宝剑锋从磨砺出

宝剑锋从磨砺出

摘要：以“教研组”为本，以“磨课”活动为主要形式，结合参加以“磨课”为载体的科学教研活动磨课经历，叙述了每一次磨课的预设与生成、反思与成长的过程，体验着教师教学研究的深层性――锻炼“磨课功夫”：通过磨课把学生“磨”得越来越“近”；通过磨课把学生“磨”得越来越“强”；通过磨课把学生“磨”得越来越“灵”。

关键词：磨课；载体；成长

“好课”是从课堂实践中熔炼出来的，没有任何捷径可行，这是教育行为修炼的颠扑不破的法则。

――题记

教师的专业发展是每个学校都很关注的问题，其中教师的专业培养与发展受到普遍的关注，如何快速提升教师的教学水平，同时又能引导其可持续地专业成长？“以校为本”教研制度的提出，为其提供了一条有效的途径。然而更多的学校是以各学科教师组成的学科教学研究组织，即教研组为基层组织。它是学校教师直接面对的、关系密切的专业组织。所以，以“教研组”为本的教学研究，是教师专业发展的肥沃土壤。近年来，以“教研组”为本，以“磨课”为主要形式的活动开展的有声有色，如同课异构、同课同构等的推行，

在很大程度上提高教师的教学水平。

我校的理科教研组活动也积极采用以“磨课”活动为主要形式，根据每学期的教研活动主题，开展针对性的磨课活动。本文试图结合笔者参加以“磨课”为载体的科学教研活动经历，叙述了每一次磨课的预设与生成、反思与成长的过程，体验着教师教学研究的深层性――锻炼“磨课功夫”。磨课不因以“课”为本，而应该以“人”为本，下面我就来谈谈如何去粗取精，让磨课成为促进教师成长的有效途径。

一、通过磨课把学生“磨”得越来越“近”

学生是个平凡的群体，他们已有的认知来自生活。我们的课堂应降低“门槛”，在平常的生活中切入、展开、提升，不要一开始就把问题抛得很高，让学生顿生惧感，而应让学生在熟悉的生活道路上、在亲切的生活情景中攀援高峰。一堂课，就是一次“上山”历程的回望，感受知识根于生活，高于生活的刻苦；一堂课，又是一次“下山”前程的展望，感受知识归于生活，用于生活的铭心。

案例一：本校一位科学老师的磨课经历――《探索酸的性质》

实践一：复习导入

师问：大家还记不记得初一时学过物质的哪些化学性质？

生：……

实践二：实物引入

师：今天，我给大家带了点小礼物。

活动1（尝一下）：四人为一小组，每人一块柠檬

师问：品尝的感受如何？

生：……

活动2（喝一口）：每人一杯雪碧

师问：喝完有何感受？跟刚才一样吗？

生：……

显然，问题情境创设的改变源于教学目标的不同定位。科学探究中每一个要素的目标和整体的目标都是分层次的。原有教学设计重点关注的是怎样引导学生迅速提出要研究的科学问题，学生经历了“提出猜想”的过程。而改进设计所追求的教学目标更为丰富，教师在关注学生科学思考的同时，同样关注人文思考。强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成科学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生在获得对科学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

二、通过磨课把学生“磨”得越来越“强”

学生是一个“思想者”。我们的课堂应体现“高度”，在思维锤炼中发生、加深、延伸。不要一直平平淡淡，让学生缺乏挑战，而应让学生在知识的磨难中，在思维的碰撞中激发。一堂课就是一块“试金石”，试出思维的广度；一堂课

又是一块“磨刀石”，磨出了思维的深度。

案例二：关于质量守恒定律的教学

在质量守恒定律实验探究中，当学生得到不同的实验结果时，我没有急着下结论，而是先让学生互评一下为什么实验结果的不一致？

学生在运用实验信息、作出推断的过程中，思维面临挑战，进行了积极的思考。通过教学，学生较为深刻地理解了“质量守恒定律”的含义。

三、通过磨课把学生“磨”得越来越“灵”

学生像是省略号，善于想象，我们的课堂应追求“创新”，在探索研究中联想、猜测、创想，不要一开始就直截了当的，让学生缺少创造，而应让学生在知识的空白处、在思路的发散处思考。一堂课，就是一座“畅想屋”，天高任鸟飞；一堂课，又是一座“点子库”。

案例三：关于密度的测量的教学

实践一：讲授法

师：如何用量筒测量密度小于水的塑料块的体积？

讲授：方法一：可采用“悬垂法”。

方法二：可采用“针压法”。

实践一中，我采用一贯的讲授法，虽然知识目标已经达成，但导致了学生机械的、被动的学习，是“填鸭“式的学习，不利于学生主体作用的发挥，不利于学习兴趣的激发和

创造能力的培养。于是，我再次进行了实践。

实践二：分组实验，合作交流

师：我们在此之前已经学过用量筒测量不规则形状物体的体积，那么如何用量筒测量密度小于水的塑料块的体积呢？接下去，我们来分组实验，先大胆的设计实验方案。

小组讨论：……

在实践二的课堂中，学生兴趣高涨，积极思考，方法构思独特，充分体现学生的求异思维，值得鼓励。

教师离不开的人是学生，教师离不开的地是教室。教师的教与学就是在与学生的不断磨合、不断评价中适应学生的需要，提高自己的教学水平。

磨课是一把双刃剑，一面打磨着课，一面磨炼着人。磨课的历程能成为师生获得个性解放的过程，才能使教学过程真正成为激情飞扬的创造过程。如果能做到这样，即使所磨出的课有许多的缺陷，那么，残缺，也是一种美。

“磨”课，有付出就会有收获。

参考文献：

[1]马强.让教师伴随“磨课”成长[J].人民教育，2006（Z3）：41-43.

[2]雷树福.关于教师磨课的研究[J].教学与管理，2001（10）.

[3]朱慕菊.走进新课程.北京师范大学出版社，2003-07.

（作者单位浙江省富阳市富春三中）？?S编辑鲁翠红

思想品德：第十课《宝剑锋从磨砺出》教案1(鲁教版七年级上)

第十课《宝剑锋从磨砺出》 第一框坚强意志是成功的保证 诸城市西郊学校张世亮刘华英 【学习目标】 1．情感、态度、价值观：主动锻炼个性品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 2．能力：能够具体分析自己的实际情况，有针对性地制定磨砺意志的计划并实施。 3．知识：能够深刻地理解坚强意志是事业成功的必备条件，认识坚强意志对学习、生活、工作的重要意义。 【学习重点和难点】 1．难点：意志品质的表现。 2．重点：坚强意志是成功的保证。 【学习过程】 一、歌曲导入，寓情于景 教师播放歌曲《真心英雄》，让同学们在声画并茂的氛围里体会同是平凡的人，为什么有的人屡屡成功，经常见到美丽的彩虹，让自己的人生充满色彩，让人夸赞？为什么有的人，经不住风雨的考验，很难见到美丽的彩虹？ 生思考并回答下列问题：刚才听到的歌曲叫什么名字？听后的感想如何？ 教师由此导入新课 二、读一读、想一想 生自读课文第104至107页，并思考解决下列问题： 1、一个人的意志品质主要表现在哪些方面？ 2. 许光达的坚强意志表现在哪些方面？ 3. 课本第105页上面所列表现中哪些行为是坚强意志的表现？ 4. 王军霞她们是靠什么实现了共同的目标？ 5．张健为什么能横渡渤海海峡？ 6．中国科学考察队凭借什么顺利到达北极进行科学考察的？ 三、议一议、查一查 （一）小组讨论 1．解决个人无法解决的问题。

2．在现实生活中，为什么有些人该做的事没有做，不该做的事却做了？ （二）自查与互查 1．自己在日常生活中的哪些行为体现了坚强的意志品质？ 2．自己有哪些好的行为习惯？是怎样养成的？有哪些不好的习惯需要改掉？ 四、小组展示学习成果 五、小组间评论、补充、完善问题答案 六、教师点拨 七、小结（板书） 坚强意志是成功的保证 （一）坚强意志是重要的心理品质（主要表现） （二）我们选择坚强（重要意义） 八、走进生活 某校刚成立文学创作社的时候，有七八十个人报名参加，一间大教室都挤满了，每个人热情都很高，大有拼搏一场之势。但是，两年下来，只剩下十几个人了。大部分(人其中不乏有才能的人)都被退稿信吓退了。而原先那些并不起眼的学生，却因为能抵住接连退稿的打击，坚持了下来，终于取得了一些成绩。 思考： 1．为什么会出现这种情况？ 3．一个人要取得事业的成功，除了必要的才能和高涨的热情外还需要什么？ 九、课后作业 制定一个符合个人实际的有利于培养坚强意志的计划，并坚持去做。 【课后反思】 初一思想品德课要求以学生为主体，教师为主导，教师由演员型向导演型过渡，让学生多体验，多感受。21世纪的中学生知识面比较广，思维也比较活跃。如果教师引导他们挖掘自身的潜力，并增强上课的感染力和教育意义。这对培养他们动手动脑的能力，参与课堂意识均有重要意义。新课程与学生的生活实际比较接近，应注重对校本课程的开发与应用。教师在备课过程中，就如何营造氛围，如何提高效率，如何让身边的人成为同学们看得见、摸得着的榜样，尤其要下一番功夫，以使思想品德课的魅力得到充分体现。

职业生涯规划书宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来

学校：临沂科技普通中等专业学校姓名：徐群 班级：10军护大专二班 指导老师：孙宁

目录 一.引言-------------------------------（3页） 二.自我分析---------------------------（4-5页）☆个人介绍 ☆兴趣爱好 ☆性格特点 ☆价值观 三.职业分析----------------------------（6-7页）☆家庭环境分析 ☆社会环境分析 ☆职业环境分析 四.确定目标---------------------------（6页） 五.构建发展台阶------------------------ (6页) 六.具体措施----------------------------(7-8页) 七.结束语-----------------------------（9页)

一、引言 人人都向往着一个有理想的职业，职业对人的一生的作用是非常巨大的。它是人们生存和发展的基础、是我们奉献社会的途径、也是人生实现价值的完美舞台。那么作为职业学校的学生，我们就应早早的制定一个方向。进行正确合理的职业规划，是将来进入职场时，拥有一份好工作的保证。甚至可以说，一个成功的职业规划既是一个人的人生规划，也是生命走向精彩辉煌的基础。 为了充实有意义地走过五年的大专生活，用坚定、自信和执着的追求代替茫然、恐惧和无知，我决定从现在开始做一个有准备、有目标、有方向的大专生，系统地规划自己的职业生涯、设计自己的人生蓝图。我相信，有了规划和目标才会有胜利在握的喜悦。 二、自我分析 1、个人介绍 我叫徐群，是临沂科技学校2010级大专班的学生。我的性格略

勤奋学习励志向上主题班会

勤奋学习励志向上 甲：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦 乙：有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。 合：从接受教育起，老师的教诲就在身边--勤奋学习，追求永恒。我们清楚勤奋的内涵,我们收获勤奋的甘甜!<勤奋学习励志向上>主题班会现在开始! 乙：从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话。首先,我为大家讲一个《屈原洞中苦读》的故事,屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。 甲：智慧源于勤奋,伟大出自平凡,而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢: 甲：接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧!首先有请一位同学发言 同学1：…同学2：…. 乙：没有人天生就会学习,让我们一起来分析一下他们成功的原因吧我们先请他们自己来说说吧! 榜样1：…. 甲：是啊,我们在学习中要做到:A 头脑聪明客观存在 B上课专心有目共睹 C作业认真用心思考 D课余勤奋学法自现 乙：学习要树立好榜样，那么他（她）有哪些值得你学习呢大家举手发言 甲：…….某某发言………发言的很好还有谁发言呢……..某某发言………. 甲：那么怎样才能提高学习效率呢 (同学讨论回答)我们又该怎么做呢我们分为4大组进行讨论谁说的最多，最有道理，成为最后的胜利者！最后………组获得胜利 乙：下面我们听几个关于勤奋的小故事

乙：悬梁刺股 东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。 这就时孙敬悬梁的故事。 战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就使苏秦"刺股"的故事。 甲：同学们听了，这段小故事，你们有什么感受呢 下面请大家在听一个小故事。 乙：西汉时候，有个十分好学的青年叫匡衡，但因家境贫寒无钱点灯，一到夜晚他家屋内一片漆黑，没法读书。怎么办呢一天晚上，他见隔壁人家点着蜡烛，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔，让微微透过洞口的烛光映在书上，就这样，他每天晚上都借邻居的灯光读书，直到邻居熄灯为止。 匡衡就是这样在学习条件很差的客观环境中，千方百计克服困难，创造条件，学到了知识，后来成为西汉有名的学者。 甲：这说明，外界环境和条件，是人们学习的重要因素，但不是决定因素，一个人要取得成绩，关键在于自己的刻苦努力。 甲：下面请大家欣赏《阳光总在风雨后》 人生路上甜苦和喜忧 愿意与你分担所有 难免曾经跌到和等候

1、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

100句关于勤奋的读书名言 1、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 2、绳锯木断，水滴石穿。 3、世上无难事，只要肯登攀。 4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 5、天道酬勤。 6、勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。 7、只要功夫深，铁杆磨成针。 8、水滴集多成大海，读书集多成学问。 9、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 10、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 11、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚 12、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 13、不经历风雨，怎能见彩虹？

14、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。 15、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生 16、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果 17、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 18、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 19、好学而不勤问非真好学者。 20、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。 21、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 22、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。 23、谨慎和勤奋带来好运，勤勉是好运之母。 24、勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。 25、懒惰出乞丐。 26、人生在勤，不索何获。——张衡

27、懒人做工作，越懒越费力。 28、惰能致贫。 29、懒散能磨去才智的锋芒。 30、懒汉的头脑是魔鬼的工厂。 31、少壮不努力，老大徒伤悲。 32、人勤地生宝，人懒地生草。 33、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 34、笨人先起身，笨鸟早出林。 35、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 36、灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾 37、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。 38、天才就是这样，终身努力便成天才。——门捷列夫 39、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。 40、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。——爱因斯坦

2019年政治思品六年级下册第8课 宝剑锋从磨砺出鲁人版复习巩固五十七

2019年政治思品六年级下册第8课宝剑锋从磨砺出鲁人版复习巩固五十七 ?第1题【单选题】 培养好习惯必须( ) ①有适宜的环境②完全靠他人监督 ③有完善可行的计划④有毅力 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 【答案】： 【解析】： ?第2题【单选题】 下列诗句能体现科学学习方法的是( ) ①独学而无友，则孤陋而寡闻 ②人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ③学而不思则罔，死而不学则殆 ④独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲

A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ 【答案】： 【解析】： ?第3题【单选题】 据一项调查表明，一些发达国家在不断抵制烟草之时，我国的烟民年龄却在不断地朝低龄化发展，这当中，小烟民吸烟的最主要原因就是“朋友叫吸，不吸就是不给面子；大家都会吸，就自己没吸过，会很没面子的！”对此，下面说法正确的是( ) A、为了建立良好的人际关系需要如此 B、他们不懂得拒绝不良诱惑，没有自己的原则 C、这是面对事情有主见的表现 D、这些人敢于对自己的行为负责 【答案】：

【解析】： ?第4题【单选题】 下面关于学习方式和学习方法的说法，正确的是( ) A、只有适合自己并且能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法 B、利用小学的学习方法也一定能学好初中各门功课 C、学习方式是自然形成的 D、别人怎样学自己就怎样学 【答案】： 【解析】： ?第5题【单选题】 古人云：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……。”对此理解错误的是( ) A、坚强的意志是坚定人生目标，取得成功的保证 B、挫折是走向成功的必经之路 C、只要有了人生的挫折，就能成功 D、成就自强人生，必须不断磨砺自己，锻炼自己 【答案】：

《珍惜今天-勤奋学习》主题班会教案

《珍惜今天，勤奋学习》主题班会教案 一．开场白 主持人：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。从接受教育起，老师的教诲就在身边--勤奋学习，追求永恒。我们清楚勤奋的内涵,我们收获勤奋的甘甜!<珍惜今天,勤奋学习>主题班会现在开始! 二、活动开始 1主持人：从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如““悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。首先,我为大家讲一个《屈原洞中苦读》的故事,屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。 2主持人：智慧源于勤奋,伟大出自平凡,而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢?: 接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧! a同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧！ b同学:鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”时间一分一秒的过去，同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母一份满意的答卷！ 小结: 没有人天生就会学习,让我们一起来分析一下他们成功的原因吧?我们先请他们自己来说说吧! 4、主持人：是啊,我们在学习中要做到:a 头脑聪明客观存在 b上课专心有目共睹 c作业认真用心思考 d课余勤奋学法自现 主持人:学习要树立好榜样，那么他（她）有哪些值得你学习呢？展示若干份作业和试卷,分组讨论,进行评价,然后与自己比较、总结、交流

宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来

●郑州市2012年英语学科高考质量分析会经验交流● 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ——2012年高考英语经验交流 新密一高李艳丽 各位领导、各位老师：大家好！ 首先，非常感谢郑州市教研室给我校提供这个向兄弟学校学习、共同探讨高三英语复习备考的机会。在2012 年高考中，新密一高取得了较好的成绩，理科平均分95、一本率17%、二本率45%、三本率80%，文科平均分80、一本率7%、二本率23%、三本率48%。成绩的取得离不开各级领导的支持，更离不开郑州市教研室高三一测、二测质量分析会上教研员的指导以及兄弟学校经验交流的启发，同时也离不开我校全体高三英语教师所付出的心血和汗水。现将我们一年来的复习策略、考后反思和备考计划向各位同行做一汇报，希望各位领导、同行不吝批评指正。 第一部分复习策略 一、备考指导思想 根据2012 年高考考试大纲（课标版）要求，针对学生实际，确定高三英语教学计划；关注10年来，尤其是近五年英语高考的动向，及时采取应对策略；仔细聆听郑州市高考质量分析及备考指导意见；认真学习兄弟学校的成功做法；以“道德课堂”有关要求和我校“质疑－探究”教学模式为指导，编写学科课程纲要，认真研究教学方法、优化教学过程，通过各种有效教学活动，帮助学生构建完整清晰的知识网络；通过强化训练，使学生的综合语言运用能力明显提高，

并逐步达到高考要求；通过做好各类学生深入细致的思想工作，培养学生健康的学习心理和良好的应试能力。 二、备考策略 1．群策群力，集思广益 我们每周有两次大规模的集体备课，集体备课做到时间固定，由学校统一安排，分别在周二上午和周四下午。每次集体备课时，研究出两天的复习内容，由一人主讲。主讲老师提出重点、难点以及突破方法，其他教师积极补充、完善，做到群策群力、集思广益。通过集体备课，教师明确近期和远期目标，目标具体到课堂内容、专项检测、月考试卷、模拟试卷等。集体备课时，力争做到备学材、备学生、备方法、备策略，对于不同层次的学生进行适当分层教学，即作业分层、提问分层、要求分层，让各层次的学生都有不同程度的提高，确保高三英语教学的有序进行。通过集体备课，每个教师的学科素养都得到了提高。这样，集体智慧丰富了每个人的教学方法，也提高了工作效率和教学质量。 2．组内观课，共同提升 我们组十个英语老师中有五个是没有高三经验的新手，因此在集体备课的基础上，大家还互相听课，学习交流，共同切磋提高。听课之后，大家一起沟通、交流，肯定成绩，诚恳而直言不讳地指出授课中存在的不足，并及时提出可供参考的改进意见。这样的做法对于没有教过高三的新教师来说，评课之后几乎都要掉眼泪的，但是我们深知这是促进教师专业成长的必由之路。经过两个月的实践，新教师的业务水平迅速提高，老教师的课堂也锦上添花，在课堂重难点的把握、课堂驾驭能力以及学情的把握上，都得到大幅度的提升。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”是我们的共同追求。在大家的共同努力下，一测、二测中，我们

宝剑锋从磨砺出作文800字完美版

宝剑锋从磨砺出作文800字 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的豪言壮语在我们脑中激起一圈圈涟漪，在我们心中掀起一朵朵浪花；“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的人生格言在我们的生命中点燃一团团火焰，在我们的人生中照亮一处处黑暗；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的伟大宣言让我们在绝境中发现一次次转折，让我们在深渊中看见一点点光亮。 人生就是这样扑朔迷离，坎坷不平；命运就是这样残酷无情，磨难重重；生活就是这样糊里糊涂，琐碎复杂。可是那又如何呢？即使荆棘满载，即使风雨兼程，即使苦痛缠身，即使伤痕累累，我们的生活也还要继续，我们的梦想还要接续，我们的人生还要持续。 “艰难困苦，玉汝于成”的道理谁都懂，可是真正能够做到的人寥寥无几，真正能够践行的人少之又少，真正能够坚持的人屈指可数。可是那又怎样呢？纵然思绪纷纷，纵然愁绪绵绵，纵然苦不堪言，纵然饱经风霜，纵然叫苦不迭，我们也要继续坚持下去，继续向前奋进，继续向生活挑战，继续向命运宣战，继续向未来进发。事实上，磨难也是一种催生剂，他可以帮助我们成长，激励我们进步，督促我们改变，鞭策我们奋发。因此，无论多苦多累，不管多伤多痛，我们也不能停止前进的决心，不能停下向前的脚步。 人生之事，十有八九是不如意的，是不顺心的，是不顺利的，是不称心的，可是我们必须明白，苦难是成长必不可少的环节，是成熟必不可缺的因素，我们只有在跌跌撞撞才会中成长，在磕磕绊绊中才会长大，在跌宕起伏中才会成熟，在荆棘载途中才会腾飞，在艰难困苦中才会崛起。 曾经有人说过：“这个世界给予你的苦难让你与众不同，你要配得上你所受的苦难”也许在漫漫人生路上，我们会觉得很辛酸，很辛苦，很悲痛，很沮丧，但是我们千万不要因此而变得举步不前，变得胆小懦弱，变得小心翼翼，变得萎靡不振。相反，我们要愈挫愈勇，我们要屡败屡战，我们要逆流而上，我们要迎难而上，只有这样，我们才不枉此生，唯有这样，我们才不虚此行。 “玉经磨多成器，剑拔沉埋便倚天。”但愿每个人都能明白，苦难是人生最美妙的风景；“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”但愿每个人都能懂得，挫折是人生最精彩的环节。

公开课教案我善养吾浩然之气

公开课教案《我善养吾浩然之气》 一、任课教师：二、授课班级：高三年（5班） 三、授课时间：2013-10-29 四、教材：人教版普通高中选修教材《先秦诸子选读》第二单元《孟子》选读专题的必读材料之一《我善养吾浩然之气》 五、教具：多媒体 六、教学目标： （一）知识与技能①识记和掌握文中的文言实词、虚词和文言句式，能翻译课文。 ②理解孟子“浩然之气”的基本内涵。 ③学习孟子运用比喻、寓言和典型事例进行论辩说理的方法。 ④背诵经典文段。 （二）过程与方法①小组合作探究。因为是选修课，教法上应把学习的主动权还给学生，教师做到导而不牵。 ②学生自主学习。布置学生充分预习，能通解大意，找出自己的疑难不解处在课堂上交流，让其他同学或老师帮助解决疑难。 ③加强诵读。对经典多加诵读，通其意，咏其韵，味其情，达其理。 （三）情感、态度与价值观从孟子的“养气说”中借鉴立身处世的智慧，感受先贤大师的人格魅力。 七?教学重难点：重点：理解涵咏“浩然之气”的深层内涵。难点：孟子关于人格塑造的“养气说”对历代仁人志士的影响和在当世的现实意义。 八、教学过程： 、导语设计

《孟子》一书充满了一种凛然正气，这种正气对人们的影响不是一蹴而就的，而是潜移默化的，就好像春风化雨一样。那么，相隔两千余年，再次捧读《孟子》，他对于我们每个人的人格修养有着哪些启示呢 多媒体显示孟子图片及课题。（副标题：孟子的养气说） 多媒体显示学习流程图。（检查预习f通晓文意f具体研习f深入探究f吟咏背诵f课堂小结） 二、检查自读（未雨绸缪） 1、记字音 恶乎长不慊于心馁也揠苗畎亩傅说胶鬲法家拂士 2、识通假 不慊于心（惬） 而勿正（证） 无若宋人然（毋） 宋人有闵其苗之不长而揠之者（悯） 戒之曰（诫） 往之女家（汝） 曾益其所不能（增） 衡于虑（横） 法家拂士（弼） 3、思异义 今日病矣（疲累，倦困） 丈夫之冠也（男子） 无违夫子（丈夫）故天将降大任于是人也（给这个） 4、辨活用 以其外之也（名作动，把……看成心外之物） 丈夫之冠也（名作动，加冠礼）

主题班会 千里之行始于足下

新疆职业大学 主题班会活动解决方案关于开展《千里之行始于足下》主题班会 学院： 班级： 班主任： 时间：

【活动主题】《千里之行始于足下》 【活动组织】 【班主任】 【活动策划】 【指导教师】 【活动班级】 【活动地点】 【活动时间】 【活动主持】 【活动准备】 一、班会背景： 开学已有一定的时间，但同学们仍存在违纪，责任心差，互相闹别扭等等不良现象。为了加强学生的互帮互助互爱，对这个班级产生更亲切的归属感，培养学生积极向上的情感倾向，故决定开展此次主题班会 二、班会目标 此次班会课，从谈理想入手，引导学生找出自身的存在的问题，使学生认识集体的作用，认识他人对你的帮助，纠正不良现象倾向，尽快融入集体，积极参与班集体的建设，培养学生爱校爱班爱他人的感情，在各方面力争上游，努力提高整体素质。 四、班会准备过程： 1、让学生课前确定好自己的理想，观察班级存在的问题； 2、发动全班同学搞好班级的文化建设，回顾班规、班训，加强学生的主人翁意识； 五、班会具体过程： 主持人1：尊敬的老师！ 主持人2：亲爱的同学们！ 合：大家好！6.1班主题班会《千里之行始于足下》现在开始。（鼓掌）

主持人1：一曲《校园的早晨》把我们从小学带入了行村二中。 主持人2：行村二中是我们又一个实现理想的地方。 主持人1：提到理想，“理想是什么？” 主持人2：理想是对未来的憧憬。 主持人1：理想是对生活蓝图的描绘。 主持人2：理想是指引我们前进的航向灯。 主持人1：理想是我们迈向成功的基石。 主持人2：在漫长的历史长河中，有许多从小树立远大志向的人，他们为之奋斗不已，最终有了一番成就。 主持人1：让我们一同走近名人回忆录，有请邵佳琪同学。 学生随画像介绍：（）这位是我们敬爱的周恩来总理，他从小立志“为中华之崛起而读书”，并为之奋斗，最终实现了自己的理想，成为了一位深受人民爱戴的好总理。这位是著名的医学家华佗，小时候亲眼目睹了许多病人被病痛折磨得痛苦不堪的他，立志学医，他风餐露宿，历尽艰辛，苦学六年医术，终成一代名医。这位是民族英雄岳飞，他生逢乱世，目睹山河破碎，百姓流离失所，在他幼小的心灵深处，萌发了一种学艺报国的志向，他勤学苦练，终成一代抗金英雄。 主持人2：谢谢邵佳琪同学的精彩介绍。听了这些名人成才的经历，你有何感想呢？下面请同学们畅谈一下自己的理想，请各组长代表你们组的同学自由发言。（组长发言） 主持人1：谢谢各位组长的精彩交流。 主持人2：理想是石，能击起星星之火。理想是火，能点燃生命之灯。 主持人1：崇高的理想，是一个人前进的动力，是我们的指路明灯！ 主持人2：理想的实现，需要坚定的意志，顽强的毅力和脚踏实地的努力！ 主持人1：然而有些同学却是这样做的，请看小品〈〈星期一的早晨〉〉表演者：赵炜、王琨，大家鼓掌欢迎。 主持人1：下面以小组为单位针对小品中表现出来的问题，结合我们班级的实际情况进行讨论，总结出我们班级存在的问题。（2分钟）主持人2：请同学们各抒己见，自由发言 ?李昌昱：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，还有的同学随地吐痰，教室里，课桌下，鼻涕到处抹 ?赵梦蕾：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两

国旗下讲话之宝剑锋从磨砺出

宝剑锋从磨砺出 老师们、同学们：大家早上好！ 在这隆冬季节里，在呼呼寒风的吹拂下，草儿全都枯萎了，许多树枝上仅存的黄叶也已经剥落，只剩下光秃秃的残枝，在北风中颤栗。这时，只有那苍劲的松柏，依然披着翠绿的衣裳，英勇无畏地挺立着。细心的同学会发现，我们校园里的腊梅花开了。松柏、腊梅都是大自然界的强者，我们可以从他们身上获得启示，获得力量。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”在学习上也是如此，那些学习上的佼佼者，都付出了比别人更多的努力。再过几天就要期末考试了，至于怎样复习，我想：你们的老师一定会向大家介绍许多好的学习方法。我今天主要给大家讲讲心态。因为心态决定一切！该用怎样的心态对待学习和考试呢？我觉得要做到三个“超越”。 1、超越自己这个世界上最难战胜和超越的不是别人，正是你自己。如何超越自己，首先要知道自己的长处和弱点。如果不知道自己的长处，你会缺乏足够的自信；如果不知道自己的弱点，你不可能超越自己。如果你的记忆力不够强，那你就要学会刻意地记忆一些公式，多花时间背诵课文，复习生字时要学会分析字形结构。如果你做题目不够细心，常犯粗心错误，那你就要学会分析做过的错题，以免今后再犯同样的错误。如果你的意志不够坚强，做了一会儿题目就想出去玩，或者喜欢和旁边的同学说话，那你要知道这是学习上的大敌，要强迫自己改正。当你发现自己在一点一点地改变时，你就在超越自己了。只有超越自己，才可能超越别人。

2、超越书本中国有句古话叫做：“尽信书不如无书。”书籍是人类进步的阶梯，我们需要努力地读书，但是不能成为书的奴隶，不能死读书，死读书会把活人读死，就像鲁迅笔下的孔乙己，读了许多书，却只会向别人卖弄茴香豆有几种写法，成了一个迂腐的毫无用处的书生。因此，读书要活学活用，要超越书本。如何超越书本呢？①对书上写的知识要多问几个“为什么”，也要经常问“这样说对吗？”“好吗？”②要学会联想和比较，这个知识我在另一本书上也看到过，它们哪些地方说的相同，那些地方说的不一样。你甚至可以把那本书找来，对照一下。③如果能发现书中的错误就更了不起了。 3、超越老师我们要尊敬老师，虚心向老师学习，但是不能在老师面前失去独立思考的能力。①在学习进度上要超越老师，要养成预习的好习惯。这样，你在听课时就可以做到心中有数，而不是被老师牵着鼻子走。②尤其是在思维上要学会超越老师。在老师讲一个问题之前，就要猜一猜，他会怎么讲，老师讲完后，想一想：是否和我想的一样，在老师讲完一种题目的解法时，还要想一想有没有另外的解题方法。③当然，你如果能发现老师的错误，那就更值得赞赏了。我想：能够发现老师的错误的学生一定是好学生。一个差生他连课都不喜欢听，还能发现错误吗？当然，我要提醒一下的是，向老师提出错误时，要注意说话的语气和态度，要有礼貌。 下面我想对那些少数不爱学习的同学说几点。 1、你将成为怎样的学生是由你自己决定的。优秀生和差生是完全不一样的，作业不一样，听课不一样，思考习惯不一样。如果你想

宝剑锋从磨砺出

第十课宝剑锋从磨砺出 教学重点难点： 1.“在生活中磨炼自己”是本课的教学重点。 2.“坚强意志是成功的保证”是本课的教学难点。 教学方法： 本课在教学方式上采用：（1）“自主阅读、感悟”的教学方式；（2）案例分析教学方式；（3）采用亲身体验教学方式等；（4）分析对比的教学方式等。 在教学方法上，以学生参与性的教学活动为主，以讲解为辅，重在引导。运用有利于教学的多种手段和形式，从多个角度呈现教学内容，激发学生的学习兴趣，引发学生思考。 课时安排：本课计划用2课时授完。 第一课时 教学内容：教授第一框——“坚强意志是成功的保证” 教学过程： 一、导入新课 1、导入语： 在人生的征途上有无数的成功者，他们或许走过了各自不同的人生道路，但仔细看他们留下的每一个脚印，上面都清晰地写着两个字——坚强。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。踏上成功之路，要从磨练坚强意志开始，坚强意志是成功的保证。 2、板书标题：“坚强意志是成功的保证” 二、讲授新课 1、坚强意志是重要的心理品质 情景活动一： ※许光达的坚强意志表现在哪些方面？（学生讨论回答后教师讲述） 教师讲述： 在我们的生活和学习中，有许多意志坚强的人，就是凭着坚强的意志战胜了各种困难和挫折，走向成功的。 想一想： ※具有坚强意志的人具备哪些优秀意志品质？ 情景活动二：哪些是意志坚强的表现 ※上述行为中哪些是坚强意志的表现？ ※自己的哪些行为体现了坚强意志品质？举例说明。 2、我们选择坚强 情景活动三：她们靠什么实现了共同目标？ ※王军霞她们靠什么实现了共同目标？（学生讨论回答后教师总结归纳。） 教师讲述： 王军霞跟随马俊仁教练开始长跑训练时面临着种种艰苦环境和不利局面。她们为什么能在如此艰苦的条件下坚持训练呢？因为他们的目标就是“赶超世界先进水平，为国争光，证明我们中国人也能行！”王军霞和队友们靠坚强意志刻苦训练，取得优异成绩，为国争了光。 为什么有了坚强的意志就能有这样的行动呢？（板书标题） （1）坚强的意志是坚定人生目标的保障 ※为什么说“坚强的意志是坚定人生目标的保障”？ 一个具有坚强意志的人，能自觉地为达到预定目标而行动，并能使人自觉制止违背目标的行动，抵制住各种不良诱惑，甚至不惜忍受巨大的痛苦和牺牲。我们每天都面临着正确与错误、应该与不应该、放弃

宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来的意思

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活一帆风顺，从小学直到中学、大学乃至研究生毕业，出来后工作能力不一定就会有好强。尤其是出来做社会、文化、商业等方面的工作，不懂人情世故，眼高手低，高不成低不就、成为典型的高学位低能力者。再加上生活、工作一遇挫折，心理承受力差，灰心丧气甚至自寻短见的例子也不是没有过。所以，让孩子从小学会吃苦，学会战胜各种困难，锻炼独立生活的能力，掌握各种各样的生活技能是非常重要的。尤其是我们现在的独生子女，所谓的“小皇帝”，由于社会经济的发展， 生活水平的提高，客观上缺乏吃苦耐劳的外部环境，这就需要家长们有意识地“创造”一些这样的环境，使孩子们得到锻炼。”宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来。”从古自今那一个名人，不是从磨砺而出的。“天降大任于斯人也，必先苦其心智，饿其体肤,”一个人要想在事业上有所建树、成功，必须准备好去迎接各种困难的挑战，不断在实践中丰富自己的阅历，提高自己的能力，才能达到自己向往的目标，不经过磨练，甚至失败，只想成功那是不可能的，“受得苦中苦，方为人上人。” 篇二：宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来 宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 共青团的性质明确了三层意思：一层意思，共青团是先进青年的

在生活中磨练自己

《在生活中磨练自己》 【教材分析】： 《在生活中磨练自己》是六年级下册第十课《宝剑锋从磨砺出》的第二框，本节课的生活主题是让学生通过探究学习掌握磨练坚强意志的方法，培养学生积极的生活态度，能够从容应对生活中的困难和逆境。本节课既是第十课的落脚点，也是对上节课学习的行为指导，同时对于现在中学生普遍存在的意志不坚强问题具有重要的现实意义。关于磨练意志的方法。教材重点介绍了四个方面：第一：确立明确的目标；第二：做自己不感兴趣但有意义的事；第三：加强自我管理和约束；第四：从小事做起，从现在做起。 【学情分析】 初中是学生心理发展的关键时期，引导学生主动锻炼意志品质有助于解决成长中的问题，促进学生身心的健康发展，而现在大多数，学生是独生子女，生活条件相对比较优越，父母对子女娇生惯养，家长实行承包责任制，一条龙的服务使独生子女缺乏坚强的意志，怕苦怕难，自控能力差，做事不能持之以恒，虎头蛇尾，半途而废等，这些都对学生的学习和生活带来不利影响，严重影响他们的健康成长，尤其对今后的进一步发展极为不利，因此我们必须培养学生坚强的意志，学会怎样去磨练意志。学习磨练意志这一课，重在行动，通过教学，使学生找到自己身上存在的意志薄弱环节，并根据自己的实际情况制定磨练意志的计划切实付诸实施，把自己磨练成一个具有坚强意志的人。 【说教法】 1、“活动——体验”教学模式： 就是通过教师创设情境、再现情境、扩展情境，让学生参与活动，在活动中认识自我、调试自我、展现自我。 目的：把学生学习的基本自由还给学生，解放他们的头脑，使他们能想；解放他们的双手，使他们能干；解放他们的眼睛，使他们能看；解放他们的嘴，使他们能说。让学生在活动中学到知识。 2、本着“把课堂交给学生”的新理念，本课采用了小组合作学习的方式，在课堂教学过程中，以小组为基本单位组织讨论。 目的：体现学生的主体作用，让学生通过活动、情境、体验这三步的学习方法，层层深入，从感性认识上升到理性认识，在实践中磨砺自己的意志，形成乐观的生活态度。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ——2017级高一新生军训圆满结束 8月31日上午，长沙市雷锋学校2017级新生向学校和家长交上了他们升入高中后的第一份成绩单，高一新生军训会操表演成功举行，全体高一学生用饱满的热情、矫健的身姿、铿锵的步伐、响亮的口号接受了学校领导和家长们的检阅。 上午9点，会操表演在同学们响亮、激昂的班级口号声中拉开帷幕。升国旗仪式结束后，纪委书记施远亭代表学校对同学们进行了检阅。随后，学生们进行了停止间转法及跑操的展示。他们步伐一致、口号洪亮、动作整齐划一，显示了雷中学子饱满的精神风貌。接着，同学们进行了校园文化展示，文明礼貌用语、鼓掌方式、诗歌朗诵等等展示内容都体现出学生们的高素质。会操表演在手语歌《勇往直前》的表演中达到高潮，再加上军体拳的表演和由学生们组成的大型花朵展示，场面壮观，震撼人心，充分展示了此次军训的丰硕成果。 随后，教育处熊建波主任宣读了在此次军训中表现优异的班级和个人名单，学生们依次接受了表彰。最后施远亭作总结发言，他赞扬了同学们在军训中表现出的坚忍不拔的意志、执着刚强的品质和勇于挑战的精神，并希望同学们把在军训中形成的良好精神、过硬作风带到以后的学习中去，以战士的情怀，用军人的姿态，去践行青春的誓言，去体验生命的精彩，去创造崭新的辉煌。

会操结束后，同学们纷纷表示，军训使自己增强了国防观念，提升了自理能力，形成的良好精神面貌和规范习惯，在磨练中为未来三年的高中生活打下了坚实的基础，可谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。愿2017级新生在接下来的高中生活中，努力拼搏，追求卓越，创造属于自己的奇迹！(文\图：杨思敏)

优秀班会课教案

一、班会名称： 《感恩》 二、班会背景： 感恩一直是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历许多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。 寒来暑往，转眼间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在老师、在朋友、在同学的帮助下，我们走过小学几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟，老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了巩固这份友情、友谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》，并以班会的形式呈现，希望同学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考，对未来的思索。 三、班会目的 感恩一直是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。 这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。 四、班会前期准备 为了达到预期的目的，班会的前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的，到班委会分配任务、班会展示素材的准备，对每个环节都做缜密的考虑。物品的购买时必不可少的：感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等，整个班会的前期准备过程中同学们都积极参与其中，每一位同学都是这次班会的主人。其实在准备的过程中，同学们就能渐渐发现，同学之间已经积淀下了很深的友谊，只是同学之间没有注意，其实友谊就在你我之间，它时刻都在温暖着你我。 五、班会过程

宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来—寄语我校2011级参加军训的高一新生

宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来 —寄语我校2011级参加军训的高一新生 黄谟师 从今天起，你们就成为了一名新的文中人！在这个骄阳似火，热浪袭人的盛夏，让你们参加这样一个有意义但辛苦的军训，实属不易。教官辛苦，班主任辛苦，同学们更辛苦，但这不能消减我们参加军训的坚强意志，不能打折我们将要完成的军训任务，不能阻挡我们步入高中生活的步伐。希望同学们能坚守信念，用饱满的精神状态和高昂的斗志出色的完成军训任务。 同学们，军训是你们入学的第一课，是学校拓宽教育内容、培养高素质、高标准、全面发展人才的一项重要举措，是中学生在校学习期间履行兵役义务、接受国防教育、组织纪律教育和艰苦挫折教育的基本形式，它将为你三年学习生活乃至今后的健康成长打下一个良好而坚实的基础。通过军训，同学们能够继承军队的优良传统和作风，增强国防观念和组织纪律性，激发爱国主义热情。通过军训，同学们的刚毅将代替稚嫩，坚强将战胜懦弱，自立将取代依赖。通过军训，同学们的步伐必将更加矫健，目光更加坚定，思想更加成熟，综合素质更加全面。 接下来一个星期的时间里，同学们要和教官同呼吸，共风雨，齐成长，在座的各位教官是你们进入高中生活的第一任老师，你们要尊重他们，爱戴他们，用心去聆听他们的教导，用行动去执行他们的命令，学习他们果断认真、团结协作的意识，吃苦耐劳、顽强拼搏的

大无畏精神。今天，军训活动就要开始了，这次军训虽然时间紧促，只有短短的7天，但是内容充实，形式多样，这将是锻炼同学们体魄和毅力，展现同学们精神面貌的绝佳机会。因此，借此机会向同学们提以下三点要求： 第一，耐得辛苦，耐得枯燥。我们要进行严格的军事训练，要想拥有顽强的意志品质、超强的适应能力，就要经受住严酷的考验。军训的队列训练比较单调和枯燥，每一个动作，每一个姿势，做的规范，做的到位，可能要重复几十次，甚至上百次。这就要求同学们既要耐得酷暑，又要耐得枯燥，始终保持饱满的热情和高昂的斗志，出色完成训练任务。 第二，严格训练，严格要求。从开训到结束的每一天，训练的每一个环节，全体同学都必须按照要求严格约束自己。在军训中发挥“流血流汗不流泪”的精神，树立“掉皮掉肉不掉队”的决心，要克服娇气，敢于跌打滚爬，敢于流一身汗，沾一身泥，不怕脏、不怕苦、不怕累，以饱满的精神和乐观的态度参加军训,以优异的成绩向学校汇报。 第三，严守纪律，争当模范。纪律是取得成功的保证，一支队伍，没有严明的纪律就会打败仗，一个集体，没有严明的纪律就将成为一盘散沙。对每一位同学的遵守纪律情况，要严格进行考勤考核，军训期间，除特殊情况外一律不得请假。所有同学都必须集中精力参加军训，认真听讲，仔细看示范，牢记要点，坚决反对拖拖拉拉，松松垮垮的散漫作风。从现在开始，我们必须养成严守纪律的习惯，增

宝剑锋从磨砺出作文(10篇汇总)

宝剑锋从磨砺出作文第1篇 人生在世，免不了要遭受苦难，苦难背后是我们所追求的梦想。应对苦难，要有敢于攀登的勇气。对我们每个人来说，失败并不可怕，可怕的是你从此对生活失去信心。我们都是平凡人，没有百分之二百的智商，坚韧的意志，我们有的只是一次次失败后的成功。 当我们无助的时候，我们需要雄鹰一样的翅膀，能够翱翔蓝天。可是，辽阔苍穹的老鹰，必然是经历了无数次摔下山崖的痛苦，才能炼就出一双搏击天空的翅膀。 因为太过平凡，时常被人遗忘在角落里。你会羡慕钻石一样的晶莹剔透，毫无瑕疵，高贵纯洁，又会羡慕一颗璀璨无比的珍珠，可是是珍珠的闻名，也是经受过蚌的身体无数次的蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉的。同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的。因为‘不经历风雨，怎能见彩虹’，没有人能随随便便成功。 苦难是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎样会绚烂？不经历磨难的人生，怎样会发出炫目的光彩？苦难的味道是每个人所不想品尝的，但它又是人生所不可避免的。苦难和幸福就在一线之间，但一线之间又布满荆棘。人不可能随便就到达幸福的彼岸。

所以我们应对不幸的时候都不要一蹶不振，因为我们都有可能在改变心态后，抓住生命的一条链条，前面会变得一片光明。生活是我们自已的，命运掌握在我们自已手中，我们的心态，我们的选择，决定着自我人生的方向。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们要学习水手的精神，就像水手这首歌中所说的他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问，因为我们还有梦。我们都是朝气蓬勃的青年，我们是那早上十点钟的太阳，我们都有最完美的梦想，勇往直前吧！ 宝剑锋从磨砺出作文第2篇 科技突飞猛进的现代社会，生活总是越来越便利快捷，困难也越来越少，异常是年轻一代，在安逸的日子里，过得不知不觉，熟不知已经与成功的梦想偏离航线而越走越远。 对于一些青少年，总是理所当然的认为社会在提高，人自然能够放松警惕，肆无忌惮的放纵自我，而去追求所谓对生活的享受。其实，这是一种消极堕落的想法，此刻的生活能够让我们在舒适环境中学习，能够让我们吃饱穿暖……但这些都只是一些较为外在的条件，能够真正走向成功的人，都有一些常人没有的人生经历，这些与众不一样的人生经历从哪里来呢？ 毋庸置疑，想要得到没有得到过的，就必须勇敢的去做自我从未做过的。仅