简单句的基本句型和句子成分练习题

简单句的六种基本句型和句子成分练习题

一、选择填空：

( )1. _____six years since I began to study English.

A. It is

B. I have been

C. There are

D. It was ( )2. _____ in the room at that time.

A. Nobody was

B. Someone were

C. Who is

D. He are

( )3. It’s very noisy outside. _____ is going on? A. Who B. What C. Which D. Where ( )4. _____ in English in class every day is important.

A. Speak

B. Talking

C. Saying

D. To tell ( )5. There must be_____ near the factory.

A. a book store

B. book store

C. books store

D. books stores

( )6. Although it's raining hard, _____are still working in the fields.

A. but they

B. and they

C. they

D. since they ( )7. The doctor as well as the nurses_____ great concern for the patients.

A. show

B. shows

C. have shown

D. are showing ( ) 8. Your son must be a clever boy, _____ he? A. is B. isn't C. must D. mustn't ( )9. The computer center, _____ last year, is very popular among students in this school.

A. open

B. opening

C. opened

D. being opened ( ) 10. I _____ go to the shop today, for there is a lot of food at home.

A. mustn't

B. had to

C. can't

D. needn't ( )11.－You won’t go to the Summer Palace tomorrow.

－_____ will I.

A. Also

B. Too

C. Neither

D. Either ( ) 12.－Do you enjoy your life here, Mr. Durham?

－Yes, of course, though I _____ here for only two weeks.

A. stay

B. am staying

C. had stayed

D. have stayed

( )13. We are in class. You’d better _____.

A. not talk

B. not to talk

C. not talking

D. don’t talk

( )14. The actor _____ at the age of 70.

A. dead

B. died

C. was dead

D. has been dead ( )15. _____ were all very tired, but none of _____ would stop to take a rest.

A. We, us

B. Us, we

C. We, our

D. We, we ( )16. I think _____ necessary to learn English well.

A. its

B. it

C. that

D. that is ( )17.－Where do you live in Melbourne?

－Let me _____ you on the map.

A. give

B. teach

C. bring

D. show ( ) 18. I will never forget the day _____ I joined the Party.

A. that

B. when

C. in which

D. where ( )19.－Excuse me. Could you tell me the way to the Beijing Zoo?

－Sorry, I don’t know. Ask the policeman. He _____ know.

A. must

B. should

C. may

D. can ( )20. －What is paper made from?

－It _____ from wood.

A. makes

B. is making

C. made

D. is made

( ) 21. Give me one more minute _____ I'll be able to finish it.

A. and

B. or

C. if

D. so ( )22. Let us pass, ____?

A. shan't we

B. shall we

C. won't we

D. will you

( )23. I'm sorry to have to say this, _____ you forgot to turn off the lights when you left the room last night.

A. and

B. but

C. so

D. because ( )24. There are many sports lovers in his office. Some love climbing, _____ others enjoy swimming.

A. or

B. for

C. while

D. so ( )25. Mother _____ a dress when she cut her finger.

A. was making

B. makes

C. is making

D. made

( )26. He got up _____ yesterday morning.

A. lately

B. late

C. latest

D. latter ( )27. Mr. Green asked me if _____ any English before I came to London.

A. I learned

B. I will learn

C. did I learn

D. will I learn

( )28. －Is the physics problem____?

－Yes. I can work it out ____.

A. easy, easily B easy, easy

C easily, easily

D easily, easy ( )29. －Your uncle isn't an engineer, is he?

－____.

A. Yes, he isn't

B. No, he isn't

C. No, he is

D. He is

( )30. －Does autumn last long in Beijing?

－No. It usually _____ from September to November.

A. lasted

B. lasts

C. is lasting

D. will last

二、指出下列句子划线部分是什么句子成分。

1. The students got on the school bus.

2. He handed me the newspaper.

3. I shall answer your question after class.

4. What a beautiful Chinese painting!

5. They went hunting together early in the morning.

6. His job is to train swimmers.

7. He took many photos of the palaces in Beijing.

8. There is going to be an American film tonight.

9. It will take me 30 minutes to finish my homework on time tomorrow.

10. His wish is to become a scientist.

11. He hoped to finish the work in time.

12. Tom came to ask me for advice.

13. He found it important to master English.

14. Do you have anything else to say?

15. To be honest, your pronunciation is not so good.

16. Would you please tell me your address?

17. He sat there, reading a newspaper.

18. It is our duty to keep our classroom clean and tidy.

19. He noticed a man enter the room.

20. The apples tasted sweet.

三、将下列汉语译成英语，注意运用英语的五个基本句型（包括there be句型）。

1、我可以把它借给别人吗？

________________________________________?

2、无论你做什么，都应该把它做好。

__________________________________________. 3、这个东西是用来做什么的？

__________________________________________?

4、昨天他给我打电话时，我正在弹琴。

__________________________________________. 5、我们永远不会放弃希望。

__________________________________________. 6、学好英语的秘诀之一是多练习。

__________________________________________. 7、我们坚信我们一定会成功。

__________________________________________. 8、我们应该为慈善机构筹集资金。

__________________________________________. 9. 因为恶劣的天气，我们不得不推迟学校运动会。__________________________________________. 10、老实说我不喜欢那张CD。

__________________________________________. 11、孩子们应该学会怎样保护自己。

__________________________________________. 12、应该经常浇花。

__________________________________________. 13、人们应该与自然友好的相处。

__________________________________________. 14、如果他回来，请给我打电话。

__________________________________________. 15、你知道他住在哪里吗？

__________________________________________. 16、假如你不放弃，你一定会成功的

__________________________________________. 17、他唱了一首由他自己创造的歌曲。

__________________________________________. 18、在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。

__________________________________________. 19、我们大家都相信杰克是一个诚实男孩。

__________________________________________. 20、十五岁他就成为有名的钢琴家了。

__________________________________________. 21、奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。

__________________________________________. 22、我们要使学校变得更美丽。

__________________________________________.

23、昨天这个时候有一个女孩在树下哭。

__________________________________________.

24、她穿上这条裙子看起来很漂亮。

__________________________________________.

25、一个小时以后，他们停下来吃了午饭。

__________________________________________.

十大词性句子成分及基本句型讲解及练习(附答案)

十大词性、句子成分分析、五大基本句型及句子类型讲解与练习 一、新课导入 个体名词 集体名词 普通名词 物质名词 1.名词 抽象名词 专有名词 功能：表示人或事物的名称 人称代词： 主格 宾格 （注意it 的用法） 物主代词： 形容词性物主代词 名词性物主代词 指示代词：this, that, these, those 单数：myself`, yourself, himself, herself, itself, oneself 反身代词： 复数：ourselves, yourselves, themselves 2.代词 疑问代词：who, whom, whose, what, which. 简单不定代词：One/ones, Either/neither, both/all, each/ every another, other, the other, others, the others 复合不定代词： somebody, anybody, nobody 不定代词 someone, anyone, no one something, anything, nothing everybody, everyone, everything 功能：用来代替名词、形容词或数词等 3.数词： 基数词 序数词 功能：表数量或顺序 4.冠词： 定冠词 不定冠词 零冠词 //功能：用在名词前，帮助说明名词所指的人或事物 表地点：at/ in/ on/ to, above/ over/ on, below/ under/ underneath …. 表时间： in/ on/ at, in/ after, from/since from, after/ behind, 5.介词： 表运动： across/ through/ over/ pass … 表方位：…. 其他 功能：用在名词、代词等前面，说明句子中词与词之间的关系 6． 形容词： 平级、比较级、最高级 可数名词 不可数名词

词类和句子成分

词类和句子成分 词类 1 2. 序数词前一般加定冠词the ，表示顺序，有时加a, 表示“又一” 3. 动词：v+ing, 过去分词，to do…不能做谓语-----叫非谓语动词 4. 副词：1). He runs fast . 2). The pen is very good. 3). He can do it very well. 4). Only in this way can we do it well. 5). Sometimes he goes to the city. 代词相当于名词的用法。（名词性物主代词相当于形容词性物主代词加上某个名词） 1). I am a teacher. 2). He likes me . 3). My father is a farmer. 4). Your book is old, while mine is new. mine = my book 文中给与确定。 9种，现分述如下（没说同位语）： subject ）: 句子说明的人或事物。 rises in the east.（名词） 2). He likes dancing. （代词） is believing. （动名词） 4). To see is to believe. （不定式） is a book.（主语从句） that the elephant is round and tall like a tree . predicate ）: 说明主语的动作、状态和特征。 study English. B.He is asleep. C. He is a teacher. predicative ）: 系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。 a teacher. （名词） b.Seventy-four! You don’t look it . （代词） asleep. （形容词） d. Five and five is ten. （数词） in. （副词） f. My watch is gone / missing / lost. （形容词化的分词） to sa y “I’m poor, I can’t buy a ring . （不定式） whether they will come . （表语从句） 1.常见的系动词有: be, sound （听起来）, look （看起来）, feel(摸起来，smell （闻起（尝、吃起来）, remain （保持，仍是）, feel （感觉） ... 之后常接形容词做表语。 a good idea. b The sound sounds strange. sweet . d.Tom looks thin. delicious . F..The food tastes good . open . H.Now I feel tired . 4. 宾语：动作的承受者-----动宾 a. I like China . （名词） b.He hates you. （代词） c.How many do you need? We need two. （数词） d.We should help the old and the poor. e.I enjoy working with you . （动名词） f.I hope to see you again. （不定式） g.Did you write down what he said ? （宾语从句） 介词后的名词、代词和动名词-----介宾 the snake ? B. Under the snow, there are many rocks. 双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物） me a book yesterday. Give the poor man some money. 。 to teach the lazy boy a lesson. （不定式） do that. （不定式） c. We will make them happy. （形容词） open. （形容词） e. Don’t keep the lights burning. （现在分词） singing in the next room. （现在分词短语） f. I’ll have my bike repaired. （过去分词） g. We elected him monitor. （名词） i. Please make yourself at home. 介词短语）

词类、句子成分

寒假专题（一）——词类、句子成分 一、学习目标： 1. 词类 2. 句子成分 二、重点、难点： 1. 英语中词的分类 2. 主要句子成分 3. 词类和句子成分之间的关系 三、考情分析： 词类和句子成分是紧密联系的，近年来，全国各地的中考英语试题对其均有不同侧重的考查，主要集中在单选、完形、选词填空、单词拼写、句子翻译等题型中。 四、知能提升： （一）词类 根据词的意义、句法作用和形式特征将词进行分类。 1. 名词→ 英语名称：Noun (n.) 作用：表示人或事物名称的词。 例词：teacher, book , pen 2. 代词→ 英语名称：Pronoun (pron.) 作用：代替名词、形容词或数词等。 例词：we, my, some, this , many 3. 数词→ 英语名称：Numeral (num.) 作用：表示数目或顺序。 例词：two, first, fifth 4. 动词→ 英语名称：Verb (vt. / vi.) 作用：表示动作或状态。 例词：be, take, look 5. 形容词→ 英语名称：Adjective (adj.) 作用：修饰名词，表示人或事物的性质和特征。 例词：good, big, nice, beautiful 6. 副词→ 英语名称：Adverb (adv.) 作用：修饰动词、形容词或其他副词，表示动作特征或物体的形状特征。 例词：fast, nearly, happily 7. 冠词→ 英语名称：Article (art.) 作用：用在名词前帮助说明名词所指的人或事物。 例词：a, an, the 8. 介词→ 英语名称：Preposition (prep.) 作用：修饰名词和代词，表示词与词、词与句之间的关系。 例词：in, on, under

句子的成分和基本句型

句子的成分和基本句型 句子的成分和基本句型 句子成分： 组成句子的各个部分叫作句子成分。英语的句子成分和中文的句子成分大致相同，可分为：主语，谓语，宾语，表语，定语，状语，宾语补语。 一、主语——表明句子里所谈的是：“什么人”或“什么物”，主语常用名词、代词或相当于名词的词或短语充当。例如: Lily likes her new bike.(名词) 莉莉喜欢她的新自行车。 He gets up early every day.(代词) 他每天都起得很早。 To learn English well is not easy.(不定式短语)学好英语不容易。 二、谓语——说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，英语中谓语只能用动词充当。例如： We work hard.我们努力工作。 The boy caught a bird. 那个男孩逮住一只鸟。 He is my father. 他是我父亲。 They all look fine. 他们都很好。 谓语和主语在人称和数方面必须保持一致。例如： I am reading. You are reading. He\She is reading. We are reading. 三、宾语——宾语是动作行为的对象。由名词、代词或相当于名

词或代词的词或短语充当，和及物动词一起构成谓语，说明主语“做什么”。例如： Tom bought a story-book.(名词)汤姆买了一本故事书。 I saw him yesterday. (代词)昨天我看到他了。 He wanted to have a cup of tea. (不定式短语)他想要一杯茶。 直接宾语和间接宾语——有些及物动词可以有两个宾语，一个指人，一个指物，指人的叫作间接宾语，指物的叫直接宾语。合称双宾。例如： He gave me some ink . 他给了我一些墨水。 间接宾语直接宾语 Our teacher told us an interesting story. 老师给我妈讲了一个有趣的故事。 间接宾语直接宾语 四、表语——说明主语“是什么”或“怎么样”，与连系动词一起构成谓语，表语由名词、形容词、或相当于名词或形容词的词或短语等充当。例如： My sister is a nurse.(名词)我的姐姐是一名护士。 They were at home.(介词短语)他们在家里。 She got angry. (形容词)她生气了。 Her grandfather is over eighty years old.(数词)她的祖父八十多岁了。 五、定语——定语是修饰名词或代词的，可以作定语的除形容词

现代汉语词类及句子成分划分

词类划分 现代汉语的词可以分为12类。实词： 名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词： 副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是。 一．名词 表示人和事物的名称的实词。如： "黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。 1、表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。 2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。 3、表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。 二．动词 动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 1、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。 2、有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。 3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。

4、还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。 5、"是""有"也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。 三．形容词 形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色……”。 状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。 四．数词 数词是表示事物数目的词。如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、 亿、半"。 ①基数： 一、二、百、千、万、亿 ②序数： 第一、第二、第三 ③分数： 十分之一、百分之二十 ④倍数： 一倍、十倍、百倍 ⑤概数： 几(个)、十来(个)、一百上下 五．量词

句子成分和词类练习题

词类和句子成分分析练习题 词类练习： 一）根据对词类的概念的理解，指出下面单词的词类： 1 deep ______________ 2 finger ______________ 3 fly ______________ 4 papers ________________ 5 pass______________ 6 refuse ______________ 7 size ______________ 8 spoon ________________ 9 delicious ______________ 10 thick______________ 11 town______________ 12 map __________ 13 myself______________ 14 and ______________ 15 on______________ 16 sheep______________ 17 ship _____________ 18 mine_____________ 19 important______________ 20 an____________ 21 catch______________ 22 first______________ 23 laugh______________ 24 third______________ 25 leave ______________ 26 here______________ 27 fly______________ 28 home______________ 29 round______________ 30 sing______________ 31 blind______________ 32 but_____________ 33 eighth ______________ 34 about______________ 35 bad______________ 36 yours____________ 37 child______________ 38 against_____________ 39 ah______________ 40 with_____________ 41 cinema______________42Tuesday____________43cheap______________44 advice______________ 45 two______________ 46 they______________ 47 able______________ 48 for______________ 49 say______________ 50 quickly______________ 51 if______________ 二）根据常见的后缀辨别下列单词的词性。 1. scientist 2. singer 3. conversation 4. beautiful 5. loudly 6. famous 7. government 8. dangerous 9. instruction 10. careful 11. lively 12. safeties 13. national 14. traditional 15. illnesses 16. wonderful 17. competitions 18. information 19. successful 20. natural 21. illnesses 22. lovely 23. really 24. friendly 25. usually 26. yearly 27. advertisement 提示: 1.一个单词多种词性是很普遍的现象,这里的词性是指常见的词性 2.本题中加ly并不都是副词 三）判断下列句子中划线单词的词性。 1. Mary dances well. 2. His father is reading. 3. Tom is looking for his watch. 4. He often plays violin after school.

初中语文语法、词性、短语、句子成分练习题及答案(打印版)

初中语文语法、词性、短语、句子成分练习题及答案（打印版） 一、把下面各词填入下表： 豁亮诚实中间积蓄坚固起来大伙政治希望三万哪里瞻仰校园繁忙北京战场颓唐二分之一斤朵驾驶夜晚那里自己 （1）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。 （2）他被一阵哭声惊醒了。 （3）我觉得我们的战士太伟大了。 （4）消息在乡下传得特别快。 （5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。 （6）我一直沉醉在世界的优美之中。 （7）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。 （8）理想中的女儿应该是个淑女。 （9）荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。 （10）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。 （11）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。 （12）我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。 （13）汽车在望不到边际的高原上奔驰。 （14）写文章是交流思想、传播经验的一种方法。 （15）一个人在学习过程中有若干主要的关节。 （16）他们是一切伟大人民的优秀之花。 （17）赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 （18）赵州桥的设计完全合乎科学原理。 （19）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

（20）一切活的生物都离不开食物。 （21）我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。 （22）日华和月华大多出现在高积云的边缘。 （23）天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。 （24）那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。 （25）那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。 （26）片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。 （27）更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。 （28）开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。 （29）徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画《奚我后》。 （30）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。 （31）于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后，还大大占用我父亲应得的那一部分。 （32）那有节奏的歌声是和谐的、优美的。 （33）我深深的明白：假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百个字。 （34）他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的目光时时出现在会场上，课堂上，杨家岭山下的大道边。 （35）祥子喝了瓢凉水就走了出去。 （36）那壮丽的柱廊、淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的图画。 （37）这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。 三、用“‖”划开主谓语： （1）西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 （2）在一天夜里，他被一陈尖叫声惊醒了。 （3）纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。 （4）袁隆平视为生命的四分田地，在一个星期天的早晨，还是被那些造反派扫荡一空。 （5）在这样的年月里，我家通年没吃过白米。 （6）他花了三十多年的时间，留意观察日、月以及各行星的运动。 （7）我们的祖国给科学开辟了广阔的前途。 （8）她教给了我生活的知识和革命的道理。 （9）我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。 （10）这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。 （11）我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历、 （12）鲁镇酒店的格局，是和别处不同的。

句子成分及基本句型

实用标准文档 文案大全句子成分及基本句型 一、考点、热点回顾 【句子的成分】 在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语（直接宾语、间接宾语）、表语、定语和状语、宾语补足语等。 （一）主语：主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。如： （1）Lucy is a beautiful nurse. （名词作主语） （2）He reads newspapers every day. （代词作主语） （3）Smoking is harmful to the health. （动名词作主语） （4）To swim in Kunming Lake is a great pleasure.（不定式作主语） （5）What we should do is not yet decided. （主语从句作主语） （二）谓语 说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。谓语（谓语部分里主要的词）必须是动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。 如：His parents are teachers. （系动词和表语一起作谓语） We study hard. （行为动词作谓语） We don’t finish reading the book（助动词和行为动词一起作谓语） He can speak English. （情态动词和行为动词一起作谓语） （三）宾语 宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来 担任，它和及物动词一起说明主语做什么。一般放在谓语之后。 She is doing her homework now.（名词作宾语） She says（that）she is ill.（宾语从句作动词宾语） We often help him.（代词作宾语） He likes to play basketball.（不定式作宾语） We enjoy listening to the music. 我们喜欢听音乐。（动名词短语作宾语） 说明1：宾语是及物动词涉及到的人或物，宾语一般放在及物动词之后。介词

初中句子成分和基本句型完整版

初中句子成分和基本句 型 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

句子成分和基本句型 句子包含哪些成分？ 现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有八种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial)、{补语（complement）、同位语（apposite）} 1.主语：主语是在句子中说明全句中心主题的部分．一般由名词，代词，不定式，动名词或从句充当．它的位置一般在句首． Thegirlispretty.Readingisuseful. Toseeistobelieve.Theyaregoodfriends. 2.谓语说明主语做什么，以什么状态或特征存在，由简单动词或者动词短语构成． Theyareteachers.Shelookswell. Hestudieshard.Helaughedathisclassmates. 3.表语说明主语是什么，或者怎么样，由名词，形容词，副词，介词短语，不定式，动名词，短语，或者从句充当．表语位于系动词后面Iamateacher.Shefeelshappy. Everybodyishere.Theyareathomenow. Hewentmad.Seeingisbelieving. 4.宾语是动作，行为的对象，由名词，代词，短语，不定式，动名词，从句充当．它和及物动词一起说明主语做了什么，在谓语之后．Sheplaysthepiano.Heoftenhelpsme. IlikewatchingTV.Shelikestogotoshopthisafternoon. Ithinkthatheisgoodboy. 5.宾语补足语：在英语中，有些句子只有宾语并不能表达完整的意思，还必须在宾语后面家上宾语补足语才能表达完整的意思．它起补充说明宾语干什么，怎么样的作用． 它可以由名词，形容词，副词，介词短语，不定式，现在分词和过去分词充当． Ifyouletmego,I’llmakeyouking.Leavethedooropen. WefoundJohnoutwhenwearrived.Makeyourselfathome. Iheardmynamecalled. 6.状语用来修饰动词，形容词或副词．它表示行为发生的时间，地点，目的，方式，程度．一般由副词，介词短语，不定式或相当于副词的词或短语充当，也可由从句来充当． Hediditcarefully.Hestudiedveryhard. IwasbornonJune9th1982inGuangxi.Heiswritingwithapen. Iwillstayathomeifitrainstomorrow.

初中语文句子成分练习题汇编

初中语文语法知识——句子成分划分练习题汇编 一、把下面各词填入下表： 校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐 夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望 二、选择题： 1、结构上全是动宾短语的一组是：（） A、纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望 B、灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒 C、分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气 D、感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当 2、谓短语充当谓语的一项是：（） A、他身材高大。 B、他的身材高大。 C、他有高大的身材。 D、身材高大的就是他。 3、选出对下边句子成分分析正确的一项。（） 十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。 A、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。 B、这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。 C、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。 D、这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。 4、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（） ①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥应该⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰 A、①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩ B、③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩ C、①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩ D、①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩

5、下列短语归类有错的一项是：（） A、并列：听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快 B、偏正：新的语法大操场上跟我们学非常激动 C、动宾：复习短语洗热水擦干净送我一首小诗 D、补充：热起来做下去疼得发紫读两遍摆整齐 6、选出与“愚公移山”同类结构的一项：（） ①大江两岸②温故知新③学习计划④襟怀坦白 7、判断下列加点的词的词性：（） （1）我在．北京。 （2）游击队员们战斗在．华北平原。 （3）海燕在．高傲地飞翔。 （4）我们在．党的关怀下成长。 A、动词副词介词介词 B、动词副词副词介词 C、介词动词副词介词 D、动词介词副词介词 8、下列句子中用主谓短语作谓语的是：（） A、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。 B、冰凉的河水呛得我好难受。 C、苏州园林布局幽雅。 D、人人都过幸福生活是我们美好的心愿。 9、对划线的词性分析不正确的一项是：（） A、云霞升起来了．。（助词） B、他抑制不住工作的．热情。（助词） C、这是很．清楚的。（副词） D、我在．房间里读书。（动词） 二、用符号法标出下列句子的主干： （1）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。 （2）他被一阵哭声惊醒了。 （3）我觉得我们的战士太伟大了。 （4）一个人在学习过程中有若干主要的关节。 （5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。（6）我一直沉醉在世界的优美之中。

英语句子成分分析_十大词类及练习

英语句子成分分析之十大词类及练习 一、为什么分析英语句子成分： 1. 不是强调英语语法很重要 2. 不是否定语感不靠谱 3. 而是用理性和有逻辑方式去增强英语能力 4. 提高阅读英语句子的能力（如：不懂的词，可以靠句子成分或结构来推测） 5. 培养英语思维（很重要，很必要） 二、英语句子结构的简单认识 语法我们主要是说英语句子结构的分析，因为即使是你单词认识，句子中大部分单词都认识，可是句子还是看不懂，这是因为你不知道哪个单词和哪个单词是放在一起的或者是分不开句子的缘故。 那么什么是句子结构呢？ 说白了，就是在一个句子内部，一个个单词是怎么组织在一起的，为什么有的单词放在句子前面，有的单词放在句子的后面；在一个复杂的句子中各个句子是怎么组合起来的。 常见典型错句： I am very like English （我是非常喜欢英语）。 My English very well（我的英语非常好） 错在哪里？ 对于英语句子结构来说，我们要掌握什么呢？ 首先你头脑中要有词类的概念（每一个单词都是什么词性）， 然后学会简单句五种基本句型及句子成分的分析， 再然后就是并列句和复合句的分析 十大词类 词类就是词的类别。我们知道，英语单词成千上万，但根据用法特征，可以分为十类。分别叫名词，代词，动词，形容词，副词，数词，连词，介词，冠词，感叹词。 名词

"名"就是名称--人或事物的名称?具体的人或物体的名称：人名--Mike,Li Mi ng;地名一America ,China动物名--pig,dog;植物名--tree,wheat.抽象的事物的名称:idea（主意）,victory （胜利）,knowledge（知识）.代词，何谓“代”？即是替代的意思，主要是来替代 名词，所以说名词和代词关系是很近的，或者说代词的实质就是名词，正是这种血液关系，绝大多数时候代词跟名词在句中起的作用是一样的。代词，从英语词汇的整体来看数量并不多。动词 "动"就是动作--人的五官动作：walk（走）,jump（跳）,swim（游泳）;人的大脑动作（心理活动）:thi nk（想）,imagi ne（想象）.也有些动词是表示静止的，如：am，is，are。 形容词 我们在谈论人或物时，常说：“你描述一下是什么样子。”你就要用上：tall （高的），short 矮的），black （黑的），white （白的）这些词往往是修饰名词，它们就是形容词。 副词 说人行走得快慢，讲话清楚，在英语里就要用quickly（快地），slowly（慢地），clearly （清楚地）这些词往往来修饰动词。它们就是副词。副词很多是从形容词加ly构成的，所以 看单词词尾是否有ly是判断是否是副词的一种方法，但是词尾是ly的也不一定都是副词，可能是形容词，不过只有少量的单词（likely fiendly lovely Ionely weekly monthly yearly ）, 这几个单词需要加强记忆，也不就是7个单词特殊嘛，不过考试往往就考特殊的，你要 小心才是呀！ 介词 英语用词里介词也属于难缠的一个。因为它涉及方面广，而且变化多端，往往令人捉摸不定，记起来很麻烦。别怕别怕，大部份介词都不难理解，比较令人头痛的只是下列几个at, by, to, in, for, of, on, from, with 其中又以at, by, in, on 为四大“要犯"!学习介词就是要抓住这几"要犯"，看招吧，嘿嘿!!还要提醒你的是介词同名词“关系”最好，是“铁”哥们，所以往往你见到介词的地方你就会见到名词，而且还有一个词类往往和他们两个往往在一起，那就是冠词，他们三个形成一个“小集团”。 连词 如果我们想把单词与单词、短语与短语、句子与句子连接起来就要用连词。连词不能单 独作句子成分，只能和其他词类一起作句子成分。常见的连词有：and、but、or、both .. and 、neither. nor、not only ..but also、when 、where、before、after 、if 等等冠词

句子的成分和基本句型

句子的成分和基本句型 句子成分： 组成句子的各个部分叫作句子成分。英语的句子成分和中文的句子成分大致相同，可分为：主语，谓语，宾语，表语，定语，状语，宾语补语。 一、主语——表明句子里所谈的是：“什么人”或“什么物”，主语常用名词、代词或相当于名词的词或短语充当。例如: Lily likes her new bike.(名词) 莉莉喜欢她的新自行车。 He gets up early every day.(代词) 他每天都起得很早。 To learn English well is not easy.（不定式短语）学好英语不容易。 二、谓语——说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，英语中谓语只能用动词 ．．充当。例如： We work hard.我们努力工作。 The boy caught a bird. 那个男孩逮住一只鸟。 He is my father. 他是我父亲。 They all look fine. 他们都很好。 谓语和主语在人称和数方面必须保持一致。例如： I am reading. You are reading. He\She is reading. We are reading. 三、宾语——宾语是动作行为的对象。由名词、代词或相当于名词或代词的词或短语充当，和及物动词一起构成谓语，说明主语“做什么”。例如： Tom bought a story-book.（名词）汤姆买了一本故事书。 I saw him yesterday. （代词）昨天我看到他了。 He wanted to have a cup of tea. （不定式短语）他想要一杯茶。 直接宾语和间接宾语——有些及物动词可以有两个宾语，一个指人，一个指物，指人的叫作间接宾语，指物的叫直接宾语。合称双宾。例如： He gave me some ink . 他给了我一些墨水。 间接宾语直接宾语 Our teacher told us an interesting story. 老师给我妈讲了一个有趣的故事。 间接宾语直接宾语 四、表语——说明主语“是什么”或“怎么样”，与连系动词一起构成谓语，表语由名词、形容词、或相当于名词或形容词的词或短语等充当。例如： My sister is a nurse.（名词）我的姐姐是一名护士。 They were at home.（介词短语）他们在家里。 She got angry. （形容词）她生气了。 Her grandfather is over eighty years old.（数词）她的祖父八十多岁了。 五、定语——定语是修饰名词或代词的，可以作定语的除形容词外，还有名词、代词、数词、介词短语或相当于形容词的词或短语等。例如： This is a green cup.（形容词）这是一个绿色的杯子。

初中语文语法知识3(句子成分练习题汇编)[1]

初中语文语法知识3——句子成分划分练习题汇编 一、把下面各词填入下表： 校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐 夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望 二、用“‖”划开主谓语： （1）西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 （2）在一天夜里，他被一陈尖叫声惊醒了。 （3）纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。 （4）袁隆平视为生命的四分田地，在一个星期天的早晨，还是被那些造反派扫荡一空。 （5）在这样的年月里，我家通年没吃过白米。 （6）他花了三十多年的时间，留意观察日、月以及各行星的运动。 （7）我们的祖国给科学开辟了广阔的前途。 （8）她教给了我生活的知识和革命的道理。 （9）我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。 （10）这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。 （1 三、选择题： 1、结构上全是动宾短语的一组是：（） A、纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望 B、灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒 C、分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气 D、感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当 2、主谓短语充当谓语的一项是：（） A、他身材高大。 B、他的身材高大。 C、他有高大的身材。 D、身材高大的就是他。 3、选出对下边句子成分分析正确的一项。（） 十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。 A、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。 B、这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。 C、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。 D、这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。 4、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（）

词类和句子成分

词类和句子成分 一、词类的定义：根据词的形式、意义及其在句子中的功能将词分为若干类。 备注： 1、多个形容词修饰名词的顺序： 限定词（冠词、物主代词、指示代词）+ 数词（three）+ 描绘词（beautiful）+ 大小、长短、高低等 形体性形容词（large，long，high）+新旧（old）+ 颜色（red）+ 国籍（Chinese）+ 材料（wooden） +用途（writing）+被修饰名词（desk） 口诀：限定描述大长高，形状年龄与新老；颜色国籍出材料，用途类别往后靠。 特殊形容词： 距离 farther farthest far 程度 further furthest 不规则的形容词： good better best bad/ill worse worst many/much more most

few/little fewer/less fewest/least 2、多个副词的排列顺序： 时间、地点副词：小单位在前，大单位在后 eg: The children played games quietly in their room yesterday. 3、及物动词vt.：后面要跟宾语，意义才完整。 实义动词 （有完全的词义，并能独立做谓语）不及物动词vi.：本身意义完整，后面不需要 跟宾语。 动词的分类系动词：做谓语时，后接表语 eg: get, be, become, look 情态动词：表示能力、义务、必要、猜测等说话的语气和情感 eg: can, could, must, may, might 助动词：常和主要动词一起构成各种时态、语气、语态等动词形式，以及用于否定、疑问等结构中，有shall, will, have, be, should, would, do 状态系动词：用来表示主语状态，只有be 系动词感官系动词：有feel，smell，look，sound，taste 持续系动词：用来表示主语继续/保持一种状态/态度。有keep，rest，stay，remain 变化系动词：表示主语变成什么样。有become， grow，turn，go，get 二、句子成分：一个句子由各个功能不同的部分所构成，这部分叫做句子成分。 英语句子成分口诀 主谓宾表定状补，七种成分记清楚；句子主干谓宾（主系表），枝叶成分定装补。

词类、句子成分、词法和句法.doc

学习必备欢迎下载 1.1词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词 (noun，缩写为 n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔 )，English(英语 )，life( 生活 )。 2)代词 (pronoun，缩写为 pron.)是用来代替名词的词，如 we(我们 )，his(他的 )，all(全部 )。 3)形容词 (adjective，缩写为 adj.)用来修饰名词，如 great(伟大的 )， honest(诚实的 )，difficult( 困难的 )。 4)数词 (numeral，缩写为 num.)是表示 "多少 "和" 第几 "的词，如 four(四)，eighteen(十 八 )， first( 第一 )，eighth(十八 )，hundred(一百 )。 5)动词 (verb，缩写为 v)表示动作和状态，如write( 写)，walk(行走 )， think(想)。 6)副词 (adverb，缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如 quickly( 快)，often(经常)，very(很)。 7)冠词 (article，缩写为 art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an(一个 )，the(这，那 )。 8)介词 (preposition，缩写为 prep.)表示名词 (或代词 )与句子里其它词的关系，如 from( 从)，in(在内 )，between(在之间 )。 9)连词 (conjunction，缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and(和)，because(因为 )，if( 假如 )。 10)感叹词 (interjection，缩写为 int.)表示感情，如。 oh(噢)，aha(啊哈 )，hush(嘘)。 [ 注一 ] 属于前六类 (名、代、形、数、动、副等词 )的词都有实义，叫做实词 (notional word) 。属于后四类（冠、介、连、感等词）的词没有实义，叫做虚词(form word) 。 [ 注二 ] 不少词可以属于几个词类，如 work( 工作；动词和名词 )，fast(快；形容词和副 词 )，since(自从；连词和介词 )等。 1.2句子成分(members of the sentence) 英语的句子由主语部分与谓语部分组成。具体地讲，主要有下列六种句子成分： I study English(我学 1)主语 (subject)它是句子所要说明的人或事物，是一句的主体。 如习英语 )中的 I。 2)谓语动词 (predicate verb)它是说明主语的动作或状态的，如 I study English 中的 study。 3) 表语 (predicative)它是放在连系动词之后表示主语的身分或特征的，如I am a student(我是一个学生 )中的 student；Our classroom is clean(我们的教室很干净 )中的clean。 4)宾语 (object)它是表示及物动词动作的对象的，如I study English 中的 English。介词 后面的名词或代词，叫做介词的宾语，如 They don't work on Sunday(他们星期天不工作 ) 中的 Sunday，就是介词 on 的宾语。 5)定语 (attribute)它是限定或修饰名词或代词用的，如He likes to drink co1d milk( 他喜欢喝冷牛奶 )中的 co1d。 6)状语 (adverbial)它是修饰动词、形容词、副词用的，如He works hard( 他努力工作 )中的 hard。 [ 注]虚词在句子中一律不能作为句子成分。 2英语词法和句法 1.词法 (morphology)词法研究的对象是各种词的形式及其用法。 英语词类的形式变化有：名词和代词的数、格和性的形式变化；动词的人称、时态、 语态、语气等形式变化；以及形容词和副词比较等级的形式变化。 2.句法 (syntax)句法研究的对象是句子各个组成部分及其安排的规律。 3词类和句子成分的关系 在句子里，一定的句子成分由一定的词类来担任。现将哪些句子成分通常由哪些词类