中学简介
构建人本和谐氛围促进学校可持续发展
----市----中学 -----
我校是由香港爱国同胞----先生于1957年捐资创办，早期以初中为主，近年来，乘普及高中教育的春风，逐步发展为以高中为主的完全中学。本校地处乡镇，高中教育发展时间短，生源差，生源中考成绩居于全市?四流?水平，但我们并不气馁，确立了?立足特色，求实创新?的办学理念，结合我们一贯的?以人为本，和谐发展?办学思想，经过近十年的努力，很快就在同类学校中脱颖而出，现已发展成为拥有4000多名学生的省一级学校。
学校连续三年被评为?区高考先进单位?，近年来被评为----市双优学校、----市师德建设先进集体、----市德育示范学校和广东省普法教育先进单位、广东省文明单位、广东省安全文明校园等，在2012年下半年进行的高中教学水平评估中被评为?优秀?。
作为一所生源水平较低、规模急速扩大、配套设施相对滞后但老百姓又给予厚望的学校校长，我所考虑的就是打造温馨和谐、文明进步的校园环境，构建不甘人后，拼搏进取的学习氛围，让学生想进来，留得住，能成长，能升学。
一、打造优美和谐的环境，实现环境育人
（一）规范校园建设，明确功能区域
由于近年来学校规模的迅速壮大，原有的校园规划没有适应发展需要。为了使校园建设更贴心，让老师满意，我多次征求老师意见，一次次更改修正，校园改造规划最终形成。现在学校的各功能区明确，以环校校道为基点的两侧连接着各区，分主教学区和副教学区、德育教育及校史展览区、艺术区、运动区、娱乐休闲区、教工宿舍区、学生宿舍区等，布局合理、规范亮丽的校园有效地提升了师生的凝聚力，大大提高了师生的自豪感和幸福感。为学校的和谐发展奠定了坚实的基础；为提高学生规范的行为意识起到了潜移默化的作用。
（二）让学校的每一处风景都体现育人的功能
师生的主要活动范围是学校，校园的环境跟师生的生活息息相关，并持久地产生直接影响。因此，我在校园建设中处处细节都深思熟虑,无不考虑环境育人的功能。力求做到从实用到艺术，从绿化、美化、净化、知识化到学府化的标准，让校园的每一处细节可以行?无言之教?，对师生产生强烈的暗示性、渗透性和潜移默化的作用。因此我校努力构建积极、向上、文明、和谐的人文环境，以此来影响人、熏陶人、感染人、教育人。如：1、在校道、广场、学生休闲处等场所树立了国学经典《论语》、孝文化《二十四孝》、习惯养成教育警示牌、标语，文明行为规范警句。2、为了解决以往师生的车辆乱停乱放等不文明的行为，我们在建校道
时有意地加高两侧路基并在车辆容易跨越处立起了温馨的提示语，使老师和学生都意识到校道以外的区域不能随意跨越，应根据指示牌在规定的位置规范停放，现在教学区开阔整洁，没有乱停乱放的现象。3、规划制作固定的和移动的不锈钢宣传牌后，让有关部门工作安排、通知及学生社团的活动广告、成果展示有了指定的地方，乱张贴现象没有了。
4、认真研究垃圾桶数量及摆放位置的合理性，学生随手扔垃圾的现象已经得到明显的改善。
5、明确了运动区后，学生在教学楼前的广场打羽毛球、溜冰等影响教学的行为得到有效的控制。?一草一木都说话，一砖一瓦皆育人?的氛围和充满人文精神的校园环境，不仅有助于学生调节情绪，振奋精神，减少德育中的逆反心理，而且有助于培养、陶冶师生高尚的情操。
（三）挖掘----先生精神内涵，弘扬校园文化。
----先生的精神是我校宝贵的精神财富，在我校一直有着积极地影响：在---先生等校友的倡导下，原我校教师----老师除向我校捐赠大量图书外，还组织了一批校友成立了?励志奖学金?管理小组并带头捐款，首笔基金就达30多万，除每学期发放的助学金外，现有助学基金达到120万；----、----等著名企业家向我校捐资建设教学楼、教学设备；----先生还个人捐建了?励志园?。我把----先生精神内涵和学校的德育教育融为一体，大力改善人文环境，着力打造
我校独特的校园文化，力求彰显我校厚重的文化特色。1、在文化大堂里除了树立的----先生铜像外，还嵌上的表现其精神内函的?---公----赋?，这些与历年在其精神感召下各位校友的捐款芳名录相互辉映2、把----先生早期捐资建的两栋平房现已分别打造成兰园（----纪念馆）、桂园（艺术训练基地）。3、励志园等修葺一新。4、著名农民书法家----校友、坡头书协主席我校工会主席----为我校的文化建设贡献了大量展示中华民族传统文化、励志劝学的墨宝点缀的文化墙、文化广场等等。----先生的精神及校园文化建设使学生耳染目洗，让每一位学生都有切身体会并得到教育。
二、?立足特色”，树立?天生我才必有用?的思想
尽管生源起点低，但我认为学生的文化科成绩并不是学生学习的全部，我们千方百计提升学生的自信心，让学生重新认识自我。我要求老师要尊重学生的实际，尊重学生的需要、尊重学生的个性特点，积极开展体育、艺术活动，认真挖掘学生潜能，以特长引领特色，以特色寻求突破。
1、立足特色，激发学生的求知欲。艺术教育是我校的强项，通过开展丰富多彩的活动促进学生全面发展，让学生充分体验学校活跃的文化氛围，感受不一样的学习过程。
把艺术教育和校园文化建设结合起来，积极举办各类活动，如元旦文艺汇演、朗诵比赛、合唱比赛、书法绘画比赛、校园歌手大赛等，不仅提升了学生的审美能力与艺术才华，
并吸引大批学生投入到艺术科的学习中。
艺术科的教师参加市、区、镇各级教学比赛活动成绩斐然：1、参加区教学基本功比赛----老师获声乐类一等奖；----老师获声乐类一等奖、器乐一等奖、全能一等奖；----老师获得声乐二等奖；----老师获得舞蹈类一等奖。2、学校舞蹈队和乐队在2011年镇元旦汇演中获得全镇唯一特等奖。3、学生舞蹈队编排的文艺节目在参加区团委举办的?青春的旋律?文艺汇演中，获得第二名的好成绩。4、2011年6月，我校教师合唱队在参加湛江市庆祝建党90周年红色经典群众合唱歌咏大赛总决赛荣获银奖（初赛获金奖）。5、在市科技艺术节活动中，我校学生分别获得书法一等奖3件，绘画二等奖6件的好成绩。
2、发挥特长成就高考。我把培养特长生和高考的目标结合起来。具体的思路是：?抓常规，促提高，创特色，求突破?。学校以培养体育特长和艺术特长作为高考的突破点和增长点。对加入体、艺的学生进行专项训练，在老师和学生的共同努力下，我校的特长生在高考中成绩优越，多次受到了上级领导的表扬。近三年来，我校体艺类考生术科成绩超本科录取资格线的达80%以上。
三、积极推进课堂教学改革，让每一位学生都有所得
学生辍学主要原因是厌学。因此我不断地探求适合我校的课程改革，初步确立了?----中学‘四环节’教学基本模
式?，把培养学生自主学习能力为切入点，充分调动学生的学习积极性。新的课堂教学模式的构建，老师充分发挥组织、引导和参与作用，创设了民主和谐的师生关系，激发了他们的学习热情，使学生对学习产生了强烈的兴趣。
积极推动研究性学习活动，把学生的汇报的材料及成果装订成册，大大提高了学生学习和探究的积极性。充分发挥学生的自主性和主动性，尊重学生的个性发展。引导学生组建各类兴趣小组、社团，充分发挥学生的主观能动性和创造力，?通用技术兴趣小组?的创造发明、?生物兴趣小组?的研究参加省、市科技比赛均获得好成绩；?月湾文学社?被评为?全国百佳社团?；?动漫社?定期在学校展示其创作的作品，不仅丰富了同学们的校园文化，同学们的天赋也得以自由发挥。
四、“以人为本”，推动学校各项建设的可持续发展
我的管理的理念是?文化引领、制度管事?。我校有50多年的历史，文化底蕴深厚，?体制?很稳，但不够顺，效率不高。我结合现代管理学的理念，理顺、完善我校的系列规章制度，推出更具针对性、实效性与可操作性的?校长全面管理，主任分头管理，科室督促管理、老师具体管理、职员配合管理、家长协助管理，学生自主管理?的多层次管理模式，以?民主和谐、修身自律、敢于担当、乐于奉献?的精神领航，形成了?文化引领、制度管事?的管理机制。我
始终认为，学校就是一个小社会，在具有现代公民意识的师生面前，走?法治?之路是学校发展的必由之路，但法治与人性化的管理并不矛盾，?以人为本?是和谐校园的前提。首先，我作为学校的法人代表，我务求用权皆有章有可循、有制度可依。我根据国家法规、上级文件,建立健全的规章制度并装订成册，编有《----市----中学管理制度》《----市----中学教学教研方案制度汇编》，学校教职工人手一册。规定各处（室）、各部门、各岗位的工作职责和目标任务，对各相关人员进行工作引领、布置、督导、检查、考核，?分工明确、各司其职、责任到人、密切配合、团结协作、打好整体战?，进行定时、定性、定量考核评估，做到赏罚分明、奖优罚劣、奖勤罚懒。但在实际的管理中制度是死的情感是活的，强调?文化引领?，学校的管理体制理顺了，我作为校长，拥护的力量自然就大了。
经过几年的精心打造，校容校貌及办学条件全面改善，育人氛围浓厚，各项管理规范，教学成绩显著，现在的----中学已是一所群众满意、学生向往的现代化学校，一所环境整洁优雅、秩序井然、文化浓郁精彩，生机勃发的育人场所，幸福感和自豪感洋溢在每个----人的脸上。