乃至于三仕无喜。三已无愠。其中心坦白为何如乎。且非特无愠也。必将旧日己所行之政事。一一告诸新任。人能如子文之处处以国事为重。尚何权利思想之有哉。 【白话解释】 周朝时候。楚国的斗伯比的儿子。起初是丢在梦泽地方。因为老虎来给他吃奶。因此才抱回来的。楚国人的方言。乳叫做谷。老虎叫做於菟。因此把他叫做斗谷於菟。表字就叫子文。后来在楚国做了宰相。上朝时候穿着黑布做的礼衣。在家里穿着鹿皮做的衣服。每天总要到太阳落山。才回家里吃饭。如此的从清早直到晚上。在朝里忧虑勤劳国家的政事。楚成王

每每在朝上设着干肉干粮给他吃。然而成王要赏他俸禄。他必定逃走弗受。当初斗般杀楚文王的弟弟叫做令尹子元的时候。斗子文就自己破了产来救楚国的灾难。斗子文做宰相。三次上任的时候。他脸上也没有什么喜色。三次卸职的时候。也并没有苦恼的颜色。旧任行政的方针。一定去对新任宰相说得明明了了。孔夫子也称美他的忠心。 【二】【申生忧国】 申生被谮。死于无辜。使辞狐突。君国是图。 【原文】 周晋献公听骊姬谗言。将杀其世子申生。公子重耳谓之曰。子盍言子之志于公乎。申生不可。曰。然那么盍行乎。申生亦不可。使人辞于狐突曰。吾君老矣。子少。国家多难。伯氏不出而图吾君。伯氏苟出而图吾君。申生受赐而死。再拜稽首乃卒。是以为恭世子也。 张南轩曰。申生无辜而死。不但无一怨言。而爱君忧国之心。至死不变。忠孝之道。申生其曲尽矣。许止浄谓申生曲尽忠孝。除舜以外。孰能企及。因此没而为神。祸福晋国。天帝亦惟命是听也。 【白话解释】 周朝晋国的献公。听信了骊姬枕边的话。就要把

德育展板

用爱营造心世界 --------城关初中德育管理掠影 一、序言 文化育人，思想先行。城关初中作为辉县市城区唯一的一所九 年一贯制学校，也是我市历史最为悠久、文化底蕴深厚的三所 学校之一。今日的城关初中在王玉成校长带领下，取得更大成 绩。我校按照“厚德、励志”校训精髓，在学与行、德与知的 道路上打造精心创意、精细管理、精致模式的“三精”德育品牌。 二、德育入心 我校对德育常规工作常抓不懈，坚持每周、每月、每学期形成 制度，养成习惯，真正把品德教育深植与学生心中。 １、每周一开展内容丰富的升旗仪式。 ２、每周教导处、团支部进班仪容仪表检查。 ３、每周四全校师生彻底大扫除。 ４、每周一主题班会、黑板报月初更新。 ５、每月一次的德育工作例会。 ６、每月一次的家校联谊会。 三、成德于行 在“德育入心，成德于行”的大德育观的引领下，对未成年人进 行耳濡目染的思想道德教育，更应该开展丰富多彩的德育活动， 如：为增强学生的法制观念，从而规范自行行为，我校邀请城关 派出所马明亮所长为我们学生做法制教育报告赕弘扬雷锋精

神，倡导善念善行，我校师生深入南关、新桥、四路口三社区打 扫卫生，学生体验了奉献的幸福，同进也受到了群众的赞扬好 评；组织共青团员到方山爱国主义教育基地搞拓展训练，增强了 学生的爱祖国、爱家乡的感情；以爱心为坐标，以感恩为主线， 配合新乡教育系统开展活动，我校六年级学生王传勤被新乡市 教育局、新乡市关工委联合表彰为“四好少年标兵”，积极配合 中央省文明办、市教育局开展的“网上祭英烈活动”，我校召开 “缅怀革命先烈，做一个有道德的人”主题班会。我校师生为迎 接市教育局文化艺术节，积极筹备艺术节节目排练。通过“礼仪 教育正行为，法制教育明纲纪，美化环境造氛围，德育实践活动” 等德育工作途径，内强素质，外塑形象，逐步形成德育入心，成 德于行的德育工作特色。 四、德育成效 归来笑抬梅花嗅，春在枝头至十分！学校的德育工作通过不懈的努力与长期的积淀，获得了可喜的成绩。我校2004年4月获共青团辉县市市委，辉县市教育局风华正茂看家乡先进位，2005年5月获辉县市宣传部教育局青少年“祖国明天更美好”读书教育活动优秀组织奖，2010年４月获新乡市教育局教育宣传先进单位，2010年10月获辉县市教育局九运会优秀组织奖，2011年5月获辉县市教育局教育宣传先进单位，2011年10月获辉县市教育局省23届田径运动会优秀组织奖，2012年4月获新乡市关工委、新乡市教育局“争当四好少年”和“学党史、颂党恩、跟党走”活动优秀组织奖等殊荣。