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导学案3必修二专题五蒸汽的力量

高一历史导学案编号： 13 编制人：唐佳娟审核：方群时间 2013.4 .1

必修二专题八当今世界经济的全球化趋势

三经济全球化的世界

学习目标：掌握世界贸易组织的由来与发展，认识其在经济全球化进程中的作用；掌握中国加入世贸组织的史实，认识其影响和作用；认识经济全球化进程中的问题，理解经济全球化是一把“双刃剑”。预习要求： ★概念理解：

经济全球化：是指商品、服务、生产要素与信息跨国界流通，规模和形式不断扩大和增加，通过国际分工，各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。 ★自主学习：

一、世界贸易组织的建立

二、中国加入世界贸易组织

三、世界面临的问题与挑战

1、和平与发展：

（1）成因：一方面，由于殖民主义的历史影响和不合理的国际经济秩序的存在，发达资本主义国家在经济全球化中起主导作用，他们垄断国际市场，采用各种手段掠夺和剥削发展中国家；另一方面，一些发展中国家国内政局动荡，债台高筑，经济已处于崩溃的边缘。

（2）表现：一些发展中国家经济严重恶化，使世界经济面临着大规模动荡的危险，世界的和平与发展受到威胁。

（3）解决途径：只有使广大发展中国家摆脱贫困、落后和饥饿，使其经济走上健康发展的道路，发达国家才能获得持续发展，世界和平与安全才有保障。

2、触及全人类根本利益的问题：

（1）表现：环境污染、人口爆炸、能源危机、粮食短缺、毒品泛滥、恐怖活动等。（2）影响：触及全人类的根本利益，直接影响人类的生存与发展。

（3）解决途径：这些问题已非几个国家或一个地区所能解决，需要全人类共同行动才能走出困境。

★问题探究：

材料一：经济全球化是近年国际问题中的热门话题，专家认为：“严格意义上的经济全球化发生在80年代末90年代初，……全球化之所以在这个时候，第一靠全球的信息网络化，第二靠全球市场的变革。前者为全球化提供了技术上的保障，后者为全球化提供了体制上的保障。”

——陈宝森《经济全球化进程刚刚开始》

材料二：技术是经济全球化的基础，“凭借全球性技术（如无线电通讯技术、核武器、洲际运载火箭、计算机网络等）而形成的经济、军事力量，无疑会为掌握这些力量的国家带来巨大的利益。准确地说，全球化将处在掌握全球性技术力量的国家主导之下”。

材料三：“全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的‘敲门砖’，是新殖民主义的一种形式，因此发展中国家应该团结起来，抵制全球化。” 材料四：发展中国家与发达国家

人均国内生产总值比较表

——摘自世界银行《1994年世界发展报告》

（1）依据材料一、二，结合所学知识分析经济全球化的原因。

市场经济制度得到普遍认可和接受；新科技革命为经济全球化提供了物质条件；国际金融的发展；跨国公司的推动。

1. 国际形势渐趋缓和，发展经济刻不容缓；

2. 高新技术日新月异；

3. 跨国公司急剧扩张；

4. 国际资本极具流动性。

（2）根据以上材料，评价材料三的观点。

材料三的观点是片面的。尽管在全球化进程中，发达国家凭借全球技术，占据主导地位，拉大了发达国家与发展中国的差距，但全球化是世界生产力发展的必然结果，是历史进步的体现。

（3）材料四反映了什么问题？根源何在？

问题：20世纪70年代以来，发达国家与发展中国家人均国内总产值的差距在加大，两者贫富分化日趋严重。根源：全球化进程中，旧的国际经济格局、新殖民主义依然存在；发达国家掌握了技术，而技术是经济全球化的基础。

（4）我国应该怎样应对经济全球化的趋势？

要坚定不移地实行对外开放政策，改善投资环境；进一步深化改革，完善社会主义市场经济体制健全市场经济体系；坚持独立自主、自力更生，完善对本国金融市场和经济运行的监督和管理，防范经济风险，维护国家的经济安全；进行经济结构调整，促进科技创新，增强国际竞争力；

加强与世界各国的合作与对话，建立国经济新秩序。

三（补充）经济全球化与区域集团化之间的关系：

1、联系：

（1）在发展中相互促进，又相互制约，共同形成对世界经济、政治及国际关系的影响。

（2）区域集团化是实现经济全球化的重要步骤和途径；经济全球化则是区域集团化的最后归宿。

2、区别：

（1）经济全球化在各地区间发展不平衡，而产生经济区域集团化的趋势。

（2）经济区域集团化是世界经济全球化在当前条件下的具体表现，对经济全球化有促进和阻碍的双重作用。

★巩固小结：

★巩固练习：

5、世贸易组织比关贸总协定具有更大的进步性，主要表现在（）

①世贸组织更能适应贸易自由化的发展②世贸组织有利于经济全球化，而关贸总协定不利于经济全球化

③世界贸易组织倡导贸易自由化和促进各国市场开放④从临时多边贸易协定到国际性贸易组织的转变

A、①③④

B、①③

C、①④

D、①②③

2、下列对经济区域化和全球化的表述，不正确的是（）

A、世界各国利益和风险趋向均衡

B、区域经济相互依赖为国际合作奠定基础

C、生产力发展导致生产全球化、资本国际化

D、贸易与生产管理国际化使全球一体化

8、当今世界，经济全球化已成为不可逆转的趋势。下列关于经济全球化的阐释正确的是（）

A、经济全球化过程中科技发挥了重要推动作用

B、经济全球化给各国带来了同样的经济发展结果

C、二战后两大阵营的建立大大加速了经济全球化

D、各国之间人口迁移的增多不是经济全球化的标志

9、当今的西方发达国家主导的全球化进程中，经济蛋糕是做大了，但是在分配经济蛋糕时，“大蛋糕分给富人，其他人只得到面包屑”。对此，正确的态度和做法应该是（）

A、反全球化，坚持走独立发展道路

B、反对全球化只使发达国家受益

C、反对全球化造成的贫富分化加剧

D、反对发达国家主导全球化，谋求建立公正合理的国际经济新秩序

人教版高中英语必修二第三单元第一课时导学案

人教版高中英语必修二第三单元第一课时导学案 Unit 3 Reading－Who Am I？一、学习目标 1. To enable the Ss to predict the content of the passage with the help of the title, develop students’ reading interest and enhance their reading abilities. 2. To gain some information about the development of computers and encourage the students to be active readers. Learning Important and Difficult Points: 1. To have a better comprehension of the text. 2. To understand several long and complex sentences. 二、学法指导 TIPS:在阅读时尽量做到以下几点： 1. 快速阅读材料找出段落主题句、确定中心思想。 2. 带着问题阅读短文。 3. 推断单词、句子和文章的含义。 4.尽快选择答案。三、自主探究 I. Pre-reading 1. In 1642 I began as a calculating machine and could solve any mathematical problem. _________ 2. My real father was Charles Babbage, who wrote a book and built me in 1936. _________ 3. After I got my new transistors in the 1960s, I became smaller but cleverer and quicker. 4. I was brought into people's homes in the 1970s. 5. Since my birth I have been built to take the place of human race. 6.Alan Turing built an Analytical Machine to solve any mathematical problems．(F) 7.People began to realize that the computer got cleverer and quicker with time passing．(T) 8.The computer began to serve the human race since it was brought into people's homes．(F) 9.Since the 1970s，the computer was used by people around the world through the Internet．(T)

人教版高中语文必修五《小说》专题教案

必修五《小说》专题教案【学习目标】 1、学生理解有关生字词的注音及含义； 2、会用简洁的语言复述小说的故事情节； 3、掌握小说人物分析的基本方法即通过分析小说人物的语言、动作、心理、外貌等描写来分析人物形象； 4、掌握小说中环境描写的基本作用即烘托人物形象或氛围、推动故事情节发展。其一：《林教头风雪山神庙》一、阅读全文，找出文中的生字词，把其注音和解释抄写在下面横线上。例如：酒馔（zhuàn，酒食）。赍发（ji，一声，资助）恶（wu，四声，触怒）了高太尉恁地（nen，四声，那么，这么）不省得（xing，三声，不明白）仓廒（ao，二声，仓库）沽酒（gu，一声，买酒）庇佑（bi，四声，保护）央浼（mei，三声，恳求，托请）肐察（ge，一声，拟声词）掇开（duo，一声，拿，搬）搠倒（shuo，四声，刺，扎）二、用简练的语言复述故事梗概。（提示：故事梗概应该包括事件的起因、经过和结果。）本节主要叙述了林冲因为触怒了高俅而被刺配到沧州看管草料场，高俅派陆虞侯和福安串通了差拨防火烧掉了草料场来谋害林冲，不料被在山神庙中避雪的林冲撞破，大怒之下的林冲杀了三人，雪夜离开了沧州。三、试分析林冲的人物形象。（分值设定：10分。已经有固定格式，请记住这些固定的用语，以便使答案更规范。） 1.从语言描写看，①当店小二让林冲住在店里时林冲说：“我是罪囚，恐怕玷辱了你夫妻两个。”这表现了他懦弱、忍气吞声、同时而又善良、仁慈的性格特征；（1分） ②当林冲听店小二说陆虞侯、福安来沧州时林冲说：“休要撞着我，只叫他骨肉为泥！”这表现了他嫉恶如仇、大义炳然的性格特征；（1分） ③当林冲听说自己被派去照看草料场时林冲说：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意？”这表现了他细心谨慎的性格特征；（1分） ④当看到草料场的茅草屋摇摇欲坠时林冲说：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”这表现了林冲随遇而安的性格特

《外国小说欣赏》第三单元之“主题”导学案

《外国小说欣赏》第三单元之“主题”导学案学习目标 1、了解小说主题相关知识，掌握小说主题的作用。 2、主题形成的途径和主题的实现效果。 3、小说主题与内容的关系、不同艺术手法（浪漫主义、寓言、象征）对主题表现的意义。 4、小说主题的选择、开掘以及主题观的演变。 5、以《丹柯》为例，让学生获得小说主题的知识和感悟小说主题的方法。知识链接一、作者介绍 ■高尔基（1886-1936），苏联（国籍）无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他出生于木工家庭，早年丧父，11岁即开始为生计在社会上奔波，底层社会成了他“大学”的课堂。在饥寒交迫的生活中，高尔基通过顽强自学，掌握了文学、哲学和自然科学等方面的知识。代表作有长篇小说《母亲》和自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。 ■《炼金术士》又名《牧羊少年的奇幻之旅》，是巴西（国籍）作家保罗·戈埃罗（人名）最负盛名的小说，这部象征色彩极强的寓言故事被誉为“影响读者心灵一辈子的现代经典”，曾在美、法等18个国家名列畅销书榜首。文章以“炼金术士”为题，其含义是人生也是一次炼金的过程，只有经历越多，才能炼出越加纯美的人生之金。二.“主题”描述 1.小说的主题是一个关乎小说价值的重要问题。文学作品中，会反复出现一些题材，比如“爱情”“战争”“复仇”等，我们将它们称为“母题”。古今中外，几乎所有的小说都可纳入“生与死”“爱与恨”“美与丑”等宏大“母题”中去。写不完的母题，能够跨时空存有的在小说中反复出现生活哲理和思想感情及基本行为被称为母题，而我们通常所说的主题，其实就是对这些母题的个人阐释和发挥。《丹柯》在文学史上这类“困境与殉道”的叙事模式是古今中外兼有的，从中国神话小说中的《夸父追日》《精卫填海》《愚公移山》到屠格涅夫的《门槛》、房龙的《宽容序言》，是“困境与殉道”文学母题的常见模式。 2.世界上仿佛就有两种文学，一种是让你娱乐，一种是让你思索或边娱乐边思索。作家写小说的最终目的，似乎也不外两种，讲故事或是讲道理。 3.表现主题分为自觉的和不自觉的，自觉的是指指以思索（或思想）为目的的小说，如《丹柯》和《炼金术士》，不自觉的是指以故事为目的的小说，如《一千零一夜》。以思想为目的小说：依赖人物或人物性格来表现主题，例如《丹柯》、《炼金术士》、《老人与海》，这类作品多采用象征和浪漫手法。以故事为目的小说：世界各国的长期畅销的小说多以讲故事取胜，例如《福尔摩斯探案集》、《飘》、《哈利波特》。 4主题鲜明是小说的忌讳，所以，要形象大于思想，要模糊处理。小说的主要功能是叙事而不是说理，小说通过形象将“理”蕴涵其中。小说通过客观描绘、隐喻、象征暗示出主题，所以主题就有多种可能。罗兰巴特说：作品一旦产生，作者就死了。一千个读者就有一千个哈姆雷特。这种模糊处理，说不尽的主题，反而增加了小说的艺术魅力。【积累字词】一.认音辨形黏泥（）龌龊（）着迷羊圈名副其实

(完整版)人教版_英语_必修二第三单元教学案2

Unit 3 Computers 单元学习目标: 单元背诵: 1.And my memory became so large that even I couldn't believe it！ 2.Anyhow, my goal is to provide humans with a life of high quality. 3.Today an increasing number of people have realized that law education is of great importance. 4. The two cultures have a lot in common. 5.As time went by,I gradually adapted myself to the school life . 6.With winter coming ,it is getting colder and colder. 7. As a result,I have made steady progress in my study. 8. So precious is the time that we can't waste it. 9.I would appreciate it if you can give me some good advice . 10.what has impressed us most is her devotion to work. 单元重难点: 重点句型: 1．As time went by, I was made smaller. 2．My memory became so large that even I cou ldn’t believe it! 3．I developed very slowly and it took nearly two hundred years before I was built as an analytical machine by Charles Babbage. 重点语法：现在完成时的被动语态 Period one Reading WHO AM I? Over time I have been changed quite a lot. I began as a calculating machine in France in 1642. Although I was young I could simplify difficult sums. I developed very slowly and it took nearly

高中人教版英语必修4 Unit 3 A taste of English humour运用导学案

BOOK IV Unit 3 A taste of English humour 课文阅读导学案5 编写人: 审核人：审批人：使用时间：班级: 姓名：小组：小组评价: 教师评价: 【学习目标】1．准确把握文章主旨，提升文章概括理解能力。 2．激情诵读，整体理解课文，合作探究，大胆质疑。 3. 激情投入，享受学习的快乐。 Task I Read some of the customer and waiter jokes and match the joke with the explanation. Keys：①______ ②______ ③______ Task II Read Part2 and judge the statements True (T) or False (F). （）1. From the story we can know that Doctor Watson was cleverer than Sherlock Holmes. （）2. Sherlock Holmes and Doctor Watson met in a mountainous area occasionally. （）3. The phrase “open air” means outside the building. （）4. Holmes was not content with all the replies Watson gave. （）5. This is a meaningful story, giving us a good lesson. Task III Fill in the blanks Read the text carefully and fill in the blanks. Sherlock Holmes and Doctor Watson lay in the open air _______ the stars, while _________ camping in a ___________ area. Holmes __________ to Watson what he thought of when looking at that beautiful sky. Watson first replied how ________ life was and how long the universe had ________; then replied how small he was and how ________ the sky was; and a ________ time, he replied how cold the universe was and how warm people could be ______ their beds. Holmes was not satisfied; he said he should think someone had ________ their tent. Task IV Useful words, phrases and sentences 1.particular (adj.) 特殊的；挑剔拓展：be particular about 对…挑剔in particular 尤其;特别;格外 be particular to 是……特有的例：The coconut is particular to the tropics. 椰子是热带地区特有的。 She is particular about her clothes. 她对衣着很讲究。 I like the song in particular. 我尤其喜欢这首歌。辨析：specially / especially / particularly specially = on purpose特意地，专门的(为了某一目的)，一般与表目的的不定式或介词for 短语连用。如：I came here specially to see you. 我特地到这儿来看你。 especially = particularly = in particular = in especial特别地；尤其是；特别是，表示陈述某一事实之后，列举一个具有代表性的例子，作进一步强调，有意突出到显眼或例外的程度，强调“超过其他，与众不同”，在介词或连词前用得较多。如： I like Harbin, especially in summer. 我喜欢哈尔滨，尤其是哈尔滨的夏天。 2. occasion(n.) (事情发生的)时刻; 时候; 场合拓展：on occasion 有时; 偶尔on this / that occasion 此时(那时) on one occasion 有一次; 曾经on the occasion of 在……的时候; 值此之际 on no occasion任何场合都不，决不（置于句首时主句进行部分倒装）例：We should keep quiet on such an occasion. 在这种场合我们应该保持安静。 On another occasion, he landed in a deserted car park. 还有一次, 他在一个废弃的停车场着陆。 I was not at work on that occasion. 那时候我正好不上班。 I’ve met him on several occasions 我曾见过他几次。 3. slide vi.&vt. (使)滑动；(使)滑行n. 滑行；幻幻灯片拓展：slide away溜走slide off （从…）滑落slide into溜进，不知不觉染上slide out溜出slide over回避，略过例：He slid his glass across the table. 他把玻璃杯推到桌子的另一边。 He slid out while no one was looking. 他趁着没人看见留了出去。

新人教版高中数学必修五导学案(全册)

新人教版高中数学必修五导学案（全册）目录 1.1.1正弦定理 (2) 1.1.2余弦定理 (4) 1.1 正弦定理和余弦定理习题课 (6) 1．2 应用举例 (8) 2.1数列的概念与简单表示法 (11) 2.2等差数列 (14) 2.3等差数列的前n项和 (17) 2.4等比数列 (20) 2.4等比数列的性质 (22) 2.5等比数列的前n项和（1） (24) 2.5等比数列的前n项和（2） (26) 3.1不等关系与不等式 (28) 3.2一元二次不等式及其解法 (30) 3.3.1二元一次不等式组与平面区域 (33) 3.3.2简单的线性规划问题(1) (36) 3.3.2简单的线性规划问题(2) (38) 3．4基本不等式： 2b a a b + ≤（学案1） (40) 3．4基本不等式： 2b a a b + ≤（学案2） (42)

1.1.1正弦定理课前预习学案一、预习目标了解正弦定理的内容及解三角形的概念二、预习内容 1、推导正弦定理正弦定理：变形：正弦定理可用于两类：（1）已知三角形的任意两个角与一边，求其他两边与另一角；（2）已知三角形的任意两边与其中一边的对角，计算其他的角与边. 2、了解“解三角形”的概念三、提出困惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中课内探究学案课标要求：掌握正弦定理，并能解决一些简单的三角度量问题和实际问题。一、学习目标：掌握三角形中边长和角度之间的数量关系在已有知识基础上，通过对任意三角形边角关系的探究，掌握正弦定理. 通过对本节的学习，能够运用正弦定理等知识，解决一些与测量和几何计算有关的实际问题. 重点：正弦定理的证明和解三角形. 难点：正弦定理的证明. 二、学习过程例1：在ABC ?中，已知3=b ， 60=B ,1=c ，求C A a 及,

炼金术士导学案答案

《炼金术士》导学案答案【问题探究】 1、这篇小说的主人公是谁？明确：主人公——西班牙牧羊少年圣地亚哥两个相对次要的人物----------吉卜赛老妇人和撒冷之王麦基洗德。 2、《炼金术士》这篇小说是围绕着哪个母题展开故事情节的呢？---------梦想 2、快速阅读课文，概括故事情节。西班牙牧羊少年圣地亚哥连续做了两个相同的关于寻宝的梦（做梦），他对此感到十分迷惑，为了寻求答案他曾求助于吉卜赛老妇人，希望她能为自己解释一下这个梦境（解梦），那个吉卜赛老妇人告诉圣地亚哥必须到埃及金字塔那里去，但她不知道怎么样到达埃及。对于圣地亚哥来说，埃及是一个未知的旅程，他感到非常失望，决定以后再也不把梦当一回事了（弃梦）。就在他即将与梦想擦肩而过的时候，撒冷之王麦基洗德却现身点醒了他，并指引他努力去将梦想变为现实（促梦）。于是，圣地亚哥开始了他的寻梦之旅。当他克服了种种困难终于到达了梦境所在的地方，以为自己已经找到了财宝的位置时，却在徒劳地挖掘后遭到了一伙劫财难民的打劫，圣地亚哥的梦想破灭了（破梦）。然而事情又一次出现转机，当他为保全性命被迫说出梦境的秘密时，却意外地从一个不肯相信自己梦中圣谕的难民口中得知了财宝的真正埋藏地。原来财富不在远方，就在圣地亚哥出生的国度里。经历了种种磨难和考验，他终于实现了自己的梦想（圆梦）。即做梦、解梦、弃梦、促梦、寻梦、破梦、圆梦 3、圣地亚哥在寻梦途中受到了哪些检测？年少的圣地亚哥曾经被人骗去了所有的钱财而心灰意冷；曾经在水晶店里成为了一个成功的商人而面临着事业小成的诱惑；曾经为一个沙漠姑娘法蒂玛而在爱情与梦想之间挣扎……经过种种磨难和考验，他终于领悟到财宝埋藏的地方。 5、《炼金术士》的作者保罗﹒戈埃罗曾经说过“实现自己的天命是人们唯一的义务。”“当你全心全意梦想这什么的时候，整个宇宙都会协同起来，助你实现自己的心愿。” 什么是“天命”？哪些力量帮圣地亚哥实现梦想？明确：“天命”就是一个总梦想去实现的事情。吉普赛老妇人解梦——“你必须到埃及金字塔那里去”，鼓励圣地亚哥去寻求梦中的宝藏。撒冷之王麦基洗德——生活永远掌握在自己手中，实现天命必须战胜否定梦想的力量。 6、撒冷之王麦基洗德跟圣地亚哥讲了很多的话，其中包括卖爆米花的小贩和寻找绿宝石的矿工的故事。撒冷之王给圣地亚讲述卖爆米花的小贩和寻找绿宝石的矿工的故事意图分别是什么？爆米花的小贩（以经济实力为借口无限期的拖延自己寻求梦想的时间），意在鼓励圣地亚哥应该向梦想出发，一旦下定决心就勇敢的创造条件去实现自己梦想，才不会后悔。寻找绿宝石的矿工（努力了999999次，却在最后放弃）为了告诉圣地亚哥只要永不放弃，就会实现梦想，在追求到路上无论遇到多大的困难都要坚持，不放弃就不会失败。 7?小说的主题是什么？作者运用了哪些写作的手段来形成小说的主题的？ 1、梦想是一切幸福的基础，而实现梦想的过程是一个万分艰难的过程，会经受种种考验，需要勇气、热情、执著、智慧。 2、努力实现自己的梦想，不给自己找借口。 3、没有失败，只有放弃。 2、象征手法的运用---主题的寓言性 8?小说中都有哪些象征呢？明确：《炼金术士》的寓言色彩非常明显，主题的哲理包孕在故事之中。圣地亚哥梦中的财宝不过是个人梦想的象征；卖爆米花的小贩是以经济实力为借口无限期的延迟寻找自己的梦想，最终碌碌无为的人们的象征；茫茫的沙漠、遥远的埃及则象征着寻梦之旅的重重磨难……（寓言——一种文学样式，通过具体的故事来表达了抽象的哲理，往往含有讽喻或劝诫之意。故事中的人物和事件一般具有象征的意义）

《边城》导读学案设计(人教版高二必修五)

《边城》导读学案设计(人教版高二必修五) 各位同学，你们好。必修五第一单元最后一篇小说是沈从的《边城》，为了让大家能够更好的品读鉴赏这部小说，今天我就给你们谈一谈这位心恋故土，独抒性灵的湘西作家 --沈从文。我主要从以下三个方面来介绍沈从文与他的作品。第一，心恋故土，梦绕湘西。第二，流光溢彩的人情美、人性美。第三，原始雄强的生命力与自然本能的爱情。首先来说说第一部分：心恋故土，梦绕湘西。沈从文终生热恋着湘西，湘西也倾其所有馈赠他这个赤心之子。只要看一看沈从文创作中那鲜活活的山川草木，虎虎有生气的人物，就会感觉到湘西母亲心脏的跳动。没有哪一个作家不热爱自己的家乡，不怀有“相恋情结”，可没有哪一个作家象沈从文这样把“乡恋情结”抱的这样紧，这样长，不分时间和场合，始终供奉着，简直近于顽固。这对以十分认真的态度对待生活的沈从文来奖，自有其根深蒂固的原因。首先，对故乡全方位的了解，建立起沈从文顽固的乡土意识。沈从文对家乡熟悉的范围，远非一般作家的方圆几里、几十里的一乡一县，而是作者的“家乡和一条延长千里的沅水，及各个支流县分”。对于家乡熟悉的程度，也不似一般作家浮光掠影的记忆，而是长时间认真阅读领会了家乡生活

这部大书。由于家庭生活日益窘困，年仅15岁的顽皮天性未泯的沈从文便步入了坎坷的人生之路，在母亲慈爱而无奈的眼泪里，搭起了难以负荷的小包袱，“第一次离乡背井，随了那一群肩扛刀枪向外发展的武士为生存而战斗”。历时5年多的行伍生活，足迹遍及湘、川、黔三省边地及千里沅水流域，这便使沈从文的“家乡视野”跳出了“小户”（凤凰县）之见，而有了“大家”（湘西）气派，使其具有了民族风格特征，这也是沈从文的乡土小说饮誉世界的主要原因之一。湘西的家乡视野摄取了五光十色的山川奇景，原始淳朴的民风民俗，边地人民惨遭拘捕、杀害的悲剧，以及他们所独有的那份喜怒哀乐……使青少年的沈从文感到新鲜、敬意、悲悯、愤怒，及其自然地把这一切深深印进脑海。他在《从文自传*怀化镇》中这样继续随军驻扎怀化镇的感受：“我在地方的约一年零四个月，大致眼看杀过700人。……这一份经验在我心上有了一个分量，使我活下来永远不能同读‘子曰’的城市中人爱憎感觉一致了。”由此可见，军旅生涯不仅加宽加深了沈从文的“乡恋”的内涵，而且孕育了他迥异于都市上流阶层的思想感情（即乡下人这种“乡恋情结”）。偏安一隅的沈从文也受到了新思潮的洗礼，他对自己所见到的人生现象进行了严肃的思索，从现实生活经验里得出这样的结论：“权力和无知是一胞双胎的亲兄弟。”湘西近几十年来，统治者来来去去，做成的只是成千上万的苗

《梦想的力量》导学案设计

《梦想的力量》导学案设计《梦想的力量》导学案设计《梦想的力量》导学案1：学习目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、先自读自悟，把握主要内容，然后，把感受最深的部分多读几遍做一些批注，谈谈自己的感受。 3、学习作者按照时间顺序和事情发展顺序记叙的方法。预习检测 1.理解重点词语迫不及待：簇拥：募捐： 2.有感情地朗读句子，读出瑞恩的决心大，语气坚。合作学习 1、自由快速读课文，自学生字，读通课文，想想“课文写了谁的什么梦想”，划出有关句子。 2、瑞恩的梦想是怎样实现的? 3、当瑞恩来到非洲后，站在“瑞恩的'井”边时，他会想些什么? 4、体会作者表达的方法：课文是按什么顺序来写这一过程的呢?

巩固练习 ①读一读，写一写。放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭 ②“瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。哥哥和弟弟都出去了，瑞恩干了两个多小时。”在这两个多小时里，他是怎么度过的呢?写一段话。 ③“爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果;暴风雨过后，邻居们去请他帮忙捡落下的树枝;考得了好成绩，爸爸给了他奖励……”这省略号里还会有什么事呢? 拓展延伸你有什么梦想读了这篇文章，你有怎样的感受请写一段话。《梦想的力量》导学案2：学习目标 1、认识生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。 2、通过不同形式的读课文，领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中。 3、学会关爱和帮助别人，感受浓厚的人性美。学习重点体会作者表达的思想感情。学习难点课文题目的深刻含义。一、自主预习

【精校版】人教版高中英语必修四第3单元阅读1学案1

人教版精品英语资料（精校版）第三单元阅读学案姓名：班级：组号：【学习目标】 1.To learn some useful new words and phrases; 2.To understand this paragraph and get some reading skills. 【课前预复习】请同学们将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，等待课堂上与教师和同学探究解决。 Ⅰ、知识达标（1）翻译下列单词和短语 1.This famous film was (导演) by Zhang Yimou. 2.I’ve been f to have so many good teachers. 3.The project has been set up to help the (无家可归的)people. 4Tom was too brave and (克服)a lot of difficulties last month. 5.Although he failed in the examination again , he knew the success came after many______(失败). 6.We can’t go abroad this year , we’ll have to c ourselves with a holiday in Beijing. 7.We were a that she appeared at the party . 8.Zhao Benshan is an actor whose h is known to us all. 9.That book was writte n by the o writer , which you should read. 10.I just wanted to e her but it seemed that I made her cry worse. （2）翻译下列句子 1．As Victor Hugo once said, "Laughter is the sun that drives winter from the human face", and up to now nobody has been able to do this better than Charlie Chaplin. 2. He made people laugh at a time when they felt depressed, so they could feel more content with their lives. 3. You may find it astonishing that Charlie was taught to sing as soon as he could speak and dance as soon as he could walk. 令人感到震惊的是，当查理会说话和走路的时候就被教唱歌和跳舞。 it在句中作_____ _____，____ ______才是真正的宾语。It本身无意义。 4. Unfortunately his father died, leaving the family even worse off(现在分词短语作结果状语) 5. By his teens, Charlie had, through his humour, become one of the most popular child actors in England. He could mime and act the fool doing ordinary everyday tasks. 6. As time went by, he began making films. He grew more and more popular as his charming character, the little tramp, became known throughout the world. 7. This character was a social failure but was loved for his optimism and determination to overcome all difficulties.

苏教版-语文-高二至2018苏教版必修五学案专题二文本9长亭送别

一、音正形准 1．给下列加点的字注音 (1)单音字 ①筵．席( ) ②蹙．眉( ) ③谨赓．( ) ④罗帏．( ) ⑤绣衾．( ) ⑥青鸾．( ) ⑦胸臆．( ) ⑧揾．泪( ) ⑨谂．知( ) ⑩玉醅． ( ) (2)多音字 ①煞????? 煞．尾( )煞．费苦心( ) ②别????? 别．离( )别．扭( ) ③宿????? 半宿． ( )星宿．( )住宿． ( ) 2．给下列形似字组词 (1)? ???? 筵( )蜒( ) (2)? ???? 谂( ) 稔( ) (3)???? ? 猝( )悴( )粹( ) (4)???? ? 蔽( )敝( )弊( ) (5)???? ? 眷( )誊( )誉( ) (6)???? ? 撕( )嘶( )厮( ) 二、词语积累明确词义

(1)举案齐眉： (2)劳燕分飞： (3)蜗角虚名： (4)蝇头微利：判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)李明和王华是同桌，他们互帮互助，举案齐眉．．．．，成绩都有了提高。() (2)改革是有效的，但代价却是留守的孩子和他们的父母早早劳燕分飞．．．．，这对他们的成长是不利的。() (3)我们做小贩的，终年辛苦，所得亦不过蝇头微利．．．．，发达可谈不上。() (4)他连诺贝尔奖都看不到眼里，还会在乎这蜗角虚名．．．．？() 辨词填空谂知·稔知谂知：熟知，深知(可指人，也可指事)。稔知：熟知(多指人)。 ①我________这几日相思滋味，却原来比别离情更增十倍。 ②________其为人。三、名言警句 1．文本名句 (1)碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 (2)青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。 (3)泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。 (4)青霄有路终须到，金榜无名誓不归。 2．文外名言——作者名言

梦想的力量教学设计

梦想的力量教学设计梦想的力量》教学设计学习目标】、有感情地诵读课文，了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力，体会瑞恩为他人着想的美好心灵。 2、认识6 个生字。学习重点】通过阅读，明白在实现梦想的过程中瑞恩怎样做，这样做的意义何在，我们从瑞恩身上应该学到什么。课时安排】1 课时教学过程】诵读名言，激情入文教师：今天我们要认识的一位主人公就叫瑞恩。他因为自己的一个梦想而改变了非洲一部分孩子的命运。正是这位小男孩用一颗金子般的心帮助了那些急需帮助的人们，让我们深深感动。板书课题：17 *梦想的力量、初读课文，整体感知、学生带着问题走进课文，要求学生用较快的速度读课文，把课文读通顺、读流畅、读准确，圈出自己认为最关键的词语。

2、教师出示文中重点词，让学生进行说话。自由选择五个以上下面词语，并把他们连成一句通顺的话，说说课文讲了一件什么事。非洲水井额外水泵攒钱捐款钻井机流泪瑞恩的井、感受梦想，感动爱心、读第一、二自然段瑞恩产生梦想的原因是什么指名学生说并指名读“在非洲,, 成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。” 出示非洲孩子生活的状况资料齐读这段文字。教师：所以，瑞恩才有这样的一个梦想一一我要给非洲的孩子我一口井，好让他有干净的水喝。 2、教师：瑞恩梦想仅仅是为了实现挖一口井让非洲孩子喝上干净的水吗？自由读课文3——13自然段。戈出瑞恩实现梦想变化的句子，以及瑞恩在实现梦想过程中的所作所为。并在小组中讨论。 3、学生自学。 4、反馈。教师出示表格，小组讨论。小组学习，汇报。教师让学生把自己富有个性的答案写再题板或纸板上，再让学生自行设计一个板书，贴到黑板上。用自己的语言描述瑞恩实现梦想的艰难。此时，你心中最大的感受是什么?交流反馈。

【人教版】2019年必修二学案：第三单元第10课中国民族资本主义的曲折发展

第 10 课
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中国民族资本主义的曲折发展
重点难点
1.了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主 1.了解民国时期民族工业的发展状况。要因素。 2．探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。 2．理解影响中国资本主义发展的主要因素。 3．探讨民族资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。
一、民族资本主义的初步发展(19 世纪末) 1．原因 (1)甲午中日战争后，列强争相向中国输出资本，进一步瓦解了中国的自然经济。 (2)清政府为扩大税源，解决财政危机，放宽对民间办厂的限制。 2．表现 (1)民间出现办厂热潮，商办企业数量增加，规模扩大。 (2)企业由沿海向内地扩展。 3．影响：民族资产阶级开始登上历史舞台。
[易混易错] 清政府放宽对民间设厂的限制，是为了扩大税源、解决财政危机，而不是为了发展资本主义，但客观上推动民族资本主义的发展。二、短暂的春天(1912～1919 年) 1．原因 (1)内因 ①政治基础：辛亥革命推翻清朝统治，建立中华民国，为民族资本主义的发展扫除了一些障碍。

②政策因素：中华民国临时政府奖励发展实业，激发了民族资产阶级和海外华侨投资近代企业的热情。 ③群众基础：群众性的反帝爱国运动的推动，尤其是 1915 年掀起的抵制日货、提倡国货的群众运动。 (2)外因：第一次世界大战期间，欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略。 2．表现 (1)新建厂矿企业数量和新增资本增加。 (2)面粉业和纺织业发展最快，化工、皮革、卷烟等行业也有相当发展。 3．结束：第一次世界大战结束后，欧洲列强卷土重来，整个中国民族工业又迅速萧条。 [易混易错] 1912～1919 年民族工业短暂的春天出现的主要原因是欧洲列强忙于准备和进行第一次世界大战，暂时放松了对中国的经济侵略，不要误以为主要是由于辛亥革命的推动。第一次世界大战后欧洲列强卷土重来，中国民族资本主义迅速走向萧条，从反面说明这一问题。三、曲折的发展(1927～1949 年) 1．国民政府统治前期发展较快(1927～1936 年) (1)原因：国民政府开展“国民经济建设运动”，鼓励发展工业、农业和交通运输业。 (2)表现 ①原来的棉纺织业和面粉业及新兴工业部门，如化学工业、橡胶工业均获得较大发展。 ②制碱工厂制成的碱，出口日本和朝鲜半岛。 ③中国国民生产总值增长速度创历史最高纪录。 2．全国抗战时期遭受沉重打击(1937～1945 年) (1)原因：日本侵略者的掠夺和官僚资本的压榨。 (2)表现民族企业或被日军所毁或被日军吞并；在华北，日本采取“军管理” 沦陷区办法，吞并中国民族企业国民政府实行战时体制，国民党官僚阶层借此控制经济命脉，压榨民国统区族企业
3.抗战胜利后走向绝境(1945～1949 年) (1)原因 ①蒋介石为取得美国援助发动内战，与美国签订《中美友好通商航海条约》，美国商品大量涌入中国市场，排挤国货。 ②官僚资本进行经济垄断，挤压民族企业。