当前位置：文档库 › 【小学二年级语文】【DOC】小学二年级语文趣味知识竞赛试题共(4页)

【小学二年级语文】【DOC】小学二年级语文趣味知识竞赛试题共(4页)

小学二年级语文趣味知识竞赛试题A

一、诗词知多少(把古诗的前后句用线连起来)。20

东边日出西边雨要留清白在人间欲穷千里目春风花草香

粉骨碎身浑不怕天下谁人不识君春眠不觉晓更上一层楼

竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知随风潜入夜处处闻啼鸟

两个黄鹂鸣翠柳道是无情却有情迟日江山丽只是近黄昏

莫愁前路无知己一行白鹭上青天夕阳无限好润物细无声

二、快乐歇后语 (选择正确答案的序号)。20

1、哑巴吃黄连——( )

2、肉包子打狗——( )

3、铁公鸡——( )

4、隔着门缝看人——( )

5、小葱拌豆腐——( )

6、飞蛾扑火——( )

7、黄鼠狼给鸡拜年——( )8、老虎屁股——( )

9、大姑娘上轿——( ) 10、外甥打灯笼——( )

三、添枝加叶(填上数字使之成成语)。12

( )心( )意 ( )刀( )断不( )不( ) ( )面( )方

( )颜( )色 ( )嘴( )舌 ( )拿( )稳 ( )钧( )发

( )全( )美 ( )方( )计 ( )军( )马 ( )上( )下

四、叠罗汉(照样子写词语)。13

例：黄澄澄 (ABB)

绿( ) 红( ) 白( ) 黑( ) 金( )

例：高高兴兴(AABB) 例：商量商量(ABAB)

————————————————————————————————

五、智慧“谜”宫(猜字谜)。15

1、两人土上谈心。————( )

2、相见。————( )

3、上面正差一横，下面少去一点。( )

4、林字多一半，不作森字猜。( )

5、一点一横长，一撇向西分。并排两棵树，栽在石头上。( )

六、博览群书。(请根据你课外读书知识填空。)(20分)(1－3题每空1分，4－7题每空2分)

1、中国四大古典名著是《》，《》，《》，《》。

2、中国古代所说的文房四宝是：( )，( )，( )，( )。

3、我国的四个直辖市是：( )，( )，( )，( )。

4、有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。这个故事的题目是：《》

5、有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过得像王子一样。这个故事的题目是：《》

6、有个小男孩长了个非常古怪的鼻子，只要一说谎鼻子就会长一寸。他说了一堆谎话后，小鸟就飞到他的鼻子上歇着。它们以为那是个树枝呢！这个故事的题目是：

《》

7、有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目是：《》

小学二年级语文趣味知识竞赛试题B

一．字词练习：

1．写出下列字的偏旁：

桑（）朝（）爱（）祝（）希（）蚕（）裳（）盖（）随（）绕（）敬（）艳（）勇（）觉（）医（）战（）虎（）拜（）2．写出意思相近的词：

鲜艳（）漂亮（）希望（）缓缓（）灿烂（）敬爱（）不时（）衣裳（）温暖（）祝贺（）3．写出反义词：

白（）嫩（）瘦（）暖（）新（）粗（）急（）吐（）里（）后（）空（）快（）白天（）漂亮（）脱下（）快乐（）明亮（）容易（）暖洋洋（）白花花（）4．照样子，写几个可以颠倒的词语：

歌唱——唱歌（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）

（）——（）（）——（）

二．句子练习：

1．把下面的句子补充完整，并加上标点符号：

（1）是我国的传统节日

（2）春天冬天

（3）蚕的一生经历了

（4）晚上妈妈一边一边

（5）该多好啊

2．将下面的词语排列成通顺的句子，并加上标点符号：

（1）是月亮湾个村子的美丽真

（2）高兴地草地在唱歌我们跳舞上

（3）什么你的时候快乐知道是节日

3．按要求把句子写具体：

（1）小明在吃饭。（什么时候？什么地方？怎样吃饭？）

（2）轮船在航行。（什么样的轮船？什么地方？怎样航行？）

（3）汽车在行驶。（什么样的汽车？什么地方？怎样行驶？）

三．阅读短文：

雨停了，天晴了，太阳从云层里出来了。在这大草原上，雨过天晴，太阳一晒，蘑菇就长出来了。

你看，这草多么绿、多么密、多么嫩啊！

你看，这花儿多么鲜艳、多么香、多么漂亮啊！

就在这花丛中找找，找到了！多么大的一个蘑菇圈！它们就像天上的“锅底星”一样，白白亮亮的，一个挨着一个，在草丛中成了一个圆圈儿。草原上的蘑菇都这么小的，叫蘑菇圈。

草原上的鲜蘑菇，香着哩！听说，草原上的蘑菇往南运，用车载，鸟儿门都跟着车子飞；用船装，鱼儿门都跟着船儿游；用马驮，百兽都跟着马儿跑……

采呀，轻轻地，一会儿，咱们都能采满一篮子。回去用麻线穿上，晾在屋檐下，连蜜蜂、蝴蝶都会飞来。

四．说说写写：

三月八日是妇女节，你和爸爸会如何商量为妈妈庆祝节日？写出把你们的对话。爸爸：

我：

爸爸：

我：

爸爸：

我：

附：幼儿唐诗300首（文本精选）根据爸爸妈妈的记录，1岁半前我会被的唐诗有20多首，不过有些后来慢慢忘记了，有些唐诗至今还留下一些印象。适合2岁前幼儿背诵的唐诗很多，2岁之前我会背的唐诗有：春晓、闵农、静夜思、游子吟（孟郊）、离离原上草（白居易草）、下江陵、登鹳鹊楼、送孟浩然之广陵、望庐山瀑布、出塞（王之涣）、枫桥夜泊、渭城曲（王维）、回乡偶书（贺知章）、鹿柴、赠汪伦、清明诗等。

下面是一些适合幼儿背诵的唐诗，都是我2岁前学习过的，虽然现在有些已经不能背诵下来了，不过还是有一定的印象，有些诗歌还会出现在小学语文课本中。下面幼儿唐诗300首（文本）的内容选自电子书《唐诗300首》，希望对您有所帮助。

幼儿唐诗300首（文本精选）

《春晓》作者：孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

《鹿柴》作者：王维

空山不见人，但闻人语响。

返影入深林，复照青苔上。

《相思》作者：王维

红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。

《杂诗》作者：王维

君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅著花未。

《终南望余雪》作者：祖咏

终南阴岭秀，积雪浮云端。

林表明霁色，城中增暮寒。

《静夜思》作者：李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

《登鹳雀楼》作者：王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

《江雪》作者：柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

《登乐游原》作者：李商隐向晚意不适，驱车登古原。

夕阳无限好，只是近黄昏。

《弹琴》作者：刘长卿

泠泠七弦上，静听松风寒。

古调虽自爱，今人多不弹。

《八阵图》作者：杜甫

功盖三分国，名成八阵图。

江流石不转，遣恨失吞吴。

《草》作者：白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽。春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

《游子吟》作者：孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

《关山月》作者：李白

明月出天山，苍茫云海间。

长风几万里，吹度玉门关。

汉下白登道，胡窥青海湾。

由来征战地，不见有人还。

戍客望边色，思归多苦颜。

高楼当此夜，叹息未应闲。

《望月怀远》作者：张九龄

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

《送杜少府之任蜀州》作者：王勃城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在岐路，儿女共沾巾。

《春望》作者：杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

《登岳阳楼》作者：杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

《终南别业》作者：王维

中岁颇好道，晚家南山陲。

兴来每独往，胜事空自知。

行到水穷处，坐看云起时。

偶然值林叟，谈笑无还期。

《凉州词》作者：王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

望庐山瀑布作者：李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

《送孟浩然之广陵》作者：李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

《早发白帝城》作者：李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

《枫桥夜泊》作者：张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

《乌衣巷》作者：刘禹锡

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

《渭城曲》作者：王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

《出塞》作者：王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。

《出塞》作者：王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

咏柳作者：贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

《黄鹤楼》作者：崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

江畔独步寻花杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

清明作者：杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

山行作者：杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

题都城南庄作者：崔护

去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

趣味语文知识竞赛题集锦

趣味语文知识竞赛题集锦第一轮：选拔题 1、成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。例：粗茶淡饭（山珍海味）答案：流芳百世（遗臭万年）指鹿为马（点石成金）精雕细刻（粗制滥造）雪中送炭（锦上添花）伶牙利齿（笨嘴拙舌） 2、说出有“舌”字的成语，说得最多的胜出。答案：七嘴八舌、妄口八舌、闲嘴淡舌、唇枪舌剑、张口结舌、笨嘴笨舌、鹦鹉学舌等。3、各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语（包括成语、惯用语等）。例如：一是一，二是二答案：一不做,二不休一心一意二一添作五三心二意三下五除二三人同行，必有我师四通八达五花八门六六大顺七上八下八九不离十八仙过海，各显神通九九归一九牛二虎之力十有八九十拿九稳 4、下面人名各取自什么成语？杜鹏程（鹏程万里）陈残云（风卷残云）王任重（任重道远）刘海粟（沧海一粟）丁慧中（秀外慧中）焦若愚（大智若愚） 5、成语填空第一组：（心）服（口）服（以）德（报）德（以）讹（传）讹（以）牙（还）牙（倚）老（卖）老（将）计（就）计第二组：神（乎）（其）神精（益）（求）精痛（定）（思）痛欺（人）（自）欺日（复）（一）日微（乎）（其）微 8、怪体诗如何读？龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙仙仙仙仙仙 (一龙二虎望三山,五湖四海会八仙) 第二轮：上台答题初级 1、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？ A、琵琶 B、古筝 C、扬琴（A）

2、《孔雀东南飞》里，刘兰芝"十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书”，请问，“箜篌”是什么乐器： A、拨弦乐器 B、击弦乐器（A） 3、"有板有眼"的"板"是我国传统音乐节奏中的： A、强拍 B、弱拍（A） 4、我们常说"隔着门缝看人”，当我们隔着门缝看人时，看到的人： A、比原来扁了 B、和原来一样 C、比原来宽了（B） 5、在古代，“爵”是一种什么器皿？ A、食器 B、酒器（A） 6、“白雪公主”这个形象最早来自于： A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言（B） 7、在“精卫填海”的故事里,"精卫”是 A、一个人 B、一只鸟 C、一只猴子 D、一条龙（B） 8、王昭君没有得到汉元帝的召见而远嫁匈奴单于，是因为： A、王妃对她的陷害 B、画师歪曲她的形象 C、大臣说她的坏话（B） 9、安徒生童话《海的女儿》里，小美人鱼变成人是为了见到谁？ A、渔夫 B、皇后 C、王子（C） 11、“卧薪尝胆”说的是： A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾践（D） 12、买椟还珠这则成语是用来比喻有些人 A、只注重事物外表，不重内涵 B、为了赚钱不择手段 C、善于掩盖事物本质（A） 13、屈原是春秋时代哪国人？ A、吴国 B、楚国 C、越国 D、齐国（B） 14、神话《白蛇传》中“白娘娘盗仙草”盗的是： A、人参 B、冬虫夏草 C、灵芝（C） 15、杜甫诗云，“晓看红湿处，花重锦官城”，李白诗云，“锦城虽云乐，不如早还家”，请问，成都为什么又叫做“锦城”或“锦官城”？ A、因蜀锦而得名 B、因锦江而得名（A） 16、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？ A、华山 B、黄山 C、峨眉山 D、天姥山D、庐山（D） 17、《西游记》中的火焰山位于： A、甘肃 B、新疆 C、青海（B） 18、“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处？ A、刘备 B、诸葛亮 C、司马光 D、司马迁（B） 19、"红娘”是哪部作品中的人物？ A、西厢记 B、牡丹亭 C、桃花扇（A） 20、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎样追逐太阳的？ A、驾车 B、骑马 C、奔跑 D、飞行（C） 21、"来龙去脉”的成语产生于： A、历史研究 B、风水勘探 C、政治事件（B） 22、维纳斯是希腊神话中的 A、智慧女神 B、爱神和美神 C、自由女神（B）中级

2016小学四年级趣味语文知识竞赛试题

2016小学四年级趣味语文知识竞赛试题一、火眼金睛八个成语是：______________、_____________、______________、_____________、______________、_____________、______________、_____________ 二、搜肠刮肚甜言蜜_____ _____质彬彬见仁见____ ____害攸关死里逃_____ ____斟句酌无恶不_____ _____过饰非心心相________日如年自怨自____ ____出于蓝气壮山_____ ____辕北辙生花妙_____ _____蛇添足擒贼擒________妙维肖下里____人____碧辉煌万古长____ ____底捞月饱食终____

____末倒置倚老卖____ ____己救人十全十____ ____计民主见多识____ ____山再起至高无____ ____枯石烂三、分门别类中国的省名：国家名：中国作家名：语文名词：四、指点迷津孔明关羽张飞鲁智深宋清元春袭人迎春时迁凿壁偷光――花香扑鼻――粗中有细――

斗换星移――孔雀收屏―― 正月初一――展翅凌空――爆竹除旧――元前明后―― 五、约定俗成 1、手机不可以掉到马桶里——5、无头苍蝇―― 2、蜜蜂停在日历上——6、杀鸡取蛋―― 3、老鼠指路——7、六月天穿皮袍—— 4、下雨天出日头―― 8、苦瓜拌黄连―― 六、博览群书 1、说到古诗，人们常常提到《唐诗三百首》，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。

你知道，以下几个朝代成就最大的文学样式吗？唐诗宋元明、清 2、李白是我国唐朝著名的大诗人，被人们称为“诗仙”，那么杜甫被称为。 3、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《》，书中的主要人物有、等。 4、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打、大闹、真假。 5、《水浒》主要人物有：行者，花和尚，黑旋风。 6、古人科举考试第一名叫，第二名叫，第三名。

小学趣味语文语文支教教案

小学语文支教教案趣味语文一巩固字词强化基础 1.学科领域：小学语文 2.适合对象：一、二年级学生 3.教学内容：此课程意在加强低年级学生的字词基础，引导学生正确掌握字词的发音和写法，强化低年级学生的字词基础，并锻炼学生的造句组词能力，使学生能轻松的组织语言，句子。并用视频或故事等形式介绍中国部分汉字的起源发展过程，激发学生学习汉字的兴趣。 4.所需材料：笔记本电脑，提前需下载好相关视频，以及相关拼音字词的书面文稿。 5.教学主要过程： 1)先请几个同学到黑板上来听写几个常用的字词并注音，考察了解学生的基础情况，并指出纠正同学的错误，从而引入学生进入主题。 2)详细讲解字词的正确书写以及拼音和发音，并组织同学进行相关的造句练习。 3)向同学们播放相关视屏，视频最好是动画的形式以便充分调动学生了解汉字的积极性，视屏结束后，让学生谈谈自身感受，并作出相应的总结。 6.课时安排：两课时

二成语故事寓言故事诗歌朗读 1.学科领域：小学语文 2.适合对象：三、四年级学生 3.教学目标：在讲故事的同时使同学们感受到我国传统文化的魅力，激发和增强同学的爱国热情，了解西方的文化拓宽他们的视野，同时感受我国古代诗歌的魅力。 4.所需材料：成语故事、寓言故事的相关资料，以及古诗讲解文稿。 5.教学过程： 1)讲解的成语故事使学生更容易记住成语等知识，运用讲故事的形式降低同学们理解记忆成语的难度，并与同学们交流，引发同学们的思考。（一课时） 2)向同学们介绍一些寓言故事，题材并不一定局限于国内，也可介绍国外寓言故事，拓宽同学们的知识面。（一课时） 3）最后挑选一些具有代表性的诗歌带领全班同学进行朗读，并对诗歌大意以及关键字词进行解释，使同学们在朗读过程中感受到中国古诗的魅力。同时鼓励同学们背诵诗歌，并以奖励的方式达到巩固教学内容的目的。（两课时）三习作训练 1.学科领域：小学语文 2.适合对象：五、六年级学生 3.教学目标：锻炼学生语言组织表达能力，帮助学生理解书信体作文的写作过程和格式，提高学生描述事件的能力。

低年级趣味识字教学案例

低年级趣味识字教学案例识字教学是小学低年级语文教学的重点。虽然教材在识字的编写上力求形式多样，但如果仅仅让学生根据教材编写的形式去识字，其实也是非常枯燥乏味的，而且识字量多，学生容易混淆。《语文课程标准》指出：识字教学要将儿童熟识语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教识方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。”在教学《识字８》时，我注重体现这一点。《识字8》是形声字归类识字课。在设计时，我遵循低年级学生的身心特点，力求在课堂上创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象直观的教学手段，通过看图学词，随文识字，多种形式复现生字等方式，让学生在愉快的学习氛围中自主识字，识得轻松，识得扎实，识得有趣，并受到美的熏陶，从而培养识字能力。教学片段：师：小朋友们，这节课我们来做个转盘游戏。出示：包。你们认识吗？生：异口同声地说，是“包”字。师：这个“包”可神奇了，它可以和许多偏旁组成新字。师出示：“火、艹、饣、氵” 生自由读师：谁先记住这些字，就让他当小老师带领大家做游戏。师：我开始转转盘，包与火组成什么字？生：这是“炮“师：什么炮？生：火炮师：什么是火炮？师出示图片理解“火炮” 师：你怎么记住“炮“ 生：炮遇到火就着，所以部首是“火字旁” 生：火加包就是炮生：“炮”与火药有关，所以是火字旁。师：方法不错转盘又转了，组合成“苞”字师：这是什么字？生：这是“花苞”的苞。师：这个字是什么偏旁。生：“草”字头、生：这个“苞”一定和植物有关系。师：见过花苞吗？没开放的花朵，正要开放的花朵。（简笔画释义）教师转转盘组合成“饱”字。师：这是什么字？指名读。（出示：饱饱满）师：“饱”还可以组哪些词呢？生：吃饱生：饱和生：饱满师：“饱满”是什么意思呢？我们看这是什么？（出示豆荚）谁到前面来摸一摸？生：我来。生跑到前面摸豆荚师：你感觉怎么样？

小学语文二年级兴趣教案

兴趣小组活动教案科目：语文年级：二年级三班姓名：崔海月

课题1：词语接龙游戏教学目标：让孩子们在快乐的游戏中学习写话。教学过程：一、谈话导入，提出要求。要求：一看、二听、三想。二、揭题，解题。今天的游戏名字叫词语接龙。会词语接龙吗？请几位同学来试试。来，读读！像这样上一个词的末尾字作为下一个词的开头，这就是词语接龙。（面包—包子—子女—女人—人口—口头—头痛—痛心—心理—理发——————）三、分小组比赛，要求观察。 1、小组比赛，引导观察。 2、用上“我看到了……我听到了……我心里……我想到了……”交流观察。教师酌情板书词，引导学生规范用词，说完整句。 3、小结。 4、评一评：统计每组得分，采访冠军队和名落孙山队。四、写话。 1、按照如下格式写话。 “开始！”老师一声令下，词语接龙比赛开始了。 2、汇报交流，老师点评。五、总结。六、布置作业。

课题2：初步认识标点符号教学目标: 1.让学生初步认识什么是标点符号。 2.标点符号有哪些类型呢? 3.能正确使用简单标点。教学课时:一课时教学过程: 一、师导入: 同学们,今天老师要向你们介绍一些标点符号.到底有些什么呢? (逗号,句号,感叹号,问号,分号,省略号等等!) 二、介绍这些标点符号的简单运用 1、句号陈述句末尾的停顿用句号，语气舒缓的祈使句末尾也用句号。 2、问号疑问句、设问句末尾的停顿用问号，反问句末尾也用问号。如：你有困难吗？我不知道吗？知道。有错误难道不应该改正吗？③称呼语放在句末的疑问句，称呼语前用逗号，全句末尾用问号。如：这究竟是怎么回事呢，同学们？ 3、叹号感叹句末尾的停顿用叹号。语气强调的反问句和祈使句的末尾也用叹号。如：科学的春天来了！世界上哪有没有矛盾的事物！ 4、顿号句子内部并列词语之间的停顿用顿号。如：学会用计算机对文字信息进行处理会给我们的学习、工作、生活带来很多方便。运用顿号时要注意：①连用相邻数字表示约数，不用顿号。如：一天才

二年级趣味语文

二年级趣味语文一、绕口令,先读一读，再把绕口令中的拼音改成汉字。小时有ｇōnｇ（)夫，可不肯练gōng()夫,大时没gōng （）夫，工作无效果。我们正年少，要下gōｎｇ（）夫，练gōｎg（)夫，练成一身好gōｎg（)夫,长大工作有成果。二、识字歌。你能根据下面几个汉字的组字特点，把这首识字儿歌填写完整吗？小土（尘)，合手（) （尘）土飞扬落满身。手( )鲜花献模范。小大（）, 手分手（），（）刀锐利歼敌顽。一块大饼手( ）开。不正（)，目垂（), （)( )扭扭不好看。（）觉眼皮就要垂。不用( ), 日月( ）, ( ）耍威风胡逞能。（）亮来自日月光。三、照样子，写词语。例：像雪一样白（雪白) 1、像火一样红( ) 2、像橘子一样黄（) ３、像天一样蓝( )

４、像小草一样绿( ）四、减一减,加一加,再组词。例: 他－亻＋土=( 地）地球 1、灯-＋＝（)(）２、吧－＋=（) （) 3、抄－＋=（)（) ４、观－＋＝（）( ) 五、正确使用“二”与“两”。 1、王小明同学既会弹钢琴,又会画画，真有（）下子。 2、明天下午( ）点在三O( ）室开中队委员会。 3、县里乒乓球比赛,我们第（)小学得了第(）名。４、请说得具体些，不要三言（)语的,使人难理解。 5、同学们三三（)（)地在议论昨天发生的那件事。６、这样做很好,可以说是一举(）得,（)全其美。六、笑口常开。 “竹竿”、“猪肝”与“猪耳朵” 从前,有一个父亲叫儿子去市场买竹竿。儿子到了市场上,买了一些猪肝,又用多余的钱偷偷买了两只熟的猪耳朵,准备自己享用。回到家里，儿子把猪耳朵藏在口袋里，把猪肝交给了父亲。父亲一见儿子听错了话,买错了东西,肺都气炸了,就向儿子喝问:“耳朵到哪里去了？”儿子听了大吃一惊，你怎么知道我买了猪耳朵!只好把猪耳朵掏出来

初中趣味语文知识竞赛试题答案

精品文档初中趣味语文知识竞赛试题 1．为了更加了解小令、中调、长调在字数上的相关规定，佳燕依照国文老师的推荐，到图书馆借《草堂诗余》这本书来当参考。请问佳燕应该往哪一类的书架上去找，才能找到这本书？ A.近体诗 B.词 C.曲 D.新诗答案：B 2．慧禅创作了一首五言绝句投稿《东峰青年》，已知稿费是以每字5元来计算，请问慧禅一共可以获得多少稿费？ A.100元 B.140元 C.200元 D.280元答案：A，5言*4句*5元=100元3．下列哪组服饰和配件，最有可能是古代女子的打扮？A.玄端章甫B.羽扇纶巾C.拖鞋汗衫D.云鬓花黄答案：D。A祭典礼服，B诸葛亮专用，C邋遢男专用 4．去年暑假，冠云与家人到大陆旅行，回来之后冲洗照片，赫然发现一张不可能拍到的灵异照片，这张照片的景象应该是：A.四面荷花三面柳 B.绿树村边合 C.古道西风瘦马 D.三更画舫穿藕花答案：D，因为其他都是正常现象。 5．在《中国历代女作家》这本书里，“找不到”哪位女作家的相关作品？A.李清照B.刘侠 C.潘希珍 D.彭端淑答案：D，他是男的。 6．就你对孔子的认识，你认为他的星座应该是属于：A.争强好胜，表现欲强的牡羊座B.优柔寡断，多愁善感的金牛座 C.公正无私，博爱仁慈的天平座 D.处处桃花，风流文雅的射手座答案：C。A子路，B徽钦二帝，D那是段誉他爸 7．信延决定上高中后一定要加入学校最热门的国乐社。请问他在社团里，可以学到哪一种乐器的演奏技巧？ A.胡琴 B.钢琴 C.小提琴 D.风琴答案：A，认为BCD是国乐的请举手，教室后面有墙壁，手放下后自己去撞。 8．老师要每位同学选读一本小说，开学后上台发表读书心得。请问下列哪一位同学的报告，不但让一旁的老师听了摇头，还引起全班同学哄堂大笑？ A.《论语》读后感 B.《三国演义》读后感 C.《老人与海》读后感 D.《世说新语》读后感答案：A，能把《论语》当小说读的学生，应该向他膜拜，而不是摇头。 9．做下列哪个动作时，左手和右手并不会交叠相碰？A.“攀”上月台B.为子“祈祷”C.“抚掌”而笑 D.“揖”让而升答案：A 10．为了自然科报告的需要，婉容上《鸟类百科大全》网站搜寻资料。请问她所打的四组关键词中，哪一个是查寻不到内容的？ A.鸿鹄 B.鸿儒 C.鸱枭 D.昏鸦答案：B，虽然大学者有时也会“鸟鸟”的，但那并不代表大学者就是鸟。 11．苏轼与好友张怀民夜游承天寺，请问他们不可能看到什么景象？A.小斋幽敞明朱曦B.提灯的萤火虫 C.在松针稀疏处闪烁的小镇灯火 D.慈乌夜啼答案：A，曦者日光也。 12．全校的大扫除时间，由下列4个人打扫的态度，可看出谁的个性最急躁？A.玉芳好整以暇地整理工具箱 B.启惠慢条斯理地扫着走廊 C.佑橙气急败坏地刷着厕所地板 D.建青从容不迫地擦着窗户答案：C 13．为了帮同学复习期末考，老师在黑板上写出几个生难字词要大家齐声朗读，请问下列哪个词语让不太会发卷舌音的思源感到很困扰？ A.滑稽 B.佝偻 C.强聒 D.容赦答案：D，试试看，真的很难念。 14．晋宏所做的动作里，哪一个没有“拍”的意思？A.打球B.打寒噤C.打人！D.打蚊子答案：B，虽然有时A和C也不用拍。 15．当贺毅写国文作业时，因为懒得翻课本，就直接拿有德的簿子来抄。在糊里糊涂照抄的情况下，请问下列哪一句话抄错了？ A.梁启超，字卓如，号任公 B.别号冰果室主人 C.曾参与戊戌变法 D.是近代着名的政治家与学者答案：B，有人念到大学了还会把饮冰室记成冰果室，所以不怪贺毅。

趣味小学二年级语文趣味知识竞赛试题(卷)

趣味小学二年级语文趣味知识竞赛试题班级__________________ 姓名__________________ 得分____________ 1、给下面是按字母表顺序的组合打“√”（4分） ①A B D C E F（）②K L I J K L M （） 2、拼一拼，连一连（5分） san shan shang chang qia ng 伤三山强长 fen feng fan yin yan 缝纷范因烟 3、照样子，给字加一画或减一画，成为另一个字。（4分）（加一画）（）（加一画）（）例：亚止（减一画）（）（减一画）（）（加一画）（）（加一画）（）日日（减一画）（减一画）（） 4、选择题 ①根据下列题意，选填词语（5分）苦哭暗笑假笑哈哈大笑捧腹大笑（只能用一次） A、开怀纵情的笑（） B、藏在心里不公开笑（） C、捂住肚子开心地笑（） D、不愉快而勉强的笑（） E、故意做出的，不真实的笑（） ②与“喜欢”意思相反的是（）（3分） A、喜爱 B、讨厌 C、憎恨 ③看到这风景如画的田野，我的心情非常（）（3分） A、兴奋 B、愉快 C、快乐 ④猜字谜（）（3分）一点一横长，竖撇像堵墙，里面有个人，只有一寸长。 A、磨 B、床 C、府 ⑤比喻粗心大意的人是（）（3分）

A、马大哈 B、不倒翁 C、糊涂虫 ⑥遥知不是雪，为有暗香来。这句诗是（）写的。（3分） A、李白 B、王安石 C、孟浩然 ⑦面对面的走过来，（）这种表达好。（3分） A、从对面走过来 B、迎面而来 C、对着面走来 ⑧小文抿着克嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它，走近了，靠近了！只见她（）将右手伸向蝴蝶……（3分） A、悄悄地 B、慢慢地 C、稳稳地 ⑨霞光中，山溪叮咚，鸟雀鸣叫，鱼群戏水；霞光中，露珠儿滴翠，花苞儿含笑；霞光中，鸡鸭扑翅，牛羊撒欢，炊烟袅袅……（3分）这段话写了（）种景物。 ⑩用数字“一、二、三、四、五、六、七、八、”把下列成语补充完整。（需要时，可重复出现）（）鸣惊人（）神无主（）湖（）海低（）下（）（）上（）下（）心（）意３、数字成语，我知道得不少哦！ 1、谚语、名言警句写一写。按内容提示写一写 ◆关心他人、帮助他人！例：赠人玫瑰。手有余香。 ◆刻苦学习！六、请你把下面格言警句或谚语补完整。14分

二年级趣味语文教案

教学目标： 1、调动学生的积极性思维，通过字词拆合，能够进行字词猜谜。 2、通过词语接龙，开发学生思维，让学生认识到更多的字词。 3、通过猜成语游戏，激发学生在成语、熟语、古诗词方面积累、运用的学习热情。教学重点： 1、丰富词语、成语的知识及其运用 2、关注生活，把语文与生活联系起来教学难点：词句分析猜谜教学课时：三个课时教学课程：第一课时：接龙乐园 1、谈话导入小朋友今天我们来玩个好玩的游戏——词语接龙，愿意和老师一起玩吗？这个游戏是用第一个词的第二个字组出第二个词，如：好人——人家——家长等等。大家都听明白了吗？ 2、初步体验：好，小朋友们，老师现在出一个词，大家一起来接一下好不好。如学生——生日——日月—( )--( ) 很好，同学们很棒。现在我们开始我们的游戏。老师放音乐，小朋友按着座位顺序传布袋，音乐停时布袋传在谁的手里，谁就从布袋里摸出一张卡，读出卡上的字，然后由右边一个一个接下去。如果没接出来的可是要收到惩罚的喔。（惩罚：唱歌、讲故事或展现学生们的特长） 3、进行游戏 4、扩展《成语接龙》游戏同学们，其实我们不仅仅只有词语接龙，我们还有成语接龙。今天我们为大家展示一下我们平时积累的成语接龙吧。一人一句接龙（一鸣惊人——人定胜天——天长地久——久假不归） 5、总结今天我们的小朋友表现得棒极了，而且说了这么多的词语接龙，在我们的生活中还有好多好多这样的词语可以玩这种接龙游戏，这就需要小朋友在平时多读书，多增加词汇量，就可以玩这种游戏了。回家和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起玩一玩接龙游戏，看谁说得多。

第二课时成语天地教学过程： 1、课程引入：同学们，有一天我看到一个很有趣的笑话，跟大家分享一下。中国老师给外国学生上国语课。老师问学生：请说出一个表示人开心的成语。BEN：嬉皮笑脸。 LUCY：悲喜交加。JAKY：含笑九泉。老师当场倒地。所以说呀，这个语文学不好是要闹笑话的，可是怎么才能学好呢，要是死记硬背的话，那就太没意思啦。今天呀，我们来玩个词语猜猜猜大闯关的游戏，一起来搞怪一下，好不好？胜出的孩子可以得到小礼物哦。 2、游戏环节：第一关：超级无敌开口中老师把猜成语的条件写在黑板上，让学生来选。在规定时间内，学生把想到的成语写在黑板上，符合条件的成语越多得分越高，写出一个得十分。每小组的时间是三分钟。这个环节预计用20分钟。条件： A:带数字的成语(以下为参考答案) 一石二鸟二龙戏珠三过家门四面楚歌五彩缤纷六根清静七上八下八拜之交九死一生一败涂地二话不说三心二意四世同堂五大三粗六亲不认七口八嘴八面威风九霄云外一览无余二心两意三番两次四大皆空五方杂厝六通四辟七手八脚八仙过海九鼎一丝一般见识二童一马三山五岳四分五裂五花八门六月飞霜七拼八凑八面玲珑一本万利二惠竞爽三生有幸四海为家五洲四海七折八扣一表人才三年五载四面八方五马分尸七情六欲一鸣惊人三更半夜五谷丰登一心一意三姑六婆五脏六腑一笔勾销三从四德一视同仁一字千金一本正经一触即发一目了然一贫如洗 B 动物鼠目寸光牛鬼蛇神虎视眈眈兔死狐悲龙飞凤舞蛇蝎心肠马到成功羊肠小道猴年马月鸡毛蒜皮投鼠忌器老牛舐犊放虎归山狡兔三窟画龙点睛画蛇添足万马奔腾亡羊补牢沐猴而冠闻鸡起舞抱头鼠窜小试牛刀龙腾虎跃乌飞兔走老态龙钟怀弓蛇影车水马龙虎入羊群尖嘴猴腮鹤立鸡群胆小如鼠气壮如牛藏龙卧虎守株待兔望子成龙打草惊蛇千军万马顺手牵羊杀鸡吓猴呆若木鸡狗急跳墙猪突豨勇蜂拥而起鱼目混珠凤毛麟角狼吞虎咽猪狗不如封猪长馆雕虫小技如鱼得水珍禽异兽指鹿为马狼心狗肺凤头猪肚独占鳌头莺歌燕舞虎背熊腰偷鸡摸狗蠢笨如猪噤若寒蝉井底之蛙惊弓之鸟飞禽走兽 C 植物指桑骂槐、世外桃源、铁树开花、收之桑榆、胸有成竹、出水芙蓉、藕断丝连、望梅止渴、囫囵吞枣、青梅竹马、柳暗花明、苍松翠柏、桃红柳绿、投桃报李、百步穿杨、萍水相逢花

二年级趣味语文知识竞赛试题及答案

“快乐语文兴趣班”专用资料小学二年级趣味语文知识竞赛试题一、诗词知多少（把古诗的前后句用线连起来）。20 东边日出西边雨要留清白在人间欲穷千里目春风花草香粉骨碎身浑不怕天下谁人不识君春眠不觉晓更上一层楼竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知随风潜入夜处处闻啼鸟两个黄鹂鸣翠柳道是无情却有情迟日江山丽只是近黄昏莫愁前路无知己一行白鹭上青天夕阳无限好润物细无声二、快乐歇后语(选择正确答案的序号）。20 1、哑巴吃黄连——（） 2、肉包子打狗——（） 3、铁公鸡——（） 4、隔着门缝看人——（） 5、小葱拌豆腐——（） 6、飞蛾扑火——（） 7、黄鼠狼给鸡拜年——（）8、老虎屁股——（） 9、大姑娘上轿——（）10、外甥打灯笼——（）

三、添枝加叶（填上数字使之成成语）。12 （）心（）意（）刀（）断不（）不（）（）面（）方（）颜（）色（）嘴（）舌（）拿（）稳（）钧（）发（）全（）美（）方（）计（）军（）马（）上（）下四、叠罗汉（照样子写词语）。13 例：黄澄澄（ABB）绿（）红（）白（）黑（）金（）例：高高兴兴（AABB）例：商量商量（ABAB） ———————————————————————— 五、智慧“谜”宫（猜字谜）。15 1、两人土上谈心。————（） 2、相见。————（） 3、上面正差一横，下面少去一点。（） 4、林字多一半，不作森字猜。（） 5、一点一横长，一撇向西分。并排两棵树，栽在石头上。（）

六、博览群书。（请根据你课外读书知识填空。）（20分）（1－3题每空1分，4－7题每空2分） 1、中国四大古典名著是《》，《》，《》，《》。 2、中国古代所说的文房四宝是：（），（），（），（）。 3、我国的四个直辖市是：（），（），（），（）。 4、有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。这个故事的题目是：《》 5、有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过得像王子一样。这个故事的题目是：《》 6、有个小男孩长了个非常古怪的鼻子，只要一说谎鼻子就会长一寸。他说了一堆谎话后，小鸟就飞到他的鼻子上歇着。它们以为那是个树枝呢！这个故事的题目是：《》 7、有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目是：《》小学二年级语文趣味知识试题答案：一、诗词知多少(把古诗的前后句用线连起来)。20 东边日出西边雨要留清白在人间欲穷千里目春风花草香

趣味语文知识竞赛答案

高中趣味语文知识竞赛试题 1．下列汉字形体演变次序排列正确的是（B ） A、甲骨文、小篆、楷书、行书、隶书 B、甲骨文、小篆、隶书、楷书、行书 C、甲骨文、隶书、小篆、楷书、行书 D、隶书、甲骨文、小篆、行书、楷书 2．《读山海经》中“孟夏”是指农历（ A ）月。 A. 四 B. 五 C .六 D .七 3．陶渊明是东晋诗人，名潜，字（ C ）。 A. 彦和 B .子建 C. 元亮 D .德施 4．下列不属于以吝啬鬼形象出现的小说人物是（ D ）。 A. 葛朗台（欧也妮?葛朗台） B. 泼留希金（《死魂灵》） C. 严监生（《儒林外史》） D. 聂赫留朵夫（《复活》）5．“文房四宝”中那一宝产于浙江？（ A ） A. 笔 B. 墨 C. 纸 D. 砚 6．下列地支与其生肖配对正确的是：（ B ） A. 子——兔 B. 巳——蛇 C. 酉——猴 D. 申——鸡7．下列哪一部典籍不属于《四书五经》？（ D ） A. 《中庸》 B. 《尚书》 C. 《春秋》 D. 《左传》 8．与下列成语相关的人物配对错误的是（ B ）。 A. 举案齐眉——孟光 B. 囊萤映雪——孙敬 C. 击楫中流

——祖逖 D. 枕戈待旦——刘琨 9．现代汉字，按其构成方式最多的是（C） A．象形字 B.指事字 C．形声字 D.会意字 10．“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗的作者是( C ) A．杜甫 B.白居易 C．孟郊 D.贾岛 11．下列各句中，成语使用恰当的一句是( C ) A．这部学术专著，使李教授花了多年心血，处心积虑写出来的。B．老胡虽然年过花甲，但还是少不更事，书呆子气十足。 C．这样下去怎么行呢？厝火积薪，后果不堪设想。 D．学习上他从不满足，总是得陇望蜀，不断探索新的领域。12．“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”这句诗的作者是( A ) A．杜甫B．白居易 C．李贺D．屈原 13．下列各句中，成语使用恰当的一句是( A ) A．乐于助人本是无可非议的，可在有些人看来，这是一种迂腐。B．这家公司经过一年的整顿，与一年前混乱的局面相比，已是改头换面了 C．事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训，以至于酿成了大祸。

二年级语文：26《丑小鸭》教学设计之一(示范文本)

( 语文教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改二年级语文：26《丑小鸭》教学设计之一(示范文本) Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias", which is the best interpretation of it, so learning Chinese is very important.

二年级语文：26《丑小鸭》教学设计之一(示范文本) [分析教材] 《丑小鸭》是人教版第四册的最后一篇课文。这篇课文是根据著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改编的，故事中的丑小鸭是一个面对艰难曲折的历程仍然一心一意追求美好理想的形象。故事写得十分感人，贴进儿童生活，符合低年级儿童的年龄和心理特征。 [分析学生] 小学低年级学生对直观形象的图画比较感兴趣，生动活泼、形象新颖、色彩鲜艳的刺激物最容易成为他们注意的对象。好动爱玩、富于想象、善于模仿、表现欲强是我班学生另一显著特点。但他们虽然聪明活泼，却缺乏认真细致，读起书来往往留于形式，没有深入到课文内容表达的思想感情。我在教学中充分利用教材的趣味性

和直观性，指导学生感情地朗读，使学生的感情得到升华。 [教学理念] 本课内容浅显，故事性强，情节引人入胜，具有较强的可读性，文中的字词极富表现力，词汇丰富，理解课文内容主要靠自己读书，自己意会。教学中我给予学生充分的自由朗读时间和吸收内化时间，以激发学生读书的兴趣，引发学生自主学习的积极性，培养学生丰富的想象力和创造力。 [设计特色] 在创造性地使用教材的过程中，以学生的发展为核心，培养学生的创新意识和实践能力，借教材的"阶梯"引导学生一步步往上攀登。 [教学目标] 1、学会本课8个生字和由生字组成的词语，认识4个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，改编或续编故事，编排课本剧。 4、在自读自悟的基础上，体会到世界上的事物都是在发展变化

二年级趣味语文练习题

二年级趣味语文练习题（第一周）一、绕口令，先读一读，再把绕口令中的拼音改成汉字。小时有gōng（）夫，可不肯练gōng（）夫，大时没gōng（）夫，工作无效果。我们正年少，要下gōng （）夫，练gōng（）夫，练成一身好gōng（）夫，长大工作有成果。二、识字歌。你能根据下面几个汉字的组字特点，把这首识字儿歌填写完整吗？小土（尘），，合手（）（尘）土飞扬落满身。手（）鲜花献模范。小大（），手分手（），（）刀锐利歼敌顽。一块大饼手（）开。不正（），目垂（），（）（）扭扭不好看。（）觉眼皮就要垂。不用（），日月（），（）耍威风胡逞能。（）亮来自日月光。三、照样子，写词语。例：像雪一样白（雪白） 1、像火一样红（） 2、像橘子一样黄（） 3、像天一样蓝（） 4、像小草一样绿（）四、减一减，加一加，再组词。例：他－亻＋土＝（地）地球 1、灯－＋＝（） 2、吧－＋＝（） 3、抄－＋＝（） 4、观－＋＝（）五、正确使用“二”与“两”。 1、王小明同学既会弹钢琴，又会画画，真有（）下子。 2、明天下午（）点在三○（）室开中队委员会。 3、县里乒乓球比赛，我们第（）小学得了第（）名。 4、请说得具体些，不要三言（）语的，使人难理解。 5、同学们三三（）（）地在议论昨天发生的那件事。 6、这样做很好，可以说是一举（）得，（）全其美。二年级趣味语文练习题（第二周）六、词的顺念和倒念。

在我们汉语词汇中，顺念和倒念都可以成立的词是很多的。如：叫喊——喊叫、代替——替代等。这些词倒念以后，意思并不改变，但也有些词顺念和倒念的词义完全不同。如：故事——事故、文盲——盲文。请按要求写出几个来。意思差不多的：意思不相同的：七、照样子，用上括号里的词，把句子写具体。例：同学们在教室里写作业。（安静地）同学们在教室里安静地写作业。 1、花园里开满了花朵。（鲜艳的） 2、枝头上有只喜鹊叫着。（叽叽喳喳地高高的）八、根据动物的特点连线，并发挥想象也试着写两句。燕子的尾巴好像两把大蒲扇小白兔的眼睛好像一副墨镜大熊猫的黑眼圈好像一把剪刀孔雀的尾巴好像两颗红宝石大象的耳朵好像一把美丽的大扇子 1、好像。 2、好像。九、迷宫探险。这是一座词语迷宫，你能将里面的词语用线连成一句话吗？（路线不能重复）先试一试，再写下来。十、笑口常开。 “竹竿”、“猪肝”与“猪耳朵” 从前，有一个父亲叫儿子去市场买竹竿。儿子到了市场上，买了一些猪肝，又用多余的钱偷偷买了两只熟的猪耳朵，准备自己享用。回到家里，儿子把猪耳朵藏在口袋里，把猪肝交给了父亲。父亲一见儿子听错了话，买错了东西，肺都气炸了，就向儿子喝问：“耳朵到哪里去了？”儿子听了大吃一惊，你怎么知道我买了猪耳朵！只好把猪耳朵掏出来交给父亲说：“耳朵在这里。”父亲气得从牙缝里挤出一句话：“你还有这样的私心！” 这个儿子为什么会闹出这样的笑话？答：因为儿子把（）听成了（），把音近字听错了。后来又把父亲的责骂：“耳朵到哪里去了”，以为父亲问（）藏在哪里了，所以闹出了笑话

小学低年级语文识字的趣味性教学

小学低年级语文识字的趣味性教学多年从事小学高年级语文教学的我,去年有幸从事一年级语文教学,自以为凭着扎实的语文基本功和多年积累的教学经验,应对低年级的识字教学不过是小菜一碟,但通过实际操作并不尽其然:低年级学生注意力易分散,加之山区孩子没有接受过正规的学前教育,几节课下来,就弄得手忙脚乱,无所适从,且收效甚微.通过一段时间对教材的钻研低探索、与同事学习交流、教学中反思总结,逐渐摸出了一些“门道”．年级的识字教学是阅读的基础,是教学之重点,如果为识字而识字,正我认为要想让孩子倒不如“无心插柳柳成荫”．好似“有意栽花花不开”，识记更多的字,在教学中一定要采取多种形式的教学方法,增加课堂趣味性,充分调动学生的积极性,使孩子在快乐中无意识接受识字教学,从而达到识字的目的. 一、联系实物形象记忆低年级的孩子基本是形象记忆为主,我们的汉字很多都是象形字,如课本中的“日、月、水、火、马、牛、羊、鸟、鱼、山、石、田……”都是古代的象形字演变而来的,和实物都有非常相似的地方,所以让学生观察实物或媒体图片,引导孩子们发现“物形”与“字形”的相像之处,这样,识记生字就轻松多了.低年级学生的形象思维、能力比抽象思维能力要强得多,所以识字教学与具体的事物和形象相结合,有利于学生识记.如:学习“休”这个字,首先要想到木,一个人靠在树上,就是累了想休息了,这样一想“休”字就会深深地印在脑子里.削好的铅笔“一头小一头大”就是“尖”，小小的土就是“尘”……引导形象记忆,既达到了识字的目的,又开启了学生思维想象能力的发展. 二、开展活动激趣识字低年级的孩子活泼好动,我根据孩子喜欢做游戏的特点,在教学中常以各种小游戏作为载体识字.如在教孩子学习了一些生字以后,为了巩固记忆,我经常采用开火车、摘果子、找朋友（汉字与拼音、同音字、形近字、反义字等）猜谜语等方法,特别是摘果子游戏最受学生

七年级趣味语文知识竞赛题

七年级趣味语文知识竞赛题＿＿＿年级＿＿＿班姓名＿＿＿＿＿参赛编号：＿＿＿一、选择题（每小题2分，共60分） 1、一书生送给一老寿星下面对联，这位老寿星的真实年龄年是（）花甲重逢增加三七岁月古稀双庆再多一度春秋 A、121岁 B、131岁 C、141岁 D、151岁 2、朗读下边这首诗该用的感情是（）南国风烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。 A、慷慨、悲壮 B、自豪、喜悦 C、悲凉、忧伤 D、愤慨、遗憾 3、下列故事不是《三国演义》中的一项是（） A、三顾茅庐 B、三气周瑜 C、桃园三结义 D、三打祝家庄 4、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这一诗句中包含了几种颜色（） A、二种 B、三种 C、四种 D、五种 5、仔细品味当代剧作家魏明伦回答别人提问时的一段话，选出对文中的四个词语理解有误的一项是（）你问我成功的秘诀？有诀无秘，早已公开-——喜新厌旧，得寸进尺，见利忘义，无法无天。 A、“喜新厌旧”指求创新，不守旧。 B、“得寸进尺”指不满足已取得的成绩，永远向更多的目标去努力。 C、“见利忘义”指只要有利可图，就发奋创作。 D、“无法无天”指艺术创造不要让条条框框束缚，要大胆突破，勇于创新。 6、下面选项中“津”字的意思与其它几个不同类的是（） A、风烟望五津 B、后遂无问津者 C、天津 D、津津有味 7、被苏轼称赞为“诗中有画”“画中有诗”的唐代诗人是（） A、王维 B、孟浩然 C、李商隐 D、王昌龄 8、下列古代的文化典籍中，以书房命名的一项是（） A、《聊斋志异》 B、《杜工部集》 C、《稼轩长短句》 D、《临川先生文集》 9、武侠小说《射雕英雄传》、《神雕侠女》、《天龙八部》的作者都是（） A、梁羽生 B、古龙 C、黄飞鸿 D、金庸 10、四大古典名著中，内容较多地描写湖北的一项是（） A、《红楼梦》 B、《西游记》 C、《三国演义》 D、《水浒传 11、下列流行歌曲的歌词语意明确，没有语病的一项是（） A、这一张旧船票，能否登上你的客船？(《涛声依旧》) B、家里盘着两条龙是长江与黄河，还有珠穆朗玛是最高的山坡。(《大中国》) C、有一个美丽的传说，精美的石头会唱歌。(《有一个美丽的传说》) D、同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌（《同一首歌》）12李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用古诗文恰当得体的一项是（）A、同学张华要到外地上中专，李明给他送行时说：“与君离别意，同是宦游人。张华，你一人远走他乡要多珍重啊！”

小学二年级语文“随文识字”教学案例

二年级“随文识字”教学案例-----趣味识字一、研究背景识字教学是小学低年级语文教学的重点。虽然教材在识字的编写上力求形式多样，但如果仅仅让学生根据教材编写的形式去识字，其实也是非常枯燥乏味的，而且识字量多，学生容易混淆。《语文课程标准》指出：识字教学要将儿童熟识语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教识方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。”我在教学识字时，注重体现这一点。在设计时，我遵循低年级学生的身心特点，力求在课堂上创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象直观的教学手段，通过看图学词，随文识字，多种形式复现生字等方式，让学生在愉快的学习氛围中自主识字，识得轻松，识得扎实，识得有趣，并受到美的熏陶，从而培养识字能力。二、案例呈现教学片段：师：小朋友们，这节课我们来做个转盘游戏。出示：包。你们认识吗？生：异口同声地说，是“包”字。师：这个“包”可神奇了，它可以和许多偏旁组成新字。师出示：“火、艹、饣、氵” 生自由读师：谁先记住这些字，就让他当小老师带领大家做游戏。师：我开始转转盘，包与火组成什么字？生：这是“炮“师：什么炮？生：火炮师：什么是火炮？师出示图片理解“火炮”

师：你怎么记住“炮“ 生：炮遇到火就着，所以部首是“火字旁” 生：火加包就是炮生：“炮”与火药有关，所以是火字旁。师：方法不错转盘又转了，组合成“苞”字师：这是什么字？生：这是“花苞”的苞。师：这个字是什么偏旁。生：“草”字头、生：这个“苞”一定和植物有关系。师：见过花苞吗？没开放的花朵，正要开放的花朵。（简笔画释义）教师转转盘组合成“饱”字。师：这是什么字？指名读。（出示：饱饱满）师：“饱”还可以组哪些词呢？生：吃饱生：饱和生：饱满师：“饱满”是什么意思呢？我们看这是什么？（出示豆荚）谁到前面来摸一摸？生：我来。生跑到前面摸豆荚师：你感觉怎么样？生：摸在手上感觉很豆荚胖胖的。师：胖胖的，就是我们经常说的“丰满” 师：“饱满”的意思明白了吗？生：知道了，“饱满”就是“丰满”。师：今天，我们小朋友上课精神很饱满。那这个饱满也是丰满吗？

【小学 二年级语文】【DOC】小学二年级语文趣味知识竞赛试题 共(4页)

最新二年级趣味语文知识竞赛试题