1 / 1 烟台科技局关于开展“科技教育中学行”活动的通知
【法规类别】科技综合规定与体改
【发布部门】烟台市科学技术局
【发布日期】2008.10.28
【实施日期】2008.10.28
【时效性】现行有效
【效力级别】地方规范性文件
烟台科技局关于开展“科技教育中学行”活动的通知
初中教师科学教学工作总结范文 科学课进行了一个学期了,一个学期以来,在教学工作中有许多感受,拿出来与大家分享。 本学期,我自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。热爱学校,把学校当成第二个家,注意维护学校的良好形象,在家长、同行面前宣传学校的良好形象。热爱学生,关心学生的学习、生活、情感,努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。 在教育教学工作上兢兢业业,一丝不苟。本着对学生负责的态度去完成每一样工作。注重科学学科渗透,课堂教学联系学生的实际生活,创设民主、平等、和谐、融洽的氛围,使学生乐学、善学。关注学生的全面发展。我知道要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,尽管课时任务重,我仍尽力精心预设每一节课,创设轻松愉悦的情境进行教学,与学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来,我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到增强。 一、关照学生参与的能力 要在课堂教学中,发挥学生的自主性,就要让学生参与,让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下,作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程,教师在课前要做好课前准备,也要布置学生按每节课的要求,做好课前准备,带齐实验器具,然而在课堂教学中学生依照提示就能参与到教学活动中去。 二、激发学生的参与兴趣。 在课堂教学中不难发现,兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣,关键是激发学生做一个积极劳动者,勤动手、动脑、动口。 三、丰富学生参与的方式。丰富学生参与的方式,就是改变过去以教师讲、学生听,死记硬背的教学手段。科学课教材的特点非常抽象,要让学生在观察实验中发现秘密,获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听,就会显得很不协调,太干瘪了。如在科学课教学中引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下,勤于动手动脑,仔细观察,就会获得新的科学理念。 四、关注学生的参与过程。 我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参与过程成为主流。在学生参与过程
**初级中学五年发展规划 学校创建于1966年,地处苏皖两省交界的革命老区黄花塘镇,学校占地51.3亩,平房校舍151间,建筑面积3900平方米;有面积1800平方米的教学楼一幢,有理化生实验室三口,实验器材基本满足28组分组实验,有26台电脑教室一口,可供教学使用,各教室配有“两机一幕”,藏有图书19049册。学校曾被评为市模范学校、市示范初中、省德育先进学校,学校曾多次荣获县教育教学质量奖。 一、学校传统和办学特色 自1966年黄花塘中学创办以来,黄中人传承着“勤奋、严谨、求实、创新”的校训,筚路篮缕,耕耘不辍,逐步形成了“团结、文明、奋发、进取”的校风、“刻苦、好学、勤思、善问”的学风、“敬业、爱生、严格、求是”的教风和“全面发展、特长突出”的办学特色。 二、学校发展定位 学校认真总结了长期以来的办学经验,认真学习了XX 年以来的盱眙县教育局一号文件,我们认为学校现在正处于机遇和挑战并存的机遇期,只有找到适当的应对策略才能变挑战为机遇,为此我们果断地作出了“跨越式”发展的战略抉择。学校将以教育科研为先导,以德育为核心,以教学为中心,以队伍建设为突破口,加强校园文化建设,全面实施
素质教育,努力实现学校可持续发展。力求从现在开始通过三年奋斗,力争达到“江苏省教育现代化初中”的验收标准;再通过两年努力,跻身盱眙一流、市内知名的省级示范初级中学行列。 三、总体规划 办学思想:育人为本,德育为首,科研先导,教学为主。 办学目标:着眼于未来,着力于素质,以培养学生主体、个性为核心,以实施科研促教、名师带动、校园形象、教育现代化工程为保障,全面推进素质教育,促进学生主动和谐全面发展。努力将我校建成市内有影响的省级示范初中。 办学条件:达到省级教育现代化标准。 办学宗旨:为了所有学生有更好的发展 办学追求:一切为了学生的发展,一切为了家长满意,一切为了教师创造。 队伍建设:建设一支学习型、研究型的高素质教师队伍。 校园环境:亮化、绿化、净化、美化、文化。 四、具体目标和实施计划 学校管理改革工程 指导思想 本着“依法治教”、“以德治校”和“以人为本”的管理理念,深化学校内部管理体制改革,进一步健全以校长负责制为核心的学校领导体制,并发挥党支部在落实政策法
玉山镇小学十三五教育发展规划 (2015年——2020年) “百年大计,教育为本。”小学教育是整个教育事业的奠基工程,我们必须为每一个学生的健康成长,打下坚实的基础。为此,我校根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》和省、市、县有关精神和教育法律法规,在各级党委政府和教育主管部门的领导下,立足校本,科学规划,强化管理,开发资源,努力创建特色学校。肖家营小学在“十二五”规划发展基础上,特制定本校十三五(2015年——2020年)发展规划: 一、指导思想和办学理念 1、指导思想:我们办学总的指导思想是:以党的十八大三中、四中全会精神为指导,以办好人民满意的教育为目标,坚持科学发展观,坚持社会主义办学方向,高扬教育现代化和素质教育两面旗臶,解放思想、与时俱进,充分发挥学校自身的优势,做优“书香校园”、“平安校园”品牌,全面提升学校的综合办学质量与水平,打造县城区又一所优质小学。 我们的校训:求实、进取、乐学、多思; 我们的教风:敬业、爱生、善学、创新; 我们的学风:立志、勤学、诚信、奋进; 我们的精神:民主、团结、业精、争先。 2、办学理念:我校的办学理念是“全心全意为师生的发展和幸福服务”。就是三句话:以学生为本,培养品德高尚、充满活力、具有创造力的“四有”新人;以教师为本,造就素质优秀、善于探究、和谐进取的教师队伍;以学校发展为本,建设内涵发展、均衡发展、持续发展的优质小学。 二、总体目标和发展思路: 1、总体目标:打造城区优质小学,临沭县示范学校。打造成为城区优质、现代化的小学,让每个学生快乐成长,让每位教师幸福工作,让每个家庭充满希望。
2、发展思路: 突出一个主题——改革与发展。发展是硬道理,发展是第一要务。学校在高速发展的基础上,高扬改革这面旗臶,解放思想、与时俱进,充分发挥教育改革中的政策优势,做优、做强学校品牌,使学校逐步走上可持续发展的道路。 确立“四种意识”——(1)生本意识。即以人为本,以学生发展为本。学校要发展,关键在于培养的学生是否有质量、有特色。学生发展水平高,学校的竞争力就强,学校的发展环境也就好。(2)师本意识。教育大计,教师为本。学校要牢固树立教师是学校发展的第一资本的理念,让不同层次的教师获得不同程度的成长和发展。(3)校本意识。校本研究、校本培训、校本管理是深入推进课程改革的需要。积极提倡学校即研究中心、教室即研究室、教师即研究者。要充分利用本地资源,教育云资源优势,加强教师与教师、学校与学校之间的沟通与合作,形成自我发展、自我提升、自我创新的内在机制。(4)社会意识。学校教育的最终目的是为国家、为社会培养人才。作为教育者,必须要有为社会服务的意识,把学校和社会融入一体,经常与社区、单位开展各种活动,培养学生的社会意识。 四、具体目标和工作重点 1、办学条件进一步改善。“十三五”期间,学校借助国家实施学校“薄改工程”建设的快车道,加大学校基础设施建设。一是投入115万新建一栋767平方米的教学楼和阶梯教室。二是投入30万扩建、改造运动场地。三是投入12.34万元,建好供水管网、配齐安保设备、购臵饮用水设备。四是投入24.42万元,建成45台计算机室,15台多媒体教学设备、5000册图书、500套标准课桌凳、科学实验器材、体音美器材按标准配齐,实现校园网络全覆盖,优质资源班班通。五是投入10万元,强化校园文化建设,形成独特的“书香校园”气息,实现校园环境净化、亮化、美化、生态化,达到标准化小学建设标准。 2、办学规模进一步扩大。到2020年达到18个教学班1000多名在校生的规模。 3、教师素质进一步提升。(1)通过校本教研、小课题研究、青蓝工程和各级教师培训、教研活动等平台,培养3至5名省、市、县优质课教师、骨干教师、学科带头人。(2)通过省考县聘招录教师新机制,学校新进年轻教师1-20名,改善教师结构不合理、学科不配套的现
初中科学教师学期工作总结 初中科学教师学期工作总结 初中科学教师学期工作总结学期即将结束,我从学生实际出发,本着注重全体学生在原有的基础上向前提高,努力提高合格率,争取较高优秀率。本学期我做一些大胆的尝试,我现将本学期的教学工作总结如下: 一、扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取的学生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中科学的基础知识和技能有很大的关系,因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识,就是要抓科学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对科学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低教学目标。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对科学失去兴趣。抓基本技能,要抓好科学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中,要让学生真正了解每个实验涉及的科学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动手做实验,体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣,切实提高学生的实验能力。 二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习,都不能“重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知
识的过程,让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。平时科学试题中常出现科学探究内容,这对初中科学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向,以课本知识为基本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究能力。 三、密切联系社会生活实际,抓好知识的应用平时试题中涉及能源、环保等社会热点的内容,从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度今后将逐步加强,这就要求科学教学要突破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用科学视角去观察问题和分析问题,学以致用。 四、深化课堂教学改革,钻研科学课程标准基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作,实施科学新课程标准,除了要用新的教学理念武装自己以外,最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。 五、强化教学过程的相互学习、研讨在各种形式的教研活动中,听完课后要主动与上课老师及时进行交流,提出不足之处,以求达到更好的课堂效果。 六、加强实验教学我发现今年的中考试题中,实验题所占的比例越来越大,引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度,因而这一部分相对得分较高。 七、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动教学过程中应给有特长的学生创造发展个性的氛围,鼓励他们冒尖,脱颖而出,为将来培养专门人才打下良好的基矗
国寺营学校数字化校园建设发展规划方案为了加快推进我校教育信息的进程,以信息化带动教育现代化,实现基础教育跨跃式发展,根据《湟中县教育局“数字校园”建设实施方案》的通知精神,结合我校实际情况,特制定出我校数字校园建设发展规划方案。 一、现状和背景 按照“统一规划,分步实施,逐步到位”的指导思想,学校先后建成微机室1间,交换机房1小间,1套校园广播系统,1套校园网络监控系统。学校共有微机40多台,13个教室全部实现“班班通”,各处室办公室配备了办公电脑,学生的计算机配置已达到15 :1,任课教师的计算机配置已达到2:1。多媒体教学手段进入课堂,实现了教学手段的现代化。由于后续维护资金短缺、微机室、多媒体等设备已部分老化、各处室微机没有发挥应有的作用,师生有一定意见,对教学和学校管理产生一定的影响。 二、指导思想 坚持以“统筹规划、分步实施、注重实效”为原则,以学校网络及信息化基础设施建设为基础,以教育资源、信息交换平台和应用软件建设为重点,以教育教学信息化应用为核心,以管理体制、机制和队伍建设为保障,以全面改革学校教育教学手段、创新教育模式、提升教育质量为目的,大力推进教育信息化,构建数字化校园体系,为实现我校教育现代化奠定基础。 三、总体目标
从2016年4月-2017年底,拟用年左右的时间完成“数字校园”的规划、设计和实施。其主要目标是: 1、提出并确定“数字校园”的体系结构,制定“数字校园”的信息标准与应用标准,以及各系统之间的网络接口标准; 2、争取建设一个为全校提供服务的数据中心平台和教学资源库,包括主机托管、虚拟主机、应用服务、数据存储服务、数据备份服务、数据安全服务等。 3、建立全校的网络安全体系,保证校园网络信息安全,实现校园网络及其应用系统的安全高效运行。 4、促进网络平台不断升级完善,确保校园网络高效稳定运行,构建一个具有国寺营学校特色的数字化空间,拓展校园的时间、空间,扩宽校园网络功能。 四、组织保障 为实现总体目标,学校成立专门的数字化校园建设领导小组 组长:李清奇 副组长:李广新李宝奎 组员:李生财李国福及各班班主任 五、实施步骤 根据轻重缓急、应用优先、易于推广的原则,考虑我校信息化发展实际应用情况,计划分三个阶段分步实现总体目标。 (一)2016年4月-2016年6月底目标 1、首先完成1口微机室的新建工作,配齐教师专用电脑。全面对
中心校“十三五”教育发展规划 中心校“十三五”教育发展规划2016-03-22 浏览: 分享人:孔泰震 手机版 中心校“十三五”教育发展规划根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20162020 年) 》和教育法律法规,在各级党委政府和教育主管部门的领导下,以立足校本,整体规划,科学管理,提升品质,努力创建特色学校为宗旨,在“十二五” 教育规划发展基础上,特制定漉湖学校“十三五” (2016 年2020 年)教育发展规划:第一部分、指导思想:我们办学总的指导思想是:以党的十八大三中、四中全会精神为指导,以办好人民满意的教育为目标,坚持科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以《中华人民共和国教育法》、《中国基础教育改革发展纲要》、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》等法律和文件精神为指南,深入有效实施素质教育,相信并依靠全体教职工,坚持“内涵发展”和“科学管理”不动摇,本着为学生发展负责、为民族未来负责的宗旨, 努力培养人格健全、基础厚实、善学上进、体魄强健、有创新精神和实践能力的国家现代化建设需要的栋梁之材,进一步提 升队伍素质,将学校建设成为一 所在沅江市内享有较高声誉与办学特色的学校。 我们的校训:求实、进取、乐学、多思; 我们的教风:敬业、爱生、善学、创新;
我们的学风:立志、勤学、诚信、奋进; 我们的精神:民主、团结、业精、争先。第二部分、现状分析 及未来五年情况预测: 1 、生源状况: 根据漉湖芦苇场人口出生情况统计2016 年秋季20160 年秋季小学、初中就读学生人数: 年度 类别2016 年秋季2017 年秋季2018 年秋季2019 年秋 季2020 年秋季 小学就读人数399422434446472 初中就读人数153172194199186 合计552594628645658 2 、师资结构: 预测2016 年秋季20160 年秋季小学、初中教师结构数:年 度 类别2016 年秋季2017 年秋季2018 年秋季2019 年秋季2020 年秋季 合计专科本科研究生合计专科本科研究生合计专科本 科研究生合计专科本科研究生合计专科本科研究生 小学教师人数20911 20812 20713 20614 20515 初中教师人
XX学校 2017年青少年科技教育活动方案 为进一步弘扬科学精神、普及科学知识、宣传科学思想,全面提升我县青少年学生的科学综合素质和科技实践创新能力。为此结合我县的实际情况,立足我县的资源优势,与时俱进、开拓创新,不断深入探索我现科普工作的新方法、新途径,努力营造良好的科普氛围,促使我县师生感知科学、爱好科学、学习科学、运用科学。根据我校实际主要开展以下三个方面的科普教育教学活动: 1.科普教育综合实践活动; 2.开展青少年科技创新竞赛活动; 具体实施过程如下: 一、科普综合实践活动 分阶段开展科普教育综合实践活动,组织全校学生学生参观我县各类科普基地—参观宝箴塞文化景区、欣赏龙女湖美景、感受美丽自然风光-白坪飞龙旅游度假区、接受红色教育、品尝武胜美食等,让学校全体学生参与到科普教育实践活动中来,活动结束后将自己的收获和感想以图画、作文、手抄报、科普作品等方式展示。 1. 科普综合实践活动开展流程 科普教育综合实践活动每学期一次,分为春季和秋季科普教育综合实践活动,全校统一组织安排,以班级为单位设立主题,要求每个班全员参与。 科普综合实践活动开展流程:各班主任确立科技教育综合实践活动主题—设计活动方案(制定安全预案)—报学校科技辅导员审核—报校长审批—开展科普教育综合实践活动—班主任对本次科普教育综合实践活动进行总结—汇总所有资料形成一个完整的科普教育综合实践活动报告。 2. 科普综合实践活动目的 全校学生参与科普活动要学习相关的科普知识,在活动过程中感知到现代科技给我们的生活带来的巨大变化。学生可以亲身体验科技给我们的生活带来的各种便利,学生通过观察,可以开阔视野,提升适应社会的综合能力,让学生把自己一天学到的内容通过多种形式展示出来,从而培养学生热爱科学、学习科学、爱上科学并在以后的生活中从事科学创作。 华生园蛋糕梦幻城堡科普综合实践活动 由中央工厂、中央广场、游客中心、欧洲小镇、博物馆、旗舰店、梦幻生态园、购物休闲中心等组成。游客可参观现代化中央工厂、蛋糕DIY、真人CS镭战等,系集旅游观光、康体娱乐、科普教育、亲子乐园、实作体验于一体的特色文化旅游景区。 (1)参观华生园蛋糕梦幻城堡 华生园蛋糕梦幻城堡为AAA国家级旅游景区,在城堡里学生可以参观到各个国家的古建筑,为学生提供了一个动手实践的大环境,孩子们在这里学会了制作蛋糕的整个过程同时也了解了各国的民俗文化。 (2)动手做蛋糕——我是小小蛋糕师 做蛋糕之前要先对自己的小手进行消毒哦! 现在每个小朋友都可以对自己的蛋糕进行设计 这是满天星蛋糕! (3)成果展示——我们的蛋糕 蛋糕新鲜出炉 笑脸蛋糕 在华生园,孩子们参观了华生园的创建历史、学习了蛋糕的制作过程、并参与进去做自己喜
个人总结 学期即将结束,我从学生实际出发,本着注重全体学生在原有的基础上向前提高,努力提高合格率,争取较高优秀率。本学期我做一些大胆的尝试,我现将本学期的教学工作总结如下: 一、扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取的 学生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中科学的基础知识和技能有很大的关系,因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。 抓基础知识,就是要抓科学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对科学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低教学目标。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对科学失去兴趣。 抓基本技能,要抓好科学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中,要让学生真正了解每个实验涉及的科学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动手做实验,体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣,切实提高学生的实验能力。 二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养 要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习,都不能“重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而
应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。 平时科学试题中常出现科学探究内容,这对初中科学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向,以课本知识为基本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究能力。 三、密切联系社会生活实际,抓好知识的应用 平时试题中涉及能源、环保等社会热点的内容,从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度今后将逐步加强,这就要求科学教学要突破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用科学视角去观察问题和分析问题,学以致用。 四、深化课堂教学改革,钻研科学课程标准 基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作,实施科学新课程标准,除了要用新的教学理念武装自己以外,最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。 五、强化教学过程的相互学习、研讨 在各种形式的教研活动中,听完课后要主动与上课老师及时进行交流,提出不足之处,以求达到更好的课堂效果。 六、加强实验教学 我发现今年的中考试题中,实验题所占的比例越来越大,引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度,因而
初级中学五年发展规划(2016—2020)为进一步深入贯彻科学发展观,提升学校办学内涵,本着“做好规划,立足特色,争创品牌,实现跨越”的原则。现依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和《永安市教育事业发展“十三五”规划(2016年—20120年)》有关文件精神,综合学校的资源优势,结合学校发展实际,制定我校五年发展规划。 一、指导思想以党的十八大精神为指针,坚持科学发展观,坚持教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求,全面贯彻党的教育方针。以“管理有序、质量一流、德育显著、校风优良”为管理目标,着力打造办学理念先进,教学质量上乘,教师素质良好,学生个性张扬,管理制度完善,文化氛围浓厚,学校特色凸显的重点农村初中。 二、工作目标 1、学校教育教学质量有新的突破,实现质量立校。 2、抓好校本课程开发,彰显学校办学特色。 3、建设一支具有学习型、服务型和廉洁型的干部队伍。 4、拓展“减负增效”渠道,走一条“低耗高效”之路。 5、力争打造一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质的教师队伍。 6、学校教科研能力大幅度提高,成为带动学校发展的重要力量,力争实现“科研兴校”。 7、创新学校德育工作机制,构建“多元评价”体系,促进学生素质发展,争创“福建省德育先进校”。 8、建好“三明市校园文化试点校”,争取校园文化建设取得更大进展,形成鲜明的学校文化特色。 9、校园环境建设取得新进展,办学条件有较大改善,布局趋于合理,功能不断完善,努力争取创“三明市绿色学校”、“福建省绿色学校”。 10、学校管理制度更加完善,各部门制度建设更加完备,教学管理水平和服务水平明显提高,办学更趋于规范,努力争创“三明市素质教育先进校”。 11、大幅度提高现代化技术的利用率,使信息技术与学科教学实现有机高效结合,从而深化教学改革、提高教与学效率。 12、坚持以人为本,紧密结合学校实际开展“三明市平安校园”和“福建省平安校园”的创建,强化人防、物防和技防措施,堵塞漏洞,消除隐患,形成稳定、安全的工作局面,努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的育人环境。 三、实施策略 1、教学质量优质化教学质量好坏直接关系学校的社会声誉。教学质量是社会、人民群众、政府,包括教育行政主管部门衡量、考评学校办学水平的重要指标,优异高质的教学质量也是每位教育工作者要用毕生精力追求的价值目标之一。因此我们要不断强化“以教学为中心”和“教学质量是永恒生命线”的意识,充分调动“教与学”的双重积极性。坚持做到在常规方面抓好,在细节方面从严,在过程方面要从实。全面实施课堂模式
上海玉华中学信息化工作发展规划 2016-2020 按照《普陀区教育事业发展“十三五”规划》要求,立足我校教育教学实际,审视及规划学校一定时期内的现代教育技术发展方向,推进我校教育信息化 持续发展,特制定本规划。 一、指导思想 我校根据区教育局对于教育信息化的指导精神,以信息化带动教育现代化,推进学校信息化建设,提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平,以信息技术教育与各类课程的整合开展网络环境下学习方式改变的探索实验,提高全体师生的信息素养,构建高水平、高效益的教育信息化体系。 二、发展目标 (一)总体目标 依托一流的信息化硬件设施,在教育教学各领域全面开展信息化应用,全面发挥信息技术在教育管理和教学中的作用,改变教与学的方式,提高学习绩效,为学校的内涵发展、特色发展提供技术支撑、资源保障和服务平台。结合学校发展的工作思路,以学校信息化发展现状为基础,以信息技术在学科等领域中的应用为重点,加强信息技术工作的领导和教师培训,逐步为实现“科学、高效”的课堂教学提供服务保障平台,提升学校网络化管理水平。推进学科与信息技术的全面整合,实现教育最优化。 (二)具体目标: 1、优化学习资源,积极运用区开放共享的数字化网络资源实现资源共享。 2、加强现代教育技术培训,增强师生信息素养和信息技术的应用能力,深化课程与信息技术的整合,提高教育教学的有效性。 3、加强信息化校园建设,利有信息技术与网络技术构建教研互助研修和学校管理信息化平台,推进教师教育网络联盟计划。 三、工作任务 (一)加强硬件设施建设 1.动态更新计算机。为了进一步满足教育教学网络信息化需要,每年有计划分步骤更新,加强硬件平台建设。
科技教育工作计划 本文是关于科技教育工作计划,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 科技教育工作计划篇一 把科技教育作为素质教育的突破口,贯彻落实《徐汇区关于深化学校科技教育工作,全面提高中小学生科技素养的实施意见》,做精做优学校科技特色项目,在我校被评为区科技教育特色学校的基础上,继续努力创建区级绿色学校。紧密依托区域内有效整合的各种科技教育力量和资源,充分发挥校内各方的工作积极性,全方位、多渠道的实施科技教育,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展。 结合区科技教育工作和学校工作,制订本计划。 二、工作目标 1、注重三个整合,即科技教育的实施与青少年科技实践活动相整合,与课程教材改革相整合,与现代信息技术相整合。重视渗透未成年人思想道德建设,弘扬敢于创新、勇于实践的科学精神。 2、开展以学生发展为本的创新实践活动,从由点带面到全面推进,实施以探究型学习活动为中心的科技教育,提升我校学生的科学技术素养,提高我校教师的教学研究能力,发展我校的科技特色,推出我校的科技明星。 三、工作内容 1、积极参加市区级的青少年科技实践活动,。 从学校具体情况出发,结合学生的实际特点和特长,有选择性、有重点地参加青少年科技实践活动,以及各级各类科技“杯赛”。 2、继续开展知识产权教育主题的科技活动。 我校已成为“上海市知识产权教育试点校”,争取在原有基础上加快发展,并为全区的知识产权教育贡献力量。以所承办的“市二初中杯”知识产权科普系列竞赛活动(4月)为载体,开展知识产权普及教育活动,引导青少年从小建立起知识产权保护意识,按照科学发展的客观规律和法律法规实现青少年的科学发展。把青少年发明创造与知识产权保护相结合,鼓励和引导学生积极参与科技创新和
桃浦中学科技教育工作总结 我校几年来坚持以科技教育为重点,以科技活动为载体,狠抓科技教育管 理,形成了组织机构健全,科技师资雄厚,科技活动丰富,教育成果稳步提高的良好局面。我校提出了发展科技教育的指导思想:“立足课堂、学生为本、抓好特色、稳步推进” 。学校成立校长为组长的学校科技教育领导小组和主管副校长挂帅的工作小组,制订了学校科技教育发展规划,组织开展了丰富多彩的青少年科技教育实践活动,把青少年的科技教育作为争创特色学校的特色项目来抓。现将我校在开展青少年科技教育方面的一些思考和做法总结如下: 、健全组织,使科技教育工作落到实处。 争科星、树理想、勤学习”是我校开展科技教育的思路, 我们的目标是 争创普陀区范围内有一定影响的科普教育特色学校。既然是学校的特色,那必然是学校的一种精神,一种校园的人文素养。因此首先是健全组织网络,为开展青少年科技教育工作提供组织保证、技术保证、后勤保证、科研保证。为此我校成立了科技教育领导小组,由校长李金龙亲任组长,领导小组有6位教师组成;同时成立由分管校长何渊任组长的工作小组,有11 位教师具体负责计算机类、创新发明类、科学论文类、少儿科幻画类、科学探索类、艺术创作类、“三模有效” 活动类、思维能力训练类、科普宣传类等项目。制定了行之的计划,确保青少年科技教育工作落到实处。学校制定了科技教育工作三年发展规划,成立了由分管领导、教导处、科技总辅导员、专兼职的科技指导教师、34 位班主任老师组成成的青少年科技教育工作辅导网络,使全校青少年科技教育工作得到保障。 二、统一认识,打造一支精良的科技团队。 我们不断规范科技教育活动程序,凡是涉及到学生科技教育活动的方案措施,都由教导处发通知,提出统一要求,由科技总辅导员负责具体落实。把科技教育作为一项经常性工作,融入教育教学工作之中,实现青少年科技教育与学校教育教学工作的相互促进,相互补充,切实提高科技教育工作的实效。 一)、丰富的资源,保证各类科技活动有效开展。学校征订了《航空模型》、 飞碟探索》、《青少年科技报》、《中学科技》《少年科学画报》《知识就是力量》等杂志,为科技辅导员、教师、学生提供必要的学习材料。学校宣传橱窗
初中学校2019年度工作计划 【导语】初中是初级中学的简称。初中是中学阶段的初级阶段,初级中学一般是指九年义务教育的中学,是向高级中学过渡的一个阶段,属于中等教育的范畴。下面是WTT为您整理的《初中学校2019年度工作计划》,仅供大家查阅。 为全面贯彻国家教育方针,认真落实上级的有关决定,树立危机意识,全面推进素质教育,全面推进教育改革发展,全面提高教育教学质量。狠抓教学常规和教研工作,营造良好的教学氛围,培育和造就高素质的教师队伍,加强教风和学风建设,认真总结这些年来的教育教学工作得失。特作本计划: 一、指导思想: 以贯彻落实《会泽县关于加快教育改革与发展的决定》。苦字当头,实干兴校,全面实施素质教育,坚持依法治校,全面贯彻教育方针,努力提高教育教学质量。 二、工作思路及重点: 1、加强职业道德建设,提高教师整体素质。 2、抓规范,严格学校管理规范化、科学化、提高管理水平。 3、抓改革,进行以“提高课堂教学质量”为内容的改革,以改革促发展。 三、主要任务: 1、加强教师队伍建设,提高教师的思想政治素质和业务水平。 全面贯彻国家教育方针,全面实施素质教育,教师是关键。因为好的教育内容,完善的教育方式,理想的教育方法,靠教师去实施。以狠抓师德、师风建设,树教师新形象,通过定期和不定期的业务和政治学习,树立教书育人的责任感和使命感,提高教师依法治教的能力和水平。 2、完善制度、狠抓落实、加强管理、提高效率教学管理的实质在于管理者凭借教师的智慧和才能,充分调动教师的积极性,主动性和创造性,以实现提高教学质量和学生整体素质水平的目标,一流的学校需要一流的管理,一流的管理离不开科学规范的制度,只有形成团结、协作的发展态势。教育教学质量的提高才有可能,所以完善和制度规范与科学的考核制度,是提高教师素质,激励教师努力工作的重要保证。 3、做医务室,普实验收,半军事化管理验收的前期准备工作。准备迎接验收。
“十三五”发展规划(2016年~2020年) 此路中学
“十三五”发展规划 (2016年~2020年) 即将进入的“十三五”时期,是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的重要时期,是实现全面实现小康社会奋斗目标的关键时期,随着党中央和国家政府将工作重点转向农村,越来越多的人已经充分认识到农村是我们这一农业大国发展的根本,而发展农村经济、繁荣人民生活的根本在教育。为适应农村教育发展的需要,更好地提升我校的办学水平。服务于农村的经济建设,本着立足当前,考虑长远,促进学校持续稳步健康有效发展的原则,结合学校实际,制定“十三五”发展规划。 一、现状分析 (一)、基本情况: 我始建于1958年。现设有9个教学班,在校学生350名,教职工49名。现已装备了网络教室(电脑35台)、音乐室、美术室和各科实验室,每个教室都安装了电子白板并通了网。学校图书室藏书55460册,生均71本。学校占地面积40000平方米。其中校舍面积占3500平方米,体育运动场地占16000平方米,校园内外全部进行绿化、美化、净化,硬化路直通老老公路。校园内外整齐干净,一个良好的育人环境初步形成。 (二)、存在的不足 1、教师的专业化水平需进一步提高,队伍建设任重道远。 从整体上看,我校在职教师45人,但40岁以上的教师就有42人,其中45岁以上27人,教师队伍逐步呈老年化,师资力量相对薄弱。目前虽然能够克服各方面的压力,积极主动地投入教育教学工作中。他们的各项工作得到了家长、学生的好评。但是,从教育事业发展的要求来看,教师的教学观、学生观、质量观没有彻底跳出应试观。名优教师的引进和培养任务还十分艰巨,专业引领作用需要不断增强。新课程的实施需要有着全新教育理念与教学行为的学习型教师队伍作为支撑。我校学科骨干教师的核心辐射功能仍未能充分发挥。部分青年教师有较大的发展潜力,个体素质较好,但进取心不强,努力目标不明确,还未充分展示应有的风采,服务意识有待加强。 2、教育科研与新课改须进一步整合。 我校虽有教科研课题,但是因为缺乏专家和理论的引领,尚停留在“自我摸索”的层面,教师的教育科研意识不够强,缺少教育科研
When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编订:XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 20xx年初中青少年科技创新教育工作计划简易版
20xx年初中青少年科技创新教育工 作计划简易版 温馨提示:本计划文件应用在目标确立时,根据对组织外部环境与内部条件的分析,提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档下载完成后可以直接编辑,请根据自己的需求进行套用。 党中央提出要把我国建设成为具有国际水 平的创新型国家,对青少年进行科技创新教育 是实现国家科教兴国战略的要求。在学校开展 科技创新教育活动对培养学生的实践能力和创 新精神,使学生得到全面发展、主动发展具有 重要意义。为推动科技创新教育工作能够良好 开展并不断向前发展,特制定本工作方案。 一、活动目的 1、培养学生的科学想象力和创新意识,使 他们从小就尝试手、脑并用,倡导科技与艺术 的融会交流,展示学生对未来科学发展的畅想
和展望; 2、满足三个需要:学生发展的需要;素质教育的需要;社会进步的需要。 3、弘扬科学精神,传播科学思想,倡导科学方法,普及科学知识,进一步推进素质教育,积极实践大教育思想理念。 二、活动要求 1、全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的数量、质量。 2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效和个性特色。 3、科技创新、与时具进。紧密结合我校科技教育方面的特色,围绕活动主题,充分调动
中学科技教育工作总结 近三年来,我校以立足课堂、学生为本、抓好特色、稳步推进的科技教育工作思路,坚持以科技教育为重点,以科技活动为载体,狠抓科技教育管理,形成了组织机构健全,师生积极参与,科技活动丰富,科技教育成果累累的良好局面。现将我校在开展青少年科技教育方面的工作总结如下: 一、健全组织,使科技教育工作落到实处。 1、成立科普工作领导小组。长期以来,我校把青少年的科技教育作为争创特色学校的重要特色项目来抓,为了全力推进科普教育工作,培养学生科技创新精神,形成一种浓郁的科技校园文化,我校从健全组织网络入手,为开展青少年科技教育工作提供组织保证、技术保证、后勤保证、科研保证。为此我校成立了科普工作领导小组,校长xx同志任组长,分管教学的副校长校长xx任副组长,成员有9位各学科的优秀教师,并指定xx老师为科技总辅导员。形成了由分管领导、教导处、科技总辅导员、专兼职的科技指导教师、42位班主任老师组成的科技教育工作辅导网络,使全校科技教育工作得到保障。 2、建立和完善管理制度。我校中建立有完整的管理制度,明确了相应人员的岗位职责,如《xx市第xx中学学科竞赛的组织管理及奖励办法》、《xx市第xx中学关于学科竞赛的规定》等,对科普工作的经费、器材的采购及使用等有严格的管理制度。每年6月都要举办校园科技文化艺术节,内容包括科技讲座、科技小制作、小论文、小发明评比、器乐表演赛、舞蹈比赛、绘画书法展、摄影作品展比赛等。并成
立各类兴趣小组,包括车模、船模、航模、创新发明、科学论文、少儿科幻画、科普宣传等项目。并制定了行之有效的科技活动计划,确保科技教育工作落到实处。 3、建立激励机制。为了激励每个学生成材,激发科技创新热情,让每个学生体验成功的喜悦。 ①为我们改传统的评价学生的办法,每学期组织开展授星活动,有智慧星、科技星、文明星、才艺星、进步星、环保星等16种之多,最大范围地涵盖了学生中各类可以肯定和褒扬的典型。每学年结集出版《xx中少年英才集》。将那些在德智体美劳、科技创新等,只要有一个方面表现突出或有一技之长的学生均收录入集,印发到每一个学生的手中,为学生树立学习的榜样,以激励每个学生成材。 ②每一位学生建立科技伴我行成长档案,对学生活动过程中的文字材料、观察结果、展示形式、科学态度进行综合评价,并记录在案。学校将及时公开表扬科技活动积极分子,定期开展科技之星评比活动,并在学校橱窗上张贴照片表扬。 ③学生的科技成绩同文明班级优秀班主任评选挂钩。具体细则: 校级 一、 二、三等奖每人次依次为该班级(班主任)加积分3分、2分、1分;市级
某某初级中学 学校顶层设计方案 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,根据《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的总体要求,遵循教育规律,结合学校实情,挖掘地方文化特色,以“育人为本,特色发展”为学校发展目标,全力推进学校的改革与发展。 二、学校简介 某某初级中学始建于1989年,座落在高碑店市某某镇西,2012年与加录初级中学合并,服务于某某镇65个自然村,辐射面积约72.8平方公里,惠及人口43840。 我校共有19个教学班,在校生834人,教职工62人,专任教师62人,学历达标率为100%。其中小高、中一35人,小一、中二27人。现有保定市优秀班主任6人,保定市骨干教师24人,保定市名师1人,保定市先进德工作者5人。 某某镇原为高碑店市(某某县)政府所在地,历史文化深厚,武术、书法曾经远近闻名,有著名的人文景观“某某八景”、“紫泉行宫”、“开善寺”;有近代众多的历史文化名人,如杨化普、刘海芬、张长发等,这为学校特色文化建设,提供了得天独厚的条件。 三、理念内涵 办学思想:“以成人为根本,以成才为目标,培养高素质新人”。 校风:“团结、求实、和谐、创新”
教风:“爱生、敬业、勤研、奉献” 学风:“尊师、好学、会学、博学” 在学校文化上以“传承某某文化,打造书香校园”为目标,在中国传统文化的基础上,立足校史和地方历史,打造校园文化景点,培养学生艺术修养,形成校园文化特色,即诗意校园、书香校园、平安校园与和谐校园一体化的学校文化风格,力争使每一位师生具有优雅、阳光的精神风貌,使校园翰墨飘逸、书香文明。 四、目标远景 学校总体愿景:让孩子享受最优质的教育,让每一个学生快乐、健康、自主的发展。 1、让校园在平安的基础上走向有序、和谐,让每个孩子身体健康,都有一颗阳光的心。 2、从“他教”走向“自主”。以打造“生本课堂—高效课堂”为路径,让学生的学习从“教师的教”走向“学生的学”;让学生的管理从“教师管理”走向学生“自我管理”;让教师从“照本宣科”走向“以生为本、以学定教”,从而提升学生的素质和能力,大面积提高学校教育质量。 3、从“外显”走向“内蕴”。以打造特色校园文化为契机,让校园不仅环境优美,而且通过艺术教育和读书教育,让校园蕴含浓郁文化气息。 五、基本框架 1、教师素质
专业技术工作总结 自2000年4月任中学一级教师以来,我一直从事高中数学教学及班主任工作。八年来,我认真学习贯彻党的教育方针,尽职尽责努力完成本职工作,努力提高课堂教学效率,强化教改意识,教育教学成绩突出,受到学校领导和师生的好评。下面就自己这几年来的工作作一简单的回顾和总结。 一、思想方面: 任职以来,我始终坚持党的四项基本原则,认真学习邓小平理论,努力饯行“三个代表”重要思想,坚持科学发展观,忠诚党的教育事业。我认真贯彻党的路线、方针、政策,严格遵守有关法律、法规,绝对服从学校的安排,团结同事,不求功利。我热爱自己的本职工作,为人师表,关心、爱护学生,以人为本,为学生的终身发展尽心尽力,教书育人。我把提高教学成绩、促进学生全面发展作为自己奋斗的目标,工作踏踏实实、兢兢业业。我还不断地认真学习教育教学理论和学科专业知识,学习新的教育理念,与时俱进,促进了自身素质的全面提高。 二、教学方面: 教师的职责就是要搞好教学工作,上好自己所担任的课程。教学中,无论是备课还是上课,无论是自习辅导还是作业批改,我都认真完成每个环节的教学任务,不搞花架子,不弄虚作假;认真钻研教学业务,提高教学水平,真正落实教学工作的中心地位。不但教会学生物理知识,而且使学生掌握学习方法,能够做到学以致用,同时还要培养学生提出问题、分析问题解决部
题的能力。因此,在这方面我对自己要求十分严格的。我多年来一直担任高三数学教学,可以说教学内容非常熟悉,但我每天坚持学习,钻研教材,针对不同的学生采取相应的教学方法,不管是知识的重点难点,还是各类各层学生对知识的掌握程度,都十分清楚,做到胸有成竹,而且在教学中也形成了自己的特色。一方面,多年来我坚持寓教于乐。因为数学课比较抽象,学生不易感兴趣,感到枯燥无味,针对上述情况,我深入学生中了解他们的实际情况,深入浅出,使学生摆脱对数学的恐惧情绪,快快乐乐学习数学。另一方面从提高学生学习数学的兴趣入手,从最基本概念最基础的知识入手,利用各种教学手段,提高课堂气氛,使学生渐渐地喜欢上数学课,喜欢我这个数学老师。再一方面持续不断的鼓励学生,与学生培养情感。这为学生学好数学,我教好数学课打下基础。教学中我还特别注重“学困生”的培养,充分了解学生学习困难,掌握个性差异,培养兴趣,搞好课堂气氛,由易到难,循序渐进,消除学生学习台阶和学习困难的,使学生学在快乐中学到了知识。实践证明,我的做法是成功的,本人所教的班的数学成绩不管是测验还是考试,成绩都位于前矛。 三、教研方面 我积极参加教研研活动,坚持每周听课评课、课堂教学经验交流,定期集体备课。同时发挥自己在教研活动中的骨干与指导作用,使所在年级的数学教学上了新台阶。在备课组集体活动中我认真指导青年教师, 在教研活动中不仅要认真评课指导而且以讲解教材要点与近年高考题为楔机,促进青年教师的快速成长。使他们得到很好的学习,从而迅速进步。备课组活动也做到了有实效,防止了形式主义,发挥了团体力量。从95、96年