利用废弃塑料瓶制作环保花盆

简约花盆

生活中，我们经常喝一些饮料之类的，其实，这些废弃的瓶子可以改造一下，做一些小的容器，比如花盆。下面给大家介绍一下，如何利用这些废弃的瓶子制作花盆：

1、将其内部清洗干净

2、将其从底部1/3处剖开

4、将瓶子上半部分倒置5灌土，种植，浇水

注意事项：1、切口比较锋利，注意划手，可以用火焰烤一下，或者粘一圈胶带。

2、灌土的时候不要过满，要于顶部有1-2cm的间隙，方便后续浇水。

3、第一次浇水，一定要浇透，以瓶口开始往底部滴水为准。

优势：当浇水过多的时候，水可以漏到底部的空间里，防涝；同时，当长时间不浇水时，其底部蓄积的水分，可以保证上部土壤的潮湿。

约1/3处剖开，切

口比较锋利，注意

别划伤，可以用火

焰烤一下。

创意手工教案

泥工——包水饺 活动目标： 1、学习团圆、压扁的技能，能运用这些技能来塑造简单水饺的形象，发展幼儿的动手能力。 2、继续培养幼儿对泥塑的兴趣及泥塑活动的常规。 活动准备： 橡皮泥、泥工板、范例等 活动过程： 一、引题 ——通过讨论的活动形式激发幼儿活动的兴趣。请幼儿一桌一桌的讨论说水饺是什么样的？ 二、出示范例，激发幼儿塑造的兴趣 ——重点：强调团圆、压扁的技能：、左手心，左手在下右手在上，手心相对，把泥慢慢的团圆，团圆后用掌心想下压。 ——难点：把泥压好后包捏成水饺的形象。 三、幼儿动手操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆塑造。 四、请幼儿互相观赏作品，说说谁的作品好，在操作中，谁认真作业到结束。 五、结束活动： ——整理泥塑，要求幼儿把同颜色的泥团放在一起。

手工——运动小人 活动目标： 1、能用火柴棒来表现运动人的头部、四肢和躯干。 2、了解运动姿势，发挥想象力，拼搭出各种运动造型。 3、感受图形拼搭的趣味。 活动准备： 1、火柴棒双面胶 2、为每位幼儿准备一些火柴 活动过程： 一、我是运动员 ——玩“山上有个木头人”的游戏，将其中的“木头人”替换成“运动员幼儿念完儿歌最后一句时，立刻摆出一种运动姿势，并保持不动。 ——在游戏中，教师和幼儿一起模仿，了解不同运动项目的动作特点。二、运动员出来了 ——请一名幼儿模仿一种运动项目的动作姿势。教师讲解并示范用火柴棒拼搭的方法。先定好运动员头部的位置，然后根据运动员的姿势摆放好身体、手、脚的位置和方向。最后，看看运动员的姿势是不是和示范者的姿势一样。——鼓励幼儿发挥想想，自主设计运动员的不同运动姿势。 三、运动员参加运动会 ——运动员马上要去参加运动会了！教师发给幼儿操作用纸，请幼儿先耐心撕下双面胶的白色纸条，然后在有粘性的空白处用火柴棒拼搭运动员。——教师巡回观察并指导，鼓励幼儿添画“道具”或运动情景。 ——教师询问幼儿拼搭的是什么运动员的姿势，并用文字在其作品旁简单记录。

制作手工剪贴画方法与步骤

一、剪贴画的基本概念：根据设想意图选择相应材料，通过裁剪、拼贴、组合等方式，形成具有一定主题且有较强视觉冲击力的画面。 二、制作剪贴画的基本要求: 1.层次分明、主题突出。 2.色调统一、整体感强 3.构思独特、细节精细 4.制作精湛、画面协调 三、制作剪贴画的基本步骤： 1.确定主题，构思立意 2.勾画草图，确定色调 3.选择材料，剪裁摆放 4.拼贴组合，调整完成 小学生手工制作评分标准主要有以下几项： 1、必须现场制作，现成的展示不予评奖； 2、作品完整，做工精致； 3、创意新颖，形式活泼； 4、造型美观，材料环保； 5、主题鲜明，情趣健康； 6、有一定的技术含量。

树叶粘贴画的制作 一、树叶的采集与保存 1.树叶的采集要先考虑其形状的变化。如多菱形的枫树叶、圆形的桦树叶、长形的揪树叶及椭圆的胡枝子叶等，都应采集，以保证图案结构的多样化。 2.树叶的采集还要考虑颜色的多样性。 3.树叶的采集要系列化，即每一种形状、颜色的树叶都能形成从小到大逐个渐进的序列。这样能保证制作时有充分选择的余地。同时也要收集一些花叶、花籽与梗等。 4.采集树叶的同时要携带一定数量的吸水纸或废报纸，如果有纸张粗糙的旧书或杂志也可以。边采集边将树叶展平后摆放到吸水纸中。带回来以后用重物压紧，并且每天翻动两次，大约一周左右待树叶干透以后，分类夹放好就可以用了。 二、树叶的选用与粘贴 1.工具。普通白纸若干张，镊子一个，胶水一瓶。 2.粘贴前先选择适合画面需要的树叶，用镊子轻轻地夹放到画稿上去。经过精心的设计摆放，认为达到了画面要求时就可以在树叶的背面涂上胶水按照先

后次序，放到预先设计好的位置上去。在上面蒙上一层薄纸后渐渐地展平树叶，放到一边待胶水干透后一幅画就完成了。注意不要重压，否则树叶容易破裂。 三、画面处理的方法 1.一种树叶的多次利用 利用树叶可以做很多风景、动物、器物的粘贴画。但是，一个画面的好坏，主要取决于树叶的形状与颜色的选择、搭配。同种大小、颜色不同的树叶在一起搭配粘贴能表现很多的内容。同时要兼顾树叶之间颜色的对比，色度的黑、白、灰。主体部分的色彩不宜大鲜艳，细节部分的色彩可鲜艳一些，这样交错搭配画面就比较协调。例如，准备粘贴一幅“孔雀开屏”的画面，可以选择绿色的柳树叶叠放成扇状，在孔雀屏空隙处摆放两层红与黄的柳树 叶，正面放一叶浅黄色的柳树叶做孔雀的身体，用叶梗做孔雀的腿，这样，一只向每一位参观者展示自己丰姿的绿孔雀就完成了。如果想粘贴一幅“葡萄”的画面，可以用大小不同、颜色不同的树叶相互叠放后形成硕果累累画面后，由两片大菱形葡萄叶完成整幅画面。 2.多种树叶的组合 随着画面内容的不同，有些物体需要不同形状的树叶去完善，如，要贴一幅“金鱼戏水”的画面，金鱼的身体部分用浅色的长圆形树叶，尾巴用红绿相间的枫叶，用外层红、里层黑的花籽粘上眼睛，金鱼就维妙维肖了。画面下边用蕨草做水草，上边用松针模贴几条代表水平面。从画面上看，好象一条色彩斑澜的金鱼在水中悠闲自得的嬉游。 3.花叶、花籽、花梗的使用

(完整word版)手工制作教案

《手工》校本课程计划与教案 授课教师：杨敏 授课对象：四年级学生 授课时间：每周五校本课程 手工方课程的开设是对课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。地方课程的开设，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。现将本学期美术小组的活动安排制定如下： 一、活动目的 本学期开设的手工地方课程活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的美术活动。进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。同时让学生在活动中体验创作的乐趣。 二、活动要求 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每周五下午第二节课开始活动，小组成员必须准时到达美术室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱护美术教室内的设施和用品。 三、活动内容

1、以小组合作的形式进行平面剪贴和立体手工制作 2、卡纸和生活中的废旧物品均可作为创作材料 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、欣赏优秀手工作品，开拓学生眼界。 5、及时用相机拍摄活动内容。（集体或个人） 四、定期举办美术比赛 举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。 五、备注 附：教学进程和教案 博爱小学地方课程备课（填年度学期） 一、教学进程 有趣的吊饰 教学目标： 1、知识与技能：能表现物象的形态特征；运用剪、对折、粘贴制作吊饰；有目的的排列。 2、过程与方法： （1）在比较中，感受民间饰物造型、色彩、花纹特点； （2）在探索中学习吊饰的设计方法； （3）在“尝试运用”中掌握制作方法。

实验制作——废物利用小发明

实验制作——废物利用小发明 周村中和街小学四年级三班李瑜琛 最近，我们做了一个小发明——环保吸尘器。它可是由很多材料构成：鞋盒、钉子、滑轮、吸水管等。 首先，我们拿出钉子和螺丝钉，把滑轮固定到鞋盒上，让它可以自由转动，又用铁丝把吸水管安装好，用电路连接好马达，胶带把电路绑结实，让风扇垂在入口前，把灰尘吹了进去。我们遇到了些麻烦，就是马达坏了，用铁丝也不行，只好改用通过循环把灰尘吹进管子的方法。 环保节能小发明 中和街小学四年级三班邓永哲 最近几个星期，我和班里的几个同学在做一个小发明-----------节能环保吸尘器。 这个吸尘器怎么做，我们已经研究的很透彻。可真正做起来却没有想象的那么简单。 开始我们先把鞋盒子上安装滑轮，一会就好，把管子接上漏斗，管底通过盒子连接上成垃圾的瓶子。正准备按上马达和电路，谁知电路的夹子全部掉了下来，再也按不上了。 倒霉的事好像从此就缠住了我和我们的实验。终于，剪出了几段像样的铜丝，可是红马达的一片铜片剪断了，这个马达从此“报废”了。 万般无奈之下，我们只能改用风小的绿马达，可是它的铜片也断了一块，但是勉强使用。不甘心的我把一根铁丝钳成了一小块一小块，用锤子打成一块小铁片，塞进“报废”的红马达里，拿起电路试衣试，竟然转了起来，我欣喜若狂，同伴们也非常地为我高兴。 但是，夹子先生好像不喜欢这个马达，老是把马达的铁片给夹下来。为此，只好放弃了它。我们一点办法也没有了，只好一点点苦想。

突然，我想有两个吸水器，把它们连接会不会有用呢？想着，我就把吸水器安装了起来。谁知，这一举动却给了李瑜琛启发，他让我使劲按两个吸水器，吸水器喷出的风把一些小垃圾吹进了漏斗。成功了！！其他人欢呼起来，我却一下载到在了地上——按吸水器，太累了。通过这次活动，我认识到了团队的力量，干事情前充分思考等。 实验制作——环保吸尘器 周村中和街小学刘明璇 最近，我们正在发明——环保吸尘器，这可是一项巨大的工程呀！ 西红柿16:03:01 实验制作——废物利用小发明 周村中和街小学四年级三班李瑜琛

紫砂花盆的制作工艺

紫砂花盆的制作工艺 紫砂花盆的应用还是非常多的，许多喜欢种花的人就特别喜欢用紫砂花盆来种植花草。紫砂花盆的质量也有高有底，这与制作工艺是分不开的，那么紫砂花盆的制作工艺是怎样的呢？现在就来给大家一一介绍下! 紫砂成型的要素有多种，但其中的关键是温度，对紫砂有一定了解的人肯定知道窑温这一说，它不但对紫砂的成型起着决定性的作用，同时还是质量与美观的关键所在，比如同一款紫砂泥料的作品在不同的窑温下烧制出来的颜色也会有些许的差别，故想要制作一款成功的紫砂作品对窑温的控制是很重要的。紫砂作品在进窑烧结之时，原料中颗粒越细，颗粒比越小，则越易于烧结，反之对烧结温度要求相对会高一些。在烧结温度范围内，温度越高，烧结度也越高，收缩率也随之越大。 为了提高紫砂花盆的烧成质量，在考虑烧成温度时，首先需把坯件烧结温度的上限和下限确定下来，再选择其适合的窑炉，制定出合理的烧成温度及升温速率曲线。紫砂花盆厂家对烧成范围较窄的坯件，适宜在烧结温度的下限烧成，可适当延长保温时间。对烧成温度范围较宽的坯件，可在烧结温度的上限烧成，减少高温保温时间，从而缩短烧成周期。 宜兴市尚轩贸易有限公司是一家专门销售怡心牌曼地亚红豆杉盆景、全手工紫砂花盆、红豆杉盆景等紫砂花盆及名人字画厂家，所销产品涉及范围广泛。今天为大家介绍一下全手工紫砂花盆的制作注意事项。 首先需要按照顾客的要求，按比例设计图纸，然后拿出准备好的紫砂泥料按步骤制壶。第一步就是制作壶身，准备好制壶的泥片，打成平均三四毫米厚度的泥片，按所需要的量切割好。然后我们再打四个大小不一的圆形泥片，待封壶底、壶口用。然后，把之前刚打完的用来做壶身的泥片卷成圆柱形，固定在转盘上，用拍子将其拍出模样。 取两块打好的泥片，根据图纸尺寸上壶口、壶底的尺寸进行切割，并将壶身上下口封死。接下来，取稍微湿一点的待用泥，做成壶嘴、壶把形状。然后，用塑料板在刚做好的壶身表面反复轻刮，使泥料中大小颗粒融为一体;接着用牛角做的工具，再次轻刮壶面，切割掉做好的壶嘴、壶把的多余部分，放入保湿箱待做。 紫砂窑变色彩稀有是决定壶的价值的一个重要方面，由于窑变工艺受烧制技术的极大影响，故稀有而又美丽的窑变色彩是不容易出现的，如红泥在变化中出现闪耀的光泽变化;恰到好处的红与黑，红泥变成草绿色，墨黑中间闪耀着红色的碎星，蓝色或金属色、是与非是。紫砂烧成漆黑色，黑中泛红，闪着火的耀眼光泽，或变成**或烧成均匀的浮雕颗粒，或烧成紫红色等。

自制花盆

1.饮料瓶DIY长期不用浇水的花盆 自制不用浇水的花盆，听起来不太真实哈，怎么会不用浇水呢，花儿可怎么活啊?哈，其实不是不用浇水，只是这个花盆做好以后浇一次水很久都可以不用再浇了，而且花儿的成活率很高，喜欢花花草草的懒人可有福气了。 工具和材料：饮料瓶，剪刀 步骤：首先取一个空饮料瓶 将它从中间截为两半 在瓶子身上和瓶盖处扎些小洞

再将有瓶盖的一半放进另一半的里面 因为上半截的瓶盖部位及下半部分扎了很多的孔，这样种上花浇上水后，多余的水会顺着这些小孔流入瓶子下半截的里面，如果上半部土里的水份干了，下面的水很蒸发到上面的土里，使土的湿度始终比较正常，这样就可养什么活什么了，怎么样这回相信了吧。 2.水培花盆 水培花盆 制作材料：废光盘＋纸杯 一位上班族为了给新长的水培植物一个生存空间，就地取材，随手用6张废光盘和1个一次性纸杯做出了这个花盆。随后这款简易花盆被推广到了诸多写字楼，实在是因为它制作简单、造型独特且太有环保概念了。

3.火龙果小盆栽 火龙果应该大家都吃过吧，那么我们把火龙果的种子做成小盆栽大家应该没有尝试过吧，没有关系。下面跟大家说一下，很漂亮的，亲手劳动一下送给朋友也是很不错的礼物喔。 工具/原料火龙果种子精致的茶杯 步骤/方法 挑选新鲜的火龙果。切开后，用小勺把火龙果的果肉刮下来。那些黑色的小颗粒就是火龙果的种子。 将果肉放入大碗中，泡上水，用手轻轻将种子从果肉中捻开。继续泡水一晚。 第二天，将果肉放入纱布袋中滤水、揉搓，再放入清水中挤压出果肉，这个过程要反复多次，使粘连在种子上的果肉和粘液彻底分离出来。

用滤网把处理干净的种子的水分控干，待用 准备一只杯子，底层铺上一层粗砂，起到隔水的作用。 先用水将培养土和好，至湿润但不滴水的程度，然后填入杯子中，略微压实。 将饼干模1/3压入泥土中。 外圈用幼细的白砂铺好。

变废为宝手工制作项目大

变废为宝手工制作项目大全 变废为宝手工制作项目大全 变废为宝手工制作项目大全收集了塑料瓶变废为宝、旧衣服变废为宝等变废为宝科技小制作，有变废为宝手工制作视频和图片，详细教你变废为宝怎么做 将自己已经用过的，将要废弃的东西，用一些巧妙的方法吗，能再次为自己服务，为自己所用。这样做的话能减少垃圾，也能减少花销。比如纸制纸巾盒，可以在下面切个口，表面用喜欢的布或者纸粘一下，竖着粘在墙上，里面放上面巾纸，从切口处抽取面巾纸。......阅读更多 小学生废物利用制作小动物作 一次性纸杯手工制作娃娃作品 一次性纸杯做手工花作品图片 纸杯手工作品图片大全_一次 简单纸杯手工制作作品精选 纸杯手工制作小动物图解 蛋糕盘子手工作品图片精选

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变废为宝的小制作

变废为宝的小制作 创新小发明制作方法1、自制羽毛球 准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。 制作过程： 1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下； 2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状； 3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处； 4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右； 5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。 6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎么样？ 2、自制香皂纸 制作材料和工具： 吸湿性较好的白纸，小块香皂，一支毛笔和一次性饮料罐。 制作方法： 先把香皂切碎后放在罐里，盛上适量的水后把杯子放在炉上加热，等香皂融化，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出阴干就成了香皂纸。 3、自制热气球 1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。 2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。 3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。 4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面创新小发明制作方法1、自制羽毛球 准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。

制作过程： 1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下； 2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状； 3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处； 4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右； 5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。 6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎么样？ 2、自制香皂纸 制作材料和工具： 吸湿性较好的白纸，小块香皂，一支毛笔和一次性饮料罐。 制作方法： 先把香皂切碎后放在罐里，盛上适量的水后把杯子放在炉上加热，等香皂融化，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出阴干就成了香皂纸。 3、自制热气球 1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。 2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。 3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。 4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。 4、自制手电筒 具体制作方法是：将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从

第九组 废物利用手工制作比赛方案

二〇一五年至二〇一六学年度新长城华南师范大学自强社石牌校区 第五届方案设计大赛 第九组 废物利用手工制作大赛 导师: 黄泽文 组长: 何洁莹 组员: 唐培宽邓梓贤彭一升 黄春霞许永倩余小云

目录 一、活动主题 (3) 二、活动组织机构 (3) 三、活动背景 (3) 四、活动目的 (3) 五、活动时间 (3) 六、活动对象 (4) 七、活动宣传方式 (4) 八、活动内容 (4) 九、活动流程 (5) （一）活动前期 (5) （二）活动当天 (6) (三）活动后期 (7) 十、活动经费预算 (8) 十一、风险预测及解决方案 (9) 十二、活动可行性分析 (10) 附件一 (11) 附件二 (12) 附件三 (13)

二〇一五年至二〇一六学年度 废物利用手工制作大赛方案 一、活动主题 以手为针创意为线，织起“绿色”河图。 二、活动组织机构 新长城华南师范大学自强社石牌校区 三、活动背景 被称为“史上最严厉”的《环境保护法》于2015年1月1日开始正式施行之后，中国掀起了绿色生活的狂潮。专业人士表示，中国是废塑料生产大国,同时其废塑料回收利用率整体偏低，因此要形成一套完整的废塑料再循环体系任重道远。作为大学生，即将步入社会的我们，有责任与义务回应国家号召，献出自己的一份力去承担相应的责任，视自己为先锋军向身边的人宣传“保护资源人人有责”的理念并阐述“绿色回收”的内涵，用自己的行动来向身边的人展示废物回收利用应有的魅力。 四、活动目的 通过开展废物利用收工制作活动，提高大学生的环保意识，并让同学们在动手改造旧物的过程中提高动手能力和创造力。同时通过优秀作品展览让更多师生深刻认识到废弃物品的潜在价值，鼓励他们废物回收、改造、再利用，为绿色环保贡献力量。 五、活动时间 2016年3月1日——3月25日

简单有趣的手工制作教程

主要材料：皱纹纸、花柄 所需工具：剪刀、白胶 制作步骤：第1步：把粉色的皱纹纸剪成一个长条 把粉色的皱纹纸剪成一个长条 第2步：然后向教程中这样，从一端开始，在一边开始折叠一个小角，然后顺着进行折叠 然后向教程中这样，从一端开始，在一边开始折叠一个小角，然后顺着进行折叠、 第3步：折叠好一个长条之后，就有了这样一个一边上有很漂亮的图样的皱纹纸啦，接着要做的就是把这一条皱纹纸卷成玫瑰花的样子就可以了，用花柄在下面将玫瑰花固定 折叠好一个长条之后，就有了这样一个一边上有很漂亮的图样的皱纹纸啦，接着要做的就是把这一条皱纹纸卷成玫瑰花的样子就可以了，用花柄在下面将玫瑰花固定 第4步：用绿色的皱纹纸将花柄包成绿色，并且用绿色纸张剪成的叶子来装饰就可以啦 用绿色的皱纹纸将花柄包成绿色，并且用绿色纸张剪成的叶子来装饰就可以啦 第5步：这样的玫瑰花是不是很简单就制作完成啦。 这样的玫瑰花是不是很简单就制作完成啦。 主要材料：彩纸、绿色纸带 所需工具：剪刀、白胶 制作步骤：第1步：为了拍出美美的照片，自己制作纸玫瑰也是可以的，特别是制作起来也不难，用彩纸先要剪出大大的花瓣和叶子来 为了拍出美美的照片，自己制作纸玫瑰也是可以的，特别是制作起来也不难，用彩纸先要剪出大大的花瓣和叶子来、 第2步：用笔辅助将小的花瓣边缘卷出弧度

用笔辅助将小的花瓣边缘卷出弧度 第3步：大的花瓣就要从两边分别用笔卷一下 大的花瓣就要从两边分别用笔卷一下 第4步：把花杆用绿色纸带包好 把花杆用绿色纸带包好 第5步：然后就可以在花杆的一端开始加上花瓣了 然后就可以在花杆的一端开始加上花瓣了 第6步：一边加花瓣，可以先用绿色纸带固定一下一边加花瓣，可以先用绿色纸带固定一下 第7步：接着，在外面开始加大的玫瑰花瓣 接着，在外面开始加大的玫瑰花瓣 第8步：将花瓣都加好之后，用绿色纸带缠好 将花瓣都加好之后，用绿色纸带缠好 第9步：在下面加上绿色彩纸剪好的花萼 在下面加上绿色彩纸剪好的花萼 第10步：把花萼下面用纸带固定好

【手工】最全的幼儿园创意手工制作大全,(幼师必备)

【手工】最全的幼儿园创意手工制作大全，（幼师必备） 折纸蝴蝶准备材料：彩色纸一张、细皮筋一根。 制作步骤：一张长方形折纸分开。方形纸对折. 两边再对折。上部分长度大一些，两边外翻。注意对称！下部分在外翻，两边对称，长度短。上下对折。再对折。如图。折到最细。最后再展开！然后里一层折一下，外一层折一下……来回折。如图所示！ 准备一个细皮筋！绑在中央。一个长条做蝴蝶须，折成细条，两边卷一下。做成这样把须塞在皮筋里，再调整下外形。即可！毛根蝴蝶蝴蝶，魅力的化身。每一个可爱的宝宝都喜欢美丽的花蝴蝶，今天就一起来学一下蝴蝶的制作吧。准备材料：五颜六色纸，捆扎绳 制作步骤：取一张正方形的纸，然后进行对折，如图示再把对折出来的三角形平均分成五部分继续对着，折出波浪形的形状，如图示另一面的三角形重复上个步骤再取一个正方纸片，按照上述步骤再次制作一个波浪的形状把两张成形的纸片叠压在一起用软铁丝的捆扎绳把他们捆扎在一起，看，蝴蝶的身子出来啦最后，把捆扎在一起的小波浪整理开，摆出蝴蝶翅膀的形状，看一只萌萌的小蝴蝶诞生啦~五彩花丛材料准备：废旧纸箱、纸盒或纸板、各种花样的绿色纸条、吸管、绒铁丝等（如下图所示），颜料、画棒、胶水。具体步

骤：1.将纸盒或纸箱剪开，然后如下图折成锯齿状。2.将多种材质的长条贴在纸板上。3.在纸上画出各种图案或印章，剪下来粘在贴好的草丛上，尽量发挥幼儿的想象力哦。4.把做好的“花丛”立起来，一个美丽的立体“花丛”就做好了。怎么样，这些五彩缤纷的颜色是不是很有春天的气息？快和幼儿一起动手装扮咱们的幼儿园吧！波利串串葡以下手工材料均使用的是卡纸、安全剪刀、胶水、水彩笔。来自西域的波利波利葡萄，传说吃一颗，孩子可以变得更加聪明，妈妈可以更加美丽哦~ 先在纸上画出一串葡萄的形状，再让孩子在叶柄处涂上绿色的颜料~ 折叠A4纸，折成两指宽的长条，一条一条剪出来，然后卷起来~卷好之后，就可以粘贴在画好的葡萄串上啦，小朋友，你喜欢吃青葡萄还是紫葡萄呢~折纸螃蟹准备材料：彩纸/ 胶水，记号笔/ 剪刀制作步骤：将彩纸对折.再对折，将一面的两个角向上翻折在另一面上如下图向上翻折将折纸 如下图左端向外翻折，底部向内翻折将顶端的三角向下折剪下小圆圈作螃蟹眼睛将眼睛对称粘上去用记号笔画上眼睛 吶~第一款折纸大闸蟹完工啦！小猪扇子材料：雪糕棒、彩色纸、胶水、双面胶、剪刀制作步骤 第1步：三张正方形的纸如图折好。第2步：用双面胶组合三个组件。第3步：小猪耳朵：剪两个三角形;把左图剪一

如何制作花盆

制作花盆：家里养了不少绿植，花花草草给居室带来不少生气，美中不足的是那些花盆千篇一律的，又那么呆板，总想给花盆改造一下，一直没什么好的办法，那天在坛子里的一个mm的帖子里看到用冰棒棍做的小花圃，使我很受启发，于是就有了这样一个作品，不是那么精致，也还是有些傻里傻气的，但是也多少使花盆有了一些改变，以后再进行改进吧。 酸奶盒 把盒子打开翻过来用两面胶粘好 粘好的样子 找来一些纸板的边角料

裁出两个横条粘在盒子上 再裁剪出一些纸板条，把上端剪成尖形，如图粘好拿来一个塑料袋，把上边的提手剪掉 把塑料袋的下半部分铺在粘好的盒子里

把花盆放在里面就完成了 家里堆了一大堆用空了的水粉颜料盒子，想着要赋予它们第二次生命，让它们活过来，和上辈子不一样，变沉默者为“咚咚咚”响不停的话痨。 第二步，妈妈可以放心让宝宝把竹签戳进“鼓身”。

黄豆两颗，用美工刀切一个不深不浅能掐进棉线的口子。 系棉线之前，还可以用大拇指甲在划口处掐一下，能更容易嵌进棉线，然后绕一圈打个死结系牢。 把豆子鼓槌贴上鼓身的两侧，这一步完全可以让宝宝自己完成。基本上，亲子合作的拨浪鼓已经完成

挖掘满足一下孩子的爱美之心，画啊贴啊都随性，蜗牛很偷懒地用宝宝最喜欢的卡通贴纸来装饰。 首先是要用到的工具：最重要的几样包括透明胶带（姐妹们常用的封箱胶带就最好用啦！），双面胶（用来粘包装纸），包装纸（越漂亮越好咯），长尺子（越长越好，实在没有，就用卷尺代替也行），笔，美工刀，剪刀，细铁丝。 其他的切割垫可以用废旧书本之类代替，只要别割坏桌子就好。尖嘴钳可有可无，其他宽度的胶带也可以用封箱胶带来代替。 这里特别要提醒大家的是：最好找一把量角器！如果有量角器，能够让你做出来的各个角很标准，很正！如果只凭目测，角容易偏，做出来的就没这么完美了。 1. 找一块大大的纸箱（五层瓦楞的最好，三层有点脆弱），长方形，将其等分成大小相等的8份折好。（8份就是八角的垃圾桶咯，当然分成6份也可，就像偶的作品那样）。将纸箱卷起来用封箱胶带粘好。——相信淘宝的卖家姐妹都有此功夫嘿嘿，能够粘得又结实又整齐滴～～对了，图中得尺寸仅供参考，真

废物利用小制作

“废物利用小制作”主题活动方案设计【活动背景】《九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》提出：3-6年级综合实践活动最基本的内容领域包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等方面。在劳动与技术教育方面“提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。技术作品的表现形式多种多样，可以是一个模型、一件工艺品，也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。通过作品的制作，学生可以获得材料认识、工具运用、操作要领、技术原理等方面的知识与技能，还可以通过作品引导学生开展设计、评价以及作品交流等活动”；在信息技术方面，要让学生“学会利用信息技术工具收集与处理信息，以支持学习、探究和解决日常生活问题”。结合日常生活中有许多被废弃的物品还有利用价值的实际，我决定指导学生开展这项综合实践活动——《废物利用小制作》。 【活动目标】 1、会用一些废旧的物品来制作手工。 2、能简单介绍自己小制作的制作过程和制作时的想法，并乐于展示。 3、通过手工制作来提高学生的动手和审美能力，在变废为宝的过程中提高孩子们的环保意识。 【活动适用年级】 3—6年级的学生 【活动的时长】活动总长大约 1 个月，其中课内 7-10 课时。【活动准备】 1．教师准备：查阅有关资料（文字与影像）；制订各个阶段的指导方案与要点；制作课件；设计研究表格、记录表格、评价表格…… 2．学生准备：分组、小组初步分工；准备实践活动所需要的相机、活动记录表；对生活中的垃圾作初步的了解…… 【活动实施的具体过程】 第一阶段准备阶段 1．活动时间：课内 1－2 课时，课外半周。 2．阶段目标：能让学生围绕主题生成研究子课题，建立课题小组，学会并着手制定本组小课题研究方案。

创意手工教案1

目录 手工——有趣的色彩 (2) 手工——巧玩三角形 (3) 泥工——圆圆的汤圆 (4) 折——小船 (5) 手——制作糖葫芦 (7) 手工——《神奇的帽子》 (8) 撕贴画——面条长又长 (9) 棉签——小兔炒面 (10) 撕贴画——可爱的大苹果 (13) 手工——有趣的毛线 (14) 树叶贴画——可爱的树叶 (15) 撕贴画——美丽的蝴蝶 (17) 手工——有趣的饼干 (18)

手工——有趣的色彩 一、活动目标： 1、通过动手制作彩色项链，训练幼儿对色彩的视觉敏感度 2、在操作过程中，幼儿能自由地选择不同的颜色进行搭配，并能较清晰地分辨出明显特征的红、黄、蓝、绿等几种颜色 3、在游戏活动中轻松地学习粘贴纸条的技能方法，激发幼儿动手的乐趣，培养良好的操作习惯 二、活动准备： 1、故事背景一个 2、作品范例一个 3、各种彩色纸条若干 4、固体胶或浆糊 三、活动过程： 1、讲故事引出主题 （展示作品范例） ——今天我给小朋友们带来了一串美丽的项链，你们想知道这串项链是谁的吗？那今天老师就给你们讲一个有关项链的小故事 （提出问题） ——故事还没有讲完，好心的小鸭要是挨批评了多可怜呀，我们想一个办法来帮助它吧！ 2、教师引入活动 （再次展示作品范例） ——要不我们一起来帮助小鸭，帮它做一串美丽的项链吧 （介绍所要用的材料、重点观察不同的颜色） ——小朋友看这些彩色的是什么呀？有哪些颜色你都认识呢？ ——还有什么呢！

（教师操作，幼儿观察整个制作过程） 3、幼儿进行独立操作 ——请选择你喜欢的彩色纸条，然后我们一起来制作吧 4、评价结束活动 ——让我们戴上我们漂亮的项链展示给我们的小朋友吧 手工——巧玩三角形 一、活动目标： 1、游戏鼓励幼儿大胆进行创造性折叠。 2、发展幼儿手肌肉群的灵活性。 3、培养幼儿对手工活动的兴趣。、 二、活动准备： 三角形色纸、图画纸、水彩笔。 三、活动过程： 1、教师出示三角形纸，启发幼儿“变魔术”： ——把三角形的底边往上折一下，可以变成什么？（帽子、船……）——把三角形旁边两角向下折，这象什么？（小狗、小猪、娃娃的脸……） 2、幼儿就在选择、创造折法，然后进行添画，将作品贴在画纸上。 3、手工作品欣赏。

创意手工校本课程开发方案

创意手工校本课程开发方 案 Prepared on 24 November 2020

“创意手工学院”校本课程开发方案创意手工，是根据自己的想象力，通过自己动手，将各种零散的材料或者是废弃的物品做成自己喜欢的工艺品。它既能锻炼学生的动手能力，培养学生的环保意识，还能培养学生的创造性思维和想象力。“创意手工学院”校本课程，即以创意手工为核心开发出来的校本课程。本方案从开发背景、课程目标、课程内容、课程实施和课程评价等方面入手 ,具体阐述“创意手工学院”校本课程的开发事项。 一、课程开发的背景 “创意手工学院”校本课程的开发，目的是锻炼学生的动手能力，培养学生的创造性思维、想象力和环保意识，激发学生对创意手工的兴趣，激励学生的学习热情、促进学生的全面发展。“创意手工学院”校本课程为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的美术活动。进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。同时让学生在活动中体验创作的乐趣。（一）锻炼学生的动手能力 现在的学生大都面临着繁重的学习压力，每天都对着枯燥的课本，学习的都是一些文字的理论知识。导致了许多学生动手能力差，在手工、组装等方面能力比较薄弱，这样是不利于学生的综合发展的。 手工制作是一门讲究手眼协调的技能，有助于开发大脑智能，使学生知道手工制作是我国的一种创造性艺术，并掌握一些简单的手工制作的方法，从而培养学生的形象思维能力和动手能力。

通过自己动手做手工工艺品，可以锻炼学生的动手能力，能够在制作的过程中，发现自己动手制作的乐趣，并且能让学生获得一项技能，为以后的学习和工作打下基础，懂得如何创造性地美化自然、美化生活，同时还能培养学生耐心专心的习惯和积极向上的生活态度。 （二）培养学生的创造性思维、想象力和环保意识 由于手工制作材料多样以及可塑性强等特点，激起了学生的创作、活动的兴趣，所以学生对于手工制作可以说是情有独钟的。人区别于其他动物的本质之一就是其拥有创造的能力。创造能力并不是少数人或者个别人所独有的，而是每个人都具有的。而创造能力能否得到发挥，与创造品格的培养有着很大的关系。手工制作能够培养学生多方面的能力，尤其是对于学生创造能力的培养，有着很大的促进作用。 通过创意手工制作，增强学生审美能力，陶冶学生的情操。多动手，使想象力、发散思维和创造热情得到迅速提高。 （三）促进儿童发展 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾认为：儿童的才智反映在他的手指尖上。只有让孩子在操作中动手，动脑，多种感官参与活动，才能使他们的智慧和能力得到最大限度的发展。而手工制作正是典型的手脑并用、手眼协调，有利于全面开发学生大脑，有利于全面开发学生创造力。这种符合儿童身心发展需求的特点决定了它的实用价值。 1.促进生理机制发展 脑科学揭示脑左右半球有相对分工，左脑是语言逻辑的优势半球，主管逻辑性心理活动，如逻辑记忆、逻辑思维；右脑则是非逻辑性心理活动场

素烧花盆

清末光绪年间，南通状元张骞性喜花木，他家有百余亩的花园圃。此时，扬州城北乡堡城的农民素以培植花木盆景出名，堡城有一位老花农被张骞聘去管理花木。老花农在张骞的花园里发现、尽管这里的花木被照看得非常精细，但生长得却并不旺盛。经过一段时期的观察，他断定花园里的盆栽花木之所以生长不旺、乃是使用紫砂陶盆所致。他就同张誊商量说，土陶花盆虽不如紫陶花盆好看，但有古拙、宜发花木的优点，建议张骞不妨改用土陶花盆试一试。张骞表示同意，并让他一手操办购买土陶花盆的事宜。 由于这位老花农和苏成栋交情甚厚，他要苏家及其庄邻包揽下张家花园内所有土陶花盆的制作生意。果然，使用窑庄的土陶花盆后，张家花园里万紫千红，一片生机盎然。张骞看了十分满意。从此，连续多年，窑庄每年都要为张家定制土陶花盆数万只之多。 张家花园这样做，风声传到大江南北一些士绅的耳朵里，他们也跟着争购窑庄的土陶花盆，致使窑庄花盆一时名声大振，供不应求，形成整个窑庄家家户户都做土陶花盆的局面。窑庄之名也就越叫越响。 西湖镇蜀冈村窑庄生产的土陶花盆，以其渗水性能好、透气性能强和价廉物美的特点而名扬大江南北，已有一百多年的历史，窑庄也因此得名。

材料与工具：铁铲、箩筐、扁担等选泥取泥用晒场、木板、木架等，作晒泥、晒坯用。转盘、刮刀等，制作盆坯用。砖窑、木柴、禾草、煤等、烧盆坯用。 花盆制作技艺制作工艺，工序非常繁杂，从选泥到成品多达几十道环节，一道不达则前功尽弃，现将其中主要工序作如下介绍： 选泥取泥：必须老黄土，要晒干、晒透、不可有杂土。 搅拌：先以水浸透黄土、用脚踏、搅拌，把泥练熟成团，要起粘有力。 搓泥制作：用转盘先转，再把泥土取在转盘中心，用手制作成盆形。 晒干：把盆坯做好，要放在太阳下晒干不可急躁，不能有裂纹。 装窑和烧作：将盆坯装好在窑内。用禾草烧。窑内火温控制在1000度左右，一窑约烧5个小时左右（草烧、煤烧要60小时左右）。 出窑浸水：出窑前温度高是红色，烧好后用水浇入窑内，入颜色变为黑色，水要慢慢入窑内24小时左右即可出窑。 由于兵灾洪涝，人们无意种植花木，曾红火一时的土陶花盆生意随之冷落。文革期间，由于极左思潮的影响，养花栽木被看作资产阶级情调，做花盆被看作是走资本主义道路，这门手艺无人敢于问津。粉碎四人帮以后，美化环境、培养花木成为精神文明和物质文明的双重需要，窑庄土陶花盆这才得到 恢复和发展，并一度超过历史上最红火的年头。 近年来，一些原先制作土陶花盆的农户感到干这个行当既脏又累，挣钱不多，便纷纷改行做容易赚钱的副业，但以苏义奎为首的4个制作土陶花盆的专业户，仍坚持土陶花盆的生产，年产花盆20万只以上。 苏氏现有传承人苏仁清，苏仁华、苏仁平等十余人，大多已经年过半百。 苏义奎老人在16岁时跟随父亲学习花盆制作技艺，后来独自经营，已经60多年。

废物利用手工教学设计

篇一：二年级的手工教学设计 二年级手工课教学设计学科教案 2013-2014学年度二年级 手工课教学设计 手工钢琴 (2) 折纸展示 (2) 折孔雀 (3) 植物标本制作 (4) 废物利用之花篮制作 (5) 废物利用之贺卡制作 (6) 剪纸（一） (8) 剪纸（二） (9) 巧手大比拼 (9) 小学校本开发组研制 第一,二,三课时 手工钢琴 活动过程： 1．出示范例，吸引学生：你们看，这是什么？（钢琴） 2．你们知道它是用什么做成的吗？（手工纸） 3．你们知道它是怎么折成的吗？ 3．教师重点指导长方形 折纸展示 教学目标 1.通过学生自我展示折纸来增强对折纸的兴趣 2.学生教学生锻炼其能力 3.掌握一些简单折纸 教学重点、难点掌握一些简单折纸 课前学生准备 卡纸，剪刀等 教学流程 1.导入：小朋友们你喜欢折纸吗？喜欢看那白白的一张纸在你的小巧手下变成千变万化形状吗？那你会折纸吗？ （适当夸奖，增强其信心） （预计小朋友已掌握的折纸有：裤子板凳东南西北千纸鹤等）

4.学一学。小朋友们自己动手跟着小老师折纸 5赛一赛。 第四,五课时 折孔雀 教学目标 2、掌握折纸基本技能 教学重点、难点 掌握基本技能 课前学生准备 卡纸，剪刀，水彩笔 教学流程 一．引出活动内容，了解孔雀基本特征 你们见过孔雀吗？在哪见过？ “孔雀”有什么特点？ 你喜欢孔雀吗？想不想用小巧手把孔雀变出来？ 二、看步骤图折“孔雀”并添画 2、谁来说说看你有什么困难？（请几名学生说出有困难的地方，其他学生帮助解决） 4、学生操作，教师巡回指导给予能力差的学生进行指导。 第六,七课时 植物标本制作 教学目标 1、通过本课教学，使学生知道制作植物压制标本的步骤和方法。 教学重点、难点 教学流程 一、导入新课 我们伟大的祖国自然条件非常优越，是世界上植物资源最丰富的国家之一。植物是我们人类的好朋友，为了不断开发和利用这些宝贵的植物资源，使它造福于人类，我们需要将植物制成标本，长期保存，以供人们学习和研究。这节课老师将和同学们一起动手制作植物标本。 2.谈话：刚才小朋友们看了老师带来的花瓣和树叶，现在老师问问你 老师手中拿的这些是否便于长期保存？为什么？ 3．出示植物标本 讲述：这些就是植物标本。常用的制作植物标本的方法有两种，一种是把植物压干，压干后的植物不会霉烂，用这种方法制成的标本叫做压制标本或干制标本（示物）；另一种是把植物泡在药水里，杀菌防腐，用这种方法制成的标本叫做浸制标本。 篇二：二年级手工课教学设计 2009-2010学年度二年级校本课程 手工课教学设计

废品利用小制作过程

废品利用小制作方案 一、活动背景： 知识的来源是多方面的、多渠道的，除了学习书本上的知识外，学生还学要广泛的获取大量的信息资源。在平时的生活中，一些没有用的废纸、报纸、鸡蛋壳、树叶、糖纸、包装纸、废布头、废毛线、石头子等等，都可以用在劳技活动之中。把这些废弃的材料作为一种资源收集起来，，变废为宝，不仅培养了学生的利用材料的意识、环保意识，而且还培养了他们的动手能力、创新能力，同时也给学生树立一种节约的意识。在活动中，学生通过假设、想象、讨论、方案设计、实验操作、收集、提取信息，运用有关知识来解决实际问题；在研究过程中与人交流和合作，达到综合训练的目的。 二、教学目标： 1、利用废弃的材料制作工艺品，培养学生节约能源，树立环保意识。 2、根据材料的不同质地，培养学生搜集材料、统计分类、处理信息、想象与创新的能力。 3、引导学生学制作工艺品的一些知识，并能够熟练的应用。通过展示作品环节，锻炼学生的口头表达能力和创新能力。 三、准备工作： 1、教师：照片、样品资料，教师自己收集的废弃资料等。 2、学生：搜集资料，准备一些用具等。 四、课题实践方案： 1、收集、利用废弃材料。 2、利用一些废弃的材料制作工艺品。 3、从自身做起，进行宣传。 五、实践方法： 1、社区调查：通过观察、访问、咨询、培养理论联系实际的能力、收集资料、整理材料、设计构思、制作创新的能力 2、活动形式：以小组活动、集体活动相结合的形式。 六、活动过程： （一）利用废弃材料 1、目标：初步了解哪些材料可以利用。 2、任务：小区调查，通过观察、访问、咨询、收集材料、整理材料、利用废弃材料设计构思、学习制作工艺品。 3、活动准备： （1）教师：教师收集废弃材料、图片、样品、文字资料等。 （2）学生：笔记本、笔、彩笔、剪刀、胶棒、镊子等。 4、活动方式： 观看光盘、展示、提问 5、实践过程： （1）教师从实际出发，具体安排、确定结合实践活动各部分内容和组织形式。（2）让学生调查小区、工厂等周边废品回收情况，了解一些关于垃圾管理与回收的一些常识，有选择的利用废弃材料，同时加强环保意识的培养。

水泥花盆怎么制作

虽然标题是写谁都能做，但其实对身娇体弱的女同胞来说，如果身边没有现成的水泥，是很难有机会做的，因为水泥太重了...记得曾经我小时候，拉着我堂弟去买水泥，想说我们两个男子汉扛袋水泥是没问题的，结果...还是动用了家里一辆小拖车，最后水泥是拉倒家了，拖车坏了...（不要问我买水泥干什么...）如果对你来说准备水泥不是问题，那么你的水泥花盆已经成功了一半。 一件成功的水泥花盆是怎么样的呢？大概是这样的。 想开始制作了吗，那么你制作过程需要用到：水泥、模具，还有塑胶手套和口罩，避免和水泥直接接触。 1.将水泥和一些杂物拌匀，可以是沙子也可以是珍珠岩、蛭石甚至是泥炭土，水泥的比例可以占1/3到1/2，问题都不大。放在已经打算废弃的大容器里，或者地面也行，加水，用手搅拌均匀遇到大块的就捏散。 2.慢慢加水，搅拌均匀，避免一次性水加太多，导致水泥太湿，不好捏合。 3.合适的时机是它们之间有一点点的捏合性，拿在手里它们又会慢慢稀稀拉拉的落下。 4.可以喷一下不沾锅油在模具里，方便将来容易脱模，没有的话，可以考虑抹上一些随便油看下效果。 5.除了外模，还需要一个内模具，一样要做下防粘处理。 关于模具大家可以发挥想象，不需要局限于这两种。重点就是一个外模一个内模。最常见，也最容易获得就是利用纸箱和一些塑料瓶。 6.轻轻捏紧外模周围，或者用锤子（包布）轻轻敲打，这是为了让水泥的气泡出来，让做出来的水泥花盆表明更光滑。 7.用塑料袋包裹住模具，一般来说要用重物，或者绳子固定住内模，不然内

模容易被顶出。之后可以就等待，让水泥慢慢干燥，一般要等待24-36小时，这样做的目的是为了让水泥盆更耐用。 8.用锤子或手将模具轻轻拍打，让水泥盆脱落，放在干燥的地方等一两星期让水泥盆完全干燥，这么做的目的还是让水泥盆更耐用，心急的话，可以立马就用上了。 9.出来的水泥盆因为干燥的原因，一般来说颜色会变浅。 之后，你就可以发挥你的各种创意，譬如在水泥盆喷漆、涂上涂料等，这么一个好看耐用的水泥花盆就诞生了。顺便记得给你的水泥盆打孔哦。可以用电钻钻孔，用锤子钉子敲孔，或者制作过程中先预留下孔洞。 如果看完这篇文章，觉得制作水泥花盆好复杂，其实，完全没这篇文章写得复杂，无非就是搅拌水泥，让水泥成型，方式和方法是多样的。 最后，如果你打算开始制作水泥花盆的，先不要对自己抱有太高的期待，因为，你刚做出来的花盆，很可能是这样子的...