士兵之家中文翻译

克莱勃斯在堪萨斯州一所卫理会学院读书时上了前线。有一张照片照的就是他和团骑的弟兄们，大家都戴着一模一样的高领。他在1917年入伍参加了海军陆战队，直到1919年夏天第二师从莱茵河撤回来才回到美国。

有一张照片是他和另一名军士同两个德国姑娘在莱茵河畔照的。克莱勃斯和那个军士穿的军服都绷在身上显得太紧。德国姑娘长得也不漂亮。莱茵河在照片上根本就看不出来。

克莱勃斯回到俄克拉何马家乡小镇的时候，向凯旋英雄致敬的热潮已经过去了。他回来得实在太晚了。镇上应征入伍的男人，归来时都受到过热烈欢迎。那时着实喧闹过一阵。而现在则产生了反作用。人们似乎认为，战争过去这么久了克莱勃斯才回来，实在有点莫名片妙。

克莱勃斯参加过贝鲁森林、苏瓦松、香巴尼、圣米耶尔和阿尔贡战役，起初他根本不想谈起这场战争。后来他想①谈，可是没有人愿意听他的。他的家乡对于有关战争暴行的故事听到得太多了，真实的情况反而引不其他们的兴趣。克莱勃斯发现，要人家肯听，他就得撒谎，他这样做了两次以后，连他自己对战争也产生了反感，不愿意再去谈它了。因为撒了谎，战争中他亲身经历过的每一件事，现在都使他感到厌烦。过去那些时刻，那些每想起来都会使他感到宁静而清醒的日日夜夜，在那些遥远的日子里，他本来也可以象有些人那样不那么干，而他却做了一件事情，做了一件一个男子汉自然而然理应做的事情。但是现在连这些时刻也丧失了它们的宁静可贵的性质，随后连

它们本身也在记忆中模糊消失了。

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①这五处都是法国地名，都是第一次世界大战中发生激战的战场。

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他撒的那些谎话其实毫不足奇。只不过是把别人看到、听到，或别人做的事归到了自己身上，或者把一些士兵都熟知的无稽之谈说成是事实。他的谎话甚至在弹子房里也引不起什么轰动。他的熟人都详详细细地听说过在阿尔贡森林里发现有德国女人被铁链锁在机关枪上，而没有一个德国机枪手被铁链锁上，他们对这些传闻无法理解，或者由于他们的爱国心，对此也不感兴趣，他讲的故事，他们丝毫不觉得新鲜。

这种说假话、荒唐夸张所引起的感受，使克莱勃斯觉得恶心。有一次他在舞会上偶然碰到了一个真正当过兵的人，两人在更衣室里谈了几分钟，使他又产生了一个老兵与别的士兵在一平时常常会感到的那种随便而坦率的情态，他明白自己一直处于病态的十分恐惧的心情中。这样，他就丧失了一切。

这时正当晚夏，他每天气得很晚，起床后步行到市区去图书馆借一本书，回家吃中饭，在前廊看书直到他感到腻烦为止，然后步行穿过市区，到荫凉的弹子房去，消磨一天中最热的几小时。他喜欢打弹子。

晚上，他练练单簧管，去市区散散步，看看书，然后上床睡觉。

他在他的两个妹妹心目中仍然是个英雄。他妈妈甚至会把早饭端到床上给他吃，要是他想这样的话，他在床上时妈妈常到他房里来，要他把打仗的情况讲给她听。不过她的注意力总不集中。他父亲则什么意见都不表示。

克莱勃斯参军以前，家里的汽车是从来不许他驾驶的。他父亲经营地产生意，汽车向来是他专用的，因为有时需要把顾客带到乡间，让他们亲自去看一看买卖的农场。汽车总是停在第一国家银行大楼外面，他父亲的办事处就在大楼二层。现在，战争结束了，还是这辆车。

镇上什么都没有变，只是姑娘们都长大了。不过她们生活的天地挺复杂，既有已经确定的各种联合，又存在着变化不定的敌意，这使克莱勃斯觉得他缺乏精力和勇气闯进她们的天地里去。不过他喜欢看她们。漂亮的姑娘真不少。大多数都剪短头发。他离开家的时候，只有小姑娘或者赶时髦的姑娘才留那样的短发。她们都穿着毛衣和荷兰式圆领衬衫。这是种流行式样。他喜欢站在前廊看着她们在街对面走过。他喜欢看她们在树荫下走路的身影。他喜欢她们露在毛衣外的荷兰式圆领。他喜欢她们穿的丝袜和平底皮鞋。他喜欢她们蓬松的短发和她们走路的样子。

不过，在市区她们对他的吸引力并不特别强烈。他在希腊人开的冷饮室里碰到她们时并不太喜欢她们。他其实并不需要这些姑娘本身。她们太复杂了。他所要的是另外一种什么东西。他模模糊糊地觉得需要个女朋友，不过他又不想为了交女朋友而多费精神。要是能找上个女朋友也不错，他也会很高兴的，不过他不愿意为了找女朋友而

费很多时间。他也不想为此而卷进去伤脑筋，去勾心斗角。要是非搞什么追求不可，他不干。他不愿意再撒谎。太不值得了。

他不想承担后果。他再不想承担什么后果了。他只希望毫无干系地生活着。再说，他也并不真需要女朋友。军队生活早已使他懂得这一点：装出一副好象非找个女朋友不可的姿态那本是没有什么要不得。差不多人人都那么干。不过其实这并不是真的。你并不需要一个女朋友。真滑稽，一个家伙先胡吹一通他根本看不上姑娘们，说他从来不想她们，她们连碰碰他都休想。另一个家伙又吹他没有姑娘简直过不下去，每时每刻都离不开她们，没有女人根本睡不着觉。

这些都是撒谎。两种说法都是撒谎。你根本就不需要一个姑娘，除非你想要女人。这一点是他在军队里学会的。迟早你会弄到一个姑娘的，只要你成熟了，就总会弄到一个的。用不着多去想它。迟早会来临的。他在军队里学会了这一套。

这会儿要是有个姑娘来找他而又用不着多说话，他是会喜欢有这样一个女朋友的。可是回家来这里一切都太复杂了。他知道他再也不可能把这一切都搞清楚。也不值得那么干。同法国姑娘和德国姑娘交朋友就是那样。用不到说那许多话。你会不了几句法语和德语，也用不着多说。挺简单就交了朋友。他想念法国，接着又想念起德国来。总的说来他更喜欢德国。他本来并不想离开德国。他并不想回家来。不过他还是回来了。现在他就坐在前廊里。

他喜欢街对面走过的姑娘们。她们的相貌比法国姑娘或德国姑娘更令他喜欢。不过她们生活的天地和他的天地不一样。要是找上她们

中间一个倒不错。不过不值得费那么大劲。她们都那么时髦。他喜欢这种时髦。看了真叫人动心。不过他不想去受那份谈话谈个没了的罪。他还不到非找个女朋友就受不了的程度。不过他喜欢看她们。不值得。不是现在事情正在逐渐好转起来的时候。

他坐在前廊里读一本描写这次战争的书。这是本历史书，他正在读着他亲身参加过的所有的战役。在读过的所有书里头数这一本最有趣了。他希望书里附上更多地图。他满怀兴趣起望将来会出版附有详细地图的确实好的战史书，那时他一定要把这些书都读遍。现在他才真正开始了解这场战争。他是个好样儿的战士。对于一个好战士来说，事情是大不一样的。

他回家大约一个月之后，有一天早晨，妈妈走进他房间坐在他床上。她把围裙拉拉齐。

"昨晚上我和你爸爸谈了一谈，哈罗德，"她说，"他愿意让你晚上把汽车开出去。"

"是吗？"克莱勃斯说，他还没有完全睡醒。"把汽车开出去？是吗？"

"对。你爸爸已经考虑好久了，他觉得晚上无论什么时候你需要的话都可以把车开出去，不过昨晚上我们才谈了这件事。"

"我敢打赌是你要他这么办的，"克莱勃斯说。

"不，是你爸爸提出来我们才商量的。"

"是吗，我敢打赌是你要他这么办的，"克莱勃斯从床上坐起来。

"你下楼来吃早饭吗，哈罗德？"母亲问。

"我穿上衣服就下来，"克莱勃斯说。

妈妈走出了房间。他在洗脸时可以听到她在楼下煎什么来着。

他刮完脸，穿好衣服下楼去吃早饭。吃早饭的时候他的妹妹走进来，手里拿着邮件。

"喂，哈尔，"她说。"你这个瞌睡虫。你还起来干嘛？"

克莱勃斯看看她。他喜欢她。他最喜欢这个妹妹。

"报纸拿来了？"他问。

她把《堪萨斯星报》递给他。他揭开报纸的牛皮纸，翻到体育版，把《星报》打开，折了折，靠水壶竖起来，用饭碟挡稳，这样他就可以边吃边看。

"哈罗德，"妈妈站在厨房门口，"哈罗德，请你别把报纸弄脏了。弄脏了你爸爸就没法再看了。"

"我不会弄脏的，"克莱勃斯说。

他的妹妹在桌子旁坐下来看着他读报。

"今天下午我们学校又要赛室内垒球了，"她说。"我当投手。"

"好啊，"克莱勃斯说，"胳臂有劲儿吗？"

"我投得比好多男同学都好。我跟他们都说是你教我的。别的女同学都不怎么样。"

"是吗？"克莱勃斯说。

"我跟大家说你是我的男朋友。你不是我的男朋友吗，哈尔？"

"你说呢？"

"难道就因为是哥哥就不能是男朋友了？"

"我不知道。"

"你准知道。哈尔，要是我长大了，你也愿意的话，你能做我的男朋友吗？"

"行。你现在就是我的女朋友了。"

"我真的是你女朋友吗？"

"真的。"

"你爱我吗？"

"哦，呃嗯。"

"你永远爱我吗？"

"当然。"

"你来看我打室内垒球好吗？"

"也许来。"

"噢，哈尔，你并不真爱我。要是你爱我的话，你一定会愿意来看我打室内垒球啦。"

克莱勃斯的妈妈从厨房里走到餐厅。她手里端着两个盘子，一个盛着两个煎蛋和几片脆炸咸肉，另一个盛着荞麦面饼。

"你出去会儿，海伦，"她说，"我有话要跟哈罗德说。"她把煎蛋和咸肉放在他面前，又拿了罐枫糖浆给他涂荞麦面饼吃。然后向着克莱勃斯在桌子对面坐下。

"你把报纸放下一会儿吧，哈罗德，"她说。

克莱勃斯把报纸拿下，折好。

"你决定好了打算干什么吗，哈罗德？"妈妈摘下眼镜，边说。

"还没有，"克莱勃斯回答。

"你不觉得现在是时候了吗？"妈妈说这话的时候并没有尖酸挖苦的意思。她看起来很忧虑。

"我还没有想过这件事，"克莱勃斯说。

"上帝给每个人都安排了工作，"妈妈说。"在他的王国里不会有闲人的。"

"我不在他的王国里，"克莱勃斯说。

"我们大家都在他的王国里。"

克莱勃斯象平常那样，感到有点尴尬而生气。

"我多为你担心哪，哈罗德，"妈妈继续说下去。"我知道你一定受过很多不好的影响。我知道男人受不起引诱。我听你亲爱的外公、我自己的爸爸对我们讲过关于内战的许多事儿，我懂那些。我一直在为你祈祷。我整天地为你祈祷，哈罗德。"

克莱勃斯望着盘子里咸肉上正在凝冻起来的肥油。

"你爸爸也在担心，"妈妈继续往下说。"他认为你已经丧失了雄心大志，缺乏明确的生活目标。查莱?西蒙斯年纪跟你一般大，有一份好工作而且就要结婚了。小伙子们一个个都安顿下来了，大家都决心要干出点名堂来；你可以看得出，象查莱?西蒙斯那样的小伙子总有一天会成为我们镇上的光荣。"

克莱勃斯没有答话。

"别那个样子，哈罗德，"妈妈说。"你知道我们都很爱你，为了你好我得把你的处境告诉你。你爸爸不想干涉你的自由。他觉得应该

让你可以使用品车。要是你想开了汽车把哪个好姑娘带出去玩玩，我们只会感到很高兴。我们愿意你快活。不过你得定下心来找个工作，哈罗德。你爸爸并不在乎你开始干什么工作。正象他说的，什么样儿的工作都值得尊重。但是你总得从哪里开始干点什么。今天早晨他让我跟你谈谈，待会儿你可以顺路到他办事处去一趟看看他。"

"就这些？"克莱勃斯说。

"是的。你难道不爱你妈妈吗，亲爱的孩子？"

"不，"克莱勃斯说。

妈妈隔着桌子看着他。她眼睛里闪着泪花，开始哭了起来。

"我什么人也不爱，"克莱勃斯说。

这么说有什么好处呢。他没法告诉她，也没法使她明白。讲了这样的话只是做了桩蠢事。只不过使她伤心。他走到桌子对面抓住她的胳臂。她正用双手掩着脸在哭。

"我不是那个意思，"他说。"我只是对有些事情生气。我不是说不爱你。"

妈妈还继续哭。克莱勃斯用手臂搂着她的肩膀。

"难道你不能相信我吗，妈妈？"

妈妈摇摇头。

"请你，妈妈，请你，请你相信我。"

"好吧，"妈妈哽咽着说。她抬起头，望着他。"我相信你，哈罗德。"

克莱勃斯吻了吻她的头发。她把脸抬起来向着他。

"我是你妈妈，"她说。"你还是个娃娃的时候，我把你贴着心抱着。"

克莱勃斯感到心里不好受，隐隐约约有点恶心。

"我知道，妈妈，"他说。"为了你，我要做个好孩子。"

"你愿意和我一起跪下来祈祷吗，哈罗德？"妈妈问。

他们一起在餐桌旁跪下，克莱勃斯的妈妈先祷告。

"现在你来祈祷，哈罗德。"

"我不会，"克莱勃斯说。

"试试吧，哈罗德。"

"我不会。"

"你要我替你祈祷吗？"

"好的。"

于是妈妈替他祷告上帝，然后他们站起来，克莱勃斯吻了吻他母亲，走出了屋子。他这样做是为了免得他们生活复杂化。然而，这样做并没有触动他的心。他为妈妈感到难过，她使他撒了谎。他要去堪萨斯城找个工作，而她也就会安心了。也许在他走之前还得再经历一场哭笑。他不想上他爸爸的办事处去。这件事他不想践约。他愿意生活过得顺顺利利。以前生活过得就是这样。唉，现在这样的生活完结了。不过他还要到学校的操场去，去看看海伦玩室内垒球赛。

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①"士兵之家"原为本世纪初在美国某些小城镇上存在的优抚性机

构，供参加过内战甚或美西战争而又孤鳏无依的退伍及残废老兵居住。这些老兵器日默默无闻，遇到重大节日则穿上旧日军服，佩戴全副勋章，以示荣耀。实际上他们已成为象征爱国精神的活古董。象克莱勃斯这样参加过第一次世界大战归来的老兵，时代变了，思想也变了，当然是完全不同的一代人。海明威选取这一个名字为题目，以此对比完全不同的两代老兵，这本身就含有讽刺意味。--译者附记

退伍大学生士兵发言稿

退伍老兵发言稿 尊敬的各位老师、敬爱的同学们大家下午好！今天我们在此隆重聚会举行老兵退伍返校及新兵入伍欢送仪式，充分体现了学校各级党委领导们的高度重视。下面由我代表退伍的老兵们向即将步入军营的新战友们谈一谈我们的体会和感想：铁打的营盘流水的兵，当退伍老兵们满含泪水摘下帽徽、领花踏上返乡路时，绿色军营也张开了她温暖的怀抱，准备迎接来自五湖四海的新战友。 军营是一所大学校。那里可以学政治、学军事，那里有健康成长的沃土、施展抱负的舞台、历练人生的环境。每个人都怀有自己的理想而走进军营，有的是要报考军校、有的是要转改士官、有的是去锻炼自己。总之要为自己的理想而去不懈奋斗。也许将来你不能成为一名军官，但你可以在这所大学校里成长、成才、成功；也许你将来不能一生戎装在身，但可以使你的骨头里多些钙质，人生的脚步迈得更加坚实！ 军营是一座大熔炉。艰苦的环境锤炼军人的意志，严峻的考验浇铸军人的风骨，严明的纪律塑造军人的身影。火热的军营最能坚定人生的信念，最能激励昂扬的斗志，最能培养过硬的素质。一旦具备了这样的素质，无论做什么工作，干什么事情都不难取得成功。可以说这就是军营最丰富的馈赠，这是人生最宝贵的财富！ 部队生活有苦中有乐、乐中有苦，还是苦大于乐。希望你们以一种积极的心态去面对他，当遇到困难时多想想亲朋好友的期望，老师同学们的厚望，以及我们老兵们的盼望。要记住：我年轻，我怕谁，好男儿吃点苦怕什么！

为了使你们能尽快适应且跟上军营的生活节奏，尽快地施展出你们的优势，我总结了以下三点经验： 首先，要处理好人际关系。军营里的战友来自五湖四海，无论是地方打工的青年还是大学生能在一起相遇、相识、相知，是何等的缘分啊！就像歌曲中所唱的“战友战友亲如兄弟”，要珍惜这种战友情。在平时生活中互帮互助、多交流了解、增进感情；训练生活上相互支持、互相鼓励、共克难关、共同进步！ 其次，工作要积极主动、持之以恒。部队中有两种人绝对不会成功：一种是除非别人要他做，否则绝不主动做事的人；第二种人则是即使别人要他做，也做不好的人。只有那些不需要别人催促，就会主动做、应该做的是，而且不会半途而废的人必将成功、必将得到领导们的认可！ 最后，要学会察言观色。军营是一个大家庭，成员千千万万。相互沟通交流是一门大学问，既要讨好领导们的欢心又不降低自己的人格，就必须学会察言观色。比如首长进入自己房间，立马起立问好，递个凳子倒杯水。这些细小养成既能体现你个人的品行、又能体现出你察言观色的能力并留下个好印象。一举多得，何乐而不为呢？ 光听别人说体会的不是很深刻，亲身经历才是一种财富。你们都是经过千挑万选出来的，选中你们肯定是有你们自身的长处。总之，祖国需要你们这样优秀青年投身军队这所大学校，相信你们每一个有志青年都能在军营这所大熔炉里百炼成钢。学校全体师生期盼着你们的凯旋！ 最后衷心的祝你们在军旅生涯中：

大学生参军入伍享受的优惠政策

大学生参军入伍享受的优惠政策 一、优先优待 1. 大学生参军入伍除享受义务兵正常优待外，还享受优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵、优先安排使用政策以及体检绿色通道。 （适用：毕业生、在校生、高校新生；依据：参动〔2013〕69号） 2. 入伍大学生按规定享受优待政策，优待金由批准入伍地发放，其家庭享受军属待遇，由户籍所在地负责落实相关优待。 （适用：毕业生、在校生、高校新生；依据：参动〔2013〕69号） 3. 国家资助学费： 国家对应征入伍服义务兵役的高校学生，在入伍时对其在校期间缴纳的学费实行一次性补偿或获得的国家助学贷款实行代偿；应征入伍服义务兵役前正在高等学校就读的学生（含高校新生），服役期间按国家有关规定保留学籍或入学资格、退役后自愿复学或入学的，国家实行学费减免；学费补偿、国家助学贷款代偿和学费减免标准，本专科学生每人每年最高不超过8000元，研究生每人每年最高不超过12000元；由中央财政提前下拨预算，保证国家资助金及时发放到位。（适用：毕业生、在校生、高校新生；依据：财教〔2013〕236号，财教〔2014〕180号） 二、选用培养 1. 选取士官： 具有全日制大专以上学历的大学毕业生士兵，首次选取为士官的，参照直接从非军事部门招收士官的有关规定授予士官军衔和确定工资起点标准，在地方高校学习时间视同服役时间。 （适用：毕业生；依据：参联〔2010〕3号、参务〔2010〕734号） 2. 士兵提干： 本科以上学历，入伍1年半以上，可以列为提干对象；根据规定符合一定条件的，优先列为提干对象。

（适用：毕业生；依据：政联〔2011〕10号） 3. 报考军校： 普通高等学校在校生应征入伍士兵参加全军统一组织的军队院校招生考试，年龄放宽1岁； （适用：在校生；依据：政干〔2007〕389号） 大专毕业生士兵参加全军统一组织的本科层次招生考试，录取的到有关军队院校学习，学制2年，毕业合格的列入年度生长干部学员毕业分配计划。 （适用：毕业生；依据：政联〔2011〕10号） 4. 保送入学： 参加优秀士兵保送入学对象选拔，年龄放宽1岁，同等条件下优先列为推荐对象，按照有关规定保送入军队院校培训，本科以上学历的，安排6个月任职培训，专科学历的，安排2年本科层次学历培训。 （适用：毕业生；依据：政联〔2011〕10号） 三、复学升学 1. 复学（入学）： 应征入伍服义务兵役前正在高等学校就读的学生（含高校新生），服役期间按国家有关规定保留学籍或入学资格，退役后2年内允许复学或入学。 （适用：在校生、高校新生；依据：教学〔2013〕8号、参动〔2013〕69号）2. 考试升学加分： 普通高校应届毕业生应征入伍服义务兵役退役后3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取；在部队荣立二等功及以上的，符合研究生报名条件的可免试（指初试）攻读硕士研究生。 （适用：毕业生；依据：参动〔2013〕69号） 3. 高职（专科）升学： 高职（专科）在校生（含高校新生）入伍经历可作为毕业实习经历； （适用：在校生、高校新生；依据：参动〔2013〕69号）

高校学生参军入伍优抚政策(高职高专适用)

高校学生参军入伍优抚政策 1、退役大学生士兵专升本实行招生计划单列。高职（专科）学生应征入伍服义务兵役退役，在完成高职学业后参加普通本科专升本考试，实行计划单列，录取比例在现行30%的基础上适度扩大，具体比例由各省份根据本地实际和报名情况确定。 2、放宽退役大学生士兵复学转专业限制。大学生士兵退役后复学，经学校同意并履行相关程序后，可转入本校其他专业学习。 3、复学（入学）政策。应征入伍服义务兵役前正在高校就读的学生（含高校新生），服役期间按国家有关规定保留学籍或入学资格，退役后2年内允许复学或入学。 4、国家资助学费。国家对应征入伍服义务兵役的高校学生，在入伍时对其在校期间缴纳的学费实行一次性补偿或获得的国家助学贷款实行代偿；应征入伍服义务兵役前正在高校就读的学生（含高校新生），服役期间按国家有关规定保留学籍或入学资格、退役后自愿复学或入学的，国家实行学费减免；学费补偿、国家助学贷款代偿和学费减免标准，本专科学生每人每年最高不超过8000元，研究生每人每年最高不超过12000元。 5、考试升学加分。普通高校应届毕业生应征入伍服义务兵役退役后3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总

分加10分，同等条件下优先录取；在部队荣立二等功及以上的，符合研究生报名条件的可免试（指初试）攻读硕士研究生。 6、高职（专科）升学。高职（专科）在校生（含高校新生）入伍经历可作为毕业实习经历；具有高职（专科）学历的毕业生，退役后免试入读成人本科；荣立三等功以上奖励的高职（专科）在校生（含高校新生），在完成高职（专科）学业后，免试入读普通本科。 7、政法干警招录。各地拿出政法干警招录培养体制改革试点招录培养计划的20%左右，用于招录大学生退役士兵，不再实行加分政策。鼓励高学历退役士兵报考试点班，并适当增加招录大学生退役士兵的比例。 8、免修军事技能。高校在校生（含高校新生）参军入伍退役后复学或入学，免修军事技能训练，直接获得学分。 9、退役就业服务。高校毕业生士兵退役后一年内，可视同当年的应届毕业生，凭用人单位录（聘）用手续，向原就读高校再次申请办理就业报到手续，户档随迁（直辖市按照有关规定执行）；退役高校毕业生士兵可参加户籍所在地省级毕业生就业指导机构、原毕业高校就业招聘会，享受就业信息、重点推荐、就业指导等就业服务。 对于本科学生而言 设立“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划。根

《士兵突击》之人物形象赏析

一颦一笑，细节传情 ——《士兵突击》之人物形象赏析 设计摘要 知识点学会抓住细节描写赏析人物 课题《士兵突击》（节选）时间安排25分钟专业市场营销专业 所选教材《职场信息阅读》（下册）高等教育出版社 一、教学分析 （一）教材分析 《士兵突击》（节选）选自小说单元，本单元的学习重点是：在理解的基础上，学习欣赏小说的环境描写、情节安排和人物塑造。以“青春励志”为题材的《士兵突击》，运用生动的细节描写为我们讲述了许三多在特种兵选拔赛中坚决不抛弃战友的感人故事，表现出善良执着的优秀品质。 （二）学情分析 我所任教的是市场营销专业二年级的学生，在前两篇小说学习的基础上，他们已经能够抓住小说三要素读懂小说，而依据细节描写准确把握人物形象的能力有待提高；另外，在教学本知识点之前，学生已经了解《士兵突击》这部作品，熟知本文故事情节。 （三）教学目标 1．知识目标： 理解运用细节描写塑造人物的方法。 2．能力目标： 学会抓住细节描写赏析人物。 3．情感目标： 在小组合作学习中提高团队协作意识。 （四）教学重点及难点 1．教学重点： 理解运用细节描写塑造人物的方法。 2．教学难点： 学会抓住细节描写赏析人物。 二、教学策略 （一）教学方法 以学生为主体，教师为主导，任务驱动，活动促学。 在教学过程中，采用知识圈、画廊漫步、思考-配对-分享这三种学习策略，充分调动学生的参与积极性，让学生在学习活动中掌握知识。

（二）教学手段 依据能力层级将学生分成四个学习小组，在多媒体教室进行课堂教学。充分利用信息化教学手段，使课堂教学有趣、高效。 三、教学过程 （一）课前准备 预习任务设计意图 学习微课《最是细节能传神》，并将有疑惑的地方在讨论区留言。提高学生的自主学习能力，为课上学习活动做铺垫。 （二）课中授课 教学环节及时间分配： 1.游戏导入提兴趣（2分钟） 2.课堂检测明知识（3分钟） 3.比较阅读析人物（18钟） 4.课堂小结谈收获（2分钟） 教学环节学习任务教学法活动设计设计意图 游戏导入提兴趣游戏闯关小组合作 组员合作，一起参与“找茬”游戏，限 时完成闯关。 以游戏的方式 导入课堂，引 导学生细心观 察，激发学习 兴趣。 课堂检测明知识理解运用细 节描写塑造 人物的方法 知识圈 1、教师给学生展示发言格式： “描写手法及概念—例句—例句分 析”。 2．借助微助教随机点名功能，四个小 组分别选出一位代表按照给出的格式 给其他小组分享一个知识点。 3.教师根据学生的发言进一步强调知 识要点。 检测学生的预 习效果，为下 一环节的人物 形象分析做准 备。 比较阅读析人物通过文本与 剧情的对 比，学会抓 住细节描写 赏析人物 画廊漫步 1．再次观看课文节选部分剧情片段， 小组成员协作，找出文本内容与剧情拍 摄存在差异的地方。小组成员针对导演 的增、删、改进行评价。然后各小组完 成活动挂图。 2.教师发出讯号，各小组依次查看并评 估其他小组的终极成果，用不同颜色的 笔在其他小组的活动挂图上写下评语， 直到各小组完成所有挂图。 3.教师促进讨论，让各小组针对其他小 组提出的疑问进行解答。 4.所有学生在石墨文档共同编辑完成 “人物形象鉴定”表格。 在比较中激发 学生思维，激 励学生积极思 考，自觉抓住 细节描写赏析 人物。同时， 提高他们的团 队协作能力。

2020大学生入伍政策

2020大学生入伍政策 1.义务兵津贴第一年为500元/月，第二年为600元/月，奖励津贴500元/年，两年津贴共计：13700元。 2.义务兵退役金为9000元(4500元/年) 3.义务兵家庭优抚金(农村为6000元/年，城镇为15000元/年，按两年计算，大学生均按城镇计算，为30000元)(湘潭市家庭优抚 金标准湖南省最高) 4.士兵服役期间享受社保待遇，养老保险金两年为10456元。 5.进疆、进西藏服役的义务兵由政府一次性奖励10000元。 6.全日制大学生由政府补贴学费和代偿国家助学贷款，本专科学生每人每年最高不超过8000元，研究生每人每年最高不超过12000元。 7.义务兵服役满两年后，可转士官，其工资第一年，下士为 3000元/月左右，中士为4000元/月左右，上士为5000元/月，四 级军士长为6000元/月。其退役金根据年度相应增加。 8.根据服役地区的不同，还可享受特区补助、地区津贴和伙食补助等。 从上面这些大学生当兵的优惠政策来看，大学生当兵好处还是蛮多的，至少能够在你工作迷茫期间改变自己。很多大学生会去当兵 主要是学习成绩不是很理想，再加上自己不知道走入社会找什么工作，所以才干脆报名当兵的。另外一般大学生到了部队后先当两年 义务兵,两年后如果留下就要在当3年的志愿兵了并且转士官。 大学生当兵有什么好处?退役后享受的优惠政策 1.设立“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划。根据实际需求，每年安排一定数量专项计划，专门面向退役大学生士兵招生。

专项计划规模控制在5000人以内，在全国研究生招生总规模内单列 下达，不得挪用。 3.将考研加分范围扩大至高校在校生(含高校新生)。退役人员在继续实行普通高校应届毕业生退役后按规定享受加分政策的基础上，允许普通高校在校生(含高校新生)应征入伍服义务兵役退役，在完 成本科学业后3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取。 4.退役大学生士兵专升本实行招生计划单列。高职(专科)学生应征入伍服义务兵役退役，在完成高职学业后参加普通本科专升本考试，实行计划单列，录取比例在现行30%的基础上适度扩大，具体 比例由各省份根据本地实际和报名情况确定。 5.高校新生录取通知书中附寄应征入伍优惠政策。高校向新生寄送《录取通知书》时，附寄应征入伍宣传单，宣传单主要内容包括 优惠政策概要、报名流程指南、学籍注册要求等。 6.放宽退役大学生士兵复学转专业限制。大学生士兵退役后复学，经学校同意并履行相关程序后，可转入本校其他专业学习。 7.复学(入学)政策。应征入伍服义务兵役前正在高校就读的学生(含高校新生)，服役期间按国家有关规定保留学籍或入学资格，退 役后2年内允许复学或入学。 8.国家资助学费。国家对应征入伍服义务兵役的高校学生，在入伍时对其在校期间缴纳的学费实行一次性补偿或获得的国家助学贷 款实行代偿;应征入伍服义务兵役前正在高校就读的学生(含高校新生)，服役期间按国家有关规定保留学籍或入学资格、退役后自愿复 学或入学的，国家实行学费减免;学费补偿、国家助学贷款代偿和学 费减免标准，本专科学生每人每年最高不超过8000元，研究生每人 每年最高不超过12000元。 9.考试升学加分。普通高校应届毕业生应征入伍服义务兵役退役后3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条 件下优先录取;在部队荣立二等功及以上的，符合研究生报名条件的 可免试(指初试)攻读硕士研究生。

退伍兵报考研究生政策

退伍兵报考研究生政策 今年全国征兵准备工作已全面展开，网上兵役登记、应征报名和政策咨询工作开始火热进行。2017年12月31日前，年满18周岁的男性公民可在6月30日前登录全国征兵网进行兵役登记。为做好大学生征兵工作，明确提出大学生入伍可享受多项优待，并将大学新生纳入适用范围。 大学生入伍可享奖励金 对参军入伍的普通高等院校大学生发放一次性奖励金。其中，研究生(含在读研究生)不低于8000元，本科、专科毕业生分别不低于6000元、4000元，本科、专科在校生分别不低于4000元、3000元，本科、专科高校新生分别不低于3000元、2000元，进藏或到国家发布的其他自然条件恶劣地区服役的大学生士兵，在原补助的基础上，按照研究生、本科、专科(含在校生和高校新生)分别再增发5000元、3000元、1000元。其中，研究生和大学新生首次纳入奖励范围，本科、专科毕业生和在校生的奖励标准比原来均提高1000元。对到艰苦地区服役的大学生首次增发奖励金。 大学毕业生应征入伍的，年优待金按批准入伍的县(市、区)优待金标准的120%发放;大学在校生和大学新生应征入伍的，年优待金按批准入伍的县(市、区)优待金标准的110%发放。此外，大学生在服义务兵役期间个人被授予荣誉称号或荣立一等功、荣立二等功、荣立三等功、被评为优秀士兵的，按照当年优待金发放标准的150%、80%、40%、15%增发一次性优待金。同年内多次立功受奖者，按最高奖励等级发放优待金。

此外，对于大学生返乡应征，按公路和铁路运输费用标准予以核算报销差旅补助，按照往返途中时间和体检时间累计天数(原则上2天)，每人每天发放不低于100元的生活补贴，补助天数比原来多1天。 退役就业、创业、升学“福利”多 每年安排全市公务员招录总数的10%、国有企业招聘安排15%、基层专职武装干部招录安排15%、非公经济组织人员招录安排10%，用于定向招录(招聘)退役大学毕业生士兵。退役大学毕业生士兵参加公务员考试和事业单位招聘考试，享受加分政策。此外，服役满12年以上的退役大学生士官荣获三等功以上奖励的，退役后优先安置到批准入伍地的县(市、区)事业单位。 规定，退役后自主创业的大学生依法享受税收优惠，3年内免收行政事业性收费。退役后自主创业的大学生符合支持创业小额担保贷款条件的，每年可向当地支持创业小额贷款担保中心申请最高30万元的小额担保贷款，其中10万-15万元由当地财政按规定贴息，贷款贴息期限不超过2年。其中，小额担保贷款的最高上限比原来多10万元。 此外，大学生退出现役2年内，可免费参加职业技能培训，培训期间享受每人每月300元生活补助。入伍前为高职(专科)毕业生，或入伍前为高职(专科)在校生，退役后完成了高职学业准予毕业的，可以免试入读成人本科，也可参加普通专升本考试，实行招生单列计划、单独划线、单独录取。荣立三等功以上奖励的高职(专科)在校生(含大学新生)，在完成高职(专科)学业后，免试入读普通本科。

2008年湖北部分高考满分作文赏析-作文

2008年湖北部分高考满分作文赏析 作文一：举手投足间外公弥留之际，外婆整夜地陪他低声聊天，或者看着他，仿佛时间也静止了。 小时候，我爱去外公家。 外公知道好多趣事，外婆的厨艺精湛。 每每听外公眉飞色舞地讲完一段，爷孙俩都饿了。 于是外公蹑手蹑脚钻进厨房，趁外婆没在，夹几片刚炸好的鸡排，赶忙回来和我分享，像一个小孩子。 有几次外公被外婆人赃并获，只得被外婆打手。 然后我们乖乖地摆好桌子准备开饭，那个时候，真开心。 有时外婆买菜，用了很长时间。 外公就急得坐不住了，在窗边不住张望，希望看到外婆的身影。 可是当得知外婆是为了买我们爱吃的正宗牛肉，走远路时，外公又喜笑颜开起来。 可是，后来外公，还是去了另一个再也触不到的世界。 第一次没有外公的年饭，是在酒店吃的。 外婆来了，却不大高兴，原来为大家准备的餐具中少了外公的，可是当服务员送来一张椅子时，外婆却拒绝了，并谢了她。 外婆说：昨晚老头子托梦说了，他也想吃点。 他想吃的，你们都孝顺，都记得点了，他该是高兴的。 不过，老头子说要和我挤一张椅子坐，就够了……外婆是个朴实的

人，但她的那番话，却让我比什么名著都记得牢。 外公外婆总是散发着种东西，举手投足之间的，我说不出的，却总想亲近的东西。 所以，就算是高考前的一个清明节，我仍然坚持去爬高高的山，去为外公扫墓，去默默地和他交流。 外婆是细心的，小心地摆出一小桌精巧可口的饭，在外公墓前。 这个时候，外婆总是哭。 我知道，外婆听别人说过，另一个世界的人是很想吃供奉的食品，可是他们的喉，只有针眼大。 外婆想到外公那样子，就会很难过吧。 而外婆叠的纸钱，已经厚得烧不完了。 如果那些飘飞的灰烬能带上外婆的思念，那么我觉得那些都是最美的情书。 外公与外婆之间的小动作、小对话，让我见证了他们的不离不弃。 我的眼角常常湿润，或许因为，久在喧嚣，终于触动了心中长久未拨的一弦。 而我总是努力地去传递些什么，在举手投足之间。 是对爱的敬仰，还是为爱而生的感激？点评：这篇文章选材很好，选取了外公和外婆之间的小动作、小对话，看起来琐碎、寻常，但是非常生活化，而且渗透了人物情感，极为传神地描摹了恩爱老年夫妻之间的相濡以沫。

退役大学生士兵可享受的优惠政策

退役大学生士兵可享受的优惠政策 一、学费减免政策 对应征入伍服义务兵役、招收为士官、退役后复学或入学的高等学校学生实行学费补偿、国家助学贷款代偿、学费减免。学费补偿或国家助学贷款代偿金额，按学生实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款（包括本金及其全部偿还之前产生的利息，下同）两者金额较高者执行；复学或新生入学后学费减免金额，按高等学校实际收取学费金额执行。 （一）减免标准 按照《学生资助资金管理办法》（财科教〔2019〕19号）文件规定： 1、学费补偿、国家助学贷款代偿以及学费减免的标准，本专科生每生每年最高不超过 8000 元，研究生每生每年最高不超过 12000 元。超出标准部分不予补偿、代偿或减免。 2、入伍资助期限为全日制普通高等学历教育一个学制期。对复学或入学后攻读更高层次学历的不在学费减免范围之内。退役复学后学费减免金额，按学校实际收取学费金额执行。超出标准部分不予补偿、代偿或减免。 （二）年限计算 1、入伍资助年限按照国家对专科（含高职）、本科、研究生、第二学士学位规定的基本修业年限据实计算。以入伍时间为准，入伍前已完成规定的修业年限，即为学费补偿或国家助学贷款代偿的年限；退役复学后接续完成规定的剩余修业年限，即为学费减免的年限；退役后考入高校的新生，规定的基本修业年限，即为学费减免的年限。

2、对专升本、本硕连读学制学生，在专科或本科学习阶段应征入伍的，以专科或本科规定的学习时间实行入伍资助，在本科或硕士学习阶段应征入伍的，以本科或硕士规定的学习时间实行入伍资助。中职高职连读学生入伍资助，以高职阶段学习时间计算。专升本、本硕连读、中职高职连读、第二学士学位毕业生学费补偿或国家助学贷款代偿的年限，分别按照完成本科、硕士、高职和第二学士学位阶段学习任务规定的学习时间计算。 二、考学升学政策 （一）设立“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划。根据实际需求，每年安排一定数量专项计划，专门面向退役大学生士兵招生。在全国研究生招生总规模内单列下达，不得挪用。2021年起，退役大学生士兵“专项硕士研究生”招生规模扩大至8000人，重点向“双一流”建设高效倾斜。 （二）将高校在校生（含高校新生）服兵役情况纳入推免生遴选指标体系。鼓励开展推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的高校在制定本校推免生遴选办法时，结合本校具体情况，将在校期间服兵役情况纳入推免生遴选指标体系。在部队荣立二等功及以上的退役人员，符合研究生报名条件的可免试（指初试）攻读硕士研究生。 （三）将考研加分范围扩大至高校在校生（含高校新生）。退役人员在继续实行普通高校应届毕业生退役后按规定享受加分政策的基础上，允许普通高校在校生（含高校新生）应征入伍服义务兵役退役，在完成本科学业后3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取。

在校大学生入伍政策规定.doc

2017年在校大学生入伍政策规定2017年在校大学生入伍政策 一、优先优待 (3条) 01、大学生参军入伍除享受义务兵正常优待外，还享受优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵、优先安排使用政策以及体检绿色通道。 (适用：毕业生、在校生、高校新生;依据：参动〔2013〕69号) 02、入伍大学生按规定享受优待政策，优待金由批准入伍地发放，其家庭享受军属待遇，由户籍所在地负责落实相关优待。 (适用：毕业生、在校生、高校新生;依据：参动〔2013〕69号) 3、国家资助学费： 国家对应征入伍服义务兵役的高校学生，在入伍时对其在校期间缴纳的学费实行一次性补偿或获得的国家助学贷款实行代偿;应征入伍服义务兵役前正在高等学校就读的学生(含高校新生)，服役期间按国家有关规定保留学籍或入学资格、退役后自愿复学或入学的，国家实行学费减免;学费补偿、国家助学贷款代偿和学费减免标准，本专科学生每人每年最高不超过8000元，研究生每人每年最高不超过12000元;由中央财政提前下拨预算，保证国家资助金及时发放到位。 (适用：毕业生、在校生、高校新生;依据：财教〔2013〕236号，财教〔2014〕180号) 二、选用培养 (4条)

04、选取士官： 具有全日制大专以上学历的大学毕业生士兵，首次选取为士官的，参照直接从非军事部门招收士官的有关规定授予士官军衔和确定工资起点标准，在地方高校学习时间视同服役时间。 (适用：毕业生;依据：参联〔2010〕3号、参务〔2010〕734号) 05、士兵提干： 本科以上学历，入伍1年半以上，可以列为提干对象;根据规定符合一定条件的，优先列为提干对象。 (适用：毕业生;依据：政联〔2011〕10号) 06、报考军校： 普通高等学校在校生应征入伍士兵参加全军统一组织的军队院校招生考试，年龄放宽1岁; (适用：在校生;依据：政干〔2007〕389号) 大专毕业生士兵参加全军统一组织的本科层次招生考试，录取的到有关军队院校学习，学制2年，毕业合格的列入年度生长干部学员毕业分配计划。 (适用：毕业生;依据：政联〔2011〕10号) 07、保送入学： 参加优秀士兵保送入学对象选拔，年龄放宽1岁，同等条件下优先列为推荐对象，按照有关规定保送入军队院校培训，本科以上学历的，安排6个月任职培训，专科学历的，安排2年本科层次学历培训。 (适用：毕业生;依据：政联〔2011〕10号) 三、复学升学

解析人生的攻与守

解析人生的攻与守 恺撒大帝说：我来，我看，我征服。 李白说：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 笛卡尔说：我思，故我在。 三位古人，用一个“我”字表达了人类的普遍处境——无论何时何地，人都必须思考一个问题：对人生应该采取什么姿势：进攻，还是坚守？ 其实，我们每个人刚上路的时候都像恺撒大帝，渴望一线平推决胜千里，就像一艘满怀豪情壮志扬帆远航的巨轮，满载着种种美好愿望和品性驶向彼岸：理想、尊严、道义、责任、慈悯、友爱、真情，每一件都崭新、光亮，在太阳底下闪烁着熠熠的光芒。 可是山高滩险，浪大风急，不知不觉就开始减少负重。理想扔掉了，责任看淡了，义务能逃避则逃避…… 就这样，负重小了，心大了，眼空了，我们的大轮船满载着车子、房子、票子安全靠岸了，什么都有了，可以欢呼胜利了。可是，“我”到哪里去了？ 于是，为了守住真我，有人就不当恺撒大帝了，路途改辙，要做李白。弃官的陶渊明、平生就不肯做官的王冕，还有不知道多少无名英雄，终老林泉溪壑。 从常人的角度看，我们赢了，他们输了。 从做人的角度看，他们赢了，我们输了。 可是，从当代的成功学标准来看，我们和他们都输了。 我们输在不敢为了做真正的“我”，去挑战既定的社会法则。 他们输在虽然凭着一种“变态的自尊心”保住了自我，却又生不逢时，不得不作出非此即彼的选择。 其实，现在我们置身的世界还是宽容的，只要你守得，耐得，等得，做得，未必就不会鱼和熊掌兼得。 康洪雷，曾经在内蒙古电视台做场记，编外人员。4年没拿工资，8年进不了电视台编制。爱导演这一行业，却熬到37岁才第一次独立执导《激情燃烧的岁月》。直到现在在北京仍旧买不起房子。一路走来的过程中，许多朋友替他着急：“你哪怕腾出手来干点别的呢，多赚点钱。”但是他说：“拍戏是我唯一一件手上捧着的事情。两手称为捧。两只手都用上了，哪来的第三只手做别的。”这种一根筋走到底的模样，颇像《士兵突击》里傻傻的许三多。 他以为所有人都会和自己一样，朝着既定目标百折不挠地前进，后来却发现很多人走上另一条路：为适应社会而放弃初衷，寻找所谓的“捷径”。 他现在是当之无愧的中国一线电视剧导演，《激情燃烧的岁月》已经让他一炮而红，由他执导的现代军旅大戏《士兵突击》更是红透全中国。所有人都交口称赞了，可是这个导演又接着远赴滇西，导他的电视剧《我的团长我的团》去了。他没有走捷径也成功了：既攻占了人生高地，又坚守住了真正的自我。

征兵政策规定调整变化情况及入伍退伍优待政策

附件： 征兵政策规定调整变化情况及入伍退伍优待政策 一、国家征兵政策规定调整变化情况 （一）征集对象的调整变化 一是进一步加大征集地方大学生应征入伍的力度，围绕征集高学历高素质兵员，在继续征集高校应届毕业生入伍的基础上，今年由不鼓励在校大学生入伍，调整为鼓励在校大学生应征入伍，并将2012年高职（专科）毕业班的学生和2011年刚考入大学的一年级新生，作为在校大学生征集的重点。 二是调整了女兵征集对象范围，随着女兵征集数量的增加，国防部征兵办公室《关于做好女兵征集工作的通知》（国征［2011］10号）明确：女兵征集对象为普通高中应届毕业生，全日制普通高等院校应届毕业生及在校生。同等条件下，优先征集高中应届毕业生和2011年新入高校就读的学生入伍。普通高中教育五年制的大专应届毕业生及正在大专阶段学习的在校生，2011年高中毕业生毕业后入读成人教育、各类非学历教育、培训或自考类院校的学生，符合条件的可以征集。 （二）体检标准和政审办法的调整变化 国防部征兵办公室《关于调整征兵部分体检标准和高校在校生政审办法的通知》（国征［2011］9号）明确，对部分征兵体检项目标准和高校在校生政治审查办法进行了调整完善。 一是体重。调整男性青年体重上下限标准，上限由不超过标准体重的20%调整为25%；下限由不低于标准体重的10%调整为15%。 二是纹身瘢痕。着短装身体裸露部位纹身瘢痕直径由不超过2厘米且不影响军容的，调整为面部、颈部纹身瘢痕直径不超过2厘米、着短装身体其它裸露部位直径不超过3厘米，且不影响军容为合格。 三是耳眼。由男青年每耳扎耳眼1个不影响军容的，调整为男青年扎耳眼无明显疤痕，无可视性穿孔，不影响军容的，为合格。

《士兵突击》说课稿

《士兵突击》节选说课稿 各位评委老师，大家好。军旅题材的小说和影视作品近年来持续升温，我虽然是一个女孩，但我对军人是情有独钟，对展示军旅生活的作品是相当痴迷。所以，我毫不犹豫的选择了《士兵突击》来作为我说课的内容，希望向学生们展示军人之美。 我的说课由四部分组成，分别是：说教材，说教法、学法，说教学过程，说教学反思。 一、说教材 （一）教材分析 《士兵突击》是高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》(基础模块)下册第三单元第三篇课文,属于阅读与欣赏的课内必读课文。本单元的学习重点是小说的欣赏：在理解的基础上，学习欣赏小说的环境描写、情节设置和人物塑造，认识小说所反映的社会生活，不断丰富自己的审美体验。 本课是在学习了《边城》和《林黛玉进贾府》之后编排的，通过本文的学习既可以对以前的知识进一步巩固和深化，又可以为后面学习《林教头风雪山神庙》做铺垫。文中作者用细腻的笔触及饱满的感情,对人物的动作、语言、神态和心理诸方面都做了生动的刻画。特别是它的“不抛弃，不放弃”的精神可以引导我们的学生树立正确的人生观、价值观、职业观。 （二）学情分析 授课对象是双特1103班学生,班上学生共40人，其中18位女生，22位男生。根据平时的学习情况，可看出有31位学生是热爱语文学习的，还有9位学生是仅仅被动接受语文学习的。据考试成绩分析发现，班上学生个体差异性大, 综合来看，他们的语文学习能力构成是：阅读能力占40%，合作沟通表达能力占25%，鉴赏能力占20%，写作能力占15%。他们对小说学习热情较高，喜欢看小说，对人物形象的把握比较准确；分析、鉴赏小说的能力有待提高，写作能力薄弱。 作为16、17岁的热血青年，他们憧憬军营生活，向往部队，而且有关军旅生活题材的文章男生大多感兴趣。在此时教学《士兵突击》，有助于稳定学生的情绪，对他们坚持学习、不放弃职高生活，备战高考有很大的作用。 本课为第二课时，在上节课学生们已经了解了本文的作者、写作背景、前面的故事情节，观看了有关视频资料，对节选内容进行了详细的情节梳理。 基于此,确定以下教学目标及教学重、难点。 （三）教学目标 1、知识目标：通过分析文中语言、肖像、动作描写的作用，体会文章的主旨和人物形象。 2、能力目标：学习人物描写方法，提高写作能力。 3、情感目标：体会“不抛弃、不放弃”的现实意义和职场作用。 （四）教学重点、教学难点 教学重点： 学会分析人物形象，掌握文章刻画人物形象的方法。 教学难点： 体会“不抛弃、不放弃”的现实意义和职场作用。 二、说教法、学法 主要采用DJP小组合作学习法：D即导学，J即讲解，P即评价。DJP教学是指学生在自主学习、探究学习内容、建构知识意义的基础上，通过同伴之间的交流和师生共同的评析，获得对知识的深入理解，最终达到学会学习、学会交流、学会思考、学会探究、学会评价的目的。 教法：1情境教学法2任务驱动法3问题点拨法

好段赏析30篇

《好家伙影评》 好家伙影评精选（一）： 《好家伙》：人在江湖身不由已 根据真人真事改编，从少年时期对黑帮老大的崇拜，到入狱出狱后被黑帮重用如鱼得水式的生活状态，再到一步步被身边好友拖进各种命案之中而不能自拔的窘境。当发现贩毒能够大赚其钱，就算被老大警告也肆无忌惮的全身心投入。在察觉到自己将要被除掉的最后时机，反被动为主动揭发了身边所有黑道中人的种种罪行，尽管自己也陷入牢狱生活，总归免得一死，从而演绎了在美国黑道中肆意横行三十年的传奇轶事。 以擅长拍摄江湖气息的马丁斯科塞斯为导演，硬汉人物罗伯特德尼罗为领衔，再加上无可挑剔的真实故事剧本。当此样实力三角进行完美组合之后，此片可与史诗般黑帮巨作《教父》奇名，又具有独特的抒情长诗式的风格。在深入潜出黑帮的残酷无情，亲身体验的家庭伦理和个人情怀的点滴刻画之下，让观众们感受到具有温情一面的别样黑道生活。 影片也深层次的探讨了黑帮做为社会最底层的灰色好处，当社会失去应有的次序时，另一种次序就会生根发芽茁壮成长，并以最原始的道德标准规约着自己的行为准则，辅助着社会的向前发展。随着礼貌的进步与法律的健全，原始野性的一面终归要退出历史舞台，进而提升自己对生存与欲望的更高层次的追求，这也就是人类社会从原始向礼貌发展过程中务必的一个环节。 好家伙影评精选（二）： 近年来深受欢迎的抗日题材类型剧，因为演员偶像化、人设傻白甜等槽点被疑拉低观众智商，频频遭遇差评。高颜值不等于没有演技，但仅靠颜值绝不足以支撑一部成功的电视剧。如今的影视作品并不是光看脸就够的，流量担当的美颜盛世如果无法掩盖演技的空洞单薄，到头来还是会被现实啪啪打脸。 雷剧永远都只能是跳梁小丑，真正能够唱大戏的依然是良心制作。 1、坏家伙与好家伙势均力敌，这才是谍战片该有的样貌 《好家伙》的主演李晨，是粉丝心中无人能敌的大黑牛，也是众多迷妹心中的的护花使者。 但是我们似乎忘记以前他是温柔了时光的少年简宁；是亮眼的学霸特种兵吴哲；是睿智的军官张立宪；是为感情义无反顾的吴狄，是霸气不羁的武将臣子李牧。 广电总局年度优秀电视剧7年他入选8部，刨去明星的光环，李晨其实只是个好演员。 在这部剧中，李晨饰演的是反派的接班人时光，亦正亦邪，男人味十足。 作为地下王国的太子爷，去人道、灭情欲是他从小就被灌输的理念；他工于心计、统筹全局，剿灭敌人犹如四两拨千斤，轻易就能将对手玩弄于鼓掌之间。 《好家伙》的开播，让我们看到那个实力派＋偶像派演员又回来了。

退伍大学生士兵发言稿

退伍大学生士兵发言稿 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

退伍老兵发言稿 尊敬的各位老师、敬爱的同学们大家下午好！今天我们在此隆重聚会举行老兵退伍返校及新兵入伍欢送仪式，充分体现了学校各级党委领导们的高度重视。下面由我代表退伍的老兵们向即将步入军营的新战友们谈一谈我们的体会和感想： 铁打的营盘流水的兵，当退伍老兵们满含泪水摘下帽徽、领花踏上返乡路时，绿色军营也张开了她温暖的怀抱，准备迎接来自五湖四海的新战友。 军营是一所大学校。那里可以学政治、学军事，那里有健康成长的沃土、施展抱负的舞台、历练人生的环境。每个人都怀有自己的理想而走进军营，有的是要报考军校、有的是要转改士官、有的是去锻炼自己。总之要为自己的理想而去不懈奋斗。也许将来你不能成为一名军官，但你可以在这所大学校里成长、成才、成功；也许你将来不能一生戎装在身，但可以使你的骨头里多些钙质，人生的脚步迈得更加坚实！ 军营是一座大熔炉。艰苦的环境锤炼军人的意志，严峻的考验浇铸军人的风骨，严明的纪律塑造军人的身影。火热的军营最能坚定人生的信念，最能激励昂扬的斗志，最能培养过硬的素质。一旦具备了这样的素质，无论做什么工作，干什么事情都不难取得成功。可以说这就是军营最丰富的馈赠，这是人生最宝贵的财富！ 部队生活有苦中有乐、乐中有苦，还是苦大于乐。希望你们以一种积极的心态去面对他，当遇到困难时多想想亲朋好友的期望，老师同学们

的厚望，以及我们老兵们的盼望。要记住：我年轻，我怕谁，好男儿吃点苦怕什么！ 为了使你们能尽快适应且跟上军营的生活节奏，尽快地施展出你们的优势，我总结了以下三点经验： 首先，要处理好人际关系。军营里的战友来自五湖四海，无论是地方打工的青年还是大学生能在一起相遇、相识、相知，是何等的缘分啊！就像歌曲中所唱的“战友战友亲如兄弟”，要珍惜这种战友情。在平时生活中互帮互助、多交流了解、增进感情；训练生活上相互支持、互相鼓励、共克难关、共同进步！ 其次，工作要积极主动、持之以恒。部队中有两种人绝对不会成功：一种是除非别人要他做，否则绝不主动做事的人；第二种人则是即使别人要他做，也做不好的人。只有那些不需要别人催促，就会主动做、应该做的是，而且不会半途而废的人必将成功、必将得到领导们的认可！ 最后，要学会察言观色。军营是一个大家庭，成员千千万万。相互沟通交流是一门大学问，既要讨好领导们的欢心又不降低自己的人格，就必须学会察言观色。比如首长进入自己房间，立马起立问好，递个凳子倒杯水。这些细小养成既能体现你个人的品行、又能体现出你察言观色的能力并留下个好印象。一举多得，何乐而不为呢？ 光听别人说体会的不是很深刻，亲身经历才是一种财富。你们都是经过千挑万选出来的，选中你们肯定是有你们自身的长处。总之，祖国需要你们这样优秀青年投身军队这所大学校，相信你们每一个有志青年都能在军营这所大熔炉里百炼成钢。学校全体师生期盼着你们的凯旋！ 最后衷心的祝你们在军旅生涯中：

《士兵突击》(节选)__ 彭春兰

《士兵突击》（节选）教学设计 一、教学背景 1、本课的教授对象是高职二年级的学生，年龄在16-17岁。随着时代的发展，“90后”迅速成长起来，， 有人说“90后”安于现状，不思进取；有人说“90后”追求个性，过于自我；有人说“90后”责任缺失，道德滑坡；还有人“90后”是垮掉的一代。社会对“90后”的担忧溢于言表。 2、班上学生大部分是独生子女，他们生长在我国经济高速发展的年代，家庭环境普遍较好，缺乏吃苦 耐劳的精神，缺乏团队合作精神。 3、高职二年级第二学期一开学，班上有一个学生因为无心向学办理了退学手续，有个别学生计划将来 放弃继续考大专升学。教授本课能使学生领悟“不抛弃、不放弃”的精神，有助于稳定学生的情绪，对他们坚持学习、不放弃学习的思想教育有很大的作用，这时教学这篇文章很及时。 二、教学课题 《士兵突击》节选 三、教材分析 《士兵突击》是高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》(基础模块)下册第三单元第三篇课文,属于阅读与欣赏的课内自读课文。本单元的学习重点是小说的欣赏：在理解的基础上,学习欣赏小说的环境描写、情节设置和人物塑造,认识小说所反映的社会生活,不断丰富自己的审美体验。 《士兵突击》讲述的是军人的故事，通过普通士兵许三多和他的战友们的成长历程，刻画当代士兵的形象，是一部真正意义上的“士兵之歌”。节选部分通过些三个普通士兵在严酷的特种兵选拔赛中“不抛弃，不放弃”的故事，以扣人心弦的小说情节，演绎了一段意气飞扬的军旅生涯，表达了生死与共的战友情。 本课是在学习了《边城》和《林黛玉进贾府》之后编排的，起到承上启下的作用。通过本文的学习既可以对以前的知识进一步巩固和深化，又可以为后面学习《林教头风雪山神庙》做铺垫。文中作者用细腻的笔触及饱满的感情,对人物的神态、动作、语言和心理诸方面都做了生动的刻画。特别是它的“不抛弃，不放弃”的精神可以引导我们的学生树立正确的价值观、人生观。 四、教学目标、 1、在整体感知小说内容的基础上，把握曲折的故事情节和极具个性的人物形象。 2、通过分析文中语言、肖像、动作描写的作用，体会文章的主旨和人物形象。 3、培养学生利用互联网搜集、整理资料的能力和小组合作交流的能力； 4、让学生深刻领悟坚韧、执着、不抛弃、不放弃的精神，树立正确的价值观、人生观。 五、教学重难点 教学重点：引导学生讨论分析文中语言、肖像、动作描写的作用，体会文章的主旨和人物形象。 教学难点：1、由人物形象的个性美而体现的共性美。 2、结合自身实际学习主人公“不抛弃、不放弃”的精神。 六、教学方法 1、任务驱动法 2、情景导入法 3、体验感悟法 4、合作交流法 5、品读赏析法 七、课时安排 2课时 八、课前准备 1、让学生全文阅读，并且利用课余时间观看电视剧《士兵突击》。 2、把学生分成四个小组分配任务：利用网络， 第一组查找并选读有关作者兰晓龙的生平事迹。 第二组查找、讲述背景知识、史今家访许三多家境的部分（第一回）， 第三组阅读《士兵突击》的文章及视频资料。 第四组阅读《士兵突击》中讲述许三多进选拔赛时的经历，（第十一回）将重要事件的文字、图片或视频资料拷贝下来——复述本文节选部分的故事情节。

创新说课

附件1 一等奖 2014年全省中等职业学校文化课、专业课“创新杯” 教师教学设计和说课大赛获奖名单 （一）公共艺术 一等奖 叶聪伟室内乐松阳职业中专 倪国锋生活绘画平湖市职业中等专业学校 二等奖 陈臻臻用色彩说话温州市职业中等专业学校 季佳璇音乐剧《猫》永嘉县第二职业学校 卢倩商品拍摄的布光技术杭州市西湖职业高级中学 龚悦晗乘着歌声的翅膀杭州旅游职业学校 项爱莲《荷石水禽图》赏析衢州中等专业学校 刘磊中国民族器乐曲义乌国际商贸学校 三等奖 王骢颖景物简笔画温岭市职业技术学校 吴梦婷走进戏剧——京剧长兴技师学院 唐莉《我和你》衢州市工程技术学校 周云神奇之笔石头开花--手绘石头临安中等职业技术学校 范咏丹中国民歌——汉族民歌金华九峰职校 徐园园平面构成形式：错视永嘉县职业中学 潘修谡标志的特点及创意方法温州市瓯海职业中专集团学校（二）语文

（三）数学 一等奖 蒋凤君 任意角的概念 临海中等职业技术学校张英华 圆的标准方程 杭州市江滨职业学校 黄苏燕 正弦定理 绍兴市职教中心 二等奖 徐晓妍 圆的标准方程 海盐县理工学校 蒋荔枝 分步计数原理 绍兴市中等专业学校 王庆玲 直线与圆的位置关系 义乌国际商贸学校 赵瑶珍 《窦娥冤》 杭州市余杭区商贸职业高级中学 陈 华 《印象·雨巷》 嘉兴技师学院 程传伟 《一碗清汤荞麦面》 富阳市职业高级中学 二等奖 林素慧 《子路曾皙冉有公西华侍坐》 杭州市临平职业高级中学 魏宇迪 小说女性人物之选美比赛(林黛玉进贾府) 绍兴市职教中心 沈兆钧 精神的小屋 心灵的艺术——《我的空中楼 阁》赏读 绍兴市中等专业学校 杨 丹 《美言摹美味——菜肴流程介绍》 鄞州区古林职业高级中学 王晨秋 《永远的蝴蝶》 杭州电子信息职业学校 徐乐平 《合欢树》 温州市第二职业中专学校 三等奖 陈金跃 让尊重闪耀善意的光芒——《一碗清汤荞麦 面》品读 宁波行知中等职业学校 金佳録 《再塑生命的人》 宁海技工学校 薛秀秀 《卖白菜》 瑞安市职业中专教育集团学校 虞则宴 小人物的梦碎之殇——《项链》 镇海职教中心 杨 锦 《我的母亲》 海宁卫生学校 叶 红 《将进酒》 温州华侨职业中专学校 韩钉钉 《士兵突击》 舟山职业技术学校 项潇潇 《一碗清汤荞麦面》 临海市高级职业中学 胡小云 聆听思想开花的声音—《读书人是幸福人》 浅析 衢州中等专业学校