【全国百强校】河南省林州市第一中学2016-2017学年高一(普通班)5月调研考试物理试题(原卷版)

林州一中2016级高一5月调研考试物理试题

选择题（共14小题，每小题4分，满分56分.1-9题只有一个选项符合题目要求；10-14题有多项符合题目要求，全选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）

1. 关于力对物体做功，如下说法正确的是

A. 滑动摩擦力对物体一定做负功

B. 作用力的功与反作用力的功其代数和一定为零

C. 静摩擦力对物体可能做正功

D. 一对相互作用的滑动摩擦力的总功可能为零

2. 起重机将物体从地面加速提升到某高度，在这一过程中

A. 起重机对物体所做的功等于物体动能的增加量

B. 起重机对物体所做的功等于物体机械熊的增加量

C. 起重机对物体所做的功等于物体重力势能的增加量

D. 物体受到的合力所做的功等于物体机械能的增加量

3. 光滑水平面上质量为m＝1 kg的物体在水平拉力F的作用下从静止开始运动，如图甲所示，若力F随时间的变化情况如图乙所示，则下列说法正确的是

A. 拉力在前2 s内和后4 s内做的功之比为1∶1

B. 拉力在前2 s内和后4 s内做的功之比为1∶3

C. 拉力在4 s末和6 s末做功的功率之比为2∶3

D. 拉力在前2 s内和后4 s内做功的功率之比为1∶1

4. 如图甲所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在水平地面上，一小球放在轻弹簧的上端而不栓连，从静止开始向上运动的过程中，规定运动的起点为重力势能的零势能点，小球机械能E随其位移大小x的变化规律如图乙所示，且曲线与平行与x轴的直线相切，则下列说法中正确的是

A. 小球在这段位移上加速度一直减小

B. 小球在这段位移上加速度先减小后变大

C. 小球在这段位移上先加速后减速运动

D. 上升过程中，弹簧对小球做功为

5. 测定运动员体能的一种装置如图所示，运动员的质量为m1，绳拴在腰间沿水平方向跨过滑轮（不计滑轮摩擦和质量），绳的另一端悬吊的重物质量为m2，人（人的正面朝左）用力向后蹬传送带而人的重心不动，设传送带上侧以速度V向后运动，则：

A. 人对传送带做了正功

B. 人对传送带做了负功

C. 传送带对人做功的功率为m1gV...

D. 人对传送带做功的功率为m2gv

6. 如图，第一次，小球从粗糙的圆形轨道顶端A由静止滑下，到达底端B的速度为v1，克服摩擦力做功为W1；第二次，同一小球从底端B以v2冲上圆形轨道，恰好能到达A点，克服摩擦力做功为W2，则

A. v1可能等于v2

B. W1一定小于W2

C. 小球第一次运动机械能变大了

D. 小球第一次经过圆弧某点C的速率小于它第二次经过同一点C的速率

7. 由两种不同材料拼接成的直轨道ABC，B为两种材料的分界线，长度AB>BC。先将ABC按图1方式搭建成倾角为θ的斜面，让一小物块（可看做质点）从斜面顶端由静止释放，经时间t小物块滑过B点；然后将ABC按图2方式搭建成倾角为θ的斜面，同样将小物块从斜面顶端由静止释放，小物块经相同时间t滑过B点。则小物块

A. 与AB段的动摩擦因数比与BC段的动摩擦因数大

B. 两次滑到B点的速率相同

C. 两次从顶端滑到底端所用的时间相同

D. 两次从顶端滑到底端的过程中摩擦力做功相同

8. 一辆质量为m的汽车在发动机牵引力F的作用下，沿水平方向运动。在t0时刻关闭发动机，其运动的v-t 图像如图所示。已知汽车行驶过程中所受的阻力是汽车重力的k倍，已知重力加速度为g，则

A. 加速过程与减速过程的平均速度之比为1∶2

B. 加速过程与减速过程的位移大小之比为1∶2

C. 0--时间内汽车克服阻力做的功为

D. 0--汽车牵引力F做的功为

9. 如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，现使斜面水平向左匀速移动距离l，物体始终与斜面保持相对静止．则在斜面水平向左匀速运动距离l的过程中

林州一中高三历史复习思路和做法

林州一中高三历史复习思路和做法 林州市一中历史组吕曙光秦淑敏 各位领导，各位同仁，我谨代表林州一中历史组，将我们高三近年来指导学生复习的一些做法向大家进行汇报，请各位批评指正。 一﹑四轮复习方案 用一段歌词来概括：一轮：“横扫一大片”；二轮：“枪挑一条线”；三轮：“身轻好似云中燕”；四轮：“我有豪气冲云天”。 一轮复习（8月初—2010年底）：“横扫一大片” 第一阶段，是整个高三第一学期。时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为基础复习阶段，。历史课要充分利用这五个月，把这一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中要提醒考生切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼平地起”，只有这时候循序渐进、查缺补漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。 二轮复习：（年后—4月10号）：“枪挑一条线” 第二阶段从寒假至第二次模拟考试前，时间大约五十天。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为系统复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每部分中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。如：1、资本主义产生→民族资产阶级产生/无产阶级来源多元化，力量壮大，早期维新思想萌发。2、资本主义初步发展→戊戌变法，辛亥革命。3、资本主义发展的春天→新文化运动。这个阶段的复习，检验手段就是第二次模拟考试。二模这次考试十分重要，它既可以检验学生复习效果，又可以提醒学生自己急待解决的问题，因此，我们把它戏称为一次“小高考”。

林州一中老师暴强语录

文章来自林州一中校友的不断补充，我做了一些修改，欢迎接力！ 申文奇：卓题正直做不行，挪就倒直弄！ 福昌：当我里学人，你（子凹家儿）能不会做哩？来，我提示你一下，要是提示完你还不会，挪你就上来煞我两勒吧勒！ 候志军：是吧！是吧！是吧…是吧！好，不是怎么能行呢？是吧？ 周广俊：重点来了。【要用叫卖的口气】 付卫仓：真是这种情况！ 杨元成：找五六个大汉们捋你一顿！ 侯梳奋：萧不萧，连卓都不会。 陈治和：不要浪费我的时间。 老原：要引领潮流誓拿第一！叫他都眼喝【四毛注解：眼喝在林州话中意思是“羡慕嫉妒恨”】。周广俊：咋把他比作一颇屎。 ...........：表来来问我，问字典，字典啥都知道。 魏宏军：你给我出去！【四毛注解：出自要急促而有力哟】 付永丰：开玩笑昂？！ 路启明：啊，同学们，啊，提问题问吧？ 杨元成：啊，能都崇拜我吧，不崇拜我能都就学不好语翁！【四毛注解：语文，不是语翁，亏你还教国语呢】 宝祥：出啥样儿哩，些不死你，你说打咱就打，谁怕谁！ 常金生：阿里娘啊，能都可在忘了样？阿里娘啊...(伸出中指比来比去）咱叶戈尔不是才说老么，卓可不是挪了呀....(要用标准林县话才能看懂的哦） 付昌：一直跟能都说，构建和谐社会、构建和谐社会......啥叫挪和谐社会？就是挪既得有他水平高勒做哩题，水平低哩夜得有啥做！ 赵海林：你说你不会，你说你没见过，你胡扯！【四毛注解：校长嚷你哩时候，也整洁说你了吧】 老说：啊,你们瞧俺,走在时尚的最前沿,你都瞧俺卓裤摁,是美邦哩,能都听挪哎母屁萨,俺也去买了约! 周广俊：我说立卓儿实话。【四毛注解：我说立卓儿屎话】 田秀锋：你都快气死我了；我先自杀，你们再跟着我自杀。【每当俺们想不起来他曾经讲过的东西时】郭丽：是吧恩是吧。 王友：我再插一句闲话啊。【四毛注解：日的的，下老课都8分钟了，你还插】 郭建涛：这个这个，不是吧，这个~~~这个~~~~。 常金生：勒夏～这个～特列～这个原理，是不是着（zhuo)来？ 郭自飞：日死他娘，能都真而棒槌 候志军：是吧！是吧！是吧…是吧！好，不是怎么能行呢？是吧？是吧？是吧？吃屎吧你 根锁：昂，这不是很好摸？昂？【四毛注解：是啊，摸起来很好】 美红：能恩都要不要脸了昂！！天天正结可不中啊！【四毛注解：杂结不中，昂？】 张新瑞：学要领导嚷了我了，我总得可八可八能都哩呀！【四毛注解：可八死俺都，你也并想额活】 尚现文：卓不又成了挪了or 挪不又成了卓了， 刘勤拴：做题要找技巧型方法，不能像有些同学，不会挣钱他也不会去抢劫！我们要抢劫！！！ 付燕华：是不是这个？是不是这个？【如果没人回应，他老人家就会一直问下去，我们做过统计，他一节课说了37遍】 老赵：管我鸟事，我出来打酱油的 刘芳增：假只不像话，太不像话了，要在正结下去，就死啦死啦滴了。【四毛注解：小数点后保留4位，

河南省林州市林州一中高中高考英语科规范答题指导

高考英语答题规范 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名，在规定的位置贴好条形码。 2.所有要求书写的区域都应该使用“0.5毫米黑色签字笔”，即：姓名、准考证号、改错和书面表达。注意，只接受黑色的签字笔!填涂答案的部分则只接受“2B铅笔”!填涂要求饱满、清晰、不超格。不得用铅笔或圆珠笔写作文;字体要工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持答题卡卷面清洁，不要折叠、不要弄破。 5.选择题需要填涂答案在答题卡上。考生可把填涂区依次分四块填涂：听力题区一块，单选题区一块，完型题区一块，阅读题区一块。不要四区一次填完，容易造成移位。 6.建议考生携带两支2B铅笔，一支尖，一支扁平。填涂时，考生可先用尖铅笔在答题区选项上轻点答案，遇有悬而未决的答案可点两个，最后核定时再用扁平铅笔涂黑时决定取舍，宜轻擦小点，且用力均匀。 7.用扁平铅笔填涂时要注意从左至右划过来，再推过去，一个来回即可，无须多次。忌点、叉、团、勾! 8.短文改错题的答题一定要规范、符合要求。 增加：在缺词处加一个漏词符号(∧)，并在此符号“下面”写出该加的词。 删除：把多余的词用“斜线”()划掉。 修改：在错的词“下面”划一横线，并在该词“下面”写出修改后的词。 9.每处错误及其修改均仅限“一”词。 10.只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。 11.书面表达规范要求 书面表达对字数的要求是100词左右，因此，建议考生可以写到100到130。词数为什么不能低于100?因为考生写的太少，看上去不像一篇文章是很危险的。对阅卷者而言，分

2020-2021学年河南省林州市第一中学高一下学期开学考试---历史试题

2020-2021学年河南省林州市第一中学高一下学期开学考试 ---历史试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．有学者认为，中国古代政治从西周时代的“礼仪政治”到大秦帝国时代的郡县制、官僚制和法律控制手段，无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。对材料中“现代化”的内涵理解准确是 A．郡县制度取代分封制度B．由古代人治到现代法治 C．官僚政治取代贵族政治D．由君主专制到君民共治 2．周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。这表明西周时 A．创造了一种全新的文字体系 B．形成了重视历史传承的风尚 C．宗法制度受到了严重的挑战 D．青铜器的功用发生重大改变 3．康熙曾创行密折制度，经常指令一些亲近大臣、内务府出差官员如织造曹寅、李煦等人，刺探绅民动向，查访某些官员的言行，留意所在地区雨水、米价，用折子随时秘密奏闻。这些情况说明密折制度 A．为皇帝决策提供了信息来源 B．提高了中央政府的行政效率 C．制约了内阁和议政王大臣会议 D．为巩固统一国家提供了条件 4．古罗马法学家西塞罗曾经说过：“如果无知、笨拙的人开出的不是治病的药而是致命的毒物，这就不可能称之为医生的药方；同样，一个民族的任何法规也不能称之为法律，即使该民族不管这是一个毁灭性的规则而已接受了它。”作者意在说明( ) A．法律的制定应该遵循自然理性B．法律的目的就是为了保护弱者 C．法律的合理与否决定国家兴衰D．“恶法非法”是古罗马的立法原则5．（题文）英国史学家阿诺德·汤因比曾写道：“据他们（指英国民众）看，历史对他们来说已经结束。在外交事务方面，历史已于1815年随着滑铁卢战役的结束而告终；在国内事务方面，历史已于1832年随着《改革法案》的产生而完结；在帝国事务方面，历史已于1859年随着印度兵变的被镇压而终止。他们有一切理由为历史的这种结束所

河南省林州一中分校林虑中学2018-2019学年高二物理10月月考试题(含答案)

河南省林州一中分校(林虑中学)2018-2019学年高二10月调研考试 物理试题 一、选择题（每题4分，前7题为单选，8～10为多选） 1．关于静电场，下列结论普遍成立的是（） A．电场强度大的地方电势高，电场强度小的地方电势低 B．电场中任意两点之间的电势差只与这两点的场强有关 C．在正电荷或负电荷产生的静电场中，场强方向都指向电势降低最 快的方向 D．电场强度为零的点，电势一定为零 2．如图所示，A、B为相互接触的用绝缘支柱支持的金属导体，起始它们 不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带正电的小球，下列说法中不正确的是（）A．把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开 B．把C移近导体A，先把A、B分开，然后移去C,A、B上的金属箔片仍张开 C．先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张开 D．先把C移近导体A，用手接触B后，再移开C，则箔片仍张开 3．如图所示，一重力不计的带电粒子以某一速度进入负点电荷形成的电场中，且只 在电场力作用下依次通过M、N、P三点，其中N点是轨迹上距离负点电荷最近的点．若 粒子在M点和P点的速率相等，则（） A．粒子一定带正电且做匀速圆周运动 B．U MN＝U NP C．粒子在N点时的加速度最大、电势能最小 D．粒子在M、P两点时的加速度相同 4．在竖直向上的匀强电场中，一根不可伸长的绝缘细绳的一端系着一个带电小球，另一端固定于O点，小球在竖直平面内做匀速圆周运动，最高点为a，最低点为b，不计空气阻力，则（） A．小球带负电 B．电场力跟重力平衡 C．小球在从a点运动到b点的过程中，电势能减小 D．小球在运动过程中机械能守恒 5．如图所示，两条不等长的细线一端固定在同一点，另一端分别拴两个带同种 电荷的小球，两小球所带的电荷量分别为q l、q2，质量分别为m l、m2，当两小球静止时恰好处于同一水平线上，且α>β，则造成α>β的原因是( )

林州市一中高三(4)班班主任老师付张瑜

粤-广州-阿秋(250987405) 2012-5-9 19:30:13 大家转转：为我们老师声援一下子吧！ 我叫付张瑜，系林州市一中高三（4）班班主任老师，4月20日晚上在，杨滨源家家访时被殴打，其家长四人无一阻拦，被杨滨源用脚踢就有五十多下，期间双臂被其母及嫂子架住无法躲避！ 截止目前4月28日，事情过去整整一周了，公案机关没有任何进展，没有采取任何措施，只说让等，所以杨家人至今也没有去派出所录口供。现在校方已经做出决定，贴出公告，将杨滨源开除学籍。 本人在“林州帖吧”所发帖子被人删除，4月28日晚，行凶者一方又到家门口闹事，威胁！林州已无处宣扬正义！恳请各方的社会正义力量帮忙！我们不要私了，不要赔偿，更不屈服某些人的淫威！教师是穷酸，但是我们有尊严！ 事情经过如下，如果有夸大或不实之处，本人接受任何质疑！ 2012年4月20日，我接林州一中高三年级的通知，高三将于4月21日开始第三轮复习考试，让各班统计参加考试的人数，如有请假的务必通知前来参加，否则会影响复习进度。 此时，高三（4）班学生杨滨源已请假多日，当时其父杨天兴请假时，只说是病假，并没有说明什么病及请假天数。4月20日，我打电话通知杨天兴之后没多久，杨滨源的哥哥回过来电话，言语激烈，恶言相向，在电话中责骂我，我感到莫名其妙，被人无缘无故的责骂一顿，决定去学生家里面了解了解情况。 晚上5点50分左右，我来到公务员小区，与杨天兴联系，在杨天兴带领下，来到学生家中，杨滨源在卧室听到我来之后，立即跑出来对我恶言恶语，开始咒骂我，其兄嫂也在一边帮腔，其兄甚至威胁说：“你信不信我拿刀捅死你！”，其母见势将杨滨源及其兄嫂推入卧室内，回来对我说：“你就顺着她的意思给她道个歉”。我不知道为什么道歉，就走到她门口，然后说：“有什么问题，出来咱好好说说。” 杨滨源拉开房门，上来就扑到我身上，掐住我的脖子又打又抠，致使脖子下方出现一大片血痕，其父杨天兴坐在沙发上袖手旁观，一声不响，看着其女行凶，其母也不加阻拦。我问：“为什么对我这么大仇恨，到底怎么了？”然后，杨滨源停下来说：“期中考试结束后，你在班里说我地理考试成绩不好，只得了39分，当众羞辱我” 我才想起二模考试后，要对考试成绩在班会上进行总结，点名表扬和批评一部分同学，这是教学工作的正常环节。同时也有其他几名同学被点名。但是其分数只得了39分也是事实，目的是为了鞭策她努力学习，把她的学习成绩提升上来。 了解原因后，我就将上面的情况对她进行了解释，但她依然不依不饶，我又问她：“那你说怎么办？”杨滨源恶恨恨地说：“让我打你一顿，出出气”。不等我说话，她就开始对我拳打脚踢，其母和嫂子伸手拉住我的两个胳膊，让我动弹不得，其哥哥和其父杨天兴坐在沙发上，纵容其女对我无情毒打，杨滨源在其家人的纵容之下，变本加厉，更加疯狂地行凶施暴，拳打我上身，脚踢我腹部，下腹部，腰部，腿部，仅仅用脚就踹了我54下有余，目前这些被打部位出现大片淤青，其中腹部的几下，直接导致下体出血（已做伤情鉴定，医院病历上也有纪录）。 直到杨滨源筋疲力尽之后，她才罢手。在此期间，我极力想摆脱其母和嫂子对我的控制，但我一个人难敌四手。其父兄未出一言，坐在沙发上眼睁睁看杨滨源行凶，其母和嫂子两人拉住我胳膊，让我反抗不得。 打完之后，已经是7点10分左右，我想离开，但双腿麻木，无法行动，其母及嫂子拉住我，然后看到我脖子的伤口，想要给我掩盖一下伤口，我拒绝了，只想马上回家，杨天兴见我坚持，只得放我回家。 走到他家门口，杨天兴对我说：“由于杨滨源学习压力大，这几天就是去检查的，现在她精神紧张，她打了你一顿，出了出气，你就当是救了我女儿一命，这件事不要去外面说了，影响不好。”然后拿出几张钱，让我取走，我拒绝了这种羞辱，说：“我要回家” 离开他家时，已是晚上7点50，此时距离我进入他家已经整整两个小时，杨天兴在送我的路上又说了同样的话，妄想让我不再追究此事，不再声张，直到我爱人打电话找我。我爱人接到我之后，他又把同样的话对我爱人说了一遍，拿出那钱要塞给我爱人，被拒绝。他不死心，又把钱扔到了我们车里，扔到车里有400元。当天晚上，我父亲陪我又来到杨天兴所在的小区楼下，将400元钱丢给他，随即拔打了110。

林州市2011年高考成绩分析

林州市2011年高考成绩分析 2011年高考尘埃落定，我市战果辉煌！ 1、成绩 1、清华、北大人数再创新纪录，达到12人，比去年7人多了5人，增长率为71.4%。其中11班（班主任牛江茹）上线6人，创历史纪录。 2、一本上线人数为787人，比去年人数539多了248人，增长率为46%。 3、二本上线人数为1479人，比去年人数1434多了45人，增长率 为 3.1%。 4、三本上线人数为2500人，比去年人数1780多了720人，　增长率为 40.5%。 二、原因 2011年高考取得如此好的成绩，原因是多方面的，主要包括以下几点： （一）、领导重视，率先垂范 杨局长、郭局长等领导多次亲临一线，深入学校，深入课堂听课调研，掌握第一手材料，及时科学指导。 （二）、各高中学校认真制定详细计划，严格管理，措施得力，落实到位 林州市一中： 1、强化了高三年级管理，提前计划，统筹安排，使各项工作有条不紊的开展。 2、分学部管理，各年级主任分层分块，职责清楚，分工明确，形成了纵横交错的立体管理网络。 3、强化班级管理，一中王志强校长强调：“班会是最重要的一门课，开好班会，一周有劲。” 以一中11班为例： （1）、危机意识：直面高考，鼓足干劲，面临严峻形势，既积极主动，又沉稳踏实，努力再努力。 （2）、合作意识：明确提出一个口号“你想走得快，就一个人走，你想走得远，大家一起走”形成了一个团结协作的优秀任课教师团队。良性互动的班干团队。　（3）、常规意识：每天三检查，雷打不动；每周查错题，人人有份；每天查纪律，职责分明；每天讲好题，智慧比拼。 （4）、应变意识：针对新情况、新问题能够做到灵活应变，及时调

河南省安阳市林州一中2020-2021学年高二(上)开学物理试题

河南省安阳市林州一中【最新】高二（上）开学物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、多选题 1．质点由静止开始做直线运动，加速度与时间关系如图所示，t2 = 2 t1，则( ) A．质点一直沿正向运动 B．质点在某个位置附近来回运动 C．在0～t2时间段内，质点在t1时刻的速度最大 D．在0～t2时间段内，质点在t2时刻的速度最大 2．人在距地面高为h、离靶面距离为L处将质量为m的飞镖以速度v0水平投出，飞镖落在靶心正下方，如图所示。只改变m、h、L、v0四个量中的一个，可使飞镖投中靶心的是（） A．适当减小v0B．适当提高h C．适当减小m D．适当减小L 3．如图所示，刻度尺水平放置并固定在竖直平面上，直角三角板紧贴在刻度尺上方．使三角板沿刻度尺水平向右匀速运动，同时一支铅笔的笔尖从三角板直角边的最下端由静止开始紧贴此边向上做匀加速直线运动．关于铅笔笔尖的运动及其所留下的痕迹的判断中，下列说法正确的是： A．笔尖在竖直平面上留下的痕迹是一条抛物线 B．笔尖在竖直平面上留下的痕迹是一条倾斜的直线 C．在运动过程中，笔尖运动的速度方向始终保持不变 D．在运动过程中，笔尖运动的加速度方向始终不变

4．如图所示，在光滑水平面上，质量为m 的小球A 和质量为13 m 的小球B 通过轻弹簧拴接并处于静止状态，弹簧处于原长；质量为m 的小球C 以初速度v 0沿AB 连线向右勻速运动，并与小球A 发生弹性碰撞. 在小球B 的右侧某位置固定一块弹性挡板（图中未画出），当小球B 与挡板发生正碰后立刻将挡板撤走. 不计所有碰撞过程中的机械能损失，弹簧始终处于弹性限度内，小球B 与挡板的碰撞时间极短，碰后小球B 的速度大小不变，但方向相反，则B 与挡板碰后弹簧弹性势能的最大值E pm 可能是 A ．20mv B ．2012mv C ．2016mv D ．20130 mv 二、单选题 5．如图，在倾角为α的固定光滑斜面上，有一用绳子栓着的长木板，木板上站着一只猫.已知木板的质量是猫的质量的2倍。当绳子突然断开时，猫立即沿着板向上跑，以保持其相对斜面的位置不变.则此时木板沿斜面下滑的加速度为（ ） A ．sin 2g α B ．sin g α C ．32sin g α D ．2sin g α 6．冥王星绕太阳的公转轨道是个椭圆，公转周期为T 0，其近日点到太阳的距离为a ，远日点到太阳的距离为b ，半短轴的长度为c ，如图所示．若太阳的质量为M ，万有引力常量为G ，忽略其他行星对它的影响，则（ ） A ．冥王星从A → B → C 的过程中，机械能逐渐增大 B ．冥王星从A →B 所用的时间等于04 T C ．冥王星从B →C →D 的过程中，万有引力对它先做正功后做负功 D ．冥王星在B 点的加速度为22 4()4GM b a c -+

河南省林州市第一中学2018届高三地理10月调研试题(含解析)

河南省林州市第一中学2018届高三10月调研 地理试题 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。 3. 回答第Ⅱ卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。 4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 本卷共40小题。每小题1.5分，共60分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 读世界部分经纬网图，完下面小题。 1. 图中四地所在大洲，“二战”前、后都是人口主要迁人地区的是 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 2. 图中四地所在国家，人口自然增长率最低的是 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 3. 图中四地所在国人口增长特点及根本原因是

A. 甲所在国人口增长慢人们生育观念的影响 B. 乙所在国人口增长快民族经济发展的形响 C. 丙所在国人口增长慢战争及自然灾害的影响 D. 丁所在国人口增长快政治上独立较早的结果 【答案】1. D 2. A 3. B 【解析】 1. 根据经纬网可以确定，甲地位于西欧，乙地位于非洲，丙地位于南亚，丁地位于北美地区。“二战”前北美地区为新大陆，是人口迁入地，“二战”后北美地区因经济发达而成为人口迁入地；“二战”前西欧是人口迁出地区，“二战”后是人口迁入地区；南亚、非洲“二战”后因经济欠发达，是人口迁出地区，因而D项正确、 2. 目前，发达国家和地区的人口自然增长率比发展中国家和地区的人日自然增长率低，而同是发达国家和地区的西欧人口自然增长率比北美更低，故A项正确。 3. 一个国家或地区人口增长的特点是多方面因素共同作用的结果，但是，其根本原因在于社会生产力的发展水平，即经济发展水平与状况，因而，B项正确。 下图中①～④反映的是人口发展四个阶段的出生率和死亡率。读图回答下面小题。 4. 与目前我国人口增长模式最接近的是 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. ②④两个阶段人口发展状况相比 A. 生产力发展水平接近，出生率相近 B. 医疗卫生条件相当，死亡率相近 C. 出生率和死亡率的差值相近，导致人口自然增长率接近 D. 受自然灾害、战争因素影响，人口自然增长率接近

2019-2020学年 河南省林州一中分校(林虑中学) 高二3月线上考试地理试题 (解析版)

河南省林州一中分校（林虑中学）2019-2020学年高二3 月线上考试地理试题 一、单选题 1. 气候学上通常以候平均温度（每5 日的平均气温）作为季节的划分标准：候温高于22℃的时期为夏季，低于10℃的时期为冬季，介于二者之间的为春季和秋季。读我国部分区域平均入春日期等值线图，完成下题。 1.据图判断，下列城市入春日期最接近的是（） A、兰州与西安 B、呼和浩特与银川 C、济南与太原 D、天津与石家庄 答案 D 解析根据图中日期等值线，各城市分布位置，城市入春日期最接近的是天津与石家庄，日期在4 月1 日—15 日之间，D对； 兰州在4 月15 日后，西安在4 月1 日前，A错； 呼和浩特在4 月15 日后，银川在4 月15 日前，B错；

济南在 4 月1 日前，太原在4 月1 日后，C错。 2.读“我国某地区图”，回答下列2 题。 (1)图中城市③的主要工业部门及其原料来源地组合正确的是（） A、采煤工业——鄂尔多斯的煤 B、钢铁工业——白云鄂博的铁矿石 C、毛纺织工业——内蒙古草原的羊毛 D、制糖工业——河套平原的甜菜 答案 B 解析图中城市①是呼和浩特，其毛纺织工业发达，②是集宁（又叫乌兰察布），③是包头，其主导产业是钢铁工业，铁矿石来自白云鄂博，③靠近煤矿、铁矿的产地，有便利的铁路运输条件。主要工业部门是钢铁工业，其原料来源地是白云鄂博的铁矿石，B对，D错； 采煤工业在矿产产地，如鄂尔多斯的煤，A错；

毛纺织工业可以通过便利的铁路等运输方式，从外地运输过来， C错。 (2)连接城市②③的铁路是（） A、京包线 B、包兰线 C、包神线 D、集二线答案 A 解析结合黄河形状和长城位置分析，连接城市②③的铁路是京包铁路，A对；包兰线沿西南—东北方向延伸，B错； 包神线、集二线主要分布在南北向的铁路线上，C、D错。 3.读我国某区域示意图，据此完成下面3 题。 (1)下列字母与所对应的自然地理事物正确的是（） A、a—贺兰山 B、b—长白山 C、c—秦岭 D、d—渭河答案 C 解析根据图示经纬度位置及山脉河流走向可知，c为东西走向、南北方分界线的秦岭，C项正确；

林州一中榜样观后感心得体会3篇

《榜样》观后感心得体会3篇 （word，可编辑） 1 学《榜样》做表率 党的十九大召开在即，我身为党员干部心情无比激动，在 工作中我要以榜样为旗帜、为标杆、为镜子，见贤思齐、向善 向上，喜迎十九大学《榜样》做表率。 学《榜样》做表率，把为民服务刻在旗帜上。榜样的力量是无穷的。身为党员干部学《榜样》做表率，就要始终保持党 的先进性和纯洁性，勇做社会主义核心价值观的示范者、维护 者和引领者。在社会生活中敢于亮出党员身份，照亮身边的 人；在岗位上无私奉献，带动身边的人，把为民服务刻在旗帜上，发扬脚踏实地、埋头苦干的精神，重实际、鼓实劲、求实效，为喜迎党的十九大献上一份厚礼。 学《榜样》做表率，把为民谋利牢记在心上。好的榜样，是最好的引导。身为党员干部学《榜样》做表率，就要认真学 习廖俊波、吴金印、李宝国、黄大发、李培斌等榜样的先进事迹，在榜样身上吸取强大的正能量。在深化改革、脱贫攻坚 中，不遗余力地把为民谋利的重担变成一种信任和责任，把为

民谋利牢记在心上，真正做到躬身力行敢于创新，真心诚意帮 民脱贫，心底无私勇挑重担，为喜迎党的十九大创造一流业绩。 学《榜样》做表率，把为民承诺写在大地上。心中有榜样，脚下有力量。身为党员干部学《榜样》做表率，就要时刻 关心群众的冷暖疾苦，了解群众的所思、所想、所感、所盼， 和群众心连心、情牵情、面对面。要真心实意为群众做好事、 解难事、办实事，把为民承诺写在大地上，把群众当亲人，将 榜样的精神化作为民承诺的实际行动，立足本职岗位，勤奋工作，为群众创造更加美好幸福的生活，为喜迎党的十九大交上 一份合格答卷。 2 感受《榜样》力量，与榜样同行 榜样承载着一种信念、独守着一份不求回报的奉献以及孤独的坚守，肩挑着一份担当，付出努力、有所作为，让身边的 人感受生活的美好、感恩先驱的馈赠、感召后来前行的人，让 我们感受《榜样》的力量，与榜样同行、前进。 近日，中央电视台CCTV-1播出《榜样》专题片，节目以“喜迎十九大、共圆中国梦，走近学习榜样、凝聚复兴力量” 为主题，邀请了部分全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先

林州一中西游记第54——60回通读指导单(学生版)

《西游记》第54——60回通读指导单 一、阅读第54回（11月6日） 这一回写了唐僧一行人在西梁女国的经历，请依照“开端、发展、高潮、结局”四阶段概括 这段经历。 开端： 发展： 高潮： 结局： 二、阅读第55回（11月7日） 请根据悟空三次进入琵琶洞的经过完成下列表格。 入门方式过程结果 一进琵琶洞 二进琵琶洞变作蜜蜂惊醒了妖精，落荒而逃三进琵琶洞 三、阅读第56回（11月8日） 请根据本回内容进行排序： ○1大圣杀贼提首级○2圣僧善念祝荒坟○3行者耍计杀众贼 ○4三藏念经逐悟空○5强盗拦路杀众贼○6借宿农家草堂叙 正确排序： 四、阅读第57回（11月9日）

请按照“真行者落伽山诉苦、假猴王打圣僧夺包袱、八戒沙僧救转唐僧、沙僧花果山讨行李、怒别猴王告菩萨”将本回分为五个部分。（用“//”表示） 五、阅读第58回（11月10日） 这一回写道两个美猴王辨真假的具体过程，请据此完成下列连线题 人物地点方式 地藏王菩萨、谛听落伽山查生死簿 如来凌霄宝殿按住两猴王暗念紧箍咒 阴君草舍门外照妖镜 三藏森罗宝殿说出本相 菩萨、木叉、善财森罗庭院伏在地上倾听 玉帝、托塔李天王雷音圣境念紧箍咒 六、阅读第59回（11月12日） 请根据位移地点简要概括每个地点发生的故事内容： 火焰山——————————翠云山————————————小须弥山—————— 得知火焰山基本情况和 芭蕉扇、罗刹女来历 翠云山——————————————————火焰山—————————————— 六、阅读第60回（11月13日） 请用包含下列词语的文段简要概述第45回的故事情节： 积雷山牛魔王玉面公主碧波潭辟水金睛兽罗刹芭蕉扇

2017-2018学年河南省林州市第一中学高一(普通班)12月调考数学试题

高一本部12月月考数学试卷 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共150分，时间120分钟。 第Ⅰ卷（选择题 共60分） 一、 选择题：（本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四 个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.下列说法正确的是（ ） A .有两个面平行，其余各面都是四边形的几何体叫棱柱 B .有两个面平行，其余各面都是平行四边形的几何体叫棱柱 C .有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体叫棱锥 D .棱台各侧棱的延长线交于一点 2．函数y = ） A .{}|0x x ≥ B .{}|1x x ≥ C .{}{}|10x x ≥? D .{}|01x x ≤≤ 3.用斜二测画法画一个水平放置的平面图形的直观图为如图所示的一个正方形，则原来的图 形是（ ） A ． B ． C ． D ． 4.函数1()ln(1)f x x x =+-的零点所在的大致区间是( ) A .(0,1) B.(3,4) C.(2,)e D.(1,2) 5.已知121123 12 log 3 log 5a b c -===， ，，则（ ） A.a c b >> B ．c b a >> C .a b c >> D ．c a b >> 6．已知直线a ，b 和平面α，β，给出以下命题，其中正确的是（ ） A ．若a ∥β，α∥β，则a ∥α B ．若α∥β，a ?α，则a ∥β C ．若α∥β，a ?α，b ?β，则a ∥b D ．若a ∥β，b ∥α，α∥β，则a ∥b

7.一个几何体的三视图及部分数据如图所示，正（主）视图、侧（左）视图和俯视图都是等腰直角三角形，则该几何体的体积为（ ） A ．16 B ．13 C ．23 D ．1 8．在正方体1111D C B A ABCD -中，M 、N 分别为棱BC 和棱CC 1的中点，则异面直线AC 和MN 所成的角为（ ） A ．30° B ．45° C ．90° D ． 60° 9.已知函数=-=+-++=)(,6)(,511lg )(a f a f x x x x f 则且 A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 10．在封闭的直三棱柱111ABC A B C -内有一个体积为V 的球，若AB BC ⊥，6AB =， 8BC =，13AA =，则V 的最大值是（ ） A ．4π B ．92π C ． 6π D ． 323 π 11.若函数()() 2log 2a f x x x =+（0a >且1a ≠）在区间10,2?? ???内恒有()0f x >，则()f x 的单调递增区间为（ ） A. 1,4? ?-∞- ??? B. 1,4??-+∞ ??? C. ()0,+∞ D. 1,2??-∞- ???

2020-2021学年河南省林州市第一中学高二上学期开学考试(实验班)数学试题 (解析版)

河南省林州市第一中学2020-2021学年高二上学期开学考试 （实验班）数学试题 （考试时间：120分钟 分值：150分） 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 一、单选题（60分） 1．已知向量()5,a m =，()2,2b =-，若() a b b -⊥，则实数m =（ ） A ．-1 B ．1 C ．2 D ．-2 2．在ABC 中，角A ，B ，C 的对边分别为a ，b ，c ，且2 cos 22B a c c +=，则ABC 的形状为（ ） A ．直角三角形 B ．等腰三角形 C ．等腰或直角三角形 D ．等腰直角三角形 3．若cos()1210 x π + =-，511,1212x ππ ?? ∈ ? ?? ，则cos()6x π-值为（ ） A ． 3 5 B ． 45 C ． 35 D ．45 - 4．已知数列{}n a 且满足：14 2n n a a +=-，且14a =，则n S 为数列{}n a 的前n 项和，则2020=S （ ） A ．2019 B ．2021 C ．2022 D ．2023 5．已知ABC 的内角A 、B 、C 所对的边分别为a 、b 、c ，若2a b c +=，35c b =，则角A 的值为（ ） A ． 6 π B ． 3 π C ． 23 π D ． 56 π 6．已知数列{}n a 的通项公式为() 2 * 2,n a n n n N R λλ=-+∈∈，若{}n a 是递减数列，则λ的 取值范围为（ ）

A ．8,3??+∞???? B ． (],4-∞ C ．(),6-∞ D ．[)4,6 7．等比数列{}n a 中各项均为正数，n S 是其前n 项和，满足2314,16S a a a =-=，则4S =（ ） A ．9 B ．15 C ．18 D ．30 8．在ABC ?中，内角A ，B ，C 所对的边分别是a ，b ，c ，已知85b c =，2C B =，则cos C （ ） A ． 7 25 B ．725- C ．725± D ．2425 9．在等比数列{}n a 中,12a =,前n 项和为n S ,若数列{}1n a +也是等比数列,则n S 等于（ ） A ．2n B ．3n C ．122n +- D ．31n - 10．设点M 是线段BC 的中点，点A 在直线BC 外，若2BC =，AB AC AB AC +=-，则AM =（ ） A ． 12 B ．1 C ．2 D ．4 11．已知A 船在灯塔C 北偏东85°且A 到C 的距离为，B 船在灯塔C 西偏北55°且 B 到 C ，则,A B 两船的距离为（ ） A ． B C ．3km D 12．已知奇函数()()()cos ,02f x x x πω?ω??ω?? = +-+<> ??? 对任意x ∈R 都有 ()02x f x f π??++= ?? ?，现将()f x 图象向右平移3π 个单位长度得到()g x 图象，则下列判断 错误的是（ ） A ．函数()g x 在区间,122ππ?? ? ?? ?上单调递增 B ．()g x 图象关于直线712 x π =对称 C ．函数()g x 在区间,63ππ?? -????上单调递减 D ．()g x 图象关于点,03π?? ??? 对称 第II 卷（非选择题）

【经典】林州一中《汉语拼音ie_üe_er》优秀教学设计

《汉语拼音11ie üe er》教学设计【教学目标】 １、学会３个复韵母ie ue 和特殊韵母er，整体认读音节ye。２、能正确认读音节，会读拼音词及带调音节组成的拼音词。 【教学重点难点】 学会３个复韵母ie ue er；能正确认读音节，会读拼音词。 【教学准备】 投影片，挂图。 【教学时间】 三课时。 第一课时 〖教学目标〗 １、学会３个复韵母和四声，了解复韵母的组合特点。 ２、能够读准音，认清形，正确书写。 〖教学重点〗 会读会认ie ue er。 〖教学难点〗 能读准四声。 〖教学用具〗 挂图。 〖教学过程〗 一、复习导入 １、认读单韵母。打乱顺序抽读单韵母。 ２、认读带调单韵母。

３、做口形操，比较口形大小。 ４、认读ai ei ui ao ou iu。 二、看情景图，学习复韵母 １、看图，说说图上画了哪些事物？有哪些人？他们在干什么？出示图。 ２、学生看图读儿歌。教学生读情境歌。中秋夜，月儿明，妈妈讲故事，孩儿 静静听。 ３、看图说说图上画的是什么时候？可以用哪个字母来代替？根据学生回答相 机出示复韵母。 ４、说说ie 是由什么字母组成的？板书ie ５、复习发音方法从前一个字母的音向后一个字母的音快速滑动，一气呵成。 师范读音。 ６、生各种形式认读。 ７、给韵母加四声。 ８、复习加声调的规则。有 a 标在a 上面，没有 a , 找o e ，i u 并列标在后。 ９、自由练读四声。选自己会读的上去领读。 认读ye yüe 的四声。指导认读整体认读音节ye yüe 。?学生如读不准，教师要多领学生多读几遍。可引导学生联系生活或图片来说说。比较ie 和ye üe和yue 的不同。 １０、用四声练习说话或说词。同法学习üe er。 １１、课间休息。 三、练习书写 １、观察字母在四线格位置。 ２、练习描红。师范写。 ３、生练习临写。师巡视指导。

林州一中“红船精神”演讲稿

红船情爱国心 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我是六年（2）班的陈**，今天我演讲的题目是《红船情，爱国心》。 1921年的夏天，一条停泊在嘉兴南湖的小船，开始了它改变中国命运的航程。这一开 天辟地的伟大事件，开启了中国救亡图存的伟大历程，开创了中国革命的崭新局面。因为这条小船承载无数仁人志士的梦想而永载中国革命史册，历史授予它红船的光荣称号，赋予它“红船精神”。 今天，红船已在历史的航道上乘风破浪97载。沿着红船行驶的历史方向，回顾历史前 进的艰难历程，瞻望伟大复兴的光明前景，我们感慨万千。不能忘记伟大祖国经历的刻骨铭 心的磨难，不能忘记伟大民族进行的感天动地的奋斗。 1840年，帝国主义的炮火敲开了中国紧闭几千年的大门，我国被逐步沦为半殖民地半 封建社会，国家山河破碎，民不聊生。接踵而至的一连串的不平等条约，更是辱国丧权。 救亡图存便是那一时代众多仁人志士的使命，历经多少磨难，于97年前的那个夏天，也就是7月23日，在嘉兴南湖的这一叶游船上，诞生了中国共产党。从此，中国革命有了 最先进的领导力量，中国命运有了光明的发展前景。红船见证了中国共产党的第一个决议， 见证了中国这条东方巨龙的苏醒，见证了中国科技的飞速发展，见证了无数次的创新与飞跃。 我曾经跟着爸爸到过嘉兴湖南，瞻仰过这条红船。沧桑已去，但红船依旧。它告诉我们的是——要牢记历史，不忘初心！东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。 我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城古砖挡不住洋炮的弹片。只有七月的星火，南湖的航船，才让东方雄狮从噩梦中奋起。新 时代，红船将鼓足风帆，再次启航！而舵手，就是我们中华少年！同学们，让我们好好学习，奋力拼搏，做旗舰去长风破浪，做火箭去推动飞船，像利剑把贫穷斩断，用爱心把世界相连。当好新时代的舵手，让红船行驶在新时代的蓝天之下！劈风斩浪，勇往无前！

河南省林州一中赴新乡市长垣一中学习各学科心得体会——长垣一中学习体会化学组

长垣一中学习心得体会 纪阿宁昨天，我们在校领导的带领下到长垣一中参观学习。此行只能用震撼来形容，多半天的学习参观让我感触很深: 走进教学楼，到处张贴的都是激励性的语言，挂满了红色的条幅和文化墙，“不忘初心砥砺前行，”“字如其人，字品如人品”，一句句的语言烙在我的心底。随后我们来到了教室，每个教室的外边都发现了优秀试卷展示，最差试卷展示，考试中的典型错误，我由此联想到我们每次考完只展示了优秀试卷，忽略了考试中容易出现的典型错误等。我觉得这一点很值得我们学习。之后我很荣幸的听了肖伟力老师的半节化学课，肖老师讲酸碱中和滴定误差分析，从多个角度对比分析了影响误差的原因，同学们聚精会神的听，没有人在瞌睡，更没有人在说话，给我很大的感触。此时，我心里在想，如果是我在讲课学生会是怎样的一种状态，在瞌睡还是在小声嘀咕，我没有勇气继续想下去，我怕映入我眼帘的是我们学校照镜子瞌睡以及说话的同学。 第二节课我听了李寒老师的PH计算这节课，上课铃响后，同学们全部站起来，举起右拳进行宣誓，随后李老师用一则生活小窍门引入了本节课，然后每个同学发了一张导学案，李老师简单的说了本节课重难点以后学生开始自学，此刻教室是多么的安静，每个学生都在研究分析导学案，对他们而言我们就像是不存在的，在他们的世界

里导学案就是一切。李老师一节课下来，光上黑板的学生就有十几个，更别说回答问题的学生，回答问题结束李老师总会当场给学生打分，整节课上教师讲的很少, 只是引导、点拨、启发、总结,纠错很及时,评价准确恰当,师生配合的密切、默契。整个课堂有声有色,学生全员参与，当需要学生起来回答问题时，他们都是自发自动的快速站起进行抢答，站得最快的同学和小组才有机会解答问题。 这节课结束之后我很荣幸的和肖老师进行了交流，他们计划高二结束一轮复习，由于时间紧迫，他们不再定化学资料，但是每节新课后他们都有对应的限时练，对于学生做题少的问题，肖老师告诉我一个秘籍，每天晚上给学生准备一道题，每天一练，既解决了做题少的问题。还可以规范学生的答题步骤。同时针对化学中需要识记类的知识点，不同的阶段准备了不同的晨读材料。我想我们也可以的。 “不识庐山真面目,只缘身在此山中”,教师费尽心思地“讲”。抵不过学生发自肺腑的“研”, 教师耳提面命的“教”,赶不上学生发自内心的“学”。长垣一中之行,让我意识到6+1模式对学生成绩的重要作用,看到了新的教学模式的好处,更加坚定了教改的信心。