小班健康教案《小鬼当家》

小班幼儿园集体教育活动设计

小班健康优质课教案《能干的小手》

小班健康优质课教案《能干的小手》 出国留学网. 教学目标: 1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。 2、引导幼儿认识手，知道手能做许多事情。教幼儿初步的保护手的方法。 3、帮助幼儿初步获得有关数的概念。 教学重难点重点：知道手各部分的名称,及用途。 难点：用小手制作出各种树叶。 教学准备: 1.多媒体手的图片 2.动物大指偶5个小指偶若干 教学过程: (一)猜猜谁来了? (室内灯熄，只剩投影)，你们看看是谁来了?(老师做手影：兔子、鸟、狗等等) (二)认识小手 1.你们知道这些小动物是用什么做的吗? 2.老师：(在手心里画一个妈妈的脸)，这是手妈妈，她有几个手指宝宝?

老师小结：他们都很能干，你最喜欢哪个手指宝宝?你用他做什么事?老师：这是大拇指，他可以表扬人。幼儿：我喜欢这个手指(食指)，可以指东西。 老师：这是食指，你们会用食指来指东西吗?试试看，门在哪里?(孩子指) 再逐一介绍：中指可以弹琴，小拇指可以和朋友拉拉勾，无名指可以在折纸的时候帮助我们。 老师(小结)：手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五个手指宝宝，它可以帮我们做许多的事。 (三)小手的本领 1.你的小手会做什么事?幼儿：我的小手会拍球、穿衣服……。 2.除了这些事还会做什么?看看周围有什么东西，你去玩玩。(在各个角落里放有小铃、图书、手帕、充气玩具等物品)。 3.一会儿后，老师引导)你的小手在干什么?引导说清手的动作：如：我的小手在敲小铃、我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。 4.老师还知道小手还有一种特殊的本领是它会说话。(招招手)这是什么意思?幼儿：再见或不要。老师：(做“过来”的动作)这是什么意思?幼儿：来来来。 5.我们再让小手做一件新的事情：为大树变树叶(手印画)，在草地上种小花(指印画)。 结束部分：小手这么能干，一定要好好保护它，勤洗手、剪指

幼儿园小班健康教育活动教案

幼儿园小班健康教育活动教案对于幼儿园教育来说,小班幼儿健康教育是十分重要并且必不可少的,必要的健康教育不但可以使人们从小就认识 到健康的重要性,还有利于良好行为习惯的形成。下面是小 编为你精心整理的幼儿园小班健康教育活动教案，希望对你 有帮助! 幼儿园小班健康教育活动教案1、关注甲型流感给人们生活带来的变化，知道预防甲流和自我保的方法。 2、会用多种方法、多种形式让幼儿园里的伙伴和家长 了解甲流的防方法，感受、体验关心他人的自豪感。 关于甲流的新闻视频(自制)、各类色彩笔、宣传纸、照相机、涝六步法图片。 1、观看“新闻播报”，引导幼儿讲述自己的想法和感受。 教师：看了刚才的新闻，你想说些什么? 幼儿：甲型流感是一种传染病，如果得了要马上去医院 治疗。 幼儿：小朋友得了甲流不能再上幼儿园，要不会传染更 多的小朋友 幼儿：甲流会发烧、流鼻涕、咳嗽。 幼儿：甲型流感可以传染自己身边的人，身边的人还可 以再传绐多身边的人，所以得了甲流的人不要到外边玩，要 不会传染更多的人。

幼儿：小朋友到商场买玩具，如果看到流鼻涕、咳嗽的人动了自喜欢的玩具，千万不能再去摸这个玩具，要不会被传染的。 幼儿：妈妈总说，吃药、吃药，要不会得甲流，得了甲流就要打针很疼。 幼儿：妈妈总说，洗手、洗手，手脏了会得甲流。 幼儿：和好朋友玩的时间少了，大家因为怕得甲流都不出来玩了。 教师小结：甲型流感是一种传染病，如果小朋友发现自己和别人在身体上出现不适的症状：如发烧、咳嗽、流涕，就千万不要再到人多的地方去玩，应该马上到医院治疗，这样既不会延误病情也不会影响他人的正常生活。 2、讨论：预防甲流的好方法。 教师：甲型流感并不可怕，只要我们做到认真地预防，甲流这种传染病就不会找到我们，你们知道预防甲流的好方法吗? 幼儿：小朋友不能到人多的地方玩。 幼儿：如果看到生病的人就离他远一点。 幼儿：在人多的地方要戴口罩。 幼儿：吃东西前和大小便后要认真洗手。 幼儿：打喷嚏时用手捂上嘴和鼻子。 幼儿：将吐出的痰用卫生纸包上扔到垃圾桶里。

幼儿园小班健康教案优质范文三篇

幼儿园小班健康教案优质范文三篇 教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面就是我给大家带来的幼儿园小班健康教案优质范文三篇，希望能帮助到大家! 幼儿园小班健康教案优质范文一：睡觉要有好习惯 活动来源： 对于新入园的幼儿，稳定幼儿的情绪是我们老师工作的重中之重，另外新生的午睡也是老师最头疼的问题，有好多小朋友第一次在园午睡时都是大哭大闹，不愿意一个人入睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各样，针对这一情况，我就设计了这一活动，以培养幼儿良好的睡叫习惯。 活动目标： 1、通过比较，分清哪些是睡觉的好习惯。 2、逐步建立良好的生活习惯。 活动准备： 图片三套(A陪睡与独睡，B早睡早起与晚睡晚起，C睡姿正确与睡姿不正确) 活动过程： 1、教师提问，引出陪睡与独睡的话题。 (1)是大人陪着睡的?谁是自己谁的? 引导幼儿说出大孩子是自己睡的? (2)小朋友在家里是自己睡还是大人陪着睡的? 根据幼儿回答，教师出示图片A。

教师小结：小孩长大了，要学会自己照顾自己，学会自己睡，不要妈妈陪，这样你的胆子就越来越大。 (3)如果有的小朋友自己睡哟扑点害怕怎么办?让幼儿互相讨论，想出克服的办法。 教师小结：睡时开着小灯、听听轻柔的音乐，这些好办法都会帮助你，让你不要大人陪，自己慢慢睡着。回去可试试。 2、教师提出问题，引出早睡早起的话题。 (1)今天早晨你是几点起床的?昨晚你是几点睡的?为什么? 根据幼儿回答，教师出示图片B。 (2)你们觉得睡做得好?为什么? 教师小结：早睡早起精神好，对身体有好处;晚睡晚起对健康不利。 3、出示图片C，提出问题： (1)你睡觉是象谁的样子? 让幼儿从图中找出自己睡觉的姿势。 (2)小朋友觉得谁睡的姿势好?谁的姿势不好?为什么? 教师小结：要养成好的睡眠习惯，不蒙头，不趴睡…… 4、教师与幼儿做游戏。当教师手指任何一张图片时，认为对的就拍手，认为错的就摇手。 幼儿园小班健康教案优质范文二：大战蛀牙虫 活动目标： 1、教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯。 2、帮助幼儿了解蛀牙的危害及几种预防蛀牙的方法。

小班健康优质课教案《咕噜咕噜漱口》

小班健康优质课教案《咕噜咕噜漱口》 【活动目标】 1、学习漱口的方法，懂得餐后漱口的重要性。 2、知道漱口是为了保护牙齿。 3、能积极参与互动。 【活动准备】 嘟嘟熊、奥利奥饼干、盘子、大牙虫图片、镜子、 幼儿每人一个小杯子、水 【活动过程】 (一)引起幼儿兴趣：嘟嘟熊要邀请小朋友去他家做客。 (二)懂得漱口的重要性。 1、今天是嘟嘟熊的生日，嘟嘟熊请小朋友吃奥利奥饼干。 导语：奥利奥饼干是黑的，牙齿会变黑吗? 2、嘟嘟熊家有镜子，我们一起来看看牙齿会变黑吗? 提问：牙齿上怎么会有黑黑的东西?(教案出自：教 案网)是什么呢?如果不把奥利奥饼干从牙齿上赶走，时 间一长牙齿会不会生病呢? 3、嘟嘟熊牙痛表演，这时大牙虫出现。 4、讨论：嘟嘟熊多难受呀!你们喜欢大牙虫吗? 教师：你们牙齿上也有奥利奥饼干，时间长了也会

长出大牙虫，我们赶快想个办法赶走它! 教师小结：牙齿上有脏东西可以用牙刷刷牙，也可 以用漱口的方法，可是幼儿园没有牙刷，就让我们来漱 口吧!你们会漱口吗? (三)学习正确漱口的方法。 1、幼儿自由尝试漱口，教师观察。 2、教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。 3、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿) 4、请个别幼儿示范。 5、幼儿集体模仿漱口动作。 教师提醒幼儿：水喝到嘴里马上就吐出来，可不行，应该让水在嘴里上上下下冲洗几次，才能把脏东西冲走。 6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水池里。 7、照镜子看看谁的牙齿最干净。 (四)初步形成饭后漱口的意识。 引导语：小朋友们学会了漱口的方法，(教案出自：教案网)就能保护你们的牙齿，在幼儿园中什么时候漱口呢? 教师小结：我们吃完饭一定要漱口，不然大牙虫就 出现了。

小班心理健康教育活动教案

小班心理健康教育活动教案—《一起玩，真快乐！》 湘潭市雨湖区北京金色摇篮新景婴幼园—刘蓉蓉现在的孩子都是独生子女，离开了熟悉的家庭环境对幼儿园的一切感到陌生，个别幼儿出现不合群现象，这样会影响幼儿个性的发展。根据这一现象，我设计了小班活动《一起玩，真快乐！》，由于小班幼儿年龄小，形象思维占主导地位，我制作了幼儿喜爱的动画形式的课件，并为幼儿准备了大量玩具，让幼儿在玩中体验大家一起玩快乐，并引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。 ［教学目标］ １、通过活动使幼儿体验，大家一起玩的快乐。 ２、引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。 ［教学准备］ 课件、磁带、录音机、大型积木、各种玩具若干。 ［教学重点］ 给幼儿提供大家一起玩的机会。 ［教学难点］ 引导幼儿在游戏活动中与同伴友好相处。 ［活动进程］

１、导入：小朋友你们喜欢小动物吗？喜欢哪些小动物？今天，我们一起来学小动物走路好吗？（小兔、小鸭、乌龟、小猫）我们刚才学了那么多小动物走路，你们高兴吗？小朋友你们喜欢来幼儿园吗？你们每天在幼儿园里玩的高兴吗？小朋友，有个叫妞妞的小朋友她也上幼儿园了，我们一起看妞妞在幼儿园玩的快乐吗？ ２、展开：放课件，幼儿观看。 图一、妞妞独自一个人在玩，小朋友这个小姑娘叫妞妞，你们看她在干什么？她和谁在玩？你觉得妞妞一个人玩快乐吗？你喜欢怎样玩？ 图二、我们看又发生了什么事情，妞妞怎么了？她为什么生气了？鼓励幼儿想办法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能让妞妞不生气，快乐起来呢？小朋友想的办法真不错，我们看妞妞的小伙伴是怎样做的。 图三、来许多小朋友哄她（对不起，我们不是故意的，你别生气了）妞妞看到小朋友态度那么友好，就原谅了他们，也不生气了。 图四、小朋友们拉起妞妞的手说：“妞妞，和我们一起玩去吧” 图五、妞妞和大家一起玩，真快乐呀！ 提问： 小朋友你们觉得妞妞一个人玩快乐，还是和小朋友一起玩快乐？你喜欢一个人玩还是和大家一起玩，当你和小朋友玩玩具或做游戏时，不小心碰到了别人或者碰坏了别人刚搭好积木时，怎么办呢？要向别人说：对不起，这样别人才原谅你，喜欢你，才能成为好朋友。

优秀幼儿园小班健康活动教案：抱一抱

优秀的幼儿园教案 幼儿园小班健康活动教案：抱一抱 设计意图： 刚入园的小班幼儿与同伴交往的意识较弱，同伴关系也不稳定。该活动从小班幼儿的实际情况出发，运用游戏法，让幼儿在轻松、愉快的氛围中掌握双脚并拢行进跳的技能，感受和同伴游戏的快乐。幼儿在和兔妈妈抱抱、和好朋友抱抱、互相抱在一起躲避大灰狼的环节中，都能积极参与，体验到了集体活动的快乐。 目标： 1．练习双脚并拢行进跳，萌发对体育游戏的兴趣。 2．体验与同伴游戏的快乐。 准备： 1.配班教师分别扮演大灰狼和另一个兔妈妈。 2．狼、兔头饰，呼啦圈，《兔子舞》音乐。 过程： 一、妈妈抱抱 1．师(头戴兔妈妈头饰)：我是兔妈妈，我的兔宝宝们在哪里? 2．师(微笑着张开双臂做拥抱状)：我的兔宝宝，妈妈好喜欢你们呀，快来和妈妈抱一抱。(幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱。) 3．师：我有这么多可爱的兔宝宝，真开心，我们一起来跳舞吧。(兔妈妈带着兔宝宝随音乐跳舞：甩甩头――转转手――扭扭腰――摆摆尾――跳一跳――抱一抱。) 二、小兔抱抱 1．师：兔宝宝们，跳完舞，我们来玩游戏吧!(带班教师带领一半幼儿在场地一侧草地上自由练习双脚并拢行进跳，配班教师带领另一半幼儿在场地另一侧草地上自由练习双脚并拢行进跳。教师进行随机指导，鼓励幼儿坚持跳一段距离。) 2．教师指导幼儿分成四排，面对面站在场地两侧。师(对另一侧幼儿)：兔宝宝们，你们在那边玩得开心吗?真想你们呀!你们想我们吗?让我们一起跳到中间来抱一抱吧!(所有幼儿学小兔跳，跳到中间相遇时互相抱一抱再跳回。教师提醒幼儿双脚并拢，鼓励幼儿坚持跳到中间再返回。) 三、大灰狼来了 1．把与幼儿人数相同的呼啦圈散放在场地上，让幼儿自由跳着玩耍。 2．师：不好了!大灰狼来了，兔宝宝们快跳到山洞里去!(引导幼儿一人跳进一个山洞。) 3．拿掉几个圈，幼儿自由玩耍。 4．师：大灰狼又来了，哎呀，这些兔宝宝没有山洞，怎么办呢?(引导幼儿想出两个兔宝宝紧紧抱在一起躲进一个山洞的办法。) 5．重复游戏，让所有幼儿体验团结友爱共同躲过大灰狼的喜悦。 6．兔妈妈带着兔宝宝回家，活动结束。 文库文档值得信赖

适合小班健康教育的生活教案

适合小班健康教育的生活教案 【活动目标】 1、知道每天大便有利于身体健康。 2、愿意养成每天大便的好习惯。 【活动准备】教学挂图。 【重点及难点】让幼儿养成天天大便的好习惯。 【活动过程】 1、教师讲故事并提问：小猪的肚子为什么不舒服? 2、师：到了医院，大夫的、是怎么对小猪说的? 二、看挂图《今天我大便啦》 1、师：途中的小哥哥在做什么? 2、师：小哥哥的表情是什么样的? 3、师：小哥哥排大便时为什么那么高兴? 4、引导幼儿知道排出大便特别舒服，并知道把又脏又臭的大便排出体外，身体才会健康。 三、养成天天大便的好习惯。 1、师：我们天天都要大便，小朋友知道为什么吗?引导幼儿知道因为每天要吃很多东西，要天天把废渣排出才舒服、健康。 2、师：小朋友还要记住不能憋大便，这是为什么? 3、引导幼儿谈谈自己什么时候容易憋大便，如玩得高兴时或在幼儿园里不愿大便，怕蹲坑;脱穿衣裤等自理能力不强。

4、教师小结：如果小朋友想去大便，老师会帮助小朋友的，老 师喜欢天天大便的孩子。多喝水、多吃水果、蔬菜，多运动能使大 便畅通。 【活动目标】 1、知道生病时才需要吃药。 2、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。 【活动准备】 1、木偶：药片宝宝、药瓶宝宝。 【活动过程】 一、教师出示收集到的药盒、药片、药瓶，了解它们的名称。 1、教师(出示药盒、药片、药瓶)：这些是什么?你们知道它们的名字吗? 2、幼儿分别说说自己收集来的药的名称。 3、师：这些都是药，当我们生病时，它们能帮助我们恢复健康。 二、观看木偶表演，了解药片的作用。 1、教师出示木偶药片宝宝，并以药片的口吻与幼儿交谈。 师：我是药片宝宝，小朋友们好。 2、幼儿与药片宝宝打招呼。 3、教师继续以药片的口吻与幼儿交谈。 师：小朋友们，你们在哪里见过我? 师：我常常出现在医院里，医生、小朋友喜欢我，可小病菌不喜欢我，你们知道为什么吗? 三、认识药品的用处

幼儿园小班心理健康教案大全

幼儿园小班心理健康教案大全心理健康是指精神、活动正常、心理素质好。大多与遗传相关。既能过着平平淡淡的日子，也能经受各种事件的发生。心理健康突出在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或配合。 幼儿园小班心理健康教案一小班心理健康教案：你喜欢谁 课前提示： 小班幼儿刚进幼儿园，对父母特别依恋，行为很受情绪的支配，出现了哭着上幼儿园、不敢大胆表演等情况。本活动通过“你喜欢谁”培养幼儿大胆、勇敢的思想品质。 活动目标： 1、幼儿能够高高兴兴上幼儿园。 2、幼儿喜欢并大胆参与活动。 活动准备： 教学挂图。 活动过程： 1、导入活动 教师对幼儿说：今天，我要表扬几个小朋友，如某某。他们真是勇敢的好孩子，高高兴兴地上幼儿园，一点都没哭。我们用掌拨鼓励他们！ 2、看图片，理解故事。

教师以提问的方式帮助幼儿理解故事内容。 图片上都有谁？ 医生在干什么？ 壮壮表现得怎么样？ 那明明呢？ 教师鼓励幼儿向壮壮学习。 教师请幼儿看图片，请幼儿说说图片内容，鼓励幼儿不怕冷。 教师请幼儿看图片，请幼儿说说图片内容，鼓励幼儿大胆参与故事表演，参与各种活动。 教师总结：我们要做大胆勇敢的好孩子。 3、练习 教师请幼儿翻开幼儿用书《你喜欢谁》一课，观察图片。 请幼儿说一说哪个小朋友做得对？为什么？ 教师：哪些小朋友做得不对，为什么？ 教师总结。 建议：在活动中，可以让幼儿扮演图片上的幼儿，表演故事内容。 小班心理健康教案：我们来帮你 课前提示： 小班的幼儿常常以自我为中心，但也存在幼儿与同伴之间的关注。在成长过程中，幼儿逐步体验到了自己与同伴之

间的关系，渐渐学会彼此关心和帮助。本活动通过故事《我们来帮你》让幼儿学会关心、帮助别人，体验帮助别人得到的快乐。 活动目标： 1、幼儿能够理解故事内容。 2、幼儿知道要关心帮助别人。 活动准备： 教学挂图、小动物头饰。 活动过程： 1、导入活动：教师戴鸡妈妈的头饰，讲述：咯咯咯，今天我鸡妈妈可高兴了，因为我要带着我的鸡宝宝回新家去。教师可以做一些鸡的动作，用夸张的语调，吸引幼儿的注意。 2、看图片听故事 教师出示图片，有表情地讲故事。 教师以提问的方式，帮助幼儿理解故事内容。 鸡妈妈带着小鸡去哪里？ 可是在回家的路上发生了一件什么事情？ 鸡妈妈和鸡宝宝又不会游泳，想想他们心里着不着急呢？这时小鸭子说了什么呢？ 小乌龟说了什么呢？ 大象又说了什么呢？ 小朋友们想一想，鸡妈妈和鸡宝宝过河了没有呢？

小班健康优质课教案《能干小手》

小班健康优质课教案《能干小手》 Lesson plan of small class health and quality course "capable h ands"

小班健康优质课教案《能干小手》 前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 教学目标: 1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。 2、引导幼儿认识手，知道手能做许多事情。教幼儿初步的保护手的方法。 3、帮助幼儿初步获得有关数的概念。 教学重难点重点：知道手各部分的名称,及用途。 难点：用小手制作出各种树叶。 教学准备: 1.多媒体手的图片 2.动物大指偶5个小指偶若干 教学过程:

（一）猜猜谁来了? （室内灯熄，只剩投影），你们看看是谁来了?（老师做手影：兔子、鸟、狗等等） （二）认识小手 1.你们知道这些小动物是用什么做的吗? 2.老师：（在手心里画一个妈妈的脸），这是手妈妈，她有几个手指宝宝? 老师小结：他们都很能干，你最喜欢哪个手指宝宝?你用他做什么事?老师：这是大拇指，他可以表扬人。幼儿：我喜欢这个手指（食指），可以指东西。 老师：这是食指，你们会用食指来指东西吗?试试看，门在哪里?（孩子指） 再逐一介绍：中指可以弹琴，小拇指可以和朋友拉拉勾，无名指可以在折纸的时候帮助我们。 老师（小结）：手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五个手指宝宝，它可以帮我们做许多的事。 （三）小手的本领

小班心理健康教案20篇

高兴生气的时候——小班心理健康活动 一、设计思路： 随着经济发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引 起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代文明人的一个重要标志。新《纲要》指出“要高度重视幼儿的心理健康，一个心理健康的孩子，首先应该能逐渐学 会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境。高兴和生气是人的两种情绪，高兴是一 种积极的情绪，过度的生气是一种消极的情绪。这种消极情绪体验如果长期得不到 控制、调节，会引起幼儿生理上、心理上的各种问题和疾病，老师应该注意帮助幼 儿逐渐学会驾驭自己的情绪，应付那些与自己的需要和愿望有冲突的情景和场面。 使自己生活得像其他小朋友一样开心、快乐。 本活动依据小班幼儿年龄特征：行为明显受情绪支配，情绪仍然很不稳当，容易冲 动，常会为一些小事大哭大闹。依据幼儿的成长特点和本班幼儿的已有经验来设计 活动的，将心育目标与语言目标有机融合。游戏是幼儿的生命，活动始终以游戏贯 穿始终。将心理健康教育融合于游戏中，发挥增效作用。活动还有机整合了各领域 的教育内容来促进幼儿全面的发展，并采用卡片联想、生活经验联想来激发幼儿学 习的主动性和积极性。 二、活动目标： 1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。 2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。 3、体验关爱、亲情、共享的快乐。 三、重点与难点： 正确认知自己的情绪，学习合理疏泄、控制自己的情绪。四、活动准备： 红星娃娃、高兴和生气的表情娃娃、高兴娃娃和生气娃娃的家、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸 五、活动流程： 语言导入—>认识高兴和生气的表情—>说说高兴与生气的事—>做做高兴与生气的 脸谱—>做做高兴的游戏 （一）语言导入

小班健康教育教案有哪些

小班健康教育教案有哪些 近20年以来,教育质量已经成为幼儿教育关注的热点,提升教育质量是我国幼儿教育发展的重点任务之一,而幼儿园教育质量评价是提升教育质量的重要手段。下面是为你精心整理的小班健康教育教案，希望对你有帮助! 小班健康教育教案篇一活动目标1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。 活动准备眼睛、鼻子、耳朵的图片，热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒活动过程1、以谈话的方式引入主题师：小朋友，你们看看自己身上有些什么?(幼儿自由发言)师：我们身上有很多东西，可是，有五样是我们很重要的宝贝，今天我们先来学习三样，你们想知道是哪三样吗?(想)那我让你们来猜猜谜语，猜猜看是哪三样! ①上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄(眼睛)②一座山，两个洞，会吹气来会吸气(鼻子)③东一片，西一片，到老不相见(耳朵)师：我们刚刚猜出来是哪三样啦?(眼睛、鼻子和耳朵)2、教师逐样讲解各五官的名称、作用，教育幼儿要保护好。 ①眼睛师：你们知道眼睛是用来干什么的吗?(看东西的)请小朋友来看看我们的课室，看看你看到了什么? 师：现在请小朋友用手捂着眼睛，现在又看到了什么?(什么也看不到了)教师小结：我们用眼睛可以看到花、草、树、木，看到蓝

天、白云，看到老师、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不见了，眼睛有没有用啊?(有)对了，眼睛真是个好宝贝，我们要好好爱护它，保护它，知道吗? ②鼻子师：鼻子可以干什么?(用来闻东西和呼吸)师：现在请小朋友闻闻看，你闻到了什么?(教师出示热牛奶到幼儿面前)现在请小朋友捏着鼻子，你现在觉得怎么样?还闻得到东西吗?(气透不过来，很难受，也闻不到东西)教师小结：我们用鼻子来呼吸，闻东西，如果捏着鼻子，就会透不了气，也闻不到气味，所以我们要好好保护好它，爱护这个好宝贝)③耳朵教师播放小鸟的声音师：小朋友，你们猜猜什么声音在响?(小鸟叫)你听见声音在什么地方响啊?(让幼儿找找看声音的起源处)哇，小朋友真厉害，都能找到小鸟的声音啊! 现在请小朋友把耳朵捂起来，你们还听得到声音吗?(听不到)教师小结：我们用耳朵来听小鸟叫，老师唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也听不到了，没有耳朵行不行?(不行)所以我们要保护耳朵，爱护耳朵，知道了吗? 3、让幼儿学会保护自己的眼睛、鼻子、耳朵。 师：眼睛、鼻子、耳朵是我们的宝贝，我们应该怎样爱护它们呢?(让幼儿自由发言)教师小结：眼睛不能用脏的手、脏的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去抠、去挖。这样，细菌、小虫就不会进入我们的宝贝里去了。 小班健康教育教案篇二活动目标： 1、通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。

小班健康优秀教案《大家笑起来》

幼儿教育：________ 小班健康优秀教案《大家笑起来》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页

小班健康优秀教案《大家笑起来》 【活动设计】 情绪是生活的一部分，每个人的生活里永远无法脱离多种情绪变化起伏。愉快的情绪使幼儿感到轻松自如，有利于身体健康，然而，时刻保持愉快情绪是很难做到的。当看到别人伤心时，作为朋友应如何帮助他，同时，自己伤心时，又应采取何种方法缓解情绪，调整好心情，是非常重要的。 本次活动，通过一定的情景教学和谈话，使幼儿懂得在日常交往中保持好心情的重要性，并学会如何帮助别人或自己调整心态，培养健康向上，活泼开朗的情感。 【活动目标】 1、通过活动掌握一些缓解伤心，转移情绪的方法。 2、培养幼儿活泼开朗的情感和乐于助人的品质。 【活动准备】 请两位小朋友扮开心娃娃和伤心娃娃，《找朋友》的音乐录音带、录音机。 【活动过程】 一、老师向小朋友介绍班上来了两位小客人：开心娃娃和伤心娃娃，让小朋友选一个交朋友。 提问： 1、为什么你选开心娃娃交朋友？ 2、为什么不选伤心娃娃交朋友？ 二、告诉小朋友人有很多种表情，心里高兴时会笑，遇到伤心事时 第 2 页共 6 页

会哭，生气时会发怒。 提问： 1、遇到什么事时你会开心？ 2、遇到什么事时你会伤心？ 三、让小朋友一起关心、安慰伤心娃娃，想想办法帮助伤心娃娃开心起来，笑起来。 四、老师和小朋友、伤心娃娃一起做《找朋友》的游戏。 五、每个人都有伤心的时候，当小朋友自己遇到伤心事，怎样使自己高兴起来。 小结：如果当你们遇到伤心事时，就想办法调节心情，转移注意力，让自己高兴起来，笑起来。笑能使人更美丽，更健康。老师希望小朋友多点微笑，永远做个快乐的小天使。 六、请小朋友画出笑脸，送给自己的朋友。 小班健康优秀教案《安安全全滑滑梯》 活动目标： ※学会用正确的方法玩滑滑梯。 ※懂得用不正确方法玩滑滑梯造成伤害，增强安全意识。 活动准备： ※材料配套：教育挂图《主题活动·小熊玩滑滑梯》。 活动指导： 第 3 页共 6 页

幼儿园小班健康教案大全幼儿园小班健康教案三篇

幼儿园小班健康教案大全幼儿园小班健康教案三篇 教案网发布幼儿园小班健康教案三篇，更多幼儿园小班健康教案三篇相关信息教案网。【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。大准备了《幼儿园小班健康教案三篇》，供大家参考! 篇一：小狗汪汪教案 活动目标: 学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。提高幼儿动作的协调性和灵活性。爬的动作,是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动,这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展,而且还 有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动,根据幼儿这一活动的特点,我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣,在愉快的游戏中,使他 们的身体素质得到了提高,情绪得到了放松。其中重点与难点是能根据信号的变化,变速和变换方向爬行。并在倒退爬时别碰撞周围的同伴。

活动准备: 小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干。 活动过程: 扮演角色——变换方向制定目标爬行——听信息变换方向和变速爬——调整活动量小狗休息——游戏“小狗找肉骨头”——放松活动小狗洗澡。 1.扮演角色,活动身体。 孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动下身体吧! 今天天气真正好,小狗汪汪起的早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做游戏。点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发现一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈,我是聪明的狗宝宝。 2.变换方式朝制定目标爬行。

幼儿园小班心理健康活动优秀教案：宝宝笑了

幼儿园小班心理健康活动优秀教案： 宝宝笑了 教育目标：1．能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。 2．知道笑和哭是表达情感的一种方式。 准备： 录音机，笑声、哭声磁带；表情图1幅。 过程： 1．请幼儿听录音，进行联想。 （1）这是什么声音？（笑声） （2）猜猜看，他为什么会笑？ 2．观察笑的表情，引导幼儿表述自己笑的情绪体验。 （1）人笑的时候，眼睛和嘴巴是什么样子的？ （2）你什么时候会高兴地笑？ 3．听录音机播放哭发声音，观察哭的表情，体验自己哭的情绪体验。（形式同前） 4．出示表情图，请幼儿对照一下不同情绪时脸部的表情。 小结：我们每个人都会笑和哭，高兴、快乐的事会让我们笑，难过、害怕的事会让我们哭，特别

想哭的时候是可以哭一会儿的，但是如果遇到了很麻烦、很难过的事，应该请爸爸妈妈和教师帮助你。笑有利于身体健康。 教育目标：1．能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。 2．知道笑和哭是表达情感的一种方式。 准备： 录音机，笑声、哭声磁带；表情图1幅。 过程： 1．请幼儿听录音，进行联想。 （1）这是什么声音？（笑声） （2）猜猜看，他为什么会笑？ 2．观察笑的表情，引导幼儿表述自己笑的情绪体验。 （1）人笑的时候，眼睛和嘴巴是什么样子的？ （2）你什么时候会高兴地笑？ 3．听录音机播放哭发声音，观察哭的表情，体验自己哭的情绪体验。（形式同前） 4．出示表情图，请幼儿对照一下不同情绪时脸部的表情。

小结：我们每个人都会笑和哭，高兴、快乐的事会让我们笑，难过、害怕的事会让我们哭，特别想哭的时候是可以哭一会儿的，但是如果遇到了很麻烦、很难过的事，应该请爸爸妈妈和教师帮助你。笑有利于身体健康。 教育目标：1．能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。 2．知道笑和哭是表达情感的一种方式。 准备： 录音机，笑声、哭声磁带；表情图1幅。 过程： 1．请幼儿听录音，进行联想。 （1）这是什么声音？（笑声） （2）猜猜看，他为什么会笑？ 2．观察笑的表情，引导幼儿表述自己笑的情绪体验。 （1）人笑的时候，眼睛和嘴巴是什么样子的？ （2）你什么时候会高兴地笑？ 3．听录音机播放哭发声音，观察哭的表情，体验自己哭的情绪体验。（形式同前）

小班健康教育教案(15篇)

小班健康教育教案第1篇 小班健康教案《打喷嚏的小老鼠》 【活动目标】 1、认真倾听故事，明白天冷要防感冒，注意保暖。 2、感受小老鼠动作的趣味，乐意模仿故事中小老鼠的动作。（难点） 【活动准备】 故事《打喷嚏的小老鼠》及相关图片。 【活动过程】 一、导入，引出故事。 秋天过后，立刻就是冬天了，天气越来越冷了，大家都穿得很暖和，让自我舒舒服服的。可是小老鼠丁丁可难受了，因啊他得了重感冒，一向在打喷嚏。这到底是怎样回事呢，让我们一齐来听听丁丁的故事吧！

二、看图片，讲述故事，理解故事。 1、出示图片，讲述故事。 （1）讲述故事第一部分（从“有一天……他觉得舒服极了”） （2）好了，听了小老鼠丁丁的故事，小朋友们明白小老鼠丁丁什么会感冒了吗？（小朋友发言）对的，小朋友们都听得很仔细，小老鼠丁丁啊，就是因不听妈妈的话跑到外面玩，而被冻得感冒了。我们小朋友可不能像他一样哦！ 2、请幼儿看图片，模仿动作。 （1）出示第一张图片，小老鼠在干什么呀？（小朋友发言）恩，对，这一张啊小老鼠丁丁在跑来跑去。 （2）出示第二张。丁丁又在干吗？（小朋友发言）对，那里啊丁丁因感冒了所以一向在打喷嚏。 （3）出示第三张，小老鼠在做什么？（小朋友发言）对的，那里啊是丁丁听了妈妈的话在晒太阳呢。 （4）跑、打喷嚏、晒太阳。图片上小老鼠丁丁一共做了这三个动作，是不

是啊？好，那接下来呢，教师要请小朋友来模仿一下小老鼠丁丁打喷嚏的动作了，哪个小朋友愿意来试一试啊，请举手！（请几个小朋友模仿）恩，小朋友们都模仿得真好，真棒。自我鼓鼓掌！ 三、讨论如何保护自我，预防感冒。 1、小朋友啊，秋天来了，天气越来越冷了，这时候我们都异常容易感冒，那我们该怎样预防感冒呢？有谁能来说说看（小朋友发言） 2、恩，小朋友们说的都很对，那总的来说呢，预防感冒有这么几点首先，天冷的时候要注意保暖。还有，要及时增减衣服。冷了要加衣服，热了要脱衣服。另外，还要坚持锻炼(jy135幼儿教育jy13)身体，多做运动，坚持一个健康的体魄，这样就不容易生病了。还有，在晴天的时候呢，也要像故事中的小老鼠丁丁一样多晒晒太阳，既舒服又能让你远离感冒。 四、游戏大家一齐动一动 好了，小朋友们，故事听完了，此刻，让我们一齐来动一动吧！教师教大家几个动作，看仔细喽！（一边念儿歌，一边示范动作）今日的天气真正好，我们一齐来做操。摆摆手，摆摆手，扭扭腰，扭扭腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳跳身体好。这些动作是不是很简单啊，小朋友们都学会了吗？好，那此刻大家跟着我一齐做。（反复做几次）

关于幼儿园小班健康教育活动教案

关于幼儿园小班健康教育活动教案 对于幼儿园教育来说,小班幼儿健康教育是十分重要并且必不可少的,必要的健康教育不但可以使人们从小就认识到健康的重要性,还有利于良好行为习惯的形成。下面是小编为你精心整理的幼儿园小班健康教育活动教案，希望对你有帮助! 幼儿园小班健康教育活动教案篇1 活动目标： 1、关注甲型流感给人们生活带来的变化，知道预防甲流和自我保的方法。 2、会用多种方法、多种形式让幼儿园里的伙伴和家长了解甲流的防方法，感受、体验关心他人的自豪感。 活动准备： 关于甲流的新闻视频(自制)、各类色彩笔、宣传纸、照相机、涝六步法图片。 活动过程： 1、观看“新闻播报”，引导幼儿讲述自己的想法和感受。 教师：看了刚才的新闻，你想说些什么? 幼儿：甲型流感是一种传染病，如果得了要马上去医院治疗。 幼儿：小朋友得了甲流不能再上幼儿园，要不会传染更多的小朋友 幼儿：甲流会发烧、流鼻涕、咳嗽。

幼儿：甲型流感可以传染自己身边的人，身边的人还可以再传绐多身边的人，所以得了甲流的人不要到外边玩，要不会传染更多的人。 幼儿：小朋友到商场买玩具，如果看到流鼻涕、咳嗽的人动了自喜欢的玩具，千万不能再去摸这个玩具，要不会被传染的。 幼儿：妈妈总说，吃药、吃药，要不会得甲流，得了甲流就要打针很疼。 幼儿：妈妈总说，洗手、洗手，手脏了会得甲流。 幼儿：和好朋友玩的时间少了，大家因为怕得甲流都不出来玩了。 教师小结：甲型流感是一种传染病，如果小朋友发现自己和别人在身体上出现不适的症状：如发烧、咳嗽、流涕，就千万不要再到人多的地方去玩，应该马上到医院治疗，这样既不会延误病情也不会影响他人的正常生活。 2、讨论：预防甲流的好方法。 教师：甲型流感并不可怕，只要我们做到认真地预防，甲流这种传染病就不会找到我们，你们知道预防甲流的好方法吗? 幼儿：小朋友不能到人多的地方玩。 幼儿：如果看到生病的人就离他远一点。 幼儿：在人多的地方要戴口罩。

小班体育活动公开课优秀教案《炸老鼠》

活动名称：体育活动——炸老鼠 活动目标：1、通过组织孩子投掷小球，让孩子学习在1米处投掷目标物。 2、培养幼儿有秩序进行活动，遵守游戏规则的良好习惯。 活动准备：老鼠图片若干；小球每人一个；小猫帖纸与幼儿人数相等；幼儿园图片一张；《黑猫警长》音乐 活动过程： 一、准备活动。 1、进行角色的分配。 教师：今天老师是黑猫警长，小朋友们就是小猫警察，所以你们要听我的命令，我给你们的任务就要认真完成，同时我还给你们准备了一个炸药包，遇到敌人的时候可以这个武器炸他。那现在你们跟着我排着整齐的队伍去巡逻吧！看看有没有敌人。 2、教师带着幼儿跟着《黑猫警长》的主题曲，进入场地。教师带领幼儿进行队伍练习，要求幼儿完成一定的动作的练习。（敌人来了，我们蹲着走，敌人走了我们踮起脚尖走等） 二、基本活动。 1、引出活动。 教师：小警察们做操真是神气啊！对了，刚刚我接到报警电话，说幼儿园出现了很多的老鼠，要我们去帮忙消灭老鼠，怎么办呢？好！我们就去炸老鼠吧！那我们就要学会炸老鼠的本领。小猫们看！这里有很多的圆点，等一会，一组一组的小猫有顺序的占到圆点上，我们就是要站到原点上练习本领！（队伍站好后）教师：炸老鼠，可不是一个很简单的本领，不过有一首儿歌可以帮助我们练习炸老鼠。教师示范正确的动作：小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔（教师示范正确的动作）教师带领幼儿空手练习。（练习3次，纠正幼儿错误的方法） 2、带领幼儿拿小球练习投掷。 3、游戏“看看哪个炸药包扔的远” 教师：小猫们学的本领，都不错了，那现在就来看看谁的本领练习的最好，能把扔炸药包的动作最好看，能把炸药包扔的最远。（游戏两次） 4、游戏“炸老鼠” 教师;小警察们都学会了本领。那我们就要去完成第一个任务了！第一个任务就是把幼儿园的老鼠炸死。你们看那边有老鼠，我们去炸老鼠吧，但不能超过警戒线！ 再次“炸老鼠”。教师：老鼠被你们都给炸死了，顺利地完成了任务。 三、结束部分。 教师：每一只小猫都炸了老鼠，我听到了老鼠”吱吱吱吱“的叫声了，那肯定就是老鼠喊救命的声音了。炸死了老鼠开心吗？接下来我们来放松放松吧！教师带领幼儿放松身体并有秩序离开场地。 效果分析：我创设了“黑猫警长炸老鼠”为情景贯穿于整个活动，孩子在情景中玩得不亦乐乎，炸老鼠是孩子们很感兴趣的事情，在学习投掷小球的时候，孩子们很有激情地学习，而且练习了很多遍，孩子们也还是认真有兴趣练习图纸动作，唯一的缺点就是在孩子们真正炸老鼠的时候，孩子们忘记了要正确地投掷小球，这也是我有用儿歌提醒孩子们的原因，同时如果在整个活动中，我能够用行动表示黑猫警长的特征，或许这节课就会有更好的效果。

幼儿园小班健康活动教案5篇

幼儿园小班健康活动教案5篇 幼儿园小班健康活动教案一：找动物 活动目标： 1、在翻斗乐场景中，看看说说小动物的房子，体验寻找小动物和小动物一起玩的快乐。 2、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 4、锻炼平衡能力及快速反应能力。 5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动准备： 人手一只玩具小兔、小猫、小狗；三幢自制小房子。 活动过程： 一、看看说说，引起兴趣 1、这是什么呀？有几幢呀？ 2、是谁的家？（用三种不同方式引出小房子的主人） 二、找找玩玩，体验快乐 1、你和谁一起玩的？ 2、你们一起玩了什么？ 幼儿园小班健康活动教案二：天天刷牙好 活动目标 1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。 2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。 3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备

牙刷一把。画纸、蜡笔。 活动过程 一、引发兴趣,导入课题。 教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告诉幼儿正确的刷牙方法。) 二、讲解示范。 1、教师:小朋友们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷) 教师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。 2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。 (1)“小朋友,你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。 (2)讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来) (3)教师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧” (4)再请小朋友上前来画,教师给予指导:刷毛不要画得太长。 三、幼儿作画,教师指导。 1、教师:杨老师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来为他们添画上牙刷毛吧! 2、鼓励大胆作画,提醒幼儿注意握笔的姿势。 3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得紧密。 四、引导评价 1、互相欣赏作品 2、教师:哎呀小朋友真能干,画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。附:天天刷牙好 小牙刷,手中拿, 张开我的小嘴巴。 上下刷,里外刷, 牙齿刷得白花花。 早上刷,晚上刷,

幼儿园小班健康领域教学方案大全

幼儿园小班健康领域教学方案大全 幼儿健康领域内容的选择“既适合幼儿身心的现有水平，又有一4定的挑战性”;“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”;以下是小编精心收集整理的幼儿园小班健康领域教学方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。 幼儿园小班健康领域教学方案1 活动目标 1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。 2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。 3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备 牙刷一把。画纸、蜡笔。 活动过程

一、引发兴趣,导入课题。 教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告诉幼儿正确的刷牙方法。) 二、讲解示范。 1、教师:小朋友们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷) 教师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。 2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。 (1)“小朋友,你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。 (2)讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来) (3)教师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧” (4)再请小朋友上前来画,教师给予指导:刷毛不要画得太长。 三、幼儿作画,教师指导。 1、教师:杨老师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来为他们添画上牙刷毛吧! 2、鼓励大胆作画,提醒幼儿注意握笔的姿势。

3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得紧密。 四、引导评价 1、互相欣赏作品 2、教师:哎呀小朋友真能干,画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。 附:天天刷牙好 小牙刷,手中拿, 张开我的小嘴巴。 上下刷,里外刷, 牙齿刷得白花花。 早上刷,晚上刷, 没有蛀牙人人夸。 活动评价 幼儿对于刷牙都挺积极的。 当那一首儿歌放出来时，他们齐刷刷的做起动作来了。 幼儿园小班健康领域教学方案2

优秀小班健康活动教案

在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。小编收集了优秀小班健康活动教案，欢迎阅读。 优秀小班健康活动教案【一】1.幼儿穿戴便于运动的服装、鞋子。 2.出发前垫上吸汗巾。 1.上体正直、双脚交替自然地走，能向指定方向走。 2.能一个跟着一个走，知道过马路要走斑马线。一、准备活动。 1．教师检查每一位幼儿的服装，尽量轻装出门。有吸汗巾的小朋友老师事先帮幼儿垫上。 2.在音乐声中舒展身体，为后面的野趣活动做好准备。 二、交代要求。 师：今天我们要去幼儿园外面参观，要一个跟着一个走。看看幼儿园附近都有些什么呢？ 三、徒步走路。 1．教师组织幼儿排好队一个跟着一个走。 2．边走边观察路边的汽车、树等景物的变化。 3．告诉幼儿过马路要走斑马线，走路要走在人行道上、靠右走。4．教师小结：表扬独立走路，不推不挤，不在走路的时候讲话脱队的幼儿，鼓励需要牵手走路的幼儿。中途在空地适当的休息。 四、回xx。 放松幼儿的四肢，放慢脚步回xx。 优秀小班健康活动教案【二】1、探索身体上会转动的部位，并能边说儿歌边做动作。

2、体验身体滚动时的快乐。 3、学习用侧身的方法来进行身体的滚动。 1、爬行垫一块。 2、神秘礼物。 3、《小手小脚》音乐。 4、布置好游戏场地。 一、导入： 听音乐，和幼儿边说儿歌边做动作进入活动场地。 二、出示神秘礼物，引起孩子们的兴趣。 教师：宝贝们，这是什么呀？你们先来猜一猜里面是什么东西呢？先让一个小朋友摸一摸看看里面是什么？幼儿：里面有气。 教师：再找一个xx看一看。 幼儿：是一个大气球。 教师：既然刚才有个宝贝说它是大气球，那现在老师和小朋友一起看一看里面到底是不是大气球，来让我们一起说大气球，你快出来。看，这是个球，是一个大皮球。 嘘，大皮球在对我们说话呢，老师先来听听它说的是什么，奥，我知道了，我告诉小朋友，这个大皮球跟老师说：“它的名字叫咕噜噜。”咕噜噜想跟小朋友打个招呼“小朋友好！” 幼儿：你好！ 教师：今天咕噜噜来我们小二班是要找和它一样可以咕噜噜转的小朋友，先看一下咕噜噜去找谁了。 三、利用咕噜噜去找好朋友，引出身体各个部位的转动。