当前位置：文档库 › 错题

错题

1.换发驾驶证的时候才接受审验，积分周期满12分的接受理论一科目再教育。

2.虚假是一年诈骗是两年吊销是两年撤销时三年吸毒是三年醉酒是五年逃逸是终

生

3.在没有限速标志、标线的道路上，机动车不得超过下列最高行驶速度：

4.(一)没有道路中心线的道路，城市道路为每小时30公里，公路为每小时40公里；

5.(二)同方向只有1条机动车道的道路，城市道路为每小时50公里，公路为每小时70公

里。图为公路，所以最高时速为70公里/每小时。

6.规定在实习期内驾驶机动车的，应当在车身后部粘贴或者悬挂统一式样的实习标志。

7.第九十九条有下列行为之一的，由公安机关交通管理部门处200元以上2000元以下

罚款：

（三）造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的；

（四）机动车行驶超过规定时速50%的；

（六）违反交通管制的规定强行通行，不听劝阻的；

（七）故意损毁、移动、涂改交通设施，造成危害后果，尚不构成犯罪的；

（八）非法拦截、扣留机动车辆，不听劝阻，造成交通严重阻塞或者较大财产损失的。

行为人有前款第二项、第四项情形之一的，可以并处吊销机动车驾驶证；有第一项、第三项、第五项至第八项情形之一的，可以并处15日以下拘留。

8.机动车驾驶证遗失、损毁无法辨认时，机动车驾驶人应当向机动车驾驶证核发地车辆管

理所申请补发。动车行驶证灭失、丢失,机动车登记证书灭失、丢失或者损毁的，机动车所有人应当向登记地车辆管理所申请补领、换领。

9.夜间在道路上会车时，距离对向来车150m时将远光灯改用近光灯

10.申请小型汽车、小型自动挡汽车、残疾人专用小型自动挡载客汽车、轻便摩托车准驾车

型的，在18周岁以上、70周岁以下；

11.申请低速载货汽车、三轮汽车、普通三轮摩托车、普通二轮摩托车或者准驾车型的，在

18周岁以上，60周岁以下；轮式自行机械车

12.申请城市公交车、大型货车、无轨电车或者有轨电车准驾车型的，在20周岁以上，50

周岁以下；

13.申请中型客车准驾车型的，在21周岁以上，50周岁以下；

14.申请牵引车准驾车型的，在24周岁以上，50周岁以下；

15.申请大型客车准驾车型的，在26周岁以上，50周岁以下。

16.正确答案为科目三道路驾驶考试满分为100分，大车为90分合格，小车为80分合格.

17.优先顺序是：１直行最优先２相对方向：右转弯让左转弯３相同方向：左

转弯让右转弯

18.加油站的标志是补充燃油。

水壶一样的表示是补充机油。

17.开启危险报警闪光灯时，该图闪烁。而不是机动车发生故障时，闪烁

18. 70、机动车仪表板上（如图所示）亮表示启用地板及前风窗玻璃吹风。

此为控制左右转向灯。顺便回忆一下转向灯操作：上右下左。

左手边控制灯光、信号组合开关，右手边控制刮水器开关D.

示廓灯点亮。

灯光开关在该位置时，前雾灯点亮。F.

左手边转向灯开关，右手边刮水器开关

G. 你看那些曲线，代表的就是雾气。题目扩展：上边的按钮是前挡风除雾，下边的按钮是后挡风除雾。

这个控制风窗玻璃刮水器的

1. 注意分离式道路

2.驾驶机动车行经下列哪种路段不得超车？

A.主要街道

B.高架路

C.人行横道

D.环城高速

答案：C

3.科目二和科目三道路驾驶技能考试预约次数超过5次，重新考科目一，有效期3年，

4.机动车驾驶人初次申领驾驶证后的实习期是多长时间？

A.6个月

B.12个月

C.16个月

D.18个月

答案：B

5.冰雪路行车时应注意什么？

A.制动距离延长

B.抗滑能力变大

C.路面附着力增大

D.制动性能没有变化

答案：A

6. 驾驶机动车超车后立即开启右转向灯驶回原车道。错，不能立即，应在与被超车辆拉开必要的安全距离后，开启右转向灯驶回原车道

7. 驾驶人驾驶有达到报废标准嫌疑机动车上路的，交通警察依法予以拘留。

错误

交警只能扣留车辆，还没达到拘留的地步

8. 夜间通过无交通信号灯控制的交叉路口时，不得变换远、近光灯。

这个标志是何含义？A.高度限速50公里/小时

B 表示机动车驶入前方道路之最低时速限制。此标志设在高速公路或其他道路限速路段的起点。高度限速标志是白底红字。 10. 在堵车的交叉路口绿灯亮时，车辆应怎样做？

A.可直接驶入交叉路口

B.不能驶入交叉路口

C.在保证安全的情况下驶入交叉路口

D.可借对向车道通过路口

答案：B

B.最低限速50公里/小时

C.水平高度50米

D.海拔高度50米

1.夜间行车中，前方出现弯道时，灯光照射会发生怎样的变化？

A.距离不变

B.由高变低

C.离开路面

D.由路中移到路侧

答案：D

驾驶机动车遇到这种信号灯不断闪烁时怎样行驶？

A.尽快加速通过

B.靠边停车等待

C.注意瞭望安全通过

D.紧急制动

2.驾驶技能准考证明的有效期是3年，过期作废。

3.这是什么交通标志？

A.易滑路段

B.急转弯路

C.反向弯路

D.连续弯路

4.行驶在高速公路上遇大雾视线受阻时，应当立即紧急制动停车。答案：错误

错在“紧急制动”上，要逐渐减速停车

有效期的机动车驾驶证。

答案：正确

每个记分周期均未达到12分的，换发10年有效期的机动车驾驶证。

6.申请人以欺骗、贿赂等不正当手段取得机动车驾驶证的（被撤销的），申请人在多长时间内不得再次申领机动车驾驶证。

A.6个月

B.1年

C.2年

D.3年

答案：D

以欺骗、贿赂等不正当手段取得机动车驾驶证的（被撤销的），3年内不得再次申领。

7.以欺骗、贿赂等不正当手段取得驾驶证被依法撤销驾驶许可的，多长时间不得重新申请驾驶许可？

A.3年内

B.终身

C.1年内

D.5年内

答案：A

8.准驾车型为小型汽车的，可以驾驶下列哪种车辆？

A.低速载货汽车

B.中型客车

C.三轮摩托车

D.轮式自行机械

答案：A

答案：错误

我来仔细说一下，ABS 是防抱死系统，轮胎不会抱死侧滑。现在的车基本上ABS 是标配。这个问题的后面是错的，最大限度的缩短距离应该是手刹拉，脚刹踩，是这个错 10. 夜间驾驶机动车在窄路、窄桥会车时正确的做法是使用远光灯。答案：错误记住，只有在没有路灯或者没有照明的情况下才能用远光灯，一般都用近光灯。 11. 机动车在夜间道路上发生故障难以移动时要开启危险报警闪光灯、示廓灯、后位灯。答案：正确

这个没有问题，危险报警闪光灯、示廓灯、后位灯都是为了晚上提示周围的车你的位置，以防发生碰撞和刮蹭。

12.

13.

答案：错误

要先判断事故责任，双方无争议后将车移动到路边

15.初次申领的机动车驾驶证的有效期为多少年？

A.3年

B.5年

C.6年

D.12年

答案：C

初次申领的机动车驾驶证的有效期为6年，没有扣分记录的第二次换证的为10年。

16.安装防抱死制动装置（ABS）的机动车紧急制动时，可用力踏制动踏板。

答案：正确

17.

在交叉路口遇到这种情况享有优先通行权。

答案：正确

转弯的车让直行的车，相对行驶的右转弯的车让左转弯的车先行！右转让左转

小学生错题原因分析

小学生错题原因分析（一）家长在拿孩子的数学试卷时，发现错题原因基本为粗心或理解力不够，这两者都与孩子的智力因素或非智力因素有关，今天我们主要就后者从儿童的生理、心理、习惯、生活经历展开分析： 1、生理因素孩子做计算题经常会出现看错符号、抄错数、漏掉数等情况，如一年级题目2+5＝10，5－3＝8，一遇到这种情况很多家长简单归结为孩子不认真、粗心，其实，有可能是孩子的视知觉还在发展中，视知觉能力包含了三方面的能力，一是短时间内记住所见的材料的能力;二是观察事物细微差别的能力，三是手眼协调能力。随着年龄的增长，孩子的这些能力也在不断完善，粗心的概率自然降低。另外孩子的视觉还是有选择性的，他们在观察事物时往往只会关注到其新奇、兴趣的部分，这会掩盖事物的整体信息。比如在计算如105－42+58＝5时，孩子一看到题目，就将关键的42+58去凑100。而全然忘记了计算顺序。 2、心理因素：（1）急躁有的学生以为自己基础很好，不加思考，就计算出结果；有的是将作业当成任务，认为早完成早轻松；有的是看到题目条件之间复杂，遂急躁，不深入思考。（2）缺乏自信孩子在做某一题型经常出错，会形成一种心理定势，认为自己就是不可能做对的。 3、行为习惯因素（1）在解题后没有检查的习惯有的学生认为自己已经做对，从不进行验算，依赖老师或家长批阅，待有错误再订正。（2）不认真、严谨对待作业数学具有严密的逻辑性、严谨的准确性，如果平时在解题习惯上缺乏应有的基本训练，那会很影响数学学习。比如学生平时不爱用草稿，阅题不划出关键条件等，都会造成解题错误。（3）生活上缺乏秩序意识这是很多小学生的共性。家长望子成龙，只希望孩子全身心投入到书本的学习上，导致他们基本生活被包办，这既使孩子失去了训练精细动作的机会，也无法培养孩子的秩序感。 4、缺少必要的生活经历孩子对生活缺少必要的经历，所以在面对一些需要生活常识的题目时，往往会不明所以。如以下题目是填写合适的单位： 1、一辆卡车载重量是5（），有的孩子会写“千克”；

初中地理错题1含答案

选题2018 读某区域示意图，完成1～3问题。 1．该区域位于 A．南半球、南美洲B．南半球、南极洲 C．北半球、南美洲D．南半球、北美洲2．A地气候类型是 A．亚热带季风气候 B．地中海气候 C．温带海洋性气候 D．温带季风气候 3．A、B两地降水差异显著的影响因素是 A．纬度因素 B．海陆因素C．地形地势因素 D．人为因素读南极地区图，完成4～15题。 4．对图中四个科学考察站地理位置的描述，正确的是 A．全部位于南寒带 B．全部位于东半球 C．长城站纬度位置最高D．均位于南极点正北方 5．下列自然资源，南极大陆最缺乏的是 A．矿产资源 B．淡水资源C．森林资源D．风力资源 6．四个科学考察站中气温年较差最小的是长城站，其主要影响因素是 A．纬度因素B．海陆因素C．地形因素D．人为因素 7．年平均气温最低的科学考察站是 A．长城站 B．中山站C．昆仑站 D．泰山站 8．南极地区科考最适宜的时间是( ) A．3、4、5月B．6、7、8月C．9、10、11月D．12、1、2 9.若我国第五个南极科考站定在罗斯岛，则其位于昆仑站的( ) A．正南方向B．正西方向C．东北方向D．东南方向 10.以下属于南极科考项目的是( ) ①雨林调查②环境研究③冰川研究④海洋考查⑤民居考查 A．①②⑤B．②③④C．①③④D．②③⑤ 11. 罗斯海新站濒临的海洋是Ａ. 太平洋Ｂ. 大西洋Ｃ. 印度洋Ｄ. 北冰洋 12.南极地区代表动物是（） A.斑马 B.大象 C.企鹅 D.长颈鹿 13.无极昼极夜现象的科考站是（）

A.长城站 B.中山站 C.泰山站 D.昆仑站 14.南、北极游过程中均能看到的景观是 A.成群结队的企鹅 B.广阔无边的森林 C.形态各异的冰山 D.冰屋聚集的村庄 15.南极游过程中需克服的困难是 ①空气潮湿 ②狂风暴雪 ③缺乏淡水 ④气温过低 A.②③ B.①② C.①③ D.②④ 读图 8 某岛示意图，完成 16～18 题。 16．对该岛地形特征描述正确的是 A ．地形以平原为主 B ．地势中部高四周低 C ．地形以盆地为主 D ．地势东南高西北低 17．雷克雅未克的经纬度是 A ．64°N ， 22°E B ．64°S ， 22°E C ．64°N ， 22°W D ．64°S ， 22°W 18．该岛夏季气温不高的主要原因是 A ．纬度位置较高 B ．位于北半球 C ．地势较高 D ．河流众多冰岛是欧洲最西部的国家，国土1/8被冰川覆盖，有 100多座火山，首都雷克雅未克温泉广布，有“无烟城市”之称。读图15回答问题。（8分） (1)冰岛大部分位于地球五带中的__北温_带，雷克雅未克位于_西半球，北半球 (2)冰岛位于美洲板块和_亚欧_板块交界处，地壳比较活跃，因而__地热、温泉、硫磺等_资源丰富。 (3)冰岛河流呈放射状流向海洋，由此可知其地势特征为_中部高四周低_；冰岛的城市、交通线沿_海_分布，主要原因是_沿海地区位于河流下游，地形平坦，土地肥沃，水源充足。 “同城效应”是指人们居住在一座城市，工作在另一座城市，每天往返于两座城市之间，就像生活在同一座城市。图7示意长江三角洲部分城市和交通，读图完成19～20题。 19．图示区域的核心城市是（） A ．苏州 B ．杭州 C ．南京 D ．上海 20．“同城效应”主要依赖的交通运输方式是（） A ．河湖运输 B ．航空运输 C ．高速铁路和公路 D ．海洋运输 11月10日，在上海自主研发的中国大型干线客机C919首飞成功。据此完成21～23题。 21．中国大型客机制造业得以快速发展的关键原因是（） A ．原料充足 B ．技术进步 C ．市场需求大 D ．劳动力丰富 22．C919客机研发地点位于我国四大工业基地中的（）图7

苏教版一年级数学下册错题集专项练习(新审定)

第一单元 20以内退位减法一、填空 1、11 （） 4 （） 14 - 8 = （） 13 –7 = （） 15 （） 6 （） 2、 11-5 13-7= 16-7= 3、 4、 5、 6、如果△+9=16，△-☆=2，则△=（）, ☆=( ). 7、9+（）<16 13-( )>9 ( )+( )=16 ( )+8<12 ( )+( )<13 ( )+( )=18 8、按规律填空 9、小红画了一排花，其中有一朵花从左往右数排在第8个，从右往

左数在第6个，这排花一共有（）朵。列式：二、选择（在括号中填正确答案的序号，或在正确答案后的□中画√） 1、李爷爷家鸡有13只，鸭有6只，其中公鸡有4只，母鸡有（）只。① 7 ② 9 ③ 3 2、小芳和小东去看同一本书，小芳看了16页，小东看了19页，（）剩下的多。①小芳②小东③不能确定谁 3、小芳和小东去看同一本书，小芳还剩16页，小东还剩19页，（）看的多。①小芳②小东③不能确定谁 4、小芳和小东去各看一本书，小芳看了16页，小东看了19页，（）剩下的多。①小芳②小东③不能确定谁 5、一年级三班第一小组有女生5人，男生6人，每人发一本书，10本（）。①够②不够③正好 6、在12-（）>6中，（）最大能填几？ 5 □ 6 □ 7 □ 7、在12-（）>7这道算式中，（）中填的数是（） ①比5大的数②比5小的数③ 5 8、小红和小丽比赛做纸花，小红做了14朵，小丽做了9朵，小丽至少再做几朵才能超过小红？ 5朵□ 6朵□ 7朵□ 9、 2个□ 6个□ 8个□ 10、明明两天一共吃了14个苹果，第一天吃了6个，要算第2天吃了多少个，用算式（） ① 6+8=14 ② 14-6=8 ③ 14-8=6 三、解决问题。 1、要浇15盆花，已经浇了8盆，还要浇多少盆？ = = ）

错题分析原因

答错试题后得各种错误形式、原因分析及讲评试题得技巧与反思经常听老师们说：这个题都讲了好几遍了，考试时还就是有这么多学生出错. 为什么会出现“老师反复纠错，学生重复出错”这种现象呢？究其原因就是:我们对讲评课得认识不够,使得讲评课得效率偏低，没有真正起到帮助学生纠正错误，弥补缺漏，加深理解，强化巩固得作用。分析教师方面得原因有： 1、阅卷不及时，讲评滞后,使得讲评失去了效果（１）由于我们数学教师教学任务都比较重，压力较大，有些老师为了赶进度,考完试就忙着上新课,往往把试卷讲评课安排在辅导时间、自习时间，使得试卷讲评滞后。 (2）不能及时阅卷或阅卷时间拖得较长。（3) 阅完卷后，统计分析工作又不及时. 由于讲评不及时,等到讲评时,学生早已把试题与自己得解题思路忘得差不多了,而且情绪懈怠,讲评课得效果就会大打折扣. 2、阅卷后不作分析,没有针对性得逐题讲评阅卷后有些教师既不作统计，也不做错因分析,试卷发给学生后就开始讲评.由于不知道学生得问题在哪，错误原因就是什么?学生思维障碍得点在哪？不了解学生想知道什么，想听什么?讲评得重点就是

什么?解决什么问题？所以在试卷讲评时，往往按试卷上试题得先后次序，不分主次，逐题讲解，眉毛胡子一把抓，结果导致重点不突出,该讲得地方没讲，不需要讲得地方却反复讲，使得解答有问题得学生得问题没解决，也使好学生产生厌烦情绪,感觉无事可做。一节课下来,收益甚微,事倍功半。 3、只重解题过程，忽视方法指导与思维训练有些试卷讲评课，老师将试卷中得填空题、选择题只就是对对答案。而解答题也往往把重点放在哪道题错了,哪一步错了,正确得应怎样解答.而对为什么错?原因就是什么?这样得题应从哪些角度去思考？怎样思考？为什么这样思考等问题不重视,缺乏方法指导,更谈不上挖掘试题功能进行思维训练了。 4、教师一讲到底，学生主体参与不够有些试卷讲评课,教师一讲到底,从试卷得第一题到最后一题,把自己想到得都讲出来,恐怕哪个环节没讲清楚。有得老师认为：我都讲到了,学生不会那不就是我得责任;如果哪道题我没讲到,考试时学生不会那就就是我得责任。由于老师想把自己想到得、知道得都告诉学生，而时间又就是有限得，所以只能老师讲,学生听,学生没有思考与参与得时间。 5、只讲错误，就题论题

地理错题整理

必修三 2009年11月中旬，我国北方遭遇了历史罕见的雨雪灾害，河北、山西、山东、河南、湖北、陕西、新疆、宁夏等8省（区）近千万人受灾，直接经济损失近百亿元。3S技术在抗灾救灾中发挥了重要的作用。回答1—3题。 1〃本次雨雪灾害，国家气象局进行了准确的预报，天气预报时的卫星云图主要使用了（） ③ D.① ③ ③ C. ② ② ② B. ① ① R S ②GIS ③GPS A. ① 2．在大雪中前行的司机要知道自己所处的位置和前进的方向，需要借助的是（） A．地理信息系统 B．遥感 C．全球定位系统 D．数字地球 3. 雪灾发生后，GIS发挥了巨大的作用，下列说法不正确的是（） A〃利用GIS可以迅速获得各地灾害的发展情况，从而为决策提供有利依据 B〃GIS不仅可以反映道路状况和交通事件，还可对除雷车辆、人员、融雪剂等物资进行调度和分配，大大提高了效率，保证了交通的通畅 C〃在供水方面，可通过GIS系统中供水管道的埋设位置和深度信息进行检索，结合其他分析手段对容易冻裂的管道设施进行重点防护 D〃在供电方面，可利用GIS对故障点进行追踪，并利用移动GIS及时采集和反馈故障信息，以便迅速恢复供电 4.在不同地区，因为自然条件和人类活动方式的差异，造成荒漠化发生、发展的主要因素有所不同，下列对应关系错误的是 A. 干旱区————过度樵采 B. 草原区————过度放牧（水井周围） C. 沙区边缘———过度开垦 D.绿洲地区————过度放牧；水资源利用不当 5. 田纳西河流域自19世纪后期环境恶化的主要原因是（） A.人口激增，对资源的大规模掠夺式开发 B.长期高强度种植玉米，造成土地退化 C.为获取炼铜木炭，大片伐林，造成水土流失 D.炼钢大量排放二氧化硫，形成酸雨【解析】田纳西河流域19世纪后期的生态环境问题，主要是人口激增、掠夺式开发造成的。 6. 关于田纳西河流域土地利用的叙述，不正确的是（） A. 调整农业、林业和牧业结构，扩大耕地面积 B. 留出大面积土地用于生态恢复，建立自然保护区 C. 实行退耕还林，提高森林覆盖率 D. 实行退耕还牧，提高草原面积 7. 下列不是珠三角面临的生态问题是（） A.酸雨严重 B.水污染严重，“水源性”缺水问题突出 C.耕地锐减 D.森林面积减少，水土流失严重 8. 为珠江三角洲地区工业化和城市化水帄迅速提高提供契机的因素是（） A.国家的对外开放政策 B.良好的区位条件 C.发达国家和地区的产业结果调整 D.全国最大的侨乡之右图为我国江南丘陵土地利用的结构图。根据所学知识，判断9—10题 9.关于该区农业资源的优势的叙述，正确的是（） A.土地类型多样，生物品种多样 B.光、热、水资源丰富，且没有气象灾害 C.红壤广布，有机质含量高 D.水流湍急，地表侵蚀切割强烈 10.本区的经济发展，可以考虑（） A.大量出售木材 .大量发展一次性木筷生产 C.全部改为梯田 D.打理发展立体生态农业 11.西气东输线路的中段，折向北走了很多弯路，其主要的目的是（）

低压电工模拟练习错题

1 熔体的额定电流不可大于熔断器的额定电流对 2 对电机轴承润滑的检查,可通电转动电动机转轴,看是否转动灵活,听有无异声错不通电 3 热继电器是利用双金属片受热弯曲而推动触点动作的一种保护电器,它主要用于线路的速断保护错过载 4 触电事故是由电能以电流形式作用人体造成的事故对 5 移动电气设备可以参考手持电动工具的有关要求进行使用对 6 单相220V电源供电的电气设备,应选用三极式漏电保护装置错二级式 7 交流钳形电流表可测量交直流电流错交流 8 组合开关在选作直接控制电机时,要求其额定电流可取电动机额定电流的2~3倍对 9 自动开关属于手动电器错自动 10 工频电流比高频电流更容易引起皮肤灼伤错高频更容易 11 二氧化碳灭火器带电灭火只适用于600V以下的线路,如果是10kV或者35kV线路,如要带电灭火只能选择干粉灭火器对 12 热继电器的双金属片是由一种热膨胀系数不同的金属材料辗压而成错两种 13 如果电容器运行时,检查发现温度过高,应加强通风错断开电源 1导线接头位置应尽量在绝缘子固定处,以方便统一扎线错距0.5米以上 2当电气火灾发生时,如果无法切断电源,就只能带电灭火,并选择干粉或者二氧化碳灭火器,尽量少用水基式灭火器错不能用 3并联电容器有减少电压损失的作用对 4SELV只作为接地系统的电击保护错 5“止步,高压危险”的标志牌的式样是白底、红边,有红色箭头对 6雷电按其传播方式可分为直击雷和感应雷两种错球形雷 7中间继电器的动作值与释放值可调节错不可 8雷击产生的高电压可对电气装置和建筑物及其他设施造成毁坏,电力设施或电力线路遭破坏可能导致大规模停电错高电压冲击 9危险场所室内的吊灯与地面距离不少于3m 错 2.5m

错题分析原因

答错试题后的各种错误形式、原因分析及讲评试题的技巧与反思经常听老师们说：这个题都讲了好几遍了，考试时还是有这么多学生出错。为什么会出现“老师反复纠错，学生重复出错”这种现象呢？究其原因是：我们对讲评课的认识不够，使得讲评课的效率偏低，没有真正起到帮助学生纠正错误，弥补缺漏，加深理解，强化巩固的作用。分析教师方面的原因有： 1、阅卷不及时，讲评滞后，使得讲评失去了效果（1）由于我们数学教师教学任务都比较重，压力较大，有些老师为了赶进度，考完试就忙着上新课，往往把试卷讲评课安排在辅导时间、自习时间，使得试卷讲评滞后。（2）不能及时阅卷或阅卷时间拖得较长。（3）阅完卷后，统计分析工作又不及时。由于讲评不及时，等到讲评时，学生早已把试题和自己的解题思路忘得差不多了，而且情绪懈怠，讲评课的效果就会大打折扣。2、阅卷后不作分析，没有针对性的逐题讲评阅卷后有些教师既不作统计，也不做错因分析，试卷发给学生后就开始讲评。由于不知道学生的问题在哪，错误原因是什么？学生思维障碍的点在哪？不了解学生想知道什么，想听什么？讲评的重点是

什么？解决什么问题？所以在试卷讲评时，往往按试卷上试题的先后次序，不分主次，逐题讲解，眉毛胡子一把抓，结果导致重点不突出，该讲的地方没讲，不需要讲的地方却反复讲，使得解答有问题的学生的问题没解决，也使好学生产生厌烦情绪，感觉无事可做。一节课下来，收益甚微，事倍功半。 3、只重解题过程，忽视方法指导与思维训练有些试卷讲评课，老师将试卷中的填空题、选择题只是对对答案。而解答题也往往把重点放在哪道题错了，哪一步错了，正确的应怎样解答。而对为什么错？原因是什么？这样的题应从哪些角度去思考？怎样思考？为什么这样思考等问题不重视，缺乏方法指导，更谈不上挖掘试题功能进行思维训练了。 4、教师一讲到底，学生主体参与不够有些试卷讲评课，教师一讲到底，从试卷的第一题到最后一题，把自己想到的都讲出来，恐怕哪个环节没讲清楚。有的老师认为：我都讲到了，学生不会那不是我的责任；如果哪道题我没讲到，考试时学生不会那就是我的责任。由于老师想把自己想到的、知道的都告诉学生，而时间又是有限的，所以只能老师讲，学生听，学生没有思考与参与的时间。 5、只讲错误，就题论题

人教版数学五年级下册第三单元错题练习(附答案)备课讲稿

人教版五年级数学下册第三单元错题练习（附答案）一、判断题１、长方体的长、宽、高一定都不相等。（）２、按照长度是不是相等，长方体的棱可以分成４组。（）３、有４个面是正方形的长方体一定是正方形。（）４、两个一样的正方体，拼成一个长方体，表面积不变。（）５、有６个面、１２条棱、８个顶点，围成的图形不是长方体就是正方体。（）６、正方体的棱长扩大到原来的６倍，它的棱长之和与表面积也都扩大到原来的６倍。（）７、１dm3比１dm2大。（）８、质量相等的两个物体，它们的体积也一定相等。（）９、棱长是６cm的正方体，它的表面积刚好和体积相等。（）１０、把体积是１dm3的纸盒放在桌面上，纸盒所占桌面面积是１dm2。（）１１、底面周长和高都分别相等的两个长方体，它们的体积也一定相等。（）１２、表面积相等的两个正方体，体积也一定相等。（）１３、一个长方体的长扩大２倍，宽和高不变，那么这个长方体的表面积和体积都扩大２倍。（）１４、求水箱的容积就是求它的体积。（）１５、两个体积相等的正方体，它们的棱长一定相等。（）１６、容积的单位只有升和毫升。（）１７、长方体中，平行的四条棱的长度相等。（）二、选择题 1、小明把一块正方体橡皮泥捏成一个长方体，这块橡皮泥的（）不变。Ａ、棱长和Ｂ、表面积Ｃ、体积２、一台电视机的体积约是（）立方分米。Ａ、２Ｂ、２５Ｃ、９００３、正方体的棱长扩大到原来的２倍，它的表面积（）Ａ、不变Ｂ、扩大到原来的２倍Ｃ、扩大到原来的４倍Ｄ、不能确定４、棱长是a的两个小正方体拼成一个长方体，长方体的表面积比两个小正方体的表面积之和（）Ａ、减少a2 B、增加2a Ｃ、增加a Ｄ、减少2a2 ５、面积单位（）体积单位。Ａ、小于 B、大于Ｃ、不能比较６、表面积相等的长方体和正方体的体积相比，（）Ａ、正方体体积大 B、长方体体积大Ｃ、相等７、将一个正方体钢坯锻造成长方体，正方体和长方体（）Ａ、体积相等，表面积不相等 B、体积和表面积都不相等Ｃ、表面积相等，体积不相等８、３个棱长是１厘米的正方体粘合成一个长方体，它的表面积是（）。Ａ、１８平方厘米 B、１４立方厘米Ｃ、１４平方厘米Ｄ、１６平方厘米９、一个长方体水池，长２０米，宽１０米，深２米，占地（）平方米。Ａ、２００ B、４００Ｃ、５２０

分析错题原因

分析考试解题出现错误的原因考试的功能有两种:检验与选拔。除了中考、高考、竞赛类考试以外,其余几乎都就是检验学生对知识的掌握情况,从中发现问题,帮助学生查漏补缺、调整学习方法。所以,考后试卷分析其实就是考试的一部分,或者说,与分数的获得相比,考后试卷分析才就是真正收获的手段。一、分析策略所谓考后试卷分析,就是指考试后订正试卷中出现的错误,分析考试的收获以及考试暴露出的问题,然后归类,逐一进行对照并制订出自我提高的措施与方法。所以,试卷分析要讲究以下四个策略: 从逐题分析到整体分析,从每一道错题入手,分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。 1、分析思路就是: ①道题考查的知识点就是什么? ②知识点的内容就是什么? ③这道题就是怎样运用这一知识点解决问题的? ④这道题的解题过程就是什么? ⑤这道题还有其她的解法不? 在此基础上,学生就可以进行整体分析,拿出一个总体结论了。 2、丢分的原因: 通常情况下,学生考试丢分的原因大体有三种: 即知识不清、问题情景不清与表述不清。所谓“知识不清”,就就是在考试之前没有把知识学清楚,丢分发生在考试之前,与考试发挥没有关系。所谓“问题情景不清”,就就是审题不清,没有把问题瞧明白,或就是不能把问题瞧明白。这就是一个审题能力、审题习惯问题。

所谓“表述不清”,指的就是虽然知识具备、审题清楚,问题能够解决,但表述凌乱、词不达意。上述问题逐步由低级发展到高级。研究这三者所造成的丢分比例,用数字说话,也就能够得到整体结论,找到整体方向了。 3、从数字分析到性质分析要点有三: ①统计各科因各种原因的丢分数值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。 ②找出最不该丢的5～10分。这些分数就是最有希望获得的,找出来很有必要。在后续学习中,努力找回这些分数可望可即。如果真正做到这些,那么不同学科累计在一起,总分提高也就很可观了。 ③任何一处失分,有可能就是偶然性失分,也有可能就是必然性失分,学生要学会透过现象瞧本质,找到失分的真正原因从口头分析到书面分析。在学习过程中,反思十分必要。所谓反思,就就是自己与自己对话。这样的对话可能就是潜意识的,可能就是口头表达,最好书面表达。从潜意识的存在到口头表达就是一次进步,从口头表达到书面表达又就是一次进步。书面表达就是考后试卷分析的最高级形式。所以,建议学生在考试后写出书面的试卷分析。这个分析就是反观自己的一面镜子,就是以后进步的重要阶梯。 4、从归因分析到对策分析以上分析,都属现象分析,在此基础上,学生就可以进行归因分析与对策分析。三种分析逐层递进:现象分析回答了“什么样”,归因分析回答“为什么”,对策分析回答“怎么办”。对此,学生要首先做到心中有数,下面将做详细探讨。二、九字诀

七年级地理上册错题集学习资料

《一》 1、两架飞机，东西相距一万千米，同时从赤道起飞，以同样的速度、同样的高度一直向北飞行，其结果是（） A．两架飞机各绕地球一周回到原地 B．两架飞机距离保持不变 C．两架飞机在北极上空相碰 D．两架飞机距离由远而近、又由近而远 2、一艘科学考察船计划9月份从A点（20°N、20°E）出发，到达与A点纬度相同，经线正好相对的B点进行科学考察，则B点的经度是（） A．160W B．20W C．160E D．20°E 4、地球仪上，0°纬线和0°经线相比（） A．两者等长B．0°纬线稍长C．0°经线稍长D．0°经线约为0°纬线的一半长 6、与80°E经线相对的经线是：（） A、100°E B、100°W C、80°W D、0°经线 7、0o经线穿过下列哪个城市？（） A、伦敦 B、悉尼 C、北京 D、纽约 12、读经纬网图，回答问题。（1）写出A、C两点的经纬度：A．_______ ；C．__________ （2）图中虚线表示的纬线名称是____________________。（3）A、B、C、D四点中位于东半球的是__________，位于南半球的是__________；位于中纬度地区的是__________，位于高纬度地区的是__________。（4）判断C点在D点的__________方向，D点在A点的__________方向。 13、读下图完成下列问题。

(1)写出图中A、B、C三点的经纬度： A．；B . ；C． (2)从东西半球看：B. 半球；C. 半球从南北半球看：A．半球；B. 半球14、读图填下表： 15、读经纬网图，回答下列问题。

人教版数学五年级下册第四单元错题练习(附答案)

人教版五年级数学下册第四单元错题汇总（附答案）一、判断题（2４分）１、7千克的盐溶于３０千克的水中，盐占盐水的7/30。（）２、正方形的边长是它周长的1/4。（）３、把５米平均分成８份，每份是1/8米。（）４、4/5变成24/30后，原分数扩大６倍。（）５、一个分数，分母不变，分子扩大４倍，分数值就扩大４倍。（）６、３个苹果平均分给２个人，每人分得2/3。（）７、一个分数的分子不变，把分母扩大２倍，则这个分数值也扩大２倍。（）８、把一筐苹果分成３份，每份是这筐苹果的1/3。（）９、最大的分数单位是1/2。（）１０、大于2/5而小于4/5的分数只有3/5。（）１１、最简分数的分子、分母不一定都是质数。（）１２、假分数都是大于１的分数。（）二、选择题（8分） 1、6/8和3/4的（）。Ａ、大小相等，分数单位不同Ｂ、大小相等，分数单位也相同Ｃ、大小不等，分数单位也不同２、给4/9的分子加８，分母乘３，分数的大小（）。Ａ、变大了Ｂ、变小了Ｃ、不变３、分母是５的所有最简真分数的和是（）Ａ、２Ｂ、３Ｃ、11/5 ４、分母是６，分数值比０大，比１小的最简分数有（）Ａ、1/6、5/6 B、1/6 、3/6、 5/6 Ｃ、1/6、 2/6、 3/6 、4/6 、5/6 三、填空题（25分）１、3/13的分数单位是，它有个这样的分数单位。２、人的血液约占体重的1/13，这里是以为单位“１”。３、把一袋重５kg的糖块平均分给６个小朋友，每人分得这袋糖块的，是kg。４、在a/7中，a是非０自然数。（１）当a（）时，a/7是真分数；（２）当a（）时，a/7是假分数；（３）当a（）时，a/7可以化成整数。５、把15/20的分子除以５，要使分数的大小不变，分母应该（）；把2/7的分母乘以２，要使分数的大小不变，分子应该（）。６、2/5里面有（）个1/10，有（）个1/20。７、7/8表示把（）平均分成（）份，取这样的（）。它的分数单位是（），再添上（）个这样的分数单位就等于最小的质数。８、分母是６的最简真分数的和是（）。

成都嘉祥数学综合训练易错错题集汇总.doc

九思数学 1 3、六位数“ 5ababb”是 6 的倍数，这样的六位数共有________个。 4、七个连续质数，从大到小排列为a、b、c、d、e、f 、g，已知它们的和是偶数，那么c=_____。 5、有 2015 个数排成一行，其中任意相邻的三个数中，中间的数等于它前后两个数之积，若第一个数是1，第二个数是2，那么这2015 个数的和等于 ________。 6、有一缸鱼，第一次捞出的尾数是余下的2 ，第二次捞出 28 尾，两次捞出的尾数比这缸金鱼的9 少 2 尾，这缸金鱼有 ______尾。 5 14 7 甲乙两人每天都卖出相同数量的苹果，且每天卖出的苹果总数也都相同。第一天，已知甲每三个苹果卖一元，乙每两个苹果卖一元；第二天，甲乙合着卖，每五个苹果卖 2 元，结果比第一天少卖 2.4 元，那么按第一天卖可以卖________元。 8、一水池有甲乙两个进水管，单开甲管，12 小时将空池注满，单开乙管，20 小时将空池注满，两管同时打开，乙管因故中途停开一段时间，共开放 9 小时才将空池注满，乙管中途关闭了 _______小时。 9、某校六年级一班原来女生占全班人数的 6 ，转进 1 名女生和 2 名男生后，现在女生占全13 班人数的5 ，现在六年级一班有______人。 11 10、姐妹俩今年的年龄和是40 岁，当姐姐像妹妹现在这样大时，妹妹的年龄恰好是姐姐年龄的一半，则姐姐今年的年龄是______ 岁。 11、 E、 F 分别是梯形ABCD 的下底 BC 和腰 CD 上的点， DF=FC ，并且甲、乙、丙3 个三角形面积相等，已知梯形 ABCD 的面积是 32 平方厘米。图中阴影部分的面积是_________。 A D 乙 F 甲丙 B E C 12、设 a 为自然数， A 是 0~~9 中的一个数字，如果 a 。 0.3A7 ，则a= 444 13、某果农将2000 个苹果分别装入编号为1、2、3、、 100 的纸箱中，已知 3 号纸箱中有 15 个，分装时要使每相邻编号的三个纸箱中所装的苹果个数的和相等。那么第 2 号纸箱中有苹果 _______个。 14、将某五个自然数中的任意三个相加，得到十个不同的和：15, 16, 18, 19, 21 , 22,

学生经常做错题的原因与分析

学生经常做错题的原因与分析学生在这个时期粗心马虎是最普遍的现象，但也是最难改的毛病！一般的学生出现这些情况都是基础知识不够扎实的缘故，在这个方面要通过大量的练题来完善自己！然后就是习惯的问题，在小学做作业时不够专注，边学边玩，注意力自然就不集中了！得要自己慢慢意识到，在今后的学习中自觉注意，逐渐养成好习惯。一家长要摆正心态。对于现在的学生而言，马虎已经成为一种流行的通病，具有一定程度的普遍性，绝不是只有你的孩子才有的。所以，与其过分苛责孩子，倒不如想办法帮助孩子摆脱马虎的困扰。二有些家长和学生认为是马虎的问题，在老师看来却是学习上的基本技能不过关。一定要弄清楚，马虎≠基本技能不过关！马虎是疏忽，是没放在心上，是判断上的失误；基本技能是在学习的过程中，经过长期的训练达到的一种能力水平，它本身就是一种学习的过程。这个过程的综合性较强，并非一蹴而就。因此，学生及其家长要重视学习的每一个过程中能力的培养，将马虎彻底扼杀在萌芽状态。那么，在考试的时候如何将马虎带来的风险规避到最小呢？三在复习的时候，学生可利用的时间越来越少,这时候最需要的是镇静剂,回归就是最好的良药！学生要做到在老师的思维主线引导下回归基础知识、基本方法、基本思想。问一问自己,各章节都有哪些知识,这些知识都记得了吗？这些知识形成了哪些方法？这些方法

的特点是什么？这些方法可以用来解决哪些问题？这些问题都会以什么样的题目形式出现？面对一个问题,你能不能立即联想到相关知识和相应的方法？如果有几种方法处理,哪种方法最好,或者说哪种方法对你最合适？在使用这些知识和方法时,你是不是经常忽略了特殊情况从而造成思维上的空白？为此你应该注意些什么？本章知识与其它章节知识之间有没有相通之处？相通在哪些地方？它们会以什么样的方式呈现在你面前？你有没有题后反思习惯？…只有回归到位，才能做到考试的时候胸有成竹，才不会造成失误，不会让马虎有可乘之机。当然考场上的发挥也很重要。很多学生的失分是由于审题不清造成的，因此，我建议：（1）认真审题，完成转化。以数学题为例，在已知条件当中会出现多个条件，那么首要任务就是要区分哪个是第一已知条件，哪个是第二已知条件……并且同时要实现数学的三种语言的转化（文字语言、符号语言、图形语言）。事实上，这也是一个理清思路的过程，要知道，找到准确的思路和正确的方法远比盲目下笔要重要的多！（2）要学会放弃。考试过程中放弃一些你真的无法理解的内容和方法，把主要精力放在你能掌控的内容和方法上，发挥你的优势和特长，把你能驾驭的部分充分发挥出来，你就能考高分。你一定要放弃那种追求完美的想法，处理大题时学会得步骤分，避免因求全而导致会做没时间做的现象，把你能写出来的步骤合理地表达出来，做到

高三地理选择题错因分析诊断及其解决对策

高三地理选择题错因分析诊断及其解决对策错题举例一：（2008年广东，17）受气压梯度力和地转偏向力等因素影响，近地面形成了风带和无风带（无盛行风地带）。世界无风带的分布范围是 A.南北纬30°附近 B.南北纬40°附近 C.南北纬60°附近 D.南北纬80°附近错题举例二：（2010年广东文综，9）沙尘暴对地理环境的影响是多方面的，华北地区沙尘暴的降尘会A. 导致气候变暖 B. 引发草场退化 C. 引起地表水体酸化 D. 增加土壤肥力错题举例三：（2009年广东文基，38）沼气是我国农村地区积极推广的新能源之一。就沼气开发利用与气候条件的关系，下列叙述准确的是 A．北方比南方光照强，利用沼气时间长B．北方冬季晴天较多，沼气产气量较大 C．南方夏季降水较多，沼气产气量较小D．南方比北方气温高，开发利用条件好错题举例四：（2009年广东，5）与广东某特大城市相比，北京城市公路立交桥的设计坡度较小，主要考虑的自然因素是（） A.地质条件 B.水文条件 C.土壤条件 D.气候条件错题举例五：（2008年广东，13）我国持续增大对西部地区生态补偿力度的主要原因是 A.西部地区是我国大江大河的水源保护区 B.西部地区经济发展缓慢，需要大力扶持 C.西部地区矿产资源丰富，需要资金开发 D.西部地区自然条件较差，生态环境脆弱细心的读者不难发现广东卷的选择题试题情景信息类型比较单一，虽说有一些新颖图表，但文字信息类为主的试题却较常见。组题方式虽有串题（题组），但单个表现的试题为数很多。广东省的选择题的命题取向与原则与安徽卷是有明显差异的，作者查阅了2011年安徽省高考地理考试说明的，样题中的选择题是清一色的以图表信息为主的，能够说题题有图表，无图不成题，15题选择题的样题中竟无1题广东题。当然，富含新颖地图、景观图、表格的广东高考题仍值得其他省区备考借鉴。 2、（自然）地理的过程和原理在不同尺度的区域中迁移使用类的试题错误频率高。准确解答这类问题不但要熟练透彻掌握重要过程和原理，还要求考生具备熟悉的区域特征和较高的空间想象水平。错题举例六：（2008年四川延考卷1,2）图1中的虚线为北半球中纬地区低压的槽线，完成1～2题。1．如果槽线东北端的气压低于西南端，则槽线西北和东南的风向分别为 A．西北、东南B．西北、西南C．东北、东南D．东北、西南 2．如果槽线东北端的气压高于西南端，该类槽线夏天出现在我国华北地区时，最可能出现Ａ．暴雨和冰雹天气Ｂ．扬沙或者沙尘暴天气Ｃ．连绵的阴雨天气Ｄ．干热风（焚风）天气

苏教版二年级下册数学错题练习

二年级下册易错题练习 1.被除数是16，除数是5，商是（），余数是（）。 2.计算有余数的除法，（）要比（）小。 3.□÷5=☆……▲，▲可以是（），▲最小是（）最大是（）。 4. □÷▲=☆……5，▲最小是（），这时商是3，被除数是（）。 5. （）÷9=8……（）要使余数最小，被除数是（）。算式：要使余数最大，被除数是（）。算式： 6. □÷6=4……□，被除数最小是（），最大是（）。 7.有关36÷4的描述，正确的是（）。 A．余数是5 B．没有余数 C．商和余数一样大 D．余数比商小8.下面说法正确的是（）。 A．除数大于余数 B．余数一定大于商 C．余数一定小于商 D．余数等于除数9.时针走1大格是（）时，走1圈是（）时。分针走1小格是（）分，走1大格是（）分，走1圈是（）分。秒针走1小格是（）秒，走1圈是（）秒。 10.钟面上时针走1大格，分针走（）小格，1时=（）分。 11.钟面上分针走1小格，秒针走（）小格，1分=（）秒。 12.画一条1分米长的线段，再画一条比它短2厘米的线段。 13.照样子填一填。5431=5000+400+30+1 7560=（）+（）+（）8009=（）+（） 286=（）+（）+（）3070=（）+（） 14.（）个十是一百，10个（）是一千，10个一千是（），10000里有（）个一百。12个十是（），12个百是（），2100里有（）个百，430里有（）个十。

15．十个十个地数，5000前面是（），后面是（）。 16．一百一百地数，8900前面是（），后面是（）。 17．按规律填数（1）2787、2788、2789、（）、（）、（）。（2）7070、7080、7090、（）、（）、（）。（3）9199、9299、9399、（）、（）、（）。（4）（）、9000、8000、7000、（）、（）、（）。（5）909、818、727、（）、（）、（）。（6）1008、2007、3006、（）、（）、（）。 18．□里最小填几 548＜5□4 2726＜□672 67□＞675 14□3＞1463 □250＞7250 19. □里最大填几 548＞5□9 7262＞□672 67□＜675 14□2＜1463 □250＜7250 20.↑北

我对错题原因的分析与归类

我对错题原因的分析与归类(2013-04-10 22:10:17) 一。理解能力的局限性。比如在工程问题中很多同学不明白为什么要把工作总量看做单位一。还有对原理（概念）不清引起的错误二。逻辑思维能力的的混沌。对于条件稍多的题不知道用哪些条件去求解，逻辑混乱。三。生活经验的不足,自我评价能力差引发的错误 .比如算出小明的身高是2.68米（比世界上最高的人还要高），还有估算意识淡薄引发的错误也属于此类四。空间思维能力的低下。尤其是在立体图形的白哦面积和体积计算时，很多学生会出现这样的错误。五。记忆力的问题。有些是短时记忆出现的问题比如 3 6 ×9 3 1 4 就是学生因为短时记忆而出现的错误，这个绝对不是心理方面的粗心问题那么简单。有些则是学生久而生疏，遗忘而出现错误。六。心理方面：有些学生在做某些难题时，往往容易产生焦虑心理，也有的学生思维过于呆板，对于某些复杂灵活些的题目就感到无所适从，还有的学生由于过度疲劳或联想障碍导致对于新知识的抗拒，更多的学生是由于正常的记忆淡忘而对类似的问题出错。其次还有定势思维引起的判断上的错误等。再次由于粗枝大叶和注意范围狭窄而引起的错误概念模糊类、审题错误、记忆错误、理解错误、计算错误、过失性错误、图型类、技巧类、新概念类、学科思想类概念定理、性质等掌握不牢固；审题不仔细，理解错误题意，忽略条件；不能充分挖掘题中隐含条件概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图型类、技巧类、新概念类、数学思想一、粗心大意引致的主动性失误。主动性失误大部分是紧张情绪下的注意力偏差引起的。技巧：1.做资料分析的时候没必要把题干中的专业术语在心里念出来，直接略过然后在材料中找出来对号即可；应先看题再看材料，从材料中找所求的关系，假

七年级地理上册错题集

七年级地理上册错题集 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《一》 1、两架飞机，东西相距一万千米，同时从赤道起飞，以同样的速度、同样的高度一直向北飞行，其结果是（） A．两架飞机各绕地球一周回到原地 B．两架飞机距离保持不变 C．两架飞机在北极上空相碰 D．两架飞机距离由远而近、又由近而远 2、一艘科学考察船计划9月份从A点（20°N、20°E）出发，到达与A点纬度相同，经线正好相对的B点进行科学考察，则B点的经度是（） A．160W B．20W C．160E D．20°E 4、地球仪上，0°纬线和0°经线相比（） A．两者等长 B．0°纬线稍长 C．0°经线稍长 D．0°经线约为0°纬线的一半长 6、与80°E经线相对的经线是：（） A、 100°E B、100°W C、80°W D、0°经线 7、0o经线穿过下列哪个城市（） A、伦敦 B、悉尼 C、北京 D、纽约 12、读经纬网图，回答问题。（1）写出A、C两点的经纬度：A．_______ ； C．__________ （2）图中虚线表示的纬线名称是____________________。（3）A、B、C、D四点中位于东半球的是__________，位于南半球的是__________；位于中纬度地区的是__________，位于高纬度地区的是__________。（4）判断C点在D点的__________方向，D点在A点的__________方向。

13、读下图完成下列问题。 (1)写出图中A、B、C三点的经纬度：A．；B . ；C． (2)从东西半球看：B. 半球；C. 半球从南北半球看：A．半球；B. 半球14、读图填下表： 15、读经纬网图，回答下列问题。

七年级上数学错题集(习题及答案)

七年级上数学错题集 1．填空： (1)当a________时，a与－a必有一个就是负数； (2)在数轴上，与原点0相距5个单位长度得点所表示得数就是________； (3)在数轴上，A点表示＋1，与A点距离3个单位长度得点所表示得数就是________； (4)在数轴得原点左侧且到原点得距离等于6个单位长度得点所表示得数得绝对值就是________． 2．用“有”、“没有”填空：在有理数集合里，________最大得负数，________最小得正数，________绝对值最小得有理数． 3．用“都就是”、“都不就是”、“不都就是”填空： (1)所有得整数________负整数； (2)小学里学过得数________正数； (3)带有“＋”号得数________正数； (4)有理数得绝对值________正数； (5)若|a|＋|b|=0，则a，b________零； (6)比负数大得数________正数． 4．用“一定”、“不一定”、“一定不”填空： (1)－a________就是负数； (2)当a＞b时，________有|a|＞|b|； (3)在数轴上得任意两点，距原点较近得点所表示得数________大于距原点较远得点所表示得数； (4)|x|＋|y|________就是正数； (5)一个数________大于它得相反数；

(6)一个数________小于或等于它得绝对值； 5．把下列各数从小到大，用“＜”号连接：并用“＞”连接起来． 8．填空： (1)如果－x=－(－11)，那么x=________； (2)绝对值不大于4得负整数就是________； (3)绝对值小于4、5而大于3得整数就是________．9．根据所给得条件列出代数式： (1)a，b两数之与除a，b两数绝对值之与； (2)a与b得相反数得与乘以a，b两数差得绝对值； (3)一个分数得分母就是x，分子比分母得相反数大6； (4)x，y两数与得相反数乘以x，y两数与得绝对值．10．代数式－|x|得意义就是什么？ 11．用适当得符号(＞、＜、≥、≤)填空： (1)若a就是负数，则a________－a； (2)若a就是负数，则－a_______0； (3)如果a＞0，且|a|＞|b|，那么a________ b．12．写出绝对值不大于2得整数．

错题

小学生错题原因分析

初中地理错题1含答案

苏教版一年级数学下册错题集专项练习(新审定)

错题分析原因

地理错题整理

低压电工模拟练习错题

错题分析原因

最新七年级地理错题集

人教版数学五年级下册第三单元错题练习(附答案)备课讲稿

分析错题原因

七年级地理上册错题集学习资料

人教版数学五年级下册第四单元错题练习(附答案)

成都嘉祥数学综合训练易错错题集汇总.doc

学生经常做错题的原因与分析

高三地理选择题错因分析诊断及其解决对策

苏教版二年级下册数学错题练习

我对错题原因的分析与归类

七年级地理上册错题集

七年级上数学错题集(习题及答案)