《看组图想象作文》习作设计

《看组图想像作文》习作设计

1、《语文课程标准》的要求指出,写作是运用语言文字进行了表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行了创造性表述的过程。

看图作文写作教学理念是培养学生观察、思考想象、表现和评价的能力。

要求学生说真话,实话、心里话,不说假话、空话、套话。

因此教师必须突破已经形成的写作教学误区,采用开放的教学方法。

2、习作要求:

根据图片报道进行合理的想象编写故事,做到内容具体,感情真实。

3、分析教材:

①写什么:看图作文,写出图意展开想象,补充情节。

②怎么写:A写清图意。B从图在看到了什么?C从图中你能想到些什么?D题目自己定。

在写图意的时候,需要仔细观察图画上的内容,理解画家的用意从而写清图意,理解画家的用意,从而写清图意,还可以联系生活实际来谈,这样会使自己的观点具有说服力。[设计理念]

1、本次习作是看图作文,重在需要展开合理想象,把内容写具体表达真情实感。

2、培养学生观察、思考、欣赏、评价的能力,鼓励学生说真话,心里话,表达自己的真情实感。

3、通过作文让学生获得成功的快乐,培养写作的兴趣和自信心,激发学生写作的欲望,让学生感觉作文很简单,从而愿意写作文。

4、让学生在自我修改和相互修改的过程中加强了解和合作,共同提高写作水平。

5、将自主、合作的学习方式贯穿教学的全过程。学生是学习的主人,写作是学生自主获取知识的过程,要发挥学生的积极性和主动性。

6、体现作文育人功能,让学生从作文中领会宣传保护野生物,只有让动物永远和我们友好相处,这个世界才会更美好。

[教学目的]

1、培养学生观察想象的能力,能透过画面体会画家的用意。

2、引导学生在了解图画内容的基础上,大胆展开想象,激发学生创新精神。大胆展开想象,激发学生创新精神。大胆展开想象,激发学生创新精神。

3、鼓励学生从不同的角度表达自己看法和想法,激发个性化思考。

4、教给学生观察图画的方法。

5、在习作中学会表达人与动物,动物与动物之间的感情。

[教学准备]

图片、范文、病文、小黑板。

[教学时间]

两课时

[教学目标]

1、知识与技能目标:

根据图片报道进行合理的想象编写故事,培养观察想象能力。

2、情感态度与价值观:

激发学生善于观察事物的兴趣,养成良好的认真修改作文的好习惯。

3、过程与方法:

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