教研组八年级英语实践性作业

八年级英语实践性作业

英

语

组

红柳沟镇中学

八年级英语实践性作业

课堂教学和课外作业都是英语课改的重要环节,英语课外作业是对课堂教学的有效延伸,是学生课外学习英语的重要手段。作业的设计和布置是其中重要的一环。如果能按照新课标理念，创新地设计英语作业，一定能让学生在课外同样进行有效地英语学习。以下是我们对八年级英语探究性实践性作业计划：

一、设计探究性作业，让学生成为学习的探索者

学生完成作业也是一种学习活动，而有效的学习活动不是单纯依赖模仿和记忆，而是学生动手实践、自主探索与合作交流的过程，这样学生对语言知识和技能才是真正的理解和掌握。为此，我们在设计作业时，要根据教学内容以及学生已有的学习经验，设计一些学生主动探索、操作与合作为主的探究性作业，使学生在做作业过程中成为问题的探索者。

1、交际型作业

做采访（Make an interview）

以Unit8 Have you read Treasure Island yet?人教版八年级下册教材为例，可设计成进行“采访”的课外作业，要求学生采访邻班同学，用英语询问他们喜欢的乐队是什么，为什么喜欢？（Hello, what kind of music do you like? Why do you like to listen to it?）等等一系列问题,然后记录被采访对象的姓名（names）及他们采访获取的内容。要求每人至少采访记录4名学生，并在小组交流，最后统计出结果在全班进行汇报。

由于这类访问作业，来源于生活，又用之于生活，学生能通过真实的情景进行交际，不仅调动了学习英语的兴趣，同时也学习了人际交往，还学会了学生之间的相互沟通。

2、同学友情合作作业

对于难度较大，时间跨越较长的作业，往往学生单人当天完成不了，就可设计一些能各尽所能、取他人之长补自己之短的团队合作作业，如四人一组合编英语手抄报，四人各担其职，编辑、设计、抄写、选材，相互合作。学生的个性有了一定的发展。同学之间友谊加深了，合作精神发扬了，有利于班级凝聚力的牢固。团队合作可以根据居住地域，兴趣爱好、强弱搭配等实际情况进行组合。如在学习完人教版八年级下册Unit9 Have you ever been to a museum?时，我设计了这样的作业：结合中国的the Great Wall&新加坡的Chinatown制作一份名胜手抄报。我根据兴趣、强弱等实际情况分成了4个8人小组，结果每位同学都非常的积极，效率很高，完成的质量也非常好，同学们还拓展了知识，自主学会了很多课文中没有学到过的表示名胜地方的单词。

3、张扬个性型作业

学生是学习的主体，应鼓励学生张扬个性，自主学习，形成自己独立的学习方法和学习风格。教师在教授英语时，不能“生随我动”，而应该让学生“学随心动”，口、耳、心，手、意自由发挥。学生模仿力强，想象力强，因此可设计一些学生熟悉的、感兴趣的、有探究性的、有满足感的作业，如：（1）、制作贺卡。在学习完表示“节日”的有关内容后，如教师节、母亲节，可以让学生制作贺卡送给教师、母亲，并写上祝福、温馨的句子，如：Happy Teachers’ Day, happy Mother’s Day , Best whishes ,I love you so much, You are the best in the world. 等。再如圣诞节贺卡（Merry Christmas！），新年贺卡（Happy New Year）等。并会用This is for you . Thank you！You’re welcome等进行交际，学生的动手能力得到了发展，亲情、友情得到了融洽,跨越式中西方文化意识也增强了。

4、兴趣型作业

每一个学生，都是一个不同的个体，不同的个体间有着不同的差异，不同的个体差异，自然有不同的适应性与不同的学习效果，因此，实行“一刀切”的作业显然是违背学生个体成长规律的，因此，因材施教教学法自古至今被广泛使用。《新课程标准》下，更突出了以学生为主体的教育思路，要求我们教师充分尊重学生的个体差异，注重多元化立体型的智能培养。设计一些让学生根据自己的兴趣、爱好和能力选择自己喜欢的作业很有必要，学生学习起来也更加“有劲”，效果也就达到了事半功倍。如在学习完每一单元SectionB2b时，我设计了五种级别不同的作业，学生们可以任意选择其中之一来做：

一星级作业：能与家长一起听录音，能跟着录音机读课文,能基本熟悉课文内容。

二星级作业：能与partner 替换角色朗读课文，掌握课文的内容。

三星级作业：能独立有感情地朗读课文，能与同学替换对话，较好地掌握课文的内容。

四星级作业：能背诵课文，分角色表演课文，很好地掌握课文。

五星级作业：能根据课文的内容编制对话、小舞台剧等。

让学生自由选择自己喜欢的作业，然后积极、主动，甚至拓展地去完成它，这种新型的作业，符合学生的心理特点和成长规律，缩短了所谓“学习后进生”与“学习优秀生”的距离，使得每位学生都增强了自信心，增强了完成英语作业的兴趣，这样，每个学生都能体验到成功的喜悦，从而在做作业中找到乐趣，促进学习英语的动力与欲望。因此，学生的自主学习能力和合作精神发挥到最佳状态。这就正如《英语课程标准》所说:“激发和培养学生学习兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神”

二、下面简单介绍几种我们曾实践过的作业设计：

1、绘画

把绘画与语言相结合，是开发空间智能和评阅智能的有效手段、极受学生欢迎。在教学26个字母时，让学生想想每个字母像什么并画出来，还可以用26个字母经过夸张、变形后搭成一个什么形状(如人的形状)，让小组里其他同学说说有哪些字母在里面？在教动物和身体部位时，可叫学生自己创作一种诸如“四不象”之类的动物，并用英语说说由哪些动物的什么身体部分组成；或创作一个机器人、怪物等，说说有几个头、几只眼睛、身体各部位的特征等；学习方位词时，画一幅想象中的图并用英语叙述各种东西的位置；学习问路时让学生编问路的对话并画出线路图。

2、运算与推理

这是在开发语言智能的同时开发逻辑智能：用英语出几道简易趣味数学题，要求用英语回答；用图画给某人发一封密码信并告知密码(如小刀图表示K，钢笔图表示F)；用图画和字母列算式，即在物品的英语名称上加减字母，推算构成什么词，如：pl + horse + knife- fish – pen + chicken + sn – nine – k + t – clock = rest，单词全用图形表示，版式由学生设计；根据故事的发展续编故事。

3、合作与交往

学会共处是现代人所必须具备的素质之一，通过合作、交往可以开发学生的人际关系智能；几人一组准备表演课本剧或课本剧的再创作；几人一组编主题对话并表演；按事先准备好的问题采访他人并对所收集的信息做记录、汇报；向别人介绍自己及家人；用英文信与pen friend交流。

4、综合能力

办英语手抄报；编英语画配话，在班上传阅；几人一组自己编导英语剧。

三、设计多层次性作业，让学生成为学习的成功者

从教育心理学角度看，学生的身心发展因受先天及后天诸多因素的影响，他们不可避免地在英语语言技能、知识水平上存在差异。因此，在给学生布置作业时不能搞一刀切，齐步走。教师应关注到学生个体的差异性和不均衡性，设计层次性作业，为每一层次的学生提供不同的“菜单”，让学生成为学习的成功者。

根据我校学生的具体情况,我们通常都会布置不同层次的作业。第一部分为必做题,这种题目主要是本堂课所学的单词和句型,要求每个学生都要做,成绩优秀的学生可以减半,学困生则全部要完成;第二部分为选做题,学困生可以不做,鼓励成绩中等的学生完成,成绩优秀基础题减半的学生则要求完成.这样做的好处是让学生在学习基础知识的同时,了解自己的不足之处,并向上一层次进取。

我个人认为作业的布置一定要考虑学生学习的实际情况。下面是一些个人看法：

1、对于机械性的练习，切不可一抄了之，应分年级对待。个人认为对于低年级的孩子，此类练习要加强。一方面，可以锻炼孩子的书写能力；另外一方面，可以加深孩子对所学知识的认识。而对于中高年级的学生，此类练习则应该慢慢减少，不能让此类作业成为家庭作业的主要内容。对于中高年级的学生，应该多培养他们自我学习的能力，而不是靠机械抄写练习来“逼”他们学习英语。

2、我们在布置家庭作业时候，一定要注意分类分层布置，以照顾不同程度学生的学习需求。对于一些水平高的学生，应该多布置些锻炼、提高其能力的作业，以便让他们能“吃得饱”。而对于其他学生则应该布置多些基础性的作业，以帮助他们巩固所学知识，打好基础。

人教八年级上册英语Unit2 周末作业(含答案)

Unit 2 How often do you exercise? 周末作业 一、用括号内所给单词的适当形式填空。 1. -How often you (eat)apples, Steve? -At least four (time) a week. 2. My sister (not like) eggs at all. 3. Milk (be) good for our health. So I (drink)it every day. 4. Linda (exercise) every morning and she never (watch) TV on school night. 5. your brother often (do) housework at home? 二、根据汉语意思完成句子。 1.有时候我乘坐公共汽车去上学。 I to school by bus. 2.我妈妈上班从不迟到。 My mother is for work. 3.她几乎从不熟夜 She stays up late. 4.不要总是待在家里看电视。 Don’t stay at home and TV. 5.迈克通常一个月去看望他的祖父母两次。 Mike visits his grandparents a .

三、单项选择。 ( )1. I like Yang Mi very much. She is very popular. A.sometimes B. never C. always D. often ( )2. His brother is too tired. He can walk. A.really B. hard C. hardly D.never ( )3. Mr Li goes to his hometown a year. A.one or two B.once or two C, one or twice D. once or twice ( )4.- do you write your blog? -Once a week. A. How long B. How often C. How much D. How many ( )5. Tony is very lazy. He is late for school. A.often B.sometimes C. hardly D. never ( )6.Sam is late for school. He is always the first to come to school. A.often B. always C.never D. usually ( )7. Lucy is unhealthy because she has enough sleep every night. A.often B. hardly C.sometimes D. always ( )8.- Did you go to the cinema last night? - Oh, no. I go to the cinema. The tickets, you know, are too expensive.

英语教研组工作总结范文

英语教研组工作总结范文 转眼间，一期的工作又近尾声。在学校领导的关心、镇英语教研员李老师的指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。 一、加强学习，提升素质只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。1、拓宽学习渠道，做到三结合。在每个月教研组的业务学习中，我们把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合，不断提高英语组每位教师的业务素质。2、优选学习内容，做到有的放矢。本学期，结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了《怎样听课与评课》、《任务型教学的有效研究》，同时还认真阅读了《你在为谁工作》这本书，从中受到很多启发，使我们每位教师对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，认识到一个人只有尊重自己的工作，热爱自己的工

作，才能乐在其中，不断提升自我。3、加强学后反思，做到学用结合。学校教科室在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和精心的安排，可谓用心良苦。我们在活动认真学习，及时消化，做到听、记、思三结合，并注意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。可以说，每次的校本培训学习对我们来说就是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量，提高教科研能力的捷径。 二、抓好教研组业务工作，促进教师专业化发展1、加强对教材的创造性研究，教学资源共享。本学期我们把教学研究的重点放在对五年级教材的分析和研究上：根据五年级教材的特点、主要内容，对教材提出了整合的研究意向，将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较，确定了具体的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内容的课节划分，重难点的把握，语言目标的确定，任务的科学设计，以及练习题的编写和筛选，包括每课的预复习作业的安排进行探讨研究，大家交换不同的想法，彼此在争辩中进行思维的碰撞，在分歧中启迪心智、激发灵感。2、组织校内示范课、公开课，开展听课、评课活动。本学期安排了张晓翠、姚水财两位教师上示范课、公开课。每一位开课教师都要以说课的形式，结合教学理论，讲述教学流程安排的理由和想法;全体教师都参与

英语教研组教研活动总结精选

英语教研组教研活动总结精选 教研可以使教师之间相互借鉴、交流、促进，下面是整理的英语教研组教研活动总结，希望对大家有所帮助！ 英语教研组教研活动总结1 本学期小学英语教研组全体老师在学校各级领导的指导下，在郭主任的直接领导下，按照上级的要求于开学初制定了有效可行的英语教研组工作计划，在本学期共开展了3次正式的教研组活动以及一些不定期的活动，全面务实的完成了本学期的教学英语工作，主要总结如下： 1、在 9月24日陈校长组织全体英语教师参加了全省的uc教研活动，在活动中，老师们能认真听记，并能根据自己的实际情况谈收获和困惑，有比较强的实效性，另外我们的英语教师刘凤彩和王艳华能在每周三都准时参加uc英语教研，希望其他有条件的英语老师也常来学习，只要坚持，相信会有很大的收获的。 2。10月8日我们组的吴春明老师代表镇里参加了分片教研活动，他是一名新英语老师，没有教学经验但勇于承担本次教研活动课，争取葛老师亲自指导的机会，这种精神是值得我们其他的英语老师学习的。通过这次活动吴老师展示了自我，同时我们看到了兄弟学校老师的精彩的课堂教学，又有葛老师的典评和指导，使我们对小学的英语教学思路有了明确的认识，全组的老师会继续努力完善自己的课堂教学。

3。认真贯彻上级文件精神，派姜海舟和王艳华老师参加了进修校组织的小学英语教师技能比武活动和岗位大练冰的迎煎工作，取得了比较好的成绩，通过两次活动两位老师能认真反思自己，反思自己的不足，决心扬长避短不断的提高自己的水平，在本镇的英语教师技能比武活动中，马丽娟和刘凤彩表现的也很突出，我们英语老师还要继续努力学习，适应新课改的需要。 一个学期的工作很快结束了，回头想想我们的收获不少，对教研组计划中涉及的有关工作完成得很不错，无论从教学还是学科活动，大家都取得了可喜的成绩。下个学期，我们将从以下几方面继续努力： 1、务实的做好口语操练工作，使之真正的服务于英语教学。 2、思考出更好的学科活动，以活动促进英语学习。 3、带领全组老师加强网络学习意识。 收获的XX年过去了，相信在学校各级部门的领导下，在英语组全体老师的共同努力下，今后的工作会取得更大成绩。 英语教研组教研活动总结2 一学期又匆匆而过，回顾这一年的教研活动，我们收获颇多。 教研活动完成情况：

小学英语作文我的周末

小学英语作文我的周末 小学英语作文我的周末一：我的周末 （342字） 我的周末应该属于我的，周末是我的休息时间，周末还是我的娱乐时间的，可是，妈妈布置的作业让我的周末变得很荒凉，让我的周末很不快乐。 有一次周末，因为星期六妈妈去外婆家了，要傍晚才回来，我就趁妈妈不在的时间，去玩了，大约过了一二个小时，我累了就去把老师布置的作业写了，过了五十分钟，我就写完老师的作业了，我一看时间，马上就要吃午饭了，可我还没写成妈妈布置给我的作业呢，我想着想着，就看起了电视，看了一个小时，我就去吃午饭了，我吃了二碗饭，就要去睡午觉了，一觉醒来都三点二十九分钟了，我赶快写妈妈布置给我的作业了，刚写完，妈妈刚好回来了，我赶快拿作业给我妈妈看，妈妈看了看，说好的，我这一关总算通过了。 我的周末有时候是快乐的，有时候是悲伤的，我希望各个同学都有自己的周末，而不是由别人管理的。 小学英语作文我的周末二：我的周末 （460字）

没有大人的周末是美丽的，有趣的，一旦有了大人，周末就没有了乐趣和味道了。 今天，爸爸和妈妈没在家，家里我作主了，我高兴得简直要疯了。我先打开冰箱把土豆拿了出来，然后再把刀拿了出来，把一个土豆切成了一个个土豆丝，最后把土豆丝放入锅中炸了起来，我以为土豆炸得越焦越好吃，于是我就大把大把地加菜油，终于折腾了好久，才把土豆丝炸焦了，于是我赶紧拿出碗盛着，我本以为很好吃，可不吃还好，吃了就算我倒霉，我尝了一口，一吃倒让我恶心起来了，土豆丝实在太难吃了！最后我把土豆丝给倒了。然后我又打算去炸青菜，我又以为这一次我可以显示厨艺了，于是我又改行炸青菜了，我把青菜炸成奄奄的了。但一吃，感觉还不错，就是太淡了，于是我便放了大把的盐，放好后，我以为变成了美味佳肴了，于是便尝了起来。吃了以后，我的脸色随之大变，由刚才的兴奋变成了一副苦瓜脸，我再也控制不了自已了，气得瘫坐地上，但是我不是那么容易放弃的。接着，我又连续炸了黄瓜，肉丝，白菜，香蕉，山芋等东西，然而，每次都是失败的，倒置把厨房搞得乌烟瘴气的。 啊！这真是一个乱七八槽的周末呀！ 小学英语作文我的周末三：我的周末 （443字） 我盼星星，盼月亮，终于盼来了周末，今天妈妈要带我去海边玩。想

八年级英语下学期第一周周末作业无答案仁爱版

八年级英语下第一周周末作业 Ⅰ. 单项选择。 ( )1. —You’re wrong. You should say sorry to him. —____ A. Yes. I should. B. OK. I will. C. OK. I should. D. No, I won’t. ( )2. —Mike felt sad because he failed his exam yesterday. —I’m sorry to hear that. Let’s ____. A. cheer him on B. cheer on him C. cheer him up D. cheer up him ( )3. Some children were skating on the ice happily. Suddenly one of them ____ the water and the other children felt ____. A. falls into; frightening B. fell into; frightened C. fall into; frightening D. fall into; frightened ( )4. —Tom, Jane wanted you to call her. —I’ll ____ in twenty minutes. Thank you. A. call on her B. call her on C. ring up her D. ring her up ( )5. The people there feel ____ to all of us. A. friends B. friendly C. friendship D. friend ( )6. He often becomes angry these days ____ his noisy children. A. because B. for C. about D. because of ( )7. Kate’s grandmother lives in a house____, but she doesn’t feel ____. A. alone; alone B. lonely; lonely C. alone; lonely D. lonely; alone ( )8. He entered Peking University____. The people in his village are ____ him. A. in the end; pride in B. at the end; pride of C. in end; proud of D. in the end; proud of ( )9. They didn’t ____ each other and had a fighting. A. build up B. agree with C. stand for D. worry about ( )10. In the end, I made ____ with Lin Feng and we hugged(拥抱) each other. A. a peace B. the peace C. peace D. peaces Ⅱ. 情景交际。

英语教研组工作总结3篇

2018英语教研组工作总结3篇 本文目录 1. 2018英语教研组工作总结 2. 小学第二学期英语教研组工作总结 3. 春季学期小学英语教研组工作总结 在全国学习科学发展观的火热前提下，在全国都在实施素质教育的情况下，我们布恩那个自甘人后，自甘堕落，我们一定要继续的深化改革我们的教育，将我们学校更好的发展下去。 我们学校的英语教研组也是积极的提高自己的水平，在过去的一个学期里，实现了教学成绩的大丰收。 以全面提高学生的素质为目标，要求教师们积极探索勇于创新，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平。本学期我校英语科开展了一系列教研活动，总结 一、本学期主要完成了以下工作 1、以课改为中心，各年级开展了一月一研讨活动：针对课改实施过程中出现的新问题进行了教学观摩，研讨，予以解决；在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，

组织研究上好教研课。本学期各年级老师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。 2、规范地开展了一次主题化系列活动，努力提高校本教研组的质量。本学期我校小学英语的教研主题为"关注学生发展，追求课堂实效”。从认真准备（学习、思考）——实践（实践探索）——研讨 （研讨、交流）——总结（总结、反思）四个环节开展活动，使各位教师得到了不同程度的提高，教研效果好。 3、加强师资队伍建设，学习新课改精祌，树立现代教育理念 充分利用现代网络和各种资料，组织本组教师学习了新课改等现代教育理念，端正思想转变了教育观念，促进课题研究和教育教学的发展。以“关注学生发展，追求课堂实效”，开展了主题教研，在不同程度上提高了教师课堂教学水平。采 4、定期和不定期两种形式，开展了常规检查工作，检查教师的备课、听课，各个老师都能按要求做好工作。 二、活动开展 1、本学期对本校各年级学生进行了英语口语抽测，通过这次活动，调动了学生学习英语的积极性，同时也对全校学生的英语口

高三英语周末作业英语

高三英语周末作业（二）（英语） 第Ⅰ卷（共65分） 一．单项选择（共15小题，每小题1分，满分15分） 1. Mrs ,Taylor has ___8-year-old daughter who has _____gift for painting –she has won two national prizes. A. a, a B. an ,the C. an ,a D. the, the 2. ----May I try the jacket on? ----______ , but I think it will be too small for you. A. As you like B. By all means C. As a result D. Believe it or not 3. You have to have such a lot of _______ when you’re dealing with kids. A. p reference B. imagination C. patience D. protection 4. Without my glasses, I couldn’t ___ whether that figure on the blackboard was a three or an eight. A. make out B. make up C. make for D. make off 5. ---Are you ready for Spain? ---Yes, I want the girls to experience that ______they are young. A. while B. until C. if D. before 6. ---Why didn’t you tell me the truth that day ---I ,but you for Beijing when I went to see you. A. would have ;left B. would ;had been away C. would have; had left D. had; were away 7. There is _______ evidence that cars have a harmful effect on the environment. A. impressive B. abundant C. steady D. flexible 8. Your room is terribly dirty; you______ get it cleaned in two hours, or Mum will be angry. A. can B. might C. shall D. may. 9. It was the promise _____he would give Lucie all_______ he had, including his life, ______pushed him to save Draney. A. that; that; that B. that; what; which C. which; that; which D. which; that; that 10. Mary rushed home she heard the news, only that her hubby passed away. A. as soon as; finding B. directly; to find C. moment; to find D. when; found 11. ----If we take a plane, we’ll of course have arrived in London by the next weekend. ----Don’t be too sure. We should _____ the weather factor. What shall we do if it is foggy? A. look for B. allow for C. prepare for D. use for 12. ---How long ______in Beijing? ---I’ll be there just the weekend. I’ve to be back for an important meeting _______next Monday. A. have you stayed ; held B. do you stay; to be held C. did you stay; holding D. are you staying; to be held 13. --- How beaut iful the dress looks ____ you! Don’t you want _____, Madam? ---Please show me _______. A. in; one; another B. on; it; another C. in; it; the other D. on; one; the other 14. _____ his knowledge of the mountainous country, John Smith was appointed as our guide.

初二英语第三周周末作业

初一英语第三周周末作业 一、单项选择（20分） ( ) 1. I have ________ free time ________ Kate, so I can read a lot. A. less; than B. more; than C. fewer; than D. much; than ( ) 2. __________ of the meeting, he said something important to us. A. In the end B. In end C. Near end of D. Near the end ( ) 3. People in the USA say “eraser” while people in the UK say “________”. A. film B. autumn C. lift D. rubber ( )4. Shanghai is ________ than any other city in China and it is one of the ________ cities in the world. A. bigger; bigger B. bigger; biggest C. biggest; bigger D. biggest; biggest ( )5. Why come and play basketball with us? A. not you B. don’t C. not to D. not ( )6. My cousin is in in Shanghai No.11 Middle School. A.3th Grade B.3 Grade C. Grade 3 D. Grade 3rd ( )7. If it next Sunday, you still the Great Wall? A.will rain; do; visit B. will rain; will; visit C. rains; do; visit D.rains; will; visit ( )8. He always looks . Now he’s looking at his new drawing. A. happy; happily B. happy; happy C.happily; happily D. happily;happy ( )9.There an exciting softball match on TV this evening. A. will have B.are going to have C.are going to be D. is going to be ( )10.I’m sure you drive a car next month. A. will can B.will be able to C. are able to D. could ( )11.I have money than you, but I have friends than you. A. more; more B.less; more C.fewer; more D.more; less ( )12. Why ______ you ______ to school earlier this morning ? A. did ; came B. didn’t ; come C. didn’t ;came D. did ; not come ( )13. ----Remember to bring your homework here tomorrow. ---- _____________. A. Yes, I do. B. Yes , I will. C. No, I won’t. D. You are right. ( )14. A horse is ____________ animal. It helps people a lot. A. a useful B. an useful C. a useless D. an useless ( ) 15. There are more boys in our class than _________. A. you B. your class C. yours D. in yours ( )16.___________ of the two women is my mother. A. The older B. Older C. The old D. The oldest ( )17.His sister is _____ better at English than I. A. much B. very C. more D. too ( )18.China is larger than ______________ in Asia（亚洲） A. any country B. any other countries C. any other country D. another country ( )19. —Do you remember what she ________ two years ago? —Yes, she was fat then. A. liked B. is like C. likes D. was like ( ) 20. —How ________ the medicine tastes!

初一英语教研组工作总结(精选3篇)

初一英语教研组工作总结（精选3篇） 【第1篇】初一英语教研组工作总结 本学期在英语教学中，七年级英语教研组积极探索有效教学备课，关注课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。现将本学期的工作总结如下： 一、强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求，创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1．团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。以年级组为单位进行集体备课。做到有计划、有目标、有实效;做到研究教学内容、学生实际、教学方法；做到统一计划、统一进度、统一教学资料；及时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂要质量2.课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两位老师进行讲课，集体评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题

进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。 三、开展了学生活动，进一步营造了良好氛围 根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习，甚至热爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。 总之，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，他们的工作还有很多需要提高改进的地方，本学期即将结束，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。 总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下： 一、强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。

小学英语教研组组长工作情况总结

小学英语教研组组长工作总结 篇一：小学英语教研组工作总结 小学英语教研组工作总结 本学期我们英语教研组，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的老师，在承担了繁重的教育教学任务的前提下,仍然勤勤恳恳的工作，毫无怨言，出色的完成了教学任务。下面就本学期英语组的主要工作汇报如下： 一、利用教学常规，规范教学工作 教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，全组教师能认真领会《小学英语课程标准》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、表达的能力。同时，继续推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。在备课中，能严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课通、单元清，

为提高教学质量提供保障。同时我组积极开展教研活动。本学期我们组四位老师承担了一次校级公开课，课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结，且得到了同事们一致好评。 二、优化课堂教学，提高师生能力 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。同时我组教师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结，互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语能力。围绕“目标要准确，方法要得当，训练要落实”的活动。有力地促进了教师业务能力的提高。我们根据每个人所教的年级和教材的特点,集体备课、自愿上课、课后讨论等方式展开研究活动。每次活动都有一些新的收获。这节课哪一个活动设计得好，哪一个设计得不好，大家畅所欲言，共同进步。本期，彭芳老师参加了荆州市级关于语音教学研讨的活动，并成功的上了一节汇报课，得到了同事们的好评。

七年级英语周末作业

七年级第十三次英语周末作业 时间：90分钟满分：120分 出卷人：刘德刚 一、词汇（20分） A. 中英互译（10分）： 1. Take a shower ________ 6.弹吉他________ 2. Get up ________ 7. 下象棋________ 3. Go to school ________ 8. 弹钢琴________ 4. Eat breakfast ________ 9. 到家________ 5. Go to bed ________ 10.说一点汉语________ B. 填入合适的词(4分)： 1. I want to join the swim club . Can you ___________ ? 2. I can play chess . I ___________ join the chess club . 3. I can sing . I can join the ____________ club . 4. I can speak Spanish . I can join the _______________ club. C.将拼写错误的单词的标号填入题前括号内（6分）: ( )1. A. piano B. kid C. trumpt D. dance ( )2. A. rock B. act C. show D. bant ( )3. A. talent B. Sonday C. Japanese D. May ( )4.A. why B. because C. o’clock D. haur ( )5. A. after B. practice C. jaket D. get 二、单项选择（20分） ( ) 1. ____________ club ________ he want to join ? A. When, do B. Where, does C. What’s, do D. What, does ( ) 2. Can you _________ chess ? A. join B. take C. play D. do ( ) 3. Are you good __________ dancing ? A. at B. for C. of D. with ( ) 4. --- Can you play the guitar ? --- No, I can’t . A. good B. bad C. nice D. well ( )5.“Can you speak French?” “Yes, but only________.” A. a few B. a lot C. a little D. many ( )6.Maybe he can _________ in our school concert . A. be B. is C. are D. am ( ) 7. There is a book on the desk . _________ book is his . A. A B. An C. The D. \ ( ) 8. On the table _________ any boxes . A. I have B. there is C. there aren’t D. has ( ) 9. ---- Nice to see you , please sit down . ---- ___________ .

八级英语下学期第周周末作业试题牛津版_1

江苏省大丰市万盈二中2012-2013学年八年级英语下学期第3周周末作业试题 （无答案）牛津版 班级 _____ 姓名 __________ 学号 _______ 家长签字 __________得分___________ 一．词汇。（25分） 1 The novel is ________ in France. (以…为背景) 2. He has lots of _____________ of English grammar. (知识) 3. Do you know the ____________ names of the computer games? (设计者) 4. Is English _________ used around the world? (广泛) 5. Speaking another language __________ is more difficult than speaking it without any mistakes. (恰当) 6. The cat has caught five __________. (老鼠) 7.Please give my best ______(问候) to your parents. 8.If you answer a question __________(错误), you will lose a point. 9. He is good at writing computer __________. (程序) 10. He has just received two _____________ from abroad. (包裹) 11. If you work hard ,you will ____________(sure) pass the exam. 12. Many people use computers in their ______(day) life. 13. Thousands of ______(tour) come to the Great Wall every year. 14. Every time he ____________(reach) a higher level, he can visit an interesting place. 15. Make sure your printer _____________(connect) to the computer . 16. Each of us ______________(ask) to speak loudly in class by our English teacher. 17.The shop ___________(close) at 8 p.m. every day. 18. It’s too hot inside. Do you mind _________(open) the window? 19. I __________ (not see) you for a long time. Where ________ you _________(be)? 20.____________ you_________(write) an article when he came in? 21. The factory ___________(produce) thousands of tons of steel last year. 22. This castle _______________(build) by Henry. 23. The children without their parents ______________(take) good care of here. 25. We ___________(give) some t ickets after we ____________(pay) the money. https://www.wendangku.net/doc/5114999435.html,lie _____________(lie) in bed last night when she ____________(hear) the telephone ring 二、单项选择。（20分） ( )1. On Sunday I often help Mum______________ the housework. A.with B.doing C.for D.done ( )2.She didn’t go to school _____________her broken leg. A.because B.because of C.so D.as ( )3. We should finish_____________all the leaflets before eleven. A.give to B.give in C.give out D.giving out ( )4 The old must _______ politely. A be spoken B be spoken to D speak D speak to ( )5 There ________ nothing serious with the patient. A. seem B. seems C. seems to have D. seems to be ( )6 I think you’d better spend as little time as you can ______ computer games. A. play B. played C. playing D. to play

小学英语教研组教研活动工作总结

小学英语教研组教研活动工作总结亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档小学英语教研组教研活动工作总结，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，不妨坐下来好好写写工作总结吧！那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是我精心整理的小学英语教研组教研活动工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 随着新课程改革的全面推进，我们英语组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。在全体成员的无私奉献，共同努力下，从教育的实际出发，积极探索，为提高英语教育水平，推进基础教育英语课程改革，提高英语教学质量做了相关工作，取得一定的进步，但也由于本校英语学科起步晚，与一些城镇学校，尤其是与起步早的城厢镇学校存在着差距；而更要本组的全体成员共同努力，为本学科的壮大发展尽有效的力量。下面对本学期

工作做简要回顾： 一、提高自身素质和业务能力，抓好课堂常规。 教育教学改革、素质教育的实施和教育现代化工程的推进，英语教师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和尝试，但大多处在萌芽阶段、探索阶段，英语教师积极投身课程改革，获得一些宝贵经验，通过教学研讨、英语教师集体互帮备课、写论文、写反思等活动，交流经验、体会，把握课改脉搏。英语是一个走在教改前头的科目，内容的更新和方法的改革使教师需要自己去创新，在尝试中成长。教师以课堂教学为中心，努力落实新课程标准，渗透新教材倡导的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。全组教师能认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。结合英语教学的特点，实施单双周英语早读制度，切实提高学生的阅读、会话能力。因此各位教师平时坚持做到：认真对待泛读，指导学生发准每个音；全面负责，把好语音关；英语组教师在平时较注重指导正确的书写，训练学生从抄写字词向抄写句子过渡，提高他们的书写能力。在备课中，能严格按照教研室的’要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、