科学综合性学习

关于“鲫鱼的鳍分别有什么作用”探究报告

开题报告

主题:游动的鲫鱼课题题目:鲫鱼的鳍分别有什么作用指导教师:卓红桂

班级:初二(12)班

课题组成员:王晶玲吴晋仪王佳贝

课题组组长:王春燕

寻找研究课题:

初二到了,各门功课的研究性学习论文热火朝天地展开了。我,王晶玲,王佳贝,王春燕,共同组成了一个科学研究小组,打算齐心协力合作完成一篇小论文。对于这次的活动我们斗志昂扬,然而,俗话说,万事开头难。确立研究课题,便成了我们的首道难关。

老师说,论文的题目最好贴近生活。可是,我们绞尽脑汁也想不出一个优秀的课题。

“唉,到底该以什么作为题目呢?我们想了大半天,还是没有想出一个合适的课题。时间不等人呐!”王春燕趴在桌子上,一脸愁苦的样子。“是啊,这课题最为关键,一个好的课题,差不多就等于成功的一半。”我随声附和道。这时,王晶玲插了句嘴:“不如,我们搞水火箭吧?”“不行。”王晶玲的提议才刚说出口,便遭到王佳贝的反对。“水火箭这个题材不够新颖,不能吸引人,不算是个好课题。”王佳贝说的话,我们都觉得有道理。于是,水火箭这个课题便不了了之了。

“我们来做个关于什么东西对圆珠笔的去污效果最好的研究,怎么样?”原本趴在桌子上的王春燕突然提议道。我们针对这个想法,考虑了很长时间。最终,还是不赞同。原因是这个课题的范围太广,需要的实验用品,我们可能无法提供。

几个课题接连被我们否定。时间有限,我们便商议各自回家再想几个课题,周日早晨在校门口会合,再行定夺。

确定研究课题;

课题的确定源于王晶玲的灵光一现。我们在校门口会合之后,说出了各自的想法。可是,无一例外的,都被我们给否决了。“哦,我知道了,我知道我们的课题是什么了。”王晶玲忽然大叫了起来。“我想起我家里还有十几条鲫鱼,我们可以研究鲫鱼是靠什么部位游动的。”“好,这个好。反正我们思来想去也找不到一个更好的课题了,不如就这个吧。”“嗯,我赞成。”很快,这个课题遭到了我们的一致认同。鲫鱼到底是靠什么游动的,我们几个人都不是很清楚。对于这次活动,我们一定会有很大兴趣的。有兴趣才有动力,有动力才有行动,有行动才有成功。我们决定对这个课题展开研究。我们的首道难关总算过了!

课题组成员分工:实验探究报告(王晶玲王春燕)开题报告(吴晋仪)心得体验实验探究过程,查找资料等(众人合作)

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