2018自考思修课后思考题

绪论

思考题

1、为什么要学习“思想道德修养和法律基础”课？

答：为大学生进行理想信念、爱国主义、人生价值、道德修养和法律基础等方面的教育。使大学生认识立志、树德和做人的道理，成为德志体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2、什么是思想道德素质和法律素质？二者的关系如何？

答：思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。思想政治素质是人们在为实现本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来的素养和能力。在人的各种素质中，它是最重要的素质。道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。

法律素质是人们学法守法用法护法的素养和能力。掌握必备的法律知识，树立必须的法律观念，拥有必要的用法、护法能力，构成了法律素质的基本要素。

道德规范着人们应当如何行为，它主要通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来发挥作用，是一种纯粹的精神的力量。法律规范着人们必须如何行为，它主要依靠国家强制力来保证实施，是一种精神的力量，但更是一种物质的力量。人生需要道德，也需要法律。二者如同车之两轮、鸟之两翼，相互结合，相互补充，协同发挥作用。在我国社会主义社会，一方面，法律是对人们进行道德教育的有力保证和依靠。法律的许多规范直接表现了道德规范和要求。另一方面，道德是执行法律的基础。

3、社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观的基本内容分别是什么？为什么要培

育和践行社会主义核心价值观？

答：以马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成了社会主义核心价值体系的基本内容。

社会主义核心价值观的基本内容：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

“人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。”它告诉我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于领取集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样的新特点，尤其需要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，立足中国优秀传统文化，突出道德价值的作用。

4、如何理解当代大学生担负的历史使命？

答：在当今时代，建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴是当代大学生的历史使命。要完成这一历史使命，就必须在历史的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战。大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，自然要继承前辈开创的伟大事业，自觉把人生追求同国家和民族的前途命运联系起来，勇做21世纪中国的脊梁，责无旁贷地担负起建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

第一章坚定科学的理想信念

思考题

1、什么是理想？什么是信念？为什么说它们是联系在一起的?

答：理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。信念是人的认识、情感、意志的统一体或“合金”。

理想和信念是密切联系的，它们是同一种人类精神现象即信仰现象的两个侧面。任何信仰都包含着信念和理想两个基本方面，它们分别是这一信仰的基本信条和这些信条在奋斗目标上的具体体现。人类生活在世界是上，对于自身所处的世界，对于自身的生存和发展，总是有其关系的把握和相信、有所期望和追求的，这其实就是人类的信仰现象。其中，人们对世界和自身及其关系的把握和相信，就是信念，而他们对自身未来发展的设想和想象，就是理想。理想与信念是联系在一起的。我们常说，理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现，那么人的世界观、人生观和价值观又是什么呢？其实就是人的信念，就是人们所相信的观念和秉持的理念。追求一种理想，就意味着相信这种理想是正义的并且能够实现，而这种相信本身就是一种信念。

2、理想信念在人生中具有哪些方面的重要作用？

答：①理想信念是人生的精神向导。理想信念是人生的定向机制，为人生指明奋斗的方向。解决人生目的和奋斗目标的问题，最根本的是要靠理想信念。理想信念的一个主要作用，就是能够向人生提供目的和意义，向人生指明追求的目标和前进的方向。

②理想信念是人生的精神动力。理想和信念是人生内部恒久的动力系统。理想信念能给人生一种推进的力量，为人生实践提供动力和毅力，是人生的力量源泉。

③理想信念是人生的精神支柱。人的精神世界犹如一座大厦，缺少支柱就会倒塌，而理想信念就是人生的精神支柱。理想信念的支撑作用往往是在困难的时候、在严酷的考验中得到体现的。

3、中国特色社会主义共同理想包含哪些基本内容？

答：在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义建设道路，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

4、为什么说追求理想必须艰苦奋斗？

答：理想的追求和实现是一个长期奋斗的过程。在这个过程中，追求者会遇到各种困难和艰苦的环境，不可避免地会吃苦头。如果没有吃苦耐劳的精神，没有在艰苦的环境中不懈奋斗的精神，理想的实现仍然是不可能的。

艰苦奋斗的过程也是进一步强化理想信念的过程。正是在为追求理想而艰苦奋斗的过程中，人的理想和信念经受了考验，得到了磨炼，从而变得更加坚定了。只有经历了考验和在逆境中奋斗的人，才知道理想之可贵，才体会到信念的力量，也才能形成坚定的信念和坚强的意志。

5、个人理想与社会理想之间到底是一种什么关系？请结合当前许多大学生的个人理想，谈谈如何实现个人理想与社会理想的统一。

答：个人理想是以社会理想为背景的，其实现往往以社会共同理想的实现为基础条件。

当代大学生们应该把个人理想与社会理想统一起来，积极投身于建设中国特色的社会主义事业中去，在不懈的奋斗中把美好的理想变成现实。

第二章倾注对祖国的忠诚与热爱

思考题

1、怎样全面理解爱国主义的科学内涵？

答：①爱国主义最基本的内容是对祖国的忠诚与热爱；

②热爱故土山河是爱国主义的首要表现；

③热爱骨肉同胞是爱国主义的集中表现；

④热爱祖国光辉灿烂的文化是爱国主义的重要内容；

⑤热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。

2、中华民族爱国主义的优良传统主要包括哪些内容?

答：①维护祖国统一，促进民族团结；

②抵御外来侵略，捍卫国家主权；

③开发祖国山河，创造中华文明；

④心系民生苦乐，推动历史进步。

3、新时期爱国主义的基本特征有哪些？

答：①爱国主义和爱社会主义的统一；

②爱国主义与拥护祖国的统一；

③爱国主义与参与经济全球化的统一；

④爱国主义与弘扬民族精神的统一；

⑤爱国主义与弘扬时代精神的统一；

⑥爱国主义与培育和践行社会主义核心价值观的统一。

4、在新时期，怎样做一个忠诚坚定的爱国者？

答：①培育爱国情感，保持民族自尊、自信和自强；

②树立爱国思想，增进国家团结、统一和安全；

③实践爱国行为，以实际行动和贡献报效祖国。

第三章科学把握人生的方向和道路

1、为什么要用为人民服务的人生目的指引人生方向？

答：①培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民对大学生的要求和期待。当代大学生只有自觉地树立起为人民服务的人生目的，才能在服务人民、奉献社会中实现自我价值，践履建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

②培养和树立为人民服务的人生目的，是大学生成长成才的内在要求。当代大学生只有将为

人民服务确立为人生目的，才能使自己在为他人、为社会作贡献的同时，从他人、从社会那里获得物质上的收益、才智上的锻炼、精神上的提升。

③培养和树立为人民服务的人生目的，是抵制各种错误人生观影响的有力武器。

2、在现实生活中，怎样用积极进取的人生态度对待人生境遇？

答：对于顺境，不能麻痹大意，得意忘形，而应居安思危，自制自励，使自身的活动保持良好的度，身处顺境并不等于一切顺利，一定要对可能出现的困难和挫折做好充分的思想准备，始终保持清醒的头脑，乐观的态度和严谨的作风；对于逆境，不能怨天尤人，自暴自弃，而应大胆正视，积极应对，努力创造条件，变不利因素为有利因素，侍时机成熟，顺势利导，使之成为人生旅程中的一人转折点。

3、人生的自我价值和社会价值具有怎样的关系？如何理解在创造社会价值中实现自我价值？

答：①人生的自我价值和社会价值，既互相区别，又紧密联系，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。人的各种需要的满足都离不开个体的努力和奋斗，人为实现自我价值而努力和奋斗的过程，一般也是其创造社会价值的过程。另一方面，人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础。

②社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的。只有当一个人凭着自己的品德、知识、能力、体魄等素质，为社会做出了有益的贡献，创造了社会价值，满足了社会需求，才能在社会那里得到满足和尊重。这些反映到自我意识里，必然是对自己的肯定性体验，即感受到了自己存在的意义，感受到了自我价值的实现。所以，人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来。创造社会价值是因，实现自我价值是果，不创造社会价值，就无从实现自我价值。

4、身心健康的标准是什么？怎样科学协调自我身心关系？

答：身心健康的标准是：在生理方面，要有强健的体魄，身体发育匀称，生理功能良好，能够适应自然环境的变化，抵御一般性疾病的侵袭；在心理方面，要经常保持愉快的心境，适应能力强，自我评价客观，善于与别人相处，能够较好地完成同龄人一般能够完成的活动，具有自我调节以适应自身及外界环境变化的能力。

在生活实践中，保持身心健康的途径和方法主要有：①树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度；②加强体育锻炼，提高身体素质和心理素质；③学习心理健康知识，掌握心理调适方法；④注重与人交往，建立良好的人际关系。

5、如何正确认识并处理个人与他人、个人与社会的关系？

答：正确认识并处理个人与他人的关系：①遵循成功交往的基本原则：包括平等原则、诚信原则、宽容原则和互助原则。②掌握成功交往的方法与艺术。第一，培养良好的心理品质；第二，注意交往的第一印象；第三，运用适当的沟通方法。

正确认识并处理个人与社会的关系：①科学把握个人与社会关系的实质；②在社会发展中认识、调整和充实自我；③在个人发展中承担社会责任，履行社会义务。

第四章加强道德理论学习

思考题

1.道德的本质和起源的科学解释是什么？

答：道德的本质：①道德作为社会经济关系的产物，是一种社会意识形态。社会经济基础对道德的决定作用表现在：其一，社会经济关系的性质决定着社会道德体系的性质，有什么样的经济关系就有什么样的社会道德；其二，社会经济关系中所表现出来的利益决定着道德的基本原则和主要规范；其三，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德必然反映着特定阶级的利益而具有阶级性；其四，社会经济关系的发展变化必然引起道德的变化。②道德作为一种社会意识形态，是一种特殊的规范调节方式。主要表现有：其一，道德对社会行为的调节是非强制性的；其二，道德规范具有相对稳定性；其三，道德调整的社会关系范围具有具广泛性。

道德的科学解释：道德产生于人类的历史发展和人们的社会实践中。

2.道德的功能和社会作用是什么？

答：道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形态对于社会发展所具有的功效的能力。

道德的作用是指道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及其实际效果。

3．道德的历史演变和发展规律是什么？

答：道德的历史演变是：人类社会的道德发展是随着社会经济关系的不断变化和完善而进步发展的。社会经济关系的变化发展，必然影响和制约道德的发展。

道德发展的规律是：道德随着社会生产方式的发展不断进步；道德有其自身发展的相对独立性，道德进步是一个曲折前进的历史过程。

4．为什么我国社会主义道德建设要与社会主义市场经济相适应？

答：社会主义道德建设应当与社会主义基本经济制度基础上实行的社会主义市场经济相适应。社会主义制度的优越性和市场经济优势的发挥离不开社会主义道德的积极作用。社会主义道德建设为社会主义市场经济的发展完善提供道德价值导向。社会主义道德建设保证和促进市场经济沿着社会主义方向健康发展。

5．为什么我国社会主义道德建设要与社会主义法律规范相协调？

答：社会主义道德和社会主义法律的内容相互渗透、相互联系。社会主义道德和社会主义法律的作用相辅相成、相互促进。社会主义德治和社会主义法治二者结合，相得益彰。

6．中华民族传统美德的主要内容是什么？

答：①爱国奉献，以天下为已任；②勤劳勇敢，追求自由解放；③求真务实，敬重诚实守信；

④乐群贵和，强调人际和谐；⑤励志自强，崇尚精神境界；⑥德性修养，重视躬行慎独

7．为什么我国社会主义道德建设要以为人民服务为核心？

答：①为人民服务是社会主义经济基础和政治制度的客观要求；

②为人民服务是社会主义市场经济健康发展的基本要求；

③为人民服务体现着先进性要求和广泛性要求的统一。

8．为什么我国社会主义道德建设要以集体主义为原则？

答：①集体主义是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。

②社会主义集体主义原则及其基本内涵，其一，强调集体利益和个人利益的辩证统一；其二，强调集体利益高于个人利益；其三，强调重视、保障、发展个人的正当利益和自觉创造精神。

③社会主义集体主义原则具有多层次的道德要求。

9．为什么我国社会主义道德建设要以诚实守信为重点？

答：①诚实守信是为人之本，成事之基

②诚实守信是社会主义市场经济健康发展的基石

③诚实守信是构建社会主义和谐社会的道德基础

10．社会主义荣辱观的科学内涵和意义是什么？如何树立社会主义荣辱观？

答：社会主义荣辱观的科学内涵：（八荣八耻）以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚味无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻；

社会主义荣辱观的意义：1）社会主义荣辱观，可以引导人们明辨是非、善恶、美丑，形成正确的自我评价，树立正确的行为导向，产生正确的价值激励，推进人的全面发展，并促进社会全面进步。2）社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分（3）社会主义荣辱观具有很强的文化传承性、现实针对性和历史指引性（4）社会主义荣辱观构成社会主义道德的鲜明指向，引领风尚

树立社会主义荣辱观的方法：1。重视荣辱，树立荣辱意识；2.明荣辩耻，掌握科学内涵；

3.趋荣避耻，贵在践行。

第五章培养优良道德品质

1．公民基本道德规范的内容和意义是什么？

答：公民基本道德规范内容：爱国守法，是要求公民应该有高尚的爱国主义精神，自觉学法、懂法、守法、护法；明礼诚信，是要求公民的行为举止、待人接物应该文明礼貌，与人交往应该诚实守信，诚恳待人，信守承诺；团结友善，是要求公民之间应该和睦相处，互助友爱，与人为善；勤俭自强，是要求公民应该勤奋工作，检朴节约，积极进取，发愤图强；敬业奉献，是要求公民对工作应该恪尽职守，兢兢业业，克己奉公，服务社会。

公民基本道德规范意义：其一，公民基本道德规范体现了社会主义道德建设的要求。其二，公民基本道德规范是对公民道德要求的高度概括。其三，公民基本道德规范有利于对公民进行道德教育。

2．社会公德的内容及遵守社会公德的意义是什么？

答：社会公德的内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

遵守社会公德的意义：遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件；遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求；遵守公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”。

3．职业道德的内容及遵守职业道德的意义是什么？

答：职业道德的内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

遵守职业道德的意义：每个社会成员都应该充分认识加强职业道德建设具有特殊重要的意义，努力培养自己的职业道德素质，自觉遵守职业道德。

①加强职业道德建设的重要意义：加强职业道德建设是社会主义道德建设的重要任务，是社会主义精神文明建设的重要内容；加强职业道德建设是纠正行业不正之风、形成良好的社会道德风貌的重要手段；加强职业道德建设是提高从业者素质的重要途径；加强职业道德建设是提高工作效率和质量，促进社会生产力发展的必要条件。

②培养职业道德素质：努力学习，增强职业道德意识；努力塑造优良的职业品质；努力锻炼实际履行职业道德规范的能力。

4．家庭美德的内容及遵守家庭美德的意义是什么？

答：家庭美德的内容：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

遵守家庭美德的意义：加强家庭美德建设对个体人生的重要意义加强家庭美德建设对社会稳定发展的重要意义

5．个人品德的含义及形成良好个人品德的意义是什么？

答：个人品德的含义：其一，个人品德是表现在个体处理一切问题时的行为活动中具有比较稳定的、形成了习惯的道德素质，是行为者个人的道德属性；其二，个人品德既包括个人主观上对一定的道德原则规范的认识，也包括个人基于这种认识所产生的具有稳定性特征的行为习惯，是个人主观上道德认识和客观上道德行为的统一；其三：个人品德实际上也是社会中存在的道德关系、道德原则规范在个体思想和行为上的集中反映；其四，个人品德是个人的稳定心理特征、内心状态，是一个人在进行长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征。形成良好个人品德的意义：良好个人品德的形成是社会主义道德建设的目标要求，良好个人品德的形成是夯实社会主义道德建设的基础，良好个人品德的形成是个体精神境界的提升和全面发展的要求。

6.良好个人品德修养的途径和方法是什么？

答：良好个人品德修养的途径和方法主要为：①认真学习，提高道德认识，提高道德认识的方法有：其一，学思明理，其二,择善而从，其三，学习榜样。②勤于实践，加强道德行为训练，加强道德行为训练的修养方法有：其一，知行统一；其二，积善成德。③严格要求，完善道德品质。完善道德品质的修养方法有：其一，省察克治；其二,陶治情操；其三，慎独自律。

第六章弘扬社会主义法治精神

1.什么是法治？什么是法治理念？

答：法治即“法的统治”，它是以民主为前提，以严格的依法办事为核心，以确保权力正当运行为重点的社会管理机制，是治国理政的基本方式，是现代文明的基本标志。

法治理念，即理性化的法治观念，是存在于人们意识之中，引导人们进行法治实践的相关指导思想、基本原则和思想认识的总称，也是一种有关通过法律制约权力和保障权利的理性化的法律意识。

2.如何理解法治思维的内涵？

答：法治思维是基于法治的固有特性和对法治的信仰来认识事物、判断是非、解决问题的思维方式。法治思维是一种规则思维、程序思维，它以严守规则为基本要求，强调法律的底线不能逾越、法律的红线不能触碰，凡事必须在既定的程序及法定权限内运行。

法治思维的核心是权力义务观念，对于立法、执法、司法人员特别是各级领导干部而言，除了具有公民应有的权利义务观念之外，还要有法治的权力观，即权力的有限性与程序性，不存在法外之权，权力的拥有和行使都要遵循法定程序，养成守护法律、维护宪法与法律权威的职责意识。

3.全面推进依法治国有什么重大意义？

答：①依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障；②依法治国是实现国家法理体系和治理能力现代化的必然要求；③依法治国事关执政兴国、人民幸福安康和国家长治久安。

4.中国特色社会主义法治体系包含哪些内容？

答：①完备的法律规范体系；②高效的法治实施体系；③严密的法治监督体系；④有力的法治保障体系。

5.怎样正确理解依法治国的基本原则？

答：①坚持中国共产党的领导；②坚持人民主体地位；③坚持法律面前人人平等；④坚持依法治国和以德治国相结合；⑤坚持从中国实际出发。

6.我国全面推进依法治国的基本要求有哪些？

答：①完美以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系；②加快法治政府建设；③提高思法公信力；④推进法治社会建设；⑤加强法治工作队伍建设；⑥加强和改进党对全面推进依法治国的领导。

第七章学好法学基础理论

1.如何理解法的概念与基本特征？

答：（1）在我国，法律一词有广义和狭义之分。广义的法律指法律的整体，包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例等；狭义的法律仅指全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律。

（2）法的基本特征有：①法是由国家制定或认可的行为规范。

②法是反映统治阶级意志的行为规范。

③法是由国家强制力保证实施的行为规范。

2.什么是法律关系？法律关系由哪些要素构成？

答：（1)法律关系是法律规范在调整社会关系的过程中在人们之间形成的以法律权利和法律义务为内容的社会关系。

(2)法律关系由法律关系的主体、客体和内容构成。

3.怎样理解我国社会主义法律的本质？

答：（1）我国社会主义法律是人类历史上新型的法律制度，有着与以往剥削阶级类型法律制度不同的经济基础和阶级本质，它是以消灭剥削、消除两极分化、最终实现共同富裕为历史使命的法律制度。

（2）我国社会主义法律是阶级性和人民性的统一。它是工人阶级领导下的广大人民共同意志和利益的体现。我国的人民代表大会制度和共产党领导下的多党合作和政治协商制度，为工人阶级和广大人民形成共同意志并将共同意志以法律的形式表现出来，提供了良好的制度保障。

（3）我国社会主义法律具有先进性和科学性。它冲破了少数人狭隘利益的局限，反映了全体人民的共同意志和利益，与人类社会发展规律和发展方向是一致的，与法律自身的发展规律和发展方向也是一致的，因而更具先进性和科学性。

（4）我国社会主义法律是建设中国特色社会主义事业的制度保障，具体体现在政治建设、经济建设、文化建设、社会建设和生态文明建设等方面。

4.我国法的渊源有哪些？

答：宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治法规、经济特区法规、特别行政区法律法规、国际条约。

5.中国特色社会主义法律体系由哪些法律部门构成？

答：中国特色社会主义法律体系可划分为七个主要的法律部门：宪法及宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法。

6.什么是法的适用？法的适用有哪些特点？

答：（1）法的适用，也称司法，是指国家司法机关及其公职人员根据法定职权和程序具体应用法律处理案件的专门活动。

（2）法的适用有四个特点：①法的适用的主体是司法机关；②法的适用须严格遵循法定程序；③法的适用以国家强制力为后盾；④法的适用具有很强的专业性。

第八章熟息我国基本法律制度

1.如何理解我国宪法的特点和基本原则？

答:我国宪法的特点：首先，宪法规定了最根本的内容；

其次，宪法具有最高的法律效力；

最后，宪法的制定和修改程序更加严格。

我国宪法的基本原则（宪法的五大原则）：①人民主权原则，②尊重和保障人权原则，③民主集中制原则，④社会主义法治原则，⑤坚持党的领导原则。

2.怎样理解我国人民代表大会制度的优越性？

答：首先，我国的人民代表大会制度最便于人民参加国家管理，充分保障了人民当家作主的主人翁地位。

其次，我国的人民代表大会制度有力地保障了全国各族人民的民主权利。

再次，我国的人民代表大会制度全面地体现了我国人民民主专政的国家性质。

最后，我国的人民代表大会制度保证了国家机关高效协调运转。

3.我国公民的基本权利和义务有哪些？

答：我国公民的基本权利有：①平等权，②政治权利和自由，③宗教信仰自由，④公民的人身自由，⑤公民的社会经济权利，⑥公民的教育、科学、文化权利和自由，⑦特定人的权利。

我国公民的基本义务有：①维护国家统一和各民族团结，②遵守宪法和法律，③保守国家秘密，④维护祖国安全、荣誉和利益，⑤依照法律服兵役和参加民兵组织，⑥依法纳税。

4.我国有哪些实体法律制度？

答：行政法律制度、经济法律制度、民商法律制度、社会法法律制度、刑事法律制度。

5.我国主要的诉讼法律制度是什么？

答：行政诉讼法律制度、民事诉讼法、刑事诉讼法。

结束语

社会主义“四有”新人的基本要求是什么？它们之间的内在联系如何？

答：（1）有理想、有道德、有文化、有纪律。

（2）有理想、有道德、有文化、有纪律，即相互区别又相互联系，既各有侧重又彼此促进，共同构成一个有机整体。其中，有理想、有道德、有纪律，在于提高人的思想道德素质，赋予的是精神支柱和精神动力，是“四有”的灵魂，规定着“四有”的性质和方向。有文化，在于提高人的科学文化素质，在学有专长的同时，努力拓宽知识面，用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富和提高自己，将自己学到的知识真正奉献给祖国和人民。

2018年版思想道德修养与法律基础新教材目录及复习思考题

绪论 一、我们处在中国特色社会主义新时代 二、时代新人要以民族复兴为己任 第一章人生的青春之问 第一节人生观是对人生的总看法 一、人生与人生观 ニ、个人与社会的辩证关系 第二节正确的人生观 一、科学高尚的人生追求 二、积极进取的人生态度 三、人生价值的评价与实现 第三节创造有意义的人生 一、辨证对待人生矛盾 二、反对错误人生观 三、成就出彩人生 学习思考 1.为什么要树立正确的人生观？ 2.如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心？ 3.根据马克思主义关于个人和

社会关系的原理说明人生的自我价值和社会价值的关系。 第二章坚定理想信念 第一节理想信念的内涵及重要性 一、什么是理想信念 二、理想信念是精神之“钙” 第二节崇高的理想信念 一、为什么要信仰马克思主义 二、中国特色社会主义是我们的共同理想 三、胸怀共产主义远大理想 第三节在实现中国梦的实践中放飞青春梦想 一、理想与现实的关系 二、个人理想与社会理想的的统一 三、为实现中国梦注入青春能量 学习思考 1.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 2.如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系？ 3.集合自身实际，谈谈在实现中华民族伟大复兴进程中大学生肩负的责任。 第三章弘扬中国精神

第一节中国精神是兴国强国之魂 一、重精神是中华民族的优秀传统 二、中国精神是民族精神和时代精神的统一 三、实现中国梦必须弘扬中国精神 第二节爱国主义及其时代要求 一、爱国主义的基本内涵 二、新时代的爱国主义 三、做忠诚爱国者 第三节让改革创新成为青春远航的动力 一、创新创造是中华民族最深沉的民族禀赋 二、改革创新是时代要求 三、做改革创新生力军 学习思考 1.中国精神的主要内容是什么？如何弘扬中国精神？ 2.爱国主义的基本内涵与时代要求是什么？如何做新时代的忠诚爱国者？ 3.结合自身实际，谈谈大学生应如何走在改革创新的时代前列？ 第四章践行社会主义核心价值观 第一节全体人民共同的价值追求 一、社会主义核心价值观的基本内容

2018版(最新)思修课后学习思考习题答案

一、人生的青春之问 1.为什么要树立正确的人生观？ ①人生观是在人们对于人生目的和意义的实践中形成的根本看法，人们实践活动的目标以及对待生活态度都是由人生观决定的。人生观即人生真谛，是对人本质的认识，从而对人生目的的确立以及人生价值意义。 ②马克思曾用辩证的唯物主义及历史唯物主义阐释过人的本质问题，并指出；“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”在社会实践过程中，所经历的各种经历和体验及个人感悟，从而形成一种个人对人生的根本看法，价值判断及生活的态度，由此而形成个人人生观。 ③辩证唯物主义认识论告诉我们，任何认识都有正确的与错误的之分，正确的人生观对人未来的成功具有导向作用，而错误的人生滚则阻碍人们向前发展，故确立人生观的必要性是不言而喻的。 2.如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心? 问1:①人生目的表明人的一生追求什么，人生态度表示以怎么样的心态实现人生目标，人生价判定一个具体人生的价值和意义。②人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。③大学生只有深刻理解人生目的、人生态度、人生价值三者间的辩证统一关系，才能准确把握人生，树立正确的人生观。 问2：1．人生目的决定人生道路。正确的人生目的使人做出正确的选择，始终朝着正确的人生发展道路前进。 2．人生目的决定人生态度。正确的人生目的使人以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的坎坷。 3．人生目的决定人生价值选择。正确的人生目的使人懂得人生的价值首先在于奉献，从而在工作中尽心尽力尽责。 3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理，说明人生的自我价值与社会价值的关系。1．人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。 2．人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。 3．二者相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成了人生价值的矛盾统一体。 4．人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会制造更大价值的前提。个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。 5．人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。自身物质和精神需要能否得到满足和满足程度，取决于他的人生活动对社会和他人的贡献，即社会价值。 二、坚定理想信念 1.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 （1）理想信念指引奋斗目标。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。只有树立起崇高的理想信念，才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的人生课题。（2）理想信念提供前进动力。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，这些问题的解决，都需要有一个总的原则和目标，这需要树立科学崇高的理想信念。大学时期确立的理想信念，

2018版思修课后思考题完整答案

2018版思修课后思考题完整答案 第一章： 1.为什么要树立正确的人生观？ 答：人生观就是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。人们实践活动的目标以及对待生活态度都是由人生观决定的。人生观即人生真谛，是对人本质的认识，从而对人生目的的确立以及人生价值意义。马克思曾用辩证的唯物主义及历史唯物主义阐释过人的本质问题，并指出;“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”在社会实践过程中，所经历的各种经历和体验及个人感悟，从而形成一种个人对人生的根本看法，价值判断及生活的态度，由此而形成个人人生观。辩证唯物主义认识论告诉我们，任何认识都有正确的与错误的之分，正确的人生观对人未来的成功具有导向作用，而错误的人生滚则阻碍人们向前发展，故确立人生观的必要性是不言而喻的。 2.如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心? 答： （1）：人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。人生目的回答人为了什么活着，人生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的人生才有价值。这三个方面相互联系、相辅相成，统一为一个有机整体。 人生目的表明人的一生追求什么，人生态度表示以怎样的心态实现人生目标，人生价值判定一个具体人生的价值和意义。其中，人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。大学生只有深刻理解人生目的、人生态度、人生价值三者间的辩证统一关系，才能准确把握人生，树立正确的人生观。 （2）：人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。 首先，人生目的决定人生道路。人生目的规定了人生的方向，对人们所从事的具体活动起着定向的作用。为实现人生目的，人们会注重培养能力、磨炼意志、奋发进取、努力拼搏。 其次，人生目的决定人生态度。人生道路上有时会一帆风顺，有时会崎岖不平，面对各种各样的矛盾和斗争，不同的人生目的会使人持有不同的人生态度。正确的人生目的可以使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上；错误的人生目的则会使人或是投机钻营、违法犯罪，或是虚度人生、放纵人生，或是悲观消沉、厌世轻生。

《思想道德修养与法律基础(2018年版)》第二章习题及答案复习课程

一、单选题 1. 人生态度是指： A. 人们为什么活着 B. 人究竟应该树立什么样的理想 C. 人们对人生问题一种稳定的心理倾向和基本意图 D. 人怎样活着才有意义 2. 人生的自我价值是指： A. 个体的人对社会、他人所作出的贡献 B. 个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值 C. 个体对社会的贡献和个体对社会的索取的统一 D. 个体的人向社会的索取 3. 在人生道路上，任何人都要面对并处理人与自然的关系问题。下列有关人与自然的关系的说法中，正确的是：回答： A. 人必须消极地依赖自然 B. 人来源于自然，但又凌驾于自然之上 C. 人必须尊重自然、顺应自然、保护自然 D. 随着人类社会的发展，人类干涉自然的范围在逐步缩小 4. 在人生的社会价值中居于第一位的是： A. 个人对社会的责任和贡献 B. 个人对社会的索取和占有 C. 社会对个人的尊重和满足 D. 社会对个人的肯定和支持 D. 社会对个人的肯定和支持 5. 任何人都从属于一定的社会群体，处于一定的社会关系之中。这些社会关系的总和决定了： A. 人生目的 B. 人的本质 C. 人生道路 D. 人生态度 6. 人生价值是自我价值和社会价值的统一。评价一个人社会价值的大小，第一位的是看他：回答： A. 对社会的责任和贡献 B. 从社会获得的尊重和满足 C. 是否选择了正确的人生价值目标 D. 从事创造性的实践活动的思想动机 7. 是影响人际交往的严重心理障碍，是交往的大敌。： A. 自弃 B. 自信 C. 自强 D. 自负 8. 一个健康的人，不仅要有健康的身体，而且要有健康的心理，即所谓“身心健康”。下列表现中，属于心理健康的是： A. 能够适应自然环境的变化 B. 能够抵御一般传染性疾病的侵袭

2018版(最新)思修课本课后思考题答案

一、人生得青春之问 1、为什么要树立正确得人生观？ 人生观就是在人们对于人生目得与意义得实践中形成得根本瞧法,人们实践活动得目标以及对待生活态度都就是由人生观决定得。人生观即人生真谛,就是对人本质得认识,从而对人生目得得确立以及人生价值意义。马克思曾用辩证得唯物主义及历史唯物主义阐释过人得本质问题,并指出;“人得本质不就是单个人所固有得抽象物,在其现实性上,它就是一切社会关系得总与。”在社会实践过程中,所经历得各种经历与体验及个人感悟,从而形成一种个人对人生得根本瞧法,价值判断及生活得态度,由此而形成个人人生观。辩证唯物主义认识论告诉我们,任何认识都有正确得与错误得之分,正确得人生观对人未来得成功具有导向作用,而错误得人生滚则阻碍人们向前发展,故确立人生观得必要性就是不言而喻得。 2、如何理解人生目得,人生态度与人生价值得关系？为什么说人生目得就是人生观得核心? 第一问:1、人生目得决定着人们对待实际生活得基本态度与人生态度得评判标准。 2、人生态度影响着人们对人生目得得持守与人生价值得评判。 3、人生价值制约着人生目得与人生态度得选择。 第二问: 1.人生目得决定人生道路。正确得人生目得使人做出正确得选择,始终朝着正确得人生发展道路前进。 2.人生目得决定人生态度。正确得人生目得使人以昂扬乐观得人生态度正确对待人生道路上得坎坷。 3.人生目得决定人生价值选择。正确得人生目得使人懂得人生得价值首先在于奉献,从而在工作中尽心尽力尽责。 3、根据马克思主义关于个人与社会关系得原理,说明人生得自我价值与社会价值得关系。 1.人生得自我价值,就是个体得人生活动对自己得生存与发展所具有得价值,要表现为对自身物质与精神需要得满足程度。 2.人生得社会价值,就是个体得人生活动对社会、她人所具有得价值。 3.二者相互区别,又密切联系、相互依存,共同构成了人生价值得矛盾统一体。 4.人生得自我价值就是个体生存与发展得必要条件,人生自我价值得实现就是个体为社会制造更大价值得前提。个体通过努力提高自我价值得过程,也就是其创造社会价值得过程。 5.人生得社会价值就是社会存在与发展得必然要求,人生社会价值得实现就是个体自我完善、全面发展得保障。自身物质与精神需要能否得到满足与满足程度,取决于她得人生活动对社会与她人得贡献,即社会价值。 二、坚定理想信念 1、谈谈理想信念对大学生成长成才得重要意义。 1)理想信念指引奋斗目标。人得理想信念,反映得就是对社会与人自身发展得期望。因此,有什么样得理想信念,就意味着以什么样得期望与方式去改造自然与社会、塑造与成就自身。只有树立起崇高得理想信念,才能够解答好人生得意义、奋斗得价值以及做什么人等重要得人生课题。 2)理想信念提供前进动力。大学时期,同学们都普遍面临着一系列人生课题,这些问题得解决,都需要有一个总得原则与目标,这需要树立科学崇高得理想信念。大学时期确立得理想信念,对今后得人生之路产生重大影响,甚至会影响终身。 3)理想信念提高精神境界。大学生只有树立崇高得理想信念,才能明确学习得目得与意义,激发起为国家富强、民族振兴与人民幸福而发愤学习得强烈责任感与使命感,努力掌握建设祖国、服务人民得本领。 2、如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想得关系？ p35-38(特别38中间)

2018版(最新)思修课本课后思考题答案

2018版（最新）思修课本课后思考题答案 一、人生的青春之问 1.为什么要树立正确的人生观？ 人生观是在人们对于人生目的和意义的实践中形成的根本看法，人们实践活动的目标以及对 待生活态度都是由人生观决定的。人生观即人生真谛，是对人本质的认识，从而对人生目的 的确立以及人生价值意义。马克思曾用辩证的唯物主义及历史唯物主义阐释过人的本质问 题，并指出；“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的 总和。”在社会实践过程中，所经历的各种经历和体验及个人感悟，从而形成一种个人对 人生的根本看法，价值判断及生活的态度，由此而形成个人人生观。辩证唯物主义认识论告 诉我们，任何认识都有正确的与错误的之分，正确的人生观对人未来的成功具有导向作用， 而错误的人生滚则阻碍人们向前发展，故确立人生观的必要性是不言而喻的。 2.如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心? p13上三行 第二问： 1．人生目的决定人生道路。正确的人生目的使人做出正确的选择，始终朝着正确的人 生发展道路前进。 2．人生目的决定人生态度。正确的人生目的使人以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的 坎坷。 3．人生目的决定人生价值选择。正确的人生目的使人懂得人生的价值首先在于奉献，从而在工 作中尽心尽力尽责。 3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理，说明人生的自我价值与社会价值的关系。 1．人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，要表现为对自身物 质和精神需要的满足程度。 2．人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。 3．二者相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成了人生价值的矛盾统一体。 4．人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会制造更大 价值的前提。个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。 5．人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面 发展的保障。自身物质和精神需要能否得到满足和满足程度，取决于他的人生活动对社会和他人 的贡献，即社会价值。 二、坚定理想信念 1.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 1)理想信念指引奋斗目标。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有 什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。 只有树立起崇高的理想信念，才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的 人生课题。 2)理想信念提供前进动力。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，这些问题的解 决，都需要有一个总的原则和目标，这需要树立科学崇高的理想信念。大学时期确立的理想 信念，对今后的人生之路产生重大影响，甚至会影响终身。 3)理想信念提高精神境界。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义， 激发起为国家富强、民族振兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，努力掌握建设 祖国、服务人民的本领。 2.如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系？ p35-38(特别38中间) 3.结合自身实际谈谈在实现中华民族伟大复兴进程中大学生肩负的责任。

2018版思想道德修养与法律建设练习题

绪论+第一章人生的青春之问练习题汇总 一、单项选择题 1、( B )是我们理解当前所处历史方位的关键词。 A、新时期 B、新时代 C、重要战略机遇期 D、关键期 2、（C）是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌。 A、思想政治素质 B、道德素质 C、思想道德素质 D、法治素质 3“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（B） A、自然属性是人的本质属性 B、社会属性是人的本质属性 C、自然属性和社会属性都是人的本质属性 D、自然属性和社会属性都不是人的本质属性 4、马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，

揭开了人的本质之谜，指出人的本质是（B）。 A、单个人所固有的抽象物 1 / 12 B、一切社会关系的总和 C、人性本善 D、人性本恶 5、马克思指出: 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切( C )的总和。 A、生产关系 B、经济关系 C、社会关系 D、政治关系 6、对人的认识，核心在于认识（）。 A、人的属性 B、人的本质 C、社会关系 D、自然属性 7、关于人生观与世界观的关系，以下说法错误的是（B）。 A、人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现。 B、正确的人生观是正确世界观的基础。

C、人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。 D、有什么样的世界观，就有什么样的人生观。 8、（B）是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。 2 / 12 A、人生态度 B、人生目的 C、人生价值 D、人生道路 9、人生观主要有三方面的内容，其中处于核心地位的是（A） A、人生目的 B、人生态度 C、人生价值 D、人生理想 10、(A)是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一 人生根本问题的认识和回答。 A、人生目的 B、人生态度 C、人生价值 D、人生准则 11、人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，它所认识和回答的根本问题是（A）

2018版《思想道德修养与法律建设》练习题教学文稿

绪论+ 第一章人生的青春之问练习题汇总 一、单项选择题 1、( B )是我们理解当前所处历史方位的关键词。 A、新时期 B、新时代 C、重要战略机遇期 D、关键期 2、（ C ）是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌。 A、思想政治素质 B、道德素质 C、思想道德素质 D、法治素质 3“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（ B ） A、自然属性是人的本质属性 B、社会属性是人的本质属性 C、自然属性和社会属性都是人的本质属性 D、自然属性和社会属性都不是人的本质属性 4、马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，揭开了人的本质之谜，指出人的本质是（ B ）。 A、单个人所固有的抽象物 B、一切社会关系的总和 C、人性本善 D、人性本恶 5、马克思指出:人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切( C )的总和。 A、生产关系 B、经济关系 C、社会关系 D、政治关系 6、对人的认识，核心在于认识（）。 A、人的属性 B、人的本质 C、社会关系 D、自然属性 7、关于人生观与世界观的关系，以下说法错误的是（ B ）。 A、人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现。 B、正确的人生观是正确世界观的基础。 C、人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。 D、有什么样的世界观，就有什么样的人生观。 8、（ B ）是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。 A、人生态度 B、人生目的 C、人生价值 D、人生道路 9、人生观主要有三方面的内容，其中处于核心地位的是（ A ） A、人生目的 B、人生态度 C、人生价值 D、人生理想 10、( A )是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。 A、人生目的 B、人生态度 C、人生价值 D、人生准则

2018自考思修课后思考题

绪论 思考题 1、为什么要学习“思想道德修养和法律基础”课？ 答：为大学生进行理想信念、爱国主义、人生价值、道德修养和法律基础等方面的教育。使大学生认识立志、树德和做人的道理，成为德志体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 2、什么是思想道德素质和法律素质？二者的关系如何？ 答：思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。思想政治素质是人们在为实现本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来的素养和能力。在人的各种素质中，它是最重要的素质。道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。 法律素质是人们学法守法用法护法的素养和能力。掌握必备的法律知识，树立必须的法律观念，拥有必要的用法、护法能力，构成了法律素质的基本要素。 道德规范着人们应当如何行为，它主要通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来发挥作用，是一种纯粹的精神的力量。法律规范着人们必须如何行为，它主要依靠国家强制力来保证实施，是一种精神的力量，但更是一种物质的力量。人生需要道德，也需要法律。二者如同车之两轮、鸟之两翼，相互结合，相互补充，协同发挥作用。在我国社会主义社会，一方面，法律是对人们进行道德教育的有力保证和依靠。法律的许多规范直接表现了道德规范和要求。另一方面，道德是执行法律的基础。 3、社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观的基本内容分别是什么？为什么要培 育和践行社会主义核心价值观？ 答：以马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成了社会主义核心价值体系的基本内容。 社会主义核心价值观的基本内容：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。 “人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。”它告诉我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于领取集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样的新特点，尤其需要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，立足中国优秀传统文化，突出道德价值的作用。 4、如何理解当代大学生担负的历史使命？ 答：在当今时代，建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴是当代大学生的历史使命。要完成这一历史使命，就必须在历史的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战。大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，自然要继承前辈开创的伟大事业，自觉把人生追求同国家和民族的前途命运联系起来，勇做21世纪中国的脊梁，责无旁贷地担负起建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 第一章坚定科学的理想信念 思考题 1、什么是理想？什么是信念？为什么说它们是联系在一起的?

2018版思修课本课后思考题答案

思想道德修养和法律基础 1.如何认识中国特色社会主义进入新时代的重大意义？ 历史意义：近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 政治意义：科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 世界意义：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上哪些既希望加快发展有希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 2.如何认识我们所处的新时代？ 中国特色社会主义新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各民族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上哪些既希望加快发展有希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 3.青年大学生如何成长为担当民族复兴大任的时代新人？ 新时代的青年大学生要以民族复兴为己任，做有理想、有本领、有担当的时代新人。一是要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励；二是要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展；三是要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。 4.如何认识思想道德与法律的联系与区别？ 思想道德与法律的联系：思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段；二者都是上层建筑的重要组成部分，共同服务

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绪论+第一章人生的青春之问练习题汇总

5、人生观的主要内容包括（ABC ） o A、人生目的 C、人生价值

6、人生目的的作用有（ACD ） A、决定走什么样的人生道路C、决定持什么样的人生态度 B、决定会有什么样的文化水平D、决定人生价值选择 B、人生须认真 D、人生要进取 B、坚持物质贡献与精神贡献相统一D、坚持个人成就与自身理想相统一 7、正确的人生态度应该是（ABCD ） o A、人生须务实 C、人生应乐观 8、人生价值的评价方法是（ABC ）o A、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 C、坚持完善自身与贡献社会相统一 E、坚持理论学习和认真实践相统一9、深圳青年歌手丛飞在8年时间内，捐资上百万元资助很多贫困山区的失学儿童，而自己却身患癌症，负债17万元。有人这样评价他：“丛飞能够从帮助别人的过程中得到快乐。”丛飞的行为表明（BC） A、人的价值不包含个人的价值选择和目标设计等主观方面 B、人的价值的大小取决于对社会的贡献 C、人的价值不仅表现在物质方面，更表现在精神方面 D、社会价值的实现总是以个人价值的牺牲为代价 三、判断题 1、人的自然属性是人的本质属性。（X ） 2、世界观决定人生观，人生观从属于世界观，所以，一个人的人生观发生改变，对世界观不会产生影响。（X ） 3、正确的人生观是正确的世界观的基础，世界观从属于人生观。（X ） 4、个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。（V ） 5、社会需要是个人需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性、长远性需要的反映。（V ） 6、人生价值是人生观的核心。（X ） 7、人生态度是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。（X ） 8、人生目的是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。（V ） 9、我们要树立科学高尚的人生观，坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的错误人生观。 （V ） 10、评价人生价值的根本尺度，是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进 了历史的进步。（V ） 11、在今天，衡量人生价值的标准，最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家 和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。（V ） %1,简答题 1、如何理解人生的自我价值和社会价值的关系? 2、人生价值的评价标准是什么？ 3、人生价值评价的方法有哪些？ 4、人生价值实现的条件有哪些？ 5、为什么人生目的是人生观的核心？ 6、如何理解个人与社会的辩证关系？

2018版思修复习题纲及课后思考答案

思想道德修养与法律基础复习题纲 1、关于考试 1、总分100分，考试形式为开卷，共计两个小时。答题时题目看清楚，书写要工整，注意把握时间节奏； 2、材料分析题，一定要对材料进行分析，要在答卷上体现过程分析； 3、对所有课后习题要进行梳理，如社会道德问题、大学生网络使用、个人价值观问题、宪法修改的时间次数及基本原则、社会主义核心价值观、法律权威、爱国主义、人际关系交往、中国特色社会主义法律体系等； 4、注意遵守考场纪律，做到诚信考试； 5、预祝各位同学取得理想成绩； 2、课后习题 一、人生的青春之问 1.为什么要树立正确的人生观？ 人生观是在人们对于人生目的和意义的实践中形成的根本看法，人们实践活动的目标以及对待生活态度都是由人生观决定的。人生观即人生真谛，是对人本质的认识，从而对人生目的的确立以及人生价值意义。马克思曾用辩证的唯物主义及历史唯物主义阐释过人的本质问题，并指出；“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”在社会实践过程中，所经历的各种经历和体验及个人感悟，从而形成一种个人对人生的根本看法，价值判断及生活的态度，由此而形成个人人生观。辩证唯物主义认识论告诉我们，任何认识都有正确的与错误的之分，正确的人生观对人未来的成功具有导向作用，而错误的人生滚则阻碍人们向前发展，故确立人生观的必要性是不言而喻的。 2.如何理解人生目的，人生态度和人生价值的关系？为什么说人生目的是人生观的核心? p13上三行 第二问： 1．人生目的决定人生道路。正确的人生目的使人做出正确的选择，始终朝着正确的人生发展道路前进。 2．人生目的决定人生态度。正确的人生目的使人以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的坎坷。 3．人生目的决定人生价值选择。正确的人生目的使人懂得人生的价值首先在于奉献，从而在工作中尽心尽力尽责。 3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理，说明人生的自我价值与社会价值的关系。 1．人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。 2．人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。 3．二者相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成了人生价值的矛盾统一体。 4．人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会制造更大价值的前提。个体通过努力提高自我价值的过程，也是其创造社会价值的过程。 5．人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。自身物质和精神需要能否得到满足和满足程度，取决于他的人生活动对社会和他人的贡献，即社会价值。

2018版思想道德修养和法律基础习题(第二章坚定理想信念)资料讲解

2018版思想道德修养和法律基础习题（第二章坚定理想信念） 练习题 一单项选择题 1.（）是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 A.理想 B.志向 C.信念 D.信仰 2.理想的（），不仅体现为它受时代条件的制约，而且体现为它随着时代的发展而发展。 A.超越性 B.实践性 C.时代性 D.多样性 3.（）是中国特色社会主义最本质的特征。 A.改革开放 B.依法治国 C.中国共产党的领导 D.人民当家作主 4.（）是实现社会主义现代化、指引中国人民创造自己美好生活的必由之路。 A.和平发展道路 B.中国特色社会主义道路 C.社会主义道路 D.共产主义道路 5.（）是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。 A.科学社会主义 B.马克思主义 C.中国特色社会主义 D.共产主义 6.（）具有与时俱进的理论品格和持久生命力。 A.社会主义 B.马克思主义 C.共产主义 D.中国特色社会主义 7.（）是最高层次的信念，具有最大的统摄力。 A.志向

B.信仰 C.理想 D.意志 8.马克思主义体现了（）的统一。 A.阶级性与实践性 B.逻辑性与革命性 C.科学性和革命性 D.理论性与战斗性 参考答案 1.A 2.C 3.C 4.B 5.C 6.B 7..B 8.C 二多项选择题 、以下选项中，对理想的含义和特征描述正确的是（ ABCD ） A、理想是一种精神现象。 B、理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往和追求。 C、理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 D、理想源于现实，又超越现实。 E、理想与阶级阶层无关。 2、下列内容中，属于理想特征的是( ABD ) A、时代性 B、实践性 C、政治性 D、超越性 E、执着性 3、下列内容中，属于信念特征的是( AE ) A、多样性 B、实践性 C、政治性 D、超越性 E、执着性 4、信念和信仰的关系是（ BCE ） A、信念是信仰的最高表现形式 B、信仰是信念的最高表现形式 C、信念和信仰都是人的精神支柱 D、非科学信念不属于信仰，科学信念属于信仰 E、信仰属于信念，是信念的一部分 5、理想信念对人生的重要意义主要体现在（ ABC ） A、昭示奋斗目标 B、提供前进动力 C、提高精神境界 D、实现人生价值 E、创造社会财富 6、以下关于艰苦奋斗的表述正确的有（ BCDE ）。 A、艰苦奋斗是老一辈的事，当代青年不需要艰苦奋斗。 B、一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的。 C、一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的。 D、一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，它的事业是难以兴旺发达的 E、艰苦奋斗是实现理想的重要条件。