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虎岗乡中心校2018年春季教育脱贫攻坚工作总结

虎岗乡中心校2018年春季教育脱贫攻坚工作总结
虎岗乡中心校2018年春季教育脱贫攻坚工作总结

虎岗乡中心校2018年

春季教育脱贫攻坚工作总结

2月26日,虎岗乡中心校在二中会议室召开全乡中小学、幼儿园校长会,郑中民校长传达了县教体局会议精神,总结上学期教育脱贫工作,布置了本学期教育脱贫的重点工作,要求各学校、幼儿园继续查漏补缺,补全短板,与行政村对接,做好建档立卡家庭的走访工作,提高扶贫知识知晓率和社会满意度。

中心校制订了《虎岗乡中心校教育扶贫督查表》,重点围绕1、与行政村对接情况;2、走访建档立卡户情况;3、整体工作情况;4、存在问题;5、整改时间表五个方面。中心校成员进行了分工,逐校督查,每个村都要在建档立卡名单中机动选取一名学前幼儿、小学生、初中生、高中生、中专生、大学生进行走访到户到人。发现问题及时反馈,及时整改解决。

整体情况:1、各行政村和学校的扶贫档案基本规范,对建档立卡的数据整理逐步完善。2、扶贫宣传已深入人心,各幼儿园、中小学张贴的宣传单、明白卡、温馨告知书、帮扶联系卡、资金到账通知书等齐全规范。3、资助政策落实的比较好,所到贫困村贫困户均表示已收到资助款项,包括幼儿园资助的每期500元,中小学住宿生每期一补的500元、625元,中专高中的每期2000元等。4、扶贫政策的知晓率不高,社会满意度较高。

存在问题:通过走访入户排查落实,发现部分行政村和个别学校

存在以下问题。1、学校与行政村对接的不好,中小学学校送回的几样材料,行政村都没有统计归档,还是各自为政,数据不统一。2、教育村长对本校建档立卡户的走访次数较多,而对不在本校就读的学生走访次数较少,没有每周都到,没有尽心尽力,工作做得不到位。

3、对贫困户的扶贫政策宣传,学前幼儿和义务教育知识熟知,而对高中、中专和大学扶贫知识讲解不够,有些知识了解不多,不全面,造成家长对高中、大学扶贫知识知晓率不高。

虎岗乡中心校在按照县教体局党组和扶贫办的部署要求,重点工作是配合“整村推进整体提升工程”同步,做好教育扶贫家庭核查工作;积极做好“万名教师走万家”教育扶贫政策宣传活动;启动“小手拉大手推进户容户貌改善”活动,把教育扶贫攻坚推向深入。

4月2日,虎岗乡中小学校长参加乡政府组织的扶贫工作推进会,总结上周扶贫工作,布置了下一段扶贫工作重点,全面配合“整村推进整体提升工程”,学校与行政村信息对接,中心校与乡政府信息对接,教育村长利用周六周日,走村入户,积极开展建档立卡家庭信息的核查工作,以本学年的信息统计为基础,核实基本信息,目前已经全部结束,数据上报县资助中心。

“万名教师走万家”教育扶贫政策宣传活动,目前第一阶段宣传发动结束,第二阶段摸底排查也完成任务,幼儿信息、义务教育阶段学生信息都输机上报。正在进行第三阶段,

政策落实阶段,我们幼儿园、中小学澄清建档立卡学生底子,做好上报工作。

启动“小手拉大手推进户容户貌改善”活动,按照活动方案,从4月份开始,我们就积极成立领导小组,制订详实的活动方案细则,在清明节放假期间,通过给家长的一封信、召开家长会等形式,给家长做好宣传沟通,让家长了解活动的内容和目的,与学生一起共同改变家庭面貌,从家庭卫生、礼貌用语、邻里和睦、精神文明等几个方面取得进步,学生与家长互相监督,最后评选先进,鼓励表彰。

虎岗乡中心校按照县局扶贫办工作安排,继续积极配合“整村推进整体提升工程”;对个别有问题的学生提交证明,完善手续;坚持不懈地做好“万名教师进万家”教育扶贫政策宣传活动;推进“小手拉大手,推进户容户貌改善”活动。

配合虎岗乡王寨行政村“整村推进整体提升工程”,王寨小学组织师生14人宣传党的扶贫政策,打扫卫生,走村入户家访建档立卡户和贫困户,发现问题及时解决问题。

对个别存在问题的学生提交证明,虎岗后赵幼儿园学生父母是建档立卡户,子女不是,已提交乡扶贫办证明;路集幼儿园有个鹿邑县的提交证明;虎岗春蕾幼儿园父母是建档立卡户,而子女漏登,已完善手续。

利用课外和周六周日,各行政村教育村长继续积极做好开展大走访,走访排查按本地户籍在本校就读的留守儿童、

贫困生、辍学生、残疾人子女等,开展“一对一爱心育人”帮扶行动,由一名教师结对一名学生,针对不同情况,进行有侧重地帮扶。对特困家庭学生给予适当经济援助,确保学生不失学;对生活压抑学生,进行心理疏导,开展励志教育,激发学生战胜困难的勇气,树立生活的信心;对学习困难学生,进行学业辅导、方法指导,帮助学生提高学习成绩、顺利完成学业、早日成才。

安全排查,中心校本周对全乡幼儿园、中小学进行四危排查,重点是防溺水、食品卫生等方面的隐患排查,没有发现隐患。

中心校教育脱贫专干与各学校脱贫教师,走村入户宣传教育脱贫政策,督查资助资金通知书、收到条、保证书等建档立卡贫困户是否收到,确保资助资金落实到位。

虎岗乡中心校

2018年6月

2018年新教育工作总结

2018年新教育工作总结 2018年新教育工作总结 接触新教育短短一年时间,我对新教育由完全陌生到了解,再到对它的渐渐迷恋,继而追随。我参加工作已经有4年的时间了,2018年我刚开始接触新教育,特别是新教育所倡导的“让师生过一种幸福完整的教育生活”特别让我深有感触。反思我们当前的教育现状,我们的教师教得不幸福,我们的学生学得不快乐。作为担负传道、授业、解惑的教师不愿意读书,不愿意动笔,同时,很多学生课余时间被无聊的电脑游戏占据,不愿意进书店,不愿意写作文,甚至惧怕作文。作为教师,我们有责任让我们的学生爱上读书、爱上写作,怎样实现呢?英国画家威·亚历山大曾说过这样一句话:命令只能指挥人,榜样却能吸引人。学生在校学习期间,除了同学,他们最多接触的就是老师,老师在孩子们心目中,特别是在小学生心目中,有着至高无上的地位,老师的行为模式对孩子的影响是巨大的,甚至是一生的。新教育实验的核心理念也认为,没有教师的成长永远也不可能有学生的成长,没有教师的快乐永远也不可能有学生的快乐。所以,我们在十大教育行动中,毫不犹豫地选择了“师生共写随笔”作为我们的实验课题之一。我们有这样一个梦想:通过师生共读共写,

让师生们记录生活,反思人生的笔端如清泉一般流淌,让师生的心灵得以最大限度地沟通,让幸福快乐的感觉真正充盈在我们师生的身边。 在平时的教育教学工作中,我督促自己多反思,多感悟,认真写好每一节课的课后反思,认真撰写教育教学随笔或读书笔记,通过撰写反思、教育教学随笔和读书笔记整理自己的教学思路,清理自己的教学行为,总结自己的教学得失,捕捉课堂教学时的某个细节,及时记下精彩的小插曲或倏忽而致的灵感,使自己在反思中积累经验,转变教学方式,提高教学能力。 有人说:新教育实验是一种荡涤灵魂、滋养精神的实验,它的口号就是“只要有行动就有收获”,“做起来就精彩”,读起来是那么让人热血沸腾。生本教育不是不要教师,而是要转变教师角色,从“传授者”变为“引导者”“协助者”,主要的工作必须是靠学谁呢个自己的思维、活动来完成。教师要从组织教学转向组织学生的学习,从设计教学转向设计学习;要变师本的“有为”为生本的“无为”;要“贵言”“希言”,则“我无为而民自化”、“我无欲而民自扑”。之所以可以如此,就在于先天带来的发展的可能和真善美的种子。 学比教快,学比教直接,但没有教的支持,学可能要走更多的弯路,而且,也不能组织和激励出更强烈的学,在儿童启蒙之后的教,就是帮助他们学,只要有了适当的引导,他们同样可以更出色地学习高深的知识。教学就是在教师的支持下,激起、强

最新教育系统 脱贫攻坚工作总结

2018年脱贫工作总结 为深入贯彻落实国家提倡的扶贫政策,根据省委省政府、县委县政府和县教育局的扶贫帮困工作部署,学校党支部、校长室按照上级扶贫帮困工作部署,开展多种帮困活动,深入探索扶贫工作的新路子,做到不让贫困户的每一名学生因为家庭贫困而影响学习,现总结如下。 一、学校领导重视,全体教师积极响应 为了切实抓好扶贫帮困工作,学校成立了扶贫帮困工作领导小组,下设了办公室。由陈家英校长任组长,邢勉副校长任副组长,办公室、德育室、教导室、总务室、工会、各班主任、广大教师积极响应。各年级先后开展贫困生建档立卡摸底工作多次,摸清贫困生家庭状况,做好贫困生建档工作,明确助学思路,有计划有步骤地实施,2017年共落实的扶贫建档立卡学生共()人,为精准扶贫工作打下基本的基础。 二、结对帮扶、责任到人 按省教育厅、校教育局的要求,把建档立卡的贫困生分配到各教师,让他们互相“结对子”,形成良好的帮扶、关爱体系,共结成对子()对,有效的对学生进行帮扶,加大对政策红包的宣传,为扶贫攻坚工作打下基础。 三、切实建立了健全的精准扶贫档案台账。 办公室牵头总务室、德育室在认真调研、摸清底数的基础上,为贫困生建立了资料数据库、贫困家庭劳动力数据库,使每一个贫困家庭、每一个贫困生都有相应的信息资料,确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生,并根据实际情况进行动态管理,最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用,确保了教育精准扶贫工作稳步实施,为宣传和落实省、县扶贫政策打下基础,在下半年对政策的宣传和慰问贫困户等工作得到深入落实,学校共计召集学生宣传政策3次,召集建档立卡家长宣传和填写表格等2次,进村宣传扶贫政策共200多人次。 四、工作落实到人,温暖送进家庭 学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人,做到每个贫困生都有人关爱,每个贫困家庭都能感受学校的温暖。通过扶贫帮困结对对象,由校长、副校长、各处室负责人等一一结对。平

2018年春季学期少先队工作总结

2018年春季学期少先队工作总结 XX年春季学期少先队工作总结——防城镇三小少先队总部 我校少先队总部,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神,继续贯彻落实中央8号文件精神,全队抓基层,全队抓落实,充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用,推动我校少先队事业的新发展。 胡锦涛同志在十六大报告中指出:民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。我校少先队总部深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,依据中宣部、教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,根据防城区团委、防城区教科局制定的“民族精神代代传”主题教育活动实施方案,结合我校的实际情况,及时部署,认真策划,在全校师生中开展了“民族精神代代传”主题教育活动,通过一系列的主题教育,让少先队员们在活动中体验民族精神的伟大,在活动中体验“民族精神代代传”的真正内涵,活动收到了良好的效果。在防城区少先队“民族精神代代传”主题教育活动检评中,我校少先队总部组织的“民族精神代代传”主题教育活动大队展示会荣获防城区一等奖,四(1)中队荣获防城区“十佳中队”。 一、领导重视、宣传到位。 学校领导对开展“民族精神代代传”主题教育活动高度重视,分管德育的副校长亲自抓,正校长经常过问,亲自参与写方案和训练节

目,并为活动所需的经费大开绿灯。在学校领导的正确领导和配合支持下,全校一千多名师生积极投入到“民族精神代代传”活动热潮中,在校园内外掀起了一股高潮。在开学初的工作计划中制定了活动的具体设计、策划,通过升旗仪式、班队活动、思想品德课等途径向队员进行了有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的大力宣传,组织队员收集具有民族文化的素材,交流心得,利用校园的红领巾广播站、板报墙报等宣传媒体,介绍这次活动的方式、目的、意义,以及民族精神的实质和表现等,营造了良好的活动氛围。 二、形式多样,内容丰富。 我校少先队组织积极响应上级的号召,充分认识到对少先队员进行民族传统教育的重要性,紧紧抓住这一有利教育契机,重点围绕弘扬和培育“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”为主题,以“寻找一个人、挖掘一件事、做一件事”为主线,开展丰富多彩、富有特色的体验教育活动。 1、3月5日是毛泽东号召全中国人民“向雷锋同志学习”42周年纪念日。在这个特殊日子到来的时候,我们也以各种方式怀念这位因艰苦朴素和无私奉献而深受广大人民爱戴的解放军战士。要求各中队队员从生活中的实际出发,从身边的小事做起,从点滴做起,每个人自发做一件好事。学校少先队总部还组织了“为助残对象献爱心”活动。本次活动让队员在实践中深入了解和调研雷锋同志的模范先进事迹,学习他时刻铭记最广大人民的根本利益,甘于奉献和勇于牺牲的崇高精神,以实际行动传承和弘扬伟大的民族精神。 2、在升旗仪式上,学校领导多次以“弘扬民族精神,做了不起的中国人”为主题对全体师生进行教育讲话,发动全体少先队员积极响

最新-学校脱贫攻坚工作总结 2019年扶贫攻坚工作总结 精品

学校脱贫攻坚工作总结2019年扶贫攻坚工作总结一主要做法及成效 (一)强化学习,切实提高思想认识 根据工作要求,我乡成立了以书记、乡长为组长的扶贫攻坚领导小组,下设专门的办公室.曾多次组织全乡党员干部和驻村工作组学习上级下发文件,特别是对开江委办〔20XX〕135号、开江委办〔20XX〕165号、开委办发〔20XX〕25号、开委办发〔20XX〕26号以及开委办发〔20XX〕28号文件进行了反复学习,切实提高了对精谁扶贫工作的思想认识.为进一步核查建档立卡贫困户的精准打下了坚实的基础,为我们清理不符合的建档立卡贫困户、新进了一批确实需要帮助的贫困户.同时、为了避免在产业发展中闭门造车、走湾路、立错项目,我们解放思想,善于走出去,借鉴学习他人在扶贫开发中好的产业项目和成功的先进经验、. 技术,先后考察了XX县的香椿种植产业、XX县的香椿成品加工及产品生产线、XX县的生态农业观光示范基地.通过走出去学习,不仅开拓了产业发展思路,更坚定了扶贫攻坚的信心和决心. (二)强化措施,狠抓工作落实 我乡扶贫工作领导小组要求驻村工作组的第一书记和成员要沉下心、扑下身,扎根农村,贴近群众,积极思考全村脱贫规划,并根据该村的实际情况科学合理的制定了脱贫规划.让精准扶贫工作做到到合理、有效推进. 一是掌握村情民情,精准制定脱贫规划.驻村贵在了解基层,为真正掌握村情民情,工作组成员深入各社,走访党员、群众,实地查看全村的基础设施建设、农业发展和自然资源等情况,多次召开干部群众大会,充分听取村干部、党员及群众的意见及建议,制定了《20XX-2020保全寨村帮扶规划》、《20XX-2020石和寨村帮扶规划》、《20XX-2020白腊园村帮扶规划》;《20XX保全寨村帮扶实施方案》、《20XX 石和寨村帮扶实施方案》、《20XX白腊园村帮扶实施方案》;《20XX年保全寨村脱贫规划》以及《保全寨村20XX年—2020年总体脱贫规划》,规划涉及基础设施、产业开发、环境治理、社会保障和基层党建等各个方面,保全寨计划投资2319万元,石和寨村计划投资3408万元;白腊园村计划投资4330.5万元;力争20XX 年彻底改变全村贫困面貌; 二是建立民情台账,精准实施接对帮扶.驻村重在贴近群众,按照县委、县政

最新中学教育扶贫工作总结

中学教育扶贫工作总结 为了深入贯彻党的十九大精神,做好教育脱贫攻坚工作。在上级部门的正确领导下,我校立足本校实际,强化服务意识,切实把学校工作重点落实到教育精准扶贫上,从而全心全意为人民服务,打好教育脱贫攻坚战。 我校是2020年9月份新成立的学校,但学校领导对教育精准扶贫工作非常重视,刚开学就做了重要安排,安排专人负责,要求按照时间过半,任务过半的基本原则,坚持真抓实干的精神,注重扶贫政策宣传和落实党的精准扶贫指示,在服务意识和具体措施上下功夫,我们的主要做法是: 一、加强领导、各负其责 2020年秋我校为了抓好落实精准扶贫攻坚工作,成立了教育精准扶贫攻坚工作领导小组,由彭翔校长任组长,副校长邹立春、缪求坚和行办主任王静任副组长,赖春发、钟登林、范朝辉、严

冬有、李辉、李仕云等行政人员和班主任为成员,赖春发为扶贫专干,分头包抓,分工到人,各司其职。学校领导重视,全体党员、教师、志愿者大力支持精准扶贫工作,各班主任具体落实。广大老师积极响应学校号召,摸清贫困生家庭状况,做好贫困学生建档工作,明确助学思路,然后有计划有步骤地实施教育扶贫工作。 二、制订帮扶计划,积极做好宣传 我校根据区扶贫办学生资助中心工作安排,认真学习了文件,并根据文件精神制定了《XX市第八中学教育扶贫实施方案》、组织学校全体教师签订了《教育扶贫工作责任状》、安排了班主任对建档立卡学生进行家访等;我校根据计划和和措施做好宣传和布置工作,在校内利用宣传栏对国家教育扶贫政策宣传,班内利用黑板报、班主任班会、家长会等进行宣传;在教师例会等各种会议上做好动员,发动广大教师积极参与,主动联系村、社区帮扶干部,共同搞好扶贫帮扶工作,构建和谐校园。

幼儿园2018年春季园务工作总结

编号:_____ 幼儿园2018年春季园务工作总结 学校:_________ 教师:_________ ____年___月___日 (此文内容仅供参考,可自行修改) 第1 页共5 页

幼儿园2018年春季园务工作总结 幼儿园2018年春季园务工作总结 本学期在上级部门的关心、帮助、指导下,在全体教职员工的共同努力下,不断强化内部管理,形成“敬业、团结、务实、创新”的园风,得到了广大的家长的一致好评。回顾上半学期工作,我园主要围绕园务工作计划进行常抓不懈,现总结如下: 一、主要工作成效: (一)加强思想教育,形成良好园风。 以“我以学园为荣”为主题,加强师德建设,增强全园教工优质、创新服务的意识。加强了教工的一些基本的养成性习惯的培养。 (二)增强安全意识,确保幼儿健康成长。 1、牢记“安全第一”。每天最后5分钟各班对幼儿进行安全教育,每周班级一次的安全集中教育,每月一次班级安全隐患排查并记录,将安全主题教育结合到班级环境创设中,通过分发安全手册、签订安全协议及告家长书、张贴安全小提示等,努力实现家园一致,营造幼儿安全教育的良好氛围。 2、建立幼儿健康档案。做到师幼入园体检率100%。坚决执行每日晨、午检、离园检工作,观察幼儿的情绪与健康状况。需服药幼儿做好幼儿药品登记及家长委托签名记录表,并及时对幼儿喂药跟踪观察。 3、坚持做好卫生保健工作的宣传工作。配合上级卫生院做好预防接种的宣传工作。组织后勤人员学习常见疾病、传染病的预防知识,学会观察幼儿的身体状况。使教师掌握简单的疾病防治知识,杜绝意外事故的发生。 第 2 页共 5 页

(三)、加强教育教学工作管理,逐步提升保教质量。 1、本学期,我园积极组织新旧教师的相互交流、研讨,还通过每师一课的观摩、交流,促进新教师学习、钻研业务,总结经验,反馈不足,在实践教育教学工作中提升全园教师的水平。 2、合理安排幼儿的一日生活,期初督促各班认真制定适宜幼儿的生活常规及早操,保证每天1小时的户外体育锻炼时间,加强幼儿体育基本动作的训练,增强幼儿体质。定期对各班的常规、班级卫生、物品管理进行检查与指导,做到班班物品整齐、卫生整洁、幼儿常规良好。 3、为提高教师的业务技能和丰富幼儿的一日生活,本学期学园组织教师积极参加安海镇举行的各类活动及竞赛 4、6月23日下午学园举行了毕业典礼,毕业典礼在孩子们的舞蹈《火花》中拉开序幕,园长的深情献词抒发了对孩子们的依依惜别之情。通过毕业典礼,大班孩子们度过了愉快、幸福的时光,在童年生活中留下了精彩的瞬间。 5、丰富的家长与社区资源,是幼儿园最大的财富。 (四)加强后勤工作管理,提高办园水平。 1、本学期我园期初认真组织全体教职工再次学习了学园的各项规章制度,对于调整、修改的制度进行了详细的解读。使各岗人员明确职责,遵守园规,保证今后各项工作有序地开展。 2、严格执行安全制度,继续完善幼儿园安全工作,在取得“平安校园”的基础上,继续巩固原来安全工作的措施,如与全园教职工分别签订安全责任书,与家长签订接送安全协议书、假期安全告家长书等,与此同时,本学期还调整了每学期必不可少的安全演练工作。将防火灾结合到安全演练中,将原有的一次安全演练,细化为数次突击性的演练, 第 3 页共 5 页

脱贫攻坚工作总结

克难奋进实处突破倾洪荒之力 做好脱贫答卷人 ——***2018年脱贫攻坚工作汇报 一、**村基本情况 **村位于**政府所在地南3公里,西邻新庄,北临南村,地处北川河畔,距离***国道1公里。全村耕地总面积960亩,其中退耕还林450亩,原有耕地面积510亩,主要种植业为玉米。全村共有210户,人口556人,其中落户人口533人,23人妻子未随村落户。60周岁以上村民60人,无劳动能力者50人。青壮年劳动力270人,男150人,女120人。 二、建档立卡基本情况 (一)识别情况:建档立卡贫困户户、人。 (二)退出情况:2014年已脱贫户、口人,2015年已脱贫户、口人,2017年脱贫户、口人,实现整村脱贫。 (三)教育情况:义务教育阶段上学人,高中阶段上学人,大中专上学人。 (四)致贫情况:因病户,因学户,缺劳动力户,缺技术户,因灾户,自身发展动力不足户,缺土地户。 (五)住房情况:有安全住户的户,占总户数的 %。 (六)社保情况:低保户户,五保户户,残疾户户。 三、脱贫攻坚任务完成情况 2018年,是**村发展历程焕发生机的重大转折年,是脱贫

攻坚巩固提升的重大变化年。一年来,面对复杂形势和严峻挑战,村委在县委县政府的正确领导下,在**工作队的精心帮扶下,以**********思想为指引,坚持稳中求进工作总基调,以扶贫领域作风专项治理为抓手,由关注脱贫速度向保证脱贫质量转变,圆满完成了2017整村脱贫、2018无一人返贫的年度目标任务,居民收入呈现出稳健增长的良好态势。 收入情况:2018年建档立卡贫困户种植玉米亩,土豆亩、小杂粮亩,纯收入万元;芦笋面积亩,纯收入万元;外出务工纯收入万元;村产业入股分红收入万元;人均可支配收入达到元。 四、主要做法和经验 成绩来之不易,饱含责任担当,浸透辛勤汗水。在脱贫攻坚过程中,**村上下勇于探索、克难奋进,走出了一条符合**村实际、具有**村特色的脱贫攻坚路子,呈现出“五个聚焦五个抓好”的主要特点。 (一)聚焦实现“一超过”,持续用力抓好产业多维发展。围绕“合作社+现代农业”和“产业+基地”,创新经营模式,拓展芦笋种植到亩,并盘活村荒地亩,使得芦笋收益突破万元,并预计年后村集体经济也将实现零的突破达到万元。同时大力发展绿色养殖业,发展养牛户户,养羊和养鸡各户,现有牛头,羊只,鸡只,真正让畜牧人过上了“牛”日子。 (二)聚焦实现“两不愁”,持续用力抓好基础设施建设。

2018年幼儿园春季保教工作总结

2018年幼儿园春季保教工作总结 保教质量一直以来都是幼儿园的重中之重,也是家长们最关心的地方,所以做好幼儿园保教工作的总结也是必不可少。以下是由风林网络为大家提供的“2018年幼儿园春季保教工作总结”,欢迎大家阅读,仅供您参考,希望对您有所帮助,更多内容请关注风林网络。 2018年幼儿园春季保教工作总结(一) 幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展,关系着幼儿园的发展。为孩子提供优质的保教服务,培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务。我园历来重视保教质量,我园在上学期的工作中得到了社会的认可,家长的好评,社会声誉越来越好。现将春季保教工作进行总结如下: 一、全面落实保教常规 幼儿园整体的工作计划要注重为班级计划、教师工作计划服务。管理人员要做到早安排,经常深入一线,观摩活动,了解保教现状,及时有效地实施保教管理,注重互帮、互学与引导、支持并重,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思考并提出适宜的意见与建议,管理中做到严格公正及时。根据我园的情况我们将重点放在幼儿生活常规的培养,从教师自身出发,进行培训与观摩,逐渐地形成常规性的成长,针对各年龄的特点,在大、中班中强化幼儿的学习常规,让孩子掌握学习生活的规律,培养幼儿良好的生活习惯。 二、教育环境的创新 新学期开始,一是园内的环境将由所有老师进行新的安排和装饰,将有效的利用起每一处角落,建立起温馨快乐的环境,园内增加英文环境,增加一些家长关心的内容,在幼儿的作品栏中,我们将幼儿每周的作品展示,让家长了解孩子在园的情况,看到孩子的进步,创设英文环境,坚持英文教师在班中使用英文交流,并且进行严格的考核,促进英文环境的形成,增强与幼儿的互动活动,教师将根据本班的幼儿年龄特点进行环境的创设,并根据教学进程进行填充,继续延伸主题教学,将教学渗透到主题墙及区角游戏活动中去,让幼儿从中获取知识,动手操作,提高幼儿动手及动脑的能力。

2018教育脱贫攻坚工作实施方案

2018教育脱贫攻坚工作实施方案创新扶贫机制,优化扶贫资源,切实保障贫困家庭子女平等接受教育,提高农村贫困人口基本素质和自我发展能力,加快贫困家庭脱贫步伐。让每一个贫困家庭子女都能接受公平的教育,阻断贫困代际传递,确保每个教育阶段多元扶持的资助政策。下面是小编带来的2018教育脱贫攻坚工作实施方案,有兴趣的可以看一看。 为深入贯彻落实国家、省、市、县精准扶贫工作精神,进一步提高我县教育发展的整体水平,全面推进“精准扶贫-教育扶贫”工作,实现“不让一个学生因为家庭贫困而失学”的教育扶贫工作目标,特制定本方案。 一、指导思想 全面贯彻落实党的十九大及系列全会精神,围绕县委、县政府制定“精准扶贫、精准脱贫”的攻坚方略,创新扶贫机制,优化扶贫资源,切实保障贫困家庭子女平等接受教育,提高农村贫困人口基本素质和自我发展能力,加快贫困家庭脱贫步伐。 二、目标任务 根据我县脱贫攻坚计划,建立**县建档立卡等贫困户教育适龄人口数据库,构建到校、到班、到人的教育精准扶贫体系,让每一个贫困家庭子女都能接受公平的教育,阻断贫困代际传递,确保每个教育阶段多元扶持的资助政

策。 三、主要措施 (一)精确认定教育扶贫对象 1、符合下列条件之一的学生享受国家资助政策: (1)农村--建档立卡家庭经济困难学生。受助学生家庭必须持有所在乡镇盖章的扶贫局出具的《**县精准扶贫手册》(小红本)。 (2)城市、农村--低保家庭学生。受助学生家庭必须持有民政部门发放的《低保证》并在受助当年有效,如学校对学生证件有疑议,可要求学生所在乡镇或村出具证明。 (3)城市、农村--孤儿。 (4)城市、农村--家庭经济困难残疾学生。 (5)城市、农村--革命烈士或因公牺牲军人、警察子女。 (6)城市、农村--家庭经济困难单亲家庭学生和因突发事件导致家庭经济困难的学生---由学校认定。 学校认定程序:成立学校资助评审小组(校长任组长),召开资助认定专项会议,会议认定结果由校长、评审小组成员、班主任老师签字并公示,公示无任何异议后享受资助政策并作为贫困证明附在学生精准扶贫档案内。因评定结果造成的上访事件由学校全权负责。

教育部2018年工作要点

教育部2018年工作要点 教育部XX年工作要点 XX年教育工作的总体要求是:认真学习贯彻党的十七大精神,高举中国特色社 会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科 学发展观,全面贯彻党的教育方针,提高教育质量,促进教育公平,办好人民满 意的教育,努力建设人力资源强国。 一、认真学习贯彻党的十七大精神,推动教育事业科学发展 1.把学习宣传贯彻党的十七大精神作为首要的政治任务,紧紧围绕主题,武装头脑、指导实践、推动工作,在全国教育系统不断把学习贯彻落实党的十七大精神 引向深入。坚持育人为本、德育为先,把社会主义核心价值体系融入国民教育全 过程,lwsir认真落实党的十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑的要求。组织 高校哲学社会科学工作者开展党的十七大精神的理论研究和宣传。 3.大力加强教育法制建设,全面推进依法治教、依法治校。深入贯彻实施新的 《义务教育法》。配合做好制定《教育督导条例》和《考试法》工作,加快起草、修订《学校法》、《终身学习法》、《职业教育法》、《学前教育法》和《学位法》工作进程。切实加强对研究制订教育规章的统筹管理。大力推进依法行政, 规范教育行政审批。全面落实“教育系统‘五五’普法规划”。 4.建立健全保障教育优先发展的机制和制度,进一步推动落实“三个优先”,即: 经济社会发展规划要优先安排教育发展,财政资金要优先保障教育投入,公共资 源要优先满足教育和人力资源开发需要。研究制定依法落实教育经费“三个增长” 的政策措施,保证财政性教育经费增长幅度明显高于财政经常性收入增长幅度。 公共教育资源要更多地向农村、中西部地区、贫困地区、边疆地区和民族地区倾斜。发扬艰苦奋斗作风,坚持勤俭办学,提高管理水平,提高经费使用效益。 5.以改革创新精神推进教育系统党的建设。组织开展好学习实践科学发展观活动。巩固和发展先进性教育成果。加强学校领导班子思想建设和作风建设,提高领导 水平和执政能力。大规模培训教育系统干部,大幅度提高干部素质。严格实行民 主集中制,健全高校党委领导下的校长负责制。加强学校基层党、团组织建设。 着力做好民办高校党建工作。 6.大力加强教育系统反腐倡廉建设。扎实推进惩治和预防腐败体系建设。认真落 实干部监督工作各项任务。严格执行党风廉政建设责任制。加强学校财务管理和 内部审计,强化对学校招生、收费、基建、采购、后勤等的管理和监督,深化校 务公开。做好直属高校巡视工作。积极推进廉洁教育进校园,加强廉政文化建设。 7.进一步加强教育部机关建设。积极推进机关转变职能,改进工作作风和工作方法。大力加强调查研究,强化综合协调、信息服务、公文审核、督察督办,提高 工作效能。改进文风、会风,精简会议、文件,清理并严格控制评比、评奖、评

2020年脱贫攻坚春季攻势行动工作总结.docx

2020年春季,我局根据区委、区政府统一部署和《XX区教育局2020年脱贫攻坚“春季攻势”行动实施方案》,于2月-4月开展了脱贫攻坚“春季攻势”行动,高效完成春季攻势各项工作任务,现将具体工作情况汇报如下。 一、认真落实中央、省、市、区委脱贫攻坚专项巡视、巡察反馈意见整改工作。我局以中央、省、市、区委脱贫攻坚专项巡视、巡察反馈意见整改为契机,全面整治教育系统扶贫领域形式主义、官僚主义问题。对中央巡视整改涉及教育扶贫反馈的四个方面的问题,制定了11条整改措施,已于三月底全部整改到位并长期坚持;对省委巡视反馈的三个方面的问题,已采取17项整改措施于三月底整改到位和长期坚持;对区委巡察反馈的五个方面问题,已采取13条措施全部整改落实到位并长期坚持。教育系统扶贫领域形式主义、官僚主义问题得到有效整治。 二、协助乡镇、学校精准做好建档立卡贫困家庭学生教育资助信息摸底工作。3月份,我局督促、协助乡镇对全区560户建档立卡贫困家庭、637名学生进行前期摸排。3月底我局对乡镇摸排情况根据学生学籍系统进行了信息比对,发现乡镇摸排遗漏学生2人,学段、就读学下信息错误或不准确有11处,并及时反馈给相关乡镇和学校立即予以登记和变更错误信息,为我区2020年春季学期建档立卡贫困家庭学生学段分布、在校就读情况摸清了底数,为确保2020年春季学期教资助精准、及时、全覆盖夯实了坚实基础。 三、认真做好控辍保学工作,确保全区所有适龄儿童全部接受义务教育。联合乡镇、学校开展义务教育控辍保学工作。对学生就读情况进行了全面摸底排查,结合学籍系统对学生就读、学段错误信息,督促乡镇和学校及时进行了变更、整改,有力确保了建档立卡贫困家庭学生无一人因贫辍学,义务教育控辍保学工作机制得到认真落实。对残疾儿童底数进行了摸底,春季学期我区义务教育阶段残儿78人,其中建档立卡贫困家庭残儿17人,全部随班就读和送教上门。有力确保了全区所有适龄儿童全部接受义务教育。 四、对高三贫困学生进行了生源地贷款政策宣传,提前做好贫困大新生贷款工作。提前开展贫困大学新生贷款资助工作,对高三贫困学生进行了摸底和生源地贷款政策宣传。发放建档立卡家庭和享受高中、中职资助政策的学生宣传单105份,并收取了回执,让贫困学生家庭对国家大学生生源地贷款政策家喻户晓,解除了贫困家庭学生就读高校的后顾之忧。 五、认真做好单位包村、干部包户工作,切实改进工作作风,提高帮扶成效。2020年春季,我局继续认真做好单位包村、干部包户工作。3、4月到上岭村开展了扶贫专题调研,联合镇、村、驻村工作队制定上岭村2020年工作计划,并正在协调联系其他帮扶单位一起积极认领上岭村发展项目,给予上岭村资金支持,帮助上岭村持续壮大集体经济,巩固村出列成果。局机关每月均组织全体帮扶责任人集中开展入户帮扶工作,每月入户1次以上,根据帮扶户实际拟定致富措施和发展项目,帮助贫困群众解决实际困难,落实扶贫政策,巩固户脱贫成果;同时针对帮扶责任人入户帮扶工作,印发了关于《XX区教育局进一步规范扶贫帮扶责任人开展帮扶工作的通知》,进一步提高了帮扶工作成效。

教育扶贫工作总结

尼安小学教育扶贫工作总结 我校历来高度重视学生资助工作,在学校学生资助工作领导小组的指导下,全体教师积极宣传、参与、精心开展工作,坚持全程公正、公开、透明,严格按照程序,规范操作。每一笔资助资金都按时、足额发放到了受资助者手中。现对2018年学生资助工作做总结如下: 一、基本情况 自开展学生资助工作以来,我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中,无一遗漏。没有截留、抵扣、挪用等现象发生。 (一)贫困生资助情况: 2018年我校班级数为7个,义务段班级6个,义务学生人数为147人;学前班级1 个,学前学生人数22人。春季资助义务段困难学生9人,每人500元,计4500元;春季资助学前段困难学生6人,每人375元,计2250元;(建档立卡贫困户学生2人,一般贫困户学生4人。)资助经费一到账,我们就立即对照资助名册,履行发放签字手续,由学生家长全额领回。 (二)学生免费教科书发放情况:2018年在校人数147人,免费教科书领取人数为147人。校内2名一般贫困学生免去学费。 二、主要做法 (一)宣传政策,摸排情况

为掌握贫困学生资助的第一手情况,学校要求班主任老师在接任新的班级后,在一周内通过班会、调查、家访等形式,摸清学生的家庭经济情况,填写贫困学生调查表,并根据学生的实际情况提出资助建议,上报资助工作领导小组;领导小组对全校待资助学生情况进行汇总,分析,提出资助意见并审核,最后将资助名单上报学区、县资助中心。 为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中,我们通过办专栏、写标语,发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行广泛宣传,让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策,熟悉资助申报程序,即家长提出申请、教师调查走访、评审小组评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管,从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好氛围。 (二)、领会精神,落实制度 1、认真学习并坚决落实执行上级有关文件,规范建立相关档案。 2、完善制度,规范管理。成立尼安小学学生资助管理领导小组,制定工作方案,严格资助流程,为资助管理工作提供强有力的保障,使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真学习国家有关学生资助管理工作精神基础上,制定贫困生资助工作制度;并认真做好学生资助计划、学生资助工作总结、经常性开展学生资助工作自查。 (三)、严格程序,规范档案

2018年春季学期少先队工作总结

2018年春季学期拉毕完小少先队工作总结 本学期,我继续担任少先队辅导员,主持学校少先队工作。在校长及各位同事的引领、支持、与鼓励下,一学期来,我的工作进展得比较顺利。现将本学期工作总结如下: 一、抓好常规工作,规范学生行为。 抓好学生行为常规是学校工作的重点,加大对学生行为习惯的教育是重中之重。少先大队主要通过以下途径进行: 1、红领巾督查:每天少先队安排两名队干门岗值日,负责学生红领巾佩戴情况,没有佩戴红领巾的同学一律不许进校门,利用常规教育促进学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍,同时也起到了一定的模范带头作用。 2、纪律监督:少先队每天在教学楼每层安排一名队干值日,负责当天楼层的纪律,另外每天安排了4名队干在校园里巡视,如有不守纪律同学及时汇报,校园里打架斗殴的事件明显减少了。 3、卫生评比:首先制定完善的卫生评比细则,由大队委员会选出5名队干做评委。一天两检,上午预备过后和大课间时间由评委逐班检查后打分,周五由少先队劳动委员进行统计,评出卫生最清洁、清洁、较清洁和不清洁的班级,周一早晨在学校宣传栏上公布。另外,我每天早晨7点钟左右到校,在校园里四处巡查,督查卫生状况。这样对班主任和学生都能起到督促作用,谁都不甘愿做落后者。校园卫生状况明显得到改进。

4、国旗下讲话:国旗下讲话由学校中队辅导员配班教师负责进行,老师们都能积极准备,激情演讲,达到了教育的良好效果。 5、美文诵读:每周的升、降旗仪式中,我们都利用时间从各班选取同学进行美文诵读。这样既锻炼了学生们的胆量,勇气,同时也利于大家相互学习,共同进步。 6、主题板报评比:每月都有主题,定期检查、评比,在周前会上通报,效果明显。各班出的板报风格炯异,立意新颖,构思巧妙,得到广大师生的好评。 二、开展各项活动,提高学生整体素质。 在活动中学习,在活动中成长,通过开展丰富多彩的少先队活动,让学生各方面能力得到提高。每逢传统节日来临之际,各中队都开展了形式多样的班队活动,主题也都各不相同。“六一”儿童节的时候,学校组织开展了“新时代,你好”的主题活动,内容包括新少先队员入队仪式,表彰优秀班干部、三好学生、优秀少先队员,文艺主题汇演,以及体育竞技等活动。同学们在活动中收获了成功的喜悦,也懂得了团结友爱,增加了友谊。 三、加强阵地建设,提高中队辅导员素质。 大家都知道,学校少先队工作开展的好坏,中队辅导员的作用不可代替。闲暇之余,我也经常和中队辅导员们一起谈心、交流、切磋。听他们如何管理班级,怎样开展班队活动,怎样搞好班级文化,同时,也给他们提出一些中肯的建议。我们召开中队辅导员会议时,大力号召辅导员们

2016年脱贫攻坚工作总结

2016年脱贫攻坚工作总结 第1篇脱贫攻坚工作总结 两年一度的农村建扶工作就快过去一年了。一年来,我作为一个退居二线的老同志,服从领导安排,以为老百姓办实事做好事的平和心态,与农民兄弟同吃住,跟村支两委共谋划,心系在老百姓身上,劲使在村民脱贫的事上,为xx村做了几件小事。 一是抓住了村支两委班子思想建设工作这个牛鼻子。xx村6个行政组,220户,838人,是一个小村。村支两委班子4人,村支书兼村主任1人,秘书1人,计划生育专干1人,另一名支委常年在外打工,实际在岗的村领导仅有3人。村民小学及以下文化占75%,多数人目光短浅,观念陈旧,思想懒惰,胸无大志。全村水田340亩,旱地90亩,耕地少,土壤贫瘠。缺乏资源,交通闭塞,环境卫生差,生产生活条件落后。20XX年人均收入xx元,有的村民基本生活无法得到保障。全村重病特困户xx户,孤寡老人xx人,残疾人xx人,未婚大男人12人。了解到村里的这些情况后,我认为抓好村支两委班子建设,激发他们的工作积极性是其建扶工作的牛鼻子。只有村领导班子的思想觉悟提高了,老百姓脱贫致富的热情才能充分激发出来。进村的第一天,我就带着自己连夜在家写好的5大方面36个问题的调查提纲与村支书、村文书一起谈情况、摆问题、找优势、寻出路,连续几个晚上与曾建长支书彻夜长谈,同时与建扶工作队的另一位同志在建长的陪同

下走遍村里的水田旱土山包和河岸,并与一个个农户深聊。之后又反复听取xx镇驻村干部、分管的镇领导及原来在村里工作过的一些县乡干部的意见,在3月中旬就写出了《xx》,提出了“架好xx桥,接通致富路”的修建村组公路,重建xx河xx大桥,“让村里人融入村外面的精彩世界,享有更多人生出彩的机会”的大胆思路,并对建设村集体经济组织,改善农业产业结构提出了自己的思路供村支两委参考。 我的调查报告出来后,在村里引起了极大的反响,特别是村里的老党员,退休教师、干部认为找到了xx村贫困落后的根本原因,牵住了xx村致富的牛鼻子,积聚在xx村的近百年的造桥梦、修路梦做起来了,大家的思想意志聚集在改变贫困面貌的美好愿望之中。村支两委班子意气风发,斗志昂扬。 车头启动了,车子也就会跑起来。 针对村里党员队伍年龄偏大文化偏低的问题,今年我们建扶工作队同村支委一起,发展了一名年轻的高中毕业生为中共预备党员。每月召开一次村支委会,每个季度召开一次党员会和民主生活会。进一步加强村支两委制度建设,把村级财务公开、村务公开落到实处,让村民代表参与村里的项目监督与财务监督。 二是公路修到每个小组和院落,小车开到家门口。一年来,我同村民一起建好乡村公路5.1公里,彻底改变了几十年来xx村日夜听得到汽车喇叭声却出门坐车难的历史。历史上的xx村是xx县城的东大门,是xx、水田及xx县北面几个乡镇通往xx县城的交通要塞。但解

2018年度教育工作总结

2018年度教育工作总结 在区委、政府的正确领导和区教育局大力支持下,我镇认真贯彻党的教育方针,加强师风师德建设,重视教学常规管理,抓住课程改革的有利契机,坚持以人为本,以师资队伍建设为重点,以教学质量为中心,以科研兴校为保障,以确保安全为前提,以“办人民满意的教育”为指导思想,一心一意搞教学,千方百计抓质量,同舟共济,拼搏实干,各项工作齐头并进,圆满完成了本学期的教育教学任务,各方面都取得了突出的成绩,现将我镇的教育工作情况汇报如下: 一、狠抓“一个中心,两个基本点”不放松 随着社会的进步和人民生活水平的不断提高,人们对教育的期望值也越来越高,教育工作者身上的担子也越来越重,为不断满足人民群众对教育的需求,办人民满意的教育,我们提出了抓“一个中心,两个基本点”的基本思路。一个中心就是,教学质量是教育工作的中心。一切围着教学转,一切围着教学干,以质量论英雄,以质量论成败,牢固树立质量意识,努力提高教学质量已深入到每位教师的心中。两个基本点是:一是抓好教师师德建设,提高教师业务水平;二是抓好安全工作,使全体师生人人树立安全意识,确保不出安全问题。 二、加强行风建设,铸师德练师魂 教师职业的独特性决定了教师必须具有崇高的职业道德,高尚的师德是立师之本,是教育之魂。师资队伍建设是学校工作的永恒主题,而师德建设是师资队伍建设的核心,为了净化教师队伍,抵制不正之风,我镇各校开展了“树新风,修师德,讲奉献,铸师魂”的系列活动。 我镇把行风建设放在师德建设的突出位置,为培养教师的“敬业”精神,进一步引导教师在教学实践中勤奋拼搏、团结奉献,我们在新学期伊始就支部全体教职工先后学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》等教育理论和教育法规。要求教师认真反思自己的行为,深挖细查,针对查摆出来的问题,批评少数,教育多数,有则改之,无则加勉。通过每周一次的学习,极大地教育了广大教师,增强了教师爱职业、爱学校、爱学生的良好道德风范和教师教书育人、为人师 第1 页共1 页

脱贫攻坚 工作总结

河滨街道马营村 关于开展脱贫攻坚“精准核查、分类施策”工作 的汇报 (2018 年6月29 日) 按照县委脱贫攻坚“精准核查、分类施策”攻坚月活动要求,河滨街道马营村高度重视,认真按照要求进行安排落实,截止目前攻坚月活动部署的各项工作已全面完成,并取得了理想的工作效果。现将具体情况报告如下: 一、村情概况 河滨街道马营村下辖7个村民组,全村827户3329人。建档立卡贫困户8户20人,截止 2017 年底未脱贫8户20人,贫困发生率为%。 二、活动开展情况 (一)进行整体安排 1、在工作部署上,对照攻坚月整体要求,我村安排两委干部和部分党员进行政策学习,压实工作责任,把全村划分为五个排查区域,每个排查区域配备一名两委干部、两名党员,进行逐街逐户排查,保证不漏一户,使整个活动能扎实推进。 2、在节点安排上,对照攻坚月部署的各项具体工作,我村划定各阶段工作的时间节点,规定于6月6日开始排查,6月10日排查结束,6月11日开始对排查出

的问题户集中研判,确保到 6 月底顺利完成核查、分类、签订赡养协议、编制户说明等工作。 3、在活动质量上,我村支部书记亲自督查督导,对各区域排查的结果进行审查,并要求排查人员签字,确保活动不走形式、不走过场,确保攻坚月各项工作高标准、高质量完成,切实摸清底数,解决好漏评、错评问题。 (二)具体工作开展情况 1、精准核查情况 这次共核查了贫困户8户 20 人,非贫困户特殊群体56户85人。 2、精准分类情况 对建档立卡未脱贫户,共分出可以脱贫户2户3人、不能脱贫户6户17人。 对非贫困户中的特殊群体,共排查判定:家庭有重病人员、刚性支出较大 2 户 9 人,因意外灾害造成家庭主要劳动力丧失 4户 12人,分散居住的五保户 6 户6人(其中1户为贫困户),单独居住的老人户18户29人,重度残疾户19户20人。疑似危房户 9户 16人,其中7户9人已搬到子女家共同居住,另外两户:林振坤经上级评估鉴定,符合危房改造条件,由河滨街道筹措资金进行修缮;王向菲经上级评估鉴定,不符合危房改造条件。 经过逐户研判,初步判定非贫困户中,没有符合贫困户条件的,不存在疑似漏评现象。 3、户说明编制情况。 对贫困户,按照二类人员,各精准建立了8户《贫困户脱贫规划情况说明》。 对非贫困户中的特殊群体户,按照五类人员,精准建立了57户《特殊群体户

教育扶贫工作总结62690

教育扶贫工作总结 为全面做好县教育精准扶贫工作,全面聚焦县教育脱贫攻坚任务,实现“两个率先”。在县委、县政府、县脱贫攻坚办的领导下,我局认真开展教育扶贫攻坚工作,各项指标均已达标,现将工作情况总结如下: 一、基本情况 全县中小学、幼儿园共36所,在校学生14XX人。义务教育阶段学校19所,在校学生8XX人;高中1所,在校学生2XX人;中心幼儿园16所,在园幼儿3XX人。全县现有专任教师1XX人,其中高级教师XX人,中级教师XX人,中、高端康巴英才XX人。 二、20xx年教育扶贫工作开展情况 (一)聚焦脱贫,压实责任,以坚定的决心打赢教育脱贫攻坚战。按照县委、县政府的决策部署,根据“扶贫先扶智”的思路,认准目标不动摇,精准发力,挂图作战,全面完成教育脱贫各项工作任务。一是制定了《县教育扶贫专项20xx年度实施方案》,成立了学校教育扶贫工作领导小组,实行校长负责制。二是专题研究部署,对全年脱贫攻坚工作进行了具体安排,将脱贫攻坚工作具体落实到人。三是定期组织各乡(镇)、学校召开教育扶贫工作专题培训会、问题整改会,明晰责任,确定工作时限,有序推进教育扶贫攻坚工作。(二)实施义务教育学校达到基本办学条件和标准,

确保乡乡有“标准化中心校”。全县义务教育阶段学校19所,共计XX个班,其中小学XX个,初中XX个。教学及辅助用房面积各校均达标;电脑885台,其中小学550台,每百名学生拥有电脑9.3台,初中335台,每百名学生拥有电脑11.7台;图书195449册,其中小学109227册,生均图书18.5册,初中86222册,生均图书30.1册;学校核编XX个,空编4个,空编率0.XX%,小学师生比1:9.87,初中师生比1:8.95;专任教师XX人,具备合格学历教师XX人,学历合格率X.X%。各项指标均达验收标准。(三)有效控制义务教育阶段学生辍学现象,确保建档立卡贫困户适龄子女XX%接受义务教育,无因贫因困学生辍学现象存在。一是建立“六长”负责和“双线包保”工作机制。实行县长、局长、乡(镇)长、校长、村长(村委会主任)、家长“六长负责制”,细化了20xx年控辍保学方案。二是分层签订《义务教育控辍保学责任书》,把控辍保学目标任务纳入考核内容,严格考核和责任追究。三是关心关爱残疾儿童,采取跟班就读和送教上门等活动。全县有义务教育学校在校学生8XX人。建档立卡贫困家庭子女1XX人,已脱贫XX名。20xx年义务教育阶段建档立卡贫困家庭子女XX人,无一人辍学,入学率XX%。(四)落实教育扶贫救助基金和各类助学政策,确保学生不因贫困而失学。建立健全教育惠民和教育扶贫救助基金使用管理制度,完善助学帮扶体系。一是做好15年免费资助政策,兑现学前教育“一免一补”11XX人次,补助518.XX万元;

2018年春季学期卫生工作总结

2018年春季学期学校卫生工作总结 大竹县杨通乡中心小学 学校卫生工作是教育教学工作的一个重要组成部分,健康的体魄、健全的人格是一个学生顺利接受教育的先决条件。身体和心理的健康,是学生成长的两根支柱,它关系到学生的生存、做人、求知和发展。一直以来,在学校领导的直接指导和亲切关怀下,我校认真落实学校卫生工作计划,对学生进行健康教育,培养学生良好的卫生习惯,监督检查学校的环境卫生、食堂卫生和教学卫生,努力为提高师生的健康水平服务。 一、坚持开展校园卫生整治活动 干净、整洁的校园环境是教育教学活动取得成功的客观条件,为了给学生营造一个良好的校园环境,积极组织全校师生对室内卫生进行了大清扫,办公室、教室、实验室、功能用房等做到每日清扫,保持地面、桌面、台面及卫生用具洁净卫生,清理垃圾杂物及广告,彻底消除卫生死角。清理绿化带及树丛间的白色垃圾,保持学校的校园环境的洁净,切断传播途径,避免传染病的发生。 二、高度重视传染病防控工作 春季是传染病、流行病高发季节,做好预防是防止其流行的关键。在对学生的健康状况密切关注,班主任每天在班上严密关注本班学生的身体状况,对有可能出现轻微感冒、咳嗽的学生及时带到医生就诊,每天根据本班学生的花名册与在校学生进行核对。加强食堂巡视工作,督促食堂做好环境、卫生工作,建立健全食堂消毒、验收档

案,做到明确分工、责任到人。坚持索证、验证、记录等制度,严把采购关、食品加工、储存、流通关等。督促有关人员做好饮用水的供应工作,做到卫生、足量。同时做好对食堂职工上岗业务培训工作。由于学校领导的高度重视和食堂工作人员认真负责,一年来校园里从未发生过因食品影响师生身体健康的事故。 三、切实做好个人卫生管理工作 全校大全上对全校师生呼吁,严禁饮生水,吃未熟的食物,饭前饭后都做到勤洗手,养成早睡早起的好习惯,保证充足的睡眠,及加强体育锻炼,提高自身的身体素质,在平时的工作中,做好记录,收集好相关的资料,期未分类归档。 二0一八年三月二十二日

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