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Eemdr大学法语简明教程短语总结

生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。

－－泰戈尔

《大学法语简明教程》短语总结

Je ne suis pas Anglais, je suis Américain.

en général 一般地、通常

En général, l’année a quatre saisons.

avec joie 愉快地

Je travaille avec joie.

sentir bon 散发香味

Les fleurs sentent bon.

avoir raison 对, 有理

V ous avez raison de vivre chez nous.

de…à…从…到…

时间：Cinq mois:de novembre à mars.

地点：de Harbin à Beijing.

à pied 步行

vous y allez à pied?

prendre le métro 乘地铁

prendre la rue 沿着街走

Je prends le métro pour aller au bureau.

d’abord首先

V ous prenez d’abord le métro, ensuite…

loin de 离…远

Est-ce qu’elle est loin d’ici?

en face 在对面

C’est en face.

près de 在…附近

Y a-t-il un bureau de poste près d’ici?

tout droit 笔直朝前

Allez tout droit.

à gauche 向左、在左面

à droite 向右、在右面

à c?té在旁边

Le poste est à c?té.

tous les jours 天天、每天

Tous les jours, sauf le samedi après-midi et le dimanche.

C’est pourquoi

C’est pourquoi je travaille du matin au soir.

jusqu ’àau bout

Je t ravaille jusqu’ à 6 heures.

à c?té de

Un restaurant, à c?té de la bibliothèque.

avoir envie 想、渴望

Je n’ai pas tellement envie.

023 faire la queue 排队

avoir besoin de 需要

J’ai besoin de vous!我需要你们！

La France a besoin de vous!

à couse de 由于

Lui, à cause de son age, il va rester à la maison.

quant à moi 至于我

Quant à moi, je vais acheter un guide bleue et lire des livres sur l’histoire de Chine. bien s?r 当然

Devant le cinéma, bien s?r.

un peu 一点

Nous devons apprendre un peu fran?ais pour conna?tre bien la France.

auprès de 向、在…旁边

Mon mère va se renseigner auprès d’une agence de voyages.

peut-être 也许、可能

Je vais peut-être apprendre à parler un peu chinois.

des tas de 许多

J’ai des tas de chose à acheter.

au fond de…在…深处

Au fond du magasin, il y a des croyons de robes.

en tout cas 无论怎样

En tout cas, je ne suis pas d’accord avec vous

à la mode 流行

Ce modèle est très à la mode.

prendre place 入座

Monsieur, prenez place, asseyez-vous!

de la part de …从…方面、以…名义

C’est très gent il de votre part. 您真是太客气了。

Dites-lui bonjour de ma part.

Qu’est-ce que vous aimez?

ne …rien没有什么东西事情

Il n’y a rien d’anormal.

faire confiance à qn 信任某人

Je vous fais confiance.

il y a…que…

Il y a une semaine que je n’ai plus mon chien

sans doute 显然、无疑

V ous avez sans doute des soucis.

tout simplement 仅仅、只是

Je vous conseille tout simplement de vous trouver un autre chien. avoir mal à疼痛、不适

J’ai mal à la tête.

prendre la température 量体温

Ma mère vient de prendre ma température.

avoir de la fièvre 发烧

J’ai un peu de fièvre.

en ce moment 此刻、现在

Beaucoup de gens sont enrhumés en ce moment.

en plein 正值…

en plein été. 正值盛夏

il suffit de 只须

Il vous suffit de prendre des médicaments.

être au lit 卧床

Je suis au lit depuis hier.

à partir de 从…开始、从…起

Nous écoutons la casette à partir de 16 heures.

à travers 穿行, 通过

J’ai fait une promenade à travers la ville.

jusqu’ à从...到...

Du Bar jusqu’au cinéma, il y a une distance de 800 mètres environ.

tout de même 仍然、还是

C’est tout de même beaucoup.

d’ailleurs此外、况且

D’ailleurs, tout le monde conna?t Lili.

autour de 在...四周

autour de cou.

en tout cas 在任何情况下、无论如何

En tout cas, moi, je n’y suis pour rien.

avoir la conscience tranquille 问心无愧

J’ai la conscience tranquille.

à l’heure准时

Je suis arrivé à l’heure.

d’habitude通常

Ils sont à l’heure d’habitude.

voir tout en noir 悲观的看待一切

Tu vois toujours tout en noir.

ne...que

Ce film n’a commencé qu’à 9 heures.

au début 开始时、最初时

Au début, j’aimais bien, mais maintenant, ?a ne me pla?t pas tant.

ne...personne 无人

Je ne connais personne à Beijing.

grace à多亏、幸亏

Grace à la réforme économique, les taxis ne manquent pas.

Tant mieux ! 太好了、好极了

passer à table 上桌吃饭

V oulez-vous passer à table?

débarrasser de la poussière du chemin 洗尘

C’est un repas d’accueil pour “vous débarrasser de la poussière du chemin ’’.

avoir tort 不对、错

V ous avez tort, c’est très bon.

en effet 果然、的确

En effet, c’est excellent.

monter à la tête 上头

Il ne vous monte pas à la tête.

proche de 附近

Souvent, on mange un sandwich dans un café ou un fast-food proche de son bureau. à la fin 最后、结束

A la fin, on mange toujours du fromage.

prendre du poids 增加体重

Je vais prendre du poids.

à moitié一半

Je suis déjà à moitié ivre.

par exemple 例如

On commence le repas par des hors-d’?uvre, une salade, par exemple.

à propos 对啦、想起来啦

A propos, comment mangent les Fran?ais?

en fin de ...后

Je suis arrivée à Abidjan en fin d’après-midi après un voyage très agréable.

donner sur 朝向

J’ai une grand chambre qui donne sur la mer.

au bord de 在...附近

J’ai passé une heure au bord de la piscine ...

la fois prochaine 下次

Je te promets de t’ écrire plus longuement la fois prochaine.

être en panne

Le mètro est en panne sur la ligne 3.

au commencement

Au commencement, les voyageurs n’osent pas bouger.

dans le noir

On attend dans le noir, car il n’y pas d’électricité.

avoir peur

Certain commence à avoir peur.

être en train de

On est en train de réparer.

si...que

Les voyageurs sont si contents qu’ils oublient leur situation inconfortable.

manger à sa faim

Je mange à ma fait, nous ne magies pas à notre faim avant.

avoir faim

J’ai faim, et vous?

faire peur à qn

La pomme de terre fait peur aux gens.

de toutes sortes

?a peut causer des maladies de toutes sortes.

tout près de

Tout près de chez moi.

tout à coup

Tout à coup, la lumières revient.

de nouveau

Le métro part de nouveau.

avoir lieu

Le festival de came va avoir lieu où aura lieu le Festival?

n’impor te quoi 泛指代词短语

Que faits-vous?N’importe quoi.

Je vais souvent au magasin, mais je n’ pas n’importe quoi.

n’importe quel泛指形容词短语

Si vous voulez écouter, je peux vous renter n’importe quelle chanson nationale, par

exemple, 《la nuit de la steppe》, etc.

Je peux répondre importe quelle question sur l’histoire de Chine.

Tu peux venir chez moi à n’importe quelle heure?

faire plaisir à qn

?a me fait plaisir, j’aime bien la musique pop.

sur les plan de

Sur tous le plans, vous havez bien apprendre le fran?ais.

.sens dessus dessous

La chambre est sens dessus dessous.

avoir droit à

Nous avons droit à la différence, nous?

prendre un exemple举例说、例如

Pour prendre un exemple toi, fran?ois, tu as les cieux trop longs, jamais nets.

servir à quoi

?a sert à quoi a ujourd’hui.

en avoir assez

J’en ai assez.

rien que

Du bruit, rien que du brut.

plein de

Je suis plein de vitalité :

ce qui...c’est强调主语

c e que...c’est强调宾语

Ce qui vous intéresse beaucoup, c’est l’opéra de Pékin.

Ce qui est plus important, c’ens. avoir un travail.

Ce qui écoute la casette, c’est?ousineur Li.

Ce que vous écoulez souvent, c’est la musique classique.

Ce que vous devez faire, c’e st de bien étudier le fran?ais.

C’est之后的强调成分：按名词、加介词de引导的l’infinitif、按句子，用c’est que Ce que vous ne cou, prenez pas, c’est que je ne vous ai pas bien expliqué la grammaire.

la plupart de

La plupart des avoirs habitent en A, étique et Afrique.

au plus tard

Je vous prête ce livre de fran?ais mais, vous me le rendrez dans deux jours au plus tard.

faire des courses

Nous faisons des courses au magasin.

prendre de la place

dès que

Dès qu’il a me minute, il écoute des disques.

d’occasion

C’est une voiture d’occasi on.

Hier, j’ai achète un vélo d’occasion.

faire du piano

se rendre compte

V ous rendez compte.

?a vaut la peine

tout de même 仍然、依然

C’est tout de même cher, mais ?a vent la peine.

de plus en plus

dans le tout

Je vais étudier en France dans le tout deb tenir la ma?trise.

ne ni...ni

Jane suis ni grand ni petit. Je n’aime ni la musique ni l’opéra.

à peu près

Il en reste encore à peu près mille.

ne…plus que

quand même

à la fois

On aime à la fois le sport et la musique.

plus…ou…m oins.

tout à fait

Plus riche ou mains riche, cela , c’est tout à fait égal, car l’argent ne fait pas le bonheur ?a m’est tout à fait égal.

tout de suit

Je vais tout de suite annoncer la borne nouvelle ou tout le monde.

à l’exception de

La France est pays le plus vas te d’Europe, à l’excepti on de la Russie.

tel que

Il y a en France de nombreux fleuves, tel que la Loire, le Rh?ne, la Seine et la Garonne.

Jaime le sport, tel que le football , voleybool.

d’une part d’autre part

Je vais étudier en France, car j’aime la?cisation fran?aise d’autre part.

faire partire de

Je fais partire de ma famille.

faire des études

Je faire mes études à Harbin.

tant pis

à propos de

Mais à propos de restaurants, il y a quelques chose que je n’aime pas à Paris.

c’est la premier fois que je viens ici.

il y a...que...

Il y a langue temps que je ne vous ai pas vu.

plus...plus...越...越...

Plus la production développer, plus le niveau de vie s’élève.

Ces dernières années, de plus en plus de Chinois se rendent au cela des frontières pour étudier.

Au-delà de 在..那边

Se rendre à到...去、赴....

mettre le feu à qch 点燃某物

Il ne faut pas mettre le feu aux papiers!

se faire + l’infinitif使自己被…

Je sais se faire couper mes cheveux.

se donner la mort 自杀

à 15 heures, il se donnait la mort.

de plus 更加

De plus important sans doute.

mettre en question

I ls ont mis en question l’emploi qui était fait de leurs inventions.

à quoi bon

A quoi bon découvrir les secrets de la matière si c’est pour sa briquer des armes.

à sa place 代替

prendre sa retraite 退休

sur place 现场

à la place de 代替什么、谁

faire sauter 炸毁、毁灭

ainsi que如同、正如、和、以及

L e fran?ais, ainsi que l’italien, est la branche du latin la filière du latin .

prendre la retraite

Tout le monde prendre la retraite à soixante ans.

faire le ménage

Les hommes doivent faire le ménage à la maison.

avoir l’air de

E lle a l’air de chercher quelques choses.

Il a l’air d’être content.

Il a l’air d’un écrivain.

à droit et à gauche

regardez à droite et à gauche!

au menu

à la carte

Je veux manger à la carte.

être obligé de 不得不做、必须

Si on voyage p artout dans le monde, on est obligé d’apprendre l’anglais et le fran?ais. avoir l’habitude de

E n Chine, on a l’habitude de manger du riz.

tenir à la main

sans mot dire

Il est triste et entré sans mot dire.

tandis que 就在…时候

lorsque 在…情况下

pendant que 在…期间、在…时、…而…

quand 什么时候、当…时

T andis que mon qui entre dans ma chambre, je crie à haut voix: “c’est vous, Xiao Ming!”

就在我的朋友走进房间时，我高声叫道：“是你啊，肖明！”

Lorsque ma mère va acheter des affaires, elle me laisse dans une chambre fermée.

à haut voix

au milieu de

Il y a une table au milieu de la chambre.

ne…aucun

J e n’ai aucune idée.

faire des efforts

de temps en temps

à l’age de

sur les lieux

Les journalistes sont aussit?t sur les lieux.

être en train de

All?, mousieur Wang, qu’est ce que vous faites maintenant?

Moi, alors, je suis en train de regarder la télévision, et vous?

Je suis en train de faire mes exercices!

prêter attention à …注意、重视

I l faut prêter attention à ce que l’on dit.

à toute vitesse

Les voitures roulent à toute vitesse en auto route.

en moins de

En moins de 10 minutes, ils ont voté pour plus de 5 millions de formes.

en moyenne

avoir l’honneur de

J’ai l’honneur de vous déclarer que le festival d’été de Harbin le concert a ura lieu du 20 juillet.

à la lecture

V ous pouvez savoir ce qui s’est passé à la lectur e de ma lettre.

à la vitesse de 260km/h à l’heure

à grande vitesse T.G.V.

le train ordinaire à grande vitesse

L e train à grande vitesse roule à la vitesse de 260km à l’heure.

à l’avance

faire le tour du monde

S i nous avons beaucoup d’argents, on fera it le tour du monde en bateau.

en route 上路、启程、出发

En route! 出发吧，上路吧！

Faire de la route长途跋涉

Rester en route 半途而废、在半途停顿

Se mettre en route动身、启程

Mettre en route 开动、发动、启动

aller aux spectacles

Si nous avions le temps, nous irions au spectacles en ville.

à votre place

Je ne peux pas faire comme ?a à votre place.

à l’interner

à l’étranger j e ne veux pas étudier le fran?ais à l’interner du pays, et je le veux àl’étranger.

bien des

I l y a bien des femmes ministre, des femmes chefs d’entreprise en Chine.

en réalité

E n apparence, vous avez l’air d’être riche, vous êtes très fort, mais en réalité, vous êtes pauvre! V ous êtes faible!

faire un enfant 生一个孩子

faire enfant 生孩子

par rapport à

P ar rapport à l’année dernière, la vie du people chinois a beaucoup élevé par r apport au passé.

prendre la décision

à peu près

rien que

V ous restez rien que deux minutes.

Cette ville n’est pas rien que un port de mer.

rien de plus 再也没有更

rien de plus naturel

rien de plus intéressant

même si

Avant les épreuves du TEF, je suis un peu ne rveux, même si j’ai déjà bien prépare.

tout à fait

Je suis tout à fait d’accord avec vous!

à moins que

J’irai chez vo s.

us à moins que vous ne sortiez.

法语最常用整理!!!精品!!两年时间积累的《新大学法语》教程语法!!~~~~~~~~~~

泛指代词 1 quelqu’un某人quelqu’une quelques-uns(unes)某些人某些物 (1) quelqu’un＝someone 不分男女，都用阳性，表示虚指，“某人” (2) quel qu’une +de ＝one of …中的一个（阴性的人／物） quelques-uns(unes)+de= some of …中的几个（复数的人／物） (3) quelqu’un de (plus) adj(阳)/bien 2 personne 没有人，无人quelqu’un的否定形式。 (1) 跟ne一起使用，或在sans，sans que后面。＝nobody／anybody (2)personne+de+adj(阳) 3 quelque chose某事，某物 (1)中性，虚指，只有单数，“某物”、“某事”或“什么”＝sth (2) quelque chose+de+adj(阳)/ bien/ mal (3) ＝sth important eg. C’est ～ que ce projet. 4 rien没有……quelque chose的否定形式＝nothing／anything (1)跟ne一起使用，或在sans，sans que后面,用法和personne相同。 (2) Rien+de+adj阳／pp. (3) 不能与pas／point连用能和plus／jamais连用 * Rien 作直宾，谓语为简单时态时，放谓语后，谓语复合时态，放在助动词和pp之间 Je ne sais rien. *rien作不定式动词直宾时，放不定式动词前 :Il reste là sans rien dire. 5 chacun 只有单数 (1)～＋de+ 复数n 每个人／每一个（物） (2)单独使用，仅用阳性，只指人＝everyone 6.aucun(e)只有单数＝none／any，chacun 否定 (1)一般＋de＋n（也可省略）跟ne一起使用，或在sans，sans que后 (2)不能与pas／point连用能和plus／jamais连用 7 Certains只有复数。 (1) 单独使用时，用阳性，只指人，虚指，“有些人” 知道但不明说 (2) certains de/ certaines de =some of 指人／物 8.plusieurs 只有复数，两性词形相同。 (1) 单独使用，只指人，“好几个人”“几个人”： (2)plusieurs +de 指人／物“几个”“好几个”： 9.Un(une) (1)un de+n，或与副代词en一同使用；性数一致，”一个人/事/东西”： (2) 如后面是关系从句，则起指示代词celui，celle作用，“……的人”：eg : Une dont je me méfie,c’est sa cousine. 否 1.tout..ne..pas不再2.ne...plus不再3.ne....jamais 4.ne...rien 什么也不 5.ne...personne 没人泛指代词 tout(物，阳单，一切) tous(所有人，阳) toutes(人，阴) adj. tout(阳单), toute(阴单), tous,(阳复) toutes(阴复) adv. tout, toute(h开头阴单adj前), ,toutes (h开头阴复adj) 指示adj ce(cet.h/元)阳 cette阴 ces复指代词 celui阳celle阴ce中ceux阳复 celles阴复 /ceci这cela=c,a那独立用法无需前面出现n，特指某类人，通常复数 ceux

新大学法语1·语法总结

[键入公司名称] [键入文档标题] [键入文档副标题] Administrator 2016/5/6

目录一、名词 (1) （一）名词的阴阳性 (1) 1．名词的阴阳性 (1) 2阳性名词改为阴性名词： (1) （二）名词的单复数 (1) 1．名词的单复数 (1) 2．名词复数的构成： (1) （三）普通名词和专有名词 (2) 二、代词 (2) （一）人称代词 (2) 1．主语人称代词 (2) 2．重读人称代词 (2) 3．直接宾语人称代词 (2) 4．间接宾语人称代词 (3) （二）副代词“y”和“en” (3) 1．y (3) 2．en (3) （三）中性代词le (3) 1．作表语 (4) 2．作直接宾语 (4) （四）关系代词“qui” (4) 三、形容词 (4) （一）形容词的构成 (4) 1．阴性形容词的构成 (4) 2．复数形容词的构成 (4) （二）形容词的位置 (5) （三）疑问形容词和感叹形容词 (5) （三）主有形容词 (5) （四）指示形容词 (6) （五）泛指形容词 (6) 四、动词 (7) （一）及物动词与不及物动词 (7) （二）代词式动词 (7) 1．意义 (7) 2．代词式动词的命令式 (8) 3．代词式动词的复合过去时 (8) （三）无人称动词 (8) （四）动词变位 (8)

1．第一组规则动词的直陈式现在时动词变位 (8) 2．第二组动词的直陈式现在时动词变位 (9) 3．第三组不规则动词的直陈式现在时动词变位 (9) （五）过去分词 (9) 五、冠词 (10) （一）不定冠词和定冠词 (10) 1．形式 (10) 2．用法 (10) （二）缩合冠词 (10) （三）部分冠词 (11) 1.形式 (11) 2.用法 (11) （四）冠词的省略 (11) 六、介词 (11) （一）“à”和“de ” (11) （二）国名、洲名前所用的介词 (12) 1．en + 阴性国家名 (12) 2．au + 阳性国家名 (12) 3．aux + 复数国家名 (12) 七、命令式 (12) （一）命令式的形式与意义 (12) 1．形式与意义 (12) 2．特殊形式 (12) （二）宾语在命令式中的位置 (13) 1．名词宾语 (13) 2．代词宾语 (13) 八、疑问句 (13) （一）一般疑问句 (13) 1.结构 (13) 2．oui ，non ，si 的用法 (13) （二）特殊疑问句 (14) 九、强调表达法 (14) 十、复合句 (14) 1．平列句 (14) 2．并列句 (14) 3．主从复合句 (14) 十一、时间表达 (15) （一）年、季节、月、日、星期、钟点表达法 (15) 1．年 (15) 2.季节 (15) 3.月 (15) 4.日 (15)

大学法语简明教程第12单元至17单元动词总结

1. Habiter à 2. il fait +adjective 表天气的无人称短语 3. il+ vimpers（无人称动词）表天气 4. falloir 需要，应该il faut +n./inf. 需要某物，应该做某事 5. il y a+n./pronom 某处有…… 6. chanter vt./ Vi. danser vi. 7. aller à去某地 venire de从……来 venire à来到某地 10. avoir +n. 觉得…… Avoir faim /soif /chaud / froid 8. aimer qch. /qn. 9. travailler vi. 工作 10. prendre vt. 乘坐~ l’autobus / le metro / le train /le train / le bateau 吃喝~le petit déjeuner /le d?ner /un café /du lait 取道~ la première rue à gauche 11. descendre 下车 ~ du train /de la voiture 12. passer vt. ~ un examen /ses vacances vi. ~devant la bibliothèque 13. se trouver 位于 14. regarder la television voir le film lire 15. aller +faire qch. 去做某事 16. remercier qn.de qch. 因某事感谢某人 17. penser à qch.考虑…… 18. prier qn. de faire qch. 请求某人做某事 19. s’appeller 名叫…… 20. apprendre ~ qch. à qn. 教某人某物 ~ qch. aurès de qn. 向…学… 23．Faire ses etudes 学习 24.faire des progress 取得进步 25. écouter qch. v.t. écouter de la m usique 听音乐 26. se réveiller 醒来 Réveiller qn. 唤醒某人 Se lever 起床 Endormir 使……入睡 S’endormir 睡着

新概念第二册单词词组

1.一次私人谈话 a private conversation 2.private对应词------- public 3.在公共场所 in public = in the public place 4.若可能的话，请小心不要造公共场所大声喧哗。 If （it’s ）possible ，please take care not to speak loudly in public 。 5.和某人做对话 have a conversation 6.去戏院 go to the theater 7.和某人生气 be angry with sb 8.由于某人而生气be angry at sth 9.生气做某事 be angry to do sth 10.注意 pay attention to 没注意 pay no attention 11.更多地注意 pay more attention 几乎不注意pay little attention 注意些pay some attention 注意许多pay much attention 12.为……付钱 pay for 13.公事 on business 14.此事与你无关 It‘s none of your business 。 15.插话 cut in 16.用手指着别人是不礼貌的。It‘s rude to point the others with finger 。 17.无理的（adj）rude 无理地（adv）rudely 礼貌的（adj）polite 礼貌地（adv）politely 不礼貌的（adj）impolite 不礼貌地（adv）impolitely Polite 形容词比较级—more polite 最高级 most polite 18.听某人说话 hear sb 19.有关turn的词组打开 turn on 关上 turn off 调大 turn up 调小 turn down 变成 turn into 翻转 turn over

寄宿制学校生活老师学期工作总结

寄宿制学校生活老师学期工作总结我认为生活老师工作也是一门教育科学，需要不断实践、研究和探索。生活老师的实践使我深深体会到，生活老师工作尽管千头万绪，但不外乎管理与教育两大任务，而归根结蒂就是育人问题。作为一名生活教师在对学生进行思想教育与管理时，必须统一思想，转变教育观念，坚持人性化管理，遵循教育规律，牢牢树立起“三心”，即，慈母之心、严师之心、益友之心，用“这三心”来点燃同学们的心灵，促使他们个个都能健康、和谐、全面发展。慈母之心，是做好服务育人的基本要求。平时，我们要主动为学生排忧解难，坚持对好学生不溺爱，对差学生不排斥，坚持对事不对人，坚持公正平等的原则，心中时刻装着学生，充分体现出我们教师无私奉献的爱，让学生时时处处感受到教师的温暖慈爱，并用自己的思想，行为感召学生，影响学生。严师之心，是做好生活育人的前提条件。俗话说，“严师出高徒”，对学生要有高度的责任感，多为学生着想，做长打算，短安排，从点点滴滴的小事抓起，教他们怎样做人，怎样做事，日常多督促检查，从严管理要求，坚持严与爱相结合的原则，用自己的真诚去打动同学们向上的心灵，让他们对你可敬可亲，心悦诚服。益友之心，是做好管理育人的重要保证。所谓益友之心，即教师与学生交朋友，建立一种新型的师生关系。因为，我认为生活老师只靠说教，教育效果不会好，必须十分注意感情的投入，这种感情是建立在相互理解、相互信任，而传达信息的一种关系。在日常生活中，对学生要多理解、多关怀，诚心诚意地与他们交朋友，做良师、成益友，让他们从内心敬重你，热爱你，离不开你，方能收到事半功倍的好效果。还要对学生良好习惯养成教育常抓不懈。因为学生具有较强的可塑性，具有从众心理和模仿性，他们能够接受良好行为规范的教育，并能设法按要求去做。但是，他们又具有不稳定性和随意性，自制

大学法语简明教程(文档)-05[1].法语句法总结之间接引语.

法语句法总结之间接引语间接引语（Le discours indirect）以从句的方式来转述他人的思想、意见。与直接引语不同，间接引语只保持原话内容的完整，而形式则根据叙述者的人称、性、数及其谓语的语式、时态作相应调整。 1.1 人称代词、主有代词及主有形容词的变化 1、引语的人称和叙述者的人称必须一致，例如： Il dit:“Je suis fatigué.”他说：“我累了。” Il dit qu’il est fatigué. 他说他累了。 2、引语中的主有代词、主有形容词必须和叙述者配合，例如： Il me demande:“Quelle est ton opinion?”他问我：“你有什么意见？” Il me demande quelle est mon opinion. 他问我有什么意见。 1.2 时态的变化 1、如果间接引语的主句谓语用现在时或将来时，间接引语的谓语保持原句中使用的语式和时态，例如： Je lui demande:“Est-ce que tu aimes ce film?”我问他：“你是否喜欢这部电影？”Je lui demande s’il aime ce film. 我问他是否喜欢这部电影。 2、如果间接引语的主句谓语用过去时，间接引语谓语的语式和时态变化原则上是以叙述者叙述的时间为基准对原句谓语时间作变更，例如： J’ai dit:“Je viendrai tout de suite.”我当时说：“我立刻就来。” J’ai dit que je viendrais tout de suite. 我当时说我马上就来。 3、当直接引语为命令式时，变为间接引语应换成不定式或虚拟式，例如： Elle dit aux enfants:“partez tout de suite!”她对孩子们说：“快出发吧！” Elle dit aux enfants de partir tout de suite. 她让孩子们快出发。 Je lui dit“Viens!”我对他说：“来吧！” Il disait qu’il était arrivé la veille. 他说他是前一天到的。 Il dit:“Elle viendra ici.”他说：“她要来这儿。” Il dit qu’elle vien dra là. 他说她要去那儿。 1.4 间接引语疑问词的用法 1、普通疑问句（以oui、non回答的疑问句）变成间接引语时si以引导，例如： Je lui demande:“Est-ce que tu aimes ce film?”我问他：“你是否喜欢这部电影？”Je lui demande s’il aime ce film. 我问他是否喜欢这部电影。 2、疑问句以qui、que、quel、où、pourquoi、comment、combien等疑问词引导时，间

新概念英语第二册上短语总结.doc

新概念英语第二册上短语总结新概念英语第二册上短语总结新概念背诵2009-12-05 170847 阅读92 评论0 字号大中小订阅新概念英语第二册上短语总结金山编辑1.in private \ in public 2. take one s seat 3.notuntil.. 4.ring sbgive sb a ring 5.get\go\come\look out of 6.by busin\on a bus 7.send sb sthsend sth to sb Give\ take\ pass\read\ sell 8.buy sb sthbuy sth for sb 9.lend sb sthlend sth to sb Borrow sb sthborrow sth from sb 10.make a big\great decision Decide to do sth Make up one s mind to do sth Be determined to do sth Determine to do sth 11.think about\of 12.nonot a [an]\not any 13.start\begain to dostart\begain doing 14. Request\ask sb to do sth 15.one.the other someothers 16.who\what\where else nothing\something else 17.a great manya great number of 18.in this way;in a friendly way By a way\on the way to In a way\in the way 19.have been to \ have gone to Have been inplace 20.fromto..\fly to.. 21.up to nowup till now 22call sbcall up sb Call back sb\call at\call on sb Call outshout 23.ask sb for sth\ask for sth 24.tell sb about sth\tell sb sth 25.knock at \ knock off 26.enter for\take part in 27.to one s surprise\be surprised to... 28.be full of \be filled with 29.allow so to do sth Sb be allowed to do sth 30.be made in\of\from\into 31.at that momentjust then At the momentnow\right now 32.at

生活老师工作总结报告

生活老师工作总结报告学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活指导老师责任重大。学生管理主要是做人的工作，而人是千差万别的，因此这项工作极其复杂，极为艰辛，具有很深的学问。学生管理这项复杂、艰辛的工作，同时也是创造性极强的工作。现总结如下; 一：在遵守学校的规章制度方面; 没有规矩，就不成方圆。国家是这样，现在是法治社会，学校同样也需要是这样，学校也有他的规章制度，不仅对学生也针对老师，只有这样学校才有起生命力、才有活力、才能够不断的前进。二：团结协作方面学生管理工作不是哪一个人、哪一方面能够独立完成的事。爱护学校荣誉，自觉维护集体团结，教师之间相互尊重，相互帮助，协调各方面关系，发挥互补效应，发扬团队精神，这是对我们教师最基本的要求。严格要求自己，关心他人，乐于助人，这有利于在日常生活中给学生树立学习榜样，也有利于形成一个相互尊重、紧密配合的教师群体。有人把塑造学生的工作比喻为塑造一块大理石，认为有六个雕塑家共同雕着这块大理石，其中主要的两个就是家长和教师，而第一位则是家长。因为学生除了学校生活外，家庭生活时间是最长的。学生的健康成长除了学校特别是班主任的思想教育之外，家长的熏陶与潜移默化的影响更为重要。父母是孩子的第一任启蒙老师，老师是暂时的，家长却是终身的。家长在教育理念、教育思想、教育态度上，完全能反映时代的要求。现在，教师、尤其是班主任与家长“联手”教育学生，已经成为教育学生工作的一个不可缺少的环节。成功的“联手”能调动家长参与教育的积极性，促进学生的学习与品德的进步，使学校教育和家庭教育形成互补关系，保持学校和家庭对学生教育的一致性和协调性。生活老师在教育学生的时候应处理好这几种关系：与级组学校之间的关系、与班主任之间的关系、与学生家长之间的关系，处理好这几种关系是做好学生管理工作的必需条件。以前的教育工作，给我最大的感受就是，没有处理好这三种关系，从而没形成教育的合力，使自己的工作处于被动。在下一步的新生管理工作中，我要加强和班主任、家长的沟通，不仅要了解学生在课室和家庭的情况，并且及时的将学生在生活区的表现反映给班主任和家长，共同研讨教育学生的方法，形成教育合力，使学生健康成长。初三下学期后，学生管理工作出现了一定的难度，学生中出现了不少的问题，最严重的是破坏公物，出现抽烟的现象。因此，在以后的工作中注意预防和落实相关工作，同时，出现问题后，及时处理，及时调查，及时的和班主任、家长沟通。形成教育合力。如果不及时处理或处理不好，就可能引起很多的后患。三：勤于深入学生的生活，勤于观察，多与学生谈心

新大学法语第一册U1-9语法知识点整理

新大学法语第一册U1-9语法知识点整理新大学法语第一册UNITE1-9语法知识点整理Unité 2---Texte A 名词见名词知识点整理 Unité 2---Texte B 法语的钟点表达法: 1、表示钟点用无人称短语il est... Il est neuf heures, 现在九点钟。 Il est midi. 中午 Il est minuit. 午夜十二点。 2、表示―半‖ Il est neuf heures et demie. 九点半。注意这里的―demie‖用的是阴性形式，因为heure是阴性名词。 3、表示―刻‖ Il est une heure et quart. 一点一刻 Il est sept heures trois quarts. 九点三刻=十点差一刻4、表示―分‖ Il est huit heures une (minute). 八点零一分 Il est trois heures vingt-cinq. 三点二十五分5、表示―差‖ Il est cinq heures moins quatre. 五点差四分 - 1 - 新大学法语第一册UNITE1-9语法知识点整理 Il est sept heures moins le quart. 七点差一刻。注意这里的 ―le‖，千万不能少。 6、欧洲大陆日常生活中使用二十四小时制。如果一个法国人说sept / huit / neuf / dix / onze heures, 他通常说的是早晨

7/8/9/10/11点。有时也会用12小时制，为了避免混淆，在钟点后加上du matin, de l'après-midi, du soir。写小时时，法国人用字母 "h"来代替。如: 9:00 = 9h, 10:30 = 10h30. 介词à 和de的用法 A通常引出时间、地点或愿望: A demain ! 明天见A votre santé !为健康干杯Nous habitons à Jinhua我们住在金华 Je vais aller à Shanghai我要去上海 De通常表示起点、来源或从属，即―来自……‖、―从……‖。 Il est originaire de Shanghai.他是上海人。C’est l’étudiante de professeur Wang这是汪老师的学生否定式常见的形式是:ne + 动词 + pas (ne 碰到以元音字母或哑音 h开头的动词时变成 n' EX:Aujourd'hui je n'ai pas faim. Je ne déjeunerai pas. Je n'aime pas le vin blanc. Pierre n'habite pas chez ses parents. - 2 - 新大学法语第一册UNITE1-9语法知识点整理 Unité 3---Texte A 法语疑问句法语的疑问句有多种形式，主要为两大类:一般疑问句和特殊疑问句。一般疑问句:

(完整版)新概念二册词组总结1-24课,推荐文档

Lessons1-2 一、常用词组和语言点 1.go to the theatre去看戏 go to the film/movie去看电影 2enjoy doing喜欢做某事 Be surprise at对……感到惊讶 3.get angry生气get为系动词。 4.turn round转过身 Turn back/right/left向后转向右转向左转 In public—in private公开的私下的 5.angrily adv.生气地（形容词argry变y为i再加ly，成为副词。）如： happy→happily 6.pay attention注意（后常接介词to） 7.in the end最后（近义词：at last，finally） 8.none of your business不关你的事 9.at the end of在。。。的最后 10.think out Think of/about Think over 想出考虑反复考虑 11.until直到 not…until直到……才…… 12.all the day/The whole day全天 13.just then就在那时（just now刚才） Lessons3-4 一、常用词组和语言点 1.visit：go tu see拜访，参观 2.in the center of在中心 3.teach sb .sth教某人某事（teach接双宾语） lend sb.sth=lend sth to sb借给某人某物 4.send…to寄给……（比较：send of：派人去请） 5.on the last night在最后一天晚（具体日期前用介词on） 6.make a decision to do Make up one’s mind to do Decide to do/Be determined to do 做出决定decide（V） 7.receive/get a letter from sb；hear from sb收到某人的来信 8.a great number of：many许多（后加可数名词） 9.fly to：go to…by plane take a plane to…飞往

关于生活老师的工作总结2

关于生活老师的工作总结(三) 本学年，我担任了小学女生的生活老师。在一年的工作中，我感触颇深。作为学校学生管理中的一个新主角，没有前人经验能够借鉴，我只能是在探索中慢慢积累。在政教处的带领下和自我的不断努力下，觉得自我的工作还是进行得有条不紊。现将这一学期的工作总结如下。生活老师，首先务必先从寝室的常规管理做起。所以我每一天都要到寝室几次，尤其是晚饭以后，我都会去各寝室转转，期望能多了解学生一点。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静、整洁的良好环境。所以每一天我都会去了解寝室的具体状况，把每一天的状况做一个比较。对于问题严重的寝室和个人，我都会与班主任和她们及时进行沟通，让问题得到妥善解决。相对问题比较严重的就是“混合寝室”，也就是所谓的“真空地带”，这些寝室里的学生是来自几个班级的，管理起来有必须的难度，我就个性关注的多一点，比如下寝室的次数就个性多一点，利用中午静校和晚上静校的时间，多和学生聊天，也多强调一些学校的制度和要求。

为了搞好寝室工作，我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生安排”、等制度。对学生进行“遵规守纪”、“礼貌礼貌”、“爱护公物”等方面的教育。同时严格规范学生请假制度，做到学生该在寝室里的时候，一个也不少;不该在寝室里时，一个也不多，并及时与班主作联系。同时学校也设立了奖励制度，这样学生的用心性也就被调动起来了。经过学校政教处的一系列活动，今年的寝室氛围变得更加整洁，融洽，是一个能够使学生们身心得到放松的休息的好地方。做好了常规检查，保证寝室外在环境，我想和学生的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也就应是生活老师的职责所在。为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往潜力可能会相比较较薄弱一点，我查阅了很多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。了解了最需要帮忙的对象，对她们给予额外的关注。六年级考试频繁，课业负担较重，学生一向生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自我显得个性重要。给孩子以个性的指导。帮忙该学生正确定位自我，建立良好的心态成功迎接各种考试。在走访寝室的过程中，发现学生的交往潜力比较欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让学生明确处理好人际关系好处重大。建立正常的人际关系是社会礼貌进步的重要表现，处理好人际关系也体现着

新概念英语第二册重点词组

新概念英语第二册重点词组(1—48) 1.go to the theatre 2.go to the movie 3.interesting adj. 4.interested adj. 5.get angry 6.turn round=turn around 7.angrily adv. 8.pay attention to 9.notice vt. 10.in the end=at last=finally 11.none of your business 12.get up 13.stay in bed 14.not…until 15.What a day! 16.just then 17.visit vt. 18.public gardens 19.teach sb. sth. 20.lend sb. sth. 21.on the last night 22.make a decision 23.receive a letter from sb.=hear from sb. 24.a great number of=many 25.fly to 26.send sth. to 27.be five miles from+地点 28.cover vt. 29.in three minutes 30.up to now 31.a great many 32.spare part 33.one…the other 34.in this way 35.move to 36.knock at 37.ask for 38.a glass of 39.in return for 40.stand on one’s head 41.go away 42.call at+地点 43.call on sb. 44.once a month 45.twice a month 46.three times a month 47.at the airport 48.try to do 49.try doing 50.while 51.keep guard 52.to one’s surprise 53.to one’s excitement 54.be full of=be filled with 55.enter for 56.win vt. 57.on Wednesday evening 58.a crowd of 59.the minute hand 60.the hour hand 61.the second hand 62.refuse to do 63.at that moment 64.belong to 65.allow sb. to do 66.a friend of my father’s 67.a lawyer’s office 68.borrow sth. from sb. 69.pay back 70.pay for 71.across the Atlantic 72.set out 73.plenty of+可数/不可数 74.say goodbye to sb. 75.be away 76.be proud of 77.take part in 78.a group of 79.at present 80.at the station 81.during this time 82.give a performance 83.as usual 84.have a difficult time 85.keep order 86.on….occasion 87.drive on 88.on the way 89.wave to… 90.ask for a lift 91.as soon as 92.say good morning to 93.apart from 94.a few+可数名词 95.few+可数名词 96.neither 97.feel nervous 98.look up 99.look sth. up in the dictionary 100.can/could afford to do 101.in a weak voice 102.a traffic policeman 103.welcome…to 104.fail to do 105.No parking! 106.at least 107.in spite of 108.in a dress 109.grow up 110.look for 111.have a good meal 112.pay the bill 113.give back to 114.at any moment 115.hurry to… 116.sell out 117.What a pity! 118.at once 119.might/may as well do 120.instead of 121.give up doing 122.a waste of time 123.be interested in 124.drive sb. mad 125.night and day 126.for some reason

寄宿制学校生活老师工作总结

寄宿制学校生活老师工作总结虽然从教已经20多年，但对生活教师这个岗位还是比较陌生，这学期突然从一名一线的教师走到生活老师的岗位上，显得有些茫然，同时也感到了责任的重大，在学校领导的正确领导下，在同行姐妹的关心和帮助下，加上自己的努力与实践，圆满完成了本学期工作任务。那么采取哪些教育方法与手段，才能促进学生健康发展，做好生活服务老师的工作呢? 我认为生活老师工作也是一门教育科学，需要不断实践、研究和探索。生活老师的实践使我深深体会到，生活老师工作尽管千头万绪，但不外乎管理与教育两大任务，而归根结蒂就是育人问题。作为一名生活教师在对学生进行思想教育与管理时，必须统一思想，转变教育观念，坚持人性化管理，遵循教育规律，牢牢树立起“三心”，即，慈母之心、严师之心、益友之心，用“这三心”来点燃同学们的心灵，促使他们个个都能健康、和谐、全面发展。慈母之心，是做好服务育人的基本要求。平时，我们要主动为学生排忧解难，坚持对好学生不溺爱，对差学生不排斥，坚持对事不对人，坚持公正平等的原则，心中时刻装着学生，充分体现出我们教师无私奉献的爱，让学生时时处处感受到教师的温暖慈爱，并用自己的思想，行为感召学生，影响学生。

严师之心，是做好生活育人的前提条件。俗话说，“严师出高徒”，对学生要有高度的责任感，多为学生着想，做长打算，短安排，从点点滴滴的小事抓起，教他们怎样做人，怎样做事，日常多督促检查，从严管理要求，坚持严与爱相结合的原则，用自己的真诚去打动同学们向上的心灵，让他们对你可敬可亲，心悦诚服。益友之心，是做好管理育人的重要保证。所谓益友之心，即教师与学生交朋友，建立一种新型的师生关系。因为，我认为生活老师只靠说教，教育效果不会好，必须十分注意感情的投入，这种感情是建立在相互理解、相互信任，而传达信息的一种关系。在日常生活中，对学生要多理解、多关怀，诚心诚意地与他们交朋友，做良师、成益友，让他们从内心敬重你，热爱你，离不开你，方能收到事半功倍的好效果。还要引导学生学会做人，学会生活。让学生学会自己的事情自己做，从叠被子，铺床铺，摆放东西开始，有针对性引导学生做一些力所能及的事，比如做楼道卫生拖地、卫生间保洁等，让学生吃点苦头，进行意志、体力的锻炼，教给学生一些自护的知识，如在突发事件中如何避险自救，青春期卫生常识、平常的卫生安全教育等都是不可缺少的。还要对学生良好习惯养成教育常抓不懈。因为学生具有较强的可塑性，具有从众心理和模仿性，他们能够接受良好行为规范的教育，并能设法按要求去做。但是，他们又具有

新大学法语第二学期语法

第一册：Unité 9 ●强调句型：c’est ... qui / c’est ... que 1. 强调主语用c’est ... qui, 如果主语是代词，必须用其重读形式 2. 强调主语以外的成分用c’est ... que 3. 强调复数，用ce sont ... qui / ce sont ... que 4. 强调部分前有介词，将介词一起放在强调短语之间 5. 被强调成分是间接宾语代词时，强调短语中换为“à+重读人称代词” Mon oncle m’a aidé à obtenir cet empl oi---c’est mon oncle qui m’a aidé à obtenir cet emploi. Mon frère a acheté une voiture---c’est une voiture que mon frère a acheté. Il part pour Paris aujourd’hui---c’est aujourd’hui qu’il part pour Paris. J’ai envie d’une crème glacée àla framboise---c’est d’une crème glacée à la framboise que j’ai envie. Attention !: Elle parle de Frédéric---C’est de Frédéric qu’elle parle. Elle parle à Frédéric---C’est àFrédéric qu’elle parle. Je suis arrivée en retard à cause de Frédéric.---C’est à cause de Frédéric que Je suis arrivée en retard. ●中性代词le，无性数变化作直宾，代替一个不定式动词Partons, il le faut.我们走吧，必须走。作表语，代替一个表示身份或职业的名词Ta mère est médecin, je crois que tu le seras un jour 作表语，代替一个形容词V ous voyez ces deux jumeaux, quand l’un est content, l’autre le ser a aussi. 代替一个句子Tu n’as pas bien écrit, je le sais, dit le petit Paul。 Unité 10 ●最近过去时意义：表示刚刚发生或刚刚完成的动作构成：venir(直陈式现在时)+de+inf. 例句：Je viens de finir mon travail. - Il vient d’être dix heures. - Nous venons d’entrer dans la classe. ●最近将来时意义：表示立即要发生的动作构成：aller(直陈式现在时)+inf. 例句：Je vais partir à dix heures. - Il va être dix heures. - Nous allons apprendre la grammaire de l’ unité 10.

学校生活老师工作总结归纳(四篇)

学校生活老师工作总结归纳(四篇) 生活老师工作总结（一）：生活教师工作小结一学期即将过去，回想起这学期走过风风雨雨，看着学生满脸的微笑，作为他们的生活老师心里感到快乐和乐趣。在各级领导和老师的关怀和帮忙下，自我很快地适应那里生活并能用心投身于生活辅导工作。下方我将来校的工作，生活以及思想等各方面的状况汇报如下: 一、尊重、理解、信任学生。对学生的尊重和期望，我不仅仅仅表此刻口头上更是注意言行一致，贯穿在整个自我道德教育过程中比如，在和学生谈心时，我总要选取能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我学生的面前从不批驳“对于新事物的敏感，学生强过老师”自我正在忙着认识一些事物，学习一些新的知识，看一些较经典的书籍刊物，使自我和学生谈心时充满时代气息。二、言教、身教要结合。作为一位生活指导教师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教育，言语不如行动;“身教最为贵，知行不可少;如自我的着装，房间、床铺|、衣柜整理，勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等，谁时加强自身修养，要明白老师的行为不当，学生的举止也好不到那里去，因此，我不断地完善自身，时时处处做学生的榜样，用自我的善言、善行为学生树立模访的标本。

三、了解、关爱每一位学生。我认为一个成功的教育者，最重要的方法就是和学生多交流和沟通，多了解他们的心声和愿望，他们的困难和需求，和学生做好真正的朋友，让自我在学生的眼中即是引领他们成长的老师，又是他们最真诚的朋友，使他们在生活和学习中的苦与乐都会和我坦诚的交流，对于有困难和思想比较复杂的学生，及时向班主任和学校领导及时反映和帮忙。在生活中学生和学生难免会闹冲突能够及时制止和批评教育。在一日生活常规中能够手把手交他们整理内务卫生和个人卫生，持续宿舍整齐规范，让学生找到家的感觉和温暖，能够在完美生活环境中逐步成长。离交流”。生活老师工作总结（三）：生活老师工作小结时间过的可真快，转眼一年的时间过去了，在安华里幼儿园的园长领导下，各位老师的帮忙下，透过自我的努力，使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点：一、在思想上，重新认识了幼儿教育。在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一齐做游戏，学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合