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学管师考核表-分校长版

姓名：部门：岗位：考核期间：年月日至年月日

法院书记员年度考核表个人总结范文

法院书记员年度考核表个人总结范文自XX年12月被录用为法院书记员以来，在县法院的正确领导和庭室工作人员的关心、帮助下，我严格按组织要求，认真学习，扎实工作，勤于进取，自己在学习、工作上取得了一定成绩、我的司法为民思想也得到了很大提高。现将有关情况汇报如下：一、勤于学习，努力增强先进性本领。读书学习是我的一大爱好，自去年以第一名优势被组织部门考选进国家机关工作人员队伍以来，我更加注重各方面知识的积累，学习中不仅注重学习政治理论知识，还特别学习法律知识，不断充实自身理论素养，提高业务水平。一年来，我阅读了许多法学著作，通过了法律专业自考本科考试。为使自己各方面知识均衡提高，我还注重学习文秘、新闻写作、计算机、英语、市场经济等方面知识的学习，通过学习不断提高自身素养，不断增强先进性本领。二、扎实工作，践行“司法为民”要求。进入法院系统是我的一次人生角色重要定位，我信守“以法为准，以人为本，以德为先”的工作理念。工作中，不断提高业务技能，切实履行工作职责，努力提高为人民服务的水平和质量。考入法院后，为使自己从政府文书岗位迅速向法院书记员岗位转换好，我在虚心学习的同时，严格按院党组的要求，在博望法庭刻苦锻炼，认真细致、高质高效地做好书记员各项工作，从而使自己及时适应了岗位之需。法院书记员是一项专业性工作很强的法律工作岗位，实践中我认真研读书记员必备书籍，在立案受理、法律文书送达、庭前准备、参与案前协调、庭审记录。三、发挥特长，做好宣传调研工作。由于我喜好文学，爱好写作，进入法院后利用法院题材广泛、社会关注度高，网络媒体报道量大的特点，在县院领导、院研究室、法庭庭长的高度重视下，我充分发挥我的写作特长，勤于笔耕，善于投稿。在宣传工作中，我主要做了以下一些工作：一是勤抓传统新闻载体宣传工作。充分发挥《马鞍山日报》、《皖江晚报》、《马鞍山信息》等地方报刊优势，努力扩大宣传效果，力争上大稿、上好稿;二是重抓以《人民法院报》、《安徽法制报》、《安徽日报农村版》等代表的重要报刊的投搞工作。今年以来我先后在《人民法院报》上发表了题为《当涂法院依法审理涉农案件促生产》、《当涂法院行政审判阳光操作》、《打造双能法官》等多篇稿件，实现了我庭在新闻媒体上发表稿件零的突破;三是主抓

研究生“助管”管理工作

关于进一步加强研究生“助管”管理工作的通知各学院及相关单位：研究生“三助”工作是发挥研究生在学校科研、教学、日常事务管理与服务中的作用，增强研究生自我管理、自我服务、自我教育意识，帮助经济困难研究生顺利完成学业的重要举措。近年来，随着我校研究生“三助”岗位的增多，在实际工作中存在人员更换频繁、部分研究生纪律意识不强、工作不负责任、学院管理不到位等问题。为进一步规范研究生“三助”工作，结合我校实际，现就进一步加强研究生“助管”管理工作有关要求通知如下：一、研究生“助管”岗位招聘条件 1、研究生“助管”聘用对象应为我校在籍全日制硕士研究生。 2、聘用对象应具备思想品德良好、责任心强、学习成绩优良、身体健康等素质。在同等条件下，优先聘用家庭困难的研究生，以资助其顺利地完成学业。二、研究生“助管”岗位职责 1、协助学院做好研究生日常思想政治教育、党团组织建设和管理工作； 2、协助学院做好研究生新生入学、毕业生工作。 3、协助学院开展研究生社会实践、学术、科技、文体等活动。 4、协助学院做好研究生学位工作。 5、协助学院做好研究生教学培养管理工作。 6、做好所在单位老师交办的其它相关工作。三、研究生“助管”工作要求 1、遵守工作纪律。上班期间不迟到、不早退，若因故不能按时上班，应至少提前一天请假。 2、注意工作方法。工作积极主动，待人接物热情大方，主动承担起所在岗位的部分工作。 3、严格工作程序。按工作制度和程序处理事务，重大事项必须向主管老师汇报。 4、增强责任意识。因个人主观因素造成工作较大失误的，取消“三助”资格并追究相关责任。 5、注重工作规范。认真填写《助管工作日志》，及时汇报工作中的各种问题。 6、确保工作时间。聘期内一般不得退岗，确需退岗的，须提前一个月向学院及相关单位申请。四、研究生“助管”聘任程序 1、每学期由学校研究生管理办公室根据各学院在校统招研究生人数核定各学院“助管”岗位，下达聘任指标数，各学院须严格按指标配备。学校机关及其他单位需要配备研究生“助管”的，须向学校研究生工作部提出申请，经批准后方可配备。 2、研究生助管的招聘由学校研究生管理办公室统一组织，如有特殊情况，经学校研究生管理办公室批准后学院方可根据聘任指标数自行组织聘任工作。 3、申请“助管”工作的研究生，应依据招聘要求，认真填写《三峡大学研究生“三助”岗位申请表》，并经导师和所在学院同意后，上交学校研究生管理办公室，参加统一面试，择优录用。研究生“助管”一经聘用，应当与用人单位签订《三峡大学研究生“助管”聘用协议书》。

助管工作自我评价

助管工作自我评价篇一：研究生助管岗位个人总结研究生助管岗位个人总结研究生助管工作，在世间万千种工作中是极为平凡的一个。然而，伴随着这份工作，我度过了研究生求学生涯的多半时间，细细品读，觉出这个工作也有其不凡之处。这是一个舞台心有多大，舞台就有多大。助管作为研究生“三助”岗位之一，为在校研究生提供了一个实实在在锻炼自己的舞台。平时我们忙于课程，忙于写论文做研究，时间一长，难免疏于跟人沟通交往。因而，每周两次前往学院做助管对于我而言，是一种乐趣，也是一种期待。在办公室，辅导员老师有时会让我联系同学或老师，通知他们办理某种手续，或是询问毕业生的就业情况等。起初我会害羞，说话也不够大声、清楚。但慢慢地，我掌握了跟人打交道的技巧，也变得乐于与人沟通、善于跟人交流。这是一块沃土春种一粒粟，秋收万颗子。在助管的岗位上，付出和收获是成正比的。整理办公室，老师们一进门就夸“好干净”；寄送文件，老师们的工作便得以顺利进展、交接；打电话通知学生，他们便能够获知学院最新动态从而更好的学习生活。而对于我自己来说，除了为能帮助老师和学生而感到由

衷地喜悦之外，我也在其中体会到了个体的生存价值。这些感悟很大部分来自于我对办公室老师的学习：我真切地看到辅导员老师，全心全意地为同学和老师服务，很多时候都很累，但他从来不抱怨，而是始终以一种充盈着幸福的状态来对待每一件事。他的幸福感也感染和影响了身边的人，让每个人都觉得踏实生活、享受工作、与人为善，原本就是人生价值所在。这是一门学问我从来不认为助管的工作毫无技术含量，相反，在我看来，要真的做好这份工作，其难度不亚于完成一部漂亮的小说。每天来来去去要打交道的学生那么多，老师给指派的任务也有各式各样，办公软件等工具也需要被征服，怎么能说简单呢？然而最难的还不是这些。一件极细微的错误，都可能使一场活动不能如期顺利举办，使一个学生错过了申报某个项目的时间，使一份档案永久性的淹没在历史的尘埃中。所以说，做助管，最需要的责任心，最难的也就在于很少有人能始终保持强烈的责任感。教职业规划课程的老师曾经跟我们提到，他有一个非常得力的助手，任何事情，都可以很放心的交给他，因为你知道他一定会妥善地完成它，不会出大问题。做一个让领导“放心”的员工，是在任何职业中都应该努力达到的目标。也就是做助管的这段时间，我才在细碎的工作中，慢慢体会到了这个道理的深刻之处。所以，

县委书记年度考核登记表资料

2018年县委书记年度考核登记表资料县委书记年度考核登记表资料一年来，我深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕建设“充满活力、富有魅力、幸福文明一流城市区”的目标，全力抓项目、调结构、促转型、保民生，保持了全区经济社会平稳健康快速发展的良好态势。XXXX年预计完成地区生产总值XXX 亿元，同比增长XX%；全社会固定资产投资XXX.X亿元，同比增长XX%；公共财政预算收入X.XX亿元，同口径增长XX%；规模以上工业增加值达到XXX亿元，同比增长XX%；服务业比重提高X.X%；城镇居民人均可支配收入达到XXXXX元，同比增长XX％，高出目标任务X个百分点；农民人均纯收入达到XXXX元，同比增长XX%，高出目标任务X个百分点；城市化率提高X.X%；万元GDP综合能耗下降X.X %；全面完成各项任务指标。一、勤奋学习，努力提升自身素质。一年来，我始终把学习作为提高素质、增强本领、促进工作的根本途径。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观等重要思想，系统学习政治、经济、社会管理、环保及法律法规知识，重点学习了党的十八大精神及中央、自治区、市各项方针政策。坚持将学习与工作相结合，做到学以致用，深入企业、社区、农村开展调研，全年开展调研XXX余次，在认真调研的基础上，深入思考，提出决策，并及时撰写各类调研文章X篇，分别在《XX经济》、《XX工作研究》、《XX决策》等刊物上发表。二、认真履职，全力以赴推进工作。一是狠抓项目建设。积极筹谋部署，开展项目建设“百日攻坚”大会战，XX个各类项目预计完成投资XXX.X亿元。全年共落实招商引资项目XXX个，到位资金XX.X亿元，争取资金X.XX亿元，力帆凯马汽车等一批质优品高的大项目、好项目落户我区。二是狠抓经济转型。实施“双龙工程”、“中小企业百家成长千家培育”工程，建立“一基地三中心”，加快建设中小企业孵化园、煤机装备产业园、汽车产业园。预计全年实现第三产业增加值XX亿元，同比增长XX.X%。蔬菜种植、花卉育苗、水产养殖等现代农业提质增效。三是狠抓民生改善。始终将保障和改善民生作为头等大事，关心群众门前灯、脚下路，努力提升群众幸福感。督促完成今年XX项民生实事并确定了明

AA工业大学研究生助管工作细则

AA工业大学研究生助管工作细则校内各部门、单位：为发挥研究生在学校管理工作中的辅助作用，培养和提高研究生的实际工作能力，以更好地实施研究生助管工作（以下统称助管），根据《AA工业大学研究生“三助”聘用工作暂行规定》（校政字〔2014〕244号），特制定本细则。一、岗位设置（一）研究生助管工作由人事处会同研究生院统一部署。根据学校核拨的专项经费额度，确定助管岗位数。（二）研究生助管工作在各教学单位和校机关试行，由学校根据各单位实际需要进行设置，重点考虑学生教育管理工作岗位和校、院机关职能部门岗位。（三）每学期末，有助管设岗需求的单位须向人事处提交《AA工业大学助管岗位需求申报表》（有关学生教育管理的助管岗位经学生处或研究生院审批后报人事处备案），表中须明确岗位职责、工作任务、工作时间及任职条件等，人事处对各单位岗位需求申报表审核汇总后由研究生院组织实施。二、岗位职责协助教学、科研、管理等部门进行日常管理工作，兼任学生辅导员或辅导员助理。各助管岗位的具体职责由设岗单位在聘任协议书中予以明确。三、岗位聘任（一）研究生兼任助管，必须以不影响正常学业为前提，不得因此延长学习年限或降低对学位论文的要求。（二）研究生助管岗位设置经人事处批准后由研究生院统一对外公布，面向全校研究生（原则上为二年级及以上）招聘。（三）应聘研究生需填写《AA工业大学研究生助管岗位申请表》，经导师同意，研究生所在学院和研究生院审核批准后方可参与应聘。设岗单位进行考察、考核决定聘用人选后与研究生签署聘任协议并报人事处备案。四、管理与考核

（一）助管要认真履行职责，接受设岗单位的考核（一个聘期为一学期，按5个月计算）。设岗单位对助管工作的考核内容主要包括岗位职责履行情况、工作任务完成情况、出勤情况和工作绩效等。对于不认真履行职责的研究生，设岗单位可随时终止协议。（二）聘期结束后，设岗单位填写《AA工业大学研究生助管工作考核表》报研究生院备案并归入研究生个人学籍档案。（三）有关部门需加强对研究生助管工作的管理与考核，分析存在的问题，及时提出改进方案。五、附则本细则自公布之日起试行，由研究生院和人事处负责解释。 AA工业大学二〇一五年一月十四日

研究生担任助研、助教、助管工作实施办法

上海应用技术学院沪应院学〔2016〕1号上海应用技术学院关于印发《上海应用技术学院研究生担任助研、助教、助管工作实施办法（试行）》的通知校属各部门：《上海应用技术学院研究生担任助研、助教、助管工作实施办法（试行）》已经学校同意，现印发给你们，请遵照执行。上海应用技术学院 2016年1月4日

上海应用技术学院研究生担任助研、助教、助管工作实施办法（试行）第一章总则第一条为深化研究生教育综合改革，进一步提高研究生培养质量，提升研究生的综合素质，调动研究生参与教学、科研、管理等工作的积极性，增强研究生实践创新能力，根据《教育部关于做好研究生担任助研、助教、助管和学生辅导员工作的实施意见》（教研〔2014〕6号）的文件精神，并结合我校实际，现就研究生“助研、助教、助管”（以下简称“三助”）工作特制定本实施办法。第二条研究生“三助”岗位申请对象为我校国家研究生招生计划内的在校全日制研究生。第三条研究生部负责对研究生助研工作的总体指导、日常管理；学生处负责研究生助教、助管工作的总体指导、日常管理。各培养单位须指定专人负责研究生“三助”工作。第四条研究生“三助”岗位设置应遵循公开招聘、择优聘用、定期考核原则。第二章基本条件和原则

第五条参加“三助”工作的研究生，必须政治思想优良，责任心强，学有余力，不能因参加“三助”工作而延长学习年限。第六条为保证研究生培养计划的完成，研究生须经导师同意后，方可参加“三助”工作。第七条在读期间受到纪律处分的研究生，不得从事助教、助管工作。聘任期间受到纪律处分的研究生取消其助教、助管资格。第三章岗位职责第八条助研岗位主要承担学校或指导教师分配或指定的与科学研究相关的各项工作职责；助教岗位主要承担学校学生课程的辅导答疑，批改作业和实验报告，参加考务工作，随班听课，指导实验，协助指导生产实习、毕业论文或毕业设计等工作职责；助管岗位主要承担学校学生工作助理，研究生工作秘书助理，辅助校内各单位的管理工作等职责。第四章岗位设置第九条学校为研究生提供“三助”岗位，每位研究生原则上最多可选择二个“三助”岗位（其中一个须为助研岗位）。研究生助研岗位由导师面向所有研究生设立。

第一书记年度考核登记表

xxx贫困村驻村第一书记年度考核登记表（2018年度）姓名xx 性别x 出生年月 xx 任职时间 xx 政治面貌中共党员文化程度大专任职单位xx 单位xx局办公室干部本年度思想工作总结一、摸清底子，制定发展规划。为了尽快转换角色，熟悉工作环境，入村伊始，我就开始深入田间地头、深入农户、深入群众展开工作，全面摸清基本情况，制定完善了《xx村2018年脱贫攻坚工作规划》和各类年度专项规划，帮助贫困户做好年初规划，为红梅村勾勒出了一副打基础、兴产业、促发展的美好蓝图。二、加强党建，谋求发展合力。发展规划制定后，为确保规划如期实现，作为第一书记，我从抓班子、带队伍、强堡垒入手，扎实开展党建、党风廉政建设工作。通过借助党建活动载体，来凝聚发展合力。深入开展“两学一做”学习教育、全面落实“党员积分制”，进一步开展创先争优活动。完善和健全了相关管理制度,规范开好“三会一课”,制定村级班子议事规则、决策程序,建立健全村务公开。培养和发展1名预备党员。让群众对村“两委”班子有了理解、信认和支持上的转变，村班子新形象日渐形成，整体战斗力明显增强。三、积极协调、切实解决问题。为了切实改变群众观念，提升基础设施，发展特色产业，增加集体经济收入，为该村谋求新的发展道路。一是积极向党委政府和区xx领导汇报，争取资金6万元，打通一组xx通组路1.2公里。二是协调帮扶单位积极为该村产业谋发展，解决贫困户增收问题，免费发放鸡苗2400只，马铃薯种子13600斤，巩固提升藤椒园700亩，新发展魔芋50亩，为该村特色产业增收，困难群众如期小康打下了坚实基础，同时，积极协调水务局新建集中供水1处，解决5、6组80余人安全饮水。四、严守党风廉政纪律，廉洁自律不触红线。一年来，我在工作中严格按程序、按规矩办事，通过与组织签订廉洁自律责任书，向全体党员作公开承诺，自觉接受党内和群众监督、使自己处于全方位、公开、透明的监督之下。生活上严格遵守各级关于廉洁自律的有关纪律规定，坚决抵制各种歪风邪气，心中始终牢记为民服务的宗旨和踏实做事的原则，自觉绷紧“红线”意识，做到干净做人，明白做事，问心无愧。 1

研究生助管管理工作

研究生助管管理工作Revised on November 25, 2020

研究生助管聘用协议书模版

研究生助管聘用协议书用人单位：导师：研究生：根据等文件要求：在学制年限内，导师应先为每位研究生设置助研岗位，方可招收和培养研究生，且须给予研究生相应的岗位津贴。 □如果研究生因导师未能提供助研岗位，无法享受助研津贴，故申请助管岗位，该生参加助管岗位工作期间，不必参加导师助研工作。 □学有余力的学生也可申请助管岗位，申请助管岗位的学生经用人单位考察，同意聘用，助管津贴由学校承担。第一条：岗位及聘用期限同意聘用研究生担任岗，主要负责工作；每周工作时间不少于小时。聘用期限自年月日至年月日第二条：用人单位的权利和义务 1. 明确研究生的岗位职责、任务和要求，同时应关心他们的思想和生活，促进研究生全面发展和健康成长。 2. 对研究生进行工作内容、工作安全、文明礼仪、保密等方面培训，指定专门指导老师。 3. 提供安全的工作条件，确保研究生身心健康。 4. 对研究生进行管理和考核，每月将考核结果和建议津贴报党委研究生工作部。第三条：导师的权利和义务 1. 对上岗研究生进行学术道德、研究生法、安全保密等方面的培训，指导研究生完成基本学业任务。 2. 经常联系研究生，关心研究生的思想和生活，促进研究生全面发展

和健康成长。 3. 支持研究生参加助教、助管岗位工作。第四条：研究生的权利和义务 1. 全面履行岗位职责，承担指定工作，完成岗位任务。 2. 保证工作时间，全身心投入本岗位工作。 3. 完成学业基本要求，积极参加科研锻炼。 4. 接受用人单位的管理与考核，遵守用人单位的各项规章制度。第四条：附则 1. 若研究生不能胜任岗位职责和工作任务、阶段学业任务未完成，用人单位可提出解除协议，但需提前1个月通知研究生。 2. 聘任期满，本协议自行终止，研究生须向所在单位办理工作交接手续。 3. 本协议一式四份，研究生、导师、用人单位、学院各存一份； 4. 本协议未尽事宜由用人单位、导师和研究生协商解决；不能解决的，由学院协调处理，学院不能解决的，报请学校裁决。用人单位：年月日导师签名：年月日学生签名：年月日制表：xx工业大学党委研究生工作部

研究生“三助”岗位考核表

华北理工大学研究生“助研”岗位考核表（2016-2017学年第1学期）姓名性别学号所在学院矿业工程学院/中医学院硕 / 博博士/硕士专业政治面貌聘用时间2016年 9月---2017年1月联系电话有无违反校规校纪本学期担任 “三助”岗位类别助研岗位单位矿业工程学院主要工作内容及表现 (由导师填写主要工作内容及表现填写前请删除本提示。) 签字：（导师签字）年月日设岗单位考核结果（聘用单位根据助研学生工作表现，按合格、不合格进行评估填写前请删除本提示）学生本人签字：主管领导签字：单位盖章：年月日注：此表一式二份，由一份交评审办公室，一份设岗单位留存。

华北理工大学研究生“助管/助辅”岗位考核表（2016-2017学年第1学期）姓名性别学号所在学院矿业工程学院/中医学院硕 / 博博士/硕士专业政治面貌聘用时间200 年月---200 年月联系电话有无违反校规校纪本学期担任 “三助”岗位类别助管/助辅岗位单位：主要工作内容及表现（由助管岗位负责人填写主要工作内容及表现填写前请删除本提示）签字：（岗位负责人签字）年月日设岗单位考核结果（聘用单位根据助管/助辅学生工作表现，按合格、不合格进行评估填写前请删除本提示。）学生本人签字：主管领导签字：单位盖章：年月日注：此表一式二份，由一份交评审办公室，一份设岗单位留存。

华北理工大学研究生“助教”岗位考核表（2016-2017学年第1学期）姓名性别学号所在学院矿业工程学院/中医学院硕 / 博博士/硕士专业政治面貌聘用时间200 年月---200 年月联系电话有无违反校规校纪本学期担任 “三助”岗位类别助教岗位单位助教课程主要工作内容及表现由聘用教师填写主要工作内容及表现填写前请删除本提示。签字：（聘用教师签字）年月日设岗单位考核结果聘用单位根据助教学生工作表现，按优秀、良好、合格、不合格四个等级进行评估，填写前请删除本提示。学生本人签字：主管领导签字：单位盖章：年月日注：此表一式二份，由一份交评审办公室，一份设岗单位留存。

设立研究生助教助研助管岗位及岗位津贴制度的规定

关于设立研究生助教－助研－助管岗位及岗位津贴制度的规定

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关于设立研究生助教、助研、助管岗位及岗位津贴制度的规定第一章总则第一条为加强和规范本院研究生的教学助理、研究助理和管理助理（简称三助,下同）工作，有利于提高研究生业务水平和教学、科研、管理能力, 就本院研究生的三助工作制定本规定。第二条面向本院全体在读研究生设立三助岗位,并实行岗位津贴制度,但不包括本院在职和同等学历在读研究生。第二章岗位设立第三条研究生的三助工作由学院分管教学院长和分管研究生培养工作的院长共同部署，由学院教学工作委员会监督,研究生教学秘书负责日常办公管理工作。第四条每一学期所设立的研究生三助岗位数不高于可申请岗位的研究生总数。第五条研究生教学助理岗位分为三类:A、Ｂ、C三类。 1、A类岗位：承担本院基础课的教学助理工作,要求每周两课时的习题课或下班辅导,每周至少一次的批改作业及登记作业，协助主讲教师批改期中和期末考试试卷，完成主讲教师交待的教学辅助工作。 2、B类岗位：在指导教师的指导下,承担部分课程的主讲工作，包括批改作业,批改试卷，答疑和讲授习题课。 3、C类岗位：在指导教师的指导下,承担本院的成人教育包括函授教育的部分课程主讲工作，包括批改作业,答疑和讲授习题课。 4、所有助教岗位以教学班级为单位计算。Ａ类岗位的主讲教师原则上为助教的指导教师,B类和C类岗位的指导教师由学院分管副院长指定。

第六条研究生研究助理岗位由导师或科研课题组根据课题研究需要以及研究生教学实际出发,报请学院学术委员会和教学工作委员会审批设立。第七条研究生管理助理岗位由导师及学院党政联席会议审批设立。第三章岗位津贴第八条研究生三助岗位实行岗位津贴制度。津贴来源主要由学校三助补贴费用、学院筹集资金以及课题经费等方式解决。第九条助教津贴计算：Ａ类岗位:批改作业学生人数?批改次数?作业系数?每份金额+辅导课时数?单位课时补贴额+误餐费+期中期末批改试卷定额酬金。 B类岗位:课程实际学时数?单位课时酬金+批改作业学生人数?批改次数?作业系数?每份金额+误餐费 C类岗位：课程计划学时数?单位课时酬金+其他特殊补贴（如高温补贴等) 第十条助研津贴计算:由导师及课题组确定,报研究生教学秘书处备案。第十一条助管津贴计算：由学院党政联席会议根据实际情况确定。研究生教学秘书备案。第十二条入学前没有在高校任职半年以上的所有在读研究生,都应参加一个学期的助教工作,考核合格者,记2学分，并享受助教岗位津贴。超过一个学期的助教工作,不记学分,但享受助教岗位津贴。第四章岗位申请第十三条每一个学期末根据新学期的教学计划确定助教岗位数,由学院向全院研究生招聘，原则上一年级研究生不参加招聘。第十四条招聘程序： 1、由学院公布招聘岗位 2、研究生填写申请表(可申请两个岗位,但只能就聘一个岗位) 3、由学院有关分管领导审定

党委书记及党委委员履职考核暂行办法

0汉滨区乡镇党委书记履职考核办法汉滨区乡镇党委书记考核评价办法（试行）第一章总则第一条为建立科学的乡镇党委书记考核评价机制，充分发挥考核评价的导向作用、监督作用和激励作用，积极营造干事创业的良好氛围，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、中共中央办公厅印发《关于建立促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制的意见》、州委《关于进一步加强乡镇党委书记队伍建设的意见》精神和有关法律法规，制定本办法。第二条本办法适用于乡镇党委书记的年度考核、集中考核和届中、届末考核。第二章考核内容和指标第三条对乡镇党委书记的考核，按照乡镇党委书记岗位职责要求，着重考核以下内容：（一）执行党的路线方针政策和中央、省、州、区党委的重大决策部署，深入贯彻落实科学发展观，推动乡镇经济社会发展。（二）领导科学发展的能力，驾驭全局和应对复杂局面的实际能力，以及在完成急难险重任务、应对重大事件中的现实表现。（三）加强党的建设，特别是推进基层党建工作创新及落实责任制的情况；贯彻民主集中制和抓班子带队伍的情况；抓农村党风廉政建设情况。（四）牢记党的宗旨，密切联系群众，做群众工作的情况。组织解决好群众最关心、最直接、最现实的问题。（五）个人党性修养、精神状态、践行社会主义核心价值体系以及严于律己、勤政廉政的实际情况。第四条考核评价坚持定性与定量相结合。

定性考核着重考核乡镇党委书记德才素质及表现。考核评价指标主要包括德、能、勤、绩、廉五个方面。民意调查设臵 5 项评价要点（见附件 2）。 1

定量考核着重考核工作实绩。工作实绩考核主要根据区委区政府的年度综合目标考核得分确定，工作实绩考核分的权重占 60%。第五条考核评价内容和指标，根据形势需要和任务要求，围绕上级党委工作大局和区委、政府重点工作部署，结合本地区、本乡镇工作特色，可适时增设和调整。第三章考核方法和程序第六条考核采取民主测评、民意调查、领导评议、实绩分析等程序进行。第七条考核评价准备工作。区委组织部根据工作安排制定工作方案，组建考核组；区统计局按要求收集经济社会发展实绩统计数据并提供分析评价意见；乡镇党委书记根据考核评价的主要内容及有关要求，写出述职述廉报告。第八条民主测评（占 15%）。考核乡镇采取召开有关人员参加的会议进行，乡镇党委书记在会上作述职述廉报告，接受民主测评和民主评议。参加民主测评的人员参照《党政领导干部选拔任用工作条例》有关民主推荐的范围确定，一般为：（一）乡镇党委委员、纪委委员；（二）乡镇人大、政府领导班子成员；（三）乡镇站所负责人，人民团体的负责人；（四）辖区内各村委会（社区）党总支书记、主任；（五）部分企事业单位、上级驻本地直属单位主要领导成员；（六）辖区内的各级党代表、人大代表、政协委员、妇女代表、团代表、纪检监察员、村民代表，人数一般为参加会议总人数的 20％；（七）其他需要参加的人员。述职述廉报告、民主测评评价要求及样表应当在测评前发放，保证参加测评人员能够充分准备意见。第九条民意调查（占 15%）。民意调查评价内容从政治素质、工作作风、开拓创新、履行职责、公众形象等方面进行评价。民意调

研究生助管管理工作

研究生助管管理工作 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

吉林大学研究生“助教、助研、助管”岗位工作管理办法

吉林大学研究生“助教、助研、助管”岗位工作管理办法校发［2014］204号第一章总则第一条根据财政部、国家发展改革委、教育部《关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教［2013］19号），为提升研究生的综合素质，调动研究生参与科学研究和社会实践的积极性，增强研究生的实践能力和创新能力，缓解部分研究生就学期间的经济压力，规范研究生“助教、助研、助管”（以下简称“三助”）工作，结合我校实际，制定本办法。第二条“三助”指教学助理、管理助理、科研助理。学校、研究生培养单位、导师面向研究生设立“三助”岗位。研究生通过从事“三助”工作而获得岗位津贴。第三条研究生“三助”工作由研究生院负责制定总体原则和实施方案，监督全校“三助”工作执行情况。研究生管理处负责具体实施和日常管理。第四条研究生“三助”岗位设置遵循按需设岗、双向选择、择优聘用、严格考核的原则。第五条研究生“三助”岗位申请者须为纳入全国研究生招生计划的基础学制内的全日制研究生(有固定工资收入的除外)。第二章经费来源和资助标准第六条研究生“助教”与“助管”岗位津贴所需资金由学

校承担；“助研”岗位津贴由导师或项目负责人通过科研项目经费中的劳务费列支。第七条研究生“三助”岗位津贴标准（一）“助教”和“助管”岗位津贴，资助标准为：400元/月，每年按10个月资助；（二）“助研”岗位津贴，资助标准和资助时间由导师或项目负责人按照科研项目规定和承担任务情况确定。“助研”岗位津贴和研究生国家助学金每月发放总额度不超过3500元。第三章申请条件和原则第八条申请“三助”岗位的研究生须思想品德优良，综合素质较好，责任心强，学有余力。第九条申请“三助”岗位，须经其导师同意，而且能够保证完成研究生培养计划。第十条在读期间受到记过及以上处分者不能申请“助教”和“助管”岗位。第四章岗位职责和岗位设置第十一条“助教”岗位（一）岗位职责。在主讲教师的指导下完成收集和准备教学资料、随堂听课、辅导答疑、批改作业、指导实验课程、参与课程监考判卷等教辅工作。

助研总结自我评价

助研总结自我评价篇一：大学研究生助管工作考核表总结 XX大学研究生“三助”工作考核表篇二：助研岗位管理实施细则 XX-XX学年校办字34号关于印发《中国人民大学研究生助研岗位管理实施细则》的通知各学院（系），机关各部、处及直（附）属单位：《中国人民大学研究生助研岗位管理实施细则》已于XX 年12月1日经XX－XX学年第4次校长办公会讨论通过，现予以印发，请遵照执行。附件：中国人民大学研究生助研岗位管理实施细则二○○九年十二月一日附件中国人民大学研究生助研岗位管理实施细则第一章总则第一条为加强我校研究生教育，优化高层次人才培养环节，进一步发挥研究生在学校科研活动中的作用，培养研究生的创新能力、实践能力和责任意识，规范研究生助研岗位的管理工作，特制定本细则。第二条助研是指参与导师的科研项目，承担社会调查、文献检索、科学实验、撰写学术论文与研究报告等具体研究

任务的研究生。第三条研究生助研岗位分为学校设立、研究生导师（或科研项目负责人）自行设立两种类别。学校设立的助研岗位（以下简称学校助研岗位）由研究生院负责审批，科研处进行备案；研究生导师（或科研项目负责人）自行设立的助研岗位由设岗人自行管理，设岗及津贴发放情况送研究生院研究生奖助金管理办公室备案。第四条学校助研岗位主要面向XX级及以后的在校全日制脱产学习的博士研究生（在职培养各类博士研究生暂不能申请学校助研岗位），在导师科研需要的前提下，也可适当考虑特别优秀的硕士研究生。第二章学校助研岗位的设置第五条符合以下条件的博士研究生导师可申请设立学校助研岗位：（一）承担科研项目，项目经费充足，且项目经费属学校管理；（二）按照学校有关规定，向学校助研“资金池”提供了足额的助研资助资金。第六条博士研究生导师年度内可申请设立的学校助研岗位名额分配：（一）分年级计算：博士研究生导师在一个招生年度招收了2-3名博士研究生的，可申请设立1个助研岗位；在一