名词作动词的英语单词 (2)

英语名词作动词用解疑

你知道怎样维修这种新型的机器吗?

这一句不能译作:"你知道怎样使用这台新型的机器吗?" 如要表达此义,应该说: Do you know how to serve this new-type machine? 在现代英语里,出现了一种用名词作动词的倾向.例如: to paper one's room; to bottle the fruit; to ban dage up a wound; to oil a machine; to position a factory near the town; to pr essure him to do so等等. 然而, 某些名词作动词使用时, 与原有动词的涵义有所不同, 上面所述的to service和to serve的区别就是一个典型的例子.试对比下列各组词的不同涵义:

to power 为...提供动力

to empower 为...授与权力

to site 为...提供场所

to situate 位于; 处于

to package 给...打包装箱(美语)

to pack 给...包装

to loan 贷款

to lend 出借;出租

to decision 根据积分评定

to decide 决定;判决

应当在此指出, 把名词作动词使用时必须要符合一条准则, 那就是在找不到适当的动词表示涵义时,才能用名词作动词, 否则就是滥用.因此, 以to message代替to send a message to; 用to bill替代to charge to one's account; 以to signat ure 代替to sign或用to suspicion去替代to suspect老是不妥当的.然而,我们又应该注意到, 在现代英语中, 把名词作为动词使用的现象是很普遍的, 而且有日渐增多的倾向. 下面是一些从英美书刊中信手拈来的例子:

Tom has his car serviced (=maintained) regularly.

Mr. Smith has authored (=written) a book on AIDS.

You must pressure (=force) him to do it.

Her dress is patterned upon (=made from) a Paris model.

Dick is the man who used to partner Mary.

Opposition to the war snowballed.

We shall book through to Hong Kong.

Don't fool away your time, my boy!

Mr. Smith noons for half an hour every day.

They have husbanded their farms very well.

Students in Hong Kong can view a collection of

more than 100 rare species of goldfish in the Ocean Park.

读者们不难从上面的例子看出,用名词作动词可以带来一种新鲜感, 能唤起人们的注意并给人们留下一个逼真生动的画面.

文言文中名词活用类型及判断

文言文中名词活用类型及判断 文言文中，名词活用不外乎两种类型：一种是活用作动词，一种是活用为状语。本文拟结合具体例句从这两个方面加以分析。 一、名词活用为动词可以分为名词用作一般动词、名词的使动用法和名词的意动用法三种类型。 （一）名词作一般动词 在文言文中，有些名词可以作动词用，在句子中充任谓语。主要有以下几种类型。 1、名词+名词 如果一个句子中有两个名词连用，这两个名词即不是并列关系、同位语关系，又不是偏正关系，句中也没有其它动词作谓语，那么其中的一个名词作动词用。例如： （1）范曾数目项王。（《史记?项羽本纪?鸿门宴》） （2）籍吏民，封府库。（《史记?项羽本纪》） 例（1）“目”名词作动词，当“看、使眼色”讲，作谓语，“项王”为其宾语。例（2）“籍”名词活用作动词意为“登记”，“吏民”为其宾语。又如： （3）舍相如广成传。（《史记?廉颇蔺相如列传》） 例（3）“舍”名词作动词读作“shｅ”，当“安排住宿”讲。 2、能愿动词+名词 能愿动词的位置是在动词之前的，当一个名词置于能愿动词之后，句中有没有其它动词时，这个名词作动词用。例如： （4）假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《荀子?劝学》） （5）沛公欲王关中，使子婴为相。（《史记?项羽本纪》） 例（4）“水”，名词，在能愿动词“能“之后用作动词，当“泅水”讲，作谓语。例（5）“王”在能愿动词“欲”之后用作动词，当“称王”讲，作谓语，读作“wａng”。 3、名词+补语（介词结构） 补语的位置通常是附在动词之后。当一个名词在补语之前，句中有没有其它动词时，这个名词作动词用。例如： （6）沛公军霸上。（《史记?项羽本纪?鸿门宴》） （7）秦伐韩，军于阏与。（《史记?项羽本纪》） 例（6）、（7）中的“军”均置于补语之前活用为动词，意为“驻扎”，所不同的是例（6）补语省略了介词“于”。 4、否定副词+名词 否定副词往往置于动词之前修饰动词的。所以紧接在否定副词之后的名词通常用作动词。例如： （8）小信未福，神弗福也。（《左传?曹刿论战》） （9）恐托不效。（诸葛亮《出师表》） 例（8）中的“福”紧接在否定副词“弗”之后活用为动词作谓语，当“保佑”讲。例（9）中的“效”紧接在否定副词“不”之后活用为动词作谓语，当“奏效、有效”讲。5、所+名词 特殊的指示代词“所”的后面一般只接动词或动宾词组，构成名词性的所字结构，表示……的东西、……的方式等。如果“所”字之后粘附名词，那么该名词活用为动词。例如：（10）昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣。（《记王忠肃公翱事》） （11）乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。（《史记?陈涉起义》）

动词变名词.

构词法：动词变名词1.v+ ment 结尾 achieve---achievement 成就advertise---advertisement// advertising agree— agreement apartment 公寓amusement 娱乐 argue---argument争吵commit奉献—commitment compliment 称赞，恭维develop---development disgree—disagreement department 局，部 experiment 实验，试验 equip 装备---equipment 装备，器材 govern 统治—government 政府manage---management 经营管理 2．V+ tion 结尾 attract吸引—attraction 有吸引力的事或人；令人向往的地方 conclude—conclusion 结论compete—competition 竞争，比赛discuss—discussion 讨论 educate-----education decide----decision describe—description描写，描绘express 表达----expression 词语；表达方式 graduate 毕业—graduation operate 操作，动手术—operation organize----organization instruct—instruction 指导，介绍invent—inventor / invention invite—invitation inspire---inspiration 灵感，鼓舞人心的--- pollute----pollution 污染 predict---prediction 预言pronounce ---pronunciation resolve 决心-----resolution 决心permit 允许-----permission suggest-建议，暗示--suggestion solve解决-----solution 解决方法 3．V+ ance 结尾appear—appearance 外貌，出现perform----performance 演出4．V+ ing 结尾 bathe 洗澡---bathing end 结束----ending 结尾，结局train 训练---training mean ---- meaning 意义say-----saying 谚语 5．V+ 其他 Beg(乞讨)—beggar 乞丐 behave 行为，举止----behavior know---knowledge fly—flight 飞行 heat 加热---heat 热量 hit 撞击------hit 轰动一时的人或物，碰撞 mix 混合-----mixture 混合物press 按，压—pressure 压力 sit-----seat 座位 succeed-- success tour 在-----旅游，在-----作巡回演出直接+地点tour China ---tour 旅游/ tourist 游客 名词变形容词1名词+y Anger 生气-----angry hunger---hungry fog—foggy有雾的 fur----furry 毛皮的 guilt 罪恶---guilty 内疚的health---healthy luck---lucky cloud---cloudy wind—windy rain---rainy snow---snowy sun—sunny tourist------touristy 游客多的business---busy salt 盐--- salty 咸的 shine---shiny 发亮的 silk 丝绸—silky 丝绸般的sleep---sleepy 昏昏欲睡的

名词活用作动词

文言文复习之名词活用作动词的几个公式古汉语里词类活用是有规律的，名词活用作动词（包括使动、意动）的规律尤其明显。 一、“所”+名词=“所”+活用动词 1、置人所罾鱼腹中。（《陈涉世家》） 2、父时为将……所友者以百数。（《赵将括母》） 二、副词+名词=副词+活用动词 3、客初至，不冠不袜。（《大铁椎传》） 4、未花时采，则根色鲜泽。（《梦溪笔谈采草药》） 5、二月草已芽。（同上） 6、巫医乐师百工之人，不耻相师。（《师说》） 三、能愿动词+名词=能愿动词+活用动词 7、假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《劝学》） 8、武能网纺缴。（《汉书苏武传》） 9、太华之山，悬崖之巅，有松可荫，有地可蔬。（《复庵记》） 10、环顾其中，未见可师者。（《答韦重力论师道书》） 11、左右欲刃相如。 12、云青青兮欲雨。（《梦游天姥吟留别》） 四、名词（前无动词）+介宾短语（后无动词）=活用动词+介宾短语 13、于是为长安君约车百乘，质于齐。 14、唐浮图慧褒始舍于其址。（《游褒禅山记》） 15、柱以白璧，砌以青玉，床以珊瑚，帘以水精。（《柳毅传》）

16、一狼洞（于）其中。 17、沛公军（于）霸上。 五、名词+“之”（后有语音停顿）=活用动词+“之” 18、路宛转石间，塞者凿之，陡者级之，断者架木通之，悬者梯接之。 19、驴不胜怒，蹄之。（《黔之驴》） 20、若必将之，破赵军者必括也。（《廉颇蔺相如列传》） 六、名词或名词短语+名词或名词短语（不组成名词短语而组成动宾短语）=活用动词+名词或名词短语 21、乃使其从者衣褐，怀其壁，从径道亡，归璧于赵。 22、稍稍宾客其父。（《伤仲永》） 23、同舍生皆披绮绣……腰白玉之环。 七、名词或名词短语+名词或名词短语（不组成名词短语而组成主谓短语）=名词或名词短语+活用动词 24、天雨墙坏 25、大楚兴，陈胜王。 26、赵王之子孙侯者，其继有在者乎？（《触龙说赵太后》） 八、名词+“而”+动词或动词短语（不组成主谓短语）=活用动词+“而”+动词或动词短语 27、夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。 28、孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。 练习：运用上面的公式，找出下列句子中活用作动词（包括使动、意动）的名词。 1、七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。 2、其时已与先王之法亏矣，而曰此先王之法也，而法之。 3、陈涉瓮牖绳枢之子，甿隶之人。（《过秦论》） 4、相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。” 5、汤以七十里之地王天下，文王以百里之壤而臣诸侯。 6、今予家是溪，而名莫能定。 7、吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 8、凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 9、有贤士大夫发五十金，买五人之脰而函之，卒于尸合。 10、事吾之所耕，而衣吾之所蚕。 11、鹪鹩巢于深林。

英语形容词,名词,动词,副词互变方法规律

英语形容词，名词，动词，副词互变方法规律 一．名词变形容词： 1．名词后加-y, 如： luck→lucky, cloud→cloudy; wind→windy; rain →rainy; sun→sunny, snow→snowy noise-noisy health→healthy 2．在名词后加-ly, 如： friend→friendly love→lovely day→daily 3．方位名词加-ern，如： east→eastern west→western south→southern north→northern 二．动词变形容词 1.词尾加ful: use - useful, care - careful, help - helpful, thank - thankful peace - peaceful, forget - forgetful, play - playful, succeed - successful, wonder - wonderful 2.词尾加d或ed: please - pleased, unite - united, excite - excited, surprise - surprised, organize - organized, close - closed,

wound - wounded, relax - relaxed,develop - developed, appreciate - appreciated,frustrate - frustrated, interest - interested, annoy - annoyed, use - used, frighten - frightened, crowd - crowded, thrill - thrilled, pollute - polluted 3.词尾加ing: interest - interesting, surprise - surprising, excite - exciting develop - developing, frighten - frightening, thrill - thyrilling frustrate - frustrating, relax _ relaxing, live - living rock - rocking, sleep - sleeping 4.词尾变y为i,加ed: worry - worried, marry - married,fry - fried, terrify - terrified satisfy - satisfied 5.词尾加able:

名词活用为动词

名词活用为动词，形容词活用为动词，名词用作状语，动词、形容词活用为名词，使动用法，意动用法。一、名词活用为一般动词一判断方法在汉语中，名词不能带宾语，只有动词能带宾语和介宾补语，如果名词带宾语了，说明它临时具有动词的性质，就是词类活用。所以，如果名词后紧接代词或处所名词.介宾短语，即可判断它是活用成了动词；同理，如果两个名词连用，二者之间既非并列关系，也非修饰关系，其中必有一个活用成了动词；又因为能愿动词只能修饰动词，所以，如果名词前紧接能愿动词时，即可判断它是活用成了动词。二活用形式1．名词十名词（组成主谓结构、动宾结构或动补结构，其中一个名词用作动词。前一个名词用作动词，属于动宾结构、动补结构；后一个名词作动词的，属于主谓结构）例1 舍相如广成传舍（舍，安置住宿）《廉颇蔺相如列传》（）例2 晋军函陵（军，驻扎.驻军）《烛之武退秦师》（）分析例1 中“舍”本是名词，用在宾语“相如”前，活用为动词，是“安置（相如）住宿” 的意思，“舍相如”是动宾结构；例 2 中“军”本是名词，用“函陵”前，活用为动词，是“驻扎”的意思，“军函陵”是动补结构。2．副词作状语十名词（组成状谓结构，名词活用为动词）例 3 然皆祖屈原之从容辞令（祖，效法.模仿）《屈原列传》（）例 4 然而不王者，未之有也（王，称王，此处指统一天下）《寡人之于国也》（）分析例 3 中“祖”本是名词，这里用在副词“皆”后，活用为动词，是“效法.模仿”的意思。例 4 中“王”本是名词，这里用在副词“不”后，活用为动词，是“称王，此处指统一天下”的意思。3．能愿动词＋名词（组成状谓结构，名词活用为动词）例 5 左右欲刃相如（忍，用刀杀）《廉颇蔺相如列传》（）例 6 假舟楫者，非能水也（水，游水.游泳）《劝学》（）分析例5 中“刃”本是名词，这里用在能愿动词“欲”之后，宾语“相如”之前，活用为动词，含有“杀”的意思，“欲刃相如”就是“想用刀杀掉相如”的意思。例6 中“水”本是名词，这里用在能愿动词“能”之后，宾语“水”之前，活用为动词，是“游水.游泳” 的意思。 4.从前后相同结构的比较中确定名词活用为动词例7 泥而不滓（泥，生活在污泥里）《屈原列传》（）分析例7 中“泥”本是名词，这里用在前后相同结构的比较中，活用为动词，整句的意思“屈原是出于污泥而不染” 。 5.叙述句谓语部分找不到动词或其它词语作调话中心词，事物名词就活用为动词例8 时秦昭王与楚婚（婚，结为婚姻）《屈原列传》（）分析例8 中“婚”本是动词，这里用在叙述句谓语部分找不到动词，这时“婚”变为动词，意思为“结为婚姻” 。6 所＋名词（组成所字结构）例9 置人所罾鱼腹中（《史记?陈涉世家》）分析因为“所” 字通常与动词结合组成名词性词组,所以所字后的名词用作动词。9 的例“罾” 字是名词用做动词，作“捕”“捞”讲。、三规律总结：名词活用为动词： 1.标志：名词出现在副词后；名词出现在能愿动词后；名词出现在“所”字后 2.语法分析：句中无动词；两个名词连用；名词在句中谓语的位置；名词后为代词。二、形容词活用为一般动词一判断方法文言文中，形容词的语法功能与现代汉语基本相同，经常作句子的定语、状语和补语.，但不能带宾语的，如果带了宾语，而又没有使动、意动的意味，就是活用作一般动词。即如果形容词出现在代词前面，就可以判断它活用成了动词。如果形容词出现在名词或名词性短语前，而它和后面的名词或名词性短语之间又构不成偏正关系，那么这个形容词也活用为动词。例如：1、卒使上官大夫短屈原于顷襄王。《屈原列传》（）2、且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？（《信陵君窃符救赵》）3、楚王尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。《鸿门宴》（）分析例1 中“短”是形容词，这里带有宾语“屈原” ，活用为一般动词，意思是“诋毁，指出……缺点” 。例 2 中的“轻”是形容词，这里带有宾语“胜” ，活用为一般动词，意思是“轻视，看轻” 。例 3 中的“善”是形容词，这里带有宾语“留侯张良” ，活用为一般动词，是“友好，友善”的意思。（二）规律总结：形容词活用为动词：1、标志：形容词出现在代词前面，形容词出现在名词或名词性短语前。2、语法分析：句中无动词，形容词带了宾语，又没有使动、意动的意味，它和后面的名词或名词性短语之间又构不成偏正关系。三、动词、形容词活用为

(完整版)初中英语动词变名词、动词变形容词方法归纳

初中英语动词变名词、动词变形容词方法归纳 2010-12-07 15:34:23| 分类：中考英语专项| 标签：|字号大中小订阅 动词变名词小结 1.在词尾加er,r ,双写加er 或or: A. play _ player, sing _ singer, wait _ waiter , find _ finder, thrill _ thriller B. write _ writer, drive _ driver, come _ comer, explore _ explorer dance _ dancer C. run _ runner, win _ winner, rob _ robber, traval _ travaller D. visit _ visitor, invent _ inventor 2. 在词尾加ing: build _ building, draw _ drawing, end _ ending, begin _ beginning, swim _ swimming，skate _ skating, feel _ feeling, say _ saying, mean _ meaning, cross _ crossing，surf _ surfing, paint _ painting 3.在词尾加ion 或去e加ion: A. decide _ decision, describe _ description, produce _ production, celebrate _ celebration,pronounce _ pronunciation, decorate _ decoration graduate _ graduation,frustrate - frustration,pollute _ pollution contribute _ contribution, congratulate _ congratulation, educate _ education，organize _ orgnization,donate _ donation, appreciate _ appreciation，operate _ operation, invite _ invitation B. discuss _ discussion, invent _ invention, attract _ attraction

英语中名词作动词的例子50个

英语中名词做动词用的55个例句 1. Don't baby your child. 2. After dinner, please bus trays to Dish room. 3. Thumb through any dictionary, and you will see pages of words followed by definition. 4. I'd like to book three seats for tonight's concert. 5. The chairman will now address to the meeting. 6. His father booted him out of the house. 7. He's always bossing his wife about. 8. The escaped prisoner was cornered at last. 9. Y our behavior disgraces us all. 10. Don't disorder my papers. 11. I glimpsed Xiao Wang between the half-drawn curtains. 12. I don't want to influence you either way, so I won't tell you my opinion. 13. We must try and limit our expenditure. 14. The computer has been programmed. 15. My mother is spooning sugar from the packet into a bowl. 16. People were streaming out of the station. 17. He is vacationing in the countryside. 18. He intends to voyage across the Indian Ocean. 19. She is outdoors gardening every afternoon. 20. He patterns himself upon his father. 21.I am training you, not babysitting you! 22. Stop mothering her,she’s 30 years old and can take care of herself perfectly wel1. 23. Mr. Smith has authored a book on AIDS. 24. Y ou must pressure him to do it. 25. Her dress is patterned upon a Paris model. 26. Dick is the man who used to partner Mary. 27. Opposition to the war snowballed. 28. We shall book through to Hong Kong. 29. Don't fool away your time, my boy! 30. Mr. Smith noons for half an hour every day. 31. They have husbanded their farms very well. 32. Students in Hong Kong can view a collection of more than 1oo rare species of goldfish in the Ocean Park. 33. He doesn’t have all idea of his own. He just parrots what other people say. 34. Jack peeled an apple. 35. It is not easy to bone the fish, for it has hard plates. 36. They stormed the speaker with questions. 37. His refusal iced our enthusiasm. 39. He 747ed to Paris last weekend. 40. Tom has his car serviced (=maintained) regularly. 41. She managed to sandwich the repairs in between taking the kids to school and preparing

名词活用作动词

名词活用作动词 词类活用在古汉语中是很普遍的语法现象，尤其是名词活用作动词的情况更是比比皆是。想要正确地理解以及正确地翻译古文，掌握规律是十分重要的。 一、名词前有助动词、副词修饰限制，名词活用作动词。 大家都知道，名词一般是不受副词、助动词的修饰与限制的；因此，在名词的前面如果有了副词，或者助动词，那么，这个名词一定是活用成动词了。请看下面的例子假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《劝学》）句中划线处“非能水也”中的“水”，就属于这种情况，在它的前面因为有“非”这个副词，又有“能”这个助动词的修饰与限制，所以，它活用作动词了，意思也变成了“游水”。 但二月草已芽，八月苗已枯。（《采草药》）句中加线处“草已芽”中的“芽”，因为它的前面有副词“已”的限制，所以也活用作动词，意思变成了“发芽”。 未花时采，则根色鲜泽。（《采草药》）句中的划线处“未花时采”中的“花”，也因为在它的前面有“未”这个副词的限制，所以也活用作动词了。译为“没有开花的时候采集”。 则粪概者先芽。（《采草药》）句中的划线处“先芽”中的“芽”，也是名词活用作动词的例子，因为在它的前面有“先”这个带有副词性的词语的限制；所以应该翻译成“先发芽”。 荆人欲袭宋，使人先表水。（《察今》）句中加线的句子中的“表”，原本也是名词，意思是“标记”，因为在它的前面有一个“先”字，所以也属于名词动用，翻译后的意思是“设立标记”。 二、名词的后面带有宾语，名词动用。 一般的说名词是不能带宾语的，在具体的语言环境中，一个名词的后面如果带有一个名词，那么，这个名词肯定活用作动词了。 方其系燕父子以组，函梁君臣之首。（《伶官传序》）句中划线处的“函”，原本是名词，意思是“木匣子”，可是在句中因为带了宾语“首”，所以，名词活用作动词；应该译为“用木匣子装”。 有贤士大夫发五十金，买五人之豆而函之。（《五人墓碑记》）句中划线处的“函”，也是因为带了宾语，所以名词活用作动词的，意思也是“用木匣子装”。 范增数目项王。（《鸿门宴》） 句中划线处的“目”之所以活用，也是因为它带了宾语“项王”，因而，应译为“给项王使眼色”。 故释先王之成法，而法其所以为法者。（《察今》）句子里划线处的“法”字，原也是一个名词，因为它也带了宾语“其所以为法者”，所以名词动用，应译为“效法”。 左右欲刃相如。（《廉颇蔺相如列传》）句中的“刃”活用了，因为它带了宾语“相如”，所以得按照动词来翻译，译为“用刀杀”。 三、名词的后面带了补语，名词活用作动词。 按照常理，名词也是不能带补语的，但在具体的语言环境中，确有名词的后面带了补语的情况在。此时，那名词自然也就活用成动词了。如下面的例子 沛公军霸上。（《鸿门宴》）句中的“军”就属于因为带了补语而活用作动词的典型例子。“军”的本意是军队（在它的后面有一个介词“于”省略掉了），活用之后应译为“驻军”。 凡吏于土者，若知其职乎？（柳宗元《送薛存义序》）加线处的“吏”，原本也是一个名词，官吏的意思，可是在句子里，由于它带了补语“于土”，因此也活用为动词。在翻译的时候，应当按照动词来翻译，以为“在地方上做官”。 使人止晋鄙，留军壁邺。（《信陵均窃符救赵》）句中划线的部分“留军壁邺”，是一个动宾动补式的联合短语，，在这个动宾短语中，“留军”意思是叫军队停下来，而“壁邺”中的

英语动词、名词、形容词变化规律

动词后+ -ed的变化规则 1、一般情况下，动词词尾加 -ed，如： work ---worked play---played wanted----wanted act----acted 2、以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d，如： live---lived move----moved taste---tasted hope---hoped 3、以辅音字母 + y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如： study---studied copy---copied cry---cried carry---carried 4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 -ed，如：stop ---stopped 5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。 go –went make –made get – got buy - bought come - came fly-flew 不规则动词的过去式的构成 1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。如： begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam 2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如： drive—drove，ride—rode，write—wrote 3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。如： draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed） 4．动词原形中的e改为o，变成过去式。如： get—got，forget—forgot 5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。如： feed—fed，meet—met 6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如： keep—kept，sleep—slept，sweep—swept 7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如： break—broke，speak—spoke

名词活用作动词

名词活用作动词 1．代词前面的名词常活用为动词。 这是因为，代词不受名词修饰。 例如： （1）驴不胜怒，蹄之。蹄，用蹄子踢。 （2）买五人之脰而函之。函，用木匣子装。 （3）填然鼓之，兵刃既接。鼓，敲起鼓；之，词义被弱化，只起协调音节的作用。 2．否定副词、能愿动词、特指代词“所”后面的名词用作动词。 例如： （1）范增数目项王。 数，屡次；目，名词受副词“数”修饰，用作动词，意思是“以眼睛示意”或“使眼色”。 （2）黎民不饥不寒，然而不王者。 王，名词受副词“不”修饰，用作动词，意思是“为王”。 （3）假舟楫者，非能水也。 水，位于能愿动词“能”后面，名词用作动词，意思是“游泳”。 （4）乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。 特指代词“所”+动词构成所字结构，指人或事物，“所”后面的名词要活用为动词。“罾”本是名词，意思是“鱼网”，例句中在“所”后面活用为动词，意思是“用网捕”。 3．名词后面还有名词或者名词性短语，如果不是并列关系或修饰关系，前面的名词常活用为动词，构成支配关系、陈述关系或补充关系。 例如： （1）苍山负雪，明烛天南。 烛是名词，天南是名词，两名词相连，烛用作动词，意思是“照”。 （2）沛公军霸上。 军是名词，霸上是名词，两名词相连，军用作动词，意思是“驻军，驻扎”。 （3）刑人如恐不胜。 刑是名词，人是名词，两名词相连，刑用作动词，意思是“施加刑罚”。 （4）极视听之娱。 极是名词，“视听之娱”是偏正短语，极用作动词，意思是“穷尽”。 4．名词后面用介词结构作补语，该名词一般用作动词。 例如： （1）唐浮图慧褒始舍于其址。 舍后带补语“于其址”，名词用作动词，意思是“筑舍定居”。 5．名词和动词之间有连词“而”，名词常活用为动词。 例如： （1）去今之墓而葬焉。 墓，活用为动词，意思是“建墓”。 （2）顺流而东。 东，活用为动词，意思是“向东行”。 （3）士大夫之去位而巷处者。 巷，活用为动词，意思是“住在街巷”。 6．特指代词“者”只能加在动词、形容词后，故其前面的名词常活用为动词。 例如： 赵王子孙侯者，其继有在者乎？ 侯，本是名词，在这里活用为动词，意思是“封侯”。 7．状语一般修饰动词和形容词谓语，故用作状语的名词或介词结构后面的名词常活用为动词。

古代汉语中一般名词活用为动词的8种类别

古代汉语中的名词活用为动词非常常见，我们这次的作业主要是普通名词作动词的活用，而对后面具体的使动用法和意动用法等暂不涉及。内容主要是从老师的课堂笔记整理，再在网上参考了一些例子，写在这也是给自己留个底吧~~~因为只是作业，理论描写并不那么严谨·· 1、名词+代词 代词前不受名词修饰，所以名词要活用为动词。 例：提弥明死之。之为代词，死活用为动词，意为为···而死。（《左传·晋灵公不君》） 从左右，皆肘之。肘活用为动词，意为用肘击。(《左传·齐晋鞍之战》） 2、副词+名词 名词不受副词修饰，所以名词活用为动词。 例: 弃君之命，不信。不是否定副词，信活用为动词，意为守信用。（左传·晋灵公不君》） 晋灵公不君，君活用为动词，意为行君道。（《左传·晋灵公不君》） 成语例：不毛之地，不翼而飞，不胫而走，先礼后兵，未雨绸缪，莫名其妙 3、能愿动词+名词 能愿动词后面的名词用如动词

例：假舟楫者，非能水也，而绝江河。能为能愿动词，后跟的水字名词活用为动词，意为游泳。（《荀子·劝学》） 左右欲刃相如。欲为能愿动词，刃活用为动词，意为用刀砍。（《史记·廉颇蔺相如列传》） 云霏霏兮欲雨，水澹澹兮生烟。雨活用为动词，意为下雨。（《李白·梦游天姥吟留别》） 成语例：能文能武 4、动词或动词性结构短语+“而”+名词 而字连接表示并列关系，前后一致，名词活用为动词 例：孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。见之为动词结构，接见（冯谖），衣冠活用为动词，意为穿衣戴帽。（《战国策·冯谖客孟尝君》） 夫子式而听之。式活用为动词，意为朝向。（《礼记·檀弓下》） 人非圣人，孰能无过过而能改，善莫大焉。过活用为动词，意为犯了过错。（《左传·晋灵公不君》） 成语例：华而不实，苗而不秀 5、名词+名词 双名词的名词活用需分情况，不是所有都是，主要的有三种： 动宾关系，两名词间形成动宾关系，前一个名词活用为动词，形成动词+名词的结构。

初中英语名词、动词、形容词各形式及变化规则

一、英语动词 动词有五种基本形式，即动词原形、第三人称单数(现在式)、过去式、过去分词和现在分词。 1. 第三人称单数的构成方法 与名词的单数变复数规则大致一样，即： (1) 一般情况下由动词后加-s构成：work / works，read / reads等。 (2) 以s, x, z, sh, ch 以及字母o结构的动词，后加-es：guess / guesses, mix / mixes, go / goes, buzz / buzzes, finish / finishes, catch / catches等。 (3)以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-es：fly / flies, study / studies等。【注】①有个别的变化不规则，如have / has, be / is等。 ②词尾-s和-es 读音规则是：在s, x, z, sh, ch 后的es读作[iz]，其余的读作[z]。 2. 过去式和过去分词的构成方法 分规则变化和不规则变化两种。不规则变化需逐个记忆，规则变化遵循以下原则： (1) 一般情况下，在动词后加ed构成：work / worked, stay / stayed, shout / shouted等。 (2) 在以-e结尾动词后只加d：close / closed, like / liked, live / lived, smile / smiled 等。 (3)以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-ed：study / studied, carry / carried等。 (4) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再加-ed：stop / stopped, admit / admitted, refer / referred, prefer / preferred等。 【注】(1) 以字母l结尾的动词，若末尾一个音节为重读音节，则必须双写l再加-ed，如control / controlled，但若末尾一个音节为非重读音节，则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语)，如travel / travel(l)ed。 (2) 动词picnic(野餐)的过去式和过去分词是picnicked，不是picniced。 (3) 词尾-ed 读音规则是：在清辅音后读作[t]，元音和浊辅音后读作[d]，在辅音[t]或[d]后读作[id]。 3. 现在分词的构成方法 (1) 一般情况下，在动词后加-ing构成：work / working, sleep / sleeping, wait / waiting等。 (2) 在不发音的-e结尾动词去掉e后再加-ing：smile / smiling, move / moving 等。 (3)以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再加-ing：sit / sitting, plan / planning, refer / referring, occur / occurring等。 (4) 以字母ie结尾的动词，通常将ie改为y，再加ing：die / dying, lie / lying, tie / tying 等。 【注】(1) 以字母l结尾动词，若末尾一个音节为重读音节，则必须双写l再加ing，如control / controlling，但若末尾一个音节为非重读音节，则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语)，如travel / travel(l)ing。 (2) 名词变复数、形容词和副词变比较级和最高级、动词变过去式和过去分词等都有“改y规则”，但动词的现在分词没有“改y规则”。 (3)动词picnic(野餐)的现在分词为picnicking，不是picnicing。 二、名词变复数的规则： 1、一般名词复数是在名词后面加上“s”, 如map→zhimaps, bag→bags等； 2、以s, sh, ch, x等结尾的词加“es”, 如bus→buses, watch→watches等； 3、以辅音字母＋y结尾的词,变y为i加es, 如baby→babies等；以元音字母＋ y结尾的名词变复数时,直接加s变复数,如monkey→monkeys, holiday→holidays, storey→storeys（楼层）； 4、以o 结尾的名词变复数时： （1）加s的名词有：photo→photos , piano→pianos , radio→radios , zoo→zoos （2）加es的名词有：potato→potatoes tomato→tomatoes 5、以f或fe结尾的名词变复数时：

动词活用为名词

动词活用为名词 上传: 黄富忠 ????更新时间：2011-11-12 13:42:49 锦囊妙计巧解词类活用之动词、形容词活用为名词 ? 江西省铜鼓县铜鼓中学邓先建黄富忠 336200 ? 文言精练，其表现之一，就是能用一个形容词或动词，取代一个词组。比如成语“被坚执锐”，用形容词“坚”就能代表“坚固的铠甲”这个五字词组；用“锐”字，就能代表“锋利的武器”这个名词词组。 这种形容词、动词不表示动作行为，而是表示与这个动词的动作行为有关的人或事的用法，就是“动词、形容词活用为名词”。 要识别这类词语活用现象，可以从两方面着手： 一、标志识别法。 动词、形容词活用为名词，一般有标志可找。这标志就是“其”“之”。 1、动词、形容词前有代词“其”作定语。 例如，《触龙说赵太后》：“其继有在者乎”意思是：他们的继承人有还存在的吗句中“继”是动词，但是这里作名词“继承人”讲。是动词活用作名词。 再如，《史记·廉颇蔺相如列传》：“秦贪，负其强，以空言求璧。”意思是：秦国贪婪，依仗他们强大的势力，凭一句空话来强求和氏譬。句中“强”即“强大的势力”，是形容词活用作名词。 从以上两个事例可以看出：“其”作定语，修饰后面的动词和形容词，成为词性活用的标志。 2、动词、形容词前有以助词“之”作标志的定语。 如唐柳宗元《捕蛇者说》：“殚其地之出，竭其庐之入。”意思是：用尽他们田地里出产的东西，用尽他们家里收获的东西。句中的“出”“入”即“出产”“收获”之物。是动词活用为名词。 如《孟子·告子上》：“白马之白，无异于白人之白。”后“白”即“白色”。 这两个句有个共同特点：“之”作助词，是“的”的意思，这样“之”字前的词就成了定语，那么后面自然就成了名词。 3、形容词前有数词作定语。 《诗经秦风黄鸟序》：“《黄鸟》，哀三良也。”“良”即“良人”。 在这句中，“三”是修饰“良”的，这时“良”就活用为名词。因此数词也是标志之一。二、语法位置判断法。 运用这种方法要懂得一定的语法知识，能熟练地找出句中的主语、谓语、宾语。这样就能迅速判断此类活用情况。 1、动词、形容词兼代中心词直接作主语。 如三国魏曹植《赠白马王彪》：“亲爱在离居。”“亲爱”即“亲爱的人”。《孟子梁惠王下》：“老弱转乎沟壑。”“老弱”即“老弱的百姓”。 2、动词、形容词兼代中心词直接作宾语。 如《左传庄公十年》：“惧有伏焉。”“伏”即“伏兵”。屈原《离骚》：“举贤而授能”“贤”即“贤人”，“能”即“能人”。 在翻译这种词类活用的句子时，一般要补出中心词（名词），而以动词、形容词作定语。 ?

名词活用做动词的规律

文言文中名词活用做动词的规律 一、名词带宾语,则这个名词活用作动词。 两个名词连用,句中又无做谓语的动词,则其中可能有一个名词活用作动词。 1．乃丹书帛曰：“陈胜王”。(《陈涉世家》) 2．曾皙后。(《子路曾皙冉有公西华侍坐》)＊ 3．宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相。(同上) 4．民生涂炭。(《三元里抗英》) 5．愿为市鞍马。(《木兰诗》) ＊ 6．刑人如恐不胜。(《鸿门宴》) 7．序八州而朝同列。(《过秦论》)＊ # 8．瓮牖绳枢。(同上) 9．老者衣帛食肉。(《齐桓晋文之事》) 二、.副词修饰名词,则这个名词用作动词。 1 公将鼓之。 2、介词结构修饰名词：以事秦之心礼天下之奇才。(《过秦论》 3、名词带动词性状语：妇抚儿乳。(《口技》) 4、范增数目项王。(《鸿门宴》) 5、独乐乐,与人乐乐,孰乐(《庄暴见孟子》) 6、不蔓不枝。(《爱莲说》) ' 7、贫者席地而卧,春气动,鲜不疫矣。(《狱中杂记》) 8、君子不齿。(《师说》) 9、是时以大中丞抚吴者为魏之私人。(《五人墓碑记》) 10、石之铿然有声者,所在皆是也,而此独以钟名,何哉(《石钟山记》) 11、由魏晋氏以下,人益不事师。(《答韦中立论师道书》) 三、名词后跟有介宾短语或处所名词则这个名词用作动词 介宾短语：刑于寡妻。(《齐桓晋文之事》) 处所名词：秦伯素服郊次。(《之战》)

· 练习题：译句释活用词语 1、唐浮图慧褒始舍其址,而卒葬之。(《游褒禅山记》)＊ 2、风乎舞雩。(《子路曾皙冉有公西华侍坐》) 3、郑商人弦高将市于周。(《之战》) 4、少年雄于地球。(《少年中国说》) 四、能愿动词带名词(或“后边的名词”)动用。(能愿动词也叫助 动词)能愿动词表示可能、必要或意愿的词叫能愿动词。这种词在古今汉语里也不过二十几个,常见的有：现代汉语中的：可以、能、能够、会、愿意、肯、敢、应该、当、要；文言文中的：可、能、愿、应、宜、当、欲。 1、狼不敢前。(《狼》) 2、人有百口,口有百舌,不能名其一处也。(《口技》) 3、左右欲刃相如,相如张目叱之。左右皆靡。(《廉颇蔺相如列传》) & 4、沛公欲王关中。(《鸿门宴》) 5、三岁贯女,莫我肯德。(《伐檀》) 6、假舟楫者,非能水也。(《劝学》) 7、骐骥一跃,不能十步。(同上) 8、云青青兮欲雨。(《梦游天吟留别》) 9、德何如,则可以王矣(《齐桓晋文之事》) 10、仆道不笃,业甚浅近,环顾其中,未见可师者。(《答韦中立论师道书》) 五、一个名词通过“而”连接一个动词时,这个名词一般用如动词。 1、其疾病而死。(《五人墓碑记》) （ 2、有华阴令欲媚上官,以一头进,试使斗而才,因责常供。(《促织》) 3、夫一人之死,去今墓而葬焉,其为时止十有一月耳。(同1) 4、缇骑按剑而前曰。(同上