洪湖市安陆二中、航天中学、应城二中、孝昌二中、英才外国语学校2011-2012学年高一下学期期中考试英语试题

高一英语试卷

命题学校：孝昌二中命题人：王国芳审题人：聂六清

全卷满分150分。考试用时120分钟。

第一部分：听力（共两节，满分30分）

做题时，先将答案划在试卷上，录音结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节：（共5小题;每小题1.5分，满分7.5分）

听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

1. What’s wrong with the woman?

A. She has a stomachache.

B. She has a fever.

C. She has a toothache.

2. Where does the dialogue take place?

A. In an office.

B. In a supermarket.

C. In a restaurant.

3. Which sport do you think the two take interest in?

A. Boxing.

B. Volleyball

C. Basketball.

4. What are they talking about?

A. Weather.

B. A film.

C. Snow.

5. What would the woman like?

A. Tea.

B. Black coffee.

C. White coffee.

第二节：（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）

听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。

听第6段材料，回答第6至7题。

6. Where does the dialogue take place?

A. In the bank.

B. In the post office.

C. In a clothes shop.

7. What’s the problem with the skirt?

A. It’s too big.

B. It’s too small.

C. It’s too expensive.

听第7段材料，回答第8至9题。

8. What do you think the man and the woman will do?

A. Ask for help.

B. Go to hospital.

C. Ask for advice.

9. What does the woman think of their friends?

A. Ready to help.

B. Too selfish.

C. More friendly.

听第8段材料，回答第10至12题。

10. Why doesn’t the woman look cheerful?

11. Which of the following activities may the woman like to do?

A. To catch the same train every morning.

B. To watch the same television programmes.

C. To grow her own vegetables.

12. What advice does the man give to the woman?

A. She should change her job.

B. She should take a holiday.

C. She should have an examination.

听第9段材料，回答第13至16题。

13. What’s the relationship between the man and the woman?

A. Husband and wife.

B. Sister and brother.

C. Daughter and father.

14. What day will it be tomorrow?

A. The woman’s birthday.

B. Mother’s Day.

C. Thanksgiving Day.

15. Why doesn’t the woman buy a card or a dozen carnations?

A. She doesn’t like a card.

B. She doesn’t like carnations.

C. She doesn’t have enough money.

16. What is the woman most likely to do?

A. To bake a cake.

B. To clean up the house.

C. To make a sandwich.

听第10段材料，回答第17至20题。

17. Why did the man beat his roommate?

A. His roommate misread his fortune.

B. His roommate didn’t pay back his money.

C. His roommate stole his car.

18. How much money was charged for telling the fortune?

A. 20 yuan.

B. 100 yuan.

C. 200 yuan.

19. How did Xiong explain his failure in telling the fortune?

A. The money was too little.

B. The man didn’t do as told.

C. He didn’t get paid.

20. What was the result of the beating?

A. His roommate was beaten dead.

B. His roommate was made blind in the right eye.

C. His roommate was made blind in the left eye.

第二部分：词汇知识运用（共两节，满分10分）

第一节：多项选择（共10小题；每小题1分，满分10分）

从A B C D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

21. There is no need to worry about it as the government is now making every _____to provide more

jobs.

A. measure

B. action

C. effect

D. effort

22. Low-income residents cannot afford to______ a doctor or purchase medicines when they get sick.

A. claim

B. consult

C. occupy

D. capture

A. inform

B. approve

C. remind

D. accuse

24. ----How is the result, doctor?

----Well, your health is ____ good, but you have a few minor problems.

A. generally

B. frequently

C. regularly

D. normally

25. Eventually, the President had to leave office _________public pressure in order to ease the tension

of the situation.

A. in favor of

B. in response to

C. in return for

D. in honor of

26. My father is a/an ______ motorist -- he never does any dangerous driving.

A. enthusiastic

B. cautious

C. energetic

D. accurate

27. When interviewed, he was too shocked to give a/an______ of what had happened.

A. perfomance

B. interuption

C. apology

D. account

28. Bearing the pains helps _____your mind, build your character and develop a strong will.

A. strengthen

B. improve

C. relax

D. raise

29. The Lantern Festival, which _____ on the 15th day of the first Chinese Lunar month, is closely linked

to the Spring Festival.

A. gets

B. falls

C. fails

D. runs

30.In the middle of the grass stands a little board,which says “______ the grass”.

A. Keep down

B. Keep out

C. Keep back

D. Keep off

第二节：完型填空（共20小题；每小题1分，满分20分）

阅读下面短文，从短文后所给各题的四个选项( A B C D )中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

God’s Coffee

A group of class friends, highly established(很有成就) in their careers, got together to visit their old university professor．Conversation soon 31 to complaints about stress(压力) in work and life．Offering his guests coffee, the professor went to the 32 and returned with a large pot of coffee and a couple of 33 —porcelain, plastic, glass, crystal, some plain looking, 34 expensive, some delicate—telling them to 35 themselves to the coffee．

When all the students had a cup of coffee in 36 ,the professor said：“If you noticed，all the nice looking expensive cups were taken up, 37 behind the plain and cheap ones. While it is 38 for you to choose only the best for yourselves, that is the 39 of your problems and stress．Be assured that the cup itself 40 no quality to the coffee．In most cases it is just more expensive and in some cases even holds what we drink．41 all of you really wanted was coffee, not the cup, but you consciously (自觉地) went 42_ the best cups．And then you began 43 each other’s cups．Now consider this：Life is the 44 ; the jobs, money and position in society are the cups．They are just tools to hold and contain life, and the type of cup we have does not define nor 45 the quality of life we 46 ．Sometimes, by concentrating only on the cup, we 47 to enjoy the coffee God has 48 for us．God brews the coffee, not the cups…Enjoy your coffee!”

The happiest people don’t have the best of ever ything．They just 49 the best of everything．Live simply．Love generously．Care deeply．Speak kindly．Leave the 50 to God．

31. A. devoted B. changed C. thought D. turned

32. A. crowded B. waiting-room C. bedroom D. kitchen

33. A. cups B. pans C. bowls D. aprons

35. A. devote B. help C. take D. pick

36. A. stomach B. hand C. eye D. mouth

37. A. running B. leaving C. hiding D. piling

38. A. wise B. important C. normal D. necessary

39. A. use B. disagreement C. answer D. cause

40. A. likes B. reduces C. adds D. relies

41. A. As B. What C. That D. Which

42. A. for B. into C. by D. on

43. A. looking B. guiding C. eyeing D. exchanging

44. A. tea B. water C. wine D. coffee

45. A. worsen B. beat C. change D. improve

46. A. dislike B. live C. make D. use

47. A. fail B. succeed C. wish D. try

48. A. sold B. gave C. bought D. provided

49. A. keep B. say C. make D. do

50. A.dignity B. argument C. rest D. thinking

第三部分：阅读理解（共20题；每小题2分，满分40分）阅读下列短文，并从每篇短文所给各题的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

A

One of the qualities that most people admire in others is the willingness to admit one's mistakes. It is extremely hard sometimes to say a simple thing like “I was wrong about that，”and it is even harder to say，“I was wrong, and you were right about that.”

I had an experience recently with someone admitting to me that he had made a mistake fifteen years ago. He told me he had been the manager of a certain grocery store in the neighborhood where I grew up，and he asked me if I remembered the egg cartons (箱子).Then he related（提到）an incident and I began to remember clearly the incident he was describing.

I was about eight years old at the time，and I had gone into the store with my mother to do the weekly grocery shopping. On that day，I must have found my way to the dairy (乳品的) food department where the incident took place.

There must have been a special sale on eggs that day because there was an impressive display of eggs in dozen and half-dozen cartons. The cartons were stacked(堆放) three or four feet high. I must have stopped in front of a display to admire the stacks. Just then a woman came by pushing her grocery cart and knocked off the stacks of cartons. For some reason，I decided it was up to me to put the display back together，so I went to work.

The manager heard the noise and came rushing over to see what had happened. When he appeared，I was on my knees examining some of the cartons to see if any of the eggs were broken，but to him it looked as though I was the criminal（罪犯）.He severely scolded（责骂）me and wanted me to pay for any broken eggs. I protested(抗议)my innocence and tried to explain，but it did no good. Even though I quickly forgot all about the incident，obviously the manager did not.

51.The author was when he wrote this article.

52.Who should have been blamed for knocking off the stacks of cartons？

A. The author.

B. The manager.

C. The woman.

D. The author's mother.

53.When the manager scolded him，the author .

A. was frightened and cried

B. felt the manager was right

C. did not say anything

D. tried to explain

54.It can be inferred that the author .

A. regrets arguing with the manager for what he didn't do

B. has forgiven the manager for what he did to him fifteen years ago

C. would like to tell people never to be fooled by an egg sale

D. expects the woman to say sorry to him for the mistake she made

B

Taiwan police cannot decide whether to treat it as an extremely act of stealing or an even cheat. Either way, it could be the perfect crime（犯罪）, because the criminals are birds—horning pigeons !

The crime begins with a telephone message to the owner of a stolen car : if you want the car back, pay up then; the car owner is directed to a park, told where to find a bird cage and how to attach money to the neck of the pigeon inside. Carrying the money in a tiny bag, the pigeon flies off.

There have been at least four such pigeon pick-ups in Changwa. What at first seemed like the work of a clever stay-at-home car thief, however, may in fact be the work of an even lazier and more inventive criminal mind—one that avoid（避免）not only collecting money but going out to steal the car in the first place. Police officer Chen says that the criminal probably has pulled a double trick: he gets money for things he cannot possibly return. Instead of stealing cars, he lets someone else do it and then waits for the car-owner to place an ad (advertisement) in the newspaper asking for help.

The thought is supported by the fact that, so far, none of the stolen cars have been returned. Also, the amount of money demanded-under 3,000 Taiwanese dollars–seems too little, for a car worth many times more.

Demands for pigeon-delivered money stopped as soon as the press reported the story. And even if they start again, Chen holds little hope of catching the criminal. “We have more important things to do,” he said.

55. After the car owner received a phone call, he _______.

A. went to a certain pigeon and put some money in the bag it carried

B. gave the money to the thief and had his car back in a park

C. sent some money to the thief by mail

D. told the press about it

56. The “lazier and more inventive” criminal refers to _______.

A. the car thief who stays at home

B. one of those who put the ads in the paper

C. one of the policemen in Changwa

D. the owner of the pigeons

57. The writer mentions the fact that “none of the stolen cars have been returned” to show _______.

A. how easily people get fooled by criminals

B. what Chen thinks might be correct

D. the money paid is too little

58. We may infer from the text that the criminal knows how to reach the car owners because _______.

A. he reads the ads in the newspaper

B. he lives in the same neighborhood

C. he has seen the car owners in the park

D. he has trained the pigeons to follow them

C

This year some twenty-three hundred teenagers from all over the world will spend about ten months in U. S. homes. They will attend U.S. schools, meet U.S. teenagers, and form impressions of the real America. At the same time, about thirteen hundred American teenagers will go to other countries to learn new languages and gain a new understanding of the rest of the world.

Here is a two-way student exchange in action. Fred, nineteen, spent last year in Germany with George’s family. In turn, George’s son Mike spent a year in Fred’s home in America.

Fred, a lively young man, knew little German when he arrived, but after two month s’ study, the language began to come to him. The school was completely different from what he had expected—much harder. Students rose respectfully when the teacher entered the room. They took fourteen subjects instead of the six that are usual in the United States. There were almost no outside activities.

Family life, too, was different. The father’s word was law, and all activities were around the family rather than the individual. Fred found the food too simple at first. Also, he missed having a car.

“Ba ck home, you pick up some friends in a car and go out and have a good time. In Germany, you walk, but you soon learn to like it.”

At the same time, in America, Mike, a friendly German boy, was also forming his idea. “I suppose I should criticize American s chools,” he says, “It is far too easy by our level. But I have to say that I like it very much. In Germany we do nothing but study. Here we take part in many outside activities. I think that maybe your schools are better in training for citizens. There ought to be some middle ground between the two.”

59. This year _______ teenagers will take part in the exchange programme between America and other

countries.

A. twenty-three hundred

B. thirteen hundred

C. over three thousand

D. less than two thousand

60. What is particular in American school is that__________.

A. there is some middle ground between the two teaching buildings

B. there are a lot of outside activities

C. students usually take fourteen subjects in all

D. students go outside to enjoy themselves in a car

61. The whole exchange programme is mainly to _________.

A. help teenagers in other countries know the real America

B. send students in America to travel in Germany

C. have teenagers learn new knowledge

D. let students learn something about other countries

62. After experiencing the American school life, Mike thought_________.

B. German schools trained students to be better citizens

C. American schools were not as good as German schools

D. the easy life in the American school was more helpful to students

D

I couldn’t believe my eyes. There, right in front of me, was a small piece of wood eating a green leaf.

I looked again. It was still eating the leaf. Was I seeing things? Had the hot sun gotten to me? After all, it was summer in Costa Rica, a country in Central America.

I paused, wiping sweat from my eyes. Then I moved the wood with my finger. It stopped. It looked up at me with big triangular eyes. Surprise! It was a mantid, a kind of insect, instead of a piece of wood.

The mantid was hanging upside down on a branch. Its wings made it look like a piece of tree bark. Then I noticed something else. The leaf wasn’t a leaf at all. The hungry mantid was really eating another insect---a katydid. By now, all that was left of the katydid was a pair of wings. A few moments later, the wings dropped to the ground. The mantid folded its long legs. It sat still. Now it looked even more like a piece of wood than when I had first seen it.

I thought about how I had been fooled by these clever animals. Then I thought about how the two insects go about trying to trick each other. Both mantids and Katydids are masters of disguise. Katydids are particularly good at it. Many look like something they are not. Katydids often look like plants. Many seem to be leaves. Others look like blades of grass. All day, the bugs try to stay perfectly still. Because their bodies look like plants, most predators don’t bother th em while katydids eat plants.

63. What is the passage mainly about?

A. An experience of watching insects.

B. The fighting between mantids and katydids.

C. The disguise of mantids and katydids.

D. The living habits of mantids and katydids.

64. What caused the author not to believe his eyes at first?

A. The sight of wood eating a leaf .

B. The wood moving quickly.

C. The sun being very hot.

D. Mantids and katydids are fighting for food.

65. When the mantid was hanging upside down on a branch, it was _______.

A. having a rest under the tree

B. waiting for its other food

C. eating a leaf from the branch

D. enjoying its food--- a katydid

66. According to the passage, it can be inferred that the mantid _______.

A. mainly lives on the green leaves

B. is easy to be found by a katydid.

C. looks more like a green leaf

D. is a kind of meat-eater.

E

How can we get ride of garbage? Do we have enough sources to meet our future energy needs?

These are two important questions that many people are asking today. Some people think that man might be able to solve both problems at the same time. They suggest using garbage as energy source.

For a long time people burried garbage or put it on empty land. Now, empty land is limited. But more and more garbage is produced each year. But garbage can be a good fuel to use. The things in garbage do not look like coal, oil, or natural gas, but they are chemically similar to these fossil fuels. As

Burning garbage is not a new idea. Some cities in Europe and the United State have been burning garbage for many years. The heat that is produced by burning garbage is used to boil buildings. In Paris, France, some power plants burn almost 2 millon billion tons of the city’s garbage each year. The amount of energy produced is about the same as would be produced by burning almost a half million barrels of oil!

But there are problems in using garbage as a fuel. Garbage that burns easily, such as food, white bags and paper, must be separated from metals, glass, and other materials that do not burn easily. This seperation process is normally costly. Another problem is that burning garbage can pollute the air.

Our fossil-fuel supplies are limited. Burning garbage might be one kind of energy source that we can use to help meet our energy needs. This method can also reduce the amount of garbage piling up on the earth.

67. What are people of today’s world ofte n wondering according to this passage?

A. How to burn garbage scientifically in the future.

B. How to make electricity by burning garbage.

C. How to solve the problem---separating garbage in the future.

D. How to treat garbage and get enough energy for future use.

68. How many tons of garbage are needed if we want to produce as much electricity as is produced by

burning 2 million barrels of oil?

A. 6

B. 8

C. 10

D. 12

69. One problem of burning garbage as a fuel is that__________.

A. garbage is too limited to meet our needs for energy

B. garbage can not be burned before it is separated

C. it costs a lot to get garbage seperated before it is burned

D. the disadvantages of burning garbage outweigh its advantages

70. What's the autho r’s attitude towards burning garbage for energy?

A. Critical.

B. Supportive.

C. Reserved.

D. Doubtful.

第四部分：书面表达（共两节，满分50分）

第一节：完成句子（共10题，每小题2分，满分20分）

阅读下列各个小题，根据汉语提示，用句末括号内的英语单词完成句子，并将答案写在答题卡上的相应题号后。

71. Wang Peng sat in his empty restaurant, ____________________ .(feel)

王鹏坐在那空荡荡的餐馆里，感到十分沮丧。

72. He died in a car accident. He _______________ driving so fast.(ought)

他死于一场车祸，他本不该把车开得那么快。

73. When we get closer to the moon, we shall feel its gravity pulling us, but it will not be

_______________________ the earth’s.(as)

当我们更接近月球时，就会感觉月球的引力在接近我们。但是,月球的引力不像地球的引力那么大。

74. ___________________ is that China is playing more and more important role in the world.(know)

众所周知中国在世界上正扮演越来越重要的角色。

75. Not until the teacher explained it again _________________ the sentences.(sense)

直到老师反复解释，我们才理解了这个句子。

杰克是一位著名的医生，在他的帮助下，他们成功的完成了手术。

77. They _______________________ they did an important and necessary job.(make)

他们表明他们所做的工作重要并且必不可少。

78. Since 1978,_________________________ in the small village.(take )

自从1978年以来，这个村庄发生了巨大的变化。

79. It doesn’t make any sense to me______________ the meeting tomorrow. ( attend )

他是否参加出席明天的会议对我来说没有任何意义。

80.---Hi, Peter, you look tired. 嗨，皮特，你看起来很累。

---I’m tired. I ____________________ the lost boy.(hunt)

( 我累了，我一直在寻找走失的男孩。)

第二节：短文写作（共1题；满分30分）

请根据以下提示，结合你学习或生活中的一个事例，就无私生活这一话题，用英语写一篇短文。

We have unselfish mothers who have brought us up, unselfish teachers teaching us, and unselfish friends who are always ready to help us. We should also learn to be unselfish.

①无须写标题，不得照抄英语提示语；

②出诗歌外，文体不限；

③内容必须结合你生活中得一个事例；

④文中不得透漏个人姓名和学校名称；

⑤词数为1 20左右。

高一英语参考答案

完成句子：

71. feeling very frustrated

72. ought not to have been

73. as strong a pull as

74. What we all know/ What is known to us all

75. did we make sense of

76. with the help of whom/with whose help

77. made it clear that

78. great changes have taken place

79. whether he will attend

80. have been hunting for

2014年安陆二中 航天中学 曲阳高中 孝昌二中 应城二中 英才学校 六校联考高二数学文卷

安陆二中 航天中学 曲阳高中 孝昌二中 应城二中 英才学校 2013—2014学年度上学期期中联合考试 高 二 数 学（文科） 试 卷 命题学校：应城二中 命题人：罗丽霞 审题人： 一、选择题 (本大题共10小题，每小题5分，共50分.在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。） 1、 已知某厂的产品合格率为%90，现抽出10件产品检查，则下列说法正确的是（ ） A.合格产品少于9件 B.合格产品多于9件 C.合格产品正好是9件 D.合格产品可能是9件 2、10名工人某天生产同一零件，生产的件数是15,17,14,10,15,17,17,16,14,12,设其众数 为a ,中位数为b ，平均数为c ，则有( ) A ． b a c >> B ． c b a >> C ．a c b >> D ．a b c >> 3、某商品销售量y (件)与销售价格(元/件)负相关，则其回归方程可能是( ) A . ^10200y x =-+ B . ^ 10200y x =+ C . ^ 10200y x =-- D . ^ 10200y x =- 4、把(2)1010化为十进制数为（ ） A ．20 B ．12 C ．11 D ．10 5、在样本方差的计算公式()()()[] 2102221220202010 1 -++-+-= x x x s 中，数字10 和20分别表示样本的（ ） A ．容量，方差 B ．平均数，容量 C ．容量，平均数 D ．标准差，平均数 6、对相关系数r ，下列说法正确的是（ ） A ．||r 越大，线性相关程度越大 B ．||r 越小，线性相关程度越大 C ．||r 越大，线性相关程度越小，||r 越接近0，线性相关程度越大 D ．||1r ≤且||r 越接近1，线性相关程度越大，||r 越接近0，线性相关程度越小 7、从装有2个红球和2个黒球的口袋内任取2个球，那么互斥而不对立的两个事件是（ ） A ．至少有一个黒球与都是黒球 B. 恰有1个黒球与恰有2个黒球 C ．至多有一个黒球与都是黒球 D ．至少有一个黒球与至少有1个红球 8、某校为了研究学生的性别和对待某一活动的态度（支持和不支持两种态度）的关系，运用22? 列联表进行独立性检验，经计算27.069K =，则所得到的统计学结论是：

2019年应城重点高中排名,应城所有高中学校分数线排名榜

2019年应城重点高中排名,应城所有高中学校分数线排名榜 2019年应城重点高中排名,应城所有高中学校分数线排名榜 每年应城中考前，很多家长都关心应城所有的中考学校名单及排名,那么2019年应城中考已经就要来了，中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情，本文爱扬整理了关于2019年应城重点高中排名,应城所有高中学校分数线排名榜的相关信息，希望应城的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。 一、2019年应城高中学校排名 湖北省应城市第一高级中学 应城第三高级中学 应城第二高级中学 二、湖北省应城市第一高级中学学校简介及排名 应城市第一高级中学是湖北省确定的重点中学之一，也是省教改实验学校和省电化教学先进学校。学校坐落在鄂中名城--应城的市区中心(老校址，现为应城西河中学），始建于1930年（私立西河中学）。2010年获得“湖北省示范中学”称号。2017年通过复核，再次载有省级示范高中的盛名。 校园可同时开设70多个教学班，可容纳4500至5000名学生在校就读。按照教学楼设计年招生达900—1300人，初步具备了封闭式管理的办学条件（结合现有条件，实际超出设计，完全封闭式显得不切实际）。为实现更高的目标——“一流的办学条件，一流的教师队伍，一流的教学质量，一流的管理水平”，迈出了实质性的步伐。 研而不教则虚，教而不研则浅。应城一中非常重视教学科研工作。近几年，教师编著工具书、教学参考著作115部，在国家级省级刊物上发表论文247篇，获国家级、省级论文奖142人次，获省级以上辅导竞赛奖54项。我校有省级立项并开题研究课题8个，全体教师开展教研工会热情而持久，并涌现出一部分教学研究的先进个人、骨干分子。

氧化还原离子方程式的书写

氧化还原离子方程式的书写 湖北安陆一中 苏艳玲 【考纲再读】 1、在分析元素化合价变化的基础上，理解氧化还原反应的本质是电子的转移。 2、根据氧化还原反应的规律，研究物质的化学性质及常见氧化剂和还原剂之间的反应。 3、能够利用氧化还原反应的原理解决相关的实际问题 【微课堂】 微课重难点：氧化还原离子方程式的书写及配平技巧 一、高考试题解读 （2012大纲全国卷理综，7）（4）高铁酸钾（K 2FeO 4）是一种强氧化剂，可作为水处理剂和高容量电池材料。FeCl 3与KClO 在强碱性条件下反应可制取K 2FeO 4,其反应的离子方程式为 __________________________________ 与MnO 2-Zn 电池类似，K 2FeO 4-Zn 也可以组成碱性电池，K 2FeO 4在电池中作为正极材料，其电极反应式为_______________，该电池总反应的离子方程式为_________________。 二、氧化还原离子方程式的书写的三个突破点 突破点一：氧化还原离子方程式书写的解题模型 知识要求： 1、熟记常见的氧化剂和对应的还原产物、还原剂及对应的氧化产物 2、理解氧化还原反应遵循的原则 3、根据化合价的变化判断电子转移的数目，或根据电子转移的数目推导元素的变价或产物 4、能运用氧化还原反应配平的基本步骤：标变价，列变化，求倍数，配系数 5、能正确书写微粒符号 知模用模 1.已知将两种溶液混合，溶液的紫红色褪去。反应的体系中共有KCl 、Cl 2、H 2SO 4、 H 2O 、 反应物 氧化剂 降，得 还原剂升，失 化合价变化 得失电子守恒 电荷守恒 产物

地理区位因素综合分析

地理区位因素综合分析 洪湖二中高二地理组 吴思颖 一．考纲解读 1.掌握影响农业生产活动的区位因素，会分析某一个农业区发展的条件 2.掌握影响工业，交通，城市的区位因素。 二．命题规律 1.从考核内容上看，侧重对农业区位因素，工业区位因素等内容的考查 2.从考核形式上看，这部分知识多以材料，图表形式呈现，注重因果式组合，多角度，多方位进行考查。 三．命题趋势 1.以区域图或文字资料方式提供信息，考查某地发展某种农作物生长的有利与不利因素，评价其区位选择的合理性。 2.以中国或世界某一地区为背景，以综合题形式考查工业，农业等，比较异同点，也是将来的重要趋势。 四. 教学方法: 多媒体教学 知识点与重难点解析 （一）什么是区位 某事物的区位包括两层含义： 一方面指该事物的位置； 另一方面指该事物与其他事物的空间联系。 （二）区位因素对比分析

因素自然因素社会经济因素 市场、交通、政策、农业区位因气候（光、热、水、灾害技 劳动力、土地价土壤、水源、地经济因素：市场、交通、策、科技、劳动力、原料动力、通信、农业基础、土地、水工业区位因业历史基、水源环境因素：与风农田、局民区的关 社会因素：国防安全工业惯性、个人偏 自然资源交通政治 军事地形、气候、河城市区位因宗教、其他（科技、游、教育等

交通区位因地形地质气（区域经济和社会发水强度、降水总量、需要、线路长度、交通量文（水位、水域深浅等科技（是保障 （三）案例分析： 1.农业区位因素 农业区位要注意，气候土壤水源地， 资料交通劳动力，市场政策和科技。 例题分析： 荷兰成为世界著名的“鲜花王国”，有哪些优势区位条件？ 一框二扩三展开 工业区位因素2. 自然因素：水源地；经济因素：资料交通劳动力， 市场政策和科技，通信农工看仔细；环境因素：看好风向和水源， 居民住着别受气； 社会因素：国防、偏好和惯性，个别企业要注意年天津高考文综试题）（2007例题分析：分）环渤海地区被规定为我国继珠江三角洲、长江三（6039第题 角洲之后的重点发展区域，是在全面贯彻落实科学发展观的新形势下，党和国家作出的又一重大战略部署。阅读图文材料，回答问题：

湖北省安陆市赵棚镇抗日事迹之日寇两烧赵家棚

日寇两烧赵家棚 赵苏清 抗日战争时期,安陆赵家棚是李先念师长创建军的鄂中抗日民主根据地之一。赵家棚是抗战时期中国共产党领导下的民主政权即安应县的政治、经济、文化的中心所在地。由于我抗日武装不断袭扰日军，给日伪军以沉重打击，抗日的烽火席卷鄂中大地，因此，日军视赵家棚为眼中钉、肉中刺。从1938年到1945年间，日寇在赵家棚地区，为了搜捕我新四军和地方抗日武装，对赵家棚地区实行数十次的“围剿”、“扫荡”和“清乡”，犯下了滔天罪行，赵家棚人民受尽了日本侵略者的深重灾难。赵家棚集镇曾两度被日寇焚烧。 1939年8月4日，日军调集了驻扎应山城、花园、安陆城三方约1000余兵力日伪军，分三路对赵家棚进行“扫荡”。由于事先我根据地军民得到准确情报，在日军未到之前已组织了居民转移到附近深山老林中躲避，大的牲畜几乎都随人带走了。此时的赵家棚街空空荡荡，只有少数不听劝告的“犟”户和家财较多的富余户未转移。当日中午，日军气势汹汹的长驱直入，很快占领了赵家棚，整个街上布满了荷枪实弹的鬼子兵。日军见街上关门闭户，冷冷清清，人走房空，想捕获抗日军政人员，大抢财产几乎成了泡影。无奈之下，还是向未转移，举着“太阳旗”欢迎日军的“良民”开刀。无论这几户“良民”怎样孝敬皇军，但日寇的侵略本性改变不了，悉数将几户富裕户财产抢光。一群日军到一户抢东西时，见一中年妇女躲在房内，顿时兽性大发，当场在这家堂屋剥光了该妇女的衣服进行了残无人道的轮奸，至使这名妇女下身流血不止。街上有两户魏姓居民，见日军实行强盗暴行，惊慌地拔腿向外跑，后来被日军发现，举枪射击，有两名男子应声倒在血泊中，另有4名受伤居民却逃脱了敌人的追杀。 日军在赵家棚闹腾了一天一夜，没有达到预期的目的，为了不空手而归，强行在富裕户中抢夺了整整十多马车物资，临走时，令士兵纵火焚烧房屋。点着的房屋，无人灭火，风助火威，大火在赵家棚街上烧了三天三夜，除少数富户和单独的房子幸免外，九成连片的街房被烧毁。火后的赵家棚是满目疮痍，一片废墟。

高二地理试卷

安陆二中航天中学孝昌二中应城二中英才学校梦泽高中曲阳高中 2013—2014学年度上学期期中联合考试 高二地理试卷 命题学校：航天中学命题人：张兰审题人：张补雄 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在试题卷和答题卷上。 2．选择题每小题选出答案后，将答案标号填在答题卷相应栏目内，如需改动，用橡皮擦干净后，再填其它答案标号。答在试题卷上无效。 3．非选择题用0.5毫米的黑色墨水签字笔或黑色钢笔直接答在答题卷每题对应的答题区域内。 4．考试结束后，请将答题卷上交。 第Ⅰ卷（选择题共60分） 一、单项选择题：（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共60分） 1、下列有关区域的说法，正确的是( ) A．区域都有明确的边界 B．区域内部存在差异，区域之间某些特征相对一致 C．区域都是根据自然要素特征来划分的 D．区域划分的指标，既可以是单一指标，又可采用综合指标 2、受地理环境的影响，我国南北方形成了具有地方特色的地域文化，比如我国北方冬季穿衣比较厚重，而南方穿衣相对较单薄。下列关于南北方的地域差异，表述错误的是（） A．饮食方面南米北面 B．建筑方面南尖北平 C．历史交通方面南船北马 D．气象灾害方面南旱北涝 读中国地理四大区域图，完成3-4题 3、有关四大区域农业发展主要制约因素的叙 述，错误的是( ) A．a——洪涝灾害 B．b——土壤肥力 C．c——灌溉水源 D．d——生长积温 4、C区从东往西，植被依次为 ( ) A．草原—森林—荒漠草原—荒漠 B．森林—森林草原—草原—森林 C．森林草原—荒漠—绿洲—草原

抓教师专业发展 促办学品位提升

抓教师专业发展促办学品位提升 近几年，洪湖二中高考连年报捷，相继取得了文科三年全市第一，理科多人次进入全市前十名的优异成绩，先后有七人超过北大，清华录取分数线。2005年，杨先哲同学一举夺得湖北省高考文科第十八名、荆州市第一名，被北京大学录取。2006年，洪湖二中高考上线重点院校人数达317人。2007年，杨丽、舒曼同学分别夺得洪湖市高考文科第一名和第二名。学校连续16年被荆州市教育局（教委）授予“普通高中教学质量优胜单位”；连续18年被洪湖市教育局（教委）授予“洪湖市高考先进单位”。作为一所普通高中能取得这样的成绩，追根溯源是学校狠抓了教师专业发展，培养了一支高素质的教师队伍。 学校教育，教师是关键。洪湖二中地处乡镇，由于特殊的地理位置，引进优秀的教师难，同时，学校一部分教学素质高的教师又先后调入武汉各类高中和城区高中，留住教师也难。师资的困境给学校生存和发展带来了一定的阻力，这迫使学校不得不进行深刻的思考：要继续提高学校的教育质量，确保洪湖二中在洪湖乃至荆州教育的地位，促进教师专业发展是必由之路。学校是教师的工作之地，也是成长之所，必须提供教师专业成长与发展的机会。抓住了教师，也就获得了提高教育质量的主动权，把握了学校发展的根本。因此，近几年以来，学校确立了把教师专业发展作为学校发展的第一要务，立足本校的教学实践，以提高教师的教学素养为出发点，以校本培训为主要模式，以教学研究为核心，为教师的专业发展创设了环境，搭建了平台，促进了全体教师的专业发展。 一、行成共识是教师专业发展的基础 要想学校发展，首先教师要发展，校本培训则是教师成长、学校发展的推进器。学校成立了以校长何云华为组长，以书记彭德茂和副校长何友俊为副组长，以教导处、年级部和教科室各中层领导为成员的校本培训领导小组。学校在人力、物力、财力等方面全方位支持校本培训工作，克服资金困难的问题，节约了其他开支，保证教师的培训、教研、课改资料的经费落实。并采取多渠道筹资的办法，更新校本培训的配套设施，建立了空中网校、多媒体网络教室、全覆盖宽带校园网、中心网站、电子阅览室等，为校本培训创造了良好的条件。 校本培训，需要将领导的认识转变为全体教师的共识。基于此，我们要求教师树立三大校本培训理念：一是树立开放教育的理念。这里的“开放”包含两层含义，一层含义是校本培训内容的开放。另一层含义是校本培训形式的开放。二是树立终身教育的理念。教师校本培训的内涵本身就包含了“终身教育”的理念，当前信息技术突飞猛进，社会的信息化程度不断提高，社会、家长和学生对教师的要求与期望也越来越高，如果教师不树立终身教育的理念，则必将被时代所淘汰。三是树立主体教育的理念。校本培训的主体是一线教师，只有增强一线教师校本培训的主体意识，才能更好地调动他们自主学习的积极性。 我们还制定了校本培训的管理制度、学习制度、考核制度、奖惩制度等，并实行了“四挂钩”制，即：每位教师参与校本培训的情况与教研组考核挂钩、与教师评聘职称挂钩、与教师业务考核挂钩、与教育教学评优挂钩。 二、组织实施是教师专业发展的保证

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湖北导游词湖北洪湖导游词3篇_093文档 前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 洪湖市地处江汉平原东南端，四湖水系下游，素有“鱼米之乡”、“水乡泽国”之称.下面是为大家带来的湖北洪湖导游词，希望可以帮助大家。 洪湖，中国第七大淡水湖，湖北省第一大湖，20xx年列入“国际重要湿地”，也是国家级自然保护区。洪湖位于湖北省南部长江与东荆河间的洼地中。湖面高程25公尺，面积413平方公里。东西两侧与长江相通，是鱼类繁殖的良好场所。湖区南部黑鱼湾至螺山一带每年冬季雁鸭麇集，水禽资源丰富。 洪湖属贫-中营养水平，污染物主要从总干渠转嫁而来，悬浮物、化学耗氧量、硫化物、氟化物、六价铬、氰化物、砷;80年代调查共获54种，隶属18科，鲤科鱼类占58.5%，种类组成洪湖特点为种类贫乏，结构单一，肉食性种类多;在54种鱼类的短颌鲚、颌针鱼、太湖短吻银鱼、暗色东方?、?、?A、草

鱼、青鱼、鲢、鳙和逆鱼、铜鱼、肥脂鱼等23种均系当年5、6月”灌江”进入河道的长江鱼类，实际在湖内所得仅33种，鲫、黄颡鱼、红鳍?、乌鳢、鳜、鲇、黄鳝、泥鳅、刺鳅、鲦、鲤和少数草鱼、青鱼等;种类贫乏，又多属草丛生活的浅水湖泊型种类。 相传，洪湖以前是文泉县，县城就在洪湖中的清水堡.清水堡原先有一口井泉，水色格外清亮，味道也特别好，人们称它为“文泉”，文泉县就这样得名好多年后，有个新任县官叫莫昭，把文泉改为官泉，还让衙役填平了其它水井，老百姓只能从官泉汲水，每汲一担，交铜钱五百文，莫昭一下发了大财。有个穷书生叫文云龙，屋里蛮遭孽，没有钱买水，老母活活干死，文云龙又气又恨，跑到县衙门前，大骂县官莫昭。恰巧，这莫昭头天晚上做了个梦：梦见衙门口石狮子嘴里流血，必有大难临头。他心里正焦急不安，突然听说文云龙点名骂他，气得鬼火直冒。当场，吩咐衙役捉住文云龙，把他打了一顿。丢到一口枯井里，用铁板盖严井口，上了铁锁，还在井口上竖上一根铁柱，上面刻了八个大字：“铁树开花，逆龙归家”。 事过三天，一个督粮官来文泉县催粮，路过官泉，正午，他口渴难熬，就将花翎顶带和大红官衣脱下，挂在铁柱上，到官泉喝水。就在这时候，百姓们一齐拥到县衙门前，要求放出文云龙，莫昭正要抓人，有人用荷叶包了一块污血，一把向他扔来，不料打中了石狮子的嘴巴。只听得轰隆一声，一道白光从枯井中冲出来，原来是文云龙变成了一条神龙。跟着一声炸雷，大雨直淋，文泉井水也涌了出来，淹了县衙，莫昭和衙役们统统被淹死。从

湖北省2015届高考部分高中一本率排名

湖北省2015届高考部分高中一本率排名 1 华中师大一附中：854/882=96.8%【其中平行部为98%】 2 武汉外国语学校：305/315=96.8% 3 武昌实验中学：96.7% 4 武汉二中：474/507=93.5% 5 武汉三中：91.95% 6 武汉六中：450/500=90% 7 夷陵中学：762/850=89.6% 8 武汉十一中：87.7% 9 武汉一中：450/530=85% 10 宜昌一中：682/850=80.2% 11 武钢三中：527/675=78.1% 12 新洲一中：1004/1300=77.2% 13 襄阳五中：1559/（70*30）=74.2% 14 荆州中学：643/897=71.7% 15 襄阳四中：1717/2400=71.5% 16 黄冈中学：946/1400=67.6% 17 恩施高中：1005/1500=67% 18 黄石二中：655/1000=65.5% 19 龙泉中学：714/1093=65.3% 20 孝感高中：1043/1600=65.2% 21 华中科大附中：290/446=65% 22 当阳一中：596/918=64.9% 23 武汉中学：294/453=64.9% 24 麻城一中：759/1232=61.6% 25 沙市中学：460/750=61.3% 26 武汉十四中：61% 27 巴东一中：60.13% 28 宜都一中：457/800=57.125% 29 黄梅一中：1013/1800=56.3% 30 武穴中学：616/1096=56.2% 31 天门中学：666/1226=54.3% 32 郧阳中学：748/1400=53.4% 33 武汉四十九中：285/537=53% 34 武汉四中：252/480=52.5% 35 长阳一中：52.3% 36 武汉二十三中：234/450=52% 37 蕲春一高：728/1410=51.6% 38 葛洲坝中学：340/676=50.3% 39 潜江中学：538/1074=50.1% 40 鄂州高中：50% 41 洪山高中：284/569=50% 42 公安一中：516/1041=49.6% 43 广水一中：473/972=48.7%

洪湖革命历史

洪湖早期党组织的建立 1925年5月，娄敏修由党组织派遣，来到新堤以教书为职业，动员本地知识青年组织了“青年互助社”，后又组织了以工农子弟为主的“青年笃行会”，经常向他们宣传反帝反封建的革命道理，还在附近的江峰小学组织“青年读书会”。同年10月，新堤共产党小组在西堤街郑道巷“恒大花行”郑崇实家中正式成立。1925年7月，在新堤党组织建立和发展的同时，党派刘啸梅同志来到汊河口发展党的组织，8月，在汊河口石杨湾建立了洪湖地区第一个党支部。 戴家场暴动 1927年9月2日，为了贯彻中共中央“八七”会议精神，熊传藻、赵文允等返回新堤和峰口，恢复党组织。3日，中共鄂中南区特委在新堤成立。同时，中共沔阳县委在白庙“来议寺”召开党的活动分子会议，决定全县划为四个暴动区。10日，在邓赤中、刘镜珊、刘绍南、赵文允、彭国材等指挥下，举行了戴家场暴动，歼灭了涂老五团防武装，打响了鄂中地区秋收起义的第一枪。随后，洪湖沿岸的农民、渔民纷纷揭竿而起，先后举行了大小近80余次武装暴动，镇压了一批罪大恶极的地主湖霸。 中国工农红军第六军成立 1929年3月，蒋桂战争爆发，鄂西特委抓住有利时机，迅速将监沔游击队和江石游击队合编为鄂西游击大队。8日，各地游击队会师洪湖三屋墩，正式组成洪湖游击总队。1929年12月间，鄂西特委在石首袁家铺召开了中共鄂西特区第二次代表大会。会后，特委遵照党中央的指示，将洪湖游击总队升编为“中国红军独立第一师”。12月20日，该师在峰口成立。党中央为加强湘鄂西红军的领导力量，先后派许光达、王一鸣、孙德清、邝继勋等人来到洪湖。1930年2月5日，红独一师的第一、二两纵队在监利汪家桥胜利会师后，鄂西特委及时召开军事会议，传达中央指示，宣布红独一师升编为中国工农红军第六军。军长孙德清，政治委员周逸群，副军长段德昌，参谋长许光达。全军约六、七千人。 湘鄂西省苏维埃政府和中共湘鄂西省委员会成立随着洪湖苏区革命 斗争的大发展，红四军和红六军于1930年7月4日胜利会师，两军合编为“中国工农红军红二军团”，贺龙任总指挥，周逸群（后为邓中夏）任总政委。红二军团的成立，标志着湘鄂西苏区的发展进入了一个新的阶段。1931年3月25日，中共湘鄂西特委、苏维埃机关和中共中央全权代表夏曦等转移至瞿家湾。27日，中共湘鄂西分局在瞿家湾成立，夏曦任书记。6 月中旬，在瞿家湾相继成立了中共湘鄂西省临时委员会、湘鄂西省苏维埃政府和湘鄂西省革命军事委员会。7月，湘鄂西省共青团、总工会、贫农团、妇女会、儿童团、反帝大同盟、济难会等群众性的革命团体，先后在瞿家湾成立；中共湘鄂西中央分局机关报《红旗日报》和《布尔什维克周刊》、省苏维埃机关报《工农日报》、省委宣传部主办的《洪湖日报》、军委主办的《红星报》、省共青团主办的《列宁青年》等，相继在瞿家湾出版发行。12月11日，在瞿家湾正式成立了湘鄂西省苏维埃政府。1932年1月

湖北省安陆市第一高级中学新高一分班考试化学

湖北省安陆市第一高级中学新高一分班考试化学 一、选择题 1．下列有关图像的描述，正确的是（） A．加水稀释浓盐酸 B．点燃一定质量的镁带 C．一定质量锌粒放入稀硫酸中 D．电解水 2．除去下列各物质中混有少量杂质，所用试剂正确的是 选项物质杂质所用试剂 A镁粉铁粉稀硫酸 B N2O2灼热的铜网 C稀盐酸MgCl2KOH溶液 D NaCl Na2SO4Ba(NO3)2溶液 A．A B．B C．C D．D 3．现有表面被氧化的镁条样品6g,加入到盛有73g质量分数为19%的稀盐酸的烧杯中恰好完全反应，得到0.2g气体。則原镁条样品中镁元素的质量分数为（ ) A．48% B．60% C．76% D．84% 4．下列四个图像中，能正确反映对应关系的是 A．一定温度下，向一定量水中加入KNO3固体 B．加热一定量的高锰酸钾固体

C．向一定量的硫酸铜溶液中加入铁粉 D．向一定量的MnO2中加入H2O2溶液 5．甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A．t1℃时，甲溶液中溶质的质量分数一定等于乙溶液 B．降低温度，可使甲的饱和溶液变为不饱和溶液 C．t2℃时，分别在100 g水中加入50 g 甲、乙，同时降温至t1℃，甲、乙溶液均为饱和溶液 D．将t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃，溶液质量不变 6．如图所示是A、B、C三种物质的溶解度，下列有关说法错误的是（） A．高于20℃以后，B的溶解度比C大 B．10℃时，C接近饱和的溶液升高温度可以达到饱和 C．20℃时，A、B的饱和溶液的溶质质量分数相等 D．35℃时，A物质的饱和溶液的溶质质量分数为30% 7．中和一定质量的稀硫酸，需用m克氢氧化钠，若改用m克氢氧化钾，反应后溶液的PH 应当是（） A．<7 B．>7 C．=7 D．无法确定 8．利用废硫酸制备K2SO4的流程如下图．则下列说法不正确的是 A．流程中CaCO3可循环使用 B．将CaCO3研成粉末的目的使反应更充分 C．M和碱混合微热产生无色无味气体 D．洗涤所得晶体，是为了除去表面的杂质 9．取一定质量的CaCO3高温煅烧一段时间后冷却，测得剩余固体为12.8 g，向剩余固体中加入200 g稀盐酸，恰好完全反应，得到208.4 g不饱和溶液。则加热前碳酸钙的质量为A．15 g B．18 g C．20 g D．30 g 10．下列制备物质的设计中，理论上正确，操作上可行。经济上合理的是

百强重点名校高考备考_湖北最大湖洪湖水面消失1_3 陷生态困境(完美整理版)

湖北最大湖洪湖水面消失1_3 陷生态困境 杂谈 0527 0827 前日，洪湖蓝田生态公园，一艘搁浅的船只停在湖里，两岸干结的地面已龟裂成蜘蛛网状。图/记 者张轶 转播到腾讯微博 前日，洪湖蓝田生态公园，两个渔民在奋力地划着一艘被搁浅的船只，希望能划出困境。图/记者 张轶 转播到腾讯微博 东洞庭湖采桑湖湿地,一片贝壳和几个候鸟的脚印。图/记者韩敬宇 中国第七大淡水湖水面消失1/3 洪湖湿地建立5000亩保护小区，以维持原有生态链，避免部分生态因子消失 渡船在10厘米深的河道里前行，两岸干结的地面已龟裂成蜘蛛网状，让人很容易误以为闯入了某片干裂的稻田。而事实上，这是记者在洪湖地区目睹的现状。

荆州市洪湖湿地自然保护区管理局办公室主任曾晓东昨日表示，截至5月9日，中国第七大淡水湖——洪湖的水面减少了108平方公里（总面积370平方公里），如今缩水面积应该在三分之一以上。 洪湖市水利局总工程师程刚说，导致洪湖干旱的主因是降水偏少，同时，洪湖水利设施设计的抗旱能力是10年一遇，而今年的旱情达到了70年一遇。本报记者向佳明湖北洪湖报道 洪湖湿地建保护小区 看着湖里干枯的水草，肖保民一脸愁容，他脚下的土地，原本应是碧涛万里的洪湖水。 今年72岁的肖保民是滨湖办事处洪湖村村民，旱灾让他饲养的10多亩水产养殖几尽绝收，“鱼苗才一点点大，不捞出来就会全部干死，捞出来贱价卖掉又心有不甘。”肖保民说。 洪湖是中国第七大淡水湖，受持续干旱影响，洪湖水位迅速下降。荆州市洪湖湿地自然保护区管理局办公室主任曾晓东说，目前最深处也仅有不到30厘米。 湖床裸露，肖保民第一次“有幸”窥见湖底。 作为湖北省最大的湖泊，洪湖曾被世界环境基金会世界生命湖泊大会授予“生命湖泊最佳保护实践奖”。 “干旱导致湖岸线内移，湖滨滩涂硬化、消失。”曾晓东说。 洪湖干涸，湖内湿地生态系统遭遇重创。 曾晓东介绍，沉水植物（生于水底的植物）死亡率在80%以上，最严重的野菱死亡率达90%，眼下正值鱼类的产卵期，现在鱼卵集中的浅水区已经干涸，因此对鱼类的损失很难估计，“洪湖湿地生态系统需要重构。”曾晓东总结称。 一个严峻的现实是，干旱导致外来物种水花生迅速繁殖，在它生长的地方，本地物种无法存活，对水质的破坏极大。 由于担心洪湖部分生态因子消失，洪湖湿地自然保护区管理局在洪湖市螺山镇阳柴湖临时建立一个5000亩的保护小区，尽可能往保护小区注水，以维持洪湖原有的生态链。等洪湖水上涨，再打开保护小区内的围栏，将生态因子释放到洪湖。 有记录以来降水最少年份

湖北省航天高中、安陆二中、黄香高中、应城二中、孝昌二中联考2015-2016学年高二(上)期中生

2015-2016学年湖北省航天高中、安陆二中、黄香高中、应城二中、孝昌二中联考高二（上）期中生物试卷 一、选择题（共25个小题，每小题2分．每小题只有一个选项符合题意．） 1．下列有关人体细胞外液的叙述，错误的是（） A．人体的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴 B．人体内的所有液体统称细胞外液 C．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴 D．人体内的细胞通过细胞外液与周围环境进行物质交换 2．红细胞和肝细胞的内环境分别是（） A．血液和组织液 B．组织液和淋巴 C．淋巴和血浆D．血浆和组织液 3．（下列叙述中，不正确的是（） A．血浆成分渗出毛细血管就成为组织液 B．组织液渗入毛细血管就成为血浆 C．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴 D．淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液 4．毛细血管管壁细胞和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是（） ①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液． A．①④B．②③C．②④D．①③ 5．在下列物质或过程中，会在人体内环境中出现的是（） ①血红蛋白②葡萄糖③血浆蛋白④二氧化碳 ⑤氨基酸合成蛋白质⑥甲状腺激素的运输⑦精子进入输卵管⑧载体蛋白．A．①③④⑥B．①②⑤ C．②③④⑥D．③④⑥⑧ 6．人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生化反应，其中有（） A．蛋白质消化分解成氨其酸 B．神经递质和激素的合成 C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 D．乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 7．如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是（） A．①③都必须通过消化系统才能完成 B．人体的体液包括内环境和细胞外液 C．细胞与内环境交换的④为养料和氧气

高中数学备课组工作计划

高中数学备课组工作计划 篇一：20XX级高一数学备课组工作计划 安陆二中20XX级高一上学期数学备课组 工作计划 一、指导思想 在学校教务处工作计划的指导下，结合本校实际，以提高教学质量为本，认真有效地开展教育教学活动，转变教学观念，改进教学方法，更新教学手段，落实教学常规，提高教学效率，促进学生学习态度和学习方式的转变，培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，切实提高课堂教学效率，全面落实学校“高一抓基础，高二抓提高，高三抓备考”的工作要求。二、工作目标 1. 备考目标：高一阶段狠抓数学基础知识的教学，面向全体学生，低起点，缓坡度，激发学生学习热情，引导学生积极参与课堂，全面提升数学教学质量，五校联考入围率力争进入前四。 2.教师教学教研目标：（1）本学期每位教师主讲公开课一节。（2）凡任课教师听课8节以上。（3）上课要有教案，课下要有作业（每周3—5次上本作业），试卷要有日期和成绩。（4）认真落实好“一师一优课、一课一名师”活动，积极开展晒课、磨课、录课和网络教研。（5）学期

末每位教师完成教学总结或教研论文一篇（50岁以上教师不做要求）。 3.学生培养目标：（1）培养学生良好的学习习惯，杜绝上课玩手机、睡觉、讲话等现象的发生，能积极思考问题，独立完成作业，主动提问。（2）优化学生的学习方法，科学有效的开展学习，激发学习潜能，增强学习自主性。（3）通过分层教学使不同班级，不同层次的学生学有所获。（4）通过培优补差促使班级整体实力的提升。三、工作内容及具体措施 1．认真落实教学常规。做好“备、教、改、辅、测、研”等常规教学工作，重点抓好备课、听课、评课、作业批改、试卷反馈等日常教学工作。具体做法如下： （1）钻研教材，了解学生，坚持一课一案。教案要求做到重难点清晰，详略得当，内容充实准确，书写清楚规范。 （2）守时守岗，不迟到，不早退，不缺课，不无故擅离教室，认真组织课堂教学，精讲精练，提高课堂教学的有效性。 （3）积极开展常态下的教研活动，针对教学中出现的问题，随时随地进行探讨，营造良好的办公氛围。 （4）作业保质保量，全批全改，及时反馈。 （5）认真组织好每次的单元测试、模拟测试等，做好试题的命题，测试，批改，评讲等工作。

2019高考数学试题汇编之 集合与常用逻辑用语(原卷版)

5．【2019 年高考浙江】已知全集U = {-1,0,1,2,3}，集合 A = {0,1,2}， B = {-1,0,1}，则 (e A) 【 专题 01 集合与常用逻辑用语 1 ．【 2019 年高考全国Ⅰ卷文数】已知集合 U = {1,2,3,4,5,6,7 }，A = {2,3,4,5}，B = {2,3,6,7 }，则 B e A = U A ． {1,6} C ． {6,7} B ． {1,7} D ． {1,6,7} 2．【2019 年高考全国Ⅱ卷文数】已知集合 A={x | x > -1} ， B = {x | x < 2}，则 A ∩B = A ．(-1，+∞) C ．(-1，2) B ．(-∞，2) D ． ? 3．【2019 年高考全国Ⅲ卷文数】已知集合 A = {-1,0,1,2}, B = {x | x 2 ≤ 1} ，则 A B = A ． {-1,0,1} C ． {-1,1} B ． {0,1} D ． {0,1,2} 4．【2019 年高考北京文数】已知集合 A={x|–11}，则 A ∪B = A ．（–1，1） C ．（–1，+∞） B ．（1，2） D ．（1，+∞） U B = A ． {-1} C ． {-1,2,3} B ． {0,1} D ． {-1,0,1,3} 6． 2019 年高考天津文数】设集合 A = {-1,1,2,3,5}, B = {2,3,4}, C = {x ∈ R |1 ≤ x < 3}，则 ( A C ) B = A ． {2} C ． {-1,2,3} B ． {2,3} D ． {1,2,3,4 } 7．【2019 年高考天津文数】设 x ∈ R ，则“ 0 < x < 5 ”是“ | x - 1| < 1 ”的 A ．充分而不必要条件 C ．充要条件 B ．必要而不充分条件 D ．既不充分也不必要条件 8．【2019 年高考浙江】若 a >0，b >0，则“a +b ≤4”是 “ab ≤4”的

中学生学生违纪处分条例

孝昌二中学生违纪处分条例 2019年5月修订 为了进一步加强学校管理，严肃校纪校规，促进学生日常行为的规范及养成，创建优良的育人环境，保证学校教育教学活动的有序进行，更好地把依法治校和以德治校结合起来，把教育过程与教育效果结合起来，提高学校育人工作的实效性，根据《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《中学生德育工作规程》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等法规，结合学校实际情况，特制订《****学生违纪处分条例》。 第一条学生违反校规校纪，视情节轻重给予下列之一的处分： 警告、记过、记大过、留校察看、劝其退学或开除学籍处分。（注：以上处分对应期限分别为三、六、九、十二个月的在校时间。有违法行为的学生送交公安机关。）第二条造成打架事件的肇事、策划、打人、参与者，视情节情况给予记过以上处分；情节严重者的移交司法机关。 第三条携带管制刀具、危险物品（易燃易爆有毒物品）、宠物、易对他人构成威胁的硬、锐物品者，除没收该物品之外，给予警告以上处分。 第四条偷窃 （一）作案（偷窃）价值在1元至100元之间者，视情节给予警告、记过、记大过处分。 （二）作案价值100元以上者，视情节给予留校察看，直至劝其退学处分。 （三）多次作案者，无论价值多少，给予劝其退学处分。 第五条破坏公共财物和他人财物者； （一）不慎损坏公物应主动按价赔偿；凡不主动赔偿者，均视为故意破坏。 （二）故意破坏，情节较轻，按价赔偿，全校通报，给予警告处分。 （三）故意破坏，情节较重，除赔偿外，全校通报，给予记过处分。 （四）故意破坏，后果特别严重者，除赔偿外，视情节给予记大过，直至勒令退学分。 第六条吸烟、喝酒、赌博、为赌博提供条件（赌具、赌资、赌博场所）者： （一）吸烟、喝酒发现一次，给予警告处分。二次者，给予记大过处分。多次不改正者，勒令退学。 （二）赌博者，给予记过或记大过处分；为首者，给予留校察看直至勒令退学处分。为赌博提供条件者，给予记大过以上处分。

孝感市高考数学备考资料研究专题 (选修)例题习题再利用点滴体会

高考复习中，例题、习题再利用点滴体会 安陆二中 沈辉 安陆一中 管秀娟 摘要：高中数学课堂教学尤其是复习课教学，教师应重视课本中例题的再利用，通过对课本例习题深入挖掘、变形推广、引申改造，引导学生总结方法，拓宽解题思路，激发学生的求知欲，培养学生驾驭课本知识的能力，从而提高数学高考复习备考的质量。 关键词：高三数学 复习 习题再利用 课本中的例题、习题，都是编者精心设计筛选的，具有一定的典型性、代表性、示范性和功能性，其中许多例题、习题蕴含着丰富的内涵和背景。通过对我省近几年高考试卷进行分析不难发现，湖北高考数学命题一贯坚持重视和关注数学教科书而不是各种复习资料这一高考数学改革方向，一些高考题就是把课本和平时练习中的题目通过给出新的情景、改变设问方式、适当变更条件等手段改编而成，许多题目都能在课本上找到“影子”。因此，尽管剩下的复习时间已经不多只剩下八十多天，但在马上将要进行的二轮复习中我们仍然要注意回归课本。只有吃透课本上的例题、习题，才能全面、系统地掌握基础知识和基本方法，构建数学的知识网络，以不变应万变。回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是要抓纲悟本，对着课本目录回忆和梳理知识，把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练，教师应有意识地对一些可以改编的问题进行变式训练、题组训练，让学生进一步掌握这类问题的本质及其通性通法，培养学生发散思维能力，只有这样复习才有实效。 下面本人结合近几年的高三教学实践，就高考复习中对课本例题、习题的再利用谈点体会。 一、旧题新做，推陈出新 在复习过程中，部分例题在经过一次讲解之后，往往被放置一边，久而久之，造成了学生轻视旧题，一味求全猎奇，从而走入题海的现象。实际上，好的例题犹如一部名著，可以一讲再讲，细细揣摩，尤其在复习阶段的教学中，将其变化延伸，拓展学生思维，于旧题中挖掘出新意，找出易错点，留给学生的印象也深刻的多。在高二讲不等式放缩时，我讲过一个例题：证明22312111123++<+-n +…+n n 1212-<。高三复习不等式时，我又把这个题进行了改编加以利用： 例1 观察下列式子 23211672<+<， 353121181022<++<， 474 1312111013222<+++<， 595 1413121112162222<++++<……由此猜想出一般性的结论，并加以证明。 如此一来，陈题新做、老题新讲，既消除了学生对陈题的乏味感，又有所创新，变教师的传授为学生的探究，学生的思维也更“活”了。 二、多题一讲，融会贯通 有些例题，图形的结构、问题的背景、解决的方法有类似之处，甚至有些题目就是同一题设条件，只是求证的结论的表现形式不同而已，因此进行多题一讲是很有必要的。它可以使学生感觉到很多题目可以借助于同一核心知识来解决，只要将题目的内涵与外延挖掘彻

荆州市2018初中学业水平考试成绩分段表(洪湖市)

分数段 1083洪湖市 人数累计[600,650) 4 [599,600) 4 [598,599) 4 [597,598) 4 [596,597) 4 [595,596) 1 5 [594,595) 5 [593,594) 5 [592,593) 5 [591,592) 3 8 [590,591) 1 9 [589,590) 1 10 [588,589) 10 [587,588) 10 [586,587) 2 12 [585,586) 12 [584,585) 12 [583,584) 2 14 [582,583) 3 17 [581,582) 2 19 [580,581) 2 21 [579,580) 2 23 [578,579) 4 27 [577,578) 27 [576,577) 4 31 [575,576) 2 33 [574,575) 4 37 [573,574) 2 39 [572,573) 5 44 [571,572) 4 48 [570,571) 4 52 [569,570) 7 59 [568,569) 4 63 [567,568) 2 65 [566,567) 9 74 [565,566) 2 76 [564,565) 6 82 [563,564) 5 87 [562,563) 6 93 [561,562) 1 94 [560,561) 8 102 [559,560) 8 110 [558,559) 3 113 [557,558) 6 119 [556,557) 9 128 [555,556) 13 141 [554,555) 7 148 [553,554) 10 158 [552,553) 3 161 [551,552) 15 176 [550,551) 8 184 [549,550) 9 193 [548,549) 5 198 [547,548) 6 204 [546,547) 14 218 [545,546) 9 227 [544,545) 10 237 [543,544) 6 243 [542,543) 12 255 [541,542) 10 265 [540,541) 5 270 [539,540) 10 280 [538,539) 11 291 [537,538) 7 298

2019-2020年湖北省洪湖市九年级调研考试

湖北省洪湖市2020届九年级调研考试物理试题一、单项选择题 13．下列现象与分子热运动有关的是 A．春天，悦兮半岛百花争艳B．夏天，蓝田生态风景区荷花飘香C．秋天，百里洪湖烟波浩渺D．冬天，茶坛岛银装素裹 14．下列关于热现象的说法正确的是 A．物体运动速度越大，内能越大B．海绵很容易被压缩，说明分子间有间隙 C．比热容只与物质的种类有关D．对物体做功，物体的内能不一定增加15．芬兰奥卢大学的研究团队研发出一种新型钙钛材料，该材料可在光照、温度、压力变化的情况下产生电能，有着广阔的应用前景，该材料不能直接实现的能量转化是 A．光能→电能B．内能→电能C．机械能→电能D．化学能→电能16．我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁二级运载火箭成功将世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”发射升空。下列关于发射过程中的说法中不．正确的是 A．火箭发射台下的建一个巨大的水池，是利用了水的比热容较大的特性 B．推进剂燃烧的过程是化学能转化为内能 C．“墨子号”上升的过程中机械能守恒 D．一级火箭与二级火箭分离是为了提高效率 17．如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，电流表、灯泡L1和L2均能正常工作，则下列说法正确的是 A．只闭合开关S1，电源外部电流方向为a→b→c→d B．开关S1、S2都闭合，灯泡L1和L2串联 C．闭合S1、S2中任一开关，不一定有灯泡发光 D．开关S1、S2都闭合，通过灯泡L2的电流一定大于通 过灯泡L1的电流 18．如图是小洪用完好的器材做自主探究实验时连接的实物图，则下列说法中正确的是A．当开关断开，电压表和电流表的示数均为零 B．当开关由断开到闭合时，电压表和电流表的示数均变大 C．若L1短路，闭合开关，电流表指针偏转，电压表为零 D．将电流表和电压表位置交换，闭合开关，两灯均不发光 19．下列说法正确的是 A．心电图是控制心脏跳动的电流随时间变化的曲线 B．发光二极管(简称LED)，用超导材料制成，具有单向导电性 C．摩擦起电并没有创造电荷，只是质子从一个物体转移到另一个物体 D．绝缘体不导电，是绝缘体中没有电子 20．利用如图所示的电路和器材探究影响电阻大小的因素，则 下列说法中正确的是 A．将电流表换成小灯泡，实验效果会更显著 B．该实验运用了转换法 C．该装置只能探究电阻与长度的关系 D．用电流表示数反映电阻大小，说明电阻与电流有关 21．如图所示是油量自动测量装置的示意图，O为杠杆支点，R0 为定值电阻，R是滑动变阻器，当闭合开关S后，下列说法正 确的是