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间隔趣谈(二)

小学二年级数学训练资料《间隔趣谈（二）》

姓名

典型例题

【例1】学校门前的一条路长42米，从头到尾栽树，每7米栽一棵，一共能栽几棵树？

【例2】少先对员在路的两旁每隔5米栽一棵数，起点和终点都栽了，一共栽了30棵树，这条路长多少米？

【例3】校门口的一条长路20米，路的两边从头到尾都栽树，每隔2米栽一棵，一共要栽多少棵树？

【例4】两栋楼之间每隔2米种一棵树，共种了5棵树，这两撞楼之间相距多少米？

【例5】两幢楼之间相距12米，每隔2米种一棵树，一共种了几棵树？

课堂练习：

1、小明在桌上摆小棒，每隔8厘米摆一根，到40厘米处可摆几根？

2、两根同样长的绳子，每隔2米挂一个灯笼，起点和终点都挂，一共挂了12个，每根绳子长多少米？

3、一条路长25米，少先队员在两旁栽树，起点终点都栽，一共栽了12棵，每两棵树之间间隔多少米？

4、一条路长100米，少先队员们在路的两旁每隔5米栽一棵树，从头到尾一共要栽多少棵数？

5、两栋楼之间每隔3米种一棵树，共种了8棵树，这两撞楼之间相距多少米？

6、学校前后楼之间相距10米，为了迎接国庆，准备每隔10分米插一面彩旗，一共需要多少面彩旗？

家庭作业：

1、在一条长15米的小泥路上，从头到尾每隔3米摆一盆花，一共摆了多少盆花？

2、在2根10米长的绳子上扎气球，从头开始每5米扎一个，一共扎了多少个气球？

3、少先对员在路的两旁每隔2米栽一棵数，起点和终点都栽，一共栽了42棵树，这条路长多少米？

4、一座桥长30米，在它的两旁每隔5米有一盏灯，第一盏灯在桥的起点，最后一盏灯在桥的终点，桥上一共有几盏灯？

5、两根栏杆之间，每隔5米放一辆自行车，一共放了19辆，这两根栏杆之间相距多少米？

6、两幢楼之间距10米，每隔2米种一棵树，一共种了几棵树？

7、两幢楼之间相距18米，每隔3米种一棵树，一共种了几棵树？

★家长签字：

奥数举一反三二年级奥数间隔趣谈二复习过程

间隔趣谈二一、考点，难点回顾 1、两端都栽，间隔比棵树少1 2、爬楼梯问题、敲钟问题、挂灯笼问题二、知识点回顾栽树的学问真不少,这里面有许多有趣的问题。做这类题目要多动脑筋,弄清题意,理解树的棵数与间隔数的关系"问题就会迎刃而解了。有关栽树的问题,应该注意:如果起点和终点都栽，树的棵数比间隔数多l;如果起点和终点不栽,树的棵树比间隔数少1在解答这类应用题时,应该看清题目要求,然后根据棵数与间隔数的关系,结合已知条件和问题,找到解决问题的方法. 三、典型例题及课堂练习王牌例题1 学校门前的一条道路长42米,从头到尾栽树,每隔7米栽一棵,一共能栽几棵树? 【思路导航】每隔7米栽一棵树,42米里面有6个7米，这个6其实就是化42米平均分成了尾都要栽树,所以树的棵数要比间隔数多1,即6+1 =7(棵)，也就是说棵数比间隔数多1，如图: (7棵树，6个间隔) 42+7=6(个) 6÷1=7(棵)

答:一共能栽7棵树. 举一反三1 1.在一条长15米的水泥路上,从头开始每隔3米摆一盆花,一共摆了多少盆花? 2.平平在桌上摆小棒,每隔8厘米摆一根,到40厘米处可摆几根? 3.在2根10米长的绳子上绑气球,从头开始每隔5米绑一个,一共绑了多少个气球？王牌例题2 少先队员们在路的两旁每隔5米栽一棵树，起点和终点都栽，一共栽了 72棵树，这条路长多少米？【思路导航】在路两旁共栽72棵树，路的每边应栽72÷ 2 =36(棵）。由于起点和终点各栽一棵，因此36棵树之间应有36 —1 = 35(个)间隔。每隔5米栽一棵树，要求路的总长，其实就是求35个5米是多少。列式如下： 72÷ 2 = 36(棵) 36 —1 = 35(个)

二年级奥数第10讲间隔趣谈

第十讲间隔趣谈（二）在实际生活中，像植树这种特殊问题应用广泛，学会以植树问题的解题方法，我们就可以把这种方法运用到实际生活中，多角度，多方位地去思考新的问题。 1.两端都种树，种的棵数比间隔数多1； 2.两端都不种树，种的数比间隔数少1； 3.如果围成一个圆，棵数与间隔数相同。 4.如果要求种的棵数最少，公用的棵数应该越多越好； 5.要求种的棵数最多，应该没有公用的棵数。动用之些关系，看清题意，就能算出正确的结果。例1.小红把10个黄圆片摆成一行，如果每两个黄圆片之间再插进1个红圆片。想一想，一共需要多少个红圆片？ 1.在一排12个女生的队伍中，每两个女生中插进一个男生，想一想，一共插进了几个男生？ 2.在学校门口摆了一排菊花，共20盆，每两盆菊花之间插入2盆玫瑰，一共需要多少盆玫瑰？ 3.学校门口左右两边插彩旗，每边先插14面红旗，再在每两面红旗之间插1 面黄旗，一共插了多少面黄旗？例2.8个同学围成一个圈，每两个同学这间相距2米，这个圈长多少米？

1.圆形花园上每隔4米栽一棵树，一共栽了6棵，这个花园周长是多少米？ 2.一个正方形的鱼池，在它的四周每隔6米插一根柱子，一共插了10根，这个鱼池的周长是多少米？例3.学校有一个长方形的花坛，要使每条边放5盆花，那么最少在放多少盆花？ 1.在一个正方形的池塘边栽树，每边栽4棵，最少要栽多少棵？ 2.小明用小圆片摆一个正方形，每边摆6个，最少要用多少个小圆片？最多要用多少个小圆片？ 3.二（7）班的同学排成4行做操，每行人数相等，小明站在一行中，从左往右数是第7，从右往左数是第6。你知道二（7）班共有多少人吗？

奥数二年级第九讲间隔趣谈

第九讲间隔趣谈（一）王牌例题1 把一根粗细均匀的木料锯成6段，每锯一次需要3分钟，一共要多少分钟？【思路导航】如图所示：（实心◆代表锯）由图知道，木料被锯成6段，其实只锯了5次，即6－1=5（次）。每锯一次要3分钟，要求一共需要多少分钟，就是求3个5是多少，因此，一共要用3×5=15（分钟）。列式如下： 6－1=5（次） 3×5=15（分钟）答：一共需要15分钟。疯狂操练1 1．把一根粗细均匀的木料锯成5段，每锯一次要5分钟。一共要多少分钟？ 2．把一根15米长的钢管锯成5段，每锯一次用6分钟，一共需要几分钟？ 3．20厘米长的铁丝，剪成4厘米长的小段，每剪一次用2分钟，一共需要几分钟？王牌例题2 把一根木头锯成6段，共用30分钟，每锯一次要用几分钟？【思路导航】一根木头锯成6段，根据段数比次数多1，可知一共锯了（6－1）次，即5次。锯5次用30分钟，每次要用30÷5=6（分

钟）。列式如下：（6－1）=5（次） 30÷5=6（分钟）答：每锯一次要用6分钟。疯狂操练2 1．把一根木头锯成5段，一共用了28分钟，每锯一次要用多少分钟？2．8米长的铁丝剪成2米长的几段，共用了12分钟，每剪一次用几分钟？ 3．3根木料，每根锯成3段，一共用了18分钟，每锯一次要用几分钟？王牌例题3 时钟6点敲6下，10秒钟敲完，敲12下需要几秒？【思路导航】由敲6下，可以得出6下中有5个间隔，5个间隔用了10秒钟敲完，由此可见每个间隔用了10÷（6－1）=2（秒）；敲12下，12下之间有11个间隔，每个间隔用2秒，所以一共用了2×（12－1）=22秒。列式如下： 10÷（6－1）=2（秒） 2×（12－1）=22（秒）答：敲12下需要22秒。疯狂操练3 1．时钟敲5下，用8秒钟，敲10下用几秒？

二年级下册数学奥数习题：第九讲间隔趣谈(一)全国通用

第九讲间隔趣谈（一）王牌例题1把一根粗细平均的木料锯成6段，每锯一次需要3分钟，一共要多少分钟？【思路导航】如图所示：（实心◆代表锯）由图知道，木料被锯成6段，其实只锯了5次，即6－1=5（次）。每锯一次要3分钟，要求一共需要多少分钟，就是求3个5是多少，因此，一共要用3×5=15（分钟）。列式如下： 6－1=5（次） 3×5=15（分钟）答：一共需要15分钟。狂妄操练1 1．把一根粗细平均的木料锯成5段，每锯一次要5分钟。一共要多少分钟？ 2．把一根15米长的钢管锯成5段，每锯一次用6分钟，一共需要几分钟？ 3．20厘米长的铁丝，剪成4厘米长的小段，每剪一次用2分钟，一共需要几分钟？王牌例题2 把一根木头锯成6段，共用30分钟，每锯一次要用几分钟？【思路导航】一根木头锯成6段，根据段数比次数多1，可知一共锯了（6－1）次，即5次。锯5次用30分钟，每次要用30÷5=6（分钟）。列式如下：（6－1）=5（次） 30÷5=6（分钟）

答：每锯一次要用6分钟。狂妄操练2 1．把一根木头锯成5段，一共用了28分钟，每锯一次要用多少分钟？2．8米长的铁丝剪成2米长的几段，共用了12分钟，每剪一次用几分钟？ 3．3根木料，每根锯成3段，一共用了18分钟，每锯一次要用几分钟？王牌例题3 时钟6点敲6下，10秒钟敲完，敲12下需要几秒？【思路导航】由敲6下，可以得出6下中有5个间隔，5个间隔用了10秒钟敲完，由此可见每个间隔用了10÷（6－1）=2（秒）；敲12下，12下之间有11个间隔，每个间隔用2秒，所以一共用了2×（12－1）=22秒。列式如下： 10÷（6－1）=2（秒） 2×（12－1）=22（秒）答：敲12下需要22秒。狂妄操练3 1．时钟敲5下，用8秒钟，敲10下用几秒？ 2．时钟12秒钟敲7下，敲10下需要几秒钟？ 3．时钟3点钟敲3下需4秒钟，那么11点钟敲11下需几秒钟？王牌例题4 一根木材，锯成5段用了8分钟，另外有同样的一根木材以同样的速度锯，锯成12段需要多少分钟？【思路导航】把一根木头锯成5段，实际上是锯了5―1=4（次）。锯成12段，实际是锯了12―1=11（次）。这样，就可以把原题转化为：已知锯4次木

间隔趣谈——二年级奥数

第二讲间隔趣谈（2课时）教学目标： 1.锯木头的段数问题，主要是要明白锯成木头的段数比锯木头的次数多１。 2.爬楼梯遇到层次问题，主要是明白几楼与几层楼梯是不同的，楼数比楼梯层数多１。 3.同样敲钟遇到的时间问题，应该先考虑敲的次数比敲声之间的间隔数多１。重点：目标1、2 难点：目标3 教学过程: 一、导入师：在上课之前，老师了解了一下，发现我们班很多同学都很喜欢唱歌，现在离上课还有一点时间，我们一起来唱一首《幸福拍手歌》好吗？师：如果感到幸福你就拍拍手，…..双手创造了幸福的生活，在我们的手上也隐藏了数学奥秘，同学们想知道吗？师：看着老师的手，你从中得到了什么数字？（5，5个手指）师：老师从中也得到了一个数字—4，你们知道它指的是什么吗？（缝隙、空格等）师：对了，指的是手指间的空格，在数学上我们把这样的空格叫做间隔。我们手上每两个手指之间有一个间隔，大家仔细观察老师的手，5个手指，有几个间隔，4个手指的时候有几个间隔呢？3个手指，2个手指呢？师：你们发现手指数与间隔数的关系了吗？谁能说一说？二、新课 1.锯木头问题（书例3）你们都见过木头棍子吧（说说什么样子），老师给你们一根木头，比你们的特别，想让它弯他就弯，想让它变成蝴蝶结它就变，请看（一根绳子）下面老师把这个神奇的宝贝交给你们保管，因为有个小偷要来偷它，你们能不能完成这个伟大而艰巨的任务？如果任务完成的好老师会有奖励哦（表情严肃，小声的说）师：可问题是你们人多，有谁来保管了？生说。不用担心，我有办法，把绳子分成四段，每人保管一段不久行了吗？问：那我们要剪几次才能剪成四段了？（生动手剪）师记录你们如果还害怕小偷来的话，回家后把绳子分成几段，分给家里人保管，你们家里都有几个人了?我们需要剪几次？

二年级奥数周周练第9周间隔趣谈(二) (学生版)

第9周间隔趣谈（二）一、知识要点两根绳子结起来只要打一个结，两根绳子结成一个圆需要打两个结，一根绳子剪4次被剪成了5段等等，这是日常生活中的比较特殊的问题。想要做好这类题，需要我们多动脑筋，多动笔画画，才能找到正确的答案。这一讲是有关绳子打结和剪绳子的问题。给绳子打结如果不结成一个圆，打结的次数比绳子的根数少1；如果结成1个圆，打结的次数与绳子的根数同样多。同样，如果是剪绳子，那么剪成的段数比剪得次数多1。二、精讲精练【例题1】小刚把4根绳子连起来成一条绳子，一共需要打几个结？【思路导航】解这种题，可以画图解答。如图：从上图中可以看出，4根绳子要结起来成一根绳子，只要打3次结就可以了，可见，打结的次数比绳子的根数少1。 4－1＝3（个）答：小刚把4根绳子连起来成一条绳子，一共需要打3个结。练习1： 1．小明把5根绳子连起来成一根长绳，一共需要打几个结？ 2.把8根绳子连接起来成一根绳子，一共需要打几个结？打结打结打结

3.小红把一些短绳子打9个结连接起来成一根长绳子，一共有多少根短绳子？

【例题2】把几根绳子打7个结就能成一个圆？【思路导航】根据题意，如图所示：打了7个结，就把一些绳子结成了一个圆，这些绳子应该有7根。因此，如果把绳子结成圆时，绳子的根数与打结的次数相等。答：把7根绳子打7个结就能成一个圆。练习2： 1．丽丽打了8个结就把一些绳子结成一个圆，你知道丽丽拿了几根绳子吗？ 2．小红拿10根绳子结成一个圆，她打了几个结？ 3．把20根绳子连接起来成一根绳子，一共需要打几个结？如果要结成一个圆，需要结几次？

二年级奥数间隔趣谈专项练习一

二年级奥数--- 间隔趣谈练习题爬楼梯的层次问题，锯木头的段数问题，敲钟遇到的时间问题等，都是日常生活中比较特殊的问题。这些问题，看起来比较简单，但计算起来容易发生错误。爬楼梯遇到层次问题，主要是明白几楼与几层楼梯是不同的，楼数比楼梯层数多１。锯木头的段数问题，主要是要明白锯成木头的段数比锯木头的次数多１（段=次+1 次=段-1）。同样敲钟遇到的时间问题，应该先考虑敲的次数比敲声之间的间隔数多１。解答这类应用题，先要考虑以上提到的这些差别，再选择恰当的解题方法。 1.小明家住七楼，他从底楼走到三楼用18秒，那么他从底楼走到七楼用多少时间？ 2、红红住的这幢楼共七层，每层楼梯20级，他家住在五楼，你知道红红走多少级楼梯才能到自己住的那一层？ 3、把一根粗细均匀的木料锯成6段，每锯一次需要3分钟，一共要多少分钟？ 4、把一根木头锯成6段，共用30分钟，每锯一次用几分钟？ 5、王明家住五楼，他从四楼到五楼需30秒，那么他从底楼到五楼需多少秒？ 6、小东家住在大厦11层，他数了10层到11层有21级台阶，你能算出从底楼到小东家有多少级台阶吗？ 7、把一根15米长的钢管锯成5段，每锯一次用6分钟，一共需要多少分钟？ 6、把两根长9米的木头，每根锯成3米长的段，每锯一次用4分钟，共用多少分钟？ 7、小明和小红同住一幢楼。小红住三楼，小明主六楼，小明说：“我走的楼梯是小红的2倍。”你说对吗？为什么？

8、20厘米长的铁丝，剪成4厘米长的小段，每剪一次用2分钟，一共需要几分钟？ 9、8米长的铁丝，剪成2米长的几段，共用了12分钟，每剪一次用几分钟？ 10、3根木头，每根锯成3段，一共用了18分钟，每锯一次要用多少分钟？

奥数举一反三二年级奥数间隔趣谈二教案资料

奥数举一反三二年级奥数间隔趣谈二

间隔趣谈练习题含答案(二年级)

间隔趣谈练习题（一） 1、一根钢管长30米，把它锯成3米长的小段，要锯几次？ 2、一根彩带被剪了4次后，平均每段长3厘米，这根彩带原来总长多少厘米？ 3、一根皮筋被剪了3次后，平均每段长6分米，这根皮筋原来长多少分米？ 4、小宇家住在三楼，他从一楼走到二楼需要2分钟，那么他以同样的速度从一楼走到三楼，需要几分钟？ 5、李林家住在四楼，他从一楼到二楼要走20级台阶，那么他从家到一楼拿牛奶再回到家里一共要走多少级台阶？ 6、张老师家住十楼，她从一楼到三楼要走40级台阶，你能算出从一楼到张老师家有多少级台阶吗？

7、一根12分米长的铁丝，剪了5次，平均每段长多少分米？ 8、把一根粗细均匀的木头锯成5段需要20分钟，每锯一次要用多少分钟？ 9、把一根粗细均匀的木头锯成6段，每锯一次需要3分钟，一共要用多少分钟？ 10、小刚家住六楼，他从三楼走到四楼需要1分钟，那么他以同样的速度从二楼走到六楼需要几分钟？ 11、小明家住五楼，他从一楼走到三楼要用2分钟，那么他以同样的速度从一楼走到五楼要用几分钟？ 12、小强和小红家住同一栋楼，小红住二楼，小强住六楼，小强说：“我走的楼梯是小红的3倍。”他说的对吗？为什么？

间隔趣谈练习题（二） 1、把一根长30厘米的铁丝剪成6段，每剪1次需要2分钟，一共需要几分钟？ 2、一根木料长10米，要把它锯成一些2米长的小段，每锯1次需要用4分钟，一共需要多少分钟？ 3、时钟在3时整时敲3下，用了4秒，敲9下用几秒？ 4、时钟敲6下时用了10秒，敲10下需要几秒？ 5、一根木料，锯成3段需要10分钟．如果锯成5段，需要多少分钟？ 6、张师傅用18分钟把一根木头锯成了7段，如果他锯了36分钟，那么这根木头被锯成了几段？

二年级奥数专题

第十五周：《同样多问题》 1、甲筐比乙筐多8个西瓜，甲筐给乙筐6个西瓜后，哪筐西瓜多？多几个？ 3、小林和小珊有一些邮票，小林比小珊多8张，小林给小珊4张，两人邮票谁多？多几张？ 4、小明有两个书架，第一个书架比第二个书架多20本书，第二个书架给第一个书架10本书后，两个书架谁的书多？多多少本？ 5、甲乙两筐西瓜各28个，从甲筐取几个放入乙筐后，乙筐就比甲筐多10个，甲筐现在有多少个西瓜？ 6、同学们做纸风车，小红做了20个，小兰也做了20个，小红送几个给小兰后，小红比小兰少4个，现在小红有几个风车？ 7、甲筐有20个萝卜，乙筐有10个萝卜，甲筐给乙筐几个萝卜后，甲筐比乙筐多4个？ 8、大篮和小篮中共有鸡蛋30个，从大篮子里拿6个放入小篮里，两篮鸡蛋个数就同样多，原来小篮子里有几个鸡蛋？ 9、哥哥和妹妹共有40张邮票，哥哥给妹妹4张后，两人的邮票张数同样多，原来妹妹有几张邮票？ 10、一个两层书架，上层和下层共有28本书，从上层拿4本放入下层后，上下两层的书一样多，原来上层有多少本？ 11、小青有两盒糖，甲盒有糖78粒，乙盒有38粒，每次从甲盒取5粒糖放到乙盒中，取几次两盒糖的粒数就同样多？ 12、甲乙两堆棋子，甲堆有68粒，乙堆有40粒，每次从甲堆中取2粒到乙堆中，取几次两堆棋子的粒数同样多？ 13、甲、乙两筐苹果，每次从乙筐中拿2个苹果到甲筐，共拿5次，两筐的苹果同样多，已知甲筐现在有20个苹果，乙筐中原有多少个苹果？ 14、欢欢买了9本练习本，心心买了同样的6本练习本，丁丁没有买，现在3人平均分，丁丁付出1元5角，每本练习本多少钱？ 15、小青、小怡、小季三个小朋友买邮票，小青买了11张，小怡买了同样的7张，小季没买，现在3人平均分邮票，小季付了2元4角，每张邮票多少钱？ 16、三个小朋友不买馒头，甲买了8个，乙买了6个，丙买了1个，三个小朋友平均分馒头吃，丙给了2元钱，每个馒头多少钱？ 17、一班有学生52人，二班有学生55人，开学时又转来25位新同学，怎样分才能使两班同学人数相等？第十三周：《移多补少》 1、小明有16个贝壳，小红有12个贝壳，小明给小红几个贝壳，两人贝壳个数就会同样多？ 2、小红有10枝铅笔，小明有6枝铅笔，小红给小明几枝铅笔，两人的铅笔枝数就会同样多？ 4、甲筐比乙筐多10棵白菜，从甲筐拿几棵到乙筐，甲乙两筐的白菜棵数同样多？ 5、文文和飞飞各有一些画片，飞飞给文文3张后，两人画片同样多，原来飞飞比文文多几张？ 6、二（1）班有60名小朋友排两队做操，第一队调4人到第二队，两队人数同样多，原来第一队比第二队多几人？ 7、肖肖有8根小棒，肖肖给飞飞2根后两人小棒数一样多，飞飞原来有几根小棒？ 8、哥哥有22张邮票，他给弟弟4张后，两人的邮票同样多，弟弟原来有几张邮票？ 9、小红有10张画片，她给小明2张后，两人的画片同样多，小明原来有几张画片？

奥数举一反三二年级奥数间隔趣谈一

第九讲间隔趣谈（一）专题简析：爬楼梯遇到层数问题，主要是要明白几楼与几层楼梯是不同的，楼数比楼梯层多1。锯木头的段数问题，主要是要明白锯成木头的段数比锯木头的次数多1。同样敲钟遇到的时间问题，应先考虑敲的次数比敲的间隔数多1。解答这类问题，先考虑这些问题的差别所在，再选择恰当的解题方法。王牌例题1 把一根粗细均匀的木料锯成7 段，每锯一次需要3分钟，一共要多少分钟？【思路导航】我们画出把一根木头锯成7 段的示意图：由于锯1次，变成2段；锯2次变成3段……因此，锯成7段，需要锯6次，锯的次数比段数少1，锯1 次要用3 分钟，锯（7—1）次要用多少分钟呢？列式如下： 3X（7—1）=18 （分）答：需要18 分钟。举一反三1 1 、王师傅把一根长木头锯成两段要用 2 分钟，他把这根木头锯成了10 段，一共用了几分钟？

李师傅把一根小管锯成三段，每锯一次用 3 分钟，他一口气锯了五根小管，一共用了多少分钟？ 3、一个小组的同学排成一列队去参观，前后两人之间都保持 1 米的距离，这个小组有 19 名同学，徐老师也和学生一样站在队尾。这列对从排头到排尾有多少米？王牌例题 2 把一根木头锯成相同的 6段，共用了 30 分钟，每锯一次要用几分钟？【思路导航】一根木头锯成相同的 6 段，根据段数比次数多 1，可知一共锯了 6-1次，即5次。锯5次用30分钟，每次要用30- 5=6分。列式如下： 6-1=5（次） 30- 5=6分）答：每锯一次要用 6 分钟。举一反三 2 把一根木头锯成相同的 5 段，一共用了 28 分钟，每锯一次要用多少分钟？ 2、 1、

二年级经典思维题】间隔趣谈

间隔趣谈【专题简析】两根绳子结起来只要打一个结，两根绳子结成一个圆需要打两个结，一根绳子剪 4 次被剪成了 5 段等等，这是日常生活中的比较特殊的问题。想要做好这类题，需要我们多动脑筋，多动笔画画，才能找到正确的答案。这一讲是有关绳子打结和剪绳子的问题。给绳子打结如果不练成一个圆，打结的次数比绳子的根数少 1；如果结成 1 个圆，打结的次数与绳子的根数同样多。同样，如果是剪绳子，那么剪成的段数比剪得次数多 1. 【例题 1】小刚把 4 根绳子连起来成一条绳子，一共需要打几个结？思路导航:解这种题，可以画图解答。如图：从上图中可以看出，4 根绳子要结起来成一根绳子，只要打 3 次结就可以了，可见，打结的次数比绳子的根数少 1. 解：4-1=3（个）答：小刚把 4 根绳子连起来成一条绳子，一共需要打 3 个结练习 1 1.小明把 5 根绳子连起来成一根长绳，一共需要打几个结？ 2.把 8 根绳子连接起来成一根绳子，一共需要打几个结？

【例题 2】把几根绳子打 7 个结就能成一个圆？思路导航:根据题意，如图所示：打了 7 个结，就把一些绳子结成了一个圆，这些绳子应该有 7 根。因此，如果把绳子结成圆时，绳子的根数与打结的次数相等。解：把 7 根绳子打 7 个结就能成一个圆练习 2 1.丽丽打了 8 个结就把一些绳子结成一个圆，你知道丽丽拿了几根绳子吗？ 2.小红拿 10 根绳子结成一个圆，她打了几个结？ 3.把 20 根绳子连接起来成一根绳子，一共需要打几个结？如果要结成一个圆，需要结几次？

【例题 3】一根 10 米长的绳子剪了 4 次，平均每段长多少米？思路导航:10 米长的绳子剪了 4 次，应该剪成了 5 段。求平均每段长多少米，也就是要把 10 平均分成5份，求每份是多少。10÷5=2（米），因此平均每段长2米。解：4+1=5（段）10 ÷ 5 = 2 （米）答：平均每段长 2 米练习 3 1.一根 8 米长的绳子，剪了 3 次，平均每段长多少米？ 2.一根 9 分米长的绳子，剪了 2 次，平均每段长多少分米？ 3.一根绳子剪了 5 次后，平均每段长 3 米，这根绳子原来长多少米？【例题 4】一根 10 米长的绳子，把它剪成 2 米长的一段，可以剪多少段？要剪几次？思路导航:（1）10 米长的绳子，剪成每段 2 米长，要求可剪多少段，这里求 10 里面有几个 2，10÷2=5（段），可以剪5段。（2）要求剪几次，可以用线段图分析：

二年级奥数举一反三第七讲-间隔趣谈

第七讲间隔趣谈专题简析：爬楼梯遇到层数问题，主要是要明白几楼与几层楼梯是不同的，楼数比楼梯层多1。锯木头的段数问题，主要是要明白锯成木头的段数比锯木头的次数多1。同样敲钟遇到的时间问题，应先考虑敲的次数比敲的间隔数多1。解答这类问题，先考虑这些问题的差别所在，再选择恰当的解题方法。王牌例题1 把一根粗细均匀的木料锯成7段，每锯一次需要3分钟，一共要多少分钟？【思路导航】我们画出把一根木头锯成7段的示意图：由于锯1次，变成2段；锯2次变成3段……因此，锯成7段，需要锯6次，锯的次数比段数少1，锯1次要用3分钟，锯（7—1）次要用多少分钟呢？列式如下： 3×（7—1）=18（分）答：需要18分钟。练习1：1、把一根粗细均匀的木料锯成5段，每锯一次要5分钟，一共要多少分钟？

2、20厘米长的铁丝，剪成4厘米长的小段，每剪一次用2分钟，一共需要几分钟？王牌例题2：小明家住七楼，他从底楼走到二楼用1分钟，那么他从底楼走到9楼需要几分钟？【思路导航】楼数比楼梯层多1，小明从底楼走到9楼就走了（9—1）层楼。他从底楼走到2楼用1分钟，就是他每走一层楼要用1分钟。 1×（9—1）=8（分）答：他从底楼走到9楼需要8分钟。练习2： 1、小红家住四楼,她从底楼到二楼需要2分钟,那么他从底楼到4楼需要几分钟？ 2、李明家住五楼，他从四楼到五楼需要30秒，那么他从底楼到五楼需要多少秒？

王牌例题3：时钟6点敲6下，10秒钟敲完，敲12下需要几秒？【思路导航】用敲6下，可以知道6下中有5个间隔，5个间隔用了10秒钟敲完，由此可见每个间隔为10÷（6—1）=2（秒）；敲12下，12下之间有11个间隔，每个间隔用2秒，所以一共用了2×（12-1）=22（秒）。列式如下： 10÷（6—1）=2（秒） 2×（12-1）=22（秒）答：敲12下需要22秒。练习3： 1、时钟敲5下，用8秒钟，敲10下用几秒？ 2、时钟3点敲3下需要4 秒，那么11点敲11下需要几秒钟？王牌例题4：一根木材，锯成4段用6分钟另有同样的一根木材以同样的速度锯，18分钟可锯多少？【思路导航】一根木材锯成4段，锯了4—1=3（次），每次用了6÷3=2（分）；18分钟就应该锯18÷2=9（次），锯9次一共锯成9+1=10（段）。列式如下：

奥数举一反三二年级奥数间隔趣谈一

第九讲间隔趣谈(一) 专题简析: 爬楼梯遇到层数问题,主要是要明白几楼与几层楼梯是不同的,楼数比楼梯层多1。锯木头的段数问题,主要是要明白锯成木头的段数比锯木头的次数多1。同样敲钟遇到的时间问题,应先考虑敲的次数比敲的间隔数多1。解答这类问题,先考虑这些问题的差别所在,再选择恰当的解题方法。王牌例题1 把一根粗细均匀的木料锯成7段,每锯一次需要3分钟,一共要多少分钟? 【思路导航】我们画出把一根木头锯成7段的示意图: 由于锯1次,变成2段;锯2次变成3段……因此,锯成7段,需要锯6次,锯的次数比段数少1,锯1次要用3分钟,锯(7—1)次要用多少分钟呢? 列式如下: 3×(7—1)=18(分) 答:需要18分钟。举一反三1 1、王师傅把一根长木头锯成两段要用2分钟,他把这根木头锯成了10段,一共用了几分钟? 2、李师傅把一根小管锯成三段,每锯一次用3分钟,他一口气锯了五根小管,一共用了多少分钟?

3、一个小组的同学排成一列队去参观,前后两人之间都保持1米的距离,这个小组有19名同学,徐老师也和学生一样站在队尾。这列对从排头到排尾有多少米? 王牌例题2 把一根木头锯成相同的6段,共用了30分钟,每锯一次要用几分钟? 【思路导航】一根木头锯成相同的6段,根据段数比次数多1,可知一共锯了 6-1次,即5次。锯5次用30分钟,每次要用30÷5=6分。列式如下: 6-1=5(次) 30÷5=6(分) 答:每锯一次要用6分钟。举一反三2 1、把一根木头锯成相同的5段,一共用了28分钟,每锯一次要用多少分钟? 2、8米长的木料锯成2米长的木条共用了12分钟,每锯一次用几分钟? 3、3根木料,每根锯成相同的3段,一共用了18分钟,每锯一次要用几分钟? 王牌例题3:时钟6点敲6下,10秒钟敲完,敲12下需要几秒?【思路导航】用敲6下,可以知道6下中有5个间隔,5个间隔用了10秒钟敲完,由此可见每个间隔为10÷(6—1)=2(秒);敲12下, 12下之间有11个间隔,每个间隔用2秒,所以一共用了2×(12-1) =22(秒)。列式如下:

二年级奥数之间隔趣谈含答案

间隔趣谈【例题1】小刚把 4 根绳子连起来成一条绳子，一共需要打几个结？思路导航: 解这种题，可以画图解答。如图：打结打结打结从上图中可以看出， 4 根绳子要结起来成一根绳子，只要打 3 次结就可以了，可见，打结的次数比绳子的根数少 1. 解：4-1=3（个）答：小刚把4根绳子连起来成一条绳子，一共需要打 3 个结练习1 1．小明把5 根绳子连起来成一根长绳，一共需要打几个结？ 2.把8根绳子连接起来成一根绳子，一共需要打几个结？【例题2】把几根绳子打7 个结就能成一个圆？思路导航: 根据题意，如图所示：打了7 个结，就把一些绳子结成了一个圆，这些绳子应该有7 根。因此，如果把绳子结成圆时，绳子的根数与打结的次数相等。解：把7 根绳子打7 个结就能成一个圆练习 2 1．丽丽打了8 个结就把一些绳子结成一个圆，你知道丽丽拿了几根绳子吗？ 2．小红拿10 根绳子结成一个圆，她打了几个结？

10 3．把 20 根绳子连接起来成一根绳子，一共需要打几个结？如果要结成一个圆，需要结几次？【例题 3】一根 10 米长的绳子剪了 4次，平均每段长多少米？思路导航 :10 米长的绳子剪了 4 次，应该剪成了 5 段。求平均每段长多少米，也就是要把平均分成 5 份，求每份是多少。 10 5 2（米），因此平均每段长 2米解：4+1=5（段） 10 5 2 （米）答：平均每段长 2 米练习 3 1．一根 8米长的绳子，剪了 3 次，平均每段长多少米？ 2．一根 9分米长的绳子，剪了 2 次，平均每段长多少分米？ 3．一根绳子剪了 5次后，平均每段长 3 米，这根绳子原来长多少米？【例题 4】一根 10 米长的绳子，把它剪成 2 米长的一段，可以剪多少段？要剪几次？思路导航:（1）10米长的绳子，剪成每段 2米长，要求可剪多少段，这里求 10里面有几个 10 2 5 （段），可以剪 5 段。（2）要求剪几次，可以用线段图分析： 2，

二年级奥数间隔问题练习

二年级奥数间隔问题一、植树问题：植树问题是最典型的间隔问题。植树问题，要牢记四要素： ①路线长②间距（棵距）长③棵数④间隔数关于植树的路线，有封闭与不封闭两种路线。1.不封闭路线 ①若题目中要求在植树的线路两端都植树，则棵数比段数多1。如图把总长平均分成5段，但植树棵数是6棵。全长、棵数、间距三者之间的关系是：棵数=间隔数+1 / 间隔数=棵数-1 全长=间距×（棵数-1）间距=全长÷（棵数-1） ②如果题目中要求在路线的一端植树，则棵数就比在两端植树时的棵数少1，即棵数与段数相等。全长、棵数、株距之间的关系就为：全长=间距×棵数；棵数=间隔数=全长÷间距；间距=全长÷棵数。 ③如果植树路线的两端都不植树，则棵数就比②中还少1棵。棵数=间隔数-1=全长÷间距-1

间距=全长÷（棵数+1） 2.封闭的植树路线例如：在圆、正方形、长方形、闭合曲线等上面植树，因为头尾两端重合在一起，所以种树的棵数等于分成的段数。如右图所示。棵数=间隔数=周长÷间距周长=株距×棵数（段数）株距=周长÷棵数（段数）为了更直观，我们用图示法来说明。树用点来表示，植树的沿线用线来表示，这样就把植树问题转化为一条非封闭或封闭的线上的“点数”与相邻两点间的线的段数之间的关系问题。明确植树方式，在题目标记，题目很少直接给出种树方式。往往有陷阱比如说：门前、门口、电线杆......都是不能种树类型一: 非封闭线的两端都有“点”时， “点数”（棵数）＝“段数”（间隔数）＋1 例：1、一座桥长30米，在它的两边每隔5米有一盏灯，第一盏灯在桥的起点，最后一盏灯在桥的终点，桥上一共有几盏灯？ 2、小明在马路的一边种树，每隔3米种一棵树，共种了11棵，问这段马路有多长？

奥数举一反三二年级奥数间隔趣谈二

奥数举一反三二年级奥数间隔趣谈二 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

间隔趣谈二一、考点，难点回顾 1、两端都栽，间隔比棵树少1 2、爬楼梯问题、敲钟问题、挂灯笼问题二、知识点回顾栽树的学问真不少,这里面有许多有趣的问题。做这类题目要多动脑筋,弄清题意,理解树的棵数与间隔数的关系"问题就会迎刃而解了。有关栽树的问题,应该注意:如果起点和终点都栽，树的棵数比间隔数多l;如果起点和终点不栽,树的棵树比间隔数少1在解答这类应用题时,应该看清题目要求,然后根据棵数与间隔数的关系,结合已知条件和问题,找到解决问题的方法. 三、典型例题及课堂练习王牌例题1 学校门前的一条道路长42米,从头到尾栽树,每隔7米栽一棵,一共能栽几棵树【思路导航】每隔7米栽一棵树,42米里面有6个7米，这个6其实就是化42米平均分成了尾都要栽树,所以树的棵数要比间隔数多1,即6+1 =7(棵)，也就是说棵数比间隔数多1，如图: (7棵树，6个间隔) 42+7=6(个) 6÷1=7(棵)

答:一共能栽7棵树. 举一反三1 1.在一条长15米的水泥路上,从头开始每隔3米摆一盆花,一共摆了多少盆花 2.平平在桌上摆小棒,每隔8厘米摆一根,到40厘米处可摆几根 3.在2根10米长的绳子上绑气球,从头开始每隔5米绑一个,一共绑了多少个气球王牌例题2 少先队员们在路的两旁每隔5米栽一棵树，起点和终点都栽，一共栽了 72棵树，这条路长多少米【思路导航】在路两旁共栽72棵树，路的每边应栽72÷ 2 =36(棵）。由于起点和终点各栽一棵，因此36棵树之间应有36 —1 = 35(个)间隔。每隔5米栽一棵树，要求路的总长，其实就是求35个5米是多少。列式如下： 72÷ 2 = 36(棵) 36 —1 = 35(个) 5×35=175(米) 答：这条路长175米. 举一反三2 1.少先队员们在路的两旁每隔2米栽一棵树，起点和终点都栽，一共栽了 42棵。这条路长多少米

二年级奥数之间隔趣谈含答案

间隔趣谈【例题1】小刚把4根绳子连起来成一条绳子，一共需要打几个结？思路导航:解这种题，可以画图解答。如图：打结打结打结从上图中可以看出，4根绳子要结起来成一根绳子，只要打3次结就可以了，可见，打结的次数比绳子的根数少1. 解：4-1=3（个）答：小刚把4根绳子连起来成一条绳子，一共需要打3个结练习1 1．小明把5根绳子连起来成一根长绳，一共需要打几个结？ 2.把8根绳子连接起来成一根绳子，一共需要打几个结？【例题2】把几根绳子打7个结就能成一个圆？思路导航:根据题意，如图所示：打了7个结，就把一些绳子结成了一个圆，这些绳子应该有7根。因此，如果把绳子结成圆时，绳子的根数与打结的次数相等。解：把7根绳子打7个结就能成一个圆练习2 1．丽丽打了8个结就把一些绳子结成一个圆，你知道丽丽拿了几根绳子吗？ 2．小红拿10根绳子结成一个圆，她打了几个结？

3．把20根绳子连接起来成一根绳子，一共需要打几个结？如果要结成一个圆，需要结几次？【例题3】一根10米长的绳子剪了4次，平均每段长多少米？思路导航:10米长的绳子剪了4次，应该剪成了5段。求平均每段长多少米，也就是要把10平均分成5份，求每份是多少。2 ÷（米），因此平均每段长2米 10= 5 解：4+1=5（段）2 ÷（米） 5 10= 答：平均每段长2米练习3 1．一根8米长的绳子，剪了3次，平均每段长多少米？ 2．一根9分米长的绳子，剪了2次，平均每段长多少分米？ 3．一根绳子剪了5次后，平均每段长3米，这根绳子原来长多少米？【例题4】一根10米长的绳子，把它剪成2米长的一段，可以剪多少段？要剪几次？思路导航:（1）10米长的绳子，剪成每段2米长，要求可剪多少段，这里求10里面有几个2，÷（段），可以剪5段。 5 10= 2 （2）要求剪几次，可以用线段图分析：

二年级奥数试题第6讲间隔趣谈

第6讲间隔趣谈【专题简析】两根绳子结起来只要打一个结,两根绳子结成一个圆需要打两个结,一根绳子剪4次被剪成了5段等等,这是日常生活中的比较特殊的问题。想要做好这类题,需要我们多动脑筋,多动笔画画,才能找到正确的答案。这一讲是有关绳子打结和剪绳子的问题。给绳子打结如果不练成一个圆,打结的次数比绳子的根数少1；如果结成1个圆,打结的次数与绳子的根数同样多。同样,如果是剪绳子,那么剪成的段数比剪得次数多1. 【例题1】小刚把4根绳子连起来成一条绳子,一共需要打几个结？思路导航:解这种题,可以画图解答。如图：打结打结打结从上图中可以看出,4根绳子要结起来成一根绳子,只要打3次结就可以了,可见,打结的次数比绳子的根数少1. 解：4-1=3（个）答：小刚把4根绳子连起来成一条绳子,一共需要打3个结练习1 1．小明把5根绳子连起来成一根长绳,一共需要打几个结？ 2.把8根绳子连接起来成一根绳子,一共需要打几个结？【例题2】把几根绳子打7个结就能成一个圆？思路导航:根据题意,如图所示：打了7个结,就把一些绳子结成了一个圆,这些绳子应该有7根。因此,如果把绳子结成圆时,绳子的根数与打结的次数相等。解：把7根绳子打7个结就能成一个圆

练习2 1．丽丽打了8个结就把一些绳子结成一个圆,你知道丽丽拿了几根绳子吗？ 2．小红拿10根绳子结成一个圆,她打了几个结？ 3．把20根绳子连接起来成一根绳子,一共需要打几个结？如果要结成一个圆,需要结几次？【例题3】一根10米长的绳子剪了4次,平均每段长多少米？思路导航:10米长的绳子剪了4次,应该剪成了5段。求平均每段长多少米,也就是要把10平均分成5份,求每份是多少。2 10= ÷（米）,因此平均每段长2米 5 解：4+1=5（段）2 10= ÷（米） 5 答：平均每段长2米练习3 1．一根8米长的绳子,剪了3次,平均每段长多少米？ 2．一根9分米长的绳子,剪了2次,平均每段长多少分米？ 3．一根绳子剪了5次后,平均每段长3米,这根绳子原来长多少米？

二年级奥数-间隔趣谈(一)

二年级奥数-间隔趣谈（一）王牌例题1 把一根粗细均匀的木料锯成6段，每锯一次需要3分钟，一共要多少分钟？【思路导航】如图所示：（实心◆代表锯）由图知道，木料被锯成6段，其实只锯了5次，即6－1=5（次）。每锯一次要3分钟，要求一共需要多少分钟，就是求3个5是多少，因此，一共要用3×5=15（分钟）。列式如下：6－1=5（次） 3×5=15（分钟）答：一共需要15分钟。疯狂操练1 1．把一根粗细均匀的木料锯成5段，每锯一次要5分钟。一共要多少分钟？ 2．把一根15米长的钢管锯成5段，每锯一次用6分钟，一共需要几分钟？ 3．20厘米长的铁丝，剪成4厘米长的小段，每剪一次用2分钟，一共需要几分钟？王牌例题2 把一根木头锯成6段，共用30分钟，每锯一次要用几分钟？【思路导航】一根木头锯成6段，根据段数比次数多1，可知一共锯了（6－1）次，即5次。锯5次用30分钟，每次要用30÷5=6（分钟）。列式如下：（6－1）=5（次） 30÷5=6（分钟）答：每锯一次要用6分钟。疯狂操练2 1．把一根木头锯成5段，一共用了28分钟，每锯一次要用多少分钟？ 2．8米长的铁丝剪成2米长的几段，共用了12分钟，每剪一次用几分钟？ 3．3根木料，每根锯成3段，一共用了18分钟，每锯一次要用几分钟？王牌例题3 时钟6点敲6下，10秒钟敲完，敲12下需要几秒？【思路导航】由敲6下，可以得出6下中有5个间隔，5个间隔用了10秒钟敲完，由此可见每个间隔用了10÷（6－1）=2（秒）；敲12下，12下之间有11个间隔，每个间隔用2秒，所以一共用了2×（12－1）=22秒。列式如下： 10÷（6－1）=2（秒）

间隔趣谈教案

间隔趣谈教学目标： 1、引导学生认识事物间存在的间隔排列规律，学会探索间隔排列的两种物体之间的数量关系以及类似现象中的简单规律。 2、发展学生的良好的数学思维能力，以及观察分析概括数学问题的能力。教学重点：通过观察分析探究主动掌握间隔排列的数量关系，能够解决一些实际的生活问题，激发学习数学的兴趣。教学过程：一、谈话引入小朋友，你知道吗？一根木头锯成两段，是聚一次还是两次呢？对锯一次就可以了，那么锯三次、四次呢？从中我们会有什么发现？可以发现段数=锯次+1。爬楼梯的层次问题，锯木头的段数问题植树的间隔问题等等在数学上统称为间隔问题，这节课我们一起来研究他们。二、探究新知 1、出示例1 把一根木头锯成两段需要3分钟，如果把它锯成7段需要几分钟？让学生独立思考后同桌讨论引导:锯成7段需要锯几次？

指定学生说想法，根据回答画图进行说明。 2、出示例2 把一根木头锯成相同的6段共用30分钟，每锯一次要用几分钟？思路导航：段数比次数多1次，可知一共锯了6-1=5次，剧5次用30分，每次要用6分。先让学生独立思考后指定学生说一说想法。 3、出示例3、时钟在6时整敲6下，10秒钟敲完，敲12下需要几秒? 思路导航:由敲6下，可以知道6下中有5个间隔，5个间隔用了10秒钟敲完，由此可见，每个间隔为2秒，敲12下有11个间隔，每个间隔用2秒，所以一共用了22秒。三、课堂练习 1、3根木头，每根锯成相同的3段，一共用了18分钟，每锯一次要用几分钟？ 2、时钟敲7下用了12 秒钟，敲10下需要几秒钟？ 3、汽车站每隔10分钟开出1辆车，1小时开出多少辆车？ 4、56米长的彩带，剪了7次，平均每段长多少米? 四、课堂总结同学们，通过这节课的学习你有哪些收获？

间隔趣谈(二)

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