通用技术高考知识汇总.

通用技术高考知识点

一、技术对人的价值

(1)人往往需要依靠技术来（保护）自己的安全和健康。

(2)人依靠技术解放或延长了自己的手、脚、眼、耳、脑等身体器官，拓展了活动空间，提高了劳动效率，体现技术的（解放人）作用。

(3)技术促进人的精神和智力的发展，使得人的自我价值得以实现，体现技术的（发展人）作用。

二、技术的五个性质

(1)技术的（目的性）：任何技术的产生和发展，都是人类有意识、有目的活动的成果。

(2)技术的（创新性）表现为（技术革新）和（技术发明）。

（技术革新）一般是在原有技术的基础上的变革和改进，（技术发明）则是一项新技术的产生。

(3)技术的（综合性）：技术具有跨学科的性质，每一项技术都需要综合运用多个学科、多方面的知识。

(4)技术的（两面性）：技术既可以给人带来福音，也可能给人带来危害。

(5)技术的（专利性）：知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的垄断性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性。

三、技术与设计的关系

(1) 设计是技术发展的重要驱动力；设计是技术成果转化的桥梁和纽带；设计促进技术的革新。

(2) 技术是设计的平台；技术发展为设计提供了更为广阔的发展空间；技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。

四、人机关系

(1)含义：人在（使用）物品时，物品与人产生的一种相互关系。

(2)要实现的四个目标

（舒适）：是指人在使用产品的过程中，操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内，从而使人不致过早地产生疲劳。心理上的舒适感受也是人机关系应当考虑的目标。

（安全）：是指人在使用产品的过程中，产品对人的身体不构成生理上的伤害。

（高效）：是指合理或最优地分配人和机的功能，促进人与机的协调，提高人的工作效率。

（健康）：在长期操作或使用产品过程中，对人的（健康）不会造成不良影响

(3)在实现合理的人机关系的设计中，我们应该注意处理好以下四个方面的关系：

（普通人群与特殊人群）：任何人都可能成为特殊人群

（静态的人与动态的人）：静态尺寸指人的构造尺寸；动态尺寸指人的动作范围、体形变化等。（人的生理需求要人的心理需求）

（信息的交互）：在产品上增加显示屏、灯光、声音、颜色变化等媒介实现人机之间信息的传递

五、设计的一般原则

(1)（创新）原则：通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等，或对已有产品进行变革。

(2)（实用）原则：指设计的产品为实现其目的而具有的基本功能。

(3)（经济）原则：以最低成本取得最佳效果，如降低运输成本、提高性价比。

(4)（美观）原则：对产品造型、大小、材料、色彩、装饰图案等的设计组合来表达产品外观的美。

(5)（技术规范）原则：①设计产品符合行业中的规定，有强制性和推荐性的规定

②多使用（标准件）：指结构、尺寸、画法、标记等各个方面已经完全标准化，并由专业厂生产的常用的零（部）件，如螺纹件、键、销、滚动轴承等。可批量生产，实现通用互换。

(6)（道德）原则：假冒伪劣产品，用报废、有毒材料制作食品、药品，盗版产品。

(7)（可持续发展）原则：尽可能选用可再生资源和可重复使用的材料，变废为宝。

六、技术试验的方法

(1) （优选）试验法：通过对比多个方案选择最优，如：不同品种水稻的对比试验；

(2) （模拟）试验法：通过再现的形式来模拟现实发生情况的方法。

举例（汽车碰撞试验、风洞试验）

(3) （强化）试验法：通过扩大和强化试验对象的作用，以提高试验效率的方法；

举例（椅子最大承受力试验）

(4) （虚拟）试验法：利用计算机技术来虚拟现实中的技术设计原型并进行试验的方法；

(5) （移植）试验法：在小白鼠身上进行药品试验。

七、设计的一般过程

(1)发现与明确问题

①发现问题的三个途径：（观察日常生活）、（收集和分析信息）、（技术研究与技术试验）。

②明确解决问题受到的限制：设计对象的特点和问题解决的标准、设计者的技术能力与条件。

(2)制定设计方案：收集信息、设计分析、方案构思、方案呈现、方案筛选五个步骤。

设计分析的三要素：（人）、（物）、（环境）。

举例说明（物：造型、功能、材料；人：人机关系；环境：环境保护，适应性）

(3) 制作模型或原型：

(4) 测试、评估及优化

①设计的评价：根据一定原则，采取一定手段和方法，对设计所涉及的过程和结果进行评价，

评价表现图：坐标图示法（举例画图）

②简单技术试验的设计与实施

试验报告的写法：实验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结

测试结构的稳定性和强度(画示意图；加外力在哪个位置？如何施加力？什么时候为止？) 稳定性试验：力作用在一边（结构最容易出现翻倒），逐渐增加外力，直到结构翻倒为止，记录下翻倒前的外力大小。

强度试验：力作用在中间部位，逐渐增加外力，直到结构破坏为止，记录下破坏前的外力大小。

(5) 编写产品说明书

八、三视图：根据立体图画三视图、根据三视图画立体图

①（主视图）反映物体的长和高，（左视图）反映高和宽，（俯视图）反映长和宽。

②九字口诀：长对正，高平齐，宽相等。

③三种线型：看得见的轮廓线画（粗实线）、看不见的轮廓线画（虚线）

圆的中心线，物体的对称线画（点画线）

九、形体的尺寸标注

①尺寸三要素：尺寸界线、尺寸线、尺寸数字。

（尺寸线）必须单独画出，不能与其他轮廓线重合，也不能与辅助线重合。

尺寸数字：图样上的数字表示形体的真实大小，以（毫米）为单位时，不用写（单位），否则必须写明。

② 标记横向线段时数字在尺寸线的（上方），如（ ）；

标记竖向线段时数字在尺寸线的（左侧且字头向左

），如（ ）； 标记倾斜线段时数字在尺寸线的（上方），如（ ） ③ 圆弧的尺寸标注

（整圆或大于半圆）的圆弧需要标注直径，直径的符号是（φ）；如（ ） （半圆或不足半圆）的圆弧需要标注半径，半径的符号是（R ）；如（ ） 标记螺纹孔时，直径符号是（M ）；如（ ） ④ 其他注意点：

在三视图中，同一个尺寸只标注一次；

同侧若有多个尺寸，则小尺寸在内侧，大尺寸在外侧； 十、金属加工工艺 (1)划线

一般步骤：①划基准线；②划加工尺寸线；③划轮廓线；④（冲眼）； 常用工具：（划针）、（划规）、（钢直尺）、（角尺）、（样冲）。

注意事项：划线时划针要（紧贴导向工具），划线要尽量（一次划成）。 (2)锯割

常用工具：（手锯（钢锯）） 锯条安装：锯条齿尖要（向前）

起锯方法：起锯方法有（远距离起锯）和（近距离起锯）两种，我们一般采用（远距离起锯）；

为了起锯时锯条不出现滑动，一般用（拇指）挡住锯条；起锯时锯条和工件的倾斜角约为（15度）；起锯时用力要（轻一些），锯程要（短一点）；当锯条陷入工件（2~3）

mm 时，才开始正常锯割。

正常锯割时，锯程要（长）。锯割过程中，推锯（加压），回拉（不加压）。

(3)锉削

锉刀类型：（平锉）、（半圆锉）、（圆锉）、（三角锉）、（方锉）。 锉削的两种方法：（直锉法）和（推锉法）。

为了使被锉削面平整，在推锉时，锉刀要保持平稳而不上下摆动。故左手的施压要（由大变小），

右手的施压要（由小变大）。

凹型弧面锉削时用（半圆锉或圆锉），凸型弧面锉削时用（平锉） 锉削时产生的铁屑用（钢丝刷）除去。 (4)钻孔

钻孔设备是（台钻），钻孔工具（钻头（麻花钻））。

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钻孔步骤：

①划线定位，也称为（冲眼）：工具有（样冲）、（手锤）等，作用是（防止钻孔中心滑移）；

正确操作：冲眼时冲尖对准圆心，敲击前要扶直样冲，不可多次敲击。

②装夹工件：小工件、薄工件用（手钳）夹紧，大工件用（平口钳）夹紧，不能用手直接拿工件

③装夹钻头：用到工具叫夹紧钻头

④钻孔：要戴（防护眼镜）；不能戴（手套）操作；

不能用（手或嘴）除去金属碎屑，要用（钢丝刷）去除碎屑。

(5)金属螺纹加工

①（攻丝）：攻内螺纹，在圆孔内壁上加工螺纹。

工具有（丝锥）和（丝锥扳手）。

操作步骤：①起攻时，可用一只手的掌心按住扳手中部沿丝锥轴线下压，另一只手配合做顺向旋进；②两手握住丝锥扳手两端，均匀施加压力，并将丝锥按（顺时针）方向旋进，不使其歪斜，并经常（倒转）1/4到1/2圈，避免铁屑阻塞而卡住丝锥；③当螺纹的切削部分全部进入工件时，就不再施加压；④攻内螺纹时，必须以初锥、中锥、底锥的顺序攻削至标准尺寸。

②（套丝）：套外螺纹，在金属棒的外壁上加工螺纹。

工具有（圆板牙）和（圆板牙扳手）。

操作步骤：①起套时，可用一只手的掌心按住扳手中部沿工件轴线下压，另一只手配合做顺向旋进；②两手握住板牙扳手两端，均匀施加压力，并将板牙按（顺时针）方向旋进一段后，再按（逆时针）旋出1/4到1/2圈，避免铁屑阻塞而卡住板牙，并确保板牙中心与工件中心线重合，不使其歪斜；

③攻丝和套丝之前需要进行的环节是（倒角）。目的是（让丝锥或圆板牙更容易切入工件）

(6)金属表面处理

可以防止金属制品锈蚀的工艺有（喷涂油漆）和（镀层（电镀））。

可以提高工件硬度的工艺是（淬火）。

(7)其他设备

台虎钳：锯割时，锯割线与地面保持（垂直）

锉削平面时，锉削面与钳口保持（平行）

十一、木工加工工艺

(1)刨削（木工刨）。作用是（木料的粗刨、细刨、净料、净光、起线、刨槽、刨圆）

把木材表面刨光或加工方正叫刨料。木料画线、凿榫、锯榫后再进行刨削叫净料。家具结构组合后，全面刨削平整叫净光。

(2)划线工具：（木工铅笔）、（墨斗）、（钢直尺）、（角尺）、（钢卷尺）。

(3)锯割工具有：（框锯（木工锯）、板锯、钢丝锯）

（框锯）主要用于开榫及锯割木条，（板锯）主要用于较宽木板的锯，（钢丝锯）主要用于锯割薄木板的曲线和开孔。

(4)凿削

工具：（木工凿）作用是（凿眼、挖空、剔槽、铲削）

(5)锉削工具（木锉刀）

(6)木头表面处理：砂纸打磨、涂油漆

十二、连接方式

（铰连接）：被连接的构件在连接处不能相对移动，但可以相对转动；

（刚连接）：被连接的构件在连接处既不能相对移动，也不能相对转动；

焊接（常见有电焊；电子工业中有锡焊），属于（刚）连接。

松铆连接（如剪刀），属于（铰）连接；紧铆连接（如锅与锅柄），属于（刚）连接。

螺栓连接（有六角螺栓与螺母、元宝螺帽），既有铰连接也有刚连接，是一种可拆卸的连接。

螺栓内加入平垫圈的作用（使连接处受力均匀），弹簧垫圈的作用（防止螺母松动）

合页连接，属于（铰）连接

榫接：指榫头插入榫眼或榫槽的接合方式，木工中特有。属于（刚）连接

钉子系列：（膨胀螺栓（水泥钉））：用于墙体；

（紧定螺钉）：用来固定相对位置，如铁架台高度调整；

（自攻螺钉）：用于软金属或木头，不需要事先钻孔。

十三、构件的受力

十四、结构的稳固性能

(1)结构的（稳定性）是指结构在荷载的作用下维持其原有平衡状态的能力。

影响结构稳定性的三个主要因素是：（重心位置的高低）、（支撑面的大小）、（结构的形状）。

保持结构稳定的本质原因：重心所在点的垂线落在结构的支撑面内。

(2) 结构的（强度）是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力。

影响结构强度的三个主要因素是：（使用的材料）、（构件间的连接方式）、（结构的形状）。

“结构的形状”这个因素，具体指可改变结构的外部形状，如构建三角形、拱形这两种形状，也可以改变结构材料的横截面形状来提高结构强度。

十五、流程

(1)基本概念：流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。

（时序）：时间上的先后顺序，有可颠倒的、不可颠倒的、同时进行的。

（环节）：完成某个目标、组成某项生产或某个活动过程的若干阶段或小的过程。它是一个相对的概念，据不同的需要可以有不同的划分方法。

依次进行的工序叫（串行）工序；可以同时进行的工序叫（并行）工序。

(2)方框流程图的阅读与分析（应用型考点：读懂箭头指向哪个环节！！！）

(3) 加工工艺的流程设计（应用型考点）

十六、系统

(1)构成系统必须具备的三个条件：①至少要有（两个或两个以上的要素）才能组成系统；②要

素之间相互联系、相互作用，按照一定方式形成一个整体；③（整体的功能）是局部所没有的。

(2)对于较大型的系统和比较复杂的系统，根据一定的标准可划分为（若干子系统）。

(3)系统的五个基本特性

（整体性）系统的任何一个要素发生变化或出现故障时，都会影响其他要素或整体的功能的发挥。

（相关性）组成系统的各要素之间或系统整体与部分之间的相互作用、相互联系。

（目的性）任何系统都具有某种目的，都要实现一定的功能

（动态性）随着时间的迁移，系统自身必然会出现的一些变化

（环境适应性）外界环境的变化会引起系统特性的改变，并相应地引起系统功能和系统内各部分相互关系的变化。

(4) 系统分析的三个主要原则

（科学性）原则：尽可能地运用科学方法和数学工具进行定量分析。

（综合性）原则：当系统存在若干个目标时，应将目标排出优先次序，综合分析，统筹兼顾。

（整体性）原则：先分析整体，再分析部分；先看长远，再看当前。

(5)系统优化的三个主要因素：目标与目标函数、约束条件、影响因素。

（影响因素）对系统的目标函数产生显著影响，并可人为调节的因素。

（约束条件）对系统的目标函数起限制作用，并不能人为调节的因素。

十七、控制

(1)含义：人们按照自己的意愿或目的，通过一定的手段，使事物向期望的目标发展。

(2)从控制过程中人工干预的情形来分：

（人工控制）控制的过程是在人的直接干预和全程干预下进行的。

（自动控制）控制的过程是在无人直接参与的情况下进行的。

(3)开环控制系统：输入量决定输出量，输出量不对系统的控制产生任何影响的控制系统。

(输入量) (输出量)

闭环控制系统：系统的输出量被返回到输入端并对控制过程产生影响的控制系统。

【名词解释】

（给定量）即输入量，是设定的值或系统主动检测获取的某个信号。

如：设定温度值、外界光线的强弱变化、人体热信号等

（被控量）即输出量，也是实际要得到的量。如：实际房间温度、灯的开或关、警报声音响等 （被控对象）系统中要控制的装置或某物质。如：房间里的空气、水箱中的水、台灯、警报器等 （控制器）对输入信号进行接收、处理并发出控制命令的装置或元件。 如：中央处理器、终端控制器、集成电路等

（执行器）直接对被控对象进行控制的装置或元件，对输出结果产生直接作用的。 （控制量）即执行器的输出信号。

如：如阀门—水流量、电动机—转速、加热管—热量、继电器—电信号 （干扰因素）：在控制系统中，除输入量（给定值）以外，引起被控量变化的各种因素。 （反馈）：控制系统中，将被控量通过适当的（检测装置）返回到输入端并与给定量进行比较的过程；

(4) 开环与闭环的主要区别

① 开环中输入量和输出量是无法比较的、闭环中给定量和被控量的“量”是一样的，因为两者有比较。（如实际温度与设定温度的比较、实际速度与设定速度的比较）

②“检测装置”在开环中，起到输入信号的作用，由于检测的输入信号不一致，才会带来输出结果的而变化；而在闭环中“检测装置”是起到反馈的作用，由于输出结果发生了变化，被检测之后，反馈到开始端，从而再次引起控制系统的工作与调整。 ③ 闭环控制系统的核心是通过反馈来减少被控量的偏差。 (5)研究控制系统的方法

（黑箱方法）：过对系统输入与输出关系的研究，进而推断出系统内部结构及其功能的方法。 （功能模拟法）：以功能和行为的相似性为基础，用“模型”模拟“原型”的功能和行为的方法。

(给定量)

)

(控制量)

十八、画图题

电子控制模块知识点

一、电阻器

1、简称电阻，用字母（ R ）表示，单位是（欧姆），简称（ 欧），用字母（ Ω）表示。 其在电路中起（降压）、（分压）、（限流）、（分流）等作用。

2、电阻器按结构可分为（固定电阻器）和（可变电阻器）等。

3、电阻值的标记方法

（直标法）是指将电阻器的电阻值、误差、功耗等参数直接印在电阻体上。 （色标法）是用不同颜色的色环来表示电阻器的阻值和误差。

一般电阻体上有4条或5条条色环，其中前2条或前3条色环表示阻值的有效数字，倒数第二条色环表示（有效数字的幂指数），最后一条色环表示（精度）。如何判断哪条色环是最后一环？（最

后一环与倒数第二环的间距要比其它环间的间距宽一些）

各种颜色对应的数字口诀：（详细参考书本119页）

【棕一红二橙是三，四黄五绿六为蓝，七紫八灰九对白，黑是零，金五银十表误差。】 【例题】某色环电阻的色环颜色依次为绿、红、橙、金，则其阻值为

( 52k Ω±5% ) 二、电感器

1、电感器通常称为（电感线圈）或（线圈），可分为自感器和互感器(变压器)两大类。 电感器存储磁场能力的大小用电感量表示，单位是（亨利），简称（亨），用字母（H ）表示，常用的单位有毫亨(mH)和微亨(μH)。

电感线圈是由金属导线绕制而成，会有一定的电阻，但是线圈的电阻越小其性能就越好。 2、电感器具有在电路中起到（通直流阻交流）的作用。 3、线圈的分类

三、电容器

1、简称电容，用字母（C）表示，它是由两块靠得很近的金属片，中间用隔绝缘材料隔开构成的，所以直流电不能通过电容器。主要作用是储存电荷，在电路中具有（通交流隔直流）的作用。

电容器储存电荷的能力用电容量表示，单位是（法拉），简称（法），用字母（F）表示，常用的单位有（微法(μF)）和（皮法(pF)）。

1F(法)＝（1000000 ）μF(微法)，1μF (微法)＝（1000000）pF(皮法)。

2、电容器的分类

可变电容微调电容

可变微调

3、电容器的标记方法

（直标法）是指将电容器的电容量、额定直流工作电压直接印在电容器上。如“220pF 600V”（数码法）是在电容器上只标出电容量。如0.047/0.01等（数值小于1时），默认单位为uF;

如3300/22等，默认单位为pF；

（三位数字法）前两位指有效数字，后一位指加几个零。如102/224/331等，102表示1000pF。【例题】某瓷片电容器上标有数值202，则其电容量应该是(2000 pF)

4、电容的作用

延时：大容量的电容器，充电或放电的时间较长，就起到延时的作用。（同滤波电路较像）

滤波：滤波就是充电，放电的过程。起到稳定输出电压的作用。（交流旁路类似于滤波）

耦合：信号由第一级向第二级传递的过程，一般不加注明时往往是指交流耦合。（等同“隔直流”）振荡：和电感元件一起组成振荡电路，输出交流信号。

四、二极管

1、半导体二极管简称二极管，是由一个半导体PN结、两个电极引线和管壳组成。

在电路中有（整流）、（稳压）、（检波）等作用。

2、二极管具有（单向导电性），一般只允许电流单一方向流过，因此有正负极之分。

3、二极管极性的判断方法：二极管的极性有些在管壳上用电路符号表示（直接标出正负极）；有些用色环或色点表示，靠近色环或色点一端的电极为（负极）；

对于发光二极管(LED)，引脚长的为（正极），管壳内金属片大的一端为（负极）。

4、二极管的结构和电路符号

五、三极管

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三极管

2、三极管有三种工作状态

六、多用电表

1、多用电表可分为（数字式）和（模拟式）两种。它们各有优点，数字式多用电表读数容易，模拟式多用电表能方便快速的观察近似值或被测值的变化情况。

2、表盘刻度都是不均匀的，右边疏左边密。为减小读数误差，应尽量使指针指向表盘中间刻度。 表盘上Ω刻度线右端为（0），左端是（∞），这与电流电压的刻度变化方向正好相反。

3、如下面右图显示，当欧姆表使用时（接2端），内部装有电池，黑笔接电源（正极），红笔接电源（负极）。

表盘刻度 内部结构图 4、每次使用多用电表前，必须要先进行（机械调零）。指针指在（左）端 5、直流电压的测量

必须将多用电表（并联）在被测电路中。红表笔接电源（正极），黑表笔接电源（负极），即保证被测电流由红表笔（流入 ）、黑表笔（流出）。 要正确选择挡位，若不知被测电压的

红笔 黑笔

大小，应先选择（大）挡位，然后根据指示情况再逐级调小挡位。

6．直流电流的测量

必须将多用电表（串联）在被测电路中。红表笔接电源（正极），黑表笔接电源（负极），即保证被测电流由红表笔（流入）、黑表笔（流出）。要正确选择挡位，若不知被测电流的大小，应先选择（大）挡位，然后根据指示情况再逐级调小挡位。

7、电阻的测量

①将多用电表的波段开关置于（欧姆）挡，并选择×10、×100等几挡中的合适挡位。

②每次换档位，都要进行（欧姆调零），即将两根表棒（相接短路），调节指针于右端为“0”值刻度线上。

③将两表笔与被测物的两端相连（此时产生的电流为“黑笔出、红笔进”）

④根据表的指针读数:从表盘上指针指示处读出的数值必须乘上对应的挡位才是电阻值

⑤将选择开关旋到“OFF”挡或电压档

⑥将两表笔从电表插孔中拔出

8、多用电表检查半导体二极管的电极，判断二极管的好坏

①将多用电表调至欧姆挡(R×100或R×1kΩ挡)，用两个表笔分别接二极管两个电极，测得一个电阻值，再将两个表笔调换，测得另一个阻值。②若测得二极管的正、反向电阻值均很小或为0Ω，则说明二极管内部（短路）；若测得二极管的正、反向电阻值均很大，则说明二极管内部（断路）；若电阻值相差很大，则说明二极管（好的），

③二极管阻值小的那一次黑表笔所接一端为二极管的（正极），红笔接二极管的（负极）。

9、多用电表判断三极管好坏

确定三极管的管脚和三极管的类型：①将万用表调到R×100Ω挡，用表笔分别正反测量三个管脚，其中两个管脚正、反向电阻均较大，则剩下的那个管脚为（基极）；②黑表笔接基极b，红表笔分别接另外两个电极，若测得的电阻均很小，则为（NPN型）三极管，若测得的电阻均很大，则为（PNP型）三极管；

判断三极管好坏：①测NPN三极管：将万用表欧姆挡置“R×100”或“R×1k”处，黑表笔接在（基极）上，将红表笔先后接在其余两个极上，如果两次测得的电阻值都较小，再将红表笔接在（基极）上，将黑表笔先后接在其余两个极上，如果两次测得的电阻值都很大，则说明三极管是（好）的。②测PNP三极管：同上述方法一样。

【例题】桌上放着晶体二极管、电阻、电容器各一只，性能均正常，外形十分相似，现将多用表转换开关拨到R×100Ω挡。分别测它们的正反电阻加以鉴别；测甲元件时，R正＝R反＝0.5kΩ，测乙元件时，R正＝0.5kΩ， R反＝100kΩ，测丙元件时，开始指针偏转到0.5kΩ，接着读数逐渐增加，最后停在100kΩ上。则甲、乙、丙三个元件分别是(电阻、二极管、电容)

七、焊接技术

1、锡焊是利用低熔点的金属焊料加热熔化后，渗入并充填金属件连接处间隙的焊接方法。锡焊过程中的物理变化有融化、凝固等，化学变化有锡铅与铜形成金属合金、焊接面发生氧化等。

2、电烙铁的使用

电烙铁的握法（右手）焊锡丝的拿法（左手）

一般在操作台上焊接印制板等焊件时多采用（握笔法），长时间使用大功率电烙铁时使用（反握法），使用中等功率烙铁或带弯头电烙铁适用于（正握法）

3、电烙铁焊接的步骤：如下图

A.准备施焊：左手拿（焊丝），右手握（电烙铁），进入备焊状态。要求烙铁头保持（干净），无焊渣等氧化物，并在表面镀有一层锡；

B.加热焊件：烙铁头靠在两焊件的连接处，加热整个焊件全体，时间大约为（1~2）秒钟。对于在印制板上焊接元器件来说，要注意使烙铁头同时接触两个被焊接物，图中的导线与接线柱、元器件引线与焊盘要同时均匀受热；

C.送入焊丝：焊件的焊接面被加热到一定温度时，焊锡丝从烙铁对面接触焊件，注意不要把焊锡丝送到（烙铁头）上。

D.移开焊丝：当焊丝熔化一定量后，立即向（左上45°）方向移开焊丝。

E.移开烙铁：焊锡浸润焊盘和焊件的施焊部位以后，向（右上45°）移开烙铁。

4、注意事项

被焊金属表面应保持清洁：

适当的焊接温度：温度过高会导致（虚焊。因为焊料活性物质被挥发，不能导电）

合适的焊接时间：时间太长会导致（虚焊）、时间太短会导致（虚焊）

焊料未凝固前，晃动焊脚会导致（虚焊）

焊料太少会导致（虚焊。类似断路）焊料太多会导致（连焊，类似短路）

八、传感器

1、传感器是将（非电量信号）转换为与之有确定对应关系的（电信号）输出的一种装置。

2、常见的传感器

热敏传感器

磁敏传感器

九、数字电路

1、（模拟信号）：在时间上和数值上都是连续的信号。

（数字信号）：在时间上和数值上都是离散的、不连续的信号；

2、基本概念

电压就是A点电位减去B点电位。）其中，参考点可任

意选择，但常选在电路的公共接点处，不一定是接地点。然

而，一般都把参考点当成零电位点，便于电位的计算。

等电位点，是指电路中电位相同的点。如C和D的电位相同。

为图中的6个电位点，按照电位高低排序：

（A=E>B、F>C=D）

高电位用数字（1）表示，低电位用数字（0）表示。

3、公共接点处电位高低变化的判断

图中，B为公共接点处，它的电位的变化是由（Rt和Rp1

的电阻变化）引起的。

其中Rt叫上偏电阻，Rp1叫下偏电阻。

Rt的电阻= Rp1的电阻时，U AB + U BC = Vcc且U AB = U BC，故V B =（?）Vcc。

Rt电阻增大，Rp1不变时，因U AB + U BC = Vcc而U AB > U BC，故V B（电位降低）。

Rt电阻减小，Rp1不变时，因U AB + U BC = Vcc而U AB < U BC，故V B（电位升高）。

结论：（上偏电阻变小或下偏电阻变大，会导致接点处的电位升高；反之则电位降低）。

十、常见的逻辑门

常用的逻辑运算公式：

十一、触发器

1、数字电路中能将二进制数据记住的基本单元电路。具有（存储记忆）功能。

十二、数字集成电路

1、数字集成电路是将元器件和连线集成于同一半导体芯片上而制成的数字逻辑电路或系统。

2、集成电路分类

（TTL 电路）晶体管—晶体管逻辑)是用普通晶体三极管构成的集成电路，其运行速度较快，允许负载流过的电流较大，但消耗功率较大。

（CMOS 电路）是用MOS 管构成的集成电路，在工作时消耗的功率最低，但工作速度较低，允许负载流过的电流较小。

3、集成电路图：详细请看书本59页

水位提示实验电路原理图

CC4011引脚图

十三、直流电磁继电器（有触点继电器）

1、继电器是用（小）电流控制（大）电流的一种自动开关，是一种常用的（执行）部件。主要作用是用（弱电）信号，控制（强电）工作设备的正常运行，还可以实现自动控制、远程控制。

2、直流电磁继电器的电路符号是（），

触点类型有三种：（）（）（）

常开触点常闭触点转换触点

3、工作原理：如下图

当线圈得到电流，衔铁被（吸合），工作电路中的常闭触点A（断开），常开触点B（闭合）；

当线圈失去电流，衔铁被（释放），工作电路中的常闭触点和常开触点复位，回复原来状态。

【画出左图的电路图】

4、继电器在电路中的常见画法

用三极管驱动、反向并联一只二极管来保护三极管。

5、直流电磁继电器的参数

额定工作电压：继电器正常工作时加在线圈两端的电压值

吸合电流：继电器能完成吸合动作所需要提供的最小电流值

释放电流：继电器从吸合状态到释放状态时的最大电流值

直流电阻：线圈的直流电阻

触点负荷：继电器触点所承受的开路电压和闭路电流值

十四、多谐振荡器

1、能自动产生周期性脉冲的自激振荡器，可用做产生（交变）信号的信号源。

2、振荡周期由（电阻阻值）和（电容容量）决定。

十五、JN6201音乐集成电路（在题中出现时，一般都会说明集体的逻辑功能。）

【案例分析】

接地 接电源

发光二极管

继电器

十六、555时基电路（在题中出现时，都会说明集体的逻辑功能。）案例：书本99页

通用技术会考 知识点归纳

通用技术会考知识点归纳【2013.11.29】23：04完 第一单元走进技术世界 技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用 2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。 3、技术对自然的价值：（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。（例：都江堰、荷兰风车、南水北调、西气东输）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺） 技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。 创新是技术发展的核心。每一项技术的问世都是创新的结果。 技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。技术创新是一个艰难而曲折的历程。（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。） 2．技术的两面性：（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。网络技术方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。B超技术可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别） 3．技术与科学的区别与联系： 4．知识产权在技术领域的重要作用： 狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。 专利的特性:独占性、时间性、地域性 专利申请步骤：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段 第二单元技术世界中的设计 1．设计的内涵：（例：书写工具的发展、电动剃须刀的发展。）

通用技术高考知识汇总.

通用技术高考知识点 一、技术对人的价值 (1)人往往需要依靠技术来（保护）自己的安全和健康。 (2)人依靠技术解放或延长了自己的手、脚、眼、耳、脑等身体器官，拓展了活动空间，提高了劳动效率，体现技术的（解放人）作用。 (3)技术促进人的精神和智力的发展，使得人的自我价值得以实现，体现技术的（发展人）作用。 二、技术的五个性质 (1)技术的（目的性）：任何技术的产生和发展，都是人类有意识、有目的活动的成果。 (2)技术的（创新性）表现为（技术革新）和（技术发明）。 （技术革新）一般是在原有技术的基础上的变革和改进，（技术发明）则是一项新技术的产生。 (3)技术的（综合性）：技术具有跨学科的性质，每一项技术都需要综合运用多个学科、多方面的知识。 (4)技术的（两面性）：技术既可以给人带来福音，也可能给人带来危害。 (5)技术的（专利性）：知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的垄断性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性。 三、技术与设计的关系 (1) 设计是技术发展的重要驱动力；设计是技术成果转化的桥梁和纽带；设计促进技术的革新。 (2) 技术是设计的平台；技术发展为设计提供了更为广阔的发展空间；技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。 四、人机关系 (1)含义：人在（使用）物品时，物品与人产生的一种相互关系。 (2)要实现的四个目标 （舒适）：是指人在使用产品的过程中，操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内，从而使人不致过早地产生疲劳。心理上的舒适感受也是人机关系应当考虑的目标。 （安全）：是指人在使用产品的过程中，产品对人的身体不构成生理上的伤害。 （高效）：是指合理或最优地分配人和机的功能，促进人与机的协调，提高人的工作效率。 （健康）：在长期操作或使用产品过程中，对人的（健康）不会造成不良影响 (3)在实现合理的人机关系的设计中，我们应该注意处理好以下四个方面的关系： （普通人群与特殊人群）：任何人都可能成为特殊人群 （静态的人与动态的人）：静态尺寸指人的构造尺寸；动态尺寸指人的动作范围、体形变化等。（人的生理需求要人的心理需求） （信息的交互）：在产品上增加显示屏、灯光、声音、颜色变化等媒介实现人机之间信息的传递 五、设计的一般原则 (1)（创新）原则：通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等，或对已有产品进行变革。 (2)（实用）原则：指设计的产品为实现其目的而具有的基本功能。 (3)（经济）原则：以最低成本取得最佳效果，如降低运输成本、提高性价比。

最新整理高中通用技术知识点汇总

第一单元走进技术世界 1、技术对人类的价值： a 技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用 ［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌） ［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平） 2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a 技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。 3、技术对自然的价值：c （1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。（例：都江堰、南水北调、西气东输） （2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。 （3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺） 1．技术的发展与发明和革新关系：b 技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。 创新是技术发展的核心。每一项技术的问世都是创新的结果。 技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。技术创新是一个艰难而曲折的历程。（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。） 2．技术的两面性：a 任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。网络技术方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。B超技术可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别） 3．技术与科学的区别与联系：b 技术与科学的区别与联系 科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。 4．知识产权在技术领域的重要作用：a 知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环 专利的特性:独占性、时间性、地域性 专利申请步骤：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段 技术的发展趋势，对技术的情感和理性态度：b 对“技术的未来”的追思和憧憬，既不需要技术迷惘中的旷世悲怆，也不需要技术崇拜中盲目乐观。理性地看待技术，应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。技术的未来既充满希望，也隐含威胁，理性地看待技术的未来，才不至于迷失在技术的世界里。 第二单元技术世界中的设计 1．设计的内涵：b 设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。（例：书写工具的发展、电动剃须刀的发展。） 2．技术与设计的关系：b ①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。（例：白色污染和可降解餐具） ②设计促进技术的革新。 ③技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。（例：早在16世纪达芬奇就设计了飞行器，但当时技术水平不够，导致飞行器难以实现） ④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。（例：电灯发明之后，人们设计出了各种各样的灯泡） ⑤技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。（例：计算机、打印机的发展改变了设计的手段）技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等，艺术设计侧重于色彩、造型、审美等 1．人机关系的含义：b 当我们使用物品时，物品就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为人机关系。当人们身处某一环境的时候，这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。 “机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。在人机关系中，往往存在复杂的多方面关系。不一定要有接触。（例：开门、乘电梯） 2．人机关系在设计中要实现的目标：a ①高效人机协调，提供人的工作效率。例：“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。 ②健康长期使用，产品对人的健康不造成不良影响。例：高跟靴、设计不合理的椅子 ③舒适产品使用中，人体能处于自然状体，感觉舒适。例：培土小工具手把处理 ④安全产品对人的身体不构成生理上的伤害。如：安全帽、安全带、课

高中学业水平考试通用技术知识点复习

技术与设计1 第一章走进技术世界 第一节技术的价值 1、技术具有保护人、解放人和发展人的作用。 保护人：技术为人提供了抵抗不良环境，防止侵害的手段和工具。 解放人：依靠技术解放或延长了身体器官的功能。 发展人：技术促进了人的精神和智力的发展。 第二节技术的性质 1、技术的性质有： ①目的性：任何一项技术的产生和发展都是人类为满足自身的需求和愿望对大自然 进行的改造。(例：助听器的发明) ②创新性：技术的发展需要创新。技术创新常常表现为技术革新和技术发明。(例： 显示器的革新与电视机的创新) ③综合性：任何一项技术的产生和发展都需要综合运用多个学科的知识。 ④两面性：任何事物客观上都具有两面性。它既可以带来好处，也会带来危害。 例：电池(可以带来光明和动力，但也可以带来严重的环境污染) 网络技术(方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪) B超技术(可以用于医疗，但也有人用于胎儿鉴别) 克隆技术(克隆人体器官用于医疗，但也会挑战人类伦理道德) 核技术(可以用于发电，但也会用于战争) 空间技术(可以用于科学实验、卫星通讯，但也会产生太空垃圾) 转基因技术(可制造符合人类要求的动植物，但可能会产生负作用) ⑤专利性：保护技术发明者的合法权益不受侵害。(例：复印机的专利壁垒) 2、技术与科学的区别与联系： 科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。科学侧重认识自然，力求有所发现(科学回答“为什么”)。科学通过实验验证假设，形成结论。 技术是人类为了满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。技术侧重利用和合理地改造自然，力求有所发明(技术是解决“怎么办”)。技术通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。 例如：科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利略提出自由落体运动定律；技术活动有瓦特发明蒸汽机、贝尔发明、莫尔斯发明电报、纳米技术等。 3、知识产权：是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动的标记、信誉而依法享 有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。 4、专利的申请和获得：提交申请→受理→初审→公布→实质审查→授权。 第三节技术的未来 第二章技术世界中的设计 第一节技术与设计的关系 1、设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。

高一通用技术知识点总结。

第一章走进技术世界 一、技术的价值 技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用。 1.技术改造自然、利用自然，使自然造福人类。 2.技术对自然产生负影响，应以可持续发展为目标开发利用自然。 二、技术的性质 技术的目的性；技术的创新性；技术的综合性；技术的两面性；技术的专利性 1.创新是技术发展的核心所在，创新推动技术的发展。 2.技术创新表现为：技术革新、技术发明。 科学是发现规律并对其验证和公式化的知识体系。技术则是为了满足人的需要而对大自然的改造。 侧重：科学发现什么，为什么； 技术回答怎么办； 过程：科学用实验证明理论规律；技术用试验验证可行、合理性联系：科学是技术发展的基础，技术发展促进科学的应用。 知识产权：著作权、专利权、商标权。 专利权申请：符合新颖性、创造性、实用性的发明技术可以提出申请。 提交申请阶段、受理阶段、初审阶段、发明专利申请公布阶段、

发明专利申请实质审查阶段、授权阶段 第二章技术世界中的设计 一、技术与设计的关系 1.技术的发展离不开设计：设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。 （1）设计是推动技术发展的重要驱动力。技术的创新、技术产品的更替、工艺的改进都需要设计。 （2）设计是技术成果转化的桥梁和纽带。（3）设计促进了技术的革新。 2.技术更新对设计产生重要影响 （1）技术是设计的平台，技术的进步直接制约着设计的发展。（2）技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间。 （3）技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。 3.设计的丰富内涵 技术设计侧重：功能、材料、程序、工艺；艺术设计侧重：色彩、造型、欣赏、审美、感觉 二、设计中的人机关系 人机关系要实现的目标：高效、健康、舒适、安全。 （1）普通人群与特殊人群 （2）静态的人与动态的人：设计的产品不但要符合人体的静态尺寸，也要符合人体的动态尺寸。 （3）人的生理需求与人的心理需求：设计中的人机关系，满足

通用技术高考知识点精选

第一单元走进技术世界 一、技术的价值 1、技术对人类的价值： 技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展 技术促进社会的发展，技术丰富社会文化内容，技术改变社会生活方式，是推动社会发展和 （1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。 （2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。 （3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能。 二、技术的性质 技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。 知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。 专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环。专利的特性:独占性、时间性、地域性 专利申请步骤：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段三、技术的未来 对“技术的未来”的追思和憧憬，既不需要技术迷惘中的旷世悲怆，也不需要技术崇拜中盲目乐观。理性地看待技术，应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。技术的未来既充满希望，也隐含威胁，理性地看待技术的未来，才不至于迷失在技术的世界里。 第二单元技术世界中的设计 一、技术与设计的关系 1．设计的内涵：设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。 2．技术与设计的关系： ①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。②设计促进技术的革新。③技术的发展离不开设计④技术是设计的平台 二设计中的人机关系 1．人机关系的含义： 当我们使用物品时，物品就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为人机关系。2．人机关系在设计中要实现的目标：①高效②健康③舒适④安全

高中通用技术会考复习重要知识点-完整

第二单元技术世界中的设计 1．设计的内涵：b 设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。（例：书写工具的发展、电动剃须刀的发展。） 2．技术与设计的关系：b ①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。（例：白色污染和可降解餐具） ②设计促进技术的革新。 ③技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。（例：早在16世纪达芬奇就设计了飞行器，但当时技术水平不够，导致飞行器难以实现） ④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。（例：电灯发明之后，人们设计出了各种各样的灯泡） ⑤技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。（例：计算机、打印机的发展改变了设计的手段） 技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等，艺术设计侧重于色彩、造型、审美等 1．人机关系的含义：b 当我们使用物品时，物品就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为人机关系。当人们身处某一环境的时候，这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。 “机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。在人机关系中，往往存在复杂的多方面关系。不一定要有接触。（例：开门、乘电梯） 2．人机关系在设计中要实现的目标：a ①高效人机协调，提供人的工作效率。例：“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。 ②健康长期使用，产品对人的健康不造成不良影响。例：高跟靴、设计不合理的椅子 ③舒适产品使用中，人体能处于自然状体，感觉舒适。例：培土小工具手把处理 ④安全产品对人的身体不构成生理上的伤害。如：安全帽、安全带、课桌角等 3．在设计中如何合理运用人机关系：a 如何实现合理的人机关系，首先应明确设计涉及哪些人机关系，其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标，此外还就注意处理以下方面的关系：

通用技术相关知识点汇总完整版

通用技术相关知识点汇 总 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

通用技术相关知识点汇总 一、技术的性质 1、技术的目的性 2、技术的创新性 3、技术的综合性 4、技术的两面性 5、技术 的专利性 注：能通过具体的实例分析出体现技术的什么性质。 二、技术与设计的关系 1、设计是技术发展的重要驱动力 设计：是基于一定的设想，有目的的规划及创造活动。 技术：认为为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。 科学：对各种事实和现象进行观察，分析，发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。 科学是“是什么为什么”，二技术是“怎么办”。 2、技术发展对设计产生重要影响 3、技术的丰富内涵：技术设计是设计的核心。 三、人机关系及其目标 人机关系：物品与使用的人产生一种相互的关系。 人机关系的目标：1、高效 2、健康 3、舒适 4、安全。 四、技术试验及其方法 技术试验：为了某种目的所进行的尝试，检验等探索性试验活动。 技术试验的方法：1、优先实验法 2、模拟实验法 3、虚拟实验法 4、强化实验法 5、移植实验法 五、设计的一般过程 发现与明确问题—制定设计方案—制作模型或原型—测试评估及优化—编写产品说明书 六、设计的一般原则 1、创新性原则：创新是设计的核心。 2、实用性原则 3、经济型原则：最低的费用取得最大的效益。 4、美观原则 5、道德原则 6、技术规范原则 7、可持续发展原则 七、方案构思的方法 方案构思：在一定的调查研究和设计分析的基础上，通过思考将客观存在的各要素按照一定的规律架构起来，形成一个完整的抽象物，并采用图、模型、语言、文字等方式呈现的思维过程。 方法：1、草图法 2、模仿法 3、奇特构思法 八、常用的创造技法 1、头脑风暴法 2、列举法 3、设问法 九、常见的技术图样 1、正投影与三视图（主视图俯视图左视图） 2、形体的尺寸标注 3、机械加工图 4、剖视图

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桐乡第一中学通用技术复习资料

第一单元走进技术世界一、技术的价值 1、技术对人类的价值： a 技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用 ［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌） ［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递） ［发展人］（例：爱迪生、袁隆平） 2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a 技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。 3、技术对自然的价值：c （1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。（例：都江堰、南水北调、西气东输） （2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不

能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。a 电池可网络技方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪b技术侧重利用和合理地改造自然，求有所发技术则更多地回答“怎么 办”的问技术则通过试验，验证方案的可行与合理性，并实现优 桐乡第一中学通用技术复习资料

- 2 - 4．知识产权在技术领域的重要作用：a 知识产权是人们基于自己的智力活动创造 的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。 专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环 专利的特性:独占性、时间性、地域性 专利分：发明专利、实用新型专利、外观设计专利。 专利不自动取得，需要申请并授权。符合新颖性、创造性、实用性的发明技术才可提出申请。 保护年限：发明专利20年、实用新型专利10年、外观设计专利10年专利申请步骤：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶

高中通用技术会考、高考知识点总结与归纳整理(知识主干)---副本

通用技术复习资料 一、技术的价值： 第一章走进技术世界 1、技术与人的关系 技术是人类满足自身的需求、愿望，更好的适应大自然，而采取的方法和手段。 （1）人类需要着衣裳遮身避寒——纺织、印染、缝制技术。 （2）人类需要进食补充能量——食品烹饪加工、农作物栽培、家禽饲养技术。 （3）人类需要住所以避风挡雨——建筑技术 \ （4）人类需要抵御野兽攻击和伤害——武器制造技术。 （5）人类需要出行——车、船制造技术。 （6）人类需要交往、保持联系——邮电通讯技术。 技术的作用： 保护人：提供抵抗不良环境，防止被侵害的手段和工具。 解放人：解放或延长了身体器官，拓展活动了空间，提高了劳动效率，增强了各方面的能力。 发展人：技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得以提高，思维方式发生转变，自我价值得以体现。 2、技术与社会的关系 ` 技术促进社会的发展，丰富社会文化内容，改变社会生活方式，是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。具体为： （1）技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。它促进了

社会经济的增长，实现了产业结构的升级，并为企业的发展提供了基础。如福特T型车的生产流水线。 （2）随着技术的发展，劳动力结构也发生了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。例如：因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。 （3）技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们衣食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。 （4）技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。 3、技术与自然的关系 （1）利用技术，人类可以改造和利用自然。如：填海造田、南水北调、西气东输、都江堰、荷兰的风车。 （2）人类利用技术和改造自然要有合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视对自然的保护，不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。 — （3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能。 “绿色”技术：主要包括绿色产品的生产技术以及清洁工艺等。 绿色产品：指在生产和生活中，不会污染环境和破坏生态的产品的总称。 二、技术的性质 1、技术的目的性 技术总是从一定的目的出发，针对具体的问题，形成解决方案，从而满足人们的某方面的需求。例如：助听器的发明。人类有目的、有计划、有步骤地技术活动推动了技术的不断发展。 2、技术的创新性 创新是技术发展的核心。技术的发展需要创新。技术创新常常表现为技术革新和技

通用技术复习知识点

第六章设计图样的绘制 江苏版 —、设计表现图 1?技术语言的种类及其应用：a 技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。（常见的有: 图样、图表、模型等） ［技术语言的特征］:言简意赅、通俗直观。 ［口头语言］:较多适用于面对面的、规范要求并不过于严格的场合，其特点是简洁、方便。 ［技术图样］:采用某种规范形式，将设计用图样的形式表达出来。特点：易于把握技术特征，最具技术特征。呈现较复杂产品的设计方案及对设计进行详细说明陈述时，比较合适。（克服了语言障碍，直接明了地进行表达与交流。）［模型］:具有感性、直观的特点，特点：容易吸引观众或读者的注意。 ［图表］:交流方式相对比较正式，具有一定技术要求的交流，其特点：较为规范，可以反复查阅、核对。是表达设计思想的一种十分有效的手段。图表包括: 表格、草图、效果图等。 ［计算机演示、网页］:使各组成部分具体情况、结构和运作方式一目了然，比较生动、形象等。 ［网络语言］:帮助人们实现了远程的设计交流的需要。 2?简单的草图：c 草图（方案草图或设计速写）：它能迅速捕捉和记录设计者转瞬即逝的创作灵感，表达设计创意，是把设计构思转化为现实图形的有效手段之一，可分为构思草图和设计草图。 草图的绘制步骤，详细参看P115。 3?简单的效果图：a

在识图时要注意从整体上把握产品的形态、功能和特征，要注意从中了解产品外观上的实际比例关系和色彩搭配及材质感，了解产品内部结构和色彩装饰效果。 4.基本几何体的正等轴测图的画法：a 正等轴测图是一种简洁的立体图绘制方法。三个坐标方向互成120°角，三 个坐标上的尺寸比例是相等的（无需变换）：将其他格式的立体图转换成正等轴测图时，可按标注的尺寸量取，无需进行缩放换算。绘制时应从整体外形、局部特征来进行。自行设计的草图建议用正等轴测图方法绘制。 切割法要领：1?先画轴线，2?再画出整体的轴测图，3?然后再切割，4.可见轮廓线加粗（P117） 二、常见的技术图样 1.一般技术图样所采用的投影方法：a 正投影法就是假设投影光线与投影平面垂直，在投影平面上求取物体的投影的方法。为了确定物体的结构形状，需要采用多面正投影。 2.简单形体的三视图： c Y 正投黠与三视图三视图：物体的正面投影，即物体由前向后投影所得的图形，通常反映物体的主要形状特征，称为主视图；物体的水平投影，即物体由上向下投影所得的图形， 称为俯视图；物体的侧面投影，即物体由左向右投影所得的图形，称为左视图。 三视图投影规律：主视图反映物体的长和高，俯视图反映物体的长和宽，左视图反映物体的高和宽。长对正，高平齐，宽相等。（三视图的绘制步骤见 P122-123） 遇到对称的视图时，可以省略一个视图，但两个视图一般仍称（简略）三视

高中通用技术会考、高考知识点总结与归纳整理(知识主干).资料

通用技术复习资料 第一章走进技术世界 一、技术的价值： 1、技术与人的关系 技术是人类满足自身的需求、愿望，更好的适应大自然，而采取的方法和手段。 （1）人类需要着衣裳遮身避寒——纺织、印染、缝制技术。 （2）人类需要进食补充能量——食品烹饪加工、农作物栽培、家禽饲养技术。 （3）人类需要住所以避风挡雨——建筑技术 （4）人类需要抵御野兽攻击和伤害——武器制造技术。 （5）人类需要出行——车、船制造技术。 （6）人类需要交往、保持联系——邮电通讯技术。 技术的作用： 保护人：提供抵抗不良环境，防止被侵害的手段和工具。 解放人：解放或延长了身体器官，拓展活动了空间，提高了劳动效率，增强了各方面的能力。 发展人：技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得以提高，思维方式发生转变，自我价值得以体现。 2、技术与社会的关系 技术促进社会的发展，丰富社会文化内容，改变社会生活方式，是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。具体为： （1）技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。它促进了社会经济的增长，实现了产业结构的升级，并为企业的发展提供了基础。如福特T型车的生产流水线。 （2）随着技术的发展，劳动力结构也发生了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。例如：因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。 （3）技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们衣食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。 （4）技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。 3、技术与自然的关系 （1）利用技术，人类可以改造和利用自然。如：填海造田、南水北调、西气东输、都江堰、荷兰的风车。 （2）人类利用技术和改造自然要有合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视对自然的保护，不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。 （3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能。 “绿色”技术：主要包括绿色产品的生产技术以及清洁工艺等。 绿色产品：指在生产和生活中，不会污染环境和破坏生态的产品的总称。 二、技术的性质 1、技术的目的性 技术总是从一定的目的出发，针对具体的问题，形成解决方案，从而满足人们的某方面的需求。例如：助听器的发明。人类有目的、有计划、有步骤地技术活动推动了技术的不断发展。 2、技术的创新性 创新是技术发展的核心。技术的发展需要创新。技术创新常常表现为技术革新和技术发明。技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进，技术发明则是一项新技术的产生。 3、技术的综合性 （1）技术活动往往需要综合运用多种知识。 技术具有跨学科的性质，综合性是技术的内在特性。一般地，每一项技术都需要综合运用多个学科、多方面的知识。 （2）技术与科学的区别与联系 科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。科学侧重认识自然，力求有所发展，科学是回答“为什么”）；科学通过实验验证假设，形成结论。 技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。技术侧重改造和利用自然，力求有所发明（技术是解决“怎么办”），科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。技术通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。

广东版粤教版通用技术全套知识点

技术与设计一 第一章技术及其性质 一、技术的巨大作用 1、技术的起源：源于人类寻找、生产食物，制作衣服和与野兽搏斗等生存的基本需要。此时的技术并不是以科学知识为基础的。 2 3 4 5 6 7 中间环节，是把科学原理转化为生产力的桥梁。技术来源于实践经验的总结和科学原理的指导，特别是现代技术，它往往是科学的直接应用。 8、技术巨大影响

[1]、技术的影响:在当今社会，技术已经渗透到社会的经济、政治、军事、 外交、文化和生活的方方面面，影响并改变着我们的思维方式和生活方式。 技术对当今社会影响是巨大的。 [2]、技术的两面性：技术的两面性是指技术既能满足人类需求，为人类造 福(正面影响)，同时也会对人类带来一定的危机、隐患、甚至是灾难(负面 1 2 3 4 510年。 三、设计是技术的关键 1、技术创新的重要途径是设计:技术的根本目的是解决实际问题。设计是产生解决问题的方法的主要途径。 2、技术创新的来源:一是来源于有计划有步骤的设计，如航天技术；二是来源于偶然的发现，如青霉素的发现；

3、设计需要多种知识，设计需要不断改进。 第二章设计的基础 一、做一名优秀的设计师 1、正确的思维方式的培养： [1]、发散思维：又叫辐射思维，它以思考的问题为中心，从多角度、多 个层次来探讨解决问题的方法，扩展思路，然后从多个方法中选择最好的。 2 1 [3]、综合性（组合）设计：（适当了解） 2、技术设计的原则： 科学性原则、创新性原则、需要性和实用性原则、经济性原则、最优化原则、可靠性原则、安全性原则、可持续发展原则、时效性原则、工程心理学和生理学原则、法律、道德规范原则、通用性、标准性原则。

浙江省高中通用技术知识点汇总

第一单元走进技术世界 技术就是人类为满足自身的需求与愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人与发展人的作用 ［保护人］(例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不 再恐慌) ［解放人］(例:体力解放:自行车、内燃动力、电力,手机——信息传递) ［发展人］(例:爱迪生、袁隆平) 2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a 技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。就是推动社会发展与文明进步的主要动力之一。 3、技术对自然的价值:c (1)依靠技术,人类得以利用自然与改造,并与自然保持与谐共处的友好关系。(例:都江堰、南水北调、西气东输) (2)人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。 (3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能(例: 技术的基本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。 创新就是技术发展的核心。每一项技术的问世都就是创新的结果。 技术的发展需要创新,技术创新表现为技术革新与技术发明。技术创新就是一个艰难而曲折的历程。(例:显示器的不断发展属于技术革新,王选发明激光照排系统属于技术发明。) 2.技术的两面性:a 任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。(例:电池可以带来光明与动力,也可以带来严重的环境污染。网络技术方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪。B超技术可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别) 3.技术与科学的区别与联系:b 技术与科学的区别与联系 科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。 4.知识产权在技术领域的重要作用:a 知识产权就是人们基于自己的智力活动创造的成果与经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。 专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术与产品在一定时间内独占市场,从而得到丰厚的回报,保持发明创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环 专利的特性:独占性、时间性、地域性 专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段 对“技术的未来”的追思与憧憬,既不需要技术迷惘中的旷世悲怆,也不需要技术崇拜中盲目乐观。理性地瞧待技术,应以负责、更有远见、更有具道德的方式使用技术。技术的未来既充满希望,也隐含威胁,理性地瞧待技术的未来,才不至于迷失在技术的世界里。 第二单元技术世界中的设计 设计就是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。(例:书写工具的发展、电动剃须刀的发展。) 2.技术与设计的关系:b ①设计就是技术成果转化的桥梁与纽带。(例:白色污染与可降解餐具) ②设计促进技术的革新。 ③技术就是设计的平台,没有技术作基础,设计将难以表现与实现。(例:早在16世纪达芬奇就设计了飞行器,但当时技术水平不够,导致飞行器难以实现) ④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。(例:电灯发明之后,人们设计出了各种各样的灯泡) ⑤技术进步还促进人们设计思维与手段的发展。发展的技术不断丰富着人们的设计手段与方法。(例:计算机、打印机的发展改变了设计的手段) 技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等,艺术设计侧重于色彩、造型、审美等 当我们使用物品时,物品就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为人机关系。当人们身处某一环境的时候,这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。 “机”就是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。在人机关系中,往往存在复杂的多方面关系。不一定要有接触。(例:开门、乘电梯) 2.人机关系在设计中要实现的目标:a ①高效人机协调,提供人的工作效率。例:“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。 ②健康长期使用,产品对人的健康不造成不良影响。例:高跟靴、设计不合理的椅子 ③舒适产品使用中,人体能处于自然状体,感觉舒适。例:培土小工具手把处理 ④安全产品对人的身体不构成生理上的伤害。如:安全帽、安全带、课 桌角等 3.在设计中如何合理运用人机关系:a 如何实现合理的人机关系,首先应明确设计涉及哪些人机关系,其次要 考虑这些人机关系涉及哪些因素与技术指标,此外还就注意处理以下方面 的关系: ①普通人群与特殊人群(例:要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异) ②静态的人与动态的人(例:宾馆床位之间距离的设计) ③人的心理需求与人的生理需求(例:咖啡屋设计以暖色调为主,办公空间一般应以冷色调为主) ④信息的交互(例:电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。案例:汽车的颜色) 我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验。(例:技术试验卫星) 重要性:技术试验就是技术研究不可缺少的基本方法与手段,对技术应用的实现起到了有力的保障作用;技术试验可以使设计得以改进与完善,将设计的风险与失误降到最低。(例:阿什塔比拉河桥的垮塌、青霉素皮试试验) 根据应用目的的不同分类,技术试验可以分为性能试验、优化试验、预测试验、信息试验等。 2.技术试验的常用方法:a ①优选试验法:例:不同品种水稻的对比试验等。 ②模拟试验法:例:汽车碰撞试验;大坝水利试验(缩小比例模拟)等。 ③虚拟试验法:例:计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等(用计算机模拟)。 ④强化试验法:例:砖块等施工材料的抗压试验、耐火试验、水管抗压试验 ⑤移植试验法:如:橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验。许多生物领域的试验。 3.简单的技术试验:c 技术试验的实施与报告的写作 技术试验的实施步骤:制定试验计划、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论 技术试验试验报告项目包括:试验目的、试验准备、试验步骤、试验记录、试验总结 技术试验在设计中的作用 通过试验可以发现问题、深化认识、推动技术设计的发展。特别就是在设计的后期,对设计进行综合性的整体试验,可以为设计的评价提供准确、

高二会考通用技术知识点好

第一单元走进技术世界 一、 1、技术对人类的价值： a 技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递） ［发展人］（例：爱迪生、袁隆平） 2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a 技术促进社会的发展。技术丰富社会文化内容。技术改变社会生活方式。是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。 3、技术对自然的价值：c （1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。（例：都江堰、南水北调、西气东输） （2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。 （3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺） 1．技术的发展与发明和革新关系：b 技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。 创新是技术发展的核心。每一项技术的问世都是创新的结果。 技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。技术创新是一个艰难而曲折的历程。（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。） 2．技术的两面性：a 任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。网络技术方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。B超技术可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别） 3．技术与科学的区别与联系：b 4．知识产权在技术领域的重要作用：a 知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。

高中通用技术会考高考知识点总结与归纳知识主干

高中通用技术会考高考知识点总结与归纳知识主干The document was prepared on January 2, 2021

通用技术复习资料 第一章走进技术世界 一、技术的价值： 1、技术与人的关系 技术是人类满足自身的需求、愿望，更好的适应大自然，而采取的方法和手段。 （1）人类需要着衣裳遮身避寒——纺织、印染、缝制技术。 （2）人类需要进食补充能量——食品烹饪加工、农作物栽培、家禽饲养技术。 （3）人类需要住所以避风挡雨——建筑技术 （4）人类需要抵御野兽攻击和伤害——武器制造技术。 （5）人类需要出行——车、船制造技术。 （6）人类需要交往、保持联系——邮电通讯技术。 技术的作用： 保护人：提供抵抗不良环境，防止被侵害的手段和工具。 解放人：解放或延长了身体器官，拓展活动了空间，提高了劳动效率，增强了各方面的能力。 发展人：技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得以提高，思维方式发生转变，自我价值得以体现。 2、技术与社会的关系 技术促进社会的发展，丰富社会文化内容，改变社会生活方式，是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。具体为： （1）技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。它促进了社会经济的增长，实现了产业结构的升级，并为企业的发展提供了基础。如福特T型车的生产流水线。 （2）随着技术的发展，劳动力结构也发生了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。例如：因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。 （3）技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们衣食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。 （4）技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。 3、技术与自然的关系 （1）利用技术，人类可以改造和利用自然。如：填海造田、南水北调、西气东输、都江堰、荷兰的风车。 （2）人类利用技术和改造自然要有合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视对自然的保护，不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。 （3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能。 “绿色”技术：主要包括绿色产品的生产技术以及清洁工艺等。 绿色产品：指在生产和生活中，不会污染环境和破坏生态的产品的总称。 二、技术的性质 1、技术的目的性 技术总是从一定的目的出发，针对具体的问题，形成解决方案，从而满足人们的某方面的需求。例如：助听器的发明。人类有目的、有计划、有步骤地技术活动推动了技术的不断发展。 2、技术的创新性 创新是技术发展的核心。技术的发展需要创新。技术创新常常表现为技术革新和技术发明。技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进，技术发明则是一项新技术的产生。 3、技术的综合性 （1）技术活动往往需要综合运用多种知识。 技术具有跨学科的性质，综合性是技术的内在特性。一般地，每一项技术都需要综合运用多个学科、多方面的知识。 （2）技术与科学的区别与联系 科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。科学侧重认识自然，力求有所发展，科学是回答“为什么”）；科学通过实验验证假设，形成结论。 技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。技术侧重改造和利用自然，力求有所发明（技术是解决“怎么办”），科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。技术通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。 例如：科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利略提出自由落体定律；技术活动有瓦特发明蒸气机、贝尔发明电话、莫尔斯发明电报。