自考C++课后习题答案

第一章

一、选择题

1.B; (typedef ,typeid ,typename,都为保留字 );

2.C; (标识符,应该以字母或,下划线开头 );

3.C; (标识符中有的特殊符号,只能有下划线 );

二、填空题

1. cin, cout

2. new, delete

3. int a(55);

三、改错题

1. 没有定义变量 num;

2. 不能给变量 x ,声明指向常量的指针 const int *p=&x; 如果吧 x 定义为常量 const , *p不能当作“左值”。

3.p 为常量指针,不能吧 p 作为“左值”, p=&y,错误。

四、编程题

1. 分别用字符和 ASCII 码形式输出整数值 65和 66.

#include < iostream >

using namespace std;

void main()

{

char a='A',b='B';

int ascii_1=53,ascii_2=54;//ASCII码中的, 5和 6

cout<<"字符输出:"<<(int)a<<", "<<(int)b<< endl;

cout<<"ASCII码输出:"<<(char)ascii_2<<(char)ascii_1<<", "; cout<<(char)ascii_1<<(char)ascii_1<< endl;

}

2. 编写一个 int 型变量分配 100个整形空间的程序。

#include < iostream >

using namespace std;

void main()

{

int *p;

p = new int[100];

for(int i = 0;i < 100;i++)

{

*(p+i)=i;

}

for(i = 0;i < 100;i++)

{

cout<<*(p+i)<<", ";

}

delete p;

3. 编写完整的程序, 它读入 15个 float 值, 用指针把它们存放在一个存储快里, 然后输出这些值和以及最小值。

#include < iostream >

#include < algorithm > //用于数组排列的头文件

using namespace std;

void main()

{

float *p;

p = new float[15];

cout<<"输入 15个 float 类型的值:"<< endl;

for(int i = 0;i < 15 ; i++)

{

cin>>*(p+i);

}

for(i = 0;i < 15;i++)

{

cout<<*(p+i)<<", ";

}

sort(p,p+15);

cout<<"\n最小的是:"<<*(p)<< endl;

delete p;

}

4. 声明如下数组:

int a[] = {1 ,2 ,3, 4, 5, 6, 7, 8};

先查找 4的位置,讲数组 a 复制给数组 b ,然后将数组 a 的内容反转,再查找 4的位置,最后分别输出数组 a 和 b 的内容。

#include < iostream>

#include < algorithm>

#include < functional>

using namespace std;

void main()

{

int a[]={1,2,3,4,5,6,7,8},b[8];

cout<<"数组 a 中‘4’的位置是:"<< find(a,a+8,4)<< endl;//查找 4的位置

copy(a,a+8,b);//将数组 a 复制给数组 b

reverse_copy(b,b+8,a);//把数组 b ,逆向复制给 a ,完成 a 的逆转 cout<<"数组 a 反转后,‘4’的位置是:"<< find(a,a+8,4)<< endl;//在查找 4的位置

cout<<"数字 a 的内容:"<< endl;

for(int i=0;i<8;i++)

cout<< a[i]<<" ,";

cout<<"\n数组 b 中的内容:"<< endl;

for(i=0;i<8;i++)

cout<< b[i]<<" ,";

第二章

一、单项选择

1.D ;

2.D;

三、编程题

1. 使用多种方法编写将两个字符串连接在一起的程序。

#include < iostream >

#include < string >

using namespace std;

void main()

{

//使用 string 类定义字符串,完成字符串连接

string str1("C++"),str2("程序设计 ");

string str3;

str3 = str1+str2;//连接方式 1

cout<< str3<< endl;

//使用 char 数组定义字符串,完成连接

char c1[] = {"c++"},c2[] = {"program"};

char c3[20];

int i=0,k=0;

for(i=0;i<20;i++)//初始化 c3

c3[i]='\0';

i=0;

while(c1[i]!='\0')

{

c3[k]=c1[i];

i++;

k++;

}

i=0;

while(c2[i]!='\0')

{

c3[k]=c2[i];

i++;

k++;

}

cout<< c3<< endl;

}

2. 已知一个 string 的对象 str 的内容为“We are here!”,使用多种方法输出“h”。#include < iostream >

#include < functional >

#include < algorithm >

#include < string >

using namespace std;

void main()

{

string str1("We are here!");

cout<< str1[7]<< endl;//通过数组

string str2=str1.substr(7,1);//通过得到子字符串

cout<< str2<< endl;

char *p=find(str1.begin(),str1.end(),'h');//通过 find 函数 if(p)

cout<<*p<< endl;

}

第三章

一、填空题

1. 函数原型声明;

2.inline

3. 对象、对象指针、引用

4. 函数 func 返回引用

5.int *fun(char,int);

二、单项选择题

1.A ;

2.C;

3.D;

三、改错题

1.y = x * x - T; 错误, T 是类型,不是变量,不能参加运算;

2.y 没有类型。

T max(T x, T y)

{

return (x>y) ? (x) : (y) ;

}

3. 函数 change 的参数定义成了常量,只能使用参数,而无权修改他。

void change (string & s)

{

s = s + "pig!";

}

四、编程题

1. 编写一个求方程 ax2 + bx + c = 0的根的程序,用 3个函数分别求当 b2-4ac 大于零、等于零、和小于零时的方程的根。要求从主函数输入 a,b,c 的值并输出结果。

#include < iostream.h >

#include < math.h >

void equation_1 (int a, int b, int c)

{

double x1, x2, temp;

temp = b*b - 4 * a * c;

x1 = (-b + sqrt(temp) ) / (2 * a * 1.0);

x2 = (-b - sqrt(temp) ) / (2 * a * 1.0);

cout<<"两个不相等的实根 "<< endl;

cout<<"x1 = "<< x1<<", x2 = "<< x2<< endl;

}

void equation_2 (int a, int b, int c)

{

double x1, x2, temp;

temp = b*b - 4 * a * c;

x1 = (-b + sqrt(temp) ) / (2 * a * 1.0);

x2 = x1;

cout<<"两个相等的实根 "<< endl;

cout<<"x1 = "<< x1<<", x2 = "<< x2<< endl;

}

void equation_3 (int a, int b, int c)

{

double temp, real1, real2, image1, image2;

temp = - (b*b - 4 * a * c);

real1 = -b / (2 * a *1.0);

real2 = real1;

image1 = sqrt(temp);

image2 = - image1;

cout<<"两个虚根 "<< endl;

cout<<"x1 = "<< real1<<" + "<< image1<<"j"<< endl;

cout<<"x2 = "<< real2<<" + "<< image2<<"j"<< endl;

}

void main()

{

int a, b, c;

double temp;

cout<<"输入 a,b,c 的值 "<< endl;

cin>>a>>b>>c;

cout<<"方程为:"<< a<<"x*x+"<< b<<"x+"<< c<<" = 0"<< endl; temp = b*b - 4 * a * c;

if(temp > 0)

equation_1 (a, b, c);

if(temp == 0)

equation_2 (a, b, c);

if(temp < 0)

equation_3 (a, b, c);

}

2. 定义函数up(ch),如字符变量ch 是小写字母就转换成大写字母并通过up 返回,否则字符ch 不改变。要求在短小而完全的程序中显示这个程序是怎样被调用的。

#include < iostream >

using namespace std;

char up (char c)

{

if(c >= 97 && c <= 123)

return (c - 32) ;

else

return c;

}

void main()

{

int i;

char c[15] =

{'A','v','e','t','E','T','%','&','4','Y','e','i','@','9','^'};

for(i = 0 ; i < 15 ; i++)

cout<< up(c[i])<<", ";

cout<< endl;

}

3. 编写主程序条用带实数 r 和整数 n 两个参数的函数并输出 r 的 n 次幂。

#include < iostream.h >

#include < math.h >

double power(double a, int b)

{

int i;

double result = 1.0;

for(i=0;i< b;i++)

result = result * a;

return result;

}

void main()

{

double r;

int n;

cout<<"r = ";

cin>>r;

cout<<"n = ";

cin>>n;

cout<< r<<"的 "<< n<<"次幂是:"<< power(r,n)<< endl;

}

4. 编写有字符型参数 C 和整形参数 N 的函数,让他们显示出由字符 C 组成的三角形。其方式为第 1行有 1个字符 C ,第 2行有 2个字符 C ,等等。

#include < iostream >

using namespace std;

void print_triangle(char c, int n)

{

int i, j;

for(i=0; i< n; i++)

{

for(j=0; j<=i; j++)

{

cout<< c;

}

cout<< endl;

}

}

void main()

{

print_triangle('a',10);

}

5. 编写一个 ieqiu 字符串长度的函数, strlen (),再用 strlen ()函数编写一个函数 revers (s )的倒序递归程序,使字符串 s 逆序。

#include < iostream >

#include < string >

using namespace std;

int strlen(char *str)

{

int len = 0;

while(str[len] != '\0')

{

len++;

}

return len;

}

void revers(char *b)

{

char c;

int j, len;

len=strlen(b);

j=len/2-1;

while(j>=0)

{

c=*(b+j);

*(b+j)=*(b+len-j-1);

*(b+len-j-1)=c;

j--;

}

b[len]='\0';

}

void main()

{

char str[]={"1234567890"};

cout<< str<<"----的长度:"<< strlen(str)<< endl;

cout<< str<< endl;//倒序前

revers(str);//

cout<< str<< endl;//倒序后

}

6. 用函数模板实现 3个数值中按最小值到最大值排序的程序。#include < iostream >

using namespace std;

template

void sort(T a, T b, T c)

{

T array[3],temp;

int i,j;

array[0] = a;

array[1] = b;

array[2] = c;

for(i=0;i<3;i++)

{

for(j=0;j<2;j++)

if(array[j]>array[j+1])

{

temp = array[j];

array[j] = array[j+1]; array[j+1] = temp; }

}

cout<< array[0]<< array[1]<< array[2]<< endl;

}

void main()

{

sort(5,1,9);

}

7. 利用函数模板设计一个求数组元素中和的函数,并检验之。#include < iostream >

using namespace std;

template

T sum (T a[],int n)

{

int i;

T s=0;

for(i=0;i< n;i++)

s = s + a[i];

return s;

}

{

int a[5]={1,2,3,4,5};

int s = sum(a,5);

cout<< s<< endl;

}

8. 重载上题中的函数模板,使他能够进行两个数组的求和。

#include < iostream >

using namespace std;

template

T sum (T a[], int n)

{

int i;

T s=0;

for(i=0;i< n;i++)

s = s + a[i];

return s;

}

template //重载上面的模板

T sum (T a[], int n, T b[], int m)

{

return sum(a,n)+sum(b,m);

}

void main ()

{

int a[5]={1,2,3,4,5};

int b[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};

int s1 = sum(a, 5);

int s2 = sum(b, 10);

int s3= sum(a, 5, b, 10);

cout<< s1<< endl;

cout<< s2<< endl;

cout<< s3<< endl;

}

第四章

一、填空题

1. 数据成员、成员函数;

2. 类、重载、 1;

3.fun:fun(fun &)、 fun:fun(const fun &);

二、单项选择题

1.C 。

2.C 。

3. 没又答案,应该是 A::~A(void)、或 A::~A()。

4.B 。

5.C。

6.C。

7.D

1.return m;---错误,没又定义变量 m ;

2.A.init(24,56);---错误,应该先定义 A 对象:Point A;

四、完成程序题

1.

#include < iostream >

using namespace std;

class base

{

private : //私有数据成员

int a, b;

public :

void init(int x, int y)//公有函数

{

a = x;

b = y;

}

void print()

{

cout<<"2 * "<< a<<" - "<< b<<" =

"<<(2*a-b)<< endl;

}

};

void main()

{

base a;

a.init(68,55);

a.print();

}

2.

#include

using namespace std;

class Point

{

private :

int m, n;

public :

Point(int, int);//整型变量,为参数的构造函数 Point(Point&);//复制构造函数的原型print()

{

cout<<"m = "<< m<<", n = "<< n<< endl; }

};

Point::Point(int a, int b)

{

m = a;

n = b;

}

Point::Point(Point & t)//复制构造函数的定义

{

m = t.m;

n = t.n;

}

void main()

{

Point a(10,89);

Point b(a);

a.print();

b.print();

}

五、程序分析题

1. 没有结果,因为没有 main 函数

如果加 main 函数

void main()

{

base b(10, 20);

}

输出:

初始化 ...10,20

Destory...10,20

2.

输出:

55

六、编程题

1. 设计一个点类 Point , 再设计一个矩形类, 矩形类使用 Point 类的两个坐标点作为矩形的对角顶点。并可以输出 4个坐标值和面积。使用测试程序验证程序。

#include

using namespace std;

class Point //点类

{

private:

int x, y;//私有成员变量,坐标

public :

Point()//无参数的构造方法,对 xy 初始化

{

x = 0;

y = 0;

}

Point(int a, int b)//又参数的构造方法,对 xy 赋值

x = a;

y = b;

}

void setXY(int a, int b)//设置坐标的函数

{

x = a;

y = b;

}

int getX()//得到 x 的方法

{

return x;

}

int getY()//得到有的函数

{

return y;

}

};

class Rectangle //矩形类

{

private:

Point point1, point2, point3, point4;//私有成员变量, 4个点的对象

public :

Rectangle();//类Point 的无参构造函数已经对每个对象做初始化啦,这里不用对每个点多初始化了

Rectangle(Point one, Point two)//用点对象做初始化的,构造函数, 1和 4为对角顶点

{

point1 = one;

point4 = two;

init();

}

Rectangle(int x1, int y1, int x2, int y2)//用两对坐标做初始化,构造函数, 1和 4为对角顶点{

point1.setXY(x1, y1);

point4.setXY(x2, y2);

init();

}

void init()//给另外两个点做初始化的函数

{

point2.setXY(point4.getX(), point1.getY() );

point3.setXY(point1.getX(),

point4.getY() );

}

void printPoint()//打印四个点的函数

cout<<"A:("<< point1.getX() <<", "<< point1.getY() <<")"<< endl;

cout<<"B:("<< point2.getX() <<", "<< point2.getY() <<")"<< endl;

cout<<"C:("<< point3.getX() <<", "<< point3.getY() <<")"<< endl;

cout<<"D:("<< point4.getX() <<", "<< point4.getY() <<")"<< endl;

}

int getArea()//计算面积的函数

{

int height, width, area;

height = point1.getY() - point3.getY(); width = point1.getX() - point2.getX(); area = height * width; if(area > 0)

return area;

else

return -area;

}

};

void main()

{

Point p1(-15, 56), p2(89, -10);//定义两个点

Rectangle r1(p1, p2);//用两个点做参数,声明一个矩形对象 r1 Rectangle r2(1, 5, 5, 1);//用两队左边,声明一个矩形对象 r2

cout<<"矩形 r1的 4个定点坐标:"<< endl;

r1.printPoint();

cout<<"矩形 r1的面积:"<< r1.getArea() << endl;

cout<<"\n矩形 r2的 4个定点坐标:"<< endl;

r2.printPoint();

cout<<"矩形 r2的面积:"<< r2.getArea() << endl;

}

2. 使用内联函数设计一个类,用来表示直角坐标系中的任意一条直线并输出它的属性。

#include < iostream.h >

#include < math.h >

class Line

{

private:

int x1, y1, x2, y2;

public :

Line();

Line(int =0, int =0, int =0, int=0 );

void printPoint();

double getLength();

};

inline Line::Line(int a, int b, int c, int d)

{

x1 = a;

x2 = c;

y2 = d;

}

inline void Line::printPoint()

{

cout<<"A:"<< x1 <<", "<< y1 << endl;

cout<<"B:"<< x2 <<", "<< y2 << endl;

}

inline double Line::getLength()

{

double length;

length = sqrt((x2-x1)*(x2-x1) + (y2-y1)*(y2-y1) );

return length;

}

void main()

{

Line line(10,80,-10,12);

line.printPoint();

cout<< line.getLength() << endl;

}

第五章

一、填空题

1. 常成员函数;

2. 常量成员函数;

3.const

二、单项选择题

1.B;

2.A;

3.C;

4.A;

三、改错题

1.static int getn(){return number;}错误

静态成员函数,只允许访问静态成员变量, number 不是静态成员变量 2.void main() {

test *two[2] = {new test(4, 5), test(6 ,8)};

for( i=0; i<2; i++)

delete two[i];

}

四、完成程序题

#include < iostream >

using namespace std;

class test

{

public :

test(int a)

x = a;

}

int GetX()

{

return x;

}

};

void main()

{

int i;//填空一,声明变量 i

test *p, a[2][3] = {{1, 2, 3}, {4, 5, 6}};

for( p=&a[0][0], i=0; i<=6; i++, p++)//填空 2,初始化 p , i {

if((p-a[0])%3 == 0)

cout<< endl;

cout<< p->GetX() <<"";

}

}

五、编程题

1. 声明复数的类, complex ,使用友元函数 add 实现复数加法。#include < iostream >

using namespace std;

class Complex

{

private:

double real, image;

public :

Complex(){}

Complex(double a,double b)

{

real = a;

image = b;

}

void setRI(double a, double b)

{

real = a;

image = b;

double getReal()

{

return real;

}

double getImage()

{

return image;

}

void print()

{

if(image>0)

cout<<"复数:"<< real <<" + "<< image <<"i"<< endl;

if(image<0)

cout<<"复数:"<< real <<" - "<< image <<"i"<< endl;

}

friend Complex add(Complex ,Complex);//声明友元函数

};

Complex add(Complex c1, Complex c2)//定义友元函数

{

Complex c3;

c3.real = c1.real + c2.real;//访问 Complex 类中的私有成员

c3.image = c1.image + c2.image;

return c3;

}

void main()

{

Complex c1(19, 0.864), c2, c3;

c2.setRI(90,125.012);

c3 = add(c1, c2);

cout<<"复数一:";c1.print();

cout<<"复数二:";c2.print();

cout<<"相加后:";c3.print();

}

2. 例子 5.8, 114页例子不错;

3. 编写一个程序,该程序建立一个动态数组,为动态数组的元素赋值,显示动态数组的值并删除动态数组。

#include < iostream >

using namespace std;

void main()

{

int i, n, temp=0;

cout<<"输入数组大小 :";

cin>>n;

double *array = new double[n]; //用指针,动态申请数组大小 cout<<"给每个数组元素赋值:"<< endl;

for(i=0; i < n; i++)

{

cout<<"array["<< i <<"] = ";

cin>>temp;

*(array+i) = temp;//给数组元素赋值

}

cout<<"动态数组个元素的值如下:"<< endl;

for(i=0; i < n; i++)

{

cout<<"array["<< i <<"] = "<< array[i] << endl;//打印数组元素

}

delete [] array;//释放内存

}

4. 定义一个 Dog 类,它用静态数据成员 Dogs 记录 Dog 的个体数目,静态成员函数 GetDogs 用来存取 Dogs 。设计并测试这个类。

#include < iostream >

using namespace std;

class Dog

{

private:

static int dogs;//静态数据成员,记录 Dog 的个体数目

public :

Dog(){}

void setDogs(int a)

{

dogs = a;

}

static int getDogs()

{

return dogs;

}

};

int Dog :: dogs = 25;//初始化静态数据成员

void main()

{

cout<<"未定义 Dog 类对象之前:x = "<< Dog::getDogs() << endl;; //x在产生对象之前即存在,输出 25

Dog a, b;

cout<<"a中 x :"<< a.getDogs() << endl;

cout<<"b中 x :"<< b.getDogs() << endl;

a.setDogs(360);

cout<<"给对象 a 中的 x 设置值后:"<< endl;

cout<<"a中 x :"<< a.getDogs() << endl;

cout<<"b中 x :"<< b.getDogs() << endl;

}

第六章

一、填空题

1. 单一继承;

2.private protected public

二、单项选择

1.D;

2.A;

3.A;

4.D;

三、改错题

1. 类 derived 和 base 中均没变量 b , derived 的构造函数中的 m(b)错误;

2.Derived 类中重载 show()方法

void Show()

{

Base1::Show();Base2::Show();

}

四、编程题

1. 设计一个基类,从基类派生圆柱,设计成员函数输出它们的面积和体积; #include < iostream >

using namespace std;

class Basic//基类

{

protected:

double r;

public :

Basic(){ r = 0; }

Basic(double a):r(a){}

};

class Circular : public Basic//从基类派生圆类

{

protected:

double area;

public :

Circular(double a)

{

r = a;

area = area = 3.1415926 * r * r; }

double getArea()//返回圆面积

{

return area;

}

};

class Column : public Circular//从圆类派生圆柱类

{

protected:

double h;

double cubage;

public :

Column(double a, double b) : Circular(a) {

h = b;

cubage = getArea() * h;

}

double getCubage()//返回圆柱体积函数

{

return cubage;

}

};

void main()

{

Circular circular(45);

Column column(12, 10);

cout<<"圆的面积:"<< circular.getArea() << endl;

cout<<"圆柱的体积:"<< column.getCubage() << endl;

}

3. 定义一个线段类作为矩形的基类,基类有起点和终点坐标,有输出左边和长度以及线段和 x 轴的夹角的成员函数。矩线段对象的两个坐标作为自己一条边的位置,它具有另外一条边,能输出矩形的 4个顶点坐标。给出类的定义并用程序验证它们的功能。

#include < iostream >

#include < cmath >

using namespace std;

class Point//点类

{

protected:

double x, y;

public :

Point(){}

Point(double a, double b)

{

x = a; y = b;

}

double getX()

{return x;}

double getY()

{return y;}

};

class Line

{

protected:

Point p1, p2;//Point对象做成员

double length, angle;

public:

Line(double a, double b, double c, double d):p1(a, b), p2(c, d)//用两对坐标初始化线段

{

init();

}

Line(Point a, Point b)//用两个点的对象初始化线段

{

p1 = a; p2 = b;

init();

}

void init()//计算线段长度,以及和 x 轴的夹角的度数

{

double x1 = p1.getX(), y1 = p1.getY(); double x2 = p2.getX(), y2 = p2.getY(); length = sqrt((x1-x2)*(x1-x2) +

(y1-y2)*(y1-y2));

angle = atan( (y2-y1) / (x2-x1) ); angle = angle *180/3.141592653;

}

void printXY()

{

cout<<"("<< p1.getX() <<","<< p1.getY() <<"); ("<< p2.getX() <<","<< p2.getY() <<")"<< endl;

}

void printLength()

{

cout<<"线段长度:"<< length << endl; }

void printAngle()

{

cout<<"与 x 轴的夹角:"<< angle <<"°"<< endl;

}

};

class Rectangle : public Line

{

protected:

Line *line;

public:

Rectangle(double a, double b, double c, double d, double e, double f, double g, double h):Line(a,b,c,d)

{

line = new Line(e,f,g,h);

}

Rectangle(Point a, Point b, Point c, Point d) : Line(a, b)//4个点对象,初始化

{

line = new Line(c, d);

}

void printPoint()

近代史纲要习题及答案

第三章作业及答案 一、单项选择题 1. 标志着以慈禧太后为首的清政府彻底放弃抵抗外国侵略者的事件是（） A ．《南京条约》的签订 B ．《天津条约》的签订 C ．《北京条约》的签订 D ．《辛丑条约》的签订 2 ．清末“预备立宪”的根本目的在于（） A ．仿效欧美政体 B ．发展资本主义 C ．延续反动统治 D ．缓和阶级矛盾 3.1903年6月，（）在上海《苏报》发表《驳康有为论革命书》，批驳康有为所谓“中国之可立宪，不可革命”的谬论 A.陈天华 B.邹容 C.章炳麟 D.梁启超 4.1903年邹容写的（）是中国近代史上第一部宣传革命和资产阶级共和国思想的着作 A.《猛回头》 B.《警世钟》 C.《革命军》 D.《驳康有为论革命书》 5.中国近代第一个资产阶级革命的全国性政党是( ) A.强学会 B.兴中会 C.同盟会 D.国民党 6. 孙中山民权主义思想的主张是( ) A.驱除鞑虏 B.恢复中华 C.创立民国 D.平均地权 7.1905年11月，孙中山在《民报》发刊词中将中国同盟会的政治纲领概括为（） A.创立民国、平均地权 B.驱除鞑虏、恢复中华、创立合众政府 C.民族主义、民权主义、民生主义 D.联俄、联共、扶助农工 8.武昌起义前同盟会领导的影响最大的武装起义是( )

A.浙皖起义 B.萍浏醴起义 C.镇南关起义 D.黄花岗起义 9.中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典是（） A.《钦定宪法大纲》 B.《中华民国临时约法》 C.《中华民国约法》 D.《试训政纲领》 10.南京临时政府中占领导和主体地位的派别是（） A ．资产阶级维新派 B ．资产阶级保皇派 C ．资产阶级立宪派 D ．资产阶级革命派 11. 辛亥革命取得的最大成就是（） A.推翻了封建帝制 B.促进了资本主义的发展 C.使人民获得了一些民主自由权利 D.打击了帝国主义的殖民势力 12.清帝被迫退位，在中国延续两千多年的封建帝制终于覆灭的时间是（）。 A、1911年10月10日 B、1912年1月1日 C、1912年2月12日 D、1912年4月1日 13.中国第一次比较完全意义上的资产阶级民主革命是指（）。 A、辛亥革命 B、国民革命 C、北伐战争 D、抗日战争 14.1915年，（）在云南率先举起反袁护国的旗帜，发动护国战争 A.黄兴 B.段祺瑞 C.蔡锷 D.孙中山 15.资产阶级革命派开展护国运动的主要原因是 ( ) A.袁世凯指使刺杀宋教仁 B.袁世凯强迫国会选举他为正式大总统 C.袁世凯解散国会 D.袁世凯复辟帝制 16.袁世凯为复辟帝制不惜出卖主权，与日本签订了卖国的（） A.中日共同防敌军事协定 B.承认外蒙自治

全国2006年10月高等教育自学考试文学概论(一)试题

全国2006年10月高等教育自学考试 文学概论（一）试题 课程代码：00529 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.强调“文学只存在于读者与作品的交流活动中”，这种文学观念被称为 （） A.再现说 B.体验说 C.实用说 D.表现说 2.德国19世纪著名作家歌德曾把艺术家与自然的关系描述为（） A.艺术家必然是自然的主宰 B.艺术家只能是自然的奴隶 C.艺术家既不是自然的主宰，也不是自然的奴隶 D.艺术家既是自然的主宰，又是自然的奴隶 3.文学语言节奏的三种类型是（） A.低音型、中音型、高音型 B.声调、语调、情调 C.长短型、高低型、轻重型 D.单音型、双音型、和声型 4.伊格尔顿听说的“语言学革命”主要发生在（） A.文艺复兴时期 B.17世纪 C.启蒙运动时期 D.20世纪 5.下列选项中，对“意境”论描述不正确 ．．．的是（） A.意境是中国古代文学的最高审美范畴 B.意境是华夏审美理想的集中体现 C.意境是抒情性文学形象的高级形态 D.意境是一切文学类型的最高追求 6.“意象”的古义指（） A.内心意象 B.表意之象 C.艺术形象 D.心理意象 7.故事时间中事件接续的前后顺序与文本时间中叙述语言的排列顺序相互对照，由此形成的关系是（） A.次序 B.视角 C.时距 D.频率 8.寓言《守株待兔》中的“守株者”属于（） A.表情性人物 B.表意性人物

C.“性格”人物 D.“圆形”人物 9.“三分法”把文学作品分为三大类，即（） A.诗歌、小说、散文 B.史诗、悲剧、喜剧 C.叙事作品、抒情作品、戏剧作品 D.再现作品、表现作品、戏剧作品 10.在中国文学传统中，诗歌（） A.以叙事为主流 B.以抒情为主流 C.以议论为主流 D.以讽刺为主流 11.现代风格学认为，作为未经使用的素材整体，语言是一种（） A.编码 B.解码 C.中性代码 D.核心代码 12.以曹操父子为代表的建安文学，鲜明地体现了（） A.时代风格 B.地域风格 C.民族风格 D.流派风格 13.“语言是表达意义的工具”，意思是指（） A.意义决定语言 B.语言决定意义 C.语言与意义同等重要 D.语言超越意义之上 14.根据马克思主义的基本原理，文学创作的客体是（） A.人的主观情感意念 B.自然界中的事物 C.以人的活动为中心的社会生活 D.个体无意识或集体无意识 15.在艺术活动中主体情绪激动、思路畅通、创造力极强的思维状态，叫做（） A.艺术直觉 B.艺术灵感 C.艺术情感 D.艺术想象 16.最早提出“胸有成竹”说的是（） A.陶渊明 B.苏轼 C.李贽 D.郑板桥 17.对文学产品加以占有、利用、阅读或欣赏的活动，被称为（） A.文学生产 B.文学消费 C.文学传播 D.文学创作 18.将历史的观点和美学的观点相结合的批评是（） A.接受美学批评 B.结构主义批评 C.解构主义批评 D.马克思主义批评 19.文学接受者应该（） A.具备专业知识 B.接受职业化培训

2017年10月自学考试00529文学概论(一)试题及答案解释

2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 文学概论(一) 试卷 (课程代码00529) 本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。毖须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．在文学理论史上，强调“世界”与“作品”的关系的学说是 A，独立说 B．再现说 C．实用说 D．客观说 2．提出“寓教于乐”的是 A．贺拉斯 B．柏拉图 C．苏格拉底 D．亚里士多德 3．李清照的名句“花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁”使用的辞格是 A．借代 B．对偶 C．反讽 D．借喻 4．在庄子“言意”说的基础上，进一步提出了言、象、意三层面说的是 A．扬雄 B．王弼 C．刘大樾 D．姚鼐 5．文学形象与非文学形象的区别在于，文学形象具有 A．哲学属性 B．科学属性 C．观念属性 D．审美属性 6．朱熹的《泛舟》(“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行”)，集中体现了文学象征意象的 A．哲理性 B．意象性 C．荒诞性 D．求解性 7．故事中的事件就是人物的行为及其 A．原因 B．细节 C．动机 D．后果 8．文本中表明叙述者存在的根据是 A．故事情节 B．人物描写 C．叙述标记 D．叙述声音 9．亚理士多德在《诗学》中认为，叙事艺术的第一个要素是 A．情节 B．性格 C．主题 D．修辞 10．首次对“审美情感”做出阐释的是 A．柏拉图 B．黑格尔 C．克莱夫·贝尔 D.鲁道夫·阿恩海姆 11．西方抒情理论中的主流观点是 A．表现论 B．再现论 C．传达论 D．投射论

【自考真题】全国2018年4月自考文学概论(一)考试真题 (3)

全国2018年4月自考文学概论（一）考试真题全国2018年4月高等教育自学考试文学概论（一）试题 课程代码:00529 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1、答题前，考生务必将肉己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位背上。 2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题：本大超共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1、文学与历史相比更注重 A.事实 B.认知 C.理智 D.虚构 2、艾布拉姆斯提出的文学活动“四要素”是 A.作品、作家、世界、读者 B.作品、作家、生产者、读者 C.作品、作家、现实、历史 D.作品、作家、消费者、受众 3、“圣人立象以尽意”，这一观点出自 A.《周易?系辞》 B.《庄子?齐物论》 C.《荀子?乐论》 D.《礼记?乐记》 4、林语堂说，汉语的“单音节性”造就了中国文学的

A.题材 B.主题 C.美 D.真 5、将典型性格视为十分独特的“这一个”的德国古典美学家是 A.康德 B.席勒 C.黑格尔 D.胡塞尔 6、下列作品中，完全属于象征意象范畴的一组作品是 A.《阿Q正传》《祝福》《故乡》 B.《边城》《围城》《城堡》 C.《荷塘月色》《雨巷》《日出》 D.《天狗》《死水》《老马》 7、虚构出来的，只存在于作品世界中的时间关系是 A.文本时间 B.叙述时间 C.故事时间 D.阅读时间 8、隐在叙述者进行叙述的最典型文学体裁是 A.戏剧文学 B.民间故事 C.报告文学 D.纪实小说 9、“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”表达的是 A.乡愁 B.哀怨 C.嗟叹 D.悲伤 10、西方提出“交感说”的是 A.瓦莱里 B.魏尔伦 C.马拉美 D.波德莱尔 11、抒情文学作品的典型形态是 A.诗体小说 B.抒情诗 C.抒情散文 D.散文诗 12、在抒情传统中长期使用并产生了固定内涵的模式化意象，称为 A.典型意象 B.原型意象 C.寓言式意象 D.符号式意象

近代史课后习题答案

1、怎样理解鸦片战争是中国近代史的起点？ 鸦片战争是中国近代史的开端，原因有四： 第一，战争后中国的社会性质发生了根本性变化，由一个落后封闭但独立自主的封建国家沦为一个半殖民地半封建社会。 第二，中国的发展方向发生变化，战前中国是一个没落的封建大国，封建制度已经腐朽，在缓慢地向资本主义社会发展；而鸦片战争后中国的民族资本主义不可能获得正常发展，中国也就不可能发展为成熟的资本主义社会，而最终选择了社会主义道路。 第三，社会主要矛盾发生变化，战前中国的主要矛盾是农民阶级与封建地主阶级的矛盾，而战后主要矛盾则包括农民阶级和地主阶级的矛盾及中华民族与外国殖民侵略者的矛盾，也就是社会主要矛盾复杂化。 第四，是革命任务发生变化，原先的革命任务是反对本国封建势力，战后则增加了反对外国殖民侵略的任务，革命的性质也由传统的农民战争转为旧民族主义革命。 2、怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征？ （1）近代中国的主要矛盾 帝国主义和中华民族的矛盾；封建主义和人民大众的矛盾是近代中国的主要矛盾。 （2）社会性质：半殖民地半封建的性质。 中国社会的半殖民地半封建社会，是近代以来中国在外国资本主义势力的入侵及其与中国封建主义势力相结合的条件下，逐步形成的一种从属于资本主义世界体系的畸形的社会形态。（3）基本特征 第一，资本——帝国主义侵略势力日益成为支配中国的决定性力量。 第二，中国的封建势力日益衰败并同外国侵略势力相勾结，成为资本——帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱。 第三，中国的自然经济基础虽然遭到破坏，但是封建剥削制度的根基——封建地主的土地所有制成为中国走向近代化和民主化的严重障碍。 第四，中国新兴的民族资本主义经济虽然已经产生，但是发展很缓慢，力量很软弱，且大部分与外国资本——帝国主义和本国封建主义都有或多或少的联系。 第五，由于近代中国处于资本——帝国主义列强的争夺和间接统治之下，近代中国各地区经济、政治和文化的发展是极不平衡的，中国长期处于不统一状态。 第六，在资本——帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国的广大人民特别是农民日益贫困化以致大批破产，过着饥寒交迫和毫无政治权力的生活。 3、如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系？ （1）近代中国的两大历史任务： 第一，争取民族独立，人民解放；第二，实现国家富强，人民富裕。 （2）近代中国的两大历史任务的相互关系： 争取民族独立，人民解放和实现国家富强，人民富裕这两个历史任务，是互相区别又互相紧密联系的。 第一，由于腐朽的社会制度束缚着生产力的发展，阻碍着经济技术的进步，必须首先改变这种制度，争取民族独立和人民解放，才能为实现国家富强和人民富裕创造前提，开辟道路。第二，实现国家富强和人民富裕是民族独立，人民解放的最终目的和必然要求。 第一章 1、资本－帝国主义侵略给中国带来了什么？

文学概论自考复习资料大全

第一章文学观念 A、名词解释 1、文艺学：研究文学的科学统称，包括文学发展史、文学批评、文学理论。 2、文学理论：以社会历史现实为研究对象，以哲学方法论为总指导，研究和阐明文学性质、特点和一般规律的科学。 3、文学观念：对文学的看法，“什么是文学”，变化中的，因民族、时代、群体、人而不同。 4、文学：具有审美意识形态性质的、凝结个体体验的、沟通人际交流的语言艺术。 5、文学四要素：世界、作家、作品和读者。文学的必备要素，体现人及客体的对象性，体现人的本质力量。 6、表演艺术：通过表演来展现艺术形象的艺术。 7、造形艺术：运用一定的材质在空间塑造立体或平面形象的艺术。 8、语言艺术：以语言为媒介构成艺术形象的艺术。 9、视界融合：同一对象，人们视界及历史已有视界交融。 10、文化：人类的符号思维和符号活动所创造的产品及其显示的意义的总和。广义、狭义、符号学。 11、文学文化：揭示人的生存境遇和状况；叩问人生的意义；沟通人及人、人及自然的联系；憧憬人类的未来。 12、品质阅读：从关注文本中的用字、比兴、平仄到关注情景、人物和情节。 价值阅读：发现文本的文化内涵和价值的阅读。 13、物理境：事物纯然的客观存在。 14、心理场：事物在人的心目中的存在。

15、审美：心理处于活跃的主体，在特定的心境、时空中，在有历史文化渗透下，对客体的美的观照、感悟、判断。 16、审美意识形态：集团倾向性及人类共同性的、认识及情感的、无功利性及有功利性的、假定性及真实性的统一。 17、文学的认识性：对社会的认识，感性认识及理性认识。 18、文学的情感性：文学认识总是以情感评价方式表现出来。 19、文学的假定性：文学的虚拟性。 20、文学的真实性：艺术形象的合情合理的性质。 21、经验：个人见闻和经历及所获得的知识及技能。 22、体验：把自己置身于价值世界去寻求、体味，创造生活的意义和诗意。 23、诗言志：诗是抒发人的思想感情的。 24、诗缘情：诗歌是抒发人的感情的。 25、教化：诗歌为政治教化服务的文学思想。 26、文艺复兴：14~16世纪，以复兴古希腊、古罗马文化为目标。 27、启蒙主义：18世纪，高扬“自由、平等、博爱”旗帜，反封建、反传统、反教会，唤醒民众的文学思想主张。 28、俄国形式主义：文学是特殊的语言建构，是艺术手法，主张“陌生化”。 29、结构主义：由结构主义方法论所联系起来的文学思潮，功能层、行动层、叙述层。 30、新批评文本主义：认为批评应着力于文本的字义、结构的分析。 31、西方现象学：以现象学哲学为基础，一方面否认审美对象的初始实在性和审美价值的最终理智判断，一方面强调感觉和知觉的直观性和审美经验在各阶段的决定作用。

电大文学概论考试题及答案

电大文学概论考试题及答案

文学概论-1 一. 单选题（共10题,共6分） 1. 文学文本是文学阅读的对象要素，其价值的实现必须经过。（0.6分） A.消费导引 B.商业炒作 C.媒体宣传 D.文学阅读 ☆考生答案：D ★考生得分：0.6 分评语： 2. 小说家的语言意识、语言功力归根结底是建立在其上的，借此小说家才能捕捉并表示出对事物的独特感受。（0.6分） A. 母语 B.书面语 C. 口语 D.标准语 ☆考生答案：A ★考生得分：0.6 分评语： 3. 小说中的时间是，它既遵循时间的客观性，同时赋予人的主观感觉因素。（0.6分） A.主观时间 B.叙述时间 C.客观时间 D.心理时间 ☆考生答案：B ★考生得分：0.6 分评语： 4. 是表现正义与邪恶两种力量斗争冲突中前者失败或毁灭的戏剧。（0.6分） A.悲喜剧

B.喜剧 C.正剧 D.悲剧 ☆考生答案：D ★考生得分：0.6 分评语： 5. 文学中的“电影性”体现在现代小说文本中主要是的自觉运用。（0.6分） A.语言符号 B.叙述场景 C.具体形象 D.人物活动 ☆考生答案：B ★考生得分：0.6 分评语： 6. 是空间的具体内容和重要标志。（0.6分） A.社会环境 B.地域范围 C.景致器物 D.文化范围 ☆考生答案：C ★考生得分：0.6 分评语： 7. 文学阅读涉及四个基本要素，即、语境、文学文本、读解。（0.6分） A.消费 B.读者 C.媒体 D.交流 ☆考生答案：B

★考生得分：0.6 分评语： 8. 文学写作的双重属性是指文学写作兼具与机构制作特点。（0.6分） A.个人创造 B.商业运作 C.集体行为 D.历史演绎 ☆考生答案：A ★考生得分：0.6 分评语： 9. 文学中的“电影性”体现在现代小说文本中主要是的自觉运用。（0.6分） A.语言符号 B.叙述场景 C.具体形象 D.人物活动 ☆考生答案：B ★考生得分：0.6 分评语： 10. 影视文学要将语言艺术的静态描写转化为视听艺术中的动态描写，影视剧本必须由一个个流动的构成。（0.6分） A.形象 B.场景 C.画面 D.动作 ☆考生答案：C ★考生得分：0.6 分评语： 二. 多选题（共10题,共8分） 1. 叙事诗是以讲述故事为主体的诗体。它以写人叙事来抒情，表现诗人对客观事物的态度。叙事诗主要包括：。（0.8分） A. 史诗

自考00529文学概论一

文学概论 第一章文学观念 文学四要素及文学活动（注1） 五种文学观念（注2） 文学观念嬗变的原因（注3） 文学的界说（注4） 文化（注5）及文学的文化意义（注6） 文学是文化的意义载体（注7） 文学与其他文化形态的互动关系（注8） 文学是一种社会意识形态（注9） 审美及其实现的条件及审美的特点 文学是人的一种审美活动（注10） 文学的审美意识形态性（注11） 体验与文学（注12） 体验的美学功能（注13） 英加登提出的“层次论”,他认为文本由四个层面构成：语言层，意义层，图式化外观层，意向性状态中的世界层.英加登同时认为，有的文本有第五层，即形而上学层面。 艾布拉姆斯提出文学“四要素”理论，其基本观念是：文学活动是以作品为中心展开的活动，其它三要素分别是世界，艺术家，欣赏者，其间还包含了体验、创作、接受三个过程。 以下是对上述五种文学观念做出的解释。 再现说在文学四要素中强调“世界”与“作品”的对应关系，即认为作品是对世界的摹仿或再现。在西方，最古老的“摹仿”说，也就是再现说。赫拉克利特提出“艺术摹仿自然”，摹仿说的形态至苏格拉底已相当完备，柏拉图的“理式摹仿”和亚里士多德的“自然摹仿”虽有唯心唯物之分，但他们都认为艺术是“摹仿”。摹仿说作为一种文学观念统治西方达二千年，直到十八世纪末十九世纪初浪漫主义文学的兴起，摹仿说才被打破。与再现说相似的是中国古代的“度物象而取真”的观点。“度物象而取真”由五代大画家荆浩提出，明代批评家叶昼与清代思想家叶燮也持类似看法。 表现说表现说在“文学四要素”中强调作品与作家的关系，即认为作品是作家情感的自然流露。表现说产生于十九世纪初兴起的浪漫主义文学思潮中，英国诗人华兹华斯、柯勒律治、雪莱是其代表。表现说的基本倾向是：（一）主张文学本质上是诗人、作家内心世界的外化，是他们情感活动时的创造，是他们主观感受、体验的产物；（二）主张诗人忠实于情感，忠实于诗人自我与人类的情感；（三）强调想象力的充分发挥，使平凡的事物现象以不平凡的色彩呈现出来。 在中国,与西方表现说可相提并论的是“诗言志”说和“诗缘情”说。 实用说实用说强调作品与读者的关系。一般而言，实用说认为文学是一种工具和手段，文学可以给人带

中国近代史纲要课后习题答案

1.怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征？ （1）近代中国的主要矛盾 帝国主义和中华民族的矛盾；封建主义和人民大众的矛盾是近代中国的主要矛盾。中国近代社会的两对主要矛盾是互相交织在一起的，而帝国主义和中华民族的矛盾，是最主要的矛盾。 （2）社会性质：半殖民地半封建的性质。 中国社会的半殖民地半封建社会，是近代以来中国在外国资本主义势力的入侵及其与中国封建主义势力相结合的条件下，逐步形成的一种从属于资本主义世界体系的畸形的社会形态。 鸦片战争前的中国社会是封建社会。鸦片战争以后，随着外国资本-帝国主义的入侵，中国社会性质发生了根本性变化：独立的中国逐步变成半殖民地的中国；封建的中国逐步变成半封建的中国。 （3）基本特征 第一，资本--帝国主义侵略势力不但逐步操纵了中国的财政和经济命脉，而且逐步控制了中国的政治，日益成为支配中国的决定性力量。 第二，中国的封建势力日益衰败并同外国侵略势力相勾结，成为资本--帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱。 第三，中国的自然经济基础虽然遭到破坏，但是封建剥削制度的根基--封建地主的土地所有制依然在广大地区内保持着，成为中国走向近代化和民主化的严重障碍。 第四，中国新兴的民族资本主义经济虽然已经产生，并在政治、文化生活中起了一定作用，但是在帝国主义封建主义的压迫下，他的发展很缓慢，力量很软弱，而且大部分与外国资本--帝国主义和本国封建主义都有或多或少的联系。 第五，由于近代中国处于资本--帝国主义列强的争夺和间接统治之下，近代中国各地区经济、政治和文化的发展是极不平衡的，中国长期处于不统一状态。 第六，在资本--帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国的广大人民特别是农民日益贫困化以致大批破产，过着饥寒交迫和毫无政治权力的生活。 中国半殖民地半封建社会及其特征，是随着帝国主义侵略的扩大，帝国主义与中国封建势力结合的加深而逐渐形成的。 2.如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系？ （1）近代中国的两大历史任务： 第一，争取民族独立，人民解放；第二，实现国家富强，人民富裕。 （2）近代中国的两大历史任务的相互关系： 争取民族独立，人民解放和实现国家富强，人民富裕这两个历史任务，是互相区别又互相紧

全国月自考文学概论试题含答案

全国2009年1月自考文学概论（一）试卷 课程代码：00529 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．“作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。”提出这一论断的马克思主义理论家是( D )1-58 A．马克思B．列宁 C．恩格斯D．毛泽东 2．我国魏晋南北朝时期著名的文艺论著《文赋》的作者是( C )导论-12 A．曹丕B．刘勰 C．陆机D．钟嵘 3．认为巴尔扎克在他的“《人间喜剧》里给我们提供了一部法国社会特别是巴黎‘上流社会’的卓越的现实主义历史”的理论家是( B )1-68 A．马克思B．恩格斯 C．列宁D．普列汉诺夫 4．在西方，第一部全面研究叙事艺术理论的专著《诗学》的作者是( A )4-192 A．亚里士多德B．柏拉图 C．德谟克里特D．贺拉斯 5．明确直接提出“意境”概念的我国古代文论家是( A )3-159 A．王昌龄B．皎然 C．司空图D．刘禹锡 6．“文学中有二元质焉：曰景、曰情。”提出这一论断的我国文论家是( C )3-161 A．王昌龄B．司空图 C．王国维D．王夫之 7．“每一个直觉或表象同时也是表现。没有在表现中对象化了的东西就不是直觉或表象，就还只是感受和自然的事实。心灵只有借造作、赋形、表现才能直觉。”提出这一论断的文论家是( B )5-251 A．布洛克B．克罗齐

C．科林伍德D．卡西尔 8．我国最早对文学风格进行分类，正式提出“文以气为主，气之清浊有体”，以气分清、浊二体的人是( B )6-333 A．曹操B．曹丕 C．曹植D．陈琳 9．在西方，最早把文学的风格分为“崇高的”、“平庸的”和“低下的”三种的人是( D )6-332 A．苏格拉底B．柏拉图 C．亚里士多德D．安提西尼 10．被称为中国封建社会的“百科全书”的小说是( A )8-433 A．《红楼梦》B．《金瓶梅》 C．《三国演义》D．《水浒传》 11．提出“小说界革命”的文论家是( D )4-193 A．康有为B．刘熙载 C．王国维D．梁启超 12．“召唤结构”这一概念的提出者是( A )8-427 A．伊瑟尔B．姚斯 C．福柯D．德里达 13．文学消费者参与生产着( A )8-401 A．文学产品B．文学结构 C．文学语言D．文学情节 14．从近代叙事观念来看，最重要的叙事作品样式是( A )4-196 A．小说B．戏剧文学 C．电影文学D．电视文学 15．审美的“心理距离说”的提出者是( A )8-415 A．布洛B．尼采 C．叔本华D．黑格尔 16．“人也按照美的规律来建造。”提出这一论断的人是( A )8-449 A．马克思B．恩格斯 C．列宁D．普列汉诺夫

全国2006年1月高等教育自学考试文学概论(一)试题

课程代码：00529 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．提出文学活动是由世界、作品、艺术家、欣赏者四个要素构成的理论家是( ) A．亚里士多德B．艾布拉姆斯 C．苏珊·朗格D．英加登 2．把语言具体区分为“语言结构”和“言语”的语言学家是( ) A．萨丕尔B．王力 C．伊格尔顿D．索绪尔 3．最早直接提出“意境”概念的我国古代文论家是( ) A．王昌龄B．皎然 C．司空图D．刘禹锡 4．“文学中有二元质焉：曰景、曰情。”提出这一论断的文论家是 ( ) A．王昌龄B．司空图 C．王国维D．王夫之 5．提出“小说界革命”的文化家是( ) A．康有为B．刘熙载 C．王国维D．梁启超 6．从近代叙事观念来看，最重要的叙事作品样式是( ) A．小说B．戏剧 C．电影文学D．电视文学 7．“每一个直觉或表象同时也是表现。没有在表现中对象化了的东西就不是直觉或表象，就还只是感受和自然的事实。心灵只有借造作、赋形、表现才能直觉。”提出这一论断的文论家是( ) A．布洛克B．克罗齐 C．科林伍德D．卡西尔 8．在我国，提出“文以气为主，气之清浊有体”，以气分清、浊二体的人是( ) A．曹操B．曹丕 C．曹植D．陈琳 9．在西方，最早把文学的风格分为“崇高的”、“平庸的”和“低下的”三种的人是( )

A．苏格拉底B．柏拉图 C．亚里士多德D．安提西尼 10．创作须先“胸有成竹”。这种观点的最早提出者是( ) A．苏东坡B．欧阳修 C．王安石D．司马光 11．游戏说的最早提出者是( ) A．弗雷泽B．斯宾塞 C．康德D．肖伯纳 12．人类历史上最古老的艺术起源理论是( ) A．摹仿说B．游戏说 C．巫术说D．劳动说 13．文学接受的对象是( ) A．文学文本B．文学生产 C．文学流通D．文学消费 14．文学消费生产着生产与( ) A．生产者B．消费者 C．购买者D．学习者 15．以下著作论述到古代文论中的“虚静说”的是( ) A．《文心雕龙》B．《典论·论文》 C．《文赋》D．《六一诗话》 16．以美学的和历史的观点作为文艺批评的最高标准的人是( ) A．恩格斯B．马克思 C．列宁D．普列汉诺夫 17．19世纪末到20世纪中期的西方文学主潮是( ) A．现实主义B．浪漫主义 C．现代主义D．后现代主义 18．“今夫举大木者，前呼邪许，后亦应之。此举重劝力之歌也。”这段话出自( ) A．《论语》B．《老子》 c．《庄子》D．《淮南子》 19．西方历史上第一个有系统的理论纲领和自觉的文学观念的文学思潮是( ) A．古典主义B．浪漫主义 C．现实主义D．自然主义

【精品】2018年10月自考00529文学概论(一)试卷及答案

【精品】2018年10月自学考试全国统一命题考试 文学概论(一) 试卷 课程代码00529 本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题l分，共20分。在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．在文学四要素中，“实用说”强调的是 A．作品与读者的关系 B．作品与作者的关系 C．世界与作者的关系 D．世界与作品的关系 2．提出“寓教予乐，既劝谕读者，又使人喜爱，才能符合众望”的观点的是 A．柏拉图 B．苏格拉底 C．亚里士多德 D．贺拉斯 3．“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”表达的是 A．乡愁(思乡之苦) B．哀怨(明主之弃) C．孤寂(知己之稀) D．悲伤(年华已逝) 4．文学文本作为语言系统，是指 A．有待于读者阅读的语言系统 B．已经历史验证的语言系统 C．有待于作家创作的语言系统 D．已经读者阅读并赋予特定意义的语言系统 5．“风急天高猿啸哀，渚清沙自鸟飞回。”上下两旬形成的基本辞格是 A．借代 B．反讽 C．对偶 D．反复 6．从读者阅读效果来说，文学语言组织的新奇或反常特性被称为 A．陌生化 B. 明喻性 C．内指性 D．反复化 7．“迟曰江山丽，春风花革香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”本诗最明显的文学形象特征是 A．文化意蕴性 B．符号系统性 C．具体可感性 D．社会经验性 8．认为艺术是一种生命形式，因此它能“激发人们的美感”的是 A．海德格尔 B．贺拉斯 C．华兹华斯 D．苏珊?朗格 9．叙事的核心内容是 A．故事 B．人物 C．行动 D．语言 10．按照因果逻辑组织起来的一系列事件，称为 A．环境 B．情节 C．情景 D．故事

2019年自考《文学概论》试题复习(五)(含答案)

2019年自考《文学概论》试题复习（五） 第四章叙事作品 名词解释 现代叙事学：关注叙事作品的结构方法的研究叙事艺术理论和批评方法。 中国叙事学：综合西方传统叙事学和现代叙事学，具有创新性和个性的叙事研究方法和理论建构。叙事：通过语言组织起人物的行动和事件，从而构成艺术世界的文学活动。 叙事的层面：从不同的角度和层次来观察、分析叙事活动。叙述语言、叙述内容、叙述动作。 叙述语言：使故事得以呈现的口头或书面陈述。叙述时间、叙述视角、叙述标记。 叙述时间：故事时间与文本时间相互对照形成的时间关系。时距、次序、频率。 时距：故事时间长度与文本时间长度对照形成的关系。省略、概略、场景、减缓、停顿。 次序：故事时间中事件的接续前后顺序与文本时间中语言的排列顺序对照形成的关系。 频率：叙述语言或故事内容自身重复的关系。 叙述视角：叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度，由叙述人称决定。 第三人称叙述：从与故事无关的旁观者角度进行叙述。全知视角，剥夺读者的探索求解权利。 第一人称叙述：既是叙述人又是故事中的一个角色。 第二人称叙述：故事中的主人公或某个角色以“你”的称谓出现的。 叙述视角与人称的变换：以两种以上叙述交替出现的叙述。 叙述标记：对于理解故事来说具有标志作用的叙述手段。 叙述内容：文学文本所叙述的东西，即故事本身。人物、结构、行动。 故事：叙述内容的基本成分，涉及事件、情节、情景。 事件：故事中人物行为及其后果。 情节：按照逻辑组织起来的一系列事件。 情景：人物的行为与环境组合起来的实际场面和景况。 人物：推动故事的进展和具体生动的形象。扁形、圆形、表意、典型、性格人物五个类型。 表意性人物：不具有性格内涵仅仅表示某种抽象观念的人物。 性格人物：具有一定秉性、气质等心理与人格特征的人物。 结构：故事的各个部分组成的整体存在形态。分表层结构和深层结构。 表层结构：按照叙述顺序组成的各叙述单元之间的关系。 深层结构：故事各要素按故事的文化背景某种内在结构关系排列组织起来的超出叙述顺序的整体。行动：是人物有目的的行为。叙述功能、叙述逻辑、符号矩阵。 叙述功能：根据人物在情节过程中的特定作用而规定的人物行为模式。 叙述逻辑：根据人物在逻辑上的可能性而总结的人物行为模式。 符号矩阵：由四个符号要素组成的显示人物行动意义的矩形图式。 叙述动作：讲故事这一行为本身。叙述者、接受者。 作者：创作作品的人。 隐含的作者：进入作品的叙述活动后的作者。 叙述者：讲述作品中语言的人。 叙述声音：体现叙述者叙述动作的口气或基本态度。显在叙述者、隐在叙述者。

00529文学概论(一)历年真题(内含答案)201504

2015年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 文学概论(一) 试卷 (课程代码00529) 本试卷共3页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1．“再现说”在文学四要素中强调的是 A．世界与作品的关系 B．作品与作家的关系 C．作品与读者的关系 D．读者与作家的关系 2．从创作的角度看，文学是 A．一种语言艺术 B．审美意识形态 C．作家体验的凝结 D．作者与读者沟通情感的渠道 3．与其他艺术相比，文学重在 A．以色彩描绘世界 B．以声音抒发情感 C．以语言描写世界 D．以形体表达情感 4．“秋花紫蒙蒙，秋蝶黄茸茸”(白居易《秋蝶》)。这句诗运用的音律类型是 A．双声 B．叠音 C．叠韵 D．押韵 5．季羡林认为朱自清的《背影》体现了中国文化的“孝”，这属于 A．品质阅读 B．认知阅读 C．审美阅读 D．价值阅读 6．下列诗句中偏向于“有我之境”的是 A．采菊东篱下，悠然见南山 B．细雨鱼儿出，微风燕子斜 C．感时花溅泪，恨别鸟惊心 D．池塘生春草，园柳变鸣禽 7．唐代司空图提出的有关意境结构的命题是 A．景中生情，情中含景 B．韵外之致，味外之旨 C．境生于象外 D．缘境不尽日情 8．下列人物形象属于“扁平”人物的是 A．《金瓶梅》中的西门庆 B．《水浒传》中的鲁智深 C．《红楼梦》中的贾宝玉 D．《三国演义》中的张飞 9．鲁迅《狂人日记》中的“我”属于 A．隐含作者 B．叙述者 C．真实作者 D．虚构作者 10．首次对“审美情感”概念做出阐释的是 A．黑格尔 B．康德 C．克莱夫·贝尔 D．苏珊·朗格 11．在西方，被誉为“象征主义宪章”的作品是

自考文学概论

一、名词解释 文学——以语言塑造形象，反映社会生活的一门艺术。 文学理论——属“文学学”（一般称为“文艺学”）的一个分支。文学理论以人类的文学实践活动为研究对象，揭示其本质属性，是人们对文学的性质、特征、规律的系统把握。 文学学——属于人文学科范畴，通常由三个分支学科组成：文学发展史、文学批评、文学理论。 文学的相对独立性——是指它一经产生之后，其发展和变化既要收到经济基础的最终制约和影响，同时又具有自己的特有规律和内在逻辑，是他律因素和自律因素交互作用的结果。 文学的真实性——通常是指文学作品在生活真实的基础上再现和表现社会人生所达到的情理统一、具有思想和艺术感染力的程度。 文学的倾向性——是积淀于作家头脑中的各种社会意识因素，在与特定的文学表现对象发生双向交流之后产生的一种价值取向，即审美主体对审美客体的具体的爱憎、褒贬、扬抑的情感态度，通过艺术形象流露或显示出来。 文学的人民性——是指文学作品以进步的审美理想反映一定历史时期人们的生活状态、人民的思想感情和理想愿望的属性。人民性实质上是文学与人民群众的关系问题，因此它也是文学倾向性的表现之一。 文学的阶级性——是指文学作品表现一定阶级立场、观点和思想意识的属性。 艺术形象——是作家、艺术家的一种创造。是指构成作品的具体生动可感、体现作家和艺术家审美情感的综合的社会人生图画或情景。在文学理论中也称文学形象或简称形象。 文学的审美性——是指文学作品适应人的审美本性，满足人们的审美需要，提高人们感受美、鉴赏美、创造美的能力的一种本质属性。 艺术真实——是以生活真实为基础，经过作家提炼、概括、想象、虚构创造出来的艺术形象的真实。 艺术独创——包括作家对生活的独特认识和艺术上的独特体现。两者是综合体现的。 艺术传达——指作家运用语言、结构、体裁等手法塑造人物形象，表达思想感情和审美评判。 文学作品的内容——是作家的主观世界与客观社会生活的有机统一。而这种统一的特点由作家的创作个性所决定。 文学作品的主题——是指通过作品中描绘的社会生活画面或情景所显示出来的贯穿全篇的中心思想或主导情感，也就是一部作品题材所蕴涵的主要的思想情感。

近代史纲要 上篇综述 习题及答案

上篇综述作业及答案 一、单项选择题 1.中国封建社会的基本生产结构是：（） A．手工业 B.农业经济 C.工业 D.小农经济 2.19世纪初，大肆向中国走私鸦片的国家是( ) A.美国 B.英国 C.日本 D.俄国 3.中国近代史上的第一个不平等条约是：（） A．《望厦条约》B．《南京条约》C．《辛丑条约》 D．《马关条约》 4.《南京条约》中割让的中国领土是：（） A.香港岛 B.九龙 C.新界 D.台湾 5.第一次鸦片战争中，美国强迫清政府签订的不平等条约是（） A.《黄埔条约》 B.《虎门条约》 C.《望厦条约》 D.《瑷珲条约》 6.中国近代史的起点是：（） A. 第一次鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 中日甲午战争 D. 八国联军侵华战争 7. 第一次鸦片战争后，中国逐步演变为：（） A. 封建主义性质的国家 B. 半殖民地半资本主义性质的国家 C. 资本主义性质的国家 D. 半殖民地半封建性质的国家 8.标志着中国半殖民地半封建社会起点的事件是（） A.英国的鸦片走私 B. 林则徐的虎门禁烟 C.1840年第一次鸦片战争 D.第二次鸦片战争 9.鸦片战争后，中国社会最主要的矛盾是:（） A．地主阶级和农民阶级的矛盾B．资本—帝国主义和中华民族的矛盾C．封建主义和人民大众的矛盾D．清朝统治和汉族的矛盾 10.鸦片战争前，中国社会经济中占统治地位的是:（） A．商品经济B．封建经济C．半殖民地经济D．资本主义经济 11.近代中国的历史表明，要争取争得民族独立和人民解放必须首先进行：（） A. 反对帝国主义侵略的斗争 B. 反帝反封建的资产阶级民主革命 C. 反对封建主义压迫的斗争 D. 反对资产阶级的社会主义革命 12.在近代中国，实现国家富强和人民富裕的前提条件是:（） A. 反对帝国主义的侵略 B. 争得民族独立和人民解放 C. 推翻封建主义的统治 D. 建立资本主义制度 13.中国工人阶级最早出现于：（） A.十九世纪四、五十年代 B.十九世纪六十年代 C.十九世纪六、七十年代 D.十九世纪七十年代 14.近代中国产生的新的被压迫阶级是：（） A农民阶级B工人阶级C资产阶级 D民族资产阶级 15.中国的资产阶级出现于：（） A.十九世纪四、五十年代 B.十九世纪六十年代 C.十九世纪六、七十年代 D.十九世纪七十年代 单项答案1. D 2.B 3. B 4. A 5. C 6. A 7.D 8. C 9. B 10. B 11.B 12. B 13. A 14. B 15. C

文学概论题库自考

2004——2013年自考文学概论二选择题 1．克罗齐强调，直觉与＿＿＿是不可分割的【 B 】 A．再现 B．表现 C．感受 D．理解 2．文学起源“劳动说”的主要倡导者是【 A 】 A．普列汉诺夫 B．康德 C．席勒 D．弗雷泽 3．列宁指出，任何词都是在【 D 】 A．描写 B．议论 C．抒情 D．概括 4．鼓吹语言陌生化效果的是【 B 】 A．英美新批评 B．俄国形式主义 C．法国结构主义 D．现象学美学5．“集体无意识”“原始意象”来自＿＿＿的分析心理学【 B 】 A．弗洛伊德 B．荣格 C．席勒 D．黑格尔 6．在中国，“意象”这一概念可以上溯到【 A 】 A．《周易?系辞》 B．《尚书》Ｃ．《礼记》 D．《孟子》 7．韦勒克、沃伦认为，象征的意思是甲事物＿＿＿了乙事物，但甲事物本身作为一种表现手段，也要求给以充分注意【 C 】 A．说明 B．描写 C．暗示 D．刻划 8．古罗马文艺理论家朗吉努斯最早谈到了＿＿＿风格【 B 】 A．秀丽 B．崇高 C．平淡 D．纤巧 9．中国古代文学与文章不分，西方古代艺术与＿＿C＿不分 A．科学 B．道德 c．技艺 D．政治 10．叔本华认为，悲剧表现＿C＿＿的冲突 A．理性 B．情感 C．意志 D．心灵 11.苏珊·朗格认为，艺术形式是一种符号体系。【 C 】 A．再现 B．摹仿 C．表现 D．理论 12.“诗言志”最早见于【 C 】 A．《论语》 B．《孟子》 C．《尚书》 D．《毛诗序》 13.“感受谬误”与“意图谬误”说是提出的。【 A 】

A．新批评 B.俄国形式主义 C．法国结构主义 D．解构主义 14．文学起源“摹仿说”的主要倡导者是【 A】 A．德谟克利特 B．康德 C．席勒 D．黑格尔 15．恩格斯认为，经济上落后的国家，上也能演奏第一提琴。【 A 】 A．哲学 B．艺术 C．道德 D．宗教 16．艺术想象与科学想象的最主要区别就在于艺术想象与因素之间存在着有机的联系.B A．理解 B．情感 C．思考 D．感知 17．马尔库塞认为，在文艺作品中，最重要的是【 D 】 A．生活情感 B．思想内容 C．道德情感 D．审美形式 18．叙事作品题材的三要素是【 B】 A．人物性格环境 B．人物情节环境 C．人物情节情感 D．情节情感环境 19．美国作家毛姆认为，情节是故事的【 C 】 A．展开 B．描写 C．布局 D．再现 20．刘勰就文章的风格，提出了说。【 C 】 A．四体 B．六体 C．八体 D．二十四体 21．弗洛伊德和荣格的文学批评属于【 D 】 A．社会学批评 B．形式主义批评 C．审美批评 D．精神分析批评 22．文学欣赏作为一种审美活动，开始于【 C 】 A．对作品主题的分析 B．受作品情感的感染 C．对文学形象的感受 D．对作家意图的理解 23．姚鼐将各种风格归结为_____两大类别。【 C 】 A．平淡与绚丽 B．刚健与清新 C．阳刚与阴柔 D．简约与繁丰 24．王维与盂浩然属于___诗派。【 A 】 A．田园 B．边塞 C．豪放 D.婉约

自考文学概论一试卷及答案

2018年10月自学考试全国统一命题考试 文学概论(一) 试卷 课程代码00529 本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题l分，共20分。在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．在文学四要素中，“实用说”强调的是 A．作品与读者的关系 B．作品与作者的关系 C．世界与作者的关系 D．世界与作品的关系 2．提出“寓教予乐，既劝谕读者，又使人喜爱，才能符合众望”的观点的是 A．柏拉图 B．苏格拉底 C．亚里士多德 D．贺拉斯 3．“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”表达的是 A．乡愁(思乡之苦) B．哀怨(明主之弃) C．孤寂(知己之稀) D．悲伤(年华已逝) 4．文学文本作为语言系统，是指 A．有待于读者阅读的语言系统 B．已经历史验证的语言系统 C．有待于作家创作的语言系统 D．已经读者阅读并赋予特定意义的语言系统 5．“风急天高猿啸哀，渚清沙自鸟飞回。”上下两旬形成的基本辞格是 A．借代 B．反讽 C．对偶 D．反复 6．从读者阅读效果来说，文学语言组织的新奇或反常特性被称为 A．陌生化 B. 明喻性 C．内指性 D．反复化 7．“迟曰江山丽，春风花革香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”本诗最明显的文学形象特征是 A．文化意蕴性 B．符号系统性 C．具体可感性 D．社会经验性 8．认为艺术是一种生命形式，因此它能“激发人们的美感”的是 A．海德格尔 B．贺拉斯 C．华兹华斯 D．苏珊?朗格 9．叙事的核心内容是 A．故事 B．人物 C．行动 D．语言 10．按照因果逻辑组织起来的一系列事件，称为 A．环境 B．情节 C．情景 D．故事 11．构成抒情作品的必要条件是 A．坚实的积累 B．真挚的情感 C．理性的分析 D．正确的立场 12．抒情作品在结构上的特点是