2019届中考道德与法治总复习九上第十二讲民主与法治习题2019021537

第十二讲　民主与法治

考纲引领

1．知道社会主义民主的特征和优越性。

2．了解公民行使民主权利的形式和意义。

3．明确中国特色社会主义的本质要求与建设法治中国的关系。

4．知道法治政府的作用和性质，会依据依法行政的要求解决现实矛盾。

知识框架

考点速查

　生活在民主国家

1．民主的内涵。(P30)

一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。

2．简述中国共产党领导中国人民进行社会主义民主不懈探索的历程。(P31～32)

(1)中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任，不断探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式，中国革命的胜利就是人民民主的胜利。

(2)新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。

(3)改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。

3．社会主义民主政治的本质特征是什么？(P33)

人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。

4．社会主义民主政治优越性是什么？(P33)

我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种方式参与管理国家和社会事务。人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分实现，人民的合法权利得到充分保障，人民的创造活力得到充分激发。发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。

5．社会主义民主的特征是什么？(P33)

(1)我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种方式参与管理国家和社会事务。

(2)社会主义民主是真实的民主，人民的意愿可以得到充分反映，人民的合理要求得到充分实现，人民的合法权利得到充分保障，人民的创造活力得到充分激发。社会主义民主，有利于推动经济社会持续健康发展，实现人

民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。

6．社会主义新型民主的具体形式是什么？(P34)

有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。我国实行人民民主，既要发展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利，又要发展协商民主，推动人民内部各方面在决策之前和决策之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

7．社会主义新型民主的制度保障有哪些？(P35)

(1)在我国，人民当家作主从来就不是一句口号、一句空话，而是落实在国家政治生活和社会生活之中的。

(2)人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。

(3)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。

(4)民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。

(5)实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。

　参与民主生活

8．什么是公民参与？(P38)

公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。

9．如何保障公民参与民主生活？(P38)

公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。

10．公民行使民主权利的形式有哪些？(P38～40)

(1)民主选举。民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。民主选举的形式多种，如直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。不管采用哪种形式，民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则，同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。

(2)民主决策。民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。

(3)民主监督。民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。

11．增强民主意识的必要性。(P41～42)

(1)在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。

(2)一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来。增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。

12．公民参与民主生活的要求有哪些？(P41)

我国公民参与民主生活，要求具有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。

13．如何增强民主意识？(P42)

塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中，成为

一种生活方式。首先，公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。最后，公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。

　夯实法治基石

14．对法治的理解。(法治的作用和要求。)(P45～46)

(1)法治，意味着依法治理。法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。

(2)“法令者，民之命也，为治之本也。”追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。法治要求实行良法之治。良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。

(3)有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。

15．中国法治的历史进程回顾。(P47)

中国有两千多年的封建专制历史。1840年以后，一些仁人志士逐渐认识到中国落后的根源在于封建专制制度。变法改制，成为救亡图存、国家振兴的必然选择。直到新中国成立，在中国共产党领导下，中国人民才走上了一条探索社会主义法治建设的道路。党和政府在实践中不断总结法治建设的经验和教训，努力推进依法治国的时代进程。

16．为什么走法治道路是实现中华民主伟大复兴的必然选择？(P47)

法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。

17．中国特色社会主义的本质要求和重要保障是什么？(P48)

全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

18．建设法治中国的要求是什么？(P49～50)

(1)建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

(2)道路决定命运，道路引领未来。坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

　凝聚法治共识

19．政府的作用。(P51)

在日常生活中，人们每时每刻都能感受到政府的作用。一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。

20．政府的性质。(P51)

在我国，政府的权力来源于人民。政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要求对人民负责，为人民谋利益。

21．法治政府的提出和内涵。(P51)

党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面建成小康社会的一项重要目标。法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。

22．依法行政的要求。(P52)

依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。依法行政的核心是规范政府的行政权。

23．如何建设法治政府？(P52～53)

(1)依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。依法行政的核心是规范政府的行政权。

(2)我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。

(3)建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。

24．厉行法治对全体社会成员有什么共同要求？(P53～55)

(1)全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。

(2)现代社会的公民，要学会在法治状态下生活，增强尊法学法守法用法意识，培育法治精神，培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。

(3)政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民，共同守法。

(4)需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。

25．建设法治中国，为什么要法治和德治相结合？(P55)

(1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。

(2)以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。

(3)法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。

开放设问

1.公民的有序政治参与是不是必须按照政府的要求进行政治参与？

这个说法不确切。有序政治参与是指公民的政治参与必须遵循法律、规则和程序，正确处理权利和义务的关系，坚持中国共产党的领导。否则，就会导致无序的政治参与。

我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者，当政府的要求符合法律规定的权限和程序时，按照政府的要求进行政治参与就是有序政治参与。

权力不受制约和监督，必然导致滥用权力，政府必须依法行政和接受人民监督；否则，政府的要求就会违背宪法和法律的规定，就会阻碍公民的有序政治参与。

2．当代中国人民的民主价值观是怎样的？

(1)建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。

(2)通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。

3．为什么社会主义民主能成为中国人民的自觉选择？

(1)社会主义民主的本质，是人民当家作主。人民民主是社会主义的生命。没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化，就没有中华民族的伟大复兴。

(2)民主是具体的，从来没有抽象的民主。中国特色社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，是有生命力的。

(3)人民当家作主的根本目的，就是为了实现和保障最广大人民群众的利益。

4．“人民当家作主”是一句口号、一句空话吗？

在我国，人民当家作主从来就不是一句口号、一句空话，而是落实到国家政治生活和社会生活之中的。比如：

(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。

(2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。

(3)民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。

(4)实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。

(5)在我国，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障，人民越来越多地参与民主管理。

5．依法治国离不开国家机关的努力，但是不是与普通公民的关系不大？

这种说法是错误的。依法治国离不开各级国家机关的参与。同时，没有人民群众的参与，依法治国就是不完整的，也是不可能实现的。我们要学习法律知识，树立法律意识，依法规范自身行为，依法保护自己的合法权利，这既是时代对我们提出的要求，也是社会主义法治国家的重要内容。

6．依法治国的实现是不是只要制定了良好的法律就可以了？

这种说法是错误的。良法只做到有法可依，是依法治国的前提。全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。所以并不是说只要有良法就能实现依法治国。

活动点拨

活动一　结合学过的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障。(P32)

【点拨】(1)我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权利属于人民，这是我国宪法的基本准则。宪法确定我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。(2)宪法规定了社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。

活动二　为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题？(P33)

【点拨】人大代表经过民主选举的方式产生，来自于人民，代表人民行使国家权力，具有广泛性、代表性、先进性，人大代表所代表的利益和意志是全体人民的利益和意志。政协委员密切联系群众，了解和反映群众的愿望和要求。

活动三　法治与我们息息相关。请你结合这些法律规定，说说法治与你有什么关系。(P46)

【点拨】法律为我们的成长提供文明有序、安全稳定的空间。生活中的各种社会关系，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。法律不仅服务于人民的当前生活，而且指导着人们未来的生活。

活动四　小组讨论分析中国法治建设取得了哪些进步。(P49)

【点拨】①改革开放以来，党和国家确立了“依法治国”的基本方略，大力发展社会主义民主政治。十五大提出党领导人民治理国家的基本方略就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，逐步实现社会主义民主的制度化、规范化、程序化。十六大提出全面落实依法治国的基本方略，要把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把依法治国作为发展社会主义民主政治的一项基本内容。②形成了中国特色社会主义法治体系。③逐步完善基本政治制度。完善人民代表大会制度；进一步扩大基层民主，推进基层民主制度建设；加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；健全和发展民族区域自治制度，促进各民族共同繁荣。④全面推进依法行政，建设法治政府；改革行政执法体制、加强行政执法监督、行政执法行为得到严格规范。⑤国家机关工作人员特别是领导干部依法行政意识和能力明显增强。

典例聚焦

　参与民主生活

【例1】(2019贵阳中考模拟)2017年全国两会期间，人民网特别策划“我有问题问总理”互动栏目，网友可通

过论坛、微博、微信等多平台参与留言，这一做法( )

A．能保障人民直接参与国家管理

B．能及时解决网友提出的所有问题

C．有利于公民行使建议权、监督权

【解析】两会期间，网民通过论坛、微博、微信等多平台向“我有问题问总理”栏目留言，是公民正确行使建议权、监督权的表现，C符合题意；A错误，因为这是公民间接参与国家管理；B“所有”说法太绝对，排除。

【答案】C

【跟踪训练1】

1．从2018年2月8日开始，人民网推出“两会”调查，本次调查得到广大网民的热烈响应，截至2018年2月27日15时，参与网民多达四百二十多万人次。这表明公民(　B　)

A．通过网络直接选举人大代表

B．民主意识和参政意识增强

C．自觉履行法定的基本义务

2．近年来，“微博反腐”“微博问政”越来越被普通老百姓所接受。百姓通过微博问政、反腐(　A　) A．行使了自己的监督权和建议权

B．不利于促进政府更好的依法执政

C．不利于社会的稳定与和谐

　凝聚法治共识

【例2】政府出台《贵阳市政府各部门责任清单》，47家政府部门责任界限清晰，市民办事更方便。“责任清单”向“庸政、懒政”说不，要求( )

A．立法机关建立科学完备的法律体系

B．行政机关依法行政、依法办事

C．司法机关公正司法、严格执法

【解析】此题考查依法行政。《贵阳市政府各部门责任清单》，向“庸政、懒政”说不，说明行政机关要做到依法行政，依法办事。B符合题意；题干中是政府部门，属行政机关，与立法机关、司法机关无关，AC不符合题意，排除。

【答案】B

【跟踪训练2】

3．2018年4月1日上午，央视曝光了甘肃折达公路考勒隧道存在严重质量问题和安全隐患。而比质量问题更挑动人们神经的，则是面对记者的采访，交通主管部门领导所表现出的敷衍塞责和傲慢无礼。对此甘肃方面火速启动问责程序，对曝光的6名相关人员进行停职调查。这说明(　A　)

A．要继续加强干部作风建设，提高执政能力和水平

B．不负责任一定会受到法律的制裁

C．执法只是一种形式，没有实际意义

达标检测

一、请你选择

1．建设民主国家已经成为全体中国人民的共同价值追求。下列不属于当代中国人民的民主价值观的一项是(　C　)

A．建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义

B．落脚点是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安

C．直接选举自己心仪的领导人

2．下列关于民主的说法，正确的是(　A　)

A．民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立

B．一个国家选择走什么样的民主道路，取决于领导人的意志

C．民主就是自由发表意见，想说什么就说什么

3．(原创题)下列关于社会主义民主话题的说法不正确的是(　C　)

A．社会主义民主是中国人民的自觉选择

B．社会主义民主的本质是人民当家作主

C．社会主义民主是所有人的民主

4．关于民主选举，下列说法不正确的是(　C　)

A．选民参与民主选举的素养，是影响选举效果的重要因素

B．如何投出神圣的一票，是公民政治参与能力的体现

C．我还是学生，是未成年人，所以选举与我无关，而且选谁都可以

5．公民参与民主决策的有力保证不包括(　C　)

A．社情民意反映制度，专家咨询制度

B．重大事项社会公示制度，社会听证制度

C．舆论监督制度

6．《行政诉讼法》规定：“行政机关应认真对待法治、权利、权力和监督，不突破法律底线，不触碰法律红线。”这一规定告诉我们(　B　)

A．加强立法是我们国家的根本任务

B．依法行政是依法治国的重要环节

C．人民群众直接通过各种途径管理国家和社会事务

7．“法无授权不可为”“法定责任必须为”，国家对政府及其工作人员的这些要求(　A　)

A．有利于推进依法行政

B．有利于公民参与管理国家大事

C．为公民依法行政、行使监督权提供了法律依据

8．12月4日，全国人大常委会委员长张惠江出席第四个国家宪法日座谈会并讲话。我国是一个法治国家，近年来，国家不断完善立法，将国家和社会生活的各个方面纳入依法治理的轨道。下列关于依法治国的说法中，正确的是(　B　)

A．依法治国就是广大人民在党的领导下，依照党章的规定，管理国家的各项事务，使各项工作都依法进行B．全面依法治国，必须坚持厉行法治，推进科学立法，严格执法、公正司法、全民守法

C．依法行政是国家长治久安的重要保证

9．近日，中共中央印发了《社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划》，推动社会主义核心价值观入法入规。这是(　B　)

A．党在履行制定和修改基本法律的职能

B．依法治国和以德治国相结合的表现

C．全面依法治国必须与以德治国相一致

10．2018年6月29日，备受关注的《中华人民共和国个人所得税法修正案(草案)》在中国人大网首次公布，公开征求意见，社会公众可以直接登录中国人大网提出意见，也可以将意见寄进全国人大常委会法制工作委员会。

这样做(　B　)

A．是保障人民当家作主最重要的途径

B．有利于保障我国公民行使建议监督权

C．能让我国公民直接参与国家立法活动

二、请你参与

11．广大人民通过直接或间接的方式选出人大代表，组成各级人大——

国家权力机关，再由国家权力机关产生行政、审判、检查、监察等机关，分别行使各项相关权力。其中，全国人大是最高国家权力机关，拥有最高立法权。

看完这段材料，小华提出如下疑问，请你帮他解答。

(1)材料中提到“直接或间接的方式”，那贵阳市人大代表的选举属于__间接选举__。

(2)贵阳市“审判机关”的名称是__贵阳市中级人民法院__。

(3)假如全国人大要制定《黄河环境保护法》，最后表决环节，若到场代表共2

916人，此时大屏幕的赞成票栏显示至少__1__458__票，就表示该法正式通过。

三、请你回答

12．(2019贵阳中考模拟)建设部有关负责人表示：城镇房屋拆迁中，要建立健全拆迁公示和听证制度，加强拆迁补偿资金的监管。对一些地区存在的滥用强制手段，损害被拆迁居民合法权益的现象，各级建设部门要依法、及时、合理地处理群众反映的问题，坚决纠正损害群众利益的行为。近年来发生的一些事件频频将社会的关注点聚焦到我国能否依法行政，能否实现建设法治政府的目标上来。

你认为政府部门应当怎样做到依法行政？

答：行政机关和工作人员应当依法办事；善于利用法律手段解决问题；严格执法、违法必究；保证人民群众的意见得到充分表达、合法利益得到充分保证；杜绝有令不行、有禁不止、行政不作为、失职渎职、违法行政等行为。

13．(2019贵阳中考模拟)根据《中华人民共和国政府信息公开条例》规定，国务院信息公开的范围包括：涉及群众切身利益、需要群众广泛知晓或参与的事项，以及法律和国务院规定需要公开的其他事项。涉及国家秘密或公开后可能危及国家安全、公共安全的信息，不属于公开范围。

(1)《中华人民共和国政府信息公开条例》的出台说明政府在不断完善各种政务公开制度，来保障人民群众的哪些权利？

答：知情权、参与权、监督权。

(2)我国公民行使材料中提到的权利的渠道有哪些？(举两例即可)

答：①可以通过走访人大代表和政协委员，反映自己的看法。②可以直接向各级人大代表机关反映。③可以向政府有关部门举报。④可以向电台、电视台、报纸反映。⑤通过网络途径反映。⑥拨打政府热线电话。

14．十九大指出：全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。报告中55次提及“法治”，强调必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。各级党组织和全体党员要带头尊法学法守法用法，任何组织和个人都不得有超越宪法法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、逐利违法、徇私枉法。

请根据所学知识说说厉行法治应该怎样做。

答：①全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。②现代社会的公民，要学会在法治状态下生活，增强尊法学法守法用法意识，培育法治精神，培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。③政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民，共同守法。

四、请你评析

15．2018年4月24日，国务院办公厅正式印发《2018年政务公开工作要点》，大力推进决策、执行、管理、服务、结果公开，不断提升政务公开的质量和实效，推动转变政府职能、深化简政放权、创新监管方式，促进经济社会持续健康发展，助力建设人民满意的服务型政府。

阅读材料，结合所学知识，对上述观点进行辩证分析。

答：男生观点错误，女生观点正确。①全面推进政务公开有利于全面推进依法行政，有利于深入推进我国的法治建设，有利于构建社会主义和谐社会，有利于提高行政机关工作人员依法行政的意识和能力等。②监督权是公民的一项重要政治权利，加强群众监督可以增强人民群众的权利意识和监督意识，可以更好地促进政府依法行政，建设法治政府。③公民的政治权利是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。我们公民享有广泛的政治权利，我们要积极参与政治生活，行使建议权和监督权。④建设法治政府，国家相关部门要完善相关法律法规，权力公开要有法可依，社会要营造良好氛围，加强舆论监督与引导，公民要积极参与，监督政府部门，行政机关及其工作人员应当依法办事，善于用法律手段解决问题，保证人民群众的意见得到充分表达、合法利益得到充分保证，杜绝有令不行、有禁不止、行政不作为、失职渎职、违法行政等行为。

16．(2019贵阳中考模拟)中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。决定指出，“法律是治国之重器，良法是善治之前提，要恪守以民为本、立法为民的理念”“各级政府必须坚持在党的领导下，在法治的轨道上开展工作”为此，同学们展开了激烈地讨论：

甲同学说：“只要有良法就能实现依法治国。”

乙同学说：“依法治国是国家机关的事，与我们公民没有太大关系。”

你赞成他们的观点吗？请分别说说你的理由。

答：不赞成。甲同学的观点是错误的。全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。良法只做到有法可依，是依法治国的前提。乙同学的观点是错误的。依法治国离不开各级国家机关的参与。同时，没有人民群众的参与，依法治国就是不完整的，也是不可能实现的，我们要学习法律知识，树立法律意识，依法规范自身行为，依法保护自己的合法权利，这既是时代对我们提出的要求，也是社会主义法治国家的重要内容。

五、实践探究

17．(2019贵阳中考模拟)仔细阅读材料，回答问题。

材料一　

8月8日，2017年第四届全国青少年模拟政协活动在杭州学军中学国际交流中心拉开帷幕。该活动以高中学生为主体，旨在通过模拟人民政协提案形成的全过程，结合社会实践等活动，着重培养和提高学生的素养、制度自信和社会实践能力。本次模拟政协活动共有来自全国14个省、市51所高中的350余名学生参加，他们就当下的社会热点问题带来了51份提案，为种种社会痛点开出了自己的“药方”。

材料二　

“十三五”规划指出：发展社会主义民主政治，必须完善基层民主制度，畅通民主渠道，要健全基层选举、议事、公开、述职、问责等机制，积极推进基层民主自治进程，落实这一要求对我们共创幸福美好家园具有重要意义。

(1)青少年学生模拟人民政协，关注和思考解决社会热点问题，这给了我们什么启示？

答：①人民是国家的主人。②人民群众可以通过各种途径和形式，管理国家和社会事务。③我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。

(2)结合所学知识，谈谈我国应怎样推进基层民主建设。

答：①通过直接投票选举居民委员会或村民委员会成员，积极参与民主管理，推进基层群众自治。②通过居民会议或村民会议等形式，发表意见，积极参与本社区或本村的公共事务和公益事业的决策与管理。③通过制定自治章程或村规民约等形式，规范自己和基层干部的行为。④通过办事公开制度，定期向居民会议或村民会议汇报工作，接受居民或村民的监督和质询。

人民版道德与法治九年级上册 知识复习提纲

2018秋季人民版九年级道德与法治上册知识期末复习提纲 第一课新媒体新生活 1、和传统的报刊、广播、电视等媒体相比较，新媒体有哪些特征? 新媒体的即时性；新媒体的交互性；新媒体的超时空性；新媒体的失真性； 2、你们的交往和现实中的交往有什么不同？ 网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性。 3、新媒体给人际交往带来了哪些影响？ 积极影响：打破空间限制，改变了传统的交往方式。 不利影响：新媒体的运用，对面交流减少，导致感情疏远，淡化了交往中本该承担的责任与义务。 4、新媒体（网络）的好处？ ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ③网络让我们的学习与生活变得更加便利和丰富多彩，开阔我们的视野，帮助我们不断接触新事物、新技术，也促使我们不断更新观念。 5、新媒体存在哪些问题？有什么影响？ ①充斥着大量垃圾信息，这些信息干扰了人们的正常生活，危害了信息安全，甚至给个人与社会造成了巨大的伤害和损失。②出现各种“语言暴力”，给我们的网络交往带来了极大的困扰。③不规范的网络语言，不仅异化了中国文字的内涵，也给正处于学习汉语言规范、打语言基础的青少年带来了很大的影响。④网瘾、依赖网络导致感情疏远，淡化了交往中本该承担的责任与义务。 6、沉迷于网络有什么危害？ 浪费时间、荒废学业；影响身心健康；危害家庭和社会和谐；容易走上违法犯罪的道路； 7、如何才能防范沉迷于网络？ 我们应该注重浏览、查找与学习有关的信息和资源,不要在无关信息和无聊信息上滞留、浪费精力，更不能被不良信息所吸引。 8、我们应该怎样理性参与网络生活？ 答：（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”，不能沉迷于网络。

教科版九上道德与法治范文《培育和践行社会主义核心价值观》教案

培育和践行社会主义核心价值观 1. 情感、态度与价值观目标 增强爱国主义情操，形成对社会主义核心价值观的共鸣和认同。树立正确 的世界观、人生观和价值观。自觉做社会主义核心价值观的践行者和传播者。 2.能力目标 通过整理七、八年级社会主义核心价值观的学习内容，培养将知识前后联系 的能力以及归纳能力。通过践行社会主义核心价值观，增强知识运用能力。 3. 知识目标 理解社会主义核心价值观的重要意义。理解社会主义核心价值观的基本内容及丰富内涵，了解社会主义核心价值观国家层面、社会层面、公民层面的重要性。知道社会主义核心价值观的生命力在于实践。 教学重点：社会主义核心价值观的基本内容 教学难点：社会主义核心价值观的内涵及意义 教师准备：收集社会主义核心价值观提出的背景资料、内涵解读、相关事例，制作PPT。 学生准备：回顾七、八年级所学内容，把涉及社会主义核心价值观的内容找出来，做比较全面的整理。 【呈现课件】生活中的“社会主义核心价值观” 【教师提问】同学们，这些图片有什么共同之处? 【学生回答】都有社会主义核心价值观宣传标语。 【教师提问】你还在哪些地方见过“社会主义核心价值观”宣传标语？ 【学生回答】略。 【教师导语】如今，社会主义核心价值观已经融入我们的生活。社会主义核心价值观传承了中华优秀传统文化的精髓，承载着民族和国家的精神追求。今天，我们一起来学习培育和践行社会主义核心价值观。 （板书：培育和践行社会主义核心价值观） （设计意图：呈现生活中出现的宣传社会主义核心价值观的图片，增强学生的亲切感，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与讨论，初步感受到社会主义核心价值观与自己生活的关系，为讲授新课做好铺垫。） 环节一：“社会主义核心价值观”知多少

部编人教版九年级下册道德与法治知识点汇总

人教版九年级下册道德与法治知识点 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 1．当今世界的特征。 (1)这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。 (2)这是一个发展的世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 (3)这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 (4)世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。 2．经济全球化的表现和影响。 (1)表现：①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。 (2)影响：①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。②经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。 3．正确面对经济全球化。 面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。4．尊重文化多样性的原因。 (1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 (2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 (3)当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。 (4)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 5．正确面对多样的文化。 面对多样的文化，各国应当要用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 6．世界格局发生变化的表现和影响。 (1)表现：①冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。②世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。③一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。 (2)影响：世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动

人教版九年级道德与法治下册知识点复习提纲九下政治知识点

九年级《道德与法治》下册知识点复习提纲第一课同住地球村第一框开放互动的世界*1、当今世界有哪些特点？（当今世界是一个怎样的世界？） （1）开放的世界。（2）发展的世界。（3）紧密联系的世界。 2、世界的变化与我们有着怎样的联系？世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关，世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。* 3、经济全球化主要表现在哪些方面？（1）商品生产在全球范围内完成（2）商品贸易在全球范围内进行 * 4、经济全球化带来的影响有哪些？（利与弊）（积极影响）利:（1）促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在全世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。（2）使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。（3）为经济发展提供了新的机会 （消极影响）弊: 使风险与危机跨国界传递。*5 、我们应该如何正确应对经济全球化？（面对经济全球化，我们应该怎样做？）（1）既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；（2）也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。*6. 文化多样性的意义是什么？ （1）文化多样性是人类社会的基本特征 （2）提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 （3）是实现文化创新与发展的前提和基础，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 * 7、怎样正确对待文化多样性？ （1）正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。（2）面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 第二框复杂多变的关系 *1．当今世界发展的现状与趋势是什么？ （1）冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。 （2）世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。 （3）一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化。（新兴经济体发展的表现）（俄罗斯、欧盟、日本、中国等）

教科版九年级下册道德与法治知识要点

教科版九年级下册《道德与法治》知识点 第一单元自然的声音 第一课人类的朋友 1.自然资源的含义、分类答：⑴含义：是指从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们利用的任何东西。⑵分类：①可再生资源（如各种生物资源、土地资源、气候资源、水资源等）； ②不可再生资源（如石油、煤炭、天然气和其他矿产资源）。 2.自然资源的作用（为什么说自然资源是生活的必需）？答：①人类的生活每时每刻都离不开自然资源。②土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。③各种生物是人类生存和发展的重要资源。 3.自然环境的作用是什么？答：①环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。②人类在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展。 ▲4.人类与大自然有什么关系(为什么说大自然是人类的朋友或人类为什么要尊重大自然)？ ①环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件：人类是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展。②人类是大自然的产物，是大自然的一部分。③人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起。 ▲5.人类如何善待自然？答：①珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。②保护大自然，做大自然的朋友，与大自然和谐相处。③采取积极措施预防和减少对大自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态系统。 第二课哭泣的自然 ▲1.资源在枯竭的表现、原因、危害是什么？ ⑴物种减少。原因：人类乱砍滥伐和环境污染。危害：生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。⑵土地荒漠化。原因：由于各种因素的影响，特别是人类活动的影响。危害：沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。⑶水资源短缺。原因：由于人类的过度消耗和环境污染。危害：淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机。⑷能源匮乏。原因：人类的过度消耗和人口的不断膨胀。危害：可能成为引发战争的导火索。 ▲2.环境污染与破坏的表现、原因与危害？ 答：⑴天然草原退化。⑵水资源污染。原因：人类的生产和生活活动。危害：导致水资源短缺。⑶土壤污染。原因：人类大量使用化肥、农药，任意排放废水、废渣和垃圾。危害：①严重损害农作物的生长；②直接或间接地损害人类和其他生物的健康。⑷大气污染。原因：①人类生活和生产使用煤炭、石油等能源的不断增加；②工厂、居民区和汽车等将越来越多的废

九上道德与法治知识点整理

九上道德与法治 要求 1.公民参与民主生活的要求p41 2.法治的要求①p45 ②p46 3.建设法治中国的要求（实现法治蓝图的要求）①p49 ②p50 4.依法治国的要求（十六字方针）①②③④ p49 练p27 5.依法行政的要求 p52 6.建设法治政府的要求⑴政府：①p52 ②p53 ⑵公民 p52 7.厉行法治的要求：①公民 p54 ②政府及其工作人员 p54 ③社会 p55 ④解读p53中原因/重要性 1.改革开放的重要性①②p5 2.全面深化改革的原因①②p9 ③④p10 ⑤p11 3.坚持共享发展成果的原因①p11 ②p12、13 练p5 4.坚持创新的原因/创新的重要性：①②③④⑤练p9、10 5.科技创新的重要性：p20 6.教育的重要性p22 7.鼓励大众创业、万众创新的原因①p24 ②p25 ③p26 ④p27 8.建设创新形国家的原因①②②练p14 9.为什么说我国的社会主义民主是新型的民主①p30 ②p33 ③p34 10.增强公民民主意识的原因①p41 ②p42 ③p42 11.法治的重要性①p44 ②p45 ③p47 12.依法行政的重要性p52 13.厉行法治的原因p53 14.发展社会主义民主的作用练p18 措施 1.改革开放如何促发展①②③p4 ④p4 2.共享发展成果的措施①p11 ②③ p12、13 3.全面深化改革的措施①②③练p6 4.建设创新型国家的措施/落实创新驱动发展战略的措施①p21 ②p23 ③p23 ④p24 5.如何贯彻落实大众创业、万众创新理念的措施①p25 ②p26 ③p27 6.增强民主意识的途径①②③ p42 关系 1.改革、创新与富强的关系练p2 2.改革与创新的关系①p18 ②p19 3.建设法治中国，要正确处理法治与德治的关系①② p55 4.民主的内容和进程需要宪法来体现和保障练p17 5.政府与人民的关系①② p51 成就/现状 1.中国改革开放取得的成就①p6 ②p7 ③p7 2.我国创新现状 p20 内涵 1.全面深化改革的内涵和总目标①② p9 2.大众创业、万众创新理念的内涵①② p24

分层练习国家兴亡匹夫有责道德与法治教科版九上

《历史的足迹》分层练习基础题◆ 落后就要挨打。已经无数次地证明：人类的历史变迁、世界的激烈竞争、祖国的百年沧桑，1 ）它时刻警示着我们（ ．要树立和培养平等、开放的国际意识A ．要树立忧患意识，立志振兴中华B ．应以积极的心 态关注世界的和平与发展C D．必须学会接纳多元文化 ( )2“天下兴亡，匹夫有责”启示人们 A.个人的力量是弱小的 B. C.每一个人都应承担为国分忧的重担 D. ( ) 在当代，“天下兴亡，匹夫有责”这句格言被赋予了新的内涵，它要求我们3 A. B. C. D.应该胸怀祖国，自觉承担起振兴中华、关爱社会的责任. 4维新运动先驱梁启超曾说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”其寓意在于（） A. 青少年的成长是一个国家的全部希望 B. 青少年的成长决定着国家的发展方向和道路 C. 青少年的成长对于一个国家和民族未来的重要性 D. 青少年越多，国家的发展越快 5“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样。一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动社会进步的正能量。”这句话启示我们 ①个人的形象决定国家的形象． ②国家利益至上，不提倡保障个人利益③应积极承担社会责任，服务社会，奉献社会④应该发扬爱国主义精神，为实现中华民族的伟大复兴而努力 A. ①③ B. ②④③④C. ①④D. 能力题◆ ）下列行为体现了爱国主义精神的是（ 6③对祖国繁荣昌民族团结的强烈企盼①对祖国和

家乡的热爱和深切眷恋②对国家统一、④对祖国主权和尊严的坚决捍卫盛的强烈企盼D．②③④ C．①②④．①②③④A．①② B年，国际国内形势更加复杂多变，以科技竞争为重点的国际竞争更加激烈，我国经7 2016作为当代青少年济正处于历史转型和发展的重要时期，不进则退，经济形势发展不容乐观。要（）①牺牲个人利益，维护国家利益②积极参与竞争，实现个人追求 ③增强忧患意识，立志报效祖国 ④树立崇高理想，提高自身素质．②④ D．①③．①②A B．③④ C明末清初著名思想家顾炎武说“天下兴亡，匹夫有责”，现在有人提出“天下兴亡，我的8 ）责任”（ ③现代人的提法更加注重从我②这两种说法是矛盾的①这两种说法在根本上是一致的 ）④顾炎武的说法，责任不明确（做起 D．③④．①③．①④A B．②③ C左右，技术进步对经济增长的贡献率只相关数据显示，目前我国科技成果转化率只有15%9 ）的水平。这说明（～，远低于发达国家有29%60%80% ．我国科技水平与发达国家还存在差距A ．我国同发达国家之间的差距正在缩小B． C．我国对外开放水平得到了很大的提高．我国的经济增长远远落后于发达国家D”要问你们为美国做了什么。美国总统肯尼迪在就职演说中说：“不要问美国给你们什么，10 ）这句关于责任的经典话语激励了无数美国青年。这句话对我们的启示是（①要对民族和国家负责②要树立“天下兴亡，匹夫有责”的观念③美国青年与中国青年不同④要肩负起中华民族伟大复兴的重任 A、①②④ B、①②③ C、②③④ 、①②③④D提升题◆发扬中华民族振兴中华是当代青年的历史责任。我们青少年必须继承中华民族的优良传统，的伟大精神，把建设中国特色社会主义伟大旗帜世代相传。．如何理解“忧患可以兴国”？1 ．我国当代青少年的历史责任是什么？怎样承担这一责任？2． 参考答案与解析基础题◆ 【答案】5.C 4.C 1.A 2.C 3.D 【解析】2.BD的说法太绝对需要与其他民族，合作。说法片面，3.ACB 全部的希望的说法太绝对4. ①②说法太绝对。应该把国家和个人的利益将均衡，发扬爱国主义精神5.能力题◆【答案】5.A 3C. 4.A 1.D 2.B 【解析】以上都是6.当代青少年应当树立忧患意识提高自身素质，报效祖国师，国家在国际竞争中占得有利地7 位。从根本上来讲本题引导学生树立责任意识。8.两种说法都强调了祖国兴亡是每个人的责任，并不矛盾，只是后者更突出了要从我做起。其余三个正确，青少年要对民族和国家负责，树立天下兴亡匹夫有责的概念，承担起民10. 族复兴的重任。各国青年不同与该题干无关。提升题◆【答案】当祖国的发展处于低潮时，居安思危；1.当祖国的发展兴旺时，忧患可以促使我们保持警惕，忧患会使我们卧薪尝胆，励精图治，迎头赶上。新中国成立后，特别是改革开放以来，我国在各个方面都取得了令世界瞩目的成就。但是，综合国力等方面仍然存在差距。因教育文化、与世界主要发达国家相比，我国在科技领域、有高度的紧迫感，又要树立强烈的忧患意识，此，我们既要看到成就，感到自豪，树立信心，年的战略机遇，不断迎接挑战，迎头赶上。2021抓住世纪头振兴中华是当代青少年义不容辞的历史责任。2. 把建设中国特色社会我们青少年必须继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，在德主义的伟大旗帜世代相传。青少年必须从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，智体美等方面发展自己，使自己能成为未来社会的栋梁。

人教版道德与法治九年级上册知识点总结

九年级上知识点 第一课踏上强国之路（改革开放、共享发展成果（共同富裕、公平正义）、 关注民生、经济建设、中国国际地位） A 重点知识1.继续坚持（全面深化）改革开放的原因 （1）我国过去40 年的快速发展靠的是改革开放（2）我国社会主要矛盾已 经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平均不充分的发展之间的矛盾。 （3）我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 （4）我国经济发展还面临区域发展不平均、城镇化水平不高、城乡发展不平均 不协调等现实挑战。（5）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。是当代中 国最光鲜的特色是强国之路.是活力源泉. 2 .坚持共享的依据（1）衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而 且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。（2）党和政府坚持以人民为中心的发展思想。党的奋斗目标是人民对美好生活向往 （3）发展的根源目的就是增进民生福祉. 3 .如何共享1）党和政府坚持以人民为中心的发展思想（2）党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社 会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施康健中国战略，打造共建共治共

享的社会治理格局（3）完善社会主义制度. 4 .民生必答点关键词：以人民为中心的发展思想、共同富裕、公平正义、以 人为本、党代表人民利益 5 .与我国有关国际新闻必答点：（1）我国综合国力不断增强，国际地位不 断提高，在国际中发挥作用越来越大（2）我国经济对世界经济产生了积极而巨 大影响（3）我国致力于维护世界的和平与发展，是个和平、合作、负责任的大 国（4）和平与发展是时代主题（5）经济全球化 5.改革开放以来，我们取得一切成绩和进步原因（根源、主要） （1）开辟中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确 立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化（2）坚持了以经济 建设为中心坚持改革开放（3）坚持党的基本路线（ 4）各族人民的艰苦奋斗 （5）民族地区坚持了民族区域自治制度，坚持民族平等、结合和共同富强原则 B.其他知识 1.中华民族的奋斗目标P3强国富民 2.中国人民站起来、富起 来、强起来的宏伟飞跃.P33.改革开放意义（4尊崇） P5：。 4.改革开放带来国强 民富P6-75.中国特色社会主义进入新时代、中国共产党初心（ 2 谋）P86..弘扬改 革创新精神P11 7..共同富裕第二课创新驱动发展（创新、科技、教育、

(完整)2019年九年级道德与法治复习计划

2019年九年级道德与法治复习计划 一、指导思想 1、按照《考标》要求完成所有知识点的复习。 2、加强学生对基本观点、概念的识记、理解；加强学 生解读材料和信息的理解、分析、运用能力的培养；理论联系实际、知识联系时政；加强学生对开放性试题的解题能力和技巧的培养。 3、力争中考本科成绩达到前列。 二、复习范围 七年级、八年级思想道德与法治上册、下册及九年级思想道德与法治全一册。 三、复习步骤和方法 1、第一轮复习：形象的说，这一部分应叫地毯式复习法，即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实际问题。 这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。

对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。 选择合适的复习方法： （1）根据教材内在联系，可采用比较法，把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。把一些内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起比较，划出它们的区别和联系，加深记忆。 （2）设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。 （3）通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻他讲解，帮助学生记忆。 （4）利用好手中的《指导丛书》及其它复习资料。 2、第二轮复习：专题复习。 即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。在这部分时间里主要是

人教版道德与法治九年级知识点总结

知识点总结 第一课踏上强国之路 1.党的十一届三中全会开启的改革开放是怎样促发展的? (1)逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。 (2)逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。 (3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 2.改革开放40年来,中国腾飞主要表现在哪些方面? (1)中国已经成为世界第二大经济体、第二大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。在中国共产党领导下,中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹,充分显示了中国力量。 (2)改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。 (3)从“引进来”到“走出去”,从加入世界贸易组织到共建“一带一路”,从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,中国已经成为影响世界的重要力量 3.中国的腾飞证明了什么道理? 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 4.为什么改革只有进行时,没有完成时? (1)我国过去40年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 (2)进入新时代,在党的领导下,中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾,进行新的伟大斗争,向顽瘴痼疾开刀,突破利益固化藩篱,将改革进行到底,开启全面深化改革的新征程。 (3)我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 (4)我国经济发展还面临区域发展不平衡,城镇化水平不高,城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 (5)改革开放是当代中国最鲜明的特色。只有全社会不断弘扬与时进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神,继续自强不息,自我革新,才能持续推动全面深化改革的历史进程,才能奏响中国走向繁荣富强的最强音。 5.进入新时代,我国社会主要矛盾是什么? 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 6.为什么要坚持共享发展成果? (1)衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,面且要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障。 (2)党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有,让人民群众共享发展成果,引领全体人民携手迈入全面小康社会,朝着共同富裕方向稳步前进。 (3)人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。 (4)发展的根本目的就是增进民生福祉。

最新道德与法治中考九年级初三总复习计划

九年级道德与法治教学计划 一、学生分析 有很多学生学习缺乏主动性、学习习惯比较差，需要老师的监督。具体有以下几点：1、本届学生的优秀率、合格率较低。2、学生对课本基础知识掌握不够扎实，应用课本知识解答问题的能力有待加强。3、学生全面分析问题的能力较差，不能用所学知识点综合全面的回答，得不全分。 二、复习目标 本学期道德与法治复习，主要任务就是备战中考、冲刺中考。对于教学来讲就是要做好最后的复习准备工作。为使本校道德与法治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打下基础。制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮的复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。在第三轮的专题和时事政治复习中掌握时政题的答法。最后，做好辅导，确保2019年中考道德与法治取得好的成绩。 三、复习范围 重点初二道德与法治上下册及初三道德与法治上下册。 四、复习步骤 结合本校实际，在总复习阶段采用“三轮复习法”：

第一轮：构建知识体系，夯实基础知识。(这一轮复习预计在3月底结束) 目的：反复落实基础知识，先概念后原理，学会整理知识，查漏补缺，认真钻研考点，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”，把知识梳理一遍。因此，复习时首先要夯实基础知识。先按照中考考点的顺序构建完整的知识体系，这样，才能使所学的知识脉络清晰、全面，有利于同学们把握知识之间的内在联系。考试中同学们就可以比较容易地运用这些知识多角度思考问题、解答问题。 措施和方法：由于系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是，抓住基础知识点，重点基础知识突出复习。第一轮的复习不应该是知识的简单重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置，其他知识点也不能遗漏。根据我校只有教材和中考指导资料的实际，我们采取知识结构提纲与课堂练习相结合的措施，根据提纲熟悉本课知识点，并完成相应练习，此段练习设计相对较基础，以提高学生兴趣。课堂复习时，请学生列出提纲，师生共同把知识点连成线。课堂练习中，我们选择一些针对性强、并有一定梯度的题目，在练习中进一步巩固基础。在课堂练习的讲解中，强调审题和答题方法。审题时注意关键词并多角度思考，答题时注意使用政治语言和政治观点，并注意答题的逻辑性和准确性。利用课余时间注重对不同层次学生辅导，全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，兼顾上、中、差的学生。通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻地讲解，帮助学生理解记忆。

九年级上册教科版道德与法治练习卷：13课 认识民法 训练

第十三课认识民法习题训练 （时间：15分钟总分30分） 一、单项选择题(每小题2分，共18分) 1.作为法律体系中的个法律部门，民法所调整的是..... ( ) A.劳动关系 B.平等主体间的财产关系和人身关系 C.经济管理关系 D.所有社会关系 2.下列对民法调整对象的表述正确的是............ ( ) A.民法的调整对象是财产关系和人身关系 B.民法调整的财产关系限于平等主体之间的财产关系 C民法调整的人身关系具有财产内容 D.凡人格关系与身份关系，均由民法调整 3.以下不属于《民法总则》规定的基本原则的是........( ) ①按劳分配原则②平等原则③绿色原则④等价有偿原则 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 4.王某有一栋可以眺望海景的别墅，当他得知有一栋大楼将要建设，从此别墅不

能再眺望海景时，就将别墅卖给想得到一套可以眺望海景的房屋的张某。王某的行为违背了民法哪一原则? ...... ( ) A.自愿原则 B.诚实信用原则 C.告知原则 D.公平原则 5.下列民事行为无效的有...... ( ) ①恶意串通②胁迫③乘人之危④违反公共利益 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 6.下列选项中，可以成立民事法律关系的是................. ( ) A.甲向税务机关缴税 B.政府向某灾区拨款 C.乙向某小学捐款 D.违章司机丙被交警罚款 7.下列经济行为中符合法律规范中诚实信用原则的是....( ) A.买卖双方地位平等 B.采用创新技术,降低生产成本，提高产品竞争能力 C.依法签定经济合同的当事人，全面履行合同规定的义务，不擅 自变更或解除合同 D.以不合格产品冒充合格产品

统编部编版九年级上册道德与法治期末复习重点知识归纳(完整版与填空版)

九年级上册期末复习重点知识归纳（完整版） 第一课踏上强国之路 1、完成新民主主义革命——建立中华人民共和国——站起来 完成社会主义革命——确立社会主义制度——富起来 进行改革开放——中国特色社会主义进入新时代——强起来 2、1978年，十一届三中全会开启了改革开放的历史征程：从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革 3、经济体制改革——基本经济制度：确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。（由计划经济向市场经济转变，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用） 4、提出四个尊重的共识：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造 5、改革开放以来的成就：国家方面（世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等方面各项事业蓬勃发展）、民生方面（就业规模扩大，人民收入增长，家庭财产增加，社会保障制度建立和完善，扶贫工作取得成就等）、国际方面（成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量） 6、改革开放的地位：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。改革开放是强国之路。只有社会主义才能救中国，只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。 7、中国共产党的初心与使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 8、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。其中：领导核心是中国共产党；建设主体是全国各族人民；实现途径是以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业；目标是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 9、解放和发展社会生产力，是社会主义的本质要求。 10、现阶段的主要矛盾是：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（之前的主要矛盾是：人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾） 11、我国全面深化改革的原因：经济发展进入新常态，由高速增长阶段转向高质量发展阶段；经济发展区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等挑战；改革开放是时代的趋势，也是当代中国最鲜明的特色。 12、我国全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 13、共享发展成果的原因：发展成果惠及全体人民，人民合法权益得到保障是社会文明程度的体现；党和政府坚持以人民为中心的发展思想；人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标；发展的根本目的就是增进民生福祉。 14、共享成果的体现：提高就业质量和人民收入水平；加强社会保障体系建设；打赢脱贫攻坚战；实施健康中国战略；打造共建共治共享的社会治理格局等。 第二课创新驱动发展 1、创新是引领发展的第一动力。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋。 2、各个领域都需要创新：知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 3、创新的作用：创新贯穿人类文明史，是推动人类社会向前发展的重要力量；时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心；创新驱动是国家命运所系；创新是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要，改革创新推动中国走向富强。 4、我国实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力；我国坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 5、科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 6、我国的科技现状：在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列，但是从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。 7、我国建设创新型国家的措施：落实科教兴国战略、人才强国战略（发展教育与科技、提高劳动者素质）；要增强自主创新能力（坚持走中国特色自主创新道路）；加快形成有利于创新的治理格局和协同机制（如融资平台、法治环境）等。 8、教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 9、企业是社会创新的重要力量。时代需要弘扬创新精神。创新时代要尊重他人的知识产权，又要保护自己的知识产权。创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。 10、创新精神的表现：敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神；承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神；舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 第三课追求民主价值 1、民主是指在价值上要求大多数人当家作主。民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。一个国家走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。 2、人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。

2018新人教版道德与法治九年级下知识点归纳

2018新人教版道德与法治九年级下知识点归纳第一课同住地球村 *1、共同家园的特点（当今世界的现状或当今世界是一个怎样的世界？ 或当今世界的特点？） ①开放的世界。 ②发展的世界。 ③紧密联系的世界。 *2.经济全球化的重要表现 ①商品生产在全球范围内完成 ②商品贸易在全球范围内进行 *3.经济全球化的影响（利与弊） (积极影响)利:①促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在全世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。 ②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 ③为经济发展提供了新的机会 （消极影响）弊:使风险与机遇跨国界传递。 *4.文化多样性的意义

①文化多样性是人类社会的基本特征 ②提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 ③是实现文化创新与发展的前提和基础，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 *5.面对多样的文化各国（我国）怎么做？（怎样做到兼收并蓄交流互鉴？） ①各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化 ②（以我为主）促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。*6.新兴经济体和发展中国家快速发展的影响。 ①有利于推动世界多极化为世界经济持续发展提供动力。 ②促进世界经济增长，实现各国共同发展。 *7.世界多极化的意义？（世界多极化的影响） ①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。 ②任何国家都难以单独主宰世界事务。 ③世界多极化有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 *8.在经济全球化与世界多极化的进程中，各国该怎么做？ ①各国在经济，政治，安全，文化等领域深化合作，寻求

九年级道德与法治下册知识点复习总结

九年级下册 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 考核要求一：经济全球化。(分析) 1.经济全球化表现在哪些方面？ (1)商品生产在全球范围内完成。 (2)商品贸易在全球范围内进行。 2.经济全球化对世界经济发展有什么影响？(注：其中第③点回答“经济全球化有什么利和弊？”) (1)有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。 (2)使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 (3)经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。 3.怎样正确应对经济全球化？ (1)要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争； (2)要居安思危，增强风险意识，注意国家经济安全； (3)为应对各种困难和挑战做好充分准备。 考核要求二：文化多样性。(应用) 4.怎样正确认识世界文化的多样性？（意义） (1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 (2)多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。

(3)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。 (4)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。 5.怎样尊重不同文化和习俗？(怎样正确对待文化差异？) (1)正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 (2)面对多样的文化，用开放、包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 （为什么要正确看待文化差异？①当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事务，有时会导致误解与冲突。 ②每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。 ③不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流，对话，达成彼此的理解和包容。） 考核要求三：当今世界国际竞争的实质。(理解) 6.当今世界，国际竞争的实质是什么？ 当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 7.、当今世界是一个怎样的世界？ ①这是一个开放的世界。 ②这是一个发展的世界。 ③这是一个紧密联系的世界。

【教科版】2017年九上道德与法治：2.4《培育和践行社会主义核心价值观》教案

培育和践行社会主义核心价值观 教学目标 1. 情感、态度与价值观目标 增强爱国主义情操，形成对社会主义核心价值观的共鸣和认同。树立正确 的世界观、人生观和价值观。自觉做社会主义核心价值观的践行者和传播者。 2.能力目标 通过整理七、八年级社会主义核心价值观的学习内容，培养将知识前后联系 的能力以及归纳能力。通过践行社会主义核心价值观，增强知识运用能力。 3. 知识目标 理解社会主义核心价值观的重要意义。理解社会主义核心价值观的基本内容及丰富内涵，了解社会主义核心价值观国家层面、社会层面、公民层面的重要性。知道社会主义核心价值观的生命力在于实践。 重点难点 教学重点：社会主义核心价值观的基本内容 教学难点：社会主义核心价值观的内涵及意义 教学准备 教师准备：收集社会主义核心价值观提出的背景资料、内涵解读、相关事例，制作PPT。 学生准备：回顾七、八年级所学内容，把涉及社会主义核心价值观的内容找出来，做比导入新课 【呈现课件】生活中的“社会主义核心价值观”

【教师提问】同学们，这些图片有什么共同之处? 【学生回答】都有社会主义核心价值观宣传标语。 【教师提问】你还在哪些地方见过“社会主义核心价值观”宣传标语？ 【学生回答】略。 【教师导语】如今，社会主义核心价值观已经融入我们的生活。社会主义核心价值观传承了中华优秀传统文化的精髓，承载着民族和国家的精神追求。今天，我们一起来学习培育和践行社会主义核心价值观。 （板书：培育和践行社会主义核心价值观） （设计意图：呈现生活中出现的宣传社会主义核心价值观的图片，增强学生的亲切感，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与讨论，初步感受到社会主义核心价值观与自己生活的关系，为讲授新课做好铺垫。） 讲授新课 环节一：“社会主义核心价值观”知多少 【教师提问】同学们，你能说出社会主义核心价值观的基本内容吗? 你知道社会主义核心价值观是什么时候提出的吗？ 【学生回答】略 【教师小结】中国共产党第十八次全国代表大会报告提出：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。 （设计意图：社会主义核心价值观的基本内容学生已经有所熟悉，甚至可能非常熟练地背诵出来，这当然是学生必需掌握的重点内容。但学生对社会主义核心价值观的理解可能只是浮于表面，对于其提出的背景不甚了解。通过提问、交流社会主义核心价值观的提出背景，使学生对社会主义核心价值观有更为全面的了解。） 环节二：解读国家层面的价值目标 【教师过渡】同学们，你知道社会主义核心价值观分为哪三个层面吗？ 【学生回答】国家、社会、公民。

九年级思想品德知识点整理(全)

九年级思想品德知识点整理（全） 第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 1、什么是责任? P5 答：既可以说责任是一个人应当做的事情，也可以说责任是不应该做某些事情。总之，责任是对一个人做或不做某些事的要求。 2、责任的来源 P18 答：责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现在生活的方方面面。它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、谈谈你对“不同角色，不同责任”的理解。P6-8 答：①我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任；②在社会的舞台上，随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；③我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任；④只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 4、我们为什么要承担责任? P9 答：(1)对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。(2)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。 (3)只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 5、对自己负责任表现及意义 P9 答： (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失，承担错误所造成的后果，也是对自己负责任的一种表现。(2) 在人生之旅中，小到自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责，他人对我负责”？P9-11 答：(1)自己对自己负责。只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，我们就永远无法长大成人。 (2)他人对自己负责。当我们在为他人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们在履行各自承担的责任，就根本无法想象我们的生活会变成什么样。 (3)(我们要有责任感)我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。 7、了解不负责任的后果(P12或P6) 8、怎样正确认识承担责任的回报与代价?(为什么说“承担责任不言代价与回报”?)P 答：(1)承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是在履行自己应尽的义务。 (2)承担责任的回报既包括物质方面，也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 (3)同时，承担责任时也会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、