中国历届领导人执政思想

毛泽东

毛泽东思想，是实事求事，把马克思列宁主义普遍真理结合到中国革命的实际情况中。

邓小平

邓小平理论,建设有中国特色社会主义理论。

江泽民

三个代表重要思想,主要内容是党始终代表最先进的生产力发展方向,党始终代表先进文化发展方向,代表中国最广大人民的根本利益.

胡锦涛

科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会协调发展

和人的全面发展。

习近平

中国梦，从人民的整体和长远利益出发，深化改革，实现“国家富强、民族振兴、人民幸福”的中国梦，推动“国家治理体系和治理能力”的真正现代化，取得“中国特色社会主义”的完全成功。

新整理对领导班子个人的评价意见大全最新

对领导班子个人的评价意见大全最新 领导班子的表现怎样大家看得很清楚，但是客观得体的评价要怎么写呢?对领导班子个人的评价意见大全同志政治上成熟、政策理论水平高、领导经验丰富组织协调和驾驭全局能力强、作风民主务实、公道正派、清正廉洁在干部群众中威信高。 同志政治上成熟党性原则、大局观念强自觉同党中央保持高度一致对事关改革发展稳定的重大原则问题立场坚定旗帜鲜明。政策理论水平高注意从政治上、全局上思考和把握问题善于抓大事、谋长远。领导经验丰富熟悉和工作。担任过和的一把手组织协调和驾驭全局能力强决策果断推动工作力度大。思维敏捷思路清晰有开拓创新精神。坚持党的民主集中制原则能够听取不同意见善于团结同志一道工作。事业心、责任感强作风深入扎实重视调查研究关心群众生活。公道正派敢于坚持原则自我要求严格在干部群众中威信高。 同志政治上强有较高的思想政策水平熟悉和工作宏观决策能力比较强领导经验丰富组织领导和驾驭全局能力强注重抓班子、带队伍坚持民主集中制原则讲究领导艺术和工作方法作风深入务实关心群众处事稳重公道正派善于团结人要求自己严格。 同志政治上强注重学习有较高的思想理论水平思想解放视野开阔改革开放意识和开拓创新精神强组织领导和协调能力强工作有魄力敢抓敢管雷厉风行作风务实工作投入带头讲实话、办实事坚持原则不回避矛盾公道正派对自己要求比较严格。

同志政治坚定党性观念强较长时间在担任领导职务经历多岗位锻炼领导经验丰富组织领导和综合协调能力强工作思路清晰重点突出有改革创新精神事业心和责任感强工作认真负责善于学习知识面比较宽顾全大局自觉服从组织安排为人正派处事稳重待人谦和团结同志关心群众生活对自己要求比较严格。 同志自觉同党中央保持高度一致坚决贯彻中央的方针政策和的决定政治坚定党性强有大局观念认真学习并努力实践理论和三个代表重要思想有较高的思想政策水平。 同志熟悉工作。善于学习勤于思考知识面宽注意把中央的路线方针政策同的实际结合起来创造性地开展工作同志组织领导和协调能力较强。坚持民主集中制原则注意听取不同意见讲究工作方法善于团结同志调动班子成员的工作积极性发挥了班子的整体作用。 同志思想解放思路清晰不骄不躁虑事周全有开拓进取精神工作热情高干劲大敢抓敢管敢于负责作风深入扎实注意调查研究关心群众生活。为人正派谦虚谨慎平易近人尊重老同志生活俭朴对自己要求严格在干部群众中威信较高。 同志政治上强有大局观念。认真学习并努力实践理论和三个代表重要思想具有较高的政策理论水平。政治敏锐性和政治鉴别力强思维敏捷开拓创新意识强。 同志领导工作经验丰富处事果断驾驭全局和处理复杂问题的能力较强。善于团结同志注意调动干部的积极性。作风民主注意

基层领导干部如何提高执政能力

基层领导干部如何提高执政能力 基层领导干部如何提高执政能力 □ 路景瑜 基层领导干部作为一个地方或一个部门的领导核心，既是党的路线方针政策的具体执行者，又是本地方、本部门政治、经济、文化和社会发展的组织者和领导者。加强基层领导干部执政能力建设，提高基层领导干部的执政能力，是加强党的执政能力建设，提高党的执政水平的重要组成部分。笔者认为，要提高基层领导干部的执政能力，必须强化“三种意识”，端正“四种作风”，提高“五种能力”。 强化“三种意识”。首先要强化科学发展观、规范从政行 为的意识。在从政过程中，必须自觉把科学发展观贯彻到实践中去。在抓发展的过程中，还要始终坚持全面、协调、可持续发展。其次要强化以正确的政绩观规范从政行为的意识。要把握好工作热情与科学精神的关系，既要防止不思进取守摊子的现象，又要防止不顾民力乱铺摊子的现象；把握好局部利益和整体利益的关系，既要严格遵守政治纪律，又要坚持一切从实际出发；把握好近期效益和长远效益的关系。既要注重近期效益，又要致力于长远发展。第三要强化以正确

的群众观指导从政行为的意识。对待人民群众的态度如何，是检验领导干部宗旨意识强弱，也是检验其世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观正确与否的重要尺度。只有以正确的群众观作为认识基础和价值标准，才能真正做到立党为公，执政为民，才能得到群众的真正拥护和支持。 端正“四种作风”。一是要端正学风。在新的形势和任务面前，要做到学习、学习、再学习。要坚持理论联系实际的学风，用好的学风保证好的学习成效。二是要端正领导作风。要强化制度约束，建立和完善党内情况通报制度、情况反映制度、重大决策征求意见制度等，增强工作的透明度；要强化纪律约束，建立工作制度和议事规则，落实党委集体领导下的个人分工负责制，严格执行党的纪律，坚决反对自由主义，反对有令不行，有禁不止；要强化自我约束，加强党性修养和世界观改造，用好的领导作风保证科学执政、民主执政、依法执政。三是要端正工作作风。要始终不渝地坚持全心全意为人民服务的宗旨，忠实地贯彻执行党的群众路线，当好人民的公仆，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要大力弘扬求真务实的作风，重视抓落实，善于抓落实，形成抓落实的工作机制。四是要端正生活作风。要将从政作风监督向８小时以外延伸，及时察觉各种倾向性、苗头性问题，教育和帮助我们的干部采取正确的生活态度，追求高尚的生活情趣，在思想和行为上做到秉公用权，保持政治上清

关于加强领导班子和领导干部执政能力建设调研报告

本页面为作品封面，下载文档后可自由编辑删除！ 总 结 汇 报 单位： 姓名： 时间：

关于加强领导班子和领导干部执政能力建设调研报告 按照市委工作要求，我们围绕“进一步加强领导班子和领导干部执政能力建设”这一调研课题，结合对乡镇领导班子全面考察、机关思想作风建设和原市属企业调研，就我市各级领导班子和领导干部执政能力建设的现状、存在问题及对策措施进行了综合分析和思考，现将有关情况汇报如下： 一、现状及存在问题 近年来，市委按照《中共 中央关于加强党的执政能力建设的决定》精神，以增强执政意识、创新执政理念为前提，以优化班子结构、提升干部素质为重点，以加强党的先进性建设和作风建设为途径，以深化机制和体制改革为保障，不断提高各级班子和干部的领导水平和执政能力，为我市率先全面建成高水平小康社会、争当全省文秘杂烩网“两个率先”排头兵提供坚强的组织保证。主要体现在“四个提升”： 1、班子素质结构更加优化，执政效能进一步提升。坚持以科学导向用人，以公认实绩选人，以先进理念育人，积极推进干部人事制度改革，认真选优配强各级领导班子，大力培养选拔优秀年轻干部，培养和造就了一支素质优良、作风过硬、能够担当全市三个文明建设重任的干部队伍。目前全市副局副镇级以上干部1119人，平均年龄45.26岁。局（镇）职干部709人，平均年龄43.84岁。其中40岁以下216人，占30.5；35岁以下79人，占11.1；30岁以下11人，占0.9。研究生以上文化15人，本科213人，大专379人。尤其是经过2003年8月的乡镇区划大调整以及近年来调整充实，镇级干部队伍得到了进一步优化整合，目前乡镇正副职共276人，平均年龄43.39岁，大专以上文化211人，占76.4。其中党委书记平均年龄43.64岁，总经理39.75岁，镇长43.88岁，均为大专以上文化，

新中国历届领导人

新中国历届领导人 第一届（1954年——1959年）毛泽东为国家主席，刘少奇为全国人大常委会委员长，周恩来为国务院（政务院）总理 第二届（1959年——1965年）刘少奇为国家主席，朱德为全国人大常委会委员长，周恩来为国务院总理 第三届（1965年——1975年）刘少奇为国家主席，朱德为全国人大常委会委员长，周恩来为国务院总理 第四届（1975年——1978年）未设国家主席，朱德为全国人大常委会委员长，周恩来为国务院总理 第五届（1978年——1983年）未设国家主席，叶剑英为全国人大常委会委员长，华国峰为国务院总理 第六届（1983年——1988年）李先念为国家主席，彭真为全国人大常委会委员长，赵紫阳为国务院总理 第七届（1988年——1993年）杨尚昆为国家主席，万里为全国人大常委会委员长，李鹏为国务院总理 第八届（1993年——1998年）江泽民为国家主席，乔石为全国人大常委会委员长，李鹏为国务院总理 第九届（1998年——2003年）江泽民为国家主席，李鹏为全国人大常委会委员长，朱镕基为国务院总理 第十届（2003－－2008年）胡锦涛为国家主席，吴邦国为全国人大常委会委员长，温家宝为国务院总理。 中国共产党历任最高领导人(历任总书记／党最高领导人)

陈独秀1921年7月中共一大1922年7月中共二大周佛海代理书记{1921.8--9} 中央执委会委员长 陈独秀1922年7月中共二大1925年1月中共四大中央执委会总书记 陈独秀1925年1月中共四大1927年7月1927.5 中共五大称中央委员会总书记。1927.7陈独秀被撤换。 张国焘1927年7月1927年8月八七会议主持中共中央临时政治局常委会工作 瞿秋白1927年8月八七会议1928年7月中共六大中央临时政治局负责人 向忠发1928年7月中共六大1931年6月1930.9 前实权由中共中央政治局常委、中共中央宣传部长李立三掌握。 陈绍禹1931年6月1931年9月头衔为中央政治局常委。 秦邦宪1931年9月1935年1月遵义会议秦邦宪接替1931年9月赴苏联任中共驻第三国际代表团长的 陈绍禹，成为中国共产党实际最高领导人。 张闻天1935年1月遵义会议后不久1943年3月张的头衔为负总责,毛泽东遵义会议上出任中共中央书记处书记，成为共产党实际最高领导人。 中央委员会主席 毛泽东1943年3月20日中央政治局会议1976年9月9日毛泽东于任内去世，是中国最后一位终身制最高领导人。 华国锋1976年10月1981年6月中共十一届六中全会华国锋是在1977年7月中共十届三中全会上被追认为中共中央主席的。1981年6月去职。 胡耀邦1981年6月中共十一届六中全会 邓小平于1978年12月中共十一届三中全会后成为中国共产党实际最高领导人，1989年辞去最后一项职务——中共中央军委主席。 中央委员会总书记 胡耀邦1982年9月中共十二届一中全会1987年1月中共中央政治局扩大会议胡耀邦在1987年1月辞职。

加强领导班子思想政治建设全面提升领导水平和执政能力

加强领导班子思想政治建设全面提升领导水平和执政能力 加强领导班子思想政治建设，全面提升领导水平和执政能力 市经信委 在市委、市政府的正确领导下，市经信委把思想政治建设作为领导班子建设一件大事常抓不懈，班子领导能力和水平不断增强，经信委职能得到充分发挥。保增长、调结构、促发展等各项工作取得实质性进展。元至3月，全市规模以上工业完成增加值110.22亿元，实现总量在全省占第六位，居武汉城市圈第三位；工业产品销售率达到98.6%，居全省第一位；工业投资额达到92.4亿元，增长80.6%；全市工业用电量15.4亿千瓦时，增长8.38%，增幅居全省第四位。 一、班子建设的主要做法 1、抓学习全面提升领导班子的政治敏锐能力。“学习是人生的第一需要、工作的第一动力、智慧的第一手段”，经信委领导班子成员自觉学习，不断提高自身思想政治素质、业务水平和工作能力。一是健全学习机制。年初制定了领导班子学习计划，列出重点学习专题，要求班子成员除每周四参加委机关例行学习外，每月集中学习一次，每年至少学习一本政治理论书籍，每人做学习笔记不少于3万字，每季度对班子成员学习情况通报一次。与此同时，还健全完善了委中心

组学习制度，将中心学习组成员扩大到科室负责人、二级单位主要领导，坚持每月进行一次集中学习。制定下发了《关于深化“四型一化”机关建设的意见》、《孝感市经信委2012年党组织中心组学习计划》、《孝感市经信委党组织中心组学习制度》、《孝感市经信委领导干部学习考核制度》。在学习活动中委主要领导带头讲党课、带头开展调研，经常深入企业，带着问题下基层，倾听群众呼声，集中群众智慧、挖掘基层潜力、梳理发展思路、解决实际问题。在“喜迎十八大，争创新业绩”的主题实践活动中进一步明确了将孝感建设成武汉城市圈副中心城市升级为省级战略的更高定位和要求；通过学习，经信委一班人把“三化”同步建设，把推进新型工业化作为经济工作的主攻方向，在思想和行动上自觉为推进湖北支点建设多作贡献。二是拓展学习形式。改依赖型学习为自主型学习、改单纯知识型学习为综合型学习、改封闭型学习为开放型学习，面向企业、面向社会、面向实践，开展多层次、全方位的学习，组织开展了一系列理论宣讲、专题辅导、心得交流、实地参观、培训考察等活动。近年来，我们先后邀请孝感市委党校杨国忠教授讲授政治理论、党风廉政建设，北京大学、清华大学EMBA特聘教授李振一教授讲授《新经济形式的生存发展之道》、中央党校田应奎教授讲授《宏观经济形势分析》课，提高班子成员政治理论、业务水平。先后安排班子成员到新疆、内蒙古、深圳

提高领导干部解决具体问题的能力

张兴华：提高领导干部解决具体问题的能力 新华网河北频道 ( ) 稿件来源：新华网河北频道 （张兴华：中共泊头市委书记） 对于基层领导干部来讲，加强执政能力建设，最重要的是提高解决问题的能力。执政能力的高低只有在解决具体问题的过程中才能检验出来。沧州市委六届八次全会出台了大兴求真务实之风，加快全市经济社会发展的意见，如何以全会精神为指导，把求真务实落到实处。我想，解决好具体问题是求真务实最现实、最直接、最有效的体现，提高解决具体问题的能力是当前加快经济社会发展的关键之举。基层领导干部只有办好事，办实事，解难事，管坏事，才能赢得广大群众的支持，促进经济社会更快更好发展。 一、要把学习作为“第一追求” 工作中，矛盾和问题是客观存在且错综复杂的，我们必须正视它、研究它进而破解它。提高解决问题的能力，首先要加强学习，用新的理论知识武装头脑。一要抓学习风尚的形成。进一步完善集中学习制度和学习计划，组织班子成员学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线方针政策，学习市场经济和现代科技知识，通过进行学习交流，撰写体会文章等多种形式创造浓厚的学习氛围。以集中学习促进班子成员开展自学，结合自身的工作实际，加强对分管工作政策的了解、研究，加强对业务知识的钻研，增强向书本学习、向实践学习、向群众学习的热情。二要加强调查研究，摸准实情。基层领导干部要在全面、客观、准确认识和把握县情、乡情、村情上下功夫，把经济的、政治的、社会的、文化的情况及民情民意民风等弄清楚，在此基础上进行综合分析，掌握规律。要经常深入基层，深入实际开展调查研究，既要到好的地方去总结经验，更要到困难、落后的地方去发现问题、解决问题。三要以学习促进政策落实。学习的目的是为了增强理论知识，更好地理解、读懂方针政策，落实政策。从实际出发，创造性地执行党的政策，是检验基层领导干部解决具体问题能力的重要标准。中央、省、市制定的政策是总揽全局的、是宏观的。但基层的情况千差万别，实际情况不大一致，不能机械、简单地理解落实政策，而是要通过学习，在政策和原则的大框架下，依据本地的实际情况，确定工作思路和措施，再组织实施。 二、要把发展作为“第一要务” 发展是硬道理。在各地竞相发展的态势面前，谁能够解决具体问题，谁就能发展的快一点。提高领导发展的能力，在一定程度上就看谁解决具体问题的本领大一点。现在我们面临的是大量的、繁琐的具体工作，比如立项问题、融资问题、土地问题、环评问题等等，这些问题一个也绕不过去，谁能协调解决这些具体问题，谁的发展就快。一要找准路子引导发展。在如何发展的问题上，绝不能盲目“从上”，不能盲目赶“时尚”，更不能精于提出、疏于落实。能不能找到一条真正适合自身发展的路子，引导发展，其实就是衡量基层领导干

国家历届领导人与红旗渠

国家历届领导人与红旗渠 作者：红旗渠网 七十年代，周恩来总理曾自豪地告诉国际友人：“新中国有两大奇迹，一个是南京长江大桥，一个是林县红旗渠。”（林县1994年更名为林州） 1996年6月1日，江泽民总书记到红旗渠视察时说：“林县人民了不起，红旗渠是自力更生、艰苦创业的典范，不仅给后人留下了可以浇灌几十万亩田园的水利工程，更重要的是留下了宝贵的红旗渠精神。” 1994年4月，李鹏总理为红旗渠题词：“军民情意深，红旗渠流长。” 1997年5月25日，全国人大委员长乔石在视察红旗渠后题词：“发扬艰苦创业的红旗渠精神，积极推进林州社会主义建设事业。” 1991年2月25日，全国政协主席、国家主席李先念在陪同赞比亚总统参观红旗渠时，看着澎湃的渠水高兴地说：“百闻不如一见啊！看过红旗渠电影，也听人讲过红旗渠，总的印象不错，来红旗渠看一看，更感到工程雄伟，真是人工天河。”并题词：“发扬红旗渠精神，建设社会主义新农村。”1990年为红旗渠专题片题写片名《山碑》。 1995年4月14日，中共中央政治局常委、书记处书记胡锦涛，参观红旗渠青年洞，高度评价了林州人民自力更生，艰苦创业的红旗渠精神，他说：“当年林州人民在那样困难的情况下，能把红旗渠修起来，真不容易。红旗渠精神在改革开放的年代，仍需要大力弘扬，希望你们利用青年洞、神工铺等景点，办成青少年教育基地，继续发扬红旗渠精神，再创林州辉煌，谱写好林州发展四部曲。” 1994年12月12日，中共中央政治局委员、书记处书记姜春云，参观考察了红旗渠、定角实业总公司和史家河企业集团后说：“林县是个纯山区，这里的条件是很差的，在这样的条件下，开发建设能够取得这样的成就，这很有力地说明了事在人为，人定胜天，人民的创造力是无穷尽的，只是把群众动员起来，发扬自力更生、艰苦创业精神，就能改变面貌，就能由穷变富。林县人民能办到的，那么，在一些条件相同和条件优越的地方也应该办得到。所以，学习推广林县经验，发扬林县人民创业精神，这不仅在河南有意义，在全国也有意义的。你们的艰苦创业精神不仅不能丢，而且要更加发扬，你们现在又要改革创新，这个也是应当大力发扬的，有艰苦创业精神，也有改革创新精神，你们今后一定会有更大、更好、更快的发展。” 1972年，全国人大常委会副委员长郭沫若题“红旗渠”石碑，“青年洞”洞名。 1990年3月25日，全国人大常委会副委员长彭冲手题：“红旗渠纪念碑。” 1990年3月25日，全国人大常委会副委员长习仲勋，视察红旗渠后题：“发扬红旗渠精神，自力更生、艰苦奋斗，建设山区。” 1990年，全国政协副主席、原水利电力部部长钱正英，为祝贺红旗渠通水二十五周年题：“继续发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，使红旗渠水为林县人民创造更大的幸福。” 1990年4月5日，国务院长江三峡开发办公室主任、原水利电力部副部长李伯宁，在贺红旗渠通水二十五周年题：“红旗渠精神传万代，太行明珠耀神州。” 国务委员陈俊生题写：“红旗技改工程军民建纪念碑”。 中共河南省委书记李长春为红旗渠题：“军民情溢红旗渠。” 国务院贫困地区经济开发领导小组办公室顾问、原中共安阳地委副书记、林县县委第一书记杨贵在离林20年后重访红旗渠时撰写“十言水”，曰：“祖祖辈辈缺水盼水，红旗渠引来了漳河水，水库蓄住了山谷水，红旗渠灌满了库池水，浇地渠库池齐放水，一渠水可顶两渠水，平整土地合理浇水，大家都来节约用水，关键保好渠管好水，林县就不再愁缺水。”

加强党政领导班子和领导干部执政能力建设的调查与思考

加强党政领导班子和领导干部执政能力建设的调查与思考 加强党政领导班子和领导干部执政能力建设的调查与思考党的十六 届四中全会对加强党的执政能力建设提出了新的更高的要求。 如何围绕第一要务，提高各级领导班子和领导干部执政能力，是建设 高素质干部队伍的内在要求，也是确保全县经济社会健康快速发展的一个 关键问题。 一、基本做法及存在的问题近年来，特别是党的十六大以来，县委在 全面提高领导干部素质和领导班子、干部队伍执政能力建设问题上，紧密 结合全县干部队伍的实际，不断深化干部人事制度改革，广大领导干部的 政治素质、年龄结构、专业知识、领导能力等方面显著提高。 干部队伍状况的整体变化，带来了工作局面的新变化，全县各项工作 蓬勃发展，不断创造新的业绩。 一、采取多种形式加强党政领导班子和领导干部执政能力建设。 县委在领导班子和领导干部执政能力建设这个问题上，坚持以三个代 表重要思想为指导，按照革命化、年轻化、知识化、专业化 "的方针和德 才兼备的原则，采取多种行之有效的形式，全面提高领导干部的素质和能 力。 1、干部调整实行五公开。

一是公开推荐。 今年初，在县委全委会议和全委扩大会议上，对政府部门正职人选和 县处级后备干部进行了公开推荐。 还采取本人自荐、领导干部个人推荐、组织推荐、群众推荐等形式， 在全县范围内公开推荐了优秀妇女干部、党外干部和年轻干部，共推荐后 备干部 310 名。 二是公开考察对象。 在民主推荐的基础上，根据推荐的结果和所设职位的需要，由县委组 织部提出拟考察对象。 三是公开考核。 考核前，将被考察人选向所在单位干部群众进行公布，通过设立干部 考核信箱和公开电话等方式倾听群众反映。 考核人员严格按照规定的要求和程序实施考核。 四是公开考核结果。 实施考核后，考核人员全面准确、客观公正地写出书面考核材料，在 向主管干部的县委副书记和组织部长汇报情况以后，将考核结果向被考核 人所在单位的领导班子进行反馈。 五是公开任职情况。 县委讨论决定任免的干部，进行一周公示，群众可以通过监督电话、 公示意见箱或来信来访等形式反映拟任职干部的德、能、勤、绩、廉等方 面的情况，依据公示结果，按干部任免规定程序任职。 2、实行了领导干部任用票决制。

提升基层领导干部的执政能力和执政水平调研报告

提升基层领导干部的执政能力和执政水平 调研报告 几天的苏州学习参观，非常受启发，触动很大。苏州人用自加压力，率先发展，创造出了苏州精神；苏州的党员干部用创新、改革、敢为人先的行动诠释了新时期党员干部应有的执政能力和执政素质。有以下四点非常深的感受：一是苏州人用大开放、大引进实现了大发展。苏州工业园区的腾飞发展就是见证。他们提出并实施“尊商、引商、留商、便商、安商、富商”，他们勇于“借鉴、创新”，这些园区精神就是接轨国际，博采众长，海纳百川。园区开发伊始他们就以勇敢借鉴世界文明为主旨，大胆将新加坡的先进经验移植到工业园区，而且这种移植不是星星点点的，而是全面系统地从“大软件”到“小软件”的成套移植；不是一时的、机械的，而是长期的，与自身实际相结合的灵活移植。大开放、大引进实现了大发展。2016年，园区经济总量就达到了开发之初苏州全年的水平，等于10年再造了一个新苏州。二是用自加压力，敢于争先实现了跨越发展。这在张家港的发展上体现充分。张家港在苏州之最北端，离苏州的中心位置最为遥远，但他们有“市场经济不等人，开拓创业是能人，不思进取是庸人，错过机遇成罪人”的观念、信念。他们有“团结拼搏，负重奋进，自加压力，敢于争先”的精神和行动，才实现了张家港的跨越式发展。

自1986年起，张家港地区生产总值第一次“翻番”用了4年时间，以后每2年就实现一次“翻番”。到2016年实现了第五次“翻番”，登上千亿台阶。三是用敢于创新，合作共赢实现不断发展。在昆山科技文化博览中心图片展上，有这样一段文字：创办全国第一个自费建设的开发区；兴办江苏第一个中外合资企业；出让全省第一幅土地使用权；建立全省第一家外商独资企业……”这一个又一个“第一个”体现的就是一种创新精神，正是这种创新精神，昆山才走出了率先发展、不断发展的昆山之路。2016年、2016年昆山连续两年荣登“中国经济最发达的十强县（市）”榜首。共赢是一种境界，更是一种更好的发展态势——高效益共同发展的态势。苏州工业园区开发的过程就是合作各方兼收并蓄，形成合力，实现共赢的过程。正是有了共赢的理想，才使园区在成功地引进新加坡经验铸就了一个个辉煌的基础上，又坚持“走出去”，合作开发“苏宿工业园”和老挝“万象新城区”项目，成为了推动合作共赢的典型，也实现了园区不竭的高速发展。四是用以民为本，富民福民实现和谐发展。张家港在发展中特别强调“四个同时”，即在加快经济增长的同时，注重居民收入的增长；在加快经济投入的同时，注重社会事业的投入；在提升经济质量的同时，注重提升环境质量；在提高发展水平的同时，注重提升市民素质。 根据以上苏州精神的感受，结合本人的理解，对

朝鲜历届领导人资料

首先，朝鲜第一位总统：金日成 金日成：1912年4月15日～1994年7月8日，原名金成柱。朝鲜民主主义人民共和国的创建人。 任期：从1948年起至其1994年去世一直是朝鲜最高领导人。 主要执政生平： 1998年修改的《朝鲜民主主义人民共和国宪法》规定金日成为“国家不朽的主席”。金日成出生于平壤郊区的万景台，去世于平壤的主席官邸——锦绣山议事堂。父亲为金亨稷，母亲为康磐石。 金日成生前分别担任：朝鲜劳动党中央委员会总书记，朝鲜劳动党中央军事委员会主席；朝鲜民主主义人民共和国主席（“永远的主席”），朝鲜民主主义人民共和国国防委员会委员长；朝鲜人民军最高司令官。 1948年9月9日，朝鲜建国时期，在苏联的支持下建立了朝鲜民主主义人民共和国，金日成被选为朝鲜劳动党的主席和内阁首相（1953年改为国家元首）。1949年6月30日，由于韩国的李承晚政府镇压，南朝鲜劳动党的大多数领导人转移到朝鲜半岛北部。金日成主持召开朝鲜半岛南北的朝鲜劳动党中央委员会联合全体会议，被推选为朝鲜劳动党委员长。朝鲜半岛南北的劳动党合并成统一的朝鲜劳动党，并将朝鲜劳动党建党纪念日定为10月10日。 1950年6月25日朝鲜战争爆发，金日成时任朝鲜人民军司令官。1951年12月在朝鲜人民军前线司令官金策突然死亡后掌握了军队的全部权力。 1953年2月，被授予朝鲜民主主义人民共和国元首称号。 1953年8月5日，召开朝鲜劳动党中央委员会第六次全体会议，提出战后经济建设基本路线，在城市和农村大力推进生产关系的社会主义改造，即社会主义革命。 1953年和1955年先后以“美国间谍”的罪名处决了朝鲜共产主义运动的指导者和其最大的竞争对手——南朝鲜劳动党领导人李承烨、朴宪永。之后又陆续清洗了以许嘉谊为代表的亲苏派和以金斗奉、武亭、崔昌益为代表的亲华派（延安派）力量。 1956年4月召开的朝鲜劳动党第三次代表大会、1961年9月召开的朝鲜劳动党第四次代表大会上，再次当选为朝鲜劳动党中央委员会委员长。 1962年12月朝鲜劳动党的第四届五中全会上，提出经济建设和国防建设并举的新的战略路线。 1966年10月，在朝鲜劳动党的四届十四中全会上，当选为朝鲜劳动党中央委员会总书记。 1967年至1968年，在清洗了朝鲜劳动党内最后一批反对派成员——甲山派后，最终由他一人掌握了朝鲜党、政、军全部最高权力。 1970年11月，在朝鲜劳动党第五届会议上，为加快社会主义事业的完全胜利，提出了关于深化思想、技术、文化三大革命的课题，将彻底建立朝鲜劳动党的单一思想体制规定为朝鲜劳动党工作的总任务。 1972年12月召开的朝鲜第五届最高人民会议第一次会议通过的新的《朝鲜民主主义人民共和国宪法》，当选为国家主席。

历届国家领导人名单

历届国家领导人名单 中华人民共和国主席，是中华人民共和国国家机构的组成部分，是国家机构中的一种。自1954年开始设立。主席和全国人大常委会结合行使国家元首的职权，它对外代表国家。根据中华人民共和国宪法，主席由全国人民代表大会根据宪法第六十二条选举产生，任期五年，最多可连任两届，根据宪法规定：国家主席必须是年满45周岁并有选举权及被选举权的中华人民共和国公民，在实践上则同时中国共产党中央政治局委员以上的高级干部。宪法第三章第二节界定了主席的职责与义务。主席的主要权力包括，根据全国人大和其常委会的决定公布法律、任免国务院总理和国务院其它组成人员、发布特赦令、宣布进入紧急状态、动员令、授予国家勋章；代表中华人民共和国从事国事活动，接受外国使节、批准或废除与外国缔约等。 按宪法，主席职务仅仅是象征性的国家的元首。如果主席同时任别的职务，其实际权力则来自其他职务，自杨尚昆开始，国家主席一般都兼任中央军委主席或副主席。 根据中华人民共和国宪法规定：如果国家主席出缺，由国家副主席继任；如果正副主席都出缺，则由全国人大常委会委员长代理主席职位至新的国家正副主席人选产生为止。 中华人民共和国主席的设立大致可分为四个阶段即1949年中华人民共和国成立至1954年第一部宪法的颁布，此时只有中央人民政府主席一职；1954年国家主席的设立至1975年第二部宪法对国家主席的撤消；自1975年国家主席在宪法上的缺位至1982

年第四部宪法对国家主席的恢复；以及1982年至今国家主席制度的稳步发展时期。 中华人民共和国建国初期 新中国建国初期到1954年，在国家机构体系中，没有设臵专门的国家主席，行使国家主席职权的国家机关是中央人民政府委员会。中央人民政府委员会设主席1名（中央人民政府主席），副主席6名，委员56名，秘书长1名。中央人民政府主席主持中央人民政府委员会会议和领导中央人民政府委员会的工作，在国家政治生活中发挥着重要作用。但中央人民政府主席不是一个独立的国家机关，不是国家元首，而只是中央人民政府委员会的组成人员，不过在实际上中央人民政府主席行使了一部分属于国家元首的职权。因此，在新中国建立至1954年9月，中央人民政府委员会就相当于国家主席。 中华人民共和国设臵国家主席开始于1954年9月召开的第一届全国人民代表大会，会议制定了中国第一部宪法。1954年宪法规定，在全国人民代表大会之下设立全国人民代表大会常务委员会和中华人民共和国主席，取消中央人民政府委员会，国家主席是政治体制中一个独立的国家机关，既是国家的代表，又是国家的象征。同时第一部宪法还对国家主席的产生、任期、地位和职权等一系列问题予以明确的规定。 1954年至1965年，中国的国家主席制度基本上得到正常运转。1954年9月至1959年4月，毛泽东和朱德分别担任国家主席和副主席。1959年和1965年，刘少奇两次当选为国家主席。在1954年至1965年期间，国家主席根据全国人民代表大会及其

对提高领导干部执政能力的几点思考

对提高领导干部执政能力的几点思考提高领导干部的执政能力，是我们党执政以来常抓不懈的一项根本性任务。党的十六大对提高各级领导干部执政能力再一次提出总体要求，为新时期加强党的执政能力建设指明了方向。提高领导干部的执政能力涉及到方方面面，笔者谨从以下五个方面谈谈自己的认识。一、掌握科学理论，提高理论武装能力。重视理论建设、理论创新和理论武装，是我们党的一条重要政治经验，是提高领导干部素质的灵魂。领导干部学习科学理论，应讲究学习的系统性和经常性，增强学习的自觉性和主动性，不断加强理论修养，提高为人民服务的本领和水平。我们正处在一个终身学习的时代。作为领导干部必须增强与时俱进的学习意识，把讲学习摆在重要地位，把学习当作一种责任、一种素质、一种觉悟、一种修养，当作提高自身工作能力、领导水平的现实需要和时代要求，有计划、有重点地研读一些马克思主义的经典和毛泽东、邓小平同志的著作，刻苦学习党的基本理论和基本路线，学习国内外政治、经济、历史、管理、科学文化以及党性修养等方面的知识，以学习三个代表重要思想为轴心，认真研读十六大报告和党章，研读江泽民同志一系列重要著作和讲话，真正用三个代表重要思想武装头脑，成为懂理论、懂专业、会执政的行家里手。理论是领导者执政的金钥匙，知识是领导者腾飞的翅膀。没有雄厚的理论基础，没有历史知识，没有对于实际情况的深刻了解，就不可能有正确的执政方向和目标。只有奠定了厚实的理论基础，才能树立正确的世界观、方法论，工作才能出成果出成效。理

论武装的根本目的在于运用，要做到学以致用，把学与思、知与行结合起来，学用相长、融会贯通，把学到的新理论新知识充分运用到工作中去，把理论与当地的具体实际、当前的工作和社会矛盾联系起来，提高分析和解决问题的能力，增强工作的预见性和创造性，真正把理论水平转化为执政能力。二、正确分析形势，提高战略思维能力。提高战略思维能力，必须全盘在胸，善于从全局上观察和处理问题。不谋万事者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一城。这就要求领导干部必须以宽广的眼界观察形势，科学地把握时代发展的新趋势，善于在普遍联系中总揽形势发展的大局，从政治上、战略上认识和思考重大问题，从事物的不断变化中掌握事物发展的内在规律，从纷繁变幻的现象中看透本质。当前，各种复杂局面的形成是基于矛盾的积累而显现的。在经济、政治、社会及思想文化领域，多种经济成分并存带来的各种利益群体之间的矛盾、一定程度上的社会分配不公、失业与就业矛盾、贫富悬殊、弱势群体救助、重大事故时有发生、改革开放的新观念新思想和与此不相适应的各种思想观念之间的矛盾等，都对我们应对复杂局面和抵御各种风险提出了新的挑战。因此，作为领导干部必须保持政治上的敏锐性，把握矛盾运动规律，提高协调和处理各种矛盾的能力，真正做到在处理复杂问题时善于把握好度。当前一些领导干部对重大实际问题进行战略性思考和研讨还不够，在增强战略思维能力的自觉意识上，与党中央提出的要适应现代化建设发展需要、适应未来激烈的国际竞争的时代要求还有相当差距，有的干部大局观念不强，

浅谈加强领导干部执政能力建设

浅谈加强领导干部执政能力建设 在执政条件和社会环境发生深刻变化的新形势下，加强党的执政能力建设已成为执政党必须高度关注的一项重大课题。领导干部执政本事的高低对党的执政能力建设起着至关重要的作用。近年来，望城县始终以“三个代表”重要思想为指导，别断加强领导干部执政能力建设，为望城实现跨越式进展提供了强有力的组织保证。 一、以教育培训为手段，在理论学习中提高领导干部执政能力 我们始终把学习放在领导班子建设的首位，制订全县干部教育培训的规划，仔细组织实施“干部队伍素养工程”，逐步提高各级领导干部的综合素质，领导干部执政能力别断加强。 １、学以立德，提高境地，筑牢领导干部廉洁从政的思想防线。领导干部执政用权贵在立德，难在养德。为此，我们组织开展了各种各样的党风廉政教育活动。一是组织专题学习教育。举办了“正三观、扬三气、增三力”专题报告会，组织开展了新党章、新条规的专题学习和知识测试。二是加强日常警示教育。开展“读廉文、思反腐”的“双提醒”活动，举办“雷锋干群谈权力”研讨会，开发“反腐倡廉大伙儿谈”电视专栏，坚持每季度给班子成员及其家属推举一组党风廉政建设方面的好文章，做到警钟长鸣。三是注重正反结合教育。组织进行“艰难奋斗、勤廉为民优秀领导干部”评选活动，表彰、推介了一批先进典型。每年召开一次机关作风整顿大会，及时通报处置违纪违规的党员干部。经过这些措施，促进领导干部自觉形成正确的权力意识和强烈的责任意识，增强了领导干部拒腐防变的能力。 ２、学以增智，开阔眼界，夯实领导干部服务“中心”的理论功底。县委紧紧环绕进展县域经济所需的各种新理论、新知识、新技术，用开放创新的精神狠抓干部培训。一是开发了领导干部“双休日课堂”，大规模培训各级各部门班子成员。自今年3月起领导干部双休日课堂已办班6期，招聘了国世平、朱翔等知名专家教授上课，培训领导干部1000多人次，有40多名县级领导参加了学习，今年力争培训干部3000人次以上。二是按照“重点干部重点培养，紧缺干部抓紧培养”的要求，组织领导干部外出短期培训。近两年共组织领导干部3批77人次赴珠三角（包括香港）、长三角等地培训学习，目前正在酝酿派遣领导干部赴欧、美培训，让他们开眼界，长见识，同意新观念的洗礼，同意新思想的熏陶。三是选派领导干部赴沿海地区挂职锻炼，到高等院校进修培训。选派了一名副县长到宁波挂职锻炼，选送了一批领导干部到高等院校深造，干部队伍整体素养得到提高。 3、学以致用，改造“世界”，释放领导干部改革创新的聪慧才智。县委始终坚持“学用结合” 的原则，按照“在学习中使用，在使用中提高”的要求加强干部队伍建设。一是学以致用，开拓工作思路。我们在全县开展“思想解放、思路提升”的大讨论，运用梯次推进理论、增长极理论、点轴联辐射理论等经济学观点，确立了符合望城实际的“融城强县”进展战略，提出了“工业兴县、园区兴工”的进展方针，明确了“突出一点（县城）两线（雷锋大道、金星大道）、激活三大板块（含坪板块、高星板块、河东板块）”的工作重点和“全面跻身全省三强县”的奋斗目标。二是学以致用，创新工作办法。面对去年底以来从紧的宏观政策，县委、县政府领导班子仔细研究，深刻领略上级政策精神，从容应对资金、土地、征拆三大难题，提出了“推进重点工程”、“盘活存量土地”、“突破资金瓶颈”、“破解征拆难题”、“壮大骨干企业”五大工作重点，保持了望城经济社会持续、快速、健康、协调进展的态势。三是学以致用，提升理论水平。领导干部着眼于理论知识的学习，对望城经济社会进展中的咨询题进行系统深入的考虑，并带头撰写理论文章，总结提升工作经验，形成了一批有价值的理论成果。如县委要紧领导撰写的《以雷锋精神育人，用科学进展观兴县》一文在《求是》杂志刊发，引起了较大反响。 二、以干事创业为导向，在用人实践中锤炼领导干部执政能力 县委坚持以健康的用人导向引导干部，以科学的监督体系治理干部，让领导干部在具体实践中磨练意志，精心谋事、潜心干事，在干事创业、加快进展中提高执政能力。

历届主席团名单

历届主席团名单 第一届主席团成员 主席：舒同 副主席：赵朴初沙孟海启功周而复林林陈叔亮朱丹 党的领导小组：朱丹陈叔亮佟韦 第二届主席团成员 名誉主席：舒同 主席：启功 副主席：周而复方去疾王学仲陆石沈鹏黄绮 秘书长：陆石佟韦（1990年12月任命） 副秘书长：刘艺权希军张虎（1990年12月任命） 中国书法家协会党的临时领导小组（1987年4月中宣部、中国文联党组决定成立） 组长：佟韦 成员：刘艺权希军 中国书法家协会分党组（1990年5月12日由中宣部、中国文联党组决定成立） 书记：邵宇 副书记：佟韦 成员：刘艺权希军张虎 第三届主席团成员 名誉主席：舒同启功 顾问：沙孟海周而复方去疾陆石黄绮谢冰岩董寿平武中奇康殷柳倩权希军欧阳中石（1992年8月17日增补） 主席：邵宇

代主席：沈鹏（1992年8月起） 副主席：王学仲李铎刘炳森刘艺佟韦 秘书长：谢云 副秘书长：张虎刘正成 中国书法家协会分党组 副书记：谢云 成员：沈鹏张虎 第四届主席团成员 名誉主席：启功 顾问：王学仲刘艺李铎佟韦谢云 主席：沈鹏 驻会副主席：张飙 副主席：申万胜朱关田旭宇刘炳森何应辉张海陈永正林岫周慧珺钟明善段成桂聂成文尉天池 秘书长：郭雅君 副秘书长：张虎刘正成张旭光吕如雄 中国书法家协会分党组 书记：张飙 副书记：张传凯郭雅君 成员：张旭光吕如雄 第五届主席团成员 名誉主席：沈鹏 主席：张海 副主席：申万胜、朱关田、旭宇、吴东民、吴善璋、何应辉、言公达、张业法、陈永正、邵秉仁、林岫、段成桂、聂成文、李兴安

驻会副主席（兼秘书长）：赵长青 副秘书长：陈洪武、戴志琪张旭光吕如雄白煦 中国书法家协会分党组 书记：赵长青 副书记：陈洪武 成员：张旭光吕如雄戴志祺谢泾廉 下属委员会：中国书法家协会学术委员会、中国书法家协会评审委员会、中国书法家协会创作委员会、中国书法家协会书法教育委员会、中国书法家协会篆刻委员会、中国书法家协会国际交流委员会、中国书法家协会权益保障委员会、中国书法家协会刻字委员会、中国书法家协会鉴定委员会、中国书法家协会装裱艺术委员会、中国书法家协会硬笔委员会、中国书法家协会编辑出版委员会、中国书法家协会艺术开发委员会。 第六届主席团成员 名誉主席：沈鹏 顾问：王学仲、朱关田、旭宇、刘艺、李铎\佟韦（满族）、张飙、傅凯、陈永正、邵秉仁、林岫（女）、周慧珺（女）、钟明善、段成桂、尉天池、谢云 主席：张海 驻会副主席：赵长青 副主席：王家新、申万胜、苏士澍（满族）、吴东民、李兴安、吴善璋、何应辉、何其耶徒（蒙古族）、言恭达、张业法、张改琴（女）、陈振濂、高光耀赵长青、胡抗美、聂成文 秘书长：陈洪武 副秘书长：戴志琪潘文海 中国书法家协会分党组 书记：赵长青 副书记：陈洪武 成员：戴志祺潘文海朱孝天高艺文[2]

谈谈提高基层领导干部的执政水平和执政能力问题

基层领导干部执政水平和执政能力 问题研究 党的十六大报告明确提出，面对执政条件和社会环境的深刻变化，要加强党的执政能力建设，提高党的领导水平和执政水平。胡锦涛总书记在中共中央政治局集体学习时也多次强调，“党的各方面建设最终都要体现到提高党的执政能力上来，体现到巩固党的执政地位上来。加强党的执政能力建设是关系到全面建设小康社会进程，关系到中国特色社会主义事业兴衰成败，关系到党和国家长治久安的重大课题”。加强党的执政能力和执政水平建设意义重大，加强党的执政能力建设任重道远。 当前，面对世界多极化和经济全球化的趋势加快，面对国际风云的不断变幻，面对把中国这样一个多民族的发展中大国要全面建设成为小康社会的历史重任，执政环境发生了深刻的变化，我们党又将面临着新的严峻考验。执政党是否能够树立和落实科学的发展观，是否具备贯彻实施政治纲领、路线、方针、政策和维护政权、巩固政权的执政能力，关系到党和国家的前途和命运。 党的执政能力建设是一项系统的、宏大的工程。党的基层领导干部，是执行党的路线、方针、政策的具体执行者和实践者，处于改革、发展、稳定的一线，直接面对基层群众，关系着农村

改革发展的速度，提高其执政能力和执政水平在努力贯彻落实科学发展观、加快经济发展方式转变的当下就显得尤为重要。 一、要深刻认识提高基层党的领导干部执政水平和执政能力的重要性 1、党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，也是党执政的重要组织基础。“基础不牢，地动山摇”。广大党员是党执政的主体力量，也是党组织群众、宣传群众、服务群众的生力军。搞好党的基层组织建设和党员队伍建设，使党的基层组织真正成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者、实践者，使广大党员充分发挥先锋模范作用，这无疑是巩固党的执政地位，增强党的创造力、凝聚力、战斗力的根本保证，是加强党的执政能力建设的基础环节。 2、党的基层领导干部联系基层、位臵重要。党的基层领导干部是党联系基层群众的桥梁和纽带，在贯彻执行党的路线方针政策、反映广大基层党员和群众意见、呼声等方面发挥着重要作用。如果党的基层领导干部执政能力不强，党的信息传递就会失真甚至梗塞，基层党组织必然缺乏战斗力和凝聚力，我们党的执政大厦就不可能牢固坚实。 3、党的基层领导干部使命光荣、任务艰巨。我们党确定了在本世纪头20年全面建设小康社会，到本世纪中叶基本实现现代化的宏伟目标，任务光荣而艰巨。基层领导干部是地方经济社会发展中的决策者，社会主义精神文明和民主法制建设的领导

新时代领导干部执政能力建设思考

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/5c16014257.html, 新时代领导干部执政能力建设思考 作者：陈莎 来源：《世界家苑·学术》2017年第12期 摘要：十九大召开意味着新时代的到来，新时代面临新的环境，党的各级领导干部的执 政效果直接影响党的统治，人民的切身利益，党的长治久安，当前领导干部执政建设中存在各种各样的问题，如领导干部选拔不尽全面和科学、执政方式存在偏差，影响执政效率，还有部分领导干部执政目的不明确。对此，建议进一步优化领导干部选拔机制、调整执政方式、树立以民为本的执政理念。 关键词：新时代；领导干部；执政能力 随着时代的不断发展，我国的经济体制以及政治体制等都在不断发生着改变，我国发展道路上也面临着新的挑战，我国领导干部必须顺应时代的发展，提高自己的执政能力，解决我国存在的经济问题、政治问题以及各种社会矛盾，加强党的建设，巩固党的地位，坚持中国特色社会主义道路，促进我国的长期稳定发展。随着我国国情的不断提高，新形势下对党的执政能力也有了新的要求，党的执政能力对我国综合能力的提高有着至关重要的影响，因此，必须提高我国各阶层领导干部的执政能力，本文将对目前我国领导干部执政能力存在的不足进行研究，提出加强领导干部执政能力的策略。 一、新时代领导干部执政能力建设中存在的问题 1.领导干部选拔制度不尽全面和科学 目前我国的领导干部任用都是通过公开选拔的方式来进行的，但在选拔制度上存在考察的非全面性和不够科学性，目前领导干部公开选拔通常分为笔试和面试两个环节，笔试环节基本都为对《公共基础知识》以及行政理论知识的考核，这就会使文科类的考生更具优势，导致目前我国的领导干部人员，文科类偏多，理工类较为稀少，这种人员结构会使领导干部在工作过程中理论知识较强，但实践能力较差，在政策执行方面较为薄弱，创新能力不足。 2.领导干部的执政目的不明确 目前部分领导干部在执政过程中不能够真正做到为人民服务，思想工作态度不端正，工作作风不正，在执政工作中通常敷衍了事，完成工作任务即可，不注重工作质量以及工作成果，极大的降低了党的工作效率。中央八项规定出台以来，纪委各级部门公布了大量违反中央八项规定的党的各级干部，其也反映了党的领导干部在执政中存在目的偏移、作风弱化、违规违纪等执政问题，严重影响了党的形象和执政效率。 3.领导干部的执政方式存在偏差