(东营专版)2019年中考历史复习 第十四单元 中国特色社会主义道路真题演练

第十四单元中国特色社会主义道路

东营真题演练

考点一经济体制改革

命题角度家庭联产承包责任制、社会主义市场经济体制

1．(2016·东营中考节选)在中国共产党的领导下，我们伟大的祖国经历了从“站起来”到“富起来”再到“强起来”的光辉历程。阅读下列“央网联动·寄语国庆”系列短评，回答问题。

材料二党的十一届三中全会以来，以邓小平为核心的第二代中央领导集体……带领人民开创了一条中国特色社会主义道路，极大地发展了生产力，增强了综合国力，提高了人民生活水平，使中国走上了一条富裕安康的强国之路。

(2)中国人民“富起来”主要得益于哪一伟大决策的实施？据材料二，概括这一伟大决策的历史作用。

材料三党的十八大之后，以习近平为总书记的党中央，接过历史的接力棒，带领全党全国各族人民奋发有力为推进中国特色社会主义伟大事业……我们相信，随着全面深化改革的不断推进，中华民族这个“东方巨龙”一定会日益“强起来”，中华民族伟大复兴的中国梦一定会实现！

(3)据材料三，推进中华民族日益“强起来”的重大举措是什么？

?(2018·东营广饶模拟)下列为某农民在1974年、1980年、1983年贴出的三副春联

1974年的春联是：过年只有两升米，压岁并无一分钱。横批：我也过年。

1980年的春联是：过年储米十余担，压岁存款上千元。横批：欢度春节。

1983年的春联是：人有勤劳致富两只手，家有吃穿住用四不愁。横批：永跟党走。

这三副春联内容变化的根本原因是( )

A．家庭联产承包责任制的实行

B．对外开放的实行

C．城市经济体制的改革

D．经济特区的设立

考点二对外开放

命题角度经济特区的设立、对外开放的历程

2．(2018·东营中考)今年是我国改革开放四十周年。我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局是逐步形成的，其突破口是( )

A．建立经济特区B．开辟沿海经济开放区

C．开放沿海城市D．设立上海浦东开发区

?(2018·杭州中考)改革开放以来，我国实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越。某同学绘制了“对外开放进程”年代尺，在图中空白处应填写的正确内容是( )

A．开发开放上海浦东

B．成立环渤海经济区

C．实施西部大开发战略

D．建立中国－东盟自由贸易区

考点三建设中国特色社会主义

命题角度邓小平理论

3．(2017·东营中考)邓小平明确提出“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”的会议是( )

A．中共十二大B．中共十三大

C．中共十四大D．中共十五大

?(2018·百色中考)20世纪90年代初，随着冷战的结束，经济全球化成为世界经济发展的主要趋势。顺应这一历史发展趋势，中共十四大做出了( )

A．实行改革开放的伟大决策

B．实行家庭联产承包责任制的决定

C．经济发展分三步走的战略部署

D．建立社会主义市场经济体制的决定

参考答案

1．(2)改革开放；极大地发展了生产力，增强了综合国力，提高了人民生活水平，使中国走上了一条富裕安康的强国之路。

(3)全面深化改革。

2．A 3.A

【跟踪训练】 1.A 2.A 3.D

2019年北京市中考语文真题全解全析

2019年北京市中考语文真题全解全析 时间：150分钟满分100分 一、基础·运用（共15分） 1.学校开展“丝绸之路”历史文化主题学习活动，请你完成下列任务。 （1）下面是一位同学找来的一段介绍“丝绸之路”的文字。阅读这段文字，完成下列小题。 公元前119年，张骞奉汉武帝之命，率300多人的使团，带着牛羊、丝绸等物品出使西域。此后，汉朝和西域的使者开始相互往来。商人们载．着汉朝的丝绸、漆器等货物，从长安（今西安）穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条_________通欧亚的陆上交通道路，就是载．入史册的“丝绸之路”。后来，汉朝又开辟多条海上航线，逐渐形成了“海上丝绸之路”。二者交相辉映，共同谱写了人类交融互鉴、共同发展的历史篇章。近年来，中国提出的“一带一路”倡议，就是为_________续丝绸之路的辉煌历史、开创灿烂未来而贡献的卓越智慧。 ①依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（） A.载（zǎi）载（zài） B.载（zài）载（zài） C.载（zài）载（zǎi） D.载（zǎi）载（zǎi） 【答案】（1）①C 【解析】载，zài：词语中“载”字有载物或有承载之意、有又、有的时候读zài。如：载歌载舞（又、有之意）、载客（承载之意）。zǎi：词语中“载”字有记录或年的意思时读zǎi。如：刊载（记录）、一年半载（年）。百度汉语解释：[ zǎi ]1.年：一年半～。三年五～。千～难逢。2.；刊登：登～。刊～。转～。～入史册。～于该刊第五期。[ zài ]1.装载：～客。～货。汽车上～满了乘客。～誉归来。2.运输工具所装的东西：卸～。过～。3.充满（道路）：风雪～途。怨声～道。4.姓。5.又；且：～歌～舞。 ②在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（） A.勾沿 B.勾延 C.沟沿 D.沟延 【答案】②D 、含义用法不同：“沟通”表“使彼此相通”。例如：沟通南北沟通信息沟通感情。“勾通”指“勾结串通”。例如：他们内外勾通，侵吞了巨额公款。2、词性不同：“沟通”是中性词语，“勾通”是

2019年中考历史复习策略

2019年中考历史复习策略 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 09年中考历史复习策略 -------赴省城培训后向全县初中历史老师所作的汇报-------- 3月6日—8日,我受县教研室和学校派遣,去太原参加了为期三天的xxxx年中考历史科的培训。说是三天,去时用了一天,回来用了半天,实际培训时间只有天半。7日上午,省教科院副院长李金碧作了开班讲话,省教科院副院长贺斌针对今年的中考考试制度的改革、考试科目的说明、今年的中考方向、复习策略、今后的课改等方面,宏观上作了一个专题讲座;7日下午,省教科院历史教研员蒲丽萍老师作了《xxxx年历史考试科目说明解读》;8日上午观摩了太原师范学院附中李虹桥老师关于中国现代史第一课时的复习课,太阳市教研室田向洲老师作了评课;8日下午坐车返回。时间虽短,但是收获很大,尤其是蒲丽萍老师的解读和李虹桥老师的示范课。现就我的记忆和理解,从解读和示范课两方面,向大家作一个汇报。 一、蒲丽萍老师关于《xxxx年历史考试科目说明

解读》 、考试依据、性质、题型、各部分的比例 中考历史科目命题,以教育部《全日制义务教育历史课程标准》为依据,考查学生历史课程所达到的学业水平。 中考是毕业、升学并用,既要命题面向全体学生符合学生的实际,又要满足高一级学校招生的需要。因此考题难度要降低,保证大多数学生及格,但要有少量难题,来适应招生竞争的现实需要。考题要有梯度和坡度,整体的难度系数控制在。历史卷75分,六大部分的比例为;中国古代史,中国近现代史,世界史,山西历史。 题型上讲,单项选择题,非选择题。在非选择题型中,去年的探究题是去年的一个新发明要继续保留,材料题继续有。阅读判断题虽说是山西的传统题目,出题的立意是“史论结合,论从史出”,但是对近几年的教学和课改带来了负面影响,今年是否采用有待进一步商榷。想用一下改错题,又违背了我省试题正面引导学生的命题宗旨。 2、中考历史命题的原则 命题要面向全体学生;应体现新课标知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的课程三维目标要求;应考察学生的思维能力;发挥历史的教育功能。

古代亚非文明和欧洲文明训练含答案(2019年中考历史总复习)

古代亚非文明和欧洲文明训练含答案（2019年中考历 史总复习） 主题一古代亚非文明和欧洲文明 姓名：________班级：________用时：______分钟 一、选择题 1．(2018?无锡中考)在小组合作学习中，各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选专题的相关资料。有一组的解说员展示搜集的材料如方框所示。请你判断其所选的专题是( ) 1．位于非洲北部的尼罗河流域。 2．有著名的狮身人面像、金字塔。 3．其统治者称“法老”。 A．古代印度B．古代埃及 C．古巴比伦D．古代希腊 2．(2018?青岛中考)古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只需向主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是( ) A．体现自由平等B．体现“君权神授”

C．维护奴隶主的利益D．规定严格的等级制度3．(2019?原创题)古印度是世界文明的发源地之一，在世界文明发展史上占有重要的地位。某校历史兴趣小组开展了关于“古代印度文明成果展”的活动，你认为下面内容与这一主题无关的是( ) 4．(2018?郴州中考)公元前6世纪，印度种姓制度引起人们的强烈不满，社会矛盾尖锐。在这种情况下，释迦族王子释迦牟尼出家苦行修道，7年后，终于悟道成佛，创立了( ) A．道教B．佛教C．基督教D．伊斯兰教5．(2018?聊城中考)古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。这样做的目的主要是( ) A．强调公民的平等B．保护公民的隐私 C．保护公民的财产D．表达生者的敬意6．(2019?原创题)在公元前5世纪，雅典奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。但有人说雅典的民主政治“是历史上最狭隘也是最充实的”。其“狭隘”之处体现在真正享有民主权利的群体只有( ) A．成年男性公民B．妇女、外邦人

2019-2020年中考历史复习计划 人教新课标版

2019-2020年中考历史复习计划人教新课标版 第二阶段：5月25日之前（二模后到三模前），第二轮复习，搞专题，提能力。 打破教材体系，专题归类复习，比较对照，纵横联系，培养能力。 经历了第一阶段的复习，学生掌握了较多的基础知识，但知识是零碎的、孤立的，没有从宏观上整体把握知识脉络。 在这一阶段，教师将前面所学的知识列成专题归类总结，专题复习也就是归纳知识的复习，结合教材，打破体系，打破课与课、单元与单元、中国史与世界史的界限进行比较对照、求同找异、纵横联系，形成知识体系。也可以与时政结合起来复习。 历史事件之间是互相联系并先后相承的。历史知识具有多样化特点，在空间上涉及世界各地，在内容上涵盖政治、军事、经济、文化、对外关系等方面知识。理清同一历史时期各方面知识及其相互关系，就是横向联系。另一方面，每一历史事件又都前后发展、依次交替，把每个历史事件前后串联起来，使之系统化，这就是纵向联系。但在复习的过程中，我们不能单纯地“纵”或“横”地复习，而应纵横联系，形成专题，构成知识网络体系。另外，在专题复习时还要注意历史与现实的联系(“历史问题现实化”)，更要关注学生情感、态度、价值观的体验。 复习时要让学生多动手、多动脑，要让学生通过列表、编写提纲等多种形式，将历史知识前后上下、东西南北贯通起来，构建知识体系，形成知识网络。只有从宏观上把握了历史特征、历史线索，学生掌握历史知识才能由点发展到线、到面，并进而构建起整体历史知识网络，获取规律性的知识，只有这样，学生的掌握的历史知识才不易遗忘，才不会混淆。现举例如下： 中国近现代史专题： 1、近代侵略专题：⑴侵略战争（鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本全面侵华战争）战争中的暴行（英军强占香港岛、英法联军火烧圆明园、旅顺大屠杀、八国联军血洗北京城、南京大屠杀、三光政策）这些事件充分体现侵略军的血腥与残暴。⑵其他侵略事件（俄国侵占中国大片领土、阿古柏侵略新疆、九一八事变、七七事变、八一三事变），不平等条约：（中英《南京条约》、中日《马关条约》、《辛丑条约》），使学生认识到列强通过不平等条约把非法侵占加以合法化，把侵略成果扩大化。让学生清楚哪些条约有割地内容，哪些有开放通商口岸内容，哪些有赔款内容，哪些条约侵略出现新形式。 2、反抗专题 反抗专题（以人物为中心）学生经常弄不清人物的身份，为此把它们分成这几类型。清朝官员将领: 林则徐、关天培、左宗棠、邓世昌共产党员：杨靖宇、彭德怀国民党将领：张学良、杨虎城、佟麟阁、赵登禹、李宗仁民间团体及代表：太平军（洪秀全、李秀成）、义和团。我们让学生以历史人物联系相关事件，从人物身上学到一些优良品质。 3、探索专题 旧民主主义时期的四次探索：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动（弄清时间，领导阶级派别，代表人物，目的，内容，结果性质，意义） 4、中共专题 （1）中共会议：中共一大遵义会议、中共七大、中共八大、十一届三中全会、中共十

2019年中考历史总复习资料初中三年全部历史知识点大全(精华版)

中考历史复习资料初中历史知识点大全 初中历史全册知识点总结 七年级（上册） ★第一课祖国境内的远古居民 一、我国最早的人类 1．我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。 2．人和动物的根本区别是会不会制造工具。 二、北京人 北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。 ★第三课华夏之祖 一、华夏之祖——黄帝和炎帝，人文初祖——黄帝 二、尧舜禹的“禅让” 1．夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。我国奴隶社会开始于公元前21世纪。2．约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。 ★第四课夏、商、西周的兴亡 一、夏朝的兴衰 1．禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。 2．约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。公元前1046年，商、周在牧野大战。商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。 二、西周的分封制 1．目的：为了巩固统治，西周实行分封制。

2．内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。3．作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。 ★第五课灿烂的青铜文明 1．在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。著名的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美)。 2．与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。 ★第六课春秋战国的纷争 一、春秋争霸 1．公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。2．齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号令，逐步成为春秋第一霸主。 3．公元前7世纪后期，晋楚双方城濮大战后晋文公成为中原霸主。百年后，楚庄王做了中原霸主。 二、战国七雄 1．战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。 2．发生于公元前260年，秦、赵之间决定性战役是长平之战。长平之战使东方六国再也无力抵挡秦国。 ★第七课大变革的时代 一、铁农具和牛耕的使用 1．春秋时期是我国奴隶制度瓦解时期，战国时期是我国封建制度的形成时期。2．我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。牛耕：最迟春秋末年使用，战国推广。铁

2019年中考历史复习计划

2019年中考九年级历史复习计划和复习进度表 九年级历史复习的时间短，任务紧，复习内容较多，共涉及七八九年级六册教材内容，但课时较少，因此我们必须合理地利用时间，全面地有重点地复习，这样才能为学生奠定坚实的基础。才能以不变应万变，从容面对中考。为了更好地提高复习效果，特制订如下复习计划： 一、复习进度安排： 1、第一阶段：梳理教材，细化知识点，夯实基础。 内容：1-----4册历史课本内容时间安排：3月4日---5月6日 根据每一单元内容多少不同，预定一节课复习2-3个单元。注重基础知识，特别是主干基础知识，尤其是对人类历史发展产生重大历史作用和影响的历史事件、历史人物、制度政策等，对知识的把握不能仅仅停留在识记上，更重要的是理解和运用。 2、第二阶段：专题复习，强化训练、热点讲解时间安排：5月9日---6月3日 虽然《中考说明》规定了考试内容，但历史知识包罗万象，相互联系，千丝万缕。作为历史教师要通过“专题”的形式将零散的知识梳理和归纳成条理和体系，通过一系列“专题” 引导学生将点点滴滴的零散知识变成了系统化、体系化。专题的设计要灵巧、细小。切记不能设计过大的专题，进行大的专题知识梳理；要从社会现实热点问题的角度、重点问题的角度、应用和解决问题的角度，设计一些轻巧灵便的小专题，培养学生解决实际问题的能力。我们在以课本为主的前提下，为学生选择科学、合理的教学案，包括知识结构归纳和习题训练两部分，知识结构归纳使学生对本专题涉及内容有提纲挈领的认识，习题训练涉及所有题型，突出重点知识。使所复习的知识得到巩固，以提高学生的能力。同时我们通过集体备课等形式，搞好热点问题的梳理，找准社会现实热点问题与教材知识的结合点、切入点。通过热点讲解教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。 3、第三阶段：综合复习，查漏补缺；模拟测试,提高能力。时间安排：6月6日---6月15日 将四册课本的知识有机融合，根据中考的具体要求，选择若干针对性较强的题目进行一系列综合训练，目的是将第一阶段古今中外的历史知识进综合、融会贯通，提高学生的综合应用能力。根据例次训练的情况，找出学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力。 二、具体复习方法措施安排 1、系统复习，夯实基础 以2019《中考指导》为参考，依其规定内容为重点，提纲挈领地进行复习。具体做法，依据内部资料（历史复习资料）为主，备课时结合考纲、历届中考试题，将重点补充到复习资料上，讲、练、背相结合，以背为主，随机考察学生背诵掌握情况，及时查漏补缺。 2、抓住重点，加强训练 要复习的内容较多，在复习时教师既要全面系统地进行复习，同时又要有侧重点，所谓重点就是《历史考试说明》里的考查内容及要求，复习时这部分内容要强化。同时还要大胆取舍，去粗取精。我们认为八年级上册第一、二、三、四单元，下册第一、二、三单元，九年级上册第四、六、七单元，下册第一、二、三、四、七单元是整个初中阶段历史复习的重点内容。对于上述内容，教学时要强调，平时的训练要强化，内容都是滚动式的，带着学过的内容一起考察，对学生常犯的错误进行有针对性的训练，提高学生学习历史知识的能力。 三、注重应试能力的提高 基础知识掌握了，能力提高了，还要提高考试、答题的能力。特别是应试的技巧，通过近几年的教学，我们认为学生应注意以下几个方面的问题：（1）审题，在平日练习和考试过程中

2019年广东省深圳市中考语文试题(解析)

2019 年广东省深圳市中考语文试卷 一、本大题共5 题，每题2 分，共10 分。 1．（2 分）请选出下列词语中加点字读音和书写正确的一项（） A.赞誉．（yù）汲．取（xī）要决．（jué）不修边幅．（fú） B.绯．红（fēi）镶嵌．（qiàn）旁骛．（wù）接踵．而至（zhǒng） C.狭隘．（yì）宣．哗（xuān）褶．皱（zhě）殚．精竭虑（dān） D.霎．时（shà）畸．形（qī）羁．绊（jī）眼花瞭．乱（liáo） 【答案】B 【解析】考查易错字音字形。A 项汲．取（jí）要决．（诀）；C 项狭隘．（ài）宣．哗（喧）； D项畸．形（jī）眼花瞭．乱（缭）。 2．（2 分）请选出下列句子中加点成语运用不正确的一项（） A．经过四年的努力，中国首届科幻作家博士生们对即将到来的论文辩论赛胸．有．成．竹．。 B．对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大．相．径．庭．，无法达成共识。 C.深圳的灯光秀引来了很多游客袖．手．旁．观．。 D.在追梦的过程中，中国航天领域涌现出许多可．歌．可．泣．的事迹。 【答案】C 【解析】考查成语运用。A 项“胸有成竹”比喻做事之前已作好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握。B 项“大相径庭”指彼此相差极远或矛盾很大。C 项“袖手旁观”表示把手笼在袖子里，在一旁观看；比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。D 项“可歌可泣”表示值得歌颂、赞美，使人感动流泪；形容英勇悲壮的感人事迹。 3．（2 分）请选出下列句子中没有语病的一项（） A．在学习中，我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。 B．港珠澳大桥的建设者，努力攻克技术难关，取得了约500 项左右的专利成果。 C．通过“主题教育”的学习，使我们认识到“不忘初心，牢记使命”的重要意义。 D．为了保护我们的家园，必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然资源。 【答案】A 【解析】考查病句类型。B 项重复累赘，应删去“约”或“左右”。C 项成分残缺，乱用介词使主语缺失，应删去“通过”或“使”。D 项否定不当，应删去“不得”或“必须禁止”。 4．（2 分）请选出下列选项中排序正确的一项（） 第 1 页（共11 页）

2019年北京市中考道德与法治试卷及答案

2019年北京市高级中等学校招生考试 道德与法治 第一部分 选择题（共40分） 本部分共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1.2019年是新中国成立70周年,是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年。2019年也是 （ ） ①澳门回归20周年 ②五四运动100周年 ③改革开放40周年 ④马克思诞辰200周年 A .①② B .①④ C .②③ D .③④ 2.2018年12月8门，伴随着巨大的火箭轰鸣，肩负着亿万中华儿女的探月飞天梦想，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射_________探测器，开启，月球探测的新旅程，最终实现人类在月球背面软着陆，实现月球背面与地球之间的中继通信。 （ ） A .嫦娥四号 B .天舟一号 C .墨子号 D .天宫二号 3.应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通道”畅通，是因为 （ ） A .生命是脆弱的，要自立自强 B .要保障其他军道的行车速度 C .生命至上，要保障及时救援 D .生命是独特的，道路是不同的 4.《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”的记载，这启示我 们 （ ） ①喜怒哀乐是人之常情 ②情绪与人的身心健康有关 ③要积极主动调控情绪 ④同一情绪对人的影响相同 A .①② B .①④ C .②③ D .③④ 5.图2给我们的启示是 （ ） ①面对诱惑要提高自控能力 ②努力奋斗就能够取得成功 ③面对挫折，态度不同结果可能会不同 ④面对挫折要保持乐观向上的积极心态 A .①② B .①④ C .②③ D .③④ 6.下面是一段关于友谊的故事。相识的那一年，他29岁，他39岁。一位情操高尚、平民情愫、家国情怀，一位学识广博、光明磊落、真挚善良。一起工作的日子里，他们谈的是人民的疾苦与病痛，说的是国家的前途与命运：分开的日子里，他们彼此惦念，友情并未随日月流逝而淡漠。他们的心，总是紧紧地连在一起……从中可以领悟到 （ ） ①桃李不言，下自成蹊 ②孤则易折，众则难摧 ③人之相知，贵在知心 ④志合者，不以山海为远 A .①② B .①④ C .②③ D .③④ 7.北京市政府整治城市顽疾,规范环境秩序，改善核心区背街小巷的环境面貌，让胡同成为有绿茵处、有鸟鸣声、有老北京氛围的清净舒适的公共空间，以新的形象展现首都风范、古都风韵和时代风貌。这些做法体现政府 （ ） ①关注民生，建设宜居的生活环境 ②坚持以生态文明建设为中心 ③作为权力机关要依法行使职权 ④不断满足人民对美好生活的向住 A .①② B .①④ C .②③ D .③④ 8.网上流传的一些名人名言并非真的出自名人之曰。最近，鲁迅博物馆资料查询在线检测系统上线，鲁迅是否说过相关词句，输入关键词一查便知，还能检索到其对应的文章出处。该查询系统的推出 （ ） ①有助于保护兽迅的名誉权 ------------- 在--------------------此 -------------------- 卷 --------------------上 -------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 -------------------- 效------------ 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________

2019年中考历史总复习【世界现代史】试题练含答案

2019年中考历史总复习【世界现代史】试题练含答案 (考试时间:45分钟满分:100分) 一、选择题(本题共20小题,每小题2分,合计40分。每小题所给的四个选项中,只有一个符合题目要求) 1.欲知大道必先知史。回溯人类的足迹,人们首先看到的总是那些在其各自背景和时点上标志着社会高度和进步里程的伟大人物。他们是历史的丰碑,是后世之鉴。下列人物被誉为南美“解放者”的是() ①章西女王②拿破仑③圣马丁④玻利瓦尔 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 答案:C 解析:本题考查南美“解放者”。章西女王是印度民族大起义的英雄;拿破仑是法国大革命时期的资产阶级代表人物;圣马丁和玻利瓦尔共同领导了南美民族解放运动,被誉为南美“解放者”,选C项。 2.某文件指出:“1863年元月1日起,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由;合众国政府行政部门,包括海陆军当局,将承认并保障这些人的自由……”上述内容出自() A.《宅地法》 B.《解放黑人奴隶宣言》 C.《独立宣言》 D.《人权宣言》 答案:B 解析:本题考查南北战争。《解放黑人奴隶宣言》是一份由美国总统亚伯拉罕·林肯公布的宣言,其主张所有美利坚邦联叛乱下的领土之黑奴应享有自由,然而未脱离联邦的边境州,以及联邦掌控下的诸州依然可以使用奴隶。此宣言仅立即解放少部分奴隶,但实质上强化联邦军掌控邦联的领土后这些黑奴自由的权威性,并为最终废除全美奴隶制度预先铺路。因此,答案为B项。 3.某学校九年级(2)班学生在历史课上进行讨论,讨论的内容涉及“中国在甲午中日战争中失败,开始百日维新”“日本遭到美国入侵,开始明治维新”“俄国在克里米亚战争中失败,开始废除农奴制”。他们的讨论应该是围绕下列哪一项来进行的() A.西方的殖民侵略与扩张 B.工业革命在亚洲的扩张 C.工业文明冲击下的近代化改革 D.资产阶级民主制度在亚洲确立 答案:C 4.这是日本历史上的一次政治革命,也是日本历史的重要转折点。它推翻了德川幕府,使大政归还天皇,在政治、经济和社会等方面实行改革,促进了日本的现代化和西方化。材料中的事件指的() A.大化改新 B.彼得一世改革 C.南北战争 D.明治维新 答案:D 解析:本题考查明治维新。1868年日本开始进行明治维新,大力向西方学习,使日本走上了资本主义发展道路,故选D项。

2019-2020年中考历史《考试说明》的变化及复习建议

2019-2020年中考历史《考试说明》的变化 及复习建议 2009年12月15日，陕西省出台了2010年中考工作方案，2010年全省统一的初中毕业 学业考试时间与去年相比推迟近一个星期，为6月26日至27日。考试科目仍为7科5卷。各科目试卷满分值及考试时间未变。语文为一卷制，其他科目为两卷制，英语听力考试成绩计入英语学科的总分。继续实施体育与健康考试，继续开展初中毕业学业考试加试物理、化学、生物实验操作考核。优质高中招生计划向薄弱初中分配比例应达到20%以上。 2010年初中历史中考在整体把握上要与去年持平，考试的性质、范围、命题原则、能 力要求、试卷结构没有发生变化，故而在复习时多去研究2009年的正、副题，这样才能从 宏观上把握中考。 一、2010年初中历史学业《考试说明》的一些变化 1.考点表现形式方面 以板块和专题的方式呈现 2.考试内容要点方面 删减了“以科举制度废除和京师大学堂开办为例，了解近代新式教育发端主要史实。” “知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等的主要成就。”“知道1954年颁布了第一部《中华 人民共和国宪法》。”“列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展史实，认识教育发 展在‘科教兴国’战略中的地位。”“知道凡尔登战役，认识第一次世界大战给人类社会带 来的巨大灾难。”“以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。”等6个考点。 增加了“了解大化改新的基本内容”这一内容。 3.题型方面 （1）选择题 出现材料型选择题（单选、否定、组合、材料型、2道主题式） 例如：“新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭；爱国兴，瓜皮帽灭；天足兴， 纤足灭；阳历兴，阴历灭；鞠躬礼兴，跪拜礼灭……”。这首民谣反映的社会风貌变化最早 应出现在 A.戊戌变法后 B.洋务运动后 C.辛亥革命后 D.五四运动后 （2）非选择题 进一步深化价值立意，增加思辨性、开放性、探究性试题。非选择题的材料来源于课 外，开放性问题的设计是超本不超标。 例如：（2009年·陕西省）21．（14分）某校八年级（2）班小华同学，在学习中国现 代史的过程中，看到一段文字：“历史事实证明：没有共产党就没有新中国，只有社会主义 才能救中国，只有改革开放才能实现民富国强”。为寻找历史事实依据，印证上述结论，他

2019年中考历史复习：世界历史专题复习资料汇编

2019年中考历史复习：世界历史专题复习资料汇编 专题一世界资本主义的产生和发展 ▲世界近现代史:以资本主义的产生、发展壮大直至建立对整个世界的统治、危机与调整恢复这一发展过程为主要线索。主要内容包括： ?封建主义向资本主义过渡时期（14--16世纪）：资本主义萌芽、文艺复兴、新航路开辟 ?资本主义制度初步确立时期（17—18世纪）：英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命 ?资本主义制度的扩展时期（19世纪中期）；第一次工业革命、俄国1861年改革、美国南北战争、日本明 治维新 ?垄断资本主义时期（19世纪末到20世纪初）；第二次工业革命、第一次世界大战 ?“一战”后到“二战”前的资本主义时期；凡尔赛—华盛顿体系、世界经济大危机、罗斯福新政、意德日 法西斯专政的建立 ?二战及战后资本主义发展时期：第二次世界大战、冷战与两极格局、美日欧资本主义的发展。 ▲推动资本主义发展的重大事件： ?思想领域（两次思想解放运动）：文艺复兴、启蒙运动； ?政治领域资产阶级革命：英国资产阶级革命、美国独立战争和南北战争、法国大革命 资产阶级改革：俄国农奴制改革、日本明治维新、罗斯福新政 ?经济领域：三次科技革命：第一次工业革命、第二次工业革命、第三次科技革命 ▲要实现中国梦，可以从中吸取哪些经验（启示）呢？ ①思想解放是社会进步的先导；②革命和改革是社会发展的两大动力；③科技推动社会的进步。 一、封建主义向资本主义过渡时期（14--16世纪）（资本主义萌芽或酝酿时期） 考点一：资本主义萌芽的产生:①新的生产经营方式：13、14世纪西欧社会租地农场和手工工场的出现；②新的社会阶层：富裕农民、工场主（商人）——早期资产阶级诞生。 考点二：文艺复兴（“人”的发现）： （1）背景①天主教会禁锢了人们的思想，阻碍社会的进步和科学的发展；②欧洲资本主义的萌芽（根本原因） （2）概况：14世纪兴起于意大利，持续了近300年，蔓延西欧所有国家。 （3）核心思想（时代精神）：人文主义。 （4）代表人物：①但丁：意大利文艺复兴的先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人，代表作是《神曲》。②达·芬奇：意大利艺术大师，代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。 ③莎士比亚：英国文学巨匠，代表作有《罗密欧与朱丽叶》和《哈姆雷特》。

2019年中考历史总复习填空题全集(共758题)

2019年中考历史总复习填空题全集（共758题） 中国古代史 1.元谋人生活在距今约（______）年前。 2.北京人生活在距今约（______）年前。 3.北京人生活在北京（______）。 4.河姆渡居民生活在（______）流域，半坡居民生活 在（______）流域。 5.河姆渡人居住的是（______）式房屋。半坡人居住 的是（______）式房屋。 6.河姆渡人主要种植（______）。半坡人主要种植 （______）和（______）。 7.被称为中华文明“人文初祖”的是（______）。 8.黄帝和炎帝结成部落联盟，形成（______）族的主 干，成为中华民族的祖先。 9.中国是世界四大文明古国之一。中国的第一个王朝 是（______）。 10.夏朝建立于（______）年。 11.夏朝的建立者是（______）。商朝的建立者是 （______）。西周的建立者是（______）。 12.“禹传子，家天下”标志着我国（______）取 代禅让制。 13.约公元前1046年，周武王灭商建西周。此事距

2017年有（______）年。 14.西周规定诸侯有镇守疆土、保卫王室等义务的制 度是（______）。 15.春秋五霸是（______）（______）（______）（______） （______）。 16.战国七雄是（______）（______）（______）（______） （______）（______）（______）。 17.战国七雄中最南边的一国是（______）。 18.商鞅变法是（______）时期最彻底的（______） 阶级改革。 19.商鞅变法始于（______）年。任用商鞅实施变法 的秦王是（______）。 20.商鞅变法承认（______），准许自由买卖。 21.商鞅变法奖励（______），推行（______）。 22.始皇曰：“天下共苦战斗不休。以有侯王。”秦始 皇所述是其前代（______）制的弊端；针对这一弊端，他采取的统治措施是（______）。 23.秦朝建立于（______）年。 24.公元前221年属于（______）世纪（______）期。 25.秦朝的建立者是（______）。秦朝的都城在 （______）。 26.秦朝的三公是指（______）（______）（______）。

深圳市2019年中考历史模拟试题及答案

深圳市2019年中考历史模拟试题及答案 注意事项 1.本试卷满分100分，考试时间60分钟。闭卷考试，请注意分配答题时间。 2.答案全部写在答题卡上,写在试卷或草稿纸上无效。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1．下列关于文明的冲撞与融合的表述，正确的是 A. 希波战争后，波斯帝国确立了在地中海的霸权 B. 2世纪，罗马帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖 C. 公元前334年，国王亚历山大开始东征，一直打到亚马逊河流域 D. 阿拉伯人吸收了日本10个数字的计数法，把它传到欧洲，由此产生了阿拉伯数字 2. 古印度是世界文明的发源地之一，创造了辉煌灿烂的文化。下列与古印度无关 A. 种姓制度 B. 《汉漠拉比法典》 C. 阿拉伯数字 D. 佛教 3. 新中国成立后，我国的民主政治不断发展完善，出自第一届全国人民代表大会制定的法律文件是 A．《中国人民政治协商会议共同纲领》 B．《中华人民共和国土地改革法》 C．《中华人民共和国宪法》 D．《中华人民共和国刑法》 4．历史学家茅海建在评价鸦片战争后的社会状况时说：“从短期上讲，负面作用大于正面效应；而从长期来看，负面作用在不断隐退，正面效应在逐渐生长。”据材料“正面效应在逐渐生长”主要是指 A．社会性质的改变 B．近代史的开端 C．学习西方近代文明逐渐深入 D．民族危机逐步加重 5. 1640年，在英国议会上、议员们对国王的独断专权进行了猛烈的抨击，要求限制国王的权力。 这一斗争 A. 掀开资产阶级革命序幕 B. 确立了君主立宪制 C. 体现了三权分立的原则 D. 承认了美国的独立 6．有学者提出：“把权力关进制度的笼子里”。下列文件不能体现这一观点的是 A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 1787年宪法 7. “一个梦从冬到夏，让人民做主当家，一条心聚小成大，站起来国立天下……人民是我的根，民 生牵着我心。”这是继国庆献礼歌曲《国家》之后，刘媛媛和成龙再次携手联袂演唱的建党90周年献礼歌曲《民生》的歌词。你知道近代史上最早关注并提出民生主张的是

2019-2020年中考历史专题复习：材料题

2019-2020年中考历史专题复习：材料题 1、中国封建社会加强思想控制的措施： 材料： 毛泽东诗词《沁园春·雪》是1936年2月红军长征到达陕北之后写的，词中写道“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。” 材料二：“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一。而法度可明，民知所从矣。”——《汉书·董仲舒传》材料三：科举考试之法又大大变更，用排偶文体阐发经义，称为“八股”，亦称“时文”、“制义”或“制艺”。以后便承袭下来，格式愈益严格，文章越发空虚， 材料四：皇帝和他周围的人故意从作者的诗文中摘取字句，罗织成罪，严重者会因此引来杀身之祸，甚至所有家人和亲戚都受到牵连，遭满门抄斩乃至株连九族的重罪。 材料五：“清风不识字，何故乱翻书”，“明月有情还顾我，清风无意不留人” 考点： 秦：焚书坑儒 西汉:“罢黜百家，独尊儒术” 明朝：实行八股取士 清朝：大兴文字狱 2、各朝代加强对西藏的管理： 材料： 材料一材料二

松赞干布文成公主金奔巴瓶（金瓶） 材料三材料四 考点： 唐朝：文成公主入藏，增进了汉藏友好关系。后来唐和吐蕃“和同为一家”。 元朝时，西藏成为我国正式的行政区。 清朝对西藏的管辖措施：①中央册封达赖和班禅；②设立驻藏大臣。 3、五次侵华战争： 材料： 图一：中英代表在签订条约

图二：致远舰冲向敌舰图三：八国联军在大沽口登陆 考点： 五次侵华战争名称：鸦片战争第二次鸦片战争甲午中日战争八国联军侵华战争日本全面侵华战争 鸦片战争（《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会 甲午中日战争（《马关条约》大大加深了中国半殖民地化的程度。） 八国联军侵华战争（《辛丑条约》中国完全沦为半殖民地半封建社会。） 4、近代化的探索 材料一： 图1 “师夷长技”图2变法图强图3 孙中山图4 陈独秀 材料二：窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故．国会者，君与民共议一国之政法也．立行宪法，大开国会以庶政与国民共之，则中国之治强计日可待也． 一一康有为《请定立宪开国会折》材料三：……追本溯源，……只因为拥护那德谈克拉西（Democracy）和赛因斯（science) 两位先生，才犯了这几条滔天的大罪……西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明借界．我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。 一一陈独秀《＜新青年＞罪案 考点： 洋务运动：以“自强”和求富”为口号，一次失败的封建统治者的自救运动戊戌变法：“公车上书”揭开了维新变法运动的序幕（资产阶级改革） 辛亥革命：领导人：孙中山，指导思想：三民主义 新文化运动：口号“民主”和“科学”，性质：是我国历史上一次空前的思想大解放运动 5、两 次转 折性 会 材料 一: 这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了草命，是党的历史上生死攸关的转折点。材料二:(这次会议)是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的

2019年中考历史总复习提纲全三年完整版(精品)

2019年中考历史总复习提纲（人教版） 朝代顺序表：夏（禹，约前2070—约前1600）—商（汤，前1600—前1046）—西周（周武王，前1046—前771年）—东周（春秋战国）（周平王，前770—前221）—秦（嬴政，咸阳，前221—前207）—西汉（刘邦，长安，前202—9）——东汉（刘秀，洛阳，25---220）—三国（曹丕、刘备、孙权，220—280）—西晋（司马炎，洛阳，266—316）----东晋（司马睿、建康，317—420）—南北朝（420--589）—隋朝（隋文帝，581-618）—唐朝（长安， 618-907）—五代十国（907-960）—北宋（开封，赵匡胤，960-1127 ）—南宋（临安，1127-1276 ）—元朝（大都，1206-1368）—明朝（北京，1368-1644 ）—清朝（1636-1912.2） 第1、2单元中华文明的起源、国家的产生和社会的变革 考点1北京人等早期人类原始人类文化遗存 北京人：距今约70万—20万年、北京周口店的山洞里 特征：保留了猿的某些特征，手脚分工明显、能够制造和使用工具（打制粗糙石器）。会使用天然火还会保存火种。共同劳动，过着群居生活，形成了早期的原始社会。 考点2半坡居民、河姆渡居民的生活 1.河姆渡居民：生活在距今约七千年的长江流域，浙江余姚，住干栏式房屋，在世界上最早种植水稻。 使用磨制石器，会挖掘水井，饲养家畜，会制造陶器。 2.半坡居民：生活在距今约五六千年的黄河流域，陕西半坡。住半地穴式房屋，在世界上最早种植粟。 使用磨制石器能制造彩陶，会纺线、织布、制衣。 考点3西周分封制的主要内容(西周时期） 目的：巩固统治。（“封建亲戚，以藩屏周”） 分封对象：王族、功臣及先朝贵族、古代帝王后代 诸侯义务：服从周天子命令；镇守疆土；交纳贡赋；随从作战 分封特点：层层分封：周天子分封诸侯，诸侯分封卿大夫，卿大夫分封士 作用：1、开发了边远地区；2、加强了西周统治；3、形成了众星拱月的局面。 分封制的消极影响：后期导致了春秋战国纷争，国家分裂的局面。 考点4商鞅变法（前356年） 原因：社会生产力的发展（铁农具和牛耕推广、都江堰等水利设施建设） 时间：公元前356年秦孝公支持变法性质：一次封建地主阶级的改革运动 目的：1、富国强兵（直接）；2、确立封建统治（根本目的） 变法内容：1、承认土地私有，准许自由买卖； 2、奖励耕战；①奖励生产，生产粮食布帛多的人可以免除徭役 ②奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅 3、推行县制，由国君直接派官吏治理，加强了中央集权 变法作用（影响）：1、实现了国富兵强，使秦国成为战国后期最富强的国家，为统一奠定了基础 2、使封建制度在秦国确立起来。 第3单元统一国家的建立 考点1秦始皇加强中央集权的史实，统一国家建立的意义（前221年，秦朝都城咸阳） 政治方面：建立一整套君主专制中央集权制度，内容有：①（皇帝制度）最高统治者称皇帝，总 揽全国一切军政大权；②（三公九卿制）中央政府设“三公”：丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。③（郡县制）地方推行郡县制，官员由皇帝直接任免。 经济方面：统一货币、统一度量衡、车同轨。促进了各地的区经济交流 文化方面：统一文字。促进了各地区的文化交流与传播，便于政令通行。 思想方面：焚书坑儒。评价：积极方面：加强了思想控制，有利于维护统一（主观、根本目的）。 消极方面：禁锢了人们的思想，破坏文化传承，打击了学术自由探索的精神。（客观）军事方面：派蒙恬北击匈奴，修长城（西起临洮，东到辽东），通灵渠（沟通长江和珠江水系）统一国家建立的意义：秦的统一结束了长期以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的多民族国家的局面(最伟大）；有利于人民的生活安定和社会生产的发展，符合当时各族人民共同的愿望。有利于我国经济、文化的发展和交流以及中华民族的发展。

谈谈2019年深圳中考历史的备考策略

谈谈2019年深圳中考历史的备考策略 一、构建思维导图，理清历史线索 中考历史共包含六本教材的内容，所囊括的重要知识点非常之多，以中国史和世界近现代史为主。每一本教材可以提炼出一条或两条线索，按照时序分设单元，在单元的框架下设课，在每课中设子目。 二、关注社会热点，联系历史知识 历史一个很重要的功能就是读史知人论世，即通过对过去史实的认知，分析现实的形势，可以预料未来的趋势。因此，贴近生活，贴近热点，架起历史与现实之间的桥梁，是实现古为今用，知今鉴古的重要途径。 三、结合古今中外，探知整体历史 历史的发生和发展，不是孤立进行的，历史的联系往往是多方面的和深远的。探究历史史实之间的内在联系，我们可以获得更深层次的认识，能建构起系统的知识体系。因此，我们在历史学习中要尽量把中国历史放在世界历史发展的大背景中去探究，也要认识到世界某一时期产生的重大变化会深刻影响到中国。 四、收集珍贵史料，解读真实寓意 在中考试题中，选择题和材料题多为“提供材料、设置情境、考察能力”，这样比较符合初中生的认知特点。其中的材料就常有图像、图表、新闻图片、数据等。 五、研读考试大纲，提高解题能力 历史考纲力图准确把握基础教育课程改革的方向，明确规定了历史考试的基本目标、考试的内容和要求、考试的形式和试卷结构、试题的命题原则以及解题答题的思路规范等等。 六、揣摩真题含意，提高复习效率

根据以往经验，结合考试大纲，认真揣摩前两年的试卷，找出试题的大致类型，更要有针对性的训练，从中研究出解答技巧和方法，积累答题的技能。 在今后的复习中，我们应该本着“以本为本”的宗旨，结合考试大纲，紧扣教材内容，合理安排复习进度，相信每一位同学都能圆满地实现自己的梦想！

2019年中考历史总复习 热点专题10中外历史上的重要历史人物精讲试题 含答案

2019年中考历史总复习热点精讲试题 专题十 中外历史上的重要历史人物 专题线索 考点串讲 中国近现代化探索的代表人物 奕、曾国藩、李鸿章、 中外历史上为争取民族独立与解放的代表人物 领导百团大战，是抗战时期中国军队主动出击日军的一次最大规模的战

抗美援朝战争中，严守纪律，被大火吞噬，壮烈牺牲 了西班牙在南美洲的年，领导埃及人民进行斗争，取得民族独立。 中外无产阶级革命家 (2)1927 邓小 年，与刘伯承率军挺进大别山，揭开了人民解放军战略进攻的世界历史上资产阶级代表人物

林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献，是美国历史历山大二世 近现代科学技术代表人物 中外近代思想文化、艺术代表人物 鲁迅

伏尔泰 德国历史上最伟大的作曲家，也是一位资产阶级革命运动的热情歌颂 重点拓展 1.评价历史人物的方法。 (1)总的原则是史论结合，有理有据。 (2)对各个不同时期的历史人物的评价要与历史人物所处的特定历史背景相结合。是否顺应历史潮流，是否推动社会的发展与进步。 (3)用辩证的方法即一分为二地评价人物，全面客观地进行评价，既要看到成就，也要看到不足。 (4)应从历史人物活动的主要方面进行评价；要看主流方面，不能以偏概全。 (5)不要夸大历史人物的作用，正确认识历史人物与人民群众之间的关系。 2．概述中外杰出历史人物具有的相似的优秀品质。 (1)中外杰出历史人物都具有强烈的爱国情感、责任感和使命感，坚强的意志，勇于探索创新的精神。 (2)都具有克服困难、不怕挫折、不怕牺牲的勇气。 3．反殖民侵略人物所具有的共同精神品质。 为殖民地国家人民争取民族独立、自由的精神；热爱祖国，为正义事业献身，反抗侵略的勇气等。 4．杰出人物对历史发展的作用。 杰出人物是一定历史事件的倡导者和发起者，引领社会的发展；是重大事件的组织者和参与者，推动社会的重大历史变革，推动生产力的发展和社会进步；推动历史发展的进程，加速历史任务的解决。 5．反动人物对历史发展的作用。 给人类带来灾难，改变历史发展轨迹，改变人们的命运，延缓社会的发展，对社会发展起阻碍作用。