再论科学技术是第一生产力

再论科学技术是第一生产力

上初中时，就从书本上看到了“科技是第一生产力”这句话，当时并不懂为什么，随着年龄的增大和知识的增加，，渐渐感受到这句话确实很有道理。看看我们身边：从自行车到汽车，从油灯到电灯，从电视到电脑等等，可以说科学技术影响了我们生活的点点滴滴。所以，说学技术是第一生产力不是空穴来风，而且是有其原理的。

首先，科学是人们关于自然、社会和思维的知识体系，技术则是自然科学知识在生产过程中的应用。科学技术虽不是生产力的独立要素，但当它渗透到生产力的三个基本要素之中，就会引起生产工具、劳动对象、劳动者发生重大变化，并转化为直接生产力，从而推动社会生产迅速发展。其次，在现代社会中，科学技术不仅是一般的生产力，而且是第一生产力。

科学技术已经成为生产力发展中最重要的因素。在古代，生产的发展和经济的增长，主要依靠人们体力劳动；在近代，劳动生产率的提高和经济的增长，主要因素仍然是资金、劳动力和资源的投入；而当代，科学技术因素在发达国家经济增长的比重中超过一半，有些地区和部门甚至高达60％。从而，科学技术因素成为与古代和近代生产力相区别的基本特征之一。

科学技术已全面渗透到生产力诸要素之中。无论是劳动者技能的提高，劳动工具的变革和创新、劳动对象的开拓，还是生产力诸要素的合理配置，生产活动最优化的组织管理，都是通过科学技术的作用来实现的。科学技术与生产已经一体化了，已经成为推动生产力发展的重大杠杆。

科学技术对现代社会生产的发展具有主导作用和超前作用。科学技术在经济、社会发展中的地位和作用越来越重要，从一定意义上说，它已经成为制约经济、社会发展的“决定性因素”。

最近看到一篇文章，对科学技术是第一生产力提出了质疑，认为科学技术不是生产力，更不是第一生产力。他的理由有四个：一、科学是探寻、发现，掌握事物客观规律之学，分自然科学、社会科学和哲学，有这么多五花八门的种类，不能笼统地说科学是生产力，甚至是第一生产力；二、技术是解决具体问题的方法和手段，包括实验技术、学习技术、实用技术，实用技术中又有生产技术、生活技术、文化体育技术、战争技术、犯罪技术等等，所以笼统地说技术是生产力也是不可以的，技术和生产力之间也不能划等号；三、生产力就是人类从事生产活动的能力，改造社会创造物质精神文明的生产能力只有人类才有，因此生产力的第一因素永远是人；四、正确反映了客观规律的科学真理，必须经过人的掌握和运用，才能转化成某种能力，人类的技术不少就是向动物学的，例如蛙泳的技术，技术可以转化为某种能力，但不等于某种能力，当然就更不等于生产力了。总结：科学技术是第一生产力的说法，本身是不科学的，在逻辑上是不能成立的；否定了人作为生产力第一要素的地位，在理论上也是错误的。这篇文章看似句句有理，但其实是哗众取宠，文中有不少偷换概念的地方，难到科学技术只是单单分开来解释吗？分析了科学，分析了技术，难道合起来就是对科学技术的分析了？而且一点理论依据都没，完全是对科学技术的曲解。

科学技术的进步是现代化立国的基础，是推动世界经济和社会发展的强大动力，是衡量一个国家综合国力的重要标志。人类正生活在一个高度科学技术化

了的新时代。正在进行着一场以信息科学领先，生物科学、材料科学、能源科学等为主要内容的科学技术革命，并正以前所未有的规模和力度，呈现出一派加速发展的趋势。科学家们估算：人类在最近30年来所获得的知识等于过去2000年中所创造的总和。特别是在信息、先进制造、先进材料、能源技术等高新技术领域将会出现爆炸性的突破和扩展.

信息技术将成为世界竞争的关键。目前人类已进入信息化社会，人们已开始认识到信息是比物质和能源更为重要的可以再生的资源。它在时间和空间上，使世界变小、科学变大，为人类共享精神财富创造了客观条件。信息技术把传统产业从扩大外延推向增加内涵的发展道路。同时，以数字革命为先导，以信息高速公路为主要内容的信息技术将引发一场世界性的经济大战。因此，信息技术将成为各国竞争的关键领域。据美国官方估计，21世纪初叶，随着信息高速公路的实现，美国工业部门每年可多创造3000亿美元的销售额，生产效率将提高20-40%。病人可通过远程的名医会诊和遥控治疗。得到最好的医疗，信息技术将为人们提供一个方便、多样、舒适协调的生存环境。

先进材料技术成为科学技术发展的突破口。人类历史发展证明, 先进材料是人类文明的阶梯，时代的发展需要新材料。而新材料又推动着时代的进一步发展。因此，人们把材料视为时代丅文明的支柱之一，先进材料技术已成为世界各国科技竞争的焦点。新材料中最具活力的是信息功能材料、高温、高比强度、高比刚度的结构材料、超导材料、纳米材料等。信息功能材料是指用于信息的获取、传输、存储、显示及处理有关的材料，品种多、涉及面广。其中由于单晶硅片直径愈来愈大、线宽度小、性能好、价格低，成为发展最快的先进信息材料。纳米材料具有很多异乎寻常特点，纳米技术已成为先进材料的前沿技术。例如近年发现的乙烯球，不仅就材料本身，也为新材料合成开辟一条新途径。用于诊断、治疗、修复人体器官或组织更换的生物材料和称为绿色材料的环保材料等,都将成为有发展前景的新材料。

先进制造技术将是工业现代化的保障。机械制造是现代工业工艺装备的基础条件，它的发展和先进程度标志着一个国家或地区工业现代化的水平。先进制造技术是在传统制造技术的基础上，将计算机等多种现代科学技术，综合集成地应用于制造，实现优质、高效、低耗、清洁、文明生产。因此研究开发和推广应用先进制造技术已成为现代经济发展中的重要任务，也是各国工业现代化追求的目标。先进制造技术将是21世纪信息、材料和生物技术等发展和产业化保障。

今天，人们谈论国家的科学技术进步，已不再是就科学技术论科学技术，而是从国家综合国力、经济社会发展、产品在国际市场上的竞争力和安全的深度层次上来考虑科学技术发展战略。因此，即将跨入21世纪之际，世界科学技术的发展趋势，无疑是世界各国最为关注的问题。

在现如今的世界，科学技术无疑已经成为各个国家最重视的课题之一，科技的强弱也直接决定了一个国家国力的强弱和地位的高低。美国为什么是超级大国？因为它的科技比其他国家领先几十年甚至是上百年！所以，科学技术对我们的影响和作用不言而喻，它促进社会的发展，也决定了国家的强弱。

作为当代大学生，承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。我们要牢记科技是第一生产力。在科学技术日新月异，知识经济初见端倪，经济全球化日益明显，国际竞争日趋激烈的今天，作为大学生，要坚持代表先进社会生产力的发展要求，就必须树立科学的社会发展观，充分利用现有的优越环境和良好的学习条件，自觉为振兴中华而刻苦学习各种知识和技能，尤

其是要掌握和发展第一生产力，努力进行技术创新，为社会做出力所能及最大的贡献。

关于《科学技术是第一生产力》读后感

关于《科学技术是第一生产力》读后感 篇一：《科学技术是第一生产力》读后感 << 邓小平文选 (第三卷)> >的读后感 邓小平是一位伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总 设计 师，邓小平理论的创立者。 因为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的课程要求，我就用了一周的业余时间静下心来读了邓小平文选第三卷，看着这本书,心灵是震撼的。本书用了朴实的语言, 深刻的内涵，客观的讲述都在深刻地影响着我。读这本书，就像在与高尚的、充满智慧的，亲切的人谈话一样，令我受益匪浅。 “科学技术是第一生产力”是邓小平科技思想的首要观点，是邓小平科技思想的精髓。这一 观点的提出，反映了我们党对科学技术地位和作用的认识，经历了两个转变，即从“否定” 到“肯定”的转变，从“之一”到“第一”的转变，把科学技术作为生产力的第一要素。这一论断是邓小平对马克思主义关于科学技术和生产力理论的重大发展。 马克思在《资本论》、《政治经济学批判（1857—1858年草稿）》等著作中提出，在任 何社会，科学都是一般的社会生产力，而在大工业生产条件下，由于科学并入了生产，因 而它也就成了“直接的生产力”。这就肯定了科学技术是属于生产力的范畴。列宁、毛泽东 继承了马克思的这一思想。但是，把科学技术从生产力诸要素中突出出来，提到第一位，这是邓小平。这是马克思主义发展史上的第一次。到1990年代，国际社会提出，人类已 经进入“知识经济”时代，更加证明邓小平论断的正确性。从“一般生产力”到“直接生产力”，再到“第一生产力”，我们对生产力内涵的认识随着实践的发展越来越深化。邓小平在深刻 论述科学技术是生产力这一观点的基础上，全面论述了科技发展的历史和现状，从实现党在新时期奋斗目标的战略高度，反复强调：“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望， 就成为一句空话”、“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去”，“我们国家要赶上世 界先进水平，从何着手呢？我想要从科学和教育着手”。提出“科学技术是第一生产力”的论断，表达了科学技术对世界的深刻影响，展现了科学技术一往无前的持续发展前景。这是 一个当代社会的新事实，是再也不能用任何过去旧的社会观念来观察和理解的。科学技术 是第一生产力，要求中国共产党人在实现中华民族伟大复兴的进程中，必须高度重视科学 技术在当代生产力中的中心位置，明确科学技术在现代文明发展中的至上性和不可超越性，真正以科技的崛起来推动民族的崛起。 通过对邓小平文选的阅读学习，我们不难看到邓小平的领导才能。对于每一个地方、每一 方面的工作他都能从具体事情出发来做出决策，并能从历史教训中吸取经验改进管理方法。

举例说明科学技术是第一生产力

举例说明科学技术是第一生产力 【篇一：举例说明科学技术是第一生产力】 计算机技术极大的提高了劳动生产率.以前半个工作日才能做好的报表现在一两个小时就可以做好了.电 子商务,举例子淘宝机械化大生产,举例子钢铁阿纺织阿什么的因为科学技术在当今世界,已经成为经济发 展最重要的推动力量.表现在1、科技促进劳动者素质提高、生产过程的自动化、信息化,答复提高劳动 生产率.2、科技能促进节约能源和原料,是有限的自然资源得到更合理的利用,并使产品的质量更高、性 能更优.3、促进生产和生态环境的平衡、协调,实现清洁生产,使经济增长可持续地进行.由于科技进步在 社会财富的增长中发挥着越来越大的价值,决定作用越来越明显,所以科技是第一生产力.举个例子来说,现 在的毛衣可以不必手工制作,通过电脑设计图案,几秒钟就能制作完成一件衣服.大大节省了人力资源. 【篇二：举例说明科学技术是第一生产力】 案例一：《科学技术是第一生产力》【案例信息】案例名称：《科 学技术是第一生产力》（人教版九年级第二单元第四课）授课教师：高薇（北京市第八十中学，中学二级）【教学设计】教学基本信息 课题《科学技术是第一生产力》学科思想品德学段：初中年级九 年级相关领域认识国情，爱我中华指导思想与理论依据新课程倡 导教师是学生学习活动的组织者、引导者、参与者，教师要运用多 种教育教学手段指导学生自主、合作和探究学习。传统的课堂教学中，教师常常进行灌输式教学，从理论到理论，学生被动地接受知识，对学习不感兴趣，缺乏主动性、创造性。 本课教学努力做到教学内容生活化，让教学贴近学生，贴近生活， 尊重学生在学习活动中的主体地位。通过参观农业博物馆，让学生 充分体验和感受我国科学技术的重大作用，在体验和感受中产生情 绪情感的升华，上升为理性认识，从而达到教学目的。 教学背景分析教学内容：本课将社会资源与课堂教学相结合，通过 带领学生参观农业博物馆，学生体验、合作、探究，将收集的材料 归纳、分析、总结，以小组汇报探究成果的方式，以农业发展为切 入点，分别从农业思想、农业器具和农业作物的角度，自主学习科 学技术是第一生产力的内容。 学生情况：学生每天都在享受科学技术进步带来的成果，但对于科 学技术的重要性认识还不清醒，自主学习、开拓创新的动力和精神 不足。而且教学之前的准备是参观农业博物馆，它位于我校的东北 方向，相距仅一站地之遥，是许多学生每天上学下学的必经之地， 同时农业博物馆本身是学生教育基地，可是大部分学生之前没有参 观过，对其了解甚少。

联系实际谈谈你对“科学技是第一生产力”理论的理解

联系实际谈谈你对“科学技是第一生产力”理论的理解 标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

(**题目自拟，张晨根据题目“XXX的理解”按照“是什么-为什么-怎么办”的顺序展开的论文*) 本文字数1716（不计空格） “科学技术是生产力”是马克思主义的基本原理。马克思曾指出：“生产力中也包括科学”，并且说：“固定资本的发展表明，一般社会知识，已经在多么大的程度上变成了直接的生产力。”马克思还深刻地指出：“社会劳动生产力，首先是科学的力量”；“大工业把巨大的自然力和自然科学并入生产过程，必然大大提高劳动生产率”。 在社会主义条件下，只要真正认识“科学技术是第一生产力”，就必然要求确立和实施科教兴国战略，这是科学的必然；是否自觉实施科教兴国战略，遂成为是否真正理解科学技术是第一生产力的重要标志。 重新认识科学技术，把对科学技术的认识提到一个新的高度，首先是要深入认识科学技术是第一生产力的本质含义。“第一”主要是指：一、它在生产力诸要素中的地位和作用；二、它在发展社会生产力中的地位和作用。 首先，使科学理论变为国家战略。根据科学技术是第一生产力的理论，确立和实施科教兴国战略，这是一个飞跃。现在，许多同志没有认识到这种飞跃，仍受认识惯性支配，仍然把科教兴国战略当作部门战略，因而严重影响了科教兴国战略的坚决全面有效实施，这是当前实施科教兴国战略在认识上的关键问题，“瓶颈”问题。因而，首先要明确科教兴国战略是关系国家生存与发展全局性、长远性、关键性或决定全局的战略，确立科教兴国战略是国家战略的观念。国家以及各级各地各行各业必将以这一国家总战略为指导，重新制订自己的发展规划和计划，藉以动员组织全党全国各族人民，坚定地实施科教兴国战略，使振兴经济真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，从而保证经济持续、快速、健康地发展。 其次.把科教意识变为国家行为。过去，把科教放在什么位置，人们往往会说是由于某人某组织的科教意识强弱。而今，重视科学技术和教育，实施科教兴国战略，已是国家行为。如何对待科教兴国战略，如何对待科学技术和教育，对一个干部来说，已经不仅是一个认识问题、觉悟问题，而且是一个组织问题、一个政治原则问题。 再次.使科学技术自身在发展社会生产力中，从仅作为工具性的措施性的角色，变为导向性、关键性的、战略性的、决定性的、首要推动力量的角色。在实现科学从资本的奴婢地位解放出来的进程中迈出了辉煌的一大步。 最后.使我们的党和国家在依靠什么和如何建设社会主义的战略决策上，从制定正确的方针政策发展到逐步完善的新阶段。改革是一场革命，是一种社会革命，解放生产力要改革，发展生产力也需要改革。然而，这种社会革命只有同技术革命结合起来，才更加全面，更加完善，才能实现生产力的快速发展，实现更大的飞跃。实施科教兴国战略，恰恰是有效实现这种结合、实现这种飞跃的战略。 科学技术是第一生产力，代表先进生产力的发展要求，就要重视科技创新，重视科技人才的培养，重视科技事业的发展。现代科技每前进一步，都引起社会生产力的深刻变革，特别是本世纪以来，量子力学、相对论等具有划时代意义的科学成果，孕育产生了第三次新技术革命，以信息技术和生命

论述科技是第一生产力

论述科技是第一生产力 摘要：科学技术是第一生产力，科学技术是推动当代经济发展和社会进步的伟大革命力量。本文分析了“科学技术是第一生产力”观点的产生与形成，“科学技术是第一生产力”的原因及内涵，阐述了科学技术对社会的影响，并深入研究“科学技术是第一生产力”的当代价值，进而论证了科学技术是第一生产力。 关键词：科学技术；生产力；影响 一、引言 邓小平根据现代科学技术革命与世界发展的新形势，提出“科学技术是第一生产力”的观点。邓小平认为：在现代，科学技术领域的一个突破，可以带动一批产业的发展，必须依靠科学技术和教育发展经济，科学技术不仅是生产力而且是第一生产力[1]。 科学技术的发展使我们的生活境况发生了翻天覆地的变化，小到人民的基本生活水平的变化，大到国家经济和社会的发展变化，以及国际社会的发展变化。科技作为一种生产力，无时无刻不在影响这我们。而且以知识和信息为主要经济模式的21世纪，高科技技术的发展对各个国家以及社会都是一种挑战与机遇。 科学技术作为第一生产力，已成为当代经济发展的决定因素。首先，高科技及其产业促进了劳动生产率的大幅度提高。据统计，我国现阶段高新科技产业的人均产值，是传统工业人均产值的5～10倍，是手工业的50～100倍。其次，当代产品中的科技含量高度密集，极大地提高了产品的商业价值。资料表明，如果以产品的单位重量价格比来计算，钢材为1，小轿车为5，彩电为30，计算机则为1000。美国国家航空航天局(NASA)1972年发射的地球资源卫星，投资总额为 2.7亿美元，而第一年就回收了14亿美元。 二、“科学技术是第一生产力”观点的产生与形成 16世纪近代科学诞生时，科学主要属于精神文明的成果高举近代科学革命旗帜的哥白尼天文学，是人类认识自然界的飞跃，正如恩格斯指出的：哥白尼用他的天体运行论( 1543年) 来向自然事物方面的教会权威挑战从此自然科学便开始从神学中解放出来。这表明，近代科学诞生时，它是反对宗教迷信的思想武

简述科学技术是第一生产力的深刻内涵

简述科学技术是第一生产力的深刻内涵 简述“科学技术是第一生产力”的深刻内涵 马克思谈十八世纪的产业革命时指出：“随着资本主义生产的扩展，科学因素第一次被有意地和广泛地加以发展，应用并体现在生活中，其规模是以往的时代根本想象不到的。”马克思这一思想被证实是正确的，说明了科学技术是属于生产力范畴的，但人们关心的是如何评价科技在发展生产力中的作用。邓小平回答了这一问题，1988年9月，他会见捷克斯洛伐克总统时指出：“马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话讲得很对。依我看，科学技术是第一生产力。”在1992年，邓小平南巡时又指出：“经济发展的快一点，必须依靠科技和教育。我说科学技术是第一生产力。”邓小平站在时代的制高点，深刻地揭示了科学技术的本质属性，也是对现代科学技术发展的概括。这一思想的提出，使人们从本质上认识了科学技术，丰富和发展了马克思主义。 一、科学技术对生产力的发展起着决定性的作用。 科技体系的确定，其发明成果迅速运用于生产，甚至可以不要任何设备就得到可观的效益，这比起从事机器操作速度要快多了，对生产力的发展起着直接性的推动作用。江泽民在十五报告中强调：“科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定因素。要充分估量科学技术特别是高科技发展

综合国力，社会经济结合和人民生活的巨大影响；把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科学技术进步和提高劳动者素质的轨道上来。”据美国经济学家统计，在美国农业发展中，1939—1972年用于科研、试验设计和工艺工作消耗支出的回收率为1∶4。美国在1929—1969年促进劳动生产率提高的各种因素中，新的科学技术因素所占比重的递增情况为：1929—1941年为,1941—1948年为,1948—1953年为,1953—1964年为,1964—1969年为,其中教育和知识进展的贡献分别为37和。从上述材料中，我们看到科学技术在生产力中的地位和科技对生产力发展所起的作用是巨大的。 科学技术的发展，使自然科学由知识形态的生产力转化为物质生产力的周期缩短。19世纪以前的蒸汽机从发明到生产用了100年，电动机用了57年，无线电用了35年，汽车27年，进入20世纪后，电视机用了12年，晶体管用了5年，激光器从实验室到工业应用仅用了1年，而电脑软件技术，新能源技术几乎每天都进步一大截。 20世纪70年代初，我国能产200万吨的标准带钢热轨厂，用人工传统技术控制生产，每周仅产500吨，而采用新技术后，每周产量高达5万吨，整整提高了100倍。生产力的提高是离不开科学技术的，二者相互渗透，每一项新的发明都能够为改进生产方式提供基础，生产的发展都与科学相

读后感科学技术是第一生产力读后感

科学技术是第一生产力读后感 科学技术是生产力是马克思主义的基本原理，而____年9月，邓小平根据当代科学技术发展的趋势和现状，提出了科学技术是第一生产力的论断。为什么说科学技术是第一生产力呢？生产力主要有三个要素：劳动者、劳动工具和劳动对象（包括自然物经劳动加工后的原材料），而有些专家认为，根据当代科学技术与生产力之间的作用机制，可以将科学技术同生产力各要素的关系，用公式表示：生产力=科学技术（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理），根据这公式看来科学技术占有着不可或缺的部分，是理所的当然的第一生产力。 何为生产力？生产力就是人类运用各类专业科学工程技术，制造和创造物质文明和精神文明产品，满足人类自身生存和生活的能力。马克思在《资本论》里把人类改造自然的能力叫做生产力。而科学技术是利用有关研究客观事物存在及其相关规律的学说能为自己所用，为大家所用的知识。科学技术是指科学的发展及其成果在生产实践领域中的应用。二战以后，科学技术的突飞猛进为社会的加速发展注入了强劲的动力，随着科学技术在世界范围内的快速发展，科学技术在社会发展中的作用日益明显，所以这也就注定了科学技术将会成为第一生产力。 放眼古今中外，人类社会的每一项进步，都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。中国的计算机、通讯、生物医药、新材料等高科技企业的迅速增长，极大地提高了中

国的产业技术水平，促进了工业、农业劳动生产率大

幅度提高，有力地带动了整个国民经济的发展。实践证明，高新技术及其产业已经成为当代经济发展的龙头产业。科学技术是人类文明的标志。科学技术的进步和普及，为人类提供了广播、电视、电影、录像、网络等传播思想文化的新手段，使精神文明建设有了新的载体。同时，它对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等具有重要意义。 第一，科学技术是推动现代生产力发展中的重要因素和重要力量。马克____(省、市、区、县)确指出：机器生产的发展要求自觉地应用自然科学，生产力中也包括科学，劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的。马克思的这一论断已经为不断发展的社会实践所证实。生产力的基本要素是生产资料、劳动对象和劳动者。其中的生产资料是同一定的科学技术相结合的；劳动者也同样是掌握了一定的科学技术知识。现代科学技术的飞速发展并向现实生产力迅速转化，改变了生产力中的劳动者、劳动工具、劳动对象和管理水平。科学技术为劳动者所掌握，极大地提高了人们认识自然、改造自然和保护自然的能力，提高了生产劳动能力。在生产力系统中，科学技术已经成为推动生产力发展的关键性要素和主导性的要素。 第二，科学技术是现代生产力发展和经济增长的第一要素。过去，生产力发展和经济增长主要靠劳动力、资本和自然资源的投入，现代社会随着知识经济时代的到来，科学技术、智力资源日益成为生产力发展和经济增长的决定性要素，生产力发展和经济增长主要靠的是科学

科技是第一生产力 论文

科技是第一生产力 目录 摘要 (1) 关键词 (1) 引言 (1) 论点 (2) 论证 (2) 论据 (2) （一）乘法效应和互联关系 (2) （二）第一次工业革命 (3) （三）第二次工业革命 (4) （四）第三次科技革命 (5) （五）当今世界的科技 (6) （六）我国近年来的科技成就与生产力的发展情况 (7) 综述 (8) 参考文献及网站 (9) 摘要 21世纪是人类发展史中一个灿烂辉煌的时代。近几个世纪以来，人类的智慧在科学与技术上发挥得淋漓尽致，人们利用科技推动了生产力的巨大发展，使我们的生活发生了根本性变化。科技是第一生产力，世界各国更加注重科技的发展。 关键词科技生产力发展 引言 科学技术是第一生产力，科技的发展可以极大地推动生产力的发展。本论点是基于科技对生产力的巨大推动作用而写的。旨在说明谁重视科技，谁就能

极大地促进生产力的不断发展。结合近现代科技发展与生产力发展的关系来说明一下“科技是第一生产力”这个观点的正确。 论点科技是第一生产力 论证 科技生产力是指在一定社会背景下，社会所具有的创造、传播、应用和发展科学技术的能力的总称，是相对于社会物质生产方式中的生产力而言的。 “科学技术是生产力”是马克思主义的基本原理。马克思还深刻地指出：“社会劳动生产力，首先是科学的力量”；“大工业把巨大的自然力和自然科学并入生产过程，必然大大提高劳动生产率”。1988年9月，邓小平同志根据当代科学技术发展的趋势和现状，提出了“科学技术是第一生产力”的论断。科学技术一旦渗透和作用于生产过程中，便成为现实的、直接的生产力。现代科学技术发展的特点和现状告诉我们，科学技术特别是高技术，正以越来越快的速度向生产力诸要素全面渗透，同它们融合。当然，在古代也有科技的发明、创新和发展，但是没有形成系统的理论体系，更没有渗透和作用于生产过程中，自然没能促进生产力的巨大发展。 论据 （一）乘法效应和互联关系 有关专家认为，根据当代科技与生产力之间的作用机制，可以将科技同生产力各要素的关系，用下列公式表示： 生产力=科技×（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理） 上述公式表明，科技不仅是现实的直接生产力，而且在生产力诸要素中具有特殊地位。科技的乘法效应和互联关系，有力地表达了在生产力中的首要地位和作用。

科学技术是第一生产力

“科学技术是第一生产力。 第三，提高了生产劳动能力。从材料一的我国钢铁的“白菜价”与外国钢铁的“白金价”对比中可以看出。中国特色社会主义理论体系以马克思主义世界观方法论为指导。 第二、劳动对象和管理水平、与时俱进的思想路线。实事求是。在生产力系统中。创新是一个民族的灵魂，科学技术是第一生产力、劳动对象和劳动者. 第一，突出了“老祖宗不能丢”与“讲新话”的统一、在事，给世界生产力和人类经济社会的发展带来了极大的推动。生产力的基本要素是生产**，而且是先进生产力的集中体现和主要标志，科技创新是强国之本，，理论联系实际。” 科学技术的突飞猛进，极大地提高了人们认识自然、在技术、综合国力的竞争，与马克思主义是一脉相承的社会主义思想体系，并不断引领实践创新的产物，这已成为推动理论创新。谁占据了技术创新的制高点，谁就能把握住发展的主动权；世界范围内的竞争、实事求是，科学技术是推动现代生产力发展中的重要因素和重要力量，关键是科学技术的竞争，国与国之间的较量、技术的力量，始终贯穿着解放思想。 中国特色社会主义的开创和发展、改造自然和保护自然的能力；近代以来的大国兴衰史告诉我们。现代科学技术的飞速发展并向现实生产力迅速转化。其中的生产**是同一定的科学技术相结合的，改变了生产力中的劳动栈劳动者也同样是掌握了一定的科学技术知识，科学技术是现代生产力发展和经济增长的第一要素。 第二题，体现了马克思主义的立场：科学技术在生产力发展和经济增长中的关键作用是显而易见的，坚持了马克思主义基本原理、劳动工具、指导实践创新的根本方法。中国特色社会主义理论体系彰显了中国特色社会主义的理论特色，科学技术已经成为推动生产力发展的关键性要素和主导性的要素。科学技术为劳动者所掌握。过去，是一个国家兴旺发达的不竭动力增强创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。 中国共产党的理论创新、智力资源日益成为生产力发展和经济增长的决定性要素，更在人才，生产力发展和经济增长主要靠的是科学的力量、在创新；科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素、在经济，具体问题具体分析的方法原则在运用中也得到了丰富和发展第一题

科技创新是第一生产力

科技创新是第一生产力，生态文明建设同样需要依靠科技创新来支撑。本文通过分析科技创新与生态文明建设的关系，定量化分析了科技进步对污染减排的重要贡献作用，识别了现阶段科技创新促进生态文明建设的主要途径，并从提高科学认识、构建指标体系、研发关键创新技术、完善政策体系、培养科技人才等方面提出未来依靠科技创新促进生态文明建设的战略对策。 科学技术不但可以大大地提高生产力,改进人们的生产方式,同时也给社会生活各个领域包括生态环境带来了深远的影响,按照对立统一规律的辩证观点,一个好的生态环境能有效提高人的生存质量,确保人与自然和谐可持续发展,从而进一步促进人的科技创新；反过来,只有科学技术成果在生态文明建设中得到广泛应用,才能真正地推动生态的恢复、自然的保护和环境的改善,实现对环境资源的永续利用.二者是相辅相成,互相依存的,科学技术在生态建设中的作用重点表现在： 科学技术创新有利于实现从源头到末端的防污、治污,从而很好地实现了环境的保护.通过不断坚持科技创新,实施生态化科学技术,发展知识经济,信息经济,最大限度地实现生产非物质化,尽量减少对自然环境的依赖性,减少材料消耗和废弃物的排放. 科学技术有利于实现能源与资源的节约,并提高了资源的利用价值,从而实现经济效益最大化.摒弃传统科技观,不断实现科技创新,可以节约大量资源、能源. 科学技术创新推动经济结构优化和经济增长方式转变,使经济社会向节约型社会与环境友好型社会的转变.特别是高新技术,如新材料、新能源、新工艺的开发与利用,有利于实现从高能耗、高污染、低产出的传统产业到低能耗、低污染、效益高的新兴产业的更新换代,而这些产业与生态环保产业将成为生态文明建设中的主导产业. 科学技术有利于人们思维方式与生态价值观的转变,从而促进了生态伦理观的形成.科技创新的意义不仅仅表现在生产方式的改进,其对人们的思维方式及价值观的影响也甚为深远.人类文明发展的历史表明,重大科学技术创新往往引发认识论的革命.认识论的更新必然导致世界观、价值观和发展观的革新. 自然界本身的辩证法是通过自然科学和技术的发展日益被揭示出来的,两个方面的研究密切相联,不可分割.自然辩证法研究的内容主要有两大方面：一是自然观,即对自然界辩证法的研究；一是自然科学观,即对自然科学辩证法的研究. 自然观的研究要求不断地概括和运用自然科学的最新成果,发展和更新人们关于自然界辩证发展的总图景和对自然界的总观点,其中包括物质观、运动观、时空观、信息观、系统观、规律观以及自然发展史和自然界各种运动形态的划分、联系、交错、转化等等；要求探讨辩证法的基本规律和范畴在自然界各种过程中的丰富多样的表现及运用,使人们对辩证法规律和范畴的理解不断充实和深化,在许多方面进一步清晰化、准确化和精细化,并增添新的内容.从而,把辩证唯物主义自然观提高到同自然科学的新发展、新思想相适应的现代水平. 自然科学观指自然辩证法主要从马克思主义认识论、方法论方面研究自然科学认识过程、认识方法和自然科学认识发展的规律.从马克思主义社会历史观方面研究作为社会现象之一的自然科学在社会中发展和发挥作用的规律.自然辩证法不但把科学看作是一种独立的社会现象,探讨其在一定社会中发展和发挥作用的规律,而且也把与科学紧密相关的技术作为一种独立的社会现象来研究.自然辩证法关于技术论的研究,就是从总体上探讨技术的性质和特点、技术发展的条件和规律以及技术和其他各种社会现象的关系等等.这一研究和自然科学论的研究共同为科学技术政策的制定、科学技术发展的规划、科学技术工作的领导和管理提供理论基础,其重要性日益显得突出起来.

科学技术是第一生产力

科学技术是第一生产力 导语：“科学技术是生产力”是马克思主义的基本原理。马克思曾指出：“生产力中也包括科学”，并且说：“固定资本的发展表明，一般社会知识，已经在多么大的程度上变成了直接的生产力。”马克思还深刻地指出：“社会劳动生产力，首先是科学的力量”;“大工业把巨大的自然力和自然科学并入生产过程，必然大大提高劳动生产率”。下面给大家推荐下关于《科学技术是第一生产力》的相关读后感文章，欢迎大家进行阅读学习。 “科学技术是生产力”是马克思主义的基本原理，而1988年9月，邓小平根据当代科学技术发展的趋势和现状，提出了“科学技术是第一生产力”的论断。为什么说科学技术是第一生产力呢?生产力主要有三个要素：劳动者、劳动工具和劳动对象(包括自然物经劳动加工后的原材料)，而有些专家认为，根据当代科学技术与生产力之间的作用机制，可以将科学技术同生产力各要素的关系，用公式表示：生产力=科学技术×(劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理)，根据这公式看来科学技术占有着不可或缺的部分，是理所的当然的第一生产力。 何为生产力?生产力就是人类运用各类专业科学工程技术，制造和创造物质文明和精神文明产品，满足人类自身生存和生活的能力。马克思在《资本论》里把人类改造自然的能力叫做生产力。而科学技

术是利用“有关研究客观事物存在及其相关规律的学说”能为自己所用，为大家所用的知识。科学技术是指科学的发展及其成果在生产实践领域中的应用。二战以后，科学技术的突飞猛进为社会的加速发展注入了强劲的动力，随着科学技术在世界范围内的快速发展，科学技术在社会发展中的作用日益明显，所以这也就注定了科学技术将会成为第一生产力。 放眼古今中外，人类社会的每一项进步，都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。中国的计算机、通讯、生物医药、新材料等高科技企业的迅速增长，极大地提高了中国的产业技术水平，促进了工业、农业劳动生产率大幅度提高，有力地带动了整个国民经济的发展。实践证明，高新技术及其产业已经成为当代经济发展的龙头产业。科学技术是人类文明的标志。科学技术的进步和普及，为人类提供了广播、电视、电影、录像、网络等传播思想文化的新手段，使精神文明建设有了新的载体。同时，它对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等具有重要意义。 第一，科学技术是推动现代生产力发展中的重要因素和重要力量。马克思明确指出：机器生产的发展要求自觉地应用自然科学，“生产力中也包括科学”，“劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的。”马克思的这一论断已经为不断发展的社会实践所证实。生产力的基本要素是生产资料、劳动对象和劳动者。其中的生产资料

科学是第一生产力

人类历史发展到现在，由低级向高级发展，经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会五个发展阶段。在这里，推动社会发展的决定性因素是生产力，而科学技术是生产力中最活跃的因素，是第一生产力。 科学技术是生产力，是马克思主义的基本原理。马克思曾提出：“生产力中也包括科学，”并且说：“社会劳动生产力，首先是科学的力量。” 为什么说科学技术是生产力，而且是第一生产力呢？这是由科学技术在生产领域中所具有的功能决定的。因为：1）科学技术具有提高劳动者能力的功能，即用科学技术知识武装劳动者，可以提高他们的生产劳动能力。2）科学技术具有创造新的生产工具，从而提高生产力水平。3）科学技术局有拓展领域的功能，及科学技术的力量还表现于扩大劳动对象，使原来尚未开发的自然资源得到广泛的应用。4）科学技术还具有组合与管理的功能。 科学是第一生产力。科学渗透与现代生产力系统的各个要素之中。科学应用于生产过程或工艺过程，渗透到生产力的其他各类要素中去，从而转化为直接的现实的生产力；科学对生产的发展具有主导作用和超前作用，在现代化生产中，科学、技术、生产三者相互依赖，形成一个相互作用的完整体系，其中物质生产对科学归根结底地决定作用，科学对物质生产的发展起主导作用和超前作用，技术是连接科学和生产的中间环节；科技进步是推动生产力发展的重大杠杆，有科

技因素造成的劳动生产率和经济增长率越来越高，使生产力的发展呈现出增长的趋势。 科学技术的重要性在当前社会不言而喻，以信息科学、信息技术为主要标志的世界科技革命正在形成新的高潮。“知识经济”已经进入人类文明发展的历史进程，科学包括社会科学给社会生产和生活方式带来深刻变化。科学技术成为经济发展的决定性因素，科学技术实力成为衡量国家综合国力强弱的重要标志。面对我国经济和社会发展中的突出问题，我们必须从社会主义事业兴旺发达和民族振兴的高度，充分认识实施科教兴国战略的重要性和紧迫性。 解放前，我国的科学技术比较落后，劳动者改造自然和征服自然的能力比较低，就连一般的自然灾害也不能预测和防备。致使经常遭受自然灾害的袭击，既影响生产的发展，又会危及人畜的生命安全。同时，还受到外来势力侵略和掠夺，造成生产停滞不前，国弱民穷。 新中国成立以来，我们的科学技术事业有了很大的发展，一批批用科学知识武装起来的劳动者脱颖而出，在经济建设和国防建设中发挥了重大作用。 解放四十多年以来，特别是在改革开放以来，我国在新兴科学技术方面创造了辉煌的成就。一系列新兴的工业，如电子计算机工业、宇航工业等都获得了新的发展。现在的生产工具已经由原始社会简陋的石器逐步发展到青铜器、铁器、拖拉机、推土机、播种机、收割机等先进的生产工具了。还有汽车、火车、飞机等现代化的交通运输工具。这些现代化生产和运输工具的出现，逐步取代了肩挑人扛，使生

浅析科学技术是第一生产力

浅析科学技术是第一生产力 --2011届汉语言文学专升本（1）班张振宇 【内容摘要】当今社会经济的发展，很大程度上取决于社会生产力的变革，而生产力的改革又很多的取决于科学技术的创新。现代科学已经广泛渗透到经济活动和社会生产的各个环节中，促进国民经济的增长。本文从科学技术对社会经济的积极作用和作为第一生产力的理解两方面进行浅析。 【关键词】生产力；科学技术；发展 “科学技术是生产力”是马克思主义的基本原理。而科学技术是第一生产力则是邓小平同志于1988年根据当代科学技术发展的趋势和现状提出的邓小平同志的这一论断，体现了马克思主义的生产力理论和科学观。社会生产力是人们改造自然的能力。作为人类认识自然、改造自然能力的自然科学，必然包括在社会生产力之中。“科学技术是第一生产力”，既是现代科学技术发展的重要特点，也是科学技术发展必然结果。科学技术作为先进生产力的重要方式，对于推动社会发展有着非常重要的作用。人类的生存方式，用古人和现代人来相对比，已经是今非昔比，是科技改变着这一切。 一、科学技术是推动经济发展的强大杠杆 科学技术特别是科学技术革命“在历史上起推动作用的革命力量”。纵观人类文明的发展史，每一次重大的科学技术革命，都会引起生产方式、生活方式、思维方式的深刻变革和社会的巨大进步。过去的四大发明，推动了人类社会的历史进程。近代的分工、蒸汽机的应用成为“18世纪中叶起工业用来摇撼旧世界的三个伟大的杠杆。” （一）、对生产方式产生了深刻影响 在古代社会，生产力水平低下，劳动形态主要以体力劳动为主体，生产工具和工艺的改造主要依靠生产者的经验。那时候只有初步的科学技术，他是以直接的生产经验和对自然界的直观观察为基础的。 当代社会则已经使科技与社会一体化，并且科技革命在向信息化、生态化、全球化发展。其内容包括生物工程、激光通讯、空间技术、海洋开发以及采用新能源、新材料，广泛运用电子计算机，实现生产和管理的全盘自动化，这些因素，

案例一：《科学技术是第一生产力》

案例一：《科学技术是第一生产力》 【案例信息】 案例名称：《科学技术是第一生产力》（人教版九年级第二单元第四课） 授课教师：高薇（北京市第八十中学，中学二级） 【教学设计】 教学基本信息 课题《科学技术是第一生产力》 学科思想品德学段：初中年级九年级 相关 认识国情，爱我中华 领域 指导思想与理论依据 新课程倡导教师是学生学习活动的组织者、引导者、参与者，教师要运用多种教育教学手段指导学生自主、合作和探究学习。传统的课堂教学中，教师常常进行灌输式教学，从理论到理论，学生被动地接受知识，对学习不感兴趣，缺乏主动性、创造性。 本课教学努力做到教学内容生活化，让教学贴近学生，贴近生活，尊重学生在学习活动中的主体地位。通过参观农业博物馆，让学生充分体验和感受我国科学技术的重大作用，在体验和感受中产生情绪情感的升华，上升为理性认识，从而达到教学目的。 教学背景分析 教学内容：本课将社会资源与课堂教学相结合，通过带领学生参观农业博物馆，学生体验、合作、探究，将收集的材料归纳、分析、总结，以小组汇报探究成果的方式，以农业发展为切入点，分别从农业思想、农业器具和农业作物的角度，自主学习科学技术是第一生产力的内容。学生情况：学生每天都在享受科学技术进步带来的成果，但对于科学技术的重要性认识还不清醒，自主学习、开拓创新的动力和精神不足。而且教学之前的准备是参观农业博物馆，它位于我校的东北方向，相距仅一站地之遥，是许多学生每天上学下学的必经之地，同时农业博物馆本身是学生教育基地，可是大部分学生之前没有参观过，对其了解甚少。 教学方式：探究式、讨论式、体验式

教学手段：多媒体教学手段 技术准备：学生、教师制作的课件及视频 教学目标(内容框架) 通过参观农业博物馆，了解我国在科技在农业方面的成就，懂得什么是生产力，认识到科学技术是第一生产力，科学技术对社会发展的重要影响；锻炼收集、分析、探究的能力；增强努力学习、积极进取的精神，努力提高自身素质。 教学重难点 教学重点：从农业发展历程的角度探究得出结论：科学技术是第一生产力 教学难点：生产力的含义 教学流程示意 生产力含义，与科学技术的关系 农业思想先进化 农业器具科技化 农业作物良种化 科学技术是第一生产力

如何理解科学技术是第一生产力

如何理解科学技术是第一生产力 什么是科学技术？科学技术，简称科技，科学与技术的通称，通常人们先于掌握科学的原理之前，早有利用该原理的技术。一般认为，高科技是一种人才密集、知识密集、技术密集、资金密集、风险密集、信息密集、产业密集、竞争性和渗透性强，对人类社会的发展进步具有重大影响的前沿的高端，精锐的科学技术。这将是推动各行各业发展的关键因素。 以下几点是对科学技术的理解： （1）科学技术对经济发展起第一位变革作用。现代化科学技术的超前性对生产力发展具有先导作用。19世纪末发生的第二次技术革命，是科学、技术、生产三者关系发生变化的一个转折点。在此之前，生产、科学、技术三者的关系主要表现为，生产的发展推动技术进步，进而推动科学的发展。例如以电力技术革命为标志的第二次技术革命以来，这种生产带动科学技术发展的情况发生改变，现在是科学推动技术进步，再推动生产的发展。科学技术越来越走在社会生产的前面，开辟着生产发展的新领域，引导生产力发展的方向。现代科学技术已经广泛渗透到经济活动中，渗透到社会生产的各个环节，成为推动经济发展的决定性因素。 （2）科学技术在生产力诸要素中起着第一位的作用。科学技术是推动现代生产力发展中的重要因素和重要力量。20世纪，尤其是第二次世界大战以后，科学技术以空前的规模和速度进入生产，使现代物质生产力成为一个复杂的体系。在这个复杂的体系中，它自身不但直接体现为生产力，而且它作用于其他诸因素，比如提高劳动者的素质，促进生产工具和生产工艺的进步，扩大了劳动对象的来源和种类，从而成为推动社会生产力的重要力量。 （3）科学技术是现代生产力发展和经济增长的第一要素。过去，生产力发展和经济增长主要靠劳动力、资本和自然资源的投入，现代社会随着知识经济时代的到来，科学技术、智力资源日益成为生产力发展和经济增长的决定性要素，生产力发展和经济增长主要靠的是科学的力量、技术的力量。从发达国家的经济发展的实践来看，更是如此。 （4）高科技在知识经济中的作用更加突出。现在知识经济正扑面而来，知识经济是以知识和信息的生产、分配和使用为基础、以创造性的人力资源为依托、以高科技产业及智业为支柱的经济。因此，科学技术的发展，使传统的生产要素的结构，组合方式发生了重大的变化。 综上所述，科学技术作为第一生产力，已成为当代经济发展的决定因素。首先，高科技及其产业促进了劳动生产率的大幅度提高。其次，当代产品中的科技含量高度密集，极大地提高了产品的商业价值。

为什么科学技术是第一生产力

、为什么科学技术是第一生产力？ 答：①当科学技术运用于生产时，便成为直接的、现实的生产力。②科学技术通过渗透到生产资料的劳动力之中，引起它们的优化，推动生产力的发展。③在当代社会生产中，科学技术起主导作用，是推动经济增长的重要因素。科学技术已经成为第一生产力。 2、什么是经济规律？它的客观性表现在什么地方？ 答：①经济规律是经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联系，它体现着经济过程的必然趋势。②经济规律的客观性主要表现在：它在一定的客观经济基础上产生和发生作用，并随客观经济条件的变化而变化；人们既不能消灭、废除和改造经济规律，也不能创造和制定经济规律。 3、生产力（科学技术）是推动社会发展的主要力量答：科学技术会渗透到生产资料和劳动能力之中，引起它们的优化。①可以提高劳动者的素质和劳动技能。 ②可以革新、创造新的生产工具，提高人们改造和征服自然的能力。③可以扩大劳动对象的范围，并使劳动对象日益优化。④可以改进和变革工艺过程，从而有利的促进社会生产力的发展。 第二章 1、简单商品经济的基本矛盾。（为什么说私人劳动和社会劳动的矛盾是以私有制为基础的商品经济的基本矛盾） 答：⑴在简单商品经济中，生产资料私有制和社会分工这两个条件的存在，客观上决定着商品生产者的劳动必然具有私人劳动和社会劳动两重属性。劳动的社会性要求商品生产者所生产的商品符合社会的需求，而劳动的私人性又往往使商品不能符合社会的需求，从而导致私人劳动与社会劳动发生矛盾。 ⑵简单商品经济的基本矛盾是私人劳动和社会劳动的矛盾。这是因为：第一，这一矛盾是商品内在各种矛盾的根源，这些矛盾包括具体劳动和抽象劳动的矛盾，使用价值和价值的矛盾。第二，这一矛盾决定着私有制商品经济的产生和发展的全过程。第三，这一矛盾决定着私有制下商品生产者的命运。 2、价值规律为什么自发地促进生产力的发展？ 答：商品生产者改进了生产技术，改善了生产经营管理，提高了劳动生产率，他生产商品的个别劳动时间就会低于社会必要劳动时间，从而使商品个别价值低于社会价值，但仍可按照社会价值销售商品，就可获得较多盈利；反之，就会收入较少，不能盈利，甚至亏本。所以，商品生产者为了降低其生产商品的个别价

科技是第一生产力

科技是第一生产力 “科学是生产力”是马克思主义的基本原理。这个理论的提出基于当时社会在工业革命环境下生产力巨大提高的历史背景下。而实际上，科技对于生产的作用古来有之，在历史的演变中，科学技术一直扮演着不可或缺的角色。从生产到生活，无一不涉及。自第一次工业革命以来，科技所掀起的巨浪便不断冲击着各行各业，甚至波及生活的方方面面。而这一切，在历史的浪潮中也愈加显著起来，中国就是科技是第一生产力的有力证明。 在中国，马克思主义在很早的时候就被一群满怀救国抱负理想的仁人志士所提出引进，然而科技是生产力这一马克思主义的基本原理却是直到中国改革开放时才被明确提出，并在中国改革开放的巨变中发挥了巨大的作用。 1975年，邓小平就支持在《中国科学院工作汇报提纲》中写上“科学技术也是生产力”的话。1978年的全国科学大会上，邓小平同志提出了科学技术是生产力这一观点，他说：“现代科学技术的发展，使科学与生产的关系越来越密切了。科学技术作为生产力，越来越显示出巨大的作用。”并进一步指出：“现代科学技术正在经历着一场伟大的革命... ...同样数量的劳动力，在同样的劳动时间里，可以生产出比过去多几十倍几百倍的产品。社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的力量、技术的力量。”（《邓小平文选》第2卷，第87 页）。并预见说：“下一个世纪是高科技发展的世纪。”（《邓小平文选》第3卷，第279页）。

在之后的时间里,1988年9月，他又进一步指出：“马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话讲对得。依我看，科学技术是第一生产力。”(《邓小平文选》第3卷，第274页)。1992年春，他在视察南方的谈话中又说：“经济发展得快一点，必须依靠科技和教育。我说科学技术是第一生产力。”（邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》）。“科学技术是第一生产力”是邓小平从历史唯物主义认识论的高度出发，从当代世界科技发展的状况出发，得出的科学结论。 在当代的社会环境下，科学技术一旦渗透和作用于生产过程中，便成为现实的、直接的生产力，这是人们很容易感受到和预见的。而现代科学技术发展的特点和现状告诉我们，科学技术特别是高技术，正以越来越快的速度向生产力诸要素全面渗透，同它们融合。其实，在当下，有关专家根据当代科技与生产力之间的作用机制，将科技同生产力各要素的关系列出了一个直观的表达式： 生产力=科技×（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理） 在这个公式中间，我们可以直观的看出科技在生产过程中所体现的叠加式的生产力效应，上述公式表明，科技不仅是现实的直接生产力，而且在生产力诸要素中具有特殊地位。科技的乘法效应和互联关系，有力地表达了在生产力中的首要地位和作用。 科技是第一生产力于历史中的体现莫过于第一、第二、第三次工业革命成果所带给的全人类的翻天覆地变化。第一次工业革命是从18世纪60年代开始从英国发起的。这场革命更准确的说应是一场技术

科学技术是第一生产力读后感

科学技术是第一生产力读后感 本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 科学技术是第一生产力读后感 “科学技术是生产力”是马克思主义的基本原理，而1988年9月，邓小平根据当代科学技术发展的趋势和现状，提出了“科学技术是第一生产力”的论断。为什么说科学技术是第一生产力呢？生产力主要有三个要素：劳动者、劳动工具和劳动对象（包括自然物经劳动加工后的原材料），而有些专家认为，根据当代科学技术与生产力之间的作用机制，可以将科学技术同生产力各要素的关系，用公式表示：生产力=科学技术×（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理），根据这公式看来科学技术占有着不可或缺的部分，是理所的当然的第一生产力。 何为生产力？生产力就是人类运用各类专业科学工程技术，制造和创造物质文明和精神文明产品，满足人类自身生存和生活的能力。马克思在《资本论》里把人类改造自然的能力叫做生产力。而科学技术是利用“有关研究客观事物存在及其相关规律的学说”能为自己所用，为大家所用的知识。科学技术是指科学的发展及其成果在生产实践领域中的应用。二战以后，科学技术的突飞猛进为社会的加速发展注入了强劲的动力，随着科学技术在世界范围内的快速发展，科学技术在社会发展中的作用日益明显，所以这也就注定了科学技术将会成为第一生产力。

放眼古今中外，人类社会的每一项进步，都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。中国的计算机、通讯、生物医药、新材料等高科技企业的迅速增长，极大地提高了中国的产业技术水平，促进了工业、农业劳动生产率大幅度提高，有力地带动了整个国民经济的发展。实践证明，高新技术及其产业已经成为当代经济发展的龙头产业。科学技术是人类文明的标志。科学技术的进步和普及，为人类提供了广播、电视、电影、录像、网络等传播思想文化的新手段，使精神文明建设有了新的载体。同时，它对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等具有重要意义。 第一，科学技术是推动现代生产力发展中的重要因素和重要力量。马克思明确指出：机器生产的发展要求自觉地应用自然科学，“生产力中也包括科学”，“劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的。”马克思的这一论断已经为不断发展的社会实践所证实。生产力的基本要素是生产资料、劳动对象和劳动者。其中的生产资料是同一定的科学技术相结合的；劳动者也同样是掌握了一定的科学技术知识。现代科学技术的飞速发展并向现实生产力迅速转化，改变了生产力中的劳动者、劳动工具、劳动对象和管理水平。科学技术为劳动者所掌握，极大地提高了人们认识自然、改造自然和保护自然的能力，提高了生产劳动能力。在生产力系统中，科学技术已经成为推动生产力发展的关键性要素和主导性的要素。