的地得填空

一、“的地得”口诀

名词前，要带“的”；（“的”＋名词：美丽的蝴蝶）

动词后，“得”跟走；（动词＋“得”：难过得哭了）

动词走，“地”带头。（“地”＋动词：仔细地观察）

的”后面跟的都是名词，如“他的妈妈，可爱的花儿，谁的橡皮，清清的河水......”“地”后面跟的都是动词，如“用力地踢，仔细地看，开心地笑笑......”

“得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，如“扫得真干净，笑得多甜啊......”

二、补充两点：1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。

2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。

三、“的、地、得”填空

1、刺骨（）寒流沉着（）应付晴朗（）天气

匆匆忙忙（）走了平稳（）着陆蓝色（）大海

耸立（）山峰渐渐（）升高笑（）很大声

结实（）冰甲关切（）口吻平稳（）着陆

沉着（）应付及时（）鼓励表演（）很精彩精彩（）演出淡淡（）霞光跑( )很快认真( )写字可爱( )小鸟

甜甜（）诉说雪白( )棉花大声( )朗读跳( )很远

紧张（）工作专心( )听讲清清( )河水说( )很精彩

静静（）流过河水静（）透明变化（）真快

明亮（）月光缓缓（）移动熟练（）操作

愉快（）歌唱茂密（）树林美丽（）田野

暖暖（）春风欢快（）孩子们愉快（）歌唱

2、清晨，可爱（）多多兴高采烈（）来到金灿灿（）葵花园。她兴奋（）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（）摸摸，一会儿细细（）闻闻，情不自禁（）翩翩起舞。

3、呀！怎么变成红色（）天啊？多多兴奋（）手舞足蹈，高兴（）跳起来。她情不自禁（）大喊："我要飞！"

4、机灵（）猴子在宁静（）湖边尽情（）玩耍，它高兴（）忘了回家。

5、叔叔跑( )满头大汗.

6、客人来了,我们很热情( )招待.

7、婆婆自言自语( )说:”我( )钱包跑哪儿去了?”

8、他把桌子上( )东西收拾( )干干净净,然后放心( )离开了

小学用所给词的正确形式填空

小学用所给词的正确形式填空 1. -What__________Su Hai__________last Sunday? (do) -She_________(go) for a walk. 2. -Did you go__________(swim) last Saturday? -No. We_________(watch) a film. 3. -What__________WangBing usually__________after school? (do) -He usually_________(go) home and__________(teach) his little brother. 4. -________(be) Miss Li in the teachers’ office now? -No. She’s_________(take) photos. 5. -What’s the weather like? -It’s_________. It has a lot of___________here. (rain) 6.___________some water in the glass.___________a lot of people in the garden.__________a teacher and some students in the classroom. (there be) 7. Helen__________(like)__________(draw) horses. She is_______ (draw) in the study now. 8. I__________two pens. You___________three pens. Our teacher _________ four, Ben and Liu Lu___________twelve. (have) 9. I__________(make) a cake yesterday. She__________(fly) a kite last Sunday. 10. My sister_____________to the supermarket every Sunday. Tomorrow she is__________to the supermarket with me. (go) 11. Yesterday____________(be) my birthday, we___________(have) a birthday party in my home, I__________(get) many presents from my friends. 12. We___________have any masks. Yang Ling___________have any, too. (not) 13. My rubber____________in the desk just now, but it_________in my pocket now. (be) 14. –Do you jump____________(far) than my friend ? -No, I jumps as_______(far) as your friend. 15. The____________butterfly flies____________. (beautiful) 16. He_________(go)________(jog) every day. I want to_______(go)_____(jog) with him in the playground. 17. Sandy __________ (have) lots of CDs. She__________(listen) to music every day. 18. Sam ___________(want)_______________(buy) a lot of things. 19. Look, my father_____________basketball with his friends. He is a good basketball__________. (play) 20. Let___________(I) have a look . Oh, it isn’t__________(I) ruler, I think this ruler is_________(he), give it to__________(he). 21. Are you _________(twin)? Yes, we’re ________(twin) ________(brother). 22. –Hurry up. We’re late!

“的、地、得”的用法和区别

的、地、得的用法和区别 的、地、得的用法和区别老班教育 一、的、地、得的基本概念 1、的、地、得的相同之处。 的、地、得是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声de，没有语音上的区别。 2、的、地、得的不同之处。 吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为的兼职过多，负担过重，而力主的、地、得严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材，一般也持这一主张。从书面语中的使用情况看，的与地、得的分工日趋明确，特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中，如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等，更是将的与地、得分用。 的、地、得在普通话里都读轻声de，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作的，在状语后面写作地，在补语前写作得。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。 二、的、地、得的用法 （一）、用法 1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。的前面的词语一般用来修饰、限制的后面的事物，说明的后面的事物怎么样。 结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如： 颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。 她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。 2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。地前面的词语一般用来形容地后面的动作，说明地后面的动作怎么样。 结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如： 她愉快(形容词)地接受(动词，谓语)了这件礼物。 天渐渐(时间副词)地冷(形容词，谓语)起来。 3、得——补语的标记，一般用在谓语后面。得后面的词语一般用来补充说明得前面的动作怎么样。 结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。如： 他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。 她红(形容词，谓语)得发紫(补语)。 （二）、例说 的，一般用在名词和形容词的后面，用在描述或限制人物、事物时，形容的词语与被形容的词语之间，表示一种描述的结果。如：漂亮的衣服、辽阔的土地、高大的山脉。结构一般为名词（代词或形容词）+的+名词。如，我的书、你的衣服、他的孩子，美丽的景色、动听的歌曲、灿烂的笑容。 地，用法简单些，用在描述或限制一种运动性质、状态时，形容的词语与被形容的词语之间。结构通常是形容词+地+动词。前面的词语一般用来形容后面的动作。一般地的后面只跟动词。比如高兴地跳、兴奋地叫喊、温和地说、飞快地跑；匆匆地离开；慢慢地移动......... 得，用在说明动作的情况或结果的程度时，说明的词语与被说明的词语之间，后面的词语一般用来补充和说明前面的情况。比如。跑得飞快、跳得很高、显得高雅、显得很壮、馋得直流口水、跑得快、飞得高、走得慢、红得很……得通常用在动词和形容词（动词之间）。

四川省雅安市小学三年级数学填空题大全300题

一、填空题 1．3.2米= 厘米 2千克25克= 克 ,1.21千克= 千克克． 2．在括号里填上合适的单位. （1）课桌长约60（______）. （2）15个鸡蛋大约重1（______）. （3）一辆汽车的载质量是3（______）. （4）徐亮身高是141（______），体重29（______）. （5）一枚一元硬币厚大约2（______）. 3．课外读物征订活动结束了，三（1）班有36人订了《数学王国》，有27人订了《作文天地》．每人至少订一种，其中有9人两种杂志都订了，三（1）班一共有人． 4．在横线里填上“＞”、“＜”或“=”． 5分米 50厘米 7000克 7吨

580﹣0 58×0． 5．填上合适的单位． 跳20下绳约用10 汽车每小时行驶70 小东的身高约是135 一头大象约重4 一个5角硬币约厚1 ． 6．如图每个正方形的周长是12分米，那么大正方形的周长是分米． 7．0和任何数相乘都得_____． 8．停车场上，四轮小汽车、两轮摩托车共9 辆，一共28个轮子．小汽车有辆，摩托车有辆． 9．最大的三位数与最小的三位数的和是_____，差是_____．

10． 11．在括号里填上适当的计数单位 4 ＜4 ＜4 ． 12．一节课40分钟，8:10分上课，（）下课。 13．长方形和正方形的四个角都是________角。 14．最大的三位数是（_________），最小的四位数是（________）它们相差 （________）。 15．长4厘米，宽2厘米的长方形周长是_____．边长4分米的正方形周长是_____．16．一块蛋糕，小东吃了，小丽吃了

用所给词的适当形式填空要点归纳

用所给词的适当形式填空要点归纳 一、单复数 1、名词单复数 I like bananas (banana) very much. That is an apple (apple). 2、be动词单复数 There is (be) a pair of shoes under the bed. Here is (be) some water for you. I am (be) very glad to see you. Tom and I are (be) in the same class. Where were (be) you just now? I was (be) in the playground. 3、代词单复数 These(this) are rulers. 指示代词：this—these that--- those Liu Tao is doing his(their) homework. 人称代词物主代词 二、名词所有格 This is Helen’s (Helen) scarf. Happy Children’s(children) D ay. 三、人称代词和物主代词 1．人称代词—主格(在句中作主语，陈述句中一般在开头，一般疑问句中一般是第二个单词……) We(our) milked cows on the farm yesterday. Does she(her) have a new bike? Which pen do you(your) like? On Christmas Day I (my) got many presents. 2.人称代词—宾格(在句中作宾语，一般用在动词或介词后) Let me(mine) have a look. David is behind her(she). 3物主代词—形容词性(用在名词前) What is your(you) job? Miss Li is their(them) English teacher. 4．物主代词—名词性（相当于“形容词性物主代词+名词”） The teapot is his(he). This is my book. Yours(your) is over there. 四、基数词和序数词 1．基数词表示数 There are five(fifth) birds in the tree. 2．序数词表示顺序 March is the third(three) month in a year. 五、英语动词填空题答题技巧 用所给动词的适当形式填空，是英语中考中必考的一个题型。在做题时要看主语，定时态，注意主谓一致。重点是动词的时态。英语中的时态主要就是八大时态。一般现在时，一般过去时，现在进行时，过去进行时，现在完成时，过去完成时，一般将来时，(过去将来时)。何种情况下该使用哪种时态，每种时态中明显的标志词，主要是时间状语，除了考察动词时态外，还考察各种时态的不同语态-----主动语态和被动语态。在动词短文填空中还经常考察

的得地的用法

结合实例，谈谈“的、地、得”的用法。 一、“的、地、得”的基本概念 1、“的、地、得”的相同之处。 “的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都读轻声“de”，没有语音上的区别。 2、“的、地、得”的不同之处。 吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多，负担过重，而力主“的、地、得”严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材，一般也持这一主张。从书面语中的使用情况看，“的”与“地”、“得”的分工日趋明确，特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中，如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等，更是将“的”与“地”、“得”分用。 “的、地、得”在普通话里都读轻声“de”，但在书面语中有必要写成三个不同的字：在定语后面写作“的”，在状语后面写作“地”，在补语前写作“得”。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。 二、“的、地、得”的用法 1、的——定语的标记，一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。如： ①颐和园(名词)的湖光山色（主语）美不胜收。 ②她是一位性格开朗的女子(名词，宾语)。 2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如： ③她愉快(形容词)地接受(动词，谓语)了这件礼物。 ④天渐渐(时间副词)地冷(形容词，谓语)起来。 3、得——补语的标记，一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+副词。如： ⑤他们玩(动词，谓语)得真痛快(补语)。 ⑥她红(形容词，谓语)得发紫(补语)。 三、“的、地、得”用法的常见错误 一般而言，在特约记者和通讯员来稿中常见的“的、地、得”用法错误，主要表现在该用“地”、“得”的地方全部用了“的”。如： ①这两年，该公司的职工不断的（地）转变观念。 我们说“地”是状语的标记，用在谓语的前面。此例中主语是“职工”，谓语是“转变”。很显然，用“的”是错误的，应该用“地”。

人教版三年级数学填空题100道精选

三年级数学填空题100道 1、钟面上有（）根针，走的最快的是（）针，走的最慢的是（）针。 2、秒针走5圈，分钟走（）大格，就是（）分；时针走一圈是（）；分钟走半圈是（）。 3、一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟正好是一小时。 4、秒针从数字“3”走到数字“7”，经过的时间是（）；分钟从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）；时针从数字“1”走到数字“4”，经过的时间是（）。 5、小明早上7:25从家出发，7:50到达学校，他路上用了（）分钟。 6、第一节课8:05开始上课，8:45下课，第一节课上了（）分钟。 7、人的心跳75次，大约需要（）。 8、我们所学的时间单位有：（）、（）、（）、（）、（）、（）……。 9、计量很短的时间，常用（），它是比（）更小的单位。

10、小明在运动会上跑100米，所用的时间是15（）；小明写20个字大约需要（）分。 11、最大的两位数与最小的两位数的差是（）；最小的三位数与最大的两位数的和是（）；最小的两位数与最大的三位数的差是（）。 12、比380少130的数是（）；比380多130的数是（）。 13、口算35＋34= 14、计算76-34，可以先算（）-（）=（），再算（）-（）=（） 15、想一想，括号里最大能填几？ 22+（）< 82 75-（）> 33 （）-58 < 39 16、把下面的数填在相应的括号中。 （1）420 609 511 498 399 582 接近400 接近500 接近600 （）（）（） （2）563 552 547 536 541 558 559 接近540 接近550 接近560

英语用词的适当形式填空

英语用词的适当形式填空 1. I want______（buy）a book. 2. Sunday is _______ （1）day of a week. 3. He'd like _______ （go）with Tom. 4. They all enjoy _______ （speak）English. 5. This story is as _________ （interest）as that one. 6. Do you finish ________ （read）this story book？ 7. He is much __________ （athletic）。 8. This coat is pretty _________ （beautiful）。 9. Thanks for _______ （ask）me. 10. My father bought ____ （I）a new watch. 11. Can you help Tom？He needs some _____ （help）。 12. Let the cat ______ （go）out now. 13. We decide _____ （go）shopping tomorrow. 14. Hi, look！I can _________ （fly）the kite now. 15. They _____ （be）also students five years ago. 16. They ___________ （exercise）at the moment. 17. Sandy is an ______ （usual）girl. 18. I have to _______ （visit）my best friend Lin tomorrow. 19. How ______Tom often _________ （get to）there？ 20. When spring comes, it gets ________ and _______ （long）。 21. When ______ he ______ （have）lunch yesterday？ 22. I always like ______ （make）_______（friend）with others. 23. They are ________ （friend）to us. 24. The cat has four ______ （foot）。 25. The students enjoy __________ （read）English stories. 26. We went on _________（study）after we had a short rest. 27. The baby has two _______（tooth）now. 28. Ann didn't come to school because of her _________ （ill） 29. Which do you like _______（well）。carrots or tomatoes？ 30. One of his ______ （foot）_______ （be）hurt. 31. He studies very hard. but his _________（speak）doesn't improve. 32. You should take the medicine ___________ （two） a day. 33. _________ is the fourth day of a week. 34. _______ your brother and you _______ （have）any questions？ 35. You'd better ________ （not forget）send me an e-mail. 36. As soon as I went bed. I fell ________ （sleep）。 37. I felt _____（tire）after a long walk. 38. It's important ________ （learn）the language. 39. You will be possibly _____ （wake）if you drink dark tea before you go to bed. 40. I had no time ________（have）my breakfast. 41. It is easier ______（say）it than ______（do）it. 42. There ______________ （be）a football match tomorrow. 43. We'll have to sweep the floor before mother ____________（come）back. 44. Do you like going ___________ （ride）？ 45. Look. he __________（babysit）his brother. 46. Yesterday. we _______（win）the first in the _______（run）race.

小学二年级上册数学填空题汇总

第一单元长度单位 1.（）是测量长度的工具。 2.量比较短的物体;可以用（）作单位；量比较长的物体;通常用（）作单位。 3.“厘米”可以用（）表示;“米”可以用（）表示。 4.1米=（）厘米;1米-30厘米=（）;40cm+60cm=（） 5.70厘米 7米 50m 50cm 2米200厘米 6.线段是（）的;有（）个端点；连接两点只能画（）条线段。 7.从尺的刻度0开始画起;画到刻度（）的地方就是3厘米；从尺的3cm开始画起;画到10cm的地方;就是（）。 8.数学书长26（）;一棵大树高6（）;小明高1（）32（）。 第二单元100以内的加法和减法（二） 9.笔算加法:（1）（）对齐；（2）从（）位加起；（3）如果个位相加满十;向（）位进1。

10. 笔算减法:（1）（）对齐；（2）从（）位减起；（3）如果个位不够减;向（）位退1;与个位上的数合起来再减。 11.最大的两位数与最小的两位数的差是（）。 12.一个数减去（）;还得原数。 第三单元角的初步认识 13.一个角有（）个顶点和（）条边。 14.角的大小跟两边（）无关;跟两边（）有关；角的两边张开越大;角就越（）。 15.用放大镜观察一个角;放大镜里看到的角跟原来的角相比;（）。 16.画角的方法：先画一个（）;再从这个点起;用尺子向不同的方向画出（）条笔直的线;就形成一个角。 17.我们学过的角有（）角、（）角和（）角；比直角小的角叫（）角;比直角大的角叫（）角。 18.要知道一个角是不是直角;可以用（）来比一比。 19.一个正方形有（）条线段;有（）个直角；一块三角板上有1个（）角、2个（）角。 第四单元表内乘法（一） 20.求几个相同加数的和;可以用（）法来计算。比如2+2+2=6可写成（）;读作（）;可用乘法口诀（）来计算。

任务型短文填空专练 用所给词的正确形式填空复习过程

任务型短文填空专练用所给词的正确形式填空，每空一词 ( 一) should 、use 、dangerous、habit、spend、much 、safely 、at、it although Overhead bridges are found in many parts of Lanzhou, especially in places where traffic is heavy and crossing the road is very 1. . The purpose of these overhead bridges is to enable passengers to cross road 2. . Overhead bridges are used in very much the same way as zebra crossings. They are more efficient 3. less convenient because people have to climb up a long flight of steps. This is inconvenient especially to old people. When passengers are 4. a zebra crossing, traffic is held up.This is why the government has built many overhead bridges to help passengers and to keep traffic moving 5. the same time The government of Lanzhou has 6. lots of money in building these bridges. For their own safety, passengers 7. it be encouraged to use them instead of risking their lives by running across the road. Old people, however, may find 8. it is still 9. difficult climbing up and down the steps, safer than walking across the road with all the much dangerous of moving traffic. Overhead bridges serve a very useful purpose. Passengers, both old and young, should make a 10. to use them. This will prevent unnecessary accidents and loss of life. （二）know, lucky, proud, problem, good, decide, he, work, child, interest Martin Murray is a school boy and he is fifteen years old. He used to b e a “problem child”. He used to give his mother many1 .However,after his father's death , Martin's life became much more difficult. His mother couldn't afford to pay for her 2 education .She had to work, and so was often not at home. His mother tried her best to look after him. Unfortunately, Martin still caused trouble. He was not 3 in studying and he often got into trouble with the police. 4 his mother was very patient and didn't give up trying to help him in the end, she made a difficult 5 : to send him to a boy's boarding school. Martin hated it and caused a lot of trouble. One day, he told his teacher he wanted to leave the school .Even the teacher agreed that Martin was wasting his time. The head teacher said it was necessary for Martin to talk with his mother. Martin called his mother , but to his surprise , this conversation changed his life.“It was exactly what I needed,” he said. “I 6 how much my mother had given me. She also told me that even though my father was not with us, he was watching me and would always take 7 in everything good I do. That's w hen I decided to change.” Now Martin has really changed. He 8 hard and gets “A's” in all subjects. He is now one of the 9 students in his class. His mother helps him to feel good about 10 ,and as he says,“ It's very important for parents to be there for their children

的得地的用法 答案

“的”“得”“地”的用法 一、在句子中，用在名词（表示人和事物名称的词）前面的，要用“的”字。如： 1. 我爱勤劳的妈妈； 2. 公园里的景物美极了。 句中的“妈妈”、“景物”都是名词，前面应该用“的”字。 二、在句子中，用在动词（表示动作行为的词）前面的，要用土也“地”字。如： 1. 他积极地回答问题； 2. 大雪纷纷地下。 句中的“回答”、“下”都是动词，前面应该用“地”字。 三、在句子中，用在形容词或形容用短语（用来描写人事物的词或短语）前面的，多数要用双人“得”字。如： 1. 地被扫得很干净； 2. 他在游乐园里玩得特别高兴。 句中的“很干净”、“特别高兴”都是形容词，前面应该用“得”。 3. 小弟弟笑得流出了眼泪。 4. 她高兴得一蹦三尺高。 句中的“流出了眼泪”、“一蹦三尺高”作为形容用的短语，补充描写了前面的动作和心情等（笑到什么程度？高兴到什么程度？），前面应该用“得”。 补充1点： 1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。 为了便于记忆，请记住一个顺口溜： 名词前面白旁的，动词前面提土地，形容前面双人得，默记5遍脑开窍。 练习：一、选择“的、地、得”填空。 紧张（的）工作静静（地）流过 变化（得）真快明亮（的）月光 缓缓（地）流着熟练（地）操作 愉快（地）歌唱茂密（的）树林 美丽（的）田野暖暖（的）春风

谁（的）橡皮清清（的）河水. 用力（地）踢仔细（地）看 开心（地）笑笑扫（得）真干净 笑（得）多甜考（得）好 觉（得）追不上五彩（的）泡泡 高兴（地）跳起来红红（的）花朵 香甜（的）面包辛勤（地）劳动 清澈（的）小河慢慢（地）爬行 跑（得）快采（得）多 唱（得）好跳（得）高 走（得）快些摔（得）很重 1. 小胖（的）同桌正在津津有味（地）讲故事。 2. 精致（的）玻璃球被小涛摔（得）粉碎。 3．他高兴（得）一蹦三尺高。 4．欢快（的）孩子们愉快（地）歌唱。 5．他（的）妈妈喜欢可爱（的）花儿。 6、看看哪边（的）雪化（得）快 7、天然（的）指南针8、忠实（的）向导 9、地上（的）树影10、川川走过去，奇怪（地）问。 11、波浪（的）足迹12、长满树木（的）陆地 13、更多（的）宝藏14、特殊（的）地壳运动 15、恐龙化石（的）骨架16、人物（的）对话 17、雨后（的）景象 18、满天（的）乌云，黑沉沉（地）压下来。 19、忽然一阵大风，吹（得）树枝乱摆 20、渐渐（的），雷声小了。21、清新（的）空气 22、多姿多彩（的）画卷23、合适（的）材料 24、再评一评，谁（的）手巧，谁说（得）清楚、明白。 25、古代（的）能工巧匠26、五颜六色（的）裙子

的地得填空

的地得填空 Prepared on 22 November 2020

一、“的地得”口诀 名词前，要带“的”；（“的”＋名词：美丽的蝴蝶） 动词后，“得”跟走；（动词＋“得”：难过得哭了） 动词走，“地”带头。（“地”＋动词：仔细地观察） 的”后面跟的都是名词，如“他的妈妈，可爱的花儿，谁的橡皮，清清的河水......” “地”后面跟的都是动词，如“用力地踢，仔细地看，开心地笑笑......” “得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，如“扫得真干净，笑得多甜啊......” 二、补充两点：1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。 2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。 三、“的、地、得”填空 1、刺骨（）寒流沉着（）应付晴朗（）天气 匆匆忙忙（）走了平稳（）着陆蓝色（）大海 耸立（）山峰渐渐（）升高笑（）很大声 结实（）冰甲关切（）口吻平稳（）着陆 沉着（）应付及时（）鼓励表演（）很精彩精彩（）演出 淡淡（）霞光跑( )很快认真( )写字可爱( )小鸟 甜甜（）诉说雪白( )棉花大声( )朗读跳( )很远 紧张（）工作专心( )听讲清清( )河水说( )很精彩 静静（）流过河水静（）透明变化（）真快

明亮（）月光缓缓（）移动熟练（）操作 愉快（）歌唱茂密（）树林美丽（）田野 暖暖（）春风欢快（）孩子们愉快（）歌唱 2、清晨，可爱（）多多兴高采烈（）来到金灿灿（）葵花园。她兴奋（）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（）摸摸，一会儿细细（）闻闻，情不自禁（）翩翩起舞。 3、呀！怎么变成红色（）天啊多多兴奋（）手舞足蹈，高兴（）跳起来。她情不自禁（）大喊："我要飞！" 4、机灵（）猴子在宁静（）湖边尽情（）玩耍，它高兴（）忘了回家。 5、叔叔跑( )满头大汗. 6、客人来了,我们很热情( )招待. 7、婆婆自言自语( )说:”我( )钱包跑哪儿去了” 8、他把桌子上( )东西收拾( )干干净净,然后放心( )离开了

三年级数学填空题大全集

三年级上册上阶段填空题大全 1、常见的计量物体轻重的单位有 （） 2、一瓶酱油重1（），1名三年级学生重30（）， 卡车载重8（），一张白纸约重3 （）， 一头大象约重2（），一个西瓜约重4 （）。 3、在（）里填上＞、＜或=。 5kg（）500g 90g（）1kg 1000kg （）10吨 2吨（）2000kg 4000g（）4吨 15kg （）1500g 4、单位换算 2kg =（）g 8kg=（） g ( )吨= 2000 kg 3000g=（）kg 6000kg=（）吨（）kg=5吨 5、括号里最大能填几 （）×2＜15，9×（）＜60，5×（）＜44. 6、称量体重，一般用（）作单位，称量一枚硬币的重量， 一般用（）作单位。 7、学校食堂有8吨煤，用了3000kg，还剩（）吨。 8、用( )和( )相乘的方法，可以验算除法。9、如果从图形的中间画一条直线，左右两边（），像这样 的图形都是（），这条直线是（）。 10、0乘（）都得0,0除以（）都得（）。 11、混合运算时要注意：先算（），后算（）。有括号 的先算( )里的。 12、在地图上认识方向：（）、（）。 13、平移是物体沿着一条（）上下、左右运动的。旋转 是围绕着（）运动的。 14、（）÷9=18......（），余数最大能填（），这时被除数是（）. 15、三位数除以一位数，商可能是（），也可能是（）。 16、1个鸡蛋大约重50克，( )个鸡蛋是1千克。 17、比8千克多1克的是（）克.比55千克少9千克是 （）千克。 18、557÷7，把557看做（）来估算，结果大约是（）。 19、正方形有（）条对称轴，长方形有（）条对称轴， 圆形有（）条对称轴。 20、不计算，判断235÷4的商是（）位数，判断463÷ 3的商是（）位数。 21、在算式☆÷5=17......*中，*最大是（）,当*是最大 时，☆是（）. 22、与东北相对的方向是（），与东南相对的方向是 （）。 23、67的5倍是（）,669是（）的3倍。 24、要使537÷*的商是两位数，*可以是（）。 25、今天星期（），再过30天是星期（）。再过 210天是星期（）。 26、烟台农博园中，一个大南瓜约重50千克，这样的100个南 瓜约重（）吨。

现完用所给词的适当形式填空

1． The poor man is hungry. He __________(not eat)anything for two days. 2． Harry Potter__________(not have) a birthday party for about eleven years. 3． He __________(grow) into a fine young man. 4． They lost the game because Tom __________(fall) on the ground during the race. 5． Look, the old lady __________(carry) a bag of rice. Let’s go and help her. 6． Since 1986, the old man __________(give) 200000yuan to help poor students go to school. 7. A: Where is Dick? B: He __________ (go) to the library. 8. A: What is Dick doing? B: He ________ (go) over his lessons in the study. 9. Julia __________ (make) a lot of friends since she came to China. 10. My parents __________(be) to Europe many times. 11.Yesterday, Tom __________(have ) a broken leg, so he __________(not go) to school. 12. Take the doctor’s advice. I hope you __________(get) better soon. 13. Brazil __________(spend) 34 billion yuan before 2006 to help its young people keep their teeth heathy. 14. Since January, Ren __________(travel) 20000kilometers to visit 50 different towns. 15. It __________(take) 365 days plus 6hours for the Earth to circle the Sun. 16. We all know that the earth __________(move) around the sun. 17. Bob __________(go) to the school library. He will stay there for two hours 18. The apples __________(fall) from the trees last night. 19. This lesson is very strange. I __________never __________(hear) anything like it before. 20. Many kids in the countryside __________(not see) a film for five years because they have no place to watch them.

的得地用法

“的、地、得”三个字的区别是： 的+名字（铅笔、尺子、小朋友。。。） 地+动词（跑、跳、笑。。。） 得+形容词（高、大、黑、美丽、可爱。。。）[“很”字前面的de一定是“得”] 这是这三个de 的基本用法，用哪个de ,要看紧跟着它的那个词。 “的、地、得”小练习 练习一： 1. 蔚蓝色（）海洋，波涛汹涌，无边无际。 2. 助人为乐（）小华被市少工委评为“优秀少先队员”。 3. 小明在海安儿童公园玩（）很开心。 4. 由于李红同学学习勤奋，这次语文测试，她考（）特别出色。 5. 田野里，农民伯伯正在紧张（）收割麦子。 6. 向日葵在微风中向我们轻轻（）点头微笑。 7.颐和园（）湖光山色美不胜收。 8.天渐渐（）冷起来。 9.他们玩（）真痛快。 答案： 1. 蔚蓝色（的）海洋，波涛汹涌，无边无际。 2. 助人为乐（的）小华被市少工委评为“优秀少先队员”。 3. 小明在海安儿童公园玩（得）很开心。 4. 由于李红同学学习勤奋，这次语文测试，她考（得）特别出色。 5. 田野里，农民伯伯正在紧张（地）收割麦子。 6. 向日葵在微风中向我们轻轻（地）点头微笑。 7.颐和园（的）湖光山色美不胜收。 8.天渐渐（地）冷起来。 9.他们玩（得）真痛快。的、地、得”练习 练习二： 1.河边（）草丛 2.肥嘟嘟（）小鸭子 3.用软软（）肚子轻轻（）压在鸭蛋上 4.狐狸（）四肢酸（）受不了了。 5.长长（）树皮绳子 6.把鸭蛋紧紧（）绑在肚皮上 7.狐狸（）小聪明 8.追兔子（）时候 9.他自言自语（）说 10.我怎么成了一只吃素（）狐狸了 11.好吃（）鸭蛋 12.狐狸玩（）高兴 13.发明了很多用舌头玩鸭蛋（）游戏 14.狐狸（）美梦成真了 15.他激动（）连话都说不出来了 16.狐狸（）鼻尖，狐狸（）头，狐狸（）耳朵 17.狐狸疼（）张大了嘴巴

人教版一年级下的地得填空

实用文档 词语填空“的”“地” 在括号里填上合适的词语。 （）的花朵（）的小河（）的草坡 （）的贝壳（）的海滩（）的衣裳 （）的西瓜（）的尾巴（）的彩虹 （）的孩子（）的脚步（）的柳树 （）的小鸟（）的太阳（）的生命 （）的（）（）的（） 读读写写 （一） 1 开关黑白长短（）（）（） 2 亮晶晶绿油油（）（） 3 马马虎虎认认真真（）（） 4 游来游去飞来飞去跑来跑去（）（） （二） 1碧绿的叶子碧绿碧绿的叶子雪白的棉花（）火红的太阳（） 2 把地翻松把白菜吃完（）（） 3 苹果红红的红红的苹果 杨树高高的高高的杨树 小草青青的（） 小路弯弯的（） （一）把合适词语连线 1.鲜艳的时光 敬爱的红领巾 亲爱的老师

实用文档快乐的伙伴 2 青青的假山 绿绿的天空 蓝蓝的鲜花 五颜六色的树叶 3 宽宽的楼房 高高的小路 长长的小树 挺拔的街道 4 亮晶晶的小手 胖乎乎的眼睛 绿油油的荷叶 金灿灿的迎春花 我发现______________________________________________________ （二） 1 自言自语地说话 2 欢快地流淌 懒洋洋地吃饭自由地成长 慢吞吞地做操专心地问 _______ ___ 惊奇地听讲 我发现_____________________________________________________ 填空 ＿＿的春雨＿＿的春雨＿＿的柳枝＿＿的柳枝＿＿的小草＿＿的小草 ＿＿的公园＿＿的公园＿＿的草坪＿＿的草坪＿＿的小路＿＿的小路 ＿＿的泉水＿＿的泉水＿＿的尾巴＿＿的尾巴＿＿的

鲜花＿＿的鲜花 ＿＿的房子＿＿的房子＿＿的羽毛＿＿的羽毛＿＿的衣裳＿＿的衣裳 ＿＿的祖国＿＿的祖国＿＿的伙伴＿＿的伙伴＿＿的船只＿＿的船只 ＿＿的鱼儿＿＿的鱼儿＿＿的脑袋＿＿的脑袋＿＿的身子＿＿的身子 ＿＿的肚皮＿＿的肚皮＿＿的眼睛＿＿的眼睛＿＿的火车＿＿的火车 ＿＿的大桥＿＿的大桥＿＿的叶子＿＿的叶子＿＿的荷花＿＿的荷花 ＿＿的街道＿＿的街道＿＿的家乡＿＿的家乡＿＿的稻子 ＿＿的稻子 ＿＿的星星＿＿的星星＿＿的小溪＿＿的小溪＿＿的沙滩＿＿的沙滩 碧绿碧绿的＿＿碧绿碧绿的＿＿雪白雪白的＿＿雪白雪白的＿＿ 火红火红的＿＿火红火红的＿＿乌黑乌黑的＿＿乌黑乌黑的＿＿ 金黄金黄的＿＿金黄金黄的＿＿花花绿绿的＿＿花花绿绿的＿＿ ＿＿地走＿＿地走＿＿地扫＿＿地扫＿＿地爬＿＿地爬 ＿＿地说＿＿地说＿＿地问＿＿地问＿＿地想 ＿＿地想